優秀作文能夠凸顯出我們的語言表達能力和思維深度，因此我們要多加練習，提升自己的寫作水平。下面是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文，歡迎大家一起來學習和欣賞。

男生女生大不同（精選20篇）篇一

在大多數家長的心里存在明顯的重男輕女思想。

而在農村稍遜學校里也有一個奇怪的現象。

女生普遍優于男生，男生多是被責罰的對象。

上課認真聽講的是女生，筆記整潔詳細的是女生。

考試年級第一的是女生，作文被拿出來展示的`是女生。

就連暗暗互相較勁的都是女生，自然表揚對象也是女生。

男生成績墊底，上課打瞌睡，筆記龍飛鳳舞，甚至是書本潔白。

就喜歡惹是生非，在班級后面湊堆聊哪個女生最漂亮。

現在到底是教育讓農村學校男生自甘墮落。

還是重男輕女思想逼著女生硬要比男生強。

但不管怎樣，男生女生都需要我們長輩及學校的平等呵護。

每一個個體都有他存在的價值，只是展現的領域不同罷了。

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男生女生大不同（精選20篇）篇二

今天是我們一年一度的男生女生交換日，所謂交換日嘛，就是在這一天，男生要做女生常做的事情，女生要做男生的事情。

女扮男。

今天，女親戚們風風火火地擺開了陣勢，揚言要去打籃球，就連年邁的奶奶也參加了隊伍，她說：“人老了需要身體健康，還是要鍛煉鍛煉的。”我們這些男親戚心甘情愿當她們的啦啦隊，實際上是想看看她們的球技。

剛開始是點球，因為我們想給女親戚們贏分的機會，第一局是“大人們”先投（大人隊指的是否30歲以上的人組成的隊），結果由于球技不好，沒投中，接著是小人隊（小人隊指的是29歲以下的人組成的一伙隊伍），小人隊派出了姐姐，只見她三步并作兩步地來到投球點，使勁一跳，由于用力過猛，球一下子飛過了欄板，向我的腦袋砸來，我一個箭步急閃開，才幸免于難。

下午4點，比賽正式結束，大人隊4分，而小人隊以6分的成績贏得了勝利。

男扮女。

男親戚們是洗衣服，這下我可歡天喜地，因為這正是我的強項，幾乎家里所有的衣服都是我洗的，可是老爸可犯了愁，他那臟手一伸進去，水都要黑，更別說洗衣服了，最終，老爸還是完成了那洗衣服的任務。

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男生女生大不同（精選20篇）篇三

男女主持人合：同學們，老師們，大家好!

女：別忘了，班上還有一群活波可愛、積極上進、多才多藝的女生，大家說對不對?

男：不知道你注意到一個有趣的事實沒有：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有倆種簡單的組成，即男與女，男與女相加，便構成了整個人類社會。

女：對。萬物分陰陽，天地分乾坤。人類也一樣，因其生理、性格、氣質等差異而分為男和女。這看似簡單，又很復雜。比如說，有了差別，就有了高低較量。不信，我們看看男孩女孩們都是怎么說的吧。自由辯論“男生強還是女生強”

(預先安排男、女兩組同學作準備)男女生才藝大比拼。

(分別安排唱歌、舞蹈、書法、詩歌朗誦等)男：剛才大家的一番唇槍舌戰非常精彩。女：男女生的才藝比拼更不錯。

男：不過看來，打了個平手。不如這樣，我們聽聽大家的意見。你們認為男生強還是女生強?(學生自由發言)。

女：(在學生回答基礎上總結)男生和女生其實在很多方面都各有千秋，男生擅長抽象思維，女生偏向于形象思維，大家在不同的領域自然會各有建樹。

男：恩，大家都有自己的標準，講得也都符合實際，被欣賞的男生概括而言就是要有講信用，熱愛運動，樂于關心他人，詼諧幽默，不計較小枝小節的豁達等素質。

女：那被欣賞的女生呢，臉上要有笑容，要溫柔大方，活波而不瘋癲，穩重而不呆板，愛干凈，不做作，有性格，剛強自信，具有時代感。

男：有這么些優點的男生女生，當然會讓所有的人都喜歡、欽佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺點被無限放大的話，還會招來非議。下面請大家欣賞一個小品，看看小品中的男生，女生。小品表演：《課上，課下》(劇本如下)。

上課前，一男生偷喝飲料，上課時，打磕睡、說話擾亂課堂，嘩眾取寵，貼字條，下課后，與女孩吵架，女孩哭)女：大家說說：你喜歡小品中的男生嗎?為什么?(分別請幾個男、女生發言)。

男：暴力，脾氣暴躁，憑著好男不跟女斗仗勢欺人，男生不反抗是因為我們有風度。女：那么，如果你是小品中的人物，你會怎么做?(學生自由發言)。

男：最后請同學們相互之間握一握手，讓真誠傳遞到每一個人心間。(《朋友》的音樂響起，同學們邊有序走動，邊握手邊唱歌)。

男：(歌畢)今天的班會課到此結束。

女：祝福我們班的男生女生攜起手來，和睦相處，共創_×班美好的明天。今天的班會到此結束，謝謝大家!

男生女生大不同（精選20篇）篇四

男生和女生有很多地方不同，男生很調皮，女生很乖巧……這些地方都很不同。

世界上如果沒有男生，就會覺得無聊，因為可以跟男生玩、打架；女生搬不動東西，男生可以接手幫忙，讓女生可以輕松。世界上如果沒有女生，班上就沒有貼心、文靜的人可以幫男老師發簿子、擦黑板……我是女生，常常會跟媽媽撒嬌，媽媽都說我像小白兔一樣；但我也常常會生氣，那時候媽媽都罵我像虎姑婆一樣，兇巴巴的。

我比較喜歡當女生，因為女生很溫柔，我希望我可以當跑步很快的女生！我覺得男生像個野狗一樣，每天跑來跑去，跳來跳去；我覺得女生就像貼心的兔子，溫柔、體貼。

在我眼中的男生，是很骯臟，調皮的，因為男生常常會摳鼻子、挖耳朵，像野人一樣，因為男生挖鼻子就會一條黏黏的鼻涕滴出來，有夠惡心！女生在我眼中，會跟男生計較，遇到事情也會亂哭，就像軟弱的餅干，非常柔弱。男生、女生，有時候強壯，有時候膽小，所以男生女生都不能笑別人，要不然說別人就等于說自己。

男女生很多不同的缺點，女生很膽小、很愛哭，男生很喜歡抓蟲嚇女生……這些都是男女生的缺點！

全世界無比大，男生認為他的世界很大，女生認為她的世界比的小；其實大家都不知道，男生世界浩瀚無窮，女生也一樣，她的世界遼闊無邊，每個人的世界都很大！

男生女生大不同（精選20篇）篇五

世界上如果沒有男生，會變得非常無趣；如果沒有女生，會變得很臟亂。我是女生，我喜歡當女生。我覺得男生像小丑，可以給大家帶來歡笑；女生像貓咪，柔弱又可愛。

男生眼中的女生，兇巴巴的，很像虎姑婆，愛撒嬌，非常惡心！而且他們覺得女生是一個愛哭鬼，非常地膽小、柔弱。當男生有優點也有缺點，男生的缺點是不夠細心、用心、專心，有點調皮搗蛋；但他們體育很好，有些男生也有禮貌、貼心，會幫助老師泡茶、送東西。

女生眼中的男生是調皮搗蛋的討厭鬼，男生像過動兒，愛調皮搗蛋又愛惹出一大堆的麻煩，害得父母和師長都快要氣死了！也很愛捉弄女生，讓人很討厭！女生也有優缺點，缺點是她們很兇、愛管閑事、愛計較，也很愛撒嬌。

如果我是男生，我要當一個運動好、人緣好、成績好又功課好的男生；如果我是女生，我要當一個人緣好又成績功課好的女生。我想當女生，因為女生比較討人喜歡，而且女生不用做一大堆粗重的工作。

這世界上有了女生，會變得很干凈；如果這世界上有了男生，就會變得很有趣。男生和女生最大的不同，就是一個調皮搗蛋又粗心，一個安靜乖巧又細心。

男生女生大不同（精選20篇）篇六

昨晚熬了一個通宵玩電腦游戲《仙劍奇俠士》，終于在凌晨3時幫助逍遙勝利通關。爽!

豈料，第二天上學，睡意便如排山倒海之勢兇猛撲來，讓人即使使出十八般武藝也未能抵住。終于，早讀課后便在夢中遇著逍遙兄。于是，我們兩人同舟共濟。途中，一棵擂子樹吸引住了我。肚中的饞蟲又開始覓食了，口水也禁不住涌了出來。我再也忍不住了，欲伸手摘橘。這時，天空傳來一陣鬼哭狼嚎般的聲音：“我要控制我自己……”嚇得我出了一身冷汗。我急忙告別逍遙兄，回到現實世界。

剛一睜眼，就見同桌笑瞇瞇地望著我問：“兄臺，吾歌動聽否?”我一聽，氣得咬牙切齒：“你把我的橘子夢給攪了。”同桌看我氣急敗壞，臉刷地變了色，也露出一副兇神惡煞的樣子，她用纖纖玉手拿起了一本書。我一看情形不對，立即閉上眼睛，伸手護住頭部，準備承受這一沉重的打擊。一秒、兩秒、三秒……還不見動靜。睜眼一看，同桌的態度來了個180，的大轉彎。這時，她正朝我笑呢。我丈二和尚摸不著頭腦，心中正納悶，不經意地向桌上一瞄。糟糕，桌子上居然有水的印跡，該不會是夢中留下的產物吧。管它呢，擦掉再說。

男生女生大不同（精選20篇）篇七

哎！告訴你吧，我生存在一個隨時可以宇宙爆發的班級，咱班之所以這么地危險，還不是俺們班那要強的男生女生。

說真的，我們女生有兩大法寶：眼淚和嗓子。我可不是瞎說，不信你瞧。

在這個班，我能生存到現在，已是賽過武林盟主了。

哎，瞧咱班那男生女生。

湖南省邵東縣兩市鎮二完小五年級：謝凱露。

男生女生大不同（精選20篇）篇八

二、班會背景：

初一學生從小學升入中學不久，對他們來說是一次重大的環境轉變。環境的轉變給青少年帶來很大的震蕩，這一震蕩并且將延續到進入中學后相當長的一段時間，因此，盡管初一(3)班的學生經歷了近一個多月的中學生活，但是學生與學生之間的關系還很大程度上處于磨合期，有部分同學并未真正融入這個班集體的大家庭，班級凝聚力不夠強。同時，初一的學生剛剛步入青春期，男女同學之間的交往往往蒙上了一層害羞的霧，男女生正常的交往存在一些隔膜。因此非常有必要由老師作指導，幫助學生完成好這個過渡期，讓班集體更加團結，男女同學更加愉快的相處。

三、設計理念：

運用建構主義理論和人本主義理論指導設計。該理論提倡在教師指導下的、以學習者為中心的學習，也就是說，既強調學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用，教師是意義建構的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者與灌輸者。學生是信息加工的主體、是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象。因此，此次主題班會采用了教師引導，學生主動參與的方式來進行，以學生為主體，由學生做主，讓學生在主動中成長。

四、設計目的：

2.塑造一種團結奮進的精神風貌，營造積極、樂觀、上進的班級氛圍;。

3.透過此活動使男生女生相處更加融洽愉快，互相幫助，發揮自己的特長，共同進步。

五、活動準備：

1.擬定班會的主題及形式，制定班會大綱。2.搜集相關歌曲、小品素材。

3.教室預先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。

六、活動流程：

(提綱版本)班會開場白，提出“男生強還是女生強”這一問題(5分鐘)——討論男女生各自的優缺點(10分鐘)——簡短小品欣賞，討論如何實現男女生間的和諧相處(15分鐘)——真誠互動，暢想未來(10分鐘)——老教師總結，全體宣誓(5分鐘)(詳細版本)。

(一)導入主題。

播放《家有兒女》片尾曲《陽光男孩陽光女孩》，要求會唱的同學跟唱，不會的打節拍。歌聲畢，屏幕上顯示男女生一塊上課的照片，并出現活動主題“家有兒女之男生女生共出力”的標語，老師說開場白。

開場白：同學們，不知道你們注意到一個有趣的事實沒有：男字七畫，女字三畫，男女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男女，所以就只有兩個廁所。男女相加，便構成了整個人類社會。我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們班上還有一群活波可愛、積極上進、多才多藝的女生。每個男生、女生都是我們溫馨班級的一員，是我們和睦小家中的兒女，所以今天我們的班會主題為“家有兒女之男生女生共出力”，希望本次班會能促使男女生同學和睦相處，共同為班級建設出力。

當然，男女既然有了差別，就有高低較量，下面我們看幾幅圖片，看下到底是“男子當自強”還是“女子當自強”。

(二)結合圖片自由討論“男生強還是女生強”

結合圖片，請同學各抒己見，說出男女生各有什么樣的優缺點，大家心目中完美的男女生形象是什么樣的。(教師注意總結板書)(學生自由發言)。

(三)《楚河漢界》小品賞析小品見附件。

教師：同學們，通過小品，你們能不能發現“楚河漢界”作用的變化，結合這種前后的變化討論下老師讓男女生一座的原因和目的是什么?你們覺得好不好?(學生自由討論)總結：看來你們的想法還真的不少呢。其實男女一座確實像有的男生所說對你們男生有點不信任。還有就是從心理學的角度來看，你們這個年齡容易產生“異性相吸”的現象。人們常說“距離產生美”，如果我讓你們沒有距離，那么美不就沒有了么?從我們班的具體情況看，女生特別的文靜，男生特別的活躍。老師希望你們能夠真正“男女搭配干活不累”，實現共上進共成長的目的。

那么在你們同桌的過程中產生過矛盾么?是如何解決的?怎樣才能讓男女生和諧相處呢?請學生自由發言，為班級建設提意見。教師總結：男女生之間雖然會產生矛盾，但必須互相尊重，關心愛護，文明交往，只有團結起來，取長補短，積極競爭，才能齊心共繪班級美好將來。

(四)同一“室”檐下，男生女生手拉手反思過去，思考未來：

每個同學都反思過去與異性同學相處時不恰當的地方，包括對異性同學的成見，并思考以后如何改進，如何在競爭中一起為班級成長出力。真誠互動：

課室預先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。分別派出6名男生和女生到課室中間，男女相間地圍成一個圈，隨著音樂跳兔子舞。其他同學手拉手圍成一個更大的圓形，有節奏地為他們打拍子。

(五)班會尾聲(播放《相親相愛一家人》作為背景音樂)。

教師：一曲《相親相愛一家人》代表我們共同的心聲，愿我們在今后的學習生活中和睦相處、團結奮進，成為真正的朋友，成為一個相親相愛的大集體。我們班上所有的男生和女生都是初一(3)班不可或缺的一份子。盡管你們是獨立的個體，但是初一(3)班是你們共同的名字。在這個大集體當中，男女同學之間要互相理解，你們要用理解粘合劑把心和心連在一起，結成鬧不可破的友誼。大家的友誼里蘊涵著的熱情、善良和希望，將會吹散晨霧中的迷蒙，金色的太陽將閃爍在你們青春的瞳仁里。老師衷心祝愿我們班的同學成為相親相愛的一家人。最后讓我們以全體起立宣讀班規(附件二)的方式結束本次班會。

七、可行性分析：

本次主題班會一改以往全權由老師包辦的方式，變為由同學們全程參與整個過程，大大地提高了同學們參與的積極性。活動內容能夠讓學生發揮所長，展示自我才華，這樣能吸引學生，使學生以更高的熱情投入到此次活動中去。活動舉辦的限制條件較少，舉辦方便，在教室就可以實行，可操作性強。

附件一：

《楚河漢界》。

男1：“大家安靜一下，我有重大新聞發表!”(神秘興奮地)女1：嚷什么呀!都快上課了，真煩人!(小聲叨咕，不高興)男2：(拍男的肩)“啥事快說吧!別賣關子了!”(大家都挺感興趣的圍過來，除了一兩個女生在看書)男1：(神秘地)靠近點兒!我剛才聽說咱班要換座了!女2：(不屑一顧地)誰不知道!這還用你說，哪個學期不換座?男1：(驕傲地)不知道了吧——，這學期男生跟女生一座大家：“不會吧，怎么可能?!”“你聽錯了吧”

“這也太離譜了，別瞎說!”

(七嘴八舌的時候，老師抱書，拿單走進)(大家散，回座)老師：(把單放在桌上)“大家來看一下，這是本學期的座次表，收拾東西，把座換了!一會兒照常上課，第一節數學”

(老師下，同學圍上，看座次表，議論紛紛，亂)女3：啊?真的呀!(驚奇轉失望)，那怎么坐呀?!多不方便呀!(不高興，回座)。

男3：真新鮮!上初中還跟女生一座!

(一看，我的媽呀!我怎么跟她一座?!完了，完了，人家可是百人榜第一!)(大家不情愿地收拾東西，跟同桌依依不舍的告別)(慢慢地換座;各種狀態)。

女2：立“楚河漢界”(與男3是同桌)。

男3:(誠懇的樣子)你能幫我算一下這道題嗎?女2:(猶豫了一下，放下“楚河漢界”)，這道題呀，應該這樣做??男3：(心里想)其實跟女生一座也不錯，而且她學習好，還能幫我講講題，這些日子沒少麻煩人家，我應該好好感謝感謝她，以后多向她學習。女2：(心里想)其實和男生一座也不錯嘛，互幫互助共進步嘛。

附件二：

班規：

男生女生大不同（精選20篇）篇九

“叮鈴鈴”，上課了，同學們飛快地沖出教室。

過了一會兒，跑完步，我和鄭微開始玩記者采訪游戲。

這場比賽女生險勝，當然，男生也不甘示弱。最后一場總決賽了，所有的“暴力女”都出場了。吳夢雪得意的笑道：“哼，你們這群男生可真夠笨的，有本事的就過來啊！”男生被激怒了，雙方很快就扭打起來。高羽萱一手伸過去，緊緊地掐著林昌彪的脖子，說：“你還想不想活？”說著，高羽萱用她全身的力氣使勁地把林昌彪往墻角里推：“你認不認輸？”“認……輸。”林昌彪吞吞吐吐地回答到。

“女生必勝！”我和鄭微歡呼起來。打完架，我和鄭微開始行動，我來到林昌彪面前，拿起一支筆當作采訪的話筒問道：“您好，我是主持人廖一楓。請問，你們輸了有什么感受？”林昌彪氣得咬牙切齒：“你再問，信不信我殺了你!”我見勢不妙，趕緊往后退，小聲對鄭微說：“現在，現場有一股殺氣和炸藥味，我們趕快撤離！”說完，我和鄭微一溜煙兒，跑進了教室。

男生女生大不同（精選20篇）篇十

我是酸酸，不要懷疑，我是一個女生。但是我的外表常常被誤認。

那么這個身為橫跨陰陽兩界，不是，橫跨男女兩性的人呢，我發現兩性的戰爭演變到最后，女生最愛問的問題就是“你是不是在騙我。”男生最愛說的慌就是“我當然不會騙你呀。”女生覺得男生愛說謊才可惡，所以女生最喜歡說的謊就是“沒關系，你老實說，我不會生氣的。”這個時候呢，男生你要是相信了她，你就完蛋了。所以你還是跟女生說“寶貝，我覺得你真的沒有變胖，而且你不化妝的時候真的比化妝的時候還要好看。”

各位，要了解，才能夠世界大同。

男生女生大不同（精選20篇）篇十一

這個世界男生和女生缺一不可。我是一個男生，在我眼中的男生，是調皮搗蛋像個過動兒，整天精力充沛，但是卻聰明伶俐；我眼中的女生，是個雙面人，在別人面前總是嬌滴滴的，很愛撒嬌，但是私底下生氣起來卻像只母老虎，兇巴巴的，恨不得一口把我吃了。

男生也不是完全沒有缺點，男生常常很粗枝大葉，不像女生細心如發，什么事情都隨便就好；男生有時會藉機報仇，像只狡猾的狐貍。在家里女生總是比較吃香，因為爸媽都是對女兒疼愛有加；同樣是做錯一件事，處理的方式大不同，對女生是輕聲細語地說：“下次不可以再犯了！”對男生是大發脾氣地說：“你為什么要這樣做！”差別真是太大了！

我覺得女生眼中的男生應該是橫沖直撞，像臺賽車一樣，糊里糊涂，常常忘東忘西，很容易大動肝火，非常會惹麻煩，喜歡搞壞，常一臉不屑的樣子，令人難以捉摸。

如果下輩子可以自由選擇當男生或女生，那我一定會選擇做男生，因為可以不用體驗生孩子的痛苦；如果下輩子我是男生，我要做個勇敢和聰明的男生；如果是女生，我要當溫柔的女生，男生女生大不同，不管是男生還是女生，都要懂得互相尊重。

男生女生大不同（精選20篇）篇十二

暑假里有幸去了“東方之珠”——香港，發現同樣是中國的土地，卻有許許多多的不同之處。

首先，香港雖已回歸祖國了，但不能隨意來去，要辦理港澳通行證。而且入關手續繁瑣，我們辦好手續，拿了行李，足足用了一個多小時。

第三，香港的計程車能不乘最好別乘。巨貴!我們這里是6元起步價，再慢慢地加價;而香港以15元為起步價，0。2公里為1。4港幣，從機場到迪斯尼不過10來分鐘的車程卻要100塊港幣，真是吃不消。

第四，香港的消費比內地高多了。在迪斯尼一瓶飲料要20港幣，一個小洋娃娃要100多港幣;而在金華一瓶水頂多2塊錢，可以買10瓶了耶!其實，這也和他們的工資高也有關系，也許當20元是2元，100元是10元。可1元港幣兌換1。1元人民幣，真是搞不懂哪!

第五，香港面積狹小，是寸土寸金的地方，樓房只能往高修，向空中發展，四十到六十層的高樓隨處可見，最高的建筑物達到了八十八層。因此，電梯速度也很快。就是那種觀光電梯，咱們從1梯到5樓大概需要20幾秒，而香港只要說上兩句話就到了，更確切地說應該是眨眨眼就到了。

香港與內地真是“大不同”，建筑不同、鈔票不同(港幣還有1000元的，不知人民幣何時才能出大額面值的)、字體不同(香港用繁體字)、語言不同、消費不同，如果你想知道更多，就去香港體驗一下吧。

男生女生大不同（精選20篇）篇十三

今天，我們請中國nlp學院的心理專家林文采博士來解讀一下職場男女的不同之處，以增進男人和女人之間的進一步了解。

有一家全球知名的外資企業，請我去為他們的女職員作一次心理講座。他們出了這樣一個題目：《在今天的職場上，女性如何和男性平等競爭》。

為了準備這個講座，我得以靜下心來，對職場男女究竟有多少差異這個問題作了一番思考。

雖然，越來越激烈的職場競爭，使男女之間的性別差異越來越被忽略，女性在職場上幾乎喪失了被保護的特權，但是我們不得不承認，男人和女人之間還是存在著巨大的.差異。如果我們能夠理解和接受這樣的事實，充分發揮男女各自的優勢，那么我們一定會生活和工作得更輕松。

1、女人越聰明越脆弱，男人越聰明越大膽。

聰明的女人通常是敏感的，敏感者對外界刺激的反應特別強烈。當一個女性感受到他人對自己的不良情緒、壓力和一定的風險時，她可能因此而沮喪，而不安，而在職場上退卻。聰明容易使女人成功，也容易使她不耐壓力。相反，男性的聰明才智使他們在事業上得以成功，他們因而更加自信，更加大膽。女性因聰明而產生的脆弱，其實根源于“女子無才便是德”的男權文化，即便在今天，聰明女子在職場上很受歡迎，然而在家庭生活領域，聰明卻往往不被看作是女人的優點。

女人的聰明是知識積累和信息時代進化的結果。我們再也無法回到女人不聞窗外事的過去了，女人只有接受和適應自己的聰明，才會有美好的前途和未來。

2、女人因為得到而焦慮，男人因為沒有得到而焦慮。

男性容易具有征服焦慮。當他們還沒有得到某個職位或達到某個目的時，焦慮迫使他們千方百計去爭取，而一旦得到，他們便漫不經心，表現出隨意和松懈。女人卻相反，當她沒有得到時，她是瀟灑的，而一旦得到，她就開始焦慮。女性不怕得不到，而是害怕得而復失。

在兩性情感方面，這種心理的典型表現為，戀愛時女孩是驕傲的公主，而一旦結婚，女人便擔憂男人的不忠誠，恨不能把老公綁在自己的褲腰帶上。這種心理的成因，是由于女人習慣于守衛，男人習慣于進攻。而女人只有在心理和人格上更加獨立，才能擁有安定和諧的心情。

3、女人越年輕越有價值，男人越成熟越有魅力。

這種狀態和男女的生育年齡有關。女人越年輕越容易生育，而男性的生育周期遠比女性長得多。男人見了年輕女性可能會產生本能的沖動，這種沖動是生命沖動。在事業上，越成熟的男性越容易成功，所以，成功男性和年輕女性是互為吸引的對象。

然而，年長女性也不用失落，當紅顏漸褪時，智慧就日益成長。智慧和美麗是女人魅力的兩個重要組成部分，而智慧是更長久、更可靠的。

4、女人事業上越成功在情感上越依賴，男人事業上越成功在意志上越獨立。

從我們身邊的一些事例中可以看到，事業成功的女性常常對男性懷著歉疚。一位事業成功的妻子，可能會因為沒有時間為丈夫做飯而感到內疚，而“女強人”的稱謂通常也是和婚姻不幸畫等號的。女人追求事業的最初動機也許是為了丈夫和孩子，可一旦女人事業成功，就會在心理上失去自信。而男性卻因為成功而自我感覺良好，因為不少男性是把成功當作自己生命的第一追求。

所以，要成為一個幸福的女人，既要在事業上執著而瀟灑，又要在生活中獨立而自信。

5、女人容易偏激沖動，男人比較兼顧全局。

女性常常為了賭氣，而忽視實際利益。女人是重感覺的，為了感覺可以不顧其他，尤其是在受到委屈時。而絕大部分的男性是理性的，他們能夠分析問題的利弊得失，為了利益可以忍辱負重。在心理上，男性承受壓力的能力比女性強得多。在這方面，女性要向男性學習，學會控制自己的情緒，做到兼顧全局。

6、女人經常扮演弱者，男人多以強者自居。

女人的柔弱是女性自我保護的武器。

女人常常以弱勢來調動男人的強勢意識，以獲得男性的保護，這也是以弱制強的一種策略。尋求保護是女人的本性，被保護是女人的體面，而男性甘愿充當保護神的角色，可能是因為中國傳統觀念認為女性是男性的附屬物，女性為男性所擁有、所支配。在這一點上，女性順其自然，以自己的柔弱巧妙制約著男性的強大。

7、女人以傾訴來消除焦慮，男人以獨處來減緩緊張。

女人的有效生命比男性短，比如女性的生殖生命比不過男性。但女人的絕對壽命比男人長，這是因為女性的減壓能力比男性強，而女性自我減壓的一種很好的方法就是傾訴。心事一旦說出來，就轉移給了傾聽者，而傾訴者便得到了很大的情緒舒緩。女性善于傾訴的心理根源，在于女性愿意承認自己的無能與軟弱，并且積極處理自己的情緒。而男性受“有淚不輕彈”、“有苦不輕吐”的男權強勢文化的影響，遇到壓力自己硬挺，其結果往往會受到不必要的傷害。有資料顯示，男人習慣以獨處來減緩緊張情緒，尤其是對于工作上的壓力。因此，女人對于男人的這種特別的減壓方式，也應該予以理解。

男生女生大不同（精選20篇）篇十四

孕4個月后，胎兒對聲音已相當敏感，其聲音來自母體內大血管的搏動，其節律與心臟跳動相同，還有規律的腸蠕動聲音。胎兒在宮內就有聽力，能分辨和聽到各種不同的聲音，并能進行“學習”，形成“記憶”，可影響到生后的發音和行為。因此，我們應該利用胎兒聽覺的重要作用。給與良好的聲音剌激，促進宮內聽力的發展。為了對胎兒聽覺的訓練和提高，在孩子3個月以前，每天可定時給他放一些旋律優美的古典樂曲，每次15分鐘。

孩子5個月——。

此時播放音樂的時間可以適當延長，除了過于鏗鏘有力的和過于瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外，從節奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優雅動人的各種風格都可以讓孩子聽一聽。

孩子2歲以后——。

唱歌的興致高漲，做父母的此時可以為他放一些健康、優秀的兒童歌曲，

資料。

孩子3歲了——。

此時可以選一些玩具樂器，因為孩子還小，坐不住，解除樂器的目的就是讓他感興趣。

孩子4歲了——。

可以學習樂器了。

此時有的父母會問“我的孩子否具有音樂才能?我是否應該為他提供適當的音樂教育來發展他的音樂才能?”

當然，對于具有音樂和藝術天賦的兒童，主要不是表現在天生能力的差異，而是表現為父母為之提供的音樂活動的機會以及鼓勵的不同和家庭音樂環境的`不同，具有音樂天賦的兒童家里通常都高度重視音樂教育，不僅擁有許多樂器，還有額外的音樂課程輔導，鼓勵孩子的音樂實踐，鼓勵孩子學習演奏樂器。這樣的家庭音樂輔導，使孩子從小就能夠耳濡目染，沉浸在音樂的氛圍當中，音樂才能的顯現也就成為順理成章的事情了。通常在這樣的家庭環境中成長的孩子，到了4-5歲就可以顯現出明顯的與眾不同的音樂才能。也就是說，音樂是一種特殊的能力，它可以通過充滿音樂生活的家庭環境來培養。

男生女生大不同（精選20篇）篇十五

世界上有兩種人，一種是橫沖直撞、調皮搗蛋的男生；另一種是愛撒嬌、小心眼、愛計較的女生。男生就像一位超人，英勇地打敗怪物；女生就像一只老虎，兇巴巴，所以我想當男生。

我們男生眼中的女生就是常常故作姿態、無理取鬧的人。男生也有一些不好的地方，就是常常橫沖直撞、糊里糊涂；但是男生也是有一些優點：常常活力四射、愛挑戰、冒險，常讓人難以捉摸。

女生眼中的男生就只有“調皮搗蛋”這四個字可以形容，但是女生的缺點更多，她們常常愛計較、裝可愛、兇巴巴、嬌滴滴、會藉機報仇、偷襲別人、愛耍心機、常常看別人不順眼、自不量力、又哭又鬧常常莫名其妙地大發脾氣。

下輩子如果可以自由選擇，我一定會選擇“男生”，因為男生可以當一個很調皮的人，還可以有許多冒險的經驗呢！

世界上有了男生，就可以保衛家園；有了女生，就會有許多小孩。

男生女生大不同（精選20篇）篇十六

活動目的：

2、認識男女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。

3、培養幼兒初步的性別意識。

活動準備：

1、男女標記。

2、“門“的道具2個。

3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見幼兒用書）各1張。

4、幼兒用書。

活動過程：

一、以猜猜他是誰的游戲引入活動，激發幼兒學習興趣。

（1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰？xx頭發的小朋友是誰？（一位男孩）。

（2）、教師：穿著xx色裙子，xx色鞋子的小朋友是誰？xx頭發的`小朋友是誰？（一位女孩）。

（1）教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）。

（3）幼兒觀察并回答。

（4）教師小結：大部分男生的頭發剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細一點；男生站著小便，女生蹲著。

三、認識男女標記及用途。

（1）分辨男、女生的標記。

（2）你們在什么地方見過這兩種標記？（引導幼兒回憶生活經驗。）。

（3）教師引導幼兒小結：在更衣室、浴室衛生間都能見到這兩種標記。

（4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢？（鼓勵幼兒大膽講述）。

（5）師生共同小結：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛生間要分開是一種禮貌，也是一種規定。從以前到現在，大家都在遵守這個規定，看清楚男女生標記再進入，千萬不要弄錯了。

四、情景練習。

情景一：教師引出公園內廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標記，你們看是什么（指給幼兒看場景，幼兒回答）現在請你們根據自己的性別選擇對應的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。

情景二：游泳池。

情景三：浴室。

五、結束活動。

男生女生大不同（精選20篇）篇十七

活動目標：

1.了解男孩女孩在服飾、發型、愛好、身體結構等方面的特征差異，樹立初步的性別意識。

2.初步學會保護自己隱私部位的簡單方法。

活動準備：

1.男女生性別特征的歸類圖表；

2.多媒體課件；

3.保護自己隱私的視頻。

4.座位分為兩邊，中間隔開。

活動過程：

一、辨別自我、尋求歸屬。

1.自我性別辨別。

教師展示人物圖片，向孩子提問：他是男孩？還是女孩？你怎么看出來的？（請幼兒簡單訴說）。

師再提問：“你是男孩，還是女孩？”

2.尋找性別群體。

請認為自己是男孩子坐到老師的這邊（左手邊）椅子上，認為自己是女孩子坐到老師的這邊（右手邊）椅子上。

（教師與孩子握手或擁抱，用贊賞的語言表示認可和肯定。）。

二、探討差異、明白特征。

1.邀請幼兒自主發言男孩女孩特征差異。

過渡語：小朋友，你已經知道自己是男孩子還是女孩子了。那么，我想請你來說說男孩子和女孩子有哪些地方是不一樣。

2.利用圖表總結男女生特征。

教師依據幼兒的發言，逐一展示男女生在服飾、發型、愛好、身體器官等方面的差異，并通過表格進行總結歸類，對男女還之間的差異和特征進行梳理和提升。

總結：小朋友們都說得很對。男孩女孩在很多方面都不一樣，主要是服飾、發型、愛好等，但最重要的是身體的隱私部位不同。

三、理解功能、保護隱私。

1.理解功能。

師：在這里，我們把男孩子的隱私部位稱作“小弟弟”，女孩子的隱私部位稱作“小妹妹”。

師：那你們知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能嗎？（幼：小便）。

師：對的。那我們人能不能不小便？要是我們一整天不小便，會怎樣？我請小朋友們來說說看。

小結：人每天都需要喝水，小便可以幫我們排除毒素。要是不小便，那就會憋壞，會生病的。

除了小便，還有其他功能嗎？（生寶寶）。

師：我們可不可不生寶寶呢？

小結：不能生寶寶，那我們就不能做爸爸媽媽了，你的爸爸媽媽也不能做爺爺奶奶了。如果大家都不生小寶寶，那么很多年以后，等我們老了死了，地球上就沒有人類了，那是多么可怕呀。

2.保護隱私。

過渡語：我們的隱私部位非常重要。那我們應該如何來保護自己的“小弟弟小妹妹”呢？

（1）認識錯誤行為。

通過圖片辨別，讓孩子們直觀地了解圖片中行為對錯。對于行為的對錯，教師進行分類。

（2）學會正確的保護行為。

師：請你來說說你在日常生活中是如何保護自己的“小弟弟小妹妹”的？

利用多媒體課件總結：

保持清潔：每天要求清洗小屁股；不能用臟手隨便觸摸“小弟弟小妹妹”。

保護隱私：上廁所時要進入專門的男生或女生廁所；換衣服要進房間；洗澡的時候也不可以隨便地讓別人偷看。

拒絕侵犯：身體上衣服遮蓋的地方一定不能隨便讓別人觸摸。要是有人在你身上亂摸，一定要告訴老師或者爸爸媽媽。

3.觀看視頻。

播放小視頻，主要內容為孩子在日常生活中對身體隱私部位的保護。

通過視頻觀看，樹立榜樣行為，從而強化孩子們自我保護的意識，讓孩子們通過模仿，學會在日常生活中保護自己的隱私部位。

男生女生大不同（精選20篇）篇十八

小改變大不同――記我的一天低碳生活低碳生活是指生活作息時減少所耗能量，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活。我們身為一名小學生，雖然不能為此做出很大的貢獻，但是我們也要盡一份力。

你可能會問了：我們這些學生能做些什么呢？在日常生活中，一個不起眼的舉動，就能做到節能減排。而這一點一滴匯聚在一起，就能為節能減排貢獻出自己的一份力量。要做到低碳生活，其實很簡單。怎么樣，現在就和我一起來感受一下我的一天低碳生活之旅吧。

吃飽喝足了之后，我背著書包踏上了上學的小路。我家住在幕府西路，離我的學校濱江小學還算挺遠的。如果乘車，需要10分鐘，加上從家到車站以及下車后從車站到學校和等車的時間，至少要預留半小時才能保證不遲到。如果選擇另一條沒有通車的小路步行，從一個新小區江雁依山郡橫穿過去，二十分鐘左右就一定能走到學校。自從發現這條小路之后，我再也沒有讓家長接送，每天上學放學，總是跟同住一個小區的同學一起步行，因為時間容易自己掌握，從此再也沒有遲到過。

不僅如此，原來因為缺少鍛煉有些嬰兒肥的我，開學至今體重減了好幾斤呢。5月28日學校要組織四年級同學參加集體舞大賽，曾經身為文藝委員的我，雖然舞姿很優美，但是差點因為太胖穿不下學校統一的演出服而被淘汰。就在音樂周老師準備忍痛割愛，放棄讓我參加訓練的時候，奇跡發生了，我居然因為每天步行去學校，在不知不覺中瘦了下來，演出服能穿上身了，我終于可以參加夢寐以求的集體舞比賽啦。

老師都夸我身材越來越勻稱，人也越來越有精神了。真沒想到，這樣一種低碳的上學出行方式，居然還會給自己帶來這么多意想不到的好處呢。在校學習期間，身為班委的我，時時關注班級的點燈、電腦、電風扇等電器的使用。下課之后我們班有專門負責開關電燈及電扇的同學會關掉這些電器，如果他們一時忘記了自己的職責，我會在第一時間善意地提醒他們。上廁所的路上，我若是發現走道的還亮著，我會隨手把它關掉。有些粗心的同學，在水池洗過手之后經常會忘記關水龍頭，或龍頭沒有關緊。只要我碰到這樣的情況，一定會立刻將龍頭關緊。

我從不在校園門口的小店買水喝，因為我覺得自己從家里帶來的.白開水既衛生又解渴，還很低碳呢。放學回家，只要不是太累，我會選擇爬樓梯，而不是坐電梯；坐在房間寫作業，我會選擇在光線充足的書房完成家庭作業，而不是坐在自己房間的書桌前開著臺燈寫作業；晚飯過后，我會纏著爸爸陪我到小區里的健身廣場活動一番，或是到小區門口的超市里逛一逛，既減少了爸爸的上網時間，節約了能源，又參加了鍛煉，活動了身體，真是一舉兩得呀！其實我做的這些都是簡單易行的事情，卻能減少能源的消耗。世界自然基金會研究的數據顯示，每節約1度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0．2千克；少開一天車，減排8．17千克；用手洗代替一次洗衣機洗衣，減排0．3千克。我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好吧！

男生女生大不同（精選20篇）篇十九

過了秋分之后，天氣逐漸由熱轉寒，陽消陰長，所以秋天養生必須遵循“養收”的原則，其中飲食當以潤燥益氣為中心，以養肺健脾為主要內容，以清潤甘酸為大法，寒涼搭配為要訣。

在飲食調養上，從陰陽平衡方面作為出發點，將飲食分為宜與忌。有利于陰平陽秘則為宜，反之為忌。不同的人有其不同的宜忌：

對發育中的兒童，如無特殊原因也不宜過分進補;。

對痰濕質人應忌食油膩;木火質人應忌食辛辣;。

對胃寒的人應忌食生冷食物等。

對于陰氣不足，而陽氣有余的老年人，則應忌食大熱峻補之品。

老年胃弱的人，可采用晨起食粥。古代大詩人陸游曾作詩曰：“世上個個學長年.不悟長年在目前。我得宛丘平易清。只將食粥致神仙”。粥能和胃補脾，潤養肺燥.若能食用藥粥更有奇妙之處。通常秋燥熱不減，可以煮梨粥、菊花粥、芝麻粥、栗子粥。秋天是板栗飄香的季節，栗子香甜可口又營養，用栗子煮粥，可以健胃健脾、補腎強骨。

秋分飲食禁忌。

1.在飲食攝養上，因秋屬肺金，酸味收斂補肺，辛味發散瀉肺，所以秋季宜收不宜散，要盡量少食蔥、姜、茴香、辣椒等辛味之品，而柑橘、山楂、蘋果、梨、葡萄等新鮮瓜果蔬菜可多吃。

2.飲食應以清潤、溫潤為主。多食芝麻、核桃、糯米、雪梨、甘蔗、蘋果、百合、銀耳、淮山、柿子、藕、荸薺等時令食物，可以起到滋陰潤肺養血的作用。但要注意的是不可吃得過飽，以免造成腸胃積滯。

3.忌吃肥甘食品。夏天身體消耗大，食欲小，入秋后人們自然地想要進補，但這時脾胃功能尚未完全適應氣候變化，盲目進食肥甘厚味等滋膩補品，易使脾胃運化失常，從而導致疾病的發生。

秋分食材：時令飲食。

葡萄：形如珍珠，肉軟清甜，營養豐富，酸甜可口，具有補肝腎、益氣血、生津液、利小便等功效。生食能滋陰除煩，減弱疲勞感。葡萄制干后，鐵和糖的含量相對增加，更適合兒童、女性和體弱貧血者食用。

柚子：柚子味道酸甜，略帶苦味，具有健胃消食、化痰止咳的功效。秋季食用可以開胃健脾、去火化痰。柚子特別適合秋天老年人食用，具有理氣化痰、潤肺清腸、補血健脾的功效，能治食少、口淡、消化不良等癥，可以幫助消化、除痰止渴、理氣散結。

核桃：核桃中還含有人體不可缺少的微量元素鋅、錳、鉻等，這幾種微量元素與保持心臟的健壯、維持內分泌的正常功能、抗衰老都有著密切的關系。此外，核桃的磷脂有增強細胞活力，促進造血，使皮膚光滑細膩，促進傷口愈合、毛發生長，提高腦神經的功能，增進消化能力，加強機體抗病能力，乃至延年益壽都有著重要作用。

銀耳：能潤肺化痰，養陰生津，非常適宜秋季做菜肴或燉煮食用，對于陰虛肺燥、干咳無痰、痰多粘稠、咽干口渴等癥療效甚佳。

山楂：被稱為“長壽食品”，含鈣量居群果之首，是兒童、女性、老人補鈣的最佳果品。山楂有開胃消食，活血化瘀的功效，還能提高身體免疫力，抗衰老。

芝麻：芝麻是一種“三高”食品，即高鈣、高鐵、高蛋白。芝麻有開胃健脾，和五臟，潤腸燥，烏須發，抗衰老的功效。

紅棗：有“天然維生素丸”的美譽，能養胃和脾，益氣生津，有潤心肺、滋脾補臟、養血安神的功效。

蓮子：有益心固精，補脾止瀉，益腎安神的功效。

梨：鮮嫩多汁，酸甜適口，有清熱解毒，潤肺生津，止咳化痰的功效，適宜秋季發熱和有內熱的人食用。

柿子：所含的胡蘿卜素和糖分較其他水果多，含有較多的維生素b族和碘，有潤肺止咳，清熱生津、化痰的功效。

百合：百合有潤肺止咳、清心安神的功效。秋燥常使皮膚干燥粗糙，經常食用百合可以增加皮膚的營養，促進新陳代謝，使皮膚光滑、細膩。

白蘿卜：能清熱化痰，生津止咳，生食可治療肺熱咳嗽、痰稠，可與甘蔗、蓮藕等榨汁同飲，效果更佳。

甘蔗：味甘性平，是解熱生津、潤燥滋養的佳品，能助脾和中，消痰鎮咳。秋季口干舌燥、津液不足、大便燥結，可適量食用些甘蔗。

男生女生大不同（精選20篇）篇二十

“我說要少穿一點，婆婆非要把孩子裹得嚴嚴實實的，”

“我堅持認為母乳是越吸越多，可婆婆卻總在一旁說，奶不夠就喂奶粉吧，喂奶粉吧。”

“婆婆喂飯前居然用自己的嘴唇去試試飯菜燙不燙，然后再喂給兒子吃!我當下就制止了她。”

“我看美劇里的孩子尿不濕一直用到三四歲，可兒子出生才一個星期，婆婆就躍躍欲試要給他把尿。”

“我要教訓孩子，手剛舉起來，他就哇的一聲哭著找奶奶去了。”

……。

我承認，以上抱怨都出自我的口。曾經，我和我同為新手媽媽的閨密在咖啡館里坐了一個下午，就為了枚舉在養孩子這件事情上，我們和婆婆之間存在的種種分歧。兩個人而后又一同約定：抱怨歸抱怨，而且僅限于我和她之間，在家面對婆婆時，一不冷言冷語，二要耐心勸導。最后兩個人結伴去了咖啡館隔壁的商場，給自家婆婆各買了一雙平底鞋，揮手道別后回家。

婆媳育兒矛盾，真的很突出嗎?我的答案是，“是的。”但這些并非是兩個女人之間的“斗爭”，而是用耐心和智慧便可化解的“內部矛盾”。

80后與50后的矛盾。

著裝。我主張孩子的衣服一定要買正規品牌的衣服，因為耐穿，而且安全性相對比較高。但婆婆總喜歡從不知名小店里給孩子淘外貿服飾，說這個便宜。我跟她提過幾次，她依然堅持自己的做法。有一天，她給孩子穿了一件新買的連體肚兜，結果小朋友口水流到衣服上以后，衣服竟然褪色了，弄得胸前綠綠黑黑的一片。婆婆一看頓時傻眼了，念叨著：質量怎么這么差啊。從此，品牌衣服在我們家占了上風，雖然價格貴了一些，但的確耐穿，孩子穿過一季依然完好，送給親友也完全拿得出手——事實上，我們家寶寶就“繼承”了許多朋友家孩子的二手品牌衣服。

把尿。孩子出生才一個星期，婆婆就主張給他把尿。她緊緊拽住兒子的小腿兒，哄他尿在她事先準備的'盆子里，但兒子只是一個勁兒地哭鬧掙扎，最后婆婆只好放棄，但她剛把孩子放上床，這小子就尿了滿床……兒子這一舉動讓我樂開了懷，因為我打心眼不希望婆婆給孩子把尿，人家外國的孩子紙尿褲要穿到三四歲呢，而且孩子這么小就把尿難道不會影響骨骼發育嗎?但等我上網一查，發現好多年輕的媽媽們在把尿這件事情上，最后都與長輩達成妥協，她們試下來發現，給孩子把尿能省心不少，還有助于培養孩子良好的習慣。于是，我就跟婆婆商量：要不，等天氣暖和一點再訓練把尿吧，現在天氣冷，長時間光屁股會受涼的。兩個月后，婆婆的把尿訓練重新啟動，這次，我選擇了支持。

類似的婆媳分歧還有很多，我常常會想，如果換成我媽來幫忙帶孩子，是否也會有這些分歧?很多事情，如果生硬地翻臉，當即要爭出孰是孰非，雖然問題解決了，但對家庭和睦不利。先退讓一步，再由事實說話不是更好。

親子教育與隔代教育。

資料。

偶爾我還會冒出一兩句《大話西游》里的臺詞：“吐著吐著就習慣了”，然后還干笑幾聲——我估計我這沒心沒肺的笑聲，在一心撲在孩子身上的婆婆聽來會比較刺耳。

然而，我的“后媽”特性在兒子之后的成長過程中愈發暴露出來。兒子有一段時間喜歡扯人頭發，婆婆會齜牙咧嘴地任他扯，而我會伸手扯住兒子的短發，讓他知道疼的同時命令他放手;有了任何好吃的東西，婆婆總是讓兒子一個人吃個夠，而我會跟兒子搶著吃，并美其名曰“好東西要大家一起分享”;我還曾經任憑3歲的兒子在床上邊哭邊滾，最后在哽咽中睡著，因為我不肯給他牛奶喝，而不給他牛奶喝的原因是他應允了我的威脅“不吃晚飯晚上沒有牛奶喝”。

我能理解婆婆對孩子的寵愛，畢竟，“隔代慣”的現象普遍存在。但我和丈夫都希望孩子不任性，能夠懂得體諒別人，所以我們在教育他時“愛”與“嚴”并重，讓他明白什么是“對”與“錯”。

在孩子教育上我和婆婆存在分歧，但矛盾并不尖銳。我和丈夫沒有因為教育孩子而遭遇婆婆的阻撓，甚至，大多數時候她會給予語言上的支持。而對于婆婆的溺愛和“護短”，我也甚少會嚴厲地制止。道理很簡單，我們也需要在孩子面前維護奶奶的尊嚴。

小輩心存感激，是化解矛盾的基礎。

當我寫到這里的時候，我腦子里浮現的是家里每天晚飯后最常出現的一幕：丈夫在書房里上網，我和兒子在客廳里嬉鬧，婆婆則在廚房里“嘩嘩嘩”地洗碗——事實上，從兒子出生到現在，婆婆不僅在我們白天上班時幫忙照看孩子，而且還包攬了幾乎所有的家務活。她原本可以在老家生活，或者舒服地搓著麻將，或者找鄰居聊天，或者就守在電視機前沒日沒夜地看著她喜歡的韓劇、宮廷劇、現代愛情劇……但她卻毫無怨言地選擇了和我們住在一起，幫我們帶孩子。

兒子如今已滿3歲，而婆婆已經跟我們在一起生活了4年。別人問我，婆媳和睦相處的秘笈是什么，我說，小輩心存感激是化解一切矛盾的基礎。我感激婆婆，不僅僅是因為她給予了我們這個小家庭的幫助，更重要的是，她是我愛人的母親，孩子的奶奶!