優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實寫照，是作者用文字展現(xiàn)自己獨有的表達方式。通過閱讀優(yōu)秀作文范文，我們能夠積累更多的寫作素材和經(jīng)驗，提升自己的寫作水平。

假如你有九條命（模板18篇）篇一

“假如我有九條命，就好了。”但是現(xiàn)實卻告訴我，生命短暫，活好一生，珍愛此命，已足矣。

造一顆強大的心，不懼生命中的苦難。內(nèi)心強大是治愈一切的良藥，不能改變世界，倒不如強大自己的內(nèi)心。有誰不渴望幸福與安逸的生活呢？我們也會向往陶淵明的怡然自安，窺探田園的好風(fēng)光，但是生命的存在，本身就是苦難所創(chuàng)，我們誰也離不開悲傷和苦惱，逃離不了現(xiàn)實的殘酷。強大自己的心，不為風(fēng)雨暴擊。雕鏤一顆剛毅，堅強，勇敢，又不勉細(xì)致的心，在人生的挑戰(zhàn)丶失意面前，大膽應(yīng)戰(zhàn)！我想這也許可以使我們克服讀寫創(chuàng)作生活工作中的不少困惑與阻撓吧！

守一顆淡然的心，捕捉生命中溫柔之物。旅行，種花，品茶賞樂，我們力圖不凡，卻應(yīng)該心存淡然，不為塵世蒙雙眼，不為現(xiàn)實失本心，靜待花開花落，坐等茶浮茶沉，月明星稀，好景常在，平凡的一生中也會有太多的精彩，讓我們應(yīng)接不暇。細(xì)細(xì)品憶，旖旎山川，江山如畫，花香氤氳，四季常開，在這喧囂繁華之中，守淡然之心，也能恬然閑適。

假如你有九條命（模板18篇）篇二

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的假如你有一只小狗三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我特別喜歡小狗，我家就養(yǎng)了一只非常可愛的小狗，它的名字叫跳跳。它有一雙亮晶晶的大眼睛，就像兩個晶瑩剔透的玻璃球，還有一只黑黑的鼻子和一條翹起來的.尾巴。非常惹人喜歡跳跳非常聽話。有一次我和它到草坪上去玩。

我拿了一根木棍往外一扔，跳跳看見了，連忙幫我撿了回來。她很害怕，遇到外面的狗，他總會急忙跑到家里。我看到哈哈大笑：“跳跳真是膽小如鼠。”可是，它有時又是那么勇猛，有一次我被鄰居家的狗追著，它看見我害怕得全身瑟瑟發(fā)抖的樣子，連忙跑過來對著那只狗汪汪大叫，來了一個360度回旋踢直接擊倒對方。

我有一只這么淘氣活潑可愛的狗，真是我的榮幸。它帶給了我許多快樂。

假如你有九條命（模板18篇）篇三

窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，正在寫作業(yè)的我放下了手中的筆，出神地望著窗外，喃喃自語道；“若是能回到過去那該多好.......”

我真想回到過去，去和過去正在看電視的我說；“別看電視了，為了以后不要戴上丑丑的眼鏡”并催著過去的我上床睡覺。

我真想回到過去，去和過去正在課堂上睡覺的我說；“起床啦，認(rèn)真聽課，認(rèn)真看書，為將來更好的自己努力，不要荒廢學(xué)業(yè)，以后的社會需要的是高文憑的人。”

我真想回到過去，去和過去正在床上玩手機的我說；“在床上不要玩手機，手機有很大的輻射，也要早早睡覺，不要熬夜，要堅持運動，為將來美美的'自己堅持。”

我真想回到過去，去和過去正在和父母頂嘴的我說；“不要和父母頂嘴，他們是為了你好，你要乖乖聽話，多聽取他們的建議，要體會他們的感受，多孝順孝順?biāo)麄儭！?/p>

我真想回到過去，去和過去正在家里無所事事的我說；“多出去走走，別宅在家里，多結(jié)交些朋友。”

我真想回到過去，去和過去的我說；“多珍惜珍惜現(xiàn)在，別等到物是人非，朋友離開再珍惜。”

我真想回到過去，去和過去的我說......

大千世界，色彩繽紛，引人遐想，在我的心底，總有一個聲音——我真想回到過去。

可是回不去了，所以只有從現(xiàn)在開始，端正自己的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)才會在將來有更好的自己。

文檔為doc格式。

假如你有九條命（模板18篇）篇四

馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達。我一定會把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個金色的小玲鐺，走起路來叮當(dāng)作響;在它頭上戴一個金子做的馬籠;在它背上放一個銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會用鞭子抽它，我去游泳也一定會帶上它。

假如我有一匹馬，我一定會丟下煩人的作業(yè)，在藍天下縱馬奔馳，飽覽神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷，彎延曲折的長城，氣勢雄偉的錢塘江大潮，壯麗威峨的布達拉宮……有了它，我就可以游覽世界的大好河山。

假如我有一匹馬，我會和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天，它會送我去上學(xué)，放學(xué)后，又會接我回家。當(dāng)我高興的時候，它會用舌頭舔著我;當(dāng)我傷心難過的時候，它會用臉靠著我，也忍不住擠出幾滴眼淚。

假如我有一匹馬，我一定會和它成為最好的朋友。

假如我有一匹馬，那么我的馬肯定是一匹高大威武的馬!它叫“玉赤兔”。它有兩米高，三米長，一身紅色的毛油光發(fā)亮。它不但高大，而且非常強壯，全身的肌肉非常結(jié)實，腿又粗又壯，脖子又粗又長，它的皮非常堅硬，堅硬得刀槍不入。最神奇的是，它還長了一對翅膀，這是一對可以伸縮自如，有了它，馬可以在天空中自由自在地飛翔!

我的馬是一匹環(huán)保馬，它不吃草，專門吃垃圾和害蟲。垃圾和害蟲都會一掃而光。你不用擔(dān)心，它的消化功能無與倫比，即使再多的垃圾，它可以將所吃下的東西轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)和能量，儲存在自己的身體里。

我的馬非常勇敢，它就算遇到在強大的敵人也不會逃跑，因為它的皮像盔甲一樣非常堅硬，什么武器也別想攻擊到它的一根毫毛。你看，它正在追趕在逃竄的搶劫犯。那個搶劫犯正開著車在高速公路上往西南方向拼命逃竄。那個搶劫犯以為能夠像往常一樣順利地逃跑，但是這次卻沒想到遇到我的“玉赤兔”，瞧，我的馬張開翅膀，像神雕一般，“呼”的一聲，就停在搶劫犯得前面，擋住了他的去路，只見從它的口中射出一枚網(wǎng)彈，網(wǎng)彈散開后，就變成了一個巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了搶劫犯，搶劫犯只有乖乖地束手就擒了。

假如我有一匹馬，它一定長得俊美：尖銳的視覺，靈敏的嗅覺，又長又細(xì)的毛發(fā)，雪白的身軀，粗大有力的蹄子，長長的尾巴。它一定是一匹長著白翅膀的千里馬!

假如我有一匹馬，它一定會感受到我的精心照料和我真誠的溫暖。它一定會吃著綠油油的草慢慢成長，感受到大草原的遼闊和無與倫比的美麗，它一定會有力地在這草原上奔跑，也一定會飛翔在這藍天中，自由自在。正是我的精心照料和呵護。它才能在這遼闊的草原上飛奔。

假如我有一匹馬，我一定要騎著它飛過世界，到月球上去看看，我要帶著高興的心情和小馬去看這五彩繽紛、爭奇斗艷、燦爛多姿的小花。春天，我們一起去看那不起眼的小花，雖然它不起眼，可卻裝扮了大地;夏天，我們一起去看那粉紅色的荷花;秋天，我們一起去看那菊花;冬天，我們一起去看那不怕寒冷的梅花。

假如我有一匹馬。我會帶它去更多的地方，更加愛護它。

每當(dāng)我躺在溫馨的床上，漸漸地進入那甜美的夢鄉(xiāng)，我就會聯(lián)想到：我騎著一匹紅毛嘶風(fēng)烈馬，在旭日照耀下金燦燦又一望無際的草原上，在大青山和燕山等一排大山的襯托下，奔馳著，頭上還頂著翱翔的金雕。接著，在牧人吆喝下的白茫茫的綿羊群映入我的眼簾。然后，草原上的孩子們唱著歌、拉著手走進了他們樸素而又簡單的蒙古包學(xué)校。跑了一會兒，又看到了獵人們陸續(xù)走出蒙古包，背上獵槍，縱身上馬，雙腿一夾，鞭子一抽，那健壯的駿馬“嗖”的一聲飛了出去，干凈利落，毫不含糊。

我也學(xué)著獵人那樣，這匹馬就像離了弦的箭，又像槍口飛出的子彈一樣尾隨而去。

黃昏，在即將與地平線平行的夕陽的余光照耀之下，它睜著那雙炯炯有神充滿靈氣的眼睛望著我，我也回過頭，望著它，真想仔細(xì)聆聽它美妙的心聲。

長嘶了一聲。我聽出來它仿佛是想去欣賞那美麗草原上寂靜的夜景。我便緩緩走出蒙古包，騎在它的背上，又輕輕拍了下它，馬兒就向前徐徐走去，深入那黑暗又美麗的“夜草原”。

這時，我醒來了，但，我心里依舊想著那一望無際的大草原，那皎潔的月亮、閃爍的星星、初升的旭日……不過，我心里還是喜歡那匹嘶風(fēng)烈馬，因為它讓我奔騰在草原上，欣賞著美麗的風(fēng)景。

甜甜渾身都是粉色的，身體的兩側(cè)有一對淡藍色的翅膀。頭上有鑲著寶石的王冠，頭上的瓔珞隨風(fēng)飄揚，鞍蹬是為我量身定制的，坐上去舒服。

甜甜的小屋很精致，床單的圖案和顏色會根據(jù)四季的變化來掉換，它衣柜里的衣服多得數(shù)不清。我待它就像是待我的朋友。

甜甜還具有超能力哦!它可以帶著我飛過城市的每一個角落，看看祖國的大好河山，看看這美麗的風(fēng)景畫。

甜甜是一個安靜的“女孩”，在我寫作業(yè)的時候，它也從不打擾，就在一旁練習(xí)自己的超能力。現(xiàn)在，甜甜的超能力已經(jīng)達到了六級呢!

甜甜還有一個厲害的功夫——“保護主人功”。在我受欺負(fù)的時候，甜甜不會袖手旁觀的，它會幫助我，就像是我的“保鏢”。

當(dāng)然，我不會讓甜甜累著的，它會有好吃的和好喝的，不會擔(dān)心沒食物的。

我非常喜歡甜甜，我要讓它天天開心。因為我覺得沒有任何馬比甜甜更優(yōu)秀的了!

假如你有九條命（模板18篇）篇五

今天看了余光中老先生的《假如我有九條命》，不禁被老作家的生活態(tài)度所感動。他老人家希望有九條命來安自己的生活，才會活得游刃有余，否則自己分身乏術(shù)，根本就忙活不過來。

是啊，想想我自己，一條命都沒有充分活好。每天渾渾噩噩，也沒有具體的目標(biāo)，就像小沈陽說的“眼一閉一睜，哼，一天過去了。”至于自己的前途在哪里，更是無從知曉。雖然已近不惑之年，可對周圍的一切，依然懵懂。看著身邊的人或忙碌或悠閑，卻不知自己在干什么。一天，兩天......時間就在不知不覺中悄悄溜掉了，驀然回頭，身后一片空白，什么也沒有留下。

看看自己走過的歲月，竟然沒有留下什么痕跡，惋惜之余，懊惱萬分。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)學(xué)于老先生，好好安排自己的生活，有生之年，不要給自己留下遺憾。

活得充實，活得精彩，這樣，才不枉我們在世上走一趟。

假如你有九條命（模板18篇）篇六

一條命專用來學(xué)習(xí)，把世上所有的只是都學(xué)會，達到上知天文下知地理的地步。

一條命專用來工作，得到很多很多的'錢。

一條命用來好好孝敬母親，因為父親去世了，只有母親一個人來照顧我。

一條命用來玩游戲，要把所有好玩的游戲都玩一遍，把所有好玩的玩具都買回來。

一條命專用來發(fā)現(xiàn)東西，我要發(fā)明出很多有趣、實用的小玩意，為人們造福。

一條命用來做爸爸，要讓兒子有文化、有禮貌、孝敬爸媽，為社會作出奉獻。

一條命專用來旅行，我走遍天下，去很多地方旅游，游玩各種娛樂項目，乘坐各種各樣的交通工具。

一條命用來做美食家，品嘗天下所有的美食，喝遍天下所有好喝的飲料。

一條命用來作善事，我要在臨死的時候把我的器官都捐給別人，不僅如此，我還要把自己所剩余的財產(chǎn)都捐給一些窮人，讓他們過上美好的時光。

一條命用來在世界各地都留下自己的足跡，讓以后的人都記得我的存在。

最后一條命用來從從容容地過日子，就像現(xiàn)在一樣……。

如果人真的能有這么多條命就好了，看來只有等到人類再進化的時候了。

假如你有九條命（模板18篇）篇七

第一條，努力為自己的夢想拼搏奮斗。人生和青春有汗水才是值得的。正值年少，就應(yīng)該努力。深夜的蛙鳴陣陣，一縷風(fēng)搖樹梢，一輪明月空掛，一道道難題一本本練習(xí)，似翻不過的山巒，似跨不過的深淵，似破不破的城墻。困意的迷惑，疲勞的引誘……但再艱難也要堅持；操場上一滴滴晶瑩的汗水，一陣陣急促的呼吸，為了理想，為了目標(biāo)，為了未來而奮斗，只希望不要負(fù)了初心。

第二條，多讀書。走進書籍就是走進思想的殿堂，那里五彩繽紛，繁花似錦。在文字中穿行，在書海里漫步，就像品一杯清茶，賞一方美景，眺望那個遠(yuǎn)方，讓人頓時心曠神怡，就如同面朝大海春暖花開般的開闊的心情；就像溫幾壺美酒，和三五知己舉杯向明月，還邀來詩仙李白還有大文豪蘇軾，聊天南與海北談上下五千年，酣暢淋漓何似在人間……多讀書，讓自己看到更精彩的人生更遠(yuǎn)的世界。

還有一條，做自己想做的事，不被生活的煩惱擊垮，靜看云卷云舒，花開花落……。

假如你有九條命（模板18篇）篇八

余光中先生寫過《假如我有九條命》。彼時讀此文，只覺得，當(dāng)老師很辛苦。

當(dāng)了十幾年老師，更覺得，當(dāng)老師，好難。于是，借用余光中的創(chuàng)意，替廣大教師澆胸中塊壘。濃縮成一句話：要想當(dāng)老師，得有九條命。

第一條命，你得交給沒完沒了的考試。一日為師，終生被考。無論你初出茅廬，還是出道已久，只要你沒退休，你就逃脫不了被考試的命運。一張卷子，一個分?jǐn)?shù)，就是你這一學(xué)期或一年的奮斗結(jié)晶。，你的所有課余時間，都用來抓后進生。于是，你的一條命，也就交給了考試。

第二條命，你得交給光榮的班主任。班主任是中國最小的“官”，也是責(zé)任最重的“官”。一旦你當(dāng)上了這最小又最大的官，那么，恭喜你，你已經(jīng)踏上了不歸路。校長室、書記室、少先隊、教導(dǎo)處、科研室、總務(wù)處……所有的部門，都會來找你，都會對你指手劃腳。“某老師，計劃怎么還不交？”“某老師，征文怎么還不交？”“某老師，表格怎么還不交？”“某老師，今天檢查你們班最差！”“某老師，你們班的誰誰誰，你得好好管管了”“某老師，你們班的紀(jì)律真差！……”你每天都會有處理不完的事情。于是，你的一條命，也就交給了光榮而神圣的班主任。

第三條命，你得交給奇葩家長。遇上通情達理的家長，是你的幸運。但你總不可能每年都很幸運吧？你總會遇上一些奇葩家長的。孩子成績差，怨老師；孩子吃不飽，怨老師；孩子近視了，找老師……這些都還不算奇葩。奇葩家長讓你搞不清楚他會出什么怪招，他絕對不會按常理出牌：明明自己孩子錯在先，卻惡人先告狀，動不動打12345，找媒體曝光，讓你欲哭無淚。于是，你的一條命，也就交給了這些奇葩家長。

第四條命，你得交給奇葩學(xué)生。優(yōu)秀的學(xué)生個個相似，奇葩的學(xué)生各不相同。幾乎每個老師都會遇上奇葩學(xué)生的。遇上奇葩，你這幾年，就只能過奇葩日子了。不知道哪個不負(fù)責(zé)任的教育家想出來的一句名言“只有不會教的老師，沒有教不好的學(xué)生”。為師之初，你一度相信這句話是真理。但隨著時間的推移，你越來越發(fā)現(xiàn)，這絕對是謊言。你若不幸遇上奇葩學(xué)生，你什么招都試過，就是不見奇效。有時候，你會懷疑，自己是不是奇葩？和奇葩斗智斗勇。屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，沮喪至極，抑郁之極。于是，你成為了“焦郁祿”——焦慮、郁悶、忙碌，卻依然敗給了奇葩。于是，奇葩真的畢業(yè)了！他畢業(yè)了，你的這條命，也基本上交給他了。

第五條命，你得交給各種培訓(xùn)。你若當(dāng)老師，便有永遠(yuǎn)參加不完的培訓(xùn)。一年期新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、素質(zhì)提升工程、領(lǐng)雁教師培訓(xùn)、360學(xué)時培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、高端培訓(xùn)、訪問學(xué)者培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)……各種名目繁多，形式繁多，不一而足。于是，老師們永遠(yuǎn)都處于被培訓(xùn)中。常常是這邊課沒人代，這邊要趕著去參加好幾個培訓(xùn)。參加完了所有培訓(xùn)，你的命也就交給了培訓(xùn)。

第六條命，你得交給職稱評比。你進入教師隊伍，你就進入了職稱體系。從小二（幸虧現(xiàn)在起評不是從“小三”開始）到小一到小高到中高，一路過關(guān)斬將，頭破血流。如果你教了20年的書，還不是小高，你準(zhǔn)會被人罵奇葩。好容易評了小高，被領(lǐng)導(dǎo)告知，學(xué)校里小高的指標(biāo)沒了，你得“高職低聘”，你還是小一的命！于是，你開始盤算，某某老師何時退休——他退休了，你才可以“高職高聘”！如果你的所有朋友都上了中高，唯獨你一個人的是小高，于是，你夢里都會想著要把整本的新課標(biāo)背起來，還要面對理論考試、說課、論文答辯；好容易這些都通過了。后來，你聽說臺灣以及好多歐美國家，老師是不需要評職稱的。你羨慕，嫉妒，恨，恨，恨！

第七條命，你得交給各種檢查。當(dāng)老師，永遠(yuǎn)有應(yīng)付不完的檢查。檢查分兩部分，一部分是學(xué)校內(nèi)部的檢查：備課筆記檢查、教學(xué)計劃檢查、聽課筆記檢查、作業(yè)批改檢查、教室布置檢查、衛(wèi)生檢查……很多很多日常的檢查，你得認(rèn)真應(yīng)付。一部分檢查，是應(yīng)付校外的。這就更多了。督導(dǎo)評估、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、安全學(xué)校、健康促進學(xué)校、特色學(xué)校、文化品牌、心理健康先進學(xué)校、校本教研示范單位……足足可以想出50個名目來。于是大家各自領(lǐng)到艱巨而光榮的任務(wù)，連夜趕造，加班加點，從計劃到表格。老師只知道，我的一條命，又搭上了。

第八條命，你得交給期末臺帳。盼望著，盼望著，期末終于來了，終于可以喘一口氣了。別急，你得交完這些材料：備課本、作業(yè)本、聽課本、班主任工作手冊、家訪記錄、家長會記錄、中隊活動相關(guān)照片與總結(jié)、后進生輔導(dǎo)記錄、備課組長手冊、教學(xué)反思、試卷分析表、班主任總結(jié)、個人年度總結(jié)、個人考核表……額滴神哪！搞完這些，你又搭進去一條命。

老師真的辛苦！

假如你有九條命（模板18篇）篇九

普希金的詩篇很多，但最容易記，最能喚起人回憶與共鳴的是一首短詩《假如生活欺騙了你》。該詩選自《普希金詩集》，寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。詩中闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。第二節(jié)，詩人表達了心兒永遠(yuǎn)向著未來的積極人生態(tài)度，并告訴人們，當(dāng)越過艱難困苦之后再回首那段往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這是詩人人生經(jīng)驗的總結(jié)，也是生活的真諦。

這首詩沒有什么形象可言，短短八句，都是勸告的口吻——按常理這是詩歌創(chuàng)作要盡力避免的，但這首詩卻以說理而取得了巨大的成功。其原因在于詩人以平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，似。乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的`人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。

這首詩問世后，許多人把它記在自己的筆記本上，成為激勵自己前進的座右銘。

假如你有九條命（模板18篇）篇十

這首詩歌是俄羅斯“文學(xué)之父”普希金寫的。他于176月6日出生在莫斯科，這首詩是他在被流放南俄時寫的。詩的內(nèi)容是：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里，需要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂的日子將會來臨，心兒永遠(yuǎn)向往未來。現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都會過去。而那過去了的，就會成為親切的回憶。作者當(dāng)時身處逆境，但仍然堅信生活是美好的，風(fēng)雨過后，定能見絢麗的彩虹。他的意志力是多么頑強呀!

而我卻恰恰相反。平常我一遇到困難，不是脾氣暴躁，就是哭鼻子，怨天尤人，但最終解決不了任何問題。有時是一丁點小問題，也會讓我哭起來。比如漏寫了兩個詞，我怕老師批評，就會哭。現(xiàn)在想想真難為情。讀了這首詩，我懂得了人生會遇到各種各樣的境況，有時順利，有時坎坷，但不管怎么樣，我們都應(yīng)該樂觀地去面對，靜下心來，認(rèn)真分析情況，想出辦法去克服困難。

暑假中，我去學(xué)習(xí)游泳，到了第七天后，我還不會抱著浮板仰泳呢!看看周圍別人都像小魚兒一樣能比較自在地游來游去了，真是心急啊!但心急有什么用呢?回到家，爸爸叫我好好想想教練教的動作要領(lǐng)，找找自己錯在哪兒了。吃過晚飯，我又讀起了普希金的這首《假如生活欺騙了你》，是的“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里，需要鎮(zhèn)靜”。仔細(xì)想，是身體的平衡沒掌握好?還是換氣的節(jié)奏不對?于是按著教練的要求認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一個個動作。第二天，我按照前天晚上練習(xí)的方法去游，果真，我學(xué)會抱著浮板仰泳了。在第九天，我又認(rèn)真地學(xué)會了仰泳，而且做了多次地復(fù)習(xí)。我的努力沒有白費，到第十天考試了，我不但合格了，還得了第二名的好成績。是的，風(fēng)雨過后，定能見絢麗的彩虹。我真高興啊，這下，我更喜歡普希金的詩了。

我要把這篇詩歌背出來，記在心上，當(dāng)我遇到困難時，用它來鼓勵自己。“相信吧，快樂的日子將會來臨，心兒永遠(yuǎn)向往未來。”多么美的句子啊!

假如你有九條命（模板18篇）篇十一

人生的道路不是平坦的，彎彎扭扭，坎坎坷坷。人比遇到困難，但是人有人不同的態(tài)度，所以會有不同的結(jié)果，你對生活的信心不能改變。也許是因為你失去信心將你卷入人生的另一個彼岸。

困難難也許會難住我，但絕對不會難倒我，它們都是暫時的，一切都將會化為烏有。對生活，我絕不憂郁，我不后悔我所做過的，因為事情已經(jīng)過去，只得在次好好的珍惜。不要停下腳步，在痛苦的地點徘徊，更不要因為眼前的挫折就失去啦未來的信心。生活欺騙了你，自己千萬別再欺騙自己，誰都可以，成功只屬于你。而那時困難卻離你越來越遠(yuǎn)，逐漸消失。越不完的山，看不盡的海。而這些都是你所擁有的，永遠(yuǎn)的變成親切的懷戀。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

挫折是經(jīng)驗，是教訓(xùn)。人生如果缺少挫折，那才是真正缺少完美。其實，最重要的是要以一顆堅強樂觀的心去面對挫折。就像黑暗戰(zhàn)勝不了光明，邪惡打不敗正義。只要心中有堅定的信念，那么你將永遠(yuǎn)不會被挫折打敗，甚至與挫折交朋友，讓挫折不會使你失敗，而是使你走向成功的一條必要通道。

人何嘗不是如此？挫折，是人生過程中必然的過程與代價。只有經(jīng)過挫折的考驗，人才能展翅高飛，走向成熟。經(jīng)歷過失敗的痛苦，才能找到真正的自我感受到自己真正的力量。當(dāng)你遭遇到挫折和失敗時，要求米齙氖牽旱倒了爬起來，再跌倒再爬起來。

記住快樂的日子將會來臨。

假如你有九條命（模板18篇）篇十二

曾經(jīng)，我對生活作出過一次又一次的判斷。在我的判斷中，生活是一個公正的裁判員：我曾經(jīng)堅持相信，只要努力就會有回報;我也相信，幸福會像夢想一樣在每個人的前途上閃耀;而且，我仍然在相信，這個世界會因為我們的努力而變得更好;所以我將人生的格言嚴(yán)格地定義為：做一個好人。這簡單而又幼稚的格言，越來越顯得假聲假氣，令人疑竇叢生。在我的經(jīng)驗世界里，似乎每個人都是好人，每個人都很認(rèn)真地生活著，每個人對自己的世界充滿了理由，每個人為自己的活著鋪滿了四通八達的道路，每個人都在宣稱付出了很多得到了很少，每個人都很快樂，每個人在愉悅著自己，也在愉悅著別人，所有的人對世界都不滿意，所有的人又相信自己的世界就是必定如此。很多人感受到了痛苦，但沒有憂傷，在苦苦地煎熬，卻毫無知覺。我曾經(jīng)所堅信的，正如我現(xiàn)在所懷疑的，但沒有什么分量，也沒有什么重量，每每我隨著夜進入了黑暗的腹部，進入了所有模糊不清的心臟。我對我在這世界上的存在感到驚慌，對一直在欺騙我的生活感到憎惡。我的內(nèi)心承擔(dān)著我所不能擺脫的困惑，但我卻要在生活的欺騙面前鎮(zhèn)定自若，裝扮成心甘情愿的樣子——有關(guān)于這些說法的解釋，有人稱之為存在，有人稱之為意志的苦惱。但是為長久以來，我同生活最濃烈的苦酒——孤獨，作著最不妥協(xié)的斗爭。我感受到在孤獨的液體中，生活在向我施加一個又一個誘餌。它們?yōu)槲以O(shè)計出了一條一條的出路，但事實上，當(dāng)我每次上鉤的時候，我都會感覺到附著孤獨的一切顯得更加明亮，具有著某種必然性。現(xiàn)在，我將以一個被孤獨嚴(yán)重灼傷的藝術(shù)家的內(nèi)心向所有被生活欺騙的人表白：

我們是真正不辛的。在一場沒有方向的生活中，我們不知道自己將要去哪里，我們也不知道我們必須要干些什么。我們沒有從我們的生活中得到一絲一毫真正的樂趣，也沒有從我們的生活中找到繼續(xù)生活下去的勇氣。我們在一天一天地混日子，我們在生活欺騙我們自己的同時也成為了生活的幫兇，我們自己也在欺騙自己。我們無法擁有唯一的日子，我們被放逐在真諦的大門之為。除了活著我們無法用活著之外的理由來說服自己——假如生活欺騙了你，那僅僅是因為你是應(yīng)該被欺騙的。這是一個悖論，但是是值得去相信的真相。

以東方樂觀主義的看法，所有這些自言自語是對生活得不尊重。因為一個人的生活并不能代表生活的全部，但對于一個人來說，這些足夠了，足夠他將一生的時間消耗在無窮無盡的苦惱之中。人們很心甘情愿地充當(dāng)被欺騙者，充當(dāng)一些沒有任何意義的犧牲品。因為，在人類的世界中，所有人都不先于世界而獲得意義。當(dāng)人們對內(nèi)心負(fù)責(zé)時，世界的強大壓力會作用于孱弱的個體;當(dāng)人們滿腔熱血的投入到世界中時，作為欺騙者的世界會開玩笑似的取消全部個體的尊嚴(yán)和意義。

人的最大可能性是什么?認(rèn)識到世界在欺騙自己嗎(議論至此，不難看出，筆者已經(jīng)將世界對人的欺騙看成一種普遍的常態(tài)，一種生活的本質(zhì)狀態(tài))?那樣，意義更會在猶豫和遲疑中被化解掉;認(rèn)識到世界施加與人的欺騙是徒勞的，因為，欺騙是人與生活環(huán)境的共謀，從這個意義上來說，所有那些尋找出路的人是可恥的(這里的可恥是說，他們模糊了個人和整個世界的界限，并向更多的人隱瞞了人在世界中的位置)。另外，忽略了出路的人是可憐的，他們對欺騙毫無所知，他們對世界毫無感情，純粹是從世界的存在中討得了短暫的生活時光。

因此，我要說，在路上的人是幸福的，他們每向前走一步，就將道路盡頭的預(yù)言者甩遠(yuǎn)一點;同時，世界又向他們許諾更遠(yuǎn)的路，他們繼續(xù)進發(fā)，直至在路途中結(jié)束。對于接踵而來的繼行者，他們是起點，并絕非路障。這是我對一些先人敬畏的全部理由所在。

假如生活欺騙了你，我的朋友，我要含著淚光，以及微笑對你說，背起行囊，或者空空蕩蕩，我們一起上路。假如你倒下了，我不掩埋你，你將成為風(fēng)干的木乃伊，將成為一段歷程的紀(jì)念碑;假如我倒下了，你也不掩埋我，而是踏過我的尸體，甚至踩在我腐爛的額頭上，繼續(xù)向前走吧，去迎接生活的更多欺騙!

文檔為doc格式。

假如你有九條命（模板18篇）篇十三

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對神話故事的學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀和欣賞水平。

2、訓(xùn)練學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣。

3、學(xué)會復(fù)述這個故事。

活動過程：

一、談話引出主題。

1、同學(xué)們，你們知道馬良是誰嗎？你們聽說過《神筆馬良》的故事嗎？

2、今天，老師給大家?guī)淼腵是神話故事《神筆馬良》。

二、老師講故事。

1、教師講故事。

2、學(xué)生認(rèn)真傾聽。

討論。

1、這個故事主要講什么？

2、你從神筆馬良身上學(xué)到了什么？

四、學(xué)生講故事。

1、小組內(nèi)講故事。

2、班內(nèi)講故事。

3、評一評誰講得最好？

五、：

通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

六、布置作業(yè)。

把今天學(xué)會的故事講給家人聽。

假如你有九條命（模板18篇）篇十四

有人說，誠實是生命中最寶貴的東西，但是有人就一直在誠實和欺騙之間徘徊。最終，善良的人會選擇誠實，而那些貪婪的人會選擇欺騙。也就有了“善有善報，惡有惡報”這一說法。

記得要上二年級的時候，好不容易放暑假。我和奶奶到蘇馬蕩避暑納涼，每次媽媽來都會帶零食給我。并囑咐我要跟隔壁的姐姐一起分享。我剛開始只是乖巧的點頭，但等媽媽走時想法就開始變了。這是我媽媽買給我的，我憑什么要給別人呢。

“咚！咚！”媽媽走后的第二個早上，隔壁姐姐就來找我玩了。本想騙姐姐到樓下玩，不讓她知道我有零食，可奶奶就像我天敵似的說：“文文，你把你的零食拿給姐姐一起吃啊。”“但我早就吃完了。”我一邊緊張地穿鞋，一邊要拉著姐姐出去。誰知，奶奶卻把我好不容易藏起來的零食拿出來了。姐姐看到了零食，又看了看我。把手一甩：“不就是零食嗎，還不想給？真小氣！”隨后奪門而去。我們之間也就此隔上了一堵厚厚的墻。

幾天后，我一個人待在家里。沒人找我玩，這種孤獨的日子實在太難熬了，我難以忍受這種因撒謊欺騙別人帶來的懲罰，于是，我主動跟奶奶提出去跟姐姐道個歉吧。那天，我買了一大堆零食去姐姐家，希望得到姐姐的原諒。

這件事過去了很久，就在今年暑假。姐姐問我：“你認(rèn)為誠實重要嗎？”我微笑著說：“當(dāng)然了，誠實是世界上最好的東西。要想得到世界上最好的東西，首先必須的讓世界看到最好的你。”

假如你有九條命（模板18篇）篇十五

1950年，美國哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院一年一度的入學(xué)考試正在緊張有序地進行著。忽然，有一道題吸引了所有考生的眼球。

商學(xué)院教授本杰明·格雷厄姆參加了這次閱卷，同學(xué)們的答案可謂五花八門。有的說，我會留一塊作為晚餐。本杰明批注道：你很節(jié)儉。有的說，我會送一塊給乞丐。本杰明批注道：你很善良。還有的干脆就說“統(tǒng)統(tǒng)吃掉”。本杰明看了莞爾一笑，批注道：你真可愛，我的孩子。

忽然，一個學(xué)生的答案磁鐵一般吸引了格雷厄姆的目光。這個學(xué)生用很工整的字體寫道：假如我有兩塊面包，我會用其中一塊去換一朵水仙花。

看著這個答案，本杰明的內(nèi)心無比舒展，仿佛有一片白云在心中冉冉升起。他覺得有太多的話要跟這個學(xué)生說，他定了定神，在卷末寫了這樣幾行字：世人都知道面包的好，卻不知道一朵水仙花的妙。一朵風(fēng)中搖曳的水仙，能讓疲憊的心靈舒展，能讓忙碌的腳步從容，能讓空洞的目光領(lǐng)略到美的震顫……我可愛的孩子，你小小年紀(jì)已經(jīng)領(lǐng)略到人生的真諦，不為物質(zhì)所累，堪成大器。

他牢牢地記住了這個學(xué)生的名字——沃倫·巴菲特。這一年，巴菲特才20歲。

格雷厄姆是全美最著名的投資學(xué)理論專家，在格雷厄姆門下，巴菲特如魚得水。格雷厄姆反對投機，主張通過分析企業(yè)的贏利情況、資產(chǎn)情況及未來前景等因素來評價股票。他傳授給巴菲特豐富的知識和投資訣竅，兩人在緊張的學(xué)習(xí)之余，建立起了深厚的情誼。

1957年，巴菲特同幾個合伙人籌集了30萬美元的`資金，正式進入股市。他的穩(wěn)健投資學(xué)理念立即得到了最大限度的發(fā)揮。30萬元的資金滾雪球般越滾越大，到2005年，巴菲特的個人資產(chǎn)已達440億美元，名列世界第二，僅次于比爾·蓋茨。

2006年6月25日，巴菲特宣布，他將捐出總價300多億美元的私人財富，投向慈善事業(yè)。這筆巨額善款將分別進入比爾·蓋茨創(chuàng)立的慈善基金會以及巴菲特家族的基金會。巴菲特捐出的300多億美元是美國迄今為止出現(xiàn)的最大一筆私人慈善捐贈，這也為巴菲特在全球范圍內(nèi)贏得了崇高的聲譽。巴菲特用自己的行動踐行了自己的諾言：假如我有兩塊面包，我會用一塊去換一朵水仙花。

2008年，巴菲特的個人資產(chǎn)達到了620億美元，一舉超越比爾·蓋茨，成為新的世界首富。

眼中有“水仙”搖曳的人，才能真正成為金錢的主人。在這個物欲滾滾的碌碌紅塵中，愿我們每個人心中都鮮活著一朵搖曳生姿的水仙。

假如你有九條命（模板18篇）篇十六

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，

一切都將會過去，

而那過去了的`，

就會成為親切的懷戀。

未選擇的路。

弗羅斯特。

黃色的樹林里分出兩條路，

可惜我不能同時去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

但我卻選了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人，更美麗；

雖然在這條小路上，

很少留下旅人的足跡。

那天清晨落葉滿地，

兩條路都未經(jīng)腳印污染。

啊，留下一條路等改日再見！

但我知道路徑延綿無盡頭，

恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個地方，

我將輕聲嘆息將往事回顧：

一片樹林里分出兩條路——。

而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

假如你有九條命（模板18篇）篇十七

假如你有一只小狗，它可愛又調(diào)皮，對此，你會怎樣和它相處呢，下面這篇我的小狗作文400字寫物作文，一起來欣賞一下吧！！！

我特別喜歡小狗，我家就養(yǎng)了一只非常可愛的小狗，它的名字叫跳跳。它有一雙亮晶晶的大眼睛，就像兩個晶瑩剔透的玻璃球，還有一只黑黑的鼻子和一條翹起來的`尾巴。非常惹人喜歡跳跳非常聽話。有一次我和它到草坪上去玩。

我拿了一根木棍往外一扔，跳跳看見了，連忙幫我撿了回來。她很害怕，遇到外面的狗，他總會急忙跑到家里。我看到哈哈大笑:“跳跳真是膽小如鼠。”可是，它有時又是那么勇猛，有一次我被鄰居家的狗追著，它看見我害怕得全身瑟瑟發(fā)抖的樣子，連忙跑過來對著那只狗汪汪大叫，來了一個360度回旋踢直接擊倒對方。

我有一只這么淘氣活潑可愛的狗，真是我的榮幸。它帶給了我許多快樂。

假如你有九條命（模板18篇）篇十八

銀色的車子一路飛揚跋扈的靠前，不斷的喇叭聲凸顯著駕駛?cè)说膰虖埮c急躁；下班時間每個路口都涌起人潮與車流，華燈璀璨，偶爾沒有亮起的地方一片陰影，視線所聚都是霓虹喧囂的孤寂；整個夜晚徹底地拉開序幕，小區(qū)的喧囂和熱鬧又開始升騰。或許我還是適合這樣子的生活，沒有波瀾，沒有糾結(jié)，只是每天都過得充實。

回家路過的小區(qū)早也人生鼎沸，小巷子的夜市開始了；各種小吃各種水果都讓我忍不住帶些回去。最近雜志社的中餐搭配得很是美味，每次我都忍不住吃了很多，完全沒有她們那樣子不好的胃口。司馬葉說我長胖了，我在鏡子里不斷的`打量自己，并沒有什么不妥。暮春時節(jié)，她說竟然穿著過冬的紅色毛衣配著一條牛仔，我笑笑。剛來到春城，三月里一場春雨一場冷，特別是早上對于早起的人來說柔冷的風(fēng)讓我下意識的去把毛衣往身上裹住，直到剩一張臉！

其實我特別怕冷，他們說怕冷的女生很容易孤單很脆弱。其實之前我一直在自己的世界里亦步亦趨，導(dǎo)演著花季少女的羞赧與青春的無比叛逆。

我喜歡過一個男生，之前暗戀他很多年，從初中到高中，從高中到他去上大學(xué)。有時候表白真它的不是女生干的事情。他有一雙清爽深邃的眸子，如秋日里的湖泊一樣把我緊緊的吸引過去，每次和他相視總像有一股電流似的在我心中亂串。我看著很多女生追他，又被他拒絕，看著他游走于不同的花叢卻又只身回到原地。中考之后我們上了同一所學(xué)校，班級在相鄰的一層樓，每天他都會站在陽臺上看著遠(yuǎn)方，有時候我卻被他慢慢的吸引。“你在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”我想，那時候我更是應(yīng)該記得后面那句詩，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢！”他的確裝飾了我的夢，整個青澀年華里唯一的夢！

高考過后，我如愿的和他照了很多照片，風(fēng)格各樣的大頭貼，讓我失落之余思念有了很多寄托！每次我都將他的照片認(rèn)真存放，每次小心翼翼的拿出來看。

分?jǐn)?shù)出來之后，我在老師和同學(xué)預(yù)料之中的考上了省城一本學(xué)院，而他也去了南方那個溫婉動人的氤氳水鄉(xiāng)，我們從此間隔千萬里。

暑假的時候，我跟他打電話說我喜歡他，他沒有一點反應(yīng)，只是顧左右而言他，我一氣之下將他的所有聯(lián)系方式全刪除了，從此再也沒有聯(lián)系，而那個知道我的秘密的男生我也聯(lián)系得越來越少。

骨子里的驕傲不容許我將自己的失敗晾曬在陽光下，特別是那個我曾經(jīng)一直相處很好的異性，而且還是懵懂情愫的年紀(jì)。

畢業(yè)工作之后我偶爾還是聽說起他，只是說他工作很好，在東北的富饒糧倉，但是他已經(jīng)有女朋友，而且一直都有。我知道一定是那個傳說中的哪個幸福的女子，他媽媽從小幫他定下的親事。他們不久以后就結(jié)婚了，過著我們都不理解的相敬如賓的生活，夫妻舉案齊眉，相安無事的過完此生！

現(xiàn)在想來我們其實不是一個世界的人，我的喜怒哀樂常常是臉上的晴雨表，我的世界太極端，只有喜歡和討厭，而他卻有著中間的灰色和諧一帶。

或許吧，生命里錯過的就是不屬于你的，平和淡定已經(jīng)漸漸麻木了我！如此，愿你歲月靜好，現(xiàn)實安穩(wěn)！