優秀作文有時需要融入一些獨特的個人經歷或感悟，以使文章更具個性和魅力。下面是一些優秀作文的范文，小編認為這些范文在思想和語言方面值得借鑒和學習。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇一

漢字是中華民族的藝術瑰寶，是流傳了幾千年的無價之寶；漢字是炎黃子孫孕育出的智慧結晶，是漢族人民的驕傲。它像一朵朵五彩繽紛的鮮花裝點我們的生活，像一顆顆閃耀的星星點綴歷史的天空。

從每個字上我們都能體會到它的意義。看見“溪流”這個詞，眼前仿佛出現了潺潺的小溪，而望見“海洋”這個詞，仿佛看見了浩瀚的大海；“幽靜”好，像將我們帶入了森林，而“冰霜”好像散發著冰冷的氣息；“春”字讓人感覺到生機勃勃，“夏”字令人感到熱情似火；“秋”字讓人眼前浮現出豐收的景象，“冬”字則讓我們感受到寧靜和寒冷……這一個個活潑可愛的小精靈帶我們領略漢字王國的輝煌。

不同的字體擁有不同的特點。篆書和隸書處處洋溢著古漢字的特色；行書很流暢，像行云流水一般；楷書結構嚴謹，筆畫遒勁有力；草書筆畫奔放，似鳳凰在舞蹈，又如飛龍在翱翔。這些字體的特點令我不得不贊嘆漢字的博大精深和變化多端。

而漢字在書法家的筆下更會生發出與眾不同的變化。王羲之的?蘭亭序?是一部優秀的書法作品。?蘭亭序?里的漢字輪廓或圓或方，有的似山峰一般挺拔，有的像琥珀一樣圓潤，“天下第一行書”的美譽真是當之無愧。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇二

漢字，蘊藏著中國人對天地萬物的體驗與認知，蘊含著古人一脈相承的智慧，蘊意著老祖先的幽默與機智。我震驚漢字超乎尋常的力量，也鐘情漢字的別具一格的魅力。

漢字，處處傳著神韻，仿佛躍然紙上的精靈。我想給它們畫上小眼睛、小嘴巴，讓它們脫離方格紙，舒展一下身子。瞧“聰”從紙上冷靜的走了下來，告訴我們上課時耳朵要聽，兩手要記，嘴巴要答，心里要記，這樣才能變“聰明”。“贏”高高站立告誡我們，要成為人生贏家必備五種能力——亡，危機意識；口，溝通能力；月，時間觀念；貝，取財有道；凡，平常心態。博大精深的漢字包羅萬象，給予我智慧與思想。

漢字，字字透著風趣，生動形象。歡歌笑語的元旦聯歡會上，我表演巧說漢字：熊對能說：都窮成這樣啦，四個熊掌全賣啦？果對裸說：哥們兒，你穿上衣服還不如不穿！忙對忘說，我就納悶兒了，同樣是生活在一起的兩口子，你心咋那么大呢？雋言妙語引得同學們哈哈大笑。妙趣橫生的漢字，讓我變得聰明睿智。

漢字，筆筆皆能傳情達意，透露出深深的人文內涵。我聆聽著漢字婉轉的聲音，也欣賞過漢字文雅的腳步。我用筆墨紙硯傳遞著與漢字的對話，懸腕執筆，在盛滿墨汁的硯臺里蘸足了墨，厚重的書寫下“上善若水”四個字，行云流水般的筆法詮釋了漢字的胸襟與氣度，點橫豎撇捺碰撞出無言的詩、無形的舞、無圖的畫、無聲的樂，這就是書寫漢字的奇特魅力，王羲之，飄逸俊朗；顏真卿，粗獷豪放；柳公權，華美靈巧……這一個個漢字，在書法家的筆下，能發出無窮無盡的變化，我也要把漢字之美留在筆尖。

我從未見過比漢字更優美、更鮮活的文字，

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇三

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海中似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底消失煩惱頓釋，如釋重負漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”

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我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇四

從啞啞學語的孩童，到現在能夠巧言答辯的青年；從一遍又一遍地在方字格里橫豎橫，到現在的妙筆生花，我無時不刻地在接受著漢字的熏陶。記得小學時，老師教我們寫字，隨后在黑板上頓挫有力地書寫下：“我愛祖國”四個漢字。那是我頭一回深刻地認識了漢字。而后的漫漫長路，我接觸了更多的漢字：童話書，古詩，小說，古文，散文，我在慢慢地挖掘著漢語的精髓，去展開愛我印象中漢語最美麗的畫卷。

綜觀中國文字演變的歷史，一種神圣而古老的華夏文明貫穿其中，滲透著中華祖先的智慧，是中國歷史的縮影，更是是中國之路通向世界的載體。此刻令我想起一件應該令所有中國人反思的事：在某個國家的公共場所，大街上飄逸的英文字牌中赫然看到一個獨特的字牌，上面規整地刻著幾個充滿中國特色的方格字：“不要亂扔垃圾。”難道我們只能愚昧地以為那是為了給華人方便？這是何等的恥辱！

我曾說過：“我愛漢語”。我真摯地將它認定為忠貞不渝，持久永恒的愛。它將不會在任何時刻，任何地域喪失，是一種刻骨銘心的愛。因此，義無反顧地有義務是它的光彩綻放在世界的每一個角落，這也是一種愛——責無旁貸的愛！來到異國異土，故然要入鄉隨俗，將國際通用語言是一種配合和交流，講漢語則是一種文化的傳承和象征。

“我愛漢語”，說來輕松，看來簡單，卻又是何等的困難。因此我們要拿行動來兌現它。行動起來吧！從現在做起，從我做起，去“愛”漢語！

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇五

我是一個中國人，我出生在中國，我的母語是——漢語。

我的普通話是媽媽教的，媽媽參加過普通話考試，通過了二甲，所以對于我來說，“說”普通話是件很普通的事。倒是鄉音頑固的爸爸經常會鬧些小笑話，在爸爸嘴里沒有前、后鼻音和卷舌、平舌音之分，“灰太郎”是“灰太男”，“東方之珠”就成了“燈翻資租”……人家一聽，就知道爸爸和那位在天安門城樓上宣布“中華人民共和國今天正式成立了”的大人物是老鄉。

我從小就對漢字有著莫名的興趣。媽媽告訴我，我還被抱在大人手里的時候，有一天，外公意外地發現了一個很有趣的現象——只要把我抱到外公家客廳里懸掛的一幅毛筆字前，才幾個月大的我就會高興地手舞足蹈起來，肉乎乎的小臉上和彎彎的小眼睛里就會放出興奮的異彩。外公試著把我抱開，我就慢慢恢復平靜，當再把我抱到那幅字前時，我又開始雀躍，外公屢試屢靈，于是把我當成一個玩具娃娃一樣逗弄，外公每次也會發出老頑童似的開心的笑聲。直到現在，外公家的客廳里還保留著那幅朋友送給他的字：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。可是誰能知道，那些美妙的、龍飛鳳舞的漢字讓小小的我產生了怎樣美好的聯想呢？現在的我一有空也會拿出字帖練上幾頁，我的硬筆書法字在學校還獲獎了呢！

還有一次，媽媽帶著幾個月大的我乘飛機回湖南老家，坐在我們旁邊座位上的一位伯伯正在看雜志，飛機上沒有什么人說話，這時只聽見我稚嫩的聲音說出三個字：大紅鷹！媽媽順著我的小手指向的地方一看，原來是鄰座的伯伯手中的雜志上有這三個大字，那伯伯轉過頭來，睜著驚訝的大眼對媽媽說：“這孩子真厲害！這么小就認識字啦？”媽媽偷偷地笑了，那伯伯哪里知道，我那時候連字都說不了幾個，更別說認字了，我之所以說出那三個字，是因為我記住了“大紅鷹”那三個字的形狀罷了。所以，你們瞧，我們的漢字是世界上最好認的文字了，每個字都有它自己的形狀。

漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄漢語的書寫符號。在形體上逐漸由圖形變為由筆畫構成的方塊形符號，所以漢字也叫“方塊字”。漢字好認、意思好懂。我們中國的兒童，能讀懂2500年前的《詩經》，朗誦“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”；只有中國的教材，能把唐詩、宋詞作為兒童必讀的啟蒙材料。而三四百年前的英文，除了專家之外，其他人很難讀懂。我也非常喜歡背誦我們古老的唐詩宋詞，寥寥數語，卻有著非常豐富深遠的涵義。

有一首流行歌里唱道：全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化……各種顏色的皮膚，各種顏色的頭發，嘴里念的說的開始流行中國話……仄仄平平仄仄平，好聰明的中國人，好優美的中國話。作為一個中國人，我感到很自豪，因為我們的語言已經成了世界上最多人使用的語言了。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇六

這個星期，老師帶領我們進入綜合性學習，遨游漢字王國。

不過，這幾天我出去找錯別字，看到人們使用漢字越來越規范了，我可開心了！

漢字，從古至今，從未停止過它的腳步，它帶著歷史長河中的精華來到現在，又將走向未來！

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇七

是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。漢字，我們中華民族的漢字！

前印度總理尼赫魯曾說過這么一句話：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，它的每一個字，都是一首優美的詩。”這古老的國度就是我們偉大的中國，這如詩如畫的文字就是我們中國意蘊深遠的漢字。

漢字，一種方塊字，這些點橫豎撇捺的奇妙組合，寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字，一種表意文字，這些音形義的和諧統一，又折射出我們中華民族超然的智慧。你猶如一道亮麗的風景，屹立在世界文字之林的東方！

當我們用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個個跳躍著歡快音符的樂章。

漢字，唱而成聲，聲聲凱歌；寫而成篇，篇篇華意。我把對你所有的情感匯成一句話：

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇八

“情”，豎心旁，青聲。他的釋義有感情、情面、情理、情況等。通常我們習慣解釋它為感情。”情”有”問世間情為何物””天若有情天亦老”。從古人到現在世間處處離不開情。

親情，來自于家人血濃于水的感情。從小學開始，便一人獨自睡在一個房間里，到了高中，亦更是如此。高中，我們一生最寶貴，也是最艱辛的一段時間，每天重復著上學，回家，上學兩點一線的生活。晚自習回家后，洗漱完畢，看了，一會書點睡覺了。一天的勞累，使我迅速進入了夢鄉。夢鄉中充斥著英語單詞，還有尚未解決的數學難題，卻聽見微弱的聲音”嗒—嗒—嗒”，由于特別的困，我已經睜不開眼睛，只是朦朧地看見一個高大的身體走近我，嘆了一口氣溫柔的說：”這丫頭，怎么又踢被。”一雙粗壯的大手替我整了整被沿，我沒有太理會，過了一會兒，那個高大的身影又躡手躡腳地走了出去，小心翼翼地關上了，又是那個熟悉的聲音”嗒—嗒—嗒”。

沒錯，那個腳步，那些個話語，是我的父親。怎料一個在外很有主見，不拘小節的中年男士也有如此溫柔的一面。父母之情，不可改變，細膩而高大。

問世間情為何物？只寓于點滴之中。”情”，心靈的碰撞，心與心的靠近，這就是我最喜愛的漢字”情”。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇九

近日，我有幸參加了隆堯縣首批規范漢字書寫培訓班。雖說，平時我也喜歡寫字，可是也僅僅是寫字而已，毫無章法可言。聆聽了幾位老師的講座，重新認識了漢字書寫，著實讓我“這只航行在茫茫夜色中的小舟”看到了光明，找到了方向，雖然僅僅十幾天的學習，我感到收獲頗多：

一、改變了認識。

漢字書寫是學習生活和教學工作中不可忽視的知識和技能，而且能訓練人的品格素質和培養良好的習慣。作為一名教師，不僅要掌握寫字的教學方法，還要有較高的書寫基本功。漢字的書寫是非常講究的，不能隨心所欲，它有自身的規則。教學時，教師一定要按漢字的規則去書寫，而且寫字姿勢要規范。只有教師的寫字水平高，學生才能潛移默化地受到影響。

曹海申老師用他幽默的語言、生動豐富的表情為我們詳細的講解了漢字書寫的規范化，并作了示范。他從漢字的基本筆畫、偏旁部首等方面為我們詳盡的講解了怎樣寫好楷書。點評了我們的作業，還指出了臨帖的重要性和操作性。我沒有臨過帖，不知道臨帖還有這么多學問，筆畫的起筆、行筆、收筆、轉折處的細微變化，這些容易忽略的地方，曹老師都有詳細的演示，讓我受益匪淺。使我印象最深刻的是對于一些難以理解問題,他還親自給我打電話進行交流。其他兩位老師也不耐其煩的講解結構和章法。

二、開闊了視野。

幾天下來，耳聽老師們的精彩講解，徜徉于書法藝術的歷史長河，欣賞歷代書法大家的神品杰作，體會書法藝術之精妙，感受中國書法文化之博大精深。通過欣賞田蘊章和田英章先生書法視頻講座，領略王羲之等古人書法之神采，提高了自身的書法審美能力。我愿徜徉于書海，與古人對話，我愿作那一撇，為書法教育增添一抹春色。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇十

哥哥“耍”有一個很好的朋友“玩”，他們倆經常在一起玩。有一天，“玩”去“耍”家找好朋友玩。到了那里“玩”敲了敲門，開門的是“耍”的弟弟“要”，“玩”是個近視眼，他以為是“耍”，一把上前拉住“要”就往外跑。“要”不知道發生了什么事，力氣又沒有“玩”大，一路被拽著還以為碰到了壞蛋，嚇得哇哇大哭。“玩”聽到哭聲停了下來，不解地問：“你今天怎么了，叫你出來玩還哭呢？”

“要”趁著“玩”不注意，趕緊溜走了。他越想越生氣，于是就跑到字典公公那兒去告了“玩”一狀。正巧這時，“要”的哥哥“耍”也經過了這里，他是來找“要”的，已經跑遍了整個漢字王國，都累得上氣不接下氣了。正好這時“玩”也跑了過來。這回“要”可不怕了，他一把抓住“玩”對哥哥“耍”：“哥哥，剛才就是這個家伙把我硬拉去的，要不是我機靈跑回來了，誰知道他會干什么壞事啊！”

“玩”仔細地看看了“耍”和“要”這兄弟倆，終于恍然大悟：“哦，原來你們是雙胞胎兄弟啊，剛才真不好意思，我是近視眼，錯把‘要’當成‘耍’了，真對不起啊‘要’。”

字典爺爺站在邊上聽明白了事件事情，他笑著摸了摸“要”的頭說：“現在明白了，原來是場誤會，‘要’啊，‘玩’不是故意的，誰讓你們兄弟倆這么像呢。”“要”頓時破涕為笑。

“玩”聽得一愣一愣的：這么多的雙胞胎兄弟姐妹啊，怎么分得清呢？字典爺爺像是看透了“玩”的心思似的，他捊了捊胡子，說：“雖然這些多胞胎兄弟姐妹長得很像，但是只要你認真觀察，還是分得清的。比如‘鳥’和‘烏’這一對兄弟，就是頭上有一點沒一點的區別，像‘竟’和‘競’的區別就在于有一橫沒一橫。”

聽了字典爺爺的話，“玩”不禁暗暗抹了把冷汗，看來以后可得睜大眼睛看仔細，可千萬不能再認錯字了，要不然又會被認作是壞蛋啦！

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇十一

一個漢字就是一幅優美的圖畫，一個漢字就是一段神秘的歷史，一個漢字就是每一個中國人的驕傲。從甲骨文到鐘鼎文、篆書、隸書，經歷漫長的歷史演變和消磨，它讓每一個中國人都為之驕傲和自豪！

書法是漢字最直接最完美的表現形式。它是一種獨特的藝術，它不僅是中華民族文化遺產中的魂寶，也是世界藝術殿堂的一把金鑰匙。書法讓漢字充滿了生機，更具有了無窮無盡的魅力。書法的字體都是各具特色的，像篆書、隸書古色古香，行書流暢，而正楷卻端正大方，那板楷總會讓我們聯想到老師，唾沫橫飛，拍案改卷和耐心教導我們的場景。

漢字，用無限的活力和奇特的魅力吸引了我們，它以不同的風格展現了它的靈性。漢字是中華民族滄桑的歷史，是中華民族無法抹去的記憶，是中華民族的驕傲和自豪……它深深的扎根在歷史的土壤里，深深地定格在我們的記憶里，深深地留在中國人的心里！用再多的話語也無法表達我對中國漢字的敬佩與熱愛，總之千言萬語交聚一起，匯成一句話“我愛中國，更愛那扎根在我們心里的漢字！”

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇十二

漢字是中華民族的瑰寶，是中國文化的重要組成部分。學習漢字不僅僅是記憶筆畫和拼音，更是了解中華文明的歷史和演變，感受漢字所蘊含的深刻內涵。在學習漢字和漢語的過程中，我有著許多的心得體會。

一、漢字是一種具有韻律美的文字。

漢字合筆為字，字合字為句，句合句為篇，篇篇都是有韻律的。漢字作為一種美學符號，具有韻律美，能引起人的情感共鳴。當我們學習漢字時，不僅僅學習它的拼音和筆畫，更要了解它的韻律和內涵，從而感受到它所蘊含的文化底蘊。

二、漢語是一種富有表現力的語言。

漢語言簡意賅，表現力強。漢語有著豐富的詞匯和表達方式，能夠更準確地表達人們的情感和思想。在學習漢語的過程中，要注重詞匯的積累和語言表達的技巧，從而能夠更好地表達自己的意思，與人交流和溝通。

三、漢字和漢語是中華文化的重要組成部分。

漢字和漢語是中華文化的重要組成部分，通曉漢語和中華文化是了解中國的必要途徑。在學習漢字和漢語的過程中，要注重對中華文化的深入了解和體驗，從而能夠更好地理解和認識中國的歷史和文化。

四、漢字漢語的學習需要學習方法和技巧。

學習漢字和漢語需要掌握一定的學習方法和技巧。例如，需要注意漢字的拼音和筆畫，同時要注重對漢字的記憶和認知，從而能夠更好地掌握和應用漢字。而在學習漢語時，則需要注重語音語調、詞匯積累和語法運用等方面。只有通過科學和有效的學習方法和技巧，才能夠更快速地學習和掌握漢字和漢語。

五、漢字漢語的學習需要多樣化的學習方式。

學習漢字和漢語需要多樣化的學習方式。例如，可以通過課堂教學、閱讀、聽力等多種方式來進行漢字和漢語的學習，從而能夠更好地吸收和掌握知識。同時，在學習的過程中也可以嘗試不同的學習工具和方法，例如在線學習、電子書籍等，以提升學習效率和效果。

綜上所述，漢字和漢語是中國文化的瑰寶，也是中華文明的重要組成部分。學習漢字和漢語需要注重感受其韻律美和內涵，同時也需要掌握一定的學習方法和技巧，以及多樣化的學習方式。通過不斷學習和實踐，我們能夠更好地掌握和應用漢字和漢語，更好地了解和感受中華文化的深遠內涵。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇十三

我第一次嘗試寫一篇關于“我愛漢字”的心得，深深地感受到了漢字的魅力和獨特之處。我從小就對漢字充滿了興趣，每當看到新奇的漢字，我總是懷著好奇和熱愛去探索它的含義。

在這次旅程中，我深入了解了漢字的演變歷史，從甲骨文到現在的簡體字，每一步都見證了中華民族的智慧和文明的發展。每一個漢字都有它的文化和歷史背景，仿佛每一步都在向我講述過去的故事。這讓我更加敬愛這些古老而鮮活的文字。

與此同時，我也驚訝于漢字的構造和含義的豐富性。同一個字，不同的寫法，不同的偏旁，可以有多種含義。這種多元性和靈活性，讓我不禁贊嘆漢字的巧妙和美妙。

在日常生活中，我漸漸發現漢字不僅僅是一種語言工具，更是一種藝術和文化的載體。無論是書法的優美，還是對聯的對稱，甚至是漢字的獨特構造，都讓我對漢字有了深深的熱愛。

最后，我明白了學習漢字的重要性。漢字不僅僅是語言的載體，更是我們理解和傳承文化的重要工具。通過學習漢字，我們可以更好地了解和體驗中華文化的魅力，也可以更好地理解和傳承這份文化遺產。

總的來說，我愛上了這個旅程，愛上了漢字。我期待在未來的日子里，繼續在這個旅程上探索更多的美和智慧，也希望能把這份熱愛和探索傳遞給更多的人。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇十四

就好似一個個淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過后，它們就開始為自己的錯誤而開始后悔起來。可是，漢字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習打字，最后打字速度也就快了起來，說來也奇怪，我平時感覺漢字是那么的普通，后來才慢慢發現自己的興趣還有漢字。

五年級:冉潔。

我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇十五

漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。“太陽”這個詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在字義上都與“雨”有關。“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現，你便似乎進入森林或寧靜的院落；當你寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈啊！

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。

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我愛漢字我愛漢語（優質16篇）篇十六

中華文化源遠流長，漢字是中華文化的來源，漢字已有幾千年的歷史，真是一個不朽的古董啊！我愛漢字。

漢字已有6000年的歷史，從甲古文、金文、大篆、小篆、到隸書、楷書、草書、行書，漢字在幾千年的歷史中，字體發生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷，這真是博大精深，歷史悠久啊！

我最喜歡的漢字是“火”字，也最厭惡“火”字。為什么呢？火是溫暖的、是光、是生命，給我們希望，但是火在罪惡的人手中就成了他們犯罪的工具，就像一把鋒利的劍，就是這把鋒利的劍，無情地毀滅了圓明園。

說到漢字，不得不說說記漢字了。中國漢字那么多，很多人都說漢字難記，但我有一個記憶漢字的好方法，就是從外行來記。比如：“尖”就是上小下大，“塵”就是細小的土，“吠”就是犬叫，你可以用我這個小竅門來記憶會輕松容易很多。

我們還可以從會意字和形聲字來解釋漢字的由來。會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據各自的含義所組成的一個新漢字，這種造字法就叫做會意字，比如“柜”字、“巖”字。組成形聲字的兩個部分，一部分表示字的意義叫形旁，另一部分表示字的讀音叫聲旁。同一個形旁和不同的聲旁結合可以構成許多意義相關的字，比如梅、梨、枝、株。同一個聲旁和不同的形旁結合又可以構成許多讀音相同的字，比如剛、鋼、綱。

我和漢字還發生過許多有趣的事，其中，講歇后語就是特別有趣的，大家請看：上個星期我和我同學下象棋，下著下著，我發現我就是小蘇他爹——老輸（蘇），我又下了一次，還是外甥打燈籠——照舊（舅），一樣輸的很慘，看來我下次要好好練習。這時候，那個人笑著對我說：“你真是豬八戒拍照——自找難堪（看）啊！”這時我們兩個都哈哈大笑，這歇后語可真有趣呀。

漢字博大精深，漢字給我們帶來了很多樂趣，我要多多學習漢字，我愛漢字。