作文是一種情感的宣泄，是對自己內心世界的展示和詮釋。下面是一些優秀作文的選段，讓我們一起領略其中的真知灼見和情感表達。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇一

3、東方文化之源，當代修身之所。

4、與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

5、傳播東方智慧，文化潤澤心靈。

7、以誠立身，用信處事。攜手誠信，鐫刻未來。

8、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

9、授古人之德，開今人之風。

10、繼承中華優良傳統，發揚偉大民族精神。

11、吸千秋文化，立萬代基業。

13、繼承中華文明傳統，挖掘優秀文化精髓。

14、正視傳統文化的正面效應，重視文化現代價值的發掘。

15、習古之至理，明處世之道。

16、人無誠信不立，業無誠信不興，國無誠信不強。

17、明了傳統美德，泰然為人處世。

19、文化點亮心燈，文明美好人生。

20、人盡其取責，誠實守信。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇二

1、傳古今文化，播東方神韻。

2、國學經典智慧，創造美好人生。

3、傳承古文化，塑造新人才。

4、傳承古賢經略，播種棟梁之苗。

5、傳承弘揚文明，鼎立世界中華。

6、博覽五千年，塑造當代賢。

7、傳播古典文化，成就華夏修養。

8、承圣賢之德，解天下之事。

9、博學助君明志，篤行助力致遠。

10、博古而通金，揮手在云端。

11、文明凝聚力量，文化成就輝煌。

12、博古而通金，揮手在云端。

13、傳承古文化，塑造新人才。

14、傳承弘揚文化，成就美好人生。

15、傳承弘揚文明，鼎立世界中華。

16、傳播東方智慧，共享華夏文明。

17、傳統文化播神州，華夏文明永流傳。

18、傳圣賢道、授成業、解精神惑。

19、借助先賢成就，打造現代經典。

20、習文通古今，惠民在人心。

22、普新道新德，及優生名仕。

23、為往圣繼絕學，為萬世開太平。

24、用東方智慧優化您的生活。

25、傳承古文化，修身齊圣賢。

26、揚智者之帆，行慧者之路。

27、傳授東方經典，培訓傳統文化。

28、匯集東方智慧，傳播華夏精神。

29、觀乎人文，以化成天下。

30、學古人的智慧，致今天的財富。

32、東方文化之源，當代修身之所。

33、傳承古賢經略，播種棟梁之苗。

34、授古人之德，開今人之風。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇三

在當今開放的世界里，我們在吸收外來文化的同時，也要大力弘揚華夏五千年的優秀傳統文化。只有這樣，世界才會健康地朝多元化方向發展，才能更加地充滿生機和活力。

小時候，每當大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時間村當街便擠滿了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩龍的，村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的，不時地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節目。

而清明節，人們總會把嫩綠的柳枝插在門上;端午時，奶奶總會給我們系五線繩，煮雞蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋節呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂事。

現在，每當過年時人們總是出去大吃一頓，守在電視機旁看春晚，有許多人在嘆氣，說：“怎么一點年兒都沒有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習俗正在揮手向我們告別。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇四

2、學古人文化，成今人圣德。

3、傳承和弘揚優秀傳統文化精髓，做好文化創造性轉化和發展。

4、觀乎人文，以化成天下。

5、授古人之德，開今人之風。

6、為往圣繼絕學，為萬世開太平。

8、近朱者赤，近墨者黑。

9、溫良恭儉讓仁義禮智信。

10、往事越千年，傳承永不變。

11、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

12、尺有所短，寸有所長。

13、繼承中華優良傳統，發揚偉大民族精神。

15、先天下之憂而憂后天下之樂而樂。

16、傳承古文化，修身齊圣賢。

17、保護文化遺產，守望精神家園。

18、復古代文化，展今朝風采。

19、博覽五千年，塑造當代賢。

20、保護古跡，是時代和歷史賦予我們的責任。

21、學古人的智慧，致今天的財富。

22、傳統文化播神州，華夏文明永流傳。

23、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

24、傳播東方智慧，點睛中國商戰。

25、承千年精粹，為往圣繼絕學。

26、傳古今經典，樹當代風范。

28、傳播東方智慧，文化潤澤心靈。

29、弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

30、千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇五

又一個清明節。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節不熱鬧，反而有點凄涼。革命先烈們，你們犧牲了多少啊!

這幾天，我看了電影《兩個小八路《，他們很勇敢，在無數戰爭硝煙的洗禮中，留下了那感人的故事。他們在布滿了硝煙的戰場上為八路軍們通風報信;在充滿危險的鬼子的軍營，不，是兇殘的豺狼的老巢前獲得敵情，傳遞給戰士們;在火焰蔓延和子彈飛過的戰場上奮不顧身……他們為了革命，和鬼子、當漢奸的二鬼子拼搏著。抗日戰爭的勝利凝聚了多少他們的血汗!這兩個小八路年齡僅有十幾歲!

槍中發出的子彈，是戰士們發出的呼喊;手雷中冒出的巨火，是戰士們對日軍的憎恨;大炮中冒出的巨煙，是戰士們內心為革命而奮斗的志向長城。一個個烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰場上，他們用血抹亮了自我閃耀的名字，用生命換來了此刻完美的生活，用高聲的呼喊換來了解放后和平美麗的祖國……烈士們，你們在說什么啊!我聽見了!你們在說：“為了革命，為了下一代，沖啊!”你們走了，但留下了無數后人的思念，留下了血染紅的五星紅旗!“烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬古存”，烈士們，你們安息吧!我們必須會把祖國建設得更加完美，更加繁榮!

做一個禮貌少年，拋開不該想的東西，尊重先烈們。

經常聽到有同學說不禮貌詞語，還改編先烈們的故事，這怎樣行呢做一個好少年，好學生，佩戴好紅領巾，干干凈凈、開開心心迎接每一天。

同學們，我們要愛自我，更要愛祖國。努力學習，共創完美明天!

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇六

中國，一個泱泱的禮貌古國，五千年的滄桑綿長的歷史淘盡了不盡的文化遺產。從流傳至今的儒家文化到雄偉壯觀的歷史遺址，無一不是我國優秀傳統文化的重要組成部分。中華民族3的優秀傳統文化是民族的靈魂，哺育著一代代華夏兒女茁壯成長。所以，傳承優秀傳統文化，方能屹立世界民族之林。

傳承優秀傳統文化詩愛國主義精神的表現。隨著外來文化的不斷沖擊，作為華夏兒女的份子，我們都應義不容辭地傳承優秀傳統文化。可是，現實往往卻是相反的。正當外國開展“漢語熱”的活動如火如荼的同時，我國的國民部對國語學習不屑一顧，甚至有的年輕人還盲目地搞起“哈韓族”。“哈日族”等。這實在是令人揪心。所以，傳承優秀傳統文化是刻不容緩，任重道遠的。我們能夠通以網絡傳播和學校教育等方式向社會宣傳我國優秀傳統文化，引領人么走回正確的禮貌思潮，讓愛國主義精神在每一個中華兒女心中回蕩。這樣，優秀傳統文化才得以傳承，民族才得以強盛，華夏禮貌才得以延續。

傳承傳統優秀文化才能更好地建設精神禮貌家園。從古至今，從流傳萬世的儒家思想，到風騷一時的唐詩宋詞等，無一部深深地影響著華夏兒女；還有令人驚嘆的北京故宮，西安兵馬俑等“世界奇觀都不一樣程度地向世界展示自我的風采，一切的一切，都需要我們每一個華夏兒女去維護，傳承和發揚。以至能夠更好地建設與當代發展一脈相承又與時俱有的精神禮貌家園。沒有了文化家園的記憶，我們將成為精神的流浪兒，難道我們還要重演“端午節被搶”的杯具？所以，這就需要我國傳統文化不斷深入發展。是中華禮貌不斷擴大！

傳承優秀傳統文化需要重視文化遺產的管理，隨著城市化進程的推進，一些文化遺產受到破壞，如“愛蓮堂”“飯冰室”等一個個文化名人故居遭到被拆遷的厄運；沉淀幾百年的“晉翼會館”等歷史建筑被用來作用掙錢之具；故宮的“三重門”困擾……為何我國的文化遺產管理如此疏忽呢？放觀禮貌古國埃及，專門籌建國家控股公司對之進行保護等。所以，我國應建立和健全文化遺產管理機制，優秀傳統文化的傳承才得以保障。僅有政府對文化遺產進行合理地管理，使其保護制度化和規范化，我們才能更好地傳承華夏的優秀傳統文化！

在外來文化不斷沖擊的今日，我們華夏二兒女應當理性地應對世界多樣的禮貌，取其精華，棄其糟粕，才能讓優秀傳統文化堅持旺盛持久的活力。行動起來吧，傳承中華民族的優秀傳統文化，讓華夏禮貌薪火相傳，延續千秋萬世。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇七

中國傳統文化源遠流長、博大精深。其中，我最喜歡的就是毛筆書法了。

一天，我在里散步。忽然，看見一位老爺爺在里寫大字。我一問，才知道是毛筆字。從此，我就迷上了寫毛筆字。通過查資料，我了解到毛筆書法大體分四類：隸書、楷書、草書、行書。我目前練得是楷書，因為我覺得楷書有勁道。

一開始，我寫得字就像小狗爬似的，彎彎扭扭的，像個散架的人。還把墨水涂得滿臉都是。經常笑著把我說成小黑熊。但我沒有失去信心，練習。漸漸地，我覺得我寫得字有點兒大書法家的了，頓筆、行筆似乎寫得更有勁道了。每逢寫完毛筆字，我都覺得成了一個叱咤風云的大元帥，那些毛筆字就是我的士兵。我必須讓我的“士兵”訓練有素，才能在戰場上打勝仗。

一天，我和決定來一場毛筆字大賽．我稍一頓筆．然后抬腕、行筆地十分輕快。不一會兒，一首《宿德建江》就寫好了。爸爸揮灑自如，有行書的。寫完之后，我們稍一對比，爸爸寫得龍飛鳳舞，我寫得十分勁道。最后，我們打成了平手。我太高興了。現在，寫毛筆字幾乎成了我的日常習慣，每天不寫一頁就睡不著覺。功夫不負有心人，就在上星期，我的毛筆字被當作榜樣掛在后黑板上。看到們在我的毛筆字是指指點點，我感覺很光榮。

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弘揚傳統文化（匯總20篇）篇八

1、博覽五千年，塑造當代賢。

2、傳學及古今，經略貫華夏。

3、承千年精粹，為往圣繼絕學。

4、揚時代弘毅，為萬世開太平。

5、用心傳承文明，用行成就未來。

6、文化點亮心燈，文明美好人生。

7、文明凝聚力量，文化成就輝煌。

8、傳承弘揚文化，成就美好人生。

9、傳承弘揚文明，鼎立世界中華。

10、傳東方智慧，品華夏文化。

11、傳播東方智慧，共享華夏文明。

12、承圣賢之德，解天下之事。

13、傳統文化播神州，華夏文明永流傳。

14、傳圣賢道、授大成業、解精神惑。

15、博學助君明志，篤行助力致遠。

16、借助先賢成就，打造現代經典。

17、傳華夏文化，通古今未來。

18、習古之至理，明處世之道。

19、知儒道孝易，看學苑汶林。

20、習文通古今，惠民在人心。

22、博古而通金，揮手在云端。

24、習四書五經，修德蘊之人。

25、國學經典智慧，創造美好人生。

26、傳承華夏文明，引領立志修身。

27、秉承祖先智慧，傳播華夏文明。

28、傳承古文化，塑造新人才。

29、華夏文化，通古今未來。

30、傳承華夏文明，引領立志修身。

31、往事越千年，傳承永不變。

32、傳播東方智慧，輝映卓越人生。

33、傳承文明，弘揚文化，立足本國，面向世界。

34、誠信——讓世界流淌干凈血液。

35、美德不是孤獨的，而是有鄰居的.。

36、世界因誠信而更加精彩。

37、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

38、身兼德美，行入孝悌，上善若水，遺善無累。

39、繼承優秀傳統文化，弘揚時代創新精神。

40、傳承古文化，修身齊圣賢。

43、東方文化之源，當代修身之所。

44、與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

45、傳播東方智慧，文化潤澤心靈。

46、弘揚中華優秀傳統文化，營造文明祥和社會氛圍。

47、以誠立身，用信處事。攜手誠信，鐫刻未來。

48、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

49、授古人之德，開今人之風。

50、繼承中華優良傳統，發揚偉大民族精神。

51、吸千秋文化，立萬代基業。

53、繼承中華文明傳統，挖掘優秀文化精髓。

54、正視傳統文化的正面效應，重視文化現代價值的發掘。

55、習古之至理，明處世之道。

56、人無誠信不立，業無誠信不興，國無誠信不強。

57、明了傳統美德，泰然為人處世。

59、文化點亮心燈，文明美好人生。

60、人盡其取責，誠實守信。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇九

家應該都知道，現在中國面臨一個很重要的問題——越來越冷落自己國家的傳統文化。

我國的傳統文化可說是豐富多彩，上到節日下到名勝古跡。這么豐富多彩的傳統文化我們怎么去繼承和弘揚呢？首先，我認為可以建立一個網站，然后寫上中國的傳統文化之類的一些文章，這樣可以弘揚我國的傳統文化。

其次，想要繼承我國的傳統文化，先要請全中國人注意，我們可以適當的去了解別的國家的傳統文化，但是不能丟掉了自己國家的傳統文化。打個比方吧，比如大家都對圣誕節比較感興趣，而卻越來越冷落了中秋節，端午節，重陽節等中國的傳統節日，以至于端午節的申遺產文化權給了韓國江陵，這難道還不足以說明問題嗎？所以，要繼承我國的傳統文化，請所有的國人多了解我國的傳統文化，只有這樣才能很好的繼承中國的傳統文化。

最后請大家一起行動起來，為了繼承和弘揚我國的傳統文化，多多宣傳，多多了解一下我國的傳統文化，千萬不要冷落了自己國家的傳統文化！

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十

一、練土，將泥土中的空氣擠壓出來。泥土中的氣泡會令作品在燒制時爆裂，前功盡棄。

二、成形用手捏或拉坯等各種方法，做出心目中的形狀。

三、泥坯裝飾如果你要為你的作品進行上泥釉、化妝土、剔花等裝飾程序，就要在泥坯呈皮革干時進行。

四、風干，完成的作品在架上自然風干，一般一星期左右可以完全干燥。

五、素燒，將作品先進行900度左右的素燒。

六、上釉，素燒后就可以為作品上釉。

七、釉燒，將作品進行最后一個步驟——釉燒。一般在1100——1260度左右。

還記得，有一次爸爸帶我去南宋官窯博物館玩。南宋官窯博物館不僅讓我知道了許多關于陶瓷的知識，看到許多古代出土的陶瓷品，還讓我親身體驗了一下陶瓷制作過程中的其中一項，那就是——成形。首先，走來了一位叔叔，他的手上拿著一塊干巴巴的泥巴，然后那位叔叔走到了我的身邊，教了我一些讓泥巴成形的玩法和方法。可看看容易，做做難啊！叔叔手里的泥巴可乖了，但一到我手里就不聽話了，我讓它寬，它窄，但當我讓它窄時，它卻又寬，真不知道泥巴的心里是怎么想的。

中國傳統文化數也數不清，每一種傳統文化都有著許多許多的屬于它的故事呢！

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十一

1、穿越時空的魔法武器——文化遺產。

2、保護文化遺產，我們仍需努力。

3、文化遺產不可再生，加強保護刻不容緩。

4、保護文化遺產，守護精神家園，發展社會主義和諧文化。

5、我們的古跡，我們的祖國，你不愛護，我不愛護，誰來愛護。

6、文化遺產人人保護，保護成果人人共享。

7、文化遺產保護：尊重歷史，造福今天，開創未來。

8、保護古跡，責無旁貸。

9、文化遺產日：一天的提醒，每一天的行動。

10、祖先的、我們的、子孫的——請保護文化遺產。

11、古跡屬于你，屬于我，是我們的共同財富。

12、有歷史才有現在，唯遺產才知興衰。

13、縱有金山銀山,難買文化遺產。

14、保護文化遺產，構建和諧社會。

15、破壞古跡，就是破壞你的未來。

16、宇宙好漢，生命短暫;傳承文明，文化遺產。

17、保護為主、搶救第一，合理利用、加強管理。

18、完美真實地將祖先留下的杰作傳給子孫后代，是華夏兒女的責任。

19、尊重歷史，憧憬未來。

20、文化成就未來，遺產不容忘懷。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十二

xx年3月2日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案。通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

xx年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四節長短課）。

一、二、三年級：各班教室。

四年級：體育館。

五年級：食堂底樓。

六年級：食堂二樓。

各年級活動內容。

負責人。

落實人員。

一年級組畫燈籠。

年級組長、分管行政。

正副班主任。

二年級組剪燈籠。

年級組長、分管行政。

正副班主任。

三年級組做燈籠。

年級組長、分管行政。

正副班主任。

四年級組猜燈謎。

年級組長、分管行政。

正副班主任。

五年級組包餛飩。

年級組長、分管行政。

正副班主任。

六年級組做湯圓。

年級組長、分管行政。

正副班主任。

1．賀元宵。

各班利用晨會或班會課開展“賀元宵”主題活動，交流元宵節的由來及元宵節的故事和神話。

2．品元宵。

了解本地元宵節的習俗，知道吃湯圓的由來。六年級學生親手做湯圓，品元宵；五年級學生包餛飩，共享節日氛圍。

五年級7個班，每班分成四組，四只臉盆，四只托盤，10斤餛飩皮，一份餛飩餡，由班主任分到小組。

六年級6個班，每班分成四組，四只臉盆，四只托盤，6斤糯米粉由班主任分到小組。學生做的湯圓是沒有餡兒的，學校提供面粉、酒糧。

3．猜燈謎。

四年級學生在正副班主任老師帶領下到達體育館。

猜燈謎規則如下：學生可以在活動現場隨意選擇燈謎，若是心中有了答案，則記住該謎語的序號，并來到服務臺將答案告訴老師，若經老師核對該答案正確，則由該生去撕下該謎語拿好，去服務臺老師處兌換小禮品一份。

4．畫花燈、剪花燈、做花燈。

一、二、三年級的各班學生在正副班主任老師指導下進行畫花燈、剪花燈、做花燈，材料需學生自行準備，班主任將學生作品在教室內進行布置，烘托班級元宵節氛圍。

1．一、二、三年級活動之后，每班擇優選取2份作品上交德育處在年級組中進行評比。

2．各班班主任留好活動過程照片，每班擇優選擇2-3張照片發到德育處。

3．各年級組長將本年級活動新聞上傳校園網。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十三

年是什么？最初的概念“年”是與農作物生長的周期性和人類生產的勞動的周期性相關聯的，莊稼獲得好收成，百姓們不免要慶祝一番，久而久之，就成了一個節日。所以年是收獲的象征，所謂“五谷熟曰年”。

另一種傳說是：相傳在遠古時代，有一種兇猛的怪獸叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新舊歲之交，便出來糟踏莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊里為非作歹，被一家門口晾的大紅衣服嚇跑了。到了另一處，又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點。每至年末歲首，人們就在家門口貼紅聯、放鞭炮、掛紅燈，院子里燒柴禾、攏旺火，用菜刀剁菜肉，發出聲音把“年”嚇得逃回海里，不再危害人畜。

久而久之便成了過年的種種習俗。到了大年初一，親朋好友就互相拜訪，祝賀沒有受到“年”的傷害，逃過“年”的這一難關，所以“過年”又稱“年關”，這也是拜年的由來。我喜歡過年。過年是舊的一年已經過去了，新的一年又開始了。我們在新一年里努力學習開心成長。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十四

刀剪劍、傘、扇屬于人類文明的物質文化，是人類為了更好地適應環境，增加行為能力，提高生活質量而發明的。它們不僅具有可供欣賞的物質外觀，也在長期的制造和使用過程中逐漸積累著精神文化的內涵，成為體現歷代人民智慧、情感和審美文化的載體。

2月4日，我和媽媽一起去參觀了刀剪劍博物館。在參觀的過程中，我不由得發出一聲聲驚嘆。原來，我們平時用的剪刀中有那么多學問，如：全手工制作一把剪刀，需要七十多道工序。即使借助小錘、拋光、砂輪等小型工具進行半機械化制作，也要二三十道。先把洋元放在爐子上加熱，然后不停地錘打，使鋼和鐵融在一起，再做成若干個大小一致的剪刀片。這個工序比較難，如果沒有融合在一起，很容易形成斷鋼，做成的剪刀片上會有黑痕，用力一敲就斷了。此外，制成的剪刀尖子容易形成純鋼尖，沒有韌性，剪到硬一點的東西就會斷。

在那里我還見到了奇形怪狀的剪刀，有的只有半邊；有的刀片是正方形的······。

參觀完了，我覺得作為一個中華兒女，真是一種榮幸，我為祖國驕傲！

今天下午，看了會兒電視，電視里正在播放“愛情公寓”。這個電視挺搞笑的，我很喜歡看。

我今天剛好看到了里面有個人叫龍在天，我忽然想起上次和爸爸看收藏節目的時候，爸爸不是給我出了副對聯嗎？那天看到馬未都在節目中剛好在說馬的故事，爸爸就隨口說了一句：“馬年馬未都說馬，這個對聯怎么樣？你能對上來嗎？”

當時我實在接不上來，就說：“等我哪天想起來再告訴你吧。”

“龍年龍在天說龍”，我研究了一下覺得好像能對上哎！我立即打電話給爸爸說：“你上次不是出了副對聯嗎？我終于對出來了！”“什么對聯啊？”“上次在看收藏節目時，你給我出的那道啊”“噢那個啊，你說說看。”“馬年馬未都說馬，龍年龍在天說龍”“不錯哦，你真聰明！”

通過這件事，我發現中國的傳統文化還是很有意思的！

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弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十五

中國有許多傳統節日。他們就像天空中的星星，有無數的節日，如端午節、元宵節、中秋節和春節。我最感興趣的節日是春節。

因為家家都要包餃子，吃年夜飯，守年夜飯，有一個關于春節由來的小故事，現在就給大家講講吧！

相傳很久以前，有一只叫年的野獸，在除夕夜出來傷人，于是人們開始想辦法除掉它。慢慢地，人們掌握了它的習性，發現它怕紅怕聲，于是在除夕點起鞭炮，放上紅紙。年看到聽到這些事，嚇得跑開了。

春節是我最開心的時候，因為那時我會和媽媽一起包餃子。我先拿起一塊面團，用筷子挑了一點餡，小心翼翼的包好。不一會兒，餃子就像耳朵一樣被包起來了，我就包了十幾個。今年的春節好開心啊！

我喜歡春節，并以自己是中國人而自豪。

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弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十六

2、博古而通金，揮手在云端。

4、習四書五經，修德蘊之人。

5、國學經典智慧，創造美好人生。

6、傳承華夏文明，引領立志修身。

7、秉承祖先智慧，傳播華夏文明。

8、傳承古文化，塑造新人才。

9、華夏文化，通古今未來。

10、傳承華夏文明，引領立志修身。

11、往事越千年，傳承永不變。

12、傳播東方智慧，輝映卓越人生。

13、傳承文明，弘揚文化，立足本國，面向世界。

14、誠信——讓世界流淌干凈血液。

15、美德不是孤獨的，而是有鄰居的。

16、世界因誠信而更加精彩。

17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

18、身兼德美，行入孝悌，上善若水，遺善無累。

19、繼承優秀傳統文化，弘揚時代創新精神。

20、傳承古文化，修身齊圣賢。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十七

我一直對中國文化，尤其是中國傳統文化充滿崇敬。有時我會想，中國的祖先有多偉大，才能讓現在的文化博大精深。

關于對中國傳統文化的認知，我首先感謝我的父親，是他帶領我走進了中國文化的世界。小時候父親給我講過一些前人說過的道理和想法。那時候我還小，不太懂他們。但是隨著我的成長，我逐漸明白了他們的本質，尤其是中國傳統文化中所表達的善良、寬容、理解和團結，讓我著迷。尤其是從《老子》“做自己不想做的事，不要對別人做。”這句話成了我一生要實踐的。這句話伴隨著我的整個青春。

我對中國傳統文化中的各種節日更加驚訝。正是這些節日的存在，讓我們懂得了家庭團聚的快樂和喜悅，讓我們珍惜家庭的溫暖。在飛速發展的時代，傳統節日的存在讓我們放慢腳步陪伴家人，避免“孩子想養，親戚不在。”我們的家庭悲劇，珍惜我們目前所擁有的一切，這是我們中國傳統節日想要表達的內心信物，也是我們想要告訴世界的真理。中國傳統節日存在的另一個價值是，它們是體現我們傳統文化的最重要的方式之一，因為它們直接反映在我們的日常生活中。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十八

今天就讓我來講述一下我們中國的傳統文化給大家分享一下吧！

我國的傳統文化有著許多，今天就讓我來講述一下其中一項吧。游龍船是我國的傳統歷史文化，每年在端午節的時候，每個地方都會拿出自己的'社團所供養的龍船出來游，表示龍破水而出，把所有不好的東西都給趕走，而我自己也是我們村社團的社員，每年的端午節我都會跟著大伙把龍船都洗得干干凈凈，把龍船裝飾得漂漂亮亮，我是一名鼓手，每年端午節前我都會每天練習打鼓，因為到了出水的時候，所有人都要按著我打鼓的聲音來趴龍船的，所以打鼓也是一種文化，不是隨便打，而是要有節湊地敲打，要有士氣地敲打。雖然隨著時間地過去，我們每天都會長大，我們身邊的朋友一個個因為社會而消失，但是我們的傳統文化是不能消失，我們一定要好好地接替我們祖先給我們的傳統文化，我們要弘揚傳統文化！

傳統文化不可以遺失，我們要好好地把它發揚光大啊！

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇十九

小時候，奶奶經常帶著我去看戲。記得那時候，年僅三歲的我，第一次看到了——歌仔戲。什么也不懂得我，看得可投入啦，每當人群發出笑聲時，我也跟著“咯——咯——”地笑。但是，當那畫著“鬼臉”的角色出場時，我卻嚇得哇的一聲哭了出來。

爺爺告訴我，歌仔戲，是由臺灣傳到廈門來的。而后，就在閩南一帶流傳開來。歌仔戲，也被廈門人稱作“薌劇”。而內容也十分的豐富。“歌仔戲”與京劇一樣，分有許多角色，有小旦、老旦，有小生、老生，丑角等等……其中，我最喜歡的角色就是“小旦”了。看到她在戲臺上，踏著有節奏的蓮花步，舞著長長的袖子，演到傷人心的地方，景十分入戲的流下了眼淚。

“歌仔戲”為什么有個“歌”字呢?那是因為在戲中，演員們常以歌詞代替語言，唱歌的腔調，也隨著戲劇的變化，時而歡快，時而凄婉。為他們伴奏的樂器，有二胡、木笛、古琴、擂鼓、大叉等一些民族樂器。

現在，廈門這一帶也開設了不少歌仔戲學習班，決定將這一閩南傳統文化傳承下去。

弘揚傳統文化（匯總20篇）篇二十

己所不欲勿施于人行有不得反求諸己。

莫以善小而不為莫以惡小而為之。

溫良恭儉讓仁義禮智信。

先天下之憂而憂后天下之樂而樂。

德不孤，必有鄰。

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。

千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

管中窺豹，時見一斑。

近朱者赤，近墨者黑。

老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

鞠躬盡瘁，死而后已。

士別三日，當刮目相待。

功不可以虛成,名不可以偽立。

少壯不努力，老大徒傷悲。

窮當益堅，老當益壯。

差之毫厘，謬以千里。

夫運籌帷幄之中，決勝千里之外。

智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

尺有所短，寸有所長。

疑行無成,疑事無功。

為者常成，行者常至。

知彼知己，百戰不殆。

精誠所至，金石為開。