優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)，合理的段落劃分，使得文章邏輯流暢，條理清晰。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作的思路和啟示。
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇一
有人說，老師是辛勤的園丁，為祖國培育我們這新一代花朵；老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈；老師是心靈的工程師，對(duì)我們的心靈進(jìn)行完美的改造．要我說老師是智慧的結(jié)晶，將他的知識(shí)傳授給我們。
老師是辛勤的園丁，為祖國培育著新一代的花朵，在花朵中有好與壞的分別，但他這個(gè)辛勤的園丁都以同樣的態(tài)度來培育花朵，無論春夏秋冬，盡他一切的努力來培育花朵．隨著時(shí)間的變化，新一代的花朵已經(jīng)長大了，有些辛勤的園丁該去修剪花朵，將那些已經(jīng)瀕臨壞死花朵鋤去，防止和新花爭奪養(yǎng)分．但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強(qiáng)行扶起，讓它們?cè)俅伪K放重生的光彩，為祖國增光添彩。
老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈，將一塊干涸的心靈已經(jīng)快面臨荒廢，她這片及時(shí)的雨露將我們干涸的心靈再次喚起，讓心靈的萌芽再次生長。
老師是靈魂的工程師，對(duì)我們的靈魂進(jìn)行完美的改造，面對(duì)大腦中十分雜亂的思維，這位靈魂的工程師將會(huì)對(duì)這寫雜亂的思維進(jìn)行分類，分類之后再進(jìn)行搭配，再搭配中讓我們的思維命令我們?cè)撛趺慈プ鲆恍┦虑榛蛘呤鞘裁词虑槭菍?duì)什么是錯(cuò)，諸如此類。讓我門的大腦更加靈活。
老師是智慧的結(jié)晶，將他的智慧，慢慢灌輸給我們，讓我們一步一步走向成材，讓我們一步一步走向智慧。
我愛我的老師，愛他的智慧，愛他的多才多藝。
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我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇二
親愛的教師，您為了我們健康成長，您嘔心瀝血，伏案備課，在教壇上默默地耕耘。您無微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨深刻學(xué)子心中，對(duì)您的感激也永遠(yuǎn)深植我們心中。
教師是純潔的。
想起您多少個(gè)不眠之夜，一陣陣暖流就在我心中激蕩。您是園丁，用心血澆灌我們這些含苞欲放的花蕾。這幾年來，您給了我們無微不至的關(guān)心、呵護(hù)。感激您親愛的教師。
對(duì)教師的謝意，崇敬，真是太多太多，教師教給我們的--不論是知識(shí)，還是做人的道理，我們將永不忘記并將終身受用！但--千言萬語匯成句：教師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！您是偶們的親親的教師！
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇三
我想用紅燭稱贊您，太過普通；用園丁來比喻您，太過老套；用春蠶來形容您，太過悲哀。縱觀詞語的長流，因?yàn)槟愕哪穷w玲瓏剔透的心，我找到了，僅有用琥珀才能配得上你。
從你踏進(jìn)班級(jí)的那一瞬間，如果說時(shí)間在此刻凍結(jié)，或許太夸張了，可是真的讓人眼前一亮，白色連衣裙配著黑色披肩長發(fā)，我想走到哪兒都會(huì)有很高的回頭率。在你如此優(yōu)雅地走上講臺(tái)時(shí)，男生們都俏皮地吹著口哨，歡呼。你微笑著打了一個(gè)手勢(shì)，頓時(shí)寂靜無聲，你用粉筆在黑板上寫:魏佳佳。你說大家能夠更親切地叫你佳佳姐，把你當(dāng)作知心好友。你就像水池里生長出的睡蓮，優(yōu)雅而不失莊重，有一種讓人不敢靠近卻又想要靠近的力量，就像琥珀一樣，散發(fā)神秘魅力。
我們相處地很愉快，你能夠把自我放在我們的角度來思考我們的內(nèi)心，我們心中的想法和苦惱你仿佛能一眼洞穿，然后用最簡單的方法，最樸素的語言就能夠幫我們打開內(nèi)心的糾結(jié)。有一次班會(huì)課上，有人問你是一個(gè)怎樣樣的人。你只用了很簡單的一句話，給出了最好的答案:一個(gè)永遠(yuǎn)愛你們的女教師。你總是這樣簡單，但又有一雙深邃的眼睛，時(shí)而又會(huì)留給我們一個(gè)琢磨不透的眼神，就像琥珀一樣，能夠—眼看清它的外部結(jié)構(gòu)，卻永遠(yuǎn)看不穿它的心。
不論你來自哪兒，不論你有多少的秘密，你給了我們一年的溫馨與浪漫。琥珀般的教師，不管你走到哪兒，我都會(huì)記得你!
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇四
我的教師叫秦艷紅，她是我們的班主任教師，長的十分漂亮，她有一雙黑寶石般明亮的眼睛，一頭金黃色燙卷的半長發(fā)，臉上常常掛著微笑，給人得感覺十分親切。秦教師只是千千萬萬教師中的一員，并沒有什么值得炫耀的偉大事跡，可是她那種獨(dú)特的平凡工作造就了她的崇高，教人敬重。
秦教師除了傳授我們課本上的知識(shí)，還教育我們做人處事的道理。她給我們講做人要有一顆感恩的心和公德心，坐公共汽車時(shí)，要主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的人讓座；在公園玩耍時(shí)，要愛護(hù)公共設(shè)施，不踩踏花草。平時(shí)秦教師會(huì)像媽媽一樣無微不至的照顧著我們，無論是天氣變冷還是變熱，她無數(shù)次利用下班的時(shí)間給我們的父母發(fā)信息提醒我們?cè)鰷p衣物，保重身體。
每一天下課期間，她都要來班里看看我們，關(guān)心我們的安全。她在我們生病時(shí)，會(huì)對(duì)我們噓寒問暖。我喜歡秦教師的教育方式，我們班成績提高了，某個(gè)同學(xué)比以前提高了，她會(huì)滿意地笑，在班上表揚(yáng)一下，要大家再加油，再努力！如果我們有同學(xué)退步了，犯了錯(cuò)誤，她會(huì)和和氣氣的講道理，讓你心服口服，以后再也不犯了。她把那枯燥乏味的數(shù)學(xué)題變的生動(dòng)趣味，我更喜歡秦教師叫我們“同學(xué)們，同學(xué)們。。。。。。。。”的呼喚聲，那聲音好親切！哦，她像媽媽一樣和藹可親！秦教師，我愛你！
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇五
藍(lán)天用蔚藍(lán)歌頌教師的無私，大地用萬物贊揚(yáng)教師的大愛，都說教師是園丁，教師是蠟燭。我想說，教師是母親，教師是父親，是母親的慈愛，是父親的嚴(yán)厲。
就連文人墨客也要用最優(yōu)美的句子來贊揚(yáng)教師，葉圣陶先生以往說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。這是句簡單的話語，卻又是那樣的逼真，感動(dòng)著我的肺腑，激蕩著我那顆赤子之心。我也一向把它銘記于我的心中，印刻在我的心上，這又讓我想起了我那已是白發(fā)蒼蒼的劉教師。
令我永遠(yuǎn)無法忘懷的恩師，是跟我生活在同一個(gè)縣城以往陪伴我長達(dá)六年之久的劉教師，是我小學(xué)六年的班主任，也是我的語文教師。每每想到劉教師，心中便是千滋百味，有懷念，但更多的是感激。前段日子看到教師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的劉教師老了。我真恨，恨年華的似水，恨光陰的似箭，是可恨的流年讓我那最可愛的劉教師額上多了一道一道深深的皺紋，是那可怕的歲月讓我那最可敬的劉教師頭上又多了一縷一縷的白發(fā)。是啊，教師已經(jīng)六十多歲了，卻還投身于教育，本該是天倫之樂的年紀(jì)，卻無法拋下自我的使命，還要堅(jiān)毅地奮斗在第一線。
在教師六十歲到了要退休的那段日子，教師總是陰沉著臉，我明白，那是對(duì)奉獻(xiàn)了自我一生的事業(yè)的不舍，那是對(duì)工作了幾十年的地方的留念。可是，還是不得不離開了，我能想象得到教師在和我那母校離別的時(shí)候，是千愁萬緒涌上心頭，剪不斷，理還亂。那里是一個(gè)公家的學(xué)校，而對(duì)于劉教師來說，那就是她的第二個(gè)家，她這一輩子，除了自我那個(gè)真正意義上的家，那里，便是她人生的全部。母校，何為母校，因?yàn)槟抢镉兄覀兺昝赖幕貞洠兄駝⒔處熞粯咏o予我們關(guān)懷，呵護(hù)著我們的母親一樣的教師們。在退休之后，劉教師在家呆了半年的時(shí)間，實(shí)在放不下教育事業(yè)，經(jīng)過再三研究，理解了一所私校的聘書，再一次走上了講臺(tái)。當(dāng)在街上遇到劉教師時(shí)，教師臉上再次洋溢著幸福的笑容，我問教師為什么還要出山，教師說：“教育不分年齡，不分先后，不分地點(diǎn)”，我想對(duì)教師說：“教師啊，您一生都奉獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，留一些時(shí)間給自我吧！”，可是看到教師臉上滿滿的幸福，我把話又給咽了回去。
我記得我上一次問教師，我說：“教師，您都那么大年紀(jì)了，退休工資每月六千多，您干嘛還要之后工作啊？”，劉教師是老教師，退休后有著很好的待遇，家里孩子也都成家立業(yè)了，根本不用再出來辛苦掙錢。可是教師卻說：“做教育工作都做了一輩子了，除了教書育人，自我也做不了什么了，就把一生都獻(xiàn)給教育事業(yè)吧！”。是啊，劉教師做教育不是為了錢，那是她的事業(yè)，那里有她關(guān)心的祖國的教育事業(yè)，她把她的一生，像蠟燭一樣燃燒殆盡，為的只是給予我們光明。我那親愛的教師啊，感激您無私的愛，感激您給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，是您，手把手教會(huì)了我a，o，e的拼音，是您，教會(huì)了我做人的道理，是您，用一輩子向我詮釋了人生的真諦。是您的陪伴，讓我們從幼稚走向成熟，從無知走向認(rèn)知，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
在過去的那些日子里，由于我的幼稚，淘氣，不懂事，教師對(duì)我沒少操心，每次教師都直入正題的點(diǎn)明我的錯(cuò)誤，雖然當(dāng)時(shí)的我并不情愿聽從教師的教誨，還總是惹教師生氣，但教師從來就不曾放棄過她的任何一位學(xué)生。我還記得，由于我的近視，所以教師給我安排了一個(gè)特殊位置，講臺(tái)面前，窗戶的旁邊，上課還能夠左右移動(dòng)，方便抄黑板上的筆記。然而對(duì)于小學(xué)時(shí)代的我，上課各種走神，睡覺、不讀書和不作筆記，每次被教師發(fā)現(xiàn)后，后果都十分“嚴(yán)重”，教師會(huì)用手中的黑板擦就給我一下，或者就是走到我的身后，往背上一巴掌拍過來，但我明白，教師那是恨鐵不成鋼啊！在當(dāng)時(shí)，我也有對(duì)教師很不滿，常常跟教師唱反調(diào)，因?yàn)槲矣X得教師對(duì)我太苛刻了，甚至覺得比其他同學(xué)嚴(yán)了很多。直到之后我才明白，正是因?yàn)樵诮處煹膰?yán)厲下，我才沒有變成一個(gè)差等生，同樣的錯(cuò)誤，我犯上多次，然而，教師卻還是孜孜不倦的教誨。劉教師，多謝您！
我的劉教師，當(dāng)我在人生中遇到您的時(shí)候，您已從事教育事業(yè)二十多年了，而此刻您還在繼續(xù)您的偉大的事業(yè)。教師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒；驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前。無法用語言來描繪您為我們所付出的一切，只是在心中，深深地，深深地烙印下您的名字。
即使傾海洋為墨，也畫不全教師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完教師的華章，感激所有像我的劉教師一樣把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的人們，他們是我們生命中的陽光，是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)航，教師，多謝您，多謝你們！
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇六
教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都十分重視愛的教育。
教師是辛勤的園丁，無私地為我們奉獻(xiàn)他們的一切。
教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
總而言之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愿每一位教育工作者都能為自我的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛。
教師，我愛你。
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇七
教師人人尊敬，而我對(duì)老班早已超出了尊敬融化為愛戴。教師，他們是紅燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。更有落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花之品質(zhì)。如讓我仰慕已久的民族導(dǎo)師韓邁爾教師。和讓我向往已久的孔孟之師。但我的老班雖不是學(xué)富五車但仍讓我欽佩之五體投地。
什么樣的教師是名師？是好教師。古今中外不一樣的人有不一樣的見解和定義。韓愈說：“使者所以傳道，授業(yè)、解惑之。”中國古人認(rèn)為作為教師重要的是教給學(xué)生做人的道理、傳授知識(shí)、解答人生的困惑。而西方人則認(rèn)為：好的教師能夠和學(xué)生平等交流。無論什么傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。而我一名中學(xué)生的心中~唯一的標(biāo)準(zhǔn)是：為人師者要全神貫注的投入到教育事業(yè)中。真正愛學(xué)生。這就是成功之師。高談?wù)撻熤罂纯次业睦习喟桑∫晃荒涿畹恼Z文教師。
聽?wèi)T了流行音樂的中學(xué)生。卻再難尋覓大江東去浪淘沙，千古風(fēng)流人物之豪情。而老班的灑脫，讓我更加崇拜他。他的所作所為仿佛在重演著陶淵明那充實(shí)的思想~率真、放達(dá)。雖說有時(shí)他會(huì)“逼迫”我們重蹈好學(xué)之苦、但也何嘗不是他的幽默無數(shù)次打動(dòng)著我們易顫的心弦。那是一次聽課程序，應(yīng)對(duì)著教師們那一張張嚴(yán)肅的臉，緊張充滿教室里的每一個(gè)角落。僅有沙沙的寫字聲。為了改變這尷尬的局面老班開始發(fā)言：“這個(gè)感嘆句要分科而異用在數(shù)學(xué)上是大忌。你將方程不能這樣講：啊x+y=3啊！是吧？之后一聲巨笑沖破了那滲人的寂靜。讓著堂課成功的無與倫比，有聲有色。這就是我幽默的語文教師。因?yàn)槿绱宋蚁矚g他、更愛他。
弄我的教師從不受命運(yùn)的擺弄，我記得有這樣一句話：一個(gè)人在社會(huì)這架大算盤上，只是一顆棋子。受命運(yùn)的擺弄，但在自身這架小算盤上他確是一只撥弄算盤的手。這句話大概就是說的老班一類的人吧！又因?yàn)樗淖灾魑腋鼝畚业睦习唷?/p>
我仰慕老班更愛老班的別具一格，老班我們愛你我們對(duì)你的感情是最誠摯的，至此我們也對(duì)你獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福。
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇八
記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)內(nèi)向的男孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)歡樂地交談。直到遇見周教師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是教師的面孔和藹可親、也許是教師講課很活潑吧，周教師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。教師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)榻處焼栁颐郑C明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最終，我想：既然是教師，就應(yīng)當(dāng)想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“張凱祥！”
在作業(yè)本上，教師第一次給我的評(píng)語是；張凱祥，背誦本事很好，教師記住你了！我想：教師，我愛您。是您的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)上更有信心了。
可是，教師也有批評(píng)過我的時(shí)候。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅耍處焼栁遥骸霸鯓訉懖缓茫叶伎床欢@是“天書”嗎？”我連忙搖頭，說：“我……我下次會(huì)寫好的！”“那你下次寫好哦，認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)，不然讓你重寫。”教師親切地說。我說：“哦！”那時(shí)，我的字有了提高，周教師就會(huì)在我的作業(yè)本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)英文考了90分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自我是百分百滿意！但教師卻說：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，僅有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，教師真是用心良苦啊！
啊！教師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您明白嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最終，我想說一句：“我愛您，周教師！”
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇九
我的伍老師，中等個(gè)子，苗條的`身材，金黃發(fā)亮的頭發(fā)下面，長著細(xì)長的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來很小聲。伍老師經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，有時(shí)也會(huì)穿高跟鞋，顯得她很喜歡運(yùn)動(dòng)，朝氣蓬勃。
伍老師的愛好也十分廣泛。她愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)期末時(shí)，跟我們一起打乒乓球，打羽毛球。
她也很善于發(fā)現(xiàn)，開學(xué)的時(shí)侯，因?yàn)閷?duì)每一個(gè)學(xué)生都不太了解，所以就隨便選了一個(gè)同學(xué)當(dāng)英語科代，下學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)我在英語這方面很有潛質(zhì)，就選我做英語科代，也額外教我些英語，使我英語成績穩(wěn)定，但我在這次期末考試中失手了，只拿了九十幾分，我會(huì)加把勁，就如老師所說，我的閱讀理解較弱，就要看多一些英語笑話，我問其原故，伍老師說，因?yàn)槿绻悴涣私膺@篇文章說什么，就不會(huì)笑，也不懂得外國人的幽默，但你看懂了，你笑，就不覺的這篇文章乏味了，除了看笑話，還要多看些其他的外國文學(xué)，了解多一些外國文化，這樣就會(huì)使英語水平大大的提高。我會(huì)認(rèn)真地按老師所說的方法去做，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十
老師是幼兒園到大學(xué)不可缺少的一部分，因?yàn)槔蠋煏?huì)把豐富的知識(shí)交給我們，這樣我們才有文化，才有上進(jìn)的目標(biāo)。
我的語文老師有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，不高不矮的個(gè)子，穿著總是很樸素，因?yàn)樗?jīng)對(duì)我們說過：“自然就是美。”這個(gè)帶給我們很多快樂的老師就是――趙慧琴趙老師。
趙老師這個(gè)人總是很有愛心，不管什么時(shí)候，只要有獻(xiàn)愛心的事，她總是會(huì)毫不猶豫的盡自己的能力把錢捐給有需要的小朋友或某一件事。
趙老師她非常有耐心，每次我們只要遇到不解的難題，她總會(huì)很有耐心的給我們講解，知道你會(huì)為止，趙老師有時(shí)也會(huì)像媽媽一樣呵護(hù)著我們。
趙老師也非常有熱心，有一次我們出去暴走的時(shí)候，有一位同學(xué)不小心崴著腳，趙老師看見了，連忙走上去問他有沒有事呀？就趕快把他攙扶到路邊，并下手給他脫下鞋子，輕輕地給他揉著腳，直到這位同學(xué)的家長從后面趕上來，才放心的把他交給他媽媽，自己才又繼續(xù)前進(jìn)。
趙老師，您為我們付出了這么多，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)忘記您的，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說：“趙老師，謝謝您，您辛苦了！”
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十一
因?yàn)樾鹿谝咔椋衲甑暮贂r(shí)間被延長了好久，雖然我還在家休假，媽媽卻早已經(jīng)復(fù)工了。一天晚上10點(diǎn)多了，我在房間邊讀課外書,邊等媽媽回來。忽然聽到一陣敲門聲,一定是媽媽回來了。我一打開門,就看到媽媽邁著沉重的腳步走了進(jìn)來，不用說，媽媽又是加班了。媽媽問了我的網(wǎng)課上課情況，檢查了一下作業(yè)，就走向房間睡覺了。我不敢打擾媽媽，不一會(huì)兒，媽媽就睡著了，媽媽真是累壞了呢。
高爾基先生說過：“母愛是一種巨大的火焰，而我現(xiàn)在就被那一團(tuán)火焰包圍著，沒有寒冷，只有一望無際的'溫暖。”望著那可口的飯菜，我的心里暖暖的，我知道我該怎么做了。
晚上，媽媽依舊回來得很晚，也是非常疲憊的樣子，我早已經(jīng)給媽媽放好了洗澡水，蘋果削了皮，放在盤子里。媽媽笑著吃完蘋果，洗了澡去房間休息了。
第二天，我早早起床了，出去買了包子、油條。回到家，在廚房里忙了半天，調(diào)了一杯口味極佳的牛奶。我把早餐和牛奶放在餐桌上，回房間晨讀了。媽媽起來后，摸著我的頭說：“兒子，你長大了。”我的心里暖暖的。
堅(jiān)守自己擁有的，才是幸福，而媽媽就是我擁有的幸福。我愛媽媽！
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十二
在這個(gè)世界里有無數(shù)種花，它們都受到了大家的喜愛和贊賞。有人喜歡高貴的牡丹，純潔的百合，艷麗的玫瑰……而我卻喜歡樸素淡雅的菊花。
菊花有著3000多年的栽培歷史，古往今來它不知受到多少人的稱贊，菊花是中國十大名花之一，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會(huì)。古神話傳說中菊花有被賦予了吉祥：長壽的含義。中國歷代詩人畫家，以菊花為題材吟詩作畫眾多，因而歷代贊頌菊花的`大量文學(xué)藝術(shù)作品和藝菊經(jīng)驗(yàn)，給人們留下了許多名著佳作，并將流傳久遠(yuǎn)。我從書中還知道了菊花的花語，萬壽菊代表友情;矢車菊代表纖細(xì)，優(yōu)雅;買麥桿菊代表永恒的記憶，刻畫在心……菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，有紅、黃、白、墨、紫、綠、橙、粉、棕、雪青、淡綠等。
眾多菊花中我最喜歡“綠牡丹”，它的花瓣是淡綠色的，花形嬌小，給人一種清新淡雅的感覺，使我不由自主的喜歡上了它，或許是因?yàn)樗茈y栽培出來，或許是它給我的感覺不一樣把!我喜愛菊花，不僅喜愛它的形態(tài)、香味兒還喜歡它那高尚的品格和面對(duì)風(fēng)雪毫不畏懼的精神。菊花難道和我們?nèi)瞬灰粯訂?同樣的生命，同樣生活在這個(gè)世界里，可是菊的頑強(qiáng)、低調(diào)以及各種精神，我們?nèi)擞袑W(xué)到了多少呢?我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)菊花精神，做時(shí)代新人!
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十三
雖說"一年之計(jì)在于春",但是我卻覺得每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力，不信，你就看看吧。
"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳",俗話說得好，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這話可說的沒錯(cuò)，春姑娘用手輕輕撫摸著一棵棵花草，它們就綻放了新芽，花兒更是迫不及待的爭著開放，誰也不讓誰，瞧，那紅的似火，粉的似霞，白的似雪，令人賞心悅目。在這個(gè)美麗的季節(jié)，約上父母去爬山，帶上伙伴去春游，野炊，一切都是那么的愜意、舒適。讓人情不自禁地說道；多美的季節(jié)，()多美的春天。
"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"‘在這個(gè)炎熱的季節(jié)，最愜意的莫過于觀賞荷花了，層層的荷葉中間，婀娜多姿的的荷花像一位位翩翩起舞的少女。一陣風(fēng)吹過荷花節(jié)就散發(fā)出陣陣清香。而且，我最喜歡的就是荷花的那份’’出淤泥而不染，濯清漣而不妖‘‘的高貴品質(zhì)。并且荷花全身都是寶呢，它既能食用，也能藥用，蓮子心泡茶更是清潤脾肺，預(yù)防上火呢。雖說夏天的太陽很炙熱，但是這也是夏天的一道獨(dú)特的風(fēng)景，瞧，那些戴著太陽帽，穿著短袖、穿著短裙的人們，看起來是多么的漂亮啊。而且，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我能放開肚子吃西瓜、雪糕之類的美食，讓我在整個(gè)夏季都一飽口福，夏天的美食讓我不禁愛上了夏天。
"春種一粒粟，秋收萬粒子",秋天給我們帶來了豐收的喜訊，田里的稻子都成熟了，背上沉重的稻穗使它不得不彎下了腰。再放眼望去，整個(gè)田野都一片金黃。同時(shí)，桂花也開了，桂花散發(fā)出濃濃的芳香，熏的人都要醉了。秋天的豐收讓農(nóng)民們喜笑顏開，也讓我們飽足了口福。美麗的秋天，我為你陶醉。
"不知園果樹，若個(gè)是春梅",時(shí)間過得真快，冬姑娘也舞著翅膀飛來了，冬姑娘灑下了美麗的雪花，雖然漂亮，但也讓人瑟瑟發(fā)抖，但有一種花朵卻能抵制住寒冷，那就是---梅花，梅花的品質(zhì)是堅(jiān)韌不拔，它之所以能在寒冬中開放，那是因?yàn)樗?jīng)過了與嚴(yán)寒風(fēng)雪的斗爭才綻放開的美麗花朵。這也告訴了我們，冬天雖然冷，但卻不能抵擋我們堅(jiān)定的決心。你說是嗎。
四季的變化各有春秋，隨著四季的輪回，我們感受了一個(gè)個(gè)春秋。啊，四季，我愛你。
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十四
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我愛我家小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)充滿幸福與快樂的家，我有一個(gè)充滿和睦與溫馨的家，我有一個(gè)充滿關(guān)愛與歡笑的家。
我的父母都是生意人，我認(rèn)為他們都很會(huì)教育孩子，無論在什么情況下，他們都會(huì)給予我最真摯的愛。
記得一次數(shù)學(xué)考試，我竟得了歷史上最低的分?jǐn)?shù)——89分。要知道，我在班里的數(shù)學(xué)成績一直是名列前茅的，這次居然考了八十幾分，怎么向家人交待呀？放學(xué)后，我拖著沉重的腳步往家走，心里像壓著一塊大石頭似的，頭腦里總是不住地在想：這次媽媽會(huì)罵我嗎？會(huì)處罰我嗎？我該不該跟媽媽說？怎么說呢？總之心里七上八下地，不知道怎么辦才好。
吃晚飯時(shí)，我突然想起剛在書上看到的一句話：做人要誠實(shí)。于是，我鼓起勇氣，把卷子遞給媽媽，手里不由得滲出冷汗，汗珠也在頭頂上蔓延，頓時(shí)心里像揣著小兔子一樣，“怦怦”地亂跳，不知道媽媽會(huì)怎么看待這件事，我也不敢正眼看著媽媽，只能斜著偷看幾眼。媽媽看了一會(huì)兒，語重心長地對(duì)我說：“誰沒有失誤的.時(shí)候，只要你吸取這次的教訓(xùn)，看看錯(cuò)在哪兒了，爭取下次考出好成績”。我望著媽媽鼓勵(lì)我的眼神，激動(dòng)得語無倫次。下次我果然考出了好成績。
媽媽的鼓勵(lì)，使我不斷地進(jìn)步，爸爸的支持，更令我信心十足，。爸爸特別喜歡給我買書。記得有一次，我們一塊兒去新華書店買書，我看到了《巴黎圣母院》和《項(xiàng)鏈》這兩本名著，便拿出來看，不一會(huì)兒就愛不釋手了，爸爸一見，毫不猶豫地就買下了。現(xiàn)在，爸爸已經(jīng)給我買了許多書了，有《成語故事》、《百科全書》、《羊脂球》、《名利場》……有些人問他：“給小孩買那么多書干什么，她看得懂嗎？”爸爸總是微笑著說：“她現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，光是課本還不夠，也要多讀課外書，我覺得她讀得很認(rèn)真呀！”看著爸爸自豪的表情，我心里十分開心。我知道，他在鼓勵(lì)我，我一定要好好讀這些書，好好學(xué)習(xí)，用成績來報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的精心培育！
爸爸媽媽愛我，我更愛爸爸媽媽，我為我能生活在這個(gè)家庭里而驕傲、自豪！我愛我家！
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十五
我有一個(gè)溫馨的家。
記得，有一天，我得了一場大病，很久沒有痊愈。看著我又是打噴嚏、又是嘔吐，媽媽難過得流下了眼淚。
那天，她抱著我，風(fēng)風(fēng)火火地來到醫(yī)院，醫(yī)生說得吊鹽水，還要住醫(yī)院。看著我又是打針又是吃藥，爸爸媽媽相擁而泣。他們撫摸著我滾燙的額頭，嘴里念叨著：“老天爺保佑，讓我們女兒的病早點(diǎn)好！”我感動(dòng)得熱淚盈眶。我強(qiáng)忍著淚水，因?yàn)槲也幌胱屗麄兛匆娢铱蕖?/p>
晚上，我含著淚水昏昏沉沉地睡著了。但是，父母卻沒有睡，他們含著淚陪在我身邊，一直到天亮……當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上多了一條毛毯，他們的眼光依然關(guān)切地注視著我。頓時(shí)，我心里充滿了溫暖。
在父母和醫(yī)生的悉心照料下，沒過幾天，我的病終于痊愈了。
回家后，晚上我總是要踢被子，翻來覆去地睡不好。這時(shí)，總有一雙溫暖的手為我輕輕地蓋好被子。我望著父親的背影，幸福的暖流充斥全身。我突然覺得，我是多么的幸福，我生活在一個(gè)溫暖的家庭里。
我愛我家，因?yàn)槲业募依锍錆M了親情；
我愛我家，不僅因?yàn)檫@是一個(gè)溫馨的家，
更因?yàn)槲矣袩o微不至地關(guān)懷著我的爸爸和媽媽。
大家都說，母愛是偉大的，父愛猶如一座大山，
我覺得，母愛好似一條毛毯，溫暖著我，
父愛就仿佛一雙溫暖而堅(jiān)強(qiáng)的手，承托著我。
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十六
我忘不了六年級(jí)期末考試時(shí)，我們的班主任蒯教師，他的母親病危，作為女兒的蒯教師本該休假回家陪媽媽，可是她沒有！教師對(duì)自我的媽媽說：“媽媽，您再撐幾天。我學(xué)生考完試我就會(huì)再陪你。”于是，照常天天給我們復(fù)習(xí)，當(dāng)時(shí)我們不明白蒯教師家里的事情，只是發(fā)現(xiàn)教師的眼睛里布滿血絲，不像以前那樣炯炯有神了。
直到考試那天，蒯教師的媽媽撐不住了，教師才一步三回頭地離開了學(xué)校，還千叮嚀萬囑咐吳教師要照顧好我們。考完后，我們才從吳教師口中得知蒯教師家里的事，女生的眼睛慢慢紅了，男生漸漸安靜下來了。大家都明白了：為什么教師的眼里會(huì)有血絲，為什么每次去辦公室都看見教師累的趴在桌上睡著了，為什么教師的聲音變得沙啞，都明白了！
我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同學(xué)們都出去上體育課了，我和數(shù)學(xué)石教師在教室里面，石教師批完作業(yè)，要回辦公室時(shí)，卻突然對(duì)我說：“那里冷，和我到辦公室里吹吹空調(diào)，走吧！”我感動(dòng)得跟著教師，到了辦公室，石教師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說：“吃吧，這栗子很好吃的。”我剝了一個(gè)放到嘴里，我感覺到教師的愛在里面，香香的，甜甜的。石教師問：“好吃嗎”“嗯，很香。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，教師甜甜的笑了，我感到溫暖的氣息在我和教師的身邊環(huán)繞，很溫馨。
而步入了初中后，我發(fā)現(xiàn)那里的教師都帶著麥克風(fēng)，我想是因?yàn)槊恳惶煲咸嗾n，嗓子吃不消了，所以才戴麥克風(fēng)的，是多么辛苦啊！
教師給予我們太多太多，誰說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句話只能對(duì)父母說，教師對(duì)我們的愛，我們?cè)鯓訄?bào)答的完！
在這個(gè)美麗神圣的教師節(jié)里，我要由衷地對(duì)所有的教師們說：“教師，您辛苦了！我愛你！”
我愛我?guī)熜W(xué)生四年級(jí)范文（17篇）篇十七
家，是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
說到家，總?cè)鄙俨涣巳ビ腥搜b飾它，有勤勞的爸爸，賢惠的媽媽，聰明的大姐，乖巧的二姐，還有調(diào)皮的我。其實(shí)我家還有一位特別的老人那就是關(guān)心我們的奶奶。
我愛我家，愛家中的一景一物，愛家中的一草一木，在我看來，這些都是的。因?yàn)檫@里有我那金色的童年，有我那揮不去的記憶，還有我那最美好的回憶。
我愛我家，愛我家中那每天都互相關(guān)愛的親人，是他們給了我一個(gè)家，給了我一切，給了我他們所有的愛，讓我體會(huì)到了家的溫暖。
“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這不正是父愛，母愛的體現(xiàn)嗎?父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。
這就是我的家，一個(gè)美好，溫馨，和睦的家!
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
這就是我的一家，我們家不知經(jīng)歷過多少坎坷，多少快樂的事情。我愛我家!