在工作生活中，寫下自己的心得體會有助于提高自我認知和改進工作方法。以下是一些成功人士分享的心得體會，希望能給你帶來一些啟示和思考。
心理座談會心得（匯總19篇）篇一
座談會是一個平臺，它通常由組織方邀請專家學者或行業資深人士作為主講人，對某一主題進行深入剖析和探討。而我們，身為聽眾，不僅擁有了一個接觸先進思想的機會，也可以分享自己的意見。作為一位普通的觀眾，我在一次座談會上收獲頗豐，茅塞頓開，印象深刻。下面，我將分享我的心得體會。
二、交流的價值：分享互鑒的重要性。
座談會是一個交流的平臺，在這里，我們可以向主講人提出具有挑戰性的問題，也可以向其他聽眾展示自己的想法。在過程中，我們會發現旁聽者的眼界和思維廣度可能會比我們自己更開闊。因此，破除障礙，多談話，多傾聽，讓分享和吸收成為一種雙向流動的過程，與他人分享想法，交流自己的經驗，加強自己的專業知識和技能，這是座談會的價值所在。
三、實踐的重要性：將所學真正地應用到工作中。
通過座談會，我們能夠收獲許多新鮮的知識和全新的想法。但是，只有通過實踐，我們才能真正與各種理論和觀點聯系起來。在我看來，將所學知識應用到實際工作中，不僅對個人技能成長有所幫助，也能為企業發展注入新的動力。因此，不斷學習，不斷實踐，并將所學應用到工作中去，才是座談會真正想要傳達的內容。
四、付諸行動：落實所得到的啟發。
座談會僅僅是一個交流的過程，并不是簡單地從主講人那里聽取意見并把它們照搬到實際工作中。我們必須將所接受的洞見和想法融入到實際業務和生產中，通過嘗試與不斷調整，不斷完善和優化自己的工作方式，才能真正體會到座談會的價值。
五、總結：不斷追求進步的心態。
座談會是一個發現和探索的過程，而這個過程并不容易。它需要我們有不斷學習、不斷實踐和不斷創新的態度。我們必須全力以赴地去探索，不斷嘗試新的做法，不斷改進自己的工作方法和流程，才能不斷提高自己的能力和水平，并且在工作中發揮得更好。
總之，參加座談會是一件非常有益的事情。我們不僅可以了解最新的行業發展趨勢，更可以分享經驗并交流意見。這種交流和分享可以加強我們的專業技能、提高我們的工作能力，并推動新的創新應用的推廣。因此，我們需要保持一種積極的、開放的心態，不斷吸收新的想法，轉化為實際行動并實踐。這樣，我們才能找到適合我們自己的方法，發揮自己的潛力，并實現個人和組織的共同進步。
心理座談會心得（匯總19篇）篇二
近日，參加了電大《心理健康教育概論》學習，通過這段時間的學習，我獲得了許多新知識，使我對工作有了新的思考，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談談自己從這次學習中獲得的體會。
一、通過學習使我認識到了心理健康教育的重要意義。
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質是人的全面素質中的一個重要組成部分，是未來人素質中的一項十分重要的內容。確定心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。心理健康教育的具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學生主動發展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的內涵。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責來看，班主任要當好學生的心理保健醫生，促使他們身心健康的發展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學生的心理素質和全面素質。心理健康內涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態度。老師們都很重視對學生自尊心的培養，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。心理健康內涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態度。老師們都很重視對學生自尊心的培養，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
三、正確區分不同的心理狀態。
一般來說，人的心理狀態可以分為三種：正常狀態、不平衡狀態與亞健康狀態，與這三種心態相應，其社會行為方向也表現出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，通常人的心理處于正常狀態之中。這種狀態之下，通常的行為基本上預期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優秀的狀態。第二種狀態是不平衡狀態。一旦發生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態，這里指學生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態。一般來說，學生在生活過程中會不斷地經歷各種不平衡狀態，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態才會帶來發展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發展。對不平衡狀態的外在或內在的非建設性或傷害性處理，才會導致所謂的“病態、變態、或偏差”。
異常行為是學生在心理不平衡的情況下發生的，是一種偶發性行為，這種行為在學生正常狀態下是不會發生的`，它與常態行為不同，可以稱為“偏態行為”。班主任如果能及時鑒別學生的行為，采取相應的措施幫助學生擺脫心理的危機狀態，回復到正常狀態，那么，學校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進行情感、態度、價值觀的教育。
第一期家長學校聘請的特級教師錢金鐸老師所做的如何對孩子進行數學輔導的講座，對如何輔導孩子做數學作業大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態度、價值觀的教育，對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。
二、要學會培養孩子良好的閱讀習慣。
聽了張和珠老師的講座，對培養孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。
比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑惑，萌發求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。
培養孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益。
其次，培養孩子良好的閱讀習慣，要激發孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。
心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩定。當孩子對某種讀物產生興趣時，要采取主動參與的態度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。
當孩子讀了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。
最后，為孩子讀書創造條件，優化環境。
張和珠老師強調外界環境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的干擾;要給孩子創造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康。
孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們為未來捏一把汗。知心姐姐告戒我們家長不要片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發展。培養一個真正完整的人。
20。
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年11月12日晚上6：30，作為四川音樂學院心理委員的一員，我聽了一場關于心理健康教育的講座，這個講座是我學習如何當一個稱職的心理委員的第一課。
心理健康對一個人的成長是很重要的。然而，不少大學生自己意識不到自己的心理危機或疾病，不會主動向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學生經?？诳诼暵曊f“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無奈”等，這就有可能是產生心理問題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會做家務、受到同學嘲諷等在平時看來沒什么大不了的事情，也可能成為導致他們情緒崩潰的導火索。但這些小問題、細節平時都不為他們所重視，他們意識不到容易引發的危機，也就不會主動尋求幫助，直至最后問題日積月累、一發不可收拾。所以大學生應該更主動一些，關注自己的心理動態，主動向專家說出自己的所想。
我們應該都知道，如今，心理健康這個話題越來越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標準，提出了大學生面臨的成長問題。如何做好自己的人生規劃、如何養成良好的學習、生活和理財習慣、如何建立良好的社交、人際關系及大學生常見的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個方面：
第一個方面：要適應社會角色，環境的變化。我們應該要很清晰的認識到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動心，責任心，很多問題及事情都要靠我們自己主動去做，去解決。要能盡快的適應一個新的環境，不要總是懷念過去的時光。每到一個新的`環境，習慣就好。就像我們剛來到大學，也應該讓自己盡快的適應。否則就會出現許多的心理困擾，從而影響到自己的學習和生活。
第二方面：建立良好的人際關系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時候你還是需要別人的幫助。或是你不可能離開一個群體獨立存在。所以就需要我們建立好人際關系。比如學會傾聽別人或是贊美別人。總之就不要讓自己脫離大眾。其實，我自認為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動與別人交流等?，F在也要深刻的認識到了這個問題，相信自己以后也會在這方面多加注意。
第三方面：大學生常見的失落、自卑心理。自己覺得自己在這方面表現得很明顯。首先，來到這里也不是自己最初的夢想，因為某些原因，只能選擇到這里來?？粗嗌系耐瑢W進入了自己心儀的學校，自己不免有些許的失落。再者，來到這里，在學習上遇到了許多困難。生活中同學多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導、師兄、師姐和同學們的關心讓我更加堅定：一切都會好起來的，一切都會過去。
心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于大學生的健康成長。
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產生強大的學習內驅力，推動大學生努力完成學業，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發展。如果離開良好心理的培養，就培養不出具有先進文化知識的合格大學生。
在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識條件、技術條件、咨詢人員的道德禁忌等，讓我們一下子產生了一種強烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對那些不法的行為或錯誤的態度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學在如何調節自己的心理這方面就又可能陷入盲區。心理委員責任重大，不能掉以輕心。
我不泄露他們的隱私，我會盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個稱職的有責任心的心理委員。
暑期參加。
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年湖南省初中心理健康教育脫產培訓之后，我向我校校長建議在我校開設初中心理健康教育課程，獲得校長的同意，并安排我擔任該課程的教育教學。在實踐快一個學期的初中心理健康教育課后，對如何上好心理健康教育課，我做出如下總結：
1、課堂導入最重要。
從心理學的角度來看，同樣的內容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我給學生創造了很多的發揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會安排一名學生完成一次自我介紹。
2、堅持核心原則，形散神聚。
心理健康教育課的重點在于活動中的體驗，絕不能為了活動而活動，活動應該有主題，有核心。心理健康教育課也應該堅持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養學生最基本的心理素質，讓他們學習和體驗到對自己的終生發展有價值的核心觀念。
對于這方面的能力，我一直在努力提高自己。活動對于教師的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來我的活動設計中，要求學生每個人背上夾一張紙到處找同學，配合完成。后來考慮到學生的調控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環節進行了重新設計，換教室活動為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達到了說明道理，活躍氣氛的目的。
3、堅守課堂紀律，顧此顧彼。
心理健康教育課應該根據需要，創設相應的氛圍，但不能沒有原則和標準，它必須以學生遵守課堂紀律為基礎。就我所教的初中學生來說，他們自律性不強，還不懂得尊重別人，不懂得主動遵守紀律和規則。課堂上最容易出現的現象是“忽視傾聽”：要么發言過于隨意，只顧自己大聲說話，不傾聽別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學。這些不好的雙向互動使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團，最終導致學生不敢流露真情，班級內無法形成真實情感的交流，我也不得不停下來維持紀律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設計的課可能就此功虧一簣。因此，教育學生保持紀律、遵守規則、尊重別人等是非常必要的，是創設輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。
4、適當的自我開放。
如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛心理，真實地表達自己、安全地探索自己。有時學生甚至會主動要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說說啊!”不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應該有一定的原則和限度，否則，將會導致角色混亂，得不償失。
5、拓展延伸課堂，“里應外合”
(1)樹形象。在學生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學生對這一角色的認識，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態和個性魅力，以及專業修養顯得非常重要。
學生現階段的學習以“模仿”為主，需要學習榜樣，如果告訴學生“要合理的調節情緒”，自己卻動不動就發脾氣，學生就會想：“老師自己也做不到，那我們學了又有什么用呢”因此，課堂內外，我都盡力表現得開朗、愉悅，給學生以理解和尊重。
(2)“心語錄”。我讓每個學生準備了一個“心語錄”，用它來記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺。我要求學生每人都交本，但沒有困惑可以什么也不寫，這樣有效的保護了交作業的同學。“心語錄”上，他們把學習中、生活中、師生交往中不愉快的經歷告訴我，我都會及時回復，并寫上激勵的話語，這都拉近了我與學生的之間的距離。時而他們也會把收集的名人名言、精美文章上交上來，讓我也和他們一起學習、一起成長。更重要的是，學生能通過它隨時與我交流自己內心的想法，把壓抑在內心深處的郁悶情緒宣泄出來。有位學生用長達兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長經歷，來回的文字交流中，他不斷地調整自己，不斷地成長;我也在不斷地審視自己，不斷地成長。“心語錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導提供了一種新的渠道。
以上是我在心理健康教育課的教學中努力的一些做法、感想。當然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問題。要真正上好心理健康教育課，發揮出它最大的作用，還有很多問題有待發現和解決，我會再繼續努力!也希望老師和前輩們多多給我幫助。
學校心理健康教育是面向全體學生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學生心理發展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學生心理發展和心理健康的途徑也應該是多渠道、全方位的。本學期心理健康教育著重從三個方面進行：
一、提高常規性教育活動的實效性。
1、注重課堂實效，加強全面教育。
課堂是教育的主陣地，由于目前尚未有相應的教材，因此在備課上比起其他學科的老師要多一個環節：收集資料，確立主題。在選材上就要考慮注重實效性，一方面是根據年級特點，另一方面就是根據學生的發展選材。心理健康教育這門學科既沒有教材，也不考試，很多學生并不重視，要讓本學科對學生有很強的吸引力并在課堂上解決自己的問題，不僅在選材上注重實效性，在教學形式設計方面更需要多樣性。為此，通過故事呈現、角色扮演、情景小品、辯論等活動方式進行教學，讓學生在活動中體驗、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作，增強健康意識。
首先是根據校園心理健康知識宣傳欄工作，每個月出一期黑板報，發動所有學生收集材料后報心理老師審核即可設計排版。
其次，根據學生的年齡特點，經常選讀一些和心理健康有關的小故事，內容的選擇更貼近學生的實際，在趣味性中蘊含豐富的哲理。
3、加強個別輔導，做好咨詢工作。
本學期只要有學生有什么心理發方面的問題，我都會積極主動的和他們進行交流，并一一作好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生盡快獲得自助。
二、積極創新，多渠道、多方位加強教育。
心理健康教育這門學科的特點決定了教師的工作性質要比其他學科的老師更為復雜、瑣碎，僅僅靠上課和咨詢是不夠的，還需要多渠道、多方位進行。為了多方位了解學生心理動態，本學期設計了班級心理晴雨表，主要包括兩個方面：本周班級最突出的問題，最需要老師給予關注的同學及其表現，我根據晴雨表上所反映的情況進行了解、核實，對需要交流的一些問題及時將相關信息反饋到家長，對突出的現象和個別學生進行相應的關護。這樣一方面能彌補家長沒有觀察到的一些現象，另一方面可以對班級學生的心理動態進行跟蹤了解。
三、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統工程，除在學校內部全面滲透、多渠道推進外，還需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網絡，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養學生良好的心理品質，促進學生個性社會化的實現，為全面推進素質教育作出新的貢獻。
心理座談會心得（匯總19篇）篇三
最近參加了一場心理座談會，與多位心理學家和從業者進行了深入的交流和分享。這次座談會主要探討了心理健康問題，包括焦慮、抑郁、壓力管理等方面。在這次座談會中，我深刻地認識到了心理健康的重要性，也學到了很多有益的應對方法。
在座談會中，我與一位心理學家進行了深入的交流。他分享了自己在心理治療方面的經驗和見解，讓我受益匪淺。同時，我也了解到了很多關于心理健康的知識，比如如何正確地評估自己的心理健康狀況，如何找到適合自己的應對方法等等。
在座談會中，我也和許多從業者進行了交流，他們分享了自己在職業生涯中的經驗和感悟，讓我更加了解了心理健康領域的重要性和挑戰。同時，我也了解到了很多關于心理健康的實踐方法，比如如何進行自我調適，如何與他人建立良好的關系等等。
在這次座談會中，我深刻地認識到了心理健康的重要性，也學到了很多有益的應對方法。同時，我也深刻地認識到了自己的心理健康問題，并找到了適合自己的應對方法。在未來，我將繼續關注心理健康問題，并積極尋求幫助和支持，讓自己更好地應對生活中的挑戰。
總之，這次心理座談會是一次非常有意義的經歷。通過與多位專家和從業者的交流和分享，我深刻地認識到了心理健康的重要性，也學到了很多有益的應對方法。在未來，我將繼續關注心理健康問題，并積極尋求幫助和支持，讓自己更好地應對生活中的挑戰。
心理座談會心得（匯總19篇）篇四
動感的五月，是一個充滿陽光，雨水豐茂的季節，正如我們新一代年輕人，熱情、激情、勇往直前。溫暖的五月，春意盎然，迎來了辛勤勞動人民的節日，同時也迎來了我們青年人的節日。
4月27日，我參加了項目部黨支部組織的主題為“讓夢飛的更高更遠”的五四青年節座談會，感慨很多，感悟也不少，同時也給了夢想一個新的起點。與會的30多位團員青年，暢所欲言。聽完大家的發言，我有所感悟，面對工作大家有的是一樣繁重的工作，一樣的在壓力中成長。大家都沒有抱怨，而是在力求怎么改變現狀中勇往直前。因此我們是快樂的，因為我們有一顆積極而平和的心態。只要我們盯住目標，熱情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就會工作、生活的很快樂。
作為新一代年輕人要想實現夢想，無論遇到什么樣的挫折與困難，都要堅持到底，用豪情與干勁活出青春的姿態。那么如何做一名優秀的施工技術人員實現自己的夢想，我覺得以下幾個方面很重要，也是自身需要進一步加強的。
一、繼續努力學習深造，學以致用。懂得學無止境，養成良好的學習習慣;多考取上崗證和職業證書;要懂得理論聯系實際，在實踐中充實頭腦、提高能力，鍛煉自己的語言表達能力和文字綜合能力，不斷提升自身整體素質。
二、要勤奮工作，踏踏實實。把簡單的事堅持做下去并且做好就是不簡單，把平凡的事堅持做下去并且做好就是不平凡，把容易的事堅持做下去并且做好就是不容易，唯此才能實現自己的人生價值，取得不平凡的成績。
三、養成良好工作習慣。人都是有慣性的，如果沒有一個好的開始，很難有一個美好的結尾。這就要求自己必須時刻嚴格要求自己遵守公司各項規章制度和勞動紀律、加強同事間溝通、主動認真地完成各項工作。青春是最可寶貴的時光，也是最容易荒廢的時光，所以在這段時間我們要積極學習，敢于擔當，養成良好的工作習慣。
四、要有團隊意識、大局意識。充分發揚團隊精神，同事間應相互幫助，共同前進、共同提高;積極參加組織上的活動，如體育活動、文藝活動和豐富職工業余生活的聚餐活動等。
五、提高責任意識。在近兩年的工作里，我深深體會到我們的每一道工序施工都關系著小業主的房屋質量，如果有疏忽，那么小業主有可能面臨損失，因此工作時必須提高責任意識，嚴把質量關。
過去是現在最好的老師，未來是現在最好的實踐。只有今天的積極進取，才能換來明天的達成所愿。無論多大年紀，天一亮就是起點，只要腳步向前，夢想就永遠活在心中。作為當代青年人只要擁有不可動搖的理想和信念，便能帶著心中的夢飛的更高更遠，我們就能用“五四”精神創造“五四”力量，為項目部和公司做出應有的貢獻!
心理座談會心得（匯總19篇）篇五
第一段：導入介紹座談會的背景和目的（200字）。
在經歷了一系列的挑戰和壓力之后，當代社會對人們的心理健康日益關注。為了幫助人們更好地處理心理問題并提升心理素質，我有幸參加了一場舒曼心理座談會。這次座談會是由專業的心理學家組織，旨在為參會者提供一個共同交流和解決問題的平臺。在座談會上，我不僅聆聽了專家的講座，還與他人分享了自己的心得。通過這次座談會，我對心理問題有了更深刻的理解，也獲得了一些改善心理健康的方法。
第二段：分享專家講座的內容（300字）。
在座談會的第一部分，心理學專家就心理健康問題進行了講座。他們詳細解釋了心理健康的重要性，以及各種常見心理問題的原因和表現。專家還給出了一些改善心理健康的方法和技巧。其中，我特別記住了專家的一句話：“心理健康是每個人的權利，也是每個人的責任?！边@句話告訴我要重視自己的心理健康，并積極采取措施進行心理調適。專家還分享了一些放松身心的方法，如冥想、運動、與他人交流等。我深感這些方法的實用性，相信它們能幫助我更好地保持心理健康。
第三段：與他人分享經驗和收獲（300字）。
在座談會的第二部分，每個參會者都有機會與他人分享自己的經驗和心得。這是我最喜歡的部分之一，因為它讓我感受到了他人的支持和理解。通過與他人交談，我了解到自己并不是唯一一個面臨心理問題的人，也知道了其他人是如何解決和應對這些問題的。我在交流中收獲了很多建議和啟示，尤其是在與一位曾經成功克服焦慮癥的朋友交流時。他分享了他自己的經驗，并鼓勵我相信自己可以戰勝心理問題。通過這次座談會，我認識到了社會的力量，也深刻體會到了相互支持的重要性。
第四段：思考和總結個人成長（200字）。
這次座談會給我帶來了很多反思和思考。我開始思考自己是否重視心理健康，是否有意識地進行心理調適。我發現，面對壓力和挑戰時，我常常采取逃避或忽視的方式，而沒有意識到通過更積極的方式來對待和解決問題。座談會使我正視了自己的心理問題，并意識到我可以通過采取積極有效的措施來改善自己的心理健康。同時，我也意識到了心理健康的重要性，它關系到整個人的生活質量和幸福感。
第五段：展望未來和結語（200字）。
通過這次舒曼心理座談會，我真切感受到了心理健康的重要性，并獲得了一些實用的方法和技巧來改善自己的心理健康。未來，我將更加重視自己的心理健康，積極采取適當的措施來調適自己的心態。我還計劃將所學的經驗和知識分享給身邊的人，幫助他們更好地認識和處理心理問題。通過這一系列的努力，我相信自己能夠保持良好的心理健康狀態，享受更健康、幸福的生活。
總結起來，舒曼心理座談會為我開啟了一扇了解心理問題和改善心理健康的大門。通過聆聽專家的講座和與他人的交流，我更加明確了心理健康的重要性，并學到了一些實用的方法和技巧。這次座談會不僅給我提供了解決心理問題的工具，還讓我感受到了他人的支持和理解。我相信，在未來的日子里，我能夠更好地保持心理健康，并幫助他人一起走向幸福的生活。
心理座談會心得（匯總19篇）篇六
參加心理座談會讓我深刻地認識到，心理問題對我們的生活和工作產生了深遠的影響。在座談會上，我深刻地感受到了自己的心理狀態，也了解到了如何更好地調整自己的心態和應對壓力。
首先，在座談會上，我通過與專家的交流，了解到了一些有效的應對壓力的方法。例如，通過放松訓練來緩解壓力，以及通過積極思考來調整心態。這些方法讓我感到非常實用，可以幫助我更好地應對生活中的壓力。
其次，通過與他人的交流，我認識到了自己的心理狀態。例如，我曾經出現過焦慮和抑郁癥狀，但一直沒有意識到。這次座談會讓我對自己的心理狀態有了更清晰的認識，也讓我更加關注自己的心理健康。
最后，參加座談會讓我深刻地認識到了心理健康的重要性。心理健康不僅關系到我們的生活質量，還關系到我們的工作和生活。因此，我們需要時刻關注自己的心理健康，及時采取措施來調整自己的心態和應對壓力。
總之，參加心理座談會讓我受益匪淺。我深刻地認識到了自己的心理狀態，也了解到了如何更好地調整自己的心態和應對壓力。我相信，在未來的生活和工作中，我會更加關注自己的心理健康，并且采取有效的措施來應對壓力。
心理座談會心得（匯總19篇）篇七
舒曼心理座談會是由知名心理學家舒曼博士主持的一系列座談會。此次座談會的目的是為了探討心理健康、人際關系以及個人成長等問題，幫助參與者提升生活質量，并鼓勵分享彼此的經驗和見解。作為一個關心心理健康的人，我懷著好奇和期待參加了此次座談會。
第二段：分享座談會的內容和收獲（300字）。
座談會圍繞著幾個話題展開，包括壓力管理、情緒調節、人際關系以及自我認知等。舒曼博士與會者分享了許多實用的心理學原理和技巧，如深呼吸、積極思維、有效溝通等。其中，我印象最深刻的是關于壓力管理的講座。舒曼博士強調了壓力是不可避免的，但我們可以通過調整心態和應對方法來減輕對身心的傷害。他提到了鍛煉、放松技巧以及與他人分享困擾等方法，這讓我意識到要積極尋找減壓的方法，并勇于傾訴。通過這次座談會，我不僅了解了心理學的應用，還頁面了如何傾聽、理解他人的情緒。
第三段：分析座談會的價值和意義（300字）。
此次舒曼心理座談會不僅提供了心理學知識和工具，還為參與者提供了一個開放和支持的環境。在座談會中，每個人都被鼓勵分享自己的經歷和問題，而舒曼博士和其他參與者則給予了生動的反饋和建議。這種互動的氛圍使我感到心理康復并不是一個人的事，我們需要彼此的支持和理解。交流和傾聽不僅幫助解決問題，還有助于個人成長和建立更健康的人際關系。
第四段：對參與者的啟示和展望（200字）。
舒曼心理座談會給我帶來了很多啟發。我意識到每個人都有不同的需求和問題，每個人都需要重視自己的心理健康。參與座談會也使我更加明白，傾聽和被傾聽是人際交往中的貴重品質。我們應該為他人提供支持和理解，而不是只關注自己的利益。我希望將座談會的經驗融入到日常生活中，與朋友和家人更加積極地溝通和分享，同時，我也會嘗試利用所學的心理學方法來緩解壓力和管理情緒。
第五段：總結整個座談會的意義（200字）。
綜上所述，舒曼心理座談會為參與者提供了一個學習與成長的平臺，使我們更好地認識了自己，理解了他人，提升了心理健康。座談會的付出和收獲將不僅對個人產生積極影響，也將對整個社會產生重大意義。我希望未來還能參與更多類似的座談會，并將所學的心理學知識運用到實際生活中，與更多人分享并共同進步。
心理座談會心得（匯總19篇）篇八
近日，我有幸參加了一場由心理學界知名學者舒曼教授主持的心理座談會。這次座談會上，舒曼教授集中討論了人際關系、情緒管理和自我意識等方面的話題，并分享了一些寶貴的心理學觀點和經驗。通過這次座談會，我對心理學的認識有了更深入的了解，也啟發了我對自我管理和人際交往的思考。
第二段：人際關系的重要性。
在座談會中，舒曼教授強調了人際關系的重要性。他指出，人際關系不僅是社會交往的基石，也是個人心理健康的重要保障。舒曼教授介紹了有效溝通的技巧和如何建立健康的人際關系。他說，傾聽對方、積極表達、尊重他人的觀點，是有效溝通的基本要素。此外，舒曼教授還提到通過培養人際交往技巧，可以提高人際關系的質量，提升個人情感幸福感。這讓我深刻認識到了人際關系的重要性，我決心更加積極主動地去維護和發展自己的人際關系。
第三段：情緒管理的重要性。
舒曼教授還重點討論了情緒管理的重要性。他告訴我們，情緒是人類的自然反應，但過度的情緒表達可能會對個人健康和人際關系產生負面影響。舒曼教授給出了幾個有效控制情緒的建議，如深呼吸、冷靜思考、積極尋求幫助等。他鼓勵大家要學會調整心態，從而更好地掌控情緒，提高自身抗壓能力。這些方法對于我來說非常實用，我深深認識到如果能夠正確處理自己的情緒，將會極大地促進個人成長和人際關系的和諧。
第四段：自我意識與自我管理。
在座談會的最后階段，舒曼教授探討了自我意識與自我管理的關系。他認為，自我意識是對自己情緒、行為和目標的認知和理解，而自我管理則是在此基礎上做出合理決策和行動。舒曼教授強調了自我意識的重要性，并提供了一些提升自我意識的方法，如反思、沉思和接納。他指出，通過適時的反思和自我檢視，我們可以更好地認識自己，并在行為中增加自控力和情感穩定性。這對于我來說是一個全新的啟示，我決心在以后的生活中更加注重自我意識的培養和提升。
第五段：總結與展望。
通過這次舒曼心理座談會，我不僅學到了很多心理學的知識，而且對自我管理和人際關系有了更深入的理解。我被舒曼教授深入淺出的講解所感動，他的經驗和觀點幫助我認識到人際關系、情緒管理和自我意識對于生活的重要性和積極影響。因此，我決定要更加努力地提升自己的人際交往能力，學會控制情緒，并通過反思和自我觀察來增強自我管理。我相信，通過這些努力和實踐，我可以成為一個更加理智、成熟和懂得幸福的人。
總之，舒曼心理座談會對我來說是一次極具意義的經歷。通過聆聽舒曼教授的講解和與他人的交流，我收獲了很多關于人際關系、情緒管理和自我意識的寶貴經驗。這次經歷深深地激發了我對心理學的興趣和對自己成長的渴望。我相信這些學到的知識和體會將會在我未來的人生和事業中發揮重要的作用。
心理座談會心得（匯總19篇）篇九
人們常說："一滴滴水只有流進大海，才不會干涸!”這不!我們今天就召開了一個"五四班爭當團結友愛的好少年”主題班隊會。
我在這一次班隊會懂得了很多道理，也明白了很多!其中我最感興趣的是一個故事，內容是這樣的：有一位國王臨終前把四個兒子叫到床前，分別給他們每人一根筷子，又讓小兒子把自己的筷子折斷，小兒子三下兩下就把自己的筷子折斷了，最后國王又讓小兒子一下子把所有的筷子折斷，小兒子把吃奶的勁都用上了，筷子卻毫發無損!小兒子恍然大悟!這一個小故事雖短，但是卻讓我明白了很多道理。
毛主席曾經講過，眾志成城，同心同德，不論我們面臨的是多大的困難，不論我們在什么困難的環境，危險、困難都會向我們屈服!是啊，一個人不成群，一根樹不成林!只要我們團結友愛、眾志成城我們一定能搞好學習，并與同學建立起深厚的友誼!
這一次班隊會，老師讓我們搜集了不少有關團結友愛的名人名言，但是，我們班的人太多!搜集的名言太少!我們讀的很多都是重復的!所以聽起來沒有意思!
下面是小品!也是我們五四班最喜愛的節目!但是讓人非常掃興的是小品只有一個!小品的名字叫“最后的答案”目的也是讓我們學會團結友愛!我們一直認為杜毅和李夢瑩說的最好最精彩!不過“趙一明”(注意!!趙一明也是我們班的一個同學!可不是我哦!)的說演也很精彩!他的聲音很洪亮!但在中途不小心把紙弄掉了!紙一下子飛了好幾米遠!引得我們哄堂大笑!
總之，這一次的班隊會，我的收獲很多很多……。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十
近日，我參加了學校組織的新師座談會，與其他新來的老師一起探討教育工作中的難題和心得體會。在這次座談會中，我不僅獲得了寶貴的教學經驗，而且見識到了不同老師之間的交流和合作的重要性。在這次座談會中，我認識到了作為一名新老師，在面對種種困難和挑戰時，要積極主動，善于溝通和協作，不斷提升自己的專業素養和教學能力。
在座談會的第一部分，我們主要聚焦在教學上遇到的困惑和挑戰。我發現，雖然每個人的教學經驗不同，但我們都會遇到類似的問題。通過大家的分享和探討，我意識到關鍵問題通常是學生的理解和參與度。因此，我得出了一個重要的結論：提高學生的學習效果需要我們創造活躍的課堂氛圍和積極互動的學習方式。我還從其他老師那里學到了幾個教學策略，比如小組合作學習、獎勵和激勵機制等，這讓我對未來的教學更加有信心。
在第二部分的座談中，我們將目光轉向了學校協同合作的重要性。作為一個新老師，融入學校團隊和獲得老師們的幫助和支持是很重要的。我從其他老師的經驗中學到了不同的方法，比如定期參加教研活動、與同事分享教學經驗等。這讓我明白了在一個好的團隊中共同學習和成長的重要性。此外，我還了解到學校會為我們提供一些專業發展的機會，比如參加培訓課程和研討會等。這讓我意識到作為一名新老師，不斷提升自己的教育能力是一個持續的過程。
第三部分的討論主題是如何與家長建立良好的溝通和合作關系。我們都知道，家長是學生教育中非常重要的一環，而建立良好的家長關系則是一個挑戰。在座談會上，我們分享了一些好的實踐經驗，比如定期與家長溝通、贊賞家長的參與和支持等。這讓我明白了建立良好的家校關系需要我們主動與家長保持聯系，并尊重他們的意見和需求，這樣才能共同為學生的發展而努力。
最后一部分是關于個人成長和發展的討論。作為一名新老師，我們要不斷地提升自己的專業素養和教學能力，這是一個持續的過程。在座談會上，我們分享了各自的學習經驗和方法。一些老師提到了持續學習的重要性，比如參加研討會、讀書、研究最新的教育理論等。這讓我深刻認識到，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務于學生，給予他們更好的教育。
通過這次座談會，我深刻認識到作為一名新老師需要與其他老師緊密合作，相互學習和成長。我將把座談會中學到的經驗應用于實際教學中，努力創造更好的學習環境和闡釋方式，提高學生的學習效果。我還會主動與家長保持聯系，與他們建立良好的家校關系，共同關注學生的成長。最重要的是，我會持續學習和提升自己的教育能力，為學生的未來發展貢獻更多。這次座談會是我教育生涯中的一個重要的起點，我相信通過不斷的努力和學習，我會成為一名優秀的教師。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十一
九新座談會是在我國全面建設社會主義現代化國家新時代背景下召開的重要會議，旨在總結過去五年來的成就和經驗，研究當前和未來的發展思路和路徑。會議的召開對于指導和推動我國經濟社會發展具有重要意義。九新座談會凝聚了各方代表的智慧和智慧，取得了豐碩的成果。通過參加座談會，我深刻地領悟到了九新座談會的重大意義，也對我國的發展前景充滿了信心。
九新座談會的主題是“堅持和發展中國特色社會主義，推動新時代現代化建設”。座談會涵蓋了我國社會主義發展道路、國家治理體系和治理能力現代化、經濟發展、科技創新、精神文明建設等方方面面。座談會主題鮮明，議題豐富多樣，不僅有助于梳理和理清我國發展的關鍵問題，也為我們提供了思考和探索的方向。
九新座談會提出了一系列的重要思想和舉措，為新時代的現代化建設指明了方向。其中關于發展經濟的要點是，要堅持穩中求進的工作總基調，推動高質量發展，促進創新、協調、綠色、開放、共享的發展，加快構建現代化經濟體系。關于科技創新的要點是，要加強科技創新領域的核心技術自主可控，實施創新驅動發展戰略，努力實現從“中國制造”到“中國創造”的轉變。關于精神文明建設的要點是，要弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，塑造良好的公民和企業家道德風尚。
通過參加九新座談會，我深刻體會到了九新座談會的主題和精神在我國發展中的重要意義。我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，我們要深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，切實踐行九新座談會的精神和要求。我國經濟已經進入新時代，只有不斷創新、不斷改革才能保持經濟持續健康發展，保持經濟增長的韌性。同時，我們也要注重社會管理和精神文明建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造良好的社會風氣。
九新座談會是對過去五年來重要工作的總結和展望，對未來的發展提出了具體的要求和措施。我希望座談會的成果能夠得到充分的落實和執行，希望相關部門能夠積極主動地貫徹九新座談會的精神和要求。希望在新時代的發展中，我們能夠保持穩定可持續的經濟發展，加快科技創新步伐，加強精神文明建設，為實現中華民族偉大復興作出更大的貢獻。
總之，九新座談會是我國經濟社會發展的重要會議，對于推進新時代的現代化建設具有重大意義。通過參加座談會，我深刻認識到了九新座談會的主題和目標，也為我國的未來發展充滿了信心。希望在新時代，我們能夠堅持實事求是、創新發展的思路，推動我國經濟社會發展邁上新的臺階。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十二
3月15日下午在四樓會議室，楊局長組織近四年入局的大學生員工召開了座談會，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會是在近期組織學習的何平九論、集團公司工作報告及楊局長工作報告之際，聽取大學生員工的學習心得，結合自身工作談體會。并對我局大學生員工在實際工作中遇到問題及解決方法提出了建議，為其快速成長創造良好環境。
通過這次座談會，我的第一個感受就是楊局長超凡的個人魅力。我20xx年入局以來，共參加了三次楊局長召開的座談會，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機會。楊局長超前的思維方式，高瞻遠矚的眼光，引領河南郵政發展。
今天楊局長的講話，針對“何平九論”、“三個轉變”的背景及為什么要召集大家召開座談會，為大家的發言確定了主題。通過一個個簡單、生動的例子，講述了自己對何平九論、三個轉變的認識及觀點，對這些理論性很強的文字進行講解。我們學習了一個月的時間，都是很模糊，不能與實際相結合。聽了楊局長的講解后，理論聯系實際，拓寬了思路，認識得到進一步的提高。
第一，我對“三個轉變”的“經營業務向經營服務的轉變”，有了一定的認識，其實是從被動變為主動的工作方法，細節決定成敗，在日常的工作中，一個主動開門的動作，一個笑臉，就是我們現在講的“服務”?！敖洜I產品向經營質量的轉變”，我們郵政的品牌，就是質量的保證。郵政局代理的產品，都是質量過硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專用的面粉及花生油生產，這都是注重質量的具體體現。每次聽完楊局長的講話，我的內心都是波濤澎湃，讓我認識到工作的目標要更高、前進的動力應該更大。
第二個感想就是何平九論中的憂患意識，在工作中只有不斷的學習，才能取得進步。今天各位同事的發言都非常的精彩，楊局長也給予了很高的評價。都能夠通過學習，結合自身實際工作，找到正確的切入點，談出自己的觀點。作為入局一年的大學生，看著身邊同事的發言有這么高的水平，特別是剛入局的大學生員工也同樣的精彩，感到競爭非常激烈，感到非常大的壓力，產生了強烈的憂患意識。古人云：“生于憂患死于安樂”，能夠常懷憂患意識，既能遠離危機風險，也能在生存中增強進取的意識，在競爭中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強健，是因為狼群就在附近，天天生活在“競爭氣氛”中，危機讓東岸的羚羊只有強健和警覺才能生存，長時間的奔跑，增強了羚羊的體質，而西岸的羚羊，過著安逸的生活，體質逐漸下降，存活率很低。通過今天的座談會，我認識到必須常懷強烈的憂患意識，才能在競爭激烈的社會中不斷進步，才不會在競爭中被淘汰。同時始終保持清醒的頭腦，樹立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺上就施展不出自己的才華，表現不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過了天賜的良機，自信是通往成功的陽光大道。今天我就因為缺乏信心沒有發言，沒有抓住這么好的機遇，感到非常的遺憾。以后要樹立信心，相信自己，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。
第三是結合自身工作的一個想法，我在事業部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時間，函件業務是郵政最基礎、最重要、最根本的核心業務，我也非常熱愛函件業務。通過學習三個轉變重要思想，結合自身工作實際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著社會的發展，網絡的覆蓋率越來越高，受到網絡的沖擊，傳統函件業務逐漸萎縮，函件發展遇到瓶頸。去年楊局長先后多次到函件調研工作，為函件專業發展破題，明確指出函件就是廣告，函件專業全面進入廣告市場。這一改革，為今后函件專業的發展指明了方向。接著又成立了五個事業部，通過整合社會資源，社會上的廣告公司代理郵政業務，來推動函件專業的發展，逐步打造河南郵政廣告傳媒運營商的目標發展。
當前三個轉變的提出，實現由經營產品和業務向經營平臺和網絡的轉變。將產品逐漸轉化為服務，我覺得也可以說是提供做廣告的服務及平臺和網絡。但是目前社會上對郵政的了解很多只是表面的，一些傳統函件業務。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著客戶經理跑過很多客戶，為客戶講解信函業務，培養客戶的認可度。這中間耗費了大量的人力、物力，而且效果一般。在當前經濟形勢下，人們越來越重視品牌，品牌是企業核心競爭力的外在體現。我想函件專業也應該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時候想到的不只是電視臺、報紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽完座談會后的三個感想，在今后的工作中，我會不斷的學習，保持憂患意識，抓住機遇，提高自身素質，在工作中不斷的進步，實現自身價值。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十三
九新座談會是我參加的一次難得的議論和溝通機會，我們在會上深入探討了當前社會發展和未來的方向。座談會中的各位專家和學者通過各自的觀點和經驗分享，為我們提供了寶貴的啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我在座談會上的心得體會。
第二段：討論熱點問題。
座談會討論的第一部分是關于熱點問題的深度分析。專家們就當前社會中存在的問題進行了剖析，并提出了各自的解決方案。我深受啟發的是關于環境問題的討論。專家們指出，環境污染已成為嚴峻的挑戰，需要我們采取積極的措施來保護環境。我將牢記專家們的提醒，從個人做起，積極參與環保行動，為社會可持續發展貢獻自己的力量。
第三段：探討未來發展。
在座談會的第二部分，我們討論了未來社會的發展方向。專家們從經濟、科技、教育等多個角度出發，對未來社會進行了展望。座談會中的一個關鍵觀點是，教育是未來社會發展的關鍵。專家們認為，培養具備創新能力和全球視野的人才是當前教育的重要任務。這讓我深感教育的重要性，我將更加努力學習，提升自己的綜合素質，為未來社會做好準備。
座談會的第三部分是專家們分享學習方法和心得體會。作為一名學生，這對我有著特別的意義。專家們強調了學習的自主性和創造性，鼓勵我們勇于探索和創新。另外，專家們還分享了他們的學習心得，如堅持不懈、善于總結等。這些經驗給了我很大的啟示，我將把它們運用到我的學習中，不斷完善自己的學習方法，提高學習成效。
第五段：感悟與展望。
通過這次座談會，我深感社會的發展需要我們每個人的積極參與和努力。無論是為環境保護貢獻力量，還是通過創新教育為未來社會做準備，都離不開每個人的努力。我會銘記座談會上的啟示和教誨，努力成為一個有愛心和責任感的人，為社會進步貢獻自己的一份力量。
總結：
九新座談會是我難得的思想碰撞的機會。在座談會上，我不僅學到了專家們的觀點和經驗，也深感到自己還有很多需要學習和提升的地方。通過這次座談會，我將在環境保護、學習方法等方面不斷提升自己，積極參與社會發展，為未來社會做出貢獻。我相信，在共同努力下的九新座談會，一定能夠為社會的進步和發展帶來積極的影響。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十四
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發表的重要講話中強調，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創作導向，努力創作更多無愧于時代的優秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內容豐富，是在努力實現中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發展方向。我想結合美術創作和美術工作，簡要談談自己的三點感想。
一、堅持以人民為中心的創作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務的根本立場，強調了社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發點和落腳點，把人民作為文藝表現的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。列寧在1920xx年就著重指出，我們的文藝應當“為千千萬萬勞動人民服務”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務”的重要命題?？梢哉f，為人民服務是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現過偏差。進入新世紀，伴隨著技術迅猛發展，生活方式轉變，現代化挺進，全球化深入，思想領域和文藝創作也出現更多元的態勢。新態勢意味著新機遇，也使文藝創作容易發生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰，出現了令人擔憂的現象，文藝工作的發展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術受西方藝術思潮的影響，特別在行為藝術、政治波普等方面出現了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調的，“文藝不能在市場經濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發生偏差?！倍@正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發展，最根本的是要創作生產出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。努力創作生產更多傳播當代中國價值觀念、體現中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統一的優秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現地體現在文藝創作之中，要把愛國主義作為文藝創作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續發展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現代，在西方強勢經濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現象很能說明問題。在美術方面，審美評判標準和文化價值觀念出現了混亂現象，盲目崇洋，對中華民族的優秀傳統文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術家協會主席國，積極加強與世界各國和地區美術組織的關系、交流與合作;積極開展中外美術交流，在世界范圍內努力宣揚有中國特色的當代美術;我們至今已經連續舉辦了五屆“北京國際美術雙年展”，積極推動世界美術的繁榮發展，增進了各國美術家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權，努力增強中國美術的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結合新的時代條件，傳承和弘揚中華優秀傳統文化和中華美學精神，創作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。
三、觀照現實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領域都要跟上時代發展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優美的旋律、感人的形象，創作生產出人民喜聞樂見的優秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調文藝創作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應該用現實主義精神和浪漫主義情懷觀照現實生活。生活是文藝創作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節拍，把個人的藝術追求融入國家發展的洪流之中，把文藝的生動創造寓于時代進步之中，才能創造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優秀作品。就中國美術來說，我個人認為，中國美術家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創作上閉門造車，創作程序化、雷同化，藝術被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術創作方面?！八囆g當隨時代”，不僅在表現題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現體裁、表現手法等多方面豐富發展。中國畫作為中華民族傳統文化的優秀代表之一，它的發展也證明了既要繼承傳統文化精神，也要汲取世界各民族優秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術院校來學習、研究中國畫藝術，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術家、美術工作者，還要進一步學習領會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術創作和美術工作中，為繁榮發展社會主義文藝事業做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術家和美術工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十五
7月6日下午，省國資委召開機關干部大會，認真傳達學習全國國有企業改革座談會和省委工業經濟與國資國企改革發展專題會議精神，研究具體貫徹落實措施。省國資委黨委書記、主任徐進主持會議并講話。委領導、監事會主席出席了會議。
徐進指出，中央和省委召開的這兩個會議特別是習、克強重要指示批示，馬凱副、王勇國務委員和東明書記的重要講話精神，進一步指明了國有企業改革發展的方向、目標和任務，充分體現了中央和省委、省政府對國資國企改革發展的高度重視，對進一步深化國企改革、推動發展壯大具有十分重要的意義。國資系統干部職工，要深刻領會、準確把握會議精神，堅決有力、卓有成效地抓好貫徹落實。一是要進一步堅定推動國資國企改革發展的信心和決心。要準確理解和把握國有經濟、國有企業在全國、全省經濟社會發展大局中的重要地位和作用，堅定信心、保持定力，理直氣壯抓改革、抓發展，堅定不移推動國有企業做強做優做大。二是要切實增強推動改革發展的責任感、使命感和緊迫感。推動國有企業做強做優做大，是國資監管部門義不容辭的責任。要切實增強責任感、使命感和緊迫感，主動作為、加緊工作，毫不動搖、毫不懈怠、毫不松勁，堅定不移把改革往前推，在想干事、能干事、干成事上當好先進、作出表率。三是要搶抓機遇、加快改革發展。要主動作為抓住機遇、創新作為用好機遇，把改革政策落實好、把改革難題掉，把重大機遇轉化為發展成果，努力開創我省國資國企改革發展新局面。四是要勇于擔當、大膽突破。改革已經進入攻堅期和深水區，任務重、挑戰多、難度大。要增強改革的主動性，以攻堅破難、不勝不休的勇氣銳氣，盯住重點領域、重點環節、重點企業不放松，打好主動仗、啃下硬骨頭，確保改革取得新突破、發展邁上新水平。
會議全面總結了上半年工作，分析了當前國資國企改革發展中存在突出困難和問題。對下半年工作，徐進提出了五點要求。一是狠抓改革攻堅，進一步增強發展活力。完善公司法人治理結構，健全決策執行監督機制。深化三項制度改革，強化企業經理層市場化選聘和契約化管理。加快產權多元化，有序發展混合所有制經濟，分類分階段推進企業上市融資。二是狠抓提質增效，進一步提高發展水平。推動供給側結構性改革，加快處置長期虧損企業和低效無效資產，盤活存量提升資產效能。狠抓重大項目建設，促進有效投資。加強成本管控，提升綜合效益。推進川煤集團等困難企業改革脫困。三是狠抓創新開放，進一步增強發展新動能。加強與高校科研院所合作，構建柔性產學研聯盟。探索創新管理機制和運營模式，減少企業管理層級、提高管理效率。推進商業模式創新，利用“互聯網”提升發展水平。深化銀企合作，加強軍民融合發展，推進企業“引進來”、“走出去”。四是狠抓國企黨建，進一步增強發展保障。把加強黨的領導和完善公司治理統一起來，創新國有企業黨組織發揮政治核心作用的途徑和方式。加強黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格落實“兩個責任”。五是狠抓職能轉變，進一步提升監管服務水平。建立監管權力清單和責任清單。加強和改進外派監事會監督，強化監事會監督檢查成果運用。完成省屬國有資本“十三五”布局和結構調整規劃編制，用科學規劃引領國資布局優化。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十六
“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動標志著中國新民主主義革命的開始，經過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。
“五四”運動雖然已經成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支積極，有生氣，少保守思想，富創新精神的力量。
創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。
發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
那么作為大學生的我們該如何發揚這種精神?
首先，就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次，就需要積極參與國家建設。青年是國家的生力軍，代表著民族的未來和希望。我們應積極樹立奉獻精神，為國家和人民奉獻自己的一生。
當初戰爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設和富強更需要青年一代。我們應該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領海、領空常常遭到侵擾。這說明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無能是我們每一個中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應努力建設我們的祖國，發憤圖強，勵精圖治。
我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運的一代，也是責任大的一代。我們應努力學習，報效國家。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十七
在全國優秀教師代表座談會上的講話上指出：大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。而推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。
要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。他呼吁：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
是啊，師德是教師職業之魂，通過此次學校組織的思想政治學習，我簡單談談以下幾點體會：
一、愛崗敬業、關愛學生。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。
二、刻苦鉆研、嚴謹篤學。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
三、勇于創新、奮發進取。
隨著新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研為切入點，培養教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現教師的專業成長。
四、淡泊名利、志存高遠從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現著人生的價值。
“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十八
在建設中國特色社會主義的偉大歷史進程中，黨的組織工作是重要的一環，黨的組織力是黨的生命。為了進一步加強黨的組織工作，我參加了“三進座談會”，在座談會上，深刻領會了黨的組織路線，得到了很大的收獲。
第二段：主體部分一。
在第一次進企業座談會上，我明確了一個觀念，那就是黨員是黨的組織中的一個樞紐。作為一名黨員，我們的責任不僅僅是為了自己的個人利益，更重要的是要為黨的事業獻身，要時刻維護黨的利益，積極履行黨員義務，在工作、生活、學習等方面做出自己的積極貢獻。
第三段：主體部分二。
在第二次進農村座談會上，我深刻感受到了黨的基層組織的重要性?；鶎咏M織是黨的肌體和基礎，要加強基層組織工作，做好基層組織的服務和組織工作，發揮基層組織的優勢和作用，提高基層組織活力和戰斗力。同時，我們還要加強對基層干部的培養和管理，提升干部隊伍素質和能力。
第四段：主體部分三。
在第三次進學校座談會上，我認識到了青年黨員的重要性。青年是祖國的未來和希望。作為青年黨員，我們要以身作則，用實際行動踐行為人民服務的宗旨，積極參與社會實踐和公益事業，不斷提高自身素質和能力。同時，我們還要關注青年群體的思想動態，積極引領青年群眾向正確方向前進，建立更為健康和有益的社會環境。
第五段：結尾。
在“三進座談會”中，我對黨的組織工作和組織路線有了更深層次的認識，更加明確了作為一名黨員的責任和使命。同時，我還意識到了黨的基層組織、青年黨員等的重要性。今后，我將進一步發揚優良傳統，不斷提高自身素質和能力，為建設中國特色社會主義貢獻力量。
心理座談會心得（匯總19篇）篇十九
時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的三天培訓告一段落，在這次的培訓期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領導的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生活活動教育》。
幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養成階段。對幼兒行為習慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優良的交往環境中，在愉快的游戲學習中，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。
1、文明語言習慣—從禮貌用語做起。
做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應注意教育他學會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。
還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態度不好，語氣急躁甚至嚴厲。這也是不好的習慣。試想，一個人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。
2、集體意識—與他人和諧相處的行為習慣。
人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學習的一門學問。
教師可以有意識地在教育中引導孩子與伙伴兒交往。引導幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助別人，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。
3、勞動習慣—讓孩子從自己穿衣做起。
現代父母在幼兒的教養上，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習慣，同樣是一項在幼兒時期就應該培養的行為習慣。
一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進嘴里。類似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀小，勞動能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，孩子失去了學習和參與的機會，理所當然地認為這些就該由家長做。漸漸產生了依賴性?，F在有的小學生甚至中學生都不做一點自我服務性勞動，認為“我的任務是學習”，進而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養成良好習慣的結果。
4、衛生習慣—身心健康的重要一環。
現代教育對幼兒衛生習慣的培養重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好的作息習慣。
應該注意讓幼兒養成良好的飲食衛生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節、均衡營養的好習慣、良好的飲食習慣，將伴隨幼兒一生。
5、學習習慣—讓幼兒受益一生。
幼兒園是養成階段，要讓孩子逐漸養成按時休息、按時起床、按時學習等生活習慣，以適應今后緊張的學習需要。
但是實際上這學習習慣的養成，始自孩子的幼年。在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發孩子愛學習、愛看書的興趣。這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。據美國教育專家表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。
通過這次培訓，對于我這樣一名工作經驗不豐富的實習教師來說，還有許多要學習的地方，無論是在班級管理、組織教學，還是在關注幼兒心理發展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導航員!
會議中又一次對教育教學管理進行了學習，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李主任對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發光!”
現在教育形式的發展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會中，李主任說到多媒體教學，現在的教育使得學生的知識面臨又一次的改革，在這項改革中，多媒體教學已經成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項教學手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來”就成了我現在教學上的一個重要突破，把多媒體的形式多樣化，創新化使得學生愿意學，樂意學，并且通過學習獲得知識的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現代化的教育方式來進行教學，會上李主任的“四個一”使得教師的教學方式成為一個教育的亮點，而這個亮點中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學反思，自己的教學感想與大家分享，共同進步遠遠要比自己摸索要快樂的多!
總之，又一次的學習使得我對教育的認識有了更深一層的理解，我將會繼續努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長成一名優秀的教師，并為了這個目標而不懈努力!
很高興能參加這次青年教師研討活動，通過交流認識了大家在教育教學方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認識了教師這一職業的職責與任務，值得深思。
許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學，與許老師接觸的機會不多，往往都是在一起外出聽課的時候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經驗更勝一籌。當時真是由衷的佩服，現在也是我學習的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點”，站在巨人的肩膀上確實能看的遠，學的多。確實現在我們這些年輕教師不會靜下心來細細品位名師的課，來提升自己的教學素養。
一堂課好在哪里，問題在哪都說不出個所以然來，這無疑是我們前進中的障礙。環境可以造就一個人，沒有環境就得靠自己來創造環境，我們自身的堅持也很重要，“經的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點創造足夠的條件。同時許老師對數學教學的獨特見解也引人深思，數學教學的目的并不是要培養出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓練。
曾一篇文章《我們為什么要學習數學》，講述了學生們在自己成功之后感謝自己的數學老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數學老師培養了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹慎細心的做事習慣……對照自己的教學，確實還有點差距，但是我也在向著這樣的目標在努力，希望學生也能體會到老師的用心，將來有所感悟。
從張書記的總結中，我們可以體會到學校對青年教師成長的關注和重視，她如數家珍的匯報了每位青年教師從教以來取得的成績，并對我們之后的發展做了進一步的明確。確實，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成為一名“教育者”，同時必須具備良好的職業操守、豐厚的文化素養和熟練的教學技藝。這對我們今后的發展更是具有深刻而長遠的意義。
在全國優秀教師代表座談會上的講話上指出：大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。而推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。
要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。他呼吁：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
是啊，師德是教師職業之魂，通過此次學校組織的思想政治學習，我簡單談談以下幾點體會：
一、愛崗敬業、關愛學生。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。
二、刻苦鉆研、嚴謹篤學。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的.老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
三、勇于創新、奮發進取。
隨著新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研為切入點，培養教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現教師的專業成長。
四、淡泊名利、志存高遠從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現著人生的價值。
“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
昨晚參加了年級召開的“青年教師座談會”，感覺很有收獲。
何為青年教師?就本次座談會所限定的來說，指來實高三年(含三年)的教師。實際上我個人認為青年教師的范圍還應更廣一些，除了時間和年齡限定之外，還應包括在教學上尚未達到得心應手，未能掌握教學技巧，靈活駕馭課堂的教師。
當然，無論從哪一方面說，我都屬于青年教師之列，因此對于參加座談會頗有感觸。
會議先是由z和z兩位優秀班主任老師談了一些關于班級管理的經驗。總體做法和我們較類似，就是都按照年級的統一要求，適時施行各項措施，但就具體細節方面，我感覺和他們比起來還稍有欠缺。比如：學生病了，老師要積極主動的去呵護;冬天冷了，檢查宿舍時，給學生蓋好被子等等，都是我未曾注意的。實際上，教育真的很需要這種嚴愛相加的方式，而并不只是一味的批評。要讓學生明白，老師真的是為他好，也只有這樣老師才能真正逐步地走入學生的心中，從而實現良好的教育效果。
趙主任和王主任針對青年教師的自身發展問題談了許多，趙主任結合自身經歷，給我們講了他作為班主任、備課組長時的切身體會。讓我們懂得了一個道理：作為一名青年人，要有敢打敢拼的精神，要勇于去創造榮譽，沒有什么不可能，只要你努力去做!
王主任講了關于古之成大事者須經歷的三種境界：一、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路;二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。還就關于青年教師的成長談及要重視量的積累，沒有教學過程中的積累和反思，很難成為一名優秀的教師!
總之，作為一名青年教師，我認為要時時刻刻懷有一種謙虛謹慎的美德，要明白自身尚有許多不足之處，要積極地自我反思，自我修正，同時要時時刻刻記著向有豐富教學經驗的老教師學習，多聽聽課，以求快速提高自身的業務素質。
通過這次座談會，我要更加嚴格的要求自己，在成長為一名優秀教師的道路上，要時刻牢記：
努力，努力，再努力!做好，做好，做更好!