活動方案的編寫需要考慮到活動的預算和經費，從而更好地控制和管理資源的使用。接下來為大家介紹幾個成功的活動方案，希望對大家在編寫自己的方案時有所幫助。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇一

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則、步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的.順利，圓滿進行。

一般格式編輯。

1.活動標題。

2.活動時間。

3.活動的目的及意義。

4.活動參加人員,具體負責組織人員。

5.活動內容概述。

6.活動過程。

7.活動對象意見(如社區意見等)。

8.結果與討論。

9.結論與建議。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇二

為了切實開好本次家長會，以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動時間：

xxxx年11月21日(星期四)下午3:00。

二、活動地點：

各班教室。

三、通知家長。

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備。

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:。

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、強調學校作息時間，注重對學生的安全教育和管理并告之有關的安全知識。要求家長做到學生有事要第一時間和班主任請假，及時掌握學生的動向。同時也要及時把學生的情況反饋給家長，做到家校聯系制度。選定家校委員會名單，每班2名家長，組建學校的家長委員會。

8、個別溝通。

六、對老師的要求:。

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任。

七、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇三

一、活動目的：

教育是一個系統工程，青少年的全面發展，健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

二、家長會籌備領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、活動時間及地點。

20xx年5月14日（星期五）下午3：00；各班教室。

四、活動形式。

以班級為單位集中召開，領導班子成員分包到班級。

五、與會人員。

學校部分教職工和家長。

六、活動實施階段工作安排及要求。

（1）宣傳發動：發放家長會通知書（政教處）。

（2）教導處總結分析期中考試情況，下發各班學生成績單。

（3）校園環境衛生清理：（總務處、班主任）。

（4）班級工作：

班主任于本周五之前確定參加本班學生家長會的人數，每班參加會議的學生家長或監護人不少于班級人數的50%，達到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分；特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發言；每班留10名學生參加家長會協同班主任布置好班會會場；認真準備發言材料。

七、家長會具體工作安排。

1、總調度：

2、安全保衛：

3、宣傳。

4、攝影：

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇四

1.活動內容：迎新年文藝表演。

2.活動時間：xx年元月一日(元旦)。

3.舉辦單位：武漢理工學管理學院青年志愿者協會。

4.活動地點：銹老人公寓三樓走廊。

5.活動背景：xx年即將過去，xx年就要到來，為了讓老人們在敬老院中感受到節日的熱鬧氣氛，特地策劃舉行迎新年的文藝表演活動。讓老人們感受到溫暖與關心。

6.活動目的：弘揚志愿者精神，發揚我國敬老愛老的精神。

7.活動負責人：楊建發覃艷魯。

1.負責人與銹老人公寓的院長及合肥車友網有關負責人進行活動的溝通，確定活動場地以及活動場地，時間，人數，節目類型內容的要求。與老人玫通，了解他們的喜好，紅歌歌曲為主，加入一兩首現代的流行歌曲，老人們要求最好有粵語歌，廣西的.山歌，戲曲節目。

2.與管理學院一二各個班級團支書聯系，宣傳活動目的以及內容(主要是歌曲演唱，樂器表演以及相聲表演)，要求團支書兩天之內將活動人員，表演節目名單上交到負責人處。

3.收集好名單之后，通知參與班級進行排練，并在一周之后進行全體彩排。期間向演員們說明活動地點的限制以及注意事項。要求演員們認真排練，杜絕蒙混過關。

4.負責人帶領一些志愿者購買裝飾品，到敬老院準備活動場地裝飾，場地布置，安排節目名單，并準備好話筒，音響。

5.在xx年12月30號召集演員們進行最后的彩排，再次強調注意事項以及活動時間安排。

6.元旦早上八點在南湖學府平價超市門口集合出發到敬老院，預計八點半到達。布置場地，老人們就位之后開始進行表演，加上互動的環節。

7.估計活動十一點結束，帶隊回到學校。

8.負責人統計名單后做好活動總結,計算演員的工時。新聞部發布新聞，照片，

1.天氣的原因，帶隊出發時間可能會受到影響。

2.活動地點是在走廊上，人數較多，預計每個老人會安排6到10個演員陪同老人一起看節目。

3.敬老院頂樓的老人需要志愿者攙扶或者是背下來。要求12月31號確定人員。

裝飾品預計100元。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇五

隨著時間老人的腳步，我們即將送走歡快的xx，迎來嶄新的xx年，在新的一年里，你又有什么打算呢。我們學校德育處為大家準備了豐富的活動，以下是此次活動的方案，希望大家看后能根據自己的特長，選擇自己喜歡的活動，提前做好準備，也可以請爸爸媽媽幫助大家，使我們的此次活動更精彩。

用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。

要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。

1、優秀春聯展評(三五)：春聯編寫要有新意，能體現本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。

要求：學生自己書寫，用標準的春聯紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優秀作品將在校園內展貼。

2、自制賀卡溫暖xx：在新年活動中不忘節約，提倡同學間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。

要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。

3、教師寄語：教師向學生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。

各班針對自己班級的`實際情況，結合學生才藝，精心策劃，要求每班設計二至三個全員參與的游戲活動環節，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學生。

要求：各班將整體活動設計方案于12月26日上交，聯歡時教室要精心布置，聯歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。

年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業起舞的風。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風帆向xx快樂出發!

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇六

美麗夢想幸福行走。

二、活動目標。

喜迎新年，豐富校園文化生活，活躍教職工身心，激發工作熱情，增強教職工合作精神和幸福感受。

三、活動對象。

學校全體教職工。

四、活動時間。

20xx年1月x日下午。

五、活動地點。

學校綜合樓四樓報告廳。

四、活動形式。

1.年級組大合唱。

2.各組才藝表演大比拼。

五、活動過程。

1.全體教職工分為七個大組，實驗校區共六個年級組，鳳凰校區一個大組。（教師分組具體見附件一）。

2.每組確定大合唱曲目一個，自選節目一到兩個。自選節目表演時間控制在6分鐘以內，節目內容健康向上，能活躍思維、富有想象力和幽默感，能營造積極熱烈的現場氣氛。

3.節目上報時間為12月30日前，為防止節目撞車，請及早上報，服從調劑。

六、獎項設置。

1.表演獎：所有參加演出的演員。

2.團體獎：一等獎3個，二等獎4個。

七、評比方法。

1．評委組成員確定方法：

各年級組推薦一名音樂老師為評委組成員，再推薦一名非音樂老師擔任評委。

2．評委依據評分細則現場打分（見附件二），大合唱和自選節目各占10分，再根據總分高低排出七個隊的名次（不得重復），評委組根據名次表計算各組綜合排名，確定各組的獲獎等次。

八、活動組織及人員分工。

總策劃：

總負責：

宣傳：

聯絡：各活動組組長。

后勤：

燈光、音響：

攝像：

話筒：

大幕：

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇七

一、活動目的：

1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2.加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3.充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

二、活動時間、地點：

1.活動時間：20__年3月30日。

8:00——11:00。

2.活動地點：各班教室。

三、活動準備：

1.請教導處印制發放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）。

2.請王英主任根據家長教材擬制各年級的家長學校授課內容，家長人手一份；家長到會考勤簽到，每班一套。

3.各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等）。

4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在“家長會”上作具體指導。撰寫發言稿并存學校檔案室。

5.班主任老師做好“親子教育”講課準備，講稿存留檔案室。

6.請高樹本老師提前做好各班教室的設備設施的保障準備。

四、活動流程：

1.請班主任老師根據本班級的情況做“親子教育”主題交流活動報告。

2.班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）。

3.時間流程：

8:00-8:10家長在家長學?？记诒砩虾灥健?/p>

8:20-9:00校長講話、家長委員會主任發言。

9:10-10:00班主任向家長作親子主題課程報告并進行授課，任課老師向學生家長反饋學生在校表現情況、學習態度等內容，與家長一起討論交流教育學生的好方法。

10:40-11:20家長填寫家校聯系卡，班主任收集整理家長對學校工作的意見和建議。家長根據學校學習內容，做好學習筆記，完成相應的家長學校學習作業。

五、工作人員安排：

1.各班班主任和任課老師：組織本班家長會、對本班家長進行授課、

2.音體美教師：安排家長車輛停放。

3.家長會現場拍攝：劉瑩瑩。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇八

活動地點：大三班教室。

活動目標：

1、精心營造“想說、敢說、能說”的語言氛圍，積極倡。

導“動口、動腦、動手”的實踐環境。

2、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動，與家長一起體驗迎新年的快樂。

活動準備：

1．提前發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2．提前收集制作材料、小禮品。

主要流程：

一、和媽媽們到多功能廳參加英語節比賽。（12：30——13：20）。

二、集中到教室活動。

開場白：兒歌《歡歡喜喜過新年》。

親愛的爸爸，媽媽，小朋友們：新年好！

師：辭去碩果累累的，我們又迎來了又一個新年。在過去的日子里，我們學會了很多英語歌曲和兒歌，今天讓我們再來一起回味一下吧！

1、幼兒唱英語歌曲《雨，走開吧》《蒲公英》《瑪麗有只小羔羊》。

2、幼兒念英語兒歌《五個小寶寶》《五只小小猴》。

3、幼兒戲劇表演。

4、制作新年面具（放背景音樂）。

5、家長與幼兒齊跳舞：英語《假如你幸福的話》《新年歌》。

結尾：

師：馬上要過新年了，小朋友都要長大一歲了，今天爸爸媽媽也來參加我們的.活動，你們高興嗎？是呀，大家都喜歡過新年，下面讓我們戴上面具，一起來唱歌舞蹈吧！

（師）：此時此刻我們共同祝福家長朋友們在新的一年里家庭幸福，生活美滿！

（師）：祝愿我們的寶寶們在我們共同的精心培養下健康茁壯成長！

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇九

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的.感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，()特召開全校學生家長會。

一、活動時間：

2013年3月30日（星期六）上午8:10。

二、活動地點：

各班教室。

三、通知家長。

各班主任在本周三以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備。

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:。

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

8、個別溝通。

六、對老師的要求:。

1、家長會要提前準備。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任。

七、上交材料：

家長考勤表、家長會內容記錄表、教師發言稿（并用電子稿件傳到王麗老師郵箱，將上傳學校云平臺家校專欄）。

主題：進行家校溝通聯手，促進家長親子活動，構建和諧教育。

一、活動目的：

1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2.加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3.充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

二、活動時間、地點：

1.活動時間：2013年3月30日。

8:00——11:00。

2.活動地點：各班教室。

三、活動準備：

1.請教導處印制發放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）。

2.請王英主任根據家長教材擬制各年級的家長學校授課內容，家長人手一份；家長到會考勤簽到，每班一套。

3.各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等）。

4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在“家長會”上作具體指導。撰寫發言稿并存學校檔案室。

5.班主任老師做好“親子教育”講課準備，講稿存留檔案室。

6.請高樹本老師提前做好各班教室的設備設施的保障準備。

四、活動流程：

1.請班主任老師根據本班級的情況做“親子教育”主題交流活動報告。

2.班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）。

3.時間流程：

8:00-8:10家長在家長學?？记诒砩虾灥健?/p>

8:20-9:00校長講話、家長委員會主任發言。

9:10-10:00班主任向家長作親子主題課程報告并進行授課，任課老師向學生家長反饋學生在校表現情況、學習態度等內容，與家長一起討論交流教育學生的好方法。

10:40-11:20家長填寫家校聯系卡，班主任收集整理家長對學校工作的意見和建議。家長根據學校學習內容，做好學習筆記，完成相應的家長學校學習作業。

五、工作人員安排：

1.各班班主任和任課老師：組織本班家長會、對本班家長進行授課、

2.音體美教師：安排家長車輛停放。

3.家長會現場拍攝：劉瑩瑩。

一、活動目的：

教育是一個系統工程，青少年的全面發展，健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

二、家長會籌備領導小組。

組長：范峰。

副組長：王錦繡。

成員：張寶李永敬張玉峰賈新亮所有班主任。

三、活動時間及地點。

2010年5月14日（星期五）下午3:00;各班教室。

四、活動形式。

以班級為單位集中召開，領導班子成員分包到班級。

五、與會人員。

學校部分教職工和家長。

六、活動實施階段工作安排及要求。

（1）宣傳發動：發放家長會通知書（政教處）。

（2）教導處總結分析期中考試情況，下發各班學生成績單。

（3）校園環境衛生清理：（總務處、班主任）。

（4）班級工作：

班主任于本周五之前確定參加本班學生家長會的人數，每班參加會議的學生家長或監護人不少于班級人數的50%,達到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分；特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發言；每班留10名學生參加家長會協同班主任布置好班會會場；認真準備發言材料。

七、家長會具體工作安排。

1、總調度：范峰。

2、安全保衛：石朝禮馬烽（主要職責維持家長開會進入校園接待與散會離開校園時的秩序。）。

3、宣傳李永敬、馬烽（主要職責是會前做好活動宣傳標語，迎賓標語）。

4、攝影：石興中（開會期間到教室拍攝一些家長會會場的相片并錄像）。

八、學校領導聯系班級分工。

范峰：巡查，八（3）班；

王錦繡：八（1）、八（4）、八（5）、八（6）；

張寶：六（1）、六（2）、六（3）、六（4）；

李永敬：七（1）、七（2）、七（3）、七（4）；

張玉鋒：六（5）、六（6）、七（5）、七（6）；

賈新亮：八（2）。

九、各班家長會主要議程。

1、班主任主題發言。

2、特邀教師講話。

3、聯系班級校領導講話。

4、學生講話。

5、家長發言。

6、班主任、教師、家長自由溝通。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十

為充分發揮工會組織在推動保障和改善民生，構建和諧校園的積極作用，進一步將我校幫扶工作做實、做強，使送溫暖工程覆蓋到每一名困難職工，根據上級有關精神結合我學校實際情況，現將20xx年“兩節”困難救助工作要求通知如下：

20xx年11月28日——20xx年12月15日，由各分工會統一申報。

（1）家庭人均月收入低于本市城鎮居民最低生活保障線或享受社會救助后生活仍有困難的低收入特困教職工家庭。

（2）教職工本人及家屬患大病、重病或長期治療的慢性病，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。

（3）收入低，子女讀書負擔重，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。

（4）突發事件造成生活困難的教職工家庭。

（5）20xx年度內父親、母親離世的教職工。

（6）20xx年度因故離世的教職工。

1、滿足上述1—4條件之一的我校正式在冊困難職工，需自己寫出書面申請，并填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》。

2、上述1—4條中的特別困難職工，本人愿意申請加入全國困難職工幫扶系統、接受全國困難職工救助的，需在《呂梁學院困難職工救助申請表》注明，并填寫附件2《困難職工申請登記表》（一式二份），參照附件3《填寫說明》認真填寫，提供戶口本、身份證、診斷書、住院清單、下崗證、低保證等能說明困難的復印件(注：離退休人員不在申報范圍內)。

3、滿足上述條件5、6的我校正式在冊職工，不需要本人提出申請，由分工會主席填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》，在理由中注明。

4、患病教職工需提供本年度內的縣級以上醫院藥費單據和醫院診斷證明復印件。

5、各分工會要積極開展宣傳工作，切切實實把學院對困難教職工救助送給每一位困難職工。同時，要認真審核，做到不虛報、不漏報。

6、《呂梁學院困難職工救助申請表》需經分工會主席加注意見并加蓋部門公章后，由各分工會統一上報院工會(報紙質和電子版)。院工會在廣泛征求群眾意見，組織相關部門會議研究，并在全校公示救助名單，接受群眾監督，無異議后，進行救助。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十一

3、高-：數碼相機拍攝、接待音樂和結束音樂(找溫馨的兒童歌曲作接待音樂，結束音樂則找歡快的兒童歌曲)。

4、劉穎：幻燈片(新生開學所拍攝的內容——做操、游戲、吃飯、午睡;平時活動的音像資料，播放形式是邊看邊聽音樂)，在家長來園等待時播放，讓家長了解一下幼兒在園情況，讓家長放心、安心。

6、慧敏真真：作為接待人員，披好迎賓帶。迎接家長簽名、拿新生家長會反饋表和鉛筆給家長，并安排家長坐好觀看幼兒活動相片幻燈片。

7、高-：星期五一體機調試好。

8、真真小雪慧敏：準備小中大學前班教材及教材相片(放到幻燈片上)，并對教材使用進行說明。把各班一日活動時間表上傳到新生家長會幻燈片中。

過程：

一、接待人員，迎接家長簽名、拿新生家長會反饋表和鉛筆給家長，并安排家長坐好觀看幼兒活動相片幻燈片。

二、集中開會一樓多媒體室。

(1)園長助理介紹幼兒園各部門機構以及行政人員、保教人員的情況。

(2)行政助理講述幼兒園基本情況(招生簡章有相關內容)、行政管理體系。

各位家長既然都把你們的寶貝送到我們的幼兒園，那么，肯定大家對我們幼兒園應該有不同層次的了解，有的家長可能是好朋友介紹，有的可能是自己詢問的，有的可能是看到有這所幼兒園，然后就不約而同的來到了這里。其實，每一個家長為自己的孩子選擇幼兒園，都會很慎重，都會三思而后行。都會用不同的方式打聽某某幼兒園的教育教學質量啊，管理模式，幼兒園的辦學年限啊等等，這些都是每一個家長需考慮的?，F在，為了使各位家長能夠更明確的了解我們幼兒園，現在，我對我們幼兒園作一個大致的介紹。

介紹教育特色、教材介紹。

家長朋友已經了解我園的情況，肯定很想知道我園的教學情況。下面由我來為家長朋友介紹一下我園的教學情況。我園的教材有……，首先在這里我要解釋一下，有家長說幼兒園為什么總是讓家長幫忙收集廢舊物品，不是幼兒園想搶收購廢品站的生意，在家長眼中的廢舊物品，在我們老師眼里那可是寶，我舉一個簡單的例子：月餅盒，可以做體育器材，讓幼兒學習跨跳、曲線走跑、疊高樓等，既可以鍛煉幼兒的身體技能，又可以配合國家的要求“低碳”，還可以做到省錢，這一舉三得的事情何樂而不為。

(3)觀看幻燈片：講述幼兒園一日作息時間,讓新生家長了解幼兒園的一日的各環節;豐富多樣化的家園共育形式、家長參與內容、本園幼兒服藥囑托單(提醒家長)。

三、家長互動環節：

四、自由討論：在學前教育中，孩子最重要的學習重點是什么?

陳詞：好了，現在我們是自由討論發言時間，要把時間留給我們的家長，現在我們以三個年齡組分成兩個小組(小班一組、中班和大班一組)，然后，你們自己商量，請一個家長當組長，代表你們這一組的家長，并總結你們的討論。家長發言完后，我們的老師也可以根據家長的發言，談談自己的看法。

現在我公布，討論的題目是：在學前教育中，孩子最重要的學習重點是什么?

總結：(1)剛才三個組的家長代表發言都講得特別的好，也扣住了孩子的心理，說明我們的家長對幼兒教育的思考還是有很多想法的?，F在看看專家建議，請家長認真看看(播放幻燈片)。

(2)剛才專家從學齡兒童來詮釋了我們的幼兒教育，而有一些家長，出于望子成龍的急切心情和錯誤的理解，把早期發展=早期教育，給孩子提早灌輸各種知識，強教各種樂器、識字、數學，實際上是一種“拔苗助長”行為，并不利于孩子一生的發展。早期發展的目標是培植兒童健康的心理、良好的性格、頑強的適應能力和融洽的人際關系，以增進兒童的身心全面健康發展。所以，我們說，在幼兒教育，都必須遵循一個原則，那就是要把握好孩子的學習重點。只有把握好了孩子的學習重點，才會為孩子的將來打下良好的基礎，否則，一味地追求在幼兒教育上拔苗助長，將會有不良的嚴重后果。

五、觀看幻燈片：如何學習做一個合格的家長?(要求家長對每一幅圖片作一個簡短的點評)。

陳詞：剛才的圖片很值得我們家長朋友深思，其實作為家長也是需要學習的，只有不斷地學習，我們才能以自己的言行舉止去影響孩子給孩子做榜樣。加油噢，家長朋友，“做合格父母，教育杰出孩子”這句口號，要把它當成是行動的巨大動力，而不是一句空口號。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十二

美麗夢想幸福行走。

二、活動目標。

喜迎新年，豐富校園文化生活，活躍教職工身心，激發工作熱情，增強教職工合作精神和幸福感受。

活動對象。

學校全體教職工。

四、活動時間。

20xx年1月x日下午。

五、活動地點。

學校綜合樓四樓報告廳。

四、活動形式。

1.年級組大合唱。

2.各組才藝表演大比拼。

五、活動過程。

1.全體教職工分為七個大組，實驗校區共六個年級組，鳳凰校區一個大組。（教師分組具體見附件一）。

2.每組確定大合唱曲目一個，自選節目一到兩個。自選節目表演時間控制在6分鐘以內，節目內容健康向上，能活躍思維、富有想象力和幽默感，能營造積極熱烈的現場氣氛。

3.節目上報時間為12月30日前，為防止節目撞車，請及早上報，服從調劑。

六、獎項設置。

1.表演獎：所有參加演出的演員。

2.團體獎：一等獎3個，二等獎4個。

七、評比方法。

1．評委組成員確定方法：

各年級組推薦一名音樂老師為評委組成員，再推薦一名非音樂老師擔任評委。

2．評委依據評分細則現場打分（見附件二），大合唱和自選節目各占10分，再根據總分高低排出七個隊的名次（不得重復），評委組根據名次表計算各組綜合排名，確定各組的獲獎等次。

八、活動組織及人員分工。

總策劃：

總負責：

宣傳：

聯絡：各活動組組長。

后勤：

燈光、音響：

攝像：

話筒：

大幕：

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十三

xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學行動研究》的研究工作。課題研究實際從20xx年3月已經開始，現將我課題組前階段工作進行總結，并進一步明確接下來的工作方向與思路。

課題組主要通過集中學習與自學相結合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養，同時提升了解決問題的能力。

1、教育教學理論的學習。如建構主義的相關理論等。

體現形式：學習材料、學習筆記、心得體會、論文等。

2、英語教育教學理論。主要學習了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學家的語篇分析論的系統理論、top-down理論等，尤其是重點學習了由葛炳芳主編的《中學英語教師閱讀教學研究叢書》。另外，課題組組織成員認真研讀了初中和高中的《英語課程標準》。

體現形式：學習研討會議記錄與研討材料、心得體會、論文與音頻視頻資料。

3、參加培訓研討。課題組成員多次參加英語教學教研的培訓與研討，如縣、市、省上培訓活動，參加名師大講堂等。

體現形式：學習筆記及交流材料。

課堂調研活動主要在20xx年3月至5月間進行，調研的方式主要是直接觀察閱讀課教學課堂、觀看閱讀課課堂實錄以及課堂教學案例。

1、課題組成員共進入課堂觀察閱讀課教學共60多節，主要以課題組成員內部聽課為主，同時也聽評子長縣中學及秀延中學其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進行口頭交談，了解具體的教學目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達成程度。

體現方式：聽課筆記及心得體會。

2、觀看名優教師的在線課堂實錄和課題組成員錄像課。觀看名優教師的在線課堂實錄主要以自學為主，然后交流心得體會。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學進行了高中組同課異構換班上課的教學交流活動，共進行了5節課并錄制了視頻，活動后，各位老師又不斷研讀錄像評析優缺點，在交流中不斷提高課題組教師的教學水平，改進教學行為。

體現方式：視頻及學習筆記。

3、英語閱讀教學中存在的問題。

（1）、閱讀教學處于一種淺層閱讀狀態，即：“梳理文章信息――語言知識講解”的教學模式。

（2）、分離式語言技能訓練即對聽說讀寫技能進行分別訓練，缺乏把語言技能看成整體而進行系統訓練的整體教學思路。

（3）、忽略語境的語言知識傳授的教學理念占主導地位。

4、確定了具體的研究思路與實施辦法。

通過前期大量調研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導下，進行英語閱讀教學的教學行動改進研究，研究的`對象為課題組的八位成員的課堂教學行為。

具體研究思路是：

閱讀教學應是以篇章為基本單位的教學方法。教師應立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的整體出發，分析理解篇章結構，如題材特點、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學生在通覽全文的同時掌握文章的主體并掌握句子在表達篇章整體意義上的所起的作用，同時將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。

從20xx年5月至今，本課題組一直按計劃實施研究活動。現就前階段的主要活動及成果作一總結匯報：

1、20xx年6月在子長縣秀延初級中學進行了5節同課異構換班上課的活動。我們在開課前，先用語篇分析論對教材進行了集體解讀，然后在課前與課后對學生的進行了問卷調查與測試。

體現形式：教案、會議記錄、問卷調查、課堂視頻。

2、課題組成員把語篇分析論應用于日常教學活動中，并就此開展主題交流活動。我們先后進行了5次主題交流活動，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學中的應用等。

體現形式：交流材料、會議記錄、微課。

3、開發了完整的基于語篇分析論的現階段八年級與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、論文、反思、微課等。

4、課題組成員教學能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學校，進入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學骨干教師，選拔成為影子工程的培養對象。

體現形式：榮譽證書、培訓通知等。

5、課題組建立了自己的博客和網站，博客與網站更新及時，均為原創作品。

體現形式：網站。

1、研發課程資源系統性不夠。在教學資源開發中，如教案、課件、習題集未編成系統序列，有較大的隨意性。

2、缺乏對課題組成員的課堂教學行為的系統研究，跟蹤性改進不夠及時和系統。

1、繼續加強理論學習，并將理論應用于教學實踐中，進一步加強主題研討交流活動。

2、加強課題組成員閱讀課互聽互研活動，促進組內教師的業務成長。

3、繼續堅持教學資源開發，并力爭做到連續和系統性。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十四

活動一：快樂新年，我來畫。

用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。

要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。

活動二：打開新一年的大門。

1、優秀春聯展評(三?五)：春聯編寫要有新意，能體現本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。

要求：學生自己書寫，用標準的春聯紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優秀作品將在校園內展貼。

2、自制賀卡?溫暖xx：在新年活動中不忘節約，提倡同學間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。

要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。

3、教師寄語：教師向學生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。

活動三：歡天喜地過大年。

各班針對自己班級的實際情況，結合學生才藝，精心策劃，要求每班設計二至三個全員參與的游戲活動環節，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學生。

要求：各班將整體活動設計方案于12月26日上交，聯歡時教室要精心布置，聯歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。

年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業起舞的風。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風帆向xx快樂出發!

前言。

方案。

我在長期調查研究的基礎上，結合近期區委、區政府的部署和要求，會同xx鄉等有關部門，又對我區化纖紡織產業進行了為期兩個多月的深入調研和考察，并編制了產業近期規劃(草案)。此規劃立足我區化纖紡織業發展現狀，著重圍繞化纖針織物展開，對化纖紡織鏈條中的其它上下游產品的規劃還有待做進一步的深入調研論證。

由于我們的知識和水平有限，不足和錯誤之處敬請領導和同志們批評指正。

目錄。

前言。

第一章產業規劃的背景和意義。

第一節產業優、劣勢分析。

第二節本地產業現狀分析。

第二章規劃項目概況。

第一節產品定位。

第二節對環境、安全的影響。

第三節產業鏈的形成。

第三章規劃項目經濟效益分析。

第一節單機單產效益分析。

第二節整體效益分析。

第四章規劃項目組織機構的設立。

第一節龍頭企業――洛陽吉思達針紡有限公司。

第二節“公司+農戶”的管理模式和銷售網絡。

第三節中介組織――xx區化纖紡織業協會。

結語。

第一章產業規劃的背景和意義。

我國改革開放20多年來，國民經濟得到了迅猛發展，廣大人民群眾的生活水平和生活質量得到了明顯的改善和提高，與人民群眾生活息息相關的紡織品也隨著經濟的發展和人民生活水平的提高而發生著重大的變化。過去以解決穿衣為主要目的的紡織品正向著高檔次、高質量、多品種的方向快速發展，市場的需求也有效地促進了中國紡織業的迅猛發展，尤其是我國加入wto后，國內紡織業經歷了一個較深層次的變革，正和國際接軌，我國紡織業已由傳統產業轉變為國民經濟的支柱產業之一。在我國的對外貿易中，紡織品占總出口額的40%左右，而紡織品出口所帶來的貿易順差占我國貿易總順差的60%以上。

東南沿海地區是我國紡織產業的聚集區，該地區的紡織品產量占我國市場的70%以上，占世界市場的40%以上。隨著近年來的`持續高速擴張，在經歷了一個高速成長期之后，經過市場的洗禮，東南沿海紡織企業涌現出一大批以市場為先導、以科技為支撐、資產上億元的民營紡織企業，占居了市場的主導地位。他們在快速完成原始積累之后，又一路領先加快產業升級換代，紛紛轉向高附加值的面料、服裝生產上，借此打入國際市場，參與激烈的國際競爭，謀求利潤的最大化。

中西部地區經濟相對落后，收入水平偏低，對紡織品的需求主要集中在中、低檔產品上。而這些產品對于東南沿海地區來言，已是利潤率不高的斷檔商品。加之近年以來國家實施“西部開發和宏觀調控戰略”，一方面是中西部地區有較好的資源、人才、市場、優勢;一方面是東南沿海發展中檔紡織品面臨的能源緊張、人工費用增加、市場向中西部轉移的劣勢，促使一些東南沿海紡織企業向中西部轉移。

我區具有發展化纖紡織業得天獨厚的優勢，大化纖工程的投產提供了原料的保證。近年來，區內一些有識之士開始籌建紡織企業，如吉美紡織等，但規模小，產業帶動能力差。吉思達針紡公司的落戶，為我區化纖紡織業的發展注入了生機和活力，以此為龍頭，示范帶動我區化纖紡織業的發展，具有較高的現實意義，也一定會產生出較大的社會效益。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十五

f座報告廳。

1.以說唱、戲曲、舞蹈、相聲、小品、魔術、器樂、詩朗誦等文藝節目表演為主;。

2.穿插游戲、抽獎等互動活動;。

3.提倡團體節目、特色節目;。

4.鼓勵原創，最好是表現校園生活、部門業務、展示教職工才藝的自編自演、自娛自樂、推陳出新的'文藝節目。

全體教職工。

為確保聯歡會的順利進行，成立20xx年慶元旦迎新春文藝聯歡會籌備領導小組(以下簡稱領導小組)，領導、組織聯歡會籌備工作。

組長xx。

副組長：xx。

成員：xx。

主任：xx。

成員：xx。

2.參演節目須健康向上，能夠反映我院文化和特色，要注重形式創新和內涵提升;。

3.報名以分工會為單位，也可以分工會聯合報名，每個分工會須至少報送一個節目;。

5.采取現場投票方式，參演節目將被評選出一、二、三等獎。

6.未盡事宜，另行通知。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十六

(1)成立學校領導小組：

組長：

副組長：

成員(執行小組)：

(2)成立藝術指導小組：

組長：

成員：

(3)后勤保障組：

(4)安全保衛組：

(5)宣傳組(拍照、攝像)：

1，負責人：

2，時間：初中12月28日(周五)下午，高中12月29日(周六)上午。

3，地點：某中學高中、初中田徑場。

4，具體事項看附后的通知。

參加對象：初一年至高三年。

負責人：

時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。

節目的具體要求：

1，各班級要積極發動學生，自己編排節目。

2，學生自薦的節目，內容要健康積極向上，各班級和年段要認真審查。學生自薦節目報團委學生會。

3，學生自薦節目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節目于12月19日(周三)前統一報送給德育處老師。入圍節}目，由老師負責編排。

參加對象：初一年至高三年。

具體事項及要求：

1，校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。

2，各年段各班級要積極配合校團委的安排。

負責人：

時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。

參加對象：初一年至高三年。

具體事項及要求：

1，各班級要積極發動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯。(不得抄襲，一經發現取消參評資格)。

2，春聯的內容要積極、健康、向上，貼近學生生活。

3，在12月27日(周四)前，春聯須張貼在各自的班級教室門口兩側。

4，于12月24日(周一)前以年級為單位將各班春聯以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。

負責人：

時間：12月27日(周四)地點：各年段各班級。

注：張貼春聯時，應使用透明膠布。

參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。

具體事項及要求：

1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。

2、制作的燈籠，要表現出熱鬧喜慶的氣氛，要體現出欣欣向榮的景象。

負責人：

時間：12月28日(周五)。

參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。

負責人：

1、具體事宜由美術組負責。

2、在12月27日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區展示。

1.參加對象：教工隊、高三年學生隊。

2.時間、地點：12月23(周二)下午第3節高中新校區。

1.12月23日(周二)上午，在高中新校區懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。

2.12月27日(周四)，在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，舉行燈籠展。

3.12月28日(周五)上午，初中、高中大操場四周、主席臺兩側需插彩旗。

4.12月28日(周五)上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。

5.初中28日(周五)上午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日(周五)下午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在高中大操場旗桿和跑道間。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十七

一、活動目的：

值2017年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時間：

201612月31日下午1:40-3:00整。

三、活動對象：全體師生。

四、活動形式：

以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內。

五、活動辦法：

1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。

2.整個活動，由班主任老師和家長一起負責。

六、活動準備：

1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。

2.各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

七、注意事項：

1.各班認真組織，確保活動有序開展。

2.要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

xx一小政教處。

學校話理想迎新年暨家長會活動方案（優質18篇）篇十八

活動目標：

1、新年到了，知道自己長大了一歲。

2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

活動準備：

1、教師和幼兒共同布置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！贰?/p>

3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。

1、教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)。

2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

3、教師打開禮物盒，展示賀卡。

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1、給幼兒送祝福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

2、給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?

師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)。

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

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