優秀作文能夠通過細膩的描寫和獨特的觀點讓讀者感受到作者的真情實感。以下是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起來感受一下文學的魅力。

班級圖書角（模板20篇）篇一

為使同學們有良好的閱讀氛圍，充分發揮圖書角的作用，特制定以下規則：

1、本班圖書只限于本班同學借閱，不可代外班的同學借閱。

2、每位同學每次只允許借書一本，管理員做好有關登記。

3、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。

4、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認登記后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。

6、設班級圖書管理員4名(男女各兩名)，具體負責圖書的管理、借閱等工作。

7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的`借去者賠償，無記錄的管理員賠償)。

8、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2-5倍進行賠償。

班級圖書角（模板20篇）篇二

1、班級圖書為班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。

2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節輕重給予停借1－5次。

3、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。

4、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。

5、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續借手續。

7、兩周內未歸還也未辦理續借手續的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。

9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

10、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。

11、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。

班級圖書角（模板20篇）篇三

1.每人每次限借1本書，并要在1周之內歸還。假如沒有看完可到圖書管理員處辦理續借手續。

2.圖書角上公共財物，大家都要疼惜。同學借書時要有秩序，不準在圖書角擁擠，課余時間也不要在圖書角亂翻。

3.借閱圖書者應疼惜圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有覺察者，視其情節輕重進行相應賠償罰款或停借1-5次。

4.借閱圖書只能在課外或閱讀課閱讀。

5.班級借書時間為每周二、周五的'課間活動時間。還書時間為周一、周四的課間活動時間。借閱的圖書要歸還后才能再借。如：周一歸還后可在周二再次借閱另外的書。

6.每位同學借完書，要把借書日期、書名和定價報給組長，組長統計好再交給圖書管理員，由圖書管理員登記在《四〔3〕班級圖書登記表》上。圖書管理員要實事求是做好記錄，以備檢查。

7．假如圖書不慎丟失，要根據具體狀況進行適當賠償。

班級圖書角（模板20篇）篇四

1、圖書管理員在老師的關心和指導下將圖書整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱狀況，利用課間整理、清掃書架。

3、查看還回的`圖書是否完好，如有損壞剛好記錄并向老師匯報，催促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，催促將書收回。

4、記錄下同學們疼惜圖書的行為，剛好向班主任匯報，班主任利用午會時間賜予表揚，為同學們樹立好的典范。

5、期末前兩周將全部外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主子。

班級圖書角（模板20篇）篇五

1、本班圖書只限于本班同學借閱，不可代外班的同學借閱。

2、每位同學每次只允許借書一本，管理員做好有關登記。

3、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。

4、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認登記后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。

6、設班級圖書管理員4名(男女各兩名)，具體負責圖書的管理、借閱等工作。

7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的.圖書或按原價1-3倍賠。

8、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2-5倍進行賠償。

班級圖書角（模板20篇）篇六

為有效管理班級圖書角，激發同學們的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角的`使用效果，營造書香班級的氛圍，特制定以下管理制度：

2.外借的圖書，管理員應認真登記好書名、單價、借閱時間、歸還時間，并備注圖書破損情況。

3.借閱者應愛護圖書、不得撕頁、折頁、裁剪圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者、根據情節輕重進行批評處罰。

4.借出的圖書一周內須歸還圖書角。

5.遺失借閱的圖書應購買原版圖書賠償。

6.一周內未歸還的圖書，管理員應去催還，如未歸還，由管理員及時把借書人的姓名、書名、單價抄送班主任老師。

7.班級圖書管理員要做好圖書清點、整理、修補、保管、外借登記等工作，

8.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

9.學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

10.保持圖書角整潔，禁止任何同學將其他物品放入圖書角內。

班級圖書角（模板20篇）篇七

為了有效地管理好班級的圖書提高班級圖書的使用效益特制定本管理制度:。

二、每逢單周一早上借書雙周一早上還書。

三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀對破舊圖書要及時修補。

四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》后向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。

五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名編號單價借閱時間圖書完好程度等情況。

六、學生每次借書只準借閱一本。

七、借出的圖書一周內必須歸還歸還時圖書管理員應檢查破損情況及時處理賠款事宜。

八、借閱的圖書若被遺失破損的.圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。

九、一周內還未歸還的圖書由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任班主任指令其及時歸還或賠償。

十、放假前一周由圖書管理員清查一次借出的圖書把未還圖書人的姓名及書名抄送班主任處理。

十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失由管理員負責賠償。

請同學們嚴格遵守圖書借閱制度做一名文明借書、還書守信的好學生。

班級圖書角（模板20篇）篇八

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氣氛，我們建立了班級圖書館——“好書交換站〞，并對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級探討，特制訂如下制度：

1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。

2、周一為班級同學借書時間，周五為還書時間，早晨為最正確的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。

3、每位同學每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。

4、每次借書必需經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必需有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

5、借閱圖書時，同學們按學號排隊，不行喧嘩，聽從圖書管理員的`支配。

6、借圖書可以帶回家，所借圖書本周五下午必需歸還，以便于下周借閱。

7、借閱者應愛惜圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如覺察則取消其一個月的借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

8、借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠賞。

9、圖書管理員要愛惜好圖書，如有損壞要剛好修補。

10、班級圖書管理員4名，具體負責圖書的管理、借閱等工作。

班級圖書角（模板20篇）篇九

書籍是人類進步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級圖書角。為規范，有序地組織好圖書的借閱工作,營造書香班級，讓班級洋溢著書香氣息，讓書香浸潤同學心靈，特制定以下管理制度：

1、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻亂拿。

2、每位同學每次只允許借書一本，要寫上書號，借閱人姓名及借閱時間。

3、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4、借閱圖書時，同學們應自覺排隊，聽從圖書管理員的安排。

5、借閱時間為每天早點時間。所借圖書歸還期限，最長不可超過兩周，以便于其他同學借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認真讀書。

6、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，嚴禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的班級同學共同賠償)。

7、班級每位同學都要自覺維護班級圖書的安全，要每位同學都成為班級圖書的管理者和保護者。

8、圖書只能在讀書活動課及課余時間閱讀。上課、早讀、午自習均不可閱讀。違者取消借閱資格一個月。

9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

11、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

12、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書須經班主任同意后借閱。

13、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天早點時間。

班級圖書角（模板20篇）篇十

書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養，營造良好的讀書氣氛，我們建立了班級圖書館——“好書交換站〞，并對學生開放。為規范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級探討，特制訂如下制度：

1、本學期將請李芙娥、何貴生擔當圖書管理員。

2、負責整理清查圖書及書架的整齊，如有損壞剛好記錄并向老師匯報，催促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，催促將書收回。

3、記錄下同學們疼惜圖書的行為，剛好向班主任匯報，班主任利用班會時間賜予表揚，為同學們樹立好的典范。

4、期末前兩周將全部外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主子。

1、凡本班學生借閱圖書，必需由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

2、每次借書必需經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必需有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

3、借圖書不行以帶回家，全部所借圖書本周五下午必需歸還，以便于下周借閱；最短不行2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。

4、借閱者應愛惜圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如覺察則取消其借閱資格。如有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

5、有偷竊圖書的行為，一經覺察按情節輕重按原價的2-3倍進行賠償。

6、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有覺察將嚴峻指責，并取消借閱資格，如有遺失雙倍賠賞。

7、所借圖書無論是否到期，若有特殊狀況老師可隨時索還，如多次催促不一月內不得借書。

8、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的`現象，覺察一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不借圖書。

9、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書狀況。認真讀書有所收獲的要予以嘉獎。管理員每月統計借書狀況，作為評比月閱讀之星的根據。

10、圖書管理員每天班級的門窗要關好，要愛惜好圖書，如有損壞要剛好修補。

班級圖書角（模板20篇）篇十一

一、圖書借閱，每次只能借一本，必須聽從圖書管理員的安排。

二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。

三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。

四、借出的圖書一周內必須歸還書吧，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦何借續手續。

五、借閱的'圖書若被遺失，應加倍賠償（原價x2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。

六、一周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。

七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

八、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

十、班級書不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。

班級圖書角（模板20篇）篇十二

1、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻亂拿。

2、每位同學每次只允許借書一本，要寫上書號，借閱人姓名及借閱時間。

3、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4、借閱圖書時，同學們應自覺排隊，聽從圖書管理員的安排。

5、借閱時間為每天早點時間。所借圖書歸還期限，最長不可超過兩周，以便于其他同學借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認真讀書。

6、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，嚴禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的班級同學共同賠償)。

7、班級每位同學都要自覺維護班級圖書的安全，要每位同學都成為班級圖書的管理者和保護者。

8、圖書只能在讀書活動課及課余時間閱讀。上課、早讀、午自習均不可閱讀。違者取消借閱資格一個月。

9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的.姓名及書名、單價抄送班主任處理。

11、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

12、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書須經班主任同意后借閱。

13、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天早點時間。

班級圖書角（模板20篇）篇十三

親愛的同學們：

你們好!

同學們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節、高超的語言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧，與你一道舉書評天下?捐贈書籍，對社會，對他人，對文化的保護與傳承都具有非凡的意義。

現借助學校舉行讀書節的活動，組建圖書角，以班級為單位，開展獻一本看百本的捐書活動，來完善班級圖書角，以豐富同學們的文化生活。

為此，現向全體學生發出倡議：請你將手中的書拿出來，捐出一本書，加入到為班級圖書角獻書的活動中來。同學們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈會讓他人受益，也會使書的價值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級圖書角獻書的捐書行動中來吧!

活動要求如下：

1、書籍要求：書籍干凈整潔、無亂涂亂畫無破損的圖書即可，新舊均宜。

2、捐書的范圍為輔導書、科普、文藝、課外讀物和中外文學名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)。

3、請各班任將班級所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。

4、捐書要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務、下達指標。

捐書時間：

起始時間：xxx年x月18日。

同學們，請熱忱、充滿愛心的你，發揚我們奉獻、友愛、互助、進步的精神，伸出溫暖的雙手，獻出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚!

時間：xxxx年xx月xx日。

班級圖書角（模板20篇）篇十四

尊敬的一(x)班家長，您好!

大家都知道書是人類進步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結交到真正的好友，強大自己的內心，成為一名儒雅大氣又不失風趣的優秀學生。那么請讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級中營造一方書香天地吧!

為此，經家委會和班主任共同協商，在班級中創立一個“班級圖書角”，創設“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動。這個活動的設想得到了所有家長的肯定，許多家長都積極響應，樂于分享自己的藏書。為了讓這項工作順利高效地開展，我們向家長發出如下倡議：

1、開展捐書活動，為班級的圖書角出一份力。家長可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學校，與其他學生共同分享，數量不限(多多益善)!同時，為了讓書本不易破損，建議家長給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。

2、明確保護意識，教育孩子要愛護書籍。但是孩子尚小，難免會有破損。在借閱的過程中，如有損壞希望書的主人不要心疼，借書的家長，也盡可能的修復;如有丟失，希望借書的家長同書補還。

3、建立圖書的完善方案。在統計家長的捐書后，對照推薦書目，缺少的圖書，由家委會統一購買，當然最后的購書金額會在群里公布，愿意湊份子的到時統計。不過這個書不再攤派到哪個學生名下，最后或捐或獎或義賣由祁老師決定。

5、設計表格如下：書號到時由老師統一填寫。下面的空格行數為28，確保每位學生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。

6、班級圖書借閱時間為一個星期，原則上不續借，請家長督促孩子務必在一個星期內將書本閱讀完畢。讓孩子養成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習慣。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

班級圖書角（模板20篇）篇十五

3.風流不在談鋒勝,袖手無言味更長。

4.眼觀古今中外,耳需一時清凈。

5.淳淳人文情懷,烘托簇新校園.郁郁學習氣氛,描繪美好未來。

6.靜以修身,學以養德。

7.普專物流班孫寧寧。

8.慢步輕聲盡是淑女風范,排隊讓座方顯男兒本色。

9.普專物流班王玉杰。

10.奧運圣火相繼燃,書館藏書代代傳。

11.天高海闊鳥魚同翔,文化知識你我共享。

12.廣汲藏書千年精華,共創絲院燦爛文化。

13.普專物流班趙國英。

14.用細心觀察生活,用恒心書寫人生,用愛心保護書籍,用真心感悟生命。

15.普專物流班張盟。

16.書香彌漫知識圓,學海無崖我做主。

17.帶走的是知識,留下的是文明。

18.普專紡品班韓霞。

19.我喜歡你，因為你從不吼我，不打我，更重要的是你理解我。

20.普專紡品班李利敏。

21.讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。

22.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險。

23.愛護書籍人人有責。

24.書是人類進步的階梯。

25.普專物流班魏雙雙。

班級圖書角（模板20篇）篇十六

人人都有一個自己的樂園，我也不例外。我的樂園不大，卻能讓我收獲許多樂趣。那是一個小小的地方——我們班的圖書角。

書柜是黃色的，靠著墻壁，好像一個低著頭，專心讀書的少年。書一本一本整齊地排列在書柜中，好像一個個排著隊的孩子。偶爾一陣風吹過，將那一本被無意翻開的書又翻過去好幾頁。看來，風也是個愛讀書的少年，也在看書呢。

我常在“樂園”里抽出一本書，倚著窗戶，與風一起讀書。當我的指尖在那些書上滑過時，我能感受到哪一本在指引我去閱讀它。有時是一位害羞的少女，有時是一名溫柔的紳士，有時又是一個嚴格的老者......

書的海洋十分大，我在“樂園”里盡情遨游。我跟隨福爾摩斯的腳步查明真兇，與青銅葵花一起做蘆花鞋，和李力子一起養很多只“李甲甲”，跟唐小鹿一起做升旗手，和查理一起做出美味的巧克力，與多多一起對抗神秘組織，和婷婷一起捉鬼靈。這種快樂生于心頭的感覺多好啊!

這就是我的樂園，讓我收獲了知識與快樂。

班級圖書角（模板20篇）篇十七

小小圖書角，豐富大世界。自從班級里設了圖書角，這兒便成了我的樂園。

圖書角在教室的后面，是一個不到兩米的木頭書柜，它靠在我們教室的西南角上。它的形狀是長方形的立體感十足，它還特意的分幾層，每一層都有一個格子，用來擺放書籍。書柜很方便，最上層擺著幾盆花，很好看。書籍的種類很多，有童話類、文學類、科普類、史學類等等，真是書目齊全、應有盡有呀！班級之所以設立圖書角是為了方便下課同學們能閱讀書籍，書能豐富知識，提高寫作水平，受到了大家的歡迎。

自從有了圖書角，我的生活就豐富了起來。每次下課，我總是喜歡來到這里找一本我喜歡的書坐下來慢慢的品讀，融入書的世界。記得有一次模擬測試，由于復習不充分造成失分的問題，我的心情很失落，特別難受。我默默走到圖書角，看到《假如給我三天光明》的書，被深深的吸引了，看到文中的海倫遇到困難時不放棄、而且努力戰勝困難，我不由的佩服。對比我考試失利的小問題，而我卻這樣放棄自己，真是不應該。于是我鼓足勇氣要戰勝自己。上課時，認真聽講，下課時努力復習，周末多刷題，累了就來到圖書角繼續讀書，我從海倫那種不放棄的精神汲取了力量，最終在期終考試中取得了好成績，這多虧了圖書角的那些書，不僅帶給我了知識，更汲取了精神動力。

班級圖書角（模板20篇）篇十八

書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閱讀、寫作水平及綜合素養，營造良好的讀書氣氛，特建立了班級圖書角。班級圖書角是在大家共同努力下建成的，有著全體同學的支持，所以盼望大家利用課余時間,捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了讓大家更便利、快捷、規范、有序地借閱圖書，特做以下規定：

1.圖書管理員在老師的關心和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2.負責記錄同學們的借閱狀況，利用課間整理、清掃書櫥。

3.查看還回的圖書是否完好，如有損壞剛好向老師匯報，催促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，催促將書收回。

4.記錄下同學們疼惜圖書的行為，剛好向班主任匯報，班主任利用早會時間賜予表揚，為同學們樹立好的典范。

5.期末前兩周將全部外借的圖書收回。下學期開學第一周籌備圖書收集整理工作，其次周起先借閱圖書。

1.借閱圖書時間全天候。

2.凡本班學生借閱圖書，必需由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，要做好相關登記。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應剛好說明，否則由該借書人負責。借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。

3.書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不行超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不行3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需接著閱讀者可以續借并進行續借登記，如有違背將取消借閱資格。

4.借閱圖書要疼惜，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償圖書者，除為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書外，還將處以停借2—4周的懲處。

5.借閱圖書閱讀完后，要剛好找圖書管理員辦理歸還手續，還書時，要在管理員處登記并簽字注明歸還時間。

6.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，覺察一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。

7.班級將定期開展評比活動，以檢查同學們的`讀書狀況。認真讀書有所收獲的要予以嘉獎。管理員每月統計借書狀況，作為評比每月“閱讀之星〞的根據。

8.圖書一旦借出學校，圖書的管理工作也可自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責催促孩子疼惜書籍并在規定的期限內閱讀并歸還圖書。

最終，愿圖書帶給大家的每一天都是快樂和充溢的！

班級圖書角（模板20篇）篇十九

1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的.借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

5、協助班主任或年級組開展各種讀書活動。

班級圖書角（模板20篇）篇二十

3.普專物流班魏雙雙。

4.請勿在這片凈土下留下一片云彩。

5.普專物流班杜德坤。

6.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

7.普專物流班周志鵬。

8.禮貌就在你我身邊，請文明閱讀。

9.請給他人一片寧靜空間。

10.普專物流班朱國明。

11.要像愛護自己的眼睛一樣愛護書籍。

12.普專物流班畢凱強。

13.尊于書籍授予自己。

14.普專物流班孫紀軍。

15.踏著進步的'階梯，邁向心靈的彼岸。

16.愛它就等于愛自己。