它是對策劃目標(biāo)、方案、資源等方面進行整理和歸納的重要工具。如果你對策劃書的寫作感到困惑，不妨參考一下以下范文，或許能夠找到適合自己的思路。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇一
活動目的：為豐富學(xué)院廣大師生的校園文化生活，倡導(dǎo)師生“關(guān)注健康，科學(xué)健身”的健康理念。同時響應(yīng)學(xué)院20xx年“四季歐亞”之春季體育節(jié)的號召，本活動主要突出此次運動會的趣味性和娛樂性，使廣大師生在健身的同時感受運動的樂趣。
活動時間：3月22日—24日下午4：30。
活動地點：歐亞足球場。
主辦單位：西安歐亞學(xué)院學(xué)生處。
承辦單位：西安歐亞學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生會。
活動安排。
宣傳內(nèi)容分為兩點，第一，為活動宣傳：做到眾人皆知且能夠提前準(zhǔn)確提供活動的詳細(xì)資料。
第二動員參與，做到使廣大師生能夠主動、積極的參與到活動中來。
宣傳方式：展板宣傳。
活動形式：面向廣大師生，參賽選手比賽通過評分規(guī)則評選出最終名次。
活動內(nèi)容和具體流程。
在活動期間，將在活動場地設(shè)立展臺，參賽選手，只需填寫報名表即可參賽，活動為期2天，活動結(jié)束后，根據(jù)統(tǒng)計，取前三名獲獎選手，并通知聯(lián)系選手前來領(lǐng)獎。
活動規(guī)則：參賽選手在裁判宣布開始計時，方可利用踩氣器進行充氣球，限定時間為1分鐘。選手需對氣球進行捆綁保證不漏氣。1分鐘結(jié)束，裁判喊停，選手需馬上停下手的氣球，違反者取消參賽資格，本次成績?yōu)?處理。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生會。
20xx年3月11日。
附報名表：
運動歐亞·體育節(jié)校園吉尼斯之限時吹氣球活動報名表。
姓名。
分院班級。
氣球數(shù)量。
確認(rèn)簽字。
備注。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇二
天地開花游戲是踩氣球的變種升級版本，這次不僅要用腳踩，還要用頭頂，現(xiàn)場氣氛十分嗨，游戲十分有趣。
游戲人數(shù)。
6人以上，分為三組。
游戲道具。
氣球，彩屑，帶尖的發(fā)夾，給18個氣球里面裝上彩屑。
游戲規(guī)則。
2、然后將三組分別命名為紅、黃、藍三隊;。
4、完成最快的隊伍獲勝。
用頭頂破的氣球里面裝有彩屑，頂破后場面很好看的。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇三
游戲名稱：
氣球賽場。
游戲簡介。
晚會游戲主要以操作簡單、欣賞性強的游戲為主，所以今天的這個玩會游戲我們試著將最激烈的競技足球比賽搬上舞臺，不過稍作了改動，用氣球來代替足球，游戲名稱叫做氣球賽場。
游戲人數(shù)：
每隊2人，兩隊以上進行比賽。
游戲道具：
吹起來的氣球若干。
游戲規(guī)則。
3、踢球的隊員除了手以外，其他部位都可以接觸氣球，規(guī)則完全和踢足球一樣；
5、游戲時間5分鐘，最后接到氣球最多的隊獲勝。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇四
“20xx長沙國際氣球嘉年華”活動在于展現(xiàn)給大家一個不同的世界，首先，要打開國際氣息，所有氣球均是進口氣球；體驗異國他鄉(xiāng)的氣球展風(fēng)情，在長沙體驗國外的氣息與氛圍，這是一次不容錯過的機會。其次，氣球展的新奇，與中國大眾所認(rèn)知的氣球不同的展現(xiàn)形式。滿足大家的好奇心。最后，在最近親子節(jié)目熱播的情況下，采取一系列的活動，符合民眾當(dāng)前的需求。
“爸爸來這啦”，親子活動回饋所有愛孩子的爸爸們。
20xx年8月1號——20xx年9月1號。
1、長沙氣球展活動期間，凡是由父親帶孩子來。票價8折。（本次優(yōu)惠最多3人，以保證全家都可以參加）。送“愛心氣球”給孩子獎勵！
2、長沙氣球展舉辦抽獎活動。
特等獎：氣球制作的大娃娃一個，以及門票3張。
一等獎：氣球制作的玩具一個，門票2張。
二等獎：氣球制作的玩具一個，門票1張。
三等獎：氣球愛心一個。
本次長沙氣球嘉年華活動呼吁爸爸們多花一點時間帶帶自己的孩子，讓孩子在父愛中健康茁壯成長。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇五
近月來，隨著各部門的一些人事調(diào)整，各辦公室多了一些新面孔，為使辦公室各干事盡早地適應(yīng)本部門工作，盡快融入到公司這個大家庭來，特此舉行一次全體人員參加的氣球活動。希望能通過此次活動能增進彼此間的了解，達到進一步融洽公司氛圍的目的。
20xx年8月x日（周x）。
11樓。
公司全體員工。
第一輪：砸氣球。
第二輪：競答搶氣球。
a：準(zhǔn)備好20個氣球，裝入寫有各類獎勵的紙條，貼上準(zhǔn)備好的。
各類題目；
b：個人可到登記人處說出自己答案，先到先得，越完整分?jǐn)?shù)越高，完全答對可將氣球拿下自己“砸碎”，此環(huán)節(jié)禁止使用上網(wǎng)工具查詢。
第三輪：搖獎氣球。
a：準(zhǔn)備好8只氣球，裝入8個有獎勵的紙條；
b：由領(lǐng)導(dǎo)隨機抽取各人姓名，每人自由選擇氣球，獲得搖獎獎品。
可準(zhǔn)備各類小禮品，如精品打火機、香水、皮帶、發(fā)夾、紅包、購物券、油卡、鋼筆等各樣式小禮品。
1、在打爆氣球時，應(yīng)小心，不要傷到自己；
2、活動結(jié)束后注意清潔衛(wèi)生；
3、第一輪中的懲罰節(jié)目和第二輪的競猜題目示例見附件1。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇六
一、主辦:工會、總經(jīng)理辦公室二、競賽時間：2017年12月3--4日上午三、競賽地點:江北公司總部三樓培訓(xùn)室四、參賽對象：
全公司所有部門（每個部門派3名員工代表參加）注：門店少于8人，部門少于5人的可以不參加。五、競賽內(nèi)容：《員工手冊》六、競賽程序：
比賽分初、決賽，初賽前10名次的參加決賽。
1、2、3、4、
參加比賽的代表隊按分?jǐn)?shù)由高到低決出第一名、第二名、第三名。
七、競賽規(guī)則。
（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三種。
1、必答題。必答題由各參賽隊的選手按座次依次回答提問，每輪每隊的1名隊員獨立回答1題，其他隊員不得補充或提供幫助，共進行3輪。每題答題時間為60秒，每題的分值為10分，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。
2、搶答題。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過30秒，答對一題加10分，答錯或超時，每題扣10分，主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，而且該題作廢，搶答題共20題。
3、風(fēng)險題。風(fēng)險題共進行1輪，分三個檔次的分值，每種分值各10題，共30題。由各隊自行選擇答題分值，也可放棄答題（答題時間不得超過90秒）。答題順序按當(dāng)時得分由高到低順序排列（如出現(xiàn)同分，按座位號順序進行）。題目分值與難度對應(yīng)，分別為10分、20分和30分，由每隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充。答對加相應(yīng)的分值，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答倒扣所選題目相應(yīng)的分值，放棄選擇答題不得分也不扣分。（三）加時賽。決賽中如有名次并列的情況時，將對名次并列的隊以加賽搶答題的方式?jīng)Q出名次。加賽采用突然死亡法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組及座位號依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等各種通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應(yīng)關(guān)閉手機等通訊工具。
4、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復(fù)一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和仲裁組評判。
5、各隊對主持人的裁決不得在比賽中提出異議。
6、主持人應(yīng)公正、準(zhǔn)確地對隊員的答題及時做出評判；主持人如不能及時做出正確評判前可以咨詢仲裁組。
7、仲裁組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當(dāng)仲裁組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、仲裁組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當(dāng)某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。并扣當(dāng)事人所在部門績效考核分5分。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由仲裁組提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負(fù)責(zé)對整個比賽過程進行監(jiān)督和公證。九、獎項設(shè)置。
本次搶答賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各1名。十、頒獎。
比賽時將邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。十一、其他。
1、答題流程：主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發(fā)出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，計時開始。在有效答題時間內(nèi)，參賽隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”或“放棄”，否則作0分處理。
2、各單位參賽臺號于12月3日早上9點抽簽決定，請各領(lǐng)隊及選手務(wù)必于3日早上8點50前趕到比賽場地。3、未盡事宜，由活動組委會負(fù)責(zé)補充。
搶答賽活動相關(guān)工作安排。
一、活動流程：
二、工作人員安排：待定。
三、物料清單：搶答器、證書3本四、費用預(yù)算：2890元。
文檔為doc格式。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇七
小朋友們都非常喜歡五顏六色的氣球，它給我們帶來了很多樂趣。因此我設(shè)計了《踩氣球》這一游戲活動。讓幼兒在快樂、安全中體驗氣球的樂趣，提高幼兒的活動能力。
活動目標(biāo)。
1：通過游戲培養(yǎng)幼兒的靈活性，使幼兒了解氣球的不同玩法。
2：在游戲的.過程中培養(yǎng)幼兒在游戲的時候要注意安全！
教學(xué)重點、難點。
讓幼兒在玩游戲的過程中要注意安全?。ㄖ攸c）。
培養(yǎng)幼兒的靈活性，并使幼兒體驗到一起玩游戲的樂趣。（難點）。
活動準(zhǔn)備。
《健康歌》光碟、五顏六色的氣球（每人一個），短繩（每人一條）。
活動過程。
一，開始部分：老師組織小朋友排好隊。
二，基本部分：
1，老師今天給小朋友們一個小禮物，你們猜一猜是什么？在小朋友們各說各的想法的時候，老師出示一個氣球。
2，小朋友你們知道氣球有哪些玩法嗎？有的小朋友說：氣球可以飛上天，有的小朋友說：可以捏成小蘋果、、、小朋友說的真棒，今天老師就告訴你們氣球不一樣的玩法。
3，老師在每個幼兒的腳上綁上氣球，在音樂開始的時候讓幼兒開始踩別人腳上的氣球，但又要防止別人踩到自己腳上的氣球。要求在游戲過程中不能用手。
4，音樂停止，請小朋友站在原地，看哪個小朋友腳上的氣球被踩爆了。哪個小朋友腳上的氣球沒被踩爆。沒被踩爆氣球的小朋友被評為“小小勇士”。
三，游戲結(jié)束：小朋友們你們喜不喜歡這個踩氣球的游戲啊？（喜歡）老師送每一個小朋友一個氣球好不好？（好）請小朋友們自由的選擇自己喜歡顏色的氣球。
教學(xué)反思。
通過《踩氣球》這一游戲，使幼兒體驗一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中，有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個游戲！
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇八
活動目的：為豐富學(xué)院廣大師生的校園文化生活，倡導(dǎo)師生“關(guān)注健康，科學(xué)健身”的健康理念。同時響應(yīng)學(xué)院20xx年“四季歐亞”之春季體育節(jié)的號召，本活動主要突出此次運動會的趣味性和娛樂性，使廣大師生在健身的同時感受運動的樂趣。
活動時間：3月22日—24日下午4：30。
活動地點：歐亞足球場。
主辦單位：西安歐亞學(xué)院學(xué)生處。
承辦單位：西安歐亞學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生會。
活動安排。
宣傳內(nèi)容分為兩點，第一，為活動宣傳：做到眾人皆知且能夠提前準(zhǔn)確提供活動的詳細(xì)資料。
第二動員參與，做到使廣大師生能夠主動、積極的參與到活動中來。
宣傳方式：展板宣傳。
活動形式：面向廣大師生，參賽選手比賽通過評分規(guī)則評選出最終名次。
活動內(nèi)容和具體流程。
在活動期間，將在活動場地設(shè)立展臺，參賽選手，只需填寫報名表即可參賽，活動為期2天，活動結(jié)束后，根據(jù)統(tǒng)計，取前三名獲獎選手，并通知聯(lián)系選手前來領(lǐng)獎。
活動規(guī)則：參賽選手在裁判宣布開始計時，方可利用踩氣器進行充氣球，限定時間為1分鐘。選手需對氣球進行捆綁保證不漏氣。1分鐘結(jié)束，裁判喊停，選手需馬上停下手的氣球，違反者取消參賽資格，本次成績?yōu)?處理。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生會。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇九
一、活動背景及活動目的:。
通過舉行此次“i++知識搶答賽”來加強同學(xué)們對有關(guān)信息知識的了解，創(chuàng)造學(xué)習(xí)信息知識的氣氛；激發(fā)同學(xué)們對信息知識的興趣，提高同學(xué)們對信息知識的掌握水平；更助于同學(xué)與同學(xué)之間的交流與合作精神，加強班級的凝聚力與團隊精神，豐富同學(xué)的大學(xué)生活。
二、活動主題：學(xué)信息知識，做高端人才。
三、題目類型：信息專業(yè)知識題目。
四、活動時間：
11月26日星期四12：30—13：30。
五、活動地點：德業(yè)樓325。
六、策劃主辦單位：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系。
七、活動對象：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系計應(yīng)831班學(xué)生。
八、活動流程。
1.宣傳委員（周曉敏）布置好會場.
2.班長引出主題，請主持人（熊浪、胡青華）、計時員（陳盟）、記分員（嚴(yán)勵）上臺。
3.主持人主持。先講活動要求。
（1）以班為單位展開,根據(jù)各班人數(shù)分四小組進行比賽，每小組選出三名代表和七名親友團。（分組附2，并稍作介紹）。
（2）參賽人員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料。
（3）比賽過程中不得出現(xiàn)吵鬧、自由散漫等現(xiàn)象。
（4）參賽選手答題以搶答形式在規(guī)定的時間類舉手進行搶答，必須在規(guī)定的時間以內(nèi)完成，計時員鈴響，答題停止。
（5）除求助現(xiàn)場親友團外，非參賽隊員不得給予任何提示。
（6）出題者將實行保密守則，保證比賽在公開、公平、公正的環(huán)境下進行。
3、題型設(shè)計。
（1）必答題。
每組設(shè)置10道必答題，抽簽選題。主持人讀完題后，該組參賽人員必須在10秒鐘內(nèi)作答，否則失去答題資格。答對一題加10分，答錯不扣分（共40道題）。一次求助親友團機會。
（2）搶答題。
規(guī)則：支持人讀完題后，宣布搶答開始方可搶答，如在主持人宣布搶答之前搶答，則失去本題答題資格。由舉手最快的團隊進行作答。答對加20分，答錯扣10分（共20道題）。一次求助親友團機會。
（3）趣味題。
與觀眾互動環(huán)節(jié)，主持人讀完題后，由最先舉手的同學(xué)作答（全班同學(xué)）。答對贈送小禮品。（共10道題）。
（4）風(fēng)險題。
將題按難度分為a類（30分）、b類（40分）、c類（50分）三個檔次。各題答題時間分別為15s、30s、60s。答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯則扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。每組自選題一道，抽簽答題。一次求助親友團機會。
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氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇十
上課實錄：
今天上了一節(jié)課，孩子們看到氣球都很高興。我問，氣球是什么樣子的？劉恒碩、曾憲澤等一邊用手摸著一邊說：“軟的，大的，有紅的、有藍的、有粉的。我說氣球是什么做的？有的說塑料的、有的說是棉花做的、有的說是面做的，我說，這是一種叫橡膠的東西做的，幼兒對橡膠制品還很陌生，缺少經(jīng)驗，需要以后進行活動。實驗開始孩子們都很有興趣，他們把氣球貼在臉上，這時在摩擦中張曦元、楊佳燦的頭發(fā)豎起來很多，何俊哲喊:“頭發(fā)飛了，頭發(fā)飛了?！蹦泻⒆觽兗娂娺^來看女孩子們的頭發(fā)，劉恒碩著急得說：“哪，我的怎么不行呢？”張曦元說：“你的頭發(fā)太短了”我說：“你再多摩擦一會兒試試”他認(rèn)真地擦了起來，一會兒王雯冰喊：“老師他的頭發(fā)也立起來啦了”我們愉快地玩了半天，討論了為什么頭發(fā)會豎起來，名巴勒摩擦生電的道理。我說把氣球放在一起放到區(qū)里去，劉恒碩曾憲澤的剛放在一起，彭的一下分開了，我趕快說，這是怎么回事呢?孩子們又兩個兩個地做開了實驗，有的擦了一會兒就有分開的現(xiàn)象，有的反復(fù)擦了好一會兒才成功。
反思：
通過活動我逐步發(fā)現(xiàn)與幼兒建立平等的對話關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個尊重和支持的環(huán)境，給孩子真正的.自由，建立真正的主動是幼兒增強探索能力的前提。教育目標(biāo)是教育工作者對教育對象將要達到的發(fā)展水平的期待，有時候，活動本身有著很多潛在的教育價值，有時目標(biāo)意識不強，它們就可能“溜過去，”如果我們的目標(biāo)意識較強就能夠發(fā)現(xiàn)其中教育價值，并進行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會得到更多的發(fā)展。我們老師的作用就是判斷什么時候是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，適時適度的介入和參與幼兒的活動，引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，適時的介入，提出有挑戰(zhàn)問題，支持鼓勵探究。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇十一
《窗前的氣球》故事情節(jié)簡單，但字里行間流露著同學(xué)間真摯的友情。在指執(zhí)教本課時，我把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進者、服務(wù)者的角色，在教學(xué)中始終堅持站在學(xué)生角度，以學(xué)生以有的經(jīng)驗為起點，以學(xué)促教。課堂中創(chuàng)設(shè)了輕松和-諧的環(huán)境氛圍，設(shè)計了富有情趣的語文教學(xué)活動，讓學(xué)生充分的讀、議、思、評、寫，并通過啟發(fā)引導(dǎo)、講解示范、理解評價等教學(xué)手段，讓學(xué)生活動成為多方向的信息交流程。
1、在師生關(guān)系上把學(xué)生主動學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)有機結(jié)合。課堂上我充分尊重學(xué)生主體性，大膽讓學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生在讀中質(zhì)疑和合作質(zhì)疑的能力。例如，在導(dǎo)入新課時，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下看圖質(zhì)疑“氣球是從哪來”的，”“為什么畫一張笑臉”等等，在質(zhì)疑中學(xué)生的朗讀欲望被充分調(diào)動起來，同時也為自己初讀課文提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)。在識字過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生交流自己的識字方法，把主動權(quán)交給學(xué)生，突出學(xué)生個性，尊重學(xué)生體驗。!
2、在教學(xué)方法上力求形式多樣。低段學(xué)生喜歡直觀星系象的事物和豐富多彩的游戲，在教學(xué)中，我依據(jù)學(xué)生特點，力求讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，盡可能的避免教學(xué)方式的重復(fù)與單調(diào)。在生字教學(xué)中，我設(shè)計了自讀、齊讀、賽讀等多種方式，結(jié)合玩魔方、打氣球、走迷宮三種游戲，讓機械的生字教學(xué)在玩中輕松突破。在閱讀指導(dǎo)時，我把自主研讀與合作研讀有機結(jié)合，注意引導(dǎo)學(xué)生獨立鉆研文本，自讀、自悟、自得。在學(xué)生充分研讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生就重點句、關(guān)鍵句品讀體味。通過自由讀、示范讀、感情讀等，讀出情感，積累語言。
3、把語言文字訓(xùn)練與學(xué)生心靈感悟有機結(jié)合。教學(xué)中我尊重學(xué)生聽、說、讀、寫的能力培養(yǎng)，及時抓住典型語言的`重點訓(xùn)練。在此同時，在語文教學(xué)過程中憑借語言引導(dǎo)學(xué)生體會文本固有的人文價值，又鼓勵學(xué)生有自己獨到的見解。比如，在學(xué)習(xí)科利亞在病房的部分，我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，進行角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生與科利亞融為一體，走進他的內(nèi)心世界，體會他生病時孤獨、寂寞的心情。在課文拓展時，我把閱讀文本與寫話訓(xùn)練有機結(jié)合，將語文能力的訓(xùn)練落到實處，體現(xiàn)語文教學(xué)實踐性的特色，也使學(xué)生積蘊的情感得到了釋放。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇十二
主辦:承辦：
策
劃
書
【可行性分析】。
1、此藝術(shù)氣球節(jié)為忻州第一屆，相對于新鮮事物，比較具有吸引力。
2、藝術(shù)氣球的展示，吸引孩子們的吸引力，在五一假期期間，大家都是放松日子，對于忻州來說，孩子們很少有地方可以去放松，去玩鬧，氣球展示會正好應(yīng)此需求。
一、活動背景。
氣球，顏色豐富，收到廣大小朋友和年輕人的喜歡，更甚，在一些人手里，氣球能魔幻般的變換成各種花樣，七彩氣球、魔幻深林、海洋世界、動物人偶……各種浪漫元素，拼接成想象的夢幻王國。我們將以藝術(shù)氣球為元素主題，吸引家長帶孩子們來參觀氣球藝術(shù)節(jié)。
二、活動目的為了宣傳。
三、活動主題：
四、活動時間。
2017年5月1日——5月4日。
9：00—20：00。
五、活動地點云中公園晉忻游樂場。
六、活動宣傳。
（一）前期宣傳。
1、游樂場微信平臺提前一個月宣傳。
2、贊助商。
3、活動參與者及工作人員朋友圈宣傳。
（二）后期宣傳。
1、游樂場微信平臺宣傳。
2、游客集九張照片發(fā)朋友圈宣傳（發(fā)小禮物）。
七、活動內(nèi)容。
（一）會場藝術(shù)氣球展示。
（二）發(fā)圖領(lǐng)禮品。
八、安全措施。
1、規(guī)定好各出入口管理人員。
2、分配好會場安保人員的工作任務(wù)。
3、各個分區(qū)責(zé)任到人。
九、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)。
1、氣球爆炸（工作人員分區(qū)管理并進行及時補救）。
2、扎破氣球（安保人員隨時巡邏并掛出警示牌）。
十、附件。
2、活動宣傳文案及宣傳圖樣表。
3、經(jīng)費表。
4、會場分區(qū)活動負(fù)責(zé)人表格。
5、門票地點及收費優(yōu)惠詳情。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇十三
兩個人各自腳上都幫上一串氣球，比賽開始后，各自要踩破對方腳上的氣球，同時也要保護自己腳上的氣球不被踩破，哪一方腳上的氣球全部被踩破，哪一方就敗，游戲結(jié)束。
兩人三足游戲規(guī)則兩人為一組，用繩子將參賽兩人相鄰的腿綁起來，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，聽到開始的命令后，開始賽跑，先跑到終點的一組勝利。
兩人一組，背對背夾氣球，將氣球運到指定位置，規(guī)定時間內(nèi)，運的氣球多者勝利，游戲結(jié)束。
誰來比劃誰來猜游戲規(guī)則。
兩人面對面的站著，一人可以用手式做出動作，或者用其他句子來形容，但是不能包含所猜的字或詞中的任何一個！另外一個人猜所做的動作，規(guī)定時間內(nèi)，猜到的詞語多者勝利。
搶凳子游戲規(guī)則。
小朋友圍著凳子轉(zhuǎn)圈，當(dāng)聽到stop的命令后，小朋友就趕緊坐到凳子上去，沒坐到凳子的小朋友淘汰，其他小朋友繼續(xù)，知道最后一個沒被淘汰的為勝利者。
大屏幕上會出現(xiàn)很多問題，小朋友根據(jù)自己的判斷選擇yesorno,回答錯誤的被淘汰。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇十四
20__年12月9日北平學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國_威_今已經(jīng)有76周年之久。而20__年中華人民共和國的成立標(biāo)志著中國人民從此站起來了，真正成為了國家的主人。回顧這70多年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，在經(jīng)濟、政治、文化方面都取得了很大的發(fā)展。社會主義制度的建立、改革開放帶來的繁榮昌盛、中國科技的飛騰發(fā)展等都表明，中國不再是落后的農(nóng)業(yè)大國，而是在慢慢地改變這種狀態(tài)，屹立于世界民族之林。現(xiàn)在中國正發(fā)出熠熠的光輝，向世界表明中國將與世界同行。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的偉大使命。不僅要注意弘揚愛國主義精神，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要以身作則，用自己的實際行動影響身邊的同學(xué)、朋友、親人，使他們也為祖國的建設(shè)做出自己的努力。愛國并不抽象，相反它是具體的，我們可以從身邊的小事做起。祖國撫育了我們，祖國給了我們驕傲，所以我們要用我們的實際行動去感恩，感謝我們的母親!
二、活動目的。
希望通過此活動，有效傳達我校開展“愛國主義”的主題教育活動，爭取達到團總支對于本期團日活動的相關(guān)要求和目的。通過此次活動進一步加強同學(xué)們的愛國民族思想，更深一步懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，報效祖國?；顒影◣醉梼?nèi)容，通過不同內(nèi)容的活動，希望同學(xué)們在參與活動的過程中，能夠真正感受到國家的繁榮與發(fā)展，達到培養(yǎng)同學(xué)們將愛國主義這一理論運用到實際當(dāng)中去的能力。
三、活動主題。
憶苦思甜，感恩祖國。
四、活動時間。
五、活動地點。
505教室。
六、參與對象。
20__級__班團支部全體成員。
七、活動內(nèi)容概要。
本次團日活動緊密結(jié)合愛國主義精神，以感恩祖國為核心開展相關(guān)的活動，以下是10級__班級團支部團日活動----感恩祖國系列活動的內(nèi)容概要。
1、唱國歌。由主持人宣布活動開始，同學(xué)們?nèi)w起立，奏中華人民共和國國歌，同學(xué)們隨著音樂歌唱祖國。
2、重溫歷史。主持人講述12。9大學(xué)生運動事跡的起因，經(jīng)過和結(jié)果。
3、播放視頻?！懊褡寰蘩恕?，讓同學(xué)們重溫那段心酸的歷史。
4、詩朗誦?！秲A訴與歌唱》。
八、活動前期準(zhǔn)備階段(11月17日-11月26日)。
(一)活動形式、內(nèi)容討論和確定工作。
(1)班委明確團日活動的主題，確定活動形式、時間和地點。
(2)由學(xué)習(xí)委員做好記錄，一邊會后制作活動簡報。
(3)生活委員負(fù)責(zé)活動會場布置。
(二)活動的開展階段(11月28日)。
按照計劃進行團日活動。根據(jù)策劃規(guī)定的時間和地點、活動形式和內(nèi)容開展團日活動。
1、主持人宣布活動開始，全體起立唱國歌。
2、主持人講述12.9大學(xué)生運動事跡，并播放紀(jì)錄片。
3、詩朗誦《傾訴與歌唱》。
4、活動結(jié)束，請班主任點評。
九、活動工作人員安排。
1、活動總負(fù)責(zé)人：
團支書___負(fù)責(zé)策劃書的書寫;。
組織委員__負(fù)責(zé)ppt的制作。
2、活動的其他負(fù)責(zé)人：
組織委員___負(fù)責(zé)主持班會的進行;。
宣傳委員__負(fù)責(zé)黑板報的繪制;。
學(xué)習(xí)委員___負(fù)責(zé)活動記錄。
氣球比活動賽策劃書（優(yōu)秀15篇）篇十五
一、活動目的：
為了測驗同學(xué)們java與數(shù)據(jù)庫的知識的牢固性，且為了增強同學(xué)們思維活躍能力以及反應(yīng)能力舉辦扎氣球，巧答題活動，讓同學(xué)們在娛樂中鞏固知識，在鞏固知識中增強反應(yīng)能力。
二、活動安排：
舉辦時間：xx年4月28日晚19:00。
舉辦地點：雙證班一班教室。
人員安排：
主持人：劉雅馨，張志濤。
評委：盧玲，張衍功。
后勤：鹿小泉，馮繼肖、孫許禮。
出題人員：馮光華、劉欣、盛敏、馮繼肖、張衍功、李廷、宋怡萱、靳明楊。
參與人員：雙證班一班全體同學(xué)。
需要道具：大中小號氣球若干（待定）需要java、數(shù)據(jù)庫等、腦筋急。
轉(zhuǎn)彎題目若干。
需要針兩枚（小號），筷子，紙棒若干。
蠟燭8根。
蘋果3個。
報紙若干。
獎品若干（待定）。
三、活動流程：
準(zhǔn)備：（先將全班同學(xué)分成6個大組，除去活動參與者）每個小組長上前抽取自己的組名并且順序抽取題組（每個題組10道題目）。
第一輪：
主持人宣布評分準(zhǔn)則，每個題目一分答錯不扣分。抽到那個題組后勤同學(xué)將所抽題組的題目氣球貼到墻上，小組每個同學(xué)依次上前扎破氣球取出問題交給主持人，主持人念兩遍，答題者可以思考5秒鐘必須答題否則棄權(quán)，如果不會，每個小組可以有一次置換機會（安排本小組的其他人上臺答題）。
本輪將淘汰掉3個小組，但會為這三個小組準(zhǔn)備晉級賽，晉級賽后會產(chǎn)生一個優(yōu)勝的小組與沒有淘汰的小組繼續(xù)下一輪的比賽。晉級賽的內(nèi)容如下：
搶蘋果。
游戲規(guī)則：分?jǐn)?shù)較低的三個小組，每個小組派一男一女兩個組員參加，男生必須背著女生站在界限之內(nèi)且男生蒙著眼睛，由女生指揮男生如何到達目的地(蘋果放在凳子上)當(dāng)主持人喊開始，由第一個組進入游戲,以此類推根據(jù)三個小組完成游戲的時間,拍好名次,時間最少的小組,開始答主持人手中的五道題目(此時男生仍然背著女生)如果這個小組答對了三道則順利晉級,若只答對一道或兩道,則由時間排名第二的小組答題,以此類推,若三個小組均未答對三道題目,則由時間排名第一的小組晉級.第二輪：
主持人宣布游戲規(guī)則：答題者必須在50秒之內(nèi)將10根蠟燭熄滅,最后根據(jù)熄滅蠟燭的根數(shù)算分,一根蠟燭一分,未熄滅的蠟燭,不扣分也不加分,答題者在回答題的時候需用爆破音答題且不能超過界限，超過算犯規(guī)（主持人提醒），如果時間到則不能繼續(xù)答題,熄滅蠟燭最少的小組將淘汰,將會有三個小組進入下一輪的比賽。
注意：
已經(jīng)晉級小組每組派一個代表上前監(jiān)督，答題的小組推舉八個人上前依次站好答題，當(dāng)?shù)谝粋€人答完題熄滅第一根蠟燭后迅速跑開，第二個同學(xué)上前做第二道題熄滅第二根蠟燭以此類推（此時后勤同學(xué)可以貼下一組氣球共三排）。
第三輪：
主持人宣布游戲規(guī)則：
在剩下的小組中，每個小組推選一個人上前吃蘋果一個人上前保管題目，誰將蘋果最先吃完誰先搶題（注意：不可以使用針扎破氣球，有些氣球可能為空氣球，氣球上標(biāo)號）搶題者將所強的題目先交給本組保管題目的人，等將氣球都搶完再分開答題（可以是吃蘋果的人答題，也可以是本組的組員答題，答題的順序根據(jù)誰搶的題目多誰先答題），答對得一分打錯不扣分主持人根據(jù)前三輪總分淘汰一個小組，兩個小組獲勝！（如果最后獲勝的兩個小組得分一樣，那么就進行加時賽：才藝比拼。
最后由全班公投。）。
主持人宣布名次，由班主任頒發(fā)獎品。
結(jié)束后：活動策劃組留下打掃衛(wèi)生。
四、活動注意事項：
題目答案：
第一輪根據(jù)不同分組主持人拿不同分組的題目答案。
第二輪將答案寫在主持人所拿的題目背面。
第三輪：主持人根據(jù)氣球標(biāo)號來拿不同標(biāo)號答案。
注意事項：
在答題期間要注意安全，不要用針扎傷自己，小心蠟燭。
嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)用道具嬉戲打鬧，注意團隊協(xié)作精神，不能自由散漫。
預(yù)計時間：2個小時。
預(yù)計開支：30元。
獎勵：待定。
預(yù)計效果：讓同學(xué)們放松了身心，也鞏固了知識，也提高了思維能力，反應(yīng)能力。
時間：xx-4-6。