一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論述和豐富的內(nèi)容。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以參考一下。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一
黑豬先生是一個(gè)比較清閑的人,沒(méi)事就在家里,漸漸就變成了懶蟲(chóng)。平時(shí),他總是把最愛(ài)吃的食物全部搬出來(lái),有什么漢堡啊、三明治、炸薯?xiàng)l……這些食物他每天都會(huì)去森林大超市購(gòu)買(mǎi),總之百吃不厭!就這樣,黑豬先生越來(lái)越胖,連上班騎車(chē)都汗流浹背,弄得自己天天遲到,連原本很喜歡他的老總都變得討厭他了!黑豬先生覺(jué)得自己越來(lái)越不愉快,日子也越過(guò)越不快活!因?yàn)?,黑豬先生每天都要加工作,這是老總對(duì)黑豬先生的懲罰!
在一個(gè)赤日炎炎的夏天,肥胖的黑豬先生躺在沙發(fā)上一邊舔著甜筒冰淇淋,一邊看著電視。當(dāng)他看見(jiàn)森林新聞的報(bào)道小姐正在說(shuō):“各位肥胖者,如果你正在看我們的報(bào)道,請(qǐng)千萬(wàn)不要換臺(tái)。因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)家已經(jīng)研制出“超級(jí)減肥霜”它已經(jīng)是上百名肥胖者獲得了苗條的身材!請(qǐng)撥打:8×××××?!钡?時(shí)候,高興地蹦了起來(lái),他立刻撥打了電話。誰(shuí)知,服務(wù)人員說(shuō)需要1萬(wàn)森林幣時(shí),黑豬先生目瞪口呆,他根本沒(méi)有想到會(huì)這樣!
終于,黑豬先生有了1萬(wàn)森林幣,可“超級(jí)減肥霜”公司早已倒閉。黑豬先生哭喪地回家,但當(dāng)再次看見(jiàn)自己時(shí),他已經(jīng)變瘦了!
其實(shí),努力地工作、少吃零食就是減肥的好方法!從此,黑豬先生再也沒(méi)有暴飲暴食,并且用自己的勞動(dòng),取得了很好的成果!
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二
自從豬八戒被貶到人間,就成天好吃懶做,不知不覺(jué)就長(zhǎng)胖了。
有一天,他路過(guò)一面鏡子,被鏡子里的自己了一大跳,圓圓的`腦袋像一個(gè)大西瓜,兩只大大的耳朵像兩把蒲扇??吹竭@樣肥頭大耳的自己,他下定決心減肥。第二天,他開(kāi)始吃減肥藥,剛吃下去就開(kāi)始拉肚子,他不停地往廁所跑,累得渾身無(wú)力,于是他決定放棄這個(gè)辦法。第三天,他決定節(jié)食減肥。早上中午他都躺在豬窩里睡覺(jué),不吃也不喝,可是到了晚上,他實(shí)在餓得受不了啦,看見(jiàn)吃的就想見(jiàn)到親媽一樣親。他張開(kāi)他的大嘴巴,狼吞虎咽地吃完了一天的食物,心想:節(jié)食減肥也不行啊,還沒(méi)瘦下來(lái),就先被餓死了。于是,他又放棄了這個(gè)方法。又過(guò)了一天,豬八戒決定運(yùn)動(dòng)減肥,早上他沿著公園跑了五公里,又跟著電視里跳了減肥操??墒蔷蛨?jiān)持了一天,他就又受不住了。他安慰自己說(shuō):“其實(shí)胖點(diǎn)也挺可愛(ài)的!”
就這樣,豬八戒的減肥計(jì)劃徹底泡湯啦,他又過(guò)上了大吃大喝的生活。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三
豬八戒,年輕,體重800公斤。他特別渴望擁有全國(guó)鮮肉的形象。他決心減肥塑身。所以,我去了健身房。
豬踩在跑步機(jī)上,只聽(tīng)到“撲通”一聲,說(shuō):“哦,我的腰!”八戒跌回八叉,尖叫起來(lái),眼睛直冒金星。這突如其來(lái)的聲音使每個(gè)人都大笑起來(lái):“兄弟!你有腰嗎?”
他羞紅了臉,很快又躺到了仰臥起坐板上。然而,他的肚子圓像一個(gè)大西瓜,根本站不起來(lái)。他非常尷尬!狐貍笑著說(shuō):“為什么?你想要八塊腹肌嗎?還是少了七美元!”孫悟空跳出來(lái)拍拍豬的頭:“我說(shuō)呆子,你不適合這些設(shè)備。只有找到正確的方法,你才能快速有效地減肥。”八戒迷惑不解。過(guò)了一會(huì)兒,他突然靈機(jī)一動(dòng),興高采烈地說(shuō):“猴子,我有力氣玩杠鈴了?!碧粕嗫谄判牡卣f(shuō):“只要你堅(jiān)持不懈,三天不打魚(yú),兩天不打網(wǎng),你一定會(huì)成功的!”
在體育館,雨下得很大。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四
在森林中,有一只非常瘦的水蜜桃,可是這只水蜜桃整天好吃懶做,終于有一天,這只水蜜桃變成了一只大胖豬,看著鏡子里的自己胖成那個(gè)樣子,自己都不敢看了。于是,水蜜桃在心里暗下決心一定要減肥了,不然,該怎么出去見(jiàn)人呢!
可是,該如何入手呢?就在這時(shí),水蜜桃看見(jiàn)前面有賣(mài)減肥藥,于是,水蜜桃就走前看看。只見(jiàn)一只狐貍在那里招攬生意,狐貍喊道:“來(lái)一來(lái),看一看”綠瘦牌”減肥藥!吃了后,保證你瘦的自己都不認(rèn)識(shí)了。”水蜜桃一聽(tīng)到瘦這詞,就去問(wèn)狐貍:“請(qǐng)問(wèn)狐貍老板,這減肥藥真的有效么?”狐貍一看,哎喲喂,有生意上來(lái)了,連忙著說(shuō):“肯定有效啦!電視的那些女明星啊,以前可個(gè)個(gè)都是大胖子,可吃了我的綠瘦牌減肥藥呀,變得不知多漂亮??!小妹妹,要不要試一下呀!”水蜜桃就這樣被狐貍哄著就無(wú)緣無(wú)故的買(mǎi)了一盒的減肥藥。
買(mǎi)了減肥藥后,水蜜桃就像吃糖似的'天天吃,結(jié)果天天拉肚子,拉得都站不起來(lái)了。蘋(píng)果看不下去了,就來(lái)勸水蜜桃:“別吃了,吃了也沒(méi)用,吃減肥藥只會(huì)讓自己的身體變?nèi)酰霚p肥,就應(yīng)該鍛煉,只有鍛煉才是最好的選擇!”水蜜桃聽(tīng)蘋(píng)果說(shuō)完后,帶著生氣的語(yǔ)氣說(shuō):“你怎么不早說(shuō)呢,早說(shuō)我就不用挨這么多苦了?!碧O(píng)果無(wú)奈地說(shuō):“你又沒(méi)問(wèn)我呀?!?/p>
就這樣,蘋(píng)果天天帶著水蜜桃鍛煉,早上晨跑,中午跳繩,晚上做仰臥起坐。水蜜桃越來(lái)越瘦了,變回了以前的樣子,而且水蜜桃再也不敢好吃懶做了。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五
“死八戒,我讓你貪吃?!薄昂锔纾既〉秸娼?jīng)了,就讓俺老豬開(kāi)開(kāi)胃,多吃點(diǎn)吧?!薄按糇?,吃了三十噸牛肉,還吃,不撐死你?!必i八戒和孫悟空正在打嘴巴仗。
老實(shí)的沙和尚打著圓場(chǎng):“大師兄說(shuō)得對(duì),二師兄,你真該減減肥了,你真該減減肥了,再不減就成美國(guó)大胖了?!薄皽p肥,你說(shuō)的可真輕巧。”豬八戒一聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他不好,心里十分不愿。
回到家以后,豬八戒心想:還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!于是,他稱了稱體重,真是不看不知道,一看下一跳。這一看差點(diǎn)把豬八戒的眼珠子給嚇了出來(lái),不多不少,一千斤,豬八戒心想:看來(lái)不減肥是不行了,再不減真成美國(guó)大胖了!哪不是自毀形象嗎?這時(shí),電視上正放著廣告:美女倪虹潔正在為一件挺美瘦身衣打廣告……看到了這個(gè)消息,他欣喜若狂,就馬上跑到商場(chǎng)減肥專柜,精心挑選了一件挺美瘦身內(nèi)衣。
一個(gè)月后,八戒迫不及待的跑到稱前,快速的脫下鞋,站在稱上,用期待的`眼神看了看稱上的顯示器:六百公斤?!巴坂纾√袅?,我真的變成苗條豬豬了,我真的減肥成功了!”八戒蹦蹦跳跳的來(lái)到了孫悟空家,在門(mén)外嚷道:“猴哥、猴哥,我是八戒!”“呆子!還想讓俺老孫請(qǐng)你吃牛肉,沒(méi)門(mén)!”八戒不慌不忙的說(shuō):“猴哥,我是來(lái)和你做交易的。如果我減肥成功,你就得請(qǐng)我吃牛肉。如果我減肥沒(méi)失敗的話,隨你怎么懲罰!”“成交!”孫悟空打開(kāi)門(mén)一看,哇,八戒師弟真的變樣了,腰上的“救生圈”少了好幾圈,腿變細(xì)了,胳膊、手指都變細(xì)了,連那長(zhǎng)豬嘴也短了不少……猴哥很為八戒高興:“我沒(méi)看花眼吧!”“當(dāng)然沒(méi)有,但是那飩牛肉得兌現(xiàn)才行!”八戒得意洋洋地流著口水。
豬八戒減肥成功了,沒(méi)想到吧!這可是天下奇聞?。∠肜^續(xù)看豬八戒減肥記嗎?那就拿起你手中的筆,讓后來(lái)的豬八戒減肥記在你自己的手中妙筆生花吧!
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六
“哈哈,瞧我那肥壯的肌肉,強(qiáng)勁有力的身姿,英俊的臉,我都被自己迷倒了,我比國(guó)民小鮮肉還帥呢!”豬八戒照著鏡子得意洋洋地說(shuō)。聽(tīng)了這話,孫老哥哈哈大笑地說(shuō):“八戒,就你還英???人家八塊腹肌,你少七塊,還肥壯的肌肉呢!笑死我算了,哈哈哈。”豬八戒聽(tīng)了惱羞成怒,狠下心來(lái)決定減肥,每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),少吃肉,多吃蔬菜。第二天,豬八戒設(shè)好的六點(diǎn)鬧鈴響了,它聽(tīng)了這鈴聲特別討厭,早已把減肥這事忘到九霄云外去了,要不是孫悟空提醒他,他還準(zhǔn)備蒙混過(guò)關(guān)呢。豬八戒來(lái)到體育場(chǎng),開(kāi)始跑步了。
誰(shuí)知豬八戒還沒(méi)跑半圈就已氣喘吁吁,痛苦的連眉頭也皺成了一團(tuán)。第三天,八戒再次來(lái)到體育場(chǎng),因?yàn)橛辛俗蛱斓母惺?,豬八戒怕吃苦,所以他就跑了幾十米遠(yuǎn),就回家了。在回去的路上,他聽(tīng)到美羊羊在賣(mài)減肥茶,便跑過(guò)去問(wèn)多少錢(qián)。美羊羊一看到豬八戒,便極力推薦的說(shuō)道:“這款減肥茶,便宜又實(shí)惠,平時(shí)要賣(mài)一千多元的,今天搞促銷只需一百元,而且觀音菩薩都用過(guò),效果特別的好?!卑私浔徽f(shuō)的目瞪口呆,然后說(shuō):“哎呦,再便宜點(diǎn)吧,我這一年的零花錢(qián)都不夠?。 薄澳沁@樣好吧,我吃點(diǎn)虧,兩百元買(mǎi)三盒,四百元買(mǎi)六送一,怎么樣?”美羊羊裝作很大方的樣子說(shuō)。豬八戒笑著說(shuō):“美羊羊,你真好!”說(shuō)完便買(mǎi)了三盒。
從此,豬八戒每天按時(shí)喝減肥茶,再也不去鍛煉了。有一天,他正邊喝減肥茶邊看著電視,唐僧走了過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“八戒啊,喝減肥茶也要鍛煉呀,不然消化不了就變成肥肉了,那之前的辛苦就白白浪費(fèi)了!”豬八戒聽(tīng)了反駁道:“我才不信呢,有了減肥茶,什么事都不用干!你一個(gè)整天念經(jīng)拜佛的和尚懂什么?”唐僧聽(tīng)了搖著頭唉聲嘆氣地走了。果然不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。豬八戒稱體重時(shí),原來(lái)100公斤的體重變成120公斤,看了這數(shù)字,差點(diǎn)把自己嚇暈了。豬八戒終于悟出了一個(gè)道理:做任何事情都不能怕吃苦,一定要堅(jiān)持下去,世上是沒(méi)有不勞而獲的東西,從此,豬八戒踏踏實(shí)實(shí)的刻苦鍛煉,再也沒(méi)有偷懶過(guò),一個(gè)月過(guò)去了,豬八戒已經(jīng)是一個(gè)身材苗條的豬了。我們祝賀豬八戒減肥成功!
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七
捷克教育家科米紐斯指出:“興趣是創(chuàng)造快樂(lè)、光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?!倍砹_斯文學(xué)大師托斯坦說(shuō):“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)迫,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!币虼耍隗w育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是多么重要。很多數(shù)據(jù)證明,在目前初中體育教學(xué)中,如果課堂枯燥死板,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,確實(shí)存在大量的學(xué)生,具有消極懶散的傾向。其主要表現(xiàn)是此刻:上課無(wú)精打采,注意力不集中,更怕困難,所以經(jīng)常離校,不愿意完成任務(wù),對(duì)考核結(jié)果毫不在意。初中生正處于特殊的成長(zhǎng)階段。他們變得越來(lái)越成熟。他們會(huì)選擇他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感興趣的材料。因此,作為一名初中體育教師,我必須從學(xué)生對(duì)教學(xué)的興趣入手。
凱斯:體育課就要開(kāi)始了。幾個(gè)學(xué)生圍過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師今天體育課在做什么?”“讓我們由老師來(lái)做。”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)?!按蚧@球!我們要去打籃球!”我一聽(tīng)他們說(shuō)話,他們就來(lái)到火堆前喊道:“不管你想上什么體育課也是一節(jié)課,你可以做你想做的任何事?!边@節(jié)課將繼續(xù)練習(xí)跳繩和高質(zhì)量的練習(xí)!”學(xué)生們聽(tīng)了,看了看情況,一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了。從學(xué)生們離開(kāi)時(shí)的表情中我可以看出他們都很失望和不開(kāi)心。看著同學(xué)們離開(kāi)的背影,我想,“如果同學(xué)們把這件事的心情帶到教室里,他們能認(rèn)真上一堂好課嗎……”鈴聲一響,我就沉思著走向操場(chǎng)。
在課堂準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后,我布置的任務(wù)是:按照之前的教學(xué)組,分組練習(xí)跳繩。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八
圣誕節(jié)到了,小豬嘟嘟想給朋友們一些圣誕禮物。
小豬嘟嘟給了小白兔一個(gè)大大的圣誕襪,里面裝了一個(gè)胡蘿卜,對(duì)她說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小貓一條又大又鮮美的魚(yú),對(duì)她說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小狗一根骨頭,對(duì)他說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟又給了小松鼠一個(gè)個(gè)大大的松果,對(duì)他說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
嘟嘟和大家走到一棵冷杉樹(shù)下,對(duì)伙伴們說(shuō):“我們一起來(lái)布置一棵圣誕樹(shù)吧!晚上,它在月光下一定會(huì)很美的!”
聽(tīng)了嘟嘟的話,大家紛紛把禮物、星星和裝飾品都掛到冷杉樹(shù)上。
晚上,小動(dòng)物們圍在圣誕樹(shù)旁邊,星星透過(guò)了它的樹(shù)枝,讓這棵圣誕樹(shù)變得閃閃發(fā)光,五彩繽紛。小豬嘟嘟拿出了又大又香的蘋(píng)果分享給大家,他們就一起圍著圣誕樹(shù)唱歌、跳舞。
圣誕節(jié)多快樂(lè)啊!
作者:王語(yǔ)晗。
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九
在圣誕節(jié)來(lái)臨之際,小豬嘟嘟為他的朋友們準(zhǔn)備了許多許多的圣誕禮物,有小兔的、小象的、小松鼠的……它把禮物一件一件的送給了他們,每個(gè)人都得到了自己喜歡的圣誕禮物。
小豬嘟嘟知道小兔平時(shí)愛(ài)吃胡蘿卜,于是送給小兔的圣誕禮物就是一筐胡蘿卜,小兔收到了小豬嘟嘟的圣誕禮物后,也送給了小豬嘟嘟一個(gè)毛絨玩具作為圣誕禮物。
小豬嘟嘟知道小象平時(shí)愛(ài)吃香蕉,于是送給小象的圣誕禮物是一把香蕉,小象收到了小豬嘟嘟的圣誕禮物后,也送給了小豬嘟嘟一本好看的故事書(shū)作為圣誕禮物。
小豬嘟嘟知道小松鼠平時(shí)愛(ài)吃松子,于是送給小松鼠的圣誕禮物是一大包松子,小松鼠收到了小豬嘟嘟的圣誕禮物后,也送給了小豬嘟嘟一個(gè)大西瓜作為圣誕禮物。
小豬嘟嘟把所有的圣誕禮物全部送完了,他的朋友們也送了許多的圣誕禮物給小豬嘟嘟,小豬嘟嘟心里真溫暖啊!
小豬嘟嘟這才知道,圣誕節(jié)的意義是愛(ài)與分享。
作者:陳思璇。
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂(lè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。
四、活動(dòng)難點(diǎn):
發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、熱身運(yùn)動(dòng)。
跟著音樂(lè)(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。
(二)、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入。
師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?
幼:小小解放軍。
師:對(duì),現(xiàn)在看我的手里端的是什么?
幼:小球。
幼:愿意。
(三)、熟悉游戲場(chǎng)地,教師講解游戲玩法并示范。
師:看到我們小框子里的小球了么?
幼:看到了。
師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動(dòng)著前進(jìn),如果小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)。
師:游戲時(shí),不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球,送過(guò)的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友,并站到隊(duì)伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。
(四)、游戲開(kāi)始,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
小男生一組,小女生一組聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)。
六、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)。
教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務(wù)。小球們很開(kāi)心要謝謝你們呢,給你們棒一個(gè)。接下來(lái),讓我們跟著音樂(lè)放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。
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小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片并講述。
2.理解故事情節(jié)感受故事中的愉快、幽默的情感。
3.喜歡模仿故事中的象聲詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片并講述。
難點(diǎn):模仿故事中的象聲詞。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示“魯尼”和“小豬”,談話導(dǎo)入課題。
分別出示魯尼和小豬,引導(dǎo)幼兒跟他們打招呼。(此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)與小豬和魯尼打招呼,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
2.分頁(yè)觀察畫(huà)面,在故事情境中理解象聲詞。
(1)觀察封面上面都有誰(shuí),猜猜他們?cè)诟墒裁矗?/p>
(2)出示第一張圖觀察圖片講述。
提問(wèn):為什么小豬說(shuō)魯尼和他一樣可愛(ài)呢?
(3)魯尼和小豬睡覺(jué)。
引導(dǎo)幼兒觀察魯尼和小豬睡覺(jué)時(shí)的樣子,進(jìn)行能講述。各尼和小豬是怎么睡覺(jué)的?(小朋友學(xué)一學(xué)他們睡覺(jué)的樣子)。
小結(jié):困了的時(shí)候,魯尼和小豬一樣“呼嚕呼嚕”睡覺(jué)。
(此環(huán)節(jié)讓幼兒閉上眼睛,師幼輕聲細(xì)語(yǔ)地交談,在故事情境中體驗(yàn)生活樂(lè)趣。)。
(2)魯尼和小豬吃飯。
引導(dǎo)幼兒學(xué)著講述故事,觀察魯尼和小豬吃飯的樣子,并模仿魯尼和小豬是怎樣吃飯的?
小結(jié):原來(lái)餓了的時(shí)候,魯尼和小豬吃飯是一樣的。
(3)魯尼和小豬喝水。
引導(dǎo)幼兒猜想后說(shuō)出:魯尼和小豬喝水會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?小結(jié):渴了的時(shí)候,魯尼和小豬一樣,“咕嘟咕嘟”喝水。
(4)魯尼和小豬生氣。
引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,從哪里看出他們生氣了?模仿生氣時(shí)是什么樣子的?生氣好不好?
(5)魯尼和小豬高興。
引導(dǎo)幼兒觀察面面后,分別說(shuō)出:魯尼與小豬高興時(shí)的樣子。學(xué)一學(xué)他們高興時(shí)的樣子。講述故事。
小結(jié):原來(lái)是魯尼真的和小豬一樣可愛(ài)呢。
3、完整欣賞故事,感受故事情節(jié)的愉快和幽默。
觀看課件,在輕松的音樂(lè)中完整欣賞故事。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,感受故事中的愉快和幽默,體驗(yàn)相親相愛(ài)在一起的感受。
活動(dòng)延伸:
魯尼和小豬給我們帶來(lái)好聽(tīng)的故事,我們給他們跳一支《快樂(lè)小豬》舞吧。
課后反思:
幼兒在模仿象聲詞中豐富語(yǔ)言內(nèi)容。故事中將睡覺(jué)、吃飯、喝水等生活環(huán)節(jié)用生動(dòng)的象聲詞加以表現(xiàn),非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。所以活動(dòng)中我有意識(shí)地引導(dǎo)孩子模仿“呼嚕呼?!薄ⅰ鞍▲Q啊鳴”、“咕嘟咕嘟”等象聲詞,豐富他們語(yǔ)言的內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒理解和表達(dá)的能力。體驗(yàn)故事內(nèi)涵。在討論講述之后,完整的欣賞故事,引導(dǎo)幼兒感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,體驗(yàn)故事的愉快和幽默,從而為幼兒的完整表達(dá)提供模仿表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)不足之處缺少幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己的情緒。小豬和魯尼為什么生氣?怎樣才能讓他們變得高興起來(lái)?等問(wèn)題遷移孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),并引導(dǎo)他們積極地表達(dá)自己的情緒。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二
1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確發(fā)音:嘟、咕、嚕、呼。
2、感受兒歌押韻的樂(lè)趣。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
老師帶上頭飾,以故事的形式講述兒歌內(nèi)容。
二、提問(wèn),理解兒歌內(nèi)容。
――你們喜歡我嗎?
――我吃飯的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)。
――我睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(呼嚕嚕)。
――我每天最喜歡做的事情是什么?(咕嚕嚕呼嚕嚕)。
――現(xiàn)在老師把這個(gè)好玩的故事變成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
三、播放dvd,完整地欣賞兒歌。
――這首兒歌的名字叫什么?
――我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌。
四、一邊出示圖片,一邊讀兒歌。
――讀得真好聽(tīng)!哪個(gè)寶貝來(lái)告訴洪老師,這是一只長(zhǎng)得怎么樣的小豬?(引導(dǎo)全體幼兒一起讀:胖嘟嘟)。
――依次引導(dǎo)幼兒讀:咕嚕嚕、胖嘟嘟,糾正不正確發(fā)音。
――齊讀兒歌。
――現(xiàn)在老師要把這些可愛(ài)的小豬送給你們,但是,老師有一個(gè)要求,你必須把這個(gè)小豬代表的兒歌大聲讀出來(lái),你就可以得到這個(gè)小豬了。
五、結(jié)束。
――我們回家的時(shí)候把這首好聽(tīng)的兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng),好嗎?
好,和客人老師說(shuō)再見(jiàn)!
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三
1、理解九只小豬旅行記故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
2、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
1、故事畫(huà)面。
2、初步了解生活中一些“禁止”的事。
一、引起興趣。
1、你們喜歡旅行嗎?為什么?
2、有九只小豬也要去旅行了,我們來(lái)看看它們旅行時(shí)發(fā)生了些什么事情?
二、閱讀理解。
1、片斷一:亂扔垃圾(完整欣賞),把握、理解小豬的一種心態(tài)。
提問(wèn):你們都看懂了嗎?有什么問(wèn)題?發(fā)生了什么事?
再完整欣賞一遍。
師小結(jié):是啊!小豬來(lái)到草地上,看到了“禁止入內(nèi)”的警示牌,可它們?nèi)滩蛔∵€是進(jìn)入了。
草地,又吃又玩真開(kāi)心,可是美麗的草地卻……。
2、片斷二:過(guò)危橋。
先出示場(chǎng)景。
提問(wèn):
(1)小豬繼續(xù)往前走,這回它們又看到了什么?提示危橋。
(2)為什么要豎這塊牌子呢(為什么要“禁止”)?
(3)小豬會(huì)過(guò)去嗎?小豬過(guò)了橋又會(huì)發(fā)生什么事呢?
(4)結(jié)果是怎么樣?
幼兒完整欣賞,小結(jié)。
3、片斷三:鉆木桶。
(1)九只小豬繼續(xù)往前走,突然它們聞到了什么?這香味從哪里來(lái)的?
(2)原來(lái)是個(gè)大大的蜂蜜桶,可旁邊又寫(xiě)著什么?想想這回小豬們會(huì)怎么做?
(3)幼兒欣賞,小結(jié)。小豬進(jìn)入木桶從山坡上滾了下來(lái),結(jié)果會(huì)怎么樣?
師:九只小豬去旅行,它們經(jīng)過(guò)了哪些地方?看到了什么?這些牌子都一樣嗎?有什么相。
同的地方?你們知道“禁止”是什么意思?
三、提問(wèn)拓展。
1、九只小豬還要繼續(xù)旅行,一路上它們還會(huì)經(jīng)過(guò)什么地方?.得都快。
可是一天,從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚(yú),一口就把所有的小紅魚(yú)都吞到肚子里,只有小黑魚(yú)逃掉了。他逃進(jìn)漆黑的深水里,又孤獨(dú)、又害怕,可是,大海里充滿了奇妙的生物,他游啊游啊,慢慢又精神起來(lái)。
他看見(jiàn)了像彩虹果凍似的水母……。
他看見(jiàn)了走起路來(lái)像怪手似的大龍蝦……。
他看見(jiàn)了像被看不見(jiàn)的線牽著游的怪魚(yú)……。
他看見(jiàn)了長(zhǎng)得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚(yú)。
后來(lái),他看見(jiàn)了一群跟他一樣小的小紅魚(yú)躲在巖石和海草的黑影子里。“我們一起出去玩吧!”他高興地說(shuō)?!安恍?,大魚(yú)會(huì)把我們吃掉的!”小紅魚(yú)說(shuō)?!翱墒悄銈儾荒芾洗谶@里啊,我們一定要想個(gè)辦法?!毙『隰~(yú)說(shuō)。
他想啊想啊,突然說(shuō):“有了,我們可以游在一起,變成海里最大的魚(yú)!”
等小紅魚(yú)們能游得像一條大魚(yú)以后,他說(shuō):“我來(lái)當(dāng)眼睛”。于是,他們?cè)谇逄鄣脑绯坷镉?,也在充滿陽(yáng)光的中午游,大金槍魚(yú)一見(jiàn),弄不清這是什么魚(yú),通身紅紅的,這么大——這家伙一定很厲害吧,嚇得扭頭逃走了。
本次活動(dòng)在達(dá)成主題目標(biāo)熱愛(ài)動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、了解動(dòng)物的基礎(chǔ)上延伸出遵守規(guī)則和秩序,在公共場(chǎng)所嚴(yán)格按照指示牌行動(dòng)的目標(biāo),加深幼兒秩序的理解,滲透禮儀教育知識(shí)點(diǎn)。這一故事素材采用生動(dòng)的動(dòng)物形象,使故事本身充滿童趣,同時(shí)故事中九只小豬的旅行因?yàn)楦鞣N標(biāo)志的出現(xiàn)以及小豬的不同行為而險(xiǎn)象環(huán)生,整個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏,卻又富有教育意義,讓幼兒在緊張與笑聲中明白遵守規(guī)則的必要。
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四
圣誕節(jié)到了,小豬嘟嘟想給朋友們一些圣誕禮物。
小豬嘟嘟給了小白兔一個(gè)大大的圣誕襪,里面裝了一個(gè)胡蘿卜,對(duì)她說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小貓一條又大又鮮美的魚(yú),對(duì)她說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟給了小狗一根骨頭,對(duì)他說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
小豬嘟嘟又給了小松鼠一個(gè)個(gè)大大的松果,對(duì)他說(shuō):“圣誕快樂(lè)!”
嘟嘟和大家走到一棵冷杉樹(shù)下,對(duì)伙伴們說(shuō):“我們一起來(lái)布置一棵圣誕樹(shù)吧!晚上,它在月光下一定會(huì)很美的!”
聽(tīng)了嘟嘟的話,大家紛紛把禮物、星星和裝飾品都掛到冷杉樹(shù)上。
晚上,小動(dòng)物們圍在圣誕樹(shù)旁邊,星星透過(guò)了它的樹(shù)枝,讓這棵圣誕樹(shù)變得閃閃發(fā)光,五彩繽紛。小豬嘟嘟拿出了又大又香的蘋(píng)果分享給大家,他們就一起圍著圣誕樹(shù)唱歌、跳舞。
圣誕節(jié)多快樂(lè)啊!
小豬嘟嘟減肥記(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解繞口令內(nèi)容,感受朗讀繞口令的樂(lè)趣。
2.學(xué)習(xí)正確發(fā)音:嘟、咕、嚕、乎。
3.引導(dǎo)幼兒在繞口令中學(xué)習(xí),感悟生活。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小豬手偶。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):理解繞口令的內(nèi)容,感受朗讀繞口令的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn):嘟、咕、嚕、乎做到正確發(fā)音。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示手偶,導(dǎo)入教學(xué)。
提問(wèn):今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)有趣的動(dòng)物,看看他是誰(shuí)?它長(zhǎng)得怎么樣?(胖嘟嘟)。
2.教師示范朗讀繞口令,幼兒初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。
師:今天老師帶來(lái)一首繞口令,名字叫《小豬胖嘟嘟》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
教師慢速朗誦后提問(wèn):詩(shī)歌里說(shuō)了小豬什么事?
操作手偶,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受小豬的可愛(ài)。
提問(wèn):小豬長(zhǎng)得怎么樣?
小豬是怎么吃東西的?
小豬除了喜歡吃,還喜歡干什么?
小豬可愛(ài)嗎?可愛(ài)在哪里?(學(xué)習(xí)模仿象聲詞:呼嚕嚕、咕嚕嚕)。
教師用慢速和快速兩種不同速度朗讀繞口令,引導(dǎo)幼兒感受朗讀繞口令的樂(lè)趣。
提問(wèn):老師兩次朗誦這首繞口令有什么不同的地方?怎么朗讀會(huì)更有趣?
小結(jié):繞口令要讀得又快又準(zhǔn)才有趣。
幼兒學(xué)習(xí)朗讀繞口令。
1)幼兒跟著老師朗讀,直到幼兒比較熟練地跟讀。(教師注意指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音。)。
2)集體邊拍手邊朗讀,掌握繞口令的節(jié)奏。
3)嘗試加快速度朗讀繞口令。
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力,在整個(gè)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說(shuō),想象力得到很好的發(fā)揮。動(dòng)靜搭配合理,幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但是在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,連貫性不夠,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。