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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)

時間:2025-06-11 作者:薇兒

優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動的詞語、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨特的觀點來吸引讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,我生氣極了,把他的小木船也摔壞了。

“哼,我才不理你呢!”

陳明一邊哭,一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

“這是我的錯么?”我想,“或許我不應(yīng)該這樣對他”。

我的氣慢慢地消了,想到陳明一邊哭,一邊跑的樣子,我悔恨。極了。

我拿著陳明的小木船,幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先,可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工,看起來簡直天衣無縫。

我那著小木船去手工小組那兒。誰知,陳明也在那里,更讓我吃驚的是陳明手里的那只小木船!

陳明的眼光和我相遇,我頓時不知所措。他走到我面前,說:“看,這是你的小木船,我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢Σ黄稹?/p>

“不!沒有,”我打斷他的話,“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船,我們還是好朋友,對嗎?”我邊說,邊拿出他那小木船。

陳明臉上積滿了淚水:“我們,和這兩艘船一樣,是嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。

這兩只小木船,是我們友誼的見證,它們不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

看到那艘支離破碎的小木船,讓我時時想起小時候做過的一些蠢事,愚昧和無知的過去。

第二天,陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,“給還給你。”頓時,我心里有一點疑問:心里默默的猜想著:“昨天,陳明去告老師,今天為什么給我呢?”他說話了,似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學(xué)之間,友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室,是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你,希望我們的友誼不會破碎。”第三天,我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價。”話音剛落,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船?!彼⒓捶瘩g道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了?!蔽覀儌z吵得不可開交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的。事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后,在放學(xué)的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚,隨后連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友?!痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架,成了的朋友。

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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

看到那艘支離破碎的小木船,讓我時時想起小時候做過的一些蠢事,愚昧和無知的過去。

第二天,陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,“給還給你?!鳖D時,我心里有一點疑問:心里默默的猜想著:“昨天,陳明去告老師,今天為什么給我呢?”他說話了,似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學(xué)之間,友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室,是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你,希望我們的友誼不會破碎?!钡谌欤乙沧隽艘粋€小船還給了他那時我們“笑了”。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價?!痹捯魟偮洌野咽忠粨],朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了?!蔽覀儌z吵得不可開交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的。事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后,在放學(xué)的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚,隨后連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架,成了最好的朋友。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價?!痹捯魟偮?,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船?!彼⒓捶瘩g道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了?!蔽覀儌z吵得不可開交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的。事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后,在放學(xué)的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚,隨后連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架,成了最好的朋友。

有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把就奪過他的小木船,往地下狠狠地砸了過去,兩艘小木船都在地上“撞開了花”,支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時,班長過來說了我,我不耐煩地送給她一個拳頭,誰知剛好被老師看到了,于是我被揪到老師辦公室,老師還打了電話給家長。我恨起了陳明,這一切都是他害的。

我怒氣沖沖地來到教室,準(zhǔn)備捉弄陳明,我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里,把他嚇得驚慌失措,可是,他沒生氣;課間,我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背,讓他出盡了洋相,可他還是沒有生氣,反而開心地說“真漂亮,謝謝你的禮物?!蔽业哪樛蝗灰幌录t了,我什么也沒說,轉(zhuǎn)身趕快離開了。

下課后,我悄悄把他的小木船碎片帶回家里,慢慢地,細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。

中午回到學(xué)校,我雙手捧著歪歪扭扭的小木船,緩緩走進(jìn)教室,一抬頭看到陳明,也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船,我們不好意思地相互交換,握手言和了。

從今往后,我們再也沒有吵過架,我只要看到那艘拼起來的小木船,就會格外珍惜我們的友誼。

友誼有時就像這艘小木船一樣,就為了一件小事情破壞了我們之間的友情,不過,如果你盡力去修補(bǔ),我相信一定會恢復(fù)以前的友誼,如果你放棄了,不去挽回它了,你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸說,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。

放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無,無價的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠(yuǎn)都不可能再理他了??删驮谙铝诉@個結(jié)論時,我的心里面還是有一點兒怪怪的。

今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時,陳明叫住了我,“喂,等一下?!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”

陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:“其實我早想與你和好了?!蔽矣职阉龅搅舜采?。

我們又在了朝夕相處的好朋友。這真是朋友深情,刀子砍不斷。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地往地上一摔。剎那間,他的小木船粉身碎骨。并對他說:“我要和你絕交!”說完,便扭頭走了。他大喊道:“絕交就絕交,誰稀罕呢!”

在以后的兩個星期,我和陳明誰也不理誰,時間長了。我真的有點不習(xí)慣了。因為原來我都是和陳明一起上學(xué),一起回家的。而現(xiàn)在都是獨來獨往,確實不習(xí)慣。我準(zhǔn)備到陳明那和他和好,可是,我知道陳明那小子的性格。如果我對他提出和好,他肯定會說:“不是你提出來要絕交嗎!現(xiàn)在怎么不又說和好呢!”這叫我怎么回答。

一個星期六的上午我和另外一個好朋友去滑冰場滑冰,在滑冰時我邊滑邊想:如果人向我道歉,我肯定會原諒。如果我向他道歉,他不原諒我,我該怎么辦呢?我想著想,突然,我的好朋友李剛叫我我過去打乒乓球,我就把旱冰鞋放在椅子下面,我和李剛才打完乒乓球回來時,發(fā)現(xiàn)我的旱冰鞋不見了,陳明也不知道到哪里去了。我想肯定是陳明那小子吧我的旱冰鞋給偷走了,我明天再去找他算帳,我準(zhǔn)備回家時看見陳明走了過來。手上還提著我的旱冰鞋,他把旱冰鞋遞給我,說:“你的旱冰鞋被一個小孩子偷走了,我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回來,還給你,以后可要保管好??!”說完,陳明扭頭就走了。“陳明?!蔽疫B忙叫住他,“我們還可以做好朋友嗎?”陳明回過頭來,點了點頭。

我們又在了朝夕相處的好朋友。這真是朋友深情,刀子砍不斷。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地往地上一摔。剎那間,他的小木船粉身碎骨。并對他說:“我要和你絕交!”說完,便扭頭走了。他大喊道:“絕交就絕交,誰稀罕呢!”

在以后的兩個星期,我和陳明誰也不理誰,時間長了。我真的有點不習(xí)慣了。因為原來我都是和陳明一起上學(xué),一起回家的。而現(xiàn)在都是獨來獨往,確實不習(xí)慣。我準(zhǔn)備到陳明那和他和好,可是,我知道陳明那小子的性格。如果我對他提出和好,他肯定會說:“不是你提出來要絕交嗎!現(xiàn)在怎么不又說和好呢!”這叫我怎么回答。

一個星期六的上午我和另外一個好朋友去滑冰場滑冰,在滑冰時我邊滑邊想:如果人向我道歉,我肯定會原諒。如果我向他道歉,他不原諒我,我該怎么辦呢?我想著想,突然,我的好朋友李剛叫我我過去打乒乓球,我就把旱冰鞋放在椅子下面,我和李剛才打完乒乓球回來時,發(fā)現(xiàn)我的旱冰鞋不見了,陳明也不知道到哪里去了。我想肯定是陳明那小子吧我的旱冰鞋給偷走了,我明天再去找他算帳,我準(zhǔn)備回家時看見陳明走了過來。手上還提著我的旱冰鞋,他把旱冰鞋遞給我,說:“你的旱冰鞋被一個小孩子偷走了,我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回來,還給你,以后可要保管好啊!”說完,陳明扭頭就走了?!瓣惷??!蔽疫B忙叫住他,“我們還可以做好朋友嗎?”陳明回過頭來,點了點頭。

一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句。

評語。

讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的座位上有一個小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”他點了點頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候,我們發(fā)現(xiàn)小船因為“友誼動力”更加快了?穩(wěn)了!

小木船載著我們的友誼,向遠(yuǎn)方游去……。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

因為我們兩家是鄰居,后來又是同班同學(xué),再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買菜,所以,我和陳明也就成了形影不離的好朋友。

可是有一天,在我們兩個好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

那是在一個陽光嬌艷的中午,溫習(xí)完功課后,我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來玩。由于我做的木小船很小巧、精致,因此,陳明拿著小木船左瞧右看,一時舍不得放下。突然,不知怎么的,只聽“啪”一聲,小木船被摔在了地上,摔了個五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船,氣憤與憂傷占據(jù)了我的心。

誰也不知道,我為了這只小木船,寧可挨老師與父母的“罵”;我為了這只小木船不知熬了多少個通宵,我為了這只小木船??涩F(xiàn)在......

突然一聲輕柔的“對不起”才把我拉回來。我馬上回過神來,只見陳明滿臉通紅,念叨著對不起,對不起,對不起。但我并沒有一絲原諒陳明的意思,沖著陳明大叫道:“陳明你知不知道,為了這只小木船,我...我...你知不知道嗎?!”說著我用力的推了陳明一下。

陳明向后退了幾步,一腳踩在我的小木船上,這一踩我的小木船連骨頭都碎了,我更加生氣,用盡我全身力氣,沖著陳明大吼道:“陳明我恨你!”說完,我便飛跑著出去了。

一路上,我心想:陳明既然弄壞了我的小木船,我有什么理由不弄壞她的小木船呢?于是我不管三七二十一,急忙跑回去只見陳明呆呆的站在那,見我又回來,眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼,看著她的小木船仍然在桌上,我便把她的小木船舉到空中,重重摔了下去,又踩了幾腳,才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得,這時陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。

轉(zhuǎn)眼幾個月過去了,一天上午我照常收拾書包,突然發(fā)現(xiàn)桌下又一個大大的禮盒,上面寫著:贈開心。我見上面寫著我的名字,我便打開一看,里面有一個做工精致的小木船,旁邊還有一封信,署名為陳明。她在信中說,那天都是她的錯,不應(yīng)該那樣,這只小木船就當(dāng)作賠禮吧!

過了幾天,突聽同學(xué)們說:陳明轉(zhuǎn)學(xué)了。這時我才記起陳明,向后一看,陳明的座位上空無一人。

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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

在我上三年級的時候,我和陳明是非常要好的朋友。她有一頭烏黑的頭發(fā),在加上水汪汪的大眼睛,配上一個櫻桃小嘴,是一個活脫脫的大美女。我們一起天天上學(xué)、放學(xué),中午也一起去吃飯,她遇到了困難,我?guī)椭N矣龅搅死щy,她幫助我。我們一直是形影不離的好朋友。每個星期三和星期五都有一節(jié)手工課,老師姓吳。

有一次,是手工課,吳老師來了,讓我們做小木船。陳明一向心靈手巧,這點兒小事難不到她的,不一會兒就做完了,我們連連叫好,但是她覺得不怎么樣。有重新擺弄了起來,她加了一點兒創(chuàng)意——就改造成其它的形狀,不一會兒,就出現(xiàn)了一只栩栩如生的木船來,我們情不自禁的連連叫好。這個小木船花費了陳明的好多時間和心血。

而我呢?卻半天也沒有整好,什么圖色啊、剪紙片、涂膠水……我手忙腳亂的擺動起來,真狠不得有八雙手來整理這些東西,陳明看著我的狼狽樣子便笑了起來,我看到了很尷尬。陳明便過來幫我,叫我怎樣做。

終于,兩只精致的小木船出現(xiàn)我和陳明的眼前,我看見她的小木船特別漂亮,就拿起來完,一不小心將她的小木船摔在了地上,陳明怒目而視的看著我說:“你陪!你陪!”“對不起!對不起!我不是故意的”。在爭執(zhí)中,陳明用力的推了我一下,我往后一退,正好踩在了小木船上。她看見了怒火沖天,一雙大眼睛里面全是淚水。她一把奪過我的小木船,將她狠狠的摔在了地上,還踩了幾腳說:“你知道嗎?這只小木船是我花了很多的心血和時間來創(chuàng)造的。你就……,我和你絕交”“別別!我知道你花了很多的心血,我不是故意的”“無論你怎么說,我也不會原諒你的”

從那以后,我們的友誼就破碎了。她走她的陽關(guān)道,我走我的獨木橋。

過了幾個月后,陳明來向我道歉說:“那天是我不好,我不應(yīng)該把你的小木船摔壞還和你絕交,對不起!”我看了她一眼,她滿臉通紅,低著頭?!蹦翘煲灿形业腻e,是我把你辛辛苦苦的小木船摔壞了,我知道你當(dāng)時在氣頭上,是控制不住的?!拔依斫饽?。”“恩,不愧是我最好的朋友”。

從此我們的友誼更深了。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

我和陳眀是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳眀一不小心把我的摔壞了。

晚上我寢不安席,所以我決定了:等眀天……。

今晚我失眠了……。

眀天,是一個嶄新的一天,天格外的藍(lán)。我飛快的跑到教室里,陳眀早已坐在位子上,陳眀看到了我,從椅子上站起來,我們倆同時說了一句話:昨天的事情對不起,這是我給你的小木船,我們倆和好吧!我們都笑了。

友誼就像是一艘小船,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能航向遠(yuǎn)方?讓我們心靈相融,牽手擁抱,珍惜友誼,我們的明天會更好。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。

陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都見面但像不認(rèn)識的人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著用。

日記。

向老師求助,但老師在。

評語。

中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的桌上有一個小木船,船里還放了小紙條,使陳明寫的:“里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?”我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”陳明說::“恩”,于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。

我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見證!

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價。”話音剛落,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船?!彼⒓捶瘩g道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的。事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后,在放學(xué)的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚,隨后連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。

從此以后我們再也沒有吵過架,成了最好的朋友。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價?!痹捯魟偮?,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。

這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船?!彼⒓捶瘩g道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了?!蔽覀儌z吵得不可開交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的。事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后,在放學(xué)的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚,隨后連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友?!痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架,成了最好的朋友!

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

一天,我們把在手工課上做小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船給摔壞了,在爭執(zhí)之中,陳明又將它給踩壞了。

我非常生氣,一把奪過了他的小木船,也準(zhǔn)備將它摔壞!哼,你把我心愛的小木船摔壞了,我也讓你嘗一嘗失去自己心愛的東西的滋味。我高舉起手,還沒等我摔下去,陳明就一把奪過了小木船,還沒等我反應(yīng)過來,他早已離開教室了。

我趴在窗臺上,一邊想一邊罵陳明:他算什么東西呀,不就是小木船做得漂亮一點,誰讓他先把我費了好大的力氣才做成的木船摔壞,原來道個歉也就算了,還踩壞我的小木船……我越想越生氣,決心從此以后再也不跟他交往。

這件事以后,我們似乎被一堵厚墻給隔開了,見了面,誰也不去理睬誰。每次我都想去向陳明道歉,可是一想到小木船被摔壞的那一刻,我就又不想去原諒他。

終于有一天,我早早地來到了學(xué)校,到座位上,便看到了一艘嶄新的小木船。我驚訝極了,拿起來一看,不正是我的小木船嗎?我把它拿起來,左摸摸,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,上面寫著:“對不起,那一天是我的錯,請你原諒我?!蔽沂值酶袆印I险n時,我看看陳明向他笑了笑。他也朝我笑了笑。

從此以后,在校園里,你總是能看到兩個形影不離的好朋友,一個是我,另一個不用說,你們肯定知道。他就是陳明。

我和陳明都決定將小木船好好保管,讓它成為我們友誼的見證。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。

陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都見面但像不認(rèn)識的人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助,但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的桌上有一個小木船,船里還放了小紙條,使陳明寫的:里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:那你愿意跟我玩嗎?陳明說::恩,于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。

我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見證!

精選續(xù)寫作文500字四篇。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

一天,下課后,我慎重的拿起了在手工小組做的小木船,小心翼翼的放到了書桌上。

陳明行色匆匆的跑了過來,她手上也有一只小木船,可能她想來與我分享。

她不小心撞到了我的書桌,小木船摔到了地上?!瓣惷?”我惡狠狠瞪了她一眼。爭執(zhí)中,或許她是心中惶恐,腳往后退,“吱嘎”一聲,我心愛的小木船成了“殘疾人”。

“啊!我的木船!”這只小木船凝聚了我的多少心血啊!我心中百感交織,憤怒的望著陳明。

看看自己的“殘疾人”,再看她完好無缺的小木船。我頓時勃然大怒,一把奪過她的小木船,往地上一摔,陳明的小木船也摔成了個“殘疾人”。

“你……”她說話變得囁嚅,眼眶泛起一陣微紅。

“哼!”我心中恨意大解,隨后揚(yáng)長而去。

事后,心平靜了,我回想起對陳明小木船的所作所為,懊悔了自己的莽撞。他是無心,我卻是有意,心中頓時思潮起伏,愧疚無比。

一天傍晚,回家路上,我和陳明偶然巧遇。我低著頭,不敢看她,加快了步伐。突然有人拉住了我的衣角,回頭一看,居然是陳明。

我一臉茫然看向他,頓時迷惘了。我有些不知所措,只是笑而不語。

良久,陳明拿出了一只精致的小木船,誠懇說道:“對不起,那日我不該弄壞你的木船,這個送你?!?/p>

“我也有錯,對不起?!闭f著,我拉起了她的手,并肩而回。

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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地說:你竟然把我的小木船給摔爛了,我好不容易才做出來的,你……你真是氣死我了。我聽了他的話,我也惱羞成怒地說:明明是你先把我的小木船給摔爛了,你還責(zé)備起我來了,你簡直無理取鬧,無藥可救。最后他說:哼,我才不跟你這種人斤斤計較呢。我走了,但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了,我們爭執(zhí)了好久才停了下來。

在中午,我吃午飯的時候,我心想:要不要跟他和好?要不要向他道歉?可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤,可是他是不小心把我的小木船摔壞的,而且小木船壞了可以重新做,但友誼是珍貴的,失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯,快速把他的小木船修好。

到了下午,我走到他的位置上說:陳明,對不起,今天早上是我一時沖動才會這樣,你不會怪我吧?我把小木船給了他。他羞愧難當(dāng)?shù)卣f:“其實,是我對不起你,我沒事找事,我不僅把你的小木船給摔爛了,還罵你。”

“我們還可以做回好朋友嗎?”“當(dāng)然,我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!”

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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的座位上有一個小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”他點了點頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候,我們發(fā)現(xiàn)小船因為“友誼動力”更加快了?穩(wěn)了!

小木船載著我們的友誼,向遠(yuǎn)方游去……。

窮人續(xù)寫作文加評語。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

一年級的時候,我非常羨慕高年級的哥哥姐姐,因為他們是一名小記者,他們能去夏令營,他們的文章能發(fā)表在《處州晚報》上,能欣喜地?fù)碛凶约旱母遒M。于是,我總是有個強(qiáng)烈的愿望,那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。

二年級的時候,我由于喜歡寫作,在胡老師的推薦下,光榮地參加了小記者的隊伍。自從當(dāng)上了小記者,我從來沒有忘記過自己的職責(zé),一直都一絲不茍地寫作,即使有時自己的作文寫得一塌糊涂,也從來沒有放棄過,因為我始終相信自己一定能行的。

為了能提高寫作水平,能將自己的習(xí)作變成鉛字,我要求媽媽給我買課外書。媽媽欣喜地答應(yīng)了。從那以后,我整天在書的海洋里遨游,這本書“啃”完了,抱起那本書“嚼”起來,慢慢地我積累了很多課外知識,寫作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下,我的好些文章在報紙上發(fā)表了,我也如愿地拿到了屬于自己的稿費。到目前為止,我發(fā)表的作文有《我愛讀書》、《貪吃的弟弟》、《偉大的母愛》、《冬雨》、《我驕傲,我是一名小記者》、《媽媽,我想對您說》。

這就是我與《處州晚報》的故事?!短幹萃韴蟆贰业暮门笥?,我永遠(yuǎn)愛您!

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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把就奪過他的小木船,往地下狠狠地砸了過去,兩艘小木船都在地上"撞開了花",支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時,班長過來說了我,我不耐煩地送給她一個拳頭,誰知剛好被老師看到了,于是我被揪到老師辦公室,老師還打了電話給家長。我恨死了陳明,這一切都是他害的。

我怒氣沖沖地來到教室,準(zhǔn)備捉弄陳明,我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里,把他嚇得驚慌失措,可是,他沒生氣;課間,我又把一張寫著"我是傻蛋"的字條貼在他后背,讓他出盡了洋相,可他還是沒有生氣,反而開心地說"真漂亮,謝謝你的禮物。"我的臉突然一下紅了,我什么也沒說,轉(zhuǎn)身趕快離開了。

下課后,我悄悄把他的小木船碎片帶回家里,慢慢地,細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。

中午回到學(xué)校,我雙手捧著歪歪扭扭的小木船,緩緩走進(jìn)教室,一抬頭看到陳明,也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船,我們不好意思地相互交換,握手言和了。

從今往后,我們再也沒有吵過架,我只要看到那艘拼起來的小木船,就會格外珍惜我們的友誼。

友誼有時就像這艘小木船一樣,就為了一件小事情破壞了我們之間的友情,不過,如果你盡力去修補(bǔ),我相信一定會恢復(fù)以前的友誼,如果你放棄了,不去挽回它了,你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船,讓我經(jīng)常想起小時候做過的一些蠢事,愚昧和無知的過去。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。

人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。

沒想到第二天,我的座位上有一個小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”他點了點頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚塘跑去。

玩的時候,我們發(fā)現(xiàn)小船因為“友誼動力”更加快了?穩(wěn)了!

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。

陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都見面但像不認(rèn)識的人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助,但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的桌上有一個小木船,船里還放了小紙條,使陳明寫的:里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:那你愿意跟我玩嗎?陳明說::恩,于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。

我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見證!

窮人續(xù)寫作文加評語。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,準(zhǔn)備把他的也摔壞,于是我直接向下摔,小木船頓時散了架。陳明忍不住罵我,我也破口大罵。我們都很生氣,互相誰都不理誰。

回到家里,媽媽見到了我,見我滿臉不高興,就問我:“怎么了?誰惹你生氣了?”見媽媽如此關(guān)心我,我便把今天陳明摔壞我的小木船,我又摔壞他的小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣,對我說:“陳明是你的好朋友,你們就應(yīng)該和睦相處,難到你們的友情還不如一只小木船嗎?你怎么能那樣對陳明呢?你一定得向陳明道歉!你好好反省反省吧!”聽了這番話之后,我十分后悔弄壞陳明的小木船,友誼是第一的啊!

第二天,我找到了陳明,不好意思的對他說:“陳明,對不起,昨天是我不對,你弄壞了我的小木船,但我也不應(yīng)該弄壞你的小木船,我現(xiàn)在向你道歉,你能原諒我嗎?我不是有意的,其實我是太生氣才會這樣的?!标惷髀牶笠残呃⒌貙ξ艺f:“其實是我先不對的,我不應(yīng)該弄壞你的小木船,我希望你也能原諒我?!蔽尹c了點頭,從此,我們又恢復(fù)了以前的友誼,成為了朋友。

經(jīng)歷這次風(fēng)波,我和陳明的友誼更加深刻了,相處也更和睦了。

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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩爛了,我非常生氣,一把奪過他的小木船。

就在我愣住的時候,陳明從我手中奪回了那條木船,那條,我與他一起做成的木船。

陳明總摸著那條木船,眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉(zhuǎn)眼就消失不陳明撫摸著那條木船,眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快,幾乎是轉(zhuǎn)眼就消失不見了。

我似乎看見了,但又好像什么都沒看見。

不過這件事很快就被我拋之腦后。因為當(dāng)我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時,一股強(qiáng)烈的落差感略上心頭。

我哭了,眼淚不斷的從眼角滑落,臉漲得通紅。

陳明這時好像意識到了什么,他連忙放下木船,說:“對……對不……”沒等他說完,我就哭著跑回了家。

第三天放學(xué)的時候,陳明來找我了,我本想與之前一般果斷的拒絕他,可是看到他臉上出現(xiàn)的一對黑眼圈,我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去,變?nèi)o我一個禮盒,然后飛快的跑走了。

回到家我打開禮盒,發(fā)現(xiàn)里面有一只小木船,看樣子應(yīng)該是他這幾天熬夜做的吧?

我正美滋滋的想著,忽然一張紙條出現(xiàn)在我的眼前,我愣住了,淚水奪眶而出。

風(fēng)吹落了紙條,上面寫著–––明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了,再見。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

我一把奪過他的小木船,生氣的吼道:“你把我的小木船摔壞了,那你的也必須壞!”我使出全身的力氣將小木船扔在地上?!芭荆 标惷鞯男∧敬⒓芰?,他急忙跑到我跟前,“對不起,我……”我本想原諒他,可當(dāng)我睜開眼睛的時候,發(fā)現(xiàn)他的眼睛里只有他的小木船。我火冒三丈,陳明反而去拾他的小木船。我又狠狠的踩在陳明的小木船上,小木船徹底壞了,連支架都斷了。陳明呆呆的望著地上的小木船“尸體”,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我后悔了,我下手可能太重了。就在這時,陳明哭了出來,并且很生氣的跟我說:“你太過分了,我又不是故意的,我要和你絕交!??!”我聽了以后火冒三丈,很生氣的還了他一句:“絕交就絕交,這可是你說的,不要反悔了?。 蔽疫€在氣頭上,不想和陳明說話,陳明拾起他的小木船“尸體”,狠狠的瞪了我一眼,然后快速的跑掉了。

第二天上課時,我心不在焉,腦子里還是回蕩著昨天的事?!鞍Π?,老師叫你呢!”同桌趕忙提醒我,我這才回過神來,羞紅了臉。“你怎么回事,我都叫你幾遍了?”老師大聲呵斥著我,我默默的聽著,時不時傳來幾聲笑聲。“坐下吧,下不為例!”老師生氣的叫我坐下,我趕忙坐下,認(rèn)真聽老師講課?!扳忊忊彙毕抡n鈴聲響了,我從抽屜里掏出小木船,看看能不能將它組裝好.我的同桌見我心情不好,便關(guān)心的問了我一句:“怎么了?這么生氣?上課那么心不在焉?”我一把將小木船摔在桌子上,然后向同桌解釋了事情的經(jīng)過。同桌聽了以后若有所思:“那陳明可能真不是故意的呀!你和陳明是好朋友,應(yīng)該更了解他呀?我覺得陳明絕對不是那樣的人。”我低下了頭,對呀,我與陳明是好朋友,應(yīng)該了解他的品質(zhì),他是不會干出那樣的事的?!吧頌楹门笥?,首先要學(xué)會信任對方,只有學(xué)會信任,才能使友誼不會破碎?!蔽衣犞赖脑挘呃⑵饋恚骸笆茄?,我與陳明是那么好的朋友,應(yīng)該相信他呀?!蔽覍⑿∧敬牧慵帕似饋?,“我去給他道歉。”我走向那個熟悉的位置,只見陳明滿臉的不高興,但隨之也是滿臉的羞愧?!皩Σ黄?!”我與陳明同時說了出來?!肮毙α?,陳明笑了,我喜歡陳明笑,那種笑是那么天真。我也跟著笑了?!捌鋵?,我那天做的太過分了!”我低下了頭?!拔乙沧龅貌粚?,不應(yīng)該提出絕交的。”陳明也低下了頭。“和好吧?好嗎?”陳明一臉歉意的看著我,伸出了他那熱乎乎的小手,我也伸出我的手,“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”我們互相看著對方,笑了。

學(xué)會信任,才能存住友誼。信任,是友誼的見證!

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我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

友誼像一棵參天大樹,只有用心澆灌,才能枝繁葉茂;只有彼此信任,才能開花結(jié)果。朋友彼此失去了信任,就像大樹失去了信任,就像大樹失去了水分,參天大樹將干枯,甚至永遠(yuǎn)地倒塌了。

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,往地上一摔,摔成兩塊,我還把它踩得“粉身碎骨”。我火冒三丈地說:“陳明,你怎么能這樣!你怎么可以把它踩壞了!我們幾年的友誼從此滅絕了,我們也不再做什么朋友了,好了,你太令我失望了?!标惷鬓q解道:“你有什么權(quán)力來這樣對我的小木船,我只是不小心,我可以賠你,難道你還要陪我嗎?我不想再多出一件事來了!”這時的我已經(jīng)失去了理智,我心中只有痛恨,沒有為以后想一想,再吵了上去:“哼!我沒有權(quán)利,你是故意的吧!看我的小木船好,想不讓我得高分,毀掉它!你,你太無恥了!”陳明還是不服氣:“喂!沒有憑據(jù)就不要亂說,我就是不小心的,哪有什么心機(jī),是你自己太疑神疑鬼了吧!”過了都快半小時了,我倆還是爭吵不休,事情沒有一個結(jié)局。

快一個星期了,陳明仍沒有說上一句話,我也沒有去理睬他。雖然同在一個班級,但是心卻不在一塊兒。一天下午放學(xué),一個熟悉的叫聲回響在耳旁“李哲,李哲,等等我!”是陳明在叫我。我紅著臉,把頭低垂得很下,他還是那么大大咧咧地說:“李哲,上次是我不好!喏,小木船給你!這可是新版的。我馬上就要轉(zhuǎn)學(xué)了,我要隨父母去外國念書,我想這是我們這輩子的最后一面吧!那次,哎,我也不想再提了,總之,我們還是好朋友!還記得從前我們一起上學(xué)、放學(xué),一起做作業(yè)、玩耍,呵!”陳明望著遠(yuǎn)處那兩個手牽手的小男孩,似乎就是原來的我們。陳明的淚水不住地流了下來,那似乎就是我們玩耍后的汗水,滴滴珍貴。我動情地說:“對不起!那天我不應(yīng)該砸碎你的小木船,再見了!”說完這句話,我倆緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

友誼只有用真心去體會,才能散發(fā)出芬芳迷人的幽香……。

我和陳明續(xù)寫(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

我和陳明一起把小木船拿出來玩!結(jié)果他把我的小木船踩壞了,在爭執(zhí)中,我把他的也踩了,就這樣我們誰也不理誰!

放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無,無價的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠(yuǎn)都不可能再理他了。可就在下了這個結(jié)論時,我的心里面還是有一點兒怪怪的。

今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時,陳明叫住了我,“喂,等一下?!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”

陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:“其實我早想與你和好了?!蔽矣职阉龅搅舜采?。

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放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無,無價的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠(yuǎn)都不可能再理他了??删驮谙铝诉@個結(jié)論時,我的心里面還是有一點兒怪怪的。

今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時,陳明叫住了我,“喂,等一下?!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”

陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:“其實我早想與你和好了?!蔽矣职阉龅搅舜采?。

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最后,在發(fā)言稿的撰寫過程中,我們應(yīng)該注重練習(xí)和反復(fù)修改,以提高演講的質(zhì)量和效果。掌握一篇精彩發(fā)言稿的要領(lǐng),讓你輕松成為場上的焦點,下面分享一些范文和經(jīng)驗。
社會實踐是學(xué)生接觸社會的窗口,可以讓他們更好地了解職業(yè)和社會現(xiàn)象。小編精心挑選了幾篇社會實踐總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍懽黛`感。社會實踐真的是一種經(jīng)歷,只有
在撰寫個人簡歷時,要注意杜絕夸大、虛假的內(nèi)容,保持真實、客觀的描述。以下是一些求職者制作的個人簡歷范本,通過參考這些范例,可以更好地了解個人簡歷的寫作方法。
對于寫作或者其他類型的作品,范文范本是一種非常有用的參考材料。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能對大家的寫作有所幫助。寫作方法屬于藝術(shù)表
心得體會是我們在某個經(jīng)歷或者活動中的個人感悟和領(lǐng)悟。接下來,我們將閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,一起來學(xué)習(xí)參考吧。第一次看《朝花夕拾》,感覺不像一本名著。反而感覺
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作以及生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。手里有一份珍貴的心得體會范文,那么,你就擁有了無窮的學(xué)習(xí)和思考資源。進(jìn)入大學(xué)以后,我發(fā)現(xiàn)大一
軍訓(xùn)心得體會是一種反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己在軍訓(xùn)中的成長和不足。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
講話稿的語言應(yīng)簡潔明了,不要使用過多的專業(yè)術(shù)語或難以理解的詞匯,以免讓聽眾感到困惑。接下來,小編為大家介紹一些經(jīng)典的講話稿范文,希望能對大家的講話稿撰寫有所幫助
小學(xué)生演講稿的主題可以涵蓋學(xué)習(xí)、生活、夢想等多個領(lǐng)域,豐富了他們的演講內(nèi)容。以下是一些小學(xué)生在演講比賽中獲獎的范文,讓我們一起來分享他們的成功經(jīng)驗。
計劃書的目的是為了讓執(zhí)行者清楚任務(wù)的要求和進(jìn)度安排,也是為了讓領(lǐng)導(dǎo)和其他相關(guān)人員了解任務(wù)的內(nèi)容和計劃。閱讀計劃書范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和改進(jìn)之處,提升寫
通過會計,管理者可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況,從而進(jìn)行科學(xué)決策和管理。接下來是一些會計總結(jié)的寫作技巧和要點,幫助大家寫出更好的總結(jié)。成本會計是教育部規(guī)定的財經(jīng)類學(xué)生的
經(jīng)過與家人和朋友的商議,我考慮到個人發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo),決定離開目前的職位。辭職信的范文是我們學(xué)習(xí)和提高寫作水平的重要參考之一,希望對大家有所幫助。尊重的王經(jīng)理:您
公司的組織結(jié)構(gòu)通常包括董事會、管理層和員工等不同的層級和職能。以下是小編為大家整理的一些成功公司的經(jīng)驗分享,希望能給你一些啟發(fā)。開除是指用人單位對具有嚴(yán)重違反勞
畢業(yè)論文是對學(xué)生獨立解決學(xué)術(shù)問題和提出創(chuàng)新觀點的挑戰(zhàn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些畢業(yè)論文的典型案例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽黛`感。中國傳統(tǒng)政治哲學(xué)研究發(fā)端于梁啟超的
優(yōu)秀作文是我們對于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點鮮明的展示。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫作水平。
通知中所述的事項應(yīng)當(dāng)具有明確性和權(quán)威性,以便受通知者能夠準(zhǔn)確理解和按要求執(zhí)行。接下來,展示給大家的是一些通知的實例,供大家參考和借鑒。xxx:你于20xx年11
策劃書的編寫需要對相關(guān)領(lǐng)域和市場進(jìn)行充分了解和分析。策劃書范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃工作的多樣性和創(chuàng)造力,值得我們深入學(xué)習(xí)和研究。一、活動主題:“飛揚(yáng)青春,
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