安全教案是指為了提高人們的安全意識和自我保護能力，制定的一種詳細教學計劃。以下是小編為大家整理的安全教案經典案例，希望能夠為大家的編寫提供一些實用的思路和方法。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇一

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：五年級三班全體學生。

活動地點：教室。

活動準備：安全知識、警示牌。

活動過程：

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的.方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎?

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么？

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)。

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、安全知識問答。

班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇二

活動目的：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述校園安全的重要性，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：九年（3）班全體學生。

活動地點：教室。

活動過程：

一、導入班會。

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九年（3）班校園安全教育主題班會現在開始。

二、結合學校安全事故案例，強調校園安全的各項要求。

1)事故案例。

20__年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學幾個調皮的男生在晚自修結束后將樓梯口堵住，導致一起傷亡慘重的校園踩踏事件的發生，已造成8人罹難、26人受傷。

20__年11月18日晚，江西都昌縣土塘鎮中學發生一起學生擁擠踩踏事件，導致6名學生死亡，39名學生受傷。

20__年12月23日，河北邯鄲市永年縣第一實驗學校上午放學時，位于三樓的小學三年級學生蜂擁而出。當回家心切的學生涌向樓梯口時，慘劇發生了，一名九歲女生不慎拌倒，被隨后擁擠而下的同學壓倒在地，當被聞訊趕來的老師救起時已不省人事。另有兩名學生眼和臉部不同程度受傷。

20__年11月27日下午放學時，因雨天路滑、人多混亂，河南省伊川縣西場學校北教學樓發生學生踩踏事故，造成6名學生創傷性窒息。

20__年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。

2)課間活動的安全要求（結合班級實際情況）。

1.不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

3.不要騎在樓梯扶手上下滑。

4.不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。

5.進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。

6.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。

1)事故案例。

20__年5月的一天，安徽某中學的小王同學，課間休息時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經搶救無效死亡。

2)體育活動的安全要求。

1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動量大時，扯破衣褲，或扭傷腳踝。

2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的發卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。

3.做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

4.在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。

5.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

6.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

7.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。

1)事故案例。

某中學的三個學生上化學課時，因違反操作規定，用酒精燈互相借火，酒精溢出爆燃，燒傷了三個學生的臉部。

2)實驗課的安全要求。

1.在做每一項實驗之前，要了解清楚實驗內容、實驗規則，以及容易發生的事故，牢記預防措施。

2.實驗安裝電路，要檢查導線、插頭的安全性，發現導線有裸露的地方，或插頭損壞要及時報告老師。

3.實驗點燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔，更不能丟到紙簍里以免引起火災。

4.生物解剖課上，正確使用刀、剪等解剖器具，忌用這些利器開玩笑，以免劃傷、刺傷。

5.實驗室的藥品容器多易碎的玻璃制品，使用時必須小心輕放，不要擅自觸動實驗室的藥品更不能將藥品藏帶出實驗室，以免有毒物質對同學造成傷害。

6.嚴禁在實驗室內推搡打鬧，以免發生危險。

7.實驗時，若發生安全事故，要冷靜處理。實驗時出現安全事故，要聽從老師的指導，不要驚慌失措；重大事故要及時通知家長。

班會尾聲。

班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍視生命，遠離危險，把安全牢記心中，時時刻刻注意安全。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇三

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：

列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例。

學校發生的事故及后果。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查。

哪些方面未做好，今后要加強注意。

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

（一）教學目標：

1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，進行飲食安全，交通安全、預防災害，預防突發事情的教育等。提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

（二）教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

（三）小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃“三無”廠家生產的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（四）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

（五）教師小結。

小結內容：

同學們好！

今天是新學期開學后的第一天第一節課，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門；不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

第七，如何防溺水。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，。

6、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇四

1、切實加強冬季，尤其是春節期間安全教育，增強學生安全防范意識。

2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。

【活動形式】。

師講述，生理解議論。

【活動過程】：

為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發生，請大家遵守以下規定：

一、外出活動及交通安全。

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自我和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時必須要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

二、飲食衛生安全。

1、不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，堅持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

2、注意個人飲食衛生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安全。

1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

四、社會公德方面。

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節目。

7、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自我能做的事情自我做，幫忙父母干力所能及的家務活。

五、假期作業方面。

總結：

以上諸條期望大家認真落實，請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束，各科作業做完后讓家長簽名。春節是我國的傳統節日，僅有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節。寒假即將到來，春節在向我們招手，期望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生。期望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安歡樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家！

教學目的。

1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。

教學過程。

一、上學放學路上。

教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

（一）學生途經情況分析。

我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人……。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

（二）在路上要注意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

（三）課堂發言。

1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會發生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

節假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。

暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯系，告知家長。

4、如果發現有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。

2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達本事。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》。

活動過程：

1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩個手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎？過馬路時應當注意些什么？”

（幼兒討論）。

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）。

4、引導幼兒認識紅綠燈。

“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒討論。

“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）。

6、講解怎樣安全過馬路。

“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”

7、引導幼兒認識斑馬線。

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）。

8、引導幼兒學習兒歌。

“今日我們班小朋友表現太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）。

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

教學課題：

教學目標：

1、經過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。

3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自我學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

教學資料：

學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。要求：

經過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

活動準備：

1、《安全手冊》。

2、集有關中小學生發生安全事故的案例。

教學時數：

一課時。

教學過程：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什么：安全用電。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

安全使用煤氣。

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

游泳時要注意安全。

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、在水中玩耍或游泳時，必須要有成年人的陪伴。

6、水下情景不明時，不要跳水。

7、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到”綠燈行，紅燈停”。

5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。

全國平均每一天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。所以提醒同學們要異常注意交通安全，上放學時必須要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛，及時消除交通隱患。

防火。

學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1）禁止在學校、宿舍內吸煙、點蠟燭。2）是禁止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到學校安全防范的活動中來。

發生火災怎樣辦。

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

防盜。

保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

防學校暴力。

食品衛生安全。

內宿、中伙生一律在校內就餐，外出購物時必須要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

體育運動安全。

在體育運動中必須要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要認真聽講，在做有必須難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

小結。

只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇五

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

（一）校園中存在的安全隱患（可請學生列舉一些現象）。

（1）不要因為趕時間而奔跑。

（2）在人多的地方一定要排隊入場。

（3）隊伍行走時要與同學保持一定距離。

（4）隊伍行走時不要將手放在兜里。

（5）不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶。

（6）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

（2）活動的方式要簡便易行，如做做操等；

（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

（1）不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；

（2）禁止購買用竹簽串起的食物——油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

（二）。

總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

（1）車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠；

（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

（1）要學習了解、自覺遵守道路交通法規；

（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；

（3）行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈；

（4）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"；

（5）必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛；

（6）行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛；

（7）行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂；

（8）在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎；

（9）對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心。

（三）。

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的'安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會造成意外傷害。

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”——火警。

“110”——報警。

“120”——急救。

“122”——交通事故報警。

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇六

設計者：林xx。

單位：xx職業技術學院附屬實驗學校。

郵箱：

與安全同行。

【背景分析】。

在一次大課間的時候，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男。

同學跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個同學在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發現了，及時制止了他們，避免了意外事故的發生。專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學生能夠健康成長，學校對學生進行校園安全常識的教育是非常必要的。

【學情分析】。

意外傷害事故的發生具有隨時、隨地性。小學三年級的學生年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學性、系統性。學校專門開設校園安全主題班會課，可以讓學生更好地了解有關校園安全的常識，更好地掌握有關校園安全的應對技巧，以便健康、安全、快樂地成長。

【教學目標】。

（一）：

1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯堂、宿舍等有關校園生活安全方面的常識。

2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

（二）：

通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學生懂得有關校園生活安全方面的常識。

（三）：

1、學生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。

2、通過活動中的真實案例對學生心靈的沖擊，激發學生對生活的熱愛和對生命的珍惜。

【教學重難點】了解校園存在的安全隱患及相關的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

【教學對象】。

小學三年級學生。

【教學形式】。

本節主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行校園安全的教育。

【教學準備】。

1、活動前給學生合理分組，并布置學生收集在學校里我們需要注意的安全問題。

2、搜集資料，制作教學課件。

【教學時間】。

40分鐘。

【教學過程】(一)。

1、讓學生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv，感受校園生活的美好。

2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！

學校是我們快樂學習、健康成長的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓我們一起去看看發生在校園里的一起嚴重的安全事故吧！

3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。

湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）。

4、看了新聞后你有什么感受？

5、小結：每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發生，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”。

（二）。

1、課件出示湘鄉市私立育才中學的校園踩踏新聞事件的文字內容和圖片。

文字內容：2009年12月7日，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠，造成8人死亡、26人受傷。

2、出現這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現在哪里呢？

3、是啊！這多危險啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜！那么在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學們在小組內討論討論。

4、分小組匯報。讓小組長匯報討論結果，其他同學可以補充，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發教育學生在上下樓梯時需要注意的問題。

上下樓梯時需要注意的問題：

上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來。

遇到樓梯里人比較多的.時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿然彎腰撿東西或系鞋帶。

順著人流走，切不可以逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

發現前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

5、除了在樓梯注意安全外，在學校里那些地方我們還需要注意安全呢？

6、根據學生的回答，出示課件。

7、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析、討論。

8、分小組匯報，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件。

（1）教室：教室是學習的場所。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷或傷到其他同學；進出教室時，要輕推輕關。用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學。

（2）飯堂：飲食要注意衛生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質的東西。吃飯時打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。

（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學；在床上跳來跳去會摔下來。

（4）在狹窄的教室門口、飯堂門口、宿舍門口、衛生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。

（5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關。

室外：

（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。

（2）操場：上體育課要聽從老師的口令，做好準備運動，遵守各項運動的規則。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇七

一、班會目標：

1、通過本次活動，學習、掌握一些校園安全知識，增強學生安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍，為學生的健康成長打好基礎。

二、活動形式：

展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。

三、活動準備：

1、動員學生廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個學生都參與到活動中來。

3、在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

4、教室布置：寫上主題并適當點綴。

四、活動過程：

主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。我們可要做到：人人不忘安全，處處保證安全，時時注意安全，事事落實安全。

主持人（2）：民族小學五（1）班“課間安全知識知多少”主題班會現在開始。

主持人（1）：我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。

主持人（2）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。

主持人（2）：我們在新聞里聽到，校園安全事故時有發生，嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。

第一環節：校園事件報道（播放ppt）。

主持人：在我們身邊，也存在著安全隱患。（邊播放邊解說。）。

第二環節：現場采訪：班上的同學在課間有哪些不安全活動？誰能說一說？

主持人（2）：在學校里，我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢？

第三環節：展示校園安全活動圖片。

第四環節：課間活動安全常規知識競賽。

一、判斷題。

1、課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）。

2、學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）。

3、課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）。

4、在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（）。

5、課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（）。

6、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（）。

7、課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（）。

8、上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）。

9、不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）。

10、禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（）。

11、老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）。

二選擇題：

1、課間活動的范圍，學生課間（）。

a、可以私自出校園玩耍。

b、不能私自出校園玩耍。

2、課間活動要注意安全，以下行為應禁止：（）。

a、攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐。

b不做危險的游戲、上廁所不推擠等。

3、課間活動以下行為是對的：（）。

a、要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神。

b、累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。

4、課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：

a、跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，

b、只要不發生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內追逐打鬧、奔跑，。

5、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,（）。

a、不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況只要自己走開就行。

b、不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。

6、、以下行為應禁止：（）。

a、在校內外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。

b、愛護公物，節約水電。

7、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人或叫家長到學校來教訓對方。

8、遇到別人打架時（）。

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、去勸阻,告訴老師。

9、下課了，不能干什么？

a、做游戲、跳皮筋。

b、在走廊里踢球。

10、上下樓梯怎樣行？

a、靠右行。

b、左右都可以。

11、如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是。

a、趕緊擠進去看看出了什么事,情況危險，立刻報告老師。

b、趕緊擠進去看看出了什么事,招呼同學去看熱鬧。

主持人（1）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個人每時每刻都要注意啊！

主持人（2）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，

第五環節：欣賞學生快板表演（課間三字歌）。

下課后莫追跑輕說話不喊叫。

上下樓靠右走不擁擠慢慢行。

上廁所要文明不玩耍不打鬧。

同學間要友好禮貌語傳校園。

主持人（1）：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

主持人（2）：為了你我的生命安全，我們向全體少先隊員發出如下倡議：

倡議書。

1、在走廊行走時，不要大聲喧嘩、不要跑。

2、不要在教室內跑、追逐打鬧和玩游戲。

3、在校園內不要急跑，不做惡作劇，

4、上下樓梯要靠右行，不推前拉后，不能滑樓梯。

5、放學時隨隊離開校園，不要停在校里。

6、體育課上嚴格按照老師的指導活動，游戲時自覺遵守游戲規則。

主持人（2）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。

主持人（1）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓。

（合）：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠祝你平安。

第六環節：請班主任小結：（略）。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇八

2、掌握火災中的自救常識。

3、加強防火意識，學習必要消防知識。

4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

教學重難點：通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

一、我市火災新聞記實情況導入。

二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?

(一)、

滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的'應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)、

發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

(三)、

當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇九

一、班會背景：

最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致；但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。

二、班會目的：

1.加強安全意識教育，防患于未然；

2.加強安全知識教育，使學生學會自我保護；

3.進行基本的逃生技術教育，提高自救水平；

4.加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。

三、班會主題：熱愛生命，從安全開始！

四、班會地點：

五、班會時間：

六、班會準備：分小組，按交通、抗災、防病疫三個方面準備相關資料。

七、主持人：

八、基本流程設計：

（一）第一組：通報近期校園安全危機。

現將近期各地一些學校安全事故通報如下：

主持人：這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強，學生應對突發治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對于安全方面的工作學習，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。這就是我們班會呼吁的主題：熱愛生命，從安全開始！

（二）第二組：交通安全宣傳與提示：

1.回顧少年時代所得到的教育與收獲。

幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛士本領大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說，放學排隊出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。（略）。

學生別嬉戲，人命關天豈兒戲，馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情況多，不能跑，慢慢行。先左后右過馬路，車輛轉彎要慢行，轉彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，不猛拐，不強行，酒后駕車必闖禍(略)。

2.新的交通規則考察與宣傳。

新交通規則關于行人與車輛信號的規定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。因題目數量大，其他題目略去）。

3.圖中標志為分界標志。判斷：對------錯（）。

1.運動安全講解。（幻燈片）。

2.施工區域自我安全教育。（小品）。

3.實驗室操作安全教育（改錯題競賽）。

（四）第四組：財產、人身、飲食、疫病安全提示。

幻燈片展示：民法關于個人財物失竊責任規定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。

隨機檢測活動：學生識別（表演者在小品中滲透安全盲點，要求學生迅速找出）。

五、班會結束。

從我做起實踐公民道德規范主題班會課教案。

課題：孝敬父母、尊敬師長。

目標：1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

重點：1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。手段：討論、辯論等（使用多媒體教室）。

課型：班會課。

教學過程：

一、導入。

師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。希望通過大家的參與，加深對公民道德規范的理解，并能付之行動。

二、從整體感知道德規范。

師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規范。）。

生：（回答）（不完全的教師舉出相應的例子，引導學生回答。）（伴隨學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻）。

師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規范的一條是做人的起點。）文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創造充滿愛心的環境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。

三、活動板塊一：孝敬父母（出示幻燈片4：孝敬父母）。

師：先作一個小小的調查，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學生回答）。

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個星期日是哪天？是什么節日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的？）。

生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂！）。

師：其實，是不是節日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。（出示音樂幻燈片5：常回家看看）。

師：（出示幻燈片6：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感覺。）。

生：（學生暢談應孝父母，尊重父母）可引導學生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

師：（出示幻燈片6：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）生：（學生討論后回答）。

師：（總結并出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）。

師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。（出示幻燈片8：??也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價的。——畢淑敏《孝心無價》）生：（齊聲朗讀這段文字）。

師：說到孝敬父母，同學們肯定會想到尊敬老師的。是的`，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。

活動板塊二:尊敬師長（出示幻燈片9：尊敬師長）。

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。（出示幻燈片12：尊敬師長是中華民族的優良傳統，也是我們應當具備的優良品德。）。

師：下面，請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事。（出示幻燈片10：偉人的故事）。

生：(講故事)(老師適當引導，如魯迅等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)。

師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發生在我們身邊的故事。（出示幻燈片10：身邊的故事）。

生：（表演）（內容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了。

車，一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學生依然沒有反應，只是胸前的“三好學生”佩章很是刺眼。）。

師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻燈片10：從所聞所見中，你有怎樣的感想？）。

（生：有關的尊師內容和該學生不尊師。）。

師：（出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的？）生：（學生回答：問好、敬禮、好好學習等等）

生：（學生各抒己見）（教師引導：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論，其他同學可以加入其中開展爭論。）。

師：(引導學生展開辯論，語言是行動的向導，行動是語言的實踐。引導學生舉事例。)其實，這兩個方面都很重要的。

（簡要概括學生的發言。）。

（出示幻燈片12：尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業，以行動來說明。）。

（出示幻燈片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團結起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！）。

師生：齊讀。

四、課后活動。

師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十

（一）教學目標：

1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，進行飲食安全，交通安全、預防災害，預防突發事情的教育等。提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

（二）教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

（三）小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃“三無”廠家生產的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（四）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

（五）教師小結。

小結內容：

同學們好！

今天是新學期開學后的第一天第一節課，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門；不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

第七，如何防溺水。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，。

6、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：

列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例。

學校發生的事故及后果。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查。

哪些方面未做好，今后要加強注意。

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

教學內容：學習一些日常安全知識。

教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

活動對象：五年級全體學生。

教學過程：

一、談話引入：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

二、教學過程。

1、用電安全。

故事(一)。

20__年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周圍可燃物引燃。

故事(二)。

據《新京報》報道，20__年10月16日下午1時30分，北京師范大學繼續教育學院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。

一個個發生我們日常生活中的故事反映了隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，但是與我們息息相關的，為我們帶來方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、交通安全。

老師介紹三則案例：

案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。

案例二：1999年某中學后門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。

通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?

行走時怎樣注意交通安全：

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

3、發生火災怎么辦。

1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地。

點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、校園安全。

1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)不把貴重物品到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。節假日關好門、窗。

4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。

5)、發現行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

故事啟迪。

生存智慧。

討論、總結。

1、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過程中要及時關閉后面的門，組織危險的追趕。

4、如果被關閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

演習：小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應該進行演習，從而幫助孩子識記安全知識。

(二)馬路上的安全意識。

導入:孩子們我們每天放學過馬路的時候老師心里總是很擔心，我嘴里最常說的話是“跟緊點，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊。

馬路上應該怎么做。

討論、總結。

1、過馬路左右看，不在路上跑和玩。

2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。

3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。

4、放學路上不打鬧，挨近隊伍快點走。

5、仔細避開接孩子的車子。小心碰了!

三、小結：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

活動目標。

提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

活動準備。

泳池、河塘、海邊游泳圖片。

活動過程。

教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！

教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發生了什么事情？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險！

活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險！

活動延伸。

教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十一

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

活動過程：冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節特點，進行以下方面的安全教育：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

二、讓學生了解安全知識。

1、用電安全：

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣：

(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

(2)取暖時，屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全。

1、行走時怎樣注意交通安全：

(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(3)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

(4)冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大雪、大霧天氣。行走要當心，騎車上學要結伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。

四、總結。

總之，生活中處處有危險，時時有禍患，只有靠我們謹小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學，警鐘長鳴，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能保證我們平安健康地成長。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十二

一、教學目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展.

二、情感態度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展.

三、知識技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下(如：被打劫，勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

四、教學重點：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念.

五：教學時間：

1課時。

六、教學過程：

一、引言：

二、新課。

(一)、你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱.

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……。

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等.

(二)正確對待父母和學校的教育。

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強.未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度.如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去.如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差.

案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家.回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走.

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)。

(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益。

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律.依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴.

案例：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時，提出要與男方解除婚約.男方不肯，堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約.法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約.就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益.

例1.父母不讓孩子上學違法嗎。

答案：違法。

案例2.未成年人被判緩刑學校能否拒絕入學。

答案：不正確。

(五)中學生預防侵害的基本原則與基本方法。

原則：

1.依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害。

老一輩無產階級革命家鄧穎超指出：“教育孩子們從小學法，守法，用法.”《未成年人保護法》第四十六條規定：“未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求有關部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟.”中小學生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則，是自我保護的必備武器.

依靠法律，必須學法，知法.要學習憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務教育法，未成年人保護法等有關法律法規，掌握必要的法律知識.要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無罪，什么是犯罪；什么是自己的義務，權利和合法權益，什么是受到侵害.還要弄清家庭，學校，社會，司法對未成年人保護的內容和法律責任.

依靠法律，必須用法.要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護.要做到：一克服“害怕對方報復，干脆自認倒霉”的錯誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報復”的錯誤做法.總之，就是要在法律允許的范圍內自我保護，而不能用個人感情代替政策，法律.

2.依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害。

這里所說的組織，一般是指侵害發生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會，村委會，學校等部門.其中有的街道，區縣還專門成立了未成年人保護委員會.根據法律規定：“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權加以勸阻，制止或者向有關部門提出檢舉或者控告.”由于對本地區，本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉，這些組織就會依據法律，在自己的權限范圍內及時妥善地處理解決未成年人受侵害的問題.

3.依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害。

長.群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無窮，不斷涌現出保護少年兒童，見義勇為的好市民，好青年，好干部.所以當中小學生受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人.當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災.

4.依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害。

勇于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學生預防侵害的必要前提.

基本方法：

1.義正辭嚴，當場制止.

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺.你可以大喝一聲：住手!想干什么“，”耍什么流氓“從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的.

2.處于險境，緊急求援.

當自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當辦法發出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及群眾前來解救.

3.虛張聲勢，巧妙周旋.

當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞.

4.主動避開，脫離危險.

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶.

5.訴諸法律，報告公安.

受到嚴重的侵害，遇到突發事件，或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決.應果斷地報告公安部門，如巡警，派出所，或向學校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等單位或部門舉報.

6.心明眼亮.記牢特點.

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發之后報告和確認.凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場.

7.堂堂正正，不貪不占.

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜.因為”吃人家的嘴短，拿人家的手軟“，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當.

8.遵紀守法，消除隱患.

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生.平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害.

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十三

本課的設計依據學生的身心特點，將整個教學過程情境化為農民的耕種過程，通過一系列的游戲，將播種、插秧、收割直至豐收后的歡慶融合到教學之中，使學生在學習過程中體會到農民耕種的辛勞和豐收的喜悅。本課重點體現了體育教材游戲化的原則，讓學生在游戲之中進行學習，掌握、提高運動技能。以足球和呼啦圈為運動器材，并貫穿整個教學過程，體現了“一物多用”的原則，亦可謂對體育器材的開發、拓展。

本課將準備活動設計成游戲“播種”，學生可用不同的動作將手中的毽球依次投到一定距離的圓圈內，然后跑步過去將毽球撿起，再返回。練習的目標是提高學生投擲的手感初步活動身體，使身體逐步進入“工作狀態”，同時，結合情境讓學生知道“播種”是有一定的技術要求的(準確性)，練習中要求學生在規定的跑道內靠右行，可增強學生遵守交通規則的意識。自我計分，是對學生的充分信任，同時也可培養學生誠實、守信的優良品質。

“插秧—收割”，其中，“插秧”是把快速跑與游戲有機地結合起來，通過在快速跑的過程中將手中的毽球整齊排放在一條直線上，發展學生的奔跑能力及身體的協調能力，練習中通過老師的啟發、學生的調整直至將所有的足球排放整齊，使學生看到自己的勞動成果，聯想到稻田中茁壯成長禾苗，體會到農民辛勤耕種的艱辛，培養了學生的團隊協作精神。

“收割”是將長成的“稻谷”收回，游戲要求學生在快速跑的過程中將自己的勞動成果(排放整齊的足球)收回，保證“顆粒歸倉”。教學中可根據學生練習的情況設計情境“下大雨了，要搶收”激發學生參與練習的興趣，培養學生的責任感，體會到糧食的來之不易。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十四

認真貫徹黨的教育方針，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。

認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

認真積極參加學校組織的各項政治學習，政治活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。

2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

3、課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在校比賽中取得優異成績。

4、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的`工作做好，為體育教育事業奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十五

1、提高學生校園活動安全意識。

2、知道在校園里哪些活動是安全的，那些事不安全的。

3、不安全的事情的應急處理。

知識方面：了解有關知識，明確校園活動不安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：識校園活動安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

教學重點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園活動安全觀念。

遇到安全問題學會用如何處理

導、讀、議、評相結合

（一）導入

1、安全對于我們來說非常重要，在校園里活動也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故：

（1）高空拋物，砸到同學。

（2）在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

（3）攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結：在校園里活動時我們也一定要注意安全。

（二）交流：討論在校園里活動時我們應當注意哪些方面的安全。

（1）上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

（2）在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

（3）在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

（4）在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

（5）在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

（）6體育課應注意哪些安全？為什么？

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

（三）鞏固

1、師生共同回顧應注意的安全事項。

2、同桌互相提問應注意的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

（四）作業

1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

2、六年級關于上下樓梯安全的班會資料（學生）

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十六

教學目的：

1、提高安全意識，學習汛期安全的有關知識。

2、初步了解汛期安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：

學習汛期安全的基本知識，培養有關防范力。

教學過程：

一、談話引入課題。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授。

1、汛期中要注意的問題。

學生討論：在汛期時要注意哪些問題?

2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。游泳時間過長，疲勞過度。在水中突發病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦。

三、教育學生在汛期中如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先教學教學身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結。

1、同學們小結：

通過這次教學，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十七

（一)班會目的:。

1.使學生知道一些簡單的安全常識.

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

(二)活動地點：

教室。

(三)教育重點:。

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

(四）、班會流程:。

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程,三人表演）。

2、大家認真觀察表演后討論:。

(1)發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1）第三組代表表演:。

（2）大家認真觀察表演后討論：

學習防壞人破壞知識的情景表演:。

1、第四組代表:。

2、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119,急救中心120.

2遇到火情，危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

注意事項:。

防火:不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

(六)、學生發表本節班會課的感想。

(七)、班會后記。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十八

教學目標：

1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕。

2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力。

3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

教學準備：

1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料。

2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢。

3、準備一些防雷防汛的知識。

參與人員：

班主任與全班同學。

教學時間：

20_年x月x日。

教學流程：

(一)主題導入。

我們先看幾幅圖片，聽一聽關于這幾幅圖片的沉痛的悲劇。

(2)雷電及汛期災害前兆。

1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的征兆，午后往往有強降雨發生。

2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發生。

3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。

4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

主持人：希望同學們能夠將這些知識學以致用。

(3)雷電及汛期災害事故預防措施。

我們應該采取什么樣的預防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。

1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹x米以外。

2.下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法。

1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持x米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

(5)班會總結。

通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇十九

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。【安全教育主題班會記錄】安全教育主題班會記錄。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，持續足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選取游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

5、水下狀況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

1、行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的潛力，機智勇敢的.處理遇到的各種異常的狀況或危險，就能健康地成長。

活動地點：本班教室。

活動準備：安全知識、警示牌活動過程：

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。七年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3.群眾活動安全：班級。

年

級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4.心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，用心疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5.安全順口溜：

1.請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。2.像這種狀況，我們班發生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。

3.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)。

教師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課。

后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4.此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選取題：

(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()。

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養成良好的個人衛生。(3)乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()。

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師。

(5)在道路上行走時()。

a、和同學邊走邊打鬧。

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張。

西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行決定題：

同學們，你們這次班會開得十分成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇二十

有一天，我們全班同學和任課的所有老師去了一個五星級博物館。

我們在那里看到了各式各樣的文物，看到下午三點多的時候，我們準備回校園了。（于是，）我們登上了一個巨大的電梯。下到12樓的時候，只聽當的一聲，電梯不動了。這時所有老師都在想辦法：語文老師正在想這事（怎樣引導學生）寫篇作文，數學老師正在計算電梯的面積，英語老師大喊：“hepme!hepme！”

這時，體育老師英勇（無畏）地走了過來，大吼道：“讓我來！”

只見體育老師熱了熱身，說道：“切，這還算個事，都給我看好了！”

我偷偷地拿出手機，給我的媽媽打了個電話：“媽媽，快來！快來！看超人……”

從此以后，我越來越敬佩體育老師了，我發現了：什么事情都沒有體育老師不可一腳完成的。

這就是我的超人，不對，這就是我們最喜歡的體〔〕育老師。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇二十一

讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

1、道路、交通。

2、交通安全。

3、交通法規。

4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車就應注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎樣辦？

1、騎自行車違反交通法規。

2、行走時違反交通法規。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規。

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。

a、一向向右看b、一向向左看。

c、先向左看，再向右看。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過？（）。

a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。

c、確認安全后直行透過。

3、黃燈持續閃爍時表示（）。

a、有危險，車輛、行人不準透過。

b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。

c、車輛、行人能夠優先透過。

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。

a、即將變為綠燈，做好起步準備。

b、清理路口，不準通行。

c、道路通暢，快速透過。

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。

a、前排乘車人。

b、后排乘車人。

c、全部乘車人。

1、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）。

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。

c、站在人行道上攔乘。

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）。

a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在(），依次排隊。

a.機動車道上。

b.站臺或指定位置。

c.非機動車道上。

d.人行道上。

4、小楊每一天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時就應(）。

a.快速跨越鐵軌。

b.進入到口，觀察后透過。

c.一停，二看，三透過。

d.在欄桿放下時搶先透過。

5、小明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(）。

a.用手遮擋風光。

b.閉目緩慢形式。

c.下車靠邊避讓。

d.迎著燈光行駛。

1、提高學生交通安全意識。

2、明白交通安全有些行為是不安全的。

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀。

4、培養青少年自我防范交通安全意識。

5、一旦不安全的事情發生了，明白就應如何去處理。

透過此次的安全教育，期望對同學們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。

校園安全教育班會教案設計范文（22篇）篇二十二

1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發生安全事故的重點場所和設施設備。

2.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。

3.激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。

1.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。

2.激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。

地方課程、新授課、一課時。

教具準備。

多媒體課件。

2.案例展示。

3.教師小結：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候，你有沒有意外受傷的經歷？學生匯報。

過渡：課間安全不容忽視，這節課我們就結合實驗小學的實際，來探究如何安全快樂過課間。

（板書：安全快樂過課間）。

2.學生交流。（強調：尖銳的學習用具危險；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險。）。

3.只發現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們？當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。

（1）小演員上臺表演小品。

（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內的安全。

1.過渡：同學們，不僅室內的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經常演練的地方。

3.小組選派一名代表匯報討論結果。

1.過渡：要說熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？我們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來。小竹林看到了這樣一幕。

2.播放短片。

3.你能給這些同學提個建議嗎？生交流。

1.過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。我們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。

2.把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議。可以自己寫，也可以小組交流一塊寫。

3.展示交流。

1.請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。

2.同學們掌握的.安全知識真不少，老師送你《課間歌》。

孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過課間。

1.把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據我們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。

2.家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到我們的課堂。