通過編寫策劃書，我們可以提前預見問題，并制定解決方案，避免在執行過程中陷入困境。以下是小編為大家收集的策劃書范文，僅供參考，希望對大家的策劃工作有所幫助。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇一

在互聯網時代下的今天，伴隨越來越多的通訊網絡工具的出現，人們的消費模式也在不斷的改變，越來越多人選擇在網上購物，當然，這樣的模式下，越來越多人選擇了宅，現在宅男、宅女的數量已經不是小數目，他們選擇不出門坐在電腦上購物，通過手機、電腦訂外賣等等。如何將校園網絡超市的市場打開，并在速度服務上得到大家的認可，成為我們著重需要考慮的問題。通過調查，在航院市場頻繁更換最多且處于飽和狀態的當屬于奶茶店，而飯店也就幾家不倒。對于超市，轉讓、關閉的情況基本上不多，對于校內超市基本上處于“不倒”狀態，因為有充足的客源，也就是學生市場，例如：校內的嘉嘉超市，每天早上都是排著隊買早餐，這一現象更促使我們萌發開網上超市的念頭。而我們的校園網上超市致力于打造一個使校園師生的生活更輕松、更快捷和更方便，滿足了廣大師生快節奏的學習與生活方式的綜合服務平臺。

全面打開校園網絡超市的市場，讓越來越多的師生不出戶便可以買到自己需要的物品。

1．互聯網時代的到來，越來越多人將會趨向于選擇不出門的購物方式。

2．從銷售渠道方面上：已開拓的外賣市場（美團外賣、餓了么）。

不僅為我們鋪好了宣傳渠道，也會成為我們的銷售渠道。另外通過零投入的微店去拓寬銷售渠道，這樣便不用去專門建立網站，而另一方面也降低了成本的投入。

3．送貨送貨速度方面上：在每一棟宿舍樓設立我們的分點，將一些學生經常購買物品放置他們的宿舍，提高送貨效率。購買最頻繁最可能及時需求的商品備貨在代理人寢室，另一部分購買不頻繁的備貨在倉庫。顧客購買的商品由發展此顧客的代理人員直接送貨上門。當發展此顧客的代理人正好不在寢室時，也可以由其它鄰近的代理人送貨。這樣當顧客需要購買頻率較高的商品時，能夠通過多種簡單的渠道（美團、餓了嗎、電話、qq、微店、代理點）在任何地方訂貨，而我們也能夠最快速（5分鐘內）的滿足這部分需求。整個過程比到附近超市購買商品更加方便、簡單、快速。

4．宣傳力度方面；設點宣傳、宿舍宣傳，或以贊助學校活動的方式將產品宣傳出去。

通過對比其它校園網絡超市，我們的優勢在于發展學生作為代理人，這樣我們的供貨速度、服務方面便會有大幅度的提升；而宣傳渠道和市場這一塊，我們一部分可以依托美團外賣和餓了么，也就是說我們已經有市場基礎。而調查過很多網絡超市失敗的原因，無非就供貨速度和市場兩大方面，因此此項目可行性還是很樂觀的。

做好前期準備。尋找供貨源；在每一棟宿舍發展學生代理人；在美團外賣、餓了么、微店做好物品清單和價格；制定宣傳單和宣傳計劃。在開展期間我們需要不斷壯大代理人隊伍，讓代理人去發展代理人；不斷更新內容板塊，爭取做到每件物品都能滿足學生的需求。

運營相對成熟后我們還可以把這個平臺建成校園網絡社區，提供兼職信息、銷售其它高利潤商品、中介服務、交友、組織活動、租房等等綜合平臺，提高顧客粘性創造新利潤來源。

當消費者想要購買物品時，將會有三種方式可供選擇：1、電話訂購。直接呼叫接收中心，常規物品可以通過接收中心撥打宿舍分點或者附近宿舍分點，提供貨物，如沒有，則將從倉庫發貨；2、網上訂購。網上訂購可選擇微店、美團外賣（餓了么）上訂購自己需要的物品，當接收中心收到消息時，宿舍分點如果有其需要的，那么直接由宿舍分點發貨，沒有則將倉庫發貨；3、宿舍拿貨。宿舍拿貨采用的是“人情營銷”，當一棟宿舍樓知道某宿舍有日常需要的物品，便可以直接上宿舍購買。當然，在這三種模式下，消費者依舊可以通過qq、微信等方式訂購。

模式類似于b2c，從網絡購物平臺到消費者的模式。此模式跟。

其它電子商務商城有相同亦有不同之處。我們的服務范圍只是限定在學校及學校周圍，并在各個樓棟設立分點，保證了消費者能夠在最短的時間內購買到自己想要的物品。可以把這種模式看成我方是批發商，代理人是零售商，大學生是消費方。我們需提供貨物和顧客購買商品的途徑平臺和提供規范的商品結構和服務渠道。

1、關于合作方式：可以選擇與超市合作，也可以自己投資；跟發展代理商可以采用底價的形式，代理商通過差價贏得利潤，但代理商需要用錢拿貨。

2、關于代理人：每棟樓發展一個代理，大的樓棟可以有兩個至三個，再有代理人去發展代理人，這樣在供貨速度和推廣方面將起到很好的效果。

3、關于支付方式：線上和線下支付結合，取決于消費者意愿。

4、關于配送時間：初期主要設在非上課時間段，慢慢走向全天營業方式（不包括占有睡覺時間）。

5、關于培訓方面：代理人員都有基礎性市場開拓和銷售等方面的培訓。

6、關于網絡平臺：需要有專門的人員負責物品的更新和上下架，每周做一次篩選，以滿足廣大消費者的需要。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇二

下面給出具體執行方法：

做一個免單活動海報，內容參考如下：

今天你免單了么？

1、當天購物后保留購物小票或者微信支付截圖，轉發海報到朋友圈即可享受免單福利。

2、掃碼加入當天的免單福利群，每天晚上10點，老板在群里發紅包，搶到紅包的，當天消費免單，每天10個名額。

3、同行三人者，贈送辣條一包。

4、活動截止3月25-4月25為期一個月，每天10個免單名額，一共300個免單名額。

趕快叫上你的同學來參與吧！

海報做好以后，放到我們的店里收銀臺位置，學生一進店就能看到的位置，同時做幾個易拉寶展架，放到澡堂，開水間和餐廳門口做宣傳。再做一個條幅掛到餐廳那個位置，條幅內容為“xx超市搶紅包贏免單，搶到紅包購物不要錢”

接下來說說具體如何執行：

建立一個免單福利群，比如今天是x月x日，那么群名稱就叫做x月x日免單福利群，把群二維碼放到海報上，讓當天消費的客戶掃碼入群，但是入群之前必須要轉發海報到朋友圈，否則沒有免單機會，轉發海報的話，可以讓顧客拍攝一張我們的海報圖片發到朋友圈，配上一句話：“我正在xx超市享受免單活動，每天10個免單名額等你來搶”。

關于免單福利群，因為群二維碼每天只能掃碼100個加入，超過100個客戶的話，讓對方添加我們的微信然后拉他入群，每天晚上超市關門以后開始發紅包抽獎，如果超市是11點關門的話，那么我們就在第二天的早上7點開始抽獎，或者第二天中午12點抽獎，怎么抽獎，直接發10個紅包，搶到紅包的，就是前一天免單的客戶，但是免單并不是把錢退給對方，而是對方來店里可以再消費一次而不用花錢，對于客戶來說，相當于免單，對于我們來說，相當于給對方打五折，比如她消費了20元，搶到免單了，那么讓他在來拿走20元的東西不用花錢，然后這個免單客戶來領取福利的時候，我們一定要核實兩件事情，第一：查看對方的購物小票或者微信支付截圖，保證對方是前一天消費過的，第二：一定要讓對方發朋友圈第三：所有搶到免單的客戶必須第二天過來領取，因為我們每天都有免單，如果時間拖的太長，不利于我們的操作，然后把這10個免單客戶領取的東西拍照發到群里證明我們已經發過免單獎勵了，然后這個群就可以解散了，接著我們繼續做下一天的免單群。

以上就是通過這個免單活動吸引客戶進店消費的詳細流程和注意事項，這個活動因為有海報，條幅，包括朋友圈的宣傳，相信很快整個校園都會知道我們的活動，一定能吸引來大量的流量。

接下來我們就要把引流進店的客戶鎖定，然后鎖定他們的長期消費了。

對于學生來說，他們消費能力有限，推出會員充值卡的方式不合適，那么我們可以做一個我們超市的會員卡。

這張會員卡就是通過贈送引流產品來鎖定客戶。

花9.9元辦理一張超市會員卡，全年辣條免費吃，每周可以領取一袋，一共可以領取48次。

贈送客戶48次辣條，我們付出的成本是48元，全年鎖定客戶至少來店48次，在這個過程中，我們絕對能把這個損失掙回來。

除了這個之外，凡是辦理我們超市會員卡的客戶，都可以免費加入我們超市的vip會員群，在會員群里，可以享受全年免費抽獎，每天會在群里送出10個獎品，獎品就是本店的產品，次群是專門為會員送福利的，只有辦卡的客戶可以加入。

福利一：超市會員全年辣條免費吃，每周到店領取辣條一包，全年一共免費領取48次（可以換成鹵蛋，膜片，火腿腸）。

福利二：vip群內每天進行抽獎，獎品就是店內的產品，每天獎品不少于10個，獲獎方式以紅包游戲互動的方式進行，全年獎品和紅包總價值不低于1000元。

福利三：群內定期邀請嘉賓分享創業，升學，考驗等等方面的知識。

以上所有福利，總價值超過1000元，現價99元，5月1日之前加入，只需要9.9元！

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇三

本著“展現學生風采，樹立校園新形象”的精神，為廣大在校大學生提供一個施展才藝、創造美麗的的舞臺，為廣大通訊終端用戶提供一個接受聯通品牌套餐“新勢力”的機會。特策劃在9月初在宜昌是大學校園舉辦“新勢力”校園形象大使選拔大賽活動。

由各個大學及周邊中專院校團委會學生會成立組委會，負責對校園活動的統籌組織中國聯通宜昌分公司為主要的策劃組織者。

1、宜昌各個媒體進行報道，如宜昌電視臺《直播宜昌》，宜昌廣播電臺交通音樂臺新聞臺節目，和宜昌縣市各個電視臺等。

2、60面活動宣傳展板放置于宜昌市各個大學中專院校和部分居民小區內，效果顯著長久。

3、二萬份彩印傳單進行廣告補充，提高學生對大賽的關注和參與。

4、大中專院校各個宣傳部，聯通公司宣傳部其它機構對各個大學中專院校下發通知或直進行組織。

團隊自擬宣傳：新校風、新氣息、新人氣、新勢力。

宜昌市范圍內的年滿18周歲在校參賽選手自發參賽。

也可以在校學生組團參與。

各個大學中專院校年滿18周歲的在校學生。（擬定教師組）。

各個大學中專院校活動中心或新世界購物廣場（也可選擇夷陵廣場地方寬闊、學生來往方便之地即可以上的地方僅供參考等）。

2）決賽階段：通過現場比賽，由評委會現場打分，決出冠、亞、季軍、各單項獎。

1）初賽階段：新生入校時，由新勢力為報名的參賽選手，免費發放印由新勢力宣傳單的報名注冊表，參賽選手自己提供的一張5寸生活照（處理過的照片拒收）進行公開展示，由廣大市民和在校大學生對參賽選手在相片拍攝中的表現進行公開評選，評選結果張榜公布。另參加選秀大賽中模特、才藝等單項獎的參賽選手還要在9月中旬進行初賽。

2）決賽階段：、模特表演、才藝展示、智力問答。

1）凡喜歡參與“新勢力”校園形象大使選拔大賽，自愿展示個人才藝風采的在校學生。

可參加。

2）年齡范圍：18－25歲（擬增加教師組組）。

1）報名時間：xx年9月8日前（20xx年9月1日前為模特、才藝等單項獎的報名時間）。

2）報名形式：參賽選手需填寫新勢力校園形象大使報名表，提供一寸照片2張。

1）初賽：xx年9月里每個星期六、日兩天照片展評。（模特、才藝等單項獎初賽時間為20xx年9月中旬）。

2）決賽：xx年9月28日。

另設xxx名慧眼伯樂獎，獎參結果同大賽最終公布結果相符最多的顧客。

另設教師輔導獎、活動組織獎若干名。

冠軍授予新勢力xx大學或學院校園形象大使稱號。

亞軍及季軍授予新勢力xx大學或學院入培校園形象大使稱號。

入培校園形象大使義務和權利：入培校園形象大使應努力學習，積極參與學校活動，樹立學習榜樣，遵紀守法，遵守入培校園形象大使的規章。一年后經學校及聯通組委會決定可為其轉為正式的校園形象大使。授予稱號，反之退出培養計劃。

根據大會組委會決定（例如）。

1、必須是班級內品學兼優的學生。

2、人氣占據20％（根據群眾票數決定）；

舞臺表現占20％（由現場成員給出贊同與否的意見，根據贊同人數多寡確定分數）；

音樂造詣問答占據15％（一個歌唱家，音樂不大懂不成樣子吧？）。

主辦方意愿10％（總也要照顧主辦方的利益吧？）。

美麗程度5％（由一個審美團組成，年齡從15歲到85歲，每十歲找一個代表打分，去掉最高分及最低分，算平均）。

1、一等獎授予新勢力xx大學或學院校園形象大使稱號及500左右的cdma手機一部。

二等獎授予新勢力xx大學或學院入培校園形象大使稱號600(2x300)cdma手機一部。

三等獎授予新勢力xx大學或學院入培校園形象大使稱號300(3x100)電話卡或者與新勢力有關的禮品。

2、慧眼伯樂獎獎價值xxx元的聯通話費充值卡。

4、教師輔導獎、活動組織獎等另議。

1、活動是機會的樂園，可操作性強。

激烈的市場競爭，需要樹立自己鮮明的品牌個性，同時也要突破品牌宣傳的模式。尤其理性消費時代的到來，人們已經不再盲目消費，這就要求經營者不斷更新品牌推介方式。

由于我們大賽將比試重點始終體現在在校學生這一專職上，比的是各個參賽選手的能力，看我們怎樣把參賽選手通過我們的努力變成百變生活，由我聯通，對于體現公司企業形象、創意等方面非凡的實力，增進公眾對聯通公司的關注了解，提升聯通公司的品牌形象，使之在眾多的競爭對手中卓爾不群的彰顯大家風范皆有重要作用。

而且，我們在把初賽和復賽放在戶外、廣場或者商業區進行時，可結合著商業進行，既擴大了顧客的參與面，提高了廣告效應，又有效地保證了經濟效應。

2、活動輻射面廣，社會影響力大，將成為一段時期內被關注的焦點。

現在的大學生都是每一個校園消費者，一個學生參加比賽，涉及的人不僅僅是他個人，可能一個參賽選手會帶來上百人的關注。另外參賽選手的同學同樣也會關注別的選手的表現，看看從別人身上是否還能發現出什么可以引進的方法，所以這樣的輻射狀是別的活動所不具有的優勢，將成為人們在很長時期內討論和關注的焦點。

本此活動，我們提供給在校大學生一個平臺，引導大學生個性的張揚，讓他們能以最自然、最本色的方式與觀眾平等交流。而且觀眾們會發現：原來沒有自己做不到的，只有我們想不到的，早已習慣了平常人眼光中展示自己方式的人們會發現，原來大學生的純真，()不帶有社會氣息的渲染是那樣的迷人，讓人忍俊不禁。

現在大學生也感到今后的競爭力會越來越強，能給自己創造的機會就一定把握，能讓自己的盡早一天走到社會前，就是給自己創造了與別人競爭的優勢。

所以舉辦這樣社會關注度高的活動，不僅對聯通公司新勢力有一個很好的展示和推廣的機會，而且聯通公司也會因而給自己贏得良好的社會聲譽，創造大量的社會效益，而這種社會認可度對公司將是無窮的經濟效益。

3、全市首創的展示宣傳方式，效力明顯。

如今各個商家做以做模特秀表演為主的作品展示、促銷活動（走秀活動）等很多，但著重展示上平活動同廣泛的長期的公益活動相結合的不多，如能為此活動再在電視臺再做一場直播專場晚會（或專題新聞）來一個圓滿結局的是史無前例的（它的廣告將在宜昌市民中產生長久的震撼的印象，如同宜昌是三峽國際旅游節的煙火晚會，在將來很長一段時間內將使同行不敢模仿，因為每一次的模仿都會讓人聯想第一次在宜昌舉辦這種校園選秀活動的中國聯通公司）。

另外借鑒電影金雞獎、百花獎方式，分別設立行業專家評獎和大眾評獎，對于充分調動群眾的參與性和保持評獎的權威性也會大有裨益。

4、為今后的發展儲備資源。

1、所有參加活動的學生和市民均可現時獲得非常優惠的價格回報，但因有真實可信的優惠理由，故不會傷害原有的價格和形象體系。

2、方便給參選人員一個終身優惠的承諾，固定長期關系，有利于在鞏固客戶群。

3、顧客對評選激發的興趣好奇感以及新聞性，加上對參評結果正確的顧客有大獎贈送，將更有助于擴大此活動的影響和對活動轟動性的預期。

4、被選出的校園形象大使是一筆寶貴的財富，有助于后工作的運做開展……。

5、借本次活動，將更大的提高美譽度和親和力，鞏固和發展在宜昌市場的地位。

本活動為全年廣告促銷活動的一個有機組成部分，在宣傳、展示、組織各個方面可以同手機廠商其它活動有機結合進行，如手機讓利，手機拍照洗片業務及政府機構的其它公益性活動。

不算自發參賽顧客，擬定合作的大學就不會少于5家，即使不計算通過廣告得到信息自己來參賽的學生，僅直屬的三峽大學、三峽職院、三峽電力職業學院等5家大中專院校就不下千人，如僅以三千人參與活動，預計：

3、還有各個賣場的收入和活動收入以最少計算20xx0元。

回報總記：xxx萬元左右。

而支出費用，以最少處計算：

1、組織本次活動的場地、人員、辦公、餐飲等的活動經費3xxx元。

2、宣傳經費：4xxx元（含電視、報紙等）。印刷品和展板制作費另計。

3、優勝獎及入圍獎獎品，一等獎500左右的cdma手機一部。

二等獎600(2x300)cdma手機一部。

三等獎300(3x100)電話卡或者與新勢力有關的禮品。

4、贈送給參賽選手、市區及幼兒園領導、老師、媒體的獎品（紀念品），4xxx元。

支出總計：12xxx元。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇四

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇五

創業者：劉海濤。

聯系方式：***。

一前言。

當今社會，失業率居高不下，就業問題愈發突出。為了更好地適應未來的發展，我們當代大學生更應該未雨綢繆規劃自己的未來。而時下在校大學生自主創業不僅已成為大學生自我發展，積累經驗的一種趨勢，更成為展現大學生自力更生，自強不息精神的標志。眾所周知，自主創業不僅可以鍛煉自我，磨練意志，而且還能通過自己的努力為父母減輕些負擔。因此，我們應順著這種趨勢不斷探求摸索，在總結他人優秀經驗的基礎上以更好更多的實戰經驗去迎接未來的挑戰。

因此，我們打算創辦一家校園自助超市，既服務他人又方便自己，與時代同行豐富我們的大學生活。同時，這也是我們政府所倡導的。

二

創業背景。

隨著我國經濟的快速發展以及大學的日益普及，在校大學生數量日益增加。大學校園是潛力較大的消費市場，因為這里有一群會消費的大學生群體。顯然，大學校園消費已成為推動經濟增長的重要推動力。

然而，當前各大高校內超市及賣場的商品價格卻普遍高于正常市場價格數倍，這讓大部分并不富足的大學生們很是苦惱。同時，大部分校內超市及賣場的營業時間都有限制，這給我們的生活帶來了很大的不便，給我們的生活平添了不少煩惱。

三

創業目的1大學不僅是我們接受知識，提升自我的地方，更是我們與社會接觸的平臺，進入大學的目的就是為了以后能更好地融入社會，而自主創業就是我們為實現此目地而能進行的有益嘗試。上大學需要大量的花費，這對于大部分家長來說都有一定的壓力，而風華正茂的我們也都想通過自己的努力來減輕些家人的負擔來證明自己。這對我們來說也是一個絕好的機會。目前各大高校內的超市和賣場的商品價格，特別是我們學校的，都讓我們感到失望。為了讓同學們能花更少的錢享受到更好的服務，同時也能讓同學們全天隨時購物，我們決定來創辦這樣一家店。

（1）。

（2）。

該校園自助超市的售貨方式有別于傳統的超市：白天及晚上正常上課時間側重于出售中型商品（需要人工指導的）而且設有人工和無人自動窗口，夜間（其他店鋪休業期間）全部為無人自動售貨。

五

經營原則。

服務群體。

所有在校大學生及校內人員七。

市場分析。

（2）通過學校宣傳媒介如校網站、宣傳欄、社團聯合會及社團等等。

（3）通過即時通訊工具如qq、人人網、微博等等3經營上：根據銷售業績及盈虧狀況來調整4策略上：

十預想風險問題分析及解決方案。

在銷售及服務過程中，可能會出現涉及商品質量或售后服務缺失問題。為此，我們將堅持誠信原則給予顧客以最滿意的處理方案。

附表一。

顧客（會員）備案登記表會員姓名院系名稱聯系電話。

即時通訊工具地址會員詳細消費信息。

附表二。

人員店鋪形象對本店的意見：

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇六

本公司以送貨上門、便利學生為宗旨，以推進整個校園商超體系的互聯網模式為理念。

2．公司目標。

（1）試運營南京郵電大學仙林校區，力爭日交易額達單，銷售年收入達到8000萬。

（2）試運營點覆蓋整個南京高校，最終擴展到全國所有高校，力圖打造“校園里的京東商城”。

（1）目標市場高校大學生。

（2）經營商品主要和一般超市物品相似，在挑選上更考慮學生群體的需要。

（3）價格上與學校周邊大超市相同，做到明碼標價。

（4）銷售渠道重點放在網上下訂單，一小時內送貨上門，以“便利”為主。

（5）招聘本校學生當物流員送貨上門，男女比例1:1。（6）前期大規模開展廣告宣傳活動，使全校師生在想要購買物品時第一時間即能想到本網絡超市。

（7）定期在網上進行產品促銷活動，節假日優惠力度加大。（8）在固定工資的基礎上，用送單量的多少決定物流員獎金的多少，從而增加物流員的激情，加快送單速度。

（9）營銷研究調查消費者對此類校園網上超市的要求，不斷改進方案。

為避免學生產生對網絡超市的虛空的傳統想法，因此本超市應當在南郵內選擇一個店面，讓學生看到感覺放心。既然是以網絡銷售為主，那么，店面的選址就顯得不那么重要，在南郵東大門附近找一個50平米的倉庫即可。因為東門來來往往的學生老師較多，因此招牌一定要明顯，將本超市的名聲打響。另外，既然是通過網絡銷售，那么網站的建立也尤為重要。本網絡超市采用的是以本校大學生為主要對象的一種銷售網絡，所以物流可采用兩種方式，一是各科自己來店內取，這種方式可以進一步對客戶給予一定的優惠，這樣既可以讓顧客更加滿意，又可以減少物流人員的工作量。另一種方式就是采取送貨上門，貨到付款的形式，在顧客規定的時間內送到。

5．網絡營銷的顧客服務。

通過售后反饋意見表，總結顧客意見，不斷提高服務質量。主要工具有電子郵箱、電子論壇，常見問題解答。

（1）營銷方式。

網絡營銷。采用網絡營銷的方式，降低了營銷成本，更有效的為客戶服務，提供銷售能力，創造新的銷售機會。

第一，通過在學校的廣播電臺、qq、人人、msn、知名論壇貼吧里發布網絡超市信息，讓學生了解校園網絡超市。

第二，采取會員制：在網站建立初期，給與消費的顧客會員身份，享受特權。

第三，促銷手段：節假日、新生入住、畢業離校等特殊時期，進行打折優惠、抽獎、代金券等活動形式回饋新老客戶。

（2）定價方式。

導入期采取緩慢滲透的定價策略。以市場暢銷的同類產品價格為參考，通過比質比價，結合考慮市場供求關系，對產品的可銷價格進行評估確定。（3）經營團隊共8人，分工如下：

在網絡營銷費用方面我們將確保最大可能的節約，但我們仍需對可能的投入有所估計，我們的營銷預算主要來源于：

第一，人員工資。

第二，硬件費用：如計算機添置。

網上購物自身具備的即時互動方式已經吸引了很多購物者的注。

意力。這類購物網站能夠隨時讓顧客參與購買，更方便，更詳細，更安全。要達到這樣的網站水平就要使網站中的產品有秩序、科學化的分類，便于購買者查詢。把網頁制作得有指導性和更加美觀，來吸引大批的購買者。

7．網絡營銷效果評估及改進。

網站推廣后，我們應當將網上反饋出來的信息加以總結，進行初步的網絡營銷效果評估，改進不足之處，是我們的工作更進一步。

（1）評估內容。

第一，網站建設是否成功，不足之處有哪些。第二，網站的推廣是否達到了預期的效果。第三，顧客對本網站的營銷方式是否能接受。第四，本超市對反饋信息的處理是否及時。

（2）評估指標。

網站的訪問人數、訪問頻率、反饋信息數、反饋內容、所提意見等。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇七

學校商城瞄準的是xx大學在校師生，瞄準大學生的現實購買力，作為校園營銷的一級市場，與xx大學在校師生有著直接的接觸和聯系。應該結合商城優勢、大學生消費特點和校園傳播模式，選擇適合的營銷方式，提供令人滿意的商品和服務，為xx大學在校師生提供質優價廉、送貨上門的商品和服務，最大限度地實現利潤收入。

本項目是xx大學為學生提供校內商城實習機會，目的在于培養學生經營理念，提高學生實踐能力，力求理論與實踐相結合。我公司對該項目進行針對性營銷策劃，為學生經營活動提供指導。

公司簡介：xx策劃有限公司成立于20xx年，主要業務是為中小企業提供營銷策劃方案。公司經營理念是務實、創新，我們擁有一支具有超前理念、創新的團隊，有著先進的服務理念和以人為本企業文化。憑借良好的服務能力和卓越的敬業精神，為客戶創造出超乎期望的價值。

（一）需求分析。

1.現有便利店經營環境分析。

機會：

便利店靠近學生生活區，地理位置較有利；商品種類繁多；提供了電話、網絡平臺與送貨上門相結合；值班人員充足、送貨迅速，便利了眾多消費者。

威脅：

經營范圍受限：學校上級領導嚴重聲明一些產品不可賣；這些因素威脅到了本超市的經營環境。

為了調查商城目標消費者的需求以及消費習慣，確定商城的市場定位及商品經營種類。所以進行問卷調查（附錄一），通過發放調查問卷得出分析：

1、一部分學生喜歡在商城消費，因為可以送貨上門，服務態度好，種類基本齊全，價格實惠，方便了眾多消費者；另一部分學生則喜歡在新干線和食堂負一層，因為上下課時經過而購買方便，而且食堂負一層商品種類齊全。有部分學校希望商城能增加多些不同品種的零食和生活用品。

2、校外學生喜歡去便利店購買零食飲料，喜歡去大型超市購買學習用品和生活用品和零食，因為商品品種齊全。社區居民喜歡去大型超市和市場消費日常用品和食物，因為商品種類齊全價格實惠。除校外學生和社區居民外，其他消費者則喜歡在便利店消費，因為簡單快捷方便。

（二）市場競爭分析。

1、識別競爭對手：根據其他店鋪所銷售的產品與校園超市所售賣的產品的相關性來識別競爭對手。例如學校超市和實訓商城都有經營零食飲料等快消品。

2、整體競爭狀況：在校園超市周邊，大大小小的超市以及小賣部也不少，校園超市的目標顧客群在選擇購物地點這個問題上，具有很大的不確定性。例如飯堂超市售賣零食飲料，糖水等。在產品組合上和實訓商場同質化高，具有很高的競爭性。

3、產品的定價：大多都是根據顧客的習慣性定價，這些價格里包含的利潤也很小，要想長期采用市場滲透定價策略來吸引消費者并與競爭者競爭的可能性不大，因為實訓商城的資金實力不是很強。

4、在已經經營多年的眾多商戶中，實訓商城的經營以及銷售經驗也不足，這就讓實訓商城的經營增加了難度，在與其他商戶競爭方面，市場份額被吞噬的可能性增大。

5、在眾多競爭對手中，我們的競爭對手主要有：

競爭對手1：飯堂，飯堂早上供應的早餐對實訓商城中所賣的三明治餐包之類的產品銷量有很大的沖擊。因為雙方都是面對校內早餐市場，但商城早餐與飯堂早餐種類不同，所以它與實訓商城處于競爭與補充的關系。對策：盡量避免相同產品，保持互補性，降低競爭性。

競爭對手2：飯堂小賣部，其經營的產品與實訓商城經營的產品大體上是相同的，而且飯堂小賣部設置在學生飯堂之中，當學生在飯堂中吃飯時，看到小賣部就會有剛吃完飯進去閑逛的沖動，這樣就在無形中增加了小賣部的人流量，也在一定程度上增加了小賣部的銷量，削減了實訓商城的銷量。因為雙方同質化程度高，且飯堂小賣部商品種類更多，所以它與實訓商城是競爭關系。對策：加大外賣宣傳，提高服務質量。

競爭對手3：新干線，雖然新干線的店鋪面積比不上實訓商城，但在店鋪布局上，新干線的店面開放程度比實訓商城大，讓在校道經過的人可以一眼就看到里面所售賣的產品，在視覺上給予消費者一定的沖擊，進一步刺激了消費者的購買欲望，在兩家店鋪價格幾乎一致的情況下，這在一定程度上也削減了實訓商城的銷量。因為雙方產品差異化不大，但是由于資金有限，有時雙方會采取一起進貨的方式。所以實訓商城與其處于競爭與合作關系。對策：增加商城的產品種類，加大宣傳力度，樹立良好的口碑。繼續保持合作關系，達到互利共贏。

（三）swot分析。

根據實訓商城的swot分析，我們可以結合實際分別運用以下營銷策略來提高實訓商城的知名度、美譽度和競爭力：

1、因為營業員也是學生，可以利用這層關系網招攬更多消費者，也可以更好地了解消費者的需求、評價。

2、在實訓商城外增設休息區，延長消費者在商城外的停留時間，提高購買機會。

3、提高服務質量，加快外賣速度，制定一套服務用語。

4、增加產品線，比如家禽所的雞蛋來拓展市場，增加消費人群，帶動其他產品的銷量。

（一）市場細分。

1、按職業來細分：中小學生，大學生，教師，居民；

2、按地理位置細分：校內消費群，校外消費群；

3、按生活方式細分：年輕的大學生，職場女教師，退休的老年人，充滿好奇的小學生。

（二）目標市場的選擇。

根據市場細分，我們采取集中性市場策略，我們選取的主要的目標市場是本校大學生，兼具校內教職工與居民為目標市場。實行對零食，早餐與夜宵等食物市場上發揮我們的.優勢。

3.由于主要目標市場人群是在校大學生，其消費水平不高，與店內資源較為協調。

（三）市場定位。

我們為學生商城采取了企業定位，在這個定位中我們采用了市場挑戰者的策略。在目標市場中，校內超市作為領導者，我們在經營的初期難以與其抗衡，但是學生超市也要搶占領導者位置，以提高其市場占有率，增加盈利，縮小與校內超市的差距。校外xx超市與我們同為市場挑戰者，我們要與其競爭，搶奪市場份額；新干線作為市場的追隨者，我們也要與其拉開差距。

（一）理念。

以顧客需求為中心，以專業技能為核心，為客戶提供增值服務。

（二）愿景。

我們希望能將學生商城的經營范圍擴大，不僅能做到校內聞名，更能讓附近周邊的人都能知道學生商城，并成為學生商城的穩定客源。

（三）視覺（具體見布置圖）。

2字以紅色為基礎色，字形流暢有活力，紅色給人以熱情象征，號店以黃色為基礎色，給人以光明，希望溫暖，2號店設計理念源于1號店的成功，能讓人馬上聯想起經營的產品，以及服務，2字表明我們有超越1號店的決心，能夠提供更好的服務，在創業的初始階段，模仿也不失為一種上策。

1.標準字體：

2號店。

2.標準色：紅、白、黑相結合。

2號店設計理念源于1號店的成功，能讓人馬上聯想起經營的產品，以及服務，2字表明我們有超越1號店的決心，能夠提供更好的服務，在創業的初始階段，模仿也不失為一種上策。

3.首頁圖片的選擇。

2字以紅色為基礎色，字形流暢有活力，紅色給人以熱情象征，號店以黑色為基礎色，表示嚴謹、莊重，代表著我們對工作的態度。“2號店”三個字懸浮在一片紅色的大地之上，如同2號店的特色——正在升起的太陽。

（一）確定產品線與產品項目。

2號店商品產品組合。

（二）在現有產品組合的基礎上如何拓展新的產品線與產品項目。

1.產品線拓展：產品線拓展的類別有向上拓展、向下拓展、雙向拓展，2號店屬于校內超市，我們可以拓展一條進口產品產品線和日用品產品線；這屬于向上拓展的產品線，符合大學生消費。

2.產品項目拓展：在飲料上增加xx等功能型飲料，在零食上增加香腸、熟食雞翅雞腿等，在奶制品上增加xx，在方便面上增加xx，在雪糕上增加xx；在進口產品上增加xx；在日用品上增加紙巾、牙膏、牙刷、衛生巾。

（三）特殊節日選擇的產品。

選擇產品：阿膠棗。

節日：母親節。

整體產品分：核心產品，有形產品，附加產品和心理產品。

核心產品：食用阿膠棗：中藥材精制而成，含多種糖果、維生素、葡萄糖、微量元素，是一種老、幼皆宜的保健食品。長期食用阿膠棗具有益氣養腎、滋補養顏、補血補精、利于消化之功效，適宜體質虛弱、缺血、貧血及免疫力差的人群。阿膠棗是以正宗阿膠和金絲小棗為主原料加枸杞等。

有形產品：阿膠棗是以正宗阿膠和金絲小棗為主原料加枸杞等。

附加產品：怎樣食用阿膠棗更營養：

1、食用阿膠棗時不要用水煎煮，因為溫度超過80℃，棗里面的維生素c就被破壞了。

2、市場上出售的阿膠棗，一般都是包裝好的，在其保質期內可開袋即食。生吃是最有營養的，每天堅持吃5～8枚，對身體非常有益。

3、食用棗后，不要馬上吃高蛋白食品，如海鮮和奶制品。因為維c會使這兩種食品中的蛋白質凝成塊不容易吸收，所以要在吃阿膠棗1～2個小時后，再吃高蛋白食品。

4、適量吃，不宜多吃，不然阿膠對脾胃有的不良影響。對于脾胃虛弱或痰濕偏盛的人，不可服用，否則，易導致脾虛、痰濕。

5、女性月經期間不能吃，阿膠棗補血還能活血，容易造成經量過多。

6、拉肚子，上火癥狀時不能吃。

7、牙疼的人不能吃。

8、食物相克：棗忌與海鮮同食。

醇和抑制癌細胞的增殖作用，因其含多種維生素，有“天然維生素”的美譽。

阿膠，又稱母親棗，容易讓人聯想家的溫暖，阿膠適合女性食用，味道甜美，特別適合貧血，體質虛弱以及免疫力差的中年女性補充營養，針對這一特點選擇母親節進行促銷活動，凡母親節當天憑借問候或者祝福母親的短信即可享受9折親情價，定價為5.9或者6.9每包（220克）。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇八

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇九

教材分析：

超市是幼兒生活中熟悉的場所，而“藏”在超市里的數字比比皆是，貨品分類、排列、價格、買賣等。本活動旨在通過一種簡單明了的方法把超市的物品進行分類，并使用立柱圖表的方法進行統計，這對于大班幼兒是一種經驗的提升。

教學目標：

1、初步學習運用立柱圖表進行統計的方法，感受統計的便利。

2、能與同伴交流自己的操作結果，體驗數學活動的樂趣。

教學重難點：

重點：初步學習運用立柱圖表進行統計的方法，感受統計的便利。

難點：學習運用立柱圖表進行統計，并說出統計的過程和結果。

教學過程：

（一）、導入活動：小朋友去過超市嗎？今天我們也來開一家超市，你們說，我在超市做什么呢？（總經理）你們來做我的小助手吧！

（二）、初步感知立柱統計：

1、開超市需要什么呢？（貨架、購物籃、宣傳畫）。

2、這些我都準備好了，你們幫我看看，它們分別有幾個？

3、怎樣才能清楚地知道什么東西多？什么東西少？

4、今天總經理帶來了一張立柱統計表，你們看，表上有什么？（數字，從下向上排列的；立柱圖，是一格一格的）。

5、小助手們，你們可以和旁邊的朋友討論一下，怎么來統計呢？（先在立柱的下面畫上要統計的東西，可以畫得簡單一點；然后數數這個東西有幾樣，就在立柱圖上畫幾個格子）。

6、該從哪里開始畫呢？為什么？（從下往上畫、因為旁邊的數字是從下往上越來越大的）。

7、教師示范統計購物籃數量，個別幼兒統計貨架、宣傳廣告數量。

8、從圖表中，你發現了什么？（立柱有高低、越高表示東西的數量越多）。

9、小結：立柱統計能使我們很清楚地知道什么東西最多，什么東西最少，使用起來真方便。

（三）、學習運用立柱表統計商品數量：

1、幼兒把商品分類：師：小助手們，超市就要開張了，送貨員已經把貨品送來了，有水果、蔬菜和學習用品，請你們幫忙把商品都放到貨架上去吧。注意要輕輕拿輕輕放，一件一件地放整齊。

（四）、延伸活動：

現在我馬上去通知送貨員，把這些商品補齊了。貨品補齊了，我們的超市開張了，大家快去外面招呼客人來購物吧！

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十

2、前言。

近幾年，電子商務的產生和迅速發展對市場營銷產生了深刻而重要的影響。電子商務作為一種商業工具或者平臺，為眾多的人參與市場信息溝通提供了無以倫比的巨大優勢。

正是在這種趨勢下，很多企業在進行營銷的同時也運用著電子商務。e-sell校園網絡超市是廣東女子職業技術學院即將開業的一家校園網絡超市，面臨著十分激烈的市場競爭。e-sell如何生存和發展，這是它面臨的十分緊迫的課題，本策劃力求從e-sell的`定位，提出e-sell的發展方向和營銷策劃。

3、目錄。

一、執行概要。

二、目前營銷狀況。

(1)市場狀況。

(2)產品狀況。

(3)競爭狀況。

(4)宏觀環境狀況。

三、優勢與劣勢。

四、目標。

(1)財務目標。

(2)營銷目標。

五、營銷戰略。

(1)目標市場。

(2)定價。

(3)銷售渠道。

(4)銷售隊伍。

(5)服務。

(6)廣告。

(7)促銷。

(8)銷售方式。

六、開業行動方案(銷售活動安排)。

七、結束語。

一、執行概要。

e-sell校園網絡超市要適應外部環境的變化，要在市場競爭中生存并取得競爭優勢，創新是其必由之路，只有創新才會進步，才能在市場競爭中脫穎而出。這里所說的“創新”是對原來的零售企業的市場形象進行一場真正的“革命”，總的來說包括以下兩個方面。

(1)超市購物空間轉移革命。傳統的超市都是可以看得見、摸得著的實體超市，考慮到校園空閑的空間少，且我們企業是股份制，手頭上的資金不寬裕，我們第一步先采取網絡超市的模式，省去場地租金的支出，且現今上網人數俱增，校園里每一個人都會上網，這就是一個充滿商機的地方。提供舒適便利的網上購物環境與快速的送貨條件以及物美價廉將是我們校園網絡超市的改革發展方向。

(2)超市的功能革命。e-sell校園網絡超市是一家零售企業，從舊的觀念看，超市是購物的場所，但是e-sell校園網絡超市不僅僅是購物的場所，還是一個對消費者具有相當吸引力的“網上生活娛樂空間”，把購物、音樂、健康、服務、游戲等組成一個整體，發揮e-sell校園網絡超市綜合的網上生活功能。

e-sell校園網絡超市面對外部環境的新變化、市場競爭的新挑戰，必須對超市的功能重新定位并與之相配套的營銷策劃進行創新，只有這樣才能穩操勝劵，e-sell校園網絡超市才能在十分激烈的市場競爭環境下生存和發展。

二、目前營銷狀況。

1、市場狀況：廣東女子職業技術學院現有5000多名學生，教職工300多人，這是一個何其大的發展市場!校園內現有的商鋪所賣的商品的價格普遍偏高，難以吸引學生。學院周邊的大型商場只有一家，價格也不低，比較小型的商場有兩家，但距離學院比較遠，市區離我們也要30分鐘的車程。可見廣東女子職業技術學院的學生與教職工想舒心......

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十一

一個項目的進行需要策劃，我們怎么樣寫相關的策劃書呢？看看下面吧！

一、項目背景。

1、時間緊。

2、人員緊張。

3、資金不足。

二、項目的意義。

1、響應自主創業的號召。

2、提高學生社會實踐能力。

3、助學扶貧。

4、支持學校活動。

5、為全校師生服務。

三、市場分析。

1、市場需求容量分析。

中國人民公安大學是一個非常特殊的市場，有特定的消費群體（老師和學生）。目前有在校學生10000人左右，而且隨著學校的壯大，人數也逐年遞增。這是一個不可忽視但又尚未被充分合理開發的消費市場，市場容量巨大，潛力無限。

2、消費者分析。

（1）消費人群分析（學校師生：10000人左右）。

高校學生是一個高消費的群體，有固定的來自家庭的經濟支持，消費習慣易受他人影響。同時購物也是當代高校學生的一大喜好。

（2）購買力分析（估計人均月生活費1500元）。

調查發現，在校學生每月的生活費在1000元以上的占86%。伙食費、通訊費，形象設計費，交通費，其他固定消費除外，他們在校內小買部、面包店、水果店平均每人每月的消費是300元。由于校內的店面少，市場不夠飽和，所以市場購買力很大。

3、競爭分析。

校內有另外兩家超市。

4、優勢分析。

（1）更大范圍的靠近宿舍區和教學區，能給消費者帶來很大的方便。

（2）價格合適，容易受到消費者的青睞。

（3）商品較為綜合，基本能滿足學生的需求。

5、劣勢分析。

（1）時間緊，資金不足。

（2）沒有經營管理經驗，沒有采購經驗，不能有效的控制初期成本，不完全了解學生的消費水平和消費習慣。所以在以后的很長一段時間還需要學校和專業指導老師的支持、幫助。

四、商品規劃。

本超市地點在校園內，消費群體以在校學生為主。大學生是一個特殊的消費群體，表現在他們有旺盛的消費需求，他們的年齡相近，需求差異不大，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。針對此類消費群體本超市將規劃設置以下類別的商品。

休閑食品類主要是各類零食。

冷藏日配類牛奶、香腸、冰糕、冰淇淋等。

生活用品類各種洗漱用品、各種清潔用品、保健用品等。

學習用具類各種筆、各種書寫用具、計算器、算盤、文件夾等。

飲料類礦泉水、碳酸飲料、果蔬飲料、茶飲料等。

面點類面包、蛋糕等。

水果類蘋果、梨、香蕉、西瓜等水果，及橘子、桃等季節性水果。

干果類開心果、瓜子、花生、松子、栗子、核桃、棗、葡萄干等。

五、采購策略。

采用集中采購模式，是指超市設立專門的采購機構和專職采購人員統一負責超市的商品采購工作，如統一規劃同供應商的接洽、議價、商品的導入、商品的淘汰、商品的補貨等。同時每次采購臨時任選一名采購助理，起監督和協助的職能。超市門店只負責商品的陳列以及內部倉庫的管理和銷售工作，對于商品采購，店面工作人員有建議權，可以根據自己的實際情況向總部提出有關采購事宜。

（1）選擇商品；

（2）選擇供應商及讓供應商了解本公司及操作流程；

（3）供應商報價及商品相關證件；

（4）洽談供貨交易條件（合作形式，結算方式）；

（5）決定銷售商品進價及促銷事項及入場費等；

（6）報備采購人員審閱（供應商及商品準入）；

(7）簽定購貨合同；

(8)建供應商檔案，入電腦存檔備案；

（9）商品信息入電腦部存檔備案；

（10）合同入電腦部存檔備案；

（11）下初次定單；

六、價格策略。

本超市在為校園師生服務的同時也要最求一定的`效益，在運行過程中以平價銷售為主，由于超市的商品可能會受到需求、庫存、季節變差等諸多因素的影響，所以需要偶爾做出一些價格反應。具體將運用到低價、促銷價、季節性變價策略。

七、銷售策略。

校園超市的主要銷售渠道為：終端店面銷售、學校單位聯合行銷、開展各種促銷活動三種。

1、終端店面銷售：超市銷售主要采用零售方式。通過學校減少進入壁壘。學生和老師一般較為相信校內的超市，發生問題處理及時，且信譽有保障。

2、學校單位聯合行銷：學校對辦公用品需求較大，學校學生需要的學習用具較大，學校開。

展活動所需的道具、裝飾用品較多。為了能給學校師生服務，為了能給他們帶來方便，本超市可與學校合作，為他們帶來方便的同時為他們節約一定的開支。

3、開展各種促銷活動：為了刺激消費者的需求，為了提高超市的效益，超市除了打折、特價以外還需要開展其他的促銷活動。如抽獎、積分、贈送禮品、贊助等。

八、管理制度。

1、人事調配制度。

（1）店面管理者1人由所有股東或者任命的管理者輪流管理，以不與學習時間相沖突。

（2）采購主管1人由股東會任選，每次采購臨時任選一名采購助理，起監督和協助的職能。

（3）收銀員1人選2-4人為儲備收銀員（偏向勤工勤工儉學者）以備不時之需。

（4）營業員3人選3-10人為儲備營業員（偏向勤工勤工儉學者）以備不時之需。

（5）會計1人長期固定員工。

（6）出納1人為節約成本在股東內選舉。

若需其他工作人員，股東臨時暫任。

估計在職工作人員為8人，基于不與學習時間發生沖突而儲備一定數量工作人員。實行計時工資制，工資按周次發放。

2、店面管理制度。

(1)人員出勤，儀容、儀表；清潔店內衛生；

(2)檢查貨品是否完好，整理貨品、貨架；

(3)備好當日所需各類票據，如小票、發票、收據等；

(4)預備所須零錢，所需金額及面值依據實際情況來定；

(5)了解當天新上產品及其價格；

營業中。

(6)了解當天商品調價及促銷活動,新品、特賣品及標志的放置；

(7)巡視負責區域內的貨架，了解銷售情況，是否需要緊急補貨；

(8)是否有工作人員聊天或無所事事。賣場中是否有污染品或破損品；

(9)是否進行中途存款；

(10)價格卡與商品陳列是否一致；

(11)交接班人員是否正常運作；

(12)協助顧客做好服務，如回答顧客詢問，接受顧客的建議；

(13)注意賣場內顧客的行為，有禮貌的制止顧客的不良行為；

(14)為顧客做結帳及產品包裝服務；

營業后。

(15)是否仍有顧客滯留；

(16)賣場射燈、招牌燈等設備是否關閉；

(17)當日營業現金是否全部收好（鎖好）；

(18)整理各類票據及當日促銷物品；

(19)填寫交接班記錄；

(20)進行當日盤點，填寫登記銷售日報表；

(21)整理衛生；

(22)（關店）由負責人/店長開晚會，總結當天工作，做好關店安全工作。

3、商品管理制度。

（1）通過對市場的調查和以前銷售情況的分析，對以后銷售的預測，促銷活動的需求和商品的季節主題制定商品計劃。

（2）根據商品計劃訂購商品，制定定貨單。

（3）對每一個品種作一個庫存商品管理表，解決商品的規格問題。為了防止商品的資金積壓。

（4）制作一個庫存商品資金占有率表。

（5）新到商品陳列前，先要檢查商品是否完好。

4、銷售管理制度。

（1）制定銷售計劃及相應的銷售策略。

（2）建立銷售組織并對銷售人員進行培訓。

（3）制定銷售人員的個人銷售指標，將銷售計劃轉化為銷售業績。

（4）對銷售計劃的成效及銷售人員的工作表現進行評估。

5、財務管理制度。

（1）將湊集的資金統一由財務部管理，財務部負責做賬，將做成的明細帳以及發票（收據）一個月一次上交股東管理層審核。

（2）每次采購部進貨所需經費需在財務部登記申請后，經股東管理層審核方可撥款。進貨剩余費用和進貨發票需及時上報財務部，財務部需做好每筆款子的賬目。

（3）采購員外出辦公車費均可報賬，但每次車費報賬不超過5元，報賬時財務部見車票方可報賬。

（4）廣告宣傳等其他商業費用均由股東管理層商議后交由財務部登記，采購。

（5）所有支出費用需經由管理層決定后，形成文件，蓋章后有效執行。

（6）在銷售過程中如遇到任何一突發狀況，經股東管理層商議，形成文件蓋章后，由財務部啟用后備資金。

（7）每月員工工資結算有財務部經股東管理層審核批準后統一下發。

（8）員工在工作中如有違反制度，由人力資源部出具相應的罰款單子上交股東管理層，經股東管理層審核后，由財務部執行。

九、店面規劃及設計。

2、店面選址。

為滿足學生的需求應盡量選擇人流量大的地段，店面大小最好是在5×20=100m以上，這樣有利于商品的擺放。(目前理想地址是禮堂對面)。

3、店面裝潢設計。

店面形象的好壞能影響消費者的購買情緒。同時店內裝潢設計也能給消費者引發暗示，也會影響消費者的消費心理。在設計店面時要體現超市的定位以及發展前景。

4、員工服裝設計。

首先在款式、布料、顏色等方面有個基本的概念，再聯系服裝廠家來洽談，或者找專業的服裝經理人來為員工服裝架構。要求他根據超市的服務對象、著裝環境、著裝對象（年齡）等，推薦或設計出適合的職業裝。

十、投資收益預計。

1、一次性投入。

（1）場地租金：通過與學校合作，場地免費提供。

（2）固定資產投入。

b.辦公系統：收銀桌2×500＝1000辦公桌：1000元。

d.廣告牌及宣傳資料：500元。

e.啟動資金10000元。

f.流動資金10000元。

合計47950元。

2、投資效益分析。

(1)前提條件。

a.宣傳到位；

b.提供優質服務；

c.價格公平合理；

(2)市場需求估計。

a.消費群體：3500人。

b.人均每月銷售金額60元（保守估計,調查結果為65.05元）。

c.消費群體月需求量3500×60=21萬元，年需求量21×8個月=168萬元。

(4)前期（1年）利潤預測84萬元×15%=12.60萬元（15%為營業利潤率）。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十二

要想做大做強，務必要考慮以下幾點：

第一條購物過程要比在超市購買更方便，更快捷，要更符合大學生消費特點。

很多大學寢室有同學賣一些常見商品，比如方便面、撲克等。他們會放些商品在寢室，附近幾個寢室需要這些商品就會到這個同學這里購買。據我所知這種現象比較普遍，這樣既能為自己創造一點利潤，也能為同學帶來一定的方便。

這類零售經營者容易遇到兩個問題，第一個問題是經營者進貨不便，這類零售銷量不多，商品面也窄。第二個問題是這類零售銷售平臺窄，一般只銷售給經營者熟悉的附近幾個寢室，由于宣傳和無店面很難到達較遠的范圍。

3、市場調查與競爭能力預測。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十三

1、時間緊。

2、人員緊張。

3、資金不足。

1、響應自主創業的號召。

2、提高學生社會實踐能力。

3、助學扶貧。

4、支持學校活動。

5、為全校師生服務。

1、市場需求容量分析。

xx大學是一個非常特殊的市場，有特定的消費群體（老師和學生）。目前有在校學生10000人左右，而且隨著學校的壯大，人數也逐年遞增。這是一個不可忽視但又尚未被充分合理開發的消費市場，市場容量巨大，潛力無限。

2、消費者分析。

（1）消費人群分析（學校師生：10000人左右）。

高校學生是一個高消費的群體，有固定的來自家庭的經濟支持，消費習慣易受他人影響。同時購物也是當代高校學生的一大喜好。

（2）購買力分析（估計人均月生活費1500元）。

調查發現，在校學生每月的生活費在1000元以上的占86%。伙食費、通訊費，形象設計費，交通費，其他固定消費除外，他們在校內小賣部、面包店、水果店平均每人每月的消費是300元。由于校內的店面少，市場不夠飽和，所以市場購買力很大。

3、競爭分析。

校內有另外兩家超市。

4、優勢分析。

（1）更大范圍的靠近宿舍區和教學區，能給消費者帶來很大的方便。

（2）價格合適，容易受到消費者的青睞。

（3）商品較為綜合，基本能滿足學生的需求。

5、劣勢分析。

（1）時間緊，資金不足。

（2）沒有經營管理經驗，沒有采購經驗，不能有效的控制初期成本，不完全了解學生的消費水平和消費習慣。所以在以后的很長一段時間還需要學校和專業指導老師的支持、幫助。

本超市地點在校園內，消費群體以在校學生為主。大學生是一個特殊的消費群體，表現在他們有旺盛的消費需求，他們的年齡相近，需求差異不大，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。針對此類消費群體本超市將規劃設置以下類別的商品。

休閑食品類主要是各類零食。

冷藏日配類牛奶、香腸、冰糕、冰淇淋等。

生活用品類各種洗漱用品、各種清潔用品、保健用品等。

學習用具類各種筆、各種書寫用具、計算器、算盤、文件夾等。

飲料類礦泉水、碳酸飲料、果蔬飲料、茶飲料等。

面點類面包、蛋糕等。

水果類蘋果、梨、香蕉、西瓜等水果，及橘子、桃等季節性水果。

干果類開心果、瓜子、花生松子、栗子、核桃、棗、葡萄干等。

采用集中采購模式，是指超市設立專門的采購機構和專職采購人員統一負責超市的商品采購工作，如統一規劃同供應商的接洽、議價、商品的導入、商品的淘汰、商品的補貨等。同時每次采購臨時任選一名采購助理，起監督和協助的職能。超市門店只負責商品的陳列以及內部倉庫的管理和銷售工作，對于商品采購，店面工作人員有建議權，可以根據自己的實際情況向總部提出有關采購事宜。

（1）選擇商品；

（2）選擇供應商及讓供應商了解本公司及操作流程；

（3）供應商報價及商品相關證件；

（4）洽談供貨交易條件（合作形式，結算方式）；

（5）決定銷售商品進價及促銷事項及入場費等；

（6）報備采購人員審閱（供應商及商品準入）；

（7）簽定購貨合同；

（8）建供應商檔案，入電腦存檔備案；

（9）商品信息入電腦部存檔備案；

（10）合同入電腦部存檔備案；

（11）下初次定單；

（12）新品上市須提前10天報備采購部，更改交易條件及價格須在采購部同意一周后執行。

本超市在為校園師生服務的同時也要最求一定的效益，在運行過程中以平價銷售為主，由于超市的商品可能會受到需求、庫存、季節變差等諸多因素的影響，所以需要偶爾做出一些價格反應。具體將運用到低價、促銷價、季節性變價策略。

校園超市的主要銷售渠道為：終端店面銷售、學校單位聯合行銷、開展各種促銷活動三種。

1、終端店面銷售：超市銷售主要采用零售方式。通過學校減少進入壁壘。學生和老師一般較為相信校內的超市，發生問題處理及時，且信譽有保障。

2、學校單位聯合行銷：學校對辦公用品需求較大，學校學生需要的學習用具較大，學校開。

展活動所需的道具、裝飾用品較多。為了能給學校師生服務，為了能給他們帶來方便，本超市可與學校合作，為他們帶來方便的同時為他們節約一定的開支。

3、開展各種促銷活動：為了刺激消費者的需求，為了提高超市的效益，超市除了打折、特價以外還需要開展其他的促銷活動。如抽獎、積分、贈送禮品、贊助等。

1、人事調配制度。

（1）店面管理者1人由所有股東或者任命的管理者輪流管理，以不與學習時間相沖突。

（2）采購主管1人由股東會任選，每次采購臨時任選一名采購助理，起監督和協助的職能。

（3）收銀員1人選2-4人為儲備收銀員（偏向勤工勤工儉學者）以備不時之需。

（4）營業員3人選3-10人為儲備營業員（偏向勤工勤工儉學者）以備不時之需。

（5）會計1人長期固定員工。

（6）出納1人為節約成本在股東內選舉。

若需其他工作人員，股東臨時暫任。

估計在職工作人員為8人，基于不與學習時間發生沖突而儲備一定數量工作人員。實行計時工資制，工資按周次發放。

2、店面管理制度。

營業前。

（1）人員出勤，儀容、儀表；清潔店內衛生；

（2）檢查貨品是否完好，整理貨品、貨架；

（3）備好當日所需各類票據，如小票、發票、收據等；

（4）預備所須零錢，所需金額及面值依據實際情況來定；

（5）了解當天新上產品及其價格。

營業中。

（1）了解當天商品調價及促銷活動，新品、特賣品及標志的放置；

（2）巡視負責區域內的貨架，了解銷售情況，是否需要緊急補貨；

（3）是否有工作人員聊天或無所事事。賣場中是否有污染品或破損品；

（4）是否進行中途存款；

（5）價格卡與商品陳列是否一致；

（6）交接班人員是否正常運作；

（7）協助顧客做好服務，如回答顧客詢問，接受顧客的建議；

（8）注意賣場內顧客的行為，有禮貌的制止顧客的不良行為；

（9）為顧客做結帳及產品包裝服務。

營業后。

（1）是否仍有顧客滯留；

（2）賣場射燈、招牌燈等設備是否關閉；

（3）當日營業現金是否全部收好（鎖好）；

（4）整理各類票據及當日促銷物品；

（5）填寫交接班記錄；

（6）進行當日盤點，填寫登記銷售日報表；

（7）整理衛生；

（8）（關店）由負責人/店長開晚會，總結當天工作，做好關店安全工作。

3、商品管理制度。

（1）通過對市場的調查和以前銷售情況的分析，對以后銷售的預測，促銷活動的需求和商品的季節主題制定商品計劃。

（2）根據商品計劃訂購商品，制定定貨單。

（3）對每一個品種作一個庫存商品管理表，解決商品的規格問題。為了防止商品的資金積壓。

（4）制作一個庫存商品資金占有率表。

（5）新到商品陳列前，先要檢查商品是否完好。

4、銷售管理制度。

（1）制定銷售計劃及相應的銷售策略。

（2）建立銷售組織并對銷售人員進行培訓。

（3）制定銷售人員的個人銷售指標，將銷售計劃轉化為銷售業績。

（4）對銷售計劃的成效及銷售人員的工作表現進行評估。

5、財務管理制度。

（1）將湊集的資金統一由財務部管理，財務部負責做賬，將做成的明細帳以及發票（收據）一個月一次上交股東管理層審核。

（2）每次采購部進貨所需經費需在財務部登記申請后，經股東管理層審核方可撥款。進貨剩余費用和進貨發票需及時上報財務部，財務部需做好每筆款子的賬目。

（3）采購員外出辦公車費均可報賬，但每次車費報賬不超過5元，報賬時財務部見車票方可報賬。

（4）廣告宣傳等其他商業費用均由股東管理層商議后交由財務部登記，采購。

（5）所有支出費用需經由管理層決定后，形成文件，蓋章后有效執行。

（6）在銷售過程中如遇到任何一突發狀況，經股東管理層商議，形成文件蓋章后，由財務部啟用后備資金。

（7）每月員工工資結算有財務部經股東管理層審核批準后統一下發。

（8）員工在工作中如有違反制度，由人力資源部出具相應的罰款單子上交股東管理層，經股東管理層審核后，由財務部執行。

1、店面布局。

2、店面選址。

為滿足學生的需求應盡量選擇人流量大的地段，店面大小最好是在5×20=100平米以上，這樣有利于商品的擺放。（目前理想地址是禮堂對面）。

3、店面裝潢設計。

店面形象的好壞能影響消費者的購買情緒。同時店內裝潢設計也能給消費者引發暗示，也會影響消費者的消費心理。在設計店面時要體現超市的定位以及發展前景。

4、員工服裝設計。

首先在款式、布料、顏色等方面有個基本的概念，再聯系服裝廠家來洽談，或者找專業的.服裝經理人來為員工服裝架構。要求他根據超市的服務對象、著裝環境、著裝對象（年齡）等，推薦或設計出適合的職業裝。

1、一次性投入。

（1）場地租金：通過與學校合作，場地免費提供。

（2）固定資產投入。

b.辦公系統：收銀桌2×500=1000辦公桌：1000元；

d.廣告牌及宣傳資料：500元；

e.啟動資金10000元；

f.流動資金10000元；

合計：47950元。

2、投資效益分析。

（1）前提條件。

a.宣傳到位；

b.提供優質服務；

c.價格公平合理；

（2）市場需求估計。

a.消費群體：3500人。

b.人均每月銷售金額60元（保守估計，調查結果為65.05元）。

c.消費群體月需求量3500×60=21萬元，年需求量21×8個月=168萬元。

（3）銷售計劃：按50%消費者在本超市消費計算，每月銷售額為10.5萬，每年銷售額為84萬。

（4）前期（1年）利潤預測84萬元×15%=12.60萬元（15%為營業利潤率）。

（5）人工費：店長1名1000元；收銀員2名1400元；促銷員3名2100元；采購員1000元。適當的獎金以及其他勞務津貼（若股東多付出勞動的，由當期股東會協商確定補發津貼）。合計人數7人，共計需發放報酬5500元/月，44000元/年，其他費用20xx0元/年。保守估計第一年的利潤為126000-44000-20xx0=66000元。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十四

一、活動準備：

自開學始，我們從孩子的生活實際出發生成了“過春節”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節走親戚的情景，結合“社會實際——禽流感的爆發”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中，孩子們從逛超市——購禮物——包禮物中體會了人民幣中數的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。

由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發孩子們更好的達表現自己所有的情感與技能方面的體驗。

1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。

2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發精罐子等）。

3、復印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）。

4、分類的標記。（生活用品、食品、藥品等）。

二、活動指導：

1、共同布置“我們的超市”

指導：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。用即時貼裝飾。

2、貨物的分類。

3、買東西送給媽媽。

關于數的進一步理解。（幼兒輪流作營業員和顧客）。

三、活動反思：

在本次《我們一起開超市》活動中，寬松自由的環境為幼兒提供了盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感，材料的提供滿足了不同發展水平幼兒的學習需要，既有大部分幼兒已經接觸過的建構操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教師根據材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區分，既讓幼兒能比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導。

活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發展有了循序漸進的過程，活動激發了幼兒的探索欲望，培養了他們主動學習的良好習慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發現、解決問題能力的提高。

活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經驗的基礎上，他們大膽的將自己的所思所想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情感毫無顧忌的抒發了出來，在表達和抒發的過程中，他們的自我得到了展現，各種潛能得到了發揮，或許，這就是這次活動成功的關鍵吧。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十五

今年是五四運動xx周年，也是舉世關注的世博會，為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，“五四”期間，在全社區廣泛開展“五四”青年節活動，展示當代青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，活動方案如下：

以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實和自覺踐行科學發展觀，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，增強團的凝聚力，培養團隊精神，展示青年風貌，引導和激勵廣大團員青年為建設和諧安化奉獻自己的青春才智。

(一)舉行以“老少同聚話青春”為主題的青年節座談會。這次座談會意氣將由居住在本社區的退休黨員、社區老知識分子、革命前輩和淮化中、小學生共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經歷、不同文化水平的人群各自講述了自己生活年代青年節的過法以及如何使青年節過的有意義，同時，還探討了青年成長和發展問題。至此，安化社區紀念五四運動xx周年，迎接青年節到來的系列活動拉開序幕，接下來，社區還將組織社區青年觀看勵志影片、整理圖書室、整潔小區環境來充實青年節活動。集中一天時間，在全區小學中舉行團員重溫入團誓詞宣誓儀式，切實增強團員意識觀念和光榮感。

(二)推進共青團基礎工程。以“五四”青年節為契機，以激發團組織活力為主要內容，集中力量和時間，推進共青團基礎工程。開展全社區非公有制企業的情況調查，在“五四”期間走訪全社區非公有制企業，在條件成熟的企業成立非公有制企業團組織。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十六

一、活動目的：

為同學們提供展示個人特長的平臺,讓同學展示個人魅力.

二、活動背景：

作為大學生的我們,除了在學習上積極向上,在課余生活中有著各種各樣的愛好。在每個人有意識的培養下，這些愛好發展成了一個個特長，我們需要一個平臺來展示,來表現自我，散發個人獨特的魅力。

三、活動單位：

主辦單位：華南師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會策劃承辦單位：華南師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會四、活動具體介紹：

這是一個完全自主發揮的活動，參賽者可結合自己的特色、優點，想出一些適合自己的項目，像世界上一些吉尼斯記錄的保持者一樣創造一個屬于自己的記錄。本次活動項目不限，可以是同時搖呼啦圈的個數、單分鐘跳繩次數、百米跑最短時間等等比較常見的項目，更可以是自己想象出來的比較獨特比較能吸引到觀眾的項目。只要您有興趣、有創意、有能力，便能在這個活動里面充分展示你自己的魅力。

然后我們將通過工作人員的匯總，篩選出比較符合實際、能夠實現的項目，再適當安排時間進行考證。一些比較有吸引力，比較獨特的項目還有機會進入最后的展示晚會，在舞臺上將自己的魅力完整地釋放出來。

最后我們將結合觀眾的投票反映，以及專家評委的打分結果，選出最具特色獎，最佳表演獎，最有魅力獎等獎項。屆時將頒發證書以及獎品。另外，本次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都會出現更多、更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去。

四、活動具體流程：

學委會提前幾周下發比賽通知，舉行發布會及安排商業街前面的攤位為各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。規定各位有興趣參賽的同學在展示晚會的前一周或者兩周提交報名表。報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規定表格統一命名為“年級專業班級+姓名”，例如：xx級電子信息工程3班某某某。

在這一兩周內學委會工作人員根據上交上來的報名表，結合報名表內的項目再進行具體驗證安排。一些比較不符合實際或者是較不安全的項目不予實施，當作是初賽淘汰不進入終選晚會。參賽項目將會被記錄，有關資料將在技尼斯的博客上展出，若下年有新項目，其新舊記錄皆會被記錄。

五、報名時間:。

六、評分標準：

初選：由指導老師及級委人員選出若干最具特色的項目若干（具體數目示具體情況確定）。終選：以晚會的形式進行，結合大眾評委及評委老師的評分來確定最終結果。（其中大眾評委及評委老師分數各占50%）。

七、參賽對象：

華南師范大學南海校區所有學生，一般以個人參賽的形式參加。若有特殊情況需要多人參與的，可以向主辦方提出。

八、活動要求：

參賽者請認真確定自己有能力做到自己所申報的項目內容，對于一些項目的驗證，主辦方會根據具體情況給出規定的幾次機會嘗試。

所申報的項目要求合理，且足夠安全。比賽以安全為重，不切實際或安全系數不高的項目，主辦方將會在篩選的過程中淘汰。

由于是此次活動是首屆舉行，所以所有申報項目會成為記錄登記在案。在以后來年的比賽中，將推出刷新記錄這一項目。

九、獎項設置：

最具吸引力一、二、三等獎，優秀獎（獎品加獎狀）。

十、注意事項：

1.晚會展示的項目將提前公布，當晚接受現場挑戰。若挑戰成功并在所有挑戰者中成績最高，將獲得禮品一份。且其成績記錄在技尼斯記錄內,但不納入獎項評眩2.所參加的項目需要有關資料證明（如照片、視頻、音頻等），若無足夠資料證明參賽項目的真實性，該項目作廢。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十七

新優購商貿有限公司（青墩店）。

開業營銷策劃全案（初稿）。

一、市場背景分析：1.人口基數、經濟指數：

青墩鎮人口數在萬，中老幼指數居中，俱在潛在的消費力。青墩店所能輻射的人口數在萬人，而平均消費能力在580元/人/月，而能輻射的人口消費指數偏老齡化，消費具有保守性，目的直接性，沖動性消費占比8%。而青墩鎮是一個本地居民為主的聚集地，工業經濟較少，工薪層工作點多半在市區，以交通工具來回奔走，在本地工作的工薪層占比75%，具潛在消費能力，2.競爭力：

新優購青墩店所競爭的范圍有：青墩農工商，青墩街道零散批發部及小便利店，青墩附近交通便利的超市、菜場，乘17路公交車到市區的大零售團體、ka賣場、購物中心等優越的購物點。但是，青墩現有的競爭業態并不完整，而有的零售店在商品結構、陳列、廣告、管理上并不與我們匹比，無法形成一個正面的競爭力。乘公交到市區消費大多為大宗家電、服飾等種類，日用消費品還是會定居在青墩，而且乘車不方便等等。3.聯合營銷的目的性：

現新優購青墩店為二次開業，原有新時代消費的谷歌對新時代認知上有一定的局限性，而本次開業給顧客面目一新的感覺尤為重要，現我店除了擁眾多的品牌專營和全新的店面形象外，還得加大整體促銷活動的投入，力爭達到：更有效的打擊對手，穩定和擴大市場份額，全新和全面地拉動消費力，引導性消費，搶市造勢，促進商品銷售，營造購物熱氛圍等。而本次除本身超市區外，參與聯合促銷的有：（藥房、面包房、熟食店、飾品店、嬰童專賣區、電器專賣區、黃金玉器專柜、化妝品專柜、手機專柜、大眾服飾、蔬菜區、水果區、生鮮區、水產區、肉類區、廠家內外廠促銷等）。

二、1006001期dm促銷方案。

（新優購青墩店2010年01期）（開業專刊）1.活動主題：盛裝開幕，或隆重開業。

2.活動時間：2010年6月6日——2010年6月10日3.活動地點：新優購購物中心青墩店4.活動內容：

活動主題：火爆開業三重禮。

準備部門：營運部、企劃部、業務部。

一重禮：開業免費送現金。

活動細則：凡開業當天（或前三天），來本店消費滿38元的前166名顧客均可免費抽取紅包，嗎、一個面值10元、8元、6元、5元、4元、3元、2元、1元的現金，當天（或每天）送出3500元現金，人人能抽中，免費領取現金。

二重禮：開心購物抽大獎活動細則：活動期間凡一次性購物滿38元即可抽獎一次，以此類推，單張小票最多可抽獎五次，備注事項：此項活動專柜、專賣區、特價商品、糧油、名煙名酒不參加活動。

三重禮：你來我就送，免費領牙刷。

活動細則：凡活動期間，所有顧客憑dm海報剪角處撕下牙刷標志的頁腳到超市指定活動處免費領取三笑牙刷一支。

三、dm單頁（秒殺驚爆價）。

a4銅版紙2p（105g）8000份營運部、業務部、企劃部。

滿陳列，所備庫存請根據dm分數和地區消費而設定。

四、dm海報（專柜和店內版）。

dm海報：a3銅版紙（合訂本）8p（105g）15000份營運部、企劃部、業務部dm海報（預計特價商品數）的捆綁式，如：買a送a、買a送b、加1元商品、一至五至十商品等。以上dm單品種類數不可變動太大，詳細落實請以實際情況而協定，上dm商品一小部分可做店內特價（貨架形象陳列），上地堆陳列的一定要求豐滿，陳列地堆的商品庫存數量為所陳列地堆商品數量的1倍至2倍（詳情根據商品的特性而定）。低價商品要突出主題元素，且有相應限購量。

打折、買a送a、買a送b等等。專柜區活動必須上dm海報，而且要突出品牌主題元素，所做活動幅度要大，夠吸引力才能拉動整盤聯合促銷的效果，從而達到最終目的。

五、活動所需的配套設施：

1.過街橫幅：懸掛于交通要道和社區要點。（尺寸待定）2.外墻條幅：懸掛于本店主外墻面。（尺寸待定）3.賀幅、巨幅：懸掛于主出入口外墻面正上方。（尺寸待定）4.氣拱門：安放于主出入口的外立地面。

5.紅地毯：從公路邊沿著兩個主出入口到收銀處。（尺寸待定）6.活動抽獎舞臺：供活動抽獎，擺放獎品而用。（尺寸待定）7.慶典剪彩舞臺：供開業禮儀剪彩，文藝表演而用。（尺寸待定）8.宣傳車兩輛：向周邊社區場所宣傳我店開業（前三天）9.外場四小棚：廠商在外面廣場做開業外場促銷。（尺寸待定）10.店內吊旗：主題宣傳我店隆重開業。（尺寸待定）。

11.通道主題吊旗：行人主通道、地堆促銷通道上方以造氛圍。（尺寸待定）12.店內彩氣球：擺放、安放于地堆上、墻面、柱頭等地方以造氛圍。13.入口彩氣球拱門：主入口處扎氣球拱門以造氛圍。14.主題pop書寫：kt板開業企劃美工書寫開業主題。（尺寸待定）15.收銀員胸巾：收銀員胸前斜胸巾（新優購歡迎您的光臨）。16.專柜拉桿廣告：專柜區活動主題展示。17.透明抽獎箱：雅克利透明材（25*25*25）。（標語待定）。

六、促銷活動所配套的部門、人員：1.收銀員：8名。

銀主管處理。

3.收銀處治安員：2-4名。

職權范圍要求：整理所管區域的正常日銷商品，加補貨源，整理所管地堆的加補貨，記錄日銷售情況報知采購部，處理所管區域商品、地面衛生，服務顧客，處理突發事件，防范偷盜、損壞等人群。活動期間由活動主管管理，遇到無法處理的時候報知活動主管或活動經理解決。

6.營業員助手：4-6名。

職權范圍要求：任命于活動主管、經理之下，協助內場營業區，主要幫助區域板塊進行特殊事件處理，如：幫助營業員理貨，加補堆頭商品，應急處理顧客損壞商品，應急處理衛生等，此項人員流動性較強，為臨時支配人員，遇到解決不了的問題報知活動主管或活動經理協調處理。

7.內保治安：6名，外保治安：6名。

職權范圍要求：活動期間主要受理于賣場與倉庫之間，整理倉庫已有的商品，協調賣場日所需商品的出入，收取并安放新入商品量，第一時間送出賣場營業人員所需的商品，保證活動期間賣場商品陳列量，活動期間由活動主管統一管理，遇到解決不了的問題時，報知活動主管共同調解。

10.活動主管：2名。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十八

活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現。

活動要求：以海報形式，顏色鮮艷，生動活潑，紙質不限。

截稿時間：即日起至x月x日(周x)交至xx班xx或xx班xx處。

展示時間：x月x日(周x)。

地點：食堂周邊公告欄。

活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進師生感情。

活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統一于x月x日(周x)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

征集時間：x月x日(周x)至x月x日(周x)。

播出時間：x月x日(周x)至x月x日(周x)。

活動目的：為同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節濃厚的尊師感恩氛圍。

活動時間：x月x日(周x五)全天。

活動目的：在文字中，用心交流情感，體會濃濃師生情。

活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時間：x月x日(周x)。

活動目的：以最簡潔的方式，表達同學們對所有老師最真摯的問候。

活動安排：由校學生會網絡科技部制作電子賀卡，通過校園網獻給老師們。

分享時間：x月x日(周x)。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇十九

教學準備：

掛圖、音帶、大字卡、小字卡、詩歌讀本人手一本、各種動物頭飾。

教學目的`：

學念詩歌、體驗詩歌語言的韻律美、學習使用數量、表達常見的物品。

認讀重點：

字卡、伯伯超市、六七八九十。

教學過程：

1、師幼互相問好，邊放音樂邊念兒歌《數數歌》一邊做數數游戲。

2、我想問小朋友一個問題，你們買好吃的時候都去什么地方，（讓小朋友們自由發揮，引出詩歌的名字《羊伯伯開超市》）。

3、然后出示超市大字卡，小朋友們我們今天一起企看看羊伯伯超市都有什么吧？出示掛圖邊看邊講詩歌讓幼兒跟著一起讀。

4、用提示的方式引導幼兒根據數字的順序進行講述，引導幼兒注意量詞的使用。

教師“一”幼兒“一頂帽子”

教師“兩”幼兒“兩條小褲子“。

依次一直說到”十“教師依次出示大字卡”六七八九十“。

5、教師和幼兒在一起在讀詩歌，讓幼兒在加深對詩歌的印象。

幼兒操作：幼兒沒人拿一套小子卡教師從六到十的數字卡片中任意取一張，如舉起六請幼兒迅速找出相應的小子卡，并大聲讀出來，同樣的方法任意抽出78910幼兒找出字卡讀出來。

6、教師出示各種物品圖片引導幼兒用正確的數量詞說出超市里的物品數量羊伯伯的超市還有許多商品，看看都有什么物品，數量分別是多少？邊看變數便朗讀詩歌。

2023年校園線上超市策劃書（優秀20篇）篇二十

大班“開超市”是一個數學活動，“開超市”是我們幼兒園經常進行的一個主題。我發現這個主題中有很多可以利用的數學教學內容。比如統計貨品的數量，給商品標價、買賣貨等都與數學有關。大班幼兒已經積累了一些相關的統計記錄經驗，但知識經驗還比較零散，需要再提升一下，這個活動讓幼兒學習用圖表統計的新方法，以拓展幼兒的數學經驗，發展他們的思維能力。《綱要》中指出：教育內容的選擇，既要適合幼兒的現有水平，又要有一定的挑戰性。而超市是幼兒生活中非常熟悉的場所，從中挖掘數學學習的元素，也符合了綱要中提到的，教學內容既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒經驗和視野的原則。

這個活動就教學內容而言，其實并不新，超市的內容是老師們經常涉及的。但是我們想體現一個理念，就是讓幼兒運用數學知識，來解決生活中的問題，在此過程中增加幼兒的數學經驗，提高幼兒的思維能力。因此我的三個環節都是圍繞解決實際問題而展開的。

第一個環節，開張前登記超市的財產。鼓勵孩子用自己的方法來統計記錄超市里的物品，并將統計結果展示交流。大班幼兒已經有了個體不同的經驗，他們有了思維的碰撞，也有強烈的表達自己觀點的欲望。繼而老師和幼兒共同商討出一種新的統計方法，這樣的學習更加激發幼兒的主動行和積極性，改變了以往的教師單純教的模式。

第二個環節，對商品進行分類統計。通過對超市商品的分類，先讓幼兒小組合作，完成分類，集體嘗試用新方法來統計記錄。合作是大班幼兒非常重要的一項能力，在進行商品分類的過程中我使用了小組合作的方法，這樣既降低了第一次操作的難度，也同時發展他們的合作能力。

第三個環節，對每一類商品再次分類統計。這是個人操作的方式來利用新圖表進行統計記錄的過程，最后再次讓幼兒展示自己的統計結果，在集體中進行交流和檢驗。因此在活動中，鼓勵幼兒大膽表述自己的意見，并把操作的記錄表呈現在集體面前，既起到了與同伴分享交流、拓展經驗的作用，也自然地完成了互相驗證。

這樣三個環節的安排，一方面是讓孩子在操作前有明確的目標，內心有一種要解決問題的動力，他們更愿意投入學習。另一方面也有一個難易的遞進，如先分大類，再分小類。

活動開展表面上是按超市的實際流程展開，實際上內在遵循了幼兒思維的發展，注重了由易到難：先用自由的方法統計，繼而教師推薦新方法，大家共同分析統計的方法難易，優劣，選出孩子心目中比較認可的方法，這也是一種經驗的提升。這個活動，改變了以往數學活動單一操作練習的形式，而以解決生活中的數學問題為主旨，讓幼兒在生活化的游戲中拓展數學經驗，體驗到數學的重要和有趣。

教學活動設計：開超市（大班）。

設計意圖：

超市是幼兒生活中熟悉的場所，而“藏”在超市里的數學卻比比皆是，貨品分類、貨品排列、貨品重量、貨品價格、買賣等等。通過一種簡單明了的方法把需要的物品清楚的記錄下來，這對于大班的幼兒是一種經驗的提升。設計這個活動是想讓幼兒帶著以開超市為主要目的學習任務，嘗試分類，并使用另一種統計方法來記錄超市物品，并在活動中能表現出自主、探索的學習狀態。

活動目標：

1、結合生活實際經驗，初步學習利用圖表進行統計的方法，并了解圖表統計的特點。

2、樂于嘗試和探索，愿意與同伴合作學習。

活動準備：

1、玩具架3個，小籃子5個，購物車2輛水果、蔬菜、水產品若干；

2、統計圖范例一張，空白表格兩張；

3、幼兒操作用格子圖紙若干、水彩筆。

活動過程：

一、結合生活經驗，談論與超市有關的內容，引發幼兒活動的興趣。

二、通過記錄貨架等物品初步嘗試統計。

1.請幼兒用自己的方式記錄貨架、購物籃、購物車的數量。

2.幼兒交流自己所記錄的方法。

3.討論新圖表制作方法。

4.嘗試新圖表的統計方法進行記錄。

三、通過對超市商品的分類，學習和利用新圖表統計貨品。

1.請幼兒把超市商品進行分類。

2.嘗試合作學習，分組統計各種類別的商品數量。

3.請幼兒將各類別的商品進行再次分類并統計數量。