民主生活會有利于傾聽群眾心聲、發現問題、解決矛盾、提高工作水平。對于即將主持一場民主生活會的人來說，以下是一些指導原則和技巧，供你參考。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇一

民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在學校黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行著自己的高中教學工作。應該說，工作中還是取得了一些實效的，也贏得了絕大多數學生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面情況匯報如下：

1、存在的最大問題是沒能按照一個黨員的高標準要求自己，在工作中只把自己當成是一名教師，認為我只要認認真真完成我的教學工作，完成教研組的各項工作，完成領導指派的各項工作即可。國家大事與我無關，學校其它的事與我無關，有些事情得過且過。但經過反思我認識到我雖然是一中教師，但更是一名黨員教師，在教師隊伍中不但正確的發揮自己的教師作用，還應發揮黨員的先進帶頭作用。對黨的政策，老師們有不懂不理解的我應該認真學習后向他們解釋，并作以表率。對學校的工作，老師們如有不同意見的我不應該聽聽就過，而是應該幫助他們從學校的大局出發，克服個人利益，服從集體利益。

2、存在的第二大問題是對學生的思想德育工作抓得不夠緊。教師教師，主要的工作就是教書育人，書教的再好，但學生沒有被培育成人也是失敗的教師，尤其我做為一名黨員教師，對同學們的思想品德教育、愛黨愛國教育更應長抓不懈。作為信息技術教師的我，直接教學生面對的就是信息混雜的網絡世界，在網絡世界里有那么多的有害信息，更要在加強同學們的思想道德教育多下功夫，在每節課的設計上盡量的要設計的愛黨愛國家，有一個正確的道德價值觀，這樣面對網絡不良信息時才能進行鑒別，不會被影響。

3、對于學校布置的教育筆記、課題研究工作的完成過去比較被動。在很長一段時間，我對學校布置的教育筆記和課題研究工作完成的非常被動，沒有意識到他們給我自身帶來的幫助。總覺得我們教師一天夠忙了，還要應付這樣那樣的檢查。況且很多單位的同志還天天看報紙喝茶轉街打發時間，工資拿得也不比我們少。但經過反思，我認識到這樣的思想非常不正確。我對自己的要求太低了。即使學校不布置這些工作，我還是應該要經常記些筆記，寫些反思，多做些研究方面的工作，雖然我們信息技術組就四個教師，但我也要在里面無論從教學方面，還是理論研究方面能夠起到帶頭作用。

4、自身的教學水平不但沒有提高，還有退步。教學方法老化，沒有創新。尤其是這學期的下半學期，我明顯感覺學生對自己的課的興趣和聽課效果下滑的厲害，而我卻把這些問題一開始歸結到了我們學校機房條件太差，很多內容無法教授，學生高二開始課程較重較累，無瑕顧及本門課程上。但仔細再一分析原因，這些都是客觀原因，我們一直提醒自己對待事情一定要找自身的主觀原因。但我卻沒做到。我認真的進行了學生調查以及自我剖析，前面的那些客觀原因當然也是教學效率下降的原因。但我自身也存在問題，還是我自已對自身要求不嚴格，不多汲取先進的教學方法，疏于練習教學基本功，對相關資料的查閱也不夠多。我自身都沒做好，又怎么能嚴格要求學生呢。所以從今后我要從教學管理和機房管理兩方面入手，長抓不懈。

面對以上情況，我決定今后從以下幾方面要求自己：

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

2、加強業務學習，自覺堅持每年訂閱業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭對教學中的實際問題出現一個解決一個。并堅持每天及時對自己當天的工作、學習等表現進行總結反思。

3、不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己的，一要勤勤懇懇，發奮工作，在工作上光明磊落，堅持以黨員先進性的標準要求自己，多為學校出一把力，二要在教師中宣傳國家學校的大事政策。不再事不關已，高高掛起。并誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。

以上是我的一些問題和整改措施，望各位領導和同志們給予批評指正。

按照xx教工委〔xxxx〕65號文件要求，根據領導班子民主生活會的主題和在黨員、群眾以及同事、家長等對自己所提意見建議的基礎上，做如下自我總結和剖析，提出整改措施，進一步改進自己的工作作風、工作方法，提高自己的思想素質和工作能力。

(一)、貫徹執行各級教育規章制度的情況。

自己比較注重對國家教育法律法規和各級教育規章制度的學習，在工作中能依法依規決策和處理問題。存在的主要問題：

1、學習教育法律法規和各級教育規章制度缺乏系統性。多是為應付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學習，而且往往是滿足于一知半解。

2、貫徹落實的科學性有待進一步提高。往往一項上級的規章制度出來，急于應付，沒有很好地認真研讀，廣泛征求意見再結合自己分管的工作實際，科學決策制定實施方案。

3、貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現在抓的、必須完成的和出現了問題便強調一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導和總結不夠，效果打了折扣。

(二)、推進分管工作的情況。

xxxx年本人在學校繼續分管教學工作。在積極落實“三年行動計劃”深化課改、抓教師教學常規和學生學習常規工作、減負提質促進學生全面發展以及教研科研促進教師專業素質提高等方面做了一些工作，但還很不夠。

1、課改工作亮點、特色不突出。

學校成立幾年來，與班子成員及全體同事一道著力全面推進課改，取得了一定成績。教師的課堂觀念、課堂形式、學生課堂表現發生了根本性的改變，學校的課程設置、師生評價等工作也得到有序推進。但在打造課改亮點，有特色不夠突出;在區域內在同類學校中優勢學科和特別突出的教師還不多。

2、工作創新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創新。

3、工作常常疲于應付各種事物或突擊性任務，真正深入教師中了解教師、了解學生、了解家長很不夠，精細化管理和制度管理還不到位。

4、工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關系看得較重，對教師教學中出現的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學業務水平提高不大。

5、工作中經常出現包辦太多的現象。沒有很好發揮中層干部、教研組長和教師的積極性和創新性，充分放權充分信任做得不夠好。

(三)、是遵守領導干部廉潔從政有關制度及應報告的個人有關事項規定的情況。

在工作、生活中不擺闊氣，爭攀比，不以權謀私，沒有參加賭博行為，沒有違反規定收送現金、有價證券、向別人所要財物;沒有違規補課行為。不足：1、有參加超標準接待用餐的情況;2、總認為自己只是個分管教學副校長離貪污受賄沾不上邊，通過這次學習和查找問題，發現自己還應該進一步加強有關規定干部廉潔從政的學習。

(四)、是正確對待個人進退留轉，遵守組織人事紀律的情況。

能遵守組織人事紀律，服從班子分工安排。能以平常心對待進退留轉。

(五)是堅持“講政治、講正氣、講大局”，維護政治紀律的情況。

思想上政治上能與黨中央保持一致，能夠自覺維護上級權威，維護學校班子團結，維護黨總支、行政集體的決定，遵守政治紀律。存在的問題：

1、有時面對個別有損團結和學校形象的言論、行為，沒有及時當面的指出和積極耐心的正面引導。

2、有時面對不是自己分管的工作關心不夠，協助班子成員和相關教師共同完成任務的協作精神不夠。例如：學校開展的活動很多，對外承擔的各類活動很多，需要抽調教師，有時只從自己分管的教學工作保證考分角度思考，理解支持其他分管領導、承擔任務的教師做得還不好。

(六)、是堅持黨的群眾路線和群眾工作紀律，維護人民群眾權益，發揚密切聯系群眾優良作風的情況。

在工作和生活中能尊重教師、學生和家長，能站在他們的角度，充分考慮他們的權利、利益，充分考慮他們的實際困難，有管理就是服務的思想，比較能夠聽取他們的意見和建議。存在的問題：

1、與教師、學生、家長交心談心不夠。作為分管教學的副校長，了解教師教學中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學生、家長深入接觸不多，對老師、學校有什么意見和建議收集得少。收集他們好多做法，及時表揚和向大家推廣還要進一步做好。

2、發揮集體智慧，充分調動廣大教師積極性做得不夠。

(一)理論學習不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務意識、管理水平不夠強,尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強,對科學發展觀理解得不深刻。

(二)是以師生為本的觀念不強。對如何在新形勢下的抓好教學工作研究不夠,思考不多,對教師、學生、家長在想什么、需要我們做什么,了解比較少。

(四)是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時,未能從根本上擺脫個人主義,未能從根本上擺脫“副手”有“班長”撐著的思想。在潛意識中,還是怕個人犯錯誤、怕得罪人。這就形成了一種“有為”危險,“無為”保險的思維定式,工作慢慢來,遇事你好我好,一團和氣;事業心、責任感降低了,推動工作時就缺乏激情和勇氣,也就難以開創新局面。

(一)不放松學習，夯實思想理論基礎。

以黨的十八大精神為指導，堅持用科學發展觀武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質。在真學、真懂、真信、真用上下功夫。堅持學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷能力;與工作中遇到的難點問題結合起來，提高解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(二)、嚴以律己，增強服務教師、學生、家長的意識。

深入群眾，突出一個“實”字，繼續發揚求真務實的作風。牢記全心全意為人民服務的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。要盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要為每一個同學、老師和家長服務好，提高他們工作的積極性，激發他們工作的原動力，讓每一個同學健康快樂成長。

平時要做到自重、自省、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項教學管理工作，全心全意為學生服務，全心全意服務于教師、家長。

(三)、克服倦怠感，精細管理，增強責任使命意識。

今后要把各項工作做深做細，而且在管理中，知人善任，注重深入調查，不急于求成，標準要高，態度要認真，細節要周到，踏踏實實的做好本職工作，為學校進一步發展，辦人民滿意教育貢獻出自己的全部力量。

(四)、與時俱進，深化課改，增強改革創新意識。

樹立強烈的課改意識、效率意識、減負提質意識和素質教育意識，提高工作中的前瞻性、創新性、全局性。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，認真研究分管工作面臨的新情況、新問題，善于運用發展的觀念、改革的辦法、創新的精神來推動教學工作。緊緊圍繞關系學生成長突出問題和教師關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，真正俯下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結經驗，探索規律。力爭課改走在xx江小學的前列，學生素質得到全面提高，家長滿意度得到提高。

根據局黨委的統一部署和要求，圍繞民主生活會主題,對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，結合本人思想和工作實際，開展批評和自我批評。

一是積極參加局黨委組織的各種學習，包括局領導親自上的黨課、外請專家的專題輔導報告;二是積極參加學校黨委中心組的學習和專題討論;三是收看十九大開模式上，聆聽習近平總書記作的報告;四是進行自學;五是下基層給黨員上了一次黨課。通過學習，通過親自上黨課，通過開展討論等形式的學習活動，使自己對十九大的報告有了更深刻的了解和認識，習近平總書記做的報告，主題鮮明，內涵豐富、全面，包括新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并根據新的實踐對經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面作出理論分析和政策指導，明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中……查找在形式主義、官僚主義方面的差距，主要體現在:工作效率還需提高，按照計劃要開展和完成的工作，有時沒有做到，沒有追責;深入一線解決實際問題不夠，對一些工作布置后，沒有及時下去了解情況，對下屬有困難問題沒能及時給予指導和解決;對工作上不去或不被理解時有急躁情緒;班子相互溝有時做得不夠。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。深入學習了黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論，明確了黨和國家的發展方向和新時代的重要任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，做到了堅決維護以習近平總書記為核心的黨中央的權威，自覺在思想上政治上行動上同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。但反觀自己的學習過程，還有很多的不足之處。尤其是在學懂、弄通、做實上做的不夠好，如對十九大報告的精神實質理解還不到位，還不能從根本上完全理解十九大報告的真諦;對把十九大精神貫徹落實到學校管理中去的力量，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。不足之處:一是與干部職工交流不深刻，情況掌握不夠深。二是解決實際問題能力不夠強、方法不夠靈活，工作創新措施較少，指導推進工作有時用老辦法解決新問題。

(一)在“思想政治”方面。時代是思想之母，實踐是理論之源，偉大的實踐必須有創新理論的引領，必須不斷用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。我始終堅持學習宣傳貫徹黨的十九大精神，一年來，作為“推進改革、干好稅務”的第一責任人，我能從嚴從實履行管黨治黨政治責任，抓好各項工作的組織領導和督促指導，尤其是在稅務機構改革期間，親自帶頭推動，層層傳導壓力。始終把學習貫徹黨章黨規和習近平新時代中國特……在學懂、弄通、做實上下功夫牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。但是仍然存在一些問題:一是理論學習虛化，學習上有畏難情緒、有惰性片面認為新崗位上需要掌握學習的知識經驗技巧太多，需要不斷適應調整更新的地方太多，難以全面掌握，學習的主動性、規劃性、系統性不足。如:存在“臨時抱佛腳”、頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，客觀上以工作忙壓力大、事務性工作多為借口，把學習當成“軟指標”緩一緩、放一放、慢-有處理好工學矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就xx看xx、在xx為xx的意識較強，不同程度存在“地方保護主義”如:沒有很好做到從全國全省全市“盤棋"高度來思考對待xx的發展建設。三是處理工作經驗化，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經驗、老辦法，對于工作規律和經驗總結不足，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(三)工作作風方面:-是對“作風建設永遠在路上”認識不深刻，盲目地認為中央八項規定執行多年了，不太會有干部再去違反，對新形勢下變相、隱形“四風”問題放松了警惕，如:對自身辦公室面積超標問題沒有及時整改。二是宗旨意識淡化、服務意識弱化，下鄉走村入戶奔著問題去的多，深入解剖麻雀的少，以點帶面解決問題的少，如:到基層單位調研,接觸一把手和班子成員多，接觸一般干部和群眾少，工作不夠接地氣。三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務和重大問題時，對相關部]和同志要求過于嚴格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到基層同志的感受，如:常要求財政等部門按照借長還短”的置換思路，抓緊抓優地方政府債務結構，卻沒有綜合考慮存在困難，以為批評工作推進慢。

(五)強化作風建設方面。能夠按照上級有關黨風廉政建設的規定，嚴格要求自己，不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。但是在對文件以及會議精神的學習還不夠深入，更需要進一步接受黨員師生的監督和批評。對于黨風廉政建設主體責任和監督責任認識不到位。有時不能在管好自己、做好自己事情的基礎上，嚴格要求班子其他成員并進行監督。對個別同志存在的工作紀律要求不嚴、工作不認真不擔當的行為沒有及時提醒和制止。

(六)扎實推進脫貧攻堅工作方面。我校把脫貧攻堅工作作為重大政治責任和重大政治任務對待，把脫貧攻堅工作放在最高位置，作為一號民生工程來抓。一是建立了一把手任組長的建檔立卡困難家庭學生資助工作領導小組，明確分管領導和具體工作人員，負責本校的學生資助工作。二是要建立健全協調調度機制。各級資助工作領導小組協調聯動，各校領導小組、負責人員及班主任緊密配合，形成上下一心的合力。三是建立了領導、教師分包盯辦制度。確定了45名“愛心園丁”，全方位、面對面落實政策，搞好服務。四是建立宣傳反饋制度。通過發放明白紙、宣傳櫥窗、校會班會等多種形式，讓教育資助政策家喻戶曉、人人皆知。下一步，將繼續宣傳黨的扶貧政策，并幫助貧困戶了解醫療、社保政策，幫助患病的被幫扶對象實現病有所醫。發揮我校優勢，積極協調被幫扶貧困戶的子女申請貧困學生資助，幫助他們順利完成學業;同時，嚴格貧困生資助資格驗審程序，做到符合資助條件的學生一個都不能少，不符合資助條件的學生一個也不能多。

(七)落實整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面。貫徹落實習近平總書記關于巡視工作重要思想，抓實巡視整改，抓好巡視反饋意見整改落實，踐行“四個意識”、堅定“兩個維護”，切實履行好整改主體責任，強化責任擔當。制定整改清單，以立行立改、真改實改的扎實成效，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，切實把黨的建設高質量落到實處，為一中更加出彩提供堅強政治保證。

(八)履行全面從嚴治黨主體責任、“一崗雙責”和監督執紀問責、干部不擔當不作為方面。我始終認真履行黨風廉政建設“第一責任人”職責，在抓好自身廉政建設的同時，團結和帶領支部成員，積極研究，主動參與，加強督查，著重抓好黨風廉政建設、作風建設，使全體干部廉潔奉公、恪盡職守、團結一致，凝心聚力謀發展，風清氣正干事業。能夠做到堅定不移地貫徹落實黨中央決策部署和省、市委要求，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神狠抓工作落實，始終把引領和推動振興發展的責任時刻記在心上，扛在肩上，在重要工作、關鍵環節上勇往直前、勇挑重擔。但是還存在不足:敢于碰硬、敢于負責的工作態度還不夠。比如日常工作中，對有些工作、有些問題礙于情面而沒有當面指出，與中央提出的“敢擔當、能負重、有作為”的要求有一定差距。

對以上存在的問題，本人進行深刻的反省和全方位的剖析，這些問題的產生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有:。

(一)放松政治理論學習。政治理論學習和業務學習不夠主動，不夠深入，理論修養有待提高。

(二)理想信念不堅定。伴隨著年齡的增長和履歷的增加，個人世界觀的改造卻沒有適應時代的發展要求，正確的人生觀、價值觀、榮辱觀也沒有及時得以樹立。此外，隨著物質生活的不斷提高，“勤儉節約、任勞任怨”的觀念有所淡化，“全心全意為人民服務”的宗旨和“權為民所用”的公仆意識被拋在了腦后。從而出現不思進取、安于現狀的問題。

(三)黨性修養有待加強。本年度，雖然按照組織要求完成了各項學習活動，書寫筆記萬余字，并認真學習了十九大報告和習總書記系列重要講話精神，但仍然沒有將政治理論融入自己的頭腦，仍然缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平不能適應新時期高等教育發展新形勢、新任務的要求。政治責任感、敏銳感缺乏，開拓創新、爭創一流的精神缺乏。

(五)紀律觀念有所弱化。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格。缺乏危機感、緊近感。

進一步加強學習，不斷提高自身的思想政治素質。進一步認識深入學習十九大精神、新黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性，明確了必須從自身學習入手，端正學習態度，主動自覺地去學習黨的理論知識和高等教育法律、法規和高等教育發展規劃，從而進一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平，夯實自身理論和思想的功底，樹立正確的人生觀和價值觀、政績觀和權力觀，拋棄“官本位”意識和個人主義的私心雜念，做一名合格校長。

這天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。

以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠持續堅定的理想信念，我們能夠透過批評與自我批評來監督我們對黨的忠誠;能夠透過批評與自我批評來對待個人的得與失;能夠透過批評與自我批評來克服工作中出現的一切困難;也能夠透過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛。

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會職責感，強烈的自我完善意識和創新意識。

二、在教學中，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，精心準備，上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，我根據學生的實際靈活調整教學資料，創設生動活潑、使學生易于理解的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系。

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇潛力不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題潛力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境應對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變潛力。

三是改革創新意識不濃，主動性工作潛力不強。存在了解學生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的用心性不高。

四是學習知識鉆研業務精神還不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學習上，學習不夠用心。

改善措施。

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強工作用心性的提高。盡力用更多的時間了解學生的實際學習、生活中的困難，采取更多的有效方法來幫忙學習克服困難提高學習的效果。

1、正確處理學習與工作的關系。

透過學習科學發展觀自己在思想深處進行了認真的反思決心以這一次生活會為契機提倡“從我做起”的精神不去強調客觀高標準嚴要求地口號主義要從眼前做起從自身做起真抓實干改善工作努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

一直以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的知識，錘煉自身的黨性修養，用科學的發展觀指導自己的教育教學工作，積極參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自己時刻保持一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，通過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的積極性、主動性、規范性、對各年級教學質量穩步提升是有促進作用的，工作取得了一定的成效，當然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現將我在工作中存在歸納如下：

對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期保持共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹復雜，以及自己所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。對保持共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

第二，在學校教務上由于時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三(1)班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

第四、由于平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯系較少，對出現的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致，也位能很好地為教師解決困難，服務于教師作的不夠到位。

1、對加強學習的重要性認識不夠;。

2、開拓進取精神仍然不足;。

3、個人修養不夠高;。

4、面對繁雜的工作，未能合理分工安排，監督落實不到位。

針對以上不足，今后要努力作到：

不辜負學校黨支部對自己的培養和期望，不辜負全校教師對自己的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻接受黨員群眾的教導與監督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、辦事效率，突出工作業績;讓共產黨員的先進性時刻保持，以創新的思想觀念和創新能力，努力使工作有更大提高。

在校黨支部的組織下，今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會議，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高思想認識和工作能力，通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況作一匯報。

1、認真學習理論知識，積極完成本職工作。回顧過去的一年，本人能擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，能認真學習并領會毛澤東、鄧小平、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓和十七大文件精神，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平。

2、加強自身作風。在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，做好學校的財務工作、教學工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。能夠堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績。在實踐中不斷學習和探索，真心實意為她們服務。樹立務實形象，堅持實事求是，做到知實情、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、執行能力。

3、嚴于律己，保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能干好事業。常思貪欲之害，常懷律己之心。在工作和生活中，我能認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑。

4、去年我接手學校的報賬員工作，在一年多的時間里，網上業務工作已熟練，能夠勝任這一工作任務。

1、教學工作。在教學工作中自己總認為對教材比較熟，加上工作頭緒多有時課前準備不夠充分，對學生可能提出的問題預設不夠，低估了學生的思維，造成課堂上有時比較被動，有時在教學中鉆研還不夠，課外對學生的輔導時間較少，一部分學生的成績在下降，可能會完不成指標。

2、在做好學生的思想教育工作中有時急于求成，特別是對于學習較差又不遵守紀律的學生缺乏足夠的耐心，對他們進行教育后效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當他們犯錯誤時有時態度過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時還是不能控制自己。

3、在教學教研工作方面，平時雖然能積極參加教研活動，完成學校交給的教育教學任務，但主動探索，大膽創新方面做的還不夠好，不善于積累教學經驗，也不積極撰寫教育教學論文，覺得自己不評職稱了，寫不寫都行，在思想上沒有高度重視。

4、在報賬員工作上，對于財務政策方面還需要加強學習。

1、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“十七大”重要思想，積極主動地深入教學一線，腳踏實地地做好教育與教學工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。。

3、提高標準嚴以律己。充分發揮主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。

4、進一步增強大局意識和全局觀念，不斷開闊自己的視野從全局出發考慮、處理問題，提高自己的理論修養、文化素質和領導水平。

5、加強財務知識的學習，加強政策的研究性學習，把握好政策導向。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇二

按照中央“兩學一做”學習教育的部署，**縣堅持從嚴從實要求，采取“四個突出”工作舉措，扎實抓好“兩學一做”，推進黨內學習教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。

一是突出責任落實，強化示范帶動。各級黨組班子和領導干部堅持“一崗雙責”，承擔起做好單位干部職工的思想政治工作的責任，深化推行“落實黨建主體責任時序管理法”，將“兩學一做”的主體責任細化實化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內容，按照“年初謀劃科學定責、季度報告監督盡責、半年研判對標曬責、年度述職評議問責”，形成“兩學一做”責任落實的壓力傳導機制，促使各級黨組織把學習教育抓在手上、扛在肩上。

三是突出抓常抓細，推進常態長效。堅持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，將“兩學一做”制度化，融入全面從嚴治黨的戰略部署，;領導干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學習教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學習，發揮引領示范作用;廣大黨員要主動參與到“兩學一做”學習教育，立足工作崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

四是突出問題導向，狠抓整改落實。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習，檢驗實效。嚴格“掛號督辦制”，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中取得長足進步。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇三

民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要組成部分，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照教育局黨工委的要求，圍繞這次組織生活會主題，現進行個人對照檢查，請大家批評指正。

（一）在認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。

對習近平新時代中國特色社會主義思想理論體系學習積極性不高，認識浮淺，局限于字面理解，不能做到真學、真懂、真理解。在實際工作中，不能做到理論聯系實際。不能做到時時處處向黨中央看齊。有的時候大局意識不夠強。

（二）在提高政治站位、政治能力、政治素質方面。

政治能力不強，對黨的路線方針政策把握的不準，執行的有偏差。對待某些工作，存在應付思想，存在經驗主義，不能與時俱進，有時履職盡責不到位。由于年齡較大，履職踐諾能力較差，缺少了真抓實干的創新精神，缺少了大膽作為的擔當意識和勇氣。

（三）在堅守人民情懷、關心愛護學生方面。

沒有樹立“以生為本”的思想，關注群總利益不夠。解決群眾關心的熱點問題、難點問題不積極、不主動。與“四講四有”合格黨員標準相比較還有很大差距，不能做到模范遵守黨的紀律和規矩。

（四）在不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命方面。

立德樹人的初心有所改變，重教書輕育人現象時有發生，沒有站在為黨育人、為國育人的高度去履行自己的使命，總覺得對得起良心、對得起學生就行，目標不夠遠大。沒有樹立起強烈的責任意識、使命意識。

1.對學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義認識不到位，認為與自己的工作無太大關系。

2.缺乏政治意識，政治修養不高。履職踐諾能力差，經驗主義思想嚴重，缺乏創新精神。缺乏擔當意識。

3.群眾利益重視程度不夠，人民情懷不深，沒有按照“四講四有”合格黨員標準要求自己。沒有解決好“最后一公里”問題。

4.“不忘初心、牢記使命”主題教育還不夠深刻，還需要“回頭看”，查漏補缺。

1.要提高認識，充分理解學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性、必要性和緊迫性。

2.靜下心來，認真學習，做到真學、真懂、真理解。克服形式主義。

3.任何時候都要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。切實提高政治素養。

4.今后要不擇不扣地履職盡責，大膽作為，主動作為,勇于擔當，真抓實干，務求實效，出色完成工作任務。

本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使本人的教育教學水平和業務潛力得到了提高。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯系實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。在工作中，為更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創新。

5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

1、是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

2、是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員干部的高標準要求自我，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

存在著求穩怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

4、服務意識有待加強。工作中習慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少;有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態度有時過于情緒化。

1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心資料。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，了解教師教育教學中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業務，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今后的工作中把干事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發揮好群眾的智慧和力量。

2、不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生發展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規范”的基礎上持續持續發展、科學發展。

3、發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。

4、大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。用心改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇于承擔職責，全面做好教育教學工作。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

一向以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自我，認真學習黨的知識，錘煉自身的黨性修養，用科學的發展觀指導自我的教育教學工作，用心參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自我時刻持續一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，透過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的用心性、主動性、規范性、對各年級教學質量穩步提升是有促進作用的，工作取得了必須的成效，當然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現將我在工作中存在歸納如下：

對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期持續共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表此刻對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹復雜，以及自我所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自我要求較低，流于形式和表面化。對持續共產黨員先進性的基本把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自我要求不高，滿足現狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，個性對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

第二，在學校教務上由于時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三(1)班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

第四、由于平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯系較少，對出現的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致，也位能很好地為教師解決困難，服務于教師作的不夠到位。

1、對加強學習的重要性認識不夠;。

2、開拓進取精神仍然不足;。

3、個人修養不夠高;。

4、應對繁雜的工作，未能合理分工安排，監督落實不到位。

針對以上不足，今后要努力作到：

不辜負學校黨支部對自我的培養和期望，不辜負全校教師對自我的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻理解黨員群眾的教導與監督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務潛力、辦事效率，突出工作業績;讓共產黨員的先進性時刻持續，以創新的思想觀念和創新潛力，努力使工作有更大提高。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇四

各位領導、同志們，大家好!

本學期在校長的領導下，時時刻刻嚴格要求自己，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為工作的重中之重，努力抓教學常規。

一.在這個學期，具體做了這樣幾項工作：

1、首先是做好高一(1)、(2)班的教育教學工作,及高一(2)班的班組任工作。

2、通過參加學校組織開展了“鏡子課”活動，從授課、聽課、評課活動中，使自己的課堂教學水平得到了進一步提升。

3、認真參加學校開展課題研究。從自身教育教學過程中尋找、發現迫切需要解決的問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標與內容，實施研究，把自己解決這一問題的過程總結出來并運用到教育教學中，提高了教學質量。

4、積極參加學校開展的“三筆一話”活動,通過此次活動提高了自己的幾個方面的教學基本技能。

二.個人存在的主要問題。

1.是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

2.是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員干部的高標準要求自己，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

3.是探索創新意識有欠缺。由于自己參加工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，思路不活。其原因主要在于存在著求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

三.今后努力方向。

1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心內容。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到學生中，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決本人教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業務，為學校的發展做出最大貢獻。

2、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自己的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”教師。

3、是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。虛心向先進和優秀教師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，力求使自己的教學質量有較大的突破。

4、是大力增強服務意識，積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想學生之所想，急學生之所急，大膽負責，勇于承擔責任，努力為學生營造出和諧的學習氛圍。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自己的工作更加突出，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇五

通過半年的黨員教育和學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑――問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研。

方案。

認真進行研究求真務實力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇六

各位黨員同志大家好!今天，作為一名一線黨員教師，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，對照***總書記提出的“三個牢固樹立”的要求，深入進行一次自我剖析，改進工作作風，提高使命感和責任意識，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。現將存在的問題及今后的打算匯報如下：

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇七

各位領導，老師下午好!

自從深入學習黨的群眾路線以來，我通過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自己存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。并通過今天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自己在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照縣局文件，本人剖析存在問題如下：

一是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高能力作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自己的分管工作、教學工作游刃有余。

三是大力增強服務意識，努力實現管理上的高質量。多與家長和老師溝通、交流意見和建議，及時的、有針對性的解決教師和學生存在的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和老師們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

對建議：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今后在活動的開展中，要多關注孩子習慣的養成。

對建議：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導青年人去做，讓青年人得到培養和提高。

對建議：平時對自己要求太嚴，在工作中對自己對他人能以人為本。

對建議：自己做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對我們校級班子集體建議：加強學校中層干部的管理，讓他們名副其實，主動積極地把事情做好。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇八

按照民主生活會的要求，我對自己在黨風廉政建設和工作作風等方面的情況做以簡單匯報，并進行自我批評，歡迎各位領導和同志們給予批評幫助，我將以積極誠懇的態度虛心接受，認真整改。

一、工作中存在的問題。

今年以來，我能夠按照鄉黨委、政府的要求，以求真務實的工作態度，緊緊圍繞中心工作，認真組織開展各項工作，特別是保持共產黨員先進性教育活動，取得了一定成效，但也存在著一些問題，具體表現在以下幾個方面：

(一)在工作作風上。

1、工作缺乏創新。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但從目前看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。具體到組織收入方面，主要是力度有所弱化，致使干部不敢有所作為。

2、存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。主要表現在以下兩個方面：一是浮在上層時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少，總感到基層那點事自己黨建資訊網都經歷過，都比較清楚，沉不沉下去必要性不大。每次深入基層進行調研都是帶著課題或任務來去匆匆，多是以聽匯報為主，對基層一些工作或問題只是了解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。調研時與主管領導交流的多，與具體工作人員和其他領導溝通的較少，也沒能更多地深入到職工群眾中，溝通思想、交換意見，總認為下次不忙時再說。可工作一忙起來，就又把大量的時間和精力投放在事務性工作、各種會議以及工作應酬溝通上。二是布置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即布置下去，并要求限時完成，沒有根據基層的實際情況，很好結合，使基層工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

(二)在黨風建設方面。

對黨員干部廉政教育上，存在著抓得不實、形式多、具體指導少等現象。有時只注重開了多少會，下發了多少文件，提出多少要求，而忽視了具體工作的指導，導致有些教育活動，有好的開頭，沒有達到預期效果。在廉潔自律上，存在要求不嚴現象。按照“兩個務必”的要求，對照自己的工作和生活進行自查，我認為作為書記，必須嚴格要求自己和家人及身邊工作人員時刻注意言行舉止，自覺遵守廉潔自律各項規定。自己雖然能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，但在工作和生活中的一些細節上還存在需要改進的地方，比如在接待上級領導和橫向溝通上，有時感覺過于苛刻有傷感情或礙于面子，出現過超標準接待問題，現在看來這些現象都是對自己要求不嚴的表現。

(三)在思想工作方面。

存在著說的多，具體工作體現少。無論是在加強黨員干部思想教育過程中，還是平時工作安排中，會議講話里，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現的不夠。主要表現在對解決群眾實際問題不夠到位，黨的民主生活會開得少，批評與自我批評開展得不夠及時等。

(四)在組織工作方面。

雖然在200x年確定了“搭建一個平臺，夯實三個基礎，實現兩個上水平”的工作目標，以及“單項工作爭一流，整體工作進位次，基層建設創一流”的工作要點，但在具體的實施方面，存在著落實不夠好的問題。

在以往的工作中，我有時犯急躁情緒，傷害了部分同志的感情，挫傷了一些同志的積極性，在今后的工作中，我力爭做到急而不躁，為創建和諧機關做好表率作用。

二、針對上述問題，我準備采取的措施是：

(一)進一步轉變工作作風，加大抓落實力度。在落實各項工作中，我首先要與領導班子要統一思想，深入基層、在認真調查研究的黨建資訊網基礎上，制定切實可行的措施、辦法，堅定一抓到底的信心和決心;同時做好督導，對抓落實過程中出現的問題，要充分重視，及時采取有力措施加以解決，切忌官僚主義、本本主義。另一方面，要嚴明工作紀律，以制度管人，把各項工作真正落到實處，嚴格落實獎懲，做到獎罰分明，在全鄉營造真抓實干的良好氛圍。

(二)進一步提高對政治理論學習重要性的認識，把學習制度長期堅持下去，增強學習的自覺性，在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，提高運用理論指導實踐的能力。

(三)進一步加強民主集中制的落實，不搞“一言堂”，遇重大決策廣泛征求各方面的意見，特別是中層干部和一般同志的意見;同時，領導班子將采取多種形式，多與同志們談心、交心，并加強班子成員內部的思想交流，增強整體決策的科學性和準確性。

(四)樹立“從我做起，開拓創新”的思想，養成勤于思考的習慣，有意培養創新思維的能力;對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，突破僅停留在抓工作的落實上，而是要創造性地開展工作，增強工作的主動性和自覺性。充分調動全體干部的主觀能動性，廣泛征求基層對各方面工作的意見和黨建資訊網建議，動員全體干部開動腦筋，獻計獻策，最終，研究制定全局性的中長期發展目標，力爭在工作創新方面取得突破。

三、對其他班子成員的評價。

***委員：能夠很好的配合書記及其他班子成員做好各項工作，對分管的工作能夠認真去調研，積極主動地去完成，工作扎實認真，任勞任怨，有股老黃牛的精神，但有時由于工作量大，時間緊，常有急躁情緒。

***委員：能夠很好的配合書記及其他班子成員做好各項工作，能夠深入基層，與同志們打成一片，工作積極主動，但有時有不擔責任的現象。

***委員：能夠很好的配合書記及其他班子成員做好各項工作，協調各方面的能力較強，與同志們打成一片，但有時有工作不到位的現象。

***委員：能夠很好的配合書記及其他班子成員做好各項工作，工作認真負責，但有時有松懈的狀況。

為了開好這次民主生活會，我們在民主生活會前認真抓好三個準備環節：

一是貼近群眾，廣泛征求意見。為進一步檢查局班子成員一年來的思想、學習和工作情況，我們在機關支部會上通報了此次民主生活會的時間和主題。同時，由×××、×××兩位副局長和人秘股組成征求意見組到×××和×××兩個基層單位召開座談會，征求了解基層及群眾對班子及成員的意見和建議，掌握社情民意，傾聽黨員、干部和群眾的呼聲，為民主生活會找準問題和切實整改打下了良好的基礎。

二是認真學習，查找差距。我們采取中心組集中研討和自學的形式，認真組織班子成員深入學習了中國共產黨章程;胡錦濤在黨的十六屆五中全會和中央紀委第六次全會上的重要講話以及在看望全國政協四次會議的委員時關于“八榮八恥”的重要講話;《中共中央辦公廳印發中紀委、中央組織部〈關于對黨員領導干部進行誠勉談話和函詢的暫行規定〉的通知》;省委九屆七次、八次全會和區委三屆六次全會精神等內容。同時，班子和成員對照“在落實科學發展觀、構建和諧社會和全面加強黨的建設三個方面走在前面，努力當好排頭兵”的要求，聯系在思想和作風方面的實際，實事求是地查找在理想信念，堅持科學發展觀和正確政績觀，求真務實、聯系群眾，廉潔自律等方面存在的問題，并形成民主生活會發言稿。三是相互溝通，增進了解。民主生活會前，主要領導與班子其他成員，班子成員之間，班子成員與下屬單位班子，班子成員和分管的各股股長相互談心交心，溝通思想，消除誤解和隔閡，增進團結，增強凝聚力和戰斗力。

從征求到的情況看，大家對局班子及其成員的工作表示滿意，認為發展和改革局班子作風務實，能了解基層具體情況，給予工作指導，注重為基層排憂解難，并給予大力支持，在基層中有較高威信。主要體現在：一是在今年四號強熱帶風暴“碧利斯”影響，引發大范圍洪澇災害期間，局領導能第一時間親臨第一線，組織干部群眾合力抗災，最大限度減少損失。二是針對企業改制后部分改制職工上訪的問題，局班子能站在維護穩定的角度，積極協調配合有關單位，并利用一切渠道向信訪人員作解釋、疏導、說服工作，及時化解矛盾，并盡最大的努力把矛盾化解在基層。三是在廉潔勤政方面，局班子能起表率作用，局自身是“清水衙門”，經濟困難，職能有限，但局班子能利用各種會議對上級黨委廉潔文件、制度等做好宣傳、傳達、布置，同時對基層督促管理到位，上下無出現違規違紀情況。

開好民主生活會，認真開展批評和自我批評，是保持黨員先進性、增強黨的生機活力的重要法寶，也是我們黨的優良傳統和作風，希望同志們根據今年民主生活會的主題，堅持講真話實話，克服只談工作不談思想，只講成績不講缺點，并從團結的愿望出發，實事求是地提出批評和自我批評。民主生活會上不論同志們對班子及我個人提出什么意見和建議，我將虛心接受同志們的批評和建議，并本著有則改之，無則加勉的原則進行對照整改。

一、對班子的看法：

局班子總體是一個求真務實、有開拓精神、廉政勤政、健康向上的班子，是一個有戰斗力領導集體，主要表現在：一是為區域經濟和社會協調發展發揮職能作用。作為經濟綜合、協調部門，能圍繞中心開展工作，定期對全區計劃執行情況進行分析、跟蹤，提出切實可行的措施，促進我區經濟的發展;及時做好項目立項審批和組織上報工作，向上爭取項目資金的扶持;認真貫徹執行國家糧食方針政策，抓好儲備糧的管理和全區糧食購銷總量平衡工作，確保糧食安全和社會穩定。二是重視調查研究。認真搞好經濟和社會各項事業的調研，先后配合上級部門撰寫了較有質量的調研材料，為政府領導決策提供參考依據。三是密切聯系群眾，主動服務基層。能夠經常深入基層進行調查研究，積極向基層宣傳國家有關方針政策，為基層提供信息，提供服務，并協調解決有關問題。四是堅持民主集中制。對于重大決策問題，班子能多交流，充分發表意見，堅持民主集中制原則。五是廉政勤政。嚴格執行四大紀律八項要求，認真落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律的各項規定，始終保持清醒頭腦。此外，抓好黨風廉政建設學習教育，制訂完善若干辦事制度，以制度規范工作。但是局班子和成員在思想作風方面還存在一些差距和不足，主要是：

一是基層調查研究不夠，雖然建立領導定期下基層調研制度，但在傾聽民意，關心群眾疾苦，切實解決群眾最關心的生產生活實際問題還存在差距。

二是工作預見性、主動性不夠，工作效果一般化。

三是黨風廉政責任制執行有待加強。對照上級黨委和紀委提出的有關規定，我們班子在執行黨風廉政建設責任制上有形式主義的表現，認為發展和改革局是“清水衙門”，經濟困難，職能有限，自然廉潔無需自律。

對于以上存在問題，我們班子將正確對待，深挖根源，研究和落實整改措施，切實把我們的班子建設好。

二、對自己的評價：

1、能立足本職多奉獻。在其位，謀其政，盡其力，較好地履行職責。

2、能力戒空談求實效，弘揚務實求真精神。堅持為人民服務、為基層、為經濟建設服務，講實話、謀實情、辦實事、求實效，并在實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。

3、能帶頭執行各項規章制度，在工作上和生活上加強與機關工作人員的交流和聯系，并有針對性在對工作方法進行轉變，因事而宜，因人而宜，做到有的放矢。對各項制度不斷進行完善，在此基礎上，結合本單位實際，針對新情況做出相應的管理辦法，增加自身的管理經驗，不斷提高管理水平。

4、能干凈干事保廉潔。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律以及領導干部廉潔從政規定;堅持光明磊落，不搞陽奉陰違;堅持民主集中制，不搞獨斷專行;忠于職守，廉潔奉公，勤政為民。

存在的問題：一是學習方面存在不規范、不系統，要用才學，看多總結少。二是有時工作過于簡單和情緒化。三是對班子和隊伍管理不嚴，存在遷就的思想。

以上存在問題，本人有決心和信心在以后的學習和工作中，認真加以克服，不斷改進自己的思想作風、工作作風和領導作風，努力提高理論水平及政治素質，提高駕馭局工作全局的能力，真真正正當好一名“班長”。

以上發言，不足之處，請各位班子成員補充及指正。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇九

享樂主義方面：自認為具有勤儉節約的較好習慣，在享樂主義上應該沒有什么突出問題。細查存在以下三個問題。一是生活上比以前講究質量講究檔次了。隨著經濟發展和家庭生活水平不斷提高，個人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點，希望食堂飯菜好一些，包括分管工作購買配發基本單位的文體用品也總是強調質量。二是工作上慵懶松口氣的意識有所抬頭。近十年來，我一直處在機關工作，現在有幾個年輕同志開始頂上來了，個人產生了松口氣的意識，總認為必須讓年輕同志在實踐中多鍛煉，才能卓有成效、進步更快。所以，日常有些工作親力親為確實少了，加上個人喜靜不喜鬧，工作之余總想與家人在一起的時間多一些，尤其孩子不到五歲，正是粘爸爸媽媽的年齡，如果沒有任務壓著，主動加班就少了。三是處世上有怕得罪人的念頭。對年輕同志辦文辦事方面的不足，有時礙于情面直接批評少，大多情況下都是點到為止。承辦的一些紀檢監察工作，感覺都是多年熟悉的同事，拉不下臉不愿較真，有時就得過且過了。實質上就是多一事不如少一事，貪圖安逸的心理作怪。

奢靡之風方面：這是與享樂主義直接關聯的問題，我認為自己無論是公務接待，還是個人消費，一直注意節約，奢靡之風應不存在。但細究起來有兩個問題。一是存有奢靡之氣傾向。我一直認為隨著經濟發展，適當改善提高生活是無可厚非的。自己講質量講檔次的心理追求，沒有最好只有更好，日常辦文也有浪費現象，如果不受制約任其發展，就有可能演變成奢糜。二是自覺抵制奢糜之風的信心不足。當下，攀比之風日盛，奢華之場日烈，我感覺可能社會風氣本就如此，或許是經濟發展的必然，個人根本無力抗衡，索性聽之任之，甚至不知不覺中就沉浸其中了。從這點上來講，我們自己既是不良社會風氣的受害者，又是推波助瀾者。

二、存在問題原因分析。

以上查擺的個人在“四風”方面存在問題，表現不一，癥狀多樣。但自己的缺點不足肯定不止這些，還需要上級領導、同事幫我再找再查，切實找實在查徹底。僅就上述存在問題產生的原因，有主觀的也有客觀的，我認為主觀原因是根本的，從根源上講還是個人理想信念不堅的問題，是宗旨意識不強的問題，是黨性修養黨性鍛煉不夠的問題，艱苦奮斗意識弱化的問題。具體說：

一是從人性根源上講，就是“私心”作祟。拿黨內語言講，即存在個人主義思想。人一旦有了私心，就不能正確恰當地處理“公”與“私”的關系，就會淡化宗旨意識，弱化責任意識，使自己在政績觀上發生錯位，在權力觀上出現扭曲，這是人性的劣根。私心重了，就會患得患失，不敢擔當，甚至喪失黨性原則，掉進形式主義、官僚主義乃至享樂主義的陷阱中去，走向毀滅。對照“毫不利己專門利人”的白求恩精神，才能更深切地感受到自己“皮袍下面的小”的危害性。

二是從素質能力上講，就是“功底”不厚。一方面，自身理論功底不厚實。理論功底弱化，直接導致對社會發展變化和從事工作的規律性把握不到位，加上深入細致的調查研究不夠，就會常常陷入主觀主義，對事物的認知就會出現偏差。另一方面，素質能力不足。自己解決棘手問題的能力不高，面對矛盾問題，往往不能拿出切實可行有效辦法，要么方法簡單，要么不負責任地生搬硬套舊有經驗，最后不自覺中陷入文山會海的形式主義或官僚主義泥潭而不能自拔。

三是從事業追求上講，就是艱苦奮斗意識弱化。總認為，現在是經濟社會，物質很豐富，吃喝用行講究點，無可厚非的。說到底，還是享樂思想抬了頭，如果不加以有意識地控制，任其發展將有百害而無一利。正如古人言“欲如火，不遏則燎原”。自身很多壞毛病和存在問題，都與艱苦奮斗意識弱化有關。艱苦奮斗意識弱化了，事業心進取心責任心隨之下降，人就會變得慵懶，干工作就會講條件多講奉獻少，講享受多講吃苦少，講成績多講責任少，什么形式主義、官僚主義、享樂主義都來了。

三、今后努力方向和改進措施。

一是進一步加強學習，不斷提高自身能力素質。要通過學習，補鈣強筋健骨。既要搞好個人學習，又要抓好部里的集體學習。進一步端正學習態度，強化主動學習、抓緊學習的意識，讓學習成為一種自覺習慣。進一步深化學習內容，認真研讀馬克思主義基本原理，真正用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦;加深對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習領悟，不斷提高自己的理論水平、思想水平和政治水平;更廣泛地學習人文、社會、經濟、政治、歷史、科學等其他知識，不斷豐富知識體系，開闊視野，增強本領。進一步注重學用思相結合，注意克服為學而學，學而不思，學而不用，學而不行的問題，要帶著問題學，在實踐中轉化，在運用中提高，掌握工作主動權。

二是進一步加強黨性修養，不斷升華自身的道德品行。黨性修養既是政治修養，又是個人品德修養，是每個黨員干部的必修課。要嚴格按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，著力加強黨性修養，不斷錘煉作風，磨煉意志，提升人生境界。進一步堅定理想信念，糾正人生觀、價值觀、政績觀和權力觀的偏差，摒棄“官本位”意識和個人主義的私心雜念，要把工作當作為黨做貢獻的事業、服務廣大群眾的平臺。進一步強化黨性原則和紀律觀念，堅決做到“四個服從”，牢固樹立“四個意識”。進一步培塑謙虛、文明、慎獨的道德品質，保持平常心，誠實做人真實做事，善解人能容人，心胸坦蕩，光明磊落，達到自覺狀態。

三是堅持正人先正己，身體力行，做好表率。要求別人做到的，自己要首先做到。對個人存在的“四風”方面問題，堅持即知即改，從現在做起，從點滴做起，從自身做起，以身作則，率先垂范。對其他人查擺的“四風”問題，也要對號入座，我沒有的要力戒，我有的要力改。要在服務基層中作表率，甘當小學生，多深入一線了解實情，傾聽意見建議，職責內的立行立改，超職責的及時帶上來落下去;要在廉潔勤政上做表率，嚴格要求自己，注重勤儉節約，杜絕鋪張浪費;要在求真務實上做表率，克服名利思想，真正解決好我是誰、為了誰的問題，把心思和精力用到推進(單位)建設發展上，以實際行動推進(單位)作風建設取得實際成效。

四是進一步加強制度建設，努力營造健康有序的監督約束機制。有效的監督約束機制，是克服“四風”問題的根本舉措。今后在工作中，我將結合本職，加快梳理(單位)各類制度，完善制度體系，不斷加強組織建設，完善和規范黨務、政務公開通報機制，不斷加強紀檢監察工作，探索拓寬監督渠道和方式，不斷加強文化宣傳，聚集更多反對“四風”樹新風的正能量，為推進按制度管人、按制度管事、按制度運行的良性局面做出貢獻。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十

20。

一、加強學習（遵守黨的政治紀律情況）。

幾年來，我自覺學習黨的有關規定及鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深刻領會十八大精神實質，努力用科學理論武裝頭腦，提高自身政治素養，指導實踐工作。在政治上、思想上、行動上與上級文件精神保持高度一致，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。身體力行黨的宗旨，在大是大非問題上始終做到認識不含混、行動不動搖。不斷加強與基層的同事們交流，同時有針對性地提出解決實際問題、推動科學發展的新思路、新辦法、新舉措，及時總結在實際工作中好的做法和經驗。同時，注重橫向、縱向的溝通與交流，及時得到各方的支持和配合，促進工作的順利開展。

二、（貫徹中央八項規定精神和省委省政府20意見、轉變作風方面的基本情況）。

1、形式主義方面。

2、官僚主義方面。

今后的工作中，我將一如既往地扎實工作，積極進取，努力取得令群眾和組織滿意的工作實績。并針對自身存在的'問題，重點從以下幾方面作努力，抓整改：

（一）加強理論學習，提高自身素質。加強政治理論學習，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，在努力提高自身的思想認識的同時，不斷提高理論和工作水平；加強業務知識的學習，結合我公司實際，全面熟悉掌握各項業務知識，努力提高業務能力，服務的水平。廣泛學習，不斷拓寬知識面，努力適應新的形勢，新的變化。通過學習，使自己做到思想上不落伍，作風上不松勁，行動上不停步。

（二）增強創新能力，開創工作局面。工作中，不斷總結經驗，把工作做好。加大工作力度，提高工作水平。真正大膽子“深入”到實際工作中去，牢固樹立群眾的觀念，與群眾面對面交流，把群眾滿不滿意作為工作的出發點和落腳點，努力為群眾辦好事、辦實事。主動和領導、同事的溝通、交流，主動接受各方面的意見和建議，創造性開展各項工作充分調動各方面積極性，做出實效，在工作中表現出自己的干勁，做好表率。

（三）加強和改進作風建設，真正做到全心全意為人民服務。在思想作風方面，堅持解放思想、實事求是的思想路線，帶頭轉變觀念，與時俱進，開拓創新；在工作作風方面，堅持實事求是、科學統籌，大力弘揚求真務實的優良作風，認真分析形勢，找出工作差距，抓住工作重點，有效地解決工作中的突出問題，提高工作效率，取得工作明顯成效；在生活作風方面，帶頭堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕。

（四）加強黨性教育，增強廉潔自律意識。認真學習黨的十八大精神，執行反腐倡廉，黨風廉政建設的各項制度，嚴格要求自己，注重自身形象，做一個講黨性、重言行，作表率的基層黨員干部，服務群眾為目的，做到政治堅定，作風優良、清正廉潔。

以上是我的發言，不足之處，請各位領導給予批評、指正，以利于我在以后的工作中進一步提高和錘煉自己。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十一

各位領導、黨員同志們：

我是一名村支委委員，任職以來，在鎮黨委的正確領導下，在村支部書記的帶領下和支委一班人的支持幫助下，通過積極參加“兩學一做”活動，思想認識有了新提高，增強了做好本職工作的責任感和使命感。在思想上和行動上都有了新進步。能對照黨章要求，較好的以黨員標準要求自己，遵守組織紀律，執行工作紀律。參加政治學習和組織活動不缺席，做些學習筆記。工作上能按時到崗，守時擔責。在信訪維穩，征地拆遷，護林防火，抗洪防災，扶貧助困，進組入戶走訪以及生態環保建設等方面較好的完成了工作任務。應該說自己在職責崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。

主要表現在自身文化素質不高，政策水平較低，推動工作能力不強。特別是在如何帶領群眾脫貧致富方面，缺乏思路，缺少愿景，沒有好的辦法和有力的措施。在解決農村矛盾糾紛中，看問題的深度廣度不夠，只是憑經驗，老套路，處理事情方法比較簡單，只安于表面，缺少靈活性和藝術性，粗心大意，忽略小節。工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格的現象。

在今后的工作中，還是要加強學習，不斷提高思想認識，在“兩學一做”活動中要做到真學真做，認真落實崗位職責，服從組織安排，執行支委決定，在工作中要多出力，多使勁，與村支委一班人團結一致，為推動村級經濟社會發展多做貢獻。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十二

按照此次召開民主生活會的相關要求，我認真學習，通過廣泛征求黨員、干部和群眾的意見和建議，并對征求到的意見和建議進行細致梳理，我對自己的思想、工作、作風進行了系統總結、深刻反思，現將剖析情況匯報如下：

一、認真查找存在的主要問題。

(一)、在思想作風上：

1、理論學習不夠深入。

容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習;在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象;學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少;對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。

2、在理想信念、宗旨意識方面存在“兩多兩少”現象。一是學的多，理解的少。作為一名黨員領導干部，我始終能夠堅持不斷加強對理想信念和宗旨意識的學習，無論是中心組學習，還是自學，都能認真記筆記，撰寫心得體會，但離真正意義上的“搞懂”還有一定距離。二是說的多，具體工作體現少。無論是在加強黨員干部思想教育過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現的不夠。主要表現在對解決群眾實際問題不夠到位。

(二)在工作作風上。

1、工作缺乏創新。仍然滿足于上傳下達的陳舊工作。

方法和思路，缺乏創新精神。工作中缺乏努力開拓的勇氣，

不敢過深地研究和探索，總是怕搞偏了，總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

2、存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。主要表。

現在以下兩個方面：一是浮在上層時間多，沉入社區基層時間少。二是布置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即布置下去，并要求限時完成，沒有根據社區的實際情況，很好結合，使社區工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

二、問題剖析。

認真分析自身建設上所存在的問題，總結原因：一是理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。二是工作上缺乏創新，沒能真正深入到基層群眾當中，了解群眾所需、所想，工作開展不夠扎實、不夠深入。三是思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，屬缺乏開拓創新精神的表現。

三、整改措施。

針對存在的問題我將在今后的工作和生活中認真加以。

整改。

一是加強自身學習，提高政治理論水平和工作能力。在今后的工作中認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習建設有中國特色社會主義理論，踐行科學發展觀，深入學習黨的精神和新黨章，學習領導學概論，不斷提升自己的政治理論水平和工作能力。

二是轉變工作作風，狠抓工作落實。自己要抽出時間，沉下身子，深入基層調查研究，掌握民情，了解民意，堅持以人為本，制定出符合雒城鎮發展的工作思路，切實為群眾辦實事、辦好事，把好事辦實，把實事辦好，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，從而增強改革創新的信心和決心。

三是改進工作方法，提高駕馭全局的能力。在今后的工作中，我要認真改變過去簡單的工作方法，堅持落實科學發展觀，用新觀點、新思想去看待問題，用新思路去分析問題、用新方法去解決問題，多關心干部職工的工作和生活情況，多了解人民群眾的疾苦，力爭做到當一名好領導、好同志、好公仆。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十三

按照此次民主生活會要求，黨委班子以學習貫徹黨的十_大精神為主題，圍繞推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，以及習近平新時代中國特色社會主義思想，在深入學習討論、廣泛征求意見的基礎上，黨委班子從思想、組織、作風、紀律等6個方面深入查擺突出問題，認真剖析產生問題的思想根源，提出了務實管用的整改措施，形成了黨委班子對照檢查材料。

一、存在的主要問題。

一是理想信念方面。黨委班子成員大體上能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但有時候也存在理想信念缺失，對單位未來發展擔憂，感到迷茫的問題。滿足于現有的知識結構、理論水平和自身能力，滿足于過得去、差不多，放松了對學習的要求。中心組學習制度堅持不夠好，即使學習有的時候也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理論學習，只注重形式不注重結果。對自己的黨員身份榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識、群眾觀念有所減退，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。

二是政治紀律和政治規矩方面。通過近年來的不斷學習，黨委班子成員對政治紀律和政治規矩的認識有所提升。但對照《準則》《條例》從嚴要求，還存在遵守政治紀律態度不夠堅決。政治敏感性不強，對黨員干部的教育不足，有的干部在公開場合口無遮攔，對黨的路線方針政策說三道四，甚至捕風捉影;還有的對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，甚至隨聲附和。個別成員存在不按要求報告等問題，有時存在找不到人現象或會前臨時補假的現象。

三是作風方面。存在抓工作有動力、有決心，貫徹落實上級精神的態度明確，但是在實際過程中，以會議落實會議，有時甚至生搬硬套，創新的主觀意識不強。在聯系群眾方面，深入基層與職工群眾面對面的時間少，不愿意到矛盾多、困難多的地方去，只注重自己想了解什么，沒有關心群眾的訴求。重部署輕落實現象仍然存在，沒有建立起督辦檢查的有效機制，誰來督辦、如何督辦、督辦結果如何運用，這些責任還不夠明確。對“四風”問題整治不夠到位，公車私用問題仍有存在。

四是擔當作為方面。存在因循守舊，按部就班思想，主動創新能力有待提升。在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性、戰略性的研究思考。從全局角度觀察問題，想大事，議大事的能力仍需提升。對于轉型發展中出現的。

熱點。

難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時關注、提前預判、超前謀劃做的不夠。

五是組織生活方面。對組織生活有思想缺位，重要性認識不足，個別成員甚至錯誤地認為黨內組織生活耽誤時間、影響工作、難見成績，敷衍塞責，應付了事。有時組織生活流于形式，效果不明顯，在組織生活的策劃和內容設計上與黨員干部的實際需要結合不夠，局限于讀讀文件報紙，找不準興奮點和突破口。對組織生活缺乏有效的監督手段，落實不夠，一定程度上造成了組織生活的不規范。民主集中制發揮不好，個別班子成員在“三重一大”決策上以不熟悉，不了解為借口，不愿發表意見。

六是落實從嚴治黨責任方面。在落實全面從嚴治黨主體責任上還存在主觀主義和懈怠思想等問題，抓黨建工作主要是按照上級要求，按部就班來做，方式、手段落后，缺乏創新性。黨風廉政建設主體責任落實上存在麻痹思想，對“兩個責任”的重視程度還不夠，壓力傳導還不夠，對日常工作中廉潔方面的監督管理失之于寬、失之于軟。在落實黨內監督方面，對領導班子自身監督比較嚴格，但是對普通黨員干部日常監督比較少，缺乏行之有效的具體措施。班子成員“一崗雙責”意識落實還存在差距。

二、產生問題的主要原因。

黨委班子多次對查擺出的問題進行深入剖析，究其根本，主要就是在理論學習、主觀世界、工作作風和從嚴治黨上出了問題。

一是政治理論學習不夠深入。理論上的成熟是黨員和領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辯證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。

二是改造主觀世界不夠自覺。我們經常講改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界，但實際上存在著重客觀輕主觀，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的進退榮辱多了，考慮職工群眾和全局利益少了。導致工作上有時候不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。導致群眾觀念淡漠了，指導工作主觀意志成份多了，為群眾想的少了，服務群眾缺乏真功夫。

三是求真務實作風踐行不好。求真務實，是我們黨一貫的優良傳統和作風，是黨的各項事業不斷取得新勝利的根本保證。由于對求真務實認識的偏差，導致對工作標準要求不高。在工作任務多，任務重時，在提高工作效率的同時忽視了質的存在，降低了工作標準。礙于各種情面對工作的督促檢查落實有所松懈，導致工作部署的多，檢查落實的少，以致于有些工作流于形式，使黨委的形象打了折扣。在吃透上級政策精神上不到位，不能很好地結合實際，有些生搬硬套，缺乏變通，導致一些工作出現后遺癥。

四是全面從嚴治黨緊迫性認識不深。全面從嚴治黨，黨委擔負主體責任，黨委班子成員要履行“一崗雙責”，黨委部門要承擔全面從嚴治黨的具體職能責任。但是在工作中，對抓黨建存在一定畏難情緒，認為黨建工作比較虛，不好抓，也沒有找到有效抓手，導致在落實主體責任上履職盡責的決心和力度不夠，只停留在完成中央、省、市委布置的任務上。在抓黨風廉政建設上有麻痹思想，認為只要自己潔身自好就行了，對全局黨員干部進行黨性教育、廉潔教育自覺性主動性不強，沒有做到持之以恒，也缺少督促檢查。

三、今后努力方向和整改措施。

(一)加強黨性鍛煉。深入學習貫徹黨的十_大精神，認真學習、深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣”。持續加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權力觀、得失觀，擔當起“在黨憂黨”責任。增強黨委中心組理論學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。

(二)強化宗旨意識。黨委班子要繼續發揚黨的優良傳統和作風，為全局廣大黨員干部立好標桿、作好表率。密切聯系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為人民群眾服務。加強和改進調查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況復雜、矛盾突出的地方開展調研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

(三)健全從嚴治黨長效機制。深刻領悟黨的十_大系列理論成果和決策部署，發揮黨委把方向、管大局、保落實重要職能。健全科學民主決策機制，牢固樹立民主意識，大力弘揚民主作風。完善并嚴格執行黨委會議議事規則，確保重大問題由集體充分討論和決定，進一步提高決策科學化和民主化水平。嚴格落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會制度、堅持談心談話制度、堅持對黨員進行民主評議，讓支部成為團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。認真履行黨風廉政建設主體責任，班子成員帶頭履行“一崗雙責”，當好黨風廉政建設的“明白人”“責任人”和“帶頭人”。

(四)強化責任擔當。大力整治“庸懶散浮拖”等問題，切實把抓落實作為履職盡責的本分、把重實干作為成就事業的基礎、把辦實事作為造福于職工群眾的追求、把求實效作為一切工作的目標，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的黨委班子良好形象。堅持注重實績、群眾公認的用人導向，抓好培育、選拔、任用關鍵環節，細化完善領導干部日常考察考核方式，全方位掌握干部思想工作等情況，動態跟蹤管理優秀干部人才，切實配強班子、建好隊伍。嚴格按照“三個區分開來”，保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，為敢擔當的干部擔當，最大限度調動廣大干部的積極性、主動性、創造性。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十四

創先爭優是創科學發展之先、創社會和諧之優，我能緊緊圍繞教育教學這個中心，服務教育教學這個大局，積極投入到創先爭優的工作之中，有力的促進了改革發展的各項工作，具體而生動地彰顯了黨的先進性和純潔性。只有廣大黨員創先爭優、攻堅克難，積極投入到我校教育教學各項活動中，才能以自己的模范行動影響和帶動其他群眾教師，才能形成強大的精神力量和物質力量。

二、分管工作的介紹和評價。

作為教導主任，主抓學校教學工作，小的分工是主抓九年級教學，業務上主抓教案和課堂教學管理，主抓數學組、理綜組和綜合組。在這些工作中我能提前謀劃，認真聽取各方意見，嚴抓落實，重在反饋、反思和交流及提高。在教導處各位成員和各位老師的努力工作下，教學相關各項工作都在有序進行，并且有了很大的進步，如作業都能提前布置，認真批改及講評、教案都能按課堂教學改革的要求進行設計并在教學中落實、課堂教學嚴格按課時上課，參與教學改革的教師達85%以上并且成果顯著——(1)學生有近十人次在縣級繪畫比賽中獲獎，有五人在書法比賽中獲獎;我校門曉杰同學獲得全國創新作文大賽的決賽資格，并在北京大學進行了決賽(2)縣級評優課中，去年獲一等獎只有一人，二等獎名次也偏后，在今年剛結束的評優課中，我校有二人獲一等獎，而其他都是二等獎的第一名，可見課堂教學改革及成效顯著(3)在課堂教學改革總結會中，我校的課堂教學改革也得到了認可，尤其是理科組的三年級老師的做法得到了充分認可。這也正彌補了我校理科教學偏弱的現狀，為今后教學的提高增強了信心。

三、存在問題。

1、因事務性工作很多，導致有些教學工作沒能按教學計劃如期開展，有滯后現象;。

2、教師教學過程的考核有的已不適應當前的教學形式;。

4、對教師教學工作中出現的一些問題沒有能及時糾正解決，存在“照顧面子”的思想。

四、存在原因的分析。

存在以上問題的原因主要是：

(一)、學習缺乏深入性，理論水平和業務水平有待進一步提高。在學習上缺乏理論對實踐的有力指導，學習要求不嚴，學習質量不高。雖然寫了一些學習心得體會，但缺乏上檔次的文章，學習體會的深度不夠。理論學習與個人世界觀改造，工作實踐聯系不緊密，有脫節現象。

(三)、缺乏對工作的深入研究，結合朝陽灣中學實際創造性開展工作做得不好。對如何進一步做好組織工作研究得不夠。

(四)、作風建設不扎實，自律要求做得不嚴。主動關心教師不夠，幫助老師解決實際問題的次數不多，有時還有情緒急躁現象。節約開支做得不好，有時有浪費現象。

五、以后的工作堅決念好“十字決”：目標要“當”、教學要“實”、作業要“精”、檢查要“勤”、考核要“嚴”、方法要“活”、手段要“新”、負擔要“輕”、質量要“高”上下功夫，下足功夫。

六、下一步做法。

一是增強學習意識，不斷提高思想理論水平。堅持每學年深入學習研究一本關于學校教導工作的書籍，作為指導課堂教學的根本措施。通過學習，不斷提高自身理論水平，業務素質以及在工作中分析問題、解決問題的能力。

二是增強創新意識，大膽解放思想。把工作從事務中解放出來，用更多的時間研究教學問題，立足現實，著眼長遠，堅持，在樹典型創特色上下功夫。認真開展“學校名師”等的創建活動及帶頭示范作用，充分發揮他們的正向作用，打造學校品牌。

三是在教務上一定要充分發揮“校本研修”的研教方式，二次規劃我校課堂教學改革，走出一條真正適合我校實際的課堂教學的高效之路;同時加強主題研究式的“課例研討”，使教研活動堅決不走形式，堅決要于服務教學，真正能解決我校教學中存在的問題;最后要堅決落實檢查(常規不放松，不定期、不定人、不定學科檢查)、重點督導(重點教師、重點學科、重點年級)、交流(每月一反思、故事案例、)通報(教學簡報)制度。

還有是在設想中為了加在檢查力度和透明度，形成齊抓共管的良好氛圍，打算在課堂常規檢查中，每每有兩名一線老師參與檢查;另外一個就是在業務檢查上同教研組長和年級組長全程參與，增加透明度的同時，也便于發現和解決問題。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十五

一、加強學習（遵守黨的政治紀律情況）。

幾年來，我自覺學習黨的有關規定及鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深刻領會十八大精神實質，努力用科學理論武裝頭腦，提高自身政治素養，指導實踐工作。在政治上、思想上、行動上與上級文件精神保持高度一致，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。身體力行黨的宗旨，在大是大非問題上始終做到認識不含混、行動不動搖。不斷加強與基層的同事們交流，同時有針對性地提出解決實際問題、推動科學發展的新思路、新辦法、新舉措，及時總結在實際工作中好的做法和經驗。同時，注重橫向、縱向的溝通與交流，及時得到各方的支持和配合，促進工作的順利開展。

二、（貫徹中央八項規定精神和省委省政府20意見、轉變作風方面的基本情況）。

作為高速公路的員工，我深知，廉政工作事關黨和政府的形象，事關群眾切身利益。認真貫徹中央八項規定精神和省委省政府20意見、轉變作風方面的基本情況在思想上絲毫不敢懈怠，時刻把自己的舉動置于組織和群眾的監督之下，不斷加強自身修養和黨性鍛煉，筑牢拒腐防變的思想防線，帶頭做黨風廉政的模范。嚴格規范自己的言行，自覺執行《廉政準則》和黨員干部廉潔自律的相關規定，堅決抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極思想的侵蝕，保持艱苦奮斗、勤儉節約的政治本色。牢固樹立為民意識，自覺強化“萬事民為先”，切實做到了群眾的利益放在第一位。(本文出自范.文先生網,請保留此標記)真正為黨和人民服好務，嚴格按照工作權限和工作程序履行職責。在作風上，發揚黨的優良傳統和作風，牢記“兩個務必”，自覺做到自重、自省、自警、自律，將自己的行為置于黨內監督、群眾監督和輿論監督之中，努力樹立為民、務實、清廉的良好形象。

三、四.風方面存在的突出問題。

1、形式主義方面。

2、官僚主義方面。

工作中與同事談心少，交流少，沒有真正了解工作思路，有時對領導和同事提出的建議和意見，沒有認真整改。宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，主動性意識不夠強、不夠深入，有時候只注重了解自己想的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。

3、享樂主義方面。

享樂主義表現比較突出的是：在精神狀態上，不是奮發向上，而是思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取；在價值取向上，把個人利益放在高于一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷，認為艱苦奮斗已經“過時”，享樂安逸才更“現實”；在工作態度上，怕苦怕累，得過且過，遇到困難和矛盾繞著走，不想創造性地開展工作。

4、奢靡之風方面。

在日常生活中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象；講排場、比闊氣，鋪張浪費，不重實效；在生活方式上，追求“貴族化”，吃喝享樂。

四、產生問題的原因分析。

政治理論學習不夠深入。平時，自己雖然也重視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但缺乏全面的、系統的鉆研精神，僅僅滿足于有關安排學習，上級要求學的就多學一點，學習不夠系統，學習的自覺性、主動性、針對性不強，特別是對一些政治理論的實質精神學的還不夠深不夠透，對其精神實質把握還不夠全面。在理論聯系實際、指導工作實踐上還做得不夠。工作方法有待改進。表現在工作上存在一定程度的急于求成，工作方法過于簡單、推進工作落實力度不夠大等現象。工作創新和與時俱進的要求還有差距。通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。開展批評與自我批評還有差距，思想上還存在一些顧慮。

五、今后的努力方向。

今后的工作中，我將一如既往地扎實工作，積極進取，努力取得令群眾和組織滿意的工作實績。并針對自身存在的'問題，重點從以下幾方面作努力，抓整改：

（一）加強理論學習，提高自身素質。加強政治理論學習，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，在努力提高自身的思想認識的同時，不斷提高理論和工作水平；加強業務知識的學習，結合我公司實際，全面熟悉掌握各項業務知識，努力提高業務能力，服務的水平。廣泛學習，不斷拓寬知識面，努力適應新的形勢，新的變化。通過學習，使自己做到思想上不落伍，作風上不松勁，行動上不停步。

（二）增強創新能力，開創工作局面。工作中，不斷總結經驗，把工作做好。加大工作力度，提高工作水平。真正大膽子“深入”到實際工作中去，牢固樹立群眾的觀念，與群眾面對面交流，把群眾滿不滿意作為工作的出發點和落腳點，努力為群眾辦好事、辦實事。主動和領導、同事的溝通、交流，主動接受各方面的意見和建議，創造性開展各項工作充分調動各方面積極性，做出實效，在工作中表現出自己的干勁，做好表率。

（三）加強和改進作風建設，真正做到全心全意為人民服務。在思想作風方面，堅持解放思想、實事求是的思想路線，帶頭轉變觀念，與時俱進，開拓創新；在工作作風方面，堅持實事求是、科學統籌，大力弘揚求真務實的優良作風，認真分析形勢，找出工作差距，抓住工作重點，有效地解決工作中的突出問題，提高工作效率，取得工作明顯成效；在生活作風方面，帶頭堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕。

（四）加強黨性教育，增強廉潔自律意識。認真學習黨的十八大精神，執行反腐倡廉，黨風廉政建設的各項制度，嚴格要求自己，注重自身形象，做一個講黨性、重言行，作表率的基層黨員干部，服務群眾為目的，做到政治堅定，作風優良、清正廉潔。

以上是我的發言，不足之處，請各位領導給予批評、指正，以利于我在以后的工作中進一步提高和錘煉自己。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十六

召開這次民主生活會，是一次認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向領導和同志們作一個簡學要習匯網報：

一、學習工作思想方面的情況。

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業務和其它方面的學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、文學、藝術、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對“高職高專課程改革”的新形勢，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，不斷提高工作的實效性。

二、個人存在的問題和不足。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入學生家中，對學生的思想、生活、學習等各方面的情況缺乏充足的了解。

三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為學生服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好學校交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。

四是保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

五是工作作風還不夠扎實。有時，對學校、領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。

三、努力方向。

1、加強學習提高素質。要認真學習黨的xx大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“xxxx”的重要思想，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、轉變作風，積極工作。要貫徹落實科學發展精神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學、深入學生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解學生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學工作任務。

4、把全心全意為學生服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，增強工作責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

一、個人自查。

1、學習方面：堅持政治理論學習，堅持用鄧小平理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策指導新時期的校務工作，重視培養黨務工作的政治敏銳性和敏感性，注重理論聯系實際開展學校教職員工的思想工作和支部建設。

2、工作方面：認真負責，敬業奉獻。一是努力抓好教職工的政治理論學習，通過開展一系列的學習教育活動，提高廣大教職工特別是黨員教師的政策理論水平和政治思想素質。二是經常召開民主生活會，加強黨性教育、宗旨教育;通過開展批評與自我批評，促進工作，化解矛盾，解決問題，促進和諧支部、和諧校園的建設。三是做廣大教職工的貼心人，經常深入教職工與他們交心談心，主動關心他們的學習、工作和生活，讓他們感受支部的溫暖和關懷。四是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍;主動思考學校工作，積極出謀劃策;通過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模范作用，發揮支部戰斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展，推進學校的科學發展。

3、黨風黨紀方面：作為黨員領導干部，不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政;不以權謀私、損公肥私、貪污受賄之類的違法行為;重視加強廉政法規和政治理論學習，開展批評與自我批評，推動和諧校園建設和學校的科學發展。

4、生活作風方面：生活樸素，作風正派，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年教師的進步成長。

二、存在的不足。

1、個人創新不夠。平時雖然注重教育創新，但由于學校的思想政治工作具有較強的政治性，必須堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，不能創新;思想政治工作難度大，要求高，只要不出問題，就是成績，不敢創新。因此，個人平時注重的創新，主要是方法的創新，通過創新形式與方法，營造良好的工作和思想氛圍，為學校的建設發展創造良好環境。

2、主動出擊不夠。學校的思想政治工作具有很強的針對性和時效性，由于工作人員缺乏，條件有限，加上老師們授課任務重，很大程度上局限于又好又快的完成本職工作，缺乏時間和精力主動策劃教育活動。

三、今后努力的方向。

1、加強科學發展觀的學習。堅持用科學發展觀武裝頭腦，增強走科學發展道路的堅定性，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實際相結合，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展學校教育工作，促進學校教育事業的科學發展。

2、要真正樹立以師生為本的理念，切實維護廣大師生的根本利益。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，充分發揮廣大師生的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好廣大師生的根本利益;要宣傳表彰學校教書育人、管理育人、服務育人的先進典型，營造良好的工作環境和氛圍。

3、要不斷創新工作方法。不斷加強學校政治理論學習和業務學習，進一步改進學校各部門工作作風，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。

4、進一步加強學校制度建設，健全行政管理體制，完善各項工作的運行機制，實現規范化和科學化的管理目標。

5、加強學校領導班子自身建設，以身作則，嚴格要求，廉潔從政。加強理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，發揚民主，不斷提升科學發展，促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合學校發展實際的科學發展之路。

黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十七

“三嚴三實”，既樸實具體，又語重心長。是對干部作風建設的新要求，反映了群眾的期盼。廣大黨員干部都應努力將“三嚴三實”內化于心，外化于行。

近段時間，根據群眾線路教育活動的整體安排，我以“三嚴三實”為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況匯報如下，不妥的地方請領導們批評指正。

一、存在的問題：

一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。

二是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。

二、存在問題的原因剖析。

對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。

1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一名在機關工作的黨員，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。但錯誤以為人事編制工作難以為群眾產生直接的經濟效益，因此對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。錯誤地以為，人事編制工作多是條框內的工作，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務就完事大吉，不需要創新。基于這種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。

三、今后努力的方向和改進措施。

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的.首要位置，重點學習黨的十八屆三中全會及中央和省市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。要深入基層，聯系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞12的中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

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黨員教師民主生活會發言材料（專業18篇）篇十八

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

當前，全省地稅系統上下正在深入認真學習貫徹黨章、開展“三個走在前面”排頭兵實踐活動和社會主義榮辱觀教育活動，這是我省地稅系統貫徹十八屆五中全會精神和省委九屆八次全會，以及中紀委、省紀委六次全會的重大舉措，是全面加強地稅系統的基層黨建工作、建設和諧xx地稅的重要手段。根據省局、市紀委和市委組織部關于開好20xx年度各級黨員領導干部民主生活會的要求，本人在認真學習提高認識的基礎上，對照《黨章》要求，對照胡錦濤提出的“八榮八恥”要求，對照“三有一好”和排頭兵實踐活動的要求、對照共產黨員先進性的具體標準，按照“兩個務必”和“八個堅持，八個反對”的要求，對自己的實際工作及思想動態進行了認真查擺，并深入剖析思想根源，進一步明確了今后努力的方向。現將本人思想認識和對照檢查的情況匯報如下：

一、積極參加學習教育，促進思想認識的鞏固提高。

在學習貫徹黨章、社會主義榮辱觀教育和“三個走在前面”排頭兵實踐活動中，我以一個普通黨員的身份積極參加學習教育，通過黨支部組織的集體學習、個人研讀《黨章》及理論文章等手段，認真做好讀書筆記，寫好心得體會，深化思想認識。同時把加強學習與改進工作緊密結合起來，堅持邊學邊改、邊議邊改，把學習過程變為提高素質、轉變作風、促進工作的過程。通過學習黨章，我對黨章的性質、黨章的作用有了更深刻的理解。黨章是我們黨最根本的黨規黨法，黨章中的總綱就是我黨一切工作行動的指南，是為之奮斗的目標。作為一名中共黨員，我深深覺得黨章緊扣新的形勢，緊扣新世紀發展的要求。而且學習越深、理解越透，對黨的認同感、歸屬感就越堅定，用黨員先進性標準規范自己言行就越自覺。黨章對我來說是一面鏡子，從這面鏡子中可看到自身各方面存在的問題，特別是對黨員的權利和義務要時時對照，按黨章規定的要求，既要維護自己的權利，更要履行自己的義務，自覺做好本職工作。胡錦濤社會主義辱觀的提出，抓住了當前人民群眾普遍關心的問題，體現了我國發展進入新階段的特點和時代要求，是凝聚人心的堅強紐帶，是實現宏偉目標的強大精神動力，是全體公民為人處世的精神指南，具有現實針對性和可操作性，對樹立正確價值觀，對明確是非、善惡、美丑界限，推動形成良好社會風氣具有重大意義。特別對于我們各級地稅部門深入開展以“愛崗敬業、文明執法、廉潔辦稅”為主要內容的稅務職業道德教育，建設以“團結進取、開拓創新、和諧友愛”為主題的地稅文化，推進地稅事業邁上新臺階具有重要的現實指導意義。

本人通過學習教育使自己對“人活著為什么，當官為什么，身后留什么”的問題有了更明確認識，深刻體會到作為中國共產黨的一名黨員，應該站在時代的前沿，以“三個代表”重要思想為指導，加強黨性鍛煉，提高思想政治和科學文化素質，牢記黨的宗旨，不忘黨的使命，保持清正廉潔，永葆共產黨員的先進性，在全面建設小康社會的進程中充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

二、深入查擺，查找自身存在問題及思想根源。

雖然經過教育學習，我在思想認識上有了全面的提高，世界觀、人生觀和價值觀得到了進一步完善。但通過對自己思想冷靜和深刻剖析，發現自身還存在著不少差距和不足，主要表現在以下幾個方面：

(一)理論功底不夠扎實。在理論學習方面還缺乏系統性，學習不夠深不夠透，有時會出現敷衍應付思想，甚至于排擠學習時間，以工作代替學習。學習的時候也經常帶有挑剔性和隨意性，對自己感興趣的就多學一點，不感興趣的就少學一點，有時是有用時再學，存在實用主義思想，致使理論水平不夠扎實，缺乏創造性地開展工作的理論基礎。有時理論學習只浮于表面，存在學歸學，做歸做，學與做分離，未能很好地用馬克思主義的科學原理和科學精神，創新精神、研究新情況、解決新問題。

(二)工作中的調研意識稍欠缺。自己能深入市局稽查局各科室了解案件查處情況，及時指導幫助解決具體問題，但對各縣(市)局稽查局的工作較少過問，下基層也多是以聽匯報為主，對基層一些工作或問題只是了解表面，未能靜下心來，深入研究探討。平時滿足于開會聽匯報、下基層解決工作問題等日常工作，對遇到的實際稅收問題缺少深入調研意識。

(三)開拓創新精神不夠強。從實際工作中看，自己能夠在稅務稽查工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但從目前看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。如對如何發揮稽查重點打擊職能，以及區域整治、行業整治等方面還有待進一步加強。

及身邊的工作人員，但對黨風廉政建設的重要性和緊迫性認識有待進一步提高。在抓黨風廉政建設方面，堅持落實好黨風廉政建設責任制，并組織好每月一次的廉政學習日制度，持之不懈地開展廉政教育，但是平時不夠注重艱苦奮斗教育，導致干部職工艱苦創業的精神不夠強，工作上有時會滋生怕苦怕累、掂輕怕重的不良思想。

三、采取的整改措施及今后的努力方向。

對存在的問題，我深入剖析其產生的思想根源，主要是由于參加稅務工作時間比較長，放松了自身的改造，放松了學習，放松了對世界觀、人生觀、價值觀以及權力觀的認識。在今后工作中，我將按照“三有一好”的標準，切實采取以下整改措施改進不足：

(一)進一步提高對政治理論學習重要性的認識，不斷增強黨性修養。堅持好政治學習制度，增強學習的自覺性，在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，提高運用理論指導實踐的能力。自覺加強黨性修養，在講政治上狠下功夫，始終堅持正確的政治立場、政治觀點，嚴格遵守黨的政治紀律，始終在思想上政治上同黨中央保持高度一致。培養高尚的道德情操，脫離低級趣味，做到襟懷坦蕩，大公無私，淡泊名利。

(二)進一步轉變工作作風，加大抓落實力度。在落實各項工作中，我首先要與領導班子統一思想，深入基層，在認真調查研究的基礎上，制定切實可行的措施、辦法，堅定一抓到底的信心和決心;同時做好督導，對抓落實過程中出現的問題，要充分重視，及時采取有力措施加以解決，切忌官僚主義、本本主義。另一方面，要嚴明工作紀律，以制度管人，把局內各項工作真正落到實處，嚴格落實獎懲，做到獎罰分明，在全局營造真抓實干的良好氛圍。

(三)樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣。有意識地培養創新思維的能力，對各項工作的落實敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，突破僅停留在抓工作的落實上，而是要創造性地開展工作，增強工作的主動性和自覺性。充分調動全體干部的主觀能動性，廣泛征求基層稽查局對各方面工作的意見和建議，動員全體干部開動腦筋，獻計獻策，最終，研究制定稽查工作的中長期發展目標，力爭在工作創新方面取得突破。

(四)堅持勤政廉政，在作風建設上體現先進性。在工作中自覺發揚求真務實的優良作風，常思為稅之責，常尋創新之策，常除懶惰之心，堅持老老實實地艱苦創業，扎扎實實地拼搏奮斗，腳踏實地地做好工作。認真按照“約法三章、六點承諾”、狠剎“四股歪風”的要求，在廉潔自律上做好表率，并落實好黨風廉政各項措施政策，保持隊伍的純潔性。倡導艱苦奮斗的優良作風，牢記“兩個務必”，保持革命本色。大力發揚團結向上的作風，緊緊圍繞市局黨組各個時期的中心工作，積極協調配合，大膽開拓進取，為順利完成市局各項稅收收入任務作出新的貢獻。