優秀作文能夠生動地展現事物的細節和特點，讓讀者如臨其境。這些優秀作文不僅可以作為學習參考，還可以作為啟示和借鑒，對提升自身寫作水平具有積極作用。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇一

如果給哪位老師畫幅漫畫，那我就畫我們的語文老師——崔老師。

我們的語文老師叫崔彩鳳，她不像別的老師一樣會化妝，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發披在腦后，略微有點尖的嘴巴，說話聲音特別溫和。

崔老師對我們特別好，我們都喜歡崔老師，崔老師脾氣很好，平時不吼任何一個孩子，可是，如果我們不寫作業的話，老師就生氣了，會嚴厲地批評我們，就連人高馬大的穆海麥提也不放過。崔老師的課講得很好，一節課無論生字、詞語、多音字，還是指導朗讀、分析課文，崔老師講得都很細致，學習完這些以后，崔老師指導我們書寫生字詞語，完成練習，就這樣一節課過去了，一天作業就這樣完成了。

如果同學們在上課的時候玩耍，不認真聽講，崔老師會警告你兩次，再不聽話的話，就收拾你了，收拾得也不是那么厲害，因為崔老師從不打我們，所以我們都喜歡崔老師。

這就是我們的崔老師，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發披在腦后，略尖的嘴巴，說話很溫和。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇二

有人喜歡看國學書，有人喜歡看軍事書，而我最喜歡看漫畫書，因為它給我帶來了無窮的快樂。

一個星期日，我去圖書館看書。進入圖書館，首先吸引我的是關于求生的漫畫，其中一本里寫有三個人穿梭在熱帶雨林中是為了尋找到以前在雨林中失蹤的人。我看得如醉如癡，仿佛也加入了他們的隊伍?？赐曛?，我繼續尋找我想看的書，突然，我眼前一亮，十幾本尋寶記的漫畫書展現在我眼前，我拿起《埃及尋寶記》津津有味的看起來，它講的是布卡一行人在埃及的'金字塔內尋寶，無意中發現峰巴巴是個盜墓者。布卡他們與盜墓的峰巴巴展開一場斗智斗勇戰爭，最后擊敗了他，順利得到寶藏。當我看得正起勁的時候，爸爸走過來說：“兒子，已經很晚了，我們該回家了?！薄霸倏磿汉貌缓?？”我苦苦哀求道。“不行啊，再一會圖書館就要關門了，不是可以把書借回去的嗎？”爸爸說。我真希望能把那十幾本漫畫書全借回去，可惜不能借那么多呀！

我的連載漫畫（熱門14篇）篇三

一天，我的同學買了一個沙包，他下課總是拿沙包在我面前炫耀。還說：“你如果把迷宮書借我7天，我就把沙包送你。有一次，我聽煩了，就答應了他。過了一會，我一想：我的那本迷宮書還好多人等著看呢！而且他的沙包都破了，我才不稀罕呢！我就把迷宮書要回來了，要回來以后，我一想：他一定還會來煩我的，我就讓爸爸給我買了個沙包。

買完沙包以后，那個男生就不能以此為條件來換我的迷宮書了，而且這個沙包非常受歡迎。我們拿這個沙包玩了幾天以后，我發現這個沙包有點舊了，而且還有點破了，我就叫爸爸又給我買了個沙包。這個沙包里面裝的是細沙和土，而且這個沙包比我頭一個買的那個沙包還要受歡迎呢！一到操場，就有一群人圍上問“可以讓我和你一塊玩嗎？”我都說了好幾遍行，他們都不走，我只有把沙包傳給旁邊的人，他們才把目標轉移到那個人身上。

一次，我和爸爸、媽媽在樓下玩沙包，我和媽媽連手對付我爸爸。但沒有一次爸爸剛上來一會就下去的，因為他總是能接著我們倆的'球，一次媽媽發出了一個特高的球，我爸爸無論怎么接，肯定也是接不著，但是我爸爸卻想到跳起來接球，那一瞬間，我爸爸真是太酷了！我一看他總是接著，我就出了個高招，叫爸爸一個手接，但是他還接著了！那時爸爸也有點累了，就主動提出讓我上來，我就上去了，爸爸和媽媽拼命扔，但總是扔不著我，我也沒一次接著過的，但就在這時我媽媽一扔，差一點就打到了我，隨后爸爸一扔，那時我正想躲開，但已經來不及了，那沙包一下子就扔到了我的后背上。我就叫媽媽上來了，媽媽一般接我的球，因為我總是發好球，而爸爸發的球扔著人很疼，玩著玩著我們玩累了，就回家了！

今天大課間，王旭拿沙包扔向李金磊，王旭扔時不小心扔著了李金磊的小手指頭，導致李金磊哭了，而且我的沙包給弄破了，李金磊一氣之下，就使勁地把沙包拋向了王旭，王旭也哭了，還把眼給迷著了。到家以后我把破了的沙包添些細沙以后，又叫媽媽縫了縫，之后我又把昨天拆洗好的那個沙包添了些細沙，然后我又叫媽媽縫了縫，縫完以后，我覺得勞動非?？鞓罚?/p>

我的連載漫畫（熱門14篇）篇四

“笑笑”老師是我們班的數學老師，她特別愛笑，她的微笑如春天明媚的陽光，照亮著我們前進的方向；如夏天甘甜的雨水，滋潤著我們的心田，如冬天的暖陽，溫暖我們的心靈。

“笑笑”老師她個子不高，一張充滿希望和自信的臉上有一雙會說話的眼睛。她因為愛笑，所以我們都親切的喊她“笑笑”老師。別看“笑笑”老師相貌平平，但博學創新，與眾不同，教學方式也新穎獨特。

自從我上學以來，她是我遇到的第一位讓學生輪流上講臺講課的老師。這種角色互換上課方式，讓我們更加記住了難點、疑點，也更加鍛煉了我們的膽量。經過一段時間身份互換，我們班一下子出現了幾十名“老師”。我也成為了其中的一名“老師”。我當老師的第一天，心情特別緊張，慢慢的走上講臺，緊張的兩腿發軟，手掌里直冒汗，不敢抬頭看下面的“學生”，我吞吞吐吐的講題：一輛車……從乙地……到甲地的路程是？后來我看到了老師鼓勵的眼神，好像告訴我“加油，你很棒！”慢慢的我沉浸在題海里，忘了臺下的“學生”，講的越來越順暢，連老師也不禁鼓起掌。

通過這次講課，我明白了講好一堂課真的不容易，需要花費很多心思備課?！靶πΑ崩蠋熑羰翘枺揖褪切涿?，沐浴著光環；“笑笑”老師若是一滴雨露，我就是百花叢中一朵花，吮吸著營養；“笑笑”老師若是一陣風，我就是一只風箏，越飛越高！

夕陽的余暉灑在芬芳的茉莉花上，老師又一臉微笑的站在門口，目視著每一位同學離校……。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇五

指導老師徐文娣。

從幼兒園開始，我就愛上了畫動漫。那時候的我，常常把小畫板舉到媽媽面前，奶聲奶氣地問：“媽媽，這是我畫的，漂不漂亮？”這時，媽媽總會蹲下身來，摸著我的頭，微笑著鼓勵：“雯雯畫得真好，能干！”后來，爸爸見我興趣盎然，就把我送進了市少年宮美術培訓班，我在那里度過了整整六個寒暑。如今的我，是少年宮動漫社的一員，還通過了動漫繪畫水平最高等級九級的考試。

剛開始學漫畫時，我畫畫的水平比較一般，看著別的同學畫得那么好，我心里既羨慕又著急，只怕自己天生就比他們笨。不過，爸爸媽媽總拿“勤奮”二字鼓勵我，讓我因此下定了“要追趕、要超越”的決心。為了達成目標，我幾乎每天都要欣賞和臨摹一些動漫畫家的作品，細心推敲他們的構思，認真學習他們的畫法。功夫不負有心人，經過執著努力，我的繪畫能力很快有了提高，作品常常被老師拿出來點評，有的還被選入畫冊，學校里的板報也成了我亮相的大舞臺。

有一次，我們要參加一個動漫大賽，每一位社員都想拿出自己最好的畫稿參賽。當時我很有信心：臨摹過這么多“大師級”的作品，我拿出去的作品必定得獎！于是，我懷著這樣的心態，挑了一張模仿宮崎駿的畫，交了上去。不久，比賽結果下來了，出乎意料的是：我只得了一個區區的優秀獎，而在我眼里似乎并不怎樣的同學，卻取得了優異的成績。我又沮喪又納悶，他們的題材沒我新穎，畫工沒我細膩，為什么竟是這樣的結果呢？回到家里，我委屈地把事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽后想了一想，說：“你的畫靠的是模仿，缺少自己的創意；而同學們的畫都是自己原創的，充滿了童真與快樂。如果你是評委，你會選哪張呢？”

聽了媽媽這番話，我恍然大悟。(小學生作文)對，學畫剛開始時雖然離不開借鑒與模仿，但真正能打動人心的，是嘔心瀝血的'原創！難怪我以往的作品看看都很像、很美，但總覺得缺少了點什么。這次的挫折可讓我找到了原因！

以后的學習中，我不僅“手勤”，而且更注意“腦勤”；不光畫得多、畫得美，更追求畫得有個性、畫得有新意，老師同學都說我上了一個新臺階。有一次，動漫課上老師組織創意大賽，要求每個人設計一件屬于自己的服裝。畫之前，我認真地思考：大家也許都會畫休閑裝、晚禮服，西裝之類傳統的衣服，如果都這樣千篇一律，就沒有一點新意了，我為什么不能畫一件十分特別的精靈服呢？我為自己這個特別的創意暗暗叫妙。主意已定，我立即拿起畫筆畫了起來，畫筆仿佛在我的手中有了靈性，是那般的自然，那般的飄逸，很快，一件美麗的精靈服在我的筆下誕生了。同學和老師看了都夸我畫得別出心裁，我心里比吃了蜜塘還甜。

不久前，我參加了首屆“熊貓與竹子”全國漫畫大賽。剛看到這個題目時，我的第一個想法就是：熊貓是中國的國寶，而竹子是熊貓最愛吃的食物，該怎樣把兩者聯系起來呢？對了，就用“竹筒飯”做道具吧！于是，我用多格漫畫的形式畫出了竹筒飯的由來，說是熊貓創造了竹筒飯，這樣既符合主題，又聯系到了中國的傳統小吃。哇，這可真是個金點子。我的創作終于得到了特等獎的好成績！

興趣讓我跨進大門，勤奮讓我不斷進步，創新讓我品嘗了成功的喜悅。回憶自己學習動漫的過程，我還從中悟出了一點生活的哲理呢！

【倪老師的話】。

從幼兒園到小學六年級，年復一年的學習過程，不可能事無巨細地羅列期間發生的故事，也不能流水賬般地陳述。小作者智慧地擷取“參加動漫大賽落選”“設計精靈服得到好評”“‘熊貓與竹子’漫畫大賽獲大獎”三件有代表性的具體事例，講述動漫學習道路成長的三個階段：愛好――勤奮――創新。而最后一個自然段，準確提煉了學習動漫的感受，起到了畫龍點睛的作用。

如何讓事例更富有感染力呢？小作者在敘事的同時，側重刻畫諸多的心理感受：有興趣盎然，也有羨慕、著急；有自信，也有沮喪、委屈……例如：寫參加動漫大賽落選后，很多同學僅僅用“又沮喪又納悶”這樣籠統的字眼描述當時的心情，而小作者的一句“他們的題材沒我新穎，畫工沒我細膩，為什么竟是這樣的結果呢”，則具體而細膩地道出了自己的內心感受。通篇諸如此類可圈可點的心理刻畫還有多處。這樣有血有肉的描寫，才能真正打動讀者！

我的連載漫畫（熱門14篇）篇六

從二年級開始，我就喜歡上了畫漫畫這件事，我畫漫畫時，甚至連小小的.紙屑都拿來畫畫，后來媽媽幫我準備了畫畫本就開始我的作品集，其中我的第一個作品是我最得意的創作——搞笑熊。搞笑熊兄弟去游樂園玩，卻不知道“急流泛舟”是什么，結果一坐上去才知道他坐的游樂設施，要從一百米高的滑水道乘船滑下來到急速水流池中飄浮，過程中他們的臉都變形了，等他們滑下來之后，把一天的早餐都吐出來了，就變成濕濕、臭臭的臟臟熊。

每當我在畫漫畫時是很開心的感覺，畫完時看到自己的作品會很開心。搞笑熊是我所有連載畫中篇數最多又最好笑的呵！而且我從二年級畫到三年級，現在我四年級了，搞笑熊系列也都還沒有完結篇呢！另外我還畫過搞笑熊和憤怒鳥的結合漫畫。我現在畫的是搞笑熊之宇宙戰艦大熊號，是以搞笑熊兄弟生活當主題，宇宙戰艦大和號為背景所結集起來的星際漫畫，是不是很酷！

畫漫畫也是我的興趣之一，生活中的趣事、卡通、電影、故事、書籍……，這些只要是生活中的點點滴滴，都有可能成為我的漫畫題材。我知道我的漫畫和專業漫畫家根本比不上，但是，我把畫漫畫當成一種休閑娛樂、充滿歡樂，不是比賽也沒有壓力，畫的好不好就不這么重要，希望十年、二十年之后，我再看看這些作品也會非常開心。

畫漫畫其實跟寫作文一樣，都是在抒發情感最好的方法，只不過兩個類型不太一樣的表現出來，其實意義都相同，但有時漫畫更能比作文表達的更生動、直接，如果美術課能教畫漫畫，那就太好了。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇七

我叫于紅碩，今年13歲了我從10歲時就發現我是“漫畫家”，我的眼睛不算大，可眼神里永遠放射著開心快樂的光芒；我的眉毛長得不算太整齊---一點彎彎柳葉的意思都沒有，可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協調，我的鼻子不算挺，但也是灰常“咔哇伊（可愛）”的草莓鼻，嘴巴不大不小，手指微微向上彎，這正是漫畫家的長像??！

說起漫畫我可就管不住嘴了，現在再看看我10歲時簡簡單單的火柴人漫畫，都比我現在的同學畫的好，哥哥算是比我高一等的大“畫家”。

畫卡通人物時，人物時人物要可愛，眼晴要畫的大一點，占臉的三分之二，表情不用畫鼻子，頭和身子也得協調，頭不能劃得太大，不然就成“國產大頭人了”一般畫者常出的問題是不會畫立體感，畫每一個東西都要有立體感，不然他們就成紙片兒了，因此還要加上陰影。

不光要畫好人物，文字內容也要新鮮，畫漫畫主要就是逗人樂。靈感不光來源于生活，也要想象；看過《阿衰》漫畫的小盆（朋）友一定會想：作者也太厲害了，怎么畫得這么有趣，嘿！那是經驗。哥哥有一本叫《嘻諾》的大本子，里面全是俺倆畫的四格漫畫，就我這腦子一天能想出n個點子，單位了內容精煉，哥哥平均每個月只選兩個最有趣的才畫上，不過至今已累積100多篇的故事了！

漫畫就像成長一樣，不斷成長，不斷進步，遲早有一天5（我）會成為貓小樂的繼承人的。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇八

我是一個安靜聰明的小女孩。我有一頭烏黑閃亮的頭發，穿過梅綺的海洋，經常扎成馬尾辮。一雙明亮的大眼睛，鑲嵌在紅白相間的臉上，非常聰明。我很有幽默感。我經常用一個笑話、一個動作或一個表情讓每個人發笑。因為我學習漫畫。

我非常喜歡漫畫。一天，我媽媽帶我去藝術咨詢中心學習。看到宣傳欄里的漫畫，我特別好奇和興奮。當老師看到我感興趣時，他介紹我:這些都是我們卡通班的孩子們畫的?！蔽液荏@訝:它畫得多好啊！所以，我讓媽媽給我報名，讓我學畫漫畫。我媽媽起初不同意?？吹轿覉远ǖ膽B度，她不得不同意。

經過一段時間的學習，我取得了非凡的進步，我學習越多，我就越強大。我幾乎每天都練習。

目前，我的漫畫幽默、有趣、有創意。他們很受孩子們的歡迎，并贏得了老師和家長的贊揚。我會更加努力學習，將來成為一名漫畫家。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇九

愛穿闊腿褲，整天笑瞇瞇，遇事不慌張，和藹又可親，這，就是我們班的語文老師—龍小鳳老師。

俗話說：“一日為師，終身為父?！崩蠋熅拖裎覀兊募胰艘粯优惆橹覀?。他們不辭辛苦，認真備課，把他們所學的知識和積累的經驗毫不保留的傳授給了我們。期盼我們取得好成績，甚至比我們本人和家長還要期待。盡管成績不會改變老師的薪資。

龍老師是我們班的班主任兼語文老師。她特別愛穿闊腿褲，有好多好多條闊腿褲，五顏六色，各式各樣。長長的闊腿褲配上職業裝和高底運動鞋，褲腳蓋住了鞋子，使鞋子若隱若現。既襯托出了龍老師高挑的身材，又展現了她那清秀的面容，漂亮極了！

記得四年級下學期的時候，因為快期末考了，所以同學們難免會有些緊張。但是作為區級優秀教師的龍老師，并沒有給我們增加負擔，而且對我們說：“不要緊張，放平心態。加油，你們一定可以的！”用她那雙炯炯有神，自信十足的大眼睛鼓舞著我們。

龍老師的教學風格也十分有趣，她會盡可能地把枯燥乏味的知識變成好玩的游戲或是刺激的挑戰。比如將課文朗誦的技巧以挑戰的形式教給我們，并且在講課的時候加入一些細微的動作，用她那雙仿佛會說話的眼睛時不時的跟我們交流。因此，班里的同學都很喜歡上龍老師的課。

這就是我們班的優秀班主任。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇十

我的卡通老師是一個非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。

一張標準的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說：“我不知道；這是一個智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢，形成了一個有趣的她。

在今天的課堂上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自在海上漂流。幸運的是，她沒有溺水。當她醒來時，發現自己拿著一根木頭。她漂得越來越遠，越來越餓。她覺得沒有路可走，所以她開始請仙女給她一些食物。然后她無助地環顧四周。突然，一個老仙女出現了，仙女說：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說如果你喝一點，你就不會餓。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點。她高興地說：“喝吧，謝謝你，老仙女?！崩蠋熌闷鹌孔诱f，“我給你一點喝”伸手進去喝了一點。他們說:"；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會兒，對老師說：“我不會再喝了。”我想知道老師為什么不喝咸的，但我們覺得很咸。老師說：“我不知道；事實上，我只用一個手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽了之后，我突然意識到我們都被老師騙了！

多么聰明的老師！

我的連載漫畫（熱門14篇）篇十一

我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他，說起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。

第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說：“你以為轉過去我就看不到你們在干什么了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。

第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板著臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔著墻老師也能辨出聲音。

第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就沖進了教室，還沒開口說話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好?！薄袄蠋?，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

這就是我們又愛又怕的孫老師。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇十二

在我們3班，有這樣一位俗世奇人，他本名叫程思遠，之所以說他奇，是因為他在我們班是出了名的摳門兒，不僅對別人摳門，對自己也摳門，這在同學中甚為少見，于是得了個外號“程摳門”。

程摳門花錢可以說幾乎達到了錙銖必較的程度，能花一塊錢買的東西絕對不花兩塊，即使家長給了他專賣店買鞋的錢，他也會兜兜轉轉貨比三家找個最便宜的去買，美其名曰：勤儉節約是美德。節省，是他生活里的第一準則。但這不妨礙他偶爾動動小心思，將這種摳門精神發揚光大，甚至都到了愛占小便宜的地步。

就像上次一樣，我請他吃了一塊5塊錢的雪糕，然后他答應下次回請我。結果等來等去沒了蹤影，終于讓我逮到了一個機會。一周以后我在文具店看到了他，似乎在東張西望看什么，于是我就讓他回請我雪糕，他就跟我說：“不就一塊雪糕嗎，值得你老是念念叨叨的？弄得好像是我太小氣似的”。

還有一次我約他去看書，每人都帶了100塊錢出門。到了書店他偏不愿意進咖啡廳里去看書，因為他覺得要在咖啡廳看書害的買一杯果汁太不劃算了，他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書，中午準備出去吃飯時，卻找不到他，于是我便自己去吃飯了。等我回來看見他正站在書店門口啃面包，他說剛才去沃爾瑪買來的，本來還給我捎了兩個，說著就從書包里拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說自己吃過了。在回家的路上，我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆，“陳摳門”一會兒問我糖葫蘆好吃嗎，一會問我糖葫蘆酸嗎，一會兒又問我那層米紙好吃嗎，我便拔了一串給他。這讓我看到了一個童年本真的程摳門，小孩子心性依然難以掩飾。

后來，學校里為一個家庭遇到困難的同學募捐，同學們三三兩兩都表達了愛心，但沒有想到的是，最后統計出來的消息震驚了我：捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”，這時候我才明白，他并不是真的摳門，只是他對待金錢的態度有著別人看不到的光輝。

這就是我的奇葩同學，一位又摳門又有愛心的同學。

我的連載漫畫（熱門14篇）篇十三

我所在的班級是五年級一班，我們班的數學老師兼班主任是蘇老師。

蘇老師愛穿運動裝，也很愛運動。如果你到校早，總能看到蘇老師在操場上跑步。即使下雨天，也能看到蘇老師在樓道里堅持跑步，她這種堅持不懈的精神很值得我們學習。最近學校快要舉行跳繩比賽了，蘇老師也給自己備了一條小繩，每天和我們一起練習，還說要和我們在賽場上一決高下，我們還真有點怵呢！

蘇老師非?！吧谱儭?。上一秒還在和藹地耐心地給我們講課，下一秒立馬“晴轉陰”，嚴肅地走到一位同學旁邊，上演一出“警察抓小偷”的戲劇。蘇老師奪過同學手中的漫畫書，厲聲呵道：”上課用心聽講！“轉身又登上講壇，溫柔地對全班同學講課。那本漫畫書就暫時放在“蘇警官”的手中，那位同學只有承認錯誤，好好表現，還是有機會“贖回”的。

蘇老師對我們要求很嚴格。他給我們規定了“三項紀律，八項注意”。進教室要問好，交作業按順序，吃飯時不說話，打掃衛生要及時，當值日班長要大聲、大膽地管理……在她的管理下，我們班的紀律很好。如果一旦不好，蘇老師就使出她的絕活“獅吼功”，我們立刻坐正，全班鴉雀無聲，真是“老師一聲吼，學生一并好”。

蘇老師有時嚴厲，有時風趣。一次，蘇老師上課穿了一身藍白相間的衣服，同學們都很感興趣，悄悄地議論起來，老師穿的是水手服還是囚服。蘇老師好像察覺到了，就問同學有什么問題？一位同學不好意思地說出來，蘇老師風趣地說：“我可不是囚犯，也不是水手，我是數學老師。不能“以貌取人”！上課！”。同學們立即起身，整齊地說道“老師好！”課后，蘇老師還專門查清了水手服和囚服的區別，并給我們做了解釋，最后還不忘用他的專業術語強調說：“變的是穿的衣服，不變的是我是數學老師。記住了！”我們都開心地笑了。

蘇老師是一位經驗豐富、認真負責的老師，是我們年級的數學教研組長。我很喜歡蘇老師的課，她講課很有特點，總是在講授知識的同時，給我們鏈接很多課外知識，讓我們的知識面更加寬廣，我們的課堂氣氛更加活躍。她還時常帶著我們玩數學游戲，“七巧板“漢諾塔“華容道“訓練我們的思維，提高我們的敏捷性。

蘇老師教我們四年多了，我們全班都很尊敬她，祝福尊敬的蘇老師永遠開心快樂！

我的連載漫畫（熱門14篇）篇十四

老師、家長不讓看漫畫書，你為什么還看?有些人一看題目可能會這樣說，是的，漫畫書是不能多看，但是，我看的是科學漫畫，它通過漫畫的形式，告訴了我們許多遇到困難時要如何自救的道理。

我在這套書中學到了很多知識，在《無人島探險記》中，我知道了怎樣在無人島生存;在《極地冰河歷險記》中，我認識了許多阿拉斯加的動物，懂得了怎樣在寒冷條件下生活;在《亞馬遜叢林歷險記》中，我知道了在緊急時刻怎樣生存，怎樣自作簡易房子;在《地震求生記》中，我知道了在地震中如何保命、生存、等待救援。

這本書的主角，列奧，和他的伙伴穿過荒無人煙的無人島、美麗陰森的亞馬遜森林、滴水成冰的北極和酷熱難擋的大沙漠，他憑著生存經驗和頑強的意志，等到了救援。

我讀完這本書后，明白了一個道理：做什么事情都要有信心，遇到困難時不退縮，要勇敢面對。

我非常愛看《我的第一本科學漫畫》這套書，因為它教給了我許多的科學知識，讓我明白了許多道理，也豐富了我的課間生活，高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。