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水滸傳武松讀后感(精選13篇)

時間:2025-05-26 作者:雁落霞

讀后感是一個學習過程,能夠幫助我們提高自己的寫作和表達能力。以下這些讀后感范文可以幫助我們更好地理解和評價作品,同時也可以激發我們寫出更具深度和思考力的讀后感。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇一

水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江,膽大如虎的武松,機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的官逼民反,只手遮天的社會狀況。

我被里面的情節給深深地吸引住了,武松醉酒打死猛虎等,但大家對宋江的看法便不全相同,現在我來品一品他吧.

宋江自幼讀儒家書,受傳統教育,走入社會在縣衙中做押司(小吏),刀筆精通。他的出身經歷和性格,使他了解和體驗百姓的痛苦,有正義感,養成一種辦事謹小慎微、隨機應變,喜歡玩權術。因為他在官府任小吏,他懂法,有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后,他處理問題比較周全,有人說他虛偽、玩權術,這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明,讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷,別人把枷打開時,他說不能,這是國家的法度。

宋江上梁山前是一位仗義英雄,義放晁蓋,當法與義發生矛盾時,宋江就不顧法度了。他對梁山的事業有一定的貢獻,他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。

宋江上梁山后,成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處,為什么還能當梁山泊的首領呢?這是由于宋江有以下優勢:仗義疏財,在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟,兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能,如三打祝家莊戰役,他注意總結經驗,從調查虛實入手,又拆散祝家莊與其他二家聯盟等。

受招安以后,宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力,保人民平安。晁蓋死后,宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”,這對起義軍來說是一件重要的事情,是《水滸傳》中宋江的一大關鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”,他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣。這時,宋江的思想是:我是熱愛國家的,皇帝代表國家,朝廷不負我,我不負朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻,去征起義軍領袖方臘,打得十分慘烈。

一個“義”字,包括了太多的內容?!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇二

《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。接下來本站小編為大家整理了水滸傳武松打虎讀后感,歡迎閱讀!

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

施耐奄生動的塑造了眾多栩栩如生的英雄形象,水滸傳——武松打虎讀后感。其中,我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。武松是山東清河縣人,人稱二郎。他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個“頂天立地、噙齒戴發的男子漢”。

武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡時遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因為他武藝高強,勇猛過人。在學習過程中,我們也會經常碰到一些“攔路虎”,要發揚武松打虎的精神,不慌張、不退縮,敢于挑戰,憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習上的“打虎英雄”。

有句。

歇后語。

叫“武松打虎——藝高膽大”。藝高固然重要,而膽大更不可少。當初武松上景陽岡看到官府榜文時,不但沒有被嚇倒,還大膽的躺在青石上睡覺??匆娔侵坏蹙Π最~老虎時不但沒有逃跑,反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵,面對困難,往往更能鼓起自信的勇氣。

現在的人們也都渴望做武松這樣有力、有智又有勇的英雄,也都想做出一番為民除害或替天行道的事業。然而,想成為英雄,想成就事業,還要學習武松練就一身膽氣,方能成大事。

《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,他是山東清河縣人,人稱二郎。他身高八尺,渾身上下有千百斤力,是個頂天立地、噙齒戴發的男子漢。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因為他武藝高強,勇猛過人。在景陽岡,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的正義理想。

如今我們在學習和生活過程中,也會經常碰到一些“攔路虎”,通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對,自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后,使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼,我要學習武松打虎的精神。要無論在學習上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮,勇于挑戰,勇敢面對,勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。

讀完《水滸傳》中的“武松打虎”,實在是一篇關于英雄描寫的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪,讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗,也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。

武松在景陽崗下的一家酒店,一口氣喝下了十八碗“出門倒“,把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰,活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過崗”的規勸,盡管有官府關于景陽崗大蟲(猛虎)的警示,可英雄武松卻是“藝高人膽大”,“明知山有虎,偏向虎山行”。當他突遭與猛虎相遇時,盡管也“酒都作冷汗出了”,甚至慌亂應付對之際,手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了,可英雄就是英雄,正所謂“狹路相逢勇者勝”,武松憑著平時苦練的一身好武藝,靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”,硬是用一雙“鐵”拳,生生把猛虎擊斃。

書中另一位水滸英雄黑旋風李逵,也在沂嶺一人獨殺大小四只猛虎,由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致,使武松打虎的英雄壯舉,千古留名。

古人說的好:“書到用時方恨少”,從武松敢于徒手打死老虎,一方面顯示了他的過人膽識,另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。從中我們可以領悟到,只有平時刻苦努力地學習,掌握足夠豐富的知識,才能在面對諸如考試、突發事件等,也像武松遇到老虎一樣,沉著應對,并最后取勝。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇三

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在成長過程中,無數本書滋養著我,伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水,緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書,像交了一個益友”,當一本書真正住進你的心里,你就會有這種感觸。

媽買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小,只是隨便翻翻。

上學后發現小時媽媽買的書竟是四大名著,便來了興致,隨手拿了一本《水滸傳》看看,卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現,記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時,我長長地舒了一口氣,心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著,感動著。

在這昏暗迂腐,官官相護的年代,無數好漢被處處欺壓。但亂世出英雄,在無法忍受的情況下,他們義聚梁山泊,匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰中,他們為了義,救出兄弟,殺除貪官,卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經波折下,朝廷招了安,讓他們四處奔波掃平其他勢力,但結果卻是,在百經沙場后散的散,死的死,就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

那一個個個性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強的林沖等等,栩栩如生、活靈活現。

他們是天上108位星辰,來到人間替天行道。他們豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下,他們打倒貪官污吏,濟世救民,顛覆了我們心中所謂的.“義”。何為真正的義,誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義,民心所向即義。他們用自己的義,反對朝廷的腐敗。

但當他們實力達到頂峰時,宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義,卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道,也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐,掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始,故事就發生了戲劇性的扭轉。即使如此,朝廷依然是朝廷,它永不會為了你一點戰功,而天真地以為你以忠順。所以,當他們得勝歸來時,硬生生地拆散了他們。

直到現在,我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想,覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿了淚水。

在書的世界中,我忘記了時間,只是為那一個個故事感嘆,在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些好漢心神往之。

書,帶著我的靈魂在一點一滴中升華!

【沈老師寄語】看著你們一篇篇有自己的真知灼見的佳作問世,為師的頗感欣慰。三年前帶的學生2年后后才讓我體會到了作為語文老師的幸福感――每天有學生寫了文章與我分享,即便是最黑暗、最苦難深重的初三臨近畢業的階段,我每天來到學校,他們早在我的辦公桌上放了4-10篇習作。我想起初他們也是靠堅持的,到最后都變成了喜歡!

而今的你們早已明白“不是堅持,而是喜歡”,所以老師在教你們僅八周就體驗到了同樣的快樂!真好!昨天不上正課,就上了2節寫作指導課――《寫作是我和世界相處的方式》,這是我專門為吳瑞鵬同學上的,為了解決他的困惑,也為了答疑,順便讓所有的孩子明白寫作其實是我與世界交流的工具,表達自我,傳情達意的最佳工具!

你的文章很有深度,老師讀初中的時候,接收的是洗腦教育,我們歌頌的居然是宋江,其實他落草也是迫于無奈,一開始就是動機不純,就是奪權,而齷齪的是奪權的最終目的是為了招安,做昏庸皇帝的狗奴才!為了活命什么都可以!原來這就是咱們民族的信仰!

打著“替天行道”的旗子,很多時候也干著“劫富濟貧”的好事,更多的時候卻是濫殺無辜,截了富來中飽私囊。108個好漢有多少真正堅持了自己的初衷來替天行道呢?你的讀書思考很能啟發激勵同學!――讀書就要和思考相結合,因為盡信書不如無書!

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水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇四

寒假期間,我讀了《水滸傳》,了解了許多歷史故事,認識了《水滸傳》里的許多英雄好漢,被他們的故事所感動、所吸引。

《水滸傳》是中國古典四大名著之一,它是施耐庵和羅貫中合作而寫成的?!端疂G傳》主要是英雄人物的傳奇故事,書中有一百零八個好漢,他們個個性格鮮明,光彩照人。水滸英雄中的李逵、魯智深、武松、林沖等人,家喻戶曉,長期活在人們心中。而在眾多的英雄人物中,我最喜歡的還是武松。

武松武藝高強,性格剛烈。武松在作者筆下是力和勇的化身,他有超人的大力、大勇。景陽崗打虎是《水滸傳》中最精彩的章節之一,也最能表現武松的力和勇。上崗打虎之前武松先去喝酒,一般人喝兩三碗便醉了,而武松一連喝了十八碗而不曾倒,同時還吃了四斤牛肉。這讓我們想,如此酒量和飯量的大漢,有可能把老虎打敗。當他在大青石上睡覺時,一只大老虎出現在他的眼前。大老虎進攻時一撲、一掀、一剪,而武松毫不畏懼,表現得非常機敏,干凈利落地一躲、兩閃。過了一會兒,武松見可以出手了,便轉入進攻。他雙手掄起哨棒,使盡平生力氣向老虎打去,沒想到慌忙中打在枯樹上,將哨棒打折了。于是他丟掉半截棒子,赤手空拳打老虎。他兩只手按住老虎,把腳放在老虎臉上,又把老虎頭按到黃泥坑中,提起鐵錘般的拳頭,又給了老虎五七十拳,將老虎打死。這便體現了武松的力和勇,他超人的神威和武藝真是令人佩服。

武松還敢做敢當,不連累人,光明磊落。例如,當他得知哥哥被西門慶和潘金蓮害死時,決心報仇。他先去官府告狀,他相信官府會主持公道。最后告狀不行,他便親手殺了西門慶和潘金蓮,然后便去自首。從這兒可以看出他敢做敢當,光明磊落的一面。

《水滸傳》這本書很好看,寫得很精彩。除了武松,書中還塑造了許多英雄人物形象,像李逵、魯智深、林沖等,都非常吸引人,值得我們去閱讀。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇五

《水滸傳》是我國四大名著之一,在水滸一百單八將中,最讓我敬佩的便是行者武松了,尤其是他打虎時的豪氣令人羨慕,我也想成為他那樣的好漢。

如果我是武松……,這一天,我又來到酒店,“店小二,來兩壇酒,幾斤肉,”吃完飯正準備離去,店小二連忙跑過來對我說:“客官,是不是要上景陽岡?”我答道:“是啊?!薄翱凸俨恢?,景陽岡最近有一條大蟲,已傷了許多人的性命,請客官晚上在本店住一晚,等天亮聚集一些人再一齊過岡吧!”店小二又說。我隨機說:“你不用擔心,請你給我再準備一壇酒,找一根繩子,幫我把酒綁在后背上,其余的事情你就別管了,快去吧?!?/p>

我背上酒壇,不一會,來到了景陽岡,走著走著,看到官府貼的打虎告示。我想,老虎是珍惜動物,怎么能隨便獵殺呢?如果打死了非??上?,但怎樣才能既為民除害,又保護動物呢?哎!有了。

正在這時,一只猛虎從樹林里躥了出來,向我撲了過來,我急中生智,馬上拿起酒壇摔在地上,只聽“哐啷”的一聲,酒壇碎了,老虎便向酒壇撲去,于是,我趁機爬上了身邊的一顆大樹,我在樹上看著老虎,它先添了一下酒,抬起了頭似乎感受到很辣,它又嘗了幾口,好像總是嘗不出來什么,過了一會,老虎的身體開始搖晃起來,大概是喝醉了吧,漸漸地,老虎便爬在地上不動了。我急忙溜下樹,用繩子把老虎從頭到腳捆了個結實。此時,正好來了幾個獵人,于是,我們一起把老虎抬下山,交到了當地的動物園里,讓人們去參觀。

人們都夸我真是一個聰明的“好漢”,我非常高興,告訴他們:“動物也是我們人類的朋友,我們不但要想辦法治服它們,而且又要保護它們,我們要和它們和睦相處在我們共同的家園—地球?!贝藭r天色已晚,我懷著喜悅的心情邁開大步離開了景陽岡,心里默默地向武松告別。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇六

武松,這個名字讓人聯想到一棵粗壯的大樹灑下一片蔽陰奉獻給行人的情景,是的,這就是武松在這個故事里用他的拳頭與錚錚男兒本性所詮釋的精髓。

武松就是武松,松一般的直來直往,豪氣的升騰,杯酒入肚,三分嘯成一股殺氣,剩下的七分進入豪腸,混與山巒水色,袖口一吐,就是整個大宋的咆哮,憤怒的火焰愈燒愈旺,就在那歷史性的一刻,爆發了!三下五除二的把象征黑暗象征統治的老虎肉體的打倒,更是心靈上的打垮,這也是武松之后追求的預見性的勝利。

一次打虎,爽快利落的打虎,堅定了武松的信念,把那高居金鑾殿寶座上高枕無憂做美夢的黑暗統治者打下來。

信念,是一顆閃閃發光的珍珠,在它四射的金光下,出身顯得蒼白無力,連語言的魅力亦開始褪色,不約而同的走上梁山,而對于武松來說,這,只需要從老虎生到死這一過程的時間。

很難相信人能打死吊睛白額之虎,而武松做到了,并且干脆利落,這就是武松,好一個武松!千百名景陽崗人的目光聚集著,億萬名大宋人的心急速的跳著,他們搖頭晃腦的在讀圣賢書望“榜”興嘆的當兒,在農稅征完之時,在一個又一個冤枉官司后,他們咕噥著期盼著,命數已盡的大宋需要有名英雄點燃億噸炸藥的導火線,冥冥之中,老天賜予了這樣一名武松!所以與其說是武松個人的天生神力打敗老虎還不如說是整個大宋人的期待所產生的推動力!而武松正是推動力的載體,那個點燃導火索的英雄!

武松是要面子,是暴躁,可這不也是全大宋人民受盡壓迫后一種尊嚴與反抗的體現嗎?大宋人民太需要尊嚴了,于是就有了這樣一名桀驁不馴的武松;大宋人民太需要反抗與力量的結合了,于是就有了這樣一名智勇雙全的武松;大宋人民太需要一股膽氣,于是就還是有了這樣名嗜酒的武松...武松成了整個大宋人民夢想的載體,更是宋人智慧的象征。

好一個武松,好一個錚錚男兒,歷史會因有他而自豪!

水滸傳:

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水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇七

秋風吹過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展羽飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。在這美麗的秋風里,五(13)班教室里發出了驚天動地的笑聲。

上課了,老師滿面春風地說:“同學們,把你們昨天準備好的句子背出來,背不出的同學,要來我這里抽簽,然后按紙條上的簽來表演”。老師話音剛落,有的同學張開大嘴吧,嘴里說出了長長的“啊”字。有的同學摩拳擦掌,躍躍欲試;有的同學正在拿著積累本拼命地背。真是平時不燒香——臨時抱佛腳啊。還有的同學胸中有“句”,氣定神閑,而我呢,一點都不緊張,因為我昨天晚上已經準備好了。

“妙語串串燒,現在開始,”老師一聲令下。同學們一個接一個背出了自己的佳句,輪到陳宏了,他斷斷續續,然后就沒聲音了。他慢慢騰騰地走到講臺,伸手抽了一張,他要表演武松喝酒。只見他拿著一根“哨棒”,低著頭,走進一家“客?!?,拿著這根“哨棒”走到桌子旁,把“哨棒”橫放在桌子上。然后就發出驚天動地的聲音:“小二,拿碗酒來,再割兩斤牛肉來”。他話音剛落,同學們哄堂大笑,老師的眼睛笑成彎彎的月牙兒,我笑得前仰后合。管尹強“端”了一碗香噴噴的“美酒”過來,“武松”一大口就喝完了,他喝了一碗又一碗,他咂咂嘴,舔舔舌頭,接著又說:“小二,再來一碗”。小二說:“不行,你已經喝了很多了”,“武松”的眉頭一翹。我想:他哪是“武松”,簡直是一個小“小張飛”?!拔渌伞庇昧ε牧艘幌伦雷?,生氣地說:“少羅嗦,快點拿來”,我嚇了一大跳,他的聲音就像一只大老虎在吼叫,心里想:這個陳宏真有本事敢在老師面前大吼大叫,真牛啊!頓時,有的同學在仰天長笑,有的同學捂住嘴巴笑,還有的同學笑得眼淚都出來了。教室了成了歡樂的海洋,“武松”一共喝了18碗酒,然后拿著“哨棒”跌跌撞撞地走了。

啊!童年,你就像一輛小搖車搖出千千萬萬人的歡聲笑語,搖出了千千萬萬人的童年瑣憶,搖出了千千萬萬人的美好未來!

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇八

以下是范文小編為大家收集整理好的了水滸傳讀后感武松,供大家參考!

今天,我讀了欣欣教育基金會贈給我校的一本課外書——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小說的一小節《武松打虎》。

武松到“三碗不過崗”的酒店里喝了十八碗酒,武松付了錢轉身要走時,店小二攔住武松說道:“客官,岡上有一只大老虎,如果你去了它會把你吃了。”武松不信,硬要往岡上走。

武松乗著酒興走到岡子來,走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟,武松走到廟前,見這廟門口貼著一張印信榜文,讀了印信榜文后武松才知道這景陽崗真的有一只大老虎。

他準備轉身回到酒店里去,心想:“我回去時,店小二肯定會恥笑我,所以我要把老虎打死了才能回去,這樣就不會被恥笑。”

走了一陣,太陽便落下山了,武松的酒力發作,渾身焦熱起來,便一手提著梢棒,一只手解開衣服,跌跌撞撞地往一片亂樹林走,見一塊光溜溜的大青石,便把梢棒放在一旁,躺在上面就要睡覺。

忽然,發起一陣狂風,樹葉亂飛,風過后,只聽見亂樹背后“撲”的一聲響,跳出一只睛白額的老虎來。

武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿起那條梢棒在手里,閃在青石邊。

那老虎又饑又渴,見了武松,急不可耐地把兩只前爪在地上按一按,當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪,氣性先自沒了一半,而武松對付這三招只是三次躲開,我覺得武松好聰明。

老虎吼了一聲,轉過身來,這時武松輪起梢棒,盡平生力氣,猛地劈了下來,只聽見“咔嚓”一聲巨響,一顆枯樹被折斷,沒打著老虎,梢棒去折成了兩截。

那老虎咆哮著,性發起來。

這時,我真為武松擔心,后來沒想武松居然把老虎打死了,我真佩服武松。

我想向武松那樣很勇敢,機智,我受到的啟發是:我以前看到困難就害怕,很想躲,現在我要向武松那樣勇敢、機智,在學習的方面上,也有困難的時候,就像一只攔路虎擋住了我在學習方面上的思考,所以我要向武松那樣打敗擋住我學習方面的攔路虎。

《水滸傳》是我國文學史上第一部白話長篇章回小說,也是一部反映農民

起義的偉大-史詩。

多栩栩如生的英雄形象。

其中,我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。

武松是山東清河縣人,人稱二郎。

他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個“頂天立地、噙齒戴發的男子漢”。

武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡。

在岡下酒店喝了很多酒,踉蹌著向岡上走去。

興不多事,只見一棵樹上寫著:"近因景陽岡大蟲傷人,但有過岡客商,應結伙成隊過岡,請勿自誤。

"武松認為,這是酒家寫來嚇人的,為的是讓過客住他的店,竟不理它,繼續往前走。

太陽快落山時,武松來到一破廟前,見廟門貼了一張官府告示,武松讀后,方知山上真有虎,待要回去住店,怕店家笑話,又繼續向前走。

由于酒力發作,便找了一塊大青石,仰身躺下,剛要入睡,忽聽一陣狂風呼嘯,一只斑斕猛虎朝武松撲了過來,武松急忙一閃身,躲在老虎背后。

老虎一縱身,武松又躲了過去。

老虎急了,大吼一聲,用尾巴向武松打來,武松又急忙跳開,并趁猛虎轉身的那一霎間,舉起哨棒,運足力氣,朝虎頭猛打下去。

只聽"咔嚓"一聲,哨棒打在樹枝上。

老虎獸性大發,又向武松撲過來,武松扔掉半截棒,順勢騎在虎背上,左手揪住老虎頭上的皮,右手猛擊虎頭,沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血,趴在地上不能動彈。

武松怕老虎裝死,舉起半截哨棒又打了一陣,見那老虎確實沒氣了,才住手。

從此武松威名大震。

景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的理想。

我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。

武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因為他武藝高強,勇猛過人。

在學習過程中,我們也會經常碰到一些“攔路虎”,要發揚武松打虎的精神,不慌張、不退縮,敢于挑戰,憑著自己的聰明才智和正確的`學習方法解決難題,努力成為學習上的“打虎英雄”。

在梁山泊一百零八位好漢中,我最喜歡的英雄人物中,武松就是其中之一。

在《水滸傳》第二十三回里,宋江初見武松時,作者對武松做了這樣的描寫:“身軀凜凜,相貌堂堂。

一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。

胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風;語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。

心雄膽大,似撼天獅子下云端;骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。

如同天上降魔主,真是人間太歲神?!笨梢?,他真是一個了不得的英雄豪杰。

我喜歡武松的英勇無畏。

在景陽岡,他徒手打死一只吊睛白額猛虎,為民除害,博得百姓交口贊譽,被稱為“打虎英雄”。

面對蔣門神勾結官府張都監的暗算,在飛云浦幾乎九死一生的危急時刻,臨危不懼,力誅歹人血濺鴛鴦樓。

我喜歡武松的英雄氣概。

他不為嫂子潘金蓮的美色所動,不畏西門慶的黑惡勢力,不屈蔣門神的兇殘暴戾。

他不僅除惡揚善、懲強扶弱,而且敢作敢為。

他血濺鴛鴦樓,誅殺蔣門神、張都監等惡霸貪官后,為不連累他人,還在墻壁上留下“殺人者,打虎武松也”字跡。

……足見武松的過人膽略和英雄豪氣。

我喜歡武松的義薄云天。

其兄長武大雖被人稱作“三寸丁谷樹皮”,武松卻是敬重有加。

為報殺兄之仇,毅然拋棄縣衙都頭的鐵飯碗,血刃殺兄仇人;在孟州,為報施恩的照顧幫助,醉打蔣門神,幫助施恩奪回了快活林酒店;在蜈蚣嶺,他勇殺惡道人,解救被劫持的良家女子;當魯智深在杭州六和塔圓寂,放棄高官厚祿,為朋友守靈。

今天,我們去杭州西湖游玩,還可以看到,留存在美麗的西子湖畔的武松陵墓,陵墓的墓碑刻著“宋義士武松之墓”。

我認為,這是后人對武松的敬仰,也是對武松的褒獎。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇九

大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編給大家分享的《水滸傳》武松讀后感800字,希望對大家能有所幫助。

這一周我讀了《水滸傳》我被書中的英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節所吸引。他們除壞蛋的時候我為他們加油,當他們被捉時我為他們擔心,當他們上梁上泊時我為他們高興。他們的一舉一動都刻在我的腦海里,我仿佛身臨其境和他們在一起?!端疂G傳》里講了一百零八條好漢的故事。什么《魯達拳打鎮關西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象?!段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新,看了一便又一遍。

《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡,他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”,便進店喝酒。一氣喝了三碗,再要,小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說:“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?!蔽渌山o錢要小二倒酒,小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說:“山上有只猛虎,傷人性命,不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說:“你不就想多賺點銀子?!毙《f:“我好心,你卻不領情,你走吧!”武松走了,一會兒看見有榜文上寫著:“山上有虎出沒?!蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續走。過了一會兒武松酒興發作躺在一塊大青石上休息。這時,一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯,一甩尾巴,向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎,可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏x的精神。

當今社會中,我們雖然不會遇到虎,但當我們遇到壞人時,我們也要學習武松那樣,不畏x,與壞人壞事作斗爭,用自己正義的行動去影響其他的人。

讀完《水滸傳》中的“武松打虎”,實在是一篇關于英雄描述的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪,讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗,也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。

武松在景陽崗下的一家酒店,一口氣喝下了十八碗“出門倒“,把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰,活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗但是崗”的規勸,盡管有官府關于景陽崗大蟲(猛虎)的警示,可英雄武松卻是“藝高人膽大”,“明知山有虎,偏向虎山行”。當他突遭與猛虎相遇時,盡管也“酒都作冷汗出了”,甚至慌亂應付對之際,手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了,可英雄就是英雄,正所謂“狹路相逢勇者勝”,武松憑著平時苦練的一身好武藝,靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”,硬是用一雙“鐵”拳,生生把猛虎擊斃。

書中另一位水滸英雄黑旋風李逵,也在沂嶺一人獨殺大小四只猛虎,由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致,使武松打虎的英雄壯舉,千古留名。

古人說的好:“書到用時方恨少”,從武松敢于徒手打死老虎,一方面顯示了他的過人膽識,另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。從中我們能夠領悟到,只有平時刻苦努力地學習,掌握足夠豐富的知識,才能在應對諸如考試、突發事件等,也像武松遇到老虎一樣,沉著應對,并最后取勝。

我懷著激動的心情讀完了《水滸傳》這本書,里面的一個個英雄人物,一場場豪情壯舉,都讓我難以忘懷?!遏斶_拳打鎮關西》、《吳用智取生辰綱》、《宋江三打祝家莊》……可讓我百讀不厭的卻是《武松打虎》這一回合。

講述了武松在景陽岡喝了十八碗酒,不顧店小二勸阻,硬是上山,遇到老虎毫不畏懼,赤手空拳打死了老虎,保護了自己,也為民除去一害,成為了打虎英雄。故事中作者把武松打虎描述得活靈活現,特別是武松和老虎搏斗時的一系列動作描寫逼真而傳神,語言精煉生動,“一撲”、“一掀”、“一剪”,作者語言的精準度達到了爐火純青的地步。真是如聞其聲,如見其人。不僅生動再現了當時的驚險場面,也體現了武松的機智勇敢,武藝超群。

讀了《武松打虎》這個故事,我由衷地喜歡武松這個人物,不是因為他打死了老虎,而是他那不畏強權,敢于斗爭,勇往直前的精神。面對老虎這個龐然大物,許多人選擇了躲避,只有武松“明知山有虎,偏向虎山行”。

在學習中,我也經常遇到“攔路虎”,數學難題、作文,我一看到就頭疼,就害怕。不是找爸爸問就是請求媽媽幫助。后來爸爸媽媽發現這樣的幫助對我有害無益,就要求我自己動腦筋解決,沒辦法,我只好硬著頭皮自己動腦,自己搜集寫作材料,漸漸地,我發現我自己能解決學習中的困難了!

面對學習中的攔路虎,其實我們只要像武松打虎一樣,不退縮,敢于挑戰,用自己的才智和正確的學習方法與“攔路虎”作斗爭,就一定能成為學習上的“打虎英雄”。

《武松打虎》這一個精彩生動的故事,栩栩如生的打虎場面,至今還深深的印在我的腦海。

我懷著激動的心情讀完了《水滸傳》這本書,里面的一個個英雄人物,一場場豪情壯舉,都讓我難以忘懷?!遏斶_拳打鎮關西》、《吳用智取生辰綱》、《宋江三打祝家莊》……可讓我百讀不厭的卻是《武松打虎》這一回合。

我懷著激動的心情讀完了《水滸傳》這本書,里面的一個個英雄人物,一場場豪情壯舉,都讓我難以忘懷?!遏斶_拳打鎮關西》、《吳用智取生辰綱》、《宋江三打祝家莊》……可讓我百讀不厭的卻是《武松打虎》這一回合。

講述了武松在景陽岡喝了十八碗酒,不顧店小二勸阻,硬是上山,遇到老虎毫不畏懼,赤手空拳打死了老虎,保護了自己,也為民除去一害,成為了打虎英雄。故事中作者把武松打虎描述得活靈活現,特別是武松和老虎搏斗時的一系列動作描寫逼真而傳神,語言精煉生動,“一撲”、“一掀”、“一剪”,作者語言的精準度達到了爐火純青的地步。真是如聞其聲,如見其人。不僅生動再現了當時的驚險場面,也體現了武松的機智勇敢,武藝超群。

讀了《武松打虎》這個故事,我由衷地喜歡武松這個人物,不是因為他打死了老虎,而是他那不畏強權,敢于斗爭,勇往直前的精神。面對老虎這個龐然大物,許多人選擇了躲避,只有武松“明知山有虎,偏向虎山行”。

在學習中,我也經常遇到“攔路虎”,數學難題、作文,我一看到就頭疼,就害怕。不是找爸爸問就是請求媽媽幫助。后來爸爸媽媽發現這樣的幫助對我有害無益,就要求我自己動腦筋解決,沒辦法,我只好硬著頭皮自己動腦,自己搜集寫作材料,漸漸地,我發現我自己能解決學習中的困難了!

面對學習中的攔路虎,其實我們只要像武松打虎一樣,不退縮,敢于挑戰,用自己的才智和正確的學習方法與“攔路虎”作斗爭,就一定能成為學習上的“打虎英雄”。

《武松打虎》這一個精彩生動的故事,栩栩如生的打虎場面,至今還深深的印在我的腦海。

講述了武松在景陽岡喝了十八碗酒,不顧店小二勸阻,硬是上山,遇到老虎毫不畏懼,赤手空拳打死了老虎,保護了自己,也為民除去一害,成為了打虎英雄。故事中作者把武松打虎描述得活靈活現,特別是武松和老虎搏斗時的一系列動作描寫逼真而傳神,語言精煉生動,“一撲”、“一掀”、“一剪”,作者語言的精準度達到了爐火純青的地步。真是如聞其聲,如見其人。不僅生動再現了當時的驚險場面,也體現了武松的機智勇敢,武藝超群。

讀了《武松打虎》這個故事,我由衷地喜歡武松這個人物,不是因為他打死了老虎,而是他那不畏強權,敢于斗爭,勇往直前的精神。面對老虎這個龐然大物,許多人選擇了躲避,只有武松“明知山有虎,偏向虎山行”。

在學習中,我也經常遇到“攔路虎”,數學難題、作文,我一看到就頭疼,就害怕。不是找爸爸問就是請求媽媽幫助。后來爸爸媽媽發現這樣的幫助對我有害無益,就要求我自己動腦筋解決,沒辦法,我只好硬著頭皮自己動腦,自己搜集寫作材料,漸漸地,我發現我自己能解決學習中的困難了!

面對學習中的攔路虎,其實我們只要像武松打虎一樣,不退縮,敢于挑戰,用自己的才智和正確的學習方法與“攔路虎”作斗爭,就一定能成為學習上的“打虎英雄”。

《武松打虎》這一個精彩生動的故事,栩栩如生的打虎場面,至今還深深的印在我的腦海。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇十

這個故事是我們兒時就熟知的,現在重新看過還是覺得有所回味的。

武松雖然是小說人物,但是他的品質是永遠可以學習的,孩子也看到了武松的好的品質,以及他的不足之處。希望在今后的學習過程中,能勤學苦練,打下扎實的基礎,以后才能成為社會有用的人,還要關心集體,樂于助人,為班級和學校爭取榮譽。通過這個故事,讓孩子從中學習好的品格,健康快樂的成長!

武松打虎這篇文章是《水滸傳》里第二十三回中的故事。

武松在柴進的家中碰到了宋江,然后一起喝酒,關系很好。過了一些天,武松想回家看看哥哥,就辭別宋江和柴進二人拿著哨棒一人往陽谷方向走去,這一天武松走到陽谷地界,又渴又累,就到一家酒館休息并點了牛肉和酒,店主人給武松倒了三碗酒就不再給他喝了,武松很不高興就和店主人吵,店家說他的酒叫“三碗不過崗”,酒勁很大,再喝會醉倒的,而且最近山上來了一只老虎,喝了酒更不能過崗了。武松不信,一連喝了十幾碗。武松從酒店出來,才感覺剛才的酒真的很厲害了,然而在店老板那里說了大話,不好意思回去,只好搖搖晃晃的往山崗上走去。

到了山上,武松已經醉的走不動了,就在一塊大石板上休息,也不知道過了多久,聽到老虎來了,吧武松嚇了一跳,酒也嚇沒了,老虎看到武松就想吃了他,沖著武松就撲過去,武松一躲,老虎撲空了,武松用手里的哨棒去打老虎,結果棒子打到了樹枝上,哨棒也斷了,武松干脆吧斷成兩截的哨棒也仍了,用拳頭和老虎打起來。老虎一撲二掀三掃沒有抓住武松反倒被武松抓住摁到了地上,武松抓住老虎再也不敢松手了,就一手抓著另一只手攥成拳頭使勁往老虎身上頭上打,打到最后武松自己都沒力氣了才敢停下,發現老虎已經死了。

武松真厲害,不過現在不能打老虎了,我們要保護老虎了。

今天,我閱讀了《景陽岡武松打虎》。故事講到:一日,武松在酒店喝酒吃肉,雖然店主再三提醒他少喝點,可武松硬是喝了十五碗。等他上了崗,才知道崗上有虎。這時,一只吊睛白額大虎向他撲去,武松連忙閃開。最終,武松打死了那只大虎。

這篇文章在描寫武松打虎時最細致。例如,那虎見了沒有撲著,也不轉身,將前爪搭在地上,把腰胯一掀,整個后半身就朝武松掀來。武松卻又一閃,躲在一邊。這里通過對老虎動作的描寫,突出了老虎的兇猛,以及武松的神勇。

如果,我是武松,在看到“三碗不過崗”這句話時,一定會減少酒量,謹慎行事。不過,我們也要向武松一樣,勇于克服困難。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇十一

武松打虎,人人都感嘆他的勇猛。它就出自水滸傳。那大家閱讀過后寫了哪些感想?下面是本站小編精心為你整理武松水滸傳讀后感,一起來看看。

今天,我讀了欣欣教育基金會贈給我校的一本課外書——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小說的一小節《武松打虎》。

武松到“三碗不過崗”的酒店里喝了十八碗酒,武松付了錢轉身要走時,店小二攔住武松說道:“客官,岡上有一只大老虎,如果你去了它會把你吃了?!蔽渌刹恍?,硬要往岡上走。

武松乗著酒興走到岡子來,走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟,武松走到廟前,見這廟門口貼著一張印信榜文,讀了印信榜文后武松才知道這景陽崗真的有一只大老虎。他準備轉身回到酒店里去,心想:“我回去時,店小二肯定會恥笑我,所以我要把老虎打死了才能回去,這樣就不會被恥笑?!?/p>

走了一陣,太陽便落下山了,武松的酒力發作,渾身焦熱起來,便一手提著梢棒,一只手解開衣服,跌跌撞撞地往一片亂樹林走,見一塊光溜溜的大青石,便把梢棒放在一旁,躺在上面就要睡覺。忽然,發起一陣狂風,樹葉亂飛,風過后,只聽見亂樹背后“撲”的一聲響,跳出一只睛白額的老虎來。

武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿起那條梢棒在手里,閃在青石邊。那老虎又饑又渴,見了武松,急不可耐地把兩只前爪在地上按一按,當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪,氣性先自沒了一半,而武松對付這三招只是三次躲開,我覺得武松好聰明。

老虎吼了一聲,轉過身來,這時武松輪起梢棒,盡平生力氣,猛地劈了下來,只聽見“咔嚓”一聲巨響,一顆枯樹被折斷,沒打著老虎,梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著,性發起來。這時,我真為武松擔心,后來沒想武松居然把老虎打死了,我真佩服武松。

我想向武松那樣很勇敢,機智,我受到的啟發是:我以前看到困難就害怕,很想躲,現在我要向武松那樣勇敢、機智,在學習的方面上,也有困難的時候,就像一只攔路虎擋住了我在學習方面上的思考,所以我要向武松那樣打敗擋住我學習方面的攔路虎。

暑假期間,我讀了《水滸傳》,了解了許多歷史故事,認識了《水滸傳》里的許多英雄好漢,被他們的故事所感動、所吸引,打虎英雄武松——《水滸傳》讀后感。

《水滸傳》是中國古典四大名著之一,它是施耐庵和羅貫中合作而寫成的。《三國演義》主要寫的是神秘而有趣的戰爭,場面宏大,波瀾壯觀?!端疂G傳》主要是英雄人物的傳奇故事,書中有一百零八個好漢,他們個個性格鮮明,光彩照人。水滸英雄中的李逵、魯智深、武松、林沖等人,跟《三國演義》中的曹操、劉備、諸葛亮、關羽、張飛、趙云一樣,家喻戶曉,長期活在人們心中。在眾多的英雄人物中,我最喜歡的是武松。

武松武藝高強,性格剛烈。武松在作者筆下是力和勇的化身,他有超人的大力、大勇。景陽崗打虎是《水滸傳》中最精彩的章節之一,也最能表現武松的力和勇。上崗打虎之前武松先去喝酒,一般人喝兩三碗便醉了,而武松一連喝了十八碗而不曾倒,同時還吃了四斤牛肉。這讓我們想,如此酒量和飯量的大漢,有可能把老虎打敗。當他在大青石上睡覺時,一只大老虎出現在他的眼前。大老虎進攻時一撲、一掀、一剪,而武松毫不畏懼,表現得非常機敏,干凈利落地一躲、兩閃。過了一會兒,武松見可以出手了,便轉入進攻。他雙手掄起哨棒,使盡平生力氣向老虎打去,沒想到慌忙中打在枯樹上,將哨棒打折了。于是他丟掉半截棒子,赤手空拳打老虎。他兩只手按住老虎,把腳放在老虎臉上,又把老虎頭按到黃泥坑中,提起鐵錘般的拳頭,又給了老虎五七十拳。將老虎打得不能動彈了,武松怕老虎沒死,又拿根斷棒把它打了一頓。這便體現了武松的力和勇,他超人的神威和武藝真是令人佩服。

武松還敢做敢當,不連累人,光明磊落。例如,當他得知哥哥被西門慶和潘金蓮害死時,決心報仇。他先去官府告狀,他相信官府會主持公道。最后告狀不行,他便親手殺了西門慶和潘金蓮,然后便去自首。從這兒可以看出他敢做敢當,光明磊落的一面。

在梁山泊一百零八位好漢中,我最喜歡的英雄人物中,武松就是其中之一。

在《水滸傳》第二十三回里,宋江初見武松時,作者對武松做了這樣的描寫:“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風;語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端;骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神?!笨梢?,他真是一個了不得的英雄豪杰。

我喜歡武松的英勇無畏。在景陽岡,他徒手打死一只吊睛白額猛虎,為民除害,博得百姓交口贊譽,被稱為“打虎英雄”。面對蔣門神勾結官府張都監的暗算,在飛云浦幾乎九死一生的危急時刻,臨危不懼,力誅歹人血濺鴛鴦樓。

我喜歡武松的英雄氣概。他不為嫂子潘金蓮的美色所動,不畏西門慶的黑惡勢力,不屈蔣門神的兇殘暴戾。他不僅除惡揚善、懲強扶弱,而且敢作敢為。他血濺鴛鴦樓,誅殺蔣門神、張都監等惡霸貪官后,為不連累他人,還在墻壁上留下“殺人者,打虎武松也”字跡?!阋娢渌傻倪^人膽略和英雄豪氣。

我喜歡武松的義薄云天。其兄長武大雖被人稱作“三寸丁谷樹皮”,武松卻是敬重有加。為報殺兄之仇,毅然拋棄縣衙都頭的鐵飯碗,血刃殺兄仇人;在孟州,為報施恩的照顧幫助,醉打蔣門神,幫助施恩奪回了快活林酒店;在蜈蚣嶺,他勇殺惡道人,解救被劫持的良家女子;當魯智深在杭州六和塔圓寂,放棄高官厚祿,為朋友守靈。

今天,我們去杭州西湖游玩,還可以看到,留存在美麗的西子湖畔的武松陵墓,陵墓的墓碑刻著“宋義士武松之墓”。我認為,這是后人對武松的敬仰,也是對武松的褒獎。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇十二

《水滸傳》這本書大家都應該讀過吧,它就是施耐庵老先生寫的一本名著,書里面的人生龍活虎。今天就來看一下能打死“大蟲”的武松吧!

武松在家排行老二,人們叫他“武二郎”,武松有位哥哥,名叫“武大郎”,雖然武大郎又矮又丑,但是武松絲毫不像他,武松長的又高大又帥氣,英俊極了。

你們有沒有發現武松一喝酒就鬧事呢?其實武松是有酒精依賴癥的,他不喝酒,全身就老抖,沒有一點力氣。只有喝酒他才會有力氣的,換作現在來說,這就叫精神病患者。這下你們知道武松這么愛喝酒的原因了吧!其實還不止這些,武松還愛發脾氣。發脾氣時,還不論是非,只要氣撒了就什么都不管了。就比如書后面寫到武松走過一個廟,發現一個女人和一個和尚談情說愛,旁邊還有一個無辜的小和尚。武松二話沒說就把那個小和尚給殺了,倒放那個女的走了。這件事讓我很納悶,為什么武松要殺小和尚和另一個和尚呢?要殺也應該殺那個女人還有和女人談情說愛的和尚呀,跟小和尚有什么關系呢?這個問題讓我考慮了很久,直到現在,也沒想出答案。

水滸傳這本書有很多疑難點,有的問題連專家都解不出來,大家快來讀這本書吧,看看你們能找出哪些問題?(呂彥辰)。

水滸傳武松讀后感(精選13篇)篇十三

在梁山泊一百零八位好漢中,我最喜歡的英雄人物中,武松就是其中之一。

在《水滸傳》第二十三回里,宋江初見武松時,作者對武松做了這樣的描寫:“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風;語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端;骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神。”可見,他真是一個了不得的英雄豪杰。

我喜歡武松的英勇無畏。在景陽岡,他徒手打死一只吊睛白額猛虎,為民除害,博得百姓交口贊譽,被稱為“打虎英雄”。面對蔣門神勾結官府張都監的暗算,在飛云浦幾乎九死一生的危急時刻,臨危不懼,力誅歹人血濺鴛鴦樓。

我喜歡武松的英雄氣概。他不為嫂子潘金蓮的美色所動,不畏西門慶的黑惡勢力,不屈蔣門神的兇殘暴戾。他不僅除惡揚善、懲強扶弱,而且敢作敢為。他血濺鴛鴦樓,誅殺蔣門神、張都監等惡霸貪官后,為不連累他人,還在墻壁上留下“殺人者,打虎武松也”字跡?!阋娢渌傻倪^人膽略和英雄豪氣。

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利用培訓心得,我們可以不斷反思自己的學習方法和習慣,進一步提升學習效果。小編為大家整理了一些優秀的培訓心得范文,希望能夠給大家在寫作上帶來一些靈感和啟發。
更多申請書是一種向組織或個人提出請求或申請的書面材料,通常用于求職、申請學?;颡剬W金等場合。范文中的寫作風格各異,但都具有自己的特點和亮點,可以幫助我們形成獨特
在策劃活動時,我們需要借助活動方案來明確活動的內容、目標和流程。以下是一些經典的活動方案,它們在實踐中取得了良好的效果和反響。為增進兩個班級同學彼此間的溝通、了
有時候,在三分鐘內做決策可能比長時間的糾結更加明智。如果你想更好地利用三分鐘的時間,不妨參考以下小編為大家整理的三分鐘計劃表。今天,我們在這里隆重集會,開展黨員
教師工作計劃是教師持續改進和提升教育教學水平的重要工具。小編為大家提供了一些教師工作計劃的寫作要點和技巧,希望對大家有所幫助。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,
通過總結心得體會,我們可以更加清晰地認識自己的目標和需求。以下是小編為大家找到的一些心得體會范文,推薦給大家閱讀,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和思考。
工作計劃范文的撰寫可以讓我們思考自己的目標是否明確、任務是否合理,從而更好地調整工作計劃。最后,希望以下的工作計劃范文能夠激發大家的創造力和積極性,為自己的工作
教師心得體會是教師專業成長的重要組成部分,也是一種對自己教學工作的審視和反思。教師心得體會范文六:細節決定成敗——教學中的細節管理一、愛崗敬業。事業,服從領導,
在這段時間的實踐中,我學會了如何解決問題,也發現了自己的潛力和能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。只要你是鐵路職工,只要你身
撰寫演講稿范文需要關注語言的精煉性、表達的準確性和邏輯的嚴密性。下面是一些感人肺腑的演講稿范文,希望能引起大家對話題的思考和共鳴。親愛的老師、同學們:大家好!今
心得體會是一種對自身成長和發展的反思,對未來的指引具有重要意義。小編為大家收集了一些關于心得體會的范文,供大家參考和學習。在老師的組織下,我們乘上了大巴車前往x
在寫心得體會的過程中,我們可以重新審視自己的行為和態度,反思并改進自己的不足之處。接下來是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。
通過總結自己的心得體會,我們可以更好地傳承和分享經驗,幫助他人提高。非常推薦大家閱讀這些心得體會范文,相信它們會給我們的寫作帶來一些新的啟示和突破。
在學校里,學生們不僅學習知識,還培養了很多實用的技能。接下來請大家共同欣賞以下的學??偨Y范文,希望對你有所幫助。為認真貫徹落實省委省政府、省教育廳決策部署,認真
發言稿的開頭要引起聽眾的興趣,吸引大家的注意力,讓他們對演講者的發言產生興趣。在下面的范文中,我們可以看到不同領域的發言稿,希望可以滿足不同感興趣的人們的需求。
畢業典禮是學生們給予家人與朋友的一份特別的禮物,他們用這個儀式感謝家人與朋友一直以來的支持與鼓勵。接下來是一些畢業典禮上的感謝詞范文,希望能幫助您表達心中的感激
承包促進了勞動力的流動和技術的傳承,推動了農村社會的進步和發展。承包商在項目管理中的優秀經驗分享,為其他企業提供了有益的參考。承包,準確的說應是“承包經營管理”
演講稿是一種以口頭形式表達自己的觀點和思想的文體,它可以幫助人們更好地溝通和交流,并引起聽眾的共鳴和思考。希望這些范文能幫助你提升演講水平,成為一名出色的演講者
通過活動策劃,我們可以合理分配資源,提高活動的效果,以滿足參與者的需求和期望。以下是一些關于活動策劃的行業動態和趨勢,希望能給大家帶來一些新的思考和啟發。
開學典禮是學校為表彰去年學業表現優秀的學生和班級的一個機會。接下來是一些成功學長學姐的開學典禮各類經驗分享,供大家參考。各位同學,老師:大家好!金秋九月,金菊盛
翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:”我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質主義鎮壓著思想,阻撓著與個人的行動。社會
通過年終總結,我們可以回顧過去的一年,發現自己的成就和不足之處。讓我們一起來閱讀下面這些年終總結范文,從中汲取寫作的經驗和智慧。時光荏苒,歲月匆匆!轉眼間20x
學校舉辦校園活動可以增加學生與老師之間的溝通機會,促進師生關系的發展。以下是一些獲獎校園活動范文,希望能給大家帶來一些參考和借鑒的思路。根據新教黨字[]02號《
讀后感是對所讀內容的理解、評價和思考,是讀者與作者的對話與交流。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家進行參考和借鑒。岳飛是宋朝時期,著名的抗金英雄。他的英雄
通知的撰寫人需要具備一定的文字功底和組織能力,以確保信息的準確性和完整性。通知是一種有效的溝通方式,用于向特定的群體傳達特定的信息和要求。在現代社會中,通知扮演
實踐報告是對實際工作或實驗等實踐活動進行總結和評價的一種文書形式。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,僅供參考,希望能給你寫作實踐報告提供一些啟示。
在社會實踐報告中,我們可以對所參與的社會實踐活動進行詳細描述和分析,以展示個人對實踐問題的理解和解決能力。接下來是一些社會實踐報告的范文,希望對大家有所啟發。
學校不僅僅是一個學習的場所,更是一所人生啟蒙的搖籃。在下面這些學??偨Y中,可以看到不同學生對學校生活的感悟和體會。乙方:__________________。為
培訓心得體會既是對自身成長的總結,也是對培訓機構的反饋和建議。接下來是一些關于培訓心得的范文,希望可以給大家一些啟發。跟單員是負責跟單工作的專業人員,他們在與客
運動會不僅能夠增強學生體質,還可以增進同學之間的友誼和團隊合作意識。接下來是一些優秀的運動會總結范文,值得我們深入思考和借鑒。一、你們揮舞著充滿力量的雙臂,看著
通過研讀范本,我們可以學到一些優秀的寫作方法和技巧。小編為大家整理了一些經典的范本,希望能夠為大家的寫作提供一些幫助和指導。全體教職員工:隨著城市的高層建筑越來
汽車是現代社會中不可或缺的交通工具之一,它給我們的生活帶來了極大的便利。想了解更多有關汽車的信息和評價,請看以下小編為大家整理的總結范文。未來還未來,乘著這個機
誠信是企業乃至國家發展的重要支撐,沒有誠信就難以贏得市場和聲譽。通過閱讀這些總結范文,我們可以更好地認識到誠信在日常生活和社會交往中的重要性。誠信是我們中華民族
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開學典禮是學校為了向師生們傳遞教育理念和校園文化而舉行的莊重儀式。經過大家的努力和付出,今年的開學典禮圓滿成功,感謝每一個為此付出努力的人。尊敬的各位領導、各位
策劃書還應該突出項目或活動的創新點和獨特之處,以吸引目標受眾的注意。掌握一個好的策劃書范文對于提升自身策劃能力和水平有著重要的作用,希望以下范文能夠給大家帶來一
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策劃方案可以幫助我們理清思路、明確目標并制定合理的行動計劃。通過研究和分析這些策劃方案范文,可以提高自己的策劃能力和水平。“趣味運動會”是運動會的延伸,但傳統的
檢討書是對自己在某個時期或某個事件中的過錯或不足進行反思和總結的一種書面形式。列舉如下的是一些經典的檢討書樣例,這些樣例展示了檢討書的寫作技巧和寫作風格。
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所謂“申請書”,既是對自己經歷和能力的總結,也是對未來發展的展望。掌握了申請書的寫作技巧,我們可以更好地展示自己的實力和能力。xx派出所:本人:***,男,19
在三分鐘之內,我們可以迅速思考、決策,將短暫的時間轉化為取得進步的機會。一位教育專家分享了他在三分鐘內,怎樣簡單又有趣地向學生們傳授一些重要的知識點,通過生動的
通過開學典禮,學校可以向全體師生傳達教育理念和校規校紀,提升學校的凝聚力和向心力。在這里,我們為大家整理了一些經典的開學典禮案例,供大家參考和借鑒。
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優秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績,還能夠培養我們的思維能力和表達能力,在未來的學習和工作中受益匪淺。接下來是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和借
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優秀作文是一種藝術形式,通過文字表達思想和情感,給人以啟迪和感動。接下來,小編為大家推薦一些優秀作文范文,供大家參考借鑒。如果說回憶是一堆形態各異的貝殼,那么,
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同作者的寫作風格和特點。以下是小編為大家收集的范文范本,它們涵蓋了各個領域和不同主題的總結,供大家參考和學習。各位代表:社會主
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在繁忙的銷售工作中,總結是我們不可或缺的一環,能夠幫助我們提升專業素養和銷售技巧。下面是一份非常精彩的銷售工作總結范文,希望能夠給大家帶來一些啟示。
優秀的作文需要注重細節,我們應該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。優秀的作文是一種藝術,通過閱讀一些優秀的范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和方法,希望以下范文能
致辭可以通過講述個人或集體的經歷,傳遞情感、力量和智慧,讓聽眾產生共鳴并得到啟發。我們為大家推薦一些優秀的致辭范文,希望能夠激發大家對致辭寫作的興趣和熱情。
幼兒園工作總結可以幫助我們發現自身在幼兒園工作中的不足,并提供改進和提升的機會?!痉段木拧吭谶^去一段時間的工作中,我不斷總結和反思自己的教育教學實踐,注重個人專
寫一份檢討書可以幫助我們清楚地認識到問題的根源和自身存在的不足,找到提高自己的方向和方法。通過閱讀別人的檢討書范文,我們可以對寫作方法和技巧有更全面的認識和理解
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演講稿要注意語言簡潔、口語化,使聽眾更易理解與接受。隨后是一篇富有創意的中學生演講稿,希望能激發你的思考。親愛的老師、同學們:大家好!人生的道路是如此坎坷,前方
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優秀作文是對于現實生活中的某一個主題或問題進行深入思考,并通過文字進行精確、準確的表達?,F在,我們來看一些優秀作文的案例,希望能給大家帶來啟示和幫助。
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寫心得體會是一種對自己經歷和感悟的總結,有助于加深對所學知識的理解和記憶。小編整理了一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。軍訓結束后,我
在總結心得體會的過程中,我們可以更好地審視自己,發現自己的優點和不足。通過讀一些成功人士的心得體會,我們可以獲得更多的啟示和思考。近年來,各類活動在我們的生活中
幼兒園大班的家長應該積極參與孩子的學習和生活,與教師形成良好的合作關系。下面是幼兒園大班總結的一些范例,希望能夠給大家提供一些靈感?!队變簣@中班感恩節教學》是一
社會實踐報告是培養學生實際動手能力和創新精神的有效途徑。接下來是一些優秀的社會實踐報告范本,供大家參考和學習。一片葉子屬于一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青
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