上海高考題目及（通用18篇）篇一

世界博覽會的歷史源遠流長，埃菲爾鐵塔就是1889后世博會的主題塔，它至今仍是法國巴黎的象征。1970年在日本大阪舉行的世博會主題是“人類的進步與和諧”;1993年韓國大田世博會的主題是“新的起飛之路”;1998年葡萄牙里斯本世博會的主題是“海洋：未來的財富”;新千年第一屆世博會今年在德國漢諾威舉行，主題是“人類·自然·技術”，我國也將參加。

最近，我國政府宣布支持上海市申辦2010年世博會。請你為2010年上海世博會確立一個主題，加以論證，并說說你的設想，寫一篇1000字左右的文章詩歌除外，題目自擬。

20世紀結(jié)束的鐘聲即將敲響，人類就要邁入千變?nèi)f化、不可預知的21世紀的長廊。如何面對這紛繁蕪雜又飛速發(fā)展的新世紀?我們?nèi)祟悜绾尾倏刈约何磥淼拿\?相信這應該引起我們世博會組委會的關注，并在世博會上將這一內(nèi)容予以凸現(xiàn)。

因此，我為2010年上海世博會確立的主題是：“科技與人文，比翼齊飛”。

人類從誕生起，便擁有了兩件武器：科技與人文。從最早的鉆木取火和刻石鑿壁，到現(xiàn)今的計算機技術和日益發(fā)達的人文科學和人類文化，人類從中不斷受益，并借著這兩件武器產(chǎn)生的強大助動力，從茹毛飲血來到了信息時代。兩者的作用不言而喻，而兩者的關系也就如天平的兩端不能偏廢，缺一不可。尤其對于現(xiàn)今的形勢來說，科技與人文的比翼齊飛更顯重要。

這是加速當今時代發(fā)展的必然需要。當今時代，科學已經(jīng)發(fā)展到了一個相當?shù)母叨取Ｓ嬎銠C網(wǎng)絡和信息技術、人類基因組工程、資源的保護和利用、各種絕癥的攻克等等，這所有的發(fā)展都是當今科技飛速發(fā)展的體現(xiàn)，給人類以希望和生存的動力。同時，科技的發(fā)展又給價值觀和倫理道德帶來巨大的沖擊。克隆技術能否施之于人類，基因科技會否被亂用而帶來災難，這種種疑問給人類帶來了不小的不安和惶恐。這時，人類便急切地需要人文科學來獨當一面，解決人類發(fā)展道路上的種種困惑，掃清思想道德上的障礙，就如當年馬克思主義給中國帶來了新生的希望。兩者的同等重要性和互補關系可見一斑。

這又是提高全人類素質(zhì)的必然需要。大千世界究其本原是一個個個體———人的組合。為了世界的和平與發(fā)展，個人的作用不能視而不見，個人的素質(zhì)也亟待提高，從而帶動全人類素質(zhì)的提高。這樣的任務對于那些發(fā)展中國家尤其嚴峻。這就要求對個人加強“兩個文明”的建設，用科技和人文———現(xiàn)代化的科學文化知識和正確的世界觀武裝人，使人成為完美的人。“只要人是完美的，世界也是完美的”。這一廂情愿的美好理想，也應該成為我們的奮斗目標。

為了配合上述主題的確立和體現(xiàn)，世博會可以重點建造“科技與人文———人類的翅膀”主題展館，運用高科技的聲、光、電技術，以科技與人文的發(fā)展和關系為線索，回顧人類的發(fā)展史，展望地球的前景，藉此吸引和教育參觀者。各國還可自設展區(qū)，介紹本國的科技和人文情況，為各國互相了解打開一扇扇窗口。相信經(jīng)過這樣的努力，“科技與人文，比翼齊飛”的觀念，必將深入人心。

上海高考題目及（通用18篇）篇二

傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調(diào)，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。

這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。

要求：

（1）自擬題目；

（2）不少于800字。

在歷史的回眸中，上下五千年的中華民族擁有其厚重的歷史文化，成就著這多滋多味的中國味。

回眸歷史，仰望蒼穹，中國味是什么？

中國味是“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”中對戀人的思念，她在簾卷西風中，人比黃花瘦地等待著，她對明誠的等待堅如磐石，衣帶漸寬終不悔。無言的愛孕育那份心酸，中國味是無盡含蓄的等待。

中國味是“問汝平生之功績，黃州惠州詹州”的淡然。烏臺案平息后，你的政敵為你在黃州劃下了一方窄窄的土地，并判你一個“監(jiān)視居住”，他們的丑惡嘴臉大笑著，要看你那高貴的頭顱如何低垂。但你只是“一蓑煙雨任平生”竹杖芒鞋地淡然處之。中國味是安之若素的淡泊。

中國味是“死亦為鬼雄”的豪邁。烏江邊，天空已被染成血紅色，你身邊的士兵一個個地倒下，接著，愛妃的自刎更使你怒不可遏，你和著四面的楚歌，在烏江邊將自己的一腔熱血灑向那奔騰不息的烏江，你知道，江東子弟多才俊，卷土重來未可知，但你亦知道，跟隨你的三千子弟一去不復返。你自人愧對江東父老，愿以死來保全他們以后的安定生活。中國味是不懼生死的豪邁。

中國味是我心一片磁石針，終向南方心不改的忠貞。在蒙古鐵騎入侵，國破家亡，在惶恐的灘頭，零丁洋里嘆零丁的世界，你被俘虜，他們威逼利誘你投降，你只選擇了三條路：腰斬，活剮，下油鍋。你皆不怕，秉著，我以我血薦軒轅的信念。中國味是無畏的忠肝義膽。

中國味是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定；

中國味是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的淡定；

中國味是“曳尾涂中”于濮水臨竿而釣，夜夢蝴蝶的逸出塵世；

中國味是“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士具歡顏”的憂思情懷；

中國味是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人志向；

中國味是……。

……。

上海高考題目及（通用18篇）篇三

高考作文占據(jù)語文成績的半壁江山，高考語文滿分150分，作文就占了60分。因此，語文作文就成了考試的重頭戲，那么，今年上海高考語文作文會怎么出題呢?下面就讓我們一起來了解一下吧!

小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談談你的認識。

要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

2022年上海高考各科目具體考試時間安排。

寫作技巧有哪些。

1.寫作時間掌握在50分鐘內(nèi)寫作文的時間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會扣分。想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。

語文基礎不好的同學可嘗試些短點的句子，基礎好的同學可以多多調(diào)動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。

2.加強對作文長期練習，練習可以從寫日記開始，您也可以寫隨感之類的，總之只要能夠加強自己的練寫作水平練習，筆頭就會顯得生疏。

3.加強課外閱讀，除了學好課堂上的課文要點之外，還要加強課外閱讀，其實是為了豐富自己的視野，拓展思維路徑，這樣在面對各種話題的作文時，您只要思考一下，腦中就會呈現(xiàn)作文的大概框架和內(nèi)容。

流水不返，是一路向前的告誡;綠水青山，是環(huán)保今天的呼喚;走好腳下，是當代行人的需要。縱觀古今，時代發(fā)展的腳步永無停止，而作為肩負當代責任的我們，更應更新自我，與時代同行。

高呼救國救民之口號。正是于當時國家陷于危難之際，時代沉淪、黑暗，他們更新自我觀點，為時代吶喊。而今，雖是和平年代，當科技日新月異，時代飛速發(fā)展，正是需要一個個善于更新的自我，活在當下，抓住當今時代的騰飛之翼。

適應時代，勇于創(chuàng)新。無論是改革開放的首創(chuàng)，還是綠水青山的呼喚，亦或是現(xiàn)如今走好我們的路的提出，都是時代最強音，是對時代召喚的踐行，而回看改革開放”首次提出之時，多少人曾在反對，不敢嘗試;“綠水青山”之時，又有多少人在擔憂經(jīng)濟發(fā)展會因此而遲緩。但這一切歸是發(fā)展起來了，而且越走越是陽關大道，在許多先輩們創(chuàng)新思維的引領下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創(chuàng)新是適應時代的思維，而勇于創(chuàng)新更是付諸于實踐的行動。

時代在行，我們同行。時代的前行，不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。歷史長河中，我國航天技術從無到有逐步成長壯大，是一群科學先驅(qū)，不畏孤獨，共同推動的結(jié)果而我國從當初的落后走到如今的繁榮，不是一個人的努力，而是每一代人共同努力的結(jié)果。而今，我們的時代還在不斷前行中，它需要我們一起努力，共同肩負前行的責任，一同前行!

時代的腳步是永不停止的，而走好我們這一代人的長征路，需要我們活在當下創(chuàng)新，與眾不同行!時代在新，我們在行!

窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，遠遠望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書，右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆，伴著一個孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。

春天，萬物初露端倪，在艷陽下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會到生命是需經(jīng)過不安，經(jīng)過躁動，以至迷惑，才能走向?qū)庫o，歸于平和。夏日，烈陽的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒有拋棄這些勃發(fā)生長的生靈，而是帶來陣陣細雨，告訴它們生命的價值在于奉獻。秋兮，西北風吹拂著蒼寂的大地，路人沒有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至，萬物都靜了下來，只有歲月收藏著來年的種子，展望。

禪悟生命，生命的意義其實只在與過程，而不是結(jié)果，因為生命的所有結(jié)果都是一樣。

人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會讓一個人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無相生禍福相依，魚與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實上很多時候我們都不會放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學業(yè)的不理想，前景的不樂觀，貪圖享受和功成名就重來都是一對冤家，必須放棄一個!

人的一生想得到的東西太多，但無法擁有時，我們必須學會放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。

暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結(jié)著淺淺的月色。

涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的月夜。

一股暗香若有若無的飄至，于舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。

兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。

不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高云淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再抬起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結(jié)果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。

這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。

上海高考題目及（通用18篇）篇四

2008高考上海市作文題目：平常大家關注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以《他們》為題寫一篇文章。不少于800字，不寫成詩歌，不得透露個人相關信息。

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上海高考題目及（通用18篇）篇五

有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識；也有人認為不盡如此。你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【范文】。

“時間是構(gòu)成生命的'材料。”時間，它一時一刻，永不停留，永不復返。它不快不慢，走過了秒、分、時、日，又積成周、月、年、代，它最大公無私，對誰都一視同仁地有所給予。

然而，有的人卻能在相同的時間里比別人多做一倍、兩倍的事情。他們追蹤著時間的足音，一步不讓，他們的生命都讓學習和工作占據(jù)著。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士魯迅先生生命不息，戰(zhàn)斗不止，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。

他在《死》一文中寫道“要趕快做。這‘要趕快做’的想法是先前所沒有的，只是在不知不覺中，想到了自己的年齡。”魯迅先生這種刻苦學習、珍惜時間的精神，為我們做出了光輝的榜樣。

馬克思在上大學時，除讀必修課外，還大量自學，頭兩個學期就讀完了按著學校進度20個學期也學不完的課程。毛澤東同志在讀小學時，一面參加家里的勞動，一面還擠出時間讀了不少古代小說和其它書籍。到長沙后，有一段時間沒上學，他每天堅持到圖書館去看書，從不間斷時間在他們眼里真是無價之寶啊！

可是，有的人卻不是這樣，他們蹉跎歲月，閑擲光陰，活得沒什么意義。

我們青少年中間不是也有一些認為時間非常“富裕”的人嗎？有的人貪玩，父母總是嘮叨：“好好學習，社會需要真才實學的人啊！”子女回答“忙啥，來日方長，時間有的是！”讓時間白白地過去，白駒過隙，這是很可惜的。

由此看來，有意義的人，不是把時間看成一本可以隨便耗費的“支票薄”而是從時間那兒討來這樣和那樣的任務，自覺地竭盡所能去完成，每個人生命價值之所以有高有低，就在于此。反之，一個人如果不求上進，一味熱衷于向時間索取“支票”，他的生命就很可憐了，而一旦把“支票簿”撕得差不多了，人們就可以聽見他長吁短嘆了。

光陰似箭、日月如梭。一切愿意使自己的生命具有更大價值，愿意為祖國鋪紅疊綠的人，讓我們把生命的每一分鐘都利用起來，讓生命的火花在我們的勤勞中大放異彩吧！

上海高考題目及（通用18篇）篇六

作文內(nèi)容：寫一篇不少于800字的文章。

2011高考作文題目——上海卷：《一切都會過去與一切都不會過去》。

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。

一位丹麥人釣魚，魚釣上來后，他用尺量了一下尺寸，覺得魚太小，就放了回去，準備等魚長大了再釣。

根據(jù)短文，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章.文體不限(詩歌除外)。

上海高考題目及（通用18篇）篇七

這是個老掉牙的議題。誰都能脫口而出“理論來自實踐、反過來指導實踐”這么一個不過腦子的判斷句。但，誰又注意到歷史上一個奇怪的現(xiàn)象：凡是以偉大理論家著稱者，居然沒有一個把理論用之于自己的實踐的，而歷史上偉大的實踐家往往又對自己的實踐說不出洋洋灑灑長篇大論來。比如，西方的蘇格拉底，柏拉圖，康德，黑格爾，是公認的優(yōu)秀理論家，你能說出他們把理論用于實踐的事例么?中國的老子，孔子，簡直是中華民族的理論數(shù)據(jù)庫，儒道思想可謂光照千秋，我們也看不到他們用自己的理論指導實踐的情況。反過來，偉大的實踐家，如商鞅，張儀，諸葛亮，曹操，曾國藩等(恕我只舉政治人物，其他領域的偉大實踐家也很多，如歷代名醫(yī))，卻沒有看到他們有什么來自實踐的理論大作。

這是為什么呢?

闡述理論，需要見多識廣、思辨力強;實踐事功，需要有一定的理論能力，但更需要有拋棄既有理論、注重實際、革新理論的勇氣與能力。兩相比較，我以為做理論家簡單得多了。據(jù)說康德活了70多歲，一生行蹤從未離開出生小城30里以上的。康德的思辨哲學，純粹是從書本到書本，讀萬卷書，然后靠自己非凡的思辨力推導出他的“自在之物”理論。偉大的理論家大概基本上都是走的這條道：博覽群書后，從概念到概念，從判斷到判斷，運用超凡的思維能力加以創(chuàng)新組合。

實踐家卻不同。實踐家面對的首先不是書本，而是現(xiàn)實問題。商鞅面對著秦國的窮山惡水，把法家學說用于改革實踐時，具體做法完全是根據(jù)秦國實際而定，法家理論只是他嵌入實踐的一種精神。所謂“徙木立信”，所謂獎勵農(nóng)戰(zhàn)，等等，都是根據(jù)秦國實際而來，不是從既有的法家理論中搬過來的。大業(yè)終成而慘遭分尸，往往也是偉大實踐家難以避免的命運吧。再如曾國藩，太平天國起事時，他還是一個地地道道的清廷中層干部，熱衷于儒學，注重修身養(yǎng)性。不料朝廷要求曾國藩在湖南組織軍隊抗擊太平軍。曾國藩可說是徹底轉(zhuǎn)業(yè)了：從一個文職官員，變成一個組織自己軍隊領導作戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥了。曾國藩完全拋開儒家修齊治平的概念理論，根據(jù)湖南實際，著眼于力戒官場浮靡、空談的惡習，選拔忠義血性的鄉(xiāng)黨為軍隊核心，軍事上杜絕空談，扎扎實實打仗，終于獲得巨大成功。有人詬病他擅長權(quán)謀，那完全是書生之見：在某種意義上，政治實踐家都是權(quán)謀家。政治要靠人事推動，而人際關系卻是無權(quán)謀難以搞定的。

再比如，1969年以來，獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎的理論家有約70位之多，但都是從模型到模型搞出經(jīng)濟理論的，沒有一個有過經(jīng)濟實踐。大名鼎鼎的格林斯潘是貨幣政策的大實踐家，卻沒有提出過任何經(jīng)濟原理來。再比如，全球有影響的管理學著作可謂汗牛充棟，而美國的比爾蓋茨、戴爾，中國的馬云、任正非，都沒有任何管理學大作，卻風生水起，儼然已成行業(yè)霸主。

我們必須分清理論與實踐的巨大區(qū)別。熱衷于理論者，可以無限風光，信眾無數(shù)，但對人類有大貢獻者甚少。熱衷于實踐者，極可能默默無聞，滿路荊棘，但無論成功與否，對人類都是有貢獻的——因為理論的目的不是別的，就是實踐。但最可怕的是熱衷理論、無視實際的實踐家，最后會害人害己，突出的代表就是戰(zhàn)國時期的趙括和三國時代的馬謖。

上海高考題目及（通用18篇）篇八

當下的流行元素可以說泥沙俱下，一經(jīng)歷史長河的沉淀，精華便沉入河床，歷久彌精，糟粕隨著泛起的。泡沫化為烏有。所以經(jīng)得住歷史考驗的流傳下來，被廣為傳頌，成為經(jīng)典，往往而是。

而智者向來是能看透歷史的風塵，將當下的流行元素仔細漂洗過濾，辨明精華，創(chuàng)造精華，弘揚精華。我們就是要鍛造一雙眼睛，能看得清辨的明，事物的價值有可能是跨時代的。我們不局限于時代，而能發(fā)掘事物價值，要么成為經(jīng)典的傳承者，要么成為了走在時代前列的先驅(qū)者。

價值由何而來？又如何定義？

《世說新語》注：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山。”我們也知道：再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。圣手仁心的白衣天使焚膏繼晷、救死扶傷；終日辛勞的清潔員為我們清掃出整潔的街道；三尺講臺上，十里深巷中，正是教師隊伍的身影；不畏艱險的軍人戰(zhàn)士十年如一日地堅守共同的。祖國，護衛(wèi)人民……平凡微觀的世界里，不乏偉大之輩。

我輩青年，特為尤甚。讓時間去證明一切，腳踏實地地探索價值的真諦。君可見五四青年的熱血揮灑在中國的土地上，而今已生出新的向往；君可見天才曹原的努力記錄在《自然》上，成為物理界的中國驕傲；君可見，女神徐穎的鉆研化作“北斗”系統(tǒng)，助力祖國“中國智造”……自古如今，真正的價值從未被遺忘，它永生于渾濁的歷史洶濤——永遠鮮活而明亮。而時間，本質(zhì)是一段價值苦旅。千般荒涼，不如以此為夢；萬里蹀躞，必當以此為歸。

“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年。”歲月不居，前事已往，我輩順隨本心去追求、創(chuàng)造真正的價值！時間是最好的證人，新時代的發(fā)展也會以“戢鱗潛翼，思屬風云”的我們?yōu)闃s。

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上海高考題目及（通用18篇）篇九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

一位商人聲稱，自己設計了一座精妙絕倫的迷宮，凡闖過迷宮的人，就可以獲得萬元獎金。于是闖迷宮的人蜂擁而至，但無一例外地被困其中，最后只好無奈地放棄，他們的臉上都寫滿了運氣不濟的抱怨和沮喪。

一天，來了一位工程師，他不是為了獎金而來，只是為了揭開迷宮的秘密。他經(jīng)過反復觀察和測量，繪制出一份地圖，最后宣布了一個驚人的結(jié)果，這座迷宮的入口其實就是它的出口。

面對那些自以為被欺騙而憤怒的人，商人說：“其實，你們應該考慮，是什么把你們困在了迷宮中。這座迷宮其實就是一面鏡子，它可以照出你內(nèi)心的目標、方向和欲望。其實，你們直到現(xiàn)在也還沒有走出心靈的迷宮。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文】。

題目：勿迷于欲望。

商人的迷宮照出了人內(nèi)心的欲望。所有的人只是為了金錢而去闖迷宮，最終落敗;只有工程師不是為了獎金而來，只是為了揭開迷宮的秘密。最終也只有工程師揭開了迷宮的秘密，宣布“迷宮的入口其實就是它的出口”。材料告訴我們一個顛撲不破的真理：人不能迷失于欲望中。

古往今來多少人為了利益、金錢、欲望而迷失了自己。

三鹿奶粉曾是多少石家莊人的驕傲，可在它為了利益、金錢、欲望而殘害了無數(shù)嬰幼兒生命健康的那一刻，多少人心寒了。最后它不復存在。

秦始皇為統(tǒng)一中華，江山遍地血流成河，為滿足其長生不死的欲望耗費國力甚至殘害忠良。

奸臣趙高為了自己能夠一手遮天，指鹿為馬，陷害扶蘇;武則天為君臨天下，掐死女兒流放兒子;呂雉為寵冠后宮將戚夫人殘忍地殺害。

精神上的缺失，靈魂上的空虛，使得他們在自己的欲望里越走越遠，漸漸地被黑暗淹沒，找不到自己。他們沉浸在紙醉金迷的欲望里，他們不安，他們痛苦，他們失去了理想的安定和年華的美好，他們變得骯臟而丑陋，惡毒而可怕。

欲望是一株藤蔓，你想得越多它便生長得越快，纏你纏得越緊。你以為你會是它的主人，而它卻會在你迷醉的時候勒死你。

欲望是一口深不見底的井，你需要的越多便越是要深入下去，你以為你找得到最后的出口爬上去，它卻會讓你迷失，窒息而死。

欲望是一條色彩斑斕的毒蛇，美麗卻致命，你越是被它吸引便死去得越快。

欲望是一座迷宮，你以為自己掌握著出口，最后卻只能被困在里面惶恐不安。

所以，勿迷于欲望。你還有春光燦爛，你還有夏花絢爛，你還有秋葉靜美，你還有冬雪皚皚，你還有似火年華，你還有一個美好的未來，我們不能讓欲望掌控自己。

勿迷于欲望。不要過多地要求自己，累了就停下來喝杯茶;不要過多地追求物質(zhì)，苦了就想想其實還有很多人不如自己;不要羨慕別人揮金如土，其實有的時候他們也并不比自己快樂幸福。

勿迷于欲望，你會看到更加廣闊萬里無云的藍天;勿迷于欲望，你會知道這世界上美好的東西不止有那些;勿迷于欲望，你會感到簡單的生活也是一種安好;勿迷于欲望，你才會知道你在欲望中迷失的是怎樣一個干凈清澈、簡單善良的自己。

勿迷于欲望，讓快樂來得更簡簡單單、長長久久。

2022高考語文復習的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔心最后的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎、揚長補短。

我們一直強調(diào)要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優(yōu)勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應對備考。

對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。

上海高考題目及（通用18篇）篇十

有人說，只有經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們所認識；有些人認為情況并非如此。你的`意見是什么？請寫一篇關于你的想法的文章。

要求：（1）自制題目（2）不少于800字。

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進程無能為力？

請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

上海高考題目及（通用18篇）篇十一

上海市教育考試院剛剛權(quán)威發(fā)布了今年上海高考作文題：預測，是指預先推測。

生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。

要求：1.自擬題目;2.不少于800字。

拓展閱讀：

復旦大學中文系教授張業(yè)松：可以寫得天馬行空。

這次作文題，不難。看了以后，整體上覺得蠻穩(wěn)妥的，比較貼近學生的生活。年輕人正好處于這個時期，走進高考考場時，對未來會有自己的憧憬和思考，這也令作文要求有了“情境化”特點。讓學生有話可說，穩(wěn)妥大氣，不偏不怪。

文章可以怎么寫?可以天馬行空，用什么樣的題材都是可以的――預測，接受結(jié)果還是不接受結(jié)果，不同學生可以從不同角度來說。科學思維更強的學生，可以從可預測性、不可預測性上來寫;偏重人文思維的學生，可以從“信則靈、不信則不靈”來談。當然，同樣從實際出發(fā)，可以寫自己的生活遭遇、某個時刻的心理過程，可以表達得非常生活化，非常感人，具備抒情性。

雖然目前高考已經(jīng)文理不分科，但學生在天性上、后天訓練上，總有偏重，而這次的題目我覺得，不太容易寫偏，只要有一定生活積淀的學生，都有話說，都可以寫得出彩。更重要的是，也能很好地體現(xiàn)學生的三觀，這也是高考選拔人才的初衷。

值得一提的是，我們也關注到此次題目體現(xiàn)出“過渡性”特點。從繼承的角度來說，上海近些年的考題，不是單向性的命題，而是提供了選擇性，往下走的話，探索的方向是考察學生作為當代社會合格人才的必備素質(zhì)，即科學性、人文性、規(guī)范性、思辨性等兼而有之。

華東師范大學一附中語文高級教師管維萍：包含“必然”、“偶然”

如果從作文題目出發(fā)進行解讀的話，可以有許多不同的思路。生活是可預測的嗎?若可預測，則包含著必然性;若有變數(shù)，則指向偶然性。由此，學生可以就生活的必然、偶然展開思考。

題目中還寫道，有的人樂于接受，有的人不以為然。這就是不同的生活態(tài)度和人生視角，引出不同的生活軌跡。年輕人怎么想的呢?其中的空間不小。

今年的題目，延續(xù)往年，既大氣又溫和，又有理性空間。對學生而言，既能引領學生思考生活，關注自己，也把視線更加擴大，有哲學意味。無論從題型、難度還是對思維品質(zhì)的考察，對我們高中教學有很好的引領和契合度。例如，進一步拓展閱讀的廣度和深度，加深對身邊世界、甚至對宇宙的關注。

上海高考題目及（通用18篇）篇十二

根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

【解析】。

與往年高考一樣，高考作文題引起社會的廣泛關注。筆者查閱各地的高考作文題，發(fā)現(xiàn)有一個特點，材料作文相比往年有大幅增加，同時，這些材料作文一改往常給題目的做法，讓考生自擬題目。這種開放式的命題方式，避免了主題先行，鼓勵學生表達自己的觀點，值得提倡。

今年高考作文為材料作文的地區(qū)有北京、四川、福建、上海和廣東、天津。其中上海的考題為，根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌。)人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光天津的考題為——材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何?小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。

我國高考作文一直以來存在一個問題，就是主題先行，限定學生的觀點，要求學生必須有正確的觀點，并對這一觀點展開論述。因此，每次作文，教師、家長和考生都擔心剎偏題，擔心觀點錯了，整個作文得很低的分數(shù)。近年來，高考作文題，減少了與時事政治的脫鉤，增加了材料作文，讓學生根據(jù)材料結(jié)合自己的生活感悟撰文，意圖使作文更有利于學生思考和表達。但其中不足的問題是，有的'材料給學生的思辨空間太小，或者太生僻，不為大多數(shù)考生所熟悉，再就是在給材料之后，再限定學生必須按規(guī)定的題目寫作。像天津地區(qū)的作文，今年的材料作文就比20明顯更甚一籌，給學生較大的思辨、想象空間。

給學生材料讓學生開放式寫作，這與高校自主招生的面試很相似。近年來高校自主招生面試也受到輿論關注，相比傳統(tǒng)的考試，面試的靈魂在于沒有標準答案，對于老師的提問，學生可以有十分個性的觀點，只要自己能自圓其說就可，這種面試拓寬了學生的思維空間和表達空間。

上海高考題目及（通用18篇）篇十三

有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識；也有人認為不盡如此。你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【范文】。

一雙鞋，售于地攤，幾十元而已；若于商店，則百元不止。

一個人，用于飯店，打雜而已；若于實驗室，擇創(chuàng)新發(fā)明不止。

可以見得，即使同一樣事物，同一個人，放在不同的地方，做不同的工作，便是有不同的價值。所以說，只有找到最適合自己的地方，才能實現(xiàn)自己最大的價值。

古之有人，不僅未實現(xiàn)自己的價值，還為之喪命。

比干之略，于商時，舉世譽之，然商王不知國事，只知酒色，日復一日，年復一年沉迷于此，而后還將比干心肝挖出，是屈比干之才。若是他即使逃離，投奔武王，想必他定是有英雄用武之地，總不會落得如此下場。因此，找對主子，方能實現(xiàn)自己的`價值，否則，連性命都難以保全。

“是金子總會發(fā)光的”這話沒錯，白天晴朗之時，必然是會金光閃閃，可于黑夜，無燈光火光，更無月光，則何以發(fā)光呢？地方的選擇，人生的選擇，決定了你能否實現(xiàn)自己的最大價值。

微軟龍頭，比爾蓋茨，高中時何等用功，考入了舉世聞名的哈佛大學，可沒過多久，他便輟學，去做他自己想做的事情——辦公司。這可能叫人難以理解，可他確確實實就是這么做了，并且還闖出了自己的一片天地。也許他繼續(xù)在哈佛讀書，畢業(yè)之后的成就也會不小，但他能是世界首富嗎？這恐怕就是很難說的了。只有選擇最對的，才能發(fā)揮你最大的價值，不然比爾有可能只是蘋果公司的一個小員工罷了。

不僅要選擇最對的，最適合的，還要不怕失敗。當你失敗時，也許最適合的就已經(jīng)不再適合。

飛人劉翔，跑出了中國，跑出了亞洲，跑向了世界，在他110米欄的背后，幾人曾記得他還練過跳高，他本想跳出個名堂，跳到世界，本以為這就是最好的途徑，可事與愿違，他跳到110米欄上了，但他沒有消沉，而是堅定著成功的信念。于是，他踏上了新的征程，最終實現(xiàn)了自己的夢想，實現(xiàn)了自己的價值。

一場夢，若是忘卻，則是浮云；若是為之拼搏，則是成功。

一世界，若是隨性作惡，則是意亂行糜；若是善待，則是萬事順利。

惟有對的選擇，才有對的價值。

上海高考題目及（通用18篇）篇十四

上海卷高考語文作文題是一道自擬題目作文：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人的社會的.影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現(xiàn)象的思考。

上海高考題目及（通用18篇）篇十五

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾實業(yè)，評價他人生活變的越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現(xiàn)象的思考。

要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

這是典型的社會現(xiàn)象類材料作文，要求針對“評價他人生活”這一現(xiàn)象給出自己的思考。該作文有兩個角度：一個角度是認同“評價他人生活”的這一做法，因為它能夠幫助規(guī)范他人的行為，引導社會走向“正能量”;另一個角度是不同意“評價他人生活”的這一做法，因為它會侵犯別人隱私，給他人心靈造成傷害，也會影響社會的安全、和諧運行。

老師點評：《中文自修》主編聊高考作文題解析。

一直以來我都是從教師的視角來看高考作文題的，今年我想換一個身份。如果我是一個考生，看到這個題目，會怎么樣。

因為作文要統(tǒng)一命題，除了選拔需要同一個起點，同一把標尺之外，從學習能力的角度來說，是對學生信息接受能力、信息解碼能力和信息傳播能力的考驗。

所謂信息接受能力就是讀得懂“命題方要我說什么”。從今年的高考作文題來看，要“我”說的是對“評價他人生活”的看法。我覺得這個題目的開放度是非常大的，而且它改變了以往那種純理性的思辨，非常地貼近我們的生活。評價他人是生活中非常常見的事情，我們常常講“誰人背后不說人，誰人背后無人說”，對學生來講，這個題目是非常貼近生活的。

從今年的作文題來看，信息解碼能力就是要考慮“命題方要我說的話題里有哪些元素是必不可少的”。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們評價他人的生活變得更容易和輕率，這是一個因素;第二個要考慮的因素是這些評價對他人和社會的`影響也越來越大，這些因素有哪些是正面的、有哪些是負面的;第三個因素是“他人”的生活和“我”的生活的關系，等等。這個題目的開放度還是非常大的。沒有故弄玄虛讓人們思辨什么，但考生必須開動腦筋才能好好回答。

再講信息傳播能力，就是學生“怎么表達我想說的話”。這么一個貼近生活的題目，貌似是非常容易寫的，一般的內(nèi)容考生也不難講，比如網(wǎng)絡時代進入視野的信息很多，評價他人很容易，有好有壞，等等。但是真的要寫好卻需要比較好的構(gòu)思，想想怎么表達。在題干中有提示，“人們對此有不同的看法”，是提示考生不一定要說評價他人是對或者錯。評價他人的生活，最后其實是會影響自己的生活的。

我們比較喜歡用“審題”來代替上述這三種能力。我覺得單純從“審題”出發(fā)，會導致命題作文的作用狹窄化。高考是大家都重視的考試，對考題比較敏感，我覺得也在情理之中，但是作為教師，平時對學生的訓練應該從高處出發(fā)比較好。今年的作文題，我覺得就是一道既從高處出發(fā)，又貼近學生實際，充滿思辨因素，又不刻意的好題目。

【高分作文】。

“捧”與“噴”之間。

人們對出現(xiàn)在自己視野里的他人的生活，給出相應的評價，是人之常情。因為，人是社會動物，評價是人們社會溝通的基本屬性，它在滿足人們對真相的索求的同時，也幫助人們進行道德選擇。

現(xiàn)代社會的發(fā)展，即一方面信息和通訊技術的發(fā)展，人們不但很容易“抓取”到他人的生活信息，而且也容易將這些信息借由多種信息渠道進行推送與他人分享，從而觸發(fā)對他人的生活的評價;另一方面思想活躍言路廣開，人們對他人的生活評價也沒有什么條條框框的束縛，直抒己見，一吐為快。這些使得對他人的生活評價的越來越常見。然而，我們距離事物的真相更進一步了么?我們的道德選擇更加清晰堅定了么?這仍是個問題，這個問題就來自于，對他人評價越來越不審慎的“捧”與“噴”。

當今社交媒體被廣泛運用為人們的溝通工具，對他人的生活評價常見于社交媒體等新媒體平臺上。對他人的評價，除了體現(xiàn)人們溝通的基本屬性之外，獲得更多的點贊、轉(zhuǎn)發(fā)和粉絲，已經(jīng)成了一些人動輒對他人的生活進行評價的目的，要達到這樣的目的，要么就夸大其詞的“捧”，要么就竭盡全力的“噴”。有些人甚至并不知道對他人評價的來龍去脈，卻也熱衷對評價進行評價，參與到無確切事實依據(jù)的“捧”與“噴”的行列中，追求參與的快感。也有些人，干脆什么都不說，只瀏覽評價，享受“圍觀”對他人評價的樂趣。至于a站和b站對他人的生活信息進行“彈幕”式評價的，更是不管相關生活信息的完整解讀，只顧捕捉到一個話題點，撂下驚世駭俗的“捧”與“噴”。寫的人斷章取義，急于表態(tài)，看得人無暇思考，匆忙結(jié)論。

不錯，這談的正是互聯(lián)網(wǎng)時代語境下的話題。愛德華·希爾斯在他的《論傳統(tǒng)》一書中指出：“現(xiàn)在總處在過去的掌心之中”。傷仲永是一個不能在傳統(tǒng)的故事了吧?看一看互聯(lián)網(wǎng)上一度被“捧”的抗震小英雄雷某的從英雄到階下囚的命運轉(zhuǎn)變，再看一看被“捧”的一些90后創(chuàng)業(yè)者從披金戴銀的成功案例到一貧如洗的折戟沉沙，這些互聯(lián)網(wǎng)“捧”殺得案例還不多見面嗎?看一看互聯(lián)網(wǎng)上一度被“噴”的那位被外國青年撞到的婦女，被還原事實真相后，那種心痛大于身痛的苦楚，再看一看，那些“噴”警察和社會人士資助超市偷竊母親的孩子看病的行為是助長盜竊行為的言論的背后，把良知的彰顯與不良行為的縱容混為一談的邏輯。如此種種，我們到底是離真相更近了，還是更遠了，我們的道德選擇是更堅定了，還是更遲疑了?互聯(lián)網(wǎng)時代，在對他人的生活評價上不求審慎的“捧”與“噴”必然會制造出又一個仲永和阮玲玉。

對他人的評價，作為社會溝通的基本屬性，只有審慎的“捧”與“噴”，真相才能敦明，正義才成伸張。否則，我們的各種成見，伴隨著新媒體的放大效應，構(gòu)造起李普曼所說的遠離真相與正義的虛擬環(huán)境，從而讓我們的生活的意義更加的虛擬。

上海高考題目及（通用18篇）篇十六

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。

【審題立意】。

這個作文題非常大氣，可以考察出考生的人文關懷。如果考生只關懷自己的'分數(shù)，不關心身邊的社會，這篇作文就很難寫出高度、境界。

寫作時，考生可以從讀書、做人的角度來談自己。“什么可以過去?”、“什么不可以過去?”這是一種心態(tài)。學生在成長的經(jīng)歷中，肯定會涉及到成功、失敗，這些都是暫時的，也都會過去。但是，人在成長的過程中，也會有些東西不會過去的，如果你做過什么不光彩的事情，做過什么對不起人的事情，會永遠留在自己的記憶中。人在社會上坐一些公益事業(yè)、貢獻，看上去會吃虧，用長遠的眼光看，這些都不會吃虧。每個人都要對自己負責，也要對歷史負責。

考生還可以從世界、國家的發(fā)展來談社會現(xiàn)象，對當前的社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。當今社會，少數(shù)人為牟取更多利益、為了眼前的利益，會做出令人痛心的事情，坑蒙拐騙，做出對老百姓不負責的事情。其實，老百姓心中有一個碑牌，對這些事情都會有自己的評價，這些歷史永遠不會過去的。從這個角度來說，哪些東西是暫時的?哪些東西是永恒的?對考生來說，需要有正確的看法、正確的立場。

上海高考題目及（通用18篇）篇十七

有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的`價值才能被人們認識；也有人認為不僅如此。你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：自擬題目；不少于800字。

由于高考閱卷時間緊、任務重，閱卷老師字斟句酌的細看，幾乎不可能。閱卷老師肯定會把目光盯在標題、首尾段、段落首句和字跡上。關于標題，前面已經(jīng)講過，不再贅述。我們要在首尾段和每段的首句上做文章、求出彩。如，開篇扣題，亮出觀點，或用排比句式，或用比喻擬人，或用名人名言，或用詩詞典故，只要用得恰當，就放心大膽去用。語言要精煉，段落不宜太長，以四行為好。牢記結(jié)尾點題呼應，中間段落承接自然，如用“然而”、“誠然”、“因此”等連接，給人思路清晰、行文連貫流暢之感。

上海高考題目及（通用18篇）篇十八

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。

根據(jù)上述文字材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。

【注意】自擬題目，選好角度，確定立意。不得脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。

【范文】。

題目：敢于競爭。

“物競天擇,適者生存。”在成長的道路上最能讓人獲得進步的,相信就是競爭了。

在我還是個小學生的時候,在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場,里面有七八只老虎。我們過去時,恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛,我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景,不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

俗話說得好:“初生牛犢不怕虎。”我想,我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。

當時只見從草叢后面走出七八只老虎,它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊,只見它騰空一躍,將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了,誰知小牛突然用頭一頂,老虎卻松開了利爪,反而退后了兩步,其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進攻且越打越勇。

不一會兒,那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行,一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn),但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思:一是“初生牛犢不怕虎”,敢于跟獸中之王決斗,為小牛喝彩,它的精神值得我們學習;二是說動物園每天都按時給老虎送食物,老虎慢慢地變懶了,失去了自己本應有的野性,喪失了覓食的能力,不再適應競爭激烈的現(xiàn)實了。

在21世紀的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻更突出,就必須努力。因為競爭是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動物園中的老虎,慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。

所以我想說:“成長需要競爭,只有競爭,我們才會取得更大的進步!”