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擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)

時(shí)間:2025-06-05 作者:琴心月

優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇一

那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口,士兵問道:“咦?李四,你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了,一聲不吭地快速爬過去。路途中,認(rèn)識他的人,都有很大的疑問:李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道:“李四,你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說:“沒啥,嗯,沒啥……”別人都是半信半疑,一直看著他,知道看不見他的影子,才討論:他會不會是腿不好使了?還是腳折了,這時(shí)有人插了一句,該不會是不會走路了吧!

李四爬呀爬,終于爬到了一個(gè)密洞里,他決定,自己一定要學(xué)會走路,而且要走的很好看!于是,他慢慢地站起來,又慢慢地把腳往前挪動。終于,他學(xué)會走路了!而且走路的樣子是最好看的,比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍,他很高興,然后回家了。

到了家里,妻之既高興又傷心,你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了,三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說:“我的蠢事你也不是不知道,然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路,苦練了三個(gè)月,終于練會了好看的走路樣子,不信你看!”說著,李四開始走“李四走路法”,妻之看了,說:“李四,我這輩子沒有白嫁給你,你終于有出息了!”之后,李四辦起了步法學(xué)院,剛開業(yè)不久,就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”,而且,越辦越紅火,都夸李四真厲害。后來,他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些,跟妻子商量后,就更名為“李四模特步”。之后,他的蠢事被他的好事掩蓋了,從此,他再也不羞愧了。

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擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇二

船靠了灣仔碼頭,那個(gè)人把衣服、褲子脫了個(gè)精光,只剩下一條三角短褲,還做起了熱身運(yùn)動,似乎想施展一下他那像運(yùn)動員一樣的強(qiáng)健體魄。

之后,他爬上了橋,一身而躍,跳入了水中,濺起了水花,他東找找西找找,還是沒有找到寶劍,但他創(chuàng)造了跳水運(yùn)動。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇三

波光粼粼的江面上,一艘游船正向?qū)Π恶側(cè)ァ?/p>

船上有個(gè)楚國人,他有一個(gè)塌鼻子,一雙眼睛離得和蛙眼一樣遠(yuǎn),但他卻有一把精致的寶劍,他這人和寶劍比起來,簡直太不般配了。

他剛上船時(shí),大家都取笑他外貌丑陋。可不一會兒,大家的目光又都轉(zhuǎn)移到那把精致的寶劍上了。“哎呀!他那把寶劍可真精致哪!”不知是哪個(gè)人最先發(fā)出了感嘆。“確實(shí)精致哩!”一個(gè)坐在船頭的年輕人也發(fā)出了感嘆。

掉入了深不可測的大江中。船上一片駭然,有人叫船夫停船,有人脫衣挽袖準(zhǔn)備去撈寶劍。只有楚國人不慌不忙地站在那里,擦了擦汗,從容地拿出一把小刀,在船沿上刻了起來。有人問他干什么,他微笑著說:“我在寶劍落水的地方刻一個(gè)記號,等船靠岸后再找也不遲啊!”船上的人議論紛紛,都懷疑他的辦法不行。

船靠岸了,他搶先一步跳上岸,比了比記號,“撲通”一聲跳進(jìn)水里,可卻空手回到了岸上,真是乘興而去,敗興而歸。

多好的寶劍啊!可卻被這個(gè)遇事不懂變通的楚國人弄丟了。

楚人有涉江者,其劍自舟墜于水。

中,遽契其舟曰:“是吾劍之所從墜”。舟止,從其契者入水求之。舟已行矣,

而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

[擴(kuò)寫]。

在茫茫無邊的江面上,有一條小船停在岸邊,船艙里坐著一個(gè)老漁夫,他就是這條船的主人。每日在江上捕魚、擺渡,這幾日天天下雨,他不能去撒網(wǎng)捕魚,又無人過江,沒有辦法,只好盼望著天晴。

第一文庫網(wǎng)。

只見對岸有一公子模樣的人站在岸邊最顯眼的.是這人身上背著的一口寶劍和帶著的一把腰刀。哎呀!這口寶劍可真的是人間之寶鞘上嵌。

著珍珠之類,遠(yuǎn)看珠光閃閃,奪人眼目。這老漁夫從未見過這等寶劍,心想:窮苦人家,哪來的這等寶物,必是富貴人家子弟,搖他過江,不知要招來什么麻煩,就說:“我還要去打魚,沒空搖你過江!”說罷搖櫓就走。這下,可把那人急壞了,他忙叫道:“喂,你送我過去,我多給船錢還不行嗎?”漁夫也想:我送他過江,也用不了多少時(shí)間,不如叫他上來,也細(xì)細(xì)地看看他的寶劍。想到這里,就將船向?qū)Π稉u去,還喊道:“喂,來嘍!”

來到對岸,讓那公子上了船,坐定,順風(fēng)搖船,很快便到了江心。漁。

從這兒下去,便可找回。”

到了對岸,那公子站起來說道:“老頭兒,你且等我找回劍來,再付你船錢。”不等漁夫說話,他就從刻著記號的地方跳進(jìn)水里,找劍去了。

故事講完了,至于那人跳進(jìn)江去,劍找回來了沒有,大家是可想而知的了。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇四

刻舟求劍這個(gè)故事,我相信大家都聽說過吧。今天我要給它進(jìn)行一個(gè)擴(kuò)寫。

在春秋時(shí)期,一個(gè)楚國人和一些商人乘著小船要渡河。那個(gè)楚國人叫做呆糊涂。只見呆糊涂那又高又瘦的身姿,挺拔的坐著,眼睛閉著,好像正在閉目養(yǎng)神。昂著頭,一副高傲的樣子。

突然他背后傳來一陣聲音:“你看他腰上的那把劍真好看!”呆糊涂一聽興奮地站了起來,拿起腰上的那把劍說道:“當(dāng)然啦,我這把劍可是祖?zhèn)鞯膶殑Γ麒F如泥呢!”旁人顯出了羨慕的眼光。呆糊涂臉上盡是得意之色。

隨后,呆糊涂開始顯擺起那把劍,像只猴子在演雜技一般。還吹噓了一番。只見他手一滑,那劍甩出去了,“咚”的一聲掉到了水里。幾滴水花濺到了呆糊涂身上。

這時(shí)周圍的人都驚呆了,趕忙道:“你的劍掉到水里了……”可是呆糊涂就像什么事都沒發(fā)生一樣。兩個(gè)人再次提醒:“你的劍掉下去了,你不擔(dān)心嗎?”他搖搖頭,接著從口袋里取出了一把小刀,在船上刻了一條線。周圍的人都疑惑的看著他,隨后他滿不在乎地說:“剛才那把劍是從這條線掉下去的,等靠了岸,我在下河去找,就可以找到啦!”這時(shí),周圍人都笑了,呆糊涂不解大家笑啥,以為是在夸他聰明,他跟著笑起來了。

到了岸后,呆糊涂下去找,可是怎么也找不到那把劍,最后他坐在一片空地上嚎啕大哭起來。

刻舟求劍,讓我知道了一個(gè)人不要自以為是,否則只會成為別人的笑話。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇五

周圍的人們都在說:“船向前行駛了,可是寶劍卻一直在那個(gè)地方啊,如果按照這個(gè)思維的話,累死了也是不會找到的!”

聽了大家的話,他覺得非常有道理,于是自己把船給買了下來,沿著來時(shí)的路線重新尋找。

這個(gè)故事讓我明白了我們不能死守教條,一定要學(xué)會變通。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇六

那天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,天氣也有點(diǎn)炎熱。在這種天氣里最好的選擇就是坐船去江上。在楚國的一個(gè)小碼頭上,聚集了許多人,其中有一個(gè)叫楚二的家伙,這個(gè)人是商人,但是他總喜歡做一些不可理解的事。

這個(gè)叫楚二的家伙上了船,船上有三個(gè)人,這三人儀態(tài)端莊、一表人才。忽然,他們目光轉(zhuǎn)移到了楚二背上的劍上,其中一個(gè)人走過去對楚二說:“這位兄臺,您的這把寶劍是什么劍,能否說一說。”楚二聽了心里不禁一陣得意,他對這個(gè)人說:“這把寶劍是我的傳家寶劍,它有三個(gè)好處,一是削鐵如泥;二是吹發(fā)即斷;三是殺人不見血。”說著說著便舞起了劍。

只見他剛使完一招“橫掃千軍”緊接著又是一招“大漠淘沙”楚國人越舞越開心,越舞越起勁。忽然,一個(gè)大浪“飛”了過來,船立馬東倒西歪,連站都站不穩(wěn)。楚二一個(gè)不小心,只看見天空中閃過一道金光,劍飛出他的手,掉入水中。楚二趕緊穩(wěn)住了身體,向?qū)殑Φ粝氯サ牡胤經(jīng)_去。可是,已經(jīng)晚了,劍沉下去了。楚二想跳下水去撈劍,可是現(xiàn)在水流湍急,楚二不敢拿自己的生命開玩笑,只好急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然他腦子一轉(zhuǎn),拿出身上的匕首在劍掉下去的地方刻了一個(gè)長方形,然后坐在船上睡覺去了。有人喊了一聲:“兄臺,你為什么不下去撈劍呢?”楚二不慌不忙地說:“在這里撈劍太危險(xiǎn)了,萬一出了意外,小命都保不住,還不如等靠了岸再下去找呢!”那個(gè)人沒忍住大笑起來,其他人也笑起來。等船靠了岸,楚二立即從刻記號的地方跳了下去。他在水下找了十分鐘后,游出水面大口喘著粗氣:“為什么會找不到呢?明明是在這里啊!”他立在江邊,如同一截木樁,久久不肯離去。

望著滾滾東逝的江水,楚二仰天長嘆:“人不能呆板,且自以為是,不能用靜止的眼光去看不斷變化的事物。要相機(jī)而動,還要根據(jù)實(shí)際去做事,才能把事做好。”

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇七

“呀,多么美麗的風(fēng)景啊!清風(fēng)拂過水面,草兒輕輕搖擺,花兒翩翩起舞……”一個(gè)渡江的楚國人稱贊道。他手持著寶劍,一路欣賞著江邊美景,被深深地陶醉著,他放開雙手正想吟詩一首。只聽“通”的一聲,寶劍脫手掉入了水中,同船的人議論紛紛,,一位好心人趕忙提醒,說:“這位兄臺,你的劍掉入水中,還不將其撈起,免得船駛遠(yuǎn)了,忘了位置不好撈啊!”“不急,不急。”他慢條斯理地說道。“為何不急?”“看看便知。”說完,他拿起了一把小刀深深的在掉劍之處留下了刀痕。那個(gè)人更加疑惑,問道:“留下有何用?”“此我劍掉水之地方,留痕,靠岸后便可尋劍。”“這……”這個(gè)人臉憋紅了,還是忍不住笑了出來,同船的人有的嘲諷,有的嬉笑,可他依然面不改色,悠閑自得。還說“無人有我之聰明,如此明理竟遭眾人諷刺,唉——”他長嘆一聲,不禁大笑起來,同船之人都說他為異想天開,笨拙之人。

不懂事物已經(jīng)發(fā)展了變化,而仍靜止地看問題的人,就像文中的楚人一樣。所以,事物是在不斷發(fā)生變化的,情況變了,處理問題的方法也要跟著變,像他這樣找,那豈不是太糊涂了嗎!

之后,他才恍然大悟,后悔不己,寶劍沒了,也被大家嘲笑夠了,真是顏面掃地,令他無地自容。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇八

快樂是一本永不腿色的日記。往事回想起來仍歷歷在目。每當(dāng)我想起下面一件事時(shí),我便會捧腹大笑,一直讓歷歷在目。

有一天中午,我去我同學(xué)家玩,到了同學(xué)家中發(fā)現(xiàn)只有他弟弟在家,他弟弟見了我,很有禮貌地說:“大哥哥來陪我玩吧,我自己在家好無聊。”我笑了笑說:“當(dāng)然可以了,”我嘴上這么說,其實(shí)一點(diǎn)都不想和他玩。我們先玩了會兒游戲,玩累了,還吃了點(diǎn)點(diǎn)心,我看他玩的不亦樂乎,我想:看他玩的這么高興,我就陪他玩吧。結(jié)果一萬不要緊,我就停不下來了“我們坐下來休息會吧”我氣喘吁吁的說到。呼,熱死我了,我心里暗暗想到。突然我感受到了一股清流流遍全身,啊,好爽啊。一看原來是弟弟在扇扇子啊,“嘿,借我也扇扇,”我一邊說一遍擦著滿頭的大汗。就這樣我們開始了一邊扇著扇扇子,一邊看著電視,正在播著動畫,突然電視黑屏了,仔細(xì)一看是弟弟把它關(guān)了。我非常疑惑說:“你怎么了,為什么突然把電視關(guān)了?”他不慌不忙的解釋道:“這部動畫是哥哥最喜歡看的`,我先把它留在這。”我差點(diǎn)沒忍住,笑了出聲,我默不作聲,想用事實(shí),把真相告訴他。過了一會兒,我沒有事情干,只好陪著表弟玩一些無聊的小游戲打發(fā)時(shí)間。

終于,朋友回來了。弟弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上,迫不及待地說:“哥哥快看電視吧!動畫,我還幫你存著呢!”朋友被她弄懵了,便打開了電視。表弟發(fā)現(xiàn)動畫結(jié)束了,現(xiàn)在正在演小品呢!弟弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了他。哥哥對他說:“你這個(gè)小傻瓜,我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò)電視,又不和書一樣,不可以隨時(shí)觀看,小品怎么能存起來呢?”

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇九

一只小船載著人們駛向遠(yuǎn)方,船中有一位楚國人,名叫“針如箭”.他長得又瘦又高,真像一根豆芽。針如箭手里拿著一把漂亮的古劍,對船上的人說:“你們瞧,我的寶劍多漂亮啊!它是多么鋒利,多么耀眼啊!”船上的客人看了他的寶劍后,也都贊不絕口。于是他就得意洋洋地手舞足蹈起來,竟然在小船上舞起了寶劍。一不小心,一道亮光閃過,寶劍從他的手里滑過“嗖”的一聲掉到河里了,波紋一圈一圈地蕩漾開去。

有人大喊:“船夫,快停下,有人掉了寶劍!”有人催他快下去找,還有個(gè)青年會潛水,脫下衣服,正準(zhǔn)備跳下去為他撈寶劍。針如箭攔住他,招呼船夫繼續(xù)開船。然后,不慌不忙地說:“大家別急,我自有辦法。”

船靠了岸,大家都上了岸,此時(shí)已近中午,天氣炎熱,大家個(gè)個(gè)汗流浹背。這時(shí),針如箭下了船,他對大家說:“看你們這幅狼狽樣,真不會思考問題,我現(xiàn)在下水,就會找到古劍,還能涼爽,再看看你們,一個(gè)個(gè)疲憊不堪,”說罷,便脫了衣服,跳下了水。他在水里找來找去,可怎么也找不到,他納悶了,心想:難道我找錯(cuò)地方了?奇怪呀!明明是這里啊!怎么會不見了呢?他越想越傷心,最后上了岸,穿上衣服,便垂頭喪氣地走了,人們見他們這樣,全都捧腹大笑。

無論做什么事,都不能死搬硬套,要活學(xué)活用。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇十

在一個(gè)大雨滂沱的黃昏,一個(gè)武士帶著他心愛的寶劍登上了去往京都的船。這是一艘僅能容納六七人的小船,由一個(gè)年邁的老漁夫劃著船槳。小船在風(fēng)雨交加的河面上顫顫巍巍地向河心駛?cè)ァN涫空驹诖^,滿懷心事,望著前方沉默不語。忽然,一陣?yán)嘶ê魢[而來,小船一個(gè)踉蹌,武士的.寶劍從他的包袱里滑出來,掉到了河里。“哎呀,我的寶劍!”武士大喊道。“客官,現(xiàn)在風(fēng)浪很大,沒法下水撈劍啊!”老漁夫停止劃槳,望著武士連忙說道。武士環(huán)顧了著四周,冷靜地在船幫上刻下了一個(gè)記號,轉(zhuǎn)身對漁夫說:“沒關(guān)系老人家,您先行船吧,我日后再來打撈寶劍。”“以后?以后寶劍就撈不到了!”其他的船客小聲嘀咕著。武士沒有吭聲,老漁夫嘆了口氣,搖動手中的船槳繼續(xù)前行。

過了幾日,武士從京都返回,又來到了渡河口。這天的天氣陽光明媚,河面十分平靜,武士依然乘坐著老漁夫的船過河。他依然站在船頭,眼向前方,沉默不語。船行到河心,武士突然喊道:“老人家,麻煩停一下船!”老漁夫還沒來得及停穩(wěn)船,只聽“噗通”一聲,武士像一條蛟龍躍入河中。不一會,他手里拿著一把寶劍冒出水面。“哎呀,這是你前些天在這掉的寶劍!”老漁夫驚喜地喊到,“真神呀!你怎么知道寶劍就掉在這個(gè)位置呢?”武士爬上船,抹了把臉上的水,低聲地說道:“因?yàn)閷殑Φ羧牒又械臅r(shí)候,我在你的船幫上刻下了記號,并記下了記號、船頭和河心那塊大石頭的角度,所以我知道寶劍在這個(gè)位置掉下的。那天雨太大,我沒法下去撈,今天才把它從河里取出來。”“這人真牛”同行的船客紛紛鼓掌!

從此這個(gè)武士刻舟求劍的故事便在民間廣為流傳。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇十一

從前,有一個(gè)人,他很蠢,有一次,他乘船過江,劍掉到水里,他不慌不忙,轉(zhuǎn)身拿起一把小刀,在船上刻了一個(gè)記號,船靠岸后他下水去找劍,不但沒找到,反爾被朋友譏笑了,后來他的事越傳越廣,最后起連剛出生的嬰兒也知道他是一個(gè)笨蛋,害得他一連幾天都不敢出家門,怕大家笑話。有一天,他聽到了有一本書叫《論語》,讀了能讓人聰明,就立即席叫老婆去買來,在家里埋頭讀了一年,終于把書讀完了,他想這次我一定要出去讓他們見識見識我的才華,但是他們還是在譏笑他,有的還在大庭廣眾之下講的.故事,他一看人們還是以為他是笨蛋,就只好回家去了,等苦讀成名后再來。從他家到鎮(zhèn)上要,過一條江,江上沒有橋,只能叫船夫劃船過去,他在回家的路上,又一不小心把劍掉進(jìn)了江里,這回他想在船上做記號不行,水上總可以吧!

于是他拿了兩條樹枝,做成一個(gè)叉放在水里,等到船靠岸后再回去找,結(jié)果實(shí)樹枝不見了,他不甘心,又游到其它地方找,結(jié)果劍沒找到,命也差點(diǎn)丟了。這故事正好被他的朋友看見了,就笑的更厲害了,最后笑越傳越廣,全世界都知道了,哪個(gè)人就到死也沒跨出家門半步。每個(gè)成語故事都告訴人們一個(gè)道理,所以,多讀成語故事是很有好處的。《刻舟求劍》新編在原故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)充,但主題依然是對那些不知變通的書呆子進(jìn)行了嘲弄。文章敘述準(zhǔn)確流利,文字暢通,頗為有趣。我們必須根據(jù)情況的變化去處理事情,情況變了處理的辦法也要跟著變化,不要做刻舟求劍的傻事。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇十二

從前,《刻舟求劍》故事里的那個(gè)公子,大家還記得吧!今天,他又求得一把寶劍,正在黃河岸邊等待著船夫呢。

看見在河心打漁的漁夫,公子便大聲喊道:“漁夫,請你渡我過河!我多多付你錢。”漁夫聽到喊聲,抬頭一看,岸上還有幾個(gè)人也在等船。他心想,現(xiàn)在正是漲水的時(shí)候,魚兒很少,我何樂而不為去賺點(diǎn)渡河錢呢?他搖著櫓,一點(diǎn)一點(diǎn)向河邊靠近。

這時(shí),他看見公子背后的寶劍,稱贊道:“公子背后的劍可是把好劍呀!”公子樂滋滋地說:“船家,這的確是把好劍啊。”不一會兒,漁夫用足氣力,載著人們的漁船向河的'下游劃去。船上的人都對公子的劍贊不絕口。公子拔出劍來,向大家炫耀:“這一把好劍,是我花了千兩白銀才求得的,非常不易呀!

”這時(shí),突然,升起一陣巨浪,向船打來。公子一個(gè)趔趄,手中的劍不慎掉到河里。他吸取了上次的教訓(xùn),以迅雷不及掩耳之勢跳入河中,河水很深,不知寶劍在哪里。他爬上了船,問船上的人:“我為何尋找不到寶劍呢?”一位書生答道:“現(xiàn)在正是水急浪大的時(shí)候,劍一定會被沖到河的下游,你應(yīng)該順著河水到下游去找劍。

”說著,書生用公子的腰刀在船上刻了個(gè)記號,對他說:“下船后,寶劍大約就在這個(gè)位置。”公子又問:“上次我也掉了把劍,也用了這個(gè)方法,結(jié)果一點(diǎn)也不靈驗(yàn)。”書生對他說:“那次河水不漲,水很淺,劍很容易會插入河中,這次就不同了,船走劍也走啊。”

公子順著書生指點(diǎn)的位置潛入河底,果然找到了寶劍。他自言自語道:“看來,今后我得要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識才行。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇十三

楚國有個(gè)大商人名叫王志,他為人厚道,近幾年,他賣水果和衣服賺了不收錢,于是,他買了一把上好的寶劍,并用寶石來裝點(diǎn)。

有一天,晴空萬里,陽光明媚,王志想去別處進(jìn)點(diǎn)新貨。他準(zhǔn)備好干糧,高高興興的上路了。正午時(shí),他在一條河邊吃了飯,又看了看風(fēng)景,那風(fēng)景可真是秀麗,河中荷花多的不計(jì)其數(shù),柳樹縷縷枝條掛在河中,看得他眼花繚亂,這是,船要走了,他背起包袱,急忙上了船。

船上有十多人,他們劃著船,一邊說一邊笑,還一邊觀賞風(fēng)景,那河寬大,河水激流,劃了許久才到中間,忽然一個(gè)大浪打來,船猛地一閃,險(xiǎn)些把小船打翻,“撲通”一聲,王志心愛的寶劍,一不小心掉進(jìn)了水中。

“媽呀!那可是上好的寶劍啊!”王志急忙大聲喊道,船上的人都在為他出主意,有個(gè)老人說:“我們把船停下來,大家?guī)湍阙s快找。”,這時(shí),王志不慌不忙的在船上刻記號呢!還不停地說:“不怕,趕快走,你們不看我刻得有記號,”老人的話他根本聽不進(jìn)去,船上的人都為他嘆氣。

船又劃了一會兒,船上的人又提醒他:“快點(diǎn)去找劍吧!要不再也找不著了!”王志吃著干糧說:“急什么?我有記號作證,劍就在那個(gè)地方。”人們怎樣勸說,他都聽不進(jìn)去,船就繼續(xù)向前劃行。

等船劃到岸邊時(shí),王志趕緊脫下衣服,跳入水中找劍,可是無論無何也沒找到,岸上的人都說:“船已經(jīng)走了,而劍卻沒有行走,這樣找劍,真是糊涂到極點(diǎn)!”

春秋時(shí)期,楚國有一個(gè)叫唐呆的劍客。他四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單。

一次,他要乘船過江。他在船上欣賞著一片江上美景。自我陶醉之時(shí),他還跳起舞來。在跳舞之時(shí),他的劍不小心“撲通”一聲掉入了水中。那船老大是個(gè)熱心腸,他見唐呆的劍掉了,就停下船說:“你先下去撿劍吧!”但唐呆卻不慌不忙地在船幫上用小刀刻了個(gè)記號,說:“這就是我的劍掉下去的地方,開船吧!”船老大見唐呆這樣說,就開船了。

過了一會兒,船靠岸了。唐呆連忙從刻有記號的地方跳入水中。有些在岸上的人看見唐呆跳入水中,便問船老大是怎么一回事?船老大說:“我們在行船過程中,他的劍不小心掉入水中,我叫他下去撿,可他不聽,而是在船幫上刻記號,等船靠岸了,他才跳下去撿劍。”岸上的人一聽,哈哈大笑。

等唐呆上岸后,船老大正在岸邊看風(fēng)景呢!他便走過去問船老大:“我的劍怎么會消失得無影無蹤的呢?”船老大說:“船已經(jīng)向前前進(jìn)了,可劍卻不會動。向你這樣找劍,你不覺得自己糊涂,人家都說你糊涂呢!

從前,楚國有一位達(dá)官貴人,他住在一個(gè)非常豪華的房子里。有一天,他的朋友突然托人送來一封信,說有個(gè)急事想請他來幫忙。這位這官貴人看完信后,立刻披上衣服,帶上自己心愛的寶劍便出發(fā)了。

他走著走著,突然一條寬闊的河擋住了他的去路,見此情景,他想著朋友說的急事,自己不禁著急起來。于是他四下張望,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)渡口,一條船正停在岸邊,船上有幾個(gè)人。他喜出望外,連忙跑過去,跳上了船,這才輕松地“吁”出一口氣。他大聲地對船主說:“船工,開船吧!”

船緩緩地駛離了岸邊。這人閑得無聊,從腰間解下他的寶劍擦起灰來。這劍異常精美,劍柄上鑲著龍的圖案和幾顆耀眼的珍珠,在陽光下閃閃發(fā)光。船上的人見了,個(gè)個(gè)都為之驚嘆,稱贊著這把寶劍,甚至還有人說,這是世界上最漂亮的寶劍了。楚人聽了非常得意,為了得到更多的稱贊,于是他把寶劍從劍鞘里撥了出來——不愧是一把好劍,它在陽光下閃著耀眼的光芒,刺得人睜不開眼。再一次贏得了人們的稱贊。正在楚人高興之際,一只大鳥從不遠(yuǎn)處向他飛來,楚人冷不丁地嚇了一跳。這一嚇不要緊,劍卻從他手滑了出去,一道寒光閃過,緊接著“撲嗵”一聲,劍掉入了水中。船上的人開始為楚人著急了,這樣一把寶劍丟了太可惜了。有人招呼楚人下水撈寶劍,還有人準(zhǔn)備脫衣下水幫楚人撈寶劍。可楚人一一拒絕了,一點(diǎn)都不著急地說:“大家不要著急,我自有辦法。”說著,只見他拿出一把小刀,在船舷上刻了個(gè)記號,邊刻邊說:“這是我的劍掉下去的地方。”船上的人大為不解,只得連連嘆氣。

船行到了對岸,這時(shí)他脫起衣服來。人們驚奇地望著他,只見他跳入江中,瘋狂地在水里扒拉著,找他的寶劍,直到他筋疲力盡也沒找著。他疑惑了,怎么我的劍不見呢?這時(shí)來了一位智者,問他在干什么。楚人于是就把事情原原本本地對智者說了一遍。智者聽后,仰天大笑,然后對他說:“船已離開原來的地方,而劍不走,像你這樣找劍豈不是太糊涂了嗎?”楚人聽后,恍然大悟,深悔自己的麻痹大意,且不知變通。如此,不僅沒有找到劍,而且還為后人留下了笑柄。

擴(kuò)寫刻舟求劍(實(shí)用14篇)篇十四

楚國一個(gè)叫趙四的人,手握著鑲著寶石和瑪瑙的寶劍,慢慢悠悠地走到江邊,對江中心的老船夫大喊:“哎,老頭,快過來,我要過江。”那船夫聽了,連忙劃了過來,問:“年輕人,過江呀?”趙四說:“嗯。”說完,就上了船。

一上船,趙四就拿著寶劍在老船夫面前顯擺,晃來晃去。老船夫一驚,說:“你,你要干什么?我可是與你無怨無仇啊!”趙四聽了,嘿嘿一笑,說:“什么都跟什么呀?你看我像那樣的人嗎?這可是傳家之寶,削鐵如泥,跟平常的劍不一樣,知道嗎?看,這劍柄上還有龍呢,這可是皇上用過的劍,送給我曾曾曾曾祖父的。”說完,拔出劍,舉過頭頂,想讓船夫看看這劍的利害。

趙四剛要對船耍劍,船夫就說:“劍下留船,我現(xiàn)在就靠這條船生活了。再說了,你要是把這船砍壞了,你我都得淹死喂魚。這江有好十幾米深呢。”趙四聽了,說:“也是。”就坐在船上看風(fēng)景。他把劍伸到水里不停地比劃著,看見水里魚都在看他的寶劍。他往岸上看,看見岸邊桃紅柳綠的,頭頂飛過的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,仿佛都在夸他的劍好。

趙四對船夫說:“看,江里的魚,岸邊的樹,天上的鳥都在夸我的劍好呢。”說著把劍從水里“拔”出來,閃光耀眼。趙四打了個(gè)大噴嚏,手一抖,一不留神劍掉進(jìn)江里了。他連忙大喊:“停船,快停,我的劍掉江里了。”船夫聽了,說:‘那快下去撈吧。”趙四的眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn),一拍腦,說:“有了,不用停船了。”便掏出匕首,在劍落江的地方做了一個(gè)記號,對船夫說:“看,我在劍落水的地方做了一個(gè)記號,等到了江邊,再去撿,行吧?”船夫說:“哎,這樣不行……”還沒等船夫說完,趙四就搶著說:“什么不行,你這人真笨。”船夫不再搭理趙四,便繼續(xù)劃船。

等船到岸了,趙四就撲通一聲跳入水中,從做的記號的地方下去找劍,結(jié)果沒有找到。

他哭喪著臉,耷拉著腦袋,嘟嘟囔地說:“哎,我的傳家之寶呀,怎么會找不到呢。”

唉,趙四哪里知道,船已經(jīng)行駛而劍卻沒有動。這樣找劍,真是一個(gè)十足的糊涂蟲呀!

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公務(wù)員工作總結(jié)是對某一段時(shí)間內(nèi)的工作情況進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。下面是一些優(yōu)秀的公務(wù)員工作總結(jié)案例,希望能給大家在寫作中帶來一些啟示和靈感。繼學(xué)校各大社團(tuán)的招
家長會是了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)的有效途徑,有助于家長更好地指導(dǎo)孩子。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于家長會總結(jié)的范文,希望能夠給大家些許啟發(fā)。尊敬各位老師、叔
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過細(xì)致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。為了幫助大家寫好優(yōu)秀作文,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和借鑒。終于等到寒假了
黨課是我們加深對黨的路線方針政策的理解和把握的必要環(huán)節(jié)。在黨課學(xué)習(xí)中,我們可以學(xué)到一些寶貴的思想啟示和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),一起來看看吧。網(wǎng)上正流傳這樣一句話——“哪里有什
通過講話稿的準(zhǔn)備,我們可以提高自己的口頭表達(dá)能力和演講技巧。請大家閱讀一下這些講話稿范文,相信會對你的演講能力有所提升。各位老師,各位同學(xué):大家早上好!根據(jù)教育
通過總結(jié)范文,我們可以更加客觀地評估自己的表現(xiàn),明確自己的目標(biāo)和方向,為下一階段的發(fā)展制定有效的計(jì)劃。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望對大家寫
經(jīng)驗(yàn)材料是我們對過去的回顧和對未來的規(guī)劃,通過它我們可以更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)材料范文包含了不同領(lǐng)域、不同題材的內(nèi)容,適合不同人群的閱讀和參考。
通過教師總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn),進(jìn)而鼓舞教師繼續(xù)投身于教育事業(yè)。接下來為您介紹一些優(yōu)秀的教師總結(jié)案例,供您學(xué)習(xí)和參考。本學(xué)期我所任教的是初二年的地理
優(yōu)秀作文是經(jīng)過認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。下午十分悶熱,太陽火辣辣的,
寫心得體會可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身素質(zhì)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。。在“宅心仁厚”中細(xì)品“厚積
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動的,如同一首動人的音樂。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
在學(xué)校里,我們不僅學(xué)習(xí)知識,還培養(yǎng)了很多好的習(xí)慣和品質(zhì)。在這里匯總了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)報(bào)告,希望能給大家?guī)斫梃b和啟示。3月10日,在第xx個(gè)植樹節(jié)來臨之際,佛
在策劃一個(gè)活動時(shí),活動方案是必不可少的,它能夠幫助我們明確活動的目的、確定活動的重點(diǎn)和方向。以下是一些經(jīng)過專家審核和評估的優(yōu)質(zhì)活動方案,希望能為大家?guī)砀嗟挠|
公司在社會中扮演著重要的角色,可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些公司管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考和借鑒。時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼就是一年。企
在撰寫匯報(bào)材料之前,應(yīng)該先明確目標(biāo)和受眾,以便更好地選擇內(nèi)容和表達(dá)方式。這是一份淺顯易懂的匯報(bào)材料范文,無論對于專業(yè)人士還是普通讀者,都能夠輕松理解和掌握所匯報(bào)
通過寫工作心得,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,爭取在下一次工作中做得更好。為了更好地幫助大家總結(jié)工作心得,小編特意搜集了一些優(yōu)秀的工作心得范文,供大家參考和借
優(yōu)秀作文是對作者思想情感和文字表達(dá)的全面評價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。暑假里,我參加了
寫心得體會是對自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以增加自信和自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。下面是小編整理的一些心得體會范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。今年1月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識和理解。放暑假了,與家人一
講話稿要注意簡明扼要、有重點(diǎn)、邏輯清晰,確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá),避免產(chǎn)生誤解。親愛的同事們,我代表公司向大家致以節(jié)日的問候和最誠摯的祝福!尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
自我介紹是一種向他人介紹自己基本情況的方式,它能夠幫助建立良好的人際關(guān)系。如果你正在為自我介紹而犯愁,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。我叫xxx,我是
寫教師心得體會可以加強(qiáng)師生之間的交流和互動,讓學(xué)生更好地理解教學(xué)目標(biāo)和方法,提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。精心整理的以下教師心得體會范文,是一些教育工作者在實(shí)際工作
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對于某一主題有深度思考和獨(dú)特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點(diǎn)。
大班教案的編寫需要教師與同行進(jìn)行交流和研討,共同提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一份圍繞大班語文課程內(nèi)容編寫的教案范文,希望對廣大教師有所啟發(fā)。科技在孩子的環(huán)境周圍無處不在
教案的編寫要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)科要求,合理安排教學(xué)活動。小學(xué)教案范文中的評價(jià)方式和教學(xué)反思,對教師的教學(xué)反饋和提高具有積極的促進(jìn)作用。教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)
范文范本是對某一類作品中優(yōu)秀部分進(jìn)行提取和總結(jié)的一種文本形式,它可以為我們寫作提供參考和借鑒。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。原告:姓名:,
畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)研究的一種典型形式,它要求學(xué)生能夠獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成一項(xiàng)學(xué)術(shù)課題。接下來是一些畢業(yè)論文寫作中容易犯的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),希望能夠幫到你。
演講稿范文可以根據(jù)不同的場合和目的來撰寫,可以是激勵(lì)演講、演講比賽、學(xué)術(shù)演講等。通過閱讀這些演講稿范文,可以提高自己對于演講結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的理解和掌握。
軍訓(xùn)心得體會可以使我們更加明確自身的目標(biāo)和努力方向,為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。感謝大家閱讀小編整理的軍訓(xùn)心得體會范文,希望這些文章可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)
在年度總結(jié)中,我們可以審視自己的學(xué)習(xí)和工作,找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些精心選取的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家寫
實(shí)習(xí)總結(jié)是對實(shí)習(xí)過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的重要方法。接下來,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的參考文檔,希望對大家有所幫助。回首自我之前假期在檢察院實(shí)
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