心得體會(huì)的寫作可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),提高自己的溝通和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家寫作提供一些啟示。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇一
不可否認(rèn),西方引導(dǎo)的近代化和現(xiàn)代化給人類帶來(lái)了高科技的享受,但隨著地球資源日益加速的耗竭和生物圈環(huán)境日益嚴(yán)重的破壞,它也逐漸讓人類走向了一條慢性死亡的道路。不僅如此,經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展使世界變小,而人心與人心卻逐漸的遠(yuǎn)離……重拾文化所帶來(lái)的理智與和諧成了指點(diǎn)人類未來(lái)的道路指南針。
中華文化首先給了我們自強(qiáng)不息的奮斗精神。早在兩千年間孔子就說(shuō)“天行健,君子以自強(qiáng)不息”正是這樣一種堅(jiān)韌的精神才有了我們歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與文化的博大精深,正是這種入世的人生哲學(xué),培育了中華民族敢于向一切自然與社會(huì)的危害和不平進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
古人云:“天下興亡,匹夫有責(zé)”,這句話也同樣帶給了我們深遠(yuǎn)的影響——那就是愛(ài)國(guó)情懷!一個(gè)國(guó)家即使再富裕,再?gòu)?qiáng)大,也要有忠心不二的人民的擁戴與支持。面對(duì)磨難,只要登高而呼“天下興亡,匹夫有責(zé)”,那么,無(wú)數(shù)的炎黃子孫必然團(tuán)結(jié)一致——這就是傳統(tǒng)文化帶給我們的力量!
團(tuán)結(jié)互助,尊老愛(ài)幼的倫理規(guī)范同樣是文化留給我們的財(cái)富——古人說(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。這指導(dǎo)我們樹立嚴(yán)于律已,寬以待人,形成團(tuán)結(jié)互助,尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)氣,只有這樣社會(huì)才能充滿溫馨與和諧,才能給人帶來(lái)希望與力量。
中國(guó)人的精神生活同樣豐富,其非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界,鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子云“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。如此便造就了無(wú)數(shù)名留青史,頂天立地的英雄核心品質(zhì)——淡泊名利,不受誘惑,視死如歸。激勵(lì)一代代中國(guó)人成就自己的英雄夢(mèng)想!
當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明完美契合時(shí),美好未來(lái)指日可待!
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇二
今天我們?cè)谡勎幕孕诺臅r(shí)候,可進(jìn)一步追問(wèn),我們的文化自信到底是“什么文化的自信”。文化自信從根本上講是一種自覺(jué)的文化認(rèn)知。這就要求文化理論研究者對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化必須真自知、真自信。
首先,理論研究者要洞察世情國(guó)情,把握當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革,正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。文化研究者要站在新時(shí)代的大背景下進(jìn)行理論研究,回應(yīng)歷史性變革,順勢(shì)而上,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,在文化領(lǐng)域創(chuàng)新中國(guó)人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究,加快構(gòu)建富有中國(guó)特色、風(fēng)格、氣派的理論體系,在學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)上迎頭趕上,推動(dòng)創(chuàng)新引領(lǐng)。
其次,文化研究的真自信要扎根中國(guó)大地,特別是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化譜系。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年文明史,使我們易于接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的提法。但是,今天除了談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信之外,我們也應(yīng)該大力提倡紅色文化自信,紅色文化作為馬克思主義中國(guó)化的文化成果,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革開放時(shí)期以馬克思列寧主義為指導(dǎo),吸收中外優(yōu)秀文化養(yǎng)分所創(chuàng)造的先進(jìn)文化,是中國(guó)共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾優(yōu)良傳統(tǒng)和品格風(fēng)范的集中體現(xiàn)。紅色文化近百年的歷史,孕育了豐富的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化和符號(hào)文化成果。可以說(shuō),紅色文化是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展的結(jié)果,是中國(guó)共產(chǎn)黨人根據(jù)新的歷史境況做出的創(chuàng)新與推進(jìn)。這二者之間是歷史延續(xù)而非歷史斷裂,并且形成了一種彼此支撐、相互促進(jìn)的共存關(guān)系。沒(méi)有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化自信,是輕飄的“忘本”之舉;沒(méi)有紅色文化的文化自信,則是茫然的“丟魂”之態(tài)。基于此,我們很有必要對(duì)紅色文化保持清醒的認(rèn)知和足夠的自信。
當(dāng)然,紅色文化自信不是簡(jiǎn)單的喊口號(hào)和發(fā)司令得來(lái)的,而是必須建立在紅色文化自身的理論魅力和創(chuàng)新作用的實(shí)踐基礎(chǔ)之上。事實(shí)上,中國(guó)紅色文化百年歷史,不僅書寫了馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的華彩篇章,而且迎來(lái)了中國(guó)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”走向“強(qiáng)起來(lái)”的偉大征程。在理論魅力上,紅色文化作為中國(guó)政黨文化的重要內(nèi)容,在同各種主義和思潮的競(jìng)爭(zhēng)乃至斗爭(zhēng)中脫穎而出,成為馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的重要文化表達(dá);其堅(jiān)定的人民性立場(chǎng)、雅俗并舉的理論風(fēng)格,獲得了人民大眾的高度贊同;其豐富的精神內(nèi)涵、實(shí)踐品質(zhì)支撐著中國(guó)共產(chǎn)黨由弱而強(qiáng)的歷史過(guò)程,紅色文化成為了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園。在實(shí)踐基礎(chǔ)上,紅色文化產(chǎn)生于一個(gè)國(guó)家從落后挨打走向獨(dú)立自主,從后發(fā)跟跑走向并跑趕超甚至引領(lǐng)時(shí)代的偉大實(shí)踐。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣不斷提升,正如習(xí)近平總書記所言,“當(dāng)今世界,要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話,那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。”這些偉大的實(shí)踐,都為紅色文化自信提供了有力的經(jīng)濟(jì)、政治支撐,也奠定了民心。
既然如此,紅色文化自信如何才能在現(xiàn)實(shí)生活中成為鮮活的實(shí)踐呢?具體而言,踐行紅色文化自信可從以下三方面著手:第一,建構(gòu)紅色文化記憶。紅色歷史不應(yīng)是停留在過(guò)去的歷史,而應(yīng)該成為當(dāng)代人的集體記憶。當(dāng)前,我們的紀(jì)念館、博物館、遺址地等都是紅色記憶的物質(zhì)存儲(chǔ)載體,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的當(dāng)代中國(guó),將作為紅色記憶的存儲(chǔ)載體發(fā)揮重要作用。加強(qiáng)紅色記憶存儲(chǔ)載體的建設(shè),在情感紐帶下對(duì)紅色記憶進(jìn)行選擇和建構(gòu),加強(qiáng)紅色記憶的輸出渠道建設(shè),催生形成億萬(wàn)中華兒女的群體性記憶結(jié)晶。第二,加強(qiáng)紅色符號(hào)傳播。符號(hào)是內(nèi)涵闡釋與意義攜帶的綜合體,紅色符號(hào)亦如此。作為中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程的符號(hào)凝練,其在文化傳播與價(jià)值傳承中發(fā)揮著重要作用。在革命時(shí)期,漫畫宣傳畫等圖像符號(hào)、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等文字符號(hào)、旗幟徽章等象征符號(hào)發(fā)揮著引領(lǐng)民族精神、凝聚革命熱情的重要作用。在當(dāng)今中國(guó),符號(hào)仍然是重要的價(jià)值傳遞與精神凝聚載體。宣傳思想部門與黨的輿論機(jī)構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮其價(jià)值引領(lǐng)與紅色文化傳承的作用,增強(qiáng)大眾的紅色文化自信。第三,強(qiáng)調(diào)紅色儀式的展示。踐行紅色文化自信有主動(dòng)踐行與教育引導(dǎo)兩種取向,而儀式教育則是潛移默化影響大眾文化心理的重要方式。儀式作為大眾教育的重要渠道與文化傳播的重要載體,包括紀(jì)念活動(dòng)、民間慶祝、大小文藝晚會(huì)等多種方式。在儀式的展演中,以紀(jì)念日為核心的紀(jì)念活動(dòng)是最具代表性的儀式表達(dá)。舉辦圍繞黨的紀(jì)念日、偉人誕逝紀(jì)念日、建國(guó)紀(jì)念日等為中心的紀(jì)念活動(dòng),結(jié)合文藝演出和文化講演等方式,可以加強(qiáng)紅色文化傳播的有效性,增進(jìn)大眾的紅色文化自信。
總之,在新時(shí)代的中國(guó),我們尤其要堅(jiān)定紅色文化自信,增強(qiáng)紅色文化自信的底氣,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,積極踐行紅色文化自信,不斷滋養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的自信文化。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇三
“向延安致敬”——第二屆中央音樂(lè)學(xué)院·延安5.23藝術(shù)節(jié)美育云端課堂開幕式,氣勢(shì)磅礴地為我們?cè)僖淮握故狙影簿瘛?/p>
延安,是中華民族圣地、中國(guó)革命圣地。全國(guó)優(yōu)秀旅游城市和愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、延安精神三大教育基地。位于陜北金三角經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)腹地。歷來(lái)是陜北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事中心。
延安是中國(guó)革命的圣地,是中華民族的發(fā)祥地,他在中國(guó)現(xiàn)代史上占有特殊的地位。有過(guò)許許多多的的領(lǐng)導(dǎo)人就在這兒:毛澤東、朱德、彭德懷、葉劍英、王稼祥等人。在今天,我們也能清楚的看見(jiàn)他們的舊居及軍委禮堂和會(huì)議室。在以前,我們敬愛(ài)的毛主席就是在延安帶領(lǐng)革命軍在延安耕田、種菜培養(yǎng)革命軍的。“幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山。”這是我們耳熟能詳?shù)脑?shī)句,當(dāng)我們看到延安以前的圖片時(shí),便會(huì)明白,我們的毛主席是多么的熱愛(ài)延安啊!延安是有今天有中國(guó)的`源泉,沒(méi)有了延安,就沒(méi)有今天美好的生活,我們應(yīng)該保護(hù)好這圣地,因?yàn)檫@是我們中國(guó)的輝煌!
“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……”毛澤東這大氣磅礴的詩(shī)句,我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次地反復(fù)吟誦,我也有像毛主席一樣的堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。那便是為國(guó)家效力,不讓外國(guó)人看小我們中國(guó)人,我們是龍的傳人,應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助,應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。我們要刻苦讀書,立志于祖國(guó),愛(ài)護(hù)祖國(guó),成為國(guó)家的棟梁!
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇四
一學(xué)期的時(shí)間很短暫,很快地這一學(xué)期的美育課結(jié)束了。大學(xué)的兩年里,我選修了兩門美育課,都受益匪淺。上一學(xué)期,我選修了國(guó)標(biāo),感受到了力與美的結(jié)合,而這一學(xué)期,我選修了楊越老師的禮儀與形體課,之所以選修禮儀與形體,是因?yàn)槲艺J(rèn)為禮儀是人一生的必修課,雖不能短時(shí)間內(nèi)形成,但是卻可以慢慢培養(yǎng),這對(duì)于我們以后步入社會(huì)也是大有裨益的。
我認(rèn)為美育課是著眼于提高大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美發(fā)展的一門課程。美育不僅是一種審美能力的培養(yǎng),而且是人們思想情感、個(gè)體意識(shí)的再造。美育對(duì)提高人的文化素質(zhì)品格,作為一個(gè)極好的切入口,重視審美教育的獨(dú)特功能,以及由于它自身的特點(diǎn),在培養(yǎng)人的優(yōu)良素質(zhì)方面有著特殊的重要作用。
這門課程對(duì)于我們有著至關(guān)重要的意義,首先楊老師的這門課程教會(huì)我們培養(yǎng)自身良好的氣質(zhì)修養(yǎng),其次是能夠使我們明確大學(xué)四年的甚至是人生的規(guī)劃,這些對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生都是有很大幫助的,對(duì)于一些有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)理想的同學(xué),也許還會(huì)是影響一生的一門課程。
通過(guò)這大半學(xué)期對(duì)禮儀與形體的學(xué)習(xí),我對(duì)于美育課程又有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于楊老師的這一門課程,我認(rèn)為,美育是重在育人,教會(huì)了我們很多做人的道理。同時(shí),楊老師的這一門課程,在禮儀方面的學(xué)習(xí),讓我更是深深感受到禮儀方面的知識(shí)在未來(lái)求職中的重要性。而其中的接待禮儀,餐飲禮儀,職場(chǎng)禮儀,還有一些應(yīng)試技巧,如何正確合適的處理人際關(guān)系,及一些職場(chǎng)中可能會(huì)面臨的一些問(wèn)題等,都將讓我在未來(lái)幾年甚至幾十年里受益,這些對(duì)于我們?cè)诖笏臅r(shí)面臨的求職都將幫助我們披荊斬棘,雖然這不是必然因素,但是禮儀必將是我們工作的一塊敲門磚。
除了這些,對(duì)于我們學(xué)校的美育課程,我覺(jué)得也還存在一些問(wèn)題。首先是課程很少,雖然多數(shù)情況下都是由于老師有事而不能上課,但是我覺(jué)得這一方面,老師可以通過(guò)延后結(jié)束課程時(shí)間來(lái)平衡這個(gè)問(wèn)題。還有就是,雖然這門課程學(xué)到的東西很多,但是我覺(jué)得知識(shí)面可以再擴(kuò)展一些,增加一些趣味性的知識(shí),這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也擴(kuò)展了我們的知識(shí)面。但是另外一方面,我覺(jué)得楊老師在與學(xué)生互動(dòng)這點(diǎn)上做的很好,讓部分學(xué)生有了展示自我的機(jī)會(huì),在一定程度上鍛煉了學(xué)生。
總之這一學(xué)期的美育課程的學(xué)習(xí),我學(xué)到的很多,也反思了自己的不足,有兩次缺課記錄,一學(xué)期的美育課程本就不多,這樣一來(lái)我學(xué)的也相對(duì)少了很多,這是一點(diǎn)遺憾。但是在去過(guò)的時(shí)間里我都是認(rèn)真的聽了,并且做了一些課堂筆記,這學(xué)期的學(xué)習(xí)將會(huì)成為我未來(lái)的一大筆財(cái)富。如果我的意見(jiàn)有什么不當(dāng)之處,請(qǐng)老師原諒。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇五
今天我們學(xué)習(xí)延安精神,主要目的應(yīng)在于說(shuō)明它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,明確弘揚(yáng)這一精神對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要意義。產(chǎn)生和形成偉大延安精神的延安時(shí)期,作為中國(guó)革命過(guò)程中的重要?dú)v史階段已經(jīng)成為過(guò)去,但它所留下的歷史經(jīng)驗(yàn)仍在黨和國(guó)家今天的工作中發(fā)揮著重要作用。再結(jié)合自己的本職工作,談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)延安精神,做好人事代表工作。
1、堅(jiān)持黨管干部原則,做好人事任免工作。十八報(bào)告中指出:“要善于使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志”,具體到工作中,這要求我們要堅(jiān)持黨管干部的原則,對(duì)市委組織部門研究決定需提請(qǐng)常委會(huì)任命的擬任職人員,要按照市常委會(huì)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行任職前的法律知識(shí)考試、向常委會(huì)組成人員作任職表態(tài)發(fā)言,讓常委會(huì)組成人員對(duì)擬任職人員有全面深刻的認(rèn)識(shí)和了解并給予充分的肯定。加強(qiáng)對(duì)市常委會(huì)任職人員的任后監(jiān)督,常委會(huì)通過(guò)擬任職人員的任命后,組織新聞媒體對(duì)任職人員進(jìn)行訪談,讓全社會(huì)人都監(jiān)督任職人員履職情況,增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,以保證黨委主張的實(shí)現(xiàn)。
2、堅(jiān)持代表的先進(jìn)性和代表性,搞好換屆選舉工作。按照中央的要求,增加基層代表特別是一線工人、農(nóng)民、知識(shí)分子代表比例,確保基層代表的比例逐步上升。
3、堅(jiān)持服務(wù)意識(shí),做好代表工作。在新形勢(shì)要求下,我們要進(jìn)一步改進(jìn)代表工作,多為代表提供參政的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)代表充分發(fā)揮其監(jiān)督作用。組織代表進(jìn)行視察、執(zhí)法檢查、調(diào)查研究研等活動(dòng),擴(kuò)大代表的知情知政權(quán)利,讓代表對(duì)全市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展有一個(gè)全面的了解和掌握,促使代表們?cè)谌舜鷷?huì)上提出高質(zhì)量的議案建議,切實(shí)做到建睿智之言、獻(xiàn)有用之策。代表來(lái)自于人民、根植于人民群眾之中,是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。代表聯(lián)絡(luò)群眾制度對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的工作,我們還要不斷地學(xué)習(xí)和探索,在創(chuàng)新中建立代表聯(lián)絡(luò)群眾制度,把我市的代表工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇六
黨的十九大提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”,是對(duì)青少年成長(zhǎng)提出的新的要求,學(xué)習(xí)《江蘇老區(qū)》、《中國(guó)老區(qū)建設(shè)》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊,是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。
習(xí)近平總書記系列重要講話中曾說(shuō):理想信念是共產(chǎn)黨人的精神上的‘鈣’,他反復(fù)強(qiáng)調(diào),“理想信念堅(jiān)定,骨頭就硬,沒(méi)有理想信念,或者理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)‘缺鈣’,就會(huì)得‘軟骨病’,”就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產(chǎn)黨員的理想信仰是什么?習(xí)近平總書記指出:“對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上,把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想,在我們黨九十多年的歷史中,無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲,靠的就是這種信仰,為的就是這個(gè)理想。盡管他們也知道,自己追求的理想并不會(huì)在自己手中實(shí)現(xiàn),但他們堅(jiān)信,一代又一代人為之持續(xù)努力,一代又一代人為此作出犧牲,崇高的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。
記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過(guò)這樣一片文章,題目是:“我的父親,他將一生獻(xiàn)給了江蘇的解放和建設(shè)事業(yè)。”文中的父親惠浴宇,生在江蘇,戰(zhàn)斗在江蘇,工作在江蘇,惠浴宇的一生并不平穩(wěn),更多的可以用驚險(xiǎn),1930年的惠浴宇因參加上海仁濟(jì)堂大會(huì)被捕,后因叛徒背叛而導(dǎo)致他長(zhǎng)達(dá)7年的牢獄生活,在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念,他嚴(yán)格要求自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命。惠浴宇用行動(dòng)告訴我們,要堅(jiān)守自己的黨性,要堅(jiān)持的自己的政治陣地,在一切不合法面前要昂頭挺胸,一往無(wú)前。
總書記在報(bào)告中提到:中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對(duì)改革開放以來(lái)特別是對(duì)過(guò)去五年工作的回顧和展望,要深刻把握過(guò)去五年的歷史性成就,就要更加堅(jiān)定堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。十九大報(bào)告中明確提出,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,分兩步走:從2020年到2035年,基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從2035年到本世紀(jì)中葉,把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。這個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),要靠我們每一個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,銳意改革和奮力進(jìn)取,為新征程做出自己的貢獻(xiàn)。
從“不忘初心,牢記使命”感悟“傳承紅色基因,擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”,報(bào)告指出,“國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)正站在新的歷史起點(diǎn)上,面對(duì)國(guó)家安全環(huán)境的深刻變化,面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求,我們必須全面貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想,貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針,擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)”。
“不忘初心,牢記使命”,黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)就是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),習(xí)近平主席曾深刻指出,人民軍隊(duì)之所以不斷壯大,關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持先進(jìn)軍事理論的指導(dǎo)。黨的十八大以來(lái),在黨的新時(shí)代強(qiáng)軍思想的指導(dǎo)下,改革全面鋪開,軍隊(duì)發(fā)生了翻天覆地的變化:戰(zhàn)備氛圍越來(lái)越濃厚,實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練扎實(shí)推進(jìn);政治生態(tài)越來(lái)越好,依法治軍、從嚴(yán)治軍成為部隊(duì)建設(shè)管理的主旋律;各項(xiàng)工作越來(lái)越注重實(shí)效,形式主義漸漸被真刀真槍的實(shí)干所替代。全軍上下一心一意練本領(lǐng),凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心,方得始終”,習(xí)近平主席在報(bào)告中提到要在全軍開展“傳承紅色基因,擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”的主題教育,我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人,作為我軍的新生力量,要將十九大報(bào)告?zhèn)鬟f出的自豪感和信心,化作前進(jìn)的動(dòng)力,將強(qiáng)軍目標(biāo)作為自己的人生目標(biāo),將個(gè)人思想融入國(guó)家思想的高尚領(lǐng)域,做到真正意義上的聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良,為建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)而不懈奮斗!
當(dāng)前中國(guó)人保正處在落實(shí)新的發(fā)展理念、加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài),一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),堅(jiān)定譜寫人保新篇章的信心和決心。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇七
終于,8點(diǎn)的鐘聲敲響,在雷動(dòng)的掌聲中一位位演奏家出場(chǎng)了,一下子燈光暗了下來(lái),心卻提了起來(lái),霎時(shí)間,只聽見(jiàn)心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁,又一個(gè)音····50個(gè)人的琴弦?guī)缀踉谕粫r(shí)間撥動(dòng),一弦扣一弦,沒(méi)有一個(gè)音落了隊(duì)。臉上的表情也全都是嚴(yán)肅認(rèn)真的,隨著指揮家抑揚(yáng)頓挫的智慧,臉上,身子也隨音樂(lè)擺動(dòng)。
祝你健康進(jìn)行曲在舒暢中緩緩進(jìn)行;維也納氣質(zhì)圓舞曲輕快,明亮,猶如欣賞維也納的風(fēng)景;皇帝圓舞曲將皇的那種高貴,威嚴(yán)的氣質(zhì)演繹的淋漓盡致;藍(lán)色多瑙河就像一條輕柔,清澈的河水淌在你的面前。
每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格,每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn),可我最欣賞的還是雷電波爾卡。陰雨覆蓋著天空,整個(gè)世界一片陰沉,忽然轟隆隆一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接,大雨傾盆而下,狂風(fēng)抽打著柔弱的樹枝。閃電也來(lái)湊熱鬧,天空忽亮忽暗,雷電交加,似乎在比誰(shuí)更厲害。風(fēng),雨,雷似乎漸漸累了,演奏聲漸小。最后,雨過(guò)天晴,彩虹又射出萬(wàn)丈光芒。閉上眼聆聽,是真的可以感受到了的。音樂(lè)一停止,每個(gè)觀眾都情不自禁的拍打雙手,衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節(jié)奏的拍打著,久久不能平息,直至指揮家連連鞠躬,示意要進(jìn)行下一個(gè)樂(lè)曲時(shí),才被第二首曲子的樂(lè)聲淹沒(méi)。
這時(shí)的音樂(lè)已不再是由演奏者拉動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音,而是由樂(lè)家和觀眾一起譜寫的。在這里,音樂(lè)沒(méi)有界限,沒(méi)有等級(jí),沒(méi)有尊卑。只要熱愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)已在你心底植根。音樂(lè),無(wú)極限!
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,云端課堂逐漸成為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì)。作為一位參與云端課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生,我深切體會(huì)到了云端課堂的各種優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,分別從云端課堂的便利性、參與性、互動(dòng)性、自主性以及改進(jìn)空間等方面進(jìn)行探討。
首先,云端課堂具有極高的便利性。傳統(tǒng)的課堂需要學(xué)生集中到一個(gè)地點(diǎn)參加課程,而云端課堂則消除了時(shí)間和空間的限制。我可以在家中、圖書館、咖啡館等任何安靜的地方,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接入課堂,隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性讓我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,并且節(jié)省了往返于校園的時(shí)間和成本。
其次,云端課堂給予學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)。通過(guò)云端教學(xué)平臺(tái),我能夠與教師和其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流,學(xué)習(xí)效果更加明顯。相比傳統(tǒng)課堂,云端課堂充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),提供了各種多媒體資源和學(xué)習(xí)資料,讓學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,并進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。通過(guò)在線討論和互動(dòng),我不僅可以從教師那里獲取知識(shí),還可以與其他同學(xué)共同探討問(wèn)題,拓寬視野,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三,云端課堂增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。在傳統(tǒng)課堂中,學(xué)生的互動(dòng)往往受到時(shí)間和空間的限制,很難形成良好的互動(dòng)氛圍。而云端課堂可以通過(guò)各種在線工具和應(yīng)用,使學(xué)生和教師之間的互動(dòng)更加輕松和自由。教師可以隨時(shí)針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和困惑進(jìn)行解答,提供個(gè)性化指導(dǎo);學(xué)生也可以通過(guò)在線投票、在線測(cè)試等方式積極參與課堂。這種互動(dòng)性不僅提高了學(xué)生對(duì)課程的興趣和參與度,也有利于教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,從而更好地調(diào)整教學(xué)策略。
與此同時(shí),云端課堂也給予學(xué)生更多的自主性。在傳統(tǒng)課堂中,教師往往起著支配和控制的作用,學(xué)生需要按教師的教學(xué)進(jìn)度和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。而云端課堂則允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí),提供了更大的自主選擇空間。我可以按自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí),不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí),云端課堂也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)題提問(wèn)和資源分享,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和探索精神。
然而,云端課堂仍然存在一些改進(jìn)空間。首先,由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受限制,云端課堂的視頻會(huì)議和上傳下載速度可能不穩(wěn)定,影響學(xué)習(xí)效果。其次,與傳統(tǒng)課堂相比,云端課堂可能缺乏面對(duì)面的溝通和互動(dòng),無(wú)法完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方式。最后,由于云端課堂的自主性和學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性,學(xué)生可能會(huì)面臨時(shí)間管理和紀(jì)律問(wèn)題,需要自我管理能力較強(qiáng)。
綜上所述,云端課堂作為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì),具有諸多優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。通過(guò)云端課堂的便利性、參與性、互動(dòng)性和自主性,學(xué)生可以更好地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。然而,我們也應(yīng)意識(shí)到云端課堂仍然需要不斷改進(jìn)和完善,以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇九
隨著xx省疫情形式得到有效控制,當(dāng)前正面臨奪取全面勝利的關(guān)鍵時(shí)刻,xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門工作部署,堅(jiān)持不懈做好線上教育教學(xué)工作,務(wù)實(shí)篤行盡顯教師擔(dān)當(dāng)盡責(zé),線上教育教學(xué)管理成效顯著。
五育并舉促發(fā)展。
鑄魂育才德為先。
五育并舉展宏圖壯志,百花齊放奏青春華章。疫情當(dāng)下,為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),踐行李xx校長(zhǎng)提出的“以人為本,自主發(fā)展”辦學(xué)理念,學(xué)校開展各項(xiàng)德育活動(dòng),著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康,通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、時(shí)政新聞、居家鍛煉等活動(dòng),以疫情防控為契機(jī),五育并舉,保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
常規(guī)工作常抓不懈。
特色活動(dòng)百花齊放。
精細(xì)化教學(xué)管理。
高質(zhì)量線上教學(xué)。
為全力做好停課不停學(xué)工作,高質(zhì)量的落實(shí)線上教學(xué)任務(wù),在李xx校長(zhǎng)的統(tǒng)籌指揮下,學(xué)校各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,貫徹教學(xué)與防疫常態(tài)化相結(jié)合的精神,分別開展了利于學(xué)生自主發(fā)展的線上教學(xué)工作方案,定期進(jìn)行線上測(cè)驗(yàn),及時(shí)反饋把握學(xué)情。初中年級(jí)部根據(jù)相關(guān)疫情時(shí)期中考指導(dǎo)文件精神,及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和計(jì)劃;高三年級(jí)參加xx市線上三模考試,取得喜人成績(jī),既是對(duì)前期線上教學(xué)效果的一次有效檢驗(yàn),又是對(duì)后一階段高三精準(zhǔn)復(fù)習(xí)備考的重要參考。各年級(jí)通過(guò)開展學(xué)生學(xué)組研討制定學(xué)習(xí)規(guī)劃、深入與家長(zhǎng)調(diào)研溝通等多種形式,有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),特殊時(shí)期為家長(zhǎng)和學(xué)生樹立信心,規(guī)劃學(xué)習(xí)策略。各學(xué)科以備課組為單位,精細(xì)備課,對(duì)在線教學(xué)的內(nèi)容、與學(xué)生的互動(dòng)內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式和內(nèi)容等提前做好設(shè)計(jì)。教務(wù)處協(xié)助各年級(jí)深入線上課堂,規(guī)范管理,統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù),及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)落實(shí)。
在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,我校穩(wěn)步有序地推進(jìn)教育教學(xué)工作,切實(shí)豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量,把我校“以學(xué)生發(fā)展為本,實(shí)施主體性教育”的辦學(xué)理念落到實(shí)處。
1、線上教學(xué)創(chuàng)新高效。
2、質(zhì)量分析精準(zhǔn)施策。
3、自主學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)。
4、作業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效。
5、課堂督導(dǎo)層層落實(shí)。
6、集體備課精益求精。
7、優(yōu)選平臺(tái)優(yōu)化資源。
疫情期間教研室先后兩次召開微課管理員工作會(huì)議,做好微課網(wǎng)站的維護(hù)和視頻上傳工作。并對(duì)全校師生下發(fā)微課網(wǎng)站二維碼,全面助力全新的線上教學(xué)。根據(jù)線上學(xué)情需要,進(jìn)行了調(diào)整,擇優(yōu)上傳。本周高中新上傳15節(jié),初中新上傳32節(jié)。
應(yīng)初中老師需求開通了釘釘平臺(tái)的松鼠ai小程序。初中老師們可以利用松鼠ai在線上直接為同學(xué)們推送試題,及時(shí)的智能批閱,及時(shí)生產(chǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)。是教學(xué)評(píng)一體化的有效促進(jìn)手段。
8、發(fā)揮輻射示范作用。
展示優(yōu)質(zhì)課例。
xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)是xx市第六教學(xué)聯(lián)盟牽頭學(xué)校,本著“停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研”,本周第六教學(xué)聯(lián)盟聯(lián)合線上教研活動(dòng)是我校岳xx和殷xx兩位老師的線上展示課。
英語(yǔ)組岳繼洋老師的課《theinternetvideotime》,得到評(píng)課專家和與會(huì)老師的一致好評(píng)!參加活動(dòng)教師達(dá)到100人。
殷xx老師的詩(shī)歌鑒賞課《大堰河我的保姆》,無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì),還是師生互動(dòng)得到教研員王勝柏老師的高度評(píng)價(jià)!
9、加強(qiáng)培訓(xùn)共促成長(zhǎng)。
分享優(yōu)質(zhì)資源。
隨著“新課程、新教材、新高考”的新生態(tài)的形成,順應(yīng)課程改革潮流,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,研究新課程、新高考已進(jìn)入了新常態(tài)。李xx校長(zhǎng)為全校一線教師分享了xx第十四中學(xué)與xx市第一中學(xué)聯(lián)袂舉行“雙新”研討活動(dòng)。
分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三年前為幫助學(xué)生解決講一遍聽不懂的難點(diǎn)、講一遍記不住的重點(diǎn)、講一遍不消化的要點(diǎn)。我校建設(shè)了校園微課網(wǎng)站,在網(wǎng)上義務(wù)免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)。老師們上傳微課600多節(jié),累計(jì)點(diǎn)擊近3萬(wàn)次,在本次疫情中,微課網(wǎng)站發(fā)揮了重要作用。
黨建引領(lǐng)筑堡壘。
黨員示范顯擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。在xx市疫情防控指揮部發(fā)出緊急增員的通知后,xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極響應(yīng)市教育局黨組號(hào)召,關(guān)xx書記先后數(shù)次帶隊(duì),王xx主任、王xx副主任、劉xx主任、邱xx、徐xx、李xx、康xx總計(jì)8人,不顧個(gè)人安危趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
這支由我校精干力量組成的抗疫小隊(duì),代表著xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)光榮出戰(zhàn),他們身臨風(fēng)險(xiǎn)積極投入工作,披星戴月忘我全心抗疫,高質(zhì)量完成組織交給的各項(xiàng)緊急任務(wù)。
驚濤駭浪從容渡,越是艱險(xiǎn)越向前。全體二實(shí)驗(yàn)人在以李xx為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,經(jīng)受考驗(yàn)淬煉成金,勇?lián)厝伟l(fā)揮作用,不論教學(xué)一線還是抗疫前線,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了二實(shí)驗(yàn)人的初心與使命,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,為xx的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇十
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈,一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力,在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,有多少仁人志士,從小樹雄心、立壯志,并為之付出了不懈的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從小到大,我的理想就是——成為藝術(shù)家。
小時(shí)候,我那理想的船只,就停靠在藝術(shù)家的岸邊。天真幼稚的我,常常走到一個(gè)琴行外,傾聽著里面老師彈奏的琴聲。那琴聲連綿不斷,有時(shí)輕松歡快,有時(shí)非常柔情,有時(shí)激情四起,有時(shí)有點(diǎn)狂暴……這些音樂(lè)個(gè)學(xué)生帶來(lái)了歡笑。小小的我打心眼里佩服那個(gè)老師,我多么想成為和這位老師一樣給人帶來(lái)歡笑的藝術(shù)家呀!
漸漸長(zhǎng)大的我慢慢接觸到了電腦、電視和報(bào)刊,從中看到了許多有名的藝術(shù)家。他們的曲子是那么的引人入勝,聽完后讓人也覺(jué)得回味無(wú)窮,我聽了以后也是如此,而且有一種也要學(xué)一種樂(lè)器的沖動(dòng)。于是,爸爸媽媽便給我買了手風(fēng)琴。我有了手風(fēng)琴后就一直努力練習(xí),努力練習(xí),就是希望有一天我也能出類拔萃。
今天的我已經(jīng)知道了,要想成為藝術(shù)家,還必須要用讓別人快樂(lè)的心情來(lái)彈奏,這樣才能使曲子更加優(yōu)美、動(dòng)聽,并贏得聽眾的喜愛(ài)。今天的我更清楚,從現(xiàn)在開始,就要努力學(xué)好文化知識(shí),為實(shí)現(xiàn)明天的目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),我相信總有一天,我那理想的船只一定會(huì)開到“藝術(shù)家”的岸上去。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇十一
云端課堂是近年來(lái)教育領(lǐng)域中一種創(chuàng)新的教學(xué)方式,以其方便、靈活、高效等優(yōu)勢(shì)吸引了越來(lái)越多的學(xué)生和教師參與其中。在云端課堂中,我體驗(yàn)到了一種全新的學(xué)習(xí)方式,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我對(duì)云端課堂的心得體會(huì)。
首先,云端課堂為我提供了更加自由靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。以前,在傳統(tǒng)課堂中,規(guī)定的上課時(shí)間和地點(diǎn)限制了我對(duì)學(xué)習(xí)的安排。而在云端課堂中,我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排參與學(xué)習(xí),可以選擇最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和環(huán)境。這種自由和靈活度讓我更加投入學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí),云端課堂也為我提供了能夠長(zhǎng)時(shí)間集中精力的機(jī)會(huì),在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)。
其次,云端課堂拓寬了我的學(xué)習(xí)資源和交流空間。通過(guò)云端課堂,我可以接觸到來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師和同學(xué),分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這種跨地域的交流不僅增加了我的學(xué)習(xí)視野,還提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。另外,云端課堂也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源,包括電子教材、學(xué)習(xí)資料、教學(xué)視頻等。這些資源可以幫助我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。
第三,云端課堂注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)課堂往往注重對(duì)知識(shí)的灌輸和應(yīng)試能力的培養(yǎng),忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。而云端課堂更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。在云端課堂中,我學(xué)會(huì)了如何提升自己的學(xué)習(xí)能力,包括提高記憶力、批判性思維和解決問(wèn)題的能力。我也學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和掌握有效的學(xué)習(xí)方法,如拆分知識(shí)點(diǎn)、歸納總結(jié)、運(yùn)用知識(shí)等。這些能力和方法讓我在更多的學(xué)習(xí)場(chǎng)景下都能夠應(yīng)對(duì)自如,不再依賴于傳統(tǒng)課堂中的灌輸式教學(xué)。
第四,云端課堂培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和管理能力。云端課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程往往是由個(gè)人來(lái)主導(dǎo)和管理的,沒(méi)有老師的直接指導(dǎo)和監(jiān)督。這就要求我在學(xué)習(xí)過(guò)程中要具備自我管理和自我激勵(lì)的能力。在云端課堂中,我學(xué)會(huì)了如何自我管理學(xué)習(xí)時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,保持學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。這些能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義,讓我更加獨(dú)立、自信地面對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。
最后,云端課堂讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過(guò)程。在云端課堂中,學(xué)習(xí)成為了一種持續(xù)進(jìn)行的活動(dòng),不再受時(shí)間、地點(diǎn)和條件的限制。通過(guò)云端課堂,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試和獲取文憑,更是為了提升自己的能力和素質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和理想的過(guò)程。云端課堂讓我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí),讓我從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索,從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),從被動(dòng)求知變?yōu)榉e極發(fā)現(xiàn)。
總之,云端課堂給我?guī)?lái)了許多積極的體驗(yàn)和收獲。它為我提供了更自由、靈活、高效的學(xué)習(xí)方式,拓寬了我的學(xué)習(xí)資源和交流空間,注重培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和管理能力,讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過(guò)程。這些體會(huì)和收獲將伴隨著我今后的學(xué)習(xí)生涯,讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇十二
“音有愛(ài),樂(lè)前行”——全國(guó)10所音樂(lè)學(xué)院網(wǎng)上展播,充分展示了當(dāng)下我們的音樂(lè)文化發(fā)展強(qiáng)盛.
這一場(chǎng)直播由中央音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合中國(guó)十歲知名音樂(lè)學(xué)院為我們進(jìn)行展播,我不僅感受到了專業(yè)的音樂(lè)的魅力,最多的還是感受到了里面帶給我們紅色音樂(lè)的教育和傳承,每個(gè)不同地方的音樂(lè)學(xué)院結(jié)合了自己當(dāng)?shù)氐募t色民歌進(jìn)行展播,讓我們這些中國(guó)的青年感受到了當(dāng)?shù)孛窀璧娘L(fēng)情還有以前先輩先烈的艱苦奮斗,令我感慨萬(wàn)分.
美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人,寓情于理,以情動(dòng)人,陶治人的高尚情操,能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育,我覺(jué)得這世界滿滿的都是藝術(shù),這也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個(gè)觀點(diǎn)。
興趣是最好的老師,是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提,智育為美育提供了必要的審美知識(shí),知識(shí)面越廣,越能辨別真?zhèn)魏兔莱螅接欣诿烙膶?shí)施和創(chuàng)新。老師通過(guò)美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認(rèn)知,她要求我們要通過(guò)自己的眼睛看、腦子想、用手畫來(lái)感知藝術(shù)美,當(dāng)我們對(duì)藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后,便開始要學(xué)會(huì)去評(píng)價(jià)一些優(yōu)秀的作品,這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯(cuò)的審美能力。
相信大家邊看也會(huì)邊思考,我們活在多幸福的一個(gè)時(shí)代,再一次對(duì)以前的先輩們致以崇高的敬意,再一次用音樂(lè)歌頌她們。作為星海音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,黃河大合唱其實(shí)真的聽過(guò)很多遍了,但是每一次看都會(huì)有不一樣的感受,都會(huì)被震撼到,交響樂(lè)配合人聲展現(xiàn)了中華民族黃河的滾滾波濤,就像當(dāng)年的先烈一樣,覺(jué)醒、與惡浪搏斗,為中華的未來(lái)而奮博。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇十三
自古以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,而我們的民族精神也一直延續(xù),無(wú)論是當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),抑或是當(dāng)下的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng),都讓我們的民族精神體現(xiàn)得淋漓盡致。此次直播用藝術(shù)傳遞延安精神,用音樂(lè)傳遞能量與希望,用美育傳承紅色文化,讓我們對(duì)民族精神的理解更加深刻,同時(shí)還加深了我們對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力,望今后能再現(xiàn)此類展播,讓美育更為普及。這次美育云端課堂通過(guò)網(wǎng)上藝術(shù)展演、名家講堂、音樂(lè)黨課等系列藝術(shù)形式,面向全國(guó)開展了一次別開生面的思想道德教育,用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚,用藝術(shù)精品陶冶情操、撫慰心靈、促進(jìn)成長(zhǎng),不斷滿足廣大青少年的精神文化需求。
多所音樂(lè)院校師生及陜西延安、山西呂梁、青海化隆等地中小學(xué)生在網(wǎng)上共同合唱抗疫作品《我們》,歌唱祖國(guó)山河、傳遞團(tuán)結(jié)有愛(ài)、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心。以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題,連線音樂(lè)名家,講解“黃河”故事,宣傳紅色文化,弘揚(yáng)延安精神。
一段段感人至深的故事,一幅幅歷史銘刻的畫面,讓我們真切感受到老一輩藝術(shù)家心中那份為藝術(shù)獻(xiàn)身,為祖國(guó)高唱的'偉大情懷,也讓我們感受到藝術(shù)的魅力和震撼!延安精神、紅色文化、愛(ài)國(guó)情懷必將厚植于我們的心間,點(diǎn)亮我們前行的方向!
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇十四
篳路藍(lán)縷,玉汝于成。為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn),做好抗疫期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。七中教育集團(tuán)積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門號(hào)召,認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去了,各集團(tuán)成員校的備課教研、教學(xué)安排均有條不紊進(jìn)行中,雖與學(xué)子相聚于“云端”,七中集團(tuán)依然堅(jiān)持五育并舉,致力于打造多彩課堂,為落實(shí)幸福教育著力奮進(jìn)。秉承育人初心,七中教育集團(tuán)疫情期間“停課不停學(xué)”工作初見(jiàn)成效。
凝心聚力響應(yīng)號(hào)召筑牢疫情防控安全線。
根據(jù)市、區(qū)疫情防控有關(guān)部署,xx市第七教育集團(tuán)各成員校均第一時(shí)間開始積極部署,迅速?gòu)慕虒W(xué)、德育分別召開年部教學(xué)主任會(huì)議和班主任會(huì)議,統(tǒng)籌線上教學(xué)的課時(shí)安排、集備、監(jiān)管等各項(xiàng)要求,統(tǒng)籌指導(dǎo)各年級(jí)利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái),開通相關(guān)教育教學(xué)資源,全面落實(shí)“停課不停學(xué),離校不離教”的政策,以最快的速度做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí),第一時(shí)間向社會(huì)及家長(zhǎng)發(fā)出倡議信,再次呼吁疫情期間做好安全防控工作,做到每日體溫檢測(cè)、勤洗手、少聚集。重視疫情防控,積極配合線上課程,做到“三要”“三不要”,家校共促,切實(shí)保障學(xué)生“停課不停學(xué),成長(zhǎng)不掉隊(duì)”。
云端相約成長(zhǎng)不掉線五育并舉鑄多彩課堂。
云端課堂再啟程,五育并舉綻“藝”彩。七中任課教師結(jié)合線上教學(xué)特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課件,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)置互動(dòng)性教學(xué)環(huán)節(jié)。開展豐富度多彩的“空中無(wú)界課堂”,充分利用家庭中學(xué)生可以動(dòng)手、家長(zhǎng)可以參與、全員可以共享的優(yōu)勢(shì),從教學(xué)形式內(nèi)容和課堂活動(dòng)等方面,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,積極探索線上教學(xué)的“無(wú)界”模式。如體育課上,學(xué)生全員參與,全員運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)休息時(shí)間,了解體育知識(shí),欣賞冬奧奪金瞬間。一節(jié)精心設(shè)計(jì)的體育課,將體育與德育緊密聯(lián)系……在落實(shí)課程的基礎(chǔ)上,各班開展“無(wú)界閱讀課”,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽書、讀書、分享書,拓展教學(xué)內(nèi)容,延伸學(xué)習(xí)邊界,實(shí)現(xiàn)五育并舉。
七中xx校區(qū)堅(jiān)持五育并舉,從德智體美勞及心理健康等多維度設(shè)置豐富的線上教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生居家學(xué)習(xí)和身心健康全面發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。將學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐類、綜合類學(xué)習(xí)相結(jié)合,有序開展體育鍛煉、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、親子活動(dòng)、藝術(shù)欣賞等活動(dòng),保障學(xué)生的居家學(xué)習(xí)豐富多彩,持續(xù)落實(shí)“雙減”不放松,讓“空中課堂”筑起堅(jiān)實(shí)的抗疫堡壘。
在線上教學(xué)中,七中東校全體師生奮戰(zhàn)云端,采取多種新穎的在線教學(xué)方式,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適合“宅在家中”的藝體課程,顯示出別樣的風(fēng)采。線上體育教學(xué)可以更好低地進(jìn)行資源共享,更能吸引學(xué)生參與體育鍛煉。上下午大課間安排常規(guī)眼保健操和校園韻律操,保護(hù)眼睛、緩解疲勞;體育課教師親身示范,課余時(shí)間分享精心設(shè)計(jì)的宅家親子運(yùn)動(dòng)課程,既提高了學(xué)生居家鍛煉意識(shí),又有利于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。線上美術(shù)教學(xué)通過(guò)視頻使圖片、語(yǔ)言、示范環(huán)節(jié)都更精準(zhǔn),更有實(shí)效性,學(xué)生的互動(dòng)興致也很高。音樂(lè)課巧借線上信息技術(shù),整合線上教學(xué)資源,做到內(nèi)容生動(dòng)有趣,讓學(xué)生在屏幕前更能玩轉(zhuǎn)音樂(lè)。同時(shí),學(xué)校廣播站也在線上如期直播,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們傳遞信心和希望,即便足不出戶,也能凝聚成戰(zhàn)“疫”中的拼搏力量。
豐富課程設(shè)置,點(diǎn)亮學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。七中金融中心學(xué)校除安排了考試學(xué)科教學(xué)外,持續(xù)開設(shè)體育訓(xùn)練課程、音美鑒賞課程、動(dòng)手實(shí)踐課程等形式多樣的學(xué)科課程。同時(shí),各學(xué)科還立足雙減工作要求,設(shè)計(jì)實(shí)施了學(xué)生居家可操作的動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)。物理、生物、化學(xué)等學(xué)科先后布置“小實(shí)驗(yàn),大智慧”系列學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐作業(yè),很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活。此外,還設(shè)計(jì)實(shí)施了“孝親感恩成長(zhǎng),勞動(dòng)點(diǎn)亮幸福”的居家勞動(dòng)活動(dòng),依托居家勞動(dòng)任務(wù)清單的逐項(xiàng)落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和熱愛(ài)生活的情趣。
一四五中學(xué)結(jié)合自身勞動(dòng)特色校的特點(diǎn),要求學(xué)生記錄每天“家庭勞動(dòng)100分”活動(dòng),在保證自身健康安全的前提下,立足家里和社區(qū),為鄰居做好事,為社區(qū)做貢獻(xiàn)。將勞動(dòng)教育從學(xué)校延伸至家庭、社會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源,進(jìn)行居家勞動(dòng)實(shí)踐,幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)技能,在勞動(dòng)中砥礪心智、收獲成長(zhǎng)。
精研細(xì)磨助力云端砥礪前行“七”守初心。
堅(jiān)守教學(xué)一線,落實(shí)教學(xué)任務(wù)。七中各校區(qū)的班主任兢兢業(yè)業(yè),密切關(guān)注和全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,每天早檢,通過(guò)視頻的形式,檢查學(xué)生是否穿好校服,坐在桌前,做好了上課的準(zhǔn)備。監(jiān)督學(xué)生保質(zhì)保量完成上下午眼操、課間操,督促學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛,適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。統(tǒng)籌作業(yè)量,每天對(duì)課堂反饋情況,以及作業(yè)反饋情況進(jìn)行總結(jié),及時(shí)與存在問(wèn)題的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行必要的溝通。七中主校區(qū)教師運(yùn)用多種方式激勵(lì)學(xué)生自律學(xué)習(xí),例如獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花、積累學(xué)習(xí)積分等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),使學(xué)生線上學(xué)習(xí)得到更高質(zhì)、高效的開展。
七中東校教師為了網(wǎng)課需求,更新教學(xué)設(shè)備,著力學(xué)習(xí)網(wǎng)課制作和運(yùn)作,學(xué)校適時(shí)推出網(wǎng)課教學(xué)技巧主題系列培訓(xùn),大家無(wú)私分享自己的制作、授課、批改小妙招,群策群力,致力于打造高效課堂。線上集備更加注重專題性、模塊化,有效避免由于交流障礙而影響備課效率的問(wèn)題。各學(xué)科備課組潛心琢磨,用針對(duì)性的線上集備,輔以教師多元的授課風(fēng)格,使課堂質(zhì)量得以保障。
線上公開課,精彩紛呈。xx月xx日線上教學(xué)第一天首節(jié)課,七中文藝路學(xué)校推出了一節(jié)精彩的英語(yǔ)學(xué)科線上公開課,高xx老師教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,借助視頻、現(xiàn)場(chǎng)鏡頭的交互轉(zhuǎn)換,始終關(guān)注學(xué)生思維與習(xí)慣的養(yǎng)成,師生互動(dòng)無(wú)懈可擊,雖線上教學(xué),師生互動(dòng)零距離。隨后,英語(yǔ)教研組同步線上研課,有料高效,將學(xué)校的教研氛圍推向了高潮。七中文藝路學(xué)校部分教師利用學(xué)校五間錄播教室,嘗試開設(shè)空中課堂,給學(xué)生帶來(lái)諸多新鮮感受,學(xué)生仿佛置身真實(shí)的課堂,智能的鏡頭切換、課件特寫、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),為教師教學(xué)自如授課帶來(lái)極大便利。
領(lǐng)導(dǎo)巡課,保質(zhì)保量。七中教育集團(tuán)各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)均嚴(yán)格把控線上教學(xué)質(zhì)量,多種方式有效監(jiān)督教學(xué)工作開展。登錄各班騰訊會(huì)議賬號(hào),每天進(jìn)行不定時(shí)巡課,督查教師按課表上課情況、學(xué)生出席情況、教師授課情況、學(xué)生聽課狀況、作業(yè)布置檢查情況、設(shè)備使用情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第一時(shí)間整改,以高度負(fù)責(zé)的精神,充分展現(xiàn)了七中集團(tuán)著力辦好幸福教育的初心。
云端百日誓師會(huì)為中考學(xué)子助力。
“九年磨一劍,六月試鋒芒”,為鼓舞師生斗志,振奮備考士氣,20xx年xx月xx日,xx市第七中學(xué)特別策劃的20xx屆中考百日誓師大會(huì)在云端震撼呈現(xiàn)。三校區(qū)全體初三學(xué)生、家長(zhǎng)以及全體初三教師相聚云端,共為青春喝彩,同為理想宣誓!學(xué)生敬愛(ài)的曹奶奶、學(xué)校終身名譽(yù)校長(zhǎng)曹xx,校長(zhǎng)潘xx攜全體班子成員也在屏幕前共同見(jiàn)證了這激動(dòng)人心的出征時(shí)刻,共同為全體初三學(xué)子加油助威!
凝心聚力譜華章,奮楫揚(yáng)帆再起航。“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作,“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是疫情時(shí)期最安全高效的英明之舉。在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下,七中集團(tuán)將一往無(wú)前,竭力奮進(jìn)。實(shí)現(xiàn)真正的在家“停課不停學(xué)”,讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠?qū)W有所獲,為幸福教育添磚加瓦!
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇十五
開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上非常重要的紅色音樂(lè)經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況,著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國(guó)第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復(fù)排等情況。
俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》,通過(guò)珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況,播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂(lè)團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
家、上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)廖昌永教授,講述傳唱《黃河大合唱》的經(jīng)歷,這部作品對(duì)于中國(guó)人的重要意義,欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國(guó)勇,談他心目中的《黃河大合唱》,這部作品的重要?dú)v史使命;連線著名指揮家、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李心草談《黃河大合唱》的難忘故事;最后,俞峰教授請(qǐng)大家欣賞了20在延安寶塔山下眾多藝術(shù)家們與中央音樂(lè)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、魯藝師生合唱團(tuán)和延安的父老鄉(xiāng)親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛(wèi)黃河”。
觀美育云端課堂心得體會(huì)(通用16篇)篇十六
隨著全省疫情防控工作贏得了來(lái)之不易的向好局面,xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門工作部署,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感,守正篤實(shí)做好線上教育教學(xué)工作,久久為功嚴(yán)格管理成效凸顯,獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
五育并舉促發(fā)展。
鑄魂育才德為先。
五育并舉展宏圖壯志,百花齊放奏青春華章。疫情當(dāng)下,為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),踐行李xx校長(zhǎng)提出的“以人為本,自主發(fā)展”辦學(xué)理念,學(xué)校開展各項(xiàng)德育活動(dòng),著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康,通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、時(shí)政新聞、居家鍛煉等活動(dòng),以疫情防控為契機(jī),五育并舉,保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
精細(xì)化教學(xué)管理。
高質(zhì)量線上教學(xué)。
線上教學(xué)以來(lái),我校在以李xx校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌下,全面落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)及幼兒園停課居家組織開展線上教學(xué)工作》、《xx市教育局關(guān)于做好疫情期間中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的通知》等重要文件精神。精細(xì)精準(zhǔn)開展教學(xué)管理與反饋督查,科學(xué)有效開展線上教育教學(xué),總結(jié)創(chuàng)新開展云端授課管理模式。課程計(jì)劃科學(xué)完備,教師備課深刻細(xì)致,課堂管控扎實(shí)有序,師生互動(dòng)活潑熱烈,作業(yè)布置控量提質(zhì),課后答疑及時(shí)高效,在線測(cè)試精準(zhǔn)分析,全程考勤跟蹤統(tǒng)計(jì)。各年級(jí)組織教師梳理線上教學(xué)成果,從課前精心準(zhǔn)備、課上高效落實(shí)和課后質(zhì)量追蹤三個(gè)角度反思、分享經(jīng)驗(yàn)。
20xx年xx月xx日,xx市人民政府教育督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)趙xx、董xx、張xx以“云督導(dǎo)”的形式,對(duì)xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)線上教育教學(xué)工作進(jìn)行線上督導(dǎo)。對(duì)我校線上教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià):xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,凸顯了高度的政治素養(yǎng)和積極作為勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢约案咝?wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷解決和完善線上教學(xué)出現(xiàn)的新問(wèn)題和新方法,并把成功經(jīng)驗(yàn)分享給對(duì)口支援學(xué)校和第六聯(lián)盟成員校,體現(xiàn)了省級(jí)示范校的引領(lǐng)輻射作用。
1、云端督導(dǎo)亮點(diǎn)突出。
2、課堂教學(xué)精彩紛呈。
3、自主學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)。
4、作業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效。
5、課堂督導(dǎo)層層落實(shí)。
6、集體備課精益求精。
7、優(yōu)選平臺(tái)優(yōu)化資源。
疫情期間教研室先后兩次召開微課管理員工作會(huì)議,做好微課網(wǎng)站的維護(hù)和視頻上傳工作。并對(duì)全校師生下發(fā)微課網(wǎng)站二維碼,全面助力全新的線上教學(xué)。根據(jù)線上學(xué)情需要,進(jìn)行了調(diào)整,擇優(yōu)上傳。本周高中新上傳15節(jié),初中新上傳19節(jié)。
8、發(fā)揮輻射示范作用。
xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)是xx市第六教學(xué)聯(lián)盟牽頭學(xué)校,本著“停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研”,第六教學(xué)聯(lián)盟聯(lián)合線上教研活動(dòng)我校全部學(xué)科對(duì)外開放集體備課二維碼,供聯(lián)盟校交流學(xué)習(xí)。
9、加強(qiáng)培訓(xùn)共促成長(zhǎng)。
分享優(yōu)質(zhì)資源。
教研網(wǎng)累計(jì)開展108次普通高中國(guó)家級(jí)示范區(qū)(校)建設(shè)活動(dòng),共同研究新課程新教材實(shí)施重難點(diǎn)問(wèn)題。李校長(zhǎng)將歷次示范建設(shè)教研活動(dòng)明細(xì)表附后,供老師們學(xué)習(xí)參考。
李xx校長(zhǎng)倡導(dǎo)的校書香校園活動(dòng)在我校已經(jīng)開展多年。本周李校長(zhǎng)為全校教師分享了xx省全民閱讀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙云良老師的線上專題講座,讓大家受益頗多。
分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三年前為幫助學(xué)生解決講一遍聽不懂的難點(diǎn)、講一遍記不住的重點(diǎn)、講一遍不消化的要點(diǎn)。我校建設(shè)了校園微課網(wǎng)站,在網(wǎng)上義務(wù)免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)。老師們上傳微課600多節(jié),累計(jì)點(diǎn)擊近3萬(wàn)次,在本次疫情中,微課網(wǎng)站發(fā)揮了重要作用。
10、科研促教科研興校。
作為xx省科研興校示范基地校,李xx校長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的科研發(fā)展,不斷將教育科研的最前沿信息帶給各個(gè)學(xué)科。本周中國(guó)物理學(xué)會(huì)擬在各地遴選基礎(chǔ)條件好、科學(xué)氛圍濃的中小學(xué)設(shè)立“蒲公英計(jì)劃基地學(xué)校”。李校長(zhǎng)第一時(shí)間將信息發(fā)送給物理教研組,并指導(dǎo)完成了上報(bào)工作。
黨建引領(lǐng)筑堡壘。
黨員示范顯擔(dān)當(dāng)。
面對(duì)疫情考驗(yàn),xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一個(gè)支部都是一座堡壘,每一名黨員都是一面旗幟,在關(guān)鍵時(shí)刻不懼挑戰(zhàn),淬煉黨性、磨煉初心、錘煉擔(dān)當(dāng),涌現(xiàn)出一批榜樣人物,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著初心使命,代表著全體二實(shí)驗(yàn)人。
初中黨支部——鞠xx。
鞠xx同志,教齡36年,她厚植教育情懷,踐行教育初心。自線上教學(xué)開展以來(lái),作為年級(jí)主任,她率先垂范、以行代言,線上教學(xué)期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)釘釘授課、跟蹤輔導(dǎo)、深夜批改,各班管理齊頭并進(jìn)。作為班主任,她走近學(xué)生、傾聽學(xué)生,云上家訪、錄制微課、耐心鼓勵(lì),得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。作為英語(yǔ)教師,她高位引領(lǐng)、守正創(chuàng)新,研究備考策略、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析,成績(jī)始終名列前茅。躬身實(shí)干是她的人生信條,樂(lè)于奉獻(xiàn)是她永恒的追求!
第一黨支部——李xx。
李xx同志,從事高中化學(xué)教學(xué)19年,連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,在新冠疫情來(lái)襲時(shí)一馬當(dāng)先,扎根攻堅(jiān)克難前線。為積極探索網(wǎng)上授課的最佳模式,他不斷開發(fā)授課軟件中的新功能,錄制微課并分享他人,幫助老師們共同提高網(wǎng)課教學(xué)能力。作為班主任,每天工作基本都在16個(gè)小時(shí)以上,除了備課、上課、批改以外,還要每天深入課堂監(jiān)管學(xué)生的聽課情況,對(duì)于網(wǎng)課期間狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通與管理,定期召開班會(huì),注重學(xué)生心理的疏導(dǎo)。作為年級(jí)副主任,每天認(rèn)真做好各項(xiàng)表格的統(tǒng)計(jì),及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),并且積極籌備網(wǎng)課期間年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活。李xx同志用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心使命,展示了對(duì)黨忠誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀品質(zhì)。
第二黨支部——馬xx。
馬xx同志,高二十三班的班主任,數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),校專家委副主任。疫情以來(lái),堅(jiān)守一線勤懇工作,除周日外每天從六點(diǎn)半到晚十點(diǎn)全程陪伴學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生,對(duì)一些情緒低落的同學(xué)電話微信交流,進(jìn)行心理疏導(dǎo),確保全班50同學(xué)每天都認(rèn)真學(xué)習(xí),從沒(méi)有遲到早退,家長(zhǎng)反映學(xué)生跟在學(xué)校一樣,孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有松懈!嚴(yán)格管理得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。在剛剛結(jié)束的年級(jí)月考中年級(jí)前十名中占了七名,盧xx以678分保持年級(jí)第一的好成績(jī)。疫情以來(lái),他每周都開線上家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì),組織學(xué)生做兩操,中午收看時(shí)事新聞。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)組每周兩次的集體備課,每周利用休息時(shí)間為所教的兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行義務(wù)答疑,利用周六周日晚休息時(shí)間,對(duì)年級(jí)“青云計(jì)劃”的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。在李校長(zhǎng)提出的數(shù)學(xué)老師要用ggb軟件教學(xué)方針指引下,集體備課體現(xiàn)市二實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)組的特色,受到聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評(píng)!
守得云開見(jiàn)月明,靜待花開終有時(shí)。全體二實(shí)驗(yàn)人在以李xx校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,不懼挑戰(zhàn)、迎難而上、堅(jiān)守崗位、躬耕不輟,以實(shí)際行動(dòng)為肩負(fù)起立德樹人的神圣使命,為xx教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量!