優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇一
親愛(ài)的老師:
您好!這是學(xué)生第一次給您寫(xiě)信,作文。不知不覺(jué)我們已共同走過(guò)了一個(gè)春秋,千言萬(wàn)語(yǔ)在我心,思索良久,還是決定向您“直諫”,望您能耐心地傾聽(tīng)我的心聲。
老師,您知道嗎?您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子,是否要鎮(zhèn)住我們呀?最顯著的特征,就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說(shuō)過(guò)托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠,我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧!
親愛(ài)的老師,您是否知道?風(fēng)箏的背后總有一根細(xì)不可見(jiàn)的線牽著,既保證了它的安全,卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō),您施于我們的許多事情,便是那跟線。
老師,您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí),我明白您希望我們接受良好的教育,取得優(yōu)秀的成績(jī),于是您當(dāng)我們做錯(cuò)事,就會(huì)滔滔不絕地批評(píng)我們。一字一句,隱藏著一股威力,使我們無(wú)地自容。
親愛(ài)的老師,忠言往往逆耳,請(qǐng)您諒解學(xué)生我,給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán),也請(qǐng)您走出哲理的誤區(qū)。
此致
敬禮
您的學(xué)生:劉偉成。
20xx年10月8日。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇二
十八歲的天空,我飛翔得越來(lái)越高,背后,是你的真心教導(dǎo)。
——題記。
老師,你還記得初三時(shí)的開(kāi)學(xué)第一天嗎?那是我第一次見(jiàn)到你。那時(shí)的你帶著慈祥的微笑,身材微胖,一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時(shí)認(rèn)識(shí)了你,知道你是我們班的班主任,將陪伴我們?nèi)辍?/p>
從初一到初三,你用真心待我們每一個(gè)人。哪個(gè)同學(xué)病了,哪個(gè)同學(xué)受傷你總是第一個(gè)出現(xiàn),就像媽媽一樣,讓我們很是感動(dòng)。
你像慈母,卻同時(shí)也是嚴(yán)師。中考沖刺的一百天里,你變得很兇,很?chē)?yán)厲,無(wú)時(shí)無(wú)刻地督促著我們學(xué)習(xí),一道題重復(fù)讓我們做了十次,二十次……說(shuō)實(shí)話,那時(shí)候的我們很討厭你,因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己很好,我們可以憑著自己的能力考出好成績(jī)。但事實(shí)證明,我們都失敗了。所有人看到成績(jī)的那一刻都哭了,你也是,你因?yàn)槲覀儼嗟募w失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師,對(duì)不起,辜負(fù)了你的期望真的很抱歉。()。
親愛(ài)的老師啊,當(dāng)你看到這些話時(shí)你會(huì)怎么樣呢?新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí),有沒(méi)有聽(tīng)你的話,你的身體還好嗎?現(xiàn)在的我在十八歲的天空里越飛越高,但背后卻是你的真心教導(dǎo)。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇三
老師看道你那美麗的面孔,那能說(shuō)會(huì)道的嘴,把同學(xué)們說(shuō)的心服口服,我打心里里佩服你,你就像那雨水滋潤(rùn)著我們,你就像太陽(yáng)哺育這那些植物。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
老師在這5年了,是你給了我的知識(shí),您吧你所有的知識(shí)教給了我們,我提全班同學(xué)的同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝,”。
每每在考試前幾天,你為了我們,都非常辛苦,給我們鼓勵(lì),給我們信心。
老師,你知不知道我為什么寫(xiě)您。你從來(lái)都只懂關(guān)心別人,我好像隱形人一樣,你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我,像老虎,好像要吃了我。我成績(jī)是差,可你也不可以這樣對(duì)我。你對(duì)別人那么好,為什么對(duì)我像老虎。成績(jī)差,可以慢慢提高。
不過(guò)你要是逼著那個(gè)人學(xué)習(xí),要不那個(gè)人會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。可如果你關(guān)心那個(gè)人,那個(gè)人的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。孩子知道你們是為她(他)著想。可她(他)還怕你,那就永遠(yuǎn)都靠不好。
老師我想對(duì)你說(shuō):“你是和煦的春風(fēng),我是柔嫩的小芽,春風(fēng)拂面,讓我綻開(kāi)笑臉迎接每一天”。
老師我想對(duì)你說(shuō):“你是一名辛勤的'園丁,我是一顆小小的花種,你用知識(shí)的雨露來(lái)滋潤(rùn)我,讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對(duì)你說(shuō):“你是浩瀚的大海,我是一條四處飄泊的小船,你用博大的胸襟,讓美麗的浪花來(lái)指引我,向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?/p>
老師我想對(duì)你說(shuō):“你是蔚藍(lán)的天空,我是一只羽翼未豐的雛鷹,你用愛(ài)心為我護(hù)航,讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對(duì)你說(shuō):”你是肥沃的土地,我是一棵小樹(shù),你用淵博的知識(shí)做養(yǎng)料,讓我茁壯成長(zhǎng)枝繁葉茂”。
老師我想對(duì)你說(shuō):“在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,我真誠(chéng)的祝福你:“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇四
教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的教師,姓鄭,是個(gè)充滿活力與自信的女教師,她有一套自我的教學(xué)方法。在課堂上,總能用幾個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以,我們班的課堂氣氛很活躍,大家都愛(ài)上她的課。但經(jīng)過(guò)這件事,我才明白,鄭教師也有嚴(yán)肅的'一面。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考砸了,三道計(jì)算題的小數(shù)點(diǎn)都沒(méi)加,一下扣了十二分。結(jié)果,只得了個(gè)八十八。同學(xué)說(shuō):“你快發(fā)啦!數(shù)學(xué)教師最反對(duì)我們做題時(shí)馬虎粗心。”果然,放學(xué)時(shí),我被叫到教師辦公室去。數(shù)學(xué)教師滿臉憤怒,欲言又止,最終嘆了一口氣,隨之,我預(yù)感到“暴風(fēng)雨”老氣了。教師沒(méi)有了往日的活潑與可愛(ài),嚴(yán)肅地說(shuō):“你呀你,怎樣能這么馬虎呢在數(shù)學(xué)里,你明白小數(shù)點(diǎn)有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來(lái)舉個(gè)例子吧,比如說(shuō),一個(gè)工廠年收入1000萬(wàn),你在1的后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn),不就變成1.000萬(wàn)了嗎這還了得,你說(shuō)小數(shù)點(diǎn)是不是很重要呢”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“以后可不能在這么馬虎了,今日晚上回去,寫(xiě)五道計(jì)算題,明早我來(lái)檢查。還有,以后每一天都是,必須要改掉這個(gè)馬虎的壞習(xí)慣!”
我還真得多謝鄭教師,她這辦法還真靈。從那以后,的計(jì)算題就再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
此刻已經(jīng)進(jìn)入初中了,我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上,努力奮斗著,建造著人生之塔的第一層!
千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話:“多謝您,我的好教師!感激您,用一顆真誠(chéng)的心,給予我們深深的愛(ài)!”
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇五
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,五年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)去了,再有半年我們就要離開(kāi)母校了,回想這些年和老師朝夕相處的日子,心中不由生出許多話語(yǔ)。老師,我想對(duì)你說(shuō)的話該有多少啊!
張老師,我想對(duì)你說(shuō):周一的作業(yè)少一點(diǎn),否則我會(huì)做得很晚,因?yàn)槲彝砩线€要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,從6時(shí)到9時(shí),如果睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
第二天,您不依不饒地對(duì)我說(shuō):“做作業(yè)要一絲不茍,不能馬馬虎虎,要認(rèn)認(rèn)真真,明白嗎?”您的話是那樣親切,我都不知道該對(duì)您說(shuō)些什么好呀!真是——師恩難忘意深濃,諄諄教誨記心中!
評(píng)語(yǔ)。
看了你的文章,倒是讓我感到挺內(nèi)疚的,是啊,孩子們讀書(shū)很辛苦。張老師應(yīng)該更細(xì)心一點(diǎn),再多關(guān)心一些你們的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)做得更好的,相信我!
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇六
時(shí)間飛逝著,轉(zhuǎn)眼間我快要結(jié)束初中的生活了,我渴望能考上理想的高中,可偏偏事與愿違,我沒(méi)有考上一中,于是我決定復(fù)讀,我的爸爸也非常理解我,也支持我的決定。
我重新走在母校里,感受著這一切,這熟悉的一切,但我一點(diǎn)都高興不起來(lái)啦!我是多么的害怕再次沒(méi)有考上一中,我該怎樣去面對(duì)那相信我的父母和那些朋友們!
走到教室,我以為老師會(huì)瞧不起我們復(fù)讀生,然而班主任是一臉和藹的微笑,是那么的讓人覺(jué)得舒適,覺(jué)得溫暖。于是我在心里默念著,老師,您可知道我們復(fù)讀生心里的苦惱?因此我想對(duì)老師說(shuō),希望你可以理解我!
老師,我想對(duì)您說(shuō),我之所以留級(jí)是我上屆九年級(jí)的時(shí)候,對(duì)我最薄弱的科目,我選擇放棄了!我最喜歡的科目數(shù)學(xué)成績(jī)也掉了下來(lái),而那時(shí)的我居然不以為然,現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得多么的可笑啊!可失去的已經(jīng)失去,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。可正因?yàn)檫@關(guān)鍵的一步我走錯(cuò)了,現(xiàn)在學(xué)起英語(yǔ)來(lái)覺(jué)得很艱難,我真不知道該怎么辦!
老師,我想對(duì)您說(shuō):“我謝謝您。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)椋_(kāi)學(xué)那天,您和我爸爸了解了情況,知道我做事馬虎的毛病,因此你讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,首先我感謝您那么信任我,更重要的是您希望我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦,感謝您那么為我著想,那么關(guān)心我,呵護(hù)我!”
老師,我想對(duì)您說(shuō):我覺(jué)得我分到一個(gè)真正可以讓我學(xué)習(xí)的班級(jí)。首先是班主任您的功勞,您無(wú)論做什么事都會(huì)親自動(dòng)手,哪怕掃地您也會(huì)親自動(dòng)手,正因?yàn)槟那趭^,我們班級(jí)才更加的積極。其次,是班上的學(xué)習(xí)氣氛濃厚,還有許多認(rèn)真學(xué)習(xí)的帶頭人,比方說(shuō)班長(zhǎng)金典做事認(rèn)真,上課認(rèn)真聽(tīng)講,他們都是我的榜樣!說(shuō)真的,我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,但我會(huì)切記一句話:“壓力就是動(dòng)力”,我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)生,在中考的時(shí)候考出一個(gè)理想的成績(jī),考上理想的高中!
老師,我想對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ),讓我都不知從何說(shuō)起!但我一定要說(shuō):“老師,我感謝您!”
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老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇七
陳老師,您已經(jīng)教了我三年了,再加這一年,已經(jīng)四年了。
記得一年級(jí)的時(shí)候,我老是管別人,忘了管自己。下課時(shí),您提醒我,不要老管別人,要管管自己。經(jīng)過(guò)您的提醒,二年級(jí)時(shí),我沒(méi)有管別人,雖然我經(jīng)常沒(méi)帶本子,但是您說(shuō)我讀書(shū)讀得很好聽(tīng),也有表情,經(jīng)過(guò)您的表?yè)P(yáng),我變得越來(lái)越棒。
升三年級(jí)了,我讀書(shū)讀得很好,但是數(shù)學(xué)老師李老師說(shuō)我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話。經(jīng)過(guò)我的努力,我頂住了說(shuō)話的誘惑。上課時(shí),我不再說(shuō)話,數(shù)學(xué)老師說(shuō)我進(jìn)步了很多,你也說(shuō)了我后半學(xué)期也棒了很多。
陳老師,經(jīng)過(guò)您的培訓(xùn),我成了一位優(yōu)秀的學(xué)生,您付出了辛勤的汗水,我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,陳老師!
最后,祝您工作順利,身體健康,開(kāi)開(kāi)心心,萬(wàn)事如意,教師節(jié)快樂(lè)!
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇八
不管您在兇、再怎么嚴(yán)厲,我都愛(ài)您!因?yàn)槟阍敢饬R我,證明你并沒(méi)有放棄我;因?yàn)槟阍敢鈱?duì)我嚴(yán)格要求,證明你也希望我能有個(gè)好的未來(lái)!
老師像春天的暖風(fēng),吹拂著我們的心;老師像甘甜的雨露,輕輕拍打著我們的面頰;滋潤(rùn)著我們的心田;老師像冬日里的暖陽(yáng),讓我們?cè)趪?yán)冬中感受到沁人心脾的溫暖。
這節(jié)課呢,是數(shù)學(xué)課,當(dāng)然啦,我一直以來(lái)都是最怕上數(shù)學(xué)課了因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一向不好,所以,這也是我最頭痛的事,為這爸媽也操了不少心,理所當(dāng)然對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼感的我,也在數(shù)學(xué)上下了不少功夫。可還是毫無(wú)起色。但是,在與數(shù)學(xué)老師逐漸的接觸中,我慢慢地不但對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感消除了,而且也越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了呢!我喜歡數(shù)學(xué)老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,仿佛一切復(fù)雜的題目經(jīng)過(guò)他嘴一說(shuō)就變得那么通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個(gè)題目而不厭其煩的說(shuō)了一遍又一遍。我覺(jué)得的是他一次次鼓勵(lì)我讓我重拾與數(shù)學(xué)死磕到底的信心。
我們的數(shù)學(xué)老師相貌平平。歲月的洗禮讓變得滄桑。可他在講臺(tái)上的幽默風(fēng)趣卻教會(huì)了我們“活學(xué)活用”。所以我覺(jué)得這樣的才是好老師:責(zé)任心強(qiáng)、幽默風(fēng)趣、從不按常理出牌、賞罰分明的“孩子王”
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇九
您就像天上派下來(lái)的仙女,當(dāng)然啦也沒(méi)有那么夸張了。您是我們敬愛(ài)的老師,您如我們心中的一床單薄的被子,但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說(shuō)我啰嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽(tīng)班上人說(shuō)老師最近偏見(jiàn)陳子瑜,但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖铩R彩牵彩强孔约旱呐Σ湃〉牧四敲创蟮某删退膊蝗菀住?/p>
老師我還想和您說(shuō)很多話,但是我寫(xiě)這篇文章的時(shí)間不多了,還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的,到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了,我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎?我會(huì)聽(tīng)話的我敢保證,可是我不敢肯定全班都會(huì)聽(tīng)話的。
老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),我一定會(huì)加油的。
老師我還想對(duì)你說(shuō),我在您的眼里是不是沒(méi)有給你流下好印象?沒(méi)關(guān)系,只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的,下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說(shuō),看來(lái)是沒(méi)有間了,還是下次再說(shuō)吧拜拜。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十
一次,我和同學(xué)打了架,我的脖子上被抓傷了,我不敢告訴您聽(tīng),怕你告訴我父母.所以我就不告訴你.
"鈴鈴鈴",上課了,您提著語(yǔ)文書(shū)走了進(jìn)來(lái)."上課".全班同學(xué)一致的站了起來(lái).
突然,你的臉色變了,看著我.大步向我走來(lái).走到我面前說(shuō):"肖金海,你的脖子怎么了痛嗎"我慌了,不敢回答,只低著頭.
您拉著我的手,我提心釣?zāi)?懷疑著你是不是帶我去告訴我爸媽聽(tīng).
走著走著,我大吃一驚,原來(lái)不是帶我去告訴我爸媽,是帶我去醫(yī)務(wù)室啊!心里的石頭掉了下來(lái).
醫(yī)生說(shuō):"這點(diǎn)傷只是皮外傷,上點(diǎn)藥休息幾天就好了!"您喘了一口氣.那時(shí)我知道了你還是很擔(dān)心我的!
啊!老師是多么偉大,多么和藹可親.:"謝謝你."。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十一
您拿著書(shū)本,在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆,在黑板上書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡,這全是因?yàn)槲覀儯銋s無(wú)怨無(wú)悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。小編整理了書(shū)信作文范文,看看下面的范文吧。
和藹可親的陳老師,您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,我趁這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),跟您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”您對(duì)我們的愛(ài)像慈母一般:每當(dāng)有同學(xué)生病了,您就馬上打電話給他家長(zhǎng),讓他在家好好養(yǎng)病,多休息;每當(dāng)天冷了,您就叫我們多穿衣服,不要著涼了;每當(dāng)休息日到時(shí),您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們:“注意安全。在家里要注意用電安全,不做危險(xiǎn)的事。”您總是那么關(guān)心我們、照顧我們,卻從來(lái)都為了我們即使生病了還要來(lái)給我們上課。每當(dāng)聽(tīng)到您的咳嗽聲,全班同學(xué)都下定了決心:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),不讓老師傷心。
敬愛(ài)的陳老師,我愛(ài)您!您是人類(lèi)靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的頭發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。
謝謝您,陳老師!謝謝您對(duì)我的教育和付出,我在這衷心的對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”
黎老師,您是一位美麗的好老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您!
您拿著書(shū)本,在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆,在黑板上書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡??這全是因?yàn)槲覀儯銋s無(wú)怨無(wú)悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候,因?yàn)榕c您初次見(jiàn)面,所以我們的'膽都很小,上課時(shí)總是不積極發(fā)言,生怕回答錯(cuò)誤了,您會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。
記得有一次,您向我們提出一個(gè)問(wèn)題,叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手;有的同學(xué)剛剛有了勇氣,舉起來(lái)的手,又馬上放下了;有的頷首低眉,默默地坐在座位上??這時(shí),您叫我站起來(lái)回答。我一聽(tīng),只好硬著頭皮,慢慢地站了起來(lái),吞吞吐吐,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音細(xì)聲細(xì)氣,好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。
頓時(shí),同學(xué)們都用手指著我,捧腹大笑。我見(jiàn)了,害羞極了,認(rèn)為您會(huì)重重地懲罰我。沒(méi)想到,您不但沒(méi)有譴責(zé)我,而是對(duì)我說(shuō):“你別害怕,也別緊張。就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)批評(píng)你,因?yàn)槟阌杏職猓苷酒饋?lái),努力地回答了問(wèn)題。我會(huì)表?yè)P(yáng)你,會(huì)更加喜歡你。”這時(shí),您的眼睛中流露出鼓勵(lì)的目光。啊,這一目光,只有慈母才有的呀!我終于對(duì)自己有了信心,清晰而流利地回答起來(lái)。“回答的很好!”您開(kāi)心地說(shuō)。我聽(tīng)了為之一振,更加提升了我對(duì)舉手發(fā)言的興趣。你從來(lái)都不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮疱e(cuò)誤而批評(píng)我們,而是用和藹的話語(yǔ)來(lái)鼓舞我們。
黎老師,或許,在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中,我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會(huì)不記得我了。但是,無(wú)論如何,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品格蕩滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷。黎老師,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句,我會(huì)一直在心底里默默祝福著您,直到永遠(yuǎn),希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠(chéng)摯祝福!
啊!黎老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您!
用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了,每天都辛苦的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁,老師您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上,當(dāng)我們開(kāi)心的玩著,一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后,立刻二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的,您為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們,我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷,班級(jí)里跟地窖似的,有一個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒,同學(xué)告訴了您,你什么也沒(méi)說(shuō),拿了一些藥給她吃上,不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私,就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣,無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命,留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。
在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是,在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背,只要是第一個(gè)背下來(lái),您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī),您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),我就是其中的一個(gè),我是b層的第三名,我聽(tīng)了這個(gè)消息這后,我一整天臉上都掛著笑容,因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì),老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙洌揖图?dòng)的不知怎么高興了,這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子,在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著,“只要認(rèn)真,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,只要付出一定會(huì)有回報(bào)的。”我看著老師秀氣的字,讀著老師給予我的希望。我感受到,只要有細(xì)心、有耐心、有恒心,勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切,我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣,我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著,在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打,我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能打開(kāi)我緊閉的心靈;師愛(ài)就像一雙溫柔的手,她不但能縫補(bǔ)衣服,而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài),給我的人生帶來(lái)了光彩。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十二
敬愛(ài)的農(nóng)老師:
您好!轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)春秋又過(guò)去了。或許您早已忘記了我,可是我,卻永遠(yuǎn)忘不了您。當(dāng)了你三年的學(xué)生,有些話我一直想對(duì)您說(shuō),今天,就借這次機(jī)會(huì)向您坦訴。希望您聽(tīng)了后不要生氣。
那時(shí)候,您總是與一些女同學(xué)坐在一起,為她們解決難題。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得您就像一位天使,放棄自己的休息時(shí)間來(lái)幫助同學(xué),這是其他老師做不到的,我真希望我遇到一些難題,好讓您幫我講解。終于,在某節(jié)課的課間,我發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)很難的字不會(huì)讀。于是,我屁顛屁顛地跑到您旁邊,問(wèn)道:“老師,這幾個(gè)字怎么讀?”可是,您卻好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話似的,仍津津有味的與其他幾個(gè)同學(xué)聊天。于是,我更大聲地問(wèn)了你一遍。終于,你轉(zhuǎn)過(guò)了頭。我興奮極了,但你的'眼神和言行卻給我破了一盆冷水。只見(jiàn)你冷冷地看了我一眼,隨手拿起桌子上的字典扔給我,說(shuō):“自己查字典!”說(shuō)完便又轉(zhuǎn)過(guò)頭去以天使的微笑對(duì)待其他同學(xué)。
霎那間,我愣住了,這就是我的天使嗎?老師為什么要這樣對(duì)我?難道我做錯(cuò)了什么嗎?過(guò)了幾天,我才明白了,那些女生的成績(jī)比我好,長(zhǎng)得也比我可愛(ài),嘴巴還比我甜,我樣樣都比不過(guò)她們。于是,我感覺(jué)到自己就像一只丑小鴨,沒(méi)有同學(xué)跟我做朋友,沒(méi)有老師的關(guān)懷,我的心開(kāi)始封閉,開(kāi)始自卑。每當(dāng)別的同學(xué)在一起玩時(shí),我只能孤獨(dú)的坐在座位上:每當(dāng)您和同學(xué)們以聊天時(shí),我也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的羨慕。我的座位永遠(yuǎn)都是在最后一排的角落里,沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我……于是,我開(kāi)始發(fā)奮的學(xué)習(xí),我只希望,您的眼睛里,能夠有我的影子。終于,在三年級(jí)的期末考試時(shí),我的語(yǔ)文考了97分,與您的兒子的分?jǐn)?shù)相同。我高興極了,我想,老師這下總該對(duì)我微笑一下了吧。可是,當(dāng)獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)時(shí),我傻眼了,您的兒子語(yǔ)文是全班第一,可我,卻一張獎(jiǎng)狀也沒(méi)有!我沉默了,終于發(fā)現(xiàn),無(wú)論我多么的努力,都無(wú)法變成美麗的天鵝。于是,我干脆放棄了,您布置的作業(yè),我照做;您在課堂上講課,我照聽(tīng)。但是,每次考試,我卻沒(méi)有往常那么努力了,只當(dāng)應(yīng)付了事。
老師,每一位學(xué)生都不喜歡偏心的老師。我真心希望您,把陽(yáng)光普照在每一位同學(xué)的身上,讓每一位同學(xué)都在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
您的學(xué)生 ×××
20xx年6月8日
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十三
今天第4節(jié)課是英語(yǔ)課,上課了同學(xué)們開(kāi)始都專(zhuān)心致志,可到了后來(lái),同學(xué)們就對(duì)您有點(diǎn)看法了,英語(yǔ)......。
您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)答來(lái)。我心想:真笨,坐下來(lái)吧。看我怎么回答的。可是他們遲遲不坐下來(lái)。我又想:肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來(lái)了。每想到老師居然板著臉吼道:“坐什么坐!答錯(cuò)了還有臉坐!跟我站起來(lái)!”老師又走到彭政跟前指著他說(shuō)道:“什么?!居然沒(méi)帶書(shū)?給我站起來(lái)!下次在的話,跟我到后面蹲馬步去!”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說(shuō)道:“你給我到后面去!”吳儀一臉的不高興。反問(wèn)老師:“握又沒(méi)說(shuō)話?”老師馬上回答吳儀:“因?yàn)槟闵弦还?jié)課說(shuō)了話!”吳儀心里直犯嘀咕:我又沒(méi)說(shuō)話,老師怎么不講理呢?我看見(jiàn)老師這樣,我也把舉了好久好久的手放了下來(lái)。生怕老師罰我的站,說(shuō)我答的不對(duì),這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見(jiàn)班上許許多多同學(xué)都把手放了下來(lái)。
做人的基本是寬容,希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更何況我們?cè)趯W(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問(wèn)題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢。
希望您改正缺點(diǎn),成為我們心目中的靈魂工程師!
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十四
走了十五年無(wú)憂無(wú)慮的路,我后悔沒(méi)有數(shù)過(guò)往昔輕輕巧巧的腳步。回頭看那一個(gè)個(gè)腳印,里面既有成熟也有迷茫。
老師,說(shuō)句心里話:我真的很不愿意長(zhǎng)大。長(zhǎng)大,意味著什么?意味著有更多成長(zhǎng)的煩惱;意味著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重。
那天,表弟、表妹來(lái)家里玩。我索性把他們都推給弟弟,讓弟弟陪他們?nèi)ネ妫易约簠s是一個(gè)人躲在房間里做著自己想做的事情。我突然發(fā)覺(jué),我不再像以前一樣貪玩,想去哪就去哪,而是喜歡一個(gè)人靜靜地呆著,去追求心靈的那份寧?kù)o。
見(jiàn)到我沒(méi)有去玩耍,表弟和表妹都會(huì)用一種很好奇的眼神望著我,問(wèn)我:“怎么成天老是學(xué)習(xí)?”是啊,要是在以前,我就不會(huì)這樣整天忙忙碌碌的,每天都覺(jué)得有做不完的'事情了。一個(gè)人的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)回憶兒時(shí)的美好時(shí)光,有時(shí)侯會(huì)特別憧憬那時(shí)的天真無(wú)邪,很想很想回到從前,回到那個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有考卷的純真的世界。
雖然如此,但隨著時(shí)間的推移,還是要生活,還是要長(zhǎng)大的,于是生活中的酸甜苦辣、成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨就會(huì)滾滾而來(lái),讓我一一地去面對(duì)。最終,我選擇了隨遇而安,選擇了坦然面對(duì),因?yàn)槊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)、不斷努力才是最高的境界。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十五
時(shí)間如梭,光陰如見(jiàn),一轉(zhuǎn)眼,我就從一年紀(jì)成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級(jí)的”大哥大“了,隨著時(shí)間的不斷流去,流去的不僅是時(shí)間,還有童年。
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”繁花似錦的六月,我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節(jié)是無(wú)窮無(wú)盡的,可就在前天,已是最后一個(gè)六一了。當(dāng)六月一日的鐘聲敲響十二下,渾然不覺(jué)的我已邁想了青少年的道路上,還在東張西望地前進(jìn)。美好的時(shí)間總是那么那么地容易過(guò),似乎在我取得了一個(gè)好成績(jī)你給我了一個(gè)燦爛的微笑只是昨天的事;又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事,在這么多美好而又象征著“過(guò)去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個(gè)好心的神仙,我只求一個(gè)愿望,那就是請(qǐng)把小學(xué)里從手心流逝的時(shí)間還給我,哪怕知識(shí)也要重新再學(xué)也是無(wú)所謂的,只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時(shí)光,再來(lái)一次又有什么關(guān)系呢?我是渴望過(guò)年而又不希望過(guò)年的。
我是渴望過(guò)年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里,享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當(dāng)這種氣氛一旦過(guò)去,我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個(gè)方向確定,殊不知,就在這樣困難的抉擇中,一個(gè)年頭又一個(gè)年頭離我悄然而去。樂(lè)山始終是我最美好的回憶,可以一天二十四時(shí)與同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)們?cè)谝黄稹N疫€始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)和您在樂(lè)山上“溜”一圈的場(chǎng)景。在您的心目中我一直是一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)摹靶《伞保M管我也不知道哪里來(lái)的那么多的小兒科錯(cuò)誤。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去樂(lè)山時(shí)很少有人說(shuō)我的小兒科錯(cuò)誤,我已知道,我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。
每當(dāng)我想到小趙的白頭發(fā)時(shí),我既想笑又想哭,可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也悄悄地長(zhǎng)出一兩根白發(fā)時(shí),我已不知所措。因?yàn)椋抑溃沂潜灰环N無(wú)形的壓力急的,在面臨小升初已分別的雙重壓力,已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。可是,我卻希望時(shí)間能夠就此停留。因?yàn)椋軌蜃屓素?zé)任感和與同學(xué),老師的親情的場(chǎng)景,對(duì)我而言,實(shí)在太少太少。
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十六
老師,這是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼啊,您是我在平凡的日子里讀出韻律,您使我在枯燥的日子里變得生動(dòng)起來(lái),您使我陰郁的日子變得明朗,您進(jìn)入了我的心,改變了我,老師,在這普天同慶的團(tuán)圓節(jié),我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。
曾記得,那次雪天的交談,你我倚在欄桿上,如朋友般閑話家常,看似普通的問(wèn)話,卻蘊(yùn)含著您的真情,您知道我遠(yuǎn)離父母,關(guān)心的話如春風(fēng)拂過(guò)心田,雪花勾勒著屬于大自然的畫(huà)卷,此情此景都散發(fā)著淡淡的真情,談著談著,淚流了,天晴了,心暖了,畫(huà)也完成了!但情卻久久的氤氳在我的心頭,老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您,關(guān)心我這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子。
曾記得,我與朋友走在回家的路上,邊走邊看題,當(dāng)一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),我們停止了向前的腳步,互相討論卻得不到解決,繼續(xù)前行,卻看到您關(guān)切的眼神,我們將題告訴您,您當(dāng)即拿過(guò)卷子給我們細(xì)心講解,直道路燈停了,我們懂了。老師啊,您本可以不理我們繼續(xù)前行,但卻選擇了留下,老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您關(guān)心我的學(xué)業(yè)。
曾記得,獨(dú)自走在路上,望著悄然落下的枯葉嘆了口氣,街道冷冷清清,每每看到老師,家人失望的眼神,不由感到喪氣,就在這事時(shí),老師在我身旁出現(xiàn),望著我失落的樣子,說(shuō):“每個(gè)人都有低潮期,當(dāng)這個(gè)時(shí)間段過(guò)去,一切都會(huì)好起來(lái),有心事可以找我聊聊,這樣你的心情才會(huì)變好。”望著老師那真摯關(guān)切的神情,覺(jué)得視線一下子變得敞亮起來(lái)了,空氣變得清新了,心也溫暖了。老師我想對(duì)您說(shuō),謝謝您的關(guān)心,給予我向前的動(dòng)力。
老師,您是燭火,燃燒自己照亮他人,您如微風(fēng),用自己去溫暖他人,您像春雨,潤(rùn)物無(wú)聲的給我們指點(diǎn)迷津,給予我們啟迪!
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十七
老師我想對(duì)您講:“馬上我們就快上五年級(jí)了?過(guò)去的日子多么的美好,我想跟您講,謝謝您。”
記的有一次,您給我們布置了一項(xiàng)春天的任務(wù)--種向日葵。您給我們沒(méi)個(gè)隊(duì)發(fā)了一把向日葵的瓜子,說(shuō):“把瓜子種在3個(gè)紙杯里,一個(gè)種得淺一些,另一個(gè)種得深一些,還有一個(gè)種在中間,用石頭壓住,看那個(gè)種子先發(fā)芽。”我們隊(duì)找了3個(gè)紙杯,又挑了3個(gè)胖胖的種子,種在里面。過(guò)了幾個(gè)星期,我們隊(duì)在想那個(gè)種子先發(fā)芽,有幾個(gè)人覺(jué)得是深的先發(fā)芽,因?yàn)椋畹脑诘拖挛鼭M了養(yǎng)分。我覺(jué)得應(yīng)該淺的先發(fā)芽吧!因?yàn)樗梢灾苯悠仆炼觯驗(yàn)樗x杯口近,但我們組是淺的先發(fā)芽,然后深的才發(fā)芽,被石頭壓住的也出來(lái)了,但是比其它出來(lái)的更吃力這次我們隊(duì)得了第一,我想信我們隊(duì)永遠(yuǎn)第一。
悄悄話:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您對(duì)我的關(guān)懷。”
老師我想對(duì)你說(shuō)(匯總18篇)篇十八
我有一位和藹可親的老師,姓薛,她是新來(lái)的一名老師,教我們語(yǔ)文。
上課時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地把所有的知識(shí)教給我們,如果有哪位同學(xué)不明白,薛老師便一遍又一遍地對(duì)他講,直到他聽(tīng)明白為止,如果有人犯了錯(cuò),薛老師并不打,也不罵,而是對(duì)他講道理,直到他明白自己錯(cuò)在哪里。學(xué)習(xí)時(shí),老師一直鼓勵(lì)著我們,說(shuō)我們一定能行,這使我們有了信心,學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
教師,我想對(duì)您說(shuō):“你就像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;您像園丁,為我們澆水;您像大樹(shù),為我們輸送營(yíng)養(yǎng)。老師,我愛(ài)您。”
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