英語是全球通用的交流工具，掌握好英語對于我們來說至關重要，它能夠幫助我們拓寬視野，提升自己的競爭力。面對英語學習的困難時，不要放棄，下面是一些建議和鼓勵的話語，希望能給你力量。

詞的英語寒假（通用22篇）篇一

寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語。

利用短暫的時間創造出最多的學習價值是每一位想學好英語的童鞋都想知道的。下面是關于寒假英語學習計劃的內容歡迎閱讀！

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

1、跟個性相投的朋友建立學習小組，也可報名奇速英語寒假在線課程班;。

2、確立學習主題、學習計劃、學習目標，由老師制定的學習計劃和目標效果更加;。

3、互相監督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果;。

4、記錄每個階段的情況，優化方式，開展下個階段的學習。

結果：你會看見自己和同伴的進步，會在他人的映襯下讓自己變更好，還會產生成就感和榮譽感，并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。

1、選擇合適的學習時間;。

2、固定每天的學習量;。

3、天天堅持，形成習慣。

結果：每天進行一定量的學習會成為很自然的事情，要是哪天不學習了，你還會感覺不舒服，如報名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養你對英語學習的興趣，有了興趣，自然學習就變得輕松了。

1.利用現有教材的資源，深耕精學;。

2.利用優質互聯網資源，拓展學習。

寒暑假除了常規的作業，還應充分利用互聯網優質資源，拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網或奇速英語app上的優質資源。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的，特級教師原創，最新，是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學生利用奇速英語官方網上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺，學生和家長隨時都可以看到大數據分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯網相結合，學生在游戲中不知不覺就養成了閱讀、聽力和記單詞習慣，提高了學業成績，并且養成了終生受益的學習習慣。

結果：提升了英語成績，培養了終生受益的良好習慣。

1、給自己定一個探索題目，如一個英語語法問題、一個新的知識點;。

2、去查找相關資料或咨詢老師，掌握相關知識，并做一定練習;。

3、記錄下學到的新知識。如此日積月累，英語成績將產生由量變到質變的效果。

結果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現最初的探索目標，在這個過程中，你也會學到不少。這種學習，還會讓你的學習興趣更濃厚。

1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。

3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。

單詞：毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右，但是這里面包括很多我們已經認識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣，一本書計劃要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現在一定要快速突破一遍。

語法：語法就不要系統地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對考研閱讀的，但是方法適用于四級。

詞的英語寒假（通用22篇）篇二

寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語。

利用短暫的時間創造出最多的學習價值是每一位想學好英語的童鞋都想知道的。但是學習計劃因人而已能制定出適合自己的寒假英語學習計劃非常重要那么寒假中同學們又應該怎么來延續英語學習進程保障學習效果保持學習狀態呢?來看英語教育專家、cctv全國中小學生英語電視大賽評委團副主席蔡章兵教授的學法分享希望大家能充分利用好寒假的時間將英語學好。

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

1、跟個性相投的朋友建立學習小組，也可報名奇速英語寒假在線課程班;。

2、確立學習主題、學習計劃、學習目標，由老師制定的學習計劃和目標效果更加;。

3、互相監督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果;。

4、記錄每個階段的情況，優化方式，開展下個階段的學習。

結果：你會看見自己和同伴的進步，會在他人的映襯下讓自己變更好，還會產生成就感和榮譽感，并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。

1、選擇合適的學習時間;。

2、固定每天的學習量;。

3、天天堅持，形成習慣。

結果：每天進行一定量的學習會成為很自然的事情，要是哪天不學習了，你還會感覺不舒服，如報名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養你對英語學習的興趣，有了興趣，自然學習就變得輕松了。

1.利用現有教材的資源，深耕精學;。

2.利用優質互聯網資源，拓展學習。

寒暑假除了常規的作業，還應充分利用互聯網優質資源，拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網或奇速英語app上的優質資源。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的，特級教師原創，最新，是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學生利用奇速英語官方網上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺，學生和家長隨時都可以看到大數據分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯網相結合，學生在游戲中不知不覺就養成了閱讀、聽力和記單詞習慣，提高了學業成績，并且養成了終生受益的學習習慣。

結果：提升了英語成績，培養了終生受益的良好習慣。

1、給自己定一個探索題目，如一個英語語法問題、一個新的知識點;。

2、去查找相關資料或咨詢老師，掌握相關知識，并做一定練習;。

3、記錄下學到的新知識。如此日積月累，英語成績將產生由量變到質變的效果。

結果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現最初的探索目標，在這個過程中，你也會學到不少。這種學習，還會讓你的學習興趣更濃厚。

詞的英語寒假（通用22篇）篇三

寒假已經接近尾聲，回顧這個過去的一個月，我對自己在英語學習上所取得的進步感到非常滿意。在這個寒假里，我參加了各種形式的英語學習活動，不僅提高了自己的語言表達能力，還拓寬了自己的視野。下面，我將從閱讀、聽力、口語和寫作四個方面總結我寒假英語學習的體會。

首先，閱讀是我寒假英語學習中的重點。我通過大量閱讀英語原版書籍，提高了自己的詞匯量和閱讀理解能力。我發現通過閱讀，我能夠了解到更多不同領域的知識，豐富自己的知識儲備。而且，閱讀也幫助我培養了提煉和總結信息的能力，對于學習其他科目也有很大的幫助。通過這個寒假的閱讀訓練，我已經能夠較為流利地閱讀英語原版小說，并且能夠理解其中的情節和細節。這種流暢的閱讀能力為我以后的學習提供了便利，也提高了我的英語水平。

其次，聽力也是我寒假英語學習中的重點。通過參加聽力培訓班和利用各種聽力資料進行練習，我大大提高了自己的聽力水平。以前，我對英語聽力一直感到困擾，特別是聽不懂外國人的口音。但是在寒假里，我通過不斷練習，尤其是通過聽一些真實語境下的對話，我逐漸適應了不同的發音和語速。現在，我能夠準確地聽懂英語電影和英語原版音樂，對于我的英語學習來說具有很大的幫助。

另外，寒假時間里，我積極參加口語培訓班，希望能夠提高自己的口頭表達能力。在這個過程中，我克服了自己的害羞和緊張心理，大膽發言。經過老師的指導和同學們的交流，我漸漸地變得自信起來。現在，我已經能夠自如地進行簡單的英語對話，并且能夠表達自己的意見和觀點。這種積極的口語訓練使我更加喜歡英語，也更加愿意和他人進行交流。

最后，寫作是我寒假英語學習的最后一塊拼圖。寒假期間，我不僅進行了寫作練習，還參加了寫作比賽。通過寫作的訓練，我提高了自己的寫作技巧和表達能力。我學會了怎樣組織語言和邏輯思維，使得我的文章更加準確、清晰和流暢。在寒假期間，我寫了很多關于自己的生活、家庭和學習的文章，幫助我更好地表達自己的觀點和體會。這種寫作訓練不僅提高了我的英語寫作水平，也增強了我的思維能力和表達能力。

總的來說，寒假是我英語學習的一個重要階段。通過閱讀、聽力、口語和寫作四個方面的訓練，我在寒假里取得了很大的進步。英語學習不僅幫助我提高了英語能力，也培養了我的學習能力和思維能力。未來，我將繼續努力，不斷提高自己的英語水平，為將來的學業和事業打下堅實的基礎。

詞的英語寒假（通用22篇）篇四

寒假即將結束，回顧這一個月的英語學習，讓我收獲頗多。在這個寒假里，我堅持每天保持英語學習的習慣，用各種方式拓展自己的英語視野和提升自己的英語能力。通過這個寒假的英語學習，我深刻體會到了堅持和努力的重要性，同時也收獲了更多的英語知識和技巧。

首先，我發現堅持是學好英語的關鍵。在寒假期間，我每天都進行了一定量的英語學習，包括課本上的知識復習、英語閱讀、聽力訓練等等。每當我在寒假里的某一天因為懈怠而沒有進行學習，我發現自己的英語水平有所下降，這使我意識到只有堅持才能有效地提高英語能力。而那些持續堅持學習的日子，我感受到了自己的進步，這給了我更大的動力去繼續學習英語。

其次，我通過寒假學習了很多實用的學習方法和技巧。我開始注意閱讀英文原版的材料，嘗試通過閱讀英文小說和新聞來提高自己的閱讀能力。閱讀過程中，我養成了做筆記的習慣，把生詞、短語和句型都寫下來，并進行總結和復習。這種方法提升了我的詞匯量和閱讀理解能力。另外，我也注重聽力訓練，選擇了一些有趣的英文電影和錄音，通過聽力訓練打破了傳統的課本學習方式，提高了自己的聽力水平。

再次，寒假期間我還參加了一些英語角和線上的英語交流活動，通過和其他英語愛好者交流，我發現自己的口語能力得到了有效地提高。與他們的交流，讓我學到了很多地道的表達方式和用詞習慣，還糾正了我一些口語方面的錯誤。這種交流不僅豐富了我的英語知識，也增強了我的口語表達自信心，讓我更加愿意用英語去與他人進行交流和交流思想。

最后，我通過這個寒假的英語學習，進一步認識到了英語學習的重要性。英語作為一門全球通用的語言，無論是在學業上還是在未來的職業發展中，都起著重要的作用。通過這個寒假，我激發了自己對英語學習的熱情，更加堅定了學好英語的決心。我深感只有通過不斷學習和堅持努力，才能在英語學習的道路上邁向更高的臺階。

總之，這個寒假的英語學習讓我受益匪淺。堅持、學習方法、交流和認識到英語學習的重要性，這些都是我對這個寒假的英語學習體會和心得。我相信只要我保持學習、堅持努力，將來一定能夠在英語學習的道路上取得更大的成就。

詞的英語寒假（通用22篇）篇五

寒假是中學生們最期待的假期，不僅可以好好休息放松，還可以充實自己。今年的寒假，我深刻地感受到了成長與進步，無論是在英語學習上，還是在拓寬視野上，都有了很大的收獲。

首先，寒假讓我有了更多的時間專注于英語學習。由于平時學業繁忙，很難有足夠的時間投入到語言學習中去。然而，在這個寒假里，我大部分時間都用在了英語學習上。我制定了詳細的學習計劃，每天都堅持背誦英語單詞和語法規則，還利用課余時間進行聽力和口語練習。經過一個月的努力，我發現我的英語能力有了顯著的提升。不僅在考試中取得了較好的成績，而且在與外國朋友交流時也能自信地表達自己的意見。

其次，寒假是拓寬視野的絕佳時機。在放松的假期，我有更多的時間閱讀，了解不同的文化和歷史。我選擇了一些經典的英文小說和散文，以提高自己的閱讀能力。通過不斷地閱讀，我開闊了視野，豐富了詞匯量，也鍛煉了自己的思維能力和理解能力。同時，我還觀看了一些英語紀錄片和TED演講，進一步加深了對世界各個領域的了解，提高了自己的實踐能力和思考能力。

此外，寒假也是一段體驗愛好的時間。在繁忙的學期里，我很少有機會追蹤和發展自己的愛好。然而，寒假給予了我充裕的時間來追求自己喜歡的事物。我對音樂有著濃厚的興趣，所以我報名了一門鋼琴課程，并堅持練習一個小時以上。通過這一個月的努力，我不僅學會了彈奏一首曲子，而且提升了自己的音樂素養。此外，我還參加了一個短期攝影班，學習了一些基礎的攝影技巧。這給了我一個機會，可以通過鏡頭表達自己獨特的觀點和感受。

最后，寒假也是陪伴家人的寶貴時間。平時，由于學業的忙碌，我很少能夠和家人共度時光。寒假是我與家人共同生活的寶貴時光，我能夠和他們一起做有意義的事情，交流心得和感受。我們一起旅游，探索了一些美麗的景點；我們一起做飯，品嘗了各種美食；我們一起觀看電影，分享了許多快樂的時刻。這些珍貴的回憶讓我更加明白家庭的重要性，也讓我認識到生活中的真正快樂。

總之，這個寒假對我來說是極其寶貴和有意義的。我不僅提高了英語能力，開闊了視野，還發展了自己的愛好，并與家人度過了難得的時光。這些經歷使我感到滿足和充實，也激勵著我在未來更加努力并追求卓越。寒假讓我體會到成長的喜悅，我相信這將對我未來的學習和生活產生積極的影響。

詞的英語寒假（通用22篇）篇六

我的寒假生活是五顏六色的，每天我都過得很快樂！尤其是春節的前一天，我去了爸爸的單位參加聯歡會，度過了快樂的一天。

那天來了許多小朋友，雖然有我不認識的，但大家很快都認識了，然后一起打乒乓球、打撲克、套圈，我的運氣還不錯，第一次就套中了一副玩具眼鏡，我高興地戴上它，樣子真神奇呀！其他的小朋友也套中了許多獎品，有眼鏡、橡皮泥、筆筒、彩筆，大家玩的都很開心。讓我更開心的是爸爸的單位送給每個小朋友一個旺旺大禮包和一個變形金剛。

啊，我的寒假生活真快樂！

詞的英語寒假（通用22篇）篇七

作業要分期限、分順序完成。

寒假初，春節沒到的時候，我要先將《寒假生活》的薄本作業每科一天做兩頁，這樣到了春節，我就僅剩一半的《寒假生活》了。其次，老師留的語文隨筆是最頭疼的，也要在這個時期，完成兩篇。隨筆取素材是非常重要的，寒假這前幾天我也只能在家里宅著為春節做準備，還有一日好多節的課外班，所以隨筆不能“突擊”多寫，待到過完春節，我就可以去更遠的地方開闊我的視野，收集我的素材，這樣的寫作才真實而輕松。數學卷子可以伴著英語報紙一起寫，科目混搭、勞逸結合、效率多多。歷史、地理由于作業不多，基本上可以一周內搞定。至于春節時期的一系列拜年了、寫春聯了，我也要在這一時期籌備嘍！

春節后，應該剩下兩周左右，這時按我的計劃作業已經被完成了一半，剩下的無外乎就是四篇隨筆與一些春節心得感想，還有假期生活的經歷展板，那些是我最喜歡做的了，相信那時我一定能輕松應付。

詞的英語寒假（通用22篇）篇八

今天是我上小學第一個寒假的第一天。雖然是放假，但是我依然按時起床，沒有睡懶覺。因為昨天晚上媽媽開完家長會回來后，讓我今天要完成一項任務。那個任務就是要讓我今天制定一個寒假計劃。這樣可以讓我過一個充實、快樂的寒假。想了好久，最后在媽媽的幫助下，終于將一個寒假計劃完成了。

具體內容是：

1，每天早睡早起，堅持鍛煉身體，不許賴床。

2，按自己的習慣，每天看書一個小時。并且寫好讀書筆記。

3、每天背會一篇《日有所誦》。

4，每天完成語文、數學各一份卷子。

以上計劃我堅決執行，雖然媽媽沒有說，如果不完成的話如何來懲罰我，但是，我認為既然自己說過的話，那么就一定要兌現，這樣才是一個誠信的人。

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詞的英語寒假（通用22篇）篇九

“百里不同風，千里不同俗。”每個地方都有不同的特色。尤其是東北的春節，使我印象深刻。

照東北的老規矩，臘月二十三是小年，俗稱“掃房”;春節差不多就在這一天開始了。這一天實際上就是大搞家庭環境衛生，這與南方的春節不同。南方人是以臘月二十四為小年，稱“撣塵”。

東北的小年也稱祭灶節。祭灶，是一項在我國民間影響很大、流傳極廣的習俗。舊時，差不多家家灶間都設有“灶王爺”神位。據民間傳說，灶王爺本是天上的一顆星宿，因為犯了過錯，被玉皇大帝貶謫到了人間，當上了“東廚司命”，也就是灶王爺。

送灶神上天后沒多久便是除夕。這一天，東北人家家戶戶貼春聯，趕做年夜飯，與北京的春節一樣，晚上也要守歲。小孩子們早早地跑出去放鞭炮，買一些玩具、鞭炮這樣的小玩意兒。晚上，大家都要吃年夜飯，看春晚，家家戶戶洋溢著春節的喜悅——正月初一是一年的起始。凌晨五點，人們就起床包餃子了。在東北有吃餃子的傳統，但各地吃餃子的習俗亦不相同。東北人喜好在眾多餃子中包上幾只帶有硬幣的(現在人們講究衛生，就用花生或其他果仁來代替)餃子，誰吃到了這樣的餃子就預示著在新的一年里會交好運，有吉祥之意。

正月十五，春節也接近尾聲了。這一天，東北人家家吃元宵(在南方稱為湯圓)，有團團圓圓的意思。

東北的春節不僅是中國的春節，也是世界的春節。

東北的春節習俗除了北方許多地區一樣之外，而自身還是保留了一些古老的習俗。

在除夕，首先的就是全家一起祭祖，焚香秉燭，廣陳供品，依尊卑長幼，向宗親三代神主叩首表示辭歲。隨后舉行著最重要的節目——家宴。晚輩們團團而坐，為的就是取闔第團圓之意。飯果必須要豐富，讓人有充實感，預示來年豐衣足食，事業興旺。

在這天晚上還是對來年的飯首次品嘗，可以葷素一起上，在這頓來年飯中，必要有紅燒肉、燉羊肉、米粉肉、紅燜肘子、元寶肉、南煎丸子、四喜丸子、雞凍兒、魚凍兒、豬肉凍、豆兒、豆豉豆腐、芥茉墩兒、辣芥菜、炒黃瓜等讓人直流口水的年禧套路菜。

在中途，老少相互祝愿、兄弟間推杯換盞，所有人盡情享受著天倫之樂，飯后，孩子們將芝麻秸遍散庭院，人行其上就會嘎嘎作響，所謂“踩歲”。

為珍惜已逝的歲月，不論男女老少者都要徹夜不眠，除了小孩子。然后進行不同的娛樂活動謂之守歲。孩子們是隨心玩耍，抖空竹、抽陀螺、捻升官圖、擲骰子、玩骨牌、吹琉璃喇叭、口琴、耍影戲人、點走馬燈、放滴滴金兒、耗子屎、黃煙帶炮……老太太們則坐在一起斗地主、打麻將。

到了午夜時分，此起彼伏的鞭炮聲響，震徹夜空，遍天銀花銹，闔街硝煙濃濃，禮成后，即宣告舊歲已去，新年來臨，這正是五更分二年的莊嚴時刻，全家互道新禧，晚輩們要到堂上給長輩們叩首拜年，長輩們給未成年小孩兒壓歲錢。

最后，全家吃一頓餃子，謂之“五更餃子、團圓餃子”，并找一個餃子把一枚硬幣放進去，誰吃到了誰這一年就會有好運。

一到春節，人們好像提前約好了似的，都趕著回家過年，路上，也是擠得很，車子一輛接一輛，紅的、黑的、白的數也數不清，馬路上排成一條長龍，看到都頭大。家里，親戚朋友也多，做飯的、洗菜的，忙都忙不過來，好像這幾天要把所有好吃的都吃到嘴一樣。特別是商場里，買年貨的人，人山人海，一下子就把我這個小不點淹沒了，付錢的隊伍彎彎曲曲，連綿不斷，這天的人們好像一點都不心疼錢包里的錢，各各的小推車里都是滿滿當當的。

春節為什么讓我歡喜呢?

一、有春節聯歡晚會啊。

我最喜歡看春節聯歡晚會了，因為一年到頭，只有這一次能爽爽地看電視，再說，春節晚會里的節目很精彩，一家人圍坐在一起，真的好快活。

二、家人團聚。

“過年了，團圓了”這是我在吃團年飯時，最高興說的話，是啊，家人團聚在一起，有比這更幸福的事嗎?你親親我，我抱抱你，你給我發紅包，我給你送祝福，哇，好熱鬧，好開心!

這就是我眼里的春節，她真是讓我歡喜讓我憂啊!

你們眼中的春節是怎么樣的呢?是幸福的?開心的?還是煩惱的?我眼中的春節可是一個讓我歡喜讓我憂的春節啊!

春節為什么讓我憂呢?

一、煙花炮竹。

我膽子很小，特別害怕放炮，一到春節，一些調皮的小男孩，買炮在院子里放，嚇得我趕快跑開，可是，我躲到另一邊，背后又響起了炮竹聲，我“啊呀，媽呀!”一溜煙地跑掉了，哎，我簡直是在“槍林彈雨”中穿行啊!那些小屁孩看到我們女孩子那個熊樣，常常是哈哈大笑。真是丟臉極了!

除夕晚上，放炮的聲音就更大了，連春節晚會都看不好，到了午夜12點，放炮聲就更壯觀了，這家放了那家放，此起彼伏，震耳欲聾，我只好捂住耳朵，默默忍受。終于熬過了午夜12點，可是鞭炮聲、音樂聲還是斷斷續續的，覺也睡不好。

一天又一天，一年又一年，眨眼間，已成為過去，成為歷史，新的一年正在想我們招手······今晚是除夕夜，和往年一樣，我同樣坐在窗前的寫字臺，開始寫春節的作文。除夕這天，大家都為過年的是忙活了，有殺雞殺鴨的，也有煮肉燒菜的，忙得不亦樂乎，每張臉上都寫滿了喜悅和期待。在外地工作的親人們也會千里迢迢的趕回家，和家人一起歡聚一堂。雖然我沒有和他們一起做飯，但我也感受和體會到了和諧社會中人們那股高興勁兒是那么的強烈。

“啪啪!”窗前有一兩束橘黃的似流星的東西從地面噴了上來，“轟”的一聲，一朵五彩繽紛的花朵出現在天空，它就像四周撒滿了無數的晶瑩艷麗的珍珠一般，五彩斑斕，金色的，紅色的，粉紅的，綠色的，各種顏色都有。這美麗的煙花仿佛正憧憬著美好的未來，祖國的繁榮昌盛。

過了一會，我走了出去，看見家人已經把年飯做好了，有香噴噴的大餃子，可口的年糕，還有好喝的紅酒。看著那各式各樣的佳肴，饞得我口水直流。但是時間沒到，是不準吃的。于是，趁其他人不注意，我躲在桌子底下，伸手悄悄地拿了幾個餃子吃。正所謂“做賊心虛”，我拿了餃子后，立刻狼吞虎咽地吃了起來，還差點噎著。可是剛才吃得太快了，連餃子的鮮味都沒嘗到，我不甘心，又去拿幾個吃。就在這時，表弟恰巧走了過來，他看到我在偷吃，連忙喊：“姑姑!外婆!表姐在偷吃餃子，快來呀!”這突如其來的叫聲把我嚇了個半死，我跳了起來，急忙跑回房間，把門鎖上后長吁一口氣。可惡的表弟，每當有好事發生在我身上時，他總是第一個出現并毀了它。這時，媽媽喊我吃飯，我走出房間，看見餐桌上的美味佳肴，迫不及待地拿起筷子去夾，吃得津津有味。晚宴上，大人們和藹的笑容，弟弟妹妹可愛的笑臉和熱氣騰騰的菜肴讓我感到很溫暖，很幸福。我想，人們喜歡春節是因為春節能帶給人溫暖和幸福，就算是再怎么遠的親人都會回來，就像孩子回到了母親的懷抱中，這就是春節的魅力所在。

我眼中的春節是一個美好，福氣的節日，它溫暖了人間的寒冷，照亮了人間的黑暗。希望大家過一個快樂的春節!

詞的英語寒假（通用22篇）篇十

1、數學寒假作業本共30頁。

2、語文寒假作業本共30頁。

3、英語作業共24頁。

4、各科實踐作業。(家長會時通知作業內容)。

5、每天讀好書半小時。

1、1月10日—2月15日共計放假37天，請你在日歷中圈出7天給自己放假休息的日子。剩30天。

2、請你計劃一下30天中你每天要完成多少各科作業。

3、在假期中你打算參加哪些社會實踐活動?

4、你打算每天堅持多長時間的戶外活動來鍛煉身體?

注：此計劃僅供家長和孩子們參考，家長可以根據自己孩子情況和孩子共同寫一個更加詳細，更加適合孩子的`假期學習生活計劃。

讓我們攜手共同培養孩子的各種好習慣!

對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的一年級，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!

詞的英語寒假（通用22篇）篇十一

實踐內容：對個別學生進行“一對一”輔導，嘗試上pest1和小學劍橋英語課程，聽各位老師及喜校長講課，批改作業，接待家長，帶領他們參觀課室，提供招生咨詢服務，辦理交學費手續，接聽電話，打印資料，整理相關收據資料。

實踐目的：通過社會實踐，能夠鍛煉我自己與人交往的能力，擴大交際范圍，進一步加深對教學了解，培養對教學的興趣，增加教學經驗與收獲，也從中發現自己從未發現的方面，或許需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點，給自己一個正確的定位，確立相對現實的目標。結合平時在校學習的教學技能，再加上實踐，使之更加完善。另外，我還實踐了其他領域的工作，擴展自己的知識面，鍛煉提高自己的能力，見識不同的人，不同的家庭，不同的工作，學會怎么做人，與人相處，如何上好一堂課，提早適應社會，為今后成為一名優秀的人民教師打下扎實基礎。

最熟悉的陌生稱謂，經過了將近一個月的實踐生涯，現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生了，當別人稱呼我“老師”時，已沒有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字帶給我的豪邁感。我，不枉此行!

放假回家后，我bianco按如期的計劃找工作。盡管上了很多次網，但都沒有找到合適的。于是我往外跑，從東門走到西門，從西門走到南門，再垂頭喪氣地回到東門(我家住在東門)。一路上，我記下很多輔導中心的聯系方式，回家后一一打電話與他們聯系，但結果都是一樣。我知道，如果讓我媽媽幫我介紹，那肯定是有的，但我要憑借自己的力量，不再依賴熟人，去干一份屬于自己找的工作。

日子一天一天過去了，就在我快絕望的時候，奇跡出現了。在我家廚房望下去，便是東門橋，橋上過了一條橫幅：英語培訓中心暑假招生，我眼前一亮，趕緊與他們聯系，聽說他們需要老師，我急忙準備簡歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心，頗有體會。首先是自我介紹，用英語與考官交流相關教學問題，接著做閱讀題(那題是給初二學生做的，但對與我來說已經很難了，詞匯量特別多)，通過后，考官給我一本初三課本，三分鐘準備后試教，之后喜校長再倆面試一回，讓我才藝表演，唱歌，畫動物，“一波未平，一波又起”，毫無準備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”，自己感覺壓力很大，但我很慶幸在校有學過簡筆畫與粉筆字，這些對于一個教師都是至關重要的。經過重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校長也指出我的弱點。但他知道我們學校在培養教師方面很出色，是個很不錯的學校(這讓我不油然增加對母校的自豪感)，所以校長破例允許我在這里試教、聽課，向其他老師學習，但無報酬!一段時間再來考核，若通過，即可教學生拿工資。雖然沒有報酬，但我很高興，因為這是一個難得讓我實踐與學習的機會，賺錢不是最主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業后有的是賺錢的`機會。“機不可失，時不再來”，我爽快地答應了。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家!

第二天早上8點我準時到中心報到，喜校長為我安排了工作，我專心了解中心各項職能，包括報名程序，如何開收據，使用打印機打印資料，宣傳本中心……很快，便有家長帶著孩子前來咨詢報名，剛接任務的我十分生疏，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師一直幫我解圍，我也從中更加了解情況。大概10：00左右，我接到一位六年級的學生，在這十天，我要對這位學生進行“一對一”輔導，幫助他順利通過恩益學校的招生考試去讀初中。

他叫鄭澤，有點胖，我感覺是個蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況，且翻閱他帶過來的試卷，我對學生的基本情況有了初步掌握：基礎不扎實，單詞、音標不過關，語法掌握不牢固。

頭一次我不想上課，我面帶笑容與他交流起來，談談學習方面的，詢問他對英語是否有興趣?自己覺得在哪方面還存在不足，我該怎么配合他……看我始終不翻課本，他有點奇怪，我告訴他盡早不上課，下午才開始正式上課。聽到我說不用上課，他很高興，于是我們輕輕松松地談起來，他很喜歡看《龍珠》，恰好我有看過，于是我們很投機地聊了起來。我之所以這么做是想培養他來這上課的興趣，讓他感到在這里上課不是一種負擔，也增進我與他的感情，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。

中午回家后，我便匆忙地看了看課本，粗略地備課、做教學計劃、安排習題。下午正式上課，或許我們談得來，所以一上課也不緊張，向在教我弟弟一樣。針對鄭澤的情況，我為他制定一個“扎實基礎—逐步提高—適當難度”的方針。我跟他講了一下我的教學計劃，讓他心里有個底。

第一，我用三天時間對其六年級兩冊書的內容做簡要的復習，特別是一些比較重要的，跟語法有關的單元，并要求重點課文呀背誦，在上課前要檢查背誦，以便我找出錯誤，糾正語音。與此同時，我要求他每個單詞要熟練過關，寫錯了重些5遍，第二天再繼續聽寫，使他最基本的的那次都能過關，打下基礎。

第二，挑選重點單元進行詳解，著重語法點，因為從他的試卷可以看出，語法占相當大的份量。我知道，光講題是沒用的，所以在備課時我上網找到一些相關聯系，每講一些語法點，在他掌握后，加以做練習熟練，以達到鞏固。

我也特意挑選一些易混淆呵錯誤理解的知識點，比如說什么時候加s，什么時候該加es;什么句子有現在時，什么時候用過去時或將來時以及動詞的過去式的特殊情況等。我清楚地知道：他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解得清清楚楚，但他聽得很吃力，我講完后問他是否還有疑問，他點頭表示完全聽懂了，過了兩天，為了檢驗復習的效果，我吧那幾道他習題拿出來讓他去做，結果，“全軍覆沒”，當時我感覺自己仿佛從九霄云殿一下字掉進了無底深淵，只好重頭再來，耐心再耐心，這是我遇到最大的挫折。通過幾天輔導，我也看出鄭澤同學的缺陷，不難看出他不懂怎么用時態，什么是疑問句、反意句、否定句，這也正是他考試失分最嚴重的部分。于是我加強此方面練習，題目主要是來自教材的課后和一些課外輔導書(由中心提供)，他練習時有簡單大難，我知道，對于基礎不扎實的他要慢慢來，不能操之過急，當他掌握到一定的程度再練習有一定難度的題目。在這過程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫，以便日后擦掉他曾做錯的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。

第三，勞逸結合才是學習的最佳狀態。我知道，一個學生連續兩個小時坐在老師旁聽課會很累，所以在講課過程中我都會停下來休息十分鐘。也許我與他很談得來，我們總有說不完的話題，時不時會傳來笑聲，別看他的樣子老老實實，其實他很調皮，但也很幽默。為了使其保持濃厚的學習興趣，我采用了很多方式，比如：情景對話，與語法有關的小游戲，還有物質獎勵。

苦中有甜，喜憂參半，由于每天都得到輔導中心，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到10點多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!為了不遲到，我總要風風火火地趕路，無論是烈日當空還是陰天下雨，到達輔導中心都是滿頭大汗，屁股尚未坐穩，就有家長前來咨詢，一天的工作又昏天暗地地忙碌起來。哎呀~~累呀!這才體會父母掙錢的艱辛。

送走了一位學生，又來了一位學生。他叫志彬，有點瘦，稚氣未干的娃娃臉，是個五年級的小男孩。接下的10天，我要幫他輔導少兒劍橋英語(a級)。這回我真的碰到一個大釘子，他很聰明，資質很好，一點就通，但他聽課時，經常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我會很惱火，如此賣命地講，他卻置之不理，極不愿與我配合。好在我有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時，懶于動手，聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的表現。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“天敵”，只有不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。從劍橋英語這本書可以看出，小學的孩子要學這本書比普通小學英語課本要難得多，英語程度要很好才可以學得很輕松，這也讓我在備課時花更多時間與精力。“柳暗花明又一村”，在接下來的日子他改善很多，我也順順利利地為他上完課。

在輔導中心，除了為這兩位學生補課，我還有很多其他的事情可以做，比如接待家長，為他們提供咨詢服務，了解收費情況，加大中心的宣傳力度，辦理報名手續，開繳費收據，這也讓我學會了如何用老寫字去寫一到十，整理相關資料，接聽電話，及時向各位老師反應家長的反饋，給家長一個滿意地答復，我也學會用笑去面對一個接一個的陌生人，學會做得方與圓，婉轉地與家長談話，讓他們感覺我們的熱情，服務周到，孩子在我們這里學習可以盡管放心!

備課，批改作業總是少不了，無論是哪位同學的作業，我都會給他們一個微笑的符號，寫上批改日期和我的英文名字，當然少不了幾句評語，鼓勵他們come on!我知道這都要我花很多時間與精力去了解中心的情況，我也碰到了很多難題，但與我一起工作的老師們都會很樂意地幫我。在中心，我發現這里人才擠擠，我的partner是華南師范大學大一的學生，她叫林文衡，大我兩歲，本來我應該叫她姐姐，但在這里我們沒有界限，就像朋友一樣，有時我們做下來會談談，一起分享在大學的樂事。另一個是在澳大利亞讀研的師兄，他叫游挺，是個很可愛的男生，文質彬彬。從他的身上我學到了很多，他教會我確立目標去拼搏，不斷學習，永不放棄。他曾在一中讀高中，他不斷給自己確立目標，不斷去努力實現。雖然他不是英語專業，他，是計算機專業的，但他的英語水平很高，他告訴我是靠平時積累的，所以他給學生在上課時講得頭頭是道。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力，挖潛自己還有的潛能，相信“是金子總會發光”。雖然在這里我的年紀最小，學歷最淺，但能跟他們在一起工作，一起學習，一起聊天，互相幫助，相處融洽，其樂無窮也!那種累的感覺也似乎減少了很多。在家里我們也會qq上見，就像老朋友一樣，無話不談。

通過這十多天的磨練，我對教學有了更進一步的了解，喜校長安排我聽他上pest1的課，之后，他安排我試著上他的課，他則做在后面聽我上課。剛開始我很緊張，感覺講得很亂，但當我的一個笑話引起全班哄堂大笑時，我才放松下來，從緊張到輕松，分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮，讓人豐富經驗。看著那些孩子們天真可愛的臉，還有校長為我投來肯定的目光，我鼓足勇氣繼續講下去。說真的，那些孩子太可愛了，他們總是做出一些可愛的表情，讓你不由發笑。智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對話練習等活動慢慢進入了我的課堂，并起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中，寓學于娛。盡管這一堂課下來，“老師”的角色不好當，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無比的快樂。課后，有的學生們被留下來背誦課文(因為上課檢查沒完成)，但每次我都跟他們說說笑笑，根本不像是老師與學生，甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉，因為太可愛了~~喜校很高興地對我說我進步很大，比面試時好多了，教學實踐能力明顯提高，也稱贊我工作認真負責，積極肯干，功底扎實多了。

聽后我喜滋滋，雖然我知道這20天來我沒有一點的報酬，有的只是更累，每天晚上回到家一躺就睡到天亮，但我真的學到了很多知識，不僅從教學，也從其他范疇，從交際中成長，讓我更早接觸社會，了解社會的情況，懂得如何去與人合作、溝通，慢慢積累經驗，取長補短，明白了“不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里”。

詞的英語寒假（通用22篇）篇十二

首先，同學們需要對自己各門功課的水平作個比較實際的估量，同時確立自己高考時希望考到的分數。比如，想考某類水平的院校，就需要根據歷史情況估量應該得到的總分。確立目標有兩方面需要特別注意：一，必須有挑戰性。要最大限度地發揮自己的潛能，爭取考進自己理想的學校。二，必須要現實。如果你現在四門課模擬考試總分是400分左右，希望通過今后的4個月的復習達到550，大概是不現實的。制定這樣的目標只會誤導自己，最后喪失信心。

制定戰略。

所謂制定戰略，是了解自己目前水平和自己希望分數的差距后制定怎樣填平這個差距的計劃。如果你希望總分可以提高40分，并不是說你每門功課都應該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實際水平和潛能。在這里我們特別應該重視投入產出比。4個月時間，大概有120天，大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時的復習時間。這對每個人大致都是公平的。在有限的時間里要獲得最大的產出，就需要確定每門功課復習的時間。

一般而言，成績相對越差的一門課，提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠低于從140分提高到145分。所以同學們應該著重復習自己比較差的一門課，投入產出比較劃算。其次，背誦類型的課程比較容易提高。比如英語詞匯。

精確計劃。

決定花多少時間在英語上，記錄，每天計劃花多少時間，實際花了多少時間，如果有差額必須補足。

在英語方面，了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

首先，必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復習計劃。

其次，重視實戰。語法知識、慣用法當然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。

找一本詞匯手冊，制定一個背誦計劃。同時找一本比較可信的習題集，估計一下需要多少時間可以做完，每天應該花多少時間做題目。比如，可以初步決定每天花半個小時背誦單詞，1個小時做題目，1個小時對答案，研究答案。研究答案后特別注重自己做錯的地方。找一本厚本子，寫下今天的日期，把錯題抄在一本錯題集上，并寫下自己的想法，為什么錯了，這個錯誤證明我的哪個知識點比較薄弱，應該注重哪方面的復習。還有1個小時首先應該花半個小時去看看相關的知識，鞏固一下，剩下的半個小時則翻閱前幾天的錯題集，復習一下。如此循環往復。

在語法知識中，需要著重非謂語動詞的用法和各類從句。對于慣用法，要多背常見的句型，這些對于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時要多做完形填空和閱讀練習。

勤于復習。

復習是鞏固知識的不二法門。每天結束復習后，看一看自己當天抄了多少個錯題，馬上做個復習計劃。比如今天是2月1日，會在今天錯題集的日期旁邊寫下如下一串：1h，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，過一個小時的時間會看看今天做的錯題及心得，一天后(2/2)我會再復習一遍，一個月后，二個月后，三個月后(當然在高考前)會再看一遍。這是符合遺忘曲線的復習方法。同時也會用同樣的方法復習單詞。每個單詞至少背一遍，復習六遍。

樹立信心。

英語學習其實是個“體力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾發現自己有什么語言障礙?如果沒有，那么就應該有充分的信心學好英語，至少在英語高考中獲得好成績。在本文中沒有提到應該怎樣復習語法、聽力、寫作等等，相信大家在看報，或者上網查詢時可以看到很多寶貴的經驗。但是相信一個總體的戰略和方法是一切高效率學習的前提。

嚴格執行。

所謂知易行難，要相信自己的復習方法是有效的，同時嚴格遵守計劃。如果有偏差必須及時補救，嚴格保證時間和精力的投入。相信經過寒假的強化訓練后，再回過頭來看看自己的進步和差距，根據實際情況重新修訂一下自己的復習計劃，一定會有很大的提高。

詞的英語寒假（通用22篇）篇十三

美麗的寒假就要過去了，真的有點舍不得。在這個寒假里，我去過美麗的海濱城市——廈門。那里的冬天也有很多鮮花開放。給我印象最深的是紫荊花，它的花是紫色的，很漂亮。但它的樹就顯得有些高大了。路邊也有許多五顏六色的花，讓我感覺像春天。去土樓的路上也有許多香蕉樹，一串串香蕉沉甸甸地掛在樹上。這些都是在我們家鄉看不到的風景。

詞的英語寒假（通用22篇）篇十四

每當寒假一到，我就想到姥姥家門前的那條大河。姥姥家住在農村，村前有一條大河，河面很寬，水很深，一到冬天，河面上結了冰，那真是一片明亮的像鏡子一樣的滑冰場。

今年寒假一到，我就來到了姥姥家，帶著姥爺給我做好的冰車和我的小伙伴一起到光亮的冰面上，那冰面寬有一百多米，河流上下望不見頭，真是美麗極了，我們幾個小伙伴在冰面上玩著各種不同的玩法，有人雙滑、有人單人滑、有站立滑、有的坐著滑、有的滑直道、有的滑彎道、還有點從冰上的水面滑過去，我的滑冰技術比較差，在姥爺的幫助下也滑的很快。

我們不但玩滑冰車，還在冰上趕陀螺，用冰鞭子使勁的抽打陀螺，好玩極了，我們一玩就是好幾個小時，有時候都忘記回家了啊，所以在姥姥家度過的寒假是最快樂的寒假。

詞的英語寒假（通用22篇）篇十五

我這次的寒假非常開心，因為可以收到很多的零用錢。

我非常開心的寒假，可以買到我喜歡的衣服，褲子，鞋子還有我最愛玩的鞭炮，又可以回去外婆家，去旅行，還有去看三百年前何蘭建筑的安平古堡，就在臺南市安平路，請大家多多欣賞。現在我要介紹的古跡就是安平古堡，有參觀的地方就在正中央。有一個七樓的塔，那座頂端可以看到美麗的美景，那里有很多以前的炮，還照了一張相。安平古保是非常好的`地方。

無聊的時候，我會寫著寒假功課，或打電腦，還有看著電視。我的寒假作業一頁又一頁的寫完畢，也給媽媽檢查過了，而且每天盼望著快開學快開學。

有時候，我會帶筆和紙去戶外寫生；快樂的時候，吹著一首美妙的歌曲；想寫功課的時候；忙著寫寒假功課；我美好的寒假就過去了。

詞的英語寒假（通用22篇）篇十六

初二我的一般規定:。

1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學習英語。沒有不斷的學習和大量的時間，一切都是空談。

2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學習。

3.練習聽、說、讀、寫、譯，重點是聽和說。

4.對聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實地，循序漸進是學好英語的'必由之路。

5.充分利用零碎的時間學習英語，一遍又一遍地重復。

6.聽寫是學習英語的好方法，所以我們應該繼續加強它。

7.早睡早起學英語。

8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

9.每天學習英語一定要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能學好英語。

二.子規則:。

(a)傾聽:。

1.除了周末，每天晚上10:00到12:00聽寫一篇短文，大約五分鐘。專注于聽后的分析過程。

2.早晚帶著mp3，一有空就反復聽這篇短文，直到聽壞為止。

3.周末看外國電影，復習內容，檢查過去一周學習計劃的執行情況。

4.注意精聽，聽無數遍。

(2)英語口語:。

1.大聲朗讀并試著重復聽寫的文章。

2.每天張嘴，每周參加英語角。

3.朗讀時注意糾正發音。

(3)閱讀:。

1.每周看一份英文報紙。

2.每次都整理筆記。

詞的英語寒假（通用22篇）篇十七

1.“循序漸進”——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

2.“熟讀精思”——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的'。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質疑問難。

3.“自求自得”——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

4.“博約結合”——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5.“知行統一”——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。

單詞：毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右，但是這里面包括很多我們已經認識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣，一本書計劃要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現在一定要快速突破一遍。

語法：語法就不要系統地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。

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詞的英語寒假（通用22篇）篇十八

要想突破，學生必須對自己的現狀有深入的了解。在寒假里，建議學生靜下心來，自己梳理知識框架結構，剝繭抽絲，查缺補漏，針對自己的學習特點，為自己量身定做一個詳盡的計劃，可以具體到每一天、每個小時，然后堅決執行。

首先，每天一定要堅持閱讀和聽力的訓練。聽力訓練則可采取有意識和無意識的訓練。“有意識訓練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關鍵信息的做法。“無意識訓練”是指給自己一個英語的環境，有意無意地獲取一些信息，比如聽英語歌，看幾部經典英語原版電影。

每天一定要堅持閱讀和聽力的訓練。聽力訓練則可采取有意識和無意識的訓練。“有意識訓練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關鍵信息的做法。“無意識訓練”是指給自己一個英語的環境，有意無意地獲取一些信息，比如聽英語歌，看幾部經典英語原版電影。

詞匯是英語學習的基礎，新高考對學生英語詞匯量的要求是3500詞。

在高三上學期的學習中，學生已經完成了對詞匯部分的第一遍的背誦。對于詞匯記憶，基礎好的用讀音和字根法，基礎差的可以用奇速記憶法，比如：square廣場+qu(去)are(是)=蛇去的地方是廣場;educate教育：e(鵝)du(做)cat(貓)e(鵝)=兩只鵝把一只貓堵在里面，教育教育它。從而完成對單詞第二遍的背誦和默寫。

寫作在高考英語中所占的比例僅次于閱讀，學生應好好利用這個寒假背誦8—10篇經典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強語感，并自己嘗試寫3—4篇作文，盡量將所背范文的寫作結構、好的語言運用到自己的寫作中;加強綜合練習也是必不可少的，大部分學校已經完成了英語一輪復習，學生可以在假期嚴格按照考試要求完成2—3套英語綜合卷，并認真分析試卷的錯誤原因，總結適合自己的做題方法和技巧，提高應考戰略。

二、調整心態，放松身心。

健康的身體是緊張復習的基礎，良好的精神狀態是高效復習的保證。在這里，建議學生勞逸結合。如果仍像在校復習時那樣把神經繃得很緊，就會容易產生心理上的焦慮，不利于高三復習迎考這場持久戰。我們應該合理利用這個假期，好好地休息一下，補充好足夠的睡眠;與家人和同學交流學習和生活中的困惑，每天抽半小時和家人一起散步，使緊張的心情得以放松、使疲憊的大腦得到緩沖;另外，可以將英語學習結合到日常生活中，適當看一些英語原版電影或英語頻道的電視節目，在輕松愉悅的環境中不忘英語學習。

詞的英語寒假（通用22篇）篇十九

詞的英語寒假（通用22篇）篇二十

這天，我和姐姐，還有兩位小伙伴一起在家里玩捉迷藏。

我屏住呼吸，躲在了浴室里面，那是一個很隱秘的墻角，還有馬桶擋著，他們肯定發現不了。忽然，他在我身邊不小心的那么一個滑倒，就發現了躲在浴室里面的我。真是歪打正著啊！

沒看見姐姐，她躲到哪兒去了？咦，門口有一條紅色的大毛巾，好像剛才沒有的呀！正想離開，那大毛巾好像輕輕地動了一下。我們掀開大毛巾，里面竟然是姐姐！而這個地方還是捉人的那個朋友數數的地方。剛才只管到其他地方去找了，根本沒有注意到，在自己身旁的姐姐。果然，最危險的地方就是最安全的呀！這一舉動逗得我們哈哈大笑。

到我捉了，我數了30秒之后，立刻跑到了姐姐房間。這里是最好找的地方。可是找來找去，卻發現房間里沒有一個人，只好出去了。

我來到媽媽的房間，發現窗臺下面又有一雙拖鞋，我自言自語道：“你們也太笨了吧，也不懂得隱藏。”我掀開了媽媽窗臺上的窗簾，可是空空如也，這些人竟然還會利用緩兵之計了。

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詞的英語寒假（通用22篇）篇二十一

在這個寒假中，發生了許許多多有意義的事，但讓我最難忘的，還是在大年三十奶奶家附近發生的一件事，讓我感悟極深，至今難忘。

吃過年夜飯，我和妹妹在一起放煙花，我們正玩得開心，不經意間抬頭發現村子南面不知什么時候已是火光沖天，濃煙滾滾。這時比我大幾個月的小姑遠遠的沖我們喊：“著火了！著火了！”我連忙叫出來媽媽，媽媽抬頭看了看，驚訝地說：“呀！真的著火了！”爸爸媽媽便帶著我們順著火光來到了著火的地方。附近早已圍了許多人，一些叔叔正在努力的撲救大火，他們輪流用盆子盛水來救火，被火燒的灰燼已經堆了兩人多高，可見當時火著的`之大。在人們的議論中我知道這是由于燃放煙火不當而引起的。媽媽告訴我，現在有的煙花制作不合格，由于人們的燃放不當而引起了許多火災，可新的一年再需要紅火，也不需要用火災來迎接。

我想起了以前有些地方政府禁放煙花，現在，各地紛紛解除了“禁放令”，但是，這并不意味著，大家就可以想在哪里放就在哪里放，想放什么就放什么，想怎么放就怎么放。

大年三十，本因是歡樂喜慶的一天，可因為燃放焰火不當，全國僅在2月2日0點到2月3日上午8點三十二個小時內全國就已發生了近六千起火災，直接財產損失1300余萬元。這是多么巨大的一個數字啊！雖然在如此喜慶的日子說這些不太好，但在此我還是想呼吁大家：春節雖是一個喜慶的節日，但防火意識更不可丟。只要我們大家自覺，相信煙花爆竹之害也就能降到最低。

一個寒假過去了，可我還在回味寒假中的一件趣事――放鞭炮。放鞭炮是新年的習俗，對我們小孩子來說，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過的。

我們在除夕那一晚，來到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過來。媽媽對我說“你上去跟他們一起放，看好他們。”我興奮地說：“好啊！”其實我比他們還要高興。

我們飛快地走了上了天臺，迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋，不過我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘。最常見的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。

我先讓他們點幾枝香過來，免得到時用火機時燒到手。一切準備就緒以后，我們便可以開始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹對我說：“先放‘降落傘’吧。我還沒看過呢！”其他孩子也表示贊成。“好！”我裝著一副“孩子王”的樣子說。

接著我把“降落傘”放在平地上，點燃了***，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來侵略中國的戰斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興得連拍手掌。

跟著放“地老鼠”吧！我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以后，便走得遠遠的。“地老鼠”馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂！

正在我思考的時候，媽媽上來了，高興地說：“大家一起放煙花吧！”“好啊！”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來！

因為我仿佛看到了祖國的希望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過除夕，過得還真充實。下年，我還要來。

詞的英語寒假（通用22篇）篇二十二

學習內容。

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早晨。

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上午。

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下午。

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具體時間自行安排。期間不瞌睡，不游戲，不扣扣，不微信！

晚上。

晚餐、休息。

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搜集信息也是一種復習哦！要重視！重視！

洗漱。

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