優秀作文是我們對于細節描述和描寫形象的生動性，以及行文邏輯和線索連接的合理性。優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等，具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品。在寫作過程中，我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節，以豐富作文的內容。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇一

2017年5月22日，黨的十八大報告強調指出:“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”

意識進步和物質豐富是社會發展的動力。一個社會的健康發展，總是兩者齊頭并進、協同發展的結果。如果說文革時期思想掛帥的話，我們今天又偏向了另一個極端：物欲橫流。一個時期以來，商業利益的觸角以空前的氣勢，無孔不入、不擇手段、喪心病狂、窮兇極惡地侵蝕我們社會的各個角落。于是，教輔讀物成了中小學生的惡夢，回扣綁定了嬰兒的第一口奶，地溝油、假羊肉走上我們的餐桌，假種子、假農藥坑農害農，不法商販以假冒偽劣攫取利益，無良廠家以偷工減料、克扣工資追求利益最大化，貪污之徒以權力尋租中飽私囊，人性泯滅之醫竟販賣嬰兒換取金錢，一時間，“笑貧不笑娼”的價值觀成了一部分人的是非標準。人生的意義和價值被人遺忘，現實的利益被無限放大。然而，人活著的時候，只需一碗飯、一身衣、一張床的事實誰也不能改變，金錢買不來幸福，現代人缺乏幸福感正是因為忘了基本價值觀。騙人容易，騙自己難，做了虧心事就做不到內心坦然;真誠換取真誠，美德呼喚美德，而惡行激發惡行，欺詐必受懲罰，這是被生活無數次證明了的事實。誠實勞動不但能創造財富，還能給人成就感，愛心才能讓自己變得強大，人生才能幸福;貢獻社會才能得社會的回饋，實現利益最大化;保護自然才能向自然索取，得到自然的恩惠。當我們確立了基本價值觀，我們的社會才能變得成熟穩健。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇二

尊嚴是不容玷污的白璧;尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。

“天地有正氣，雜然賦流形”，翻開五千年中華古國的歷史，它飄然不群，特立獨行的偉岸身影隨處可見。

從不食嵯來者身上，我們曾仰慕“貧賤不能移”的高風;從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，我們贊頌過“威武不能屈”的亮節;從偉大的人民總理身上，我們景仰著“富貴不能淫”的貞操。

這一切，。古人一直稱道的“禮、義、廉、恥”，有人把它說成是“骨氣”，這“骨氣”中無不閃耀著尊嚴的光輝!

尊嚴是做人的高貴，尊嚴是生命的價值。

毛澤東說：“禮、義、廉、恥國之四維，四維不張，國將不國。”說的也和尊嚴有關吧?尊嚴與人性相關，尊嚴與國運相連。守住尊嚴，便守住人性的良知;守住尊嚴，便守拄生命的希望，守住尊嚴，便守住未來的美好：

“以人為本”，“以法治國”正在撐起尊嚴的保護傘，我仿佛看到那神圣的人文精神之光，普照中華大地。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇三

4.的人生隨花費多少努力而具有多少價值。——莫利亞克。

5.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫?托爾斯泰。

6.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。

7.活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。——奧斯勃。

9.衡量人生的標準是看其是否有意義;而不是看其有多長。——普魯塔克。

10.人生最終的價值在覺醒和思考的.能力，而不只在于生存。——亞里士多德。

11.自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒。

12.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德。

13.人生只有在斗爭中才有價值。——赫爾岑。

14.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。

16.不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——馮夢龍。

17.人生價值的大小是以人們對社會貢獻的大小而制定。——向警予。

18.人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價值。——鄧中夏。

19.每個人的一生都應該給后代留下一些高尚有益的東西。——徐悲鴻。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇四

長輩們常常教我正如海卡爾說的：“人的尊嚴可以用一名話來概括：即他的信念……它比金錢、地位、權勢，甚至比生命都更有價值。”我從小就知道人要有尊嚴。但我一直不把這名話當回事，我認為：有尊嚴和沒尊嚴差不多吧!只不過是更自重一點罷了!

但是那年發生在清明上河園的事讓我真正理解了這句話!

五一放假，我們全家慕名到清明上河園游玩。讓我最印象深刻的是校場賽馬，因為那件沒有尊嚴的事就是在那兒發生的。

中午12點，在“萬眾矚目”下校場賽馬開始了!大家都在津津有味的看著賽馬，靜靜的聽著賽場上的撕殺聲。整個看場上掉根針都能聽見。我正在如癡如醉的看著時，突然聽到吐瓜子殼的聲音，心想：“是誰呀!怎么能這樣!”

于是我一扭頭，看見了一位叔叔，他把一只穿著托鞋的腳踩在上排的椅背上，一邊和旁邊的人說話，一邊嗑著瓜子。嗑完的瓜子殼好象理所應當的一樣吐到地上。

我看著堆積如小山的瓜子殼心想：“他為什么要這樣，這不是在侮辱自己嗎?這是不是就是大人們說的沒有尊嚴?”

再看看其他人，他們也表示對這個叔叔的不滿——時不時向他投來冷冷的鄙夷的目光。好象在說：“喂，你能不能有素質一些。”

就在這時，有一位小妹妹，她一扭一拐的走到那個叔叔面前。她指著地上的瓜子殼說：“叔叔，你這樣不對!會影響別人看‘小馬’的!”

她的眼神充滿天真，人們見到小女孩這樣說，有的豎起大拇指，有的給她一個微笑……但是那位叔叔卻向她渺了一眼，不耐煩地說：“我知道，不就是吃個瓜子嗎，一會自然有人來掃，不用你提醒!”

那個叔叔說完這句話，坐在他旁邊的人狠狠地瞪了他一眼，但他還是不以為然說著還在往地上吐著瓜子殼，好象在說：“我就是這樣，你們管得著嗎?”看到這一幕，我心想，原來沒有尊嚴的人是這樣的令人討厭!

一轉眼，半小時的比賽結束了，我看著瓜子殼，心想，這個叔叔的尊嚴就像這堆瓜子殼，好吃的仁早已不知去向，只剩下這堆死皮賴臉的殼，他真是個沒有尊嚴的人!這件事情讓我真正懂得了尊嚴的價值!

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇五

幸福，有可能是大的，也有可能是小的。是在哪里？是在我們的附近，還是距離很遠呢？每個人認為的“幸福”都不一樣，有的人生在福中不知福，雖然已經很幸福了，但仍不知足；但有些人雖然很窮苦，或天生有缺陷，卻不抱怨，覺得自己還是很幸福。

幸福有很多種，早上起床能夠吃到香噴噴的早餐，是幸福；能到學校和同學們一起學習豐富的知識，一起玩耍，是幸福；放學回家，看到爸、媽笑盈盈地張開雙手，迎接我回來，這也是一種幸福。幸福，總是時時刻刻都在我們身邊，和我們作伴。

有時候，人們失敗或遇到挫折時，總會覺得自己不幸福，就像一只不會飛的小鳥，但如果我們多去努力，一定會成功，得到幸福的。每個覺得自己不幸福的人，都會感到不快樂，因為他們沒有好好去發掘“幸福”，等到真正失去了“幸福”時，才非常的后悔。

幸福，就存在我們身邊，它是在再多的金錢也買不到的。活著，就是一種幸福，有句話說：“真正的幸福，只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到！”只要我們用心地發掘幸福，找到它，并且好好地去享受、去珍惜，生命就會更有它的價值。如果我們能夠心不盲目，就能找到幸福，并知道，原來幸福一直就在我們身邊。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇六

人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創造出無限的價值。

假如一個人活在這個世界上，沒有為這個世界創造出一份屬于自己的價值，就是在白白地浪費生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個世上;一個人如果為這個世界創造了屬于自己的價值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛的行為。

正如中國的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個世界創造出了不可估量的價值。雖然歲月流逝，這些偉人也長眠地下，但是祖國人民的心，仍舊記住了這些曾經為自己的生命，為這個世界創造價值的人。

正如著名科學家宋健，他由一個貧窮的小男孩，到如今成為我國的導彈控制系統設備和反彈道導彈的方案設計，以及通信衛星的發射和定點過程中，作出了重要貢獻的科學家。黨員孔繁森，他把一生的心血都投入到了服務人民的行列之中，他為人民全心全意地服務，真誠地付出，用生命注解的書，用他的心血和汗水為人民開路，是一根只知照料他人的紅蠟燭。在2003年春，“非典”疫情席卷大半個中國，人們聞“非”色變。可是廣東省中醫院護士長葉欣，在抗擊“非典”的主戰場中像一臺永不疲倦的機器，連續工作了三天三夜，以身殉職，就在她生前所留下的一句刻骨銘心的話“這里危險，讓我來”等等一系列名言，不都是利用自己那有限的生命，創造出了可貴的價值嗎?為自己的生命畫上了一個圓滿的句號。

同學們!我們現在應該從小事做起，去一步步的為自己的生命畫上圓滿的句號，正如雷鋒所說“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中”。同學們，雖然生命的價值展現是如此的不易，但是許多的價值不是一下子可以看到成果，需要我們的耐心和堅韌。但是只要愿意付出堅持的代價，你終究可以享受到成功的甘甜，就讓我們好好學習，用我們的知識和行動，去體現掌握在我們手中的生命價值，去像偉人般地付出汗水和辛勞，像鋼鐵般地奮斗，為自己的生命增添價值。

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以價值為話題高考價值（專業19篇）篇七

安全是一種尊嚴，尊嚴是生命的價值所在，失去尊嚴，人活著便無意義。遵紀守法，遵章守紀，既是對他人的尊重，也是自尊，“三不傷害”就是尊嚴的體現。一個不按科學規程作為的人，就是不自尊，沒有尊嚴。無知的冒險，無謀的英勇，無常識的松懈、倦怠、大大咧咧，都是對生命的不珍惜，將導致悲劇的發生。

從你誕生的那一刻起，生命便屬于你。珍愛生命，生命就會以最大值回報你;蔑視生命，生命就會將你生的權利收回。因此，我們在每時每刻中，都該關愛生命，在旅游出行時，更應該注意安全!

隨著經濟的日益發展，我國已變得愈來愈美麗，馬路上車輛川流不息。可還是有那么一些缺乏安全意識的人們，在車來車往的馬路上上演著一場場血淋淋的悲劇。這一幕幕令人感到觸目驚心的畫面，其實就發生在我們每個人的身邊。

在近幾年頻頻發生的車禍面前，我們只得稱其為道路上的“頭號殺手”。如果我們提高了交通安全意識，加強自我保護能力，百分之八十的災難都能夠避免。所以，大家一定要認真學習安全知識，樹立交通安全文明公德。在我們要橫穿馬路時，一定要遵守紅綠燈，只要心里想著“斑馬線不是起跑線，不需要爭分奪秒”這句話，相信你會有耐心的等待紅綠燈。切記要走斑馬線，不得在馬路上嬉戲，通過時要保持清醒的頭腦，也要注意一下身旁的車輛，確保安全后再橫穿馬路。而一輛輛車的車主們，也應該遵守國家法律的條文規定，在駛過斑馬線時有行人要讓其通過，且要減速。可我卻十分失望的看到了一次次輛輛汽車飛馳過斑馬線，絲毫沒有減速的意思，而行人們被困在一片片車的海洋里，進退不得的場景。你們想過沒有，如果在行人過斑馬線時，人人都謙讓一下，等待一下，我敢保證，多少個鮮活的生命就不會在車輪下殘忍的喪生了!我多希望在這春風拂遍綠野的時候，行人們與車主會心連心，共同對抗這車禍的惡魔，不再讓車輪下彌漫著血腥的味道，不再有摧殘了一個生命的悔恨，愿我們的家鄉，與我們的五湖四海，永遠都籠罩在一片安樂祥和的氣氛中!

安全是權利也是義務。在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是勞動者的基本權利，是生命的基本需求。每個勞動者不僅擁有這個權利，而且要尊重并行使這個權利，不能因利益誘導或暫時困難而玷污了權利的神圣。“我要安全”是權利的表達，也是義務的表達。無論貧富，無論職業，無論城鄉，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必須維護和保障生產和生活的安全狀態。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇八

雄鷹為了尊嚴，不啄食腐尸;雄獅為了尊嚴，不接受人類的投食;高貴的魚兒為了尊嚴，不接受嗟來之食。成都浣花溪公園的黑魚、讓我讀懂了尊嚴的價值。

成都浣花溪公園有一個魚塘，魚塘邊有一個賣魚食的老奶奶。她賣的魚食很奇特：一根長長的桿子，上面綁著一個嬰兒吃的奶瓶，奶瓶里灌滿了“魚食湯”，這是魚兒最愛的餐食。對于這種奶頭喂養模式，魚塘里的魚兒似乎也明白，整天張大了嘴，直等著游客將奶頭往它們嘴里送。

出于孩子的好奇，我和好友各人買了一奶瓶魚食，剛把奶頭伸進池內，但見：

水花四起，浪聲濤濤。水花四起，濺得滿池碎光;浪聲濤濤，攪得龍宮不得安寧。

我看得膩煩了，想去“甜”別處的魚，提了桿正要走，可那紅魚偏不死心，一口緊緊叼住了奶頭，瓶早已出了水面，可它的嘴勁兒絲毫沒放松，只見它擺動著尾巴，濺出了水花，魚竿去哪兒，它也去哪兒，直到我不耐煩了，一個重甩，紅魚“飛”到了魚池的另一頭，摔了個大跟頭，這才失望著擺著尾巴走了。

另一頭，我的好友也忙著，她壘的“魚墻”幾乎要頂到天上去。我感到無趣了，在旁邊坐著，不經意間瞧見一位通體烏黑的魚兒似乎看不著也聞不見眼前的魚食湯，目不斜視地在魚塘最靜僻的角落，悠哉地擺著尾巴，如同一位無牽無掛的隱士。

我起了好奇，隨它走到那角落，烏黑得幾乎與塘色融為一體，在這五光十色的魚群中著實不起眼。我伸下奶瓶探到它嘴邊，黑魚輕輕吸了幾口，又慢慢地游走了。

它的身影，似一個黑色的精靈，嘗遍魚間的酸甜苦辣，看透了骯臟污穢，于是它不去爭食搶寵，爭名奪利。比起哪些色彩鮮艷，被人們奉為吉利之神的金龍魚、利于，它是最不搶眼的，又是最安然的。它或許就是魚間的孟浩然吧。

這倒讓我想起了孟夫子的《魚我所欲也》，稍加修改，于是有了下文：鄉為身死而不受，今為果腹之食而為之?鄉為身死而不受，今為勝景美池而為之?鄉為身死而不受，今為眾人之寵而為之?故不為茍得矣。

比起那些像低賤的狗般搖尾乞憐的人，這條黑魚更配擁有人的稱號。尊嚴應該是人類存活的底線!

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇九

全球誰會比得上時光更了解內心的呢？他像一個老師一樣，教會你分辨對錯，真與假，愛與惡。但成長的代價是慘重的，過失中的你汗淚相融，悲歡各半，如果你走回來悠長的路面，立在峰頂俯瞰風景，才發覺，原先自身僅僅在不正確的時間遇上了正確了人，結果也僅有錯的結果，消耗了青春年少，卻也追悔莫及。

等到你收看時光軸時，只有留有短暫性的哀嘆摻雜著一絲無可奈何。時光是殘酷的，他會清晰地把殘酷的客觀事實擺放在你的眼下，你又能做些什么？終究，還是空中樓閣，只不過密境而已。也不必過于執著于過去。不缺憾這些錯過的風景，對即將到臨的將來充滿希望。

如果你笑容得應對日常生活，那麼日常生活收益你的也可能是無以倫比的漂亮。而在發展路面的大家，只需搞好充足的提前準備，迎來這些對大家的磨練。上天覺得會把最好的，留給那些最優秀的我們。如果你親身經歷，如果你發展，如果你笑容，如果你用心的想搞好一件事情，老天爺變不容易錯過了你受到的痛苦，好運終歸來臨，只不過是來的比他人晚一些，卻也比他人長期一些。

這些三點一線的日常生活，這些簡易而終究不平淡的生活，終會變成你發展路面上令人感動的日常生活。街上來來去去的群體，過著毫無波瀾的日常生活，由于我覺得造就一個概率，由于我覺得造就一個驚喜，而還記得一個人曾說過”勤奮是驚喜的另一個姓名。”

青少年，我希望飛馳人生抵達之岸，我希望一路歌唱一路奮進。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十

我不止一次覺得自己每一年都會有一次或者更多次參與免費的勞動，而且都還是打著一切都是自愿參加活動的口號，然而這一切似乎都是在為了學校勞動，而且手里的東西還是自己在家里拿來的工具，而學校的領導則是再一次被人們贊譽，因為我們打掃了許多根本就沒有人打掃的地方，或者是出錢也沒有人參加的工作，而所有的學生都還是高高興興的參與活動，然而每一個人為的僅僅是今天不用上課了！

這些人不斷的勞動，也許喝水也需要自己去買，勞動一天也沒有任何的報酬，然而一天下來大家依舊需要準備參與明天的義務勞動！

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十一

漆黑的樓道里，感應燈一閃一暗，突然，一個閃閃發光的小東西躍進了我的視線；黑色的外皮，鑲嵌著幾個金色的字母，長方形，手掌大小。我進身一看，原來是個錢包！我急忙撿起來，打開一看，只見幾張百元大鈔整整齊齊地擺放在里面，哈哈哈哈—我撿到錢了！腦海中立刻浮現出玩具，冰激凌，汽水，零食…以前，爸爸媽媽總是限制我買這些東西，如今我終于可以隨心所欲，大肆揮霍啦！正要塞進口袋中，一個聲音在我的腦中突然響起；“你這樣做，對嗎？”我的腦子里好像有兩個小人在吵架，一個說：“拿！拿！拿！”而另一個卻在說：“還！還！還！”就在他們激烈爭吵時，我想起了不久前的一件事：我心愛的鋼筆丟了，當時的心情特別沮喪難過，還在心里默默地向他道別，祈禱好心人撿到他…將心比心，如今這個錢包的主人也和我當時的心情一樣焦灼吧！于是，我做出了決定：找到錢包的主人！我寫了告示張貼在樓道口上，沒過多久，失主找到啦！聽到失主對我的感謝和表揚，我心里美滋滋的。

雖然這件小事已經過去了好幾年，但是我仍記憶猶新，它讓我獲得了比金錢更寶貴的東西——誠信！

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十二

當人們孤身穿越紛擾的繁塵，總得有一份美好一份執念值得被堅守，值得在跋涉千里后，仍能夜夜襲你以郁香。

總會有許多無法預料的人與事毫無征兆地出現在我們生命的經緯上，或是美好或是殘酷，總會與一些牽絆過后的事與物漸行漸遠，或是遺忘或是銘記，而當我們止于某個站點，回首望一望，那看似荒蕪的過往歲月，一切又似乎是了然的軌跡。我們徒有嘆息。

“人生若只如初見”，納蘭容若如是說，揣著無奈與悲哀，捉弄與命運，捂著那份他最初的純粹、堅守的執念。

執念，也許是某個人、某本書、某段過往，它總能在恍惚的剎那，在我們尚未意識到的片刻，浮映于腦海，化作暖流席卷全身，提醒我們并不是一無所有。世上事多違人愿，至少仍有美好值得堅守。

人是需要堅守的。當每天清晨，伴著熹微的晨光，睜開雙眼，用醒后的清醒告訴自己，太陽依舊升起。用堅守的美好與絢麗去勾畫未來無數的明天的日光，透徹而純粹地照進現實。堅守的執念，給予人們動力與面對生活不憂亦不懼的勇氣與從容。

過多的誘惑，煩雜的瑣事，理不清頭緒，干擾著堅守的本心，使我們身不由己偏離堅守本心的軌道，偏離某種執念，但真正的堅守不會容許以外界的繁亂為轉移。

當人們孤身穿越或許不光明不純粹的繁塵，堅守住一份你執念的美好，你會發現一份屬于你的價值，亦如，窗外天空晴朗。

看完這篇女兒本次期末考試的作文，我有片刻的愣神，然后是欣慰和感動，想找個時間和她談談的想法不翼而飛，我想說的和她想說的，其實都已在這篇作文里了。

再讀一遍，告訴自己，我也需堅守。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十三

我有一件衣服，別人送的。一個剛參加工作的姐姐買的。

是的，只是一件衣服。一件不太貴的衣服。可他們，他們卻把它說的什么都不是。一個輕蔑的眼神略帶著幾分不屑“是的，還可以。怎么說也是別人的一番心意啊。“我不懂，為什么，為什么他們連打折也可以搬出來？什么它不過多少錢，什么她怎么也不會買很貴的給你。我不明白，真的不太明白。

為什么什么東西都要帶上金錢的帽子？為什么他們總要用金錢去衡量一切？為什么為什么為什么會變成這樣？“千里送鵝毛，禮輕情意重“難道已經不存在了嗎？這只是一個姐姐給自己的妹妹買了一件衣服啊！我真的不知道為什么會這樣，我從這件衣服上看到的只是愛。一個姐姐，一個剛參加工作的姐姐。她可以用汗水為自己的妹妹做點什么。她心中的快樂會是多少我們不了解。但作為妹妹，我卻默默享受著一個姐姐對自己陽光般的愛。那是愛啊！是愛啊！不是別的什么，不是！這是一份思念，一份關愛，一份期望啊！

在接受別人的恩惠時，還在指責，還在嫌棄，還在猜測。這是怎樣的社會呢？怎樣的一群人呢？如果這是社會主義初級階段的國情，但這真的很讓人感傷。把物質放在第一位的民族會是怎樣的民族。如果一切都由物質做主，那世界又會變成什么樣呢？是不是每個人都這樣，所以他們的后代也是這樣，所以世界也是這樣。jj說她會站在世界之外看這個世界，我開始不太懂，現在才知道，站在世界之外，并不是在世界這個物體之外，而是社會的這種主導精神之外，是不隨波逐流，是用自己的靈魂保護自己心靈的樂土。

我想現在已經有很多的人受到了污染，學校里，同學與同學之間似乎已經成了交易，和誰交朋友就會查查他的戶口，看看他家有沒有錢，然后再來決定是否和他交朋友。或者是看他有沒有利用的價值。學校里充滿了歧視，欺辱，自卑等心理問題。本是一個歡樂海洋變成了這樣的一個沒有愛，充滿諷刺，欺詐的地方。好陌生，好無奈。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十四

愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我狼吞虎咽地吃著家人為我精心制作的美味的時候，當我穿著家人為我洗熨的衣服清爽出門的時候，當我躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我是多么的幸福！

而此刻，親人也是幸福的，因為我歡樂，所以他就歡樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活；愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發自內心的真情流露。

愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我洗衣、做飯；寧可自我吃剩菜，也要讓我吃好的；寧可自我穿舊衣服，也要讓我穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便明白幾十年如一日是多么地難！我以往聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不細心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發無傷，母親卻所以嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限！”是什么讓母親擁有如此神奇的本事？是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇跡！

也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡！

除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自我，從而展現自我，推銷自我走向成功！既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我要把自我的長處最小化，缺點最大化；把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自我。

同學，讀書吧！因為生活需要一些感動；心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造！同學，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！同學，讀書吧！讓我一齊與書為伴，擁抱明天。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十五

1價值。

人生就像個鐘擺，在不停地擺動，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一個特定的時間里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。如果將此帶入現實生活，那么就是說一個人所處的位置與其發揮或體現的價值也是一定的，其處于什么位置，那么它也將發揮怎樣的價值。

一旦各種條件俱備，那么就有可能發揮出價值的最大指數，而如果條件不足或缺失，那么發揮的價值就會打折，甚至可能會出現價值的喪失，猶如一力士可舉千斤，但不能挾泰山以越東海。同樣對于人也一樣，位置與價值是相對應的。

但偏偏有些人自認為是個特例，枉想可以長據其位，長亮其光，而長享其惠，不肯讓位，致使這個位置失去了其應發揮的價值量。昔日這些受人擁戴，受人推崇的價值體現者，成了一只阻撓后來者的攔路虎，一塊絆腳石，從而使得歷史的車輪只能在此原地滾動。

古人云：不在其位，不謀其政。但我要說：不適其位，即可退位。鄧亞萍適時退位，王楠等一批乒壇小將即時出頭；喬丹退位，nba眾星群起，往往一個領域的執牛耳者一退二線，將會帶來一批新鮮的血液，以形成百花齊放，百家爭鳴的形勢。當那些退下來的人，他們可以幫助后來者適應新的環境，幫助他們更好更快地發展，更快去發揮這個位置所能發揮的最大價值。

勿以物喜，勿以已悲。經過了多年后，留在我們的記憶里的往往都是些美好的東西，對別人對自己都是如此。一個在原來位置發揮過光與熱的價值體現者，將會被人們永遠記住。同樣，一個不能適時而退的人，也會被人唾棄。

2人生的價值。

不是每一個人都知道自己的存在價值。找到了自己存在價值的人才算是人，那么還沒找到存在價值的人是什么？可能只是一件工具罷了。

究竟存在價值是什么？可以說是生命的最大動力。人就是找到了自己的存在價值，才會頑強地生活著，努力地反抗那所謂的命運。可能，有很多人以為自己找到了自己的存在價值，但是這往往并不是真的。有的人以為，追名逐利就是他的存在價值，但是到頭來，名和利究竟給自己帶來的是真正的快樂還是那丑陋的人格呢？他自己本人反應是最清楚的。而我的存在價值就是：保護對自己重要的人，成為朋友的歡笑中心，給別人帶來歡樂。我覺得，這就是我的存在價值。原因有很多，我比較相信這一種――我出生的日期，說我是一個天生的領導者，我的能力只有在集體中才能顯現出來。的確，當我一個人的時候，那一種無法言傳的孤獨，寂寞，真的很難受。

我們每一個人出生為的就是尋找自己存在的價值。但是，為什么有些人老早就找到了自己的存在價值，而有些人直到七八十歲，甚至到了死的時候到沒找到呢？因為他們很迷茫，他們不會選擇，他們害怕選錯了，他們害怕去接受未知的未來，所以，他們寧愿不去選擇，不去確定。這些原因往往會導致他們在人生的道路上走失。我覺得，既然自己覺得找到真正存在的價值，我們就應該去為此而自豪，用自己的生命去捍衛自己存在的價值，因為，這正是生命的光彩。

3流星的價值。

太陽照耀著大地，給人們帶來光和熱；它找到了自己的價值；月亮揮灑清輝，給人們帶來美好想象，它找到了自己的價值；閃耀的北極星給迷路人指明方向，它有了自己的價值。偶然，天際閃出一顆隕落的流星。“它有什么價值呢？”我想。

流星，一閃既過，身旁的小朋友拉著爺爺的手叫著：“看，流星呀！爺爺，真是美。”老人卻沉默不語。然而我卻醒悟：是啊，小孩子看見流星會驚訝！而老人卻由流星勾起對逝去親人的思念。流星能讓人產生這種感覺，它一定有價值，有自己本身的價值！

當流星還沒有成為流星時，它只不過是一塊小石頭而已，或者是一顆行星。人們看不見它，天文學家也不去注意它，誰也感覺不到它的價值。如果它沒有勇氣投入地球懷抱，在燃燒自身中尋找其價值，那么，它將永遠默默地游蕩在宇宙中，直至死亡。

然而，流星義無返顧的來了！雖然空氣摩擦產生的高溫不斷吞噬流星的身體，但流星卻因此發出了燦爛的紅光，在夜空中劃下一到美麗的弧。這一刻，它甚至比所有的星星都要奪目。因為它的光用自己的身體代價所換來的。

流星隕落了，它在人們心目中留下了自己的位置，它找到了自己的價值。賴寧，堯茂書。這一顆流星隕落了，他們同樣在人們心目中留下了位置，這就是他們的價值，----雖然他們沒牛頓，愛因斯坦那樣偉大。

流星！雖沒太陽熾熱的光芒，沒北極星永恒的位置，但它的價值是人們不可忘的。

我想：要是以后成不了太陽，月亮，北極星。那我就做一顆流星。

4人生不同，價值同在。

潺潺溪水，日夜找尋著大海，奔流向前便是它的價值；絲絲甘霖，不斷滋潤著萬物，滋養生靈便是它的價值。溪水、甘霖，他們雖擁有不同的作用，但飽含的價值是不差累黍的。人生亦是如此，經歷不同，身份不同，但價值同在。

豪邁灑脫的青蓮居士曾吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”。每一個人生來都是有其價值的，即使我們實現價值的方式迥乎不同，但我們的價值是同等的。我們擁有不同的文化水平、教育程度，但只要我們為這個社會作了一絲貢獻，便是在實現自己的人生價值。人生不同，價值同在。

在美國總統富蘭克林就職的時候，一位記者問了他的母親這樣一個問題：“您有一個擔任美國總統的兒子，您是否覺得無比驕傲？”富蘭克林的母親回答道：“我固然覺得很驕傲，但我還有一個同樣令我非常驕傲的兒子，此刻，他正在莊園里種地。”她的回答令記者非常震驚。的確，在現實生活中，人們通常按身份高低學、識深淺、財富狀況來評價一個人，但不管擁有怎么樣的人生，均有其價值所在。就像富蘭克林的母親所說的，不管是總統還是農民，都足以令她感到驕傲，因為人生不同，價值同在。

“三百六十行，行行出狀元”。時傳祥，一個被人們視為社會最底層的掏糞工人，一個默默奉獻的社會勞動者。他承受著別人的輕視，承受著別人的凌侮，但他絲毫沒有卻步。“寧肯一人臟，換來萬戶凈”，他依然踏踏實實的堅守著自己的工作崗位。當他被評為全國勞動模范的時候，劉少奇主動握住他那飽經滄桑的雙手。一個是國家副主席，一個是普通掏糞工，但劉少奇對他說：“你掏大糞是人民勤務員，我當主席也是人民勤務員，這只是革命分工不同。”不論是哪種職業，對社會的作用都是不可或缺的。人生不同，價值同在。

溪水可以蕩滌塵埃，凈化心靈；甘霖可以復蘇生命，孕育新生。無論你是溪水還是甘霖，都有不可磨滅的作用，都有毋庸置疑的價值。人生不同，但價值同在。

5尋找生命的價值。

日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！

回首千年，浩浩蕩蕩的汩羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》。貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”面對好邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下了“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟寫下了生命最閃耀的價值。

人活著不是為了“吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的入而開放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫，人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生短暫，時光易逝，趨行于人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更有尋求生命價值的偉人事業，茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。

歷史的長河無聲地流淌，仍在訴說著那些催人奮進的故事……。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十六

一位偏遠山村的鄉村醫生，在艱苦的環境。簡陋的醫療設施下為村民們解除病痛之苦，在如此惡劣的環境下，還要忍受著生活的凄苦，因為村民的貧窮，她不得不賒賬。她曾經想過要離開這里，可是最終在良心的責任下留了下來，為村民們繼續默默地做著照亮大路的月亮。她是善良的，用自己的一顆愛心，解救了整個村的醫療問題。她不求名利，樸實的心境贏得了全國人民的稱贊。爸爸的愛最無私叢飛，這位影視歌手，用自己掙來的所有演出費，捐給了那些上不起學的孩子，做起了他們的干爸爸，而自己的家里卻一貧如洗。在自己身患癌癥的情況下，這捐贈還一直持續著，從自己的化療費中擠出錢來去支持著那些不斷向上的孩子們。如今，他已離去，是含笑而去的，帶著千千萬萬的不舍。他是偉大的，是無私的，用自己對孩子氣的愛心，譜寫了一首動人的歌曲，他的歌聲會永遠留在我們的心里。背著妹妹上大學洪戰輝，全國人民對他可謂家喻戶曉。在艱苦的環境中成長，使他擁有了一顆純潔與高尚的心。十多年來，一直撫養著與自己毫無血緣關系的妹妹，并且在上大學之際，做出了一個驚人的舉動”背著妹妹上大學”。他的愛心使全國人民為之感動。試想：有誰能如此日復一日地去撫養與自己的毫無關系的人呢？他的故事傳遍大江南北，人民都被這個堅強不屈、頑強生活的大男孩所感動，他的堅強感染了一大批青少年，讓他們知道了堅強與愛。人的價值不是金錢多少的量度，應該是對社會，對人民的貢獻多少的量度。社會總是在不斷進步，進步的社會人的價值的追求也是在不斷追求的。為了社會的最大貢獻，就是我們人生的價值追求。

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以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十七

上課的路上，無聊地坐在車子里向外張望，車子行駛在寬廣的五一路上，公園，之后是眼科醫院，心里默默地想著，轉眼就到了公園，也如愿地看到了眼科醫院前的救護車，只是很反常的是，救護車雖然閃著讓人揪心的警示燈，但卻沒有奔馳。它的前面、后面都是空曠無人的，正納悶它為什么不疾馳而去醫療前線，忽看到醫院門口圍滿了人……使近一點，看到他們好像不似從醫院中痊愈出來回家過年的輕松，反而很緊張，還有一絲凝重。

隨著車慢慢前行，視野越來越大，還看到了兩輛消防車，奇怪，眼科醫院著火了嗎?為什么周圍的人不趕緊跑還要在這里圍觀呢?車子越來越向前，視野更全面了，只見地上放著一張近一層樓高的充氣塑料墊子，而三樓有一間病房的窗子外有一個黑黑的像人影的像……“看，有人跳樓!”爸爸叫道，我才終于從迷惑中摸清了一點事情的情況。明白這一切后，不禁有一種說不出來的感覺。

感覺有一絲無奈——雖然從登上那個窗臺時，他內心艱難的掙扎便停止了，只要主意一定，便是解脫，身體雖說不再備受煎熬，但他的靈魂卻被迫承認了自己的懦弱。感覺有一絲憤怒——生活中的一個挫折，本微不足道，但卻甘愿為此拋棄自己的生命，這是情真意切嗎?只是當他無障礙地飛翔時，真正愛他的人早已泣不成聲……感覺有一絲輕視——不是所有義無反顧的縱身一躍都是力量，其實，是消極，是懦弱。

人生那么長，為什么不用經歷裝扮他的行囊?

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十八

從我們來到世上的那天開始，從家人那滿含期待的目光中，我們的肩上就掛上了希望，載上了夢想。嬰兒時，我們呼喚著童年；少年時我們呼喚青春。

青春，是一個跳動的音符，能讓我們舞出奇跡；

青春，是一筆筆美妙的色彩，能讓我們炫出光芒；

青春，是一句句精奧的文字，能讓我們寫出人生。

所以，我們呼喚青春。

在青春的舞臺上，我們自由翱翔，一個人靜靜得，走在無人的小路上，聽著鳥兒歡快地歌唱，聞著花兒暗吐的芬芳，享受著勃勃生機的春天。用手撫摸蒼老的樹干，感受他們飽經的滄桑。呼吸土地特有的清新，體味著自然的純樸。或者透過明凈的玻璃，望著欣欣向榮的萬物，心中不免騰起希望，回味著洗禮的心情。

這一切的一切都是青春的饋贈。所以，我們呼喚青春。

在青春的舞臺上，我們盡情奔放。青春的我們，心中總是夾雜著一絲叛逆。下雨時，我們從不打傘，在雨中奔跑，在雨中歡呼。看飛落眼前的精靈，唱著歌兒，跳著舞，任由它們鉆進我的衣服，撫摸我的面頰，拍打我的手心，落在我的腳尖。雨停了，我們甩一甩頭發，仍舊大步向前。“不經歷風雨怎么見彩虹”成了我們耍帥的借口。

這所有的所有，都是青春的腳印，所以，我們呼喚青春。

在青春的舞臺上，我們書寫著惆悵。一片片落葉從眼前飄過，一絲絲傷感從心頭浮現。青春的我們，總是多愁善感的，為書中的主人公的悲慘命運而落淚，為自己所追捧的明星的出現而尖叫，為一部偶像劇的圓滿結局而歡笑……有時，我們是憂郁的，有時我們是困惑的，有時我們又是充實的，但是，這些心頭的觸動，又常常是莫名的、無端的。

這全部的全部，都是青春的遺漏。所以我們呼喚青春。

青春，是我們從幼稚走向成熟，從無知走向淵博，從天真走向理性，又從單純走向復雜。

我們在花香中高歌，我們在清風中飛揚，成長的路上我們呼喚青春。

以價值為話題高考價值（專業19篇）篇十九

自古以來，茶是我們中國人最愛喝的飲品。中國的茶和中國的漢字一樣，具有悠久的歷史和文化。外國人習慣于喝咖啡，據說它能提神，而我總覺得咖啡的口味太單一了。中國人喜歡喝茶，茶不僅能清火，而且不同的茶有不同的作用。喝茶要品，喝好茶更要品！

茶的品種很多，我知道的就有龍井、鐵觀音、普洱茶等。不同的茶，在泡制工具、泡制方法以及喝法上都有不同的講究，這大概就是人們說的茶道和茶文化吧。最普通的方法是將茶葉放入杯中，倒入開水泡開即可，既方便又簡單！泡開后茶的顏色黃中帶綠，再嘗一口，嘖嘖，當中含有一股茶葉的幽香，稍微帶著一點兒苦，但是很清爽，讓人仿佛神飛天外，逍遙四海一般，心曠神怡！

我見過一種茶壺很特別，它的嘴又細又長，倒起茶來十分困難，很容易倒出去，要是不下功夫花幾年的時間學習，是很難做到運用自如的，因為它看似簡單，做起來就笨拙了。

用這種茶壺倒水有十八式的倒茶方法，其中一式叫“孔雀開屏”，的確像有一只孔雀站在你面前，用開屏的姿式倒茶，真有意思！還有一式叫“貴妃倒茶”，聽著就仿佛楊貴妃用那纖纖細手倒著茶，婀娜多姿，妖嬈迷人，動作就比“孔雀開屏”柔美多了，可沒有“孔雀開屏”的動作敏捷。這真是出神入化呀！而這品茶，關鍵是讓茶從口腔到喉嚨，慢慢地流下去，讓你感覺到茶在身體里流動，最后那余味還彌漫在嘴里，令你回味無窮！

喝茶是中國的傳統，我自己也愛喝茶，特別是冬天，喝一口茶能暖暖胃。我覺得喝茶是一種好習慣，更是一種享受，享受于這茶的清香與爽口，足以讓你陶醉！