優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià)，它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，讀后不僅讓我們受益匪淺，也能提高我們的寫作水平。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇一

“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊……”這首歌被無數(shù)人翻唱過，也在我的心里肆意燃燒著。

我自小成績(jī)就名列前茅，長(zhǎng)得可愛，善解人意，深受大家的喜愛。那時(shí)的我，受到了太多太多的夸獎(jiǎng)。俗話說的好：先苦后甜，苦盡甘來。而我卻恰恰相反，把甜頭嘗過一遍后我的苦“轟”一下子都來了。那次考試，我的成績(jī)一落千丈，可以說從那之后，我的成績(jī)?cè)僖蔡崃锊黄饋砹恕Ｗ羁膳碌牟皇蔷碜由霞t彤彤的×，而是家長(zhǎng)、老師他們失望地看著我，同學(xué)在下面嘰嘰喳喳，好像在說：“你不行吧，你就是靠著副科才沒徹底完蛋！”我心里特別不是滋味。成績(jī)差、退步，可以反思、總結(jié)、努力、爭(zhēng)取考好。但那種失望的眼神讓我愧疚不已！隨后我就覺得自己笨，一點(diǎn)也不聰明，一點(diǎn)也不忽靈，老師的批評(píng)、作業(yè)的繁多讓我喘不過氣來。

我不甘心！我不相信！結(jié)果絕對(duì)不會(huì)是這樣。我曾經(jīng)的那個(gè)精神勁得把它找回來。曾經(jīng)的榮譽(yù)、受到的夸獎(jiǎng)得把它們統(tǒng)統(tǒng)拿回來。于是，我含著淚在深夜里“奔跑”，含著淚在深夜里“舞蹈”。曾經(jīng)幾度把書扔了，又默默繼續(xù)拿起來。終于迎來了一次大考，經(jīng)歷了時(shí)間的磨練，懷著父母的期盼，踏入考場(chǎng)。而結(jié)果讓我感到恥辱。我那么多的努力只取得了屈指可數(shù)的進(jìn)步，沒有關(guān)系，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累著。我相信上天不會(huì)放棄我，我也不會(huì)放棄自己。只是在通往成功的路上遇到了許多絆腳石罷了。

靜靜地，我努力著，我等待著。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇二

落日的余暉灑滿了校園的每一處，最后一節(jié)的體育課，我在校園的跑道上獨(dú)自奔跑，想著這三年后中考的到來。

初一時(shí)，一群懵懂無知的少年為了三年后的中考而來到中學(xué)，為了目標(biāo)努力奔跑著；

初三時(shí)，那群成熟的青年已經(jīng)完成了人生中的第一場(chǎng)考試——中考，準(zhǔn)備迎接高三時(shí)的高考。初中三年，無時(shí)無刻都需要我們奔跑、進(jìn)步、收獲，這其中是異常辛苦的。

在成堆的作業(yè)面前，我們不能驚慌、恐懼，要以樂觀的心態(tài)去完成它。面對(duì)一張又一張的卷子，我們不能退縮，要知難而進(jìn)、勇往直前。面對(duì)歷、地、生、政等副科，要像正科一樣重視。面對(duì)一條又一條的重點(diǎn)，要用心去對(duì)待。

不僅在學(xué)習(xí)方面奔跑，這三年還要在能力方面奔跑。

我們要積極參與學(xué)校的活動(dòng)：歌詠比賽、朗讀比賽、作文大賽。要參加多種職責(zé)的競(jìng)選……。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇三

走在成長(zhǎng)的道路上，驀然回首，看著那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過一絲甜蜜的笑容。朋友，成長(zhǎng)路上有你的陪伴，真好！

那天，是朋友的生日。寫完作業(yè)，我?guī)暇奶暨x的禮物準(zhǔn)備出發(fā)。這雷公雷婆可真會(huì)挑時(shí)候，偏在我要出門的時(shí)候來搗亂。瞧，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)兒，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。哎，烏云遮住了太陽，雨點(diǎn)占據(jù)了空氣，大風(fēng)更是配合那滴答的雨聲，擾亂著我的心情。打開電視的一剎那，心里暗想：罷了，這么大的雨，想來也沒人去了吧。

一集《名偵探柯南》沒看完了，手機(jī)鈴聲就響起來了。還沒等我開口說話，朋友焦急的聲音就傳來了：“在路上了吧？淋到雨沒有？”我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，支支吾吾地找了個(gè)理由：我感冒了，還假裝咳嗽了幾聲。她知道后問道：“你爸媽呢？”“有事出去了。”“那你多喝點(diǎn)水。”便掛了電話。

爸媽不在家是真。我自由了，沒有人管我看電視，卻也無奈了。這不，肚子餓了咕咕叫，可冰箱里只剩一個(gè)面包。我一邊看電視，一邊啃面包。終于看到最關(guān)鍵的情節(jié)了，那恐怖陰森的作案現(xiàn)場(chǎng)讓我毛骨悚然，我感覺全身的血液都沸騰起來，心仿佛要飛起來一樣在胸膛里亂撞。“叮鈴鈴”，門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚缫箖粹彛⊥蝗贿@個(gè)詞蹦進(jìn)我的腦海。我嚇得渾身顫栗，像篩糠一樣哆嗦起來，臉嚇得像窗戶紙似地煞白。我慢慢移向門邊，耳朵貼著門，外面竟然傳來了朋友焦急的呼喚聲。我一下子熱淚盈眶，拉開門，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。整張臉被風(fēng)吹得紅通通的，臉上還淌著水，那被沾濕的發(fā)絲緊緊地貼在臉邊，手里緊攥著一個(gè)塑料袋，而雨衣則在一旁滴水，那樣子真是狼狽之極。

我的鼻子陡然一陣酸，有一種說不出的感覺在心頭蕩漾。我連忙把她拉進(jìn)來，還沒來得及去拿干毛巾，她就興奮地拉住我，打開塑料袋。我驚呆了，里面放著一塊生日蛋糕，竟然還有一盒感冒藥。那一刻，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，心里溢滿了感激。在這個(gè)夜晚，我感受到了朋友最真摯的關(guān)愛，心里暖暖的。可她又哪里知道，感冒只是我沒有冒雨去參加她生日聚會(huì)的一個(gè)借口，可她卻信以為真，冒著傾盆大雨趕了過來。我的心像數(shù)萬根鋼針插著，我的嗓子像是被什么東西塞住了，感到無比的難過和羞愧。終于我忍不住抱著她嚶嚶地哭了起來。一會(huì)兒，一幅畫面展現(xiàn)在眼前：一對(duì)姐妹花，相擁著看著電視，吃著蛋糕，溫馨又甜蜜。

在我的成長(zhǎng)路上，我真的很慶幸擁有這樣的朋友。在我有困難時(shí)，她伸出援手；在我悶悶不樂時(shí)，她逗我開心；在我失望無助時(shí)，她鼓勵(lì)我。她就像鮮花一般，綻放在我通往成長(zhǎng)的路上，讓我的成長(zhǎng)道路上充滿歡聲笑語。朋友，有你真好！

碧空萬里，一片片白云卷舒自如，我擁抱藍(lán)天，希望夢(mèng)想自由翱翔。困難重重，一只只攔路虎兇猛威武，我擁抱夢(mèng)想，希望夢(mèng)想會(huì)讓我在迷茫的人生路上，看見方向。

我的夢(mèng)想是能夠考上一個(gè)理想的高中，而現(xiàn)在，最令我頭疼的就是跑步。

望著碩大的操場(chǎng)，幾個(gè)身影在努力地奔跑著。我的思緒隨著他們的奔跑又回到了那一次次艱難而無奈的跑步。那里，留下了我的汗水，留下了我的快樂。

初三，就是沖刺的階段，跑步也是如此。剛開始跑得幾圈還不太累人，但是速度不知不覺就慢了，身體也不聽使喚，腳好像被灌了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)。仿佛周圍的一切都靜止了，只能聽到自己氣喘吁吁的聲音，我的腦子好像被挖空了似的，一片空白。我開始想要放棄，想要偷懶，偶爾瞅見我身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過我，好面子的我心想：不行，我不能跑到最后。于是我閉上眼睛，奮力向前跑著。我感覺汗水順著臉頰向下流，喘氣聲越來越大，終于快到終點(diǎn)了，我笑了，感覺如釋重負(fù)。

經(jīng)過這樣一次次的訓(xùn)練，我的跑步速度明顯快了許多，這樣就離我的夢(mèng)想又近了一步。

在追逐夢(mèng)想的道路上，有淚水、有委屈，但未曾沮喪;有失落、有彷徨，但未曾絕望。每人的成長(zhǎng)都是一段旅程，都是一次心靈的歷練。

深藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而純凈，我懷揣著執(zhí)著、堅(jiān)持在夢(mèng)想的舞臺(tái)上自由地奔跑。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇四

有人說：“父愛是路，母愛是燈，父母為你照亮前方的路”；有人說；“父愛是贊許，母愛是鼓勵(lì)，父母讓你有跌倒再站起的勇氣”；有人說：“父愛是海，母愛是舟，父母給你鍛煉自己的機(jī)會(huì)”。我認(rèn)為，父母的愛是一縷陽光，而我正在這縷陽光中奔跑！

小時(shí)候，爸爸教我騎自行車。剛開始，感覺很簡(jiǎn)單，坐在上面有爸爸在后面扶著，一點(diǎn)都不怕。爸爸讓我嘗試著自己騎，我試了試，感覺不行。沒有爸爸的幫助，自己向前騎，對(duì)我來說，好像是不可能的事。我讓爸爸在后面推著我，我在前面騎。知道有爸爸在后面“保護(hù)”著我，所以，我能很放心的向前騎。慢慢的，爸爸悄悄地放手了，而我卻全然不知。回頭一看，爸爸不在，心一慌，跌倒了。腿蹭破了皮，流了血。這個(gè)時(shí)候，媽媽拿著糖果，鼓勵(lì)我，還幫我包扎傷口。經(jīng)過爸爸的幫助和媽媽的鼓勵(lì)，我最終學(xué)會(huì)了騎車。

長(zhǎng)大些后，學(xué)習(xí)有些緊張，作業(yè)也要寫到很晚。爸爸對(duì)我越來越嚴(yán)格，媽媽也變得越來越“嘮叨”

一次考試前，我一直在房間里復(fù)習(xí)。媽媽在廚房喊著：“吃飯了，快出來吃飯。”我一心只想著要快點(diǎn)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再好好看看知識(shí)點(diǎn)便應(yīng)付著回答道：“你們先吃吧，不餓”媽媽一聽我不想吃，就到我房間，想勸我吃去吃點(diǎn)“欣欣，知道你要復(fù)習(xí)，但是也不能餓壞了自己啊，多少出來吃點(diǎn)吧。”我正在背書，被她這么一吵，思路徹底亂了。就有些心煩，把她“趕”了出去。

過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了，說要和我談?wù)劊f；“媽媽也是為你好，也是擔(dān)心你是不是？你自己好好想想……”我仔細(xì)想了想，媽媽也是擔(dān)心我餓壞了自己，擔(dān)心我的身體。想明白了，推開了我房間的門，我用余光掃了一下廚房，沒發(fā)現(xiàn)媽媽，剛要去媽媽的房間，就看見媽媽在沙發(fā)上睡著了。在絲絲燈光下，我能清楚的看見媽媽那濃密而又烏黑的秀發(fā)中藏著幾根銀絲。我的眼淚不知不覺的流了下來。我回到房間，拿了條被子，走到客廳，為媽媽蓋上，便回到房間了。

這個(gè)世界上的所有人，都是父母給的生命。我們就像在燦爛陽光下的花朵，而我們的父母就是一直守護(hù)著我們的那縷陽光。

黑龍江哈爾濱哈爾濱市道里區(qū)愛建學(xué)校二年級(jí):林佳欣。

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我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇五

我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

——題記。

一條泥濘的小路，曲曲折折的通往遠(yuǎn)方，陽光正在小路的盡頭照耀著。身旁，一大片的蒲公英在漫天飛舞。可身后，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，一個(gè)人正在奔跑，也不管泥點(diǎn)濺滿了衣服，直至消失在小路的盡頭。

從小我就喜歡文學(xué)方面的東西，家門口的空坪上有一大片的蒲公英。小時(shí)候的我也特別喜歡蒲公英，不僅是喜歡它純潔的外表，更喜歡的是它內(nèi)在的拼搏。我每次心情不好時(shí)，就特別喜歡去看蒲公英。

上小學(xué)了，為了追逐我的夢(mèng)想，我天天都會(huì)寫日記來練筆。有時(shí)為了寫一篇作文，要仔細(xì)斟酌幾天才寫得出一篇好文章。我大量的涉獵書籍，汲取書中的知識(shí)，漸漸地，我的文學(xué)功底越來越深厚，這時(shí)，老師叫我去參加全區(qū)的一個(gè)語文能力競(jìng)賽。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，這正是我展現(xiàn)能力的好時(shí)候啊，我一定要好好把握。

一回到家，我就跟母親分享這個(gè)好消息。母親當(dāng)然替我高興，說道：“那好啊，我支持，你盡自己最大的努力考好就行。”我朝母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿著本書就進(jìn)房間了。晚上，母親開門進(jìn)來，手里端著一杯熱氣騰騰的茶。看到我在復(fù)習(xí)，也沒好意思打擾我，就說：“別太累了，把茶喝了吧！”說完就轉(zhuǎn)身離去。我望著那杯濃香的茶，心想：我一定要給媽媽爭(zhēng)氣，不要辜負(fù)了她對(duì)我的期望。

終于到了考試的日子，我滿懷信心的進(jìn)入考場(chǎng)，出來卻是灰頭土臉的。

“怎么了？”母親問。我一言不語，母親也沒多問，就拉著我回了家。

不久，成績(jī)出來了。我果然是落選了。我的心情一下降到了谷底，不僅是因?yàn)檫@么多天的辛苦都白費(fèi)了，也是因?yàn)槲夜钾?fù)了母親對(duì)我的期望。我感覺我的遠(yuǎn)方一片黑暗。

母親似乎早已經(jīng)看透了我的心思，她也知道我喜歡蒲公英，所以準(zhǔn)備帶我去公園看看。

春天的公園姹紫嫣紅，可是我卻沒有一點(diǎn)賞風(fēng)景的心情。我只好拉著母親在公園的長(zhǎng)凳上坐下來。令我驚喜的是，長(zhǎng)凳旁邊是一大片蒲公英花海。雪白的絨毛在五顏六色中又顯得有些暗淡。我一下來了興致，想去觀察一下這些蒲公英。

忽的，一陣清風(fēng)襲來，雪白的絨毛都被吹掉了，隨著清風(fēng)卷上浩瀚的天際。只有那些敢迎風(fēng)搏擊，不畏艱難，適應(yīng)力強(qiáng)的蒲公英種子，才能被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，生根發(fā)芽。雖說最后的境遇怎樣他們不能選擇，但努不努力去追求好的境遇是他們能夠選擇的。

看著這漫天飛舞的蒲公英，我似乎明白了什么，我不正像這些蒲公英追求自己的夢(mèng)想么？我可不能就這么放棄，我隱隱感覺到遠(yuǎn)方正在向我招手。

從公園回來之后，我很快地?cái)[脫了之前的狀態(tài)，重新投入到新的學(xué)習(xí)中去，我還是要繼續(xù)向小路的盡頭奔跑。我感覺，有一種力量在無形的推著我，我就像那些飄蕩的蒲公英，能夠與風(fēng)搏擊，飄到還很遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

不知道我還有多久才能到達(dá)小路的盡頭，找到屬于我的夢(mèng)想，但我知道，只要我像公園里那些能夠迎風(fēng)搏擊的蒲公英一樣，夢(mèng)想是遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇六

我們?cè)陲L(fēng)中奔跑，在雨中奔跑，在我們熱血沸騰的青春中奔跑。

“呼呼呼”我們大聲喘著粗氣。“唉呀，為什么到我們上體育課就不下雨了？”胡楊林哀怨道。一陣涼風(fēng)吹來，吹散了一絲怒氣。“咦，剛才有幾滴雨滴到我臉上了。”汪柳驚喜的叫道。“真的嗎？”我高興的問道。“什么真的假的，磨磨蹭蹭的`，還不快點(diǎn)換好釘鞋跑步。”體育老師嚴(yán)厲的說。我們迅速跑回去，又循環(huán)了一遍加速跑，可心里都在默念著“下大點(diǎn)。再下大點(diǎn)。”

“手?jǐn)[起來，腿抬高。”老師吼道。一陣微風(fēng)吹來，夾雜著牛毛般的細(xì)雨撲面而來。滾燙的跑道上漸漸被雨滴澆滅了它的怒氣。也澆滅了我們悶悶不樂的情緒。雨越來越大，可老師絲毫沒有說停的意思，我們滿懷期待的等著老師說那一句話。“快點(diǎn)排好隊(duì)，變速跑四圈。”老師果斷的說。瞬間，我們像焉了的茄子，頓時(shí)哀天怨地起來。

“嗶”。老師一聲哨聲，我們有條不紊的跑起來。雨漸漸把我們的衣服打濕了，可我們卻越跑越起勁。我覺得下雨天跑步也別有一番風(fēng)味的，特別是和同學(xué)們一起跑。操場(chǎng)上就我們班，看著教學(xué)樓里的學(xué)生向我們投了驚慕的目光，不知怎的，自豪感和榮譽(yù)感油然而生，我覺得我們班好厲害，好有青春氣息。

“嗖。”只見體委像一陣風(fēng)，還沒等我反應(yīng)過來就跑到前面去了。“咔貲輟敝患杜任憑穿著個(gè)動(dòng)動(dòng)鞋，正在掙扎的邁著步伐。突然一頂粉紅嫩系列帽子出涌現(xiàn)在我們的眼前。只見廖美媚戴著她那頂帽子驕傲的向我們展示著。“你是來搞笑的嗎？”我憋著笑問道。她聽后，摘下帽子，轉(zhuǎn)過頭來，用一副迷茫而不知所措的表情看著我們，又是引來全班哄堂大笑。

就這樣，我們?cè)陲L(fēng)雨中打鬧著奔跑。雨打在臉上有的力愈來愈大，可我們并沒有低頭，我們驕傲而倔強(qiáng)的抬著頭繼續(xù)向前奔跑。風(fēng)越刮越猛，刮著我們?cè)缫蚜鑱y的頭發(fā)，可我們卻顧不了那么多。“最后一圈了，加油。”我大聲喊道。我知道大家都累了，但沒有一個(gè)人說出來，沒有一個(gè)人停下，都憋足了勁，要沖到最后。雨打在我們臉上，很涼爽，風(fēng)刮在我們臉上，很痛快。終于，我們做到了。雖然都大口大口喘著氣，但笑容卻掛在每個(gè)人的臉上，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)班級(jí)，一個(gè)集體。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇七

下了音樂課，我就急匆匆地往操場(chǎng)上跑。因?yàn)檫@節(jié)課，我們要進(jìn)行全年級(jí)女子800米和男子1000米的考試。我雖為此做足了準(zhǔn)備，但還是十分擔(dān)心。

測(cè)試的順序是從一班到八班。每當(dāng)看到跑道上有熟人時(shí)，我就會(huì)為他們加油;當(dāng)看到有些同學(xué)掉到了后面，我就不由得為他們著急，同時(shí)也會(huì)不由得想到自己掉隊(duì)的種種情景。

終于輪到我們班了，我活動(dòng)了手腳，熱了熱身，便走上跑道，等待老師下達(dá)命令。“預(yù)備，跑！”我聽到這短促有力的口令，心中突然熱血沸騰，滿懷希望向前奔跑。風(fēng)從我身邊繞過，是那么溫柔，那么清爽，它刮亂了我的秀發(fā)，讓我感覺到奔跑的暢快。

剛跑完第一圈，我就感到心臟在快速地怦怦跳動(dòng)，我甚至有點(diǎn)兒喘不過氣來，但是我依然穩(wěn)居第五、六名。跑完第二圈，我的體力明顯不足。但當(dāng)我想到只有一圈了，便打起精神，憑著意志向前沖。突然，我感到喉嚨十分疼痛干燥，似乎塞著一個(gè)火球。接著，我的'手臂變得十分僵硬，腿也越來越沉重，幾乎都抬不起來了。我努力撐著又跑了半圈。在沖刺最后十米這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，意想不到的事情發(fā)生了――我的腿一下子變得軟綿綿的，像灌了鉛似的沉重，我?guī)缀跖懿粍?dòng)了。

“為什么偏偏這時(shí)腿會(huì)發(fā)軟、變沉？”我真想發(fā)泄一下情緒。“我一定要沖過去，拿到一個(gè)好成績(jī)！”我咬咬牙，努力“跑”起來――其實(shí)，這時(shí)就跟正常走路的速度差不多。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)超過了我。我緊緊咬住下唇，拼盡全力地往前沖。這短短的幾秒，就好似一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，我甚至可以用余光看見跟在我身后的同學(xué)。周圍的加油聲更加響亮，我的耳朵捕捉到了自己的名字，那是同學(xué)們的鼓勵(lì)。最后一秒，我閉上雙眼，不顧一切地沖，我感受到了風(fēng)的力量，它好像在推我前進(jìn)。我終于沖過了終點(diǎn)，跨出了最后一步也是最大的一步。這時(shí)，我清楚地聽到了體育老師的聲音，“第10名！”

在休息的時(shí)候，我的心還在猛烈地跳動(dòng)，腿腳完全麻木了，喉嚨里還有一種說不出的感覺，澀澀的，干干的。盡管如此，我并未馬上喝水，而是焦急地等待著我的成績(jī)。“誰是第10名？”老師問大家，目光好像就停留在我身上。我舉起手，說：“是我！”老師告訴我：“4分10秒。”我感到十分可惜，因?yàn)槲液偷?名只相差1秒。如果當(dāng)時(shí)我再快那么一點(diǎn)點(diǎn)，就是第9名了！

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇八

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你就是那種除了體育，其他都好的人。

小小的身軀，弱不禁風(fēng)的身板，兩條細(xì)短的腿，卻支撐著一個(gè)強(qiáng)大的大腦，每天早上在操場(chǎng)上奮力的奔跑，為了體育可以拿到滿分，但一次又一次的被我無情的超越。

早晨，天才剛亮，你騎著車就來到了操場(chǎng)，做了幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)開始長(zhǎng)跑，雖然跑得沒有我快，還一直拉著我陪跑，還直言要超了我，我真好奇你哪里來的勇氣。

我在后面跟著，你在前面跑著。小短腿迅速的邁動(dòng)，兩臂也大力，擺動(dòng)有節(jié)奏的，輕松的跑完了第1圈。第2圈你似乎找到了感覺，在你身后的我都已經(jīng)感覺到了風(fēng)從耳邊劃過，你的腿邁動(dòng)的更有力了，小腿的肌肉一張一縮的，步伐一步半米。

可是我為了自己的鍛煉只能加快奔跑，不一會(huì)兒便超了你。在彎道處，我回頭望去。只見你的五官快聚成了一個(gè)點(diǎn)，雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度更大了。

于是我有專心奔跑，又過了近半分鐘就到了你的身后。從遠(yuǎn)處看去，你就像一個(gè)倔強(qiáng)的黑點(diǎn)，在碩大的操場(chǎng)上跳的跑著。于是，我趕緊跟在了你的身后，可是漸漸的太陽出來了，我從強(qiáng)后望去，你的頭上好似萬顆珍珠般閃閃發(fā)亮，汗水已經(jīng)浸濕了你的衣領(lǐng)，變成了一塊深黑色，步伐的速度也逐漸慢了下來。

你那急促的呼吸聲在我耳邊響起，雙手叉著腰。又是強(qiáng)忍著跑了一圈。到了第5圈，急促的呼本站https:///吸聲一聲又一聲，沉重的腳步聲一陣又一陣，真像是要下大暴雨的感覺，沒過多久“大暴雨”來了：顆顆汗珠從你的頭上，衣領(lǐng)上，脖子上，胳膊上滑落下來。你仰著頭，大口呼氣，好像快要窒息了一樣。

就連我，也感覺到雙腿有些疲憊，可你仍然堅(jiān)持著，大腿落地時(shí)那巨大的顫抖感，都被我看在了眼里，雙臂擺動(dòng)時(shí)的緩慢，無一不在向你示威，叫你：“別跑了，你已經(jīng)累了，停下來吧。”

當(dāng)看到只有半圈時(shí)，你像觸電般興奮了起來，大喊道：“快到了”。我一聽一溜煙跑向了終點(diǎn)，回頭又看你，你大步向前，眼中是充滿了希望，速度快的，你的頭發(fā)都向上吹起，到終點(diǎn)了，一下躺在了地上，我跑過去，你邊喘氣邊笑道：“終于跑完了！”

你奔跑時(shí)那汗如雨下的樣子，你奔跑時(shí)那眼神堅(jiān)定的樣子，你奔跑時(shí)那咬牙堅(jiān)持的樣子……一切都用“堅(jiān)持”二字概括。

沒有堅(jiān)持。是不可能每天來到這里鍛煉。

沒有堅(jiān)持。更不可能能跑完全程。

沒有堅(jiān)持。體育分有可能只是剛及格。

沒有堅(jiān)持。再大的困難，也都是困難。

沒有堅(jiān)持。人的一生只有偷懶。

沒有堅(jiān)持。是拼搏不了這大暴風(fēng)雨，看到后面的彩虹的。

沒有堅(jiān)持。人生只是無謂的。

沒有堅(jiān)持。世界只是單調(diào)的。

你堅(jiān)持奔跑的樣子，真美。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇九

靜默，駐足于晚風(fēng)中濃郁的霞光，看片片云煙卷卷落落，聽點(diǎn)點(diǎn)余暉滴滴拂去，一抹抹，最是讓人心亂神傷的紫紅，排排地輕拂于空中，白晝曠藍(lán)的碧空卻浸滿了濃濃的惆悵，點(diǎn)點(diǎn)歸巢的灰鴿，更灑下無數(shù)溫情，就這樣飄啊飄啊，飄入了每個(gè)路人的心房。

于是我便安靜地，聽那來自遠(yuǎn)方的呼喚。我希望找到來自遠(yuǎn)方的呼喚，云朵的呼喚。曾有過，對(duì)于碧空的遐想，也有過，對(duì)于夜色的深思。只是不曾留意，晝夜不停的云海也有浪花朵朵。曾有過，對(duì)于星光的艷羨，也有過，對(duì)于月影的慨嘆，只是忘記了，時(shí)而隱天蔽日的云影。忘記了啊，溫柔、清高、善解人意的云啊。直到某個(gè)醉人的黃昏，才發(fā)現(xiàn)，云的美麗與曼妙，當(dāng)那為日子而歡歌的風(fēng)，停下焦躁的腳步，為夏天而奔波的雨，止下了熱情的節(jié)奏。云便開始了輕盈的舞蹈。若有若無的乳白色，輕輕將落日纏繞，昔日光芒萬丈的驕陽，也只留下溫柔的光輝，似動(dòng)而又非動(dòng)的霞光，瞬息間就點(diǎn)亮了塵拂的空氣，讓多少迷失的人，感到了暖的力量。可是，云朵。你又不只是美麗所可以形容的，你超出了美的范疇，當(dāng)我看到炎炎夏日，你在焦渴的大地上投下涼爽的一隅。當(dāng)我看到萬里干涸，你在破裂的土壤上滴下生命的淚水，滋潤(rùn)著生機(jī)的成長(zhǎng)時(shí)，我才明白，我不能僅僅用美麗來形容你，看著挽不回的流淌，我怎能不為你黯然神傷，不為你嘆息生之匆忙。

或許，當(dāng)你化作生命的淚飄然而下時(shí)，就是你重歸故鄉(xiāng)的時(shí)候吧。你化作淚的軀體，便緩緩向海洋流淌，流淌向生命的源泉。那里有著許多同你一樣流淌的生命，就在波起波平中悠悠哀啼。于是，我傾聽，渴望這來自遠(yuǎn)方的呼喚。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十

夕陽西下，老樹昏鴉，小橋流水，青石板路，斑駁墻紅泥土，踏上這無人選擇的路，披荊棘，斬灌木，我未曾停下腳步，我努力奔跑。

未走先跑。

聽母親說起我小時(shí)候，與別人很是不一樣，我沒有別的孩子先會(huì)叫人，晚了兩三個(gè)月，但母親說，當(dāng)我會(huì)爬時(shí)，我面前放著三樣物品：糖果、奶粉還有一把三角尺，我選擇的是三角尺，拿起卻未塞入口中，不動(dòng)聲色地坐在那看。后來到了我走路的年齡，我扶著墻，一把推開，光滑的地面讓我的腳無法站住，我只好努力奔跑，摔在了地上。我站起來，跑向沙發(fā)，又摔倒……如是幾次，母親說我傻，未走就先跑，可我卻成了第一個(gè)會(huì)跑的同齡人。直到現(xiàn)在，我不曾忘記我要努力奔跑。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十一

早晨起來，望著山頭那透過霧靄傾灑在我臉上的陽光，我踏上走往那山頂?shù)恼魍尽Ｎ易呱狭质a小路，踏著泥濘，跨過徑流，提高了速度奔跑起來，鞋底嫩滑的苔蘚，縱使它使我的鞋體染上了青色，亦或是泥潭將我鞋子包裹，我不斷向前奔跑，甩掉一切，奔著那陽光與那七色的虹，擦亮眼睛，穿梭于霧靄之中，面拂清風(fēng)，水汽氤氳。我努力奔跑，到達(dá)山頂，望著金色的圓日與斑斕的虹霞，感到心情振奮，云霧映虹直，長(zhǎng)山遇日?qǐng)A，讓我堅(jiān)持努力奔跑。

書山奔跑。

翻開書籍，卻似進(jìn)入仙境，我沉浸于書中的高山流水，書中的清風(fēng)淡影，書中的香氣氤氳。我提起一壺水，沖入茶壺，頓時(shí)清香漫布，我把茶傾在一盞茶杯中，與辛棄疾在軍營(yíng)前挽袖共飲茗茶。卻也駕起戰(zhàn)馬，拿起寶劍，挑燈攻敵，在戰(zhàn)場(chǎng)上奔跑。又如清風(fēng)拂袖，急走在油菜花中，與牧童一起尋找飛入菜花叢中的彩蝶。我在書中暢游，哪管外頭風(fēng)雨，亦或是晴，卻料峭清風(fēng)吹茶醒，微涼，書中神色卻相迎。回首向來蕭瑟處，抬頭，也無風(fēng)雨也無晴。我在書中暢游，亦不斷努力奔跑。

作家們有“未選擇的路”，而我也選擇了與人不同的路，狹窄，卻又有光亮，我要努力奔跑。奔跑，奔跑，驚起一灘鷗鷺。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十二

秋風(fēng)瑟瑟，我半倚在樹桿上，抬著頭清點(diǎn)著一只只南飛的大雁。它是自然法則，一只大雁年復(fù)一年地為找尋心里的人間天堂持續(xù)翱翔，那么我呢？我的夢(mèng)想在哪兒？我什么時(shí)候才可以長(zhǎng)大？眼下的情景逐漸虛無縹緲，我這個(gè)地方，我不會(huì)生疏。新學(xué)期開學(xué)初的新生軍訓(xùn)，烈日如強(qiáng)捶擊得大家歪七扭八。背后傳出教練的連聲喝令，隨著著的就是一張張嬌嫩卻因疲勞而歪曲的臉。那一個(gè)閉緊眼睛，張大嘴氣喘的是我啊？好似一個(gè)快落水的人乏力地掙脫。酷熱干灼的追憶，確實(shí)痛楚。

情景一換，耳邊便傳來了清澈的吹哨聲。那就是慢跑考的最終50米。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我好像高了些，步伐雜亂卻出現(xiàn)異常堅(jiān)定不移。一個(gè)個(gè)闖勁全力以赴、一個(gè)個(gè)撞線、一個(gè)個(gè)累到大喘粗氣，隨著著沉沉的聲音，大家驕傲地沖過去了終點(diǎn)站。

再次。眼下的'我斗志昂揚(yáng)，臉部也添了一些完善與自信心。人頭攢動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上，田徑賽分外引人注意。這一考試成績(jī)不容易危害我什么，但我卻比任何時(shí)候都用心。望著一旁搖旗吶喊的同學(xué)們，身旁神情焦慮不安的敵人，我忽然有一種引以為豪之感涌上心頭。在發(fā)令槍響的那一剎那，我第一個(gè)沖破了起跑點(diǎn)。

奔跑，全是奔跑。我分散化的邏輯思維就是這樣并肩而立。眼下逐漸閃過三個(gè)奔跑著的身影，從一肚子埋怨到堅(jiān)定不移固執(zhí)到自信心引以為豪。三個(gè)同樣卻又不一樣的我漸漸地重疊。忽然，“我”的身旁發(fā)生了很多身影，不一樣的容貌，神色則是令人震驚得類似。我的朋友們，相互之間幫扶一同成長(zhǎng)的我們。房頂?shù)奶焐鲜谴蠹业模抡n后落日也全是大家的，大家忘記了全部的難過和苦惱，只在操場(chǎng)上單純地奔跑。

一定會(huì)！成長(zhǎng)，便是持續(xù)奔跑，長(zhǎng)大，便是那好像萬萬達(dá)不到的終點(diǎn)站。我們?cè)诿Ｈ恢斜寂埽谧钄r中奔跑，在窘境中奔跑，朝著終點(diǎn)站持續(xù)奔跑。那大家長(zhǎng)大了沒有？]有。長(zhǎng)大不過是相對(duì)的，好似終點(diǎn)站還可以是起始點(diǎn)。但我們可以奔跑，好似追趕黎明時(shí)分一般追趕大家的“長(zhǎng)大”。勤奮成長(zhǎng)，持續(xù)挑戰(zhàn)自己，超越自我，這才算是歸屬于大家的長(zhǎng)大。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送過來一陣陣清涼。抬頭看，回旋著的一只大雁不知道什么時(shí)候已離開。他們它是尋找他們的到達(dá)站，可是我dd我的嘴巴不知不覺中激起傾斜度，也再次奔跑吧。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十三

那些稚嫩的文字，留在心中久久不曾離去，像遍枝生長(zhǎng)的桂花，溢滿整個(gè)秋季。

后來長(zhǎng)大了，也能寫上一兩百字。小小的一本草稿本上每頁都是密密麻麻的文字，挨挨擠擠地遍布紙上。草稿本總是被改得紅紅綠綠，改到最后連字體都模糊得看不清楚，這時(shí)我便會(huì)拿出作業(yè)本，認(rèn)真而又細(xì)致地將改好的文字抄入作業(yè)本中。這很麻煩，卻絲毫不影響我的熱情。

師，笑起來眉眼彎彎，卻依稀看得出眉宇之間的嚴(yán)厲。猶記得她讓我們寫的第一篇作文是開學(xué)感受。那時(shí)我雖對(duì)作文也有了一定基礎(chǔ)，但文筆還青澀，卻總想駕馭那些看起來顯得高深的文字，于是便總弄巧成拙地將作文寫得矯情又風(fēng)花雪月，我卻沉浸在自己一片世界中，無法自拔。信心滿滿交上作文，迫不及待地想探知老師打的分?jǐn)?shù)。

但理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。發(fā)下來的作文分?jǐn)?shù)少得可憐，瞬間將我苦心搭起的高塔崩碎。我左思右想也想不出個(gè)所以然，對(duì)著那篇文章惆悵了好久。

那段時(shí)間處于我的一個(gè)“低谷期”，我無法摸清老師的口味，甚至開始質(zhì)疑自己的寫作能力。

我發(fā)現(xiàn)老師的目光不再向著我，一雙深邃的眼睛總隱藏在嚴(yán)厲的鏡片后。媽媽看出了我的苦惱，笑著安慰我：“風(fēng)格不同吧！你要懂得適應(yīng)，想想你的缺處。”

那番話，使我茅塞頓開。

稿紙便能將一篇作文一氣呵成。

我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，不僅是外表上的改變，連思想都成熟了許多。

時(shí)間在我們哀嘆已逝的時(shí)光時(shí)又悄悄從指縫中流走，新的日子也隨之到來。我們的成長(zhǎng)，不自覺地滲透入這段埋頭向前的過程中。有時(shí)成長(zhǎng)只是需要一個(gè)軀殼上的變化，更換一個(gè)自我也不過是時(shí)間問題。然而真正的成長(zhǎng)卻是心靈上的成長(zhǎng)，它需要我們不斷磨礪與挑戰(zhàn)；需要我們?cè)诶щy面前的永不服輸；需要我們不斷迎頭向前奔跑。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十四

周末的晚上，很多寢室的同學(xué)回家了，加我才4個(gè)，無聊！

大家聊的話題都很神奇，可以從一只死耗子聊到神州6號(hào)！本來開始我們都在說考試，可是一會(huì)各自開始回憶童年，我發(fā)現(xiàn)那是一生最快樂的！

天很藍(lán)，人很純，喜歡叫整天象尾巴一樣粘著別人，不喜歡叫吵著，鬧著說恨死你，最都在糖衣炮彈下瓦解。哈哈，其實(shí)根本不曾有過恨。

至于青春只有2個(gè)字可以說：荒涼。

我沒什么好說的，我有很多朋友，對(duì)我也很好，可是好是荒涼，與愛情無關(guān)的荒涼。

我只是覺得束縛，在想笑，想飛的時(shí)候，卻不能。

我想我是軟弱的，妥協(xié)的'，對(duì)于有些東西只能屈服，比如高考，像一次災(zāi)難，我在劫難逃。

不是考不上，是我在想為什么會(huì)累。

看到劉翔獲得金牌，我很為他高興，因?yàn)樗麨橹袊?guó)爭(zhēng)了光。可是后來我卻為他悲哀，為體育悲哀，為世界的人悲哀，也許有點(diǎn)夸張，可是跑應(yīng)該是很快樂的姿勢(shì)，是因?yàn)楦吲d，快樂而跑，不是速度的奴隸，我們做每一件事都是為了快樂，可是如果只是為了第一就沒日沒夜的訓(xùn)練，那已經(jīng)不是快樂的姿勢(shì)，是屈服給現(xiàn)實(shí)。

我寫字是因?yàn)槲蚁矚g，不想我的作文只能八股。

我想在有陽光的下午，坐在窗邊，寫字。

我想劉翔可以更快樂的跑，或快或慢，只是心在飛，為快樂而跑！

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十五

在槍聲響起的那一刻，我們開始奔跑。我們繞著操場(chǎng)奔跑，仿佛是正在用一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)的腳印去尋找著生命的意義。追逐著時(shí)間的蹤影，終于在這一圈圈的預(yù)示著人生的鮮紅中，我們找到了自己。

脈搏從邁出腳步的那一刻，便開始跟隨著生命的節(jié)奏律動(dòng)。風(fēng)輕輕劃過臉頰，帶動(dòng)一種微妙的聲息。提速，將風(fēng)暢快的拋棄在身后，越過一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。眼角看見一個(gè)身影，眼里不禁閃過一絲喜悅，那是望眼欲穿時(shí)遇到一個(gè)對(duì)手的欣然。邁步于生命的隧道，終于在這一圈圈的好似年輪的棕紅里，我們找到了自己。

喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒，眼眸中惟有終點(diǎn)依舊閃耀。汗水淋漓的滴下，滴落于奔向終點(diǎn)的沿途。知道了時(shí)間的寶貴，知道要與時(shí)間賽跑，知道要超越對(duì)手。感受著腳與地面的碰撞發(fā)出的有質(zhì)感的聲音，仿佛是一個(gè)從未停止過的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息，就好像時(shí)間從未忘記前進(jìn)，即使路上有失落有悲傷。無論結(jié)果如何，總有太多的情緒，堵在那一圈圈妖艷的紅色面前，無從宣泄。

“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的力度與韌性，它是對(duì)生命的許諾和催促，是人生與時(shí)間進(jìn)行著一場(chǎng)賽跑。這場(chǎng)奔跑也許沒有勝負(fù)，因?yàn)榻Y(jié)果并不重要，最重要的是我參與了這場(chǎng)對(duì)抗賽，我延長(zhǎng)了生命的長(zhǎng)度，我增加了生命的寬度，我提升了生命的高度，我升華了生命的精度。

時(shí)間如奔流之水不停流淌，奔跑結(jié)束，但我的生命還在繼續(xù)，奔跑亦不曾停息。

奔跑起來。

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)追逐閃電的力量……”一首動(dòng)聽的《奔跑》激發(fā)了我們無數(shù)人的潛質(zhì)，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨(dú)一無二的力量!

“我現(xiàn)在是我現(xiàn)在是否在奔跑?”是我們每一個(gè)人都應(yīng)該問自己的問題。“奔跑時(shí)我們有沒有追逐到自己的力量?”是我們?cè)诒寂芎髴?yīng)該問自己的問題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒有超越自己的成績(jī)，那么你也只是在原地踏步，并沒有奔跑。像你這樣，終有一天會(huì)被一直在你后邊奔跑的人落在后邊!

讓自己奔跑起來，開發(fā)原有的動(dòng)力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，追逐到屬于自己的力量。

給你講一個(gè)關(guān)于奔跑的故事：

一天，蝸牛見到了急匆匆的小鳥。

“小鳥，小鳥!你干嘛費(fèi)這么快啊?”

“我要趕去參加28世的婚禮。”

“我也要去，等等我好嗎?”

“就你這速度還想去參加婚禮，恐怕明年才能到吧!我要走了，再不走就干不上了。”小鳥不屑的飛走了。

……。

小蝸牛經(jīng)過不斷的爬行，終于到達(dá)了婚禮。但他發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是獅王29的婚禮了。

一心想要參加婚禮的小蝸牛，憑借著自己的努力到達(dá)了婚禮。但卻因?yàn)榉N種原因，而沒有參加上獅王28世的婚禮，而參加了獅王29世的婚禮。這是意外的收獲。這正如我們的生活，只要努力奔跑，哪怕到不了預(yù)定的目標(biāo)，也會(huì)有意外的收獲。

讓自己奔跑起來，追逐自己的力量尋找屬于自己的奔跑方向，努力奔跑，就一定可以成功!

如若奔跑，別樣人生。

仿佛，生命如疾馳而過的列車，人的一生注定匆促而行，從古到今……。

回眸遠(yuǎn)古。

回眸遠(yuǎn)古，我似乎看見夸父堅(jiān)定有力的步伐，他面朝那朝陽，帶著希翼和夢(mèng)想，永不停息的前進(jìn)著。

他的一生都在奔跑，奔向明天的太陽。渴了就喝山泉;餓了就吃山桃。縱然他不可能追上太陽，但夢(mèng)想賦予他生命的意義。他的一生因?yàn)槔速M(fèi)在理想上，所以它從來都不曾被浪費(fèi)!

如若奔跑，生命將意義非凡。

側(cè)觀近代。

側(cè)觀近代，我似乎看見孫中山亂世鎮(zhèn)定的步伐，他奔走于各個(gè)城鎮(zhèn)，帶著信念和決心永不放棄的努力著。

他的一生都在奔跑，奔向我們的明天。一天只睡幾個(gè)小時(shí)，到全國(guó)各地體察民情。他引領(lǐng)了了辛亥革命，推翻了皇帝時(shí)代，建立了新中國(guó)。成為我們心中永遠(yuǎn)的民族英雄。

如若奔跑，生命將受人敬仰。

凝視今天。

凝視今天，我似乎看見碧桂學(xué)子青春煥發(fā)的步伐，我們遨游書海，帶著憧憬和微笑永不言敗地奮斗著。

我們時(shí)刻都在奔跑，奔向幸福的未來。教室里，有我們朗朗悅耳的讀書聲;操場(chǎng)上，有我們活蹦亂跳的身影;宿舍里，有我們安靜祥和的睡容。我們年少歲月，青春飛揚(yáng)。

如果奔跑，生命將永葆激情。

似乎誰都在跑，誰都在追趕著什么。那跑動(dòng)時(shí)被風(fēng)吹拂的發(fā)絲，順頰而下的汗珠，地上濺起的泥水總是給人以生命蓬勃之氣。

如若奔跑，別樣人生。

我與夏日一起奔跑。

蔚藍(lán)的藍(lán)天映襯著大海，一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下，我喜笑顏開地奔跑著，拋開一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛，悶熱無比。

就像那個(gè)星期三。

陽光收斂著，白云陰陰沉沉。我拿著成績(jī)單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個(gè)學(xué)期努力的結(jié)果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。

回到家中，母親出乎意料地說：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因?yàn)榻窈筮€有更多的考驗(yàn)和遙遠(yuǎn)的路途等著你，加油。”

鼓勵(lì)的話語在我的耳邊不停地回響。

是呀，是應(yīng)該振作起來!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽光照耀著灑脫的汗水，繼續(xù)奔跑在一望無際的海岸線上。清涼的風(fēng)吹過，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線。

我笑了。

母親也微笑著，帶我來到海灘。“敞開心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點(diǎn)頭，邁動(dòng)著前進(jìn)的步伐。微風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。

雖說這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應(yīng)該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因?yàn)椋胺竭€有無限風(fēng)景在等著我們呢!

就是現(xiàn)在!堅(jiān)定內(nèi)心，肆無忌憚地朝著一抹朝陽奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!

奔向成功。

她，只是一匹普通的馬，渴望著在比賽中摘取桂冠。于是，在草原上不停地奔跑、訓(xùn)練。為一個(gè)月后的“萬馬奔騰”作準(zhǔn)備。

第一天，她向上屆冠軍要來了訓(xùn)練計(jì)劃，嚴(yán)格訓(xùn)練自己。然而，每匹馬的作息時(shí)間都是不同的，她與冠軍之間也是如此。每每想吃飯，作息計(jì)劃表上刺眼地寫著“訓(xùn)練”;每回想休息，訓(xùn)練表上奪目地刻著“用餐”。這一切徹底地打亂了她平時(shí)的習(xí)慣，然而，她還是堅(jiān)持了，不知對(duì)錯(cuò)地堅(jiān)持著。

可是，這份訓(xùn)練計(jì)劃似乎沒有給她多大的幫助——一個(gè)星期后的練習(xí)比賽中，她僅拿了倒數(shù)第一，她的心中有些失望，她默默地走到河邊，舔了舔自己的紅腫的腳，心中的信念被無情的河水吞卷到河底。“卷土重來吧!”許久，她抑制住心頭的失落，仰天長(zhǎng)嗚。

這回，她借鑒另一位“高手”的經(jīng)驗(yàn)，勤加訓(xùn)練，可依然在練習(xí)賽中跑了個(gè)倒數(shù)第一。這四個(gè)字仿佛千把利劍刺向她脆弱的心。她絕望地在草原上哭泣，毛發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，四周正是寒風(fēng)的冬天。“孩子!”此時(shí)，一位一直關(guān)注她的老馬走來，輕輕地說，“只有自己才是打開成功大門的最好鑰匙……”她站在月光下，三復(fù)斯言，似乎從中明白了什么。

此后，她開始根據(jù)自己的能力制定適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃，每天，她都帶著夢(mèng)想在風(fēng)中奔跑，陣陣喜悅漸漸地在她心頭擴(kuò)散。

數(shù)月之后，她終于站在了冠軍席上，燦爛地微笑。身后，是一座絢麗的七彩橋!

——故事中馬正是我自己，正在向?qū)W習(xí)中的困難奮力拼搏。現(xiàn)在，我才真正感受到：只有發(fā)現(xiàn)自己，才能在陽光下微笑!

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十六

一年四季最美好的就是春天，春天是美好的，也是一年的新的開始，初中學(xué)習(xí)生活也猶如春天一樣。

春天有春光，照耀著萬物，初中的新環(huán)境，新生活，新知識(shí)也猶如春光一般，每人得到的都是平等的，只看你怎么去對(duì)待它，養(yǎng)好了它將會(huì)成為最好的“肥料”，運(yùn)用的不好，就算你加再多“飼料”也沒用的。

初中一開始，我第一節(jié)英語課時(shí)張老師進(jìn)來就說了一些英語，而我卻沒有聽懂幾句，只能跟著整個(gè)集體一起道：“yes,no，yes,no”。而在這語文課堂上時(shí)，老師講的是《世說新語》兩則，我并沒有完全理解，只是靠翻閱資料才懂得了文言文的大致意思，我發(fā)現(xiàn)到了初中以后，老師講課講得很快，而且不知怎么的，我似乎不能接受老師的方法，扔掉以前的壞習(xí)慣。有一天中午，我摔倒了手，由于嚴(yán)重錯(cuò)位，所以去了醫(yī)院住院動(dòng)手術(shù)，在醫(yī)院住院時(shí)我心里競(jìng)?cè)缓芨吲d，第二天媽媽想拉我去上學(xué)，可我卻心里似乎有一種不情愿的心里，似乎不愿意去上學(xué)。到了學(xué)校，我的精神也打不起來，迷迷糊糊的看著老師上課，雖然坐在教室里。但我卻心不在焉。一次聽寫，我寫完后交給了組長(zhǎng)，本以為可得個(gè)九十幾分，可沒想到是競(jìng)?cè)诲e(cuò)了5個(gè)字，我開始意識(shí)到自己已經(jīng)被別人甩在了后面，在同一片春光之下，別人在奔跑，可我卻在慢悠悠的走著。

我下定決心，我要開始努力，晚上我也要開始看資料，在一次數(shù)學(xué)考試當(dāng)中，我雖然還是努力了，但我卻還是只得了98分，我心情很低落，但我卻仍然沒有放棄，我看了看別人的成績(jī)都要比我好，我知道我已經(jīng)差了別人很多了，但我相信，我在春光里奔跑，一定可以追上他們，我要去努力！

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十七

冬日里的一天，天氣雖然陰沉沉的，時(shí)不時(shí)地吹來一陣北風(fēng)，但還是擋不住我們奔跑的腳步。

“滸山街道第二屆青春迷你馬拉松”活動(dòng)在吾悅廣場(chǎng)舉行，原本是我和媽媽一起參加的，很可惜，因?yàn)閶寢屔眢w不適，我只好孤軍奮戰(zhàn)了。

經(jīng)過簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)后，只聽“嗚嗚”的一聲令下，我們100多位選手就像是脫韁的野馬一樣沖了出去。我卯足了勁兒，腳下像踩了風(fēng)似的，跑得飛快，心里想著爭(zhēng)一個(gè)名次來。可是一半都沒跑到，我就覺得呼吸困難，體力不支，腳也像有一千斤重。這時(shí)，一位好心的叔叔看到我疲憊的樣子，教了我一個(gè)小技巧：“要?jiǎng)蛩倥埽绻懊媾艿锰欤竺鏁?huì)體力不支”。

聽了叔叔的話，我開始放慢了腳步，調(diào)整了呼吸，嘿，這一招還真管用，漸漸地，我的狀態(tài)又恢復(fù)了過來。

近了，離終點(diǎn)更近了，我的心雀躍起來：想到抵達(dá)終點(diǎn)后，主辦方將代我向新疆庫(kù)車的孩子送一本書，我的一雙小短腿搗騰得更快了，超越了一個(gè)又一個(gè)的選手。

最終，我取得了前十五名的好成績(jī)，樂得我都找不著北了。

這場(chǎng)青春迷你馬拉松活動(dòng)，是一次和成人較量的比賽，同時(shí)，還能為庫(kù)車孩子們送去了一份愛心，以實(shí)際行動(dòng)溫暖同一片藍(lán)天下的小伙伴。作為其中的一員，奔跑、奉獻(xiàn)，使我快樂！

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十八

母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場(chǎng)進(jìn)行了一次有意義的賣花活動(dòng)。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長(zhǎng)。

“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來說。就這樣剛來的幸福又化為了泡影。好好的機(jī)會(huì)又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時(shí)不時(shí)下著雨，我的斗志也被澆熄了。

可望著廣場(chǎng)上來回奔跑的隊(duì)友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。

遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過去……。

“你好，這位叔叔，您要買花嗎？”我禮貌地問。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對(duì)懷中的小寶寶說：“我們要買一朵花送給媽媽吧！”可愛的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動(dòng)我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂得像只草原上奔跑的小馬駒，激動(dòng)地對(duì)小寶寶說：“祝您媽媽母親節(jié)快樂！”那時(shí)，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽微笑著。

很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來廣場(chǎng)的人就那么幾個(gè)，再加上賣花的人多，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈了。可大家的斗志卻依然不減，賣的熱火朝天。

整個(gè)過程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話語，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，不像以前一旦失敗就不敢開口。原來，這就是逆境中成長(zhǎng)！

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇十九

有人說，人生就像一場(chǎng)百米賽跑，誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰就是贏家。但我認(rèn)為，人生更像是一次走走停停徒步環(huán)游世界的旅途，人們會(huì)遇見撒哈拉，或遇見百慕大，甚至?xí)鲆姾诙翠鰷u。沒有幾個(gè)人能戰(zhàn)勝它們，抵達(dá)終點(diǎn)，但那不代表我們可以輕言放棄，停止奔跑。

因?yàn)槿嘶钜惠呑樱梢圆怀晒Γ瑓s不能不成長(zhǎng)。

堅(jiān)持奔跑，是一種頑強(qiáng)。曾經(jīng)，有一個(gè)黑人男孩第一次代表他的國(guó)家參加奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽。比賽前段，這個(gè)男孩一直遙遙領(lǐng)先。可是天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)瓶子突然從天而降，直擊他的腳背。他重重的跌倒了，看著周圍選手的身影，他覺得自己像在飛速后退，冠軍的夢(mèng)破滅了。但他知道，他不能放棄，他有祖國(guó)媽媽，他不能給她丟臉！于是他費(fèi)力的支起自己的身體，踉蹌著向終點(diǎn)走去，可后來，他又一次摔倒在了地上，可他依舊沒有停下，他用指甲摳著地面，撐著身體。向前爬去。終于，他到達(dá)了終點(diǎn)，也在賽場(chǎng)上留下了百余米的血跡和永遠(yuǎn)無法站起的身影。但他，也成為當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在人們心中永恒的冠軍。

堅(jiān)持奔跑，是一種不屈。史蒂芬霍金，相信大家都不陌生，作為一個(gè)科學(xué)家，他的杰出家喻戶曉。而作為一個(gè)病人，他的病痛卻是我們無法想象的。21歲時(shí)，霍金就被診斷出的了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，醫(yī)生甚至斷言，他的余生不足兩年。在泰山壓頂之下，霍金卻沒有屈服于病魔，他選擇了堅(jiān)持。身體變形，他就借助輪椅移動(dòng)；無法說話，他就用臉部肌肉運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化信息；難以寫字，他就發(fā)明替代的視覺性方法。在健康緩緩惡化，忍受著巨大的痛苦的情況下，他繼續(xù)著自己的科學(xué)研究。如今，他已經(jīng)74歲高齡，也成為了人們口中的“宇宙之王”。

堅(jiān)持奔跑，是一種自信。愛迪生堅(jiān)信自己能點(diǎn)亮世界，于是他面對(duì)千余次失敗時(shí)，仍堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，最終將燈火帶入了千家萬戶；馬云堅(jiān)信自己能發(fā)家致富，于是他面對(duì)無數(shù)次觸礁時(shí)，仍堅(jiān)持拼搏，最終將財(cái)富納入了自己囊中；孫康堅(jiān)信自己能出人頭地，于是他面對(duì)夜晚黑暗無邊時(shí)，仍映雪夜讀，最終將美名流傳了千秋萬代。

一帆風(fēng)順的人生是不存在的，造物者總會(huì)為我們制造這樣那樣的麻煩和挫折，我們無法去抵抗造物者，但我們可以抵抗我們自己。雖然堅(jiān)持跑下去也不一定會(huì)成功，但相比原來的自己，總會(huì)成長(zhǎng)一些的。

只需要記住，慢慢的跑總比躺著不動(dòng)來的強(qiáng)。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇二十

在我們學(xué)校少年宮里每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程。我學(xué)過軟筆書法、硬筆書法、電腦動(dòng)畫、雕刻。其中讓我堅(jiān)持最久，印象最深的就是雕刻了。

雕刻是學(xué)校少年宮里的一項(xiàng)活動(dòng)。一開始我以為雕刻很單調(diào)無趣，而且又是數(shù)學(xué)老師教，所以沒有參加。可是后來我在學(xué)校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！從此，我就開始報(bào)雕刻班了。

那是我四年級(jí)的一個(gè)星期六下午，我和同學(xué)們一起來到教室。不一會(huì)兒，只見老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。

“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的。”老師笑瞇瞇地說。大家馬上一擁而上。

老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細(xì)刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了。看著那個(gè)作品，仿佛真正的荷花我的面前。

我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因?yàn)槲覐臎]雕過，所以不會(huì)雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補(bǔ)一下，幸好看不出來呀！從那時(shí)起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。

我在學(xué)雕刻的過程中，明白了做任何事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能夠做好一件事。

六年級(jí):胡聰慧。

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我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇二十一

人生如一場(chǎng)馬拉松賽跑，不管過程有多艱難，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人才是贏家。在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路上，又何嘗不是這樣呢？停下手中的筆，環(huán)顧四周的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭苦干，他們都在為自己的明天而奮斗，為自己的將來而努力。即便他們知道這個(gè)過程是異常艱辛的。

熱播的《奔跑吧兄弟》倡導(dǎo)“生命是用來奔跑的”。在節(jié)目爆笑的背后，全情投入的明星們也展示了滿滿的正能量，在充滿歡樂的氣氛中所展現(xiàn)出的勵(lì)志精神更為受用。生命是用來奔跑的，人生就是如此。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。在我們成長(zhǎng)的道路上，有退縮，有懦弱，但這些對(duì)于成長(zhǎng)來說毫無益處。畢竟，在成長(zhǎng)的過程中，是不會(huì)一帆風(fēng)順的。我們必須學(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng)和遺忘，忘記那隱隱約約的放棄之念。因?yàn)樘嗟钠D辛，讓許多人失去了當(dāng)初的方向和渴望，變得迷茫不知所措，而只有那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，才能在成長(zhǎng)之路上變得更加強(qiáng)大和自信。

奔跑的途中，遇到困境并不可怕，可怕的是我們失去自信和斗志。比如說，有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而自暴自棄，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實(shí)，在困境中更需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己，鼓勵(lì)自己并且相信自己。

人生的這場(chǎng)奔跑，我們還在路上，請(qǐng)帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長(zhǎng)。

我在奔跑中成長(zhǎng)（實(shí)用22篇）篇二十二

我總是在奔跑。我喜歡一個(gè)人在空曠的大街上奔跑，也喜歡像現(xiàn)在這樣，看著許許多多的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被我甩在身后。

我喜歡心無雜念地在起跑線上立著，等得又著急又不耐煩之后，讓自己變成一顆威風(fēng)凜凜的子彈，旁若無人地在空氣中穿行，把一個(gè)個(gè)假想的終點(diǎn)變成起點(diǎn)，又在新的起點(diǎn)上瞄著更遠(yuǎn)的終點(diǎn)。

我喜歡在許許多多的目光中，驕傲地沖在前面，讓歡呼和喝彩的浪潮一陣一陣的淹沒我;更喜歡沖在跑道上，放下一切包袱的感覺。也許在竭盡全力的沖刺之后，最重要的獎(jiǎng)賞不是花環(huán)，也不是獎(jiǎng)牌，而是奔跑途中無盡的自由和快樂。

也許有了人類，就有了奔跑的歷史。人們總在一刻不停地奔跑，跟猛虎野獸賽跑，跟日月星辰賽跑，跟自己賽跑，一直向著前方，永不回頭。

點(diǎn)評(píng)：文章顯示了現(xiàn)在社會(huì)狀況又表現(xiàn)了你很有競(jìng)爭(zhēng)力，一路上都在奔跑。不但要跑，而且還要把許許多多的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。有這種信念的你能不一天天進(jìn)步嗎?相信你在奔跑的路上會(huì)永遠(yuǎn)是佼佼者。