一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論述和豐富的內(nèi)容。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，大家可以參考一下。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
黑豬先生是一個(gè)比較清閑的人，沒(méi)事就在家里，漸漸就變成了懶蟲(chóng)。平時(shí)，他總是把最愛(ài)吃的食物全部搬出來(lái)，有什么漢堡啊、三明治、炸薯?xiàng)l……這些食物他每天都會(huì)去森林大超市購(gòu)買(mǎi)，總之百吃不厭！就這樣，黑豬先生越來(lái)越胖，連上班騎車(chē)都汗流浹背，弄得自己天天遲到，連原本很喜歡他的老總都變得討厭他了！黑豬先生覺(jué)得自己越來(lái)越不愉快，日子也越過(guò)越不快活！因?yàn)?，黑豬先生每天都要加工作，這是老總對(duì)黑豬先生的懲罰！
在一個(gè)赤日炎炎的夏天，肥胖的黑豬先生躺在沙發(fā)上一邊舔著甜筒冰淇淋，一邊看著電視。當(dāng)他看見(jiàn)森林新聞的報(bào)道小姐正在說(shuō)：“各位肥胖者，如果你正在看我們的報(bào)道，請(qǐng)千萬(wàn)不要換臺(tái)。因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)家已經(jīng)研制出“超級(jí)減肥霜”它已經(jīng)是上百名肥胖者獲得了苗條的身材！請(qǐng)撥打：8×××××?！钡?時(shí)候，高興地蹦了起來(lái)，他立刻撥打了電話。誰(shuí)知，服務(wù)人員說(shuō)需要1萬(wàn)森林幣時(shí)，黑豬先生目瞪口呆，他根本沒(méi)有想到會(huì)這樣！
終于，黑豬先生有了1萬(wàn)森林幣，可“超級(jí)減肥霜”公司早已倒閉。黑豬先生哭喪地回家，但當(dāng)再次看見(jiàn)自己時(shí)，他已經(jīng)變瘦了！
其實(shí)，努力地工作、少吃零食就是減肥的好方法！從此，黑豬先生再也沒(méi)有暴飲暴食，并且用自己的勞動(dòng)，取得了很好的成果！
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
自從豬八戒被貶到人間，就成天好吃懶做，不知不覺(jué)就長(zhǎng)胖了。
有一天，他路過(guò)一面鏡子，被鏡子里的自己了一大跳，圓圓的`腦袋像一個(gè)大西瓜，兩只大大的耳朵像兩把蒲扇?？吹竭@樣肥頭大耳的自己，他下定決心減肥。第二天，他開(kāi)始吃減肥藥，剛吃下去就開(kāi)始拉肚子，他不停地往廁所跑，累得渾身無(wú)力，于是他決定放棄這個(gè)辦法。第三天，他決定節(jié)食減肥。早上中午他都躺在豬窩里睡覺(jué)，不吃也不喝，可是到了晚上，他實(shí)在餓得受不了啦，看見(jiàn)吃的就想見(jiàn)到親媽一樣親。他張開(kāi)他的大嘴巴，狼吞虎咽地吃完了一天的食物，心想：節(jié)食減肥也不行啊，還沒(méi)瘦下來(lái)，就先被餓死了。于是，他又放棄了這個(gè)方法。又過(guò)了一天，豬八戒決定運(yùn)動(dòng)減肥，早上他沿著公園跑了五公里，又跟著電視里跳了減肥操?？墒蔷蛨?jiān)持了一天，他就又受不住了。他安慰自己說(shuō)：“其實(shí)胖點(diǎn)也挺可愛(ài)的！”
就這樣，豬八戒的減肥計(jì)劃徹底泡湯啦，他又過(guò)上了大吃大喝的生活。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
豬八戒，年輕，體重800公斤。他特別渴望擁有全國(guó)鮮肉的形象。他決心減肥塑身。所以，我去了健身房。
豬踩在跑步機(jī)上，只聽(tīng)到“撲通”一聲，說(shuō)：“哦，我的腰！”八戒跌回八叉，尖叫起來(lái)，眼睛直冒金星。這突如其來(lái)的聲音使每個(gè)人都大笑起來(lái)：“兄弟！你有腰嗎？”
他羞紅了臉，很快又躺到了仰臥起坐板上。然而，他的肚子圓像一個(gè)大西瓜，根本站不起來(lái)。他非常尷尬！狐貍笑著說(shuō)：“為什么？你想要八塊腹肌嗎？還是少了七美元！”孫悟空跳出來(lái)拍拍豬的頭：“我說(shuō)呆子，你不適合這些設(shè)備。只有找到正確的方法，你才能快速有效地減肥。”八戒迷惑不解。過(guò)了一會(huì)兒，他突然靈機(jī)一動(dòng)，興高采烈地說(shuō)：“猴子，我有力氣玩杠鈴了?！碧粕嗫谄判牡卣f(shuō)：“只要你堅(jiān)持不懈，三天不打魚(yú)，兩天不打網(wǎng)，你一定會(huì)成功的！”
在體育館，雨下得很大。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
在森林中，有一只非常瘦的水蜜桃，可是這只水蜜桃整天好吃懶做，終于有一天，這只水蜜桃變成了一只大胖豬，看著鏡子里的自己胖成那個(gè)樣子，自己都不敢看了。于是，水蜜桃在心里暗下決心一定要減肥了，不然，該怎么出去見(jiàn)人呢！
可是，該如何入手呢？就在這時(shí)，水蜜桃看見(jiàn)前面有賣(mài)減肥藥，于是，水蜜桃就走前看看。只見(jiàn)一只狐貍在那里招攬生意，狐貍喊道：“來(lái)一來(lái)，看一看”綠瘦牌”減肥藥!吃了后，保證你瘦的自己都不認(rèn)識(shí)了。”水蜜桃一聽(tīng)到瘦這詞，就去問(wèn)狐貍：“請(qǐng)問(wèn)狐貍老板，這減肥藥真的有效么？”狐貍一看，哎喲喂，有生意上來(lái)了，連忙著說(shuō)：“肯定有效啦！電視的那些女明星啊，以前可個(gè)個(gè)都是大胖子，可吃了我的綠瘦牌減肥藥呀，變得不知多漂亮??！小妹妹，要不要試一下呀！”水蜜桃就這樣被狐貍哄著就無(wú)緣無(wú)故的買(mǎi)了一盒的減肥藥。
買(mǎi)了減肥藥后，水蜜桃就像吃糖似的'天天吃，結(jié)果天天拉肚子，拉得都站不起來(lái)了。蘋(píng)果看不下去了，就來(lái)勸水蜜桃：“別吃了，吃了也沒(méi)用，吃減肥藥只會(huì)讓自己的身體變?nèi)酰霚p肥，就應(yīng)該鍛煉，只有鍛煉才是最好的選擇!”水蜜桃聽(tīng)蘋(píng)果說(shuō)完后，帶著生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢，早說(shuō)我就不用挨這么多苦了?！碧O(píng)果無(wú)奈地說(shuō)：“你又沒(méi)問(wèn)我呀?！?/p>
就這樣，蘋(píng)果天天帶著水蜜桃鍛煉，早上晨跑，中午跳繩，晚上做仰臥起坐。水蜜桃越來(lái)越瘦了，變回了以前的樣子，而且水蜜桃再也不敢好吃懶做了。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
“死八戒，我讓你貪吃?！薄昂锔纾既〉秸娼?jīng)了，就讓俺老豬開(kāi)開(kāi)胃，多吃點(diǎn)吧?！薄按糇?，吃了三十噸牛肉，還吃，不撐死你?！必i八戒和孫悟空正在打嘴巴仗。
老實(shí)的沙和尚打著圓場(chǎng)：“大師兄說(shuō)得對(duì)，二師兄，你真該減減肥了，你真該減減肥了，再不減就成美國(guó)大胖了?！薄皽p肥，你說(shuō)的可真輕巧。”豬八戒一聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他不好，心里十分不愿。
回到家以后，豬八戒心想：還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！于是，他稱了稱體重，真是不看不知道，一看下一跳。這一看差點(diǎn)把豬八戒的眼珠子給嚇了出來(lái)，不多不少，一千斤，豬八戒心想：看來(lái)不減肥是不行了，再不減真成美國(guó)大胖了！哪不是自毀形象嗎？這時(shí)，電視上正放著廣告：美女倪虹潔正在為一件挺美瘦身衣打廣告……看到了這個(gè)消息，他欣喜若狂，就馬上跑到商場(chǎng)減肥專柜，精心挑選了一件挺美瘦身內(nèi)衣。
一個(gè)月后，八戒迫不及待的跑到稱前，快速的脫下鞋，站在稱上，用期待的`眼神看了看稱上的顯示器：六百公斤?！巴坂纾√袅?，我真的變成苗條豬豬了，我真的減肥成功了！”八戒蹦蹦跳跳的來(lái)到了孫悟空家，在門(mén)外嚷道：“猴哥、猴哥，我是八戒！”“呆子！還想讓俺老孫請(qǐng)你吃牛肉，沒(méi)門(mén)！”八戒不慌不忙的說(shuō)：“猴哥，我是來(lái)和你做交易的。如果我減肥成功，你就得請(qǐng)我吃牛肉。如果我減肥沒(méi)失敗的話，隨你怎么懲罰！”“成交！”孫悟空打開(kāi)門(mén)一看，哇，八戒師弟真的變樣了，腰上的“救生圈”少了好幾圈，腿變細(xì)了，胳膊、手指都變細(xì)了，連那長(zhǎng)豬嘴也短了不少……猴哥很為八戒高興：“我沒(méi)看花眼吧！”“當(dāng)然沒(méi)有，但是那飩牛肉得兌現(xiàn)才行！”八戒得意洋洋地流著口水。
豬八戒減肥成功了，沒(méi)想到吧！這可是天下奇聞?。∠肜^續(xù)看豬八戒減肥記嗎？那就拿起你手中的筆，讓后來(lái)的豬八戒減肥記在你自己的手中妙筆生花吧！
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
“哈哈，瞧我那肥壯的肌肉，強(qiáng)勁有力的身姿，英俊的臉，我都被自己迷倒了，我比國(guó)民小鮮肉還帥呢！”豬八戒照著鏡子得意洋洋地說(shuō)。聽(tīng)了這話，孫老哥哈哈大笑地說(shuō)：“八戒，就你還英??？人家八塊腹肌，你少七塊，還肥壯的肌肉呢！笑死我算了，哈哈哈。”豬八戒聽(tīng)了惱羞成怒，狠下心來(lái)決定減肥，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，少吃肉，多吃蔬菜。第二天，豬八戒設(shè)好的六點(diǎn)鬧鈴響了，它聽(tīng)了這鈴聲特別討厭，早已把減肥這事忘到九霄云外去了，要不是孫悟空提醒他，他還準(zhǔn)備蒙混過(guò)關(guān)呢。豬八戒來(lái)到體育場(chǎng)，開(kāi)始跑步了。
誰(shuí)知豬八戒還沒(méi)跑半圈就已氣喘吁吁，痛苦的連眉頭也皺成了一團(tuán)。第三天，八戒再次來(lái)到體育場(chǎng)，因?yàn)橛辛俗蛱斓母惺?，豬八戒怕吃苦，所以他就跑了幾十米遠(yuǎn)，就回家了。在回去的路上，他聽(tīng)到美羊羊在賣(mài)減肥茶，便跑過(guò)去問(wèn)多少錢(qián)。美羊羊一看到豬八戒，便極力推薦的說(shuō)道：“這款減肥茶，便宜又實(shí)惠，平時(shí)要賣(mài)一千多元的，今天搞促銷只需一百元，而且觀音菩薩都用過(guò)，效果特別的好?！卑私浔徽f(shuō)的目瞪口呆，然后說(shuō)：“哎呦，再便宜點(diǎn)吧，我這一年的零花錢(qián)都不夠?。 薄澳沁@樣好吧，我吃點(diǎn)虧，兩百元買(mǎi)三盒，四百元買(mǎi)六送一，怎么樣？”美羊羊裝作很大方的樣子說(shuō)。豬八戒笑著說(shuō)：“美羊羊，你真好！”說(shuō)完便買(mǎi)了三盒。
從此，豬八戒每天按時(shí)喝減肥茶，再也不去鍛煉了。有一天，他正邊喝減肥茶邊看著電視，唐僧走了過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“八戒啊，喝減肥茶也要鍛煉呀，不然消化不了就變成肥肉了，那之前的辛苦就白白浪費(fèi)了！”豬八戒聽(tīng)了反駁道：“我才不信呢，有了減肥茶，什么事都不用干！你一個(gè)整天念經(jīng)拜佛的和尚懂什么？”唐僧聽(tīng)了搖著頭唉聲嘆氣地走了。果然不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。豬八戒稱體重時(shí)，原來(lái)100公斤的體重變成120公斤，看了這數(shù)字，差點(diǎn)把自己嚇暈了。豬八戒終于悟出了一個(gè)道理：做任何事情都不能怕吃苦，一定要堅(jiān)持下去，世上是沒(méi)有不勞而獲的東西，從此，豬八戒踏踏實(shí)實(shí)的刻苦鍛煉，再也沒(méi)有偷懶過(guò)，一個(gè)月過(guò)去了，豬八戒已經(jīng)是一個(gè)身材苗條的豬了。我們祝賀豬八戒減肥成功！
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
捷克教育家科米紐斯指出:“興趣是創(chuàng)造快樂(lè)、光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！倍砹_斯文學(xué)大師托斯坦說(shuō):“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)迫，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！币虼耍隗w育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是多么重要。很多數(shù)據(jù)證明，在目前初中體育教學(xué)中，如果課堂枯燥死板，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確實(shí)存在大量的學(xué)生，具有消極懶散的傾向。其主要表現(xiàn)是此刻:上課無(wú)精打采，注意力不集中，更怕困難，所以經(jīng)常離校，不愿意完成任務(wù)，對(duì)考核結(jié)果毫不在意。初中生正處于特殊的成長(zhǎng)階段。他們變得越來(lái)越成熟。他們會(huì)選擇他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感興趣的材料。因此，作為一名初中體育教師，我必須從學(xué)生對(duì)教學(xué)的興趣入手。
凱斯:體育課就要開(kāi)始了。幾個(gè)學(xué)生圍過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師今天體育課在做什么?”“讓我們由老師來(lái)做。”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)?！按蚧@球!我們要去打籃球!”我一聽(tīng)他們說(shuō)話，他們就來(lái)到火堆前喊道:“不管你想上什么體育課也是一節(jié)課，你可以做你想做的任何事?！边@節(jié)課將繼續(xù)練習(xí)跳繩和高質(zhì)量的練習(xí)!”學(xué)生們聽(tīng)了，看了看情況，一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了。從學(xué)生們離開(kāi)時(shí)的表情中我可以看出他們都很失望和不開(kāi)心。看著同學(xué)們離開(kāi)的背影，我想，“如果同學(xué)們把這件事的心情帶到教室里，他們能認(rèn)真上一堂好課嗎……”鈴聲一響，我就沉思著走向操場(chǎng)。
在課堂準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，我布置的任務(wù)是:按照之前的教學(xué)組，分組練習(xí)跳繩。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
圣誕節(jié)到了，小豬嘟嘟想給朋友們一些圣誕禮物。
小豬嘟嘟給了小白兔一個(gè)大大的圣誕襪，里面裝了一個(gè)胡蘿卜，對(duì)她說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小貓一條又大又鮮美的魚(yú)，對(duì)她說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小狗一根骨頭，對(duì)他說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟又給了小松鼠一個(gè)個(gè)大大的松果，對(duì)他說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
嘟嘟和大家走到一棵冷杉樹(shù)下，對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們一起來(lái)布置一棵圣誕樹(shù)吧!晚上，它在月光下一定會(huì)很美的!”
聽(tīng)了嘟嘟的話，大家紛紛把禮物、星星和裝飾品都掛到冷杉樹(shù)上。
晚上，小動(dòng)物們圍在圣誕樹(shù)旁邊，星星透過(guò)了它的樹(shù)枝，讓這棵圣誕樹(shù)變得閃閃發(fā)光，五彩繽紛。小豬嘟嘟拿出了又大又香的蘋(píng)果分享給大家，他們就一起圍著圣誕樹(shù)唱歌、跳舞。
圣誕節(jié)多快樂(lè)啊!
作者:王語(yǔ)晗。
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，小豬嘟嘟為他的朋友們準(zhǔn)備了許多許多的圣誕禮物，有小兔的、小象的、小松鼠的……它把禮物一件一件的送給了他們，每個(gè)人都得到了自己喜歡的圣誕禮物。
小豬嘟嘟知道小兔平時(shí)愛(ài)吃胡蘿卜，于是送給小兔的圣誕禮物就是一筐胡蘿卜，小兔收到了小豬嘟嘟的圣誕禮物后，也送給了小豬嘟嘟一個(gè)毛絨玩具作為圣誕禮物。
小豬嘟嘟知道小象平時(shí)愛(ài)吃香蕉，于是送給小象的圣誕禮物是一把香蕉，小象收到了小豬嘟嘟的圣誕禮物后，也送給了小豬嘟嘟一本好看的故事書(shū)作為圣誕禮物。
小豬嘟嘟知道小松鼠平時(shí)愛(ài)吃松子，于是送給小松鼠的圣誕禮物是一大包松子，小松鼠收到了小豬嘟嘟的圣誕禮物后，也送給了小豬嘟嘟一個(gè)大西瓜作為圣誕禮物。
小豬嘟嘟把所有的圣誕禮物全部送完了，他的朋友們也送了許多的圣誕禮物給小豬嘟嘟，小豬嘟嘟心里真溫暖啊!
小豬嘟嘟這才知道，圣誕節(jié)的意義是愛(ài)與分享。
作者:陳思璇。
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂(lè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、熱身運(yùn)動(dòng)。
跟著音樂(lè)（兔子舞）有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。
（二）、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入。
師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么？
幼：小小解放軍。
師：對(duì)，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?
幼：小球。
幼：愿意。
（三）、熟悉游戲場(chǎng)地，教師講解游戲玩法并示范。
師:看到我們小框子里的小球了么？
幼：看到了。
師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動(dòng)著前進(jìn)，如果小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示范）。
師：游戲時(shí)，不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球，送過(guò)的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友，并站到隊(duì)伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。
（四）、游戲開(kāi)始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
小男生一組，小女生一組聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行送小球。（教師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全）。
六、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)。
教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開(kāi)心要謝謝你們呢，給你們棒一個(gè)。接下來(lái)，讓我們跟著音樂(lè)放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。
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小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片并講述。
2.理解故事情節(jié)感受故事中的愉快、幽默的情感。
3.喜歡模仿故事中的象聲詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片并講述。
難點(diǎn)：模仿故事中的象聲詞。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示“魯尼”和“小豬”，談話導(dǎo)入課題。
分別出示魯尼和小豬，引導(dǎo)幼兒跟他們打招呼。（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)與小豬和魯尼打招呼，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
2.分頁(yè)觀察畫(huà)面，在故事情境中理解象聲詞。
（1）觀察封面上面都有誰(shuí)，猜猜他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（2）出示第一張圖觀察圖片講述。
提問(wèn)：為什么小豬說(shuō)魯尼和他一樣可愛(ài)呢？
（3）魯尼和小豬睡覺(jué)。
引導(dǎo)幼兒觀察魯尼和小豬睡覺(jué)時(shí)的樣子，進(jìn)行能講述。各尼和小豬是怎么睡覺(jué)的？（小朋友學(xué)一學(xué)他們睡覺(jué)的樣子）。
小結(jié)：困了的時(shí)候，魯尼和小豬一樣“呼嚕呼嚕”睡覺(jué)。
（此環(huán)節(jié)讓幼兒閉上眼睛，師幼輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，在故事情境中體驗(yàn)生活樂(lè)趣。）。
（2）魯尼和小豬吃飯。
引導(dǎo)幼兒學(xué)著講述故事，觀察魯尼和小豬吃飯的樣子，并模仿魯尼和小豬是怎樣吃飯的？
小結(jié)：原來(lái)餓了的時(shí)候，魯尼和小豬吃飯是一樣的。
（3）魯尼和小豬喝水。
引導(dǎo)幼兒猜想后說(shuō)出：魯尼和小豬喝水會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？小結(jié)：渴了的時(shí)候，魯尼和小豬一樣，“咕嘟咕嘟”喝水。
（4）魯尼和小豬生氣。
引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，從哪里看出他們生氣了？模仿生氣時(shí)是什么樣子的？生氣好不好？
（5）魯尼和小豬高興。
引導(dǎo)幼兒觀察面面后，分別說(shuō)出：魯尼與小豬高興時(shí)的樣子。學(xué)一學(xué)他們高興時(shí)的樣子。講述故事。
小結(jié)：原來(lái)是魯尼真的和小豬一樣可愛(ài)呢。
3、完整欣賞故事，感受故事情節(jié)的愉快和幽默。
觀看課件，在輕松的音樂(lè)中完整欣賞故事。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受故事中的愉快和幽默，體驗(yàn)相親相愛(ài)在一起的感受。
活動(dòng)延伸：
魯尼和小豬給我們帶來(lái)好聽(tīng)的故事，我們給他們跳一支《快樂(lè)小豬》舞吧。
課后反思：
幼兒在模仿象聲詞中豐富語(yǔ)言內(nèi)容。故事中將睡覺(jué)、吃飯、喝水等生活環(huán)節(jié)用生動(dòng)的象聲詞加以表現(xiàn)，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。所以活動(dòng)中我有意識(shí)地引導(dǎo)孩子模仿“呼嚕呼?！薄ⅰ鞍▲Q啊鳴”、“咕嘟咕嘟”等象聲詞，豐富他們語(yǔ)言的內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒理解和表達(dá)的能力。體驗(yàn)故事內(nèi)涵。在討論講述之后，完整的欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，體驗(yàn)故事的愉快和幽默，從而為幼兒的完整表達(dá)提供模仿表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)不足之處缺少幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的情緒。小豬和魯尼為什么生氣？怎樣才能讓他們變得高興起來(lái)？等問(wèn)題遷移孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)他們積極地表達(dá)自己的情緒。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確發(fā)音：嘟、咕、嚕、呼。
2、感受兒歌押韻的樂(lè)趣。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
老師帶上頭飾，以故事的形式講述兒歌內(nèi)容。
二、提問(wèn)，理解兒歌內(nèi)容。
――你們喜歡我嗎?
――我吃飯的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)。
――我睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(呼嚕嚕)。
――我每天最喜歡做的事情是什么?(咕嚕嚕呼嚕嚕)。
――現(xiàn)在老師把這個(gè)好玩的故事變成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
三、播放dvd，完整地欣賞兒歌。
――這首兒歌的名字叫什么?
――我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌。
四、一邊出示圖片，一邊讀兒歌。
――讀得真好聽(tīng)!哪個(gè)寶貝來(lái)告訴洪老師，這是一只長(zhǎng)得怎么樣的小豬?(引導(dǎo)全體幼兒一起讀：胖嘟嘟)。
――依次引導(dǎo)幼兒讀：咕嚕嚕、胖嘟嘟，糾正不正確發(fā)音。
――齊讀兒歌。
――現(xiàn)在老師要把這些可愛(ài)的小豬送給你們，但是，老師有一個(gè)要求，你必須把這個(gè)小豬代表的兒歌大聲讀出來(lái)，你就可以得到這個(gè)小豬了。
五、結(jié)束。
――我們回家的時(shí)候把這首好聽(tīng)的兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎?
好，和客人老師說(shuō)再見(jiàn)!
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
1、理解九只小豬旅行記故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
2、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
1、故事畫(huà)面。
2、初步了解生活中一些“禁止”的事。
一、引起興趣。
1、你們喜歡旅行嗎?為什么?
2、有九只小豬也要去旅行了，我們來(lái)看看它們旅行時(shí)發(fā)生了些什么事情?
二、閱讀理解。
1、片斷一：亂扔垃圾(完整欣賞)，把握、理解小豬的一種心態(tài)。
提問(wèn)：你們都看懂了嗎?有什么問(wèn)題?發(fā)生了什么事?
再完整欣賞一遍。
師小結(jié)：是啊!小豬來(lái)到草地上，看到了“禁止入內(nèi)”的警示牌，可它們?nèi)滩蛔∵€是進(jìn)入了。
草地，又吃又玩真開(kāi)心，可是美麗的草地卻……。
2、片斷二：過(guò)危橋。
先出示場(chǎng)景。
提問(wèn)：
(1)小豬繼續(xù)往前走，這回它們又看到了什么?提示危橋。
(2)為什么要豎這塊牌子呢(為什么要“禁止”)?
(3)小豬會(huì)過(guò)去嗎?小豬過(guò)了橋又會(huì)發(fā)生什么事呢?
(4)結(jié)果是怎么樣?
幼兒完整欣賞，小結(jié)。
3、片斷三：鉆木桶。
(1)九只小豬繼續(xù)往前走，突然它們聞到了什么?這香味從哪里來(lái)的?
(2)原來(lái)是個(gè)大大的蜂蜜桶，可旁邊又寫(xiě)著什么?想想這回小豬們會(huì)怎么做?
(3)幼兒欣賞，小結(jié)。小豬進(jìn)入木桶從山坡上滾了下來(lái)，結(jié)果會(huì)怎么樣?
師：九只小豬去旅行，它們經(jīng)過(guò)了哪些地方?看到了什么?這些牌子都一樣嗎?有什么相。
同的地方?你們知道“禁止”是什么意思?
三、提問(wèn)拓展。
1、九只小豬還要繼續(xù)旅行，一路上它們還會(huì)經(jīng)過(guò)什么地方?.得都快。
可是一天，從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚(yú)，一口就把所有的小紅魚(yú)都吞到肚子里，只有小黑魚(yú)逃掉了。他逃進(jìn)漆黑的深水里，又孤獨(dú)、又害怕，可是，大海里充滿了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又精神起來(lái)。
他看見(jiàn)了像彩虹果凍似的水母……。
他看見(jiàn)了走起路來(lái)像怪手似的大龍蝦……。
他看見(jiàn)了像被看不見(jiàn)的線牽著游的怪魚(yú)……。
他看見(jiàn)了長(zhǎng)得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚(yú)。
后來(lái)，他看見(jiàn)了一群跟他一樣小的小紅魚(yú)躲在巖石和海草的黑影子里。“我們一起出去玩吧!”他高興地說(shuō)?！安恍?，大魚(yú)會(huì)把我們吃掉的!”小紅魚(yú)說(shuō)?！翱墒悄銈儾荒芾洗谶@里啊，我們一定要想個(gè)辦法?！毙『隰~(yú)說(shuō)。
他想啊想啊，突然說(shuō)：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚(yú)!”
等小紅魚(yú)們能游得像一條大魚(yú)以后，他說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛”。于是，他們?cè)谇逄鄣脑绯坷镉?，也在充滿陽(yáng)光的中午游，大金槍魚(yú)一見(jiàn)，弄不清這是什么魚(yú)，通身紅紅的，這么大——這家伙一定很厲害吧，嚇得扭頭逃走了。
本次活動(dòng)在達(dá)成主題目標(biāo)熱愛(ài)動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、了解動(dòng)物的基礎(chǔ)上延伸出遵守規(guī)則和秩序，在公共場(chǎng)所嚴(yán)格按照指示牌行動(dòng)的目標(biāo)，加深幼兒秩序的理解，滲透禮儀教育知識(shí)點(diǎn)。這一故事素材采用生動(dòng)的動(dòng)物形象，使故事本身充滿童趣，同時(shí)故事中九只小豬的旅行因?yàn)楦鞣N標(biāo)志的出現(xiàn)以及小豬的不同行為而險(xiǎn)象環(huán)生，整個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏，卻又富有教育意義，讓幼兒在緊張與笑聲中明白遵守規(guī)則的必要。
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
圣誕節(jié)到了，小豬嘟嘟想給朋友們一些圣誕禮物。
小豬嘟嘟給了小白兔一個(gè)大大的圣誕襪，里面裝了一個(gè)胡蘿卜，對(duì)她說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小貓一條又大又鮮美的魚(yú)，對(duì)她說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小狗一根骨頭，對(duì)他說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟又給了小松鼠一個(gè)個(gè)大大的松果，對(duì)他說(shuō)：“圣誕快樂(lè)!”
嘟嘟和大家走到一棵冷杉樹(shù)下，對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們一起來(lái)布置一棵圣誕樹(shù)吧!晚上，它在月光下一定會(huì)很美的!”
聽(tīng)了嘟嘟的話，大家紛紛把禮物、星星和裝飾品都掛到冷杉樹(shù)上。
晚上，小動(dòng)物們圍在圣誕樹(shù)旁邊，星星透過(guò)了它的樹(shù)枝，讓這棵圣誕樹(shù)變得閃閃發(fā)光，五彩繽紛。小豬嘟嘟拿出了又大又香的蘋(píng)果分享給大家，他們就一起圍著圣誕樹(shù)唱歌、跳舞。
圣誕節(jié)多快樂(lè)啊!
小豬嘟嘟減肥記（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解繞口令內(nèi)容，感受朗讀繞口令的樂(lè)趣。
2．學(xué)習(xí)正確發(fā)音：嘟、咕、嚕、乎。
3．引導(dǎo)幼兒在繞口令中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5．鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬手偶。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：理解繞口令的內(nèi)容，感受朗讀繞口令的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘟、咕、嚕、乎做到正確發(fā)音。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示手偶，導(dǎo)入教學(xué)。
提問(wèn)：今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)有趣的動(dòng)物，看看他是誰(shuí)？它長(zhǎng)得怎么樣？（胖嘟嘟）。
2．教師示范朗讀繞口令，幼兒初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。
師：今天老師帶來(lái)一首繞口令，名字叫《小豬胖嘟嘟》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
教師慢速朗誦后提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)了小豬什么事？
操作手偶，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受小豬的可愛(ài)。
提問(wèn)：小豬長(zhǎng)得怎么樣？
小豬是怎么吃東西的？
小豬除了喜歡吃，還喜歡干什么？
小豬可愛(ài)嗎？可愛(ài)在哪里？（學(xué)習(xí)模仿象聲詞：呼嚕嚕、咕嚕嚕）。
教師用慢速和快速兩種不同速度朗讀繞口令，引導(dǎo)幼兒感受朗讀繞口令的樂(lè)趣。
提問(wèn)：老師兩次朗誦這首繞口令有什么不同的地方？怎么朗讀會(huì)更有趣？
小結(jié)：繞口令要讀得又快又準(zhǔn)才有趣。
幼兒學(xué)習(xí)朗讀繞口令。
1）幼兒跟著老師朗讀，直到幼兒比較熟練地跟讀。（教師注意指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音。）。
2）集體邊拍手邊朗讀，掌握繞口令的節(jié)奏。
3）嘗試加快速度朗讀繞口令。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力，在整個(gè)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說(shuō)，想象力得到很好的發(fā)揮。動(dòng)靜搭配合理，幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但是在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，連貫性不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。