范本可以幫助我們分析和評估自己的寫作水平，找到不足之處并加以改進。讓我們跟隨下面這些范文范本一起學習，提高自己的寫作水平吧。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇一

親愛的老師、同學們：

大家好!

中華民族是禮儀之邦，五千年的文明滋養著我們茁壯成長。作為新時代的中學生，我們有責任繼承優良傳統，弘揚社會公德。可是在我們身邊，不講公德的現象偶有發生，成為校園里不和諧的音符，影響著個人和學校的形象。做為一名銅盤中學的學生，我們不僅應該讀好書，更應該有一顆公德心，愛護校園的公德心。

首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益。作為學生現在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎，所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。“人無德不立，國無德不興”，愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。

有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”遵守社會公德，人人有責。社會公德從我做起，從現在做起，從點滴做起，我們要以實際行動，處處以身作則，帶頭遵守社會公德，提高文明素質，共同來營造美好的家園。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇二

廣大市民們：

我們社會調查研究結果表明，淮安市社會公共秩序的現狀不容樂觀。為了維護社會公共秩序的穩定與和諧，形成良好的公共秩序，為人民的生活、出行提供安全保障，特發出如下倡議：

1、不亂穿馬路，不亂闖紅燈;。

2、不隨意插隊;。

3、不在公共場所大聲喧嘩;。

4、不盲目從眾;。

5、不破壞公共衛生;。

6、不在網絡上惡意攻擊;。

維持良好的社會公共秩序是每一位市民的心愿。良好的社會公共秩序需要每一位公民的共同努力，歡迎廣大市民加入到我們的“遵守社會公共秩序，從我做起”的簽名活動中來，自覺遵守社會公共秩序，身體力行，共同營造良好的社會環境!

倡議人：___。

時間：____年__月__日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇三

大家好!

中華民族是禮儀之邦，五千年的文明滋養著我們茁壯成長。作為新時代的中學生，你們有責任繼承優良傳統，弘揚社會公德。可是在我們身邊，不講公德的現象時有發生，成為校園里不和-諧的音符，影響著個人和學校的形象。做為一名新時代的中學生，你不僅應該讀好書，更應該有一顆公德心，愛護校園的公德心。

首先，愛護公物和維護校園公共衛生是集體生活的需要。校園里的一切設施和公共衛生，都是為全體學生服務的，試想，一個同學不愛護公物不講究公共衛生，十位、百位同學不愛護公物不講究公共衛生，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。

其次，愛護公物和維護校園公共衛生是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益。作為學生現在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎，所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物和破壞衛生環境的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。

愛護公物和環境衛生是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。“人無德不立，國無德不興”，公德心能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。

有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”遵守社會公德，人人有責。社會公德從我做起，從現在做起，從點滴做起，我們要以實際行動，處處以身作則，不破壞公物，不亂扔垃圾，帶頭遵守社會公德，提高文明素質，共同來營造美好的家園。

倡議人：_。

日期：20__年__月__日

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇四

親愛的小伙伴們：

當我們飛越天空，華夏無數的荒山，幾多濁流盡現我們眼前，令人憂心如焚。長江的百年水患更敲響了中華家園生態環境嚴重惡化的警鐘。唐朝森林覆蓋率尚為86%，而現在平均覆蓋率僅13.9%。這個數據是多么令人觸目驚心！沒有綠木，我們的空氣怎會滋潤及清新？沒有綠木，我們的水源怎會甘洌及不枯竭？沒有綠木，我們怎能感受的到鳥語花香？你看學校周邊的水資源和環境：河邊成了垃圾的聚集地，渾濁的水使小河宛如一條黑色的帶子，聞一聞，小河的臭氣沖上了天，路過的人捂住鼻子，加快腳步，隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、隨意地去破壞綠化，比比皆是。

當我們感覺到美麗的家鄉漸漸地失去往日的容顏，新時期的小公民怎能熟視無睹、漠然視之？我們一定要攜起手來，把家鄉太倉建成天更藍，水更清，草更碧的生態型旅游城市，為此，我們倡議：

1、愛護公物：不隨意損壞社區和公共場所的公物，不在公物上亂涂亂刻。

2、講究衛生。不在社區和公共場所亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。我們還要小手牽著大手，向家長市民宣傳環保，減少污染。

3、保護環境。積極開展紅領巾志愿者活動，深入社區打掃衛生，為社區建設作出自己應有的貢獻。

4、遵守秩序。在社區和公共場所自覺遵守公共秩序，行為舉止文明。

小伙伴們，行動起來吧！我們都是光榮的少先隊員，是太倉的小主人，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊點點滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護環境，保護地球，爭作“愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序”“小衛士”吧！讓心兒隨著晨風飄蕩，讓家鄉的天更藍，水更清，草更碧，人更美！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇五

廣大市民們:。

我們社會調查研究結果表明，淮安市社會公共秩序的現狀不容樂觀。為了維護社會公共秩序的穩定與和諧，形成良好的公共秩序，為人民的生活、出行提供安全保障，特發出如下倡議:。

1、不亂穿馬路，不亂闖紅燈;。

2、不隨意插隊;。

3、不在公共場所大聲喧嘩;。

4、不盲目從眾;。

5、不破壞公共衛生;。

6、不在網絡上惡意攻擊;。

20xx年xx月xx日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇六

廣大市民們：

我們社會調查研究結果表明，淮安市社會公共秩序的現狀不容樂觀。為了維護社會公共秩序的穩定與和諧，形成良好的公共秩序，為人民的生活、出行提供安全保障，特發出如下倡議：

1、不亂穿馬路，不亂闖紅燈;。

2、不隨意插隊;。

3、不在公共場所大聲喧嘩;。

4、不盲目從眾;。

5、不破壞公共衛生;。

6、不在網絡上惡意攻擊;。

????????。

維持良好的社會公共秩序是每一位市民的心愿。良好的社會公共秩序需要每一位公民的共同努力，歡迎廣大市民加入到我們的“遵守社會公共秩序，從我做起”的簽名活動中來，自覺遵守社會公共秩序，身體力行，共同營造良好的社會環境!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇七

親愛的小伙伴們：

當我們飛越天空，華夏無數的荒山，幾多濁流盡現我們眼前，令人憂心如焚。長江的百年水患更敲響了中華家園生態環境嚴重惡化的警鐘。唐朝森林覆蓋率尚為86%，而現在平均覆蓋率僅13.9%。這個數據是多么令人觸目驚心!沒有綠木，我們的空氣怎會滋潤及清新?沒有綠木，我們的水源怎會甘洌及不枯竭?沒有綠木，我們怎能感受的到鳥語花香?你看學校周邊的水資源和環境：河邊成了垃圾的聚集地，渾濁的水使小河宛如一條黑色的帶子，聞一聞，小河的臭氣沖上了天，路過的人捂住鼻子，加快腳步，隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、隨意地去破壞綠化，比比皆是。

當我們感覺到美麗的家鄉漸漸地失去往日的容顏，新時期的小公民怎能熟視無睹、漠然視之?我們一定要攜起手來，把家鄉太倉建成天更藍，水更清，草更碧的生態型旅游城市，為此，我們倡議：

l、愛護公物：不隨意損壞社區和公共場所的公物，不在公物上亂涂亂刻。2、講究衛生。不在社區和公共場所亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。我們還要小手牽著大手，向家長市民宣傳環保，減少污染。

3、保護環境。積極開展紅領巾志愿者活動，深入社區打掃衛生，為社區建設作出自己應有的貢獻。

4、遵守秩序。在社區和公共場所自覺遵守公共秩序，行為舉止文明。

小伙伴們，行動起來吧!我們都是光榮的少先隊員，是太倉的小主人，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊點點滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護環境，保護地球，爭做“愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序”“小衛士”吧!讓心兒隨著晨風飄蕩，讓家鄉的天更藍，水更清，草更碧，人更美!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇八

親愛的小伙伴們：

當我們飛越天空，華夏無數的荒山，幾多濁流盡現我們眼前，令人憂心如焚。長江的百年水患更敲響了中華家園生態環境嚴重惡化的警鐘。唐朝森林覆蓋率尚為86%，而現在平均覆蓋率僅13.9%。這個數據是多么令人觸目驚心!沒有綠木，我們的空氣怎會滋潤及清新?沒有綠木，我們的水源怎會甘洌及不枯竭?沒有綠木，我們怎能感受的到鳥語花香?你看學校周邊的水資源和環境：河邊成了垃圾的聚集地，渾濁的水使小河宛如一條黑色的帶子，聞一聞，小河的臭氣沖上了天，路過的人捂住鼻子，加快腳步，隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、隨意地去破壞綠化，比比皆是。

當我們感覺到美麗的家鄉漸漸地失去往日的容顏，新時期的小公民怎能熟視無睹、漠然視之?我們一定要攜起手來，把家鄉太倉建成天更藍，水更清，草更碧的生態型旅游城市，為此，我們倡議：

l、愛護公物：不隨意損壞社區和公共場所的公物，不在公物上亂涂亂刻。2、講究衛生。不在社區和公共場所亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。我們還要小手牽著大手，向家長市民宣傳環保，減少污染。

3、保護環境。積極開展紅領巾志愿者活動，深入社區打掃衛生，為社區建設作出自己應有的貢獻。

4、遵守秩序。在社區和公共場所自覺遵守公共秩序，行為舉止文明。

小伙伴們，行動起來吧!我們都是光榮的少先隊員，是太倉的小主人，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊點點滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護環境，保護地球，爭做“愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序”“小衛士”吧!讓心兒隨著晨風飄蕩，讓家鄉的天更藍，水更清，草更碧，人更美!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇九

廣大市民朋友們：

全市創建全國文明城市、國家衛生城市以來，廣大干部職工和市民朋友上下齊心，積極作為，我市的市容市貌和環境衛生發生了巨大改變，我們的家園變得更加干凈、更加整潔、更加靚麗。倡導文明衛生新風，共建美好家園是我們廣大市民的共同心愿。為此，我們倡議：

良好的文明衛生行為始于點滴，集于細流，成于江河，貴在持久。我們要時刻牢記們是xx的主人，我文明xx文明，我衛生xx衛生，我美麗xx美麗。自覺遵守公共行為準則，養成良好的衛生習慣，積極宣傳不文明陋俗、陋習的危害，增強環境保護和清潔衛生意識，做文明衛生美麗xx人。

二、遵守公德，講究衛生，提升xx環境形象積極參與、帶頭行動，從身邊做起，從小事做起，從現在做起，摒棄不文明、不衛生的行為，抵制不文明、不衛生的陋習，爭做城市文明、衛生使者。

1、不隨地吐痰；

2、不隨意向車窗外亂扔煙蒂、紙屑、瓜果皮、飲料瓶等各種廢棄物；

3、不隨意從高空窗戶向外拋物；

4、不隨手亂丟垃圾；

5、不在公交站臺、廣場、游園等公共場所亂扔廢棄物品；

6、不亂倒垃圾污水。

增強公德意識和守法意識，對破壞市容環境的陋俗、陋習自覺抵制，及時制止，耐心勸導，舉報投訴，共同維護良好的城市環境。對積極參與監督舉報，并準確提供車窗拋物及行人、居民、沿街商戶亂扔垃圾行為時間、地點等有關影像信息的市民，經查驗屬實后，給予舉報人現金或者微信支付形式xx元~xx元的獎勵。

3、對居民、商戶不按規定時間、地點傾倒垃圾的，由環境衛生主管部門根據實際垃圾量處以xx元以上、xxxx元以下罰款。

花緣芳香而美麗，人因文明有魅力。讓我們秉承文明衛生的火炬，用真誠的心靈和務實的行動，自覺告別不文明、不衛生的行為，知榮明恥，爭做文明、衛生使者；讓我們攜手并肩，遵守公德，摒棄陋習，共同傳播xx“正能量”，為美麗xx建設作出新的更大貢獻!

倡議人：xxx。

時間：xx年xx月xx日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇十

親愛的老師、同學們：

大家好！

中華民族是禮儀之邦，五千年的文明滋養著我們茁壯成長。作為新時代的中學生，我們有責任繼承優良傳統，弘揚社會公德。可是在我們身邊，不講公德的現象偶有發生，成為校園里不和諧的音符，影響著個人和學校的形象。做為一名銅盤中學的學生，我們不僅應該讀好書，更應該有一顆公德心，愛護校園的公德心。

首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的.一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益。作為學生現在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎，所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。“人無德不立，國無德不興”，愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。

有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”遵守社會公德，人人有責。社會公德從我做起，從現在做起，從點滴做起，我們要以實際行動，處處以身作則，帶頭遵守社會公德，提高文明素質，共同來營造美好的家園。

倡議人：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇十一

自覺排隊是一個城市文明程度的'體現，體現著一種社會秩序，體現著平等、禮讓與和—諧。遵守公共秩序，自覺文明禮讓，是遵守社會公德的要求，“禮讓三先，不爭一時”，體現了人與人之間融洽、和—諧相處的關系。“同住在肇慶，共愛我的家”。誰不渴望藍天白云、處處鳥語花香？誰不期盼秩序井然、處處交通順暢？誰不愿意友好相處、處處文明禮讓？每一位市民都是肇慶的主人，我們的生活需要秩序與愛心，我們的城市需要文明與和—諧，只有我們共同努力，才能創造美好家園！為此，我們倡議：

積極參與在全市開展的“排隊我快樂、禮讓我文明”“排隊日”主題宣傳活動活動，從現在做起、從自己做起、從家人做起，在主要公交站點和窗口服務行業單位等公眾場合，排隊購票、排隊上車、排隊就診、排隊接受各種服務，做文明示范和排隊引導的實踐者，在公共場所不插隊，不喧嘩，不亂穿馬路，不擅闖紅燈，不亂擁亂擠，文明行車，文明停放，不亂鳴喇叭，不爭先恐后，自覺維護公共秩序，努力營造文明有序、和—諧順暢的社會公共秩序。

一起做“文明至上、禮讓為先”的推動者。一個人的力量，一個行動的感召力畢竟有限。眾人拾柴火焰高。要使我們的城市充滿和—諧之美，我們不僅要主動倡導文明、踐行文明，還要積極傳播文明、推動文明，從排隊開始，以舉手之勞方便你我他，以禮讓精神感染每個人。以一傳十、十傳百的方式，把排隊、禮讓的文明之風吹進每一個人的心里，充分體現“我排隊、我文明、我快樂”的文明氣息，讓這朵承載著愛與和—諧的文明之花開遍城市每一個角落。只要大家攜起手來，共同努力，相信肇慶的明天，市民更文明、城市更美麗、生活更美好！

歷史悠久、文教流芳的端州，擁有豐富的文化積淀和千年流傳下來的寶貴精神文明財富，歷來具有重視自身修養、重視公德建設的優良傳統。讓我們熱愛肇慶，樹立和維護肇慶人文明形象，做到“今天我以肇慶為榮，明天肇慶以我為傲”。請廣大市民朋友們表現出有序排隊、文明禮讓的良好風尚，展現肇慶人遵守公德、熱情待人、積極向上的精神面貌，為城市的文明建設增添了一道亮麗的風景線。

“排隊我快樂，禮讓我文明”。讓我們攜手并肩，從現在做起，從自身做起，共同建設更加文明的社會公共秩序，共同創造更加和—諧的城市人文環境，努力為創建全國文明城市、建設美麗肇慶、幸福家園做出積極的貢獻！

倡議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇十二

廣大市民們：

我們社會調查研究結果表明，淮安市社會公共秩序的現狀不容樂觀。為了維護社會公共秩序的穩定與和諧，形成良好的公共秩序，為人民的生活、出行提供安全保障，特發出如下倡議：

1、不亂穿馬路，不亂闖紅燈；

2、不隨意插隊；

3、不在公共場所大聲喧嘩；

4、不盲目從眾；

5、不破壞公共衛生；

6、不在網絡上惡意攻擊；

維持良好的社會公共秩序是每一位市民的心愿。良好的社會公共秩序需要每一位公民的.共同努力，歡迎廣大市民加入到我們的“遵守社會公共秩序，從我做起”的簽名活動中來，自覺遵守社會公共秩序，身體力行，共同營造良好的社會環境！

倡議人：xxx。

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇十三

尊敬的市民朋友們：

自覺排隊是一個城市文明程度的體現，體現著一種社會秩序，體現著平等、禮讓與和—諧。遵守公共秩序，自覺文明禮讓，是遵守社會公德的要求，“禮讓三先，不爭一時”，體現了人與人之間融洽、和—諧相處的關系。“同住在肇慶，共愛我的家”。誰不渴望藍天白云、處處鳥語花香？誰不期盼秩序井然、處處交通順暢？誰不愿意友好相處、處處文明禮讓？每一位市民都是肇慶的主人，我們的生活需要秩序與愛心，我們的城市需要文明與和—諧，只有我們共同努力，才能創造美好家園！為此，我們倡議：

積極參與在全市開展的“排隊我快樂、禮讓我文明”“排隊日”主題宣傳活動活動，從現在做起、從自己做起、從家人做起，在主要公交站點和窗口服務行業單位等公眾場合，排隊購票、排隊上車、排隊就診、排隊接受各種服務，做文明示范和排隊引導的實踐者，在公共場所不插隊，不喧嘩，不亂穿馬路，不擅闖紅燈，不亂擁亂擠，文明行車，文明停放，不亂鳴喇叭，不爭先恐后，自覺維護公共秩序，努力營造文明有序、和—諧順暢的社會公共秩序。

一起做“文明至上、禮讓為先”的推動者。一個人的力量，一個行動的感召力畢竟有限。眾人拾柴火焰高。要使我們的城市充滿和—諧之美，我們不僅要主動倡導文明、踐行文明，還要積極傳播文明、推動文明，從排隊開始，以舉手之勞方便你我他，以禮讓精神感染每個人。以一傳十、十傳百的方式，把排隊、禮讓的文明之風吹進每一個人的心里，充分體現“我排隊、我文明、我快樂”的文明氣息，讓這朵承載著愛與和—諧的文明之花開遍城市每一個角落。只要大家攜起手來，共同努力，相信肇慶的明天，市民更文明、城市更美麗、生活更美好！

歷史悠久、文教流芳的端州，擁有豐富的文化積淀和千年流傳下來的寶貴精神文明財富，歷來具有重視自身修養、重視公德建設的優良傳統。讓我們熱愛肇慶，樹立和維護肇慶人文明形象，做到“今天我以肇慶為榮，明天肇慶以我為傲”。請廣大市民朋友們表現出有序排隊、文明禮讓的良好風尚，展現肇慶人遵守公德、熱情待人、積極向上的精神面貌，為城市的文明建設增添了一道亮麗的風景線。

“排隊我快樂，禮讓我文明”。讓我們攜手并肩，從現在做起，從自身做起，共同建設更加文明的社會公共秩序，共同創造更加和—諧的城市人文環境，努力為創建全國文明城市、建設美麗肇慶、幸福家園做出積極的貢獻！

倡議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

遵守社會公共秩序的倡議書（專業14篇）篇十四

親愛的老師、同學們：

課堂是師生交流、傳授知識的神圣殿堂，穩定的課堂教學秩序不僅體現著現代大學師生素質，也是學校學風、教風的重要標志之一。為進一步建立優良學風，保證良好的課堂教學秩序和教學環境，提高課堂教學質量和學習效率，我們發出以下倡議：

1、教師在教學計劃規定的時間和教學場所組織教學活動，不遲到，不早退，不隨意調、停、代課，按有關規定流程借用、變更教室，不擅自占用教室，維護教學運行秩序。

2、教師保持飽滿的教學熱情，注重與學生的溝通與交流，豐富教學內容，創新教學形式，調動學生的'學習積極性，減少學生課堂不良行為的發生。

3、師生著裝得體，不穿拖鞋、背心出入教學場所，舉止言行文明，保持個人良好形象，體現現代大學師生基本修養。

4、學生按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課期間自覺關閉手機、音(視)頻播放器、游戲機等通訊、娛樂設備，不做與聽課無關的事情，不隨意出入課堂，尊重任課教師的教學行為。

5、學生不攜帶食物進入教學場所，上課應靠前排就坐，課前、課間主動擦黑板、講桌，營造健康、有序的課堂教學環境。

6、學生不在教學場所大聲喧嘩，不在課桌、教室墻壁等處涂抹刻畫，不隨意亂扔雜物，保持良好的學習環境。

7、學生黨員、學生干部及學生骨干帶頭自覺遵守課堂行為規范，發揮維護課堂秩序的模范作用。

倡議人：xxx。

時間：xx年xx月xx日。