比賽是挑戰自我能力和突破自我極限的機會，它可以讓我們不斷超越自我。接下來是一些比賽過程中常見的困惑及解決辦法，希望對大家有所啟示。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇一

為紀念“五四”運動xx周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：

活動主題：傳承紅色文化，勇擔歷史使命。

主辦單位：北華航天工業學院機械工程系團學會。

活動時間:。

(征文)20xx年4月20號至4月26號；

（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

活動地點：

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）。

活動對象：全校學生。

活動內容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎。

一、征集方式。

（一）征文。

向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

（二）朗誦。

各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

二、評選程序。

（一）節目基本要求。

朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標準。

征文：（1）總分10分。

（2）基礎分7分。

（3）主題鮮明，思想先進2分。

（4）觀點新穎1分。

朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

（三）計分方法。

（1）滿分10分，小數點后計數兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

三、活動具體流程。

略

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇二

通過這個活動，讓孩子們學會用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受;從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，那么他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭他也哭;你笑他也笑!當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光!

活動對象：中小學生(誠邀各大中小學優秀學生)。

報名時間：月10至年11月20日。

比賽時間：11月26(感恩日)晚七點開始。

報名方式：可線上報名或打電話報名(報名即可領取天天向上課程現金券100元)。

報名地址：婁底百花超市四樓天天向上文化培訓學校。

報名電話：

15243809900(謝老師)。

18373887030(黃老師)。

18711897879(王老師)。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇三

評分規范（滿分100分）：

1、歌曲內容精神性強、安康向上、契合活動主題。（20分）。

2、演唱節拍劃一一致，音準良好，聲響劃一洪亮，吐字明晰，有感染力。（20分）。

3、獨唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（20分）。

4、獨唱隊員恪守賽場紀律，進出有序，著裝劃一，神經豐滿，有暮氣，臺風良好。（20分）。

5、演唱方式豐厚，具有一定的藝術技巧，音準節拍控制良好。辦法正確，方式豐厚新穎（如領唱、輪唱、朗讀、舉措或其他演唱方式），音樂表現完好，具有一定的藝術技巧。（20分）。

唱歌比賽評分標準：

1、起評分80分，最高不得超越99分，小數點后保存一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取均勻分，小數點后保存兩位小數。

3、前三支參賽隊演唱終了后，評委初步一致打分，給前三支參賽隊打分，一直第四支參賽隊開端演唱終了后即打分。

唱歌比賽評分標準評分規范（滿分100分）：

1、歌曲內容精神性強、安康向上、契合活動主題。（20分）。

2、歌唱咬字明晰，音色一致，氣味流利，聲響優美。（20分）。

3、歌唱表現力強，了解歌曲外延，純熟掌握到位。（20分）。

4、舞臺扮演得體，演唱感染力強，自然小氣。（20分）。

5、舞臺服裝契合歌曲演唱作風。（20分）。

唱歌比賽評分標準評分規則：

1、起評分80分，最高不得超越99分，小數點后保存一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取均勻分，小數點后保存兩位小數。

3、前三位選手演唱終了后，評委初步一致打分，給前三位選手打分，一直第四位選手開端演唱終了后即打分。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇四

為迎接新中國成立65周年，大力弘揚社會主義核心價值觀，凝聚全縣各族人民建設富美瓊中的強大力量，結合當前開展黨的群眾路線教育實踐活動，我縣將在國慶到來之際開展全縣“云湖杯·愛國歌曲大家唱”迎國慶65周年歌詠比賽，特制定本活動方案。

一、指導思想。

以黨的十八屆三中全會精神為指導，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“中國夢”宣傳教育，通過組織開展“愛國歌曲大家唱”活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，更加激發全縣各族人民的民族自豪感和使命感，為加快建設海南中部綠色崛起試驗示范區和全縣各族人民的美麗幸福家園提供強大的精神力量和輿論支持。

二、組織機構。

主辦單位：xxxxxxx宣傳部。

協辦單位：xxxxxxx文化廣電出版體育局。

承辦單位：

xxxxxxx廣播電視臺。

xxxxxxx文化館。

xxxxxxx有限公司。

為加強對活動的組織領導，保證活動達到預期效果，縣成立“云湖杯·愛國歌曲大家唱”迎國慶65周年歌詠比賽組委會。成員名單如下：

主任：林美（、宣傳）。

副主任：葉兆承（宣傳部常務副部長）。

龍朝雄（縣文化廣電出版體育局局長）。

王國平（縣廣播電視臺臺長）。

蔡江（海南營城紅云湖實業有限公司總經理）。

成員：羊統平（縣文化廣電出版體育局副局長）。

崔大偉（縣廣播電視臺副臺長）。

何丕杰（縣文化館館長）。

孟從華（海南營城紅云湖實業有限公司總經理助理）。

組委會辦公室主任由葉兆承同志擔任，副主任由龍朝雄、何丕杰同志擔任，工作人員分別從宣傳部、縣文化廣電出版體育局、縣文化館及海南營城紅云湖實業有限公司抽調。

三、活動范圍與內容。

本次活動主要在全縣各級黨政機關、企事業單位、人民團體、省駐瓊中各單位、國營農場、海墾橡膠集團分公司、加釵農場、新市農場、各鄉鎮及村委會中開展，居住在我縣的居民也可以個人身份報名參加（專業歌手除外）。

根據參賽歌曲類別，本次比賽歌曲分為兩類：通俗唱法類和民歌唱法類。每類又分成獨唱（包括對唱、小組唱）和合唱兩組。

通俗唱法類的歌曲：指以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉為主要內容，運用通俗唱法演唱的愛國歌曲。

民歌唱法類的歌曲：指以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉為主要內容，運用本地方言演唱的黎族苗族民歌（可參照《黨的群眾路線教育活動民歌集》的歌曲）。

演唱形式：可以采取獨唱、小組唱、合唱等多種形式；也可以采用歌伴舞、朗誦加演唱的形式參賽。

合唱節目：人數控制在8人以上、30人以下。

四、活動安排。

（一）宣傳發動（8月下旬）。

由組委會印發全縣活動方案，并發動各機關單位，各鄉鎮、各農場的廣大干部群眾積極參與。縣內各新聞媒體開展宣傳發動工作，積極吸引廣大歌唱愛好者報名參與。

（二）組織報名（8月下旬）。

1、報名時間：20xx年8月18日至9月5日。

2、報名形式：

自薦報名：在我縣居住的廣大干部群眾均可以自薦的形式到報名現場報名。

單位推薦：各單位組織推薦，每個縣直屬機關單位至少推薦1個節目參加比賽；各鄉鎮至少推薦5個節目（其中包括3個民歌節目）參加比賽。

3、報名方式：

（1）現場報名。報名人員持身份證前往縣宣傳文化中心大樓4樓宣傳部辦公室報名。

聯系人：林靜。

電話：862xxx。

（2）網上報名。以單位推薦的，可直接填寫報名表通過縣黨政信息網報送至宣傳部辦公室。

以個人自薦的，可通過電子郵件將參賽報名表（參賽歌名、歌曲種類、演唱形式、人數及聯系方式）發送到：xxxxxxxxxxxx郵箱。

（三）進行比賽（9月上旬至9月下旬）。

本次歌詠比賽每類每組將進行預賽、復賽、決賽。在預賽階段，根據各參賽節目得分高低，按30%的比例選拔一批節目進入復賽（如有的小組報名節目不足20個或按30%的比例選拔后不足20個節目的，可直接進入復賽）；在復賽階段，按得分高低選拔16個節目進入決賽；在決賽階段，根據分數評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎獲獎節目。

通俗唱法類預賽時間為9月6日—7日，復賽時間為9月13日—14日，決賽時間為9月20日—21日。

民歌唱法類預賽時間為9月8日—9日，復賽時間為9月15日—16日，決賽時間為9月22日—23日。9月29日舉行獲獎節目匯報演出。

比賽地點：在長征鎮營城紅云湖農家樂龍鳳演藝廳。

五、獎項設置。

本次歌詠比賽分通俗唱法類和民歌唱法進行比賽，每類又分獨唱組（包括對唱、小組唱）和合唱組進行評比。每類獨唱組將評出一等獎1名，獎金5000元；二等獎2名，獎金3000元；三等獎3名，獎金20xx元；優秀獎若干名，獎金500元。每類合唱組將評出一等獎1名，獎金8000元；二等獎2名，獎金5000元；三等獎3名，獎金3000元；優秀獎若干名，獎金1500元。同時，評出組織獎若干名，獎金20xx元。

六、工作要求。

（一）高度重視，積極組織報名。各單位要把本次歌詠活動作為弘揚社會主義核心價值觀，開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容來抓，積極引導干部群眾廣泛參與，認真做好組織報名工作，確保全縣報名人數。

（二）加強宣傳，營造活動氛圍。縣內媒體要加強對本次活動的宣傳報道，通過富有成效的宣傳工作，進一步擴大活動的影響力，使廣大干部群眾提高對社會主義核心價值觀的認識。

（三）明確分工，精心組織活動。組委會成員單位要根據本次活動的方案，明確任務和分工，切實精心組織，周密安排，確保“云湖杯·愛國歌曲大家唱”迎國慶65周年歌詠比賽取得圓滿成功。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇五

為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發展和提高我校學生的誦讀能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生素養，我校特舉辦“文明?勵志”詩歌朗誦比賽。

“勵志?文明?禮儀”

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

地點：

全體學生

1、各班級準備一個節目參賽。

2、節目要求：節目內容積極向上，節目形式力求多樣化，主題要突出。

3、節目道具、服裝等各班級負責準備。

4、要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

組長

副組長

評委

統記：七年級――x

八年級――x

九年級――x

攝影

舞臺布置

舞臺總監

維持秩序：

班級秩序

進退場秩序

（一）主題內容（2分）

1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上；充實生動，有真情實意

2、主題（1分）：青春、勵志、成長

（二）普通話（4分）

1、發音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，

基本準確1.5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，

因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

節奏（1分）：節奏優美，富有感情1分；

節奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，

表達基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創意，引人入勝1分；

有創意，有一定感召力0.8分。

（四）臺風（1分）

1、上下場致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補充說明

1、比賽共設評委5人，采取平均計分。

2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內。

3、鼓勵原創（最多加1分）。

獎項設置

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇六

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇七

為努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，豐富我校學生文化生活，陶冶當代大學生的高尚情操，使同學們更加懂得感恩，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人，進一步營造和諧的學習氛圍和校園風氣，特舉辦“常懷感動之情，常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下：

一、活動主題。

常懷感動之情，常為感恩之行。

二、參賽對象。

大同大學全日制在校生。

三、活動時間。

報名時間：10日20日至11月13日。

初賽時間：11月16日至11月17日。

復賽時間：11月21日至11月22日。

決賽時間：11月26日。

四、報名方式。

1、線上報名：

登陸微信，關注“大同大學愛心自立社”，點擊下方菜單欄“我要報名”按鈕，按要求填寫即可。

2、線下報名：

每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫院)四層愛心自立社辦公室報名。

五、獎項設置。

根據參賽作品設一、二、三等獎、優秀獎若干名。

六、評分標準。

1、衣著得體，精神飽滿，姿態得體大方。(10分)。

2、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意，寓意深刻，有感召力。(20分)。

3、感情飽滿真摯，表達自然，通過表情的變化反映朗誦的內涵。(20分)。

4、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏。(20分)。

5、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(30分)。

共青團山西大同大學委員會。

10月20日。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇八

為紀念“五四”運動xx周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：

傳承紅色文化，勇擔歷史使命。

北華航天工業學院機械工程系團學會。

(征文)20xx年4月20號至4月26號；

（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）。

全校學生。

（一）征文。

向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

（二）朗誦。

各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

（一）節目基本要求。

朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標準。

征文：（1）總分10分。

（2）基礎分7分。

（3）主題鮮明，思想先進2分。

（4）觀點新穎1分。

朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

（三）計分方法。

（1）滿分10分，小數點后計數兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

略

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇九

音色：選手音色音色清晰而有質感。，演唱方式符合歌曲特色。音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準。

技巧：聲音收放自如，高低起伏恰當，細節處理準確合理。咬字：清晰，優美。

感情：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達出歌曲蘊含感情。節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。

臺風：自然大方，較好的舞臺氣質，演繹歌曲時輕松自然。組合要有良好的配合。形象：服裝符合歌曲特點，自然大方。

現場氛圍：選手演繹歌曲時感情充沛，精神飽滿，能夠帶動現場觀眾和評委的氛圍。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十

唱歌比賽主持詞。

男：尊敬的各位老師。

女：親愛的同學們。

合：大家下午好。

男：當澎湃的浪潮擂響時代的鼓點，當新年的鐘聲即將敲響。2011年的元旦如約而至。

女：回首過去，展望未來，讓我們放飛夢想，點燃激情。

男：今日，陽光燦爛，閃閃爍爍訴說一種喜悅。

女：今日，歌起舞翩，歡聲笑語傳送一份祝愿。

男：。看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

女：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

男：鑼鼓聲聲奏響春天的旋律，歌聲陣陣唱出我們的風采。

女：菁菁校園凝聚莘莘學子的信念，桃李芬芳爭創一流的情懷合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。

首先請欣賞年級為我們帶來的合唱：

結束語。

男：歡樂的時光總是這么短暫。

女:團聚的日子特別讓人難忘。

男：難忘今日，難忘我們共同經歷的青春和夢想。

女:難忘今日，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑。

男：我們耕耘，我們播種。

女:我們祝愿、我們憧憬。

男：讓我們懷著共同的喜悅送出祝福。

女:讓我們帶著同樣的熱情再次相擁。

合：一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，請讓我們記住今天，憧憬明天。

本次比賽圓滿結束。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十一

一、指導思想：

一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，以“讓孩子過一個快樂的兒童節”為宗旨，開展“六·一”歌詠比賽活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的豐富情感，歡度一個有意義、回味無窮的“六·一”兒童節。

二、活動主題：

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目（總時間不超過五分鐘），其中一首以“歌唱祖國，歌頌黨”為主題，另一首自定。各班以中隊為單位自行組織訓練。

2、各中隊輔導員在活動前積活動方案極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點。兩首曲目之間最好有串詞，可加入伴舞。

3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。

4、評分標準：

（1）節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。

（2）合唱人員指揮舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創意。

（3）精神飽滿、富有朝氣，臺風好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊、統一。

（4）能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。

（5）學生指揮節奏正確，動作大方、到位。

（6）歌曲內容積極向上，適合小工作計劃學生演唱。

（7）各中隊紀律良好。

四、活動時間、地點：1、時間：6月1日上午。

2、地點：學校升旗廣場。

五、工作安排：

主持人：____。

評委：音樂教師、年級部管委會成員。

紀律：各班班主任及科任教師。

六、其它事項：

1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。

2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預防中暑。

4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。

5.25。

附：

三(1)班《幸福花兒開心上》、《快樂寶貝》。

三(2)班《賣報歌》、《幸福花兒開心上》。

三(3)班《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》。

三(4)班《中國少先隊隊歌》、《歌聲與微笑》。

三(5)班《我愛北京天安門》、《嗯嗨呀》。

三(6)班《感恩的心》、《讓我們蕩起雙槳》。

三(7)班《歌唱祖國》、《媽媽格桑拉》。

三(8)班《讓我們蕩起雙槳》、《種太陽》。

三(9)班《紅星歌》、《媽媽格桑拉》。

三(10)班《歌唱祖國》、《蟲兒飛》與《童年》合唱。

三(11)班《閃閃的紅星》、《小星星》。

三(12)班《龍的傳人》、《螢火蟲》。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十二

為了慶祝祖國xx華誕，激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

四——六年級全體學生。

：10月31日下午3：00。

學校大堂。

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。

6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

1、現場指揮：顏敏、陳偉強。

2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發。

3、攝影：曾青蘢。

4、錄像：葉志斌。

5、主持：鄧佩瑤。

6、統分：龐敏紅、梁美婷。

7、獎狀書寫：趙主任。

附：評分標準（采用100分制）。

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）。

2、參賽者精神飽滿，姿態得體大方。（20分）。

3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（20分）。

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。（20分）。

5、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十三

三月是大地回春、萬物復蘇之季，詩歌朗誦活動方案。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

全校學生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）。

比賽時間、地點：

時間：2018年3月14日（星期二）。

地點：新階梯教室。

時間：2018年3月16日（星期四）。

地點：新階梯教室。

1、每班報名不少于兩人。

2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘。

3、脫稿朗誦。

本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（1分）。

2、衣著得體，與詩歌內容相協調。（0.5分）。

3、精神飽滿，姿態得體大方。（1分）。

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（1.5分）。

5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）。

6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。（2分）。

7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）。

8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。（1分）。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十四

二、活動地點。

中學操場。

三、活動時間。

__年4月28日—4月30日。

四、活動目的。

2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預期目標：

1、激發學生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學生朗誦水平；

3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

六、活動要求。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

2、所選詩歌，思想內容應積極向上；

3、運用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

5、表達感情準確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）。

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）。

七、獎勵辦法。

同年級評比分設一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動計劃。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十五

中學操場。

2008年4月28日—4月30日。

2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

1、激發學生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學生朗誦水平；

3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

2、所選詩歌，思想內容應積極向上；

3、運用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

5、表達感情準確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）。

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）。

同年級評比分設一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；

8、布置會場。

1、支部書記簡介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

3、當場公布比賽結果，頒發獎狀；

4、由校領導作總結講話，宣布比賽結束；

5、、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不。

漏字，不改字；

2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作。

品內容，準確把握作者的思想感情；

4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能。

讀出作品的韻味；

5、儀態：儀態自然、大方；

6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，

朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

3、評委：各班的語文老師。

1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；

2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容；

4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動；

5、賽后，各班按順序離場。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十六

二、朗誦主題：“成長從心開始”。

三、活動意義：為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。

四、活動目的：提高同學們的文化素養，激發學生對詩歌的`熱愛，陶冶同學們的理想情操，活躍校園文化。

五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進行抽簽，安排比賽的順序。比賽規則：朗誦時間不得超過5分鐘。

六、活動對象：全校學生。

七、活動時間：20xx年5月份。

八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準備，到講臺繞側進）。

1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；

2、專業老師對本次活動進行指導；

3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標準；

5、各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環節，也可以讓人唱。

6、由評委老師代表對本次活動進行總結。

7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發證書及獎品并宣布本次選拔賽圓滿結束。

九、活動前準備工作。

1、主辦者：政教處。

2、比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。

3、評委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。

4、統計整理數據：黃海梅和秦獻杰。

5、拍照：吳一鋒。

十、本次比賽設低、中、高年級一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。

1、低年級：一、二、三年級。

2、中年級：四、五、六年級。

3、高年級：七、八和九年級。

20xx年9月28日。

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十七

男2：今天，我們歡聚一堂，共同紀念“五、四運動”

女2：今天，我們引亢高歌，一同展示青春才華。

男1：請全體起立、奏國歌。

女1：請坐下，首先請學校黨總支xx書記講話。

男2：現在請容許我向大家介紹蒞臨本次比賽現場的各位評委老師，他們分別是:。

女2:讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的蒞臨.

1、男1：當國歌奏響時，我們心潮澎湃;。

女1：當五星紅旗升起時，我們思緒萬千;。

男2：祖國啊!我們為你驕傲，為你自豪，

女2：讓我們大家一起用嘹亮的歌聲來歌唱您，歌唱我們偉大的祖國。

合：下面請欣賞1號班級帶來的《歌唱祖國》。

4、男：今天，一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢;。

女：今天，一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪;。

男：這就是在世界的東方噴薄而出的生機盎然的中國，

女：這就是在中國共產黨領導下的輝煌的我的祖國。

男：下面請欣賞4號班級帶來的《我的祖國》。

5、男：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮。

女：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往;。

男：優美的旋律，奏響中華民族偉大復興的樂章。

女：讓我們一起回顧光輝的歷程，難忘的歲月;。

男：讓我們一同展望美好未來，謳歌新時代的壯麗輝煌!

女：下面請欣賞5號班級給我們帶來的《歌唱祖國》!

6、男：當我們生活在物質豐富的和平年代，怎能忘記革命先輩浴血廝殺的戰爭時期!

女：當我們從天南海北走上工作崗位，又怎能忘記當年和戰士同甘共苦，天天行軍作戰，吃野菜、南瓜、紅米飯的艱苦歲月!

合：請聽《和我們在一起》。

7、我們中華民族有著五千年的燦爛文明，我們各族人民在黨的陽光下幸福生活。請欣賞7號班級的《阿瓦人民唱新歌》。

8、男：黃河是中華民族的母親河，

女：黃河是中華民族的偉大象征，

男：多少英雄兒女為之持槍拿矛，

女：多少英雄兒女為之犧牲奉獻，

男：因為保衛黃河就是保衛家鄉，保衛中國，

女：請聽8號班級的《保衛黃河》。

9、男:十七歲的我們，已經經歷過很多的事。十七歲的我們，也從中明白了很多道理。

女：十七歲的我們，也付出過很多汗水與淚水，同時也收獲了不少的歡喜。

合：讓我們傾聽9號班級為我們獻上的《十七歲的雨季》。

10、男：千山萬水，戰火硝煙，英雄的軍人用熱血澆鑄著共和國的輝煌。

女：風雨兼程，大愛無言，鋼鐵般的戰士用身軀保衛著解放區下明朗的天。

男：欣賞10號班級帶來的《解放區的天》。

11、母親呦，你像月亮，散發出溫柔的光，你的愛像月光，那么溫柔又慈祥，母親的愛那么溫柔、那么細膩，伴我們快樂成長，請讓我們用歌聲表達著對母親的感激之情，請欣賞11號班級的《有你的地方是天堂》。

12、男：神舟飛天，嫦娥奔月，昭示中國人民頂天立地，有自立于世界民族之林的力量。

男：我們信心百倍，斗志昂揚。

女：迎著燦爛的陽光，我們走在富國強民的大路上。

男：向著勝利的方向，暢想更加壯麗和諧的樂章。

合：請聽12號班級的《我們走在大路上》。

13、男：有一顆不滅的火種，將民族的希望點燃。

女：有一道五彩的光芒，能驅逐邪惡，驅散黑暗。

男：家是最小國，國是千萬家。

女：有了強的國，才有富的家。

合：下面有請13號班級帶來《國家》。

14、男：昨天，只隱約可見，是遠去的微笑;。

女：今天，如不息的泉水，在腳下奔跑;。

男：眺望遠方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。

女：我們將所有的真情寄托于明天的擁抱，

男：讓我們一起祝福，共同祈禱：

合：明天會更好!

請欣賞14號班級帶來的《明天會更好》。

接下來請欣賞15號班級用天籟之聲傳遞《天籟之愛》。

16、曾經一曲優美的“芳草碧連天”,情誼真真,感動了一代又一代的中華兒女，一千多年過去了,讓我們再次回味那飄入靈魂的聲音。接下來請欣賞16號班級帶來的《長亭送別》,大家掌聲歡迎。

17、男：我們的祖國在發展，山河日新月異;。

女：我們的祖國在前進，兒女意氣風發。

男：各民族兄弟團結在莊嚴的國旗下，衷心祝愿：祖國強大!

女：共同心聲：愛我中華。下面請欣賞17號班級的《愛我中華》。

18、歌唱祖國是不變的旋律，歌唱祖國是永恒的主題，我們曾被它的激情所感染，被他的氣勢所感動，被它的豪邁所震撼，下面我們再隨18號班級的同學們一同去回味一下這獨特而甘醇的味道。

女：各位老師、各位同學，目前參加比賽的18個班級表演已經全部結束，我們的工作人員正在緊張的計算各班的得分情況及排名情況，請大家稍等。

團支部書記頒獎。

女：獲得本次歌詠比賽三等獎的班級是：有請頒獎。

男：獲得本次歌詠比賽二等獎的班級是：有請頒獎。

女：獲得本次歌詠比賽一等獎的班級是：有請頒獎。

男：讓我們再一次以熱烈的掌聲送給獲獎的班級。

結束語：

男1：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭永不變的情節。

女1：熟悉的旋律，演繹時代的激越回蕩情懷不變的真情。

男2：讓我們用活力的金線編織你們絢麗的歲月。

女2：讓我們用燃燒的信念編織你們遐思的年華。

合：同學們，老師們，讓我們一起銘記五四的精神，共同走進蓬勃的希望，共同走進繽紛的色彩!

男：舊州中學紀念“五、四”運動周年合唱比賽到此結束!

女：謝謝大家，請各班有序退場!

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十八

三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

全校學生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）

初賽

時間：xx年3月14日（星期二）

地點：新階梯教室

決賽

時間：xx年3月16日（星期四）

地點：新階梯教室

1、每班報名不少于兩人

2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘

3、脫稿朗誦

本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（1分）

2、衣著得體，與詩歌內容相協調。（0、5分）

3、精神飽滿，姿態得體大方。（1分）

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（1、5分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。（2分）

7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）

8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。（1分）

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇十九

合：下午好!

女2：五月的季節花香四溢。

男2：五四的精神薪火相傳。

女1：在這春意盎然、激情似火的季節里，我們迎來了屬于我們青年人自己的節日。

男1：1919年的今天，青年學生開始登上歷史的舞臺，成為振興中華、復興民族的新生力量，翻開了中國歷史發展的嶄新一頁。

女2：當我們踏入了新世紀的門檻，回首那波瀾壯闊的20世紀，我們偉大的共青團已經歷了九十多年的風風雨雨。

男2：在那個救亡圖存、轟轟烈烈的年代，萬千青年拋頭顱、灑熱血，為了國家和民族的興亡而前赴后繼。

女1：無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為國家和民族而奮斗的中華兒女;我們更永遠忘不了那種前赴后繼，艱苦奮斗，為民族的解放和振興勇于獻身的五四精神!

男1：今天，我們相約這里，真情謳歌五四，盡情展現自我!

女2：今天，我們相約這里，要以自己的方式來傳承五四精神，展現青春風采。

男2：為紀念五四，由集團公司團委舉辦的“五四青年節”朗誦比賽在這里隆重舉行。

女1：本次活動得到了集團公司黨委和集團公司領導的大力支持。今天，董事長及集團公司高管層領導也來到了比賽現場，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎!

男1：此次活動的其他幾位評委也在前排就坐，讓我們向他們表示熱烈的歡迎!

本次比賽采用個人朗誦與集體朗誦同臺進行的形式。比賽采取滿分100分計分制，限制最低分為80分，評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，評委平均分為選手的最后得分。

侯:下面我來宣讀一下比賽評分標準。

1、緊扣主題，內容充實、生動。

2、口齒清晰，語言熟練、流暢，語速、節奏得當。

3、感情充沛、投入，能準確把握朗誦內容。

4、臺風自然，服裝得體，肢體語言、音樂伴奏配合恰當。

5、團隊配合默契，組合形式富有特色，能體現朗誦內容。

男2：現在我宣布，xx建設集團“五四青年節”朗誦比賽。

合：正式開始。

女1：在1840年鴉片戰爭的硝煙中，中國逐漸淪為半殖民地，開始了屈辱的歷史，貧窮落后如魔鬼般縈繞著整個民族，我們渴望榮光和自由。

男1：下面有請今天第一個參賽隊伍，來自安裝公司的xx為大家帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。設計院xx做準備。

女2：歷史上的中國繁榮而強大，她為世界的文明作出了卓越的貢獻。

男2：是啊，漢唐盛世影響了世界，四大發明改變了世界，作為炎黃子孫，我們驕傲!下面請設計院的xx為大家帶來《我驕傲我是中國人》，一公司xx準備。

女1：青少年是祖國的未來和希望，青年是決定未來和影響當前的重要力量。

男1：少年智則國智，少年強則國強;下面請欣賞由一公司xx帶來的《少年中國》，請安裝公司xx準備。

男2：下面請欣賞安裝公司xx帶來的《自豪的建設者》，三公司集體組《我的祖國》準備。

女1：中國早已告別了屈辱的歷史，中華民族早已自立于世界民族之林，中國正在變得更加富強、更加文明。

男1：對啊，這就是《我的祖國》，由三公司xx帶來，請奧華公司xx?準備。

女2：朋友們，我們當下所處的是一個百舸爭流，英才輩出的時代，在這個時代，青年的創造力可以得到最大程度的發揮，青年的成材愿望可以得到最充分的實現。

男2：請欣賞奧華公司xx帶來的《青春萬歲》，一公司集體組《祖國，我用青春的名義為你歌唱》準備。

女2：我們贊美青春，我們歌唱祖國，我們愿手執青春的誓言，守護我們的祖國。

男2：請欣賞由一公司xx帶來的《祖國，我用青春的名義為你歌唱》。四公司集體組xx等準備。

女1：建筑工人，就是我們;我們就是，建筑工人。

男1：請欣賞由四公司xx帶來的《建筑工人》。設備租賃公司xx準備。

女1：下面有個小節目，是由設計院的xx帶給大家的一首非常動聽的歌曲《父親的草原母親的河》，大家掌聲歡迎!

女2：謝謝xx!好的，讓我們回到比賽中來。鏗鏘的聲音，展示著青春的活力;激揚的文字，彰顯著青春的魅力。

男2：請欣賞《一棵開花的樹》，設備租賃公司xx帶來。二公司xx做準備。

女1：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

男1：請欣賞二公司xx帶來的《再別康橋》，混凝土公司xx準備。

男2：下面請欣賞《你是人間的四月天》，由混凝土公司xx帶來，請四公司xx準備。

女1：感謝xx帶來的《你是人間四月天》，春意盎然、春暖花開，我們應該去哪里了?

男1：當然是去海邊啦!下面請我們傾聽四公司xx帶來的詩朗誦《面朝大海，春暖花開》，去感受海的氣息，去體味春的溫暖。請二公司集體組《雨巷》做準備。

女2：有很多記憶可以淡忘，但純真的學生時代卻讓我們難以忘懷。在那段時光里，有我們曾經青澀的感受，曾經單純的表達，曾經真誠的體會，曾經無法割舍的留戀。

男2：走過年輕，漸漸長大，在你我共同記憶里，是不是也總有一個撐著油紙傘的少女擦肩而過，消失在那朦朧的雨巷里，有請二公司xx帶來的《雨巷》，三公司xx準備。

女1：毛主席曾經對青年說過，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。朋友，堅定地相信未來吧，相信未來，熱愛生命。

男1：請欣賞由三公司xx帶來的《相信未來》。

男2：在五四精神的感召下，無數的熱血青年懷著遠大的理想和抱負，激情澎湃地建設著我們的祖國。

女2：60多年的發展，x建集團伴隨著新中國的誕生而不斷發展壯大，正在躊躇滿志地向著更高目標穩定邁進。下面請欣賞由裝飾公司xx帶來的《威建贊歌》，建圓公司xx準備。

女1：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，懷揣著理想與信念上路，一步步堅持，一點點摸索，翻越人生的頂峰。

男1：請欣賞由建圓公司xx帶來的《走向遠方》，五公司集體組準備。

女2：千言萬語訴不盡心中激情澎湃，匯成深情似海的一句表白：深深的鐫刻在每一磚一瓦上，凝聚成我對你深深的愛!

男2：請欣賞由五公司xx帶來的《鐫刻在一磚一瓦上的表白》，建業公司xx準備。

女1：建筑工人，我的兄弟，你知道這份工作有苦又累;你知道自己像沙子一樣渺小，但正是你，我的兄弟，用平凡的一生譜寫了一章章不朽的立體詩篇。

男1：《建筑工人，我的兄弟》由建業公司xx帶來，請奧華公司xx準備。

侯:經過剛才一番緊張的角逐，讓我們舒緩一下比賽的緊張氣氛，欣賞一公司xx帶來的《風吹麥浪》，有請!

女2：一首清新脫俗的《風吹麥浪》過后，讓我們回歸主題來，我自豪，我們是城市建設者，在林立的塔吊下，是我們在揮汗如雨。

男2：請欣賞由奧華公司xx帶來的《我自豪，我們是城市建設者》，請安裝公司xx準備。

女1：祝福我的祖國，祝愿她風調雨順、國泰民安。

男1：《祝福祖國》由安裝公司xx帶來，請一公司xx準備。

女2：從汶川到玉樹，從玉樹到蘆山，撬開了殘垣，搬走了巨石，那一刻，我感到自己有一個強大的祖國。

男2：請欣賞一公司xx帶來的《我有一個強大的祖國》，建業公司集體組準備。

男1：你沒有驚天動地的豪言壯語，沒有劃時代的錚錚誓言，你只是默默地用青春搭起未來的腳手架。

女1：《腳手架上的贊歌》由建業公司xx帶來，五公司xx準備。

女2：我們是自己的主人，我們是威建家族優秀的成員。

男2：五公司xx帶來《時代的強音威建的明天》，請二公司集體組等準備。

女1：我堅信人們對于我們的脊骨，那無數次的探索、迷途、失敗和成功，定會給予熱情、客觀、公正的評定。

男1：有請二公司xx帶來的《相信未來》，三公司xx準備。

女2：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;。

男2：《祖國啊，我親愛的祖國》由三公司xx帶來，請混凝土公司xx準備。

女1：下面有請最后一位參賽選手，來自混凝土公司的xx，他帶來的是《我們威建人》，有請!

男2：謝謝xx的精彩朗誦，那么到此，我們參賽的選手已經全部展示完畢。緊張激烈的氛圍中，選手們為我了帶來了一個個精彩節目，也向我們展示了他們的青春風采，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。現在由評委進行打分，請工作人員統計一下各參賽選手得分情況。

請大家繼續欣賞節目，有請混凝土分公司xx帶來《戀愛ing》。

女2：一曲流行歌曲之后，讓我們再來和臺下的青年朋友們互動一下吧，下面是一個謎語競猜環節。

女1：經過工作人員緊張的統計，各參賽選手的排名已經揭曉。首先來看個人組優秀獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組優秀獎的是：

男1：再來看集體組優秀獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽集體組優秀獎的是：

同時，我將公布此次活動優秀組織獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽優秀組織獎的是：

女2：接下來宣布個人組和集體三等獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組三等獎的是：

男2：接下來揭曉個人組和集體二等獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組二等獎的是：

女1：下面，最重要的時刻來到了，我們馬上揭曉個人組和集體一等獎，獲得“五四青年節”朗誦比賽個人組一等獎的是：

女2：今天，我們同時還要公布60周征文獲獎名單并頒發獎狀、獎金。下面，我宣讀獲獎作品及作者。

男1：有請公司領導為獲獎單位及個人頒獎，有請領導上臺!

女2：請60周征文獲獎人員和此次朗誦比賽獲獎人員依次上臺領獎!

男2：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手表示衷心的祝賀!

女1：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。

男1：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

侯:我們的激情燃燒明天的希望。

男2：我們的青春放飛繽紛的理想。

女1：讓我們繼承五四精神，在壯大威建的事業中，譜寫更加壯麗的青春之歌!

男1：威建集團“五四青年節”朗誦比賽到此結束。

合：謝謝大家!再見!

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇二十

2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

1、激發學生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學生朗誦水平；

3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

2、所選詩歌，思想內容應積極向上；

3、運用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

5、表達感情準確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

同年級評比分設一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇二十一

女：下午好!

男：歡迎大家來到“文明與美麗”經開區xx學校五四青年節詩歌朗誦比賽的現場。

女：今天是偉大的五四運動九十x周年紀念日。在這個火紅的節日里，做為新一代的青年人，我們歡聚一堂。

男：為探索社會主義新道路、弘揚五四精神，發出我們真誠的呼喚、訴說青春的暢想!

女：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李書記為我們致辭!

男：感謝李書記激情洋溢的講話。

女：接下來緊張又精彩的比賽馬上就要開始了。

男：首先，我們有請來自下面有請來自八(2)班的xx同學，她的朗誦題目是《與文明簽約，做美麗的人》。大家歡迎。

女：下面有請來自八(3)班的xx同學，他的朗誦題目是《社會因文明而美麗》。大家歡迎。

男：1號選手xx的得分是×××。下面有請來自八(4)班的xx同學，她的朗誦題目是《文明伴我行》。大家歡迎。

女：2號選手xx的得分是×××。下面有請來自七(1)班的xx同學。她的朗誦題目是《社會因文明而美麗》。大家歡迎。

男：3號選手xx的得分是×××。下面有請七(3)班的xx同學，她的演講題目是《文明之花》。大家歡迎。

女：4號選手xx的得分是×××。下面有請來自八(1)班的xx同學，他的演講題目是《擁抱文明，與美德結伴同行》。大家歡迎。

男：5號選手xx的得分是×××。下面有請來自七(4)班的xx同學，她的演講題目是《文明禮贊》。大家歡迎。

女：6號選手xx的得分是×××。下面有請最后一位選手來自七(2)班的xx同學，她的演講題目是《文明與美麗同行》。大家歡迎。

男：感謝各位選手精彩的演講，經過緊張的計分環節，我們最后兩位選手的得分已經得出。7號選手xx的得分是×××。

女：8號選手xx的得分是×××，掌聲祝賀他們!

男：下面有請萬校長為我們今天的演講比賽做總結發言，大家歡迎!

女：下面公布獲獎名單，獲得三等獎的是：×××，×××。請獲獎同學上臺，請林校長、魏校長為選手頒發獎狀。

男：獲得二等獎的是：×××。請獲獎同學上臺，請李書記為選手頒發獎狀。

女：獲得一等獎的是：×××。請獲獎同學上臺，請萬校長為選手頒發獎狀。

男：感謝我們的頒獎嘉賓，再次把掌聲送給我們的獲獎選手!

女：尊敬的各位領導，各位來賓，

男：親愛的同學們，

合：“文明與美麗”經開區xx學校五四青年節詩歌朗誦演講比賽到此結束。

女：祝大家“五四青年節”快樂!

合：再見!

五四詩歌朗誦比賽方案（優質22篇）篇二十二

為慶祝中國共產黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：

傳承紅色文化，勇擔歷史使命

北華航天工業學院機械工程系團學會

(征文)20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

全校學生

朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎

（一）征文

向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

（二）朗誦

各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

（一）節目基本要求

朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標準

征文：（1）總分10分

（2）基礎分7分

（3）主題鮮明，思想先進2分

（4）觀點新穎1分

朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

（三）計分方法

（1）滿分10分，小數點后計數兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

征文：

1.以系為單位收取稿件

2.由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。

3.機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發證書。

為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢，天星教育網特整理了20xx年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯系電話、聯系地址及高招辦網址信息，希望對廣大師生有所幫助，也祝愿廣大考生金榜題名。......