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有時我也想認真(匯總15篇)

時間:2025-07-04 作者:雅蕊

優秀作文是一份對自己成長歷程的見證,也是一份對讀者心靈的激蕩。這里為大家推薦一些優秀作文的片段,希望能夠激發大家的寫作熱情。

有時我也想認真(匯總15篇)篇一

記憶中,與母親促膝長談的次數為0,當然,可能性也為0,兒時并不需要,年少時又不想要。

十六歲,叛逆與不滿交織的時期,我迷失了自我,為了尋找,開始叛逆,叫囂著顯示著不滿,逼自己長出一身的刺,讓鮮血淋漓來證明我的存在,漸漸地,桀驁不馴。

刺耳的dj蔓延在家里的每個角落,屏幕上一輛紅色戰車不停地繞彎兒沖刺著,鍵盤隨著我指尖的節奏響動著……“oh!oh!快點……”嘴角不由自主地附和著。

“整天就知道玩游戲,作業寫了嗎?”隨著一聲“河東獅吼”,我的“雅興”也大大減弱。“馬上就寫完了,煩不煩?”我也不甘示弱,以同分貝回敬給母親,本以為她會就此收手,不料她不僅提高了分貝,還走到我面前,以迅雷不及掩耳之勢關閉了屏幕。我心中的怒火發揮到了極致,硝煙四起……“以后不寫作業就不許玩游戲!”耳邊的斥責聲并未減弱,怎奈我叛逆心理也愈加強烈,鍵盤朝桌上狠狠一摔,轉身大喊:“憑什么管我,你以為你是誰啊!”母親起先是沉默,而后用盡全身的力氣喊道:“我是你媽!”

十六歲,被叛逆與不滿編織的天空悶壓著我,好累,好累……突然好想放聲大唱,唱出內心的不滿,而后,收起所謂的自尊,放下所謂的任性,拾撿起所謂的自尊,放下所謂的任性,拾揀起所謂的青春,包裹鋒芒,好想快步跑回家,推開家門,大喊:“媽!對不起……”

有時,。

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有時我也想認真(匯總15篇)篇二

小時候,我總喜歡學其他孩子。她們做什么,我就跟著做,但總是三分熱情,到頭來什么也沒學會。

記得七歲那年,很流行玩旱冰,自己周圍的伙伴們都有旱冰鞋,天天在屋外的水泥地上滑來滑去,弄得我眼紅。總想著怎樣去討好父親,目的只是為了一雙鞋。“爸爸,你能不能幫我買一雙旱冰鞋?”我邊看著父親邊說,眼里滿是期待。父親用親和的語氣問道:“你是真心想要嗎?”我發覺事情有了些眉目,便使勁點頭。父親繼續說道:“那好,我明天帶你出去買。”此時的我欣喜若狂。因為父親說的話,向來是“駟馬難追”。

第二天,父親一早就把我叫起了床到小溪塔買鞋。

到了專賣店,選好鞋后,便有老師來教。我穿好鞋,帶好護具后便嘗試去滑。最開始時,還很大膽,但摔了幾跤后,就害怕起來,滑了幾個來回后,就強行要回家。因為我怕疼。

第三天,父親問我還去不去學,我堅決的否定了。從此以后,我再也沒碰過旱冰鞋了。

九歲時,我要求父親為我報拉丁舞班,父親并沒有因上次的事情而回絕我,只是再次答應了我。最初跳時,受到了老師許多表揚,并在比賽時得了獎。但后來我最好的朋友沒跳了,我覺得一人在那里沒意思,便決定放棄。之前所學的,在轉眼的幾個星期內全忘記光了,父親并沒有責怪我,只是為我加了個“半途而廢”的封號。

父親一直是我的偶像,他無論在哪個方面都是我的榜樣。我永遠都不及他,因為父親每天都有許多事做,他從來不叫一個“累”字,更別說放棄。他很會唱歌,同學們個個羨慕我有個好父親。連父親都有一門技藝,以至于我覺得自己很沒用。

現在,無論干什么都需要一技之長,而我卻因不能堅持,不能克服困難,認真對待與其失之交臂,我非常后悔。看著別人表演自己的特長,自己卻無動于衷,那滋味確實不好受。從此以后我決定要認真做好每一件事,不要再留下任何遺憾。

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有時我也想認真(匯總15篇)篇三

過完,又回到了那學習當中。初中下學期的知識點越來越多,作業也越來越多,許多其余的科目,比如心理、音樂也很少上。擺在桌面上的只有一本本冰冷的課本和幾十張試卷。下課的那十分鐘已經不能滿足我了,那十分鐘時間如光一樣飛快的溜走。有時,我也想偷懶!

有時,我也想偷懶!在,不知疲憊地講著自己的科目,學生也在下面不知疲倦的寫著、翻著,似乎有講不完那樣。我一邊打著哈欠地翻來翻去、寫來寫去,講的全是中考的重點。我很想去偷懶,只要趴下來,睡一會,老師一定看不見。但是我環顧四周,在努力,老師也在耐心的講著,于是我打消了這個念頭。

有時,我也想偷懶!星期六九點鐘。鬧鐘的聲音轟醒了我,我十點鐘又要去補習班去補習奧英。可是,我仿佛起不來了,準確來說是我不想起來,上了五天課你還要我去上奧英,這是活受罪啊!真的,現在我真的不想起來。如果不去的話,那些錢就會流進,老師知道又會怪罪我,而且還是用我的零用錢去補習。算了,我還是照樣地撐了自己起來,又準備去補習了!

有時,我也想偷懶!每星期一和四,我們都有一節體育課。我都快累死了,還要我去上體育課,我干脆向老師請了假,撒謊我的腳疼。去到了上的大樹下,現在我終于可以去休息一下了。但是望見同學們的汗水在上灑出,心里很不是滋味。別人和我一樣同樣很疲憊,到了體育課也不像我一樣詐病,我還是乖乖了的隨著跑步大軍去了。

每上一天學,我都想到要偷懶,但因為種種原因,我不得不履行我的任務,偷懶只能成為我的一種欲望罷了!但樣樣事都去偷懶,終究只會害了自己!

有時我也想認真(匯總15篇)篇四

指導教師惠軍明。

人們都說,秋天是豐收的季節;人們都說,金色是豐收的顏色。但是有時,我也想要銀色。

――題記。

當風兒吹開放在最上面的一本作文時,老師的腳也跨人了教室的門檻――這是一節作文課。

老師的手指順著本子的邊緣挑起那被翻開的封面,手指滑過,本子合上。封皮上的分數鮮紅刺目。按照常規,老師開始從高到低念每個學生的名字和分數。一個,兩個……十個,我在心里默數,卻遲遲沒有念我的名字。心兒像小兔子一樣跳著,身體仿佛也跟著顫抖。再靠后的就不是一類作文了。我忐忑著。終于輪到我了――“88分”,這個聲音打破心中所有的期待。我不再懷疑本子的次序排亂了。我靜靜地,悄悄地,趴在桌子上,說不出話來。

“我請同學們來分享幾篇佳作吧!”老師站在講堂上說。然后,同學們一個一個走上講臺,用洪亮的聲音一字一句地清晰地念著自己的文章,我依然靜靜地坐著。

優秀的同學、優秀的作文總像金子一樣引入注目。一下課,同學們開始交換作文,我卻靜靜地趴在那里,一動不動。好像是有意的,大家都沒來找我;又好像是巧合,他們都忘記了我也愛寫作。這一切,都是因為他們有一份金色的收獲――他們的習作好優秀。

我背著書包,捧著作文本,走在路上,心想:為什么我的就不好呢?

風兒吹開作文本的封面,嘩啦嘩啦的聲音沒有了往日的歡快。作文的題目是《吹過心靈的風》,我是在用心勾勒風的足跡,然而老師卻不愛。

微風中,一道刺眼的'光亮向我射過來。我看著眼前的亮光,原來是行人手表的反光。細看那塊手表,好一抹亮麗的銀白,在溫暖澄澈的陽光下閃著亮光!同路的同學輕輕拍拍我的肩膀說:“喂,看什么呢?”我指著前方:“你看那塊表,多好看啊!”

“好看?我最討厭那種半白不灰的顏色了!”

“嗯?”我愣了一會兒,頓時明白,原來銀色也不是萬眾愛戴。

我快步走回家,坐在書桌前,重新翻開作文,讀一遍,再讀一遍。入秋的日子里,偶爾還有一絲熱氣,卻立刻消融在從窗口溜進來的風中。當發絲被風吹動時,我聽到嘩啦嘩啦的聲音。哦,是風兒在翻動我的作文本嗎?我輕輕合上本子,又聽到了聲響二原來風兒這樣喜歡這篇文章,專門來欣賞。突然間,我覺得這篇作文和那一抹銀白實在像極了。別人不愛,那是他們不懂,可是我愛,風兒也愛。

我眺望秋日的銀杏,它改了名換了姓,變成了金色,搖曳著,炫耀著。金色從來不會被埋沒,因為它耀眼,它金黃,但太惹眼,太閃耀。銀色依然閃耀,依然絢麗,然而卻不是眾人喜愛的金黃色,所以就被埋沒。但它純潔、白凈、神秘而透明。人們說秋天是豐收的顏色,他們都想要金色的收獲。然而有時,我也想要銀色,想要一份銀色的收獲,保留一點兒自己的想法,即使他們都不認可。

佳作點評。

文章題目別致新穎,激發讀者閱讀興趣。“我”要的“銀色”到底是什么呢?讀完全文,才漸漸明白。“銀色”代表對個性的追求和堅持,對自我價值的認可和欣賞。也許“銀色”沒有“金色”燦爛,但它同樣絢麗。不要在乎別人對你如何評價,不要怕才能被埋沒,傾力投入走自己的路,我們的人生一定會熠熠生輝。

文章采用敘議結合的表達方式,從一次作文談起,娓娓道來,感悟睿智透徹,主題積極樂觀,讀來令人頷首。

(惠軍明)。

有時我也想認真(匯總15篇)篇五

哭泣,并不代表懦弱,那只是釋懷的表現。

——題記

常有人對我說,要堅強!慢慢地,在耳濡目染之間,我也變得堅強。

有時,心中的苦悶和煩惱,也用堅強的姿態一笑而過;有時,心中的委屈,也不曾用痛哭來發泄;有時,心頭涌上的感動,洶涌而來的淚水,也因堅強而消失。

可是,有時候,我也是想痛哭的。

還記得上一次的考試失利,讓我受到了一陣陣抽痛。但由于我的'堅強,我沒有哭。可是,下了課后,班主任老師把我叫到了辦公室,平常,我作為科代表去辦公室都是非常輕松,甚至愉快的。但是這次,讓我感到了由衷的緊張。老師那黑沉沉的臉和那如暴風雨般的唾沫飛濺,讓我原本已經受傷的心雪上加霜。回到教室后,也許是因為考試失誤的痛楚,也許是因為教師的冷語,我的眼淚不自覺地一涌而出。淚水洗刷了我的臉頰,把我心中的苦悶一同潤濕了,可是由于堅強,我最終還是竭力忍住了大聲痛哭。可是,我真的好想痛哭一場,我知道痛哭后會輕松的。

但是,并不是每一次的逆境都是永久的。每一場暴風雨后都會出現一道美麗的彩虹,每一個寒冷的冬天過后都會迎來到春暖花開的美好季節。

朋友,不經歷風雨,怎能見彩虹?讓我們在坎坷之后的旭日下成長,讓我們在跌倒后爬起來變得更加堅強!

有時我也想認真(匯總15篇)篇六

有時,我也想隱去。游歷于名山大川之間,使心靈與大地共存,去尋找那個人類追求不到的事物,最終快樂地在一間平凡的'小茅屋中死去,安祥、寧靜。沒有人在我身邊哭泣,沒有人在我身后留罵名,沒有人為了爭奪我身后的物品而魚死網破,沒有人為了我而受到傷害。

有時,我也想隱去。沖破那一層塵世間虛偽的“面紗”,無慮地指出任何人的成敗。任何人都與我無關,我只是隨性而為,享受著世界的每一分芳香,笑看人間風云。即使被人說成“怪人”也在所不惜,因為他們根本就不了解這樣生活的美好。“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿……”

有時,我也想隱去,用自己的感覺去觸碰人世間中一切的一切,用自己手中的那一枝筆,隨性地用方塊字譜畫出一張又一張美麗的畫卷。整日都掛著一張發自心底的笑臉,毫無愁思,毫無酸楚。

有時,我也想隱去。也許有人會說,你不可能沖破塵世的“面紗”。塵世的“面紗”實際上算什么!只要我的思想已經穿過了它,那它就早已子虛烏有了!

有時我也想認真(匯總15篇)篇七

習慣了那種無拘無束的生活,自由而灑脫,也曾為此吃了不少苦頭。升入初三,面對人生的第一個轉折點,我試著改變自己,有時也想認真。

一個周日,在媽媽的喊聲中,我睜開惺忪的睡眼:“哦,才八點半啊!”忍不住又躺下,重溫被窩的余溫。又是一個艷陽天,耀眼的陽光直射到窗玻璃上,明亮又溫暖,忽然,我看到了一個小男孩的身影,他的影子在窗戶上閃來閃去,慢慢地消失了,我一時間似乎想起了什么,趕忙起身下床,來到窗邊:樓前的`那塊空地上,一個小男孩,七八歲光景,正認認真真的在地上拾起一個小皮球,慢慢的投進他面前的小筐子里,孩子的命中率不高,球跑了好遠,他高興地跑去、跑回,樂此不疲地認真地投球。一次又一次,小皮球終于乖乖地掉入筐中,他紅撲撲的小臉上現出了笑容。我頓時驚呆了:一個小小的孩子竟然獨自認真的打球,我作為初三的學生,大他那么多,不更應該認真做事嗎?一霎時,我感覺臉上熱辣辣的。

洗臉,吃飯,都是在匆忙中進行的。我又一次來到窗邊,打開書本,書中的每一個小故事都是那么迷人。平時一直討厭的英文符號也好像露出了笑臉,我慢慢的寫著,認真地記著,一直到夕陽西下。

因為我知道,認真比努力更重要,我想在這個周日,認真一次,努力一次,為人生的第一次考驗拼搏一次。

有時我也想認真(匯總15篇)篇八

我在小學階段時,因為知識很簡單,所以我每次都會極其認真的學習,成績也還算不錯的,但自從到了初中后,我幾乎整個人都變了,變得對待任何事物都不是很認真了,可能是因為從小學升入初中后,學的知識也變難了,讓我再也沒有時間認真了,也可能是我變懶了。

在我剛升入初中的時候,我還是對待任何事物都很認真的,但從我接觸的知識都在變難,學習的壓力如同一座大山壓得我喘不過氣來,成績越來越差,而我卻也無能為力,漸漸的我變懶了,我在表面上和同學們的學習差距并不大,但實際上我已經跟不上同學們學習的步伐了,我有時也想認真的學習一次,但那強大的困難卻一次次將我擊倒,我放棄了,在平時我表現的幾乎都是中等向下的,我在課堂上也是漫不經心的,經常會上課走神,或不聽講,我真的想要認真一次。下午放學,我拖著疲憊的身影回到了家,接受著父母對我連綿不絕的.教育,我就更加的煩,更加的懶散,不用心,我每天都是如此,并不是我不想改變這種現狀,而是我無能為力,有一次更是讓我想要改變這種現狀。

那天,我還是一入既往的上學,今天數學老師舉行了數學單元測試,我因平時不怎么好好聽講所以只考了一個極低的分數,下課時,有幾個同學看到了我這個不堪入目的分數,更是嘲笑了我幾聲,我回到家,爸爸看到我這次考的分數也是不停的嘆氣,有時我也想考一個優秀的好成績給爸媽看,讓爸媽好好的夸獎我一番,但最終我沒有那么做,因為我退縮了。我在平時也想要認真一回,讓之前瞧不起我的同學和爸爸對我另眼相看,然而我卻做不到,我在心里不屈的想要擺脫它,但我在現實中卻又退縮了。

有時我也想認真(匯總15篇)篇九

窗外,大雪紛飛,白色布滿世界,凄涼,孤獨的白色,也許是我心情的倒影吧!有時也想寂寞。

我,喜歡交朋友,湊熱鬧,哪有事哪到,學習的壓力和爸媽的訓斥已把一切牢牢的壓在了底下。幸福和快樂,在小學和高中里,無影無蹤。

爸媽的嘮叨是沒個家庭都避免不了的。飯做上,散步中,睡覺前,無時不在。

我經常因為受不了而與爸媽吵起來,弄得連敗俱傷我會忘記以前于他們的快樂,把自己獨自關在小屋里,生他們得氣。而現在,我甚至有些懼怕回家,聽到他們無處不在的嘮叨,就算我知道這是他們為我付出的愛,也許沒真正的理解和體驗過吧!

學校是我的第二個家,本以為可以快快樂樂的生活。可是,命運總是對我不公平,錯誤和倒霉一個有一個得閑我襲來。老師的批評回想起來,總讓我害怕和過意不去。我的成績并不高,這更迎來了低微的形象。

我想努力,讓每個人用羨慕的眼光看我當我做不到,因為我的能力和條件都不夠。

有時我也想認真(匯總15篇)篇十

生活如萬花筒,五彩紛呈,五味雜陳。有時,我也想哭。

燈火闌珊,青春落了單。

菊花凋零,如何能重拾。

秋風蕭瑟,黑夜吞沒了整個大地,遠處的村莊籠罩在一片青黑的黛色之中,我仿佛感受到一種“自古逢秋悲寂寥”的況味。

放學路上,秋風幽幽地飄搖。我拖著沉重的腳步踏進家門,迎接我的,卻是爸媽激烈的爭吵聲,我的心仿佛被什么東西猛戳了一下,疼痛得不能呼吸。媽媽拽著我說是爸爸的錯,爸爸把我拉過來說是媽媽先找他吵的。

在風雨交加、電閃雷鳴的成長之路上,有時,我真的好想哭。

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有時我也想認真(匯總15篇)篇十一

大家或許并不了解我,我是屬于女孩子的外表,男孩子的內心那種類型。生活中的我不像其他女孩子那樣嬌弱,我認定大大咧咧就是我的性格,在我的。

字典。

里是沒有“不可能”三個字的。我呢,是“女漢子”!

可是“女漢子”也有委屈的時候。

剛上六年級,老師就把我選為衛生組長。既然老師和同學們支持,那我就盡職盡責,好好地工作,把班級的衛生工作做好。

可是,事與愿違。我這個很負責的組長偏偏碰到了幾個不聽話的組員。好景不長,那些不聽話的組員帶動起全組組員,導致全組集體罷工。我知道后頓時火冒三丈,但一想到自己的職責,只好一忍再忍。

到了下午放學后,其他同學都走了。我們值日生要打掃衛生時,許多組員都對著我起哄說:“組長,我走了啊!”“呵呵,大組長,我也走了啊!”

“你干完你的活了嗎?”我問道。

“我不就是拖地嗎?你看我干得多干凈啊!”他向我擺出一副滿不在乎的架勢。

我低頭看了看地面,遍地的垃圾讓我的氣一下子就上來了。我沒好氣地對他們說:“咱們老帳新帳一起算,你們中午不干活也就算了,可現在你們又不干。如果你們還要走,只要你們跨出班級這個門,我到明天就讓你們吃不了兜著走!”

盡管我態度很堅決,可是當時還是有個別人把我的話當作耳旁風,腳底抹油——溜了。

我并沒有上前再去阻止,走就走了,我自己一個人干下去。我邊干活邊心里想:憑什么當組長的就必須干活,憑什么么多他們就可以走,這么多的活我什么時候太能干完。”我恨死他們了。

有時我也想認真(匯總15篇)篇十二

晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明,花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目,小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺,我要感謝媽媽讓我學會堅強。但,有時我也想流淚。

“去年天氣舊亭臺”。去年,一場無情的大雪奪去了父親的生命!我還記得那天下午下雪了,同學在學校里玩得異常開心,可我總高興不起來,可能是學業太重吧,心里一直惦記著作業。晚上回到家,看到媽媽哭紅了雙眼,我問媽媽怎么了,媽媽說下大雪,高速公路封車,爸爸想回家看看女兒,于是便繞山路回家。因為結了冰,山路很滑,在回來的路上,車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的,怎么可能?爸爸昨天還打電話給我,說給我買了很多禮物。我哭了,但是沒發出聲,我怕媽媽聽到后會更難過。

第二天,我不想上學,媽媽發現后,拉著我的手說:“孩子,你爸爸走了,你還有媽媽呀,不管再苦再累,媽媽都會把你養大,你一定要好好讀書,將來有出息,這也是你爸爸的期望啊。”我聽后,淚水在眼睛里翻滾,好像山洪馬上要爆發一樣。我用手擦了眼睛,心想,我一定要堅強,一定要挺住。現在家里只有我和媽媽了,說什么我也不能失去信心。在媽媽濕潤目光的護送下,我又開始了緊張的學習。哭,但為了媽媽,我不能。

“無可奈何花落去”。自從爸爸去世,我變得沉默了很多,媽媽也再少有歡笑,家里常常彌漫著靜穆的空氣。學習上,我沒有了爸爸的輔導,加上整天心煩意亂,成績一落千丈。有時回到家,還沖媽媽發起火來。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發,一下子又后悔了。是啊,媽媽不也難過嗎?我滿心懊惱,又覺得對不住媽媽,如果她知道我的成績下降了,她會比我更難過。

一場考試失敗后,我回到家就關起房門抽泣,很久很久,直到媽媽打開我的房門。媽媽進門后摟著我,兩人一起哭!好一陣子后,我和媽媽互相勸慰。那一次,媽媽對我說了很多,我只深深地記住了一句:“人的身體可以倒下,但意志不能倒下”。

“似曾相識燕歸來”。我懂了媽媽的意思,擦干淚水,從此我自己獨立做題目,認真鉆研,一般到十二點才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終于,皇天不負有心人,我的成績排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出,我真想投在她的懷抱里痛哭一場。但我不能,我不能流淚,我不能讓媽媽擔心我不夠堅強。那種“似曾相識”的歡樂,又回到了我的身邊。現在我帶著去世父親的希望,帶著慈祥母親的寄托,一個人在考場。

媽媽,您知道嗎,這篇文章我是強忍著淚水一氣呵成的。您操勞的身影,您陪讀的笑容,您堅強的性格,歷歷在目。媽媽,是您給了我溫暖,是您給了我信心,是您給了我堅強。

媽媽,我很想流著淚一吐為快,但我不能,因為淚流多了,會影響學習的。因為現在還沒到中考,還有很多困難等著我滿懷信心去應對呢!我不能、也不會讓您失望。

真的,流淚。只是,為了媽媽,我克制著。

有時我也想認真(匯總15篇)篇十三

長春樹人作文6年王藝臻。

每個人內心都是有想法的,但想去實現卻力不從心。

我是一個膽小的少年,極其怕狗。哪怕是幼小的茶杯犬,可愛的泰迪我都要離它們三丈遠。我非常想和狗狗做朋友,可是它們一聲旺就能把我嚇得心驚肉跳,心想:狗狗我一定要和你做朋友的。

我上網找了幾條和狗狗能相處融洽的方法。我把它抄了下來,就去實踐了。找哪條狗呢?就隔壁展平阿姨家的鋼镚吧!說著我就抓著一把狗糧就去找那只狗了!鋼镚他厲害得很呢!雖然是只母狗,但卻是女中豪杰......隨后我就去試探他,把狗糧喂給了它,它狼吞虎咽地吃了下去,可愛得很。事情進展的似乎很順利,不過當我和它合影的時候,狗狗是沒見過相機么?一直沖我叫,嚇得我手機摔到了地上,我撿起手機就開始跑,它像女漢子一樣追著我,一路追到家,媽媽看見我的樣子哭笑不得。

與狗狗成為朋友失敗,狗狗那樣的可愛。可我卻像是它敵人一樣似的,我怕它,它怕我,真不知道該如何是好。

狗狗我真心想和你做朋友,請你接受我的請求。

有時我也想認真(匯總15篇)篇十四

堅持,是山的真諦,堅定的目光俯視大地,健壯的胳膊支撐著藍天。

堅持,是水的含義,鍥而不舍的汗水,滴水穿石的喜悅。

有時,我也想放棄。當多日不見的陽光像清澈的流水,嘩啦啦漫瀉于天空,爛漫地宣告雨季的結束。自己卻只能獨自坐在書桌前,握著筆,撐著頭,望著一直低垂而陰沉的天空忽然飄飄然扶搖直上,變得高遠而明亮。在空白的草稿紙上心煩意亂地劃著、寫著。音樂,是風兒捎來的一串銀鈴笑聲。可望著書桌上蒼白無力的試卷,便覺得它們要將我吞噬一樣。無形的網向我張開,好想放棄,真的。

有時,我也想放棄。當看見一批批學子在臺上滔滔不絕又不失風度地演講。自信、優雅、閃爍,像一個又一個火星,擦亮了每個人的眼睛。我這才發現,自己渺小如螻蟻,一切的豪言壯語,在他們泛紅興奮的臉龐的映襯下,驟然顯得蒼白無力。剎那間,閃電似的,忐忑不安和恐懼從大腦傳到指尖。大腦一片空白,只記得當時的一雙雙眼睛,意味深長的眸子里,滿是期待和懷疑,然而,一瞬間,看透似的,又如探照燈一般,從頭到腳看了一番,那目光中滿是不耐煩。好想放棄,真的。

有時,我想放棄。不想在大庭廣眾下說話,不想因為作業而犧牲玩耍,更不想逼迫自己做不想的事。當一天的沉重枷鎖般壓在身上,老師的批評鋪天蓋地地撲向耳旁。成績的不理想、工作的疏忽,全部涌來,淚水便也爭先恐后地涌出,好象另一個自己哭著說:“這里生活太累,我不要留下。”好想放棄,真的。

指尖指過泛黃的相冊,這已塵封的往事刻下了一個又一個想要放棄的身影,但那成功后的微笑,又總是那樣甜美。

有時我也想認真(匯總15篇)篇十五

人生并非是靜止的畫面,永遠保留在某一時光,也會有陽光、風雨、閃電和波濤。堅強的人選擇了勇敢,而勇敢的人卻選擇了內心的哭泣。

我愿做一個勇者,但面對進退難決的處境,面對身前的同學,面對身后的朋友,我真的是忍不住了,我真的忍不住哭泣了。

盡管媽媽從小就教導我要堅強,不能隨隨便便就落淚,但這次我真的是……一秒又一秒的對著這沒有理由的冤枉,面對著這無由的責備,我真的無地自容……但是我并不認為哭泣就是懦弱的表現,我寧愿在哭泣后堅強。

但我并未落淚,甚至于面對至親朋友的冤枉、冷酷,尷尬也只是眼淚在眼眶中懸停懸停,打轉打轉,忍耐到如此境界卻沒有表現,有時我也想哭泣!

我不會冷漠,不會靜止,我有熱血涌動的心,我有豐富的感官,我明白風雨交加的痛楚,我總是在內心流淚,總是在外表堅強。

我堅信著堅強會領我走上成功的道路,我也堅信這種信念會引領我度過風雨交加寒風凜冽的時光。面對困難有時我也想放聲大哭一場,但更多的時候我選擇了堅強面對。我會在多次失敗后不曲折毫不猶豫的站起來,告訴自己,我并沒有軟弱,收回再也忍不住地若狂涌的淚水。即便是有時,我也想大哭。

我也許會哭,那是我成功后的淚水,那淚水是甜甜的,是激動的淚,是苦盡干來的淚,是幸福的淚。

這時我就真的想哭泣了,真的想一拋過往表面堅強不拋任何事的我,正如我現在一拋過往一樣。

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通過學生會競選,學生可以鍛煉自己的團隊協作能力和解決問題的能力。在這里,我為大家整理了一些學生會競選的范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。演講稿是一種實用性
寫心得體會是一個思考和思想沉淀的過程,可以幫助我們更清晰地認識自己。以下是小編為大家收集的一些優秀心得體會范文,僅供參考。希望通過閱讀這些范文,大家能夠對寫作心
工作總結不僅要對已經完成的任務進行總結,還要對遇到的問題和困難進行分析和反思。以下是一些成功的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
實習鑒定是對我們實習期間所表現出的專業能力和工作態度進行客觀評價和總結的過程,對我們的職業生涯具有重要意義。如果你正在寫實習鑒定,以下是一些優秀的實習鑒定案例供
工作總結不僅可以讓我們看到自己的成績,還能夠讓我們對未來的工作計劃做出更加明確和有針對性的安排。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考,希望能給大家一
通過寫心得體會,我們可以不斷提高自己的思考深度和思考角度,從而更好地理解世界和自己。在下面的內容中,我們將會看到一些關于心得體會的精彩范文,讓我們引以為戒并學習
范文范本可以幫助我們培養對作品的評價意識和鑒賞能力,開闊我們的視野和思維。范文范本是我們學習和進步的好幫手,通過對范文的仔細觀察和研究,我們可以提升自己的寫作水
新年賀詞是在新的一年里,向身邊的人傳遞友誼和情誼的一種方式,讓我們走進彼此的心靈。接下來,小編為大家推薦幾篇優美的新年賀詞范文,希望能幫助大家寫出一份溫暖而又感
優秀作文是經過精心思考和反復修改的,結構合理,內容豐富,語言優美的作品。聚焦于優秀作文的精華部分,讓我們一起來品味文學的魅力。2、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
技術工作總結是在一段時間內對技術工作的成果、經驗和問題進行總結和評估的一種書面材料,它可以幫助我們回顧工作的過程,總結經驗教訓,提高工作效率和質量。下面是一些技
通過教學工作計劃,教師可以提前準備好所需教材和教具,以確保教學進程的順利進行。小編特意整理了一些經典的教學工作計劃,希望能夠給大家帶來一些啟示和靈感。
寫心得體會可以培養我們的觀察力和思考能力,使我們能更好地認識和理解所學知識。接下來,小編為大家推薦幾篇優秀的心得體會范文,大家一起來欣賞吧。作為一個普通的觀眾,
通過月工作總結,我們可以更好地思考和規劃自己未來的職業發展路徑和目標。想要寫一篇出色的月工作總結,可以先看看下面這些范文,結合自己的實際情況進行參考和借鑒。
合理安排教學工作計劃,能夠提高學生學習的主動性和積極性,激發他們的學習興趣。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。
在軍訓心得體會中,我們可以記錄自己在軍訓中遇到的困難和挑戰,以及如何克服它們的方法和經驗。以下是小編為大家整理的軍訓心得體會,希望對你的寫作有所幫助。
軍訓心得體會是通過反思自己在軍事訓練中的表現,發現優點和不足,并得出一些有益的經驗教訓。下面是一些同學在軍訓中積累的寶貴經驗和心得體會,希望能對大家的成長起到一
在撰寫發言稿時,我們可以參考一些優秀的范文和經典的演講,以提高我們的寫作水平和演講技巧。最后,請大家共同閱讀一篇發言稿的范文,以增加對發言寫作的理解和掌握。
編寫心得體會,可以加深對學習和工作中遇到問題的解決能力和思維模式的培養。接下來,我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧,希望能夠對大家的寫作有所啟發。。剛進入大學,
反腐倡廉是國家法律制度的重要組成部分,只有強化法治意識,才能有效打擊腐敗現象。以下是小編為大家收集的反腐倡廉總結范文,希望能給大家提供一些啟發。上周參觀了反腐倡
預備黨員在黨組織中的地位是屬于積極分子的一種特殊身份,是向正式黨員發展的關鍵階段。以下是一些成功入黨的預備黨員寫的總結范文,希望能夠給大家帶來一些啟示。
競選是指為爭取某個職位或榮譽而進行的一系列活動和努力。以下是一些競選成功的要點和注意事項,希望能對大家有所幫助。尊敬的各位領導,親愛的同學們:大家好!我是七年級
學習心得是我們在學習的過程中收獲的知識、技能和智慧的結晶,是我們個人成長的重要證據。小編為大家整理了一些學習心得的范文,希望能夠激發大家對學習的興趣和熱情。
對于一個事情的開始或結束,三分鐘足夠了解其中的細節。以下是一些小編為大家收集的三分鐘演講范文,希望能給大家提供一些思路和參考。尊敬的各位老師,親愛的同學們:下午
隨著全球化的發展,英語已成為跨國交流和合作的重要工具。以下是一些優秀的英語學習資源推薦,希望能夠幫助大家提高英語水平。摘要:研究小組選取了華南農業大學20xx-
心得體會的寫作可以讓我們更加深入地理解所學知識或者經驗的內涵,加深對事物的認識和理解。下面是一些值得學習的心得體會示例,供大家借鑒和參考。一位貧窮、善良的老人―
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社會實踐是一種具有教育意義的活動,通過參與社會實踐,可以增強學生的社會責任感和實踐能力。社會實踐可以讓學生更好地了解社會,提高解決實際問題的能力。參與社會實踐活
軍訓心得是對軍事訓練過程中所獲得的知識、技能和意識形態的總結,可以幫助我們更好地理解和掌握軍事素養。接下來,請大家閱讀一些小編為你們找到的軍訓心得范文,相信會對
優秀作文的價值不僅在于完成了寫作任務,更在于為讀者提供了新的思考視角和領悟。以下是一些優秀的作文范文,這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達,希望能夠給大
心得體會是一種對自己成長過程的回顧和思考,能夠讓我們更加明確自己的進步和不足。借助以下范文的參考,我們可以學習和借鑒他人的寫作經驗,在自己的心得體會中做出更好的
通過寫心得體會,我們能夠更好地了解自己的優點和不足,進而提升自己。在下面這些心得體會中,你或許能找到與自己經歷相似的感受和思考。。今天的學習內容是《黨章》,黨的
優秀作文飽含了作者的真情實感,富有思想深度和感情厚度,給讀者以深刻的思考和感悟。在這里,小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思
培訓心得體會的寫作可以幫助我們更深入地思考和領悟所學知識的內涵和實際應用。接下來,我們將為大家展示一些寫作風格獨特的培訓心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟發和
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學生演講稿可以幫助學生形成良好的表達習慣和思維方式。以下是小編為大家收集的優秀學生演講稿范文,供大家參考。大家早上好!我是高三(1)班的zz,很榮幸在這里做新學
心得體會是一種整理思緒和回顧過去的方式,有助于我們更好地認識和發現自己的不足和潛力。接下來是一些社交心得體會的例子,希望可以對大家在人際關系方面有所幫助和啟發。
優秀學生不僅在學術上出色,還在其他方面有出眾的表現,例如體育、藝術等。以下是一些優秀學生的學習心理和態度,值得我們學習和借鑒。2.不要求必須現場寫,可以讓同學自
介紹信可以用于向領導或指導老師介紹自己的學術成果和研究項目。接下來,大家一起來看看這些優秀的介紹信范文,從中學習和借鑒寫作技巧和思路。濟南市人力資源和社會保障信
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教學計劃有助于教師提前準備教學所需要的課件、教材和其他教學資源。推薦一些教學計劃范文,供教師參考并提供不同思路的選擇。學生在初中已經學過李清照前期的代表作,如《
優秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優秀作文范文,以下是一些推薦。今天,天氣晴朗,萬里
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優秀作文應該追求真實和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。此處附上一些優秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導。記得有一天我發燒了,當時是凌晨一點,爸爸
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通過寫日記,我們可以提高自己的語言表達能力和思維能力,在文字中感受到成長的力量。在這里,你可以找到一些優秀的日記寫作示范,希望能夠給你帶來啟迪。日子,一天又一天
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優秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細致分析,展現自己獨特的思維方式和觀點。閱讀這些優秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語言,
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銷售合同是雙方達成交易意向后,最終確認雙方權益和義務的文件。銷售合同的撰寫需要遵循一定的原則和技巧,下面是一些實用的范文供大家參考。甲方(賣方):。統一社會信用
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環保是指保護自然環境,預防和減少對環境的破壞和污染的各項行動和措施,它關乎每個人的福祉和未來發展,我們應該重視環保問題。接下來是一些環保思考和反思,希望引起大家
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幼兒園中班的教學內容包括語言、數學、科學等多個方面,全面提升孩子們的認知能力。幼兒園中班的教師們,以下是一份關于幼兒園教育理念的總結,希望能激發您的教學靈感。
幼兒園教案可以有效地調動幼兒的學習積極性和主動性,促進他們全面發展。小編為大家準備了一些獨特的幼兒園教案范文,希望能給教師們帶來一些啟發和靈感。孩子對玩色有比較
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幼兒園中班的孩子們將逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣,為進入幼兒園大班做好準備。以下是一些幼兒園中班總結的實際案例,用以反思和評價幼兒的成長和教育質量。
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工作計劃范文的撰寫需要注意清晰、簡潔、具體和可行性。推薦閱讀以下工作計劃范文,希望能給大家帶來一些靈感和思考。工作計劃網發布街道辦事處工作計劃范文20xx,更多
班主任工作計劃可以幫助班主任有效地組織管理班級工作,提高教育教學質量。以下是小編為大家整理的班主任工作計劃范文,供大家參考和借鑒。有人說:班主任是班級靈魂的設計
讀書心得的撰寫不僅能夠增強我們的文字表達能力,還可以加深對書中內容的記憶和理解。讀書心得可以激發我們對閱讀的興趣和熱情,通過了解他人的讀書心得,我們可能會被他們
申請書是一種向某個機構或組織申請特定事項的正式書面材料,它起到了溝通雙方之間意愿和目的的重要作用。以下是小編為大家收集的一些申請書寫作范文,希望能夠對大家在撰寫
入黨積極分子是指在黨組織認定和培養的一批優秀黨員候選人。以下是一些入黨積極分子的典型表現和案例,可以給大家提供一些啟示。入黨積極分子主要是指經黨組推薦,正式向黨
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民主生活會的目的在于加強黨內團結,提高黨員的工作效能和執行力,同時也是促進黨員之間相互交流、相互學習的重要途徑。這里有一些民主生活會的典型問題與解決方法,希望對
發言稿是演講者與聽眾之間建立溝通橋梁的工具,可以讓信息傳遞更加有效。以下是小編為大家收集的優秀發言稿范文,希望可以給大家提供一些啟示和參考。革命,在其原意中,指
優秀作文需要有嚴謹的邏輯和連貫的思路,使得文章具備自洽性和說服力。這些范文在結構上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。1、艷麗鮮美花開是你的象征,
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在寫作過程中,我們應該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點。以下是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。我有一個漂亮的小天地,它就
第一、市場營銷專業就業方向:目前就我所學,市場營銷專業畢業后的主要擇業方向是銷售類的和市場類的工作。但是由于所學專業涉及市場調研、營銷策劃、談判推銷、市場開發、
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黨課既有理論學習,也有實際操作,培養黨員應對各種復雜情況的能力。以下是一些黨課的案例分析和思考題,希望對大家的黨課學習有所幫助。三杯吐然諾,五岳倒為輕。”這是李
教學工作計劃可以使教師在教學過程中有條不紊地進行,提高課堂紀律和學習氛圍。教學工作計劃是教師進行教學活動的有力支撐,以下范文可供借鑒。1、下列說法正確的是()。
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