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賽龍舟初二（精選18篇）篇一

那一次，我和父親、母親去中山旅游，剛到中山便看到許許多多的玩具，過了一會兒，就聽見那里鑼鼓喧天，人山人海，我們一看，哦！原來是中山特色的民俗活動――“賽龍舟”。

我看還挺有趣的，就報名參加了。他們說：“賽龍舟”10：00開始，你們先去那邊練習練習。我開始還以為挺容易的，沒想到那么難。要掌握好方向、幾人又要配合好，不能出錯，坐在龍舟上，我一個人還搖不動呢！

和父親一起才搖動起來。父親對掌握龍舟的方向非常熟練。于是，我就對父親說：“方向就靠父親您把握啦！我就負責叫口號，我說：”我叫“一二一”的時候就全速前進，我叫“三二三”的時候就要倒退哦！練習的時候覺得很熟了。馬上工作人員叫“賽龍舟”開始比賽，請選手集合。

到真正比賽的時候才知道“賽龍舟”可不是當場能練會的，在比賽場上非常緊張，一緊張就會出錯：“我有時候還叫錯口號，父親掌握的方向現在也準了，經常從中間跑到旁邊撞墻，就這樣其于的選手已經超過我們了，在比賽場上，我們漸漸熟悉了這種氣氛，現在都已經很少出錯了，父親自信的叫著：“左邊，左邊、右邊，右邊”而我越叫越起勁：“一二一，一二一”全速前進。

轉眼間超過了許多對手，直沖終點，我們臉上露出笑容，我想；“我們高興得太早了，有三名選手追上來了，嗖……的有一位超過了我們，現在我們已經沒有力氣了，嗖……的又有第二位超過了我們，我們使出全身力氣，最后終于到達目的了。

雖然是第四名，但我們已經很知足了，要知道一個新手能玩這么好的成績來已經是不容易了，我們一家人高高興興的回到了家。

賽龍舟初二（精選18篇）篇二

在農歷五月初五端午節這天，會有各種各樣的活動。其中我最喜歡的當然是賽龍舟啦！

這天，在歧江河邊早已人山人海了，周圍都有小商鋪開著，面對這熱鬧擠擠的江邊，我非常苦惱：“我這么矮，怎么看得到啊？”還好我趁別人不注意，“唰”一聲鉆進了第二排。比賽就快要開始了，各個運動員都磨拳又擦掌，心情激動的不得了。

“嘭”發令槍開了，每一條船都像箭一樣沖了出去。在一旁加油的人像是叫破喉嚨也沒有關系，我見他們的青筋若隱若現，真像自己在比賽。船上的人也非常團結，動作一樣，每個船員都竭盡全力地劃著，他們手上的肌肉也越來越大。在船中打鼓的人也非常努力的敲打著打鼓，“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”鼓聲越來越大，觀看的人也越來越多，人們的心情都隨著船只而改變著。

第一只領頭羊出現了，是綠隊，綠隊的隊員的臉都變成了西紅柿一樣紅了，不用多久已經把他們甩得遠遠的，一馬當先的他們并沒有驕傲，經過了非常久，紅隊趕上了，他們兩隊各不相讓，讓我想到了兩條龍在打架的場面。究竟鹿死誰手呢？這還不知道。觀看的人的心都快要蹦出來了，這兩隊非常難分出高低，速度忽快忽慢，變幻莫測。

激動人心的時刻要到了，紅隊綠隊誰會奪冠呢？綠隊快馬加鞭，紅隊也不甘示弱。終于，冠軍還是綠隊獲得。他們開心地又蹦又跳，還抱在一起了，我也為他們感到驕傲。

賽龍舟初二（精選18篇）篇三

盼望已久的端午節到了，那天中午剛吃完飯，爸爸領我去了“漠陽江”主席臺，觀禮臺上坐滿了外賓和港澳同胞。

空地上人山人海，就像江水往長江流過來，賽龍舟開始，16艘船一齊上，船員們穿上和船一樣顏色的背心，頭上用一條毛巾扎著一個英雄結像長征戰士一樣威武，黃船開始劃船，現在黃船暫時，紅、綠、藍船也不甘心，繼續努力，追上了黃船，黃船也追，最后冠軍是誰呢？哦！原來是紅船贏了。

你看，生活中的傳統文化“賽龍舟”吸引了外賓和港澳同胞，你說今天的賽龍舟好看嗎？

賽龍舟初二（精選18篇）篇四

端午節賽龍舟。賽龍舟是端午節最具代表性、廣泛性的民間活動，也是最富刺激性、最為壯觀的活動。這天上午，個個頭面一新，衣著入時，小孩的胸前，有的掛著香囊，有的懸著“艾虎”或小猴兒。人們三五成群，呼朋引伴，或結伴而行，或驅車前往，萬人空巷，車水馬龍，蜂擁到龍舟競渡的河岸。參加競渡的龍舟，也都裝飾一新，船頭扎一個大龍頭，船前豎彩旗，旗后一人擂船鼓助陣，船尾一人撐大槳擔任競渡指揮，兩邊各10人劃槳，也有各12人、13人甚至20人的，要看船的和長短大小而定。一旦競渡令下達，鼓聲雷動，龍舟競發，劃船手使勁劃船，誓與對手一爭高下，奮力爭先，奪取標牌。此時，兩岸人山人海，笑語歡聲，吶喊聲、喝彩聲、歌聲、槳聲、水波聲連成一片，合奏出一曲壯闊的交響樂。唐代詩人張建封的《競渡歌》對此有生動的描述：

鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。

棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。

鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬。

坡上人呼霹靂驚，竿頭掛影虹霓暈。

并形容觀看龍舟者仕女如云，銀釵映日，“兩岸羅衣撲鼻香，銀釵照日如霜刃”。

我國競渡活動起源很早，端午競渡之風在唐宋特別盛行。這首《競渡歌》將競渡的場面寫得有聲有色，高潮迭起，把江中的競賽和岸邊觀眾的氣氛寫得如火如荼，扣人心弦。

今天，龍舟比賽已成為群眾性的競技活動，它不僅在中國各地舉行，還成為國際性體育競賽項目，在xx年廣州亞運會，賽龍舟將成為賽會正式比賽項目之一。

農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。

過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

關于端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯系在一起。

賽龍舟初二（精選18篇）篇五

大家都知道端午節吧！下面我就給大家介紹一下它吧——農歷五月初五為端午節，英文為dragonboatfestival，又稱端陽節、龍舟節。

端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天的必不可少的活動就是吃粽子、賽龍舟，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原。賽龍舟是端午節的一項重要活動，在我國南方十分流行，它最早當是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活動，其起源有可能始于原始社會末期。

賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂項目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節日舉行，是多人集體劃槳競賽。

史書記載，賽龍舟是為了紀念愛國詩人屈原而興起的。由此可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現出人們心中的愛國主義和集體主義精神。

龍舟船的大小因地而異。比賽是在規定距離內，同時起航，以到達終點先后決定名次。我國各族的龍舟賽略有不同。漢族多在每年“端午節”舉行，船長一般為20—30米，每艘船上約30名水手。怎么樣？端午節龍舟很不賴吧！

龍舟是我國傳統文化，龍舟比賽。龍舟身長9、10米，里面可以坐二十多個人，在龍頭的旁邊的地方有一個位子，上面坐了一個人，他手里拿著敲鼓的棒子，每一秒敲一次。

我感覺過了一會兒，比賽就結束了，時間過的真快呀，我想到。但對那些隊員來說時間算是夠漫長的了。“綠隊贏了！”我歡呼地雀躍著。我突然想起他們劃船的速度是和鼓聲的速度一致的，我似乎驚呆了，這么久的比賽，他們不累嗎？他們一定累，而且是很累，但是他們堅持住了，忍住了。他們能贏靠的是實力，平時一定訓練的很刻苦。

我要向他們學習這種堅持、忍耐、堅持不懈的精神。

賽龍舟初二（精選18篇）篇六

星期天是一年一度的張江高科技園區龍舟賽。我、弟弟和爸爸去張江浜看比賽，也為張江集團加油。

比賽有預賽、復賽和決賽，全部隊伍分成七組進行比賽，我們是第六組。龍舟賽8點開始，我們9點才到。9點的時候天氣已經很熱，但是河兩岸是人山人海，熱鬧非凡。告訴你，我和弟弟都是拉拉隊的旗手，我舉張江集團的大旗，弟弟舉小旗，爸爸帶領著張江集團的員工做拉拉隊。

雖然我們最后輸了，但是我們還是很開心，準備明年接著去，爸爸說明年他要親自登場。

賽龍舟初二（精選18篇）篇七

早上，媽媽拉著我的手說：“今天是端午節了，媽媽帶你去秦淮河邊看吧。”我聽了，興奮得跳了起來。

來到河邊，只見岸邊人山人海，我和媽媽好不容易才擠到了最里面。水面上有兩只龍舟，分別是紅色的龍舟和黃色的龍舟。兩只龍舟中間各有8名手握船漿、精神拌擻的年輕人，船尾也有一位站在大鼓后面、手拿錘子的年輕人。

比賽開始了，兩只龍舟誰也不讓誰：一開始是黃色的龍舟微微領先，可還沒到五秒鐘，紅色的龍舟又超過了黃色的龍舟，黃色的龍舟不甘落后，又奮力超過了紅色的龍舟……岸上的觀眾看著這場激烈的比賽，不時的喊著：“加油！加油！必勝！”兩只龍舟上的隊員更加努力了。到了最后，落后的紅色龍舟奮力拼搏，終于超過了黃色的龍舟，得了第一。”

回家的路上，我跟媽媽說：“媽媽，太有趣了，等我長大后，我也要參加。”

賽龍舟初二（精選18篇）篇八

端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、端五、重午，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節日。端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天必不可少的活動逐漸演變為吃粽子、賽龍舟等。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。

我本人最喜歡看賽龍舟了。下午，烏云密布，我在家等著同學來我家看賽龍舟。到1點鐘了，許多人立刻把自家的凳子搬到門前，身怕沒位置坐。到2點左右，主持人開始講話了。瞧!在甌江河旁人山人海，周圍的小店忙極了。連一輛電動車都騎不過。我和同學坐在陽臺，撐著雨傘，等候著賽龍舟的開始。樓下撐著的雨傘像一朵朵盛開的、五彩繽紛的鮮花，甌江河旁簡直成了花的海洋。過了1小時，賽龍舟還沒開始，我和同學已經不耐煩了，惱怒地說:“還講什么話啊，都急死了。再不開始，我們就成落湯雞了。”姑姑勸說道:“別著急，等會就開始了。”我們幾人只好忍著點。

不一會兒，龍舟開始了。這次一共有11條龍舟，分別是紫隊、紅隊、暗紅隊、綠隊、黑隊、白隊、橙隊、粉隊、藍隊、暗黃隊、黃隊。第一輪有4條船，包括水南村的龍舟。只聽“嘭”的一聲槍響，4條船像箭一樣飛了出去。每隊隊員的吶喊聲是那么的整齊，聚成了音樂的交響曲。隊員的動作是那么得敏捷，每個隊員都揭盡全力，仿佛非拿下這場比賽的冠軍不可。緊接著，雨珠越來越大。可雨的大小并沒有消解觀眾們的興志。在船中的打鼓隊員用力打鼓，聲音越來越大，撐傘的人也越來越多，人的心情也隨著慢慢的變化著。

火車頭出現了，是紫隊。紫隊隊員的臉紅通通的。轉眼間，他們把水南隊耍的遠遠地。可在暗紅隊隊員的再三努力下，終于跟紫隊同排了。兩隊的實力不分上下，都進了決賽。我們水南隊在第一輪得了第3名，無法進入決賽。雖然我很失望，但我并沒有怪他們，因為只要努力，永遠都是第一名。三輪比賽結束了，進入決賽的隊伍一共有4只，分別是紫色、暗紅隊、綠隊、粉隊。

激動人心的時候到了，粉隊和紫隊最接近終點，到底哪隊是冠軍呢?紫隊快馬加鞭，粉隊也不甘示弱地往前追。粉隊另外的隊員拿著衣服隨著粉隊龍舟跟著跑。最終，粉隊得了冠軍，可紫隊不服氣說粉隊搶跑道了。結果，紫、粉兩隊并列第一。

在這次比賽中，我知道了：賽龍舟是要靠大家一起努力，齊心協力，才能獲得最終的勝利。班級也是這樣，班級只有靠同學們團結一心，勝利才會向我們招手。

賽龍舟初二（精選18篇）篇九

一、教學目標：

1、通過欣賞、歌唱、表演、律動等藝術活動，初步掌握二聲部歌曲的演唱。

2、運用簡單的打擊樂器，感受劃龍舟時的熱烈情景，培養學生間的相互合作精神。

二、教學重難點：

掌握好二聲部的演唱形式。

三、教學準備：

歌曲錄音帶，有關劃龍舟時的熱烈場景圖片。

四、教學過程：

1.組織教學：

學生聽音樂進教室，師生互唱問好歌。

2.導入新課：

（1）復習歌曲《包粽子》，學生有感情的演唱。

（2）引出端午節的一系列活動，師生共同欣賞賽龍舟的圖片，教師啟發學生：

師一一做解答，賽龍舟是南方各個民族都喜愛的活動，傳說很久以前為了紀念屈原，人們在江里灑下米酒等食物，很多的船家還駕駛著船只在江面上不停的開來開去驅趕爭食的魚蝦，到后來就演變成賽龍舟。這項活動中有大鼓和鑼兩樣樂器，人們邊劃船邊喊號子。

3.節奏練習：

嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！

學生邊劃拍邊讀節奏，注意強弱的變化。

學生在凳子上敲打出節奏，右手強左手弱。

（1）欣賞歌曲：聽安徽民歌《劃龍船》，學生感受歌曲情緒。

（2）分句學唱歌曲，師彈琴學生跟唱。

（3）掌握附點音符的樂句，用輕巧有彈性的聲音來演唱歌曲。

（4）完整的演唱歌曲，表現歌中的快樂。

請學生用椅子排成一條龍，當作龍舟。學生一邊劃船一邊演唱《劃龍船》，進行龍舟比賽。還可以讓部分學生選擇恰當的樂器進行助興伴奏，共同感受端午節的傳統民間活動所帶來的樂趣。

6.總結，下課。

教學反思：

在授課過程中，我注重教學方式的選擇，著力改變藝術學習中的機械模仿與枯燥訓練，不以單純掌握專業知識技能為目標，以“賽龍舟”這一人文主題為顯線，隨機滲透藝術要素（音的強弱；了解民族打擊樂器：鑼、鼓；進行節奏創編與律動）為隱線，讓學生在游戲中獲得一定的藝術能力。在學生學習方法的指導上，我根據低年級學生的心理特點，調動學生的多種感官（語言、肢體）參與藝術實踐活動。使兒童輕松、快樂的掌握一定的藝術概念、獲得一定的藝術能力。充分調動學生的自主性學習，發揮小組合作學習的作用，達到教學目的。教學活動過程的思考：即每一個環節，每一個層次都必須在學生充分感知的基礎上，在已有經驗的基礎上，逐步深入和提高，體現了課堂活動的生成性。如：在學習音的強弱這一環節中，注意循序漸進，由初步感知到體會強弱，到最后的表現強弱。

一堂課下來，我也覺得自己存在著一些問題。整堂課的氛圍，沒有達到預想的效果，我的情緒也不高，未能較好的調動學生的積極性。在課堂活動中，對學生活動的要求不夠明確。因而學生活動的效果達不到預期目的。在今后的藝術教學中，我還需要去探索，嘗試和不斷的反思。

賽龍舟初二（精選18篇）篇十

賽龍舟，是端午節的`主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。

其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。

后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。

江浙地區劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。夜龍船上，張燈結彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農歷五月二十五至二十八舉行“龍船節”，以慶祝插秧勝利和預祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區，每年端節都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。

清乾隆二十九年(1736年)，臺灣開始舉行龍舟競渡。當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。

此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日(農歷五月初五)，在屈原的第二故鄉中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節。在競渡前，舉行了既保存傳統儀式又注入新的現代因素的“龍頭祭”。“龍頭”被抬入屈子祠內，由運動員給龍頭“上紅”(披紅帶)后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”(即點晴)。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯歡活動的多達60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節。賽龍舟將盛傳于世。

賽龍舟初二（精選18篇）篇十一

在端午節，賽龍舟是中山一項非常有特色的民俗活動，每年的端午節人們都會到河里賽龍舟。

我今年有幸去看了第一次賽龍舟，因為爸爸當天正好有空，所以我們全家去看賽龍舟。到達賽龍舟的場地時，岸兩邊早已被圍觀的人們圍得水泄不通了，我看了橋上的一個空擋，便叫家人擠了過去。這個位置居高臨下整個江面一目了然。

賽龍舟開始了，每只龍舟都像一支離弦的箭，一個勁的向前沖，每一只龍舟下面都都綁著不少粽子，每向前一步，龍舟上都有人用刀子把粽子斬下扔進水里。每只龍舟的速度都不分上下：一會兒1號領先，不一會兒8號又追上了。

突然，劃船手好像力氣大增，每一只龍舟的速度更快了。這時，擊鼓手開始鳴鼓了，劃船手頓時非常有節奏的跟著喊起：“咚！咚！咚咚咚！嗬！嗬！嗬嗬嗬。”天公也好像來助威，開始下起了毛毛細雨。真是鼓聲！人聲！助威聲！聲聲震耳！雨水！汗水！江水水水相容！

龍舟的速度越來越快，仿佛龍群在江水中急速飛騰。漸漸的，漸漸的。1號，5號，9號構成了領先集團。100米！50米！20米終點越來越近，只見5號的力量一發不可收拾的爆發了！把后面的兩條龍舟遠遠地甩在后面，然后沖線了！

我戀戀不舍的離開了，但這次去看賽龍舟一定會留給了我許多美好的記憶。我期待明年的端午節快點到來！

賽龍舟初二（精選18篇）篇十二

在家鄉秭歸屈原故里，賽龍舟是在農歷的五月初五端午節進行的。

那天的頭上，總是一塊透明的藍天，像一塊絲手帕，手帕上繡著一個火紅的太陽。那些停留著的細碎而潔白的云塊，一如我的心情，是一朵朵綻放的花朵。

大街小巷，掛滿了標語；每戶人家門前都掛著艾葉；巷子里，飄滿了艾葉和粽子的香味。

人們穿著艷麗的節日服裝，提前坐在長江兩岸。岸邊人聲鼎沸、彩旗飄揚，如同一幅絢麗多彩的水墨畫。

我坐下來，心里有抑制不住的興奮：今天的龍舟賽很特別，因為爸爸也是賽手。爸爸在黃隊，我待會要為他們加油！我的目光里閃爍著無限的興奮，屏息凝神，坐在江邊。

忽然，“嗖”的一聲響，我抬頭看著瓦藍的天空，三顆紅色的信號彈騰空而起，像三位紅色仙女在空中抖開舞裙。

還沒反應過來，十幾條龍舟像離弦之箭沖了出去，賽手們在鼓點聲中一會兒轉著圈，一會兒又擺成一字形。

這時，鑼鼓聲、爆竹聲、歡呼聲、叫喊聲、口號聲，形成了一首激情的交響樂。

這時的龍舟，像千萬匹馬齊頭并進，觀眾們議論紛紛。

“我覺得黃隊會贏！”

“紫隊實力好像更強！”

“爸爸，加油！”

我忍不住叫起來。

龍舟們你追著我，我追著你，在江面上穿梭著，像一群在水面游弋的大魚。龍舟船頭站著的鼓手手握鼓錘，頭戴紅色頭巾，扎著馬步，重重的敲著鼓，那聲音哄亮無比，響徹云霄，像悶雷流動，又像出征的號角。

賽手們緊握著漿，嘴中齊齊喊著口號：“一、二，一、二……”龍舟頓時火力全開，向前沖刺。一條條揮動的船漿像龍舟的翅膀，龍舟像是有了無窮的動力，向終點飛去！

此時，我咬緊牙關，握緊拳頭，一顆心如鼓點般怦怦地跳動，目光里流淌著無限激動。

賽龍舟在歡樂的氣氛中結束了，人們依依不舍地離開。

我真想再看一次家鄉的賽龍舟，聽一次令人興奮的鼓點聲，讓心跳伴隨著吶喊，再一次體驗激情的快樂！

太陽升到高空，霞光在向四周散開，慢慢地，把整個天空映得通紅……。

賽龍舟初二（精選18篇）篇十三

是中山一項很有特色的民俗活動，每年的端午節人們都會到河里。

今年的端午節，我和爸爸，媽媽早早就來到河邊觀看。盡管當時是早上7點鐘，岸上已經是人山人海，擠得水泄不通。比賽還沒開始，兩岸已近掌聲雷動，吆喝震天。岸上沒有停止過一刻的歡呼聲，掌聲和鑼鼓聲。觀眾們一直在為自己心目中的冠軍加油，吶喊。

比賽即將開始，選手們各個摩拳擦掌為比賽做準備。五條龍舟在河面上一字排開，選手們個個精神抖擻。“啪”裁判員的槍，一聲響起，一艘艘龍舟爭先恐后的“飛”出去。

頓時，岸上鴉雀無聲，觀眾們都睜大眼睛觀看比賽。現在遙遙領先的龍舟是（1）號龍舟，接著是（4）號龍舟，第三是（3）號龍舟。（2）號龍舟與（3）號龍舟不分上下。有時是（2）號龍舟比（3）號龍舟快；有時是（3）號龍舟比（2）號龍舟快。就在這時，落后的（1）號龍舟以迅雷不及掩耳之勢一下子從最后一名追到了第三名。

“加油！加油！加油！加油！”兩岸的喝彩聲響徹天空。百漿翻飛，水花四濺，河面上蕩起了一個個小圓暈。快到終點了，每一艘龍舟上的選手們都已筋疲力盡。可他們仍然用力的劃動著水漿，一起一落，龍舟一點一點的像終點逼近。“加油！加油！加油！加油！”岸上的吶喊聲越來越激烈。大家很努力的劃動著水漿。爭先恐后的向終點沖刺。比賽結束了，這次的比賽季軍是（1）號龍舟，亞軍是（2）號龍舟，冠軍是（4）號龍舟。

通過這次比賽，我得到了兩個啟發：1是只有堅持不懈，永不放棄才會取得勝利。2是只有堅持不懈是不夠的，我們還要贏在起跑線上。無論是比賽還是生活我們都要贏在起跑線上，還要有堅持不懈的精神。

賽龍舟初二（精選18篇）篇十四

活動目標：學習與同伴商量，合作游戲，體驗合作成功的樂趣。能靈活和創造性地玩游戲。

活動準備：平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾3"4個。

活動過程：一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：

1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。

2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個“連體人”一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。

3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進，球不掉下來。

二、幼兒和教師一起討論：

1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？

2、師小結：玩這些游戲時最好事先商量好辦法，玩時兩人要密切配合，這樣才能成功。

三、游戲：賽龍舟中秋節快到了，這段時間，經常可以看到江南水鄉進行龍舟比賽。今天，我們也來賽龍舟好嗎？將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。

四、結束：腿部放松運動。

賽龍舟初二（精選18篇）篇十五

賽龍舟是端午節的主要習俗，相傳是為紀念愛國大詩人屈原而舉行的。

端午節那天，家鄉舉行了一年一度的賽龍舟比賽。到了岸邊，只見那里人山人海，熱鬧非常。大家都興致勃勃地猜測著一會兒哪個隊會成為冠軍。

這些龍舟色彩艷麗，龍頭都長著犄角，瞪大雙眼，龍口微張著，仿佛要噴出雄雄火焰。遠遠望去，好像幾條真龍在戲水。龍身上的花紋雕刻得十分精致，似乎與真龍身上的鱗片沒什么兩樣。

比賽開始了，三條龍舟便像離弦的箭一樣，沖了過去。一條黃色的龍舟上，槳手們專心致志地劃著，緊隨前面的紅色龍舟，槳手們用盡全身力氣，拼命地往前劃著。一個槳手臉漲得通紅，直喘粗氣，雙手緊緊抓往他的船槳，咬緊牙關，雙耳專注地聽著鑼鼓聲，努力地合著節拍劃著。

不好！后面的藍色龍舟沖來了！黃色龍舟上的選手都著急起來，心怦怦直跳著。船尾的舵手緊握著船舵，生怕因為自己，船偏離航線，撞到河岸，舵手突然將舵一偏，一個急彎順利通過了拐角。鼓手加快了擊打鑼鼓的速度，槳手們汗流浹背，豆大的'汗珠從額頭上滾落，但他們仍不叫苦叫累，握緊船槳，奮力地劃著，船有點兒左右搖晃了。

船尾的舵手在這一左一右的搖晃之中“撲通”一聲，栽落水中，水花四濺。船上的槳手頓時慌亂起來：“這可怎么辦？舵手掉到水里去了！我們的龍舟會撞到河岸的！”一個年輕人自告奮勇，向大家建議：“讓我去當舵手吧，沒有舵怎么行呢？”大家點點頭，年輕人站到船尾，開始掌舵。可是，年輕人不夠熟練，船又撞上了左邊的河岸，船向右傾斜著，船右邊一排的槳手大半落入水中，龍頭也被撞擊落水，漂走了。有好幾人又爬了上來，舵手也好不容易，游了過來，抱怨道：“好冷啊！我可怎么辦呢？”爬上龍舟。再一看，藍隊和紅隊已經劃出去好遠了。

“加油！加油！加油……”觀眾們向黃隊大喊著，隊長也舉起船槳，為大家加油，“大家振作起來！雖然我們落后了，但只要堅持不懈，我們一定會上去的！”在隊長的鼓舞下，在人們的吶喊中，黃隊又振奮起來，向藍隊、紅隊全力追趕。鼓手又拿起鑼鼓，繼續敲打著，發出“鐺，鐺……”的響聲，這聲音不快不慢，十分有節奏感。

很快，在黃隊的堅持下，黃隊又超過了藍隊，跟在了紅隊后面，向終點發起沖刺！節奏鮮明的鑼聲在黃隊中響著，加油聲在隊員耳中回蕩著。船后的舵手也聚精會神地調整著方向。快看，黃色的花舟第二個沖過了終點線！

雖然黃隊沒有獲得冠軍，但我仍為他們喝彩！是啊，黃隊拼盡了全力，在困境中仍堅仞不拔，我們的學習之路也是一樣，努力過，用心付出過，就無怨無悔！

賽龍舟初二（精選18篇）篇十六

讓我們一睹為快吧！

午飯過后，我來到河邊，只見河兩岸人山人海、人聲鼎沸，人多得好像銀河上的不計其數的小星星，有留平頭的，有梳辮子的，有黑發的，有白發的……人人都穿上了自己喜歡的衣服：紅的、黃的、紫的、花的……可真是色彩繽紛啊。

今天的太陽熱辣辣的，曬得河兩岸上的人個個都滿頭大汗。可他們都沒將太陽放在眼內，都踮著腳，伸著脖子，焦急而又耐心地等待龍舟賽事的來臨。突然，只聽見槍聲一響，主持人通過鞭炮聲一聲令下：“比賽開始！”頓時，人們大喊大叫起來，猶如一只只躍躍欲試的小鳥。

過了一會兒，主持人驚訝地叫了一聲，人們都不約而同地望向遠處。接著，又是一陣歡呼聲。從不遠處若隱若現看見一只只小艇陸續地劃來。參賽的龍舟可真多啊！鑼鼓喧天，龍舟越來越近了，上面坐著的不盡是年輕的選手，當中有很多是五十多歲的老人。他們拼命地劃著，爭分奪秒，你追我趕，毫不相讓。那神情，像在決斗。生怕別人快自己一步，會追上自己。岸上也是洶涌一片，人們有的喊：“樂眾隊加油！”有的喊：“勒流隊加油！”喊聲震天動地。

時間一分一秒地過去了，一轉眼已到了賽事的后半段了。可是不知是誰叫了一聲：“不要放棄，堅持就是勝利，加油！”頓時，人們又高叫起來，都為他們打氣。隊員們終于鼓起了勇氣，努力地往前沖，敏捷地往前劃，又進行他們的“生死決斗”了。

電線上的小鳥唧唧喳喳地鬧個不停，像在為運動員們打氣；草坪上的一棵棵柳樹舞動動著，似乎在為他們喝彩。水浪寶寶時而翻起浪花幫助。

一場激烈的龍舟賽結束了，第一名是樂眾隊。這場龍舟賽給了我一個啟發：人生的路途是曲折的，我們要不斷前進，我們要學習的精神，奮勇拼搏、積極向上、齊心協力，只要這樣，我們就一定能夠成為成功者之一！

賽龍舟初二（精選18篇）篇十七

活動目標：

1、對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統的民間體育活動。

2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現龍舟的細節特征。

活動準備：龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、ppt、視頻、放碎紙的小籃。

活動過程：

一、視頻導入（意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統的民間活動。）。

1、ppt：看看大人們在做什么？他們劃的船是一艘什么樣的船？哪里是船頭？

2、小結：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。

二、師生演示（意圖：重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法。）。

三、幼兒創作（意圖：有序的使用工具材料表現龍舟的特征。）。

先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。

2、幼兒創作。

（1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。

（2）邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。

四、分享交流（意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。）（播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛）。

1、用倒數計時，表示賽龍舟游戲開始。

3、找一找人數最多的龍舟、數一數龍舟上劃船的人數。

活動反思：

整個活動，教師通過視頻的導入、師生講解演示、幼兒自我創作到最后作品的成功展示，時時體現出對幼兒進行的傳統文化的藝術教育，達到了比較好的教育效果。通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。

賽龍舟初二（精選18篇）篇十八

你知道端午節為什么要嗎？是因為當年屈原投江的時候，人們劃著船去打撈屈原的遺體。現在，劃龍舟成為了紀念屈原的一種方式。

那次觀看的場景，至今我還歷歷在目。

“加油，加油！”一聲聲鼓舞的聲音在大河上此起彼伏，隊員們齊心協力，拿著槳奮力向前劃著。還有一位隊員敲著鼓為隊員打氣、加油，指揮著他們，希望能夠得冠軍。隊員們劃出的水波快速向后退，龍舟像箭一樣在大河上飛快地向前行駛。快到終點了，隊員們使出全身的力氣向終點劃去，“噢，勝利了！”——隊員們臉上露出了勝利的喜悅。

看，這就是，優秀的中華兒女在悠久的歷史長河中創造的傳統文化。