德育工作計劃是學校管理者制定的一項重要規(guī)劃，旨在引導學生正確行為，積極發(fā)展個性特長。以下是一些德育工作計劃的范文，希望對大家寫作有所幫助。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇一

一、堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學習美術新課程標準、新的教學理念，作好自己的本職工作。

二、嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，作到為人師表。

三、在教學中，加強對學生的愛國主義教育，增強他們的主人翁責任感，作好教書育人工作。

四、注重培養(yǎng)學生的審美能力，提高他們的審美品位，提高自身的修養(yǎng)，抵制那些不健康的思想侵蝕。

五、定期開展美術展覽，使同學門能夠有一個展示自我的平臺。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇二

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創(chuàng)“人民滿意的學校”為目標，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，以濱城區(qū)爭創(chuàng)山東省教學示范區(qū)為總抓手，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。

（一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

（四）堅持“三個加強”即：加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

（五）創(chuàng)建德育品牌，爭創(chuàng)德育示范校。

（一）充分發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發(fā)展。

（三）實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。重點做好班主任的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會、經驗交流、班隊會的參觀、外出學習等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

（五）加強德育專題教育。

1、加強民族精神教育。本學期以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強革命傳統(tǒng)教育為重點，圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)、消防日、防艾日、元旦等節(jié)日，開展各項教育活動，對學生加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，營造積極向上、團結和諧的校園文化。

2、狠抓養(yǎng)成教育。積極開展學生“良好習慣養(yǎng)成教育”實踐和探索，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結合《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《班級公約》及學校安全管理制度為主要教育內容，加強校風、學風、班風建設，結合實際情況，每月確定一個主題，并結合這一主題，開展一系列相關活動。強化學生良好的學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構建“人人是德育工作者，事事是德育內容，處處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，全面推進德育工作的開展。

3、加強法制、安全教育。通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時，繼續(xù)要加強安全教育，讓學生不在校園內進行危險的游戲、上下學的路上注意交通安全及自我防護的教育等。

4、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

5、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動紅旗”評比制度。每天公布班級常規(guī)檢查結果，根據常規(guī)檢查結果，每周按常規(guī)積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規(guī)管理先進班級，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原因。

（六）加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

（七）搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建人民滿意的學校。

1、家長委員會。

定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，鼓勵家長參與班級管理、學校管理。繼續(xù)搞好家長“校園安全志愿者行動”，讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創(chuàng)性的活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。實現(xiàn)家長影響家長，家長教育家長的功效。

2、家長會。

本學期安排三次家長會。形式要多樣，如：學生成長匯報會，家長經驗交流會等。實現(xiàn)溝通無障礙。

3、書信溝通無極限。

繼續(xù)以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。

4、優(yōu)秀家長評選。

在創(chuàng)辦“家長滿意學校”活動的引領下，本學期繼續(xù)在全校開展優(yōu)秀家長評選活動。

其他諸如學生作業(yè)評語、電話、短信、電子郵件、qq互動、博客互訪等方式為家、校之間搭建溝通的心橋，建立對孩子進行全面、全程教育的網絡體系，努力實現(xiàn)家庭教育由被動到主動，由隨意到科學的轉變，有效地促進學生德智體美勞全面發(fā)展，促進學生健康茁壯成長。

（八）加強德育科研。

要樹立向科研質量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文、育人心得等，積極向報刊雜志投稿。

1、按時參加每周的班主任例會，認真作好記錄，并及時傳達到每名學生。

2、積極組織學生參加學校組織的各項活動。

3、不得以任何形式體罰、變相體罰學生。

4、按時高質量地完成學校布置的任務，及時上交材料。

5、每天定期檢查紀律衛(wèi)生，放學后做好靜校工作。認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、匯報。

6、堅持每天一檢查一公布，努力做到及時、透明。每周每年級選出一個優(yōu)勝班集體，頒發(fā)流動紅旗。每月評選文明班集體。

7、任何活動有制度就有落實，有布置就有檢查，及時總結反饋，不搞形式主義。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇三

一、堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學習美術新課程標準、新的教學理念，作好自己的本職工作。

二、嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，作到為人師表。

三、在教學中，加強對學生的愛國主義教育，增強他們的主人翁責任感，作好教書育人工作。

四、注重培養(yǎng)學生的審美能力，提高他們的審美品位，提高自身的修養(yǎng)，抵制那些不健康的思想侵蝕。

五、定期開展美術展覽，使同學門能夠有一個展示自我的平臺。

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學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇四

一、學生分析：

高年級學生思想相對復雜，有的學生已開始進入叛逆期，平日里正面教育活動開展相對不多，在某些方面我們面對的德育教育工作還是很艱巨的。在愛國思想，集體榮譽、尊敬師長、誠實守信、遵紀守法方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經具有了一定的關心時政的意識和思想覺悟，具有正義感、責任心和同情心，法制觀念集體榮譽感顯著增強，并渴望將來學有所成。

二、指導思想：

結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。

在平時的教育教學工作中養(yǎng)成學生的基本道德行為規(guī)范，進而在學生心中從小樹立正確的政治觀和科學的人生觀、世界觀，為未來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好基礎。加強德育基礎建設，大膽創(chuàng)新，努力實踐，開創(chuàng)美術德育工作特色。

四、主要內容。

通過美術教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養(yǎng)，本學期美術教學主要內容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為主，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫能力和欣賞作品能力，啟發(fā)引導學生自己動手能力，運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)培養(yǎng)學生求知欲，勇于探索，大膽創(chuàng)新。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇五

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作規(guī)劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、團隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結合文明園地的展示臺為學生設立一個展示才能的舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。

結合數(shù)學學科對學生進行德育教育。

1、抓好學生的常規(guī)教育。配合班主任指導學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的'喜悅。

4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的。材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇六

以__大精神為指導，以省中小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng)。

1、一個總目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3、三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點;初二年以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點;初三年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

(1)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

(2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

(3)繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“灑掃應對”主題教育活動。

為進一步加深學生對"中國夢""雷鋒精神"和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記(博文)，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。

3、積極開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。

4、加強環(huán)境創(chuàng)設，活躍校園文化。

充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。

5、加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。

以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質與能力的提高。

6、加強活動引領，豐富校園生活。

結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第__屆校運會和第二__屆廣播體操比賽。

7、加強對學生的安全教育。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。

完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

9、加強德育實踐活動。

鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往晉江市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇七

一、指導思想本學期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點。

（一）認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。

1、唱一首愛國歌。

2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。

3、人人背20首古詩。

4、編一期。

手抄報。

或畫一幅畫。

5、選一句。

名人名言。

勉勵自已。

6、認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀。

活動方案。

設計比賽。

（二）加強德育隊伍建設。

1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。

3、建立班主任。

崗位職責。

工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。

4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或。

心得體會。

并將組織評選不斷提高班主任的業(yè)務水平。

1、結合新日常行規(guī)教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。

2、根據《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，抓好學生養(yǎng)成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據學生的日常行為規(guī)范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。

3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。

5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。

組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。6、創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創(chuàng)建活動。

7、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（四）搞好校園文化建設，讓環(huán)境育人。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇八

以“養(yǎng)成素質教育、實行星旗管理、鑄就金色童年”為宗旨，以培養(yǎng)“文明達禮、勤奮好學、遵規(guī)守紀、儒雅仁勇、志向遠大二小人”為目標。在迎檢基礎上，繼續(xù)完善校園文化建設，著重加強學生養(yǎng)成教育，全面提升學生綜合素質，創(chuàng)建“八個校園”。

1、完善星旗管理，著重加強養(yǎng)成教育

認真分析星旗管理實施一年半來，所存在的問題。針對學生現(xiàn)狀，對管理細則進行調整。使之更具有操縱性，更實用、有效。

在加強學生養(yǎng)成教育方面，要以星旗管理為抓手，嚴格管理制度，獎罰分明。同時，大力培養(yǎng)學生干部。要學會放手，培養(yǎng)學生管理能力，信任學生管理能力，賦予學生管理權力，教師的任務就是對學生的管理能力進行培養(yǎng)和指導，把管理的權利留給學生。這半年要在學生自主管理上探索出一條新路子。

2、加強五大社團建設，發(fā)展更多社團

目前看，我校的五大社團已初步成型，結構穩(wěn)定，并具有一定的實力，為我校爭得了很多榮譽。但是，社團也存在很多問題。例如社團人數(shù)有限，參與學生面較窄；再例如，目前這五個社團還都屬于教師組織的，學生沒有能力自主管理。那么這半年，就要著重研究如何培養(yǎng)學生學會自主管理社團。

在上半年，我校陸續(xù)開設了串珠課、陶藝課、模型興趣小組等等。這半年，要借鑒五大社團的模式，增加這些社團的建設。使我校的社團豐富多樣，為學生提供更多的二課活動。社團的多樣性，也為學生提供了更多的選擇空間，同時為更多的學生提供上二課的機會。

從更長遠角度發(fā)展，今后可以陸續(xù)開展書法、象棋、圍棋、乒乓球等社團。或者在條件成熟的情況下，要鼓勵學生自發(fā)組織社團。

3、發(fā)揮積分卡最大作用，完善學生文明禮儀檔案建設

從積分卡開始發(fā)行到現(xiàn)在，這個小小的卡片已經發(fā)揮了很大的作用。目前從德育到教學，只要針對學生的方方面面工作都在使用積分卡來激發(fā)學生的動力。通過一張小小的卡片，使全體領導、教師都積極參與到德育管理中來，這是非常難得的事。那么，就是在這樣大好形勢下，如何冷靜的思考，最大限度發(fā)揮積分卡對學生的激勵作用，嚴格把控積分卡、星級獎章發(fā)放情況，這是這半年要研究的問題。

原來的積分卡就是一種“文明禮儀積分卡”，“文明禮儀”這個詞太籠統(tǒng)。這半年可以發(fā)行好人好事積分卡、課堂紀律積分卡等等。這樣使積分卡針對性更強，讓學生在潛意識里更明確自己得到積分卡是因為什么。這樣對學生的激勵作用會更大。

學生文明禮儀檔案，有些像學生的學籍檔案，并且要從一年級一直跟到六年級。并對學生每年在德育方面的表現(xiàn)進行分析研究，然后給出指導性的意見或建議。但這是個龐大的系統(tǒng)工程，需要時間精力和人手。并且，目前還找不到成熟的經驗可以借鑒。這半年，我想先從一個年級入手，著重研究一個年級，然后每年增加一個年級遞進。這樣六年下來，就會普及全校，而且有完整的經驗。

4、繼續(xù)開展五走進活動，拓展長期持久的德育渠道

我校的五走進活動，開展得一直很好。我們通過走進軍營、走進氣象局、走進華都等等，引導學生積極投身豐富多彩的社會調查、自然觀察、科學探究、參觀游學、讀書成長等自主學習活動，促進學生感受社會，體驗人生，健康和諧發(fā)展，深化素質教育。

這半年，我們要繼續(xù)開展五走進活動，與相關單位發(fā)展長期穩(wěn)定的合作關系，建立更加深厚的友誼。把走進變成了解、合作，把走進他們變成帶回來，走進我們，讓更多的學生受益。

同時，還要拓寬渠道，把五走進變成六走進、七走進。

5、在迎檢基礎上，繼續(xù)完善校園文化建設

這半年，要在迎檢的基礎上，修訂和完善《校園文化建設讀本》。并且設計出適合學生閱讀的帶插圖、兒童語言更濃的學生版《校園文化建設讀本》。

各班的班訓，從新設計制作。力求體現(xiàn)班級特色，弘揚班級精神，在教師指導下學生自主設計。操場、樓道展板內容更新。

開發(fā)學校標識系統(tǒng)。今后各項設計，從課件模板，到學生校服顏色，到學校墻體粉刷，學校書籍出版等等，都要體現(xiàn)學校標識系統(tǒng)。

三、各月份安排

1、開學典禮暨獎教獎學大會。

2、開展教師節(jié)活動，召開“我愛老師”主題中隊會。

3、上好“開學第一課”，并作為主題中隊會，材料及時上報。

4、以兩城同創(chuàng)為契機，開展“綠色校園”創(chuàng)建活動。

5、走進軍營，開展期初軍訓，與軍人一起升旗等系列活動。

6、社團建設，增加串珠、陶藝等新社團，出社團展板。

7、星級班級評比。

1、以“國慶節(jié)”為契機，開展“愛我中華”主題中隊會。

2、開展“我為祖國媽媽生日獻禮”為主題的手抄報評比活動。

3、少先隊入隊儀式暨大隊委競選。

4、走進工廠。

5、廉政文化建設。

6、星級班級評比。

1、組織少先隊員學習隊史、隊章。

2、社團組織元旦匯報演出。

3、召開“我有好習慣”主題中隊會。

4、走進少科室，在四樓會議室分年級為全校學生講公開課《我們是光榮的少先隊員》。

4、星級班級評比。

1、慶祝元旦活動。

2、開展假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育活動。

3、各大社團成果展示，利用下午小課間，社團成員分組到班級進行表演、作品展示。

4、星級少年評比，星級班級評比。

1、做好假期安全教育工作。

2、各班召開以假期安全為主題的中隊會。

3、做好資料收集工作和各項工作總結。

4、制定寒假活動計劃，部署暑假生活。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇九

詳盡的計劃能幫助你更好地開展工作。美術德育工作計劃怎么寫?下面是計劃網小編為大家整理的美術德育工作計劃，更多美術德育工作計劃請關注計劃網工作計劃欄目!

德育是教育全面發(fā)展的重要組成部分，對培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者具有特別重要的意義。學校美術課的一切形式都應當旨在發(fā)展學生的精神生活，幫助他們認識世界，形成他們的世界觀，提高他們的道德水平。美術教育與品德教育二者是密不可分的。

作為一名美術教師，怎樣利用美術學科的特點，通過不同形式發(fā)揮教育因素，因勢利導，以實現(xiàn)教書育人的目的，是我們應該深思的重要問題。多年的教學工作中，通過不斷摸索、實踐、總結，我深深的體會到：美術教育是通過對色彩、線條、肌理、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育，學生大量、廣泛的接觸美術作品，能增進他們對美術美的認識和理解，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。

豐富多彩的教學內容能充分調動學生的感知，從而使學生在主觀情感上得到審美體驗，使其情感升華、心靈凈化。現(xiàn)代美術教育的目標不是培養(yǎng)美術家，而是面向全體學生，通過美術特有的形式、手段，通過循序漸進的教育和影響，達到陶冶學生心靈，塑造學生人格的目的。從而培養(yǎng)出具有良好行為習慣，健全人格，高貴品質的優(yōu)秀的人。美術教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質得到提高，靈魂得到洗滌，品質得到升華。針對以上情況和美術課堂的特殊性，我對學生進行德育滲透的具體做法是：

一、更新觀念，德美并重。

美好的藝術形象，可以給學生展示出社會生活的畫卷，展現(xiàn)出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會生活的本質并提供區(qū)別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標準。優(yōu)秀的藝術作品，總是體現(xiàn)著一定的社會思想，一定的社會道德，一定的人生價值，一定的追求與理想，如從《達芬奇畫雞蛋》的故事入手，讓學生談談對本畫的欣賞體會，教師參與其中，分享知識并獲得情感。世界著名畫家，意大利“文藝復興三杰”之一的達芬奇，如果不堅持畫雞蛋，勤學苦練基本功，又怎么能創(chuàng)造出世界名畫《蒙娜麗莎》呢?使學生受到感染、啟迪和教育，從而提高思想境界，形成良好的思想品德。

二、應用多媒體課件進行教學，創(chuàng)設一個良好的教學情境。

多媒體課件可以把教學所需要的各種圖像、語音、音樂、影像以及文字說明進行整合，并自然、快捷、合理地展示給學生，實現(xiàn)教學活動的生動和高效。在制作網絡多媒體課件時正確引導學生科學的利用網絡，使學生既學到文化知識，又受到一定的思想教育。例如在美術教材中展示了北宋末年畫家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫的一個小局部，學生卻很想了解這一長卷的全部。

這時我們就可以利用網上的搜索引擎，進入北京故宮博物院的網站。在這里學生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》，更加直觀地了解北宋都城汴梁繁盛的'景象。在欣賞外國作品時，學生往往對作者和作品的歷史年代和時代背景一無所知，理解起來十分困難。例如，教學欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時，我們讓學生通過google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”，這樣就可以查到大量與作者相關的文字資料和更多的作品。

學生不但體會了《紡織女》這一作品是借助現(xiàn)實與神畫的形象，表達出藝術與財富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對畫家和作品有了更多更深的了解。使德美相連，互相銜接，教育學生在作品中體現(xiàn)德育思想，使美術作品更加完美。可見，運用互聯(lián)網可以從多角度、多側面、多渠道促進教學過程的優(yōu)化，提高美術課堂的效益。

三、讓學生通過藝術作品的欣賞，了解歷史，豐富知識，陶冶情操。

例如通過講述達芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構思、布局、色彩，介紹了14世紀始于意大利的文藝復興運動;指導學生討論：從古到今，從國內到國外，還有哪些勤奮成才的故事感動著你?討論中，引導學生學會容忍別人的不同意見，接納他人的觀點，形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動中有節(jié)，亂中有序”的狀態(tài)，既不要過分放任，也不過分嚴肅，要引導學生有正確的思維方式，形成積極健康向上的課堂氛圍。

從而激發(fā)學生刻苦勤奮的思想。激勵知識創(chuàng)新，升華教學思想。通過講雅克路易?大衛(wèi)的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng)作背景，向學生展現(xiàn)了18世紀法國大革命的風暴;通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構圖特點，講述了19世紀法國人民反對王權復辟的斗爭史。這些講解，不僅使學生重溫了過去學過的世界歷史的知識，加深了理解，而且感受到了藝術的魅力，受到了美的熏陶。

四、注重聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生分辨美丑的能力。

課堂上通過講解攝影的特點、技巧和效果，讓學生利用手中的相機，攝取校園內外美與丑、善與惡的鏡頭。學生們儼然像報社的記者，用自己的攝影作品，或歌頌、或批判，達到了重在參與、自我教育的目的。

五、注重提高學生的審美情趣和審美能力。

在工藝美術教學過程中，結合服裝的藝術欣賞，使學生了解各種服裝的藝術特點，引導學生認識如何著裝才能體現(xiàn)青少年的青春活力，做到儀表美。在介紹油畫藝術時，油畫這一藝術品種來自西方，但卻是在中國這塊黃土地上生根、開花，由中國畫家耕耘、哺育，在中國文化藝術的滋養(yǎng)下開花結果的。今天的中國油畫，已經不再是當年的“西洋畫”，而是帶有一些東方中國民族與地方的特色，如意境的追求，寫意的筆法等等，從而激發(fā)學生的民族自豪感。再通過介紹我國歷史繪畫、雕塑、工藝美術及建筑藝術在世界美術領域中產生的重要影響和貢獻，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。

如，中國傳統(tǒng)繪畫中的山、水、花鳥、人物畫，它經流數(shù)千年的歷史領域直到今天還在繼續(xù)奔流向前，這是世界繪畫史上很少見的。在表現(xiàn)風格上，除了西方繪畫有相同的一面，還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色。為此，使中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟。此外，中國的雕塑、工藝美術和建筑藝術也具有很高的成就。如陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建筑等，無不閃爍著我國人民的勤勞和智慧。以此增強學生熱愛祖國、熱愛民族的自豪感。

六、教師注重個人素質提高的培養(yǎng)。

在新課程改革的歷史背景下，教師是重要的課程資源。教師必須更新觀念，轉變角色，明確目標，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，與時俱進。教師需要根據教學內容，創(chuàng)造各種不同的教育境，使學生獲得更加豐富的體念。同時，在課堂教學中加強德育教育，使學不僅得到美的享受、美的熏陶，更重要的是使學生情操得到陶冶，人格得以完美。

總之美術課的德育功能，是十分明顯的。作為一種美術活動所具有的德育價值，幾乎隨著美術課的整個過程出現(xiàn)。美術課在作為德育手段方面，有其它學科沒有的優(yōu)勢。美術的特征是藝術形象，它不是通過理論的說教與灌輸，而是通過具體的、有情趣、生動的形象反映出來的，所以生動、形象、有趣味、潛移默化，是在美術課中進行德育的特點。我希望在美術課中加強德育，成為每個教師的共識，自覺的在美術課中進行思想品德、意志品質、個性心理的教育。

注意對學生進行人生觀和價值觀的教育，幫助他們樹立正確的藝術觀念和審美觀念。在美術課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。我們對學生實施美育的同時加強德育教育，開展豐富多彩的活動以及教學模式，開發(fā)學生的智力，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的特長，提高學生的道德文化修養(yǎng)，使美育和德育結合起來，融為一體，讓學生更加健康成長!

德育工作是教書育人工作的重要組成部分，是培養(yǎng)新世紀合格人才的重要途徑。作為有著素質教育主渠道作用的美術教學，本學期圍繞新一輪課堂教學改革，將繼續(xù)在教學中作好德育滲透工作。

一、堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學習美術新課程標準、新的教學理念，作好自己的本職工作。

二、嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，作到為人師表。

三、在教學中，加強對學生的愛國主義教育，增強他們的主人翁責任感，作好教書育人工作。

四、注重培養(yǎng)學生的審美能力，提高他們的審美品位，提高自身的修養(yǎng)，抵制那些不健康的思想侵蝕。

五、定期開展美術展覽，使同學門能夠有一個展示自我的平臺。

以上是本人這學期的德育工作計劃，不足之處請領導批評指正。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇十

新的學期開始了。在這個本學期里，如何有效地開展好一年級美術教學中的德育工作，又擺上了日程。

小學美術學科德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用，本學期我將以生活德育、情境德育總體思路為指導，以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成為突破，用美術的形式切實開展各種德育活動。德育工作是教書育人工作的重要組成部分，是培養(yǎng)新世紀合格人才的重要途徑。作為有著素質教育主渠道作用的美術教學，本學期圍繞課堂教學改革，將繼續(xù)在教學中作好德育滲透工作。

我地知道，美術教學中的德育滲透正如教育行家所說：“教無定法，貴在實效”。美術教學不僅要讓學生掌握一定的美術技能、技巧，更重要的是教師要充分挖掘教材中蘊含著的德育因素，捕捉最佳的“潛入”時機，充分利用美術學科的課型特點，采用切實有效的教法，使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，領略美術教學獨特的道德美。真正使學生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪，讓德育之花愈開愈美麗！

并且結合全員育人的有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想***教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。因此，結合實際情況現(xiàn)制定以下相關的計劃：

一、堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學習美術課程標準、新的教學理念，作好自己的本職工作。

二、嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，作到為人師表。

三、在教學中，加強對學生的愛國主義教育，增強他們的主人翁責任感，作好教書育人工作。

四、注重培養(yǎng)學生的審美能力，想方設法調動學生對美術的學習積極性，提高他們的審美品位，提高自身的修養(yǎng)，抵制那些不健康的思想侵蝕。

五、定期開展一年級美術展覽，使同學門能夠有一個展示自我的平臺。

以上是本人這學期的德育工作計劃，不足之處請領導批評指正。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇十一

以“三個代表”重要思想為指針，繼續(xù)認真貫徹落實《____中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育，以體驗教育活動為基本載體，進一步深化實施雛鷹行動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創(chuàng)新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

二、工作目標。

1、重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強安全教育，確保校內無重大責任事故發(fā)生。

2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業(yè)務素質為突破，以師德規(guī)范為核心，加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學校的模范帶頭作用。

3、進一步創(chuàng)新工作機制。根據兒童身心發(fā)展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。

1、建立一支高素質的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是提高學生思想素質的保證。一個好班主任就是一個好班級;一個優(yōu)秀的班主任就是一個優(yōu)秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃，對新上崗班主任進行培訓，開展師徒結對活動，不斷增強學校班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要考核評比一批德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。并舉行學校班主任先進經驗交流會。

3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，認真上好晨、周會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。

(二)、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。

1、大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章，要指導各中隊學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

2、開展手拉手互助活動;“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動;學法、知法、守法、護法活動，本學期繼續(xù)開展文化藝術節(jié)、科技節(jié)活動，積極引導全體學生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，著力使政治思想、基礎道德規(guī)范內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任意識和奉獻精神。大力加強安全教育，制訂切實可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發(fā)生，3月和9月設立為紀律和法制教育月，重點開展法制教育系列活動。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇十二

以“三個代表”重要思想為指針，繼續(xù)認真貫徹落實《中共精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育，以體驗教育活動為基本載體，進一步深化實施雛鷹行動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創(chuàng)新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

1、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業(yè)務素質為突破，以師德規(guī)范為核心，加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學校的模范帶頭作用。

2、進一步創(chuàng)新工作機制。根據兒童身心發(fā)展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

3、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設建立一支高素質的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是提高學生思想素質的保證。一個好班主任就是一個好班級;一個優(yōu)秀的班主任就是一個優(yōu)秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃，對新上崗班主任進行培訓，開展師徒結對活動，不斷增強學校班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要考核評比一批德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。并舉行學校班主任先進經驗交流會。

3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，認真上好晨、周會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。

(二)、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章，要指導各中隊學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

2、開展手拉手互助活動;“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動;學法、知法、守法、護法活動，本學期繼續(xù)開展文化藝術節(jié)、科技節(jié)活動，積極引導全體學生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，著力使政治思想、基礎道德規(guī)范內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任意識和奉獻精神。大力加強安全教育，制訂切實可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發(fā)生，3月和9月設立為紀律和法制教育月，重點開展法制教育系列活動。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇十三

及市教育局有關的文件精神制定如下：

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xxx。

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。

(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內化。

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”(即誠實守信，說了就要做的習慣;尊重別人，耐心聽別人講話的習慣;按規(guī)則行動的習慣;時刻記住自己責任的習慣;節(jié)儉的習慣;天天鍛煉身體的習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;干干凈凈迎接每一天的習慣。)，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。

(四)調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環(huán)境。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。

第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。

第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)重視學科滲透，加強德育科研。

1、優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.

2、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。

3、開展德育科研。

要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇十四

下面是工作計劃網小編搜集來的2018德育工作計劃，希望大家喜歡!更多2018德育工作計劃請關注工作計劃網工作計劃書欄目!

一、指導思想。

以十八大精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學生個性全面和諧發(fā)展為目標，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本班會課程，努力使我校德育工作更加科學化、規(guī)范化、系列化。

二、主要工作。

(一)加強班主任隊伍建設，推動隊伍專業(yè)化。

1.加強德育隊伍培訓。做好班主任專題培訓活動，認真組織開展好每月班主任例會，創(chuàng)新例會形式，讓班主任借助每次例會或專題培訓，進行經驗交流分享，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領班主任走專業(yè)發(fā)展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機，開展班主任校本培訓，為下學期10月份的區(qū)級競賽做好準備。

3.加強青年班主任發(fā)展班學習研究。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究。“請進來、走出去”都是我們學習的方式，堅持培訓與自學相結合的原則，達到“學以致用”的目的。

1.開展“書香校園”創(chuàng)建工作。根據區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標準，積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣為目標，積極開展好2018年學校“讀書節(jié)”系列活動。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎”成果。讓2018年評選出的“南京市德育創(chuàng)新獎”項目在學校落地生根、開花結果，獲獎并不意味著此項工作的結束，而是標志著新的起點，要做實、做優(yōu)獲獎項目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開展志愿服務活動。志愿服務表達著人間真情，體現(xiàn)著社會溫暖，標志著時代進步，彰顯著國家文明。充分發(fā)揮我校“同笑”志愿者聯(lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風尚。

(三)打造特色班集體，建設情感文明。

1.積極參加區(qū)級情感性班會課大賽活動。社會主義核心價值觀教育重在實踐。學校以區(qū)級情感性班會課大賽活動為契機，以社會主義核心觀為主題，通過校級競賽選拔，真正將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，使高度凝練的社會主義核心價值觀由進校園、進班級、進頭腦，深入至進教材、進課堂、進頭腦，并將其內化為觀念，外化為行為。

2.加強特色班集體建設。通過專家引領等方式，了解情感教育的班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化，并積極開展基于此的建設，努力寓情感文明于班級文化建設之中。

(四)抓實德育常規(guī)管理，提升學生文明素養(yǎng)。

1.強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學習新版《中小學生守則》，班主任要向學生、家長做好解讀《中小學生守則》的工作，結合入學教育，在學生中深入開展《中小學生守則》的學習、貫徹與踐行工作。各班依據新版《中小學生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學學生行為公約”等要求，結合本校德育工作實際，積極推進“學生公約”項目。

2.繼續(xù)推進文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把入學儀式、十歲成長禮、畢業(yè)典禮作為學校的常規(guī)工作，將工作中的成功經驗進行整理、上報，參與區(qū)級視頻評比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評價模式。學校結合新版《中小學生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結合“八禮四儀”，創(chuàng)新評價模式，做到常規(guī)不平常，常規(guī)也出彩。

4.用好中小學生《素質發(fā)展記錄冊》。認真做好素質發(fā)展記錄冊的填寫工作，充分利用《素質發(fā)展記錄冊》的綜合評價方式，促進學生素質的全面發(fā)展，幫助學生承擔起自己的成長責任。

(五)積極開展心育工作，促進學生健康成長。

1.進一步加強心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級部門組織的心理健康培訓，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證。

2.進一步加強德心融合。德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。本學期，我校將針對不同年級開展相應的心理健康等專題活動。寓德于樂，培養(yǎng)學生健康心理，努力提高我校德育的實效性。

(六)強化家校合作，提升合育水平。

1.充分發(fā)揮好學校家長委員會的作用。按照《江寧區(qū)中小學幼兒園家長委員會建設標準》的要求，認真做好學校家長委員會的建設工作，并積極推動建立年級、班級家長委員會。

2.認真落實《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》。建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長、德育主任、年級主任、班主任為主體，專家學者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結合的家庭教育骨干力量。

3.進一步辦好家長學校。以《江寧區(qū)家長學校規(guī)范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規(guī)范化。

4.進一步做好家庭教育研究工作。加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實踐創(chuàng)新相結合，提高家庭教育與學校教育的一致性、有效性。年內繼續(xù)進行“書香家庭”評比工作。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇十五

養(yǎng)成學生的基本道德行為規(guī)范，進而在學生心中從小樹立正確的政治觀和科學的人生觀、世界觀，為未來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好基礎。加強德育基礎建設，大膽創(chuàng)新、努力實踐，開創(chuàng)美術德育工作特色。

1、講美術課時，應突出滲透點，找到知識與傳統(tǒng)美德教育的結合原則。

2、美術課的德育教育同《小學生守則》、《規(guī)范》教育相結合原則。

3、美術課的德育教育和家庭表現(xiàn)相結合原則。

4、美術課的德育教育使學生終生受益原則。

種種精神狀態(tài)為德育工作重重地敲了警鐘、亮了紅燈;學生的德育工作存在著危機，所以必須把德育工作同培養(yǎng)跨世紀人才有機結合起來，進一步促進社會主義精神文明建設。使他們從小受到熏陶，形成中華民族獨有的道德規(guī)范和價值觀念、形成中華民族特有的道德人格，從而使他們擔負起振興中華的歷史潮流重任。使中華民族傳統(tǒng)美德教育永遠閃光。教師要樹立傳統(tǒng)美德教育意識，把傳統(tǒng)美德教育貫穿于美術教學的各個環(huán)節(jié)之中。備課時要挖掘教材中的滲透點;講課是要突出滲透點，找到知識與美德教育的結合點。按照一心為公，愛國愛民，學習雷鋒，尊師愛校，勤勞勇敢，誠實、堅強、講禮貌、講衛(wèi)生等方面教育學生。

學校美術德育工作計劃（優(yōu)秀16篇）篇十六

本學期，德育處將嚴格按照學校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。

1、在校園文化建設背景下，繼續(xù)做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內涵。

2、繼續(xù)落實衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執(zhí)行。

3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。

4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監(jiān)督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。

5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。

6、健全班干部組織機構，執(zhí)行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。

7、嚴格執(zhí)行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發(fā)展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。

8、加強放學路隊監(jiān)管和班級常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語，總結講話。

9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。

10、繼續(xù)做好省級文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動資料，為創(chuàng)建文明校園奠定良好基礎。

11、加強學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城做出積極貢獻。

12、嚴格執(zhí)行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。

1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業(yè)化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、執(zhí)行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優(yōu)的重要依據。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規(guī)范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。

4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、led顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監(jiān)督工作力度，增強師生的責任感。

5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監(jiān)督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。

6、班級工作考核考勤。嚴格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛(wèi)生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。

7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。

8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。

9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規(guī)范少隊管理。

(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規(guī)教育工作。

1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的征文活動。四月勤儉節(jié)約教育月，一是開展“勤儉節(jié)約”演講賽，二是開展“勤儉節(jié)約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節(jié)約”書寫一份周記或征文;四是繼續(xù)開展節(jié)水節(jié)糧節(jié)電教育。

五月行為規(guī)范提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，并根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節(jié)約之星”120名;“行為規(guī)范標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，并要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，并落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、適時開展節(jié)日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛生活的良好意識。

3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規(guī)范教育和文明守紀教育，以此來規(guī)范學生的日常行為。

5、開展好我們的節(jié)日(學雷鋒、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨節(jié))安排落實工作，并將活動及時上傳省文明網。

6、加強班級管理，規(guī)范過程與細節(jié)，三月下旬召開班干部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規(guī)工作。

8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。

(四)安全教育狠抓不懈。

1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。

2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子游戲、網絡影像，健康上網，加強交通安全教育，增強學生的防范意識。

3、嚴格執(zhí)行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，并做好登記簽字工作。

4、繼續(xù)落實值周領導、安保值班和門衛(wèi)帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。

5、規(guī)范班級安全排查常態(tài)化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環(huán)境。

(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。

(六)抓實常規(guī)工作，促進學生良好品行的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。開學初各中隊繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。各班強化常規(guī)工作的檢查、建好評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。

2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，做到每周一總結，及時反饋教育。

(1)環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學校公共設施等。

3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。

4、加強六年級畢業(yè)班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查了解班級工作，積極調動班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。

(七)三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色。

通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規(guī)范學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、led顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。