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班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)

時間:2025-05-28 作者:念青松

自我評價是對自己在某一特定領域的表現進行客觀評價和總結的過程。讓我們一起來看看一些優秀的自我評價范文,從中尋找靈感和改進的方向。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇一

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下頭幾點工作:

(1)培養學生遵守紀律的習慣。

在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我結合學校的班風量化評比,經常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。在班定下班規,要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準,并實行班干部分工負責,讓學生自我管理自我。經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經常要教師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

(2)培養學生禮貌禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不赤腳、不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經能夠看到:在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

(3)培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。

此刻,在教育報刊上,經常提到“要改革課堂教學,調動學生的學習積極性,教師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分主角朗讀課文,讓學生說出自我喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中主角的思想感情。這樣,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的本事,也培養了口頭表達和扮演主角的本事。

要搞好一個班的'工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自我所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自我首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,教師就協助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,教育他要注意改善,真正做個好干部。經過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。

教師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,異常是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經常損壞別人的東西,在校內也時常與同學爭吵,經過教師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學校的學生規范了。今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作,為培養新時代接班人努力!

(四)真正做到"因材施教"。

所以才會導致像剛才出現的一幕幕.有時候我自我也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自我的學生還要在平時的學習生活中多與他們接觸,這樣你才會發現他們身上也有很多的閃光點.慢慢的我試著改變對他的態度,盡量把他最好的一面留給學生,讓他在同學面前有自我的尊嚴,結果我發現他變了,變得愛學習了,變得愛說愛笑了,變得愿意與同學們交往了……看到他發生了那么多變化我的心也在為自我驕傲為自我喝彩,最終我也露出了甜甜的笑容.

這學期我繼續擔任三年二班的班主任和三年二班的語文教學工作,能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作.對于一些后進生,我經常找他們談心,發現問題及時與家長聯系共同解決,從而幫忙他們轉化思,到達育人的目的雖然在工作中比較嚴謹,但自我仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改善.在這學期剛開學時,我在思想上以往走了一些彎路,異常是作為一名黨員對自我的一言一行更應當謹慎,因為自我所代表的不是某一個人而是東風小學校整體教師形象.所以,經過了一段時間我成熟了很多,遇事要三思而后行.僅有研究成熟了,在去做我想這樣必須會收到事半功倍的效果.經歷了這么多,使我不僅僅想起了一首歌的歌詞"不經歷風雨怎樣能見彩虹".在我今后的工作中,我會從哪跌倒在從哪站起,我相信自我會走好今后的每一步!我也更堅信自我能在東風小學或者說在小學教育事業上譜寫出一首最動人的樂章!

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇二

在這短暫的一個月中,在其它教師的言傳身教下,我經過自身的不斷努力,得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了很多書本上所學不到的知識和技能。在實習班主任工作方面,取得了巨大的收獲,獲得教師與同學們的一致好評。

在高校班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、本事比較全面的、能傾聽自我心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,終極協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師,應對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清楚的話講解好每一個題目,用深切的情表達每一個核心思想。

生活中,努力把自我當成學生中的一員,融進到學生的學習、生活和活動中。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友,又是學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生,做好每一件事情,爭取每一次的成功。工作之后,我正確估計工作效果和優缺點,做好實習班主任工作評價。

在與學生的長期交往中,我漸漸構成了一套既有自我風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,并且還收到了較好的效果。比如:我會細心批改學生的札記,把學生在札記中的心事逐一記錄下來,記錄下他們提到的有關家庭的情景、學業的喜憂、朋友的交往、對題目的看法和性格特點等等。

最終感激跟我一齊實習的同事們,我的實習能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫忙與大力支持。我??从梦伊聋惗挥谢盍Φ牡那啻海c燃四周每個人的熱情,用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路,并借此光芒與同事們并肩協作,在教育工作中,做好個人工作計劃,為我們的教育事業奉獻、進取、立功、建業,共創完美的未來。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇三

在這短暫的一個月中,在其它教師的言傳身教下,我經過自身的不斷努力,得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了很多書本上所學不到的知識和技能。在實習班主任工作方面,取得了巨大的收獲,獲得教師與同學們的一致好評。在高校班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、本事比較全面的、能傾聽自我心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,終極協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師,應對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清楚的話講解好每一個題目,用深切的情表達每一個核心思想。

生活中,努力把自我當成學生中的一員,融進到學生的學習、生活和活動中。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友,又是學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生,做好每一件事情,爭取每一次的成功。工作之后,我正確估計工作效果和優缺點,做好實習班主任工作評價。

在與學生的長期交往中,我漸漸構成了一套既有自我風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,并且還收到了較好的效果。比如:我會細心批改學生的札記,把學生在札記中的心事逐一記錄下來,記錄下他們提到的有關家庭的情景、學業的喜憂、朋友的交往、對題目的看法和性格特點等等。

本學年我擔任xx班的班主任工作,本著對學校、學生負責的進取態度,盡自我的一切努力、進取探索班級管理新路子,帶好這個班。xx班大部分學生自我約束本事較差,學習不夠自覺,紀律難管。難教、難管就成了要教好這個班所面臨的頭痛問題。對此我采取了一系列的措施,來輔助管理。

一、在本學年中我努力創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學生個性,具有與學生一齊共同學習的態度,具有能激發尖子生創造渴望的教學藝術和鼓勵中下層學生努力學習的本事。應當把學生看成學習的主人,對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生,應持熱情歡迎的態度,鼓勵學生超過教師,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創造性。

二、應對學生難管的這個問題,我采用了個別談話等形式,讓他們樹立信心,實行了發現問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,經常性加強督促和引導,充分利用班會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑禮貌形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。

三、愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情景較差的'有自悲心理的學生予以鼓勵和幫忙,日常經過班會、升旗、宣傳欄、板報等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生竟選學生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求成為學生的自覺行動。

這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,主要工作如下:

一、以身作則給學生做榜樣:平時嚴于律己,做學生的表率和知己。

二、培養學生的良好習慣:三年級學生年齡小,自控力差。我從培養學生良好習慣入手,扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規等。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養:小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。本學期我班在學風,班風方面,都有了很大的轉變。

四、注重家校聯系:經常與家長通電話,或家訪。

六、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇四

本學期,我擔任四(2)班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際情景,開展班級工作,努力提高學生的素質,使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作:

由于我是新教師,我為了更快,更透徹地了解學生,做到勤下班級,與學生接觸,細心地觀察他們的言行舉止。我發現班中存在一批紀律、生活散慢,不愛學習,團體觀念差的同學,買零食的現象也相當嚴重,造成班內不清潔。我利用班會課組織學生學習《小學生管理制度》、《小學生日常行為規范》,結合貫徹學校的各項常規教育,分析本班的特點,制訂本班在學習、紀律、衛生等行為規范要求。結合規范開展禮貌學生評比,利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學,關心團體,樂于助人的禮貌學生,為全班學生樹立進取的榜樣對象。如每周把評比的結果公布,連續幾次做得好的同學表揚。經過這樣做,促使學生良好的行為養成。加強課前、課外紀律,發現問題,立即指出,耐心誘導。

學期初,我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某,對團體很關心,但上課經常說話,與同學鬧不團結,于是我找他談話,肯定他的優點,經常與他制訂的目標結合教育,學習態度也有了很大的轉變,學習很進取。每次犯了錯誤,我都耐心地教導,使之認識自我的錯誤,還懂得同學之間要謙讓,互相團結、合作,要構成一個好團體,必須從自我做起。

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的進取性,讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發揮他們主動性,帶好和管理好班團體,真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信,熱情幫忙。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫忙。要求其他同學才會樂意理解和改正。

2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發揮他們的才能,當班干部在某個方面出現錯誤或遇到困難時,班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風,使教師更徹底地了解班級的情景,順利地開展工作。

3、召開會議。

定期內召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導,幫忙他們克服。

4、努力轉變后進生。

(1)、首先進取了解學生,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導。在課堂上,要關注后進生,尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學作他們的小教師,在學習上關心、幫忙他們,讓他們體會到班團體的溫暖。

(2)、多與家長聯系,做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情景,經過家訪,加強與家長溝通,以爭取家長的支持配合。

(3)、及時疏導,細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律,被教師點名批評時,表面裝出理解批評的樣貌,實際心里暗暗責罵教師,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導,診治心病,讓學生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。

本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有:(1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團結同學,誠實勇敢;(2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視教師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視教師,腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發言,聲音要響亮,并大膽發表自我的獨立見解。(4)、做事有始有終,獨立完成作業,主動做力所能及的事情,樂于幫忙他人,養成刻苦耐勞的好習慣。(5)、有良好的作息習慣,定時上學,按時完成作業,正確處理學習與玩耍的關系,先學后玩,多學少玩。經過經常性的要求、培養,學生的學習習慣已經有較大的提高。

本學期比賽活動較多,工作、學習的任務較重,為了讓學生充分發揮其各項技能,增強班級凝聚力,我重視去培養學生的各項素質,發掘其潛能,讓學生勇敢地團結在一齊應對考驗,爭取好成績。經常性去檢查學生的個人衛生,及時發現問題。搞好學習園地,優秀作業,并定期更新資料,增長學生見聞,在班上開設信息欄,定期公布全班學生成績,有縱橫的比較,在班內構成你追我趕的良好學習風氣。

(1)、協調學校mm家庭mm社會。

(2)、協調各科任之間聯系,及時交流班中情景。

(3)、進取及時做好家訪工作。

教師是溝通學校與家庭的橋梁,家訪便充分體現出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內,但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂"近朱者赤,近墨者黑",通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協作好去解決問題,從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長的態度,加強平時的培養,共同教育好下一代。

一個學期以來,雖然大局上都向好的方面發展,但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非本事低,學習懶散,欠競爭性,有個別同學屢次違反紀律,有些同學屢次教育還不能改正,期望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導他們,使之能專心學習。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇五

班主任在對學生的行為規范的時候,應當研究的是:如何對學生的品行,德行的提升。針對不一樣的班級,不一樣的班主任教師在對為人的品行和德行的認識不一樣,是有不一樣的操作方式,想到達的效果也有區別的。

班主任在對學生的靈魂的塑造的過程中,主要是對學生的世界觀、人生觀、和價值觀的正確引導。要說不一樣的班主任調教的學生的修養和素質有區別的根源就是:班主任的修為本身就有區別的,當然自我的目標和要求就是不一樣的,所以結果有區別的。

在我們班主任在做這一工作之前,必須要首先檢索自我的各方面素養、修為是否到達這一崗位要求的程度,如果里要求還有差距,我們不必須就是放棄,而應當是想辦法提高自我的短板,不斷創造條件,使自我能夠勝任這一崗位。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇六

本學年我擔任xxxx班的班主任工作,本著對學校、學生負責的積極態度,盡自己的一切努力、積極探索班級管理新路子,帶好這個班。xxxx班大部分學生自我約束能力較差,學習不夠自覺,紀律難管。難教、難管就成了要教好這個班所面臨的頭痛問題。對此我采取了一系列的措施,來輔助管理。

一、在本學年中我努力創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學生個性,具有與學生一起共同學習的態度,具有能激發尖子生創造渴望的教學藝術和鼓勵中下層學生努力學習的能力。應該把學生看成學習的主人,對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生,應持熱情歡迎的態度,鼓勵學生超過教師,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創造性。

二、面對學生難管的這個問題,我采用了個別談話等形式,讓他們樹立信心,實行了發現問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,經常性加強督促和引導,充分利用班會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。

三、愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、升旗、宣傳欄、板報等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生竟選學生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的.要求成為學生的自覺行動。

四、由于本人的班主任工作經驗的不足,在教學、管理中還存在很多不足的地方,對此我認真的調查研究,虛心向同事學習,不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快。

在教學中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人。注重研究教學規律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇七

對于高一新生,經過第一學期的磨合、規范,學生基本適應了班主任的管理模式,也基本認識了大學的法規政策,同學之間更是受到了有效的融和。在這些大勢已定的情境下,即使再有個別教師調入本班,也會很易于將其同化,所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。

讓學生,在新鮮的管理中受到自律,在不斷的完善中抓住定位,在確立的方向中發現希望。對于基礎考量的學生,幫其塑造信心找到希望展現成功,至關重要。所以,下學期的任務是在進一步完善的基礎上,給學生供給機會展現才華、增長自信。

一、進一步加強養成教育。

教書先育人,這是我教學教育的不變準則。我一直覺得:常規好,儀容儀表好,學習,自然也會很高。遍觀初中高三師生,無一不是存在做事不完善的弊端。要么是自我為中心嚴,不欣賞同學;要么是懶散應付,學習目的非常之不明晰,學習不認真。

養成教育,應當說在這一屆學生身上特別缺乏,但成為大學生,很多習慣已經定型,且基本人人都有問題。這就決定了養成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計劃、分方法的進行。否則,貪多嚼不爛,造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下:

遲到、穿衣服、學生儀容儀表,兩操,室內外衛生帶桌罩、課桌物品放置、值日、禮貌禮貌等方面的教育上。學習成績的獲得,并不完全決定于聰明智慧,很大一個別原因都在非智力方面。學習搞不好的學生,基礎差也是表面現象,深層次的弊端是沒有進取心、沒有好習慣。

但,這種習慣的培養又不能完全從學習起來做,因為在學習找不到創造感的學生即將麻木了,已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正到達目的,必須曲線射門,以另一種的方法達這一目的。從日常生活、養成教育中培養教師良好習慣,再鼓勵其將本事遷移到學習上,不失為一中有效措施。

擔當班主任,又身兼兩個班的語文課堂,精力實在有限,不可能同時全部完成。更顯然,學生問題眾多,對于它們來說集中要求緩解,也是無法跨過的高山。這就決定了,這一系列的養成教育需要分步進行,每次一個重點,解決一個再進行下一個。

因此,我決定最短每周解決一個難題,解決完一個,找一個負責人,繼續執行著。保證勞動果實繼續保有的基礎上,穩步前行。積少成多,逐漸把難題解決,逐步讓學生作為推進的人。并且必需要把這種常規檢查機制化,由班委進行定期檢查。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇八

能夠成為特崗教師,我感到十分幸運。在松小這個優秀的大集體,我吸取到了很多的工作經驗,在老教師的幫助下,無論是在班級常規工作,還是日常教學工作,我以很快地速度積極地融入到了這個集體之中。在這一個學期的工作中,有許多收獲,同時也有許多不足之處。

作為任課教師,而且是主科,我能夠做到認真備課,積極參與集體備課,按時完成教學計劃中的教學任務。在學校為我們新教師形成幫教對子之后,我總是能經常虛心的像我的幫教老師學習,請她為我做指導,每次她提出的意見,我都能夠及時反思,總結,在下一次課堂的時候加以運用,也都得到了很多老師的肯定。在本學期的四次匯報課當中,通過反思,老教師的教學評價,在逐步進步的同時,我看到的更多的是自己需要提升的地方。由于自己經驗不足,有時備課不充分,細節部分考慮不到位,把握不住教學內容的重難點,課堂上不能做到游刃有余;還未形成良好的教育機智,在課堂上有時突發問題的產生影響了正常的教學進行。課件的使用,板書的設計,還都未能做到得心應手,我想,這些專業素質都應在日后逐步努力提高。

作為班主任,我做到從不遲到,每天都在學生入樓前到校,并及時的觀察每個學生的動向,因為我想,只要學生在學校的時候,所有的責任都在班主任的身上,我們要對他們負責到底。學校布置的每一項班級任務,我都會按時傳達給學生,并力求其做好。由于年輕,班主任管理經驗不足,我也會碰到麻煩。但是,我很期待班主任工作給我帶來的巨大收獲,也的確是這樣的。成為一個班級的.領導者,會比其他任課老師看到的層面更多一些,這也是一種歷練。我們班級整體都比較活躍,也是因為這樣的班級,就給了我更多的挑戰。在日常管理中,也會出現疏忽大意的時候,學生盯不緊,也許今天的衛生沒做到位,班規不夠完善,又給了極個別學生鉆空子的機會。有時處理班級問題的方法和手段也不能像老教師那樣成熟,穩重。但是,作為一個年輕人,一個年輕教師,我又應該對我的工作時刻抱著積極的態度,我想,不出現問題可能是最大的問題,我也希望在問題中發現新方法,新手段,以求進步。

教師,這份工作,不是只求簡單的周而復始的課堂生活和繁雜瑣碎的班級事務。不管是特崗教師也好,新教師也好,我想,我的目標都是一樣的。我們擁有了這樣的工作條件,就應該把握每次我們能夠學習的機會,無論是從老教師身上,還是自己的經驗總結,都要向成長目標努力邁進。說句實話,現在所做的,不是為了三年以后,而是為了以后每一個三年。我會盡心盡力地工作,通過不懈的努力,不斷地總結,讓自己在教師這條職業道路上一步一步地成長起來。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇九

班主任是班級管理的核心,是組織和協調校內外各種教育力量,發揮整體教育的關鍵。本學期,我擔任五(2)班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際情景,開展班級工作,努力提高學生的素質,使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作:

本學期,是我很郁悶的一個學期,以前我自認為挺乖的女生出現了瘋狂現象,其中以馬嘉玲、王佳倩、江嵐為首,傳言她們與六(1)班的幾個男生出雙入對,已是公認的男女朋友。當然出現這種現象,也有周邊學生的慫恿。剛開始的我并不在意她們這些幼稚的行為,我想只要她們不影響學習,多交些朋友也不妨??墒锹?,我發現我的想法錯了。這些懵懂的孩子越陷越深,外加六1班學生的起哄,她們完全迷失了方向。我便開始找她們談話,與她們講道理??墒?,作為當局者的她們,因為那些旁觀者的起哄,她們仍無法正確處理這一復雜的關系。發現了這一現象后,我開始了步步為營的教育,一一拔除她們心中那朦朧的根,同時我又對全班學生開展教育,杜絕她們無中生有。少了旁觀者的慫恿,加上她們自身的努力,這一混亂的現象也最終告一段落了。全班又恢復了積極向上的學習氛圍。

上學期,我發現自我的培優工作好像不夠好。所以這學期,我在這方面也下了必須的工夫。關注他們,常常找這些班干部談話,肯定他們工作中的成績,指出以后工作的改善方法。每一項比賽前,必先找他們談話,提出期望;賽后也必找他們談話,指出不足。從而使他們明確自我在班中的地位及職責,擔負起班級主心骨的主角。

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的進取性,讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發揮他們主動性,帶好和管理好班團體,真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信,熱情幫忙。班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫忙。要求其他同學才會樂意理解和改正。

2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發揮他們的才能,當班干部在某個方面出現錯誤或遇到困難時,班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風,使教師更徹底地了解班級的情景,順利地開展工作。

3、召開會議。定期內召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導,幫忙他們克服。

4、努力轉變后進生。

(1)首先進取了解學生,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導。在課堂上,要關注后進生,尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學作他們的小教師,在學習上關心、幫忙他們,讓他們體會到班團體的溫暖。

(2)多與家長聯系,做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情景,經過家訪,加強與家長溝通,以爭取家長的支持配合。

(3)及時疏導,細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律,被教師點名批評時,表面裝出理解批評的樣貌,實際心里暗暗責罵教師,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導,診治心病,讓學生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。我們班的胡嘉純同學,原本是一個十分乖巧的女生??墒沁@一學期,不知是何原因,對數學課異常反感,甚至在課學課上公然與數學教師對抗。當我了解到這一情景后,立刻與她個別談話,并與家長聯系。又請教其他有經驗的教師,探討這種學生的教育方法。之后,我想到了杭州班主任論談中,葛玉娟教師的談心卡,我也試著給她寫了一封信,試著走進她的心靈世界。這一形式,取得了比較好的效果。記得有一次,她在信中寫道:陳教師,我此刻已經不再那么厭惡數學課了,也越來越喜歡數學教師了。我相信只要我不懈努力,我的數學成績必須會提高的。這一番話,讓我倍感欣慰??磥硇牟∵€需心藥醫啊!要想解開學生心中的結,走進她的心里,了解她的內心世界,才是治療心病有效途徑。

本學期比賽活動較多,工作、學習的'任務較重,為了讓學生充分發揮其各項技能,增強班級凝聚力,我重視去培養學生的各項素質,發掘其潛能,讓學生勇敢地團結在一齊應對考驗,爭取好成績。經常性去檢查學生的個人衛生,及時發現問題。搞好黑板報,并定期更新資料,增長學生見聞。本學期,經過我和同學們的一致努力,取得了必須的成績:跳繩比賽獲年級組第一;校人人寫好字比賽年級組第一;數學學科小型競賽年級組第二。

1、協調學校家庭社會。

2、協調各科任之間聯系,及時交流班中情景。

3、進取及時做好家訪工作。

教師是溝通學校與家庭的橋梁,家訪便充分體現出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內,但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂近朱者赤,近墨者黑,通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協作好去解決問題,從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態度,加強平時的培養,共同教育好下一代。

一個學期以來,雖然大局上都向好的方面發展,但也存在相當多的問題。如學生的分辨是非本事低,學習懶散,欠競爭性,有個別同學屢次違反紀律,有些同學屢次教育還不能改正,期望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,引導他們,使之能專心學習。

"班團體靈魂"的班主任應當充分認識到自我所承擔的歷史重任。

小學班主任應對的都是少年兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學班主任工作就至關重要。

經過多年的班主任工作使我感受最深的是:作為班主任應身體力行,用行動和愛心去培育班團體。

班主任總是處學生最廣泛,最嚴格的監督之中,班主任的一言一行,學生都會認真地加以評價,他如同是學生的一面鏡子,所以,班主任要善于抓住這一特殊的鏡像原理,以自我不經意的舉止,無聲的語言去影響學生。

俗話說:“學高為師,身正為范”,班主任要不斷完善自我,一方面要精神煥發,以自然和諧的美給學生留下完美印象,要具有廣博的知識,在課堂和課后以智慧去獲得學生的信任,另一方面要以身作則,身體力行,善于利用生活中的細節,以人格的力量去感染學生,贏得學生的尊敬,勞動的時侯,我不是站在一旁指手劃腳,而是親自動手與學生一齊打掃教室;看到教室地板上的紙屑,我會主動彎下腰去拾起扔入垃圾桶中;我會為學生拾起掉落在地上的書筆;在天氣突變的日子里,我會叮囑學生注意冷暖,照顧好身體,再送學生會家的路上我會叮囑學生注意交通安全,等等,總之,班主任應用良好的行為去感染學生,影響學生。

除了要以行為去影響學生我們班主任在平時的工作中應注意關愛學生,教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生,我們都明白學生畢竟還是孩子,總免不了會出現這樣那樣的毛病。對于這種情景,作為班主任不應一味去斥責學生,而應用愛心去包容學生,這樣才能創立良好和諧和的師生關系。

班主任僅有用父母般的愛心去對待身邊每一位學生,關心他們的成長,將自我真正融入到學生中去,才能營造良好的班風學風。在實際工作中,我總是平等地對待他們,不是對某些優生偏愛有加,而對某些差生心存歧視;每次考試或測驗之后,我總要找學生談話,提高的多加鼓勵,退步的我會盡量了解他們的學習情景和生活情景,幫忙他們找到問題所在,這樣能夠使每一位學生都真切地感受到教師的關愛。我平時還注意經常和學生在一齊,促進和他們的友誼。

平時我還注意培養小干部團結協作的精神,經過干部這個小團體在班中法會必須的作用。帶動整個班團體開展活動,構成團體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。平時讓小干部自我教育自我,利用班會時間爭求全班同學對他們的意見以便把工作做得更好。我班小干部李柏宏別看人不大,模范作用卻起的不錯,是教師的得力助手。

總之經過必須時間的努力,我的工作取得必須的成績,今后,我必須繼續努力,以身作則,處處為學生起到示范作用,并用自我的愛心去包容每位學生,鼓勵他們時刻前進,永不落后,那么整個班團體將更具活力和戰斗力。

每個孩子都不會拒絕來自大人的稱贊,異常是來自教師的稱贊。而稱贊對于教師而言,實在是一件太簡單的事。優秀的學生已經聽慣了教師對自我的稱贊,可那些后進生卻很少能得到教師的稱贊,他們內心深處是多么渴望教師對自我的認同。教師的一句稱贊能夠使這些孩子增強自信心,對學習產生興趣,從而慢慢樹立起對學習的信心,不再自暴自棄。我想我們每個教師都能做到去稱贊你的學生吧!這樣,孩子會還一份驚喜給我們。

學生沒有絕對的好壞,他們是能夠互相轉化的,只要我們教師愿意去關注他們,用心去教育他們。不要對他們坐視不管,那樣只會使那些孩子喪失對學習的興趣。讓我們一齊幫忙這些迷途的孩子找到正確的路吧!

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇十

昨天、今天兩天的培訓,有兩個人的講座讓我思想震撼,讓我對班主任工作有了更深刻的理解,也更深刻知道如今班主任工作面臨的外部壓力、阻力、苦難有多大,當然也讓我們看到了希望,因為班主任工作已經引起了黨中央高層領導的重視與關注,并且即將頒布相關的政策予以保障班主任的工作,讓班主任更有尊嚴的工作,更體面的工作!

第一位是北師大教授王xx老先生,他人有65歲以上,他給我最大的感受是對班主任工作認識深刻到位、對班主任工作深深地喜愛、以及他老人家工作的激情,連講3小時沒有坐下,他講到很多的觀點與我平時班主任工作引起共鳴!最后他對社會上流傳的一些觀點予以否定,如沒有教不好的學生,只有不會教的老師,我也非常同意這些觀點,說這些話的人,一點都不負責任,一點都不懂得教育規律,但是現實生活中確實有這樣冒進思想的人!

今天上午非常榮幸地聽了任xx老師的講座,那叫深刻、淵博、深入淺出!以往只是從書上看到!她給我有這幾種的感受:第一、她的知識非常地淵博,醫學、保健研究比較深,對宗教也有研究!

第二、對班主任工作理解比我們深刻,觀點對我們有許多指導作用!

第三、對生活的熱情,對生活的態度特陽光!心態決定生活的強度、質量、長度!

第四、她的成長歷程讓我敬佩,讓我覺得機會永遠屬于有準備的人,不管在什么時候!去浮華,扎實學習、扎實積累!第五、對我印象最深的一句話就是當有人嫉妒你只說明你不夠強大,你只比她他好一點點,當你強大到對方對你仰視時,你就會坦然了!

從二位專家身上學到許多東西,不僅僅在關于班主任工作方面的知識、藝術,更多的是關于對生活的看法、態度,做人的一些藝術!這個比學任何知識都重要!

校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱。它作為一種環境教育力量,對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創設一種氛圍,以期陶冶學生情操,構建學生健康人格,全面提高學生素質。

四、知道成長為專業班主任的努力方向作為專業班主任,首先要關心和了解學生,蘇霍姆林斯基說:“應當了解孩子的長處和弱點,理解他的思想和內心感受,小心翼翼的接觸他的心靈,學生的心靈是豐富而又復雜的,許多時候,班主任與學生的身體距離近在咫尺,而心理距離卻遠在天涯。對于班主任來說,只有認識和了解你所教育的學生的特點,才能做好班主任工作,成為一個專業勝任受歡迎的班主任。

作為專業班主任,自身總要嚴格要求自己。要求自己不但上課的專業技巧一流,課后,要成為學生的影響力中心,傾聽學生的心聲,多從學生的角度出發去考慮問題,處理事情。作為班主任,還可以利用現代網絡技術,如網上家長學校,qq等,構建網上交流平臺,密切家校聯系,全方位,多角度關注學生的成長??傊?,通過此次活動我校班主任都有了一個新的認識,在以后的工作中要吸取經驗,為我所用,爭取做一名合格的班主任。讓孩子們在自己的班級能茁壯成長。成為國家的棟梁之才。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇十一

本學期我擔任二(1)班班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環境,提高學生素質,促進學生全面發展,做了下頭幾點工作:

一個學期以來,我著重加強對學生的禮貌禮儀教育,安全教育,利用班會和課余時間,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排,要求學生做到禮貌、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養成良好的行為習慣,經過開展“安全伴我行”和“我愛我校”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發學生的愛校熱情。開展“經典誦讀”讀書系列活動,組織學生談體會,寫感受。積極配合學校搞好各項活動,增強學生的參與意識。

培養學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據學校要求,經常利用班會課和語文課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行為規范,并實行班干部分工負責,讓學生自我管理自我。切實做好兩操的安全和紀律,經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉,還有幾個紀律觀念薄弱的人經常要教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。

培養學生禮貌禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經能夠看到,在他們小小的心靈里已經萌發出美的種子。

建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自我所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自我首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,我就協助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,教育他要注意改善,真正做個好干部。經過幾個月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高。

要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯系,取得家長協助,及時交換意見,發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時我十分注意做好這方面的工作,異常是那些頑皮的同學更要家長共同管教,以前有四個同學在校外經常損壞別人的東西,在校內也時常與同學爭吵,經過教師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學校的學生規范了。

這學期,我班佘宇晗和潘嶼茲在學校的經典誦讀比賽中獲二等獎,佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。

我今后還要繼續加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更大的改觀。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇十二

在這短暫的一個月中,在其它老師的言傳身教下,我通過自身的不斷努力,得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了很多書本上所學不到的知識和技能。在班主任工作方面,取得了巨大的收獲,獲得老師與同學們的一致好評。

在高校班主任的工作中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,終極協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清楚的話講解好每一個題目,用深切的情表達每一個核心思想。

生活中,努力把自己當成學生中的一員,融進到學生的學習、生活和活動中。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友,又是學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生,做好每一件事情,爭取每一次的成功。工作之后,我正確估計工作效果和優缺點。

在與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的`行事方法,而且還收到了較好的效果。比如:我會細心批改學生的札記,把學生在札記中的心事逐一記錄下來,記錄下他們提到的有關家庭的情況、學業的喜憂、朋友的交往、對題目的看法和性格特點等等。

最后感謝跟我一起工作的同事們,我的工作能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與大力支持。我希看用我亮麗而富有活力的的青春,往點燃四周每個人的熱情,用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路,并借此光芒與同事們并肩協作,在教育工作中,做好個人工作計劃,為我們的教育事業奉獻、積極、立功、建業,共創美好的未來。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇十三

通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發展。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。

良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:

1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。

2、清潔衛生由小組負責。

衛生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

3、鼓勵學生展示自我,樹立自信。

小學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

4、加強家校聯系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

5、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創造一個良好的學習環境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯系,及時發現班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協力,使班級的各項常規管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發現的眼睛,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發現問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任自我評價班主任自我評價大全(14篇)篇十四

時間過得真快,轉眼間,我的頂崗實習工作即將完成它的歷史使命,回想起在小東區中學的這段頂崗實習的班主任工作的經歷,心中不禁感慨萬千,同時也覺得自己受益匪淺。下面就這段頂崗實習期間自己的班主任工作做一個自我評價:

1、能制定班主任工作計劃,確定工作的重點,安排好各項工作。

2、能研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等。掌握學生集體的發展情況、干部情況、班風、主流與傾向等,為自己和其他教師的工作提供依據。

3、能協調班內各任課教師之間的關系,互通情況,統一要求,改進教學方法,制訂課堂常規,建立批評表揚和學生學習手冊等制度,共同促進學生提高學習成績,掌握學習方法。

4、關心學生的生活和健康,教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣,配合有關教師開展好課內外文體活動。

5、組織學生參加勞動,培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣,關心學生的健康和安全。

6、領導班委會工作,有計劃地組織好班委會活動,充分發揮全體班委的主動性、積極性和創造性。

7、通過家庭訪問、書面聯系等,使家長對子女的教育與學校的要求協調一致。對家長不適當的教育,提出意見和建議。

8、組織學生參加課外和校外活動。

9、作好操行評定工作。

10、處理好班里的日常工作。如批準學生請假、安排值日、檢查課堂常規、審查班級日志、組織早操和課間操等。

這學期我繼續擔任七(x)班班主任,轉眼間又一學期即將結束。經過一學期的學習生活,學生們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的'孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。積極探索新的素質教育的途徑,配合課任教師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。加強和家長的聯系,共同關注孩子的健康成長。

總之,本學期進一步培養了學生良好的學習習慣,順利完成了初一各科的學習任務。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

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培訓心得的寫作有助于梳理和整理培訓過程中的重要觀點和知識點,形成體系化的學習成果。總結是提升個人技能和知識的一種途徑,通過參加培訓,我們可以更好地發展自己的潛力
演講稿中的觀點和論據應該有說服力,能夠引起聽眾的共鳴。以下是小編為大家整理的經典大學生演講稿范文,希望對大家的演講有所幫助。敬愛的教師、親愛的伙伴們:你們好!我
心得體會的寫作可以是文字形式,也可以是圖文結合的方式,根據自己的喜好和特點選擇合適的方式。小編為大家搜集了一些精選的心得體會范文,大家一起來欣賞和學習吧。
優秀作文體現了作者的思維深度和獨到的見解,能夠引發讀者的思考和討論。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。路,向前延伸,走在靜謐的小路上,不如
活動方案還應該考慮到活動的可持續性,即在活動結束后能夠產生長遠而積極的影響。接下來是小編為大家整理的一些活動方案例子,希望能給大家提供一些靈感??偨Y過去的成績及
優秀作文應該融入自己的思想感情和真實經歷,讓文章更加真實、貼近讀者的生活。在這里,小編為大家推薦一些優秀作文范文,供大家欣賞和學習。詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今
家長會是學校與社會聯系的橋梁,通過家長會可以邀請社會專家和資源人員為家長們做專題講座和培訓。以下是小編整理的家長會活動心得體會,希望對大家有所啟發。
技術工作總結是對工作過程和成果的梳理和總結,通過總結可以發現不足之處,同時也可以分享經驗和教訓。接下來請看小編為大家整理的技術工作總結范文,希望能對大家有所幫助
在比賽中,我們能夠與其他選手進行較量,從中學習和進步。以下是一些比賽經驗分享的常見問題和解決方案,供大家參考和思考。1.操場邊,一面面彩旗迎風飄揚,被風吹得嘩嘩
一個好的創業計劃應當包含項目的市場分析、競爭環境、產品規劃等關鍵信息。閱讀優秀的創業計劃范文可以幫助創業者提高寫作能力和創新思維,開拓創新的思路。郵編:學校全稱
一篇優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。在暑假里,我學會了一項
社區工作計劃是通過有效的組織和協調,達到推動社區發展的目的。了解社區工作計劃范文中的案例和經驗,可以幫助我們更好地把握核心問題和關鍵點。2018年,為更深入地開
愛國是我們對國家和人民的忠誠和擔當,讓我們以一顆愛國之心奮力前行。值得我們學習的愛國典型人物故事,給我們帶來了很大的啟示。各位老師,:大家好!今天我演講的題目是
優秀學生對待學習持有積極態度,對待困難保持樂觀心態。閱讀以下范文,我們可以從中學習到一些關于成為優秀學生的方法和技巧。隨著新課改的實施,一年級的識字量明顯增多。
通過寫思想匯報,我們可以更好地了解自己的思維方式和認知模式,有助于自我成長與發展。接下來,小編將為大家分享一些關于思想匯報的技巧和方法,希望對大家的寫作能有所助
實習心得體會是我們與導師和同事交流和分享經驗的一種形式,有助于增進彼此的了解和合作?,F在,讓我們一起來看看下面這些關于實習心得體會的范文吧。這次畢業實習結束得很
實習心得是在實習期間對所學知識的整理與總結,對所獲得經驗的總結與體會。以下是小編為大家整理的一些實習心得范文,供大家參考和學習。有了一些收獲以后,往往會寫一篇心
寫一篇優秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構造等方面下功夫。這些優秀作文從不同的角度和思考層面展開,能夠引起讀者的思考和共鳴。懶懶的,我坐在楊梅水庫的岸邊,望著
優秀作文是作者對人生、愛情、友誼、家庭等主題進行深入思考和獨特詮釋的一種創作形式。希望大家能夠喜歡這些優秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和經驗。桑娜拉開帳子后,她
通過寫心得體會,我們可以更好地總結經驗教訓,提高自己的能力。接下來,讓我們一起來看看一些精選的心得體會范文,相信會對大家的寫作有所啟發。3月27日,支行組織全體
無論是婚禮還是葬禮,致辭都是一種儀式感的表達方式,它能夠引領氣氛,讓人們更加投入和共鳴。無論是在重要場合發表致辭,還是在平凡日子里表達謝意,以下這些致辭范文都值
通過撰寫工作心得體會,可以幫助我們發現自己在工作中的優勢和不足。工作心得體會是對自己在工作中所經歷和學到的經驗進行歸納和總結的一種重要方式。在寫工作心得體會時,
在撰寫總結范文時,我們需要注意的是要客觀、真實地反映自己的表現和成果。在過去的學習和工作中,我面臨了許多問題和困難,但通過堅持不懈的努力和團隊合作,我成功地克服
范文范本是寫作學習中必不可少的一部分,通過對范本的學習和分析,可以提升我們的寫作能力。希望通過閱讀這些范本,可以幫助大家找到一種適合自己的總結寫作方式和風格。
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優秀作文融合了豐富的文化知識和獨到的見解,展示了作者對文學藝術的獨特理解和品味。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。在生活中的我們,大概都有
活動總結是對活動參與者的傾聽和關懷,能夠讓每個人的聲音被聽到并融入到活動的改進中?,F在,小編為大家分享一些寫活動總結時常用的句子和詞組,希望對大家的寫作有所幫助
申請書是展示個人能力和優勢的重要方式,它能夠突出申請者的實力和資格。如果你還不確定如何寫一份較為出色的申請書,不妨閱讀下面的范文來獲取一些借鑒和啟示。
規章制度是為了管理和調控組織內部行為而制定的一系列規定和條例。以下是一些規章制度的注意事項和要點,大家可以參考和思考。第一條為使本公司的倉庫管理規范化,保證貨品
主持詞需要與活動主題相呼應,并且能夠為觀眾提供必要的背景信息。接下來將呈現一些令人印象深刻的主持人的范文,希望能夠給大家帶來一些靈感。鎮黨委副書記、鎮長(二oo
合同協議是一種法律文件,用于規定雙方在特定事項上的權利和義務。以下是小編為大家精心挑選的一些合同協議范本,希望能夠對大家有所幫助。乙方:(學生)________
在授權委托中,我們可以自主選擇授權的范圍和期限,確保自己的權益得到最大化的保護。授權委托的范文可以自行修改和完善,以適應不同的委托需求。本授權書聲明:注冊于中華
實習心得體會是在實習期間對所學知識和工作經驗進行總結和歸納的一種方式。接下來是一些實習心得體會的分享,希望能給大家帶來一些靈感和思考。時光荏苒,在肝膽外科兩個月
經??偨Y實習心得體會可以幫助我們鞏固所學知識并發現自身的優勢和劣勢。以下是小編為大家收集的實習心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。中心醫院把護理人
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實習心得體會的寫作過程也可以培養我們的文風和表達能力。以下是一些優秀實習生分享的實習心得,希望對大家的實習生涯有所幫助。2011年11月30日星期三已經實習上班
讀后感是讀書的一個重要環節,通過寫讀后感可以激發我們對書中思想的思考和探索。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟發。于是我決定讀這本
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策劃方案需要具備詳細的操作步驟和時間節點,能夠幫助團隊成員有序進行工作,并且能夠及時評估和調整計劃。策劃方案的編寫需要結合具體的工作或活動來進行,以下是一些實例
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借助心得體會,我們可以更好地認識自己的優勢和弱點,找到自己的潛力和機會?!臼纠谋景恕吭谝欢螘r間的學習中,我深刻認識到知識的持續積累和自我反思對個人成長的重要性
優秀的作文不僅可以表達自己的思想和情感,還可以啟發讀者的思考和感悟。優秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構
讀后感是一種情感的呈現,通過文字的方式將感受傳遞給讀者,引發共鳴和思考。小編為大家整理了一些名家名篇的讀后感,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。讀了〈狐貍和烏鴉
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教案模板是教師在備課過程中用來規劃教學內容和教學活動的一種工具,它可以幫助教師更好地組織教學,提高教學效果。接下來是一些經驗豐富的老師分享的教案模板,希望對大家
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優秀作文要注重細節的描寫和展示,通過具體的描寫和細膩的語言,使文章更加生動形象。作為一名學生,我們都希望自己能夠寫出一篇優秀作文,充分展現自己的文筆和思想深度。
計劃書的寫作過程可以幫助我們梳理思路,明確目標,并制定可行的實施步驟。下面是一些成功的計劃書例子,希望能夠給你帶來一些思路和啟示。第四條在下列行為之一者給予表揚
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建筑師要根據建筑所在地的環境、氣候和文化等因素來進行設計,以實現建筑的適應性和可持續發展。小編在這里整理了一些建筑總結的文本,希望能夠幫助大家更好地理解和應用建
心得體會是我們成長過程中的寶貴財富,也是對他人有益的分享。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。按照段黨委《中共北京局集團有限
總結教學經驗能夠幫助我發現問題、改進方法,進一步提高學生的學習效果。以下是一些教師們總結出的寶貴經驗,希望對大家的工作有所幫助。我們在過年,可你們在過關,在病毒
活動方案是組織一項活動前制定的詳細計劃和安排,它能夠確保活動的順利進行,避免出現意外情況。我們需要有一個詳細的活動方案來確?;顒拥某晒??;顒臃桨甘且豁棌碗s的工作
讀書心得可以使我們體驗到不同的人生觀、價值觀和思維方式。小編為大家準備了一些精彩的讀書心得范文,希望能夠給大家的讀書心得寫作帶來一些幫助。學完這篇課文,我知道了
一個好的活動方案需要充分考慮活動的實施條件和參與者的需求。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。大家一起來看看吧。為進一步深化消防宣
發言稿的撰寫還需要結合具體的場合和受眾,以確保我們的發言能夠達到預期的效果。以下是一些在各類場合中使用過的優秀發言稿,這些范文或許能夠給大家帶來一些靈感和啟示。
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經過一段時間的銷售工作,總結是必不可少的,它可以幫助我們分析和改進銷售策略。讓我們一起來閱讀一些銷售工作總結范文,找到適合自己的方法和思路。時光如梭,日光如箭,
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計劃書是一個架構清晰、內容詳盡的文檔,它可以幫助我們有序地展開工作,避免思路混亂。接下來,我們將分享一些行業內頗具影響力的計劃書模板,供大家參考和借鑒。
講話稿是一種在特定場合、特定目的下,經過精心準備和組織的口頭表達形式。隨著社會的發展,我們需要時刻關注各種領域的講話稿,學習他們優秀的表達方式。尊敬的各位領導、
通過知識點總結,我們可以更好地與他人分享自己的學習成果,促進相互學習和進步。以下是小編為大家整理的知識點總結范文,供大家參考和借鑒。1、同盟會成立的背景:(1)
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