通過寫心得體會，我們可以將日常的瑣碎經歷轉化為有意義的思考和成長。小編整理了一些優秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇一

隨著經濟的發展和人們對金融服務的需求不斷增加，銀行作為金融行業的重要組成部分，扮演著重要的角色。銀行業務的發展離不開銀行的經營理念和服務理念，而“銀行五比五”作為銀行內部管理的核心原則之一，對個人的學習成長和職業發展有著重要影響。

第二段：明確“銀行五比五”原則的內容。

銀行五比五是指在銀行工作中，對比較中心的五個要素進行研究和比較，即比產品、比客戶、比同行、比成本、比創新。比產品要求銀行提供有競爭力的金融產品；比客戶要求銀行了解顧客需求，提供個性化服務；比同行要求銀行在激烈的競爭中不斷創新，保持競爭優勢；比成本要求銀行提高效率、降低成本；比創新要求銀行注重科技創新和業務創新，保持持續發展。

第三段：每個原則對個人的影響與體驗。

比產品要求銀行員工具備良好的產品知識和銷售技巧，通過不斷學習和提升自己，才能夠為客戶提供最優質的產品和服務。比客戶要求銀行員工不僅要了解金融知識，還要具備良好的溝通和服務技能，通過與客戶的有效溝通，形成信任和合作的良好關系。比同行要求銀行員工不斷關注市場變化和競爭對手的動態，靈活調整自己的工作策略，從而保持競爭優勢。比成本要求銀行員工高效地完成工作任務，提高工作效率和質量，降低銀行運營成本。比創新要求銀行員工積極學習新技術和新業務知識，提供更便捷的金融服務，推動銀行行業的創新發展。

通過學習和踐行“銀行五比五”原則，我深刻意識到個人在銀行業務中的重要性。只有通過不斷學習和提升自己，才能夠適應金融行業的快速發展和激烈競爭，為客戶提供更好的金融服務。同時，也要保持良好的溝通和合作能力，與客戶和同事保持良好的關系，形成良好的團隊合作氛圍。還要時刻關注市場變化和金融行業的創新發展，積極適應和應用新技術和新業務，推動自身和銀行的持續發展。

第五段：總結并提出自己的展望。

總結“銀行五比五”的心得體會，我深刻體會到在銀行工作中，只有不斷學習和提升自己，才能夠適應金融行業的快速變化和激烈競爭。這不僅僅是一個職業要求，更是一個追求卓越和持續進步的人生態度。在未來的職業發展中，我將繼續秉持這一原則，通過不斷學習和提升自己，為銀行的發展做出更大的貢獻，實現個人職業目標和人生價值。同時，我也希望能夠通過自己的努力，為銀行行業的發展做出一份微薄的貢獻，為社會的經濟發展作出應有的貢獻。

在我工作這幾年，通過銀行五比五的管理規定，我越來越明白銀行業務的前景正在逐漸地深入，銀行是快速發展的產業，我必要繼續深入學習并專注自己的工作領域。通過不斷提升自己，適應變化，以及與時俱進于當代的市場需求，這樣才能夠依靠自己業務的全面。也只有這樣我才能夠找到自己未來要發展的方位以及創造出更好的經濟效益以及效率。

在我工作這幾年中，我認為，拿出重要的是做好一件事兒是越過自己心中的體悟我向往著業務發展越來越高的山峰，而只會遠離自己的目標一絲一點我會更加努力的提高自己的能力，離別自己助理的職業規劃梯度不斷的向上僅此。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇二

在現代社會中，培訓可謂是越來越重要的事情，尤其是在職場中，人們需要持續學習，不斷提高自己的職業技能和素養。而“五比五看培訓”則是一種有效的評估方式，通過對五個方面進行評估，得到一個全面的培訓效果。

第二段：知識和技能的提升。

通過培訓，人們可以學習到新的知識和技能，這是培訓最核心的目的。而在“五比五看培訓”中，知識和技能的提升被看做是其中最重要的方面之一。我的經驗是，培訓期間，我們應該密切關注講師所講的內容，并在實際中加以練習，只有通過不斷的實踐才能真正掌握所學到的知識和技能。

第三段：改變態度和思維方式。

在職場中，態度和思維方式同樣是非常重要的方面。通過培訓，人們可以改變自己的思維方式，改變負面的態度，提高自己的職業素養。這也是“五比五看培訓”中另外一個重要的方面。我的經驗是，我們應該在培訓中保持積極主動的態度，不斷思考培訓所傳授的知識和技能如何應用到實際工作中，從而提高自己的思維方式和態度。

第四段：溝通和合作能力的提升。

在職場中，溝通和合作能力是至關重要的，這也是“五比五看培訓”中的一個評估方面。在培訓中，我們可以通過與其他人進行互動，交流自己的觀點和看法，提高自己的溝通和合作能力。我的經驗是，在培訓期間尤其是小組討論和互動環節，我們要積極主動地與其他人溝通和交流，學習如何與人相處，提高自己的溝通和合作能力。

第五段：對個人職業發展的影響。

通過以上提到的三個方面（知識和技能，改變態度和思維方式，溝通和合作能力），培訓會對個人職業發展產生積極的影響。通過培訓，我們可以掌握更多的知識和技能，改變自己的態度和思維方式，提高溝通和合作能力，從而在職場中更加出色的表現。我的經驗是，我們應該保持學習的態度，不斷提升自己的職業素養，從而實現個人職業發展的目標。

結論：

通過以上五個方面的評估，可以看出，“五比五看培訓”這種評估方式是非常全面和有效的。在參加培訓的過程中，我們要注重對這些方面的評估和提高，從而實現自我價值的提升。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇三

在人們追求職業成長和提高競爭力的趨勢下，培訓已經成為不可或缺的一部分。而對于培訓班的效果，大家有不同的看法，但是經過我的個人體驗，我認為“五比五看培訓”是一種非常適合培訓班的培訓模式，并且也是一種非常有效的培訓方式。在這篇文章中，我將結合自己的經驗和觀點，探討五比五看培訓的優點和缺點，并分享我的個人體會和建議。

五比五看培訓，也可以理解為五個方面的比較。第一比是內容比較，培訓班的內容是否系統、實用、針對性強。第二比是講師比較，培訓班的講師是否專業、有經驗、能夠激發參與者的學習興趣。第三比是參與者比較，培訓班的參與者是否具備一定的專業能力、學習動力和自我反思能力。第四比是方法比較，培訓班的教學方法是否多樣化、適合參與者的需求和興趣。第五比是效果比較，培訓班最終的效果是否符合參與者的期望和理想。

五比五看培訓的優點在于，通過這種比較的方式，能夠深入地分析培訓班的內部和外部環境，探討培訓的各個方面的優缺點。同時，這種比較還可以幫助參與者發現自己的不足之處，提高自我反思和學習能力。

然而，五比五看培訓本身也存在一些缺點和局限性。首先，比較本身就是一種主觀性很強的分析方法。不同的人對于培訓班的內容、講師、參與者、教學方法和效果有著不同的看法，而且這種看法受到個人經驗、知識、價值觀等因素的影響。次之，五比五看培訓容易忽略培訓班的內部和外部環境的復雜性。例如，培訓班所處的行業、地域、文化、歷史等諸多因素都會影響到培訓班的特點。最后，五比五看培訓可能會過分關注表面的數據，而忽略了培訓過程中的情感和人文因素。培訓不僅是知識和技能的傳授，更是對個人和組織的關懷和支持。

在我的個人經驗中，五比五看培訓是一種非常有效的培訓模式。通過比較的方式，我能夠更加深入地了解培訓班的內部和外部環境，了解培訓班的特點和目標，以及了解自己的不足之處。同時，在比較的過程中，我也能夠發現培訓班在教學方法、參與方式、情感溝通等方面的優劣，并進行有針對性的改進和提高。最終，我也能夠達到我自己的學習目標和成長理想。

第五段：總結和建議。

在總結五比五看培訓的優缺點和個人體會的基礎上，我建議在進行培訓班的選擇和參與時，要注重以下幾點。首先，要了解培訓班的內部和外部環境，包括培訓班的特點、目標、歷史和文化等；次之，要注重參與者的自我反思和學習能力，提高個人的專業能力和情感溝通能力；最后，要注重培訓班的情感和人文因素，關注個人和組織的成長和發展。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇四

銀行作為金融行業的核心機構，承擔著為社會提供融資和資金存儲等重要職責。然而，在如今激烈競爭的金融市場中，銀行也面臨著諸多挑戰。銀行五比五的核心理念是指比稅、比費、比價、比質和比速。下面，我將結合自己的體驗和觀察，談談對這五個方面的心得體會。

第二段：比稅。

在銀行開立賬戶時，我們常常會注意到是否有額外的資金扣除，即稅費。在這一方面，我發現不同銀行的稅費收取標準和方式存在差異。有些銀行會對賬戶入金收取一定費用，而有些銀行則提供免費的入金服務。因此，在選擇銀行時，我們應該根據自己的需求和預算來決定是否適合。

第三段：比費。

銀行的服務費用也是值得關注的一點。開立賬戶、辦理貸款、轉賬等，都會產生一定的費用。然而，不同銀行的服務費用差異較大，有些銀行提供一些免費的服務，有些則會收取較高的費用。因此，我們在選擇銀行時應該綜合考慮個人需求和經濟能力，選擇適合自己的銀行。

第四段：比價。

在金融行業中，利率是一個很重要的指標。貸款、存款的利率差異，直接關系到我們的經濟利益。因此，在選擇銀行時，比價是一個很關鍵的因素。不同的銀行對于不同的業務有著不同的利率，我們可以通過對比各家銀行的利率水平，選擇對自己最有利的銀行。另外，我們還可以通過對比同類服務的實施效果，考慮選擇哪家銀行。

第五段：比質與比速。

在金融交易中，質量和速度都是非常重要的因素。比質主要體現在客戶服務的質量，包括員工的態度、業務的處理能力等。一家服務質量好的銀行可以更好地為我們提供幫助和支持。比速則主要體現在銀行的辦理速度，包括開立賬戶、辦理貸款、轉賬等的時間。如果銀行的辦理速度太慢，我們可能無法及時得到所需的資金支持或處理業務。

總結段：

綜上所述，銀行五比五是一種很好的評估銀行服務的方法。在選擇銀行時，我們可以通過比稅、比費、比價、比質和比速這五個方面來進行綜合評估，選擇最適合自己的銀行。每個人對于這五個方面可能有著不同的側重點，因此，在做出選擇時，我們應該根據自己的需求和優先級來進行權衡。只有選擇適合自己的銀行，我們才能夠更好地享受金融服務的便利，實現個人的財務目標。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇五

在當代社會，競爭日益激烈，個人的發展與企業的發展密切相關。企業對人才的需求也越發苛刻，迫使個人不斷提升自己的綜合素質和專業能力。而“企業五比五看”作為一種評估工具，被廣泛應用于企業人力資源管理中，用于選拔優秀人才。本文將從五個方面來探討個人在“企業五比五看”中的體會和心得。

二、比技術。

技術是企業運作的核心，也是企業選擇員工的重要標準之一。個人在這一方面的體會是，只有不斷學習和掌握專業知識，并與時俱進地了解行業最新動態，才能夠在競爭中勝出。相對于其他標準，技術的考核更加客觀，對于個人而言也更具挑戰性。個人應通過培訓、自學等方式，不斷提高自己的專業技能，才能站得住腳。

三、比素質。

素質即個人的品德和行為規范。企業追求的不僅僅是技術能力，更是全面發展的人才。個人在這一方面的體會是，具備高素質的品行和良好的職業操守，不僅對個人發展有利，也對企業文化的塑造和團隊凝聚力的增強有著重要作用。個人應時刻保持良好的工作態度和職業道德，做到誠信守約、言行一致，才能夠在“企業五比五看”中脫穎而出。

四、比經驗。

經驗是個人職業生涯中不可或缺的一部分。企業更傾向于選擇有豐富經驗的人才來擔任重要職務。個人在這一方面的體會是，無論工作經驗是否豐富，都需要不斷總結并運用經驗。同時，個人還需不斷接觸不同行業、走出舒適區，擴寬自己的眼界和視野。通過不斷積累經驗，并將其轉化為自己的競爭力，才能在激烈的競爭中占據優勢。

五、比潛力。

潛力是未來發展的關鍵因素，企業需要的是具備一定經驗的同時，又有長遠發展潛力的人才。個人在這一方面的體會是，唯有保持持續學習的心態，不斷開拓自己的能力邊界，才能展示出自身的潛力。此外，個人還需擁有積極的心態和適應能力，以應對快速變化的市場需求和企業戰略的調整。

六、總結。

通過對“企業五比五看”的五個方面進行分析和探討，個人深刻體會到了自身的不足之處，也對個人發展有了更明確的認識。對技術的培養、素質的提升、經驗的積累、潛力的挖掘，都將成為個人不斷成長的動力。只有始終保持對自身的追求和對企業需求的了解，才能夠在“企業五比五看”中持續發展，取得更大的成功。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇六

滕州是中國的一個歷史悠久的城市，一直以來都有著獨特的文化傳統。滕州五比五是滕州地區的一種獨特的傳統民俗活動，通過五項比賽的形式，展示了滕州人民勇于拼搏、團結奮斗的精神風貌。最近我參加了滕州五比五活動，收獲了很多，讓我對這座城市和這個傳統活動有了更深的認識。

首先，滕州五比五展示了滕州人民的團結合作精神。比賽中的各個隊伍都是由滕州的居民自發組成的，他們齊心協力，為了獲得勝利而努力奮斗。在比賽中，他們相互支持，互相鼓勵，共同攻克困難。這種團結合作的精神，使得滕州人民在面對挑戰時能夠積極應對，解決問題，為城市的發展做出了重要的貢獻。

其次，滕州五比五體現了滕州人民勇于拼搏的精神風貌。比賽項目既有體力的比拼，也有智力的較量，每一個參賽選手都要付出努力，克服自己的困難。他們在比賽中不畏困難，敢于挑戰，不斷超越自我。這種拼搏精神是滕州人民在長期的歷史發展中形成的，他們勇往直前，永不言敗，在各個方面取得了輝煌的成績。

第三，滕州五比五展示了滕州人民對傳統文化的重視和熱愛。在比賽中，可以看到滕州人民將傳統文化融入到比賽中，比如舞龍舞獅、唱戲等等。這不僅是對傳統文化的弘揚，也是對祖先智慧的致敬。滕州人民通過這種方式，傳承了這個城市的文化基因，讓年輕一代能夠有機會接觸到傳統文化，增強了他們的文化自信心。

第四，滕州五比五詮釋了滕州人民的愛國熱情。比賽中，參賽選手的表演和競技精神都能夠看出他們對這個城市的熱愛之情。無論是比賽中的中場休息，還是結束后的慶祝活動，每一個人都表達出對滕州的熱愛之情。這種愛國熱情不僅僅體現在比賽中，還體現在他們的日常生活中，他們珍視這個城市的每一寸土地，為了滕州的繁榮和發展不懈努力。

最后，滕州五比五給我留下了深刻的印象，這個傳統活動體現了滕州人民堅韌不拔、勇攀高峰的精神境界。每一個參與者都在比賽中奮勇拼搏，不為個人利益，而是為了整個隊伍和滕州的榮耀。這種精神值得我們學習和借鑒，無論在工作中還是生活中，都要堅持勇往直前，敢于拼搏，為了更美好的未來而努力奮斗。

在滕州五比五的活動中，我親身感受到了滕州人民的團結奮斗、勇于拼搏、對傳統文化的熱愛和愛國熱情。這些精神和品質都是滕州人民所具有的，也是這個城市的獨特之處。我深深地感到滕州是一個充滿活力和希望的地方，滕州人民值得我們去學習和敬佩。希望未來，滕州五比五可以繼續在滕州的傳統文化中扮演重要的角色，讓更多的人了解和熱愛這座城市。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇七

企業中的個人無法僅憑外表和口才來展現自己，而是需依靠實力來說話。一個人的實力，不僅包括專業技能的熟練程度，還包括個人的學習能力、溝通能力以及解決問題的能力等。在我個人的工作經驗中，我發現自己在剛進入企業時，因為實力不足，在工作中遇到一些難題時無法有效解決，導致工作效率低下。因此，我意識到實力在企業中的重要性，開始加強專業知識的學習，并注重與同事的交流與合作，從而提升了自己的實力，也獲得了更多的機會。

第二段：比忍耐力。

在企業中，面對各種工作壓力和困難，一個人的忍耐力顯得尤為重要。工作中有時會遇到讓人感到疲憊的事務性工作或與同事產生摩擦等情況。作為個人，能夠保持冷靜、保持耐心和積極面對這些困難，不會輕易放棄，是被企業看重的素質。在我個人的工作中，我遇到了許多需要靠忍耐力解決的問題，通過自己的努力和心理調適，我保持了積極的工作態度并且順利解決了這些問題。這種能力的提升，并不僅僅對個人的成長有幫助，也在企業中得到了認可和尊重。

第三段：比團隊合作。

企業中要實現目標，不僅個人的努力和能力至關重要，團隊的合作也是必不可少的。在團隊中，每個人都有各自的任務和能力，個人只有與團隊成員相互協調配合，才能夠實現工作的高效完成。我在加入企業后也深刻地體會到了團隊合作的重要性。通過與團隊成員的積極溝通、相互支持和協作，我發現工作效率大大提高，并且工作中的問題能夠更快速地得到解決。團隊合作不僅能夠使工作更順利，還能夠建立良好的工作關系，增進同事間的友誼。

第四段：比變通力。

在企業中，靈活變通的能力同樣重要。工作中出現了意想不到的情況，個人需要能夠迅速調整自己的計劃和想法，并能夠快速適應變化。這種靈活的變通能力在我個人的工作中發揮了重要的作用。面對突發事件和緊急任務，我能夠迅速做出反應、轉變方式，并能高效地完成工作。這種能力使我在團隊中得到了更多的信任和贊賞，也為我贏得了更多的工作機會。

第五段：比責任心。

在企業中，個人對工作的責任心也是評價標準之一。高度的責任心意味著個人對工作的專注和投入，以及對職責的充分認知。個人對工作的認真負責和積極主動，能夠使工作效率得到提升，也能樹立個人在企業中的良好形象。我在企業中工作中體會到責任心的價值。在我個人的工作中，我意識到只有對工作充滿責任心，我才能夠盡力做到最好，并為企業的發展做出更大的貢獻。因此，我始終保持對工作的高度責任感，不僅得到了上級的認可和贊賞，也使我在企業中有了更多的發展機會。

總結：作為企業中的個人，實力、忍耐力、團隊合作、變通力和責任心是評價個人能力的重要標準。通過對以上五個方面的深入思考和不斷的實踐，我認識到不僅個人的自身能力要不斷提升，還需要注重與團隊的協作和共同發展。只有不斷錘煉自己，在企業中不斷學習和進步，才能夠在競爭激烈的職場中立足并取得成功。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇八

無論是大型企業還是小型企業，對個人來說，企業都扮演著至關重要的角色。首先，企業提供了穩定的工作機會，為個人提供了謀生的手段。其次，企業為個人提供了廣闊的發展空間和職業機會，個人可以通過不斷學習和提升自己，在企業里實現自己的職業目標。最后，企業是個人實現自我價值和成就感的平臺，通過努力工作和表現，個人可以得到企業的認可和回報，提升自己的自信心和自尊心。

企業對個人的評價通常是基于五個方面進行的，即能力、態度、團隊合作能力、溝通能力和創新能力。首先，企業看重個人的能力，包括專業技能和工作能力的發展。一個有能力的個人可以更好地完成工作任務，提高工作效率。其次，企業追求個人的積極態度，一個積極向上的個人能夠面對困難和挑戰，并以正確的態度解決問題。再次，企業注重個人的團隊合作能力，團隊合作是企業成功的重要因素之一，個人應具備團隊協作和溝通的能力，以促進團隊的合作和協調。此外，企業對個人的溝通能力也非常重視，在信息爆炸的今天，良好的溝通能力對于個人的工作效率和團隊協作至關重要。最后，企業鼓勵個人具備創新能力，只有不斷創新才能使企業保持競爭力，個人的創新能力將決定企業的發展空間。

三、個人對企業的價值體現。

個人在企業中的價值體現主要有五個方面：一是通過個人自身的能力和才智為企業創造價值。個人的能力和才智是企業發展的重要推動力，通過個人的努力工作和創新思維，企業可以得到更多的機遇和利益。二是個人的良好態度和積極性可以為企業帶來良好的工作氛圍和企業形象。一個熱情和積極向上的個人能夠激勵和帶動他人，為企業營造積極向上的工作環境。三是團隊合作是企業成功的重要因素之一，個人具備團隊合作和溝通的能力，能夠更好地協調和合作，為企業的團隊注入活力和創造力。四是個人的創新能力是企業發展的關鍵，個人通過不斷創新和改進工作方式和方法，可以為企業帶來更高效率和更大的發展空間。五是個人對企業忠誠度和價值認同感，忠誠的個人能夠以企業的利益為先，為企業的目標和使命努力工作，為企業的長期發展做出貢獻。

四、企業與個人的互動關系。

企業和個人之間是一種互動關系，企業給予個人機會和平臺，個人通過努力工作和表現來回報企業。首先，企業為個人提供了學習和成長的機會，通過工作的實踐和經驗積累，個人可以不斷提升自己的能力和技能。其次，企業鼓勵個人通過培訓和學習來持續發展自己，這樣個人可以更好地適應企業的發展需求。再次，企業通過獎勵和晉升的方式來激勵個人，這樣個人可以更有動力和激情地為企業做出貢獻。此外，個人的努力工作和表現也會得到企業的認可和回報，企業會為個人提供更好的職業發展機會和福利待遇。最后，個人對企業的忠誠度和價值認同感也會影響企業對個人的關注和支持，企業通常會更加關注忠誠度高和價值認同感強的個人。

通過對企業五比五看個人的理解和思考，我意識到個人在企業中的價值和作用是不可忽視的。作為個人，要不斷提升自己的能力，注重團隊合作和溝通能力的培養，以及積極樂觀的工作態度。要不斷學習和思考，提高自己的專業素養和工作能力，通過創新和改善工作方式和方法，為企業創造更大的價值和利益。同時，個人要有忠誠度和價值認同感，將企業的利益放在首位，為企業的發展和目標努力工作。與企業的互動關系是雙向的，企業給予個人機會和平臺，個人通過努力工作和表現來回報企業。個人要珍惜這樣的機會，努力工作，實現自己的職業目標，并為企業的發展做出貢獻。通過與企業的互動和成長，我相信我可以實現自我價值，成就自己的夢想。

綜上所述，企業五比五看個人是一種全面評價個人綜合素質的方法，個人在企業中的價值和作用不可忽視。個人要注重自身的能力提升和發展，同時要有團隊合作和溝通能力，以及良好的工作態度。通過努力工作和表現，回報企業給予的機會和平臺。個人要與企業互動、成長，并實現自我價值，努力追求夢想。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇九

通過學習陳希部長的“培養選拔干部必須突出政治標準”的文章，深刻領會了選拔干部工作的重要性。文章里說選拔干部具體應把握五個方面：一看政治忠誠，是否牢固樹立“四個意識”;二看政治定力，是否堅定“四個自信”;三看政治擔當，是事堅持原則、敢于斗爭;四看政治能力，是否善于從政治上觀察和處理問題;五看政治自律，是否嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩。

一、加強學習，不斷豐富理論知識。只有加強學習，才能提高政治素質。認真學習黨章、自覺遵守黨章、堅決維護黨章，鑄牢理想信念之魂，不忘初心、堅守正道，時刻保持政治上的清醒堅定。只有把理論學懂開通了，才能清醒的認識我們黨的性質和宗旨，才能科學運用馬克思主義的觀點和方法分析問題、解決問題，自覺保持政治上的堅定，自覺投身新時代中國特色社會主義的偉大實踐。

二、發揚真抓實干提高黨性修養。必須大力發揚腳踏實地、扎實苦干的精神，堅持說實話、辦實事、求實效，樹立真抓實干的新形象，切實提高黨性修養說實話，就是要求在實際工作中要敢講實話，敢于反映真實情況。要秉著對黨的事業和人民的利益高度負責任的態度，堅持黨性原則，堅持任人唯賢，切實把那些德才兼備、實績突出、群眾公認、干凈干事的人及時選拔到領導崗位上來。同時必須善于關心和愛護干部，加強對干部的教育、幫助、督促，加強與干部的交心通氣，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，給他們以“家”的溫暖。

三、踐行社會擔當，履行好黨章賦予的政治責任。注重在思想觀念上要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，任何時候、任何情況下都忠于黨、忠于人民;在工作上要增強為黨和人民的事業選好人、用好人的責任感和事業心，用好的作風選人，選作風好的人，做到公平不偏袒，公正不護短，公道不藏私，自覺抵制拜金主義、享樂主義，淡泊名利、無私奉獻，忠于職守、勵精圖治，吃苦在前、享樂在后，任勞任怨、甘當人梯;在生活上管得住小節，守得住清貧，耐得住寂寞，不為浮華所動，不為名利所惑，以高風亮節和人格力量，影響、帶動廣大干部群眾積極投身于全面建設小康社會的偉大實踐。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十

首先，作為一名機關工作者，我們需要時刻保持一顆敬畏之心，對待每一個任務都要認真負責、認真執行。在實際的工作中，我們應該做到守規矩、講紀律、講規范，不斷提升服務水平，為人民群眾提供更好的服務。同時，我們還要時刻提醒自己，牢記自己的使命和責任，正義的事業需要我們每個人的努力和奉獻。

其次，作為機關工作者，溝通能力也是十分重要的。在實際的工作中，我們需要和各個部門以及合作伙伴進行溝通和合作，這就需要我們具備一定的溝通能力。我認為，在溝通的過程中，我們要堅持誠實、公正、客觀的原則，不斷提升自己的溝通技巧，讓別人更加容易理解我們的意思、表達我們的要求。只有這樣，我們才能讓工作更加順暢、高效。

接下來，作為一名機關工作者，我們還需要具備一定的創新能力。創新是推動社會發展的重要動力之一，也是機關工作中不能忽視的方面。在具體的工作中，我們應該不斷思考、嘗試新的方法和途徑，創新工作方式和方法。只有這樣，才能更好地適應社會發展的需求，推動機關工作的發展。

此外，作為一名機關工作者，我們還需要保持一顆學習之心。隨著信息技術的不斷發展，各個行業都在快速變化，機關工作也不能置身于變革的外邊。在實際的工作中，我們需要通過學習不斷更新知識、學習新的技術、了解新的規則和政策。只有不斷學習、不斷進步，我們才能更好地適應機關工作的新形勢、新要求。

最后，作為一名機關工作者，我們還需要極強的責任心。在具體的工作中，我們時刻要負責任、盡心盡力，不能拖延、不能有過失。當我們承擔了某項任務時，就一定要全力以赴、認真負責，達到最佳的效果，做到讓別人沒有理由指責、讓自己沒有遺憾。只有這樣，我們才能更好地實現自己的價值、贏得別人的尊重。

總之，作為一名機關工作者，我們需要時刻保持一顆敬畏之心、具備溝通能力、創新能力、學習之心和責任心。只有這樣，我們才能在機關工作的道路上不斷前行、不斷成長，為祖國和人民作出更多的貢獻。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十一

中央黨校校長校長陳希，也是中央政治局委員、中央書記處書記，中組部部長，他在《培養選拔干部必須突出政治標準》一文中談到整治腐敗時說道“干部政治上出問題，對黨的危害絕不亞于腐敗問題，其職務越高、平臺越大，給黨造成的損失越大。”習近平總書記在黨的十九大報告中也指出，選拔黨的干部，要突出政治標準，提拔重用牢固樹立“四個意識”和“四個自信”、堅決維護黨中央權威、全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策、忠誠干凈擔當的干部。

《黨章》規定，按照德才兼備、以德為先的原則選拔干部。《黨政領導干部選拔任用工作條例》指出，要改進干部考察工作，加強對政治品質和道德品行、科學發展實績、作風表現、廉潔自律情況的考察，全面歷史辯證地評價干部。要全面準確地貫徹民主、公開、競爭、擇優方針，完善公開選拔、競爭上崗等競爭性選拔方式，進一步推進干部人事制度改革。要落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，從嚴培養選拔干部，從嚴管理監督干部，加強對干部選拔任用工作和《干部任用條例》執行情況的監督檢查，堅決整治和嚴厲查處跑官要官、拉票賄選等選人用人上的不正之風。

選拔干部突出政治標準，就是要看四個是否。是否牢固樹立“四個意識”、是否堅定“四個自信”、是否堅持原則、敢于斗爭、是否善于從政治上觀察和處理問題、是否嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩。

“四個意識”是指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。政治意識表現為堅定政治信仰，堅持正確的政治方向，堅持政治原則，站穩政治立場，保持政治清醒和政治定力，嚴肅黨內政治生活，嚴守政治紀律和政治規矩大局意識要求自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。核心意識要求在思想上認同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護核心。看齊意識要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。

四個自信是指四個自信即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，由習近平總書記在慶祝中國共產黨成立xx周年大會上提出。

堅持原則、敢于斗爭、從政治上觀察和處理問題、嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩就是要敢于亮劍、敢于碰硬、敢于攻堅、敢戰能勝，要有把握方向、把握大勢、把握全局的能力，要有保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力要懂規矩、講規矩，嚴格遵守黨的紀律和規矩辦事，不越紅線，不違背國家和人民的利益，把國家和人民的利益放在第一位。

選拔任用干部，要全面辯證、客觀準確評價干部，對干部政治表現既要有定性判斷，更要用事實說話，通過具體事例來體現，不能狹隘地評價，全方位、多角度綜合的選拔任用。

選拔干部要重視民心。

為了把握選人用人的準確性，各地組織部門在干部選拔工作中，采取了一些相應的形式，注意傾聽民意，取得了很好的效果。然而有些單位由于某些工作不到位，某些環節把握不當，出現了民意失真現象。

一、測評推薦過程中的民意失真。民主測評民主推薦是干部選拔過程中了解民意的一個基礎環節，在這一過程中造成民意失真一般有三種情況：一是傾斜性失真。即是由于參加測評推薦的對象不具代表性，如有的部門在推薦后備干部活動中，只集中部分機關人員進行民意測驗，而沒有安排下屬單位的代表，這樣得到的結果僅僅反映一部分人的意見，而不能代表大多數群眾的心愿。二是引導性失真。這是由于在干部測評推薦活動中，主持人講話給人以某種錯覺，造成誤導。如有的單位推薦后備干部，在強調年輕化、知識化時，簡單地劃一個界限，要求年齡在35歲以下，學歷在大學以上，結果大家對照條件，把視線只集中在個別人身上，使那些基本素質好，年富力強的同志被排斥在外。三是心里障礙性失真。即在測評、推薦活動中由于環境不適，組織不當，使參加測評者心有余悸，不能獨立反映自己的意愿。有些單位在進行民主測評和推薦活動中，人員座位過于擁擠，秩序組織不嚴，把本來應該背靠背進行的活動，變成面對面，相互交頭接耳，使參評者產生心理障礙，推薦人員隨大流，其結果必然失真。

三、民主集中制執行不當造成民意失真。在選拔干部工作中，一是在選拔干部程序上沒有嚴格按《條例》要求實行集中指導下的民主。確定考察對象時，未經黨組織集體研究，簡單地以推薦得票多少決高低，沒有將組織上平時掌握的情況與推薦情況集中起來進行綜合分析。二是確定考察對象沒有差額，這樣一方面未將幾個后備人選同時交給群眾去比較、鑒別，從中選優;易給人以帶“領導意圖”之嫌，因而有的人可能一味地去迎合領導心理或不愿反映實情。三是在決策中沒有在民主基礎上的集中，即未能聽取委員(常委)們的意見，黨委在研究干部工作時，既沒有進行表決，也沒有讓大家充分討論，方案提出后，僅由一兩個主要負責人發表意見就形成決議。

干部選拔工作中民意失真的種種現象，直接影響到選人用人的準確性，因此，各級黨組織的領導干部和組織部門必須認真學習《條例》，把握好選拔任用領導干部的每一個環節，不斷改進工作方法，提高工作質量，把黨的群眾路線和民主集中制原則在我們干部工作中落到實處。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十二

通過學習，我進一步了解加強黨的執政能力建設的時代背景。加強黨的執政能力建設是我們黨執政后的一項根本性建設。十六大以來，黨中央關于執政能力建設的思考、研究和部署不斷深化，執政能力在黨的建設中從“戰略任務”到“重點”，再到目前的“重中之重”。把執政能力建設作為黨的建設的“重中之重”，充分體現了我們黨對新的歷史定位和歷史使命的清醒認識和科學判斷，體現了我們黨對新形勢、新任務、新要求的準確把握，體現了我們黨對自身歷史經驗的科學總結，體現了我們黨對世界上其他政黨經驗教訓的深刻反思。通過學習，我進一步認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性。加強黨的執政能力建設，是時代的要求，人民的要求。進入新世紀，黨提出了全面建設小康社會的戰略目標，要完成這個目標對黨的執政能力提出了更高的要求。當前，無論從我們黨所肩負的艱巨任務和歷史使命，還是所處的國際環境和黨的自身建設來看，都迫切需要提高黨的執政能力。

通過學習，我進一步明確了加強黨的執政能力建設的科學內涵和精神實質。在指導思想上，就是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以建設高素質干部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現時代性、把握規律性、富于創造性。在總體目標上，要通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨，成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。

通過學習，我進一步堅定只有共產黨才能在中國執好政、只有共產黨才能領導中國人民建設好中國的決心和信心。提高黨的執政能力，關鍵在于把黨的自身建設搞好。要按照黨組織的統一部署，結合自身實際，全面加強自身的思想、作風和制度建設。堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅持不懈地抓好理論武裝;不斷提高自身文化素質和對黨的認識。樹立奮發有為、艱苦奮斗，盡職盡責、敢抓敢管，求真務實、真抓實干，善于總結、勇于探索的良好作風，營造干事創業的良好環境和氛圍。

通過學習，我認識到作為一名黨員干部，無論在什么崗位上或環境中，無論做什么工作，都要先做人、再做官，做到思想和表現一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：“堂堂正正做人、清清白白為官、實實在在干事”。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標志，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。

在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執政地位上，雖然有了為人民服務的更好條件，但如果以加強全心全意為人民服務宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進取，官僚主義，命令主義等種.種背離黨的為人民服務宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現象。二是我黨正處在改革開放的環境中，伴隨著國外發達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產階級的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘渣也借機死灰復燃。個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，并占有一定市場，有些人甚至公開宣揚“不要專門利人，只要專門利己”、“不愛講為人民，只愛講為人民幣”、“人的本性是自私的”等等錯誤觀點。這樣復雜的社會環境對我們都是嚴峻的考驗，我們要明確是非，要經得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對剝削階級和其他非無產階級思想保持高度的警惕，防止出現任何背離黨的全心全意為人民服務宗旨的行為和現象。

堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的路線、方針、政策的維護和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，要使本地區、本單位的經濟發展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務就是一名空話。

民服務宗旨的核心問題。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益。在利益問題上，我們只能獲得制度和規定范圍內的個人利益。在個人利益和黨和人民利益發生沖突時，要無條件地服從黨和人民的利益，保護黨和人民的利益，做到吃苦在前，克己奉公、無私奉獻，不惜犧牲自己的一切。

通過學習，我認識到人品正、口碑好是需要用一生的時間努力探索和踐行的。首先是做一個有理想信念的人。黨員干部必須要有堅定的理想信念，有社會責任感和高尚的情操，才能正確用好手中的權力。其次是做一個勤奮好學的人。學習不僅可以增長知識，而且可以提高思想境界和道德修養，擺脫低級趣味，抵制各種物欲的誘惑。思想境界高了，才能真正解決好“工作為了什么、當官應該做什么、離任留點什么”的問題。其三是做一個嚴于律己的人。黨員干部要用高尚的人格影響人，用廉明的官德感召人，自覺抵制不良風氣的侵蝕和影響。其四是做一個意志堅強的人。意志薄弱者，常想的是得到什么。他們往往經不住金錢、美色的誘惑。黨員干部要經常自我警示，不斷激勵自己，恪守信念、砥礪名節、真正成為一個脫離低級趣味的人、高尚的人、純粹的人、有道德的人。

堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅持反對假公濟私，損公肥私，以權謀私等各種不正之風和違法亂紀行為和現象，與腐敗分子作堅決的斗爭，維護黨和人民的利益。無論手中的權利大小，都是人民賦予的，而不是個人的資本，它只能用于為人民服務，而不是個人謀私的工具，要自覺接受群眾的監督，為人民掌好權、用好權，更好地為人民服務。

堅持全心全意為人民服務的宗旨，要立足于本職工作，以求實的態度，從實際需要和現實出發，發揚黨的優良傳統和作風，扎扎實實地為人民辦實事，謀利益。

廉潔奉公，清清白白為官。要做到這一點，就必須堅持“三要”：一要做廉潔的官。歷朝歷代，古今中外，人們皆痛恨貪官污吏，這是民心所向，民意所在。陳毅元帥說過：“手莫伸，伸手必被捉”。歷史和現實的教訓告誡我們每一個黨員干部，做官也要遵紀守法、廉潔奉公，要視人民為父母，甘心為民做公仆。二要做有為的官。做官既要“有所不為”，又要“有所為”，為官一任，就得振興一方。黨員干部要有干大事的勇氣和魄力，決不能當一天和尚，撞一天鐘。三要作為民的官。俗話說：“當官不為民作主，不如回家賣紅薯”。為民請命、替民解難、為民服務，是共產黨人必須踐行的宗旨。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十三

林業五比五看是指在林業工作中，通過比較研究，發現林木生長的五個方面和環境的五個方面之間的關系，這種方法可以幫助林業工作者更好地管理和保護森林資源。在我的實踐過程中，我深刻體會到了林業五比五看的重要性和實際應用的價值。以下將從“樹種比、齡組比、株比、高比、用材比”這五個方面，以及“氣候比、土壤比、人工比、動植比、害蟲比”這五個方面，進行闡述與總結，希望對廣大林業工作者提供一些借鑒和啟發。

首先，樹種比是指樹種的多樣性和組成的比例。我們在研究中發現，合理的樹種比例對森林生態系統的穩定性和發展具有重要意義。例如，在一片純林中，由于樹種單一，一旦出現病蟲害，將對整個林區造成極大的危害，而合理的樹種比例可以降低病蟲害發生的風險。因此，在林業工作中，我們應當根據研究和實踐經驗，合理選擇和配置樹種比例，以提高林木的抗病蟲害能力，并促進森林生態系統的平衡和可持續發展。

其次，齡組比是指林區內不同齡組樹木的比例。合理的齡組比例對林木的生長和更新至關重要。由于林木有生命周期，在不同的生長階段需要不同的資源和條件。例如，年輕樹木對光照和水分的需求比較大，而老齡樹木對養分和土壤的需求更高。因此，在林業工作中，我們應當根據不同齡組樹木的需要，合理配置資源，并適時進行更新和補植，以保持林木的健康和生長。

第三，株比是指同一生長狀況下的樹木相互之間的比較。株比反映了林木間資源分配和養分利用的情況。在同一種樹種的林區中，株比合理的分布可以促進林木的生長和健康。例如，樹木之間的距離過近，會導致彼此競爭資源，影響生長速度；而距離過遠，則會浪費土地資源。因此，在林業工作中，我們應當根據樹木的生長特性和資源需求，采取適當的栽植密度和樹行間距控制，以提高資源利用效率和林木生長質量。

第四，高比是指林木的高度比較。林木的高度直接影響著林區的郁閉度和森林結構的穩定性。在林業工作中，我們需要根據不同的生境條件和樹種特性，合理控制林木的高度，從而達到營林和采伐的目的。例如，在自然保護區內，我們應當盡量保留和保護大型高大樹木，維護生物多樣性和地理水系的穩定，并逐步形成自然景觀。而在人工林的經營中，我們可以通過修剪和育苗的方式，控制林木的高度和形態，以滿足不同市場需求。

最后，用材比是指林木的用材屬性和需求的比較。不同樹種具有不同的用材屬性和價值，根據市場需求和資源利用效益的要求，合理配置林木的用材比例，是林業經營中的重要工作。例如，目前市場上對某些特殊用途木材的需求正在逐漸增加，我們可以根據這種需求，合理調整林木的配套比例，以提高經濟效益和林木的綜合利用價值。

除了林木生長方面的比較，環境方面的比較也同樣重要。首先，氣候比是指不同氣候條件下林木的生長差異。對于不同氣候帶區域的林業工作者來說，了解林木對氣候的適應性和響應機制，可以幫助我們合理選擇適宜的樹種和種植方式，提高林木的生長質量和生態效益。

其次，土壤比是指土壤對林木生長的影響和差異。不同土壤類型和質量對林木的養分供應和水分保持有著重要作用。在林區管理中，我們應當根據土壤的性質和特點，選擇適應性強的樹種和建設措施，以提高林木的生長和土壤質量。

第三，人工比是指人工管理和干預對林木生長的影響。在林業工作中，人工管理措施，如修剪、培育和疏果等，對林木的生長和產量有著直接的影響。因此，在林業工作中，我們應當根據生態需求和經濟利益的關系，合理使用人工管理措施，以達到最佳的林木生長和資源利用效益。

第四，動植比是指動植物之間的比較。林木是生態系統的基礎和重要組成部分，動物和植物之間存在著密切的相互依賴關系。通過比較動植物之間的數量和分布，我們可以了解到林木對動物的保護和生態環境的重要性。在林區管理中，我們應當注重保護和恢復野生植物和動物的生態系統，以保持生物多樣性和生態平衡。

最后，害蟲比是指林木受害蟲侵害的情況和對策。林木受害蟲侵害是林業工作中常見且普遍的問題。通過比較研究，我們可以發現不同害蟲對不同樹種和齡組樹木的影響程度，以及相應的防治策略。在林業工作中，我們需要做好害蟲防治和監測工作，以減少損失和提高經濟效益。

總之，林業五比五看是林業工作者進行管理和保護森林資源時的重要工具之一。通過對林木生長與環境的比較研究，我們可以更好地了解林木的需求和資源利用情況，從而合理配置和管理森林資源。在林區管理中，我們需要根據實際情況，綜合考慮林木生長和環境的因素，以達到平衡利益的最佳狀態。希望廣大林業工作者能夠加強對林業五比五看的學習和實踐，為森林保護和可持續發展做出貢獻。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十四

5月9日，召開區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和區委擴大會議，傳達省委、市委書記魏民洲和省委、省委組織部部長毛萬春在全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動學習交流座談會上的講話精神，研究部署了對第一茬次第一環節開展以“五查五看”為內容的“回頭看”，要求全區黨員干部把思想統一到中央和省市委的決策部署上來，高標準、嚴要求、重落實，推動教育實踐活動扎實深入開展。

深化學習，切實打牢思想基礎。始終把學習教育貫穿教育實踐活動始終，自活動開展以來，先后采取規定教材通讀學、傾聽專家輔導學、緊跟形勢專題學、組織研討交流學、開展黨課引導學、對照先進先輩學等“六學”，狠抓了學習教育。座談會后，結合全區經濟社會發展實際和黨員干部的思想現狀，繼續抓好、劉云山同志、趙樂際同志、省委趙正永書記和市委魏民洲書記的重要講話精神，以及中央和省市委關于教育實踐活動會議精神的專題學習，組織開展交流研討，要求領導干部加強個人自學，撰寫讀書筆記和心得體會，對照學習教育、聽取意見環節工作方案要求，進行全面深入的自查，查漏補缺、整改落實，做到學深學透，學實學細，解決好“總開關”問題，提高認識水平，增強了思想自覺。

穩步推進，五查五看“回頭看”。扎實推進學習教育、聽取意見環節工作的同時，采取班子研討深入查、個人對照自覺查、發動群眾幫助查、舉一反三廣泛查等多種形式，參加第一茬次的領導班子和領導干部結合自身實際，對學習教育、聽取意見環節開展以“五查五看”為內容的“回頭看”，重點查思想認識，看是否存在認識不到位、責任不落實的問題;查學習教育，看是否存在重形式、輕效果的問題;查聽取意見，看是否存在不深入、不聚焦的問題;查工作措施，看是否有大而化之、華而不實的問題;查解決問題，看是否存在虛晃一槍、避重就輕的問題。看一看第一茬次參學單位在第一環節中責任落實、學習教育、聽取意見、工作措施、問題整改等工作抓得嚴不嚴、實不實、細不細，查一查還有哪些工作做的不到位、有遺漏、群眾不滿意，在嚴、深、實、細上下功夫，真正把班子和個人在“四風”方面存在的問題找準找實。對“回頭看”中查找到的薄弱環節不斷加強、突出問題抓緊解決，嚴重問題嚴肅整頓，確保第一環節工作不虛不偏、不走過場。

突出重點，聚焦“四風”挖根源。緊扣教育實踐活動主要任務，聚焦“四風”不散光。區委教育實踐辦對征求到的意見建議按照“四風問題、事關群眾切身利益的民生問題、與活動開展相關的問題等”三大類進行了歸納梳理，迅速轉辦、交辦至職能部門，邊查邊改。針對第一茬次參學單位的不同特點，在“五查五看”的基礎上，進一步細化了各班子“回頭看”查找和剖析根源的重點，要求區委會著重在查找整體謀劃、科學決策方面的問題，區人大黨組著重查找在依法監督方面的問題，區政府黨組著重查找在執行決策、抓好落實方面的問題，區政協黨組著重查找在參政議政、溝通協調方面的問題，區法院黨組著重查找在行使司法執行權和決定方面的問題，區檢察院黨組著重查找在法律監督方面的問題，灞河新區黨工委著重查找二次創業，打造一流開發區方面的問題，增強了“回頭看”工作的針對性，對第二環節查擺問題、開展批評工作打牢基礎。

區委就貫徹落實全市第二批教育實踐活動學習交流座談會精神時強調，要向中央和省市委看齊，提升工作水平和質量;要把自己擺進去，找準不足彌補差距;要強化領導，掌握全區活動進展，把規定動作做到位，圍繞主題創新自選動作;加強與市委督導組的溝通協調，及時梳理收集到的意見建議，盡快轉辦交辦給責任部門，確保整改問題盡快落實到位。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十五

五查五解決五樹立”活動的主要內容為：查找紀律規矩意識牢不牢，著力解決大局意識不強、紀律松懈、不講規矩的問題，樹立遵紀守規、政治過硬的形象;查找業務本領高不高，著力解決能力不足、素質不高的問題，樹立勤奮好學、本領過硬的形象;查找工作作風實不實，著力解決心浮氣躁、不思進取、工作漂浮的問題，樹立求真務實、作風過硬的形象;查找廉潔自律嚴不嚴，著力解決以案謀私、跑風漏氣的問題，樹立廉潔執紀、嚴守辦案規矩的形象;查找擔當意識強不強，著力解決不敢監督、不愿監督的問題，樹立堅持原則、敢于擔當的形象。

“五查五解決五樹立”主題教育是區紀委在“三嚴三實”專題教育中開展的一項主題教育，重點分為學習教育培訓、查擺分析、總結三個環節。具體來看，第一階段為學習教育培訓，重點采取集中學習與個人自學相結合，以及其他靈活務實的方式，把學習貫穿活動全過程。第二個階段為查擺分析問題、互找互提互幫、共同提高階段，重點內容有開展一次談心交心活動，查擺分析問題、提出措施整改，召開一次高質量組織生活會等。總結階段，認真總結專題學習教育活動的成果，找差距找不足，補短板促提高。

欲造“鐵軍”，必先強心;欲強其心，必先鑄魂。各級紀檢監察機關負責人帶頭以普通黨員身份自覺把自己擺進去，帶頭學習教育，切實發揮了引領示范作用。區紀委監察廳編印了3期《學習與思考》黨員干部隊伍思想作風紀律教育專題學習資料。組織召開委廳機關、巡視機構、派駐機構學習交流會，14名黨員干部結合工作實際談認識、談體會。在內網開設宣傳專欄，搭建交流互動平臺，深化學思踐悟。活動開展以來，全系統共組織集中學習160多次，講黨課120多次，開展討論140多次，撰寫心得體會多份。

“魚鷹扎底”才能抓得活魚，深入基層才能聽取最真實的聲音。各級紀檢監察機關堅持面對面和背靠背相結合，廣泛聽取意見，大家聯系思想、工作和生活實際，以“三嚴三實”為標尺，對號入座，認真查找自身在紀律規矩意識、業務本領、工作作風、廉潔自律、擔當意識等5大項18個方面的問題，深入開展批評和自我批評，并提出切實可行的整改措施。委廳領導根據分工，參加了16個支部的7個分片組織生活會。

以活動促工作，以工作成果檢驗活動成效，切實把活動成效轉化為實現反腐倡廉工作創新的強大動力。今年以來，全區各級紀檢監察機關共受理信訪舉報4316件(次)，初核1283件，立案537件，給予黨紀政紀處分468人。共查處違反中央八項規定精神問題44個，處理相關責任人61人，給予黨政紀處分43人，9次對22起頂風違紀典型案例點名道姓通報曝光。對群眾身邊腐敗問題線索開展大排查、大清理，建立問題清單，集中進行清理和整治，查出問題512個，給予黨紀政紀處分105人。

五查整改邊查邊改，看效果明不明顯。通過一段時間的整改，檢驗鎮村領導班子及領導干部個人在存在的問題上是否認真地進行了整改，是否按照整改方案進行，效果實不實。目前，針對群眾反映強烈的人畜飲水、村社道路、美麗鄉村、產業發展等民計民生問題，鎮村黨組織倒排工期，強力推進，已落實整改的建議意見達85條，正在對接解決的41條，真正讓群眾感受到了活動帶來的新變化新氣象，做到了工作學習“兩不誤、兩促進”。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十六

交流是人類生活的基本需求，在現代社會中更是必須掌握的技能之一。五比五是進行交流的一個重要原則，就是表達者和接收者各占50%的責任。在這一原則的指導下，我參加了一次互動交流活動，并有了很多心得體會。

二、比細節看重要性。

在活動中，我發現有些同學在陳述自己的觀點時，對于細節并不是特別注重，反而更多的是強調自己的立場。而這樣做的結果往往是會讓聽眾感到模糊不清，不知道自己到底要表達什么。因此，在交流中，比起主張“強調自己的立場”，我們更應該注重“準確表達自己”的意識。

三、比傾聽懂最重要。

在交流中，有時我們會誤解別人的意思，把自己的理解強加在別人身上。這時候我們應該記住，聽眾通常是在主張自己的一面聽得最多、聽得最認真。所以，比起“堅持自己的立場”，傾聽理解別人更加重要。在發表回應之前，要先擺正心態，理解對方的意思再給出自己的思考。

四、比奉承有誠意。

在活動結束后，我和同學們進行了一些小組討論。在其中一組中，有一位同學對我進行了一番奉承，并表達出想要向我學習的意愿。盡管我心里有些許不自在，但我還是適時地表達了自己對他的欣賞之情，也不忘鼓勵他對自己的夢想付諸實踐。從這種交流中，我懂得了越是奉承的話語，越是令人不自在，只有把真摯和誠意的稱贊融入到語句之中，才會令人信服。

五、比語言重感情。

在交流中，語言很重要，但重要的是語言能夠傳達出我們的情感。我們在陳述觀點時，不僅要注重語言的表達方式，而且要注重語言所傳達的情感。比如說，談到自己的經歷時，我們不僅要描述經歷的過程，還要讓別人感受到內心的情感。這樣，在交流時，才能讓人真正產生共鳴，與我們建立起更親密的聯系。

六、結尾。

交流是一件需要不斷靈活應變的事情，而五比五指出了我們在交流中應該注意的幾個方面，讓我們更容易掌握自己在交流時的立場和角色。通過這次互動交流，我也有了更深刻的認識，感覺自己已經有了更多變得更好的空間。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十七

為規范財政資金，完善內控制度，堵塞管理漏洞，保障資金安全。今年1月至3月，阿克蘇地區財政局在地區財政系統內開展了“五查五看”行動，以進一步提升財政資金運行效率和安全性。

一是查看崗位與人員管理情況，看是否按照不相容職務相分離原則進行崗位設置;是否交叉、重復設置崗位;是否足額配備崗位工作人員;是否建立崗位責任制，明確各崗位職責分工;崗位工作人員是否具備崗位所要求的資質條件;崗位工作人員是否有不良生活情趣或違紀違法行為記錄;崗位工作人員是否按規定實行回避制度;是否建立規范的ab角替崗制度;工作人員離崗是否按規范程序辦理交接等。

二是查看賬戶管理情況，看是否按照規范程序開立、變更、撤銷和管理零余額賬戶;是否嚴格執行財政專戶開立核準程序;是否嚴格按照財政部發文規定清理歸并或撤銷財政專戶;是否按照有關政策要求制定財政專戶開戶銀行選擇辦法;是否與財政專戶開戶銀行簽訂銀行結算賬戶管理協議;是否將財政專戶全部歸口財政部門國庫管理機構統一管理;是否將財政專戶資金收付納入信息系統管理等。

三是查看財政資金收付管理情況，看國庫集中收付制度改革是否已推進到位;資金支付流程是否規范;資金支付審核是否實行初審復審多崗審核;支付印章是否按規定啟用、更換、保管和使用;資金收付相關票據和憑證是否按規定領取、保管、使用和核銷;單據傳遞是否實行交接登記制度;是否建立資金支付動態監控機制;實行國庫集中支付電子化管理的，身份證書存儲介質(ukey)是否按規定發放、更換、保管和使用;電子簽名、電子印章是否按規定進行系統授權、備案、啟用和核銷，是否建立系統自動對賬及監控管理等。

四是查看會計核算管理情況，看是否采用信息系統進行賬務處理;是否及時審核原始憑證，據此生成記賬憑證，復核無誤后登記相應的會計賬簿;是否按規定保管會計檔案，是否配置了保險柜、專用檔案室等會計檔案管理設施;是否建立并嚴格執行對賬制度;各級財政部門內部國庫機構與業務管理機構之間，上下級財政部門之間，財政部門與本級預算單位、與征收機關、與同級人民銀行國庫、與財政專戶開戶銀行及其上級單位是否按規定對賬等。

五是查看會計集中核算向國庫集中支付轉軌情況，看會計集中核算機構是否按規定實行轉軌;資金支付是否按照規范化要求實行國庫集中支付管理;是否恢復預算單位會計核算權和財務管理權;仍然保留核算中心為預算單位代理記賬的，是否明確界定預算單位與核算中心的委托代理記賬關系和雙方職責;代理記賬員是否與財政部門國庫集中支付機構資金審核、支付崗實行崗位分離等;逐筆檢查代理記賬的國庫支付中心與預算單位1月至12月底資金賬是否保持一致。

通過開展“五查五看”，進一步健全完善了地區財政資金管理制度體系，對促進地區各級財政部門更好地履行監管職責，完善財政資金安全管理辦法，提高財政資金管理水平，推進財政科學化、精細化管理都具有十分重要的意義。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十八

對照“兩學一做”學習教育的具體要求，結合日常工作表現，深挖自身思想根源，現從查思想、查行為、查服務、查效率、查紀律等方面進行分析如下：

一、查自身的政治意識、大局意識強不強，看是否與黨組織保持一致。

對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，存在重業務學習、忽視政治學習的現象，對《中國共產黨章程》和系列重要講話學習不系統、掌握不全面、理解不深刻。具體表現在：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，不違反規章制度，便覺得滿意了;開拓創新意識不強，超前意識不強，不能積極主動地擔責任、謀發展，認為那是主要領導的事，事不關己，滿足于服從。

下一步要以“兩學一做”學習教育為契機，尊崇黨章，遵守黨規，以重要講話精神武裝自己，堅定理想信念，提高黨性覺悟，強化宗旨意識，增強看齊意識，與黨組織保持一致。

二、查工作思路是否清晰、執行力強不強，看工作效率高不高，特別是看后勤管理的效果如何。

工作不夠細致，深入一線不足，對工作中存在的問題認識不清，一定程度上降低了工作標準。對分管的學校后勤工作，缺少一盤棋意識，工作思路線條較粗，工作狀態不夠穩準。正因為此，工作缺少周密性，不能很好的統籌兼顧，存在疲于應付的情況。工作中疏于對工作方法的探索，特別是行之有效的工作方法不注意在工作過程中總結歸納，影響了執行力。

切實按照群眾路線教育的要求，提高認識，統一思想，堅持地把學習和工作實際結合起來，要強化作為黨員的責任意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出問題，發揮先鋒模范作用，加強業務學習、提高業務能力。刻苦學習業務知識，努力提高能力水平，強化前瞻意識，提升工作標準，銳意進取，爭取干出更好更多的工作成績。

三、查服務意識強不強，看服務水平高不高。

對待師生不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意，沒有拿出百分之百的熱情對待師生，服務意識不夠強，服務工作不夠到位。對分管的安全工作和與學生生活密切相關的有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象。

作為一名共產黨員，服務意識強不強關乎自身形象塑造。而在從事學校后勤管理工作的過程中，不能滿足于做一名合格的干部，更應該努力做一名先進的共產黨員。對照自己，我覺得這兩個目標還遠遠沒有達到。今后的工作中，我將繼續從自身做起，夯實“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，并切實落實到服務工作的效果上來。

四、查創新意識強不強，看是否創造性地開展工作以及創新效果如何。

在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，習慣于用老方法去理解新問題，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

通過開展“兩學一做”學習教育，進一步用科學理論武裝頭腦，堅持學用結合，工作上要積極開拓創新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意。

五、查紀律觀念強不強，看是否存在有令不行、有禁不止的問題。

日常工作中，仍有一些時候因為種.種原因，造成在遵規守紀方面出現時緊時松的現象，做得不夠好。特別是由于自身在學習上不夠積極主動，導致一些規章制度、條令紀律在內容上掌握得不夠詳細，工作中表現出來的一些問題矛盾也把握得不夠準確，造成了諸如“好心辦錯事”、“無知耽誤事”等情形。

在今后的工作中，進一步加強學習，學習各種規章制度和紀律條令，堅定正確的政治方向，樹立正確的組織紀律觀念和清風正氣，確保分管的各項工作程序正規，開展有序。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇十九

“小學五比五”是一項廣泛開展在小學生中的活動，通過五項比賽分別是跑步、跳繩、仰臥起坐、引體向上和蛙跳。最近，我也經歷了這項活動，親身體驗了其中的樂趣和感慨，以下是我的一些體驗和心得之談。

第二段：體驗。

在五比五的比賽過程中，我最感到亮眼的就是跑步。跑步是一項離不開堅持的運動，不僅需要體能訓練的積累，也離不開人的決心和毅力。因此，在賽場上，不僅需要發揮出自己的速度和耐力，更要保持良好的心態，準備好戰斗。而跳繩和仰臥起坐則需要注意手腕的力量和耐力，這同樣需要平時堅持訓練。引體向上和蛙跳則考驗著人的上肢和下肢力量，需要通過長時間的訓練來強化體質。五項比賽紛繁復雜，卻各有千秋，都讓我感到無比的挑戰和快樂。

第三段：收獲。

通過這次五比五活動的參與，我深刻地體會到了鍛煉的重要性。僅僅有一顆勇敢的心是不夠的，依靠平日的堅持和努力才能充分地發揮出自己的潛能。此外，也領悟到了“團結就是力量”這個道理。五比五這項活動是一個班級的團體活動，需要每個人的配合，不能有任何漏洞。如果有一個人表現不好，可能就會影響整個隊伍的成績；而如果每個人都凝聚在一起，相互支持和鼓勵，那么團隊就會更加強大。

第四段：感悟。

五比五不僅能夠培養我們的體育素質，還能鍛煉我們的思維和意志力。參與其中，我們需要善于總結經驗，分析弱點，找到提高的方法。同時也需要樂觀進取，不斷地挑戰自己，超越自己。一個人的能力雖然有限，但是在團隊中可以匯聚成巨大的力量，創造出更為輝煌的成績。

第五段：感謝。

最后，我要感謝老師們對我們的培養和關心。正是在老師們的幫助下，我們才能收獲這樣豐富的體驗和收獲。同時，我還要感謝這個比賽讓我明白了如何更好地鍛煉自己和成為更好的自己。五比五也讓我知道，只有不斷地努力和奮斗，我們才能擁有美好的未來。

五比五看個人心得體會（熱門20篇）篇二十

一是對比思想熟悉，查學習意識和行為意識，看態度是不是正確。通過領導點，自己找，同道評，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實快，是不是徹徹底底完成任務，是不是學習筆記、學習心得認真，確保正確掌控教育實踐活動的指導思想;通過領導親身談心，同道幫，建立標兵學標兵，看服務群眾、服務企業、幫扶困難戶落到實處，并建立標兵2個，領導談心90余人次，構成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

二是對比黨的紀律，查“四風”，看做風是不是真轉變。通過召開黨支部會議、黨小組會議扎實安排，認真學習黨章內容;聘請黨校教員進行授課，進步黨的先進性教育;黨員干部展開批評與自我批評，組織討論，黨員干部帶頭查擺題目，領導班子集中查擺題目26個，立行立改9個，17項建立長效機制進行整改，增進作風進一步轉變。

三是對比黨員的標準，查發揮先鋒模范作用，看黨員領導干部帶頭作用強不強。深進展開“五個一”主題實踐活動，以黨員領導干部聯系一個國土所、展開一次深進調研、撰寫一份調研報告、幫助一戶困難群眾、辦理一件實事好事為內容，制作版面，定期更換活動情況，并在黨務公開欄進行公示，接受全系統干部職工和群眾的監督，增入黨員領導干部帶頭干，全系統構成你爭我趕比著干的濃厚氛圍。

四是對比服務對意味求意見，查立行立改，看群眾是不是滿意。通過開門納諫，征求人大代表、政協委員、群眾代表、有關部分等意見建議25條，立行立改12條，針對需長時間整改題目，建立長效機制13條，同時建立臺賬，及時對整改情況進行匯報，確保各項意見落到實處。

五是對比工作實際，查落實，看國土資源服務縣域經濟大局強不強。深進展開“我為孟津崛起做貢獻”主題實踐活動，解決一批重點項目指標配置題目，已批回3297.7畝;解決一批農業發展后勁不足題目，完成10萬畝土地整治一期工程，正在實施二期工程建設;解決一批小微企業資金用地困難題目，辦理小微企業抵押貸款3.16億元，解決一批信訪積案與疑問題目，已排查化解矛盾糾紛起，定期辦結率100%;解決一批作風建設方面題目，紀律督查26次，處理違犯作風紀律職員35名。