作文是每個學生必須掌握的一項基本技能，一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。小編為大家整理了一些優秀作文的典型篇章，希望能給大家以啟示。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇一

讀幼兒園時，我習慣了每天由媽媽接送上下學。一天，看見小伙伴親昵地拉著他外公的手，吃著他外公買的零食，我可真羨慕。于是，我好奇地問媽媽：“我的外公呢？”媽媽抬頭看著遠方，沉思了一會兒，告訴我，外公去了一個很遠很遠的地方。從那天起，我等啊等，希望遠在他鄉的外公能像《回鄉偶書》里的賀知章一樣，有一天告老返鄉。

上小學了，當我會寫“外公”倆字時，我又想起媽媽的話，我那外公什么時候能回來呢？會不會鄉音無改鬢毛衰？媽媽微笑著拿出一張30年前的老照片，照片上的外公和藹可親，收了18個學徒跟他學做衣服。哦，原來我的外公是個有名的`裁縫師傅，我真自豪！

今年正月初一，我隨媽媽回外婆家做客。表兄弟表姐妹都回來了，好不熱鬧！媽媽鄭重其事地對我們說：“孩子們，今天我們全家人都去看你們的外公哦！”啊，這是一件多么令我高興的事啊，我終于能見到遠方的親人了。可是，奇怪的是，大人們的臉色那么凝重，看不到一絲興奮。我疑惑不解，但不敢多問，乖乖地跟著他們去那個叫“遠方”的地方看望我朝思暮想的外公。“下車了！”媽媽說。我抬頭一看，只見山坡上，草叢中，一條小路蜿蜒盤旋。我隨著大家的腳步，來到一座墳墓前，外婆指揮大家除草，燒香，折紙錢......媽媽、阿姨、舅舅一個個都默默無聲，聽從外婆的吩咐，好像在完成一件很神圣的事。最后，外婆讓我們朝著左邊墳墓拜了三拜，喃喃地說道：“你的兒女、外甥都來看你了......”我終于明白，外公去的遠方原來是天堂啊！我的心里酸酸的，眼眶也濕濕的。讀幼兒園時，我習慣了每天由媽媽接送上下學。一天，看見小伙伴親昵地拉著他外公的手，吃著他外公買的零食，我可真羨慕。于是，我好奇地問媽媽：“我的外公呢？”媽媽抬頭看著遠方，沉思了一會兒，告訴我，外公去了一個很遠很遠的地方。從那天起，我等啊等，希望遠在他鄉的外公能像《回鄉偶書》里的賀知章一樣，有一天告老返鄉。

上小學了，當我會寫“外公”倆字時，我又想起媽媽的話，我那外公什么時候能回來呢？會不會鄉音無改鬢毛衰？媽媽微笑著拿出一張30年前的老照片，照片上的外公和藹可親，收了18個學徒跟他學做衣服。哦，原來我的外公是個有名的裁縫師傅，我真自豪！

今年正月初一，我隨媽媽回外婆家做客。表兄弟表姐妹都回來了，好不熱鬧！媽媽鄭重其事地對我們說：“孩子們，今天我們全家人都去看你們的外公哦！”啊，這是一件多么令我高興的事啊，我終于能見到遠方的親人了。可是，奇怪的是，大人們的臉色那么凝重，看不到一絲興奮。我疑惑不解，但不敢多問，乖乖地跟著他們去那個叫“遠方”的地方看望我朝思暮想的外公。“下車了！”媽媽說。我抬頭一看，只見山坡上，草叢中，一條小路蜿蜒盤旋。我隨著大家的腳步，來到一座墳墓前，外婆指揮大家除草，燒香，折紙錢......媽媽、阿姨、舅舅一個個都默默無聲，聽從外婆的吩咐，好像在完成一件很神圣的事。最后，外婆讓我們朝著左邊墳墓拜了三拜，喃喃地說道：“你的兒女、外甥都來看你了......”我終于明白，外公去的遠方原來是天堂啊！我的心里酸酸的，眼眶也濕濕的。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇二

我的媽媽今年三十四歲，個高，中等身材。從事房地產工作，由于單位很遠且工作繁忙所以不經常回家，但每次回來總會說；“寶貝，我好想你”，每次離開的時候又會親著我的額頭叮囑我路上要小心。

我的媽媽很溫柔。就是幾天前的中午，我偷逃回家玩，午托老師給媽媽打電話說孩子找不到了，媽媽匆忙的從單位趕回家。進門見我在玩游戲，把抱在身上給我講道理，說“你應該在老師的允許下才能回家，否則大家會很擔心你的安全”。媽媽并沒有吵我也沒打我，但卻一樣讓我感到很慚愧。

我有時也會和媽媽吵嘴。總討厭媽媽每天讓我寫一篇作文，我不想寫想偷懶，就用以前的作文來湊數，遺憾的是每次都會被發現；總討厭媽媽盯著我洗臉刷牙的事，這時我會把水開大用手接著，做出洗臉的假象，可我的小聰明每次都讓我返工；總討厭媽媽讓我記賬，可她要求我管理自己的錢，并詳細記錄支出狀態，我拒絕，因為我不想讓任何事占有我丁點的娛樂時間。現在我漸漸長大了，明白了媽媽對我的要求。她讓我學習如何表達事物，讓我學習從小理財，讓我培養良好的生活習慣。

我想，媽媽的要求是對的，對的事情就應該執行下去。

我慶幸，我有這樣的媽媽！我愛媽媽！

外公媽媽和我（優秀16篇）篇三

如果媽媽是一件t恤，那我就是上面的一粒紐扣；如果媽媽是一扇門，那我就是上面的門鎖；如果媽媽是一塊草坪，那我就是草坪上盛開的小花。

晚上10：30我的作業終于做完。上床時，我的眼睛充滿了疲倦，眼睛一閉，就入睡了。夜更加深了，我睡得越發香了。差不多在凌晨時，我迷迷糊糊地醒來了，可沒有睜開眼睛。我聽到房門那傳來了輕輕的腳步聲，可能是弟弟去上廁所了吧？我并沒有在意，直到那聲音越來越大了，我心跳加快，可我并沒有睜眼看，還是保持著那種睡覺的樣子。

我又入睡了，一直到早上7：00。吃早飯時，我看到媽媽的臉上是多么累啊！我很吃驚。

她的臉上眼袋更深，眼白更紅，臉色也不好。我就問媽媽：“媽媽，半夜里，那個隱隱約約的人影是不是你啊？”“是啊，那就是我。”

媽媽是多么愛我啊！三更半夜也來幫我蓋被子！

外公媽媽和我（優秀16篇）篇四

讀幼兒園時，我習慣了每天由媽媽接送上下學。一天，看見小伙伴親昵地拉著他外公的手，吃著他外公買的零食，我可真羨慕。于是，我好奇地問媽媽：“我的外公呢？”媽媽抬頭看著遠方，沉思了一會兒，告訴我，外公去了一個很遠很遠的地方。從那天起，我等啊等，希望遠在他鄉的外公能像《回鄉偶書》里的賀知章一樣，有一天告老返鄉。

上小學了，當我會寫“外公”倆字時，我又想起媽媽的話，我那外公什么時候能回來呢？會不會鄉音無改鬢毛衰？媽媽微笑著拿出一張30年前的老照片，照片上的外公和藹可親，收了18個學徒跟他學做衣服。哦，原來我的外公是個有名的裁縫師傅，我真自豪！

今年正月初一，我隨媽媽回外婆家做客。表兄弟表姐妹都回來了，好不熱鬧！媽媽鄭重其事地對我們說：“孩子們，今天我們全家人都去看你們的外公哦！”啊，這是一件多么令我高興的事啊，我終于能見到遠方的親人了。可是，奇怪的是，大人們的臉色那么凝重，看不到一絲興奮。我疑惑不解，但不敢多問，乖乖地跟著他們去那個叫“遠方”的地方看望我朝思暮想的外公。“下車了！”媽媽說。我抬頭一看，只見山坡上，草叢中，一條小路蜿蜒盤旋。我隨著大家的腳步，來到一座墳墓前，外婆指揮大家除草，燒香，折紙錢……媽媽、阿姨、舅舅一個個都默默無聲，聽從外婆的吩咐，好像在完成一件很神圣的事。最后，外婆讓我們朝著左邊墳墓拜了三拜，喃喃地說道：“你的兒女、外甥都來看你了……”我終于明白，外公去的遠方原來是天堂啊！我的心里酸酸的，眼眶也濕濕的。

媽媽告訴我們，當年，外公做衣服手藝很出名，十里八鄉的人們都千里迢迢送布來給他做，外公為了讓他們盡早拿到衣服，天天夜以繼日地趕工，經常廢寢忘食，準時讓人們穿上新衣服。一旦逢上人家辦喜事，還要去別人家里做，他態度好，干活細，深得鄉親們的喜愛。外公省吃儉用，靠自己的手藝，養育了5個子女，照顧了7個尚未成家的弟妹，孝順年邁的雙親。可是在一次家族糾紛中，外公遭受迫害，不幸去世。家里頂梁柱倒了，大家傷心之余，在外婆和媽媽的帶領下，繼續秉承外公勤勞、刻苦、自立的精神，克服種種困難，如今阿姨、舅舅們，個個都工作出色！

回家的路上，我在心里默默地說：“遠方的外公，雖然我們素未謀面，但總覺得我們的心靠得很近很近，感覺您就在我們的身邊。因為在媽媽身上，我看到了您的影子，勤勞、刻苦和自立，這不正是傳承您的嗎？外公，相信我一定會是您的第三代傳承人！”

外公媽媽和我（優秀16篇）篇五

晚上，我暫時撇下剩余的作業，抱著電視津津有味地看電視劇，突然，一段不和諧的“插曲”擠進我的耳朵，“你的《課堂作業本》還沒做好，有一題難一點也未寫好，真懶呀……”聽罷，我心不甘情不愿地拿起筆，可心扎根在電視劇里，結果可想而知。

媽媽一手拿作業，一手摁計算器，眉頭擰成一個“川”字，“十題九個錯！”哪有這么夸張，我嘟喃著，不想此話卻飄進她耳中。媽媽也不說話，只是搖搖頭走出去。

“你出來！”這句冷冷的話自客廳傳來，我就感覺沒什么好事了。媽媽示意讓我坐下。“我跟你聊聊。”聊聊？有什么好聊？我怒氣未消，暗想到。

“叢宜，你想想，你讀書是為了誰？如果是為了我自己，與其這樣辛苦地教育你，還不如……你瞧瞧，你瞧瞧！她又搬出一套老土到家的“育兒經”來。媽媽覺出我不耐煩，立刻變臉，她高聲地說：“我告訴你，考不上重點中學是你的事，我可不管！（我相信大多數家長都說過這樣的話）你要是也像某某人一樣考不上，去讀什么職高，你……”

“我也知道自己有錯！”我硬著頭皮說，“但是，我……”話還沒說完，她就截斷，“知道錯了還狡辯！”“我哪有啊！”這就是所謂的聊天嗎？這就是所謂的談心嗎？幾乎是一場批判！

外公媽媽和我（優秀16篇）篇六

暑假到了，終于可以開心的玩了，我經常扔下書包，放下作業，走到隔壁的電腦房，一坐下，便玩起電腦來。電腦的游戲真好玩啊，看看別人有那些極品裝備，我真羨慕啊，于是我便一個勁的玩電腦游戲，希望打出極品裝備來，和別人那樣強，甚至比別人還要強讓他們羨慕我。

時間都過去一個多月了，我的作業才完成三分之一，這下讓媽媽為我著急了。我沒做作業，但又怕作業有點難做，只想一個勁玩電腦。

后來，媽媽讓我和她坐下來談一談。媽媽說：“正杰，你要把作業放在第一位，完成了作業，之后再做別的事就輕松多了，把玩電腦放在后面。”媽媽還對我說，“電腦游戲超越別人對我沒什么用，應該多看點書，如果我把時間花在學習上就能超越別人，這才有用，又可以交更多的朋友。書是知識的海洋，要靠自己去積累才能收獲更多的知識。”

但在我的強烈懇求下，媽媽還是適當的給了我游戲時間，每次玩一小時，我覺得這樣很合適。

我聽了媽媽的話，做到了不過度玩電腦，爭取把作業完成，多在外面騎騎車、跑跑步，運動運動。因為過了個暑假我又長胖了。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇七

在媽媽的溫床里沉沉地睡著。

媽媽是夜空，

我是夜空中的一顆星星，

在媽媽的陪伴下我快活地眨著眼睛。

媽媽是大山，

我是高山上的一棵小樹，

在媽媽的鼓勵下我勇敢地長大。

媽媽是海洋，

我是海洋中的一朵浪花，

在媽媽的'懷抱里快樂地玩耍。

媽媽是大地，

我是大地上的一棵小草，

在媽媽的滋養下我健康地成長。

像溪流對大山的深情一樣，

永不停息。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇八

作為小書蟲的我，還沒看過四大名著，這怎么能行呢？三年級的暑假，我便決定先看《紅樓夢》。

一開始看《紅樓夢》，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼讓我厭倦，放下書不想看了。媽媽走過來，“怎么？不想看了？來，我們聽聽這黛玉焚稿的越劇吧！”我坐在電腦前看到嬌弱的黛玉半倚在榻上，那悲傷的神情，那無助的嘆息，一聲聲凄慘的曲調打動我的心房，讓我感受到黛玉是那么可憐、孤獨。她從小父母雙亡，在賈府過著寄人籬下的生活。媽媽還裝扮成林黛玉，緩緩唱起了“黛玉葬花”。聽著這委婉的曲調，我悟出了一點點道理：書，不一定要看，還可以“聽”。

聽完越劇，媽媽又拿起筆來畫金陵十二釵。寶釵的臉圓圓的，拿著扇子撲蝶。那么的端莊，那么的富態。王熙鳳穿著華麗的衣裳，一雙丹鳳眼透著機靈干練，真是個八面玲瓏的大管家。湘云那么的活潑，她坐在石凳上，揉著松散的頭發，一看就知道她是個富家子女。而林黛玉呢？她正淚眼婆娑地拿著鋤頭在葬花，這使得多愁善感的她，更加嬌弱……“畫紅樓”也令我受益匪淺。

和媽媽一起“聽”紅樓，“畫”紅樓，不僅讓我知道了《紅樓夢》中的人物性格，還引起了我對《紅樓夢》的興趣。媽媽和我“看”紅樓讓我其樂無窮。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇九

我愛我的家，愛我的三口之家；爸爸媽媽和我。

爸爸媽媽一放假，晚上經常我一起玩游戲玩詞語接龍猜謎語，每次放假時玩的都不一樣，總是花樣多多。

星期六的晚上終于到了，我們一家人吃過飯后，爸爸叫上了我說和我玩吹乒乓球的游戲，媽媽說，規則是這樣的，每人發十個乒乓球，桌上放三只碗，讓乒乓球從第一個碗里到第三個碗里，只能用嘴吹。

我和爸爸都做好了充足的準備。我們都要大口的吹氣，將要開始了。“開始”.只聽見一聲令下，我和爸爸都吹了起來，我把腮幫子吹的鼓了起來可就是吹不過去。時間過去了四分之一，媽媽在一旁著急地叫我，澳臨，快來這邊吹。我站到另一邊用盡吃奶的力氣，一個，兩個。終于我掌握了竅門，爸爸也不示弱。時間快沒了加油，媽媽在一邊喊；我們又加快了速度用力吹。

媽媽一邊充當兩邊的拉拉隊，一邊做裁判。時間到，停。媽媽叫道。比賽結束。

我立即停下來查看自己的比賽成績。媽媽也在統計比賽結果，一個，兩個，三個，結果我比爸爸多吹了三個。聽到媽媽宣布結果我真的非常高興。這個周末過的真快樂。

我愛我家，愛我的爸爸媽媽，愛他們帶給我的快樂。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇十

我和媽媽關系可不一般。我們好起來像姐妹，吵起來像冤家。要知道其中的緣由，請聽待我娓娓道來。

瞧，我和媽媽穿著一模一樣的卡通t恤去旅游。此時的我們，像極了姐妹。合吃一個冰淇淋，共享一塊巧克力。拍照時，我們變成了一對互黑的閨蜜。一會兒，我的頭上多了兩只“長耳朵”；一會兒，媽媽的肩膀上多了一張似笑非笑的“鬼臉”；一會兒，我又站在石頭上，向媽媽做出“怪獸”的姿態。晚上我們倆擠進一個沙發，看著綜藝節目，一起對著電視機傻笑。我們的“姐妹秀”惹得爸爸都“吃醋”了！

看！那邊，我和媽媽發生了學習上的爭執，大吵開來。我們針鋒相對，兩不相讓。“這題應該先算被除數！”“不對，應該倒推！”“不可能！這明明要先算被除數！”“你肯定錯了，倒推才是正確的方法！”此時的我們像冤家，仇人相見，分外眼紅！這時候爸爸回來了，給出了一個公平的解決方案：誰也不聽——重新找一個兩人都認同的解題思路。我們倆扭過頭來，異口同聲地說：“我們倆的事，你別管！”

這就是，前一秒如膠似漆，后一秒歡喜冤家。

我和媽媽之間每天都上演著堪比電影的大片。這天，我和媽媽在整理換季的衣服，看著一大堆衣服，哈，不如來個時裝秀吧。于是，我和媽媽邁著貓步在客廳里走來走去，時不時換件衣服，作為觀眾的爸爸大過眼癮，高興地說：“這下，我可省下了大把大把的票錢啰。”

不管我和媽媽是姐妹，還是冤家，我們都是最好的搭檔。我都一如既往地愛著她，她也愛著我！

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇十一

我的爸爸叫xxx個子又胖又高，眼睛很大，鼻子很尖，就像一個大力士.

我爸爸是教師，教數學.課教得可好了：內容豐富，嚴格要求.爸爸在家非常勤勞，拖地、做飯、掃地都干。爸爸還喜歡唱戲，唱得和京劇頻道的人物唱的一個樣，很好聽的！

我小時候，爸爸背我去看火車、打水漂......我高興得不得了！爸爸還會修東西，比如說：玩具、水管、電視......

爸爸還和我一起打乒乓球、羽毛球，踢足球......爸爸是一個關心我的爸爸，是個嚴格要求的爸爸，也是愛我的爸爸。爸爸，我愛您！

我的媽媽叫xxx。她高高的個子，臉龐圓圓的，眼睛瞇瞇的，笑的時候很甜。

我的媽媽性格開朗，人也善良。她很關心別人：有一天在街上，看見一個討飯的，我媽硬是塞給人家5元錢；媽媽還給農村的小孩捐了錢呢！

媽媽在水泥廠上班，每周倒一次班，是三班倒，特別辛苦。每天下班后，她還給我做飯、買東西、打掃房間......

在這里我要對媽媽說一聲：媽媽，我愛您！

外公媽媽和我（優秀16篇）篇十二

各位評委、各位老師：

大家好！今天我說課的內容是中班語言《爸爸媽媽和我》，下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程和說活動延伸等環節對本教學活動進行解說。

一、說教材。

（一）說設計意圖：

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。

在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。

（二）說活動目標：

《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。”活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。

1、感知理解詩歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關系，初步學習有感情的朗誦詩歌。

2、嘗試根據日常生活經驗進行仿編活動，進一步了解大自然中事物間的關聯。

3、體驗仿編活動帶來的成功感，增強詩歌仿編活動的積極性。

在此基礎上我確定本次活動的重、難點：本次活動的教學重點是使幼兒懂得詩歌中爸爸媽媽和我的相互關系。教學難點是幼兒理解詩歌內容，嘗試進行仿編活動。

二、說活動準備。

為了更好地服務于本次的活動目標，完成活動內容，我作了以下準備：

ppt課件、親子照片、記錄卡、筆等。

三、說教法。

教育心理學認為“學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更準確有效地掌握學習對象。”根據幼兒的學習情況，本次活動我運用了朗誦法、直觀法、提問法、討論法等教學方法。

四、說學法。

遵循幼兒學習的規律和幼兒的年齡特點，在《綱要》新理念的指導下，整個學習活動，始終以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現在的“我要學”。遵循由淺入深的教學原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒將運用觀察法、朗誦法、討論談話法等。觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀看圖片和課件直接獲得印象。朗誦法、討論法是幼兒在討論以及朗誦中無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習說話的好機會。

五、說活動過程。

結合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標，我設計了以下三個環節：

活動過程一、導入談話引出課題小朋友，你們家里都有誰呀？

外公媽媽和我（優秀16篇）篇十三

一天，媽媽問我：“兒子，你說什么是成功啊?”

我馬上回答說：“我完成了一件拼裝玩具就是成功，我長大了實現造房車的夢想也是成功。”

“嗯……對，完成一件事算是成功，實現自己的理想也是成功。”媽媽說，“兒子，媽媽很高興你能有這樣的想法。那么，媽媽問你，你看奧運會的比賽，取得金牌算是成功嗎?”

“是啊!”

“取得銅牌是成功嗎?”

“是!”

“那些沒取得名次的算是成功嗎?”

“也是!”

“對，那你告訴媽媽，你為什么認為沒取得名次的也算成功?”媽媽笑著問我。

“因為他們參加比賽了，只要去參加比賽就算成功了。”我回答。

“對了，兒子。所謂成功并不一定是取得名次，或者是得到些什么。成功應該是有一個目標，并朝著這個目標去努力實現。在這個過程中結果是什么并不重要，重要的是在你實現理想的過程中做到了堅持不放棄。這中間可能有困難，可能有痛苦，也可能有淚水，只要你能堅持下去，就一定會感受到成功的喜悅。”媽媽對我說。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇十四

綿羊米歇爾最愛兩樣東西：樹莓，和長得像綿羊一樣的云朵。

可他總是覺得自己倒霉透了……。

牧場圍欄外的懸崖邊上生著一株漂亮而繁茂的樹莓。米歇爾從圍欄間探出腦袋使勁兒伸向樹莓。

只差一點點，美味近在咫尺，卻求之不得。米歇爾悻悻而去，他覺得自己倒霉透了。

一只鳥兒飛來，落到誘人的樹莓上。誰知，載著樹莓的那整塊崖角突然“呼”地碎開，樹莓隨著巖石掉落山下，圍欄外的懸崖不見了。

這會兒米歇爾正盯著天上的云朵做著白日夢。可烏云來了!他趕緊跑去躲雨。

來晚了!巨大的樹傘下，大伙兒都已經在那兒了，擁擠著蹙成一團，沒有一絲空地兒。米歇爾悻悻離去，任大雨澆得滿身濕。他覺得自己倒霉透了。

一道閃電穿過云層，擊穿了樹傘，連著樹下的羊群發出耀眼的電光。瞬時間，電光中的一切化為廢墟。

下雪的時候也一樣。他想去凍住的池塘上滑冰。

可是，小小的冰面上站滿了綿羊。米歇爾只得打消愿望，悻悻而去。他覺得自己倒霉透了。

羊群玩得正歡，腳下的冰面突然崩裂塌陷。大家統統跌進了冰冷的池水里。

其他羊在下雨、下雪或者刮風的時候都覺得很糟糕。他們不知道米歇爾在樹林里有一個超級隱蔽的藏身之處。

見鬼!是牧羊犬哈爾夫，誰也躲不過他的眼睛。只要哈爾夫在，所有羊都得回到羊群中。米歇爾只得和同伴們擠在草原上一起忍受糟糕的天氣。他覺得自己倒霉透了。

巨大的風呼嘯而過，米歇爾的秘密樹林被連根拔起，砸倒一片。

米歇爾發現一片開闊的樹莓林。啊!樹莓!好吃!真是鮮美多汁!一顆都不能剩下。每一顆都要吃掉。

咦!其他羊去哪兒了?大伙兒沒有等他，米歇爾掉隊了。他覺得自己倒霉透了。

羊群早已被趕上了開往屠宰場的卡車。

天漸漸黑了。而當天黑的時候……嗯，這只羊看起來好美味!一只大灰狼悄悄地跟在米歇爾身后。

米歇爾滑進了一灘牛糞里。他覺得自己倒霉透了。

呃!好臭!大灰狼頭也不回地消失在夜幕里。

天上掉起了雨點。米歇爾悻悻地走著。雨越下越大，天愈發黑沉。找不到躲雨的地方，他困了，躺在草原上，呼呼睡去。

天亮了，一片晴朗。米歇爾醒來，遙遙地看見山丘的邊緣上點綴著一朵美麗的白云。他歡快地跑過去。

你不是白云?!

我叫米歇爾。米歇爾回答，而且他覺得……。

布里吉特的樹莓是世界上最好吃的樹莓。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇十五

在我的生活中，總有一位戴著一副近視眼鏡的守護者，她無微不至地呵護著我，關心著我，她，就是我的媽媽！我有一位這樣的媽媽，我感到無比的幸福。她每天都辛勤地培育著我這棵幼苗，非常謝謝媽媽對我的關心！

媽媽非常關心我的學習：

每當做完作業，媽媽都認真地檢查我的作業。如果我不會做，媽媽就認真教導我，知道我學會為止。每當我做錯題目時，媽媽并不會嚴厲地批評我，而是在給我解答，告訴我該怎么做。記得有一次，我媽媽在給我講解一道題，而我卻無心聽講，東張西望，媽媽看見了，扭了一下我的臉，嚴厲的批評了我一頓。我當時非常傷心，媽媽見我這樣，說：“女兒，對不起，我不應該這么嚴厲，不過，你以后不要這樣了。”“媽媽，是我不認真，我以后會認真聽你的話的。”我連忙說道。從此時以后，我再也沒給媽媽罵過了。

我就像是那幼嫩的小草，媽媽就是那滋潤我的露珠和溫暖我的太陽，讓我茁壯成長。

在我的記憶里，有許多人關心我，愛護我，但最關心我的，是她——媽媽。

外公媽媽和我（優秀16篇）篇十六

媽媽今年四十歲了！

聽媽媽說，在她很小的時候，家里建了一間用土搭起來的墻，前墻用磚頭砌了兩根柱子，那是村里第一間有磚的房子，房頂用的大小木材都是外公和外婆用板車從幾十里外的縣城撿回來的，不知來回走了多少趟。外公是村里的小學老師，一個月6元錢的工資，一間房子用150元就建起來了，但那時對于農村人來說可是很大的一筆費用。

每逢10月份趕大集，是非常熱鬧的，方圓幾公里的人們都到街鎮上去采購年貨。小孩子最開心的就是買新衣服，但這衣服是為兩個月后的新年準備的，只能等到大年初一早上才能夠穿。

媽媽小時候的玩具是石子、瓦片和一些紙折，但是大家都玩得很開心。唯一的`課外書就是小人書，但這也是條件好的人家才有的。在媽媽上二年級的時候，村里有了第一臺黑白電視機。一到晚上，村里人就像看大戲一樣，擠滿了那家人家的院子。

在媽媽上五年級以前，家里的電器僅僅是手電筒和收音機。媽媽上高中以前的鞋子都是外婆手工做的布鞋。那時候物資匱乏，但上學的小孩子都必有一件東西，那就是膠鞋。因為一下雨，路上泥濘不堪，沒有膠鞋是無法出門的。

聽了這些真實的故事，我真切地看到了這四十年來我們生活的變化之大。我們現在生活的時代是多么的幸福啊，我一定要好好珍惜，努力學習，爭取為祖國的未來發展做出自己的貢獻！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。