教學工作計劃有助于促使教師思考和總結教育教學經驗，不斷完善自己的教育教學能力。以下是一些教學工作計劃的實踐案例，供大家參考和學習。

小貓咪教案（優質23篇）篇一

紙箱裝飾成洞的樣子過程：

1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓。2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鉆到洞，喵……3.幼兒聽到“喵”的聲音時，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進紙箱里藏好，小貓追著老鼠進洞洞。

1.一次活動的幼兒人數不宜太多，避免幼兒在四散追逐時摔倒。2.紙箱要多備幾個，利于分散幼兒。

小貓咪教案（優質23篇）篇二

活動目標：

1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。

2.體驗與老師、同伴一起游戲的快樂。

活動重點：

熟悉歌曲并能演唱。

活動難點：

加上動作有感情地演唱歌曲并有序地游戲。

活動準備：

小貓頭飾若干、老貓頭飾一個。

活動過程：

一、以猜謎方式引出主題。

教師做一個夸張的小貓的動作，讓幼兒猜測是什么小動物。（小貓）。

今天我們要來學一首歌曲，歌曲的題目叫做《找小貓》。

1.教師完整彈唱《找小貓》一遍并提問：

（1）你聽到了歌曲里有誰？（小花貓、老花貓）。

（2）他們在干什么？（玩游戲）。

2.欣賞歌曲第二遍并提問：

（1）小花貓是怎么叫的？（喵嗚喵嗚叫）。

（2）有幾只小花貓、幾只老花貓？（許多小花貓、一只老花貓）。

（3）小花貓要干什么？（小花貓要和媽媽做游戲）。

三、學習歌曲。

1.學念歌詞。

（1）教師先念歌詞一遍，讓幼兒熟悉歌詞，并加上小貓的動作。

（2）幼兒跟念歌詞1――3遍，并嘗試自己念歌詞（教師可適當提醒）。

（3）幼兒獨立念歌詞。

2.學唱歌曲。

（1）幼兒跟唱歌曲。

（2）幼兒獨立跟鋼琴伴奏唱（可適當加上小貓叫的動作）。

（3）加上動作并跟鋼琴有感情的演唱。

3．大膽演唱歌曲（請個別表現好的幼兒到前面演唱，并加以表揚，起到鼓勵幼兒的作用）。

將小貓頭飾分發給幼兒，教師扮演老花貓閉上眼睛，小貓們邊唱歌邊迅速躲到凳子后面，由教師唱第二段，唱完之后去找“小花貓”。（注意提醒幼兒不要躲到桌子下面去，以免撞到頭）。

五、在游戲中結束活動。

小貓咪教案（優質23篇）篇三

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

3、培養幼兒自我保護能力。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

2、36k卡紙，水彩筆若干。

1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的`事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經受過傷嗎？

3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關等等。

引導幼兒怎么樣去打開它們，不讓自己受傷。

4、為危險的地方帖標志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。

幼兒制作標志。

教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志。

小貓咪教案（優質23篇）篇四

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

1、教學掛圖：《十只小貓咪》。

2、36k卡紙，水彩筆若干。

1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的'事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經受過傷嗎？

3、尋找危險的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關---。

引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危險的地方帖標志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。

幼兒制作標志。

教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。

小貓咪教案（優質23篇）篇五

經由過程游戲，牢固幼兒對圓形、三角形、正方形的控制，能準確報告其名稱、特性。

經由過程觸摸覺來區分圓形、三角形、正方形。

大盤子三個（貼有多少圖形）；小貓六只（頭上有多少圖形）；小魚多少（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（內里有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，不和分離是4個小正方形、2個三角形。

（一）先生領導幼兒進入園地，圍坐于小魚四周。

（二）抓小魚

1、幼兒園教案幼兒憑據小魚身上的圖形分離放入對應的盤子里。

請求：圖形一樣。

2、師生配合查抄。

（三）喂小貓吃魚

1、幼兒憑據小魚身上圖形的外形、色彩分離喂給對應的小魚吃。

請求：圖形、色彩都一樣。

2、師生配合查抄。

（四）摸餅干

1、幼兒自由摸餅干。

2、憑據請求摸餅干。

法則：眼睛閉好，經由過程觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

（五）延長運動

出示兩個大正方形（兩塊把戲餅干），報告幼兒它會變的，可以釀成什么外形的餅干，讓幼兒在區角運動中去摸索。

小貓咪教案（優質23篇）篇六

1、理解故事內容，能清楚地說出故事的主要情節。

2、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。

活動準備：

圖片、故事磁帶。

活動過程。

一、聆聽故事開頭。

提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的。

（不敢自己出門，總是要媽媽陪。

二、看圖片完整傾聽故事。

1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去。

（別害怕，也許路上會碰到小伙伴們。

2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的。

（幫助幼兒重點欣賞第九小節至最后，理解咪咪的心理活動變化。

3、被螢火蟲嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。

看見樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹上。

4、咪咪走著走著，為什么會覺得一個人出門沒什么可怕。

（黑暗里到處是自己的伙伴。

5、咪咪回家時，心里是怎么想的？為什么他已經是只勇敢的小貓了。

（他自己敢在黑夜里走路了。

三、談話：你怕黑嗎。

1、你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎。

2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢。

3、引導幼兒回憶自身的事例進行講述。

小貓咪教案（優質23篇）篇七

感受音樂的接拍，喜愛音樂。

小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》。

1.出示指偶小貓，引出話題：——“這是誰?小貓咪有什么本領?”2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內容：故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。——“小貓咪抓住了誰?”“小貓咪為什么要抓小老鼠?”3.教師反復表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動、愉快地學唱：——“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”

1.學唱歌曲時，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過程中逐步學會唱歌。2.教師可以帶領幼兒在產外進行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動作的協調性、靈活性。

小貓咪教案（優質23篇）篇八

活動目標：

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

4、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。

活動準備：

2、卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關---。

引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

為危險的地方帖標志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小貓咪教案（優質23篇）篇九

一、活動目標：通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。

二、重點及難點：通過觸摸覺來區分圓形、三角形、正方形。

三、活動準備：大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。

四、活動過程：

（一）、老師帶領幼兒進入場地，圍坐于小魚周圍。

（二）、抓小魚。

1、幼兒根據小魚身上的圖形分別放入對應的盤子里。要求：圖形一樣。

2、師生共同檢查。

1、幼兒根據小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚吃。

要求：圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

（四）、摸餅干。

1、幼兒自由摸餅干。

2、根據要求摸餅干。規則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

（五）、延伸活動出示兩個大正方形（兩塊魔術餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區角活動中去探索。

小貓咪教案（優質23篇）篇十

兩課時。

【】。

1.通過故事增長見識，懂得看問題、做事情要從自身做起，不能盲目學樣。

2.正確、流利、有感情的朗讀課文。

3.認識9個生字和部首“革”，會寫10個生字。

有感情地朗讀課文，特別是文中對話。

讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。

掛圖。

導言：同學們都認小貓咪吧?。ㄕJ識）今天的小貓咪發生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。

1.指書。

2.借圖導課，就題設疑。

問：什么原因使小貓咪穿鞋子？

它就讓誰穿鞋子？

結束什么樣？誰的話對？

從中說明了一個什么問題？

3.以讀為本，合作學習。

（1）通過全文。

學輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語、句子標記出來反復練讀。

（2）學生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。

（2）指名讀。

（3）分角色讀（關鍵把握角色特點）。

評選最佳扮演者合作獎。

4.練習根據課文連線。

大白鵝抓樹枝。

大黃狗刨土。

麻雀感覺地面動靜。

公雞奔跑。

貓游泳。

一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書感情）。

二、認識文中的9個生字。

1.學生自己試著認。

2.師領讀。

3.生領讀。

三、學習會認、會寫10個生字。

1.先觀察10個生字。

2.認識10個生字。

3.指導寫10個字。

4.反復認、寫、組詞、說話等。

四、練習：填空。

再（）見（）家里（）前邊。

在（）也不想（）來一次生（）。

五、獨立完成課后32頁練習。

板書設計：小貓咪穿鞋子。

大白鵝抓樹枝。

大黃狗刨土。

麻雀感覺地面動靜。

公雞奔跑。

貓游泳。

小貓咪教案（優質23篇）篇十一

1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風格。

2.學唱歌曲，能用自然的聲音愉快地演唱。

1.小貓咪頭飾、音樂磁帶或cd。

2.一名幼兒事先根據第一段歌曲排演好情景劇。

一、淘氣的小貓咪

1.幼兒觀看情景劇。

2.嗨！大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。

3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景?。ū硌菀鋸垼芊从场芭鲰懥耸珍洐C”“跳進了洗衣機”“打開了電冰箱”的場景）。

二、小貓咪別淘氣

1.小主人知道這是一只淘氣的小貓咪，猜一猜，小主人會對淘氣的小貓咪說什么？

3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。

4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來對小貓咪說一說吧。

5.欣賞歌曲第二段

6.小貓咪自己在家會有什么感覺？什么是孤寂？小主人有什么好辦法？

7.根據幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學唱第二段。

8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進行2～3遍。

三、創編歌曲結束

1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請你們比上眼睛，想象一下小狗在做什么？

我們也把它編進歌曲怎么樣？

2．孩子們，日常生活中還有很多的小動物，那下課后，我們繼續創編好嗎？

小貓咪教案（優質23篇）篇十二

我家樓下有一只可愛的，它眼睛大大的，尾巴長長的，耳朵尖尖的，還有兩雙不長不短的小腿，讓人看了真是喜歡呀！

在一個寧靜的夜晚，這只可愛的.大搖大擺地出來溜彎了。左顧右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟著它，它慢慢地走上了花壇，等在那里，一動也不動，靜靜的等待著老鼠的出現。貓咪睜大著眼睛看著那個黑暗的洞。我無聊了起來，我又來干擾了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反應都沒有，估計這時候的一定在想：“你好煩呀！人家在捕老鼠呢！”

過了一會兒看到那個小黑洞里面伸出了一條又細又黑的小尾巴，一下子竄過去，一口咬住了那條小尾巴。只見它一下子就把老鼠從洞里揪了出來。我嚇個半死，那老鼠有一雙又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我驚到了。

接著把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠發出了嘰嘰喳喳的聲音，過了一會兒聲音沒有了?？葱∝埑岳鲜蟪缘眠@么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃嗎？那真得把小貓專家請到家里來。

如果讓我來給這只優秀的打分的話，我要給它打滿分。因為它是個稱職的。

小貓咪教案（優質23篇）篇十三

今年我過生日，奶奶送給我一只正要過滿月的，我倆還真是有緣，它毛發軟軟的如棉花糖一般，身體滑溜溜的，如冬天的冰場，我可喜歡她了，并且她也很討人喜愛。它雖然剛滿月，但是它如大人一般神氣，還很漂亮。

長著圓圓的小腦袋，看起來像個小毛球，腦袋上方兩側長著小三角似的耳朵，能聽見四周一切的動靜，黑寶石似的小眼睛長在頭上，小鼻子好像是兄子，兩邊長著長長的'胡須，黑白相間的身體走起來如臺上的模特漂亮優雅。

它可喜歡玩兒了，掉地上的毛線，如球一般，它便開始踢著玩，踢著踢著，找到了線繩，玩著玩著變把自己捆起來了，我便哈哈大笑起來。一個玩具球也能讓它玩上幾個小時，并且渾身臟亂。

它玩著玩著，便弄得一身臟亂，我給它準備了洗澡水，它快活地跑進水池邊上跳了進去，游起了泳，我給它抹了一些香皂，一不小心，泡泡弄到了我的身上，它被肥皂泡弄成了白胡子老人，洗著洗著，泡泡越洗越多，泡泡就飛上了天，就這樣，澡慢慢地洗完了，它很高興，我也很開心。

太可愛了，我很喜歡它。

小貓咪教案（優質23篇）篇十四

家有一只可愛的小花貓。經常說：“這只貓是只好貓，有福氣，一定可以捉到許多老鼠?！?/p>

果然這只貓為家里捉了許多老鼠。漸漸大家都叫它“小警察”。我很喜歡這只小花貓，它即頑皮又可愛，還有漂亮的膚色和外形。說他頑皮，有時連只小蟲都玩得津津有味，最后小蟲狼狽的逃走了;它的可愛嘛，我放學回到家時他連忙跑到我身邊喵喵的叫，原來是肚子餓了，要我給他東西吃可愛極了；它的毛是黑白相間，黑中帶白漂亮極了；它長著一雙丹鳳三角眼，鋒利的爪子，有時它把爪子伸出來，仿佛在說:看我的爪子多鋒利，誰也比不過！

平常我在看電視它就利用它的“功夫”一下子就跳到我的腿上坐下來，幫我抓癢癢，舒服極了！而且我也要抱抱非常溫暖。有一次我和小貓瞇看見一只老鼠在偷吃大米。馬上撲上去想捉住狡猾的老鼠，狡猾的老鼠馬上逃跑，追了上去以迅雷不及掩耳之勢捉住了它。看來有可以飽餐一頓了，想到這我也該吃飯了。于是和小貓瞇津津有味的吃起來。

這就是我可愛的。我最喜歡小貓了，它們給了太多太多的歡樂了！

小貓咪教案（優質23篇）篇十五

我是一只，我是主人樓下的鄰居送給主人的，主人特別喜歡我。

我是一只貍花貓，全身都是灰色的，還被主人喂得肥肥胖胖的，像一個灰色的團子，身上還有一些翻白的斑紋，走路一偏一偏的，可愛極了！我還有一個弟弟，也是主人的'鄰居送給主人的。我們經常打鬧，可主人不知道，以為我們真的在打架，每次看到我們這樣都打我，好傷心呀！而且，有時候是弟弟先來弄我的，“喵嗚……”

當然，主人還是很愛我的，每天早上我都會去把我那貪睡的小主人叫醒，眼巴巴地看著她去上學。主人一回來，我就搖著那又粗又長的大尾巴來迎接小主人，小主人也就會愛撫地摸摸我，好高興呀！

小貓咪教案（優質23篇）篇十六

家里養了一只，我為它取名“卡卡”。

它“穿”著一件布滿線條的“衣裳”，既好看又精神。一雙大眼睛炯炯有神，一對耳朵又小又尖，還有靈敏的鼻子和白色的爪子。

卡卡非常貪玩。有一次，我們到處都找不到它。直到第二天，它才像什么事都沒有發生似的跑回來找我們。

它有時又很“任性”，毫不講理。今年夏季的一天，我們給它洗澡。它不想洗，就拼命地掙扎，把盆子都給抓出了血印!

但是，它有時卻又是那么的`柔順、老實，非常通人性。每當我放學的時候，卡卡總是很早便等候在路口。看到我，它便飛快地跑到我的身邊，十分“親光”地依偎在我的身旁，不停地用身子蹭我的腿，還跑到我后面伸出“小手”把我往前推呢!它用一種歡喜的表情盯著我，仿佛在說：小主人，我等你很久了，你上學辛苦了，趕快回屋去吧?！蔽冶愣紫聛碛H親它、抱抱它。

怎么樣，我的卡卡可愛吧?!

小貓咪教案（優質23篇）篇十七

我家有一只可愛的，它是我們家最可愛的一只。

它的毛發是白色的，頭上帶著一點棕色。一雙水汪汪的大眼睛像兩顆藍寶石，一直看著我，好像在說：“主人，你在干什么呀？”它還有著胖胖的肚子和長長的身子。每次捉魚的時候，它的四條腿總是直直地伸著，長長的毛發全都豎了起來。

非常貪吃。那天，爸爸給我買了一條魚，讓我晚飯的時候吃，我聽完就去寫作業了。沒多久，咪咪輕手輕腳地走進廚房，它走近目標，“嗖”的一下跳起來，把盒子給打到了地上。我一下沖了進去，可是晚了，咪咪已經把魚頭給吃了，還用雙眼看著我，好像在說：“不是我干的?！蔽抑缓没氐搅俗簧?。哎，咪咪真是一只貪吃的貓呀！

有時候它是貪吃，但是我還是很喜愛它的，誰讓它是我家最可愛、最美麗的呢！

小貓咪教案（優質23篇）篇十八

今天，我和爸爸媽媽一起回農村老家，一進家門，只見那兒有一只可愛的，它渾身雪白雪白的，圓圓的身子、胖胖胖的臉，一看就招人喜愛。

我一看見它，就飛快跑過去，想一把抓住它，可是它急忙一閃就讓我撲了個空，真是個“機靈鬼”。也許感到我是個陌生人，它一直躲得遠遠的不讓我接近，看來我得改變對它的態度了。于是我就低下頭、彎下腰，顯得很虔誠的樣子，學著它的叫聲：“喵，喵，喵——”，不一會，它就放松了警惕，溫順下來，好像看出我的心思，便沒有了敵意，十分乖巧地臥下來，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，直沖我叫，好像對我說：“小朋友，你從哪兒來，可不要欺負我喲。”我馬上伸手去撫摸它那絨絨的細毛，噢！真爽??！簡直就是毛毯，滑滑的，它好像也感到了舒服，任我在它身上摸來摸去，一種從未有過的親近。

小貓咪教案（優質23篇）篇十九

我家養了一只小貓，名叫咪咪，它長得特別可愛。

咪咪全身白色，像穿了一件雪白的“皮草大衣”。它的一雙大大的眼睛嵌在小小的臉上顯得特別有神；一雙靈敏的耳朵總是豎得直直的，好像隨時準備“待命”。它的四只小爪子又輕又小，尖尖的腳指甲好似一把把鋒利的小刀，尾巴長長的、軟軟的，摸上去特別舒服。

咪咪不僅長相可愛，而且還很貪玩。有一次，我在做作業，它便獨自在一旁玩了起來。它用爪子抓起了一個毛線球，先將“球”拿在手里，像小丑一樣玩弄了起來：向上扔，向下扔，向左扔，向右扔……然后再用爪子撲在“球”上往前滾，滾啊滾啊……咦？怎么沒有了？咪咪“喵嗚”地叫了一下，正在做作業的我被它吸引了，準備看它那精彩的表演。咪咪又一下子化身成了偵探，它華麗地一轉身，看到了滿地的毛絨，又“喵嗚”地叫了一聲，似乎明白了什么，低著頭傷心地離開了。

這就是我家的咪，它是那樣的可愛，那樣的貪玩。聽了我的介紹，你們喜歡它嗎？

小貓咪教案（優質23篇）篇二十

胡子不多，開口總是喵喵喵，白天眼睛一條縫，晚上瞪得溜圓似盞燈。猜猜它是誰呢？當然是嘍。

我去公園玩，看到一只小貓，非常可愛，正蹲在那兒舔爪子呢。它添了一會兒，看到我就跑過來，對著我喵喵地叫著，好像在說：“你好呀，做我的主人好吧？”然后跑到我身邊，趴在地上打滾，可愛極了。

我去步行街玩，又看到一只非常可愛的小貓。它一邊走路一邊舔爪子，還拽著自己的主人，像是說：“等會兒我，我洗把臉，好嗎？”之后，就添上了臉，太好玩了。

可愛的小貓，是我見過最可愛的.動物，超級喜歡它。

小貓咪教案（優質23篇）篇二十一

我喜歡所有的小動物，小兔子、小鳥、小狗。當然，最喜歡的是那人見人愛的。

樓下邵奶奶家有只可愛淘氣的，它全身雪白雪白的，沒有一點雜色，毛長長的，梳理的很整齊。圓圓的腦袋上一對尖尖的.耳朵時不時地動一動，一雙又大又圓的眼睛總是那么水汪汪。它還有一條長長的尾巴，愛擺來擺去的，四只腳上都有厚厚的肉墊，走起路來慢悠悠的，沒有一點聲音。我每次經過樓下喊它，它也總會“喵喵”地叫著，像是在跟我打招呼，要不就在我腳邊跳來跳去，圍著我轉圈圈，好個興奮。

最喜歡玩毛線團。有一次，我拿奶奶的一個毛線團去逗它，當時它正趴在地上休息，一見毛線團“喵”地一下，就撲到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一縮，它抓空了，“哈哈”我笑著，又抓，我又躲，幾分鐘后，它突然停下來，眼睛緊緊盯著我手中的毛線團，等我一不注意時，身子向前飛快的一撲，一眨眼功夫就抓到了毛線團，它高興地“喵喵”歡叫起來，瞧它那得意的樣子，我也樂了。

這就是我喜歡的，一只可愛淘氣的。

小貓咪教案（優質23篇）篇二十二

我的家里有一只，它是我在一片廢墟里撿到的，我看它非常可憐，就把它帶回了家。

回到家，我給洗了一個澡，洗完了，我又下樓到超市買了一袋貓糧，讓墊墊肚子。我想應該有一個名字，就想：給它取一個什么樣的名字呢？咦！這只有點胖，就叫它小胖吧！

洗完澡的小肥非?？蓯郏阂浑p寶石般亮閃閃的眼睛，小嘴巴紅紅的'，像一個櫻桃，那細膩而柔軟的毛摸起來舒服極了，尖尖的爪子下面還有一層厚厚的肉墊，一對小巧玲瓏的耳朵，顯得更加俏皮。

剛開始小胖膽子非常膽小，不敢靠近我，漸漸小胖開始在屋子里跑來跑去，后來又到沙發上睡覺，終于它把自己當成我們家的一員。有一次小胖跑到我的書桌上，靜靜地看著我畫畫，但是小胖跟那些調皮的學生一樣，不多一會兒，它就坐不住了，開始小爪子摸我的水杯，用頭蹭我的手背，還不時“喵——喵——喵”的唱兩句！我就這樣看著它在我身邊玩兒，突然它跳我懷里，瘋打……就這樣我們一起生活了三年。

現在，我和小胖每天都快樂地玩兒，一起吃飯，一起睡覺，一起玩耍一同成長。小胖已經成了我最親密的伙伴了，我離不開它，它也離不開我了。小胖，愿我們永遠這樣快快樂樂、甜甜蜜蜜地生活吧！

小貓咪教案（優質23篇）篇二十三

一天晚上，我在奶奶家正在吃飯，忽然，我聽見屋外傳來幾聲“喵、喵”地叫聲，我往院子里一看，只見一只小花貓蹲坐在屋門口一動不動，好像在說：“主人，給我點吃的吧！”

這時，奶奶說呀，它原來是一只野貓，由于奶奶經常喂它一些剩飯，所以一到了吃飯的時候，它就來討吃的。

我吃完了飯，盛了一些米飯，還拿了一條魚，放到小貓面前，它便津津有味地吃起來。一會兒就吃完了，它用舌頭舔了舔嘴唇，用兩只大眼睛瞅著我，好像在說：“能再給我點兒嗎？我還沒吃飽呢?！?/p>

真是一只可愛的。