優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力，通過對于問題的分析和解決，給出獨特的見解和觀點。接下來，我們一起來欣賞一些精彩的作文范文，相信能給大家帶來一些啟示和靈感。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇一

我叫錢藝添，千萬不要以為我是前面一天的前一天喔。一條又黑又長的馬尾辮，隨著風兒左擺右擺的。兩只葡萄般的眼睛水汪汪，雖然沒有酒窩，但笑起來還是挺好看的，不過我不太愛笑，因為我一笑就要露出兩只八字形的大門牙，覺得很難看。哎，誰叫我小時候那么愛吃糖呢。

我又很多愛好，比如說打羽毛球、溜冰、爬桿……不過，我最喜歡的還是彈古箏。我從二年級下半學期開始學的，那時候是先在星期六休閑班學，剛開始我不覺得有什么興趣，但后來學著學著覺得挺有意思的，于是就堅持學了下來。媽媽看我挺有興趣的，就替我買了一架古箏，還在博藝琴行幫我報了星期天的課。三年級暑假里去考了2級，當我知道考級通過了之后高興的一蹦三尺高，或許你覺得沒什么好高興的，才2級。但對我來說是用多少的汗水和時間才換取來的呀！今年暑假，我又去考了5級，雖然現在還不知道成績如何，但不管怎樣我已經很努力了。

我有一個“壞朋友”就是馬虎。在考試時做完試卷后總是找不出錯誤，就算找出來了也只是偶爾的一二個，因為我很相信自己的第一感覺。記得有一次期末考試，我在考試時檢查來檢查去就是查不出錯誤，后來老師報分數我才知道只考了92分，我怎么想也想不出原因來，媽媽去看了我的試卷，原來我把一道口算題的14寫成了41，把一道應用題的248抄成了284。我知道了以后很后悔，決心今后一定要改正這個缺點。

你們想和我交朋友嗎？快來五（4）班找我吧！

給老師畫像五年級（優質22篇）篇二

我在五五班上學，在上四年級的時候，我們班就在一天一天的在變化。

在四年級的時候，本來我們的班主任是王娟老師。可是在四年級下冊的時候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的班主任——劉芳琳老師。

我們很舍不得那個王娟老師，因為她對我們太好了，換老師時間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。

我們剛剛換了新班主任，還不太適應，我們對這個老師多少也有一點恐懼，不知道這個老師是對我們好，還是壞，會不會作業很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。

到五年級的時候，我們又換班主任——陳銳老師。這個班主任是個男老師，開始我總是對男老師有偏見，因為男老師管的太嚴，作業又多。可是這個老師不像我想象的那么糟糕，這個男老師多我們非常好。不盡對我們好，作業還少，能在半小時寫完。但是在陳銳老師教我們一段時間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級這個老師教我們的感覺。這個老師雖然管的很嚴，但是在老師精心的教導下，我們的成績不斷的上升。

我們不想再換老師，因為每一次換老師，我們都要適應，而且很舍不得原來的老師。所以我們希望永遠都是這個老師教我們。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇三

看，我有一頭烏黑的亮發，又粗又硬，常常怒發沖冠。一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面是一雙愛笑的眼睛。一笑起來，我的眼睛就瞇成一條縫隙，像兩個彎彎的月亮。

我機智又淘氣，有一次，我和同學們一起玩捉迷藏的游戲。我不走尋常路，躲在了一個非常隱蔽的地方———樹叢里，用樹枝把自己全身都偽裝起來，盡量讓自己和樹叢成為一體。躲了一會，突然聽見了一陣腳步聲，一定是“警察”來了，我屏住呼吸，幾乎可以聽到自己心跳的聲音，把身體縮成一團。“警察”果然沒有發現我，等他走了，我才展開身子，嘆了長長的一口氣。過了好一會，我聽到“警察”把其它所有人都抓住了，就剩下我一個，于是我想嚇嚇他。便輕聲慢走，飄到“警察”身后，突然拍了他一下。他立刻轉身，我一聲大叫，他頓時被我嚇呆了。看到他被驚到呆呆的樣子，我哈哈大笑，大家也跟著哈哈哈樂起來了。

我非常愛看書，經常沉浸在書的海洋里，以至于聽不到其它聲音。我坐在沙發上看書，媽媽叫我去吃飯，一連叫了三四次，我都充耳不聞，直到媽媽走過來拉我的耳朵，我才回過神來。我們班的圖書角有許多精彩的書，我經常借來閱讀。讀書讓我增長知識，擴大視野，在書海中遨游是特別愜意的事情。每天睡前也會看一會書。媽媽經常來催我睡覺，于是總是請求媽媽再多給我十分鐘，可是時間過得飛快，我還沒看過癮，十分鐘就到了。好像書有一種神奇的魔力吸引著我，讓我癡迷其中。

這就是我，機智又淘氣的我，愛看書的我！

給老師畫像五年級（優質22篇）篇四

耶！我們的快樂來臨了，我想到了這句話，馬上奔向學校，來到學校，看到同學們已經來了很多，過了幾分鐘。終于打了上課鈴，我們終于可以聽語文老師的課了，耶！

過了一會兒，有個溫和的好老師走進了我們的教室，她就是我們的語文老師，語文老師圓圓的腦袋。在這個圓圓的腦袋上長著一雙水汪汪的眼睛，真是美麗極了，語文老師開心的時候眼睛迷成了一條縫，生氣的時候也不可怕，語文老師很愛時尚，老愛穿裙子，語文老師有一頭烏黑發亮的長頭發，真的是太美麗了，語文老師姓一一劉，是一個很溫和的老師，也很關心別人。

語文老師批作業的時候非常認真，如果有的同學寫錯字了，老師會在錯字下面把正確的字寫出來，然后再讓這位同學寫上一行。如果有同學題做錯了，就會把這位同學叫到辦公室。給他認真而又耐心地講解，直到這位同學做對了老師才讓他回教室。

語文老師很關心我們，天氣變涼了，就說你們多穿點衣服，小心感冒，天氣熱了就說要多喝點水，每當天氣有變化的時候老師就會這樣提醒同學們！

語文老師的眼睛就像火眼金睛，有哪位同學不認真聽課，在下面做小動作，語文老師一眼就看出來了，有一次一個同學在上課的時候玩一個玩具，結果語文老師馬上就發現了這位同學的動作異樣，老師看了他一眼，他就馬上把玩具收起來，開始認真地聽課。

語文老師的課非常有趣，只要語文老師一講課，同學們都會安靜下來認真地聽老師講課，語文老師也很幽默，每次給我們講課都會逗同學們開心。

語文老師很溫和，有一次因為班上的幾個同學調皮惹事，校長批評了語文老師，等老師回到教室，也沒有對那幾位同學發火，而是用溫和的態度來對待。

語文老師真的非常愛我們，記得有一次我在學校里面生病了，于是老師趕緊給我媽媽打電話讓我媽媽來接我，每天上自習的時候老師還給我補落下的課，月考時間到了，結果發下卷子我考了很好的分數，我想那都是老師的辛苦換來的成績。要是沒有老師的辛勤栽培，我就考不下這么好的成績。

我的語文老師一一劉老師，我敬愛的老師，是一個即美麗而又善良的語文老師，我一定要好好學習，用好的成績來回報我的老師。

爭取不辜負老師對我的期望。我非常喜歡這位溫和善良的劉老師。

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給老師畫像五年級（優質22篇）篇五

我們班有一個活潑的女孩子，她很瘦，不高，坐在我們班的第二排。

她有一頭烏黑的短發，頭上夾兩個藍色的夾子，就像頭上飛上了兩只小蝴蝶，顯得很美麗。她的瓜子臉上長著兩條彎彎、濃濃的眉毛。最引人注目的`是她的兩只大眼睛，如兩只小銅鈴，忽閃忽閃的，好像會說話一樣，閃著智慧的光芒。她還長著一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，嘴唇鮮紅鮮紅的，很健康。她的一對小耳朵很秀氣。她愛穿大紅色的外衣、藍色的外褲和白色的鞋子。很多見過她的人都叫她小美女，還有人說她長得像明星“范冰冰”。

她很活潑，很愛笑，很樂于助人。有一次王心辰的腳跌傷了，出了很多血，她主動把王心辰帶去老師那兒。

她喜歡跳繩、游泳、跑步，別看她是女孩子，膽子可大了，運動能力可強了，媽媽用“活潑如哪叱，勇敢如孫悟空”來形容她。最近，她迷上了科學漫畫書。有一次王心辰到她家和她一起嬉戲、玩耍，可是她說：“你等一下，我把這本《大海歷險記》看完就好。”可是，王心辰等了一大會兒，等不及了，于是走進房間，看見她正專心致志地在看書呢，連聲贊嘆：“她可真是個小書迷啊！”

你們能猜出這個可愛女孩是誰嗎？告訴你吧，那就是我，我的名字叫邵言恬，這名字是爸爸取得，希望我長大了能說會道，能靜能動，我一定不能辜負家長的期望啊！

給老師畫像五年級（優質22篇）篇六

瞧！有個小姑娘，苗條的身材，秀美柔軟的黑色長發扎成了一條及腰的馬尾辮，看起來挺溫柔的。這是誰呢？這就是我，一個9歲的女孩——陸家頤。

我那稀而淡的眉毛下是忽閃忽閃的，大大的丹鳳眼。鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，兩顆大門牙和小兔的差不多。媽媽常常逗我，說我是“小黑妹”，我卻淘氣地說：“心靈美是第一美，外表美要排在第二！”嘻嘻，告訴你一個小秘密，我的聽覺可敏銳啦！有時，媽媽還在一樓呢，我在五樓都能聽見她的腳步聲。

我酷愛看書，在書海中自由自在、無憂無慮地遨游是我最喜歡不過的事啦！有一回，爸爸媽媽都在上班，我獨自在家閑著沒事，便翻出一本《封神演義》津津有味、如饑似渴地看起來。這一看就是幾個小時，連媽媽下班回家了我都不知道。媽媽說我都快成“小兔書迷“啦！

我還是個時而文靜，時而活潑的女生。記得有一次，我在家看書，突然，外面響起了喜炮聲。媽媽叫我下去玩玩。我下去以后也只是待在一旁看看。過了一會兒，大家踩起了氣球，我也不甘示弱，上前盡情地把氣球一個又一個地踩破，因為踩氣球是我的強項耶！

給老師畫像五年級（優質22篇）篇七

新學期，班里來了一位姓彭的新老師，我們都叫她“甜不辣”老師。

彭老師的身材十分勻稱，長長的頭發襯托著優美的身姿，大有增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮之意。她的皮膚特別白皙，淡淡的妝容配上五顏六色的裙子，正可謂素之一忽則嫌白，艷之一忽則嫌俗。

你一定以為這樣的老師很溫柔吧，可一開學，我就見識了她的“辣”。

大課間時，我們來到操場做操。一開始，大家都做得挺認真，到了放松操時，有些同學就徹底放松了。有人拉別人講話，有人玩手指，還有人打開手表拍照。這些小動作怎么能逃出彭老師的法眼。只見她怒氣沖沖來到隊伍后頭，身后的怒火熊熊燃燒，像拎小雞一樣，將四個調皮鬼拎了出來。等大家解散，這四個調皮鬼被彭老師押著，頂著寒風上了跑道。四圈下來，還有一節“政治課”，彭老師美其名曰“心理疏導”。領教了彭老師的“辣”，幾個被罰的同學心服口服，再也不違反紀律了。

更多的時候，彭老師是“甜”的。

一次，我們正在上《落花生》，彭老師突然從講臺下變出一包花生來，大家有點納悶，我膽子大，一句話脫口而出：“老師，該不是要請我們吃花生吧？”彭老師故意瞪大了眼睛：“對呀，你們想不想吃花生呢！”班上一下子沸騰起來，大家迫不及待的發言，想要贏得老師手里的那顆花生。我向來是最積極的一個，拿到了好幾顆獎勵，我剝開一個，送進嘴里，脆脆的，咸中帶甜，好吃極了，我從來沒有吃過這么好吃的花生。

一天下午，我們學習《搭石》，抑揚頓挫的講課聲突然停了下來。我循著老師的目光看去——有人打瞌睡！下一秒，老師收回目光，望著我們：“還有誰犯困的，可以站起來，老師不批評。”幾位同學顫顫巍巍的站了起來，不知道會有什么暴風驟雨等著他們。“來，請你們幾位同學到講臺這里來，我們走走搭石如何？”竟然有這樣的神仙待遇，只見彭老師啪啪丟下幾本書在地上充當搭石，我們喊著拍子，幾個打瞌睡的同學走完搭石，瞌睡一掃而光，接下來輪到大家犯困了，我們爭先恐后的舉起手：“老師我困！”“我也困！”……老師望著我們，甜甜的笑了。

這就是我的“甜不辣”老師，你們喜歡嗎？

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給老師畫像五年級（優質22篇）篇八

我叫張曼，今年9歲了，在培蘭小學讀三年級。我長著一張紅潤潤的臉蛋，濃濃的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴紅紅的。頭上扎著一對羊角辮，走起路；來一搖一擺，像只舞動的蝴蝶。

真不知為什么當初媽媽為什么要給我起名叫“曼曼”，害得我做什么事都磨磨蹭蹭、慢吞吞的。真是名副其實的“慢慢”。為了這個名字，媽媽現在總是嘮叨：“起錯了，起錯了，要是當初叫“快快”就好了。

記得有一次，我一放學媽媽就催我馬上寫作業，（因為媽媽知道我寫作業的速度），開始寫作業了，才寫沒幾分鐘，鄰居家的小妹妹來了，我就一邊玩一邊寫作業，過來一陣子，媽媽來檢查我的作業，發現我只寫了幾個字，還在和小妹妹玩得起勁，生氣地大聲吼道：“張曼，趕緊寫作業，不準再玩了！”小妹妹嚇得走了，我心里也很怕，就老實地寫起作業來。媽媽看到我在認真地寫作業，就去做事了。不一會，我的弟弟來到我身旁，手里還拿著一個很好玩地玩具，我看了心里直癢癢，頓時忘記了媽媽地叮囑，又放下筆和小弟弟一起玩起玩具來，就這樣斷斷續續的，我的作業一直寫到了晚上8點多才完成，媽媽檢查我的作業時，也唯有搖頭嘆氣。我知道這種做事拖拉的行為是不對的，所以我下定決心：一定要把這個壞毛病改正過來，在做作業的時候一定要專心，不能玩耍。

這就是我，一個做事拖拉，但活潑可愛的小女孩，你們愿意和我做朋友嗎？

給老師畫像五年級（優質22篇）篇九

老師，一個既陌生又熟悉的詞。陌生，是不知道它的深層意思。熟悉，是每天都要見到老師。

把老師這個詞分開理解，你就會發現許多奧妙。“老”代表比學生大，有學問。“師”代表很厲害。

而老師也非常辛苦。每天不僅要早起晚睡，還要講課、管理班級、改作業和管那些零零散散的小事。可謂是哪吒三頭六臂也干不過來。

所以我們也要感恩老師，感恩他們對我們的教導和幫助。

教師節快要來臨了，我呢？準備給老師做一個賀卡，來表達我對老師的感謝。

另外，我們在課上課下也要盡量好好學習，為老師減少負擔，讓老師也有空余時間去休息。

還有，我們也不能做危險的事情，下課不奔跑，不追逐，健康做游戲。讓老師對我們減少一分擔心，增加一分關心。

或許有些人會感到老師很嚴，不過，老師嚴也不都是壞處啊！老師嚴代表著學生能在嚴下學會自律，學習更上一層樓。俗話說：嚴師出高徒嘛！

老師對我們辛苦付出，我們也要有所回報。讓我們動起手來，一起去感恩老師吧！

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十

今天我準備畫一幅畫，畫中的人物是我自己，我決定把現實中的我畫出來。

畫鼻子。

記得有一次，媽媽在家做飯，做了我最喜歡吃的雞翅、鴨翅，土豆、火腿腸等食物。媽媽怕我吃光了，妹妹回來沒有吃的，于是就把吃的放在一個我很不容易找到的地方，過了一會，我看見媽媽去上廁所，就連忙去找吃的，順著食物發出的香味，我一下子就找到了吃的，媽媽說你的鼻子可真靈呀，所以我要把自己的鼻子畫好一點。

畫眼睛。

還有一次上學的時候我的眼鏡掉在家里了，我到了學校才發現，在上數學課的時候，老師在黑板上寫字，我因為沒有戴眼鏡，所以看不清黑板上的字。回家做作業的時候，由于我的視力不好，所以我把頭壓得很低，我想畫的時候，我得把自己的眼睛畫亮一點。

畫耳朵。

還有一次，我從學校回家后就在書房做作業，這時，我突然聽見爸爸和媽媽在房間里說話，意思是讓我早點把作業做完，然后玩一下電腦就早點睡覺，，于是我就飛快的吧作業做完了，連忙跑出來對媽媽說，你們的話我都聽見了，媽媽說你的耳朵可真尖呀，所以我要把自己的耳朵畫大一點。

畫身體。

平時我一般上衣就穿藍色或黃色的，褲子穿黑色或灰色的，鞋子就穿運動鞋，所以我今天就畫自己穿藍色的上衣、黑色的褲子，腳穿一雙運動鞋。

這就是我畫的我自己，你們認識我了嗎。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十一

江老師，您就像一陣春雨，滋潤著我們的心靈；江老師，您就像一支蠟燭，照亮著我們前行的道路。時光匆匆，日月如梭，眨眼間我們已在一起六年了，如今，我們即將分離，所以，我想為您畫一張像。

江老師，您坐好了，我要開始畫了。在您教育我們的這六年里，您的頭發中早已有了幾根銀絲，那正是您辛苦勞動的見證。當夜幕降臨時，別人家的燈火早已熄滅，但您卻遲遲未睡，我知道您是在熬夜為我們備課，因此，你每天都會新增幾根白發。

江老師，您坐好了，我正在為您畫像。老師，您那厚厚的眼鏡后面有一雙智慧的眼睛，您的眼睛總是會帶著嚴厲，每當有同學分心時，你便會凌厲地瞪他一眼，提醒他認真聽課。然而當我們獲得好成績時，你便會溫柔地看著我們，眼里透露著贊許和鼓勵。

江老師，您坐好了，我還在為您畫像。老師，您的肩膀總是挺拔的，但壓在您肩上的卻是38個同學的責任與教育，老師，您不僅要管我們的作業還要教會我們知識，這實在太辛苦了。老師，謝謝您！

江老師，您坐好了，我馬上畫完了。老師，您的手是那么的厚實，雖然您的手很粗糙，但每當同學沒考好時，您便會拍拍他的肩表示繼續努力。同時，您的手還是一雙巧手，把我們的作業批改得工整，留不下一點瑕疵。

江老師，我已經畫好了，雖然還有許多不足，但您對同學的熱情和教育的忠心我忘不了，這幅畫我會藏在心中，永遠不會忘。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十二

時間匆匆如流水，六年小學時光彈指一揮間，我們已從一個懵懂幼兒長成一個青蔥少年。李老師，這么多年來，我感謝您一路陪伴我們成長。我想給您畫一幅畫，以表示我對您的感激之情。

李老師，您坐好，我現在開始為您畫像。您那烏黑的長發如瀑布一般，您對我們的教育正如您那烏黑的長發一般，漫長而又美好。低年級時，我們總是氣您，不理解您，而您從不嫌事多，事煩孜孜不倦地教導我們。那一根根耀眼的銀絲，悄然出現在您的黑發中，仿佛在昭示著我們的多少淘氣，多少調皮。

李老師，您坐好，我正在為您畫像。我在畫您那炯炯有神的眼睛和誨人不倦的嘴巴。每當您向我們講授知識時，您那美麗的大眼睛便閃爍著智慧的光芒；當有人生病時，您就會給他一個堅定的眼神，無形之中為他加油打氣；當我們犯錯時，您的眼睛不會冒起怒火，而是不厭其煩地向我們講述大道理，讓我們重回正軌。您的聲音雖然很平凡，但在我們心中，這是最美的聲音；在烈日下，您向我們說：“堅持，就是勝利。”您的良言，您的鼓勵，就如甘露一般，滋潤著我們干涸的心。

李老師，您坐好，我還在為您畫像。您的肩膀看似弱不禁風，但卻能扛下責任。您挑起班上的管理，擔起我們的學習。您的肩膀其實是偉岸的，您說，人要有擔當，這句話已如種子般在我心中生根發芽，扶搖直上。

李老師，您坐好，我畫完了。您的手，雖然有些粗糙，但那是您教書育人，手握粉筆，寫下無數錦繡中國字，無法消磨的痕跡，這雙手扶植著我們成長，我永遠忘不了它。

李老師，畫像畫好了，雖然它有些不足，但在我心中，它卻是零瑕疵。李老師，感謝您一路對我們的培養和教育，這幅畫，送給您！

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十三

文/荷浩(四年級)。

姓名：陳浩天。姓陳，名浩天。

歲數：9。

出生日期：6月。

身高：一米五二。

喜歡的書：百科類叢書。

性格：慢性子。除學習外，很多事情做起來，像蝸牛一樣慢。

喜歡做的事：讀書，做英語習題，玩游戲。

喜歡的課：英語、數學、音樂。

擅長：英語、數學、音樂。

不喜歡的課：語文、美術、體育、科學。

習慣：晚睡早起。如果不上課的時候，別人一問我問題，我回答完后，一般會不由自主地再加上兩個字“咋了”。

最喜歡的名言：凡事不可沖動。

文/荷潤(五年級)。

hello，大家好，我叫荷潤，今年九歲。我個頭很高，身高是1.53米。

我的臉，黑的像塊木炭，不對，確切地說，木炭上還鑲著兩顆紅得發紫的蘋果。

我愛學英語、數學。當然，成績也不差。

我的口頭禪是：小心惹成一個大rap。

我有一個外號叫作“豐田四號”，都怪那“四大俠”，可以耕地，哈哈!

我最喜歡的食物是麻辣小龍蝦尾，實在是誘惑難當啊，想到這，我的口水都不知不覺地流了下來。

在我知道的名人中，有一位大名鼎鼎的先生，世界首富——比爾·蓋茨。記得在我七歲的時候，我就開始思考，他之所以能成功的原因到底是什么。

我的夢想是當一個讓人人都崇拜的企業家，世人敬仰的。

這就是我，你呢?

公眾號：61作文。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十四

我叫石x，今年十歲了，我家住在棗林鎮，我在大眾小學上五年級。

我嘛，長得算不上漂亮，一條馬尾辮吊在腦后，一張瓜子臉上長著一雙水汪汪的眼睛。我特別愛笑，一笑嘴就咧得很大，還露出兩排不大整齊的牙。哈，這就是我啦!

我非常喜歡看書。無論什么書，只要一拿起來，我就舍不得放下，有時因為看書，還忘記了吃飯呢!

我不僅喜歡看書，還很喜歡運動。我最喜歡轉呼啦圈，一轉就是上千個呢!我敢說，要是舉行個全校呼啦圈比賽，冠軍一定是我!

我這個人，可膽大了。記得有一次，媽媽買回兩只烏龜，妹妹嚇得直往后退，而我呢，只覺得小烏龜很有趣。我躡手躡腳地過去，摸摸這只，摸摸那只，小烏龜看到我來了，就把頭和腳都縮回那硬硬的殼里。

我有一個毛病，那就是粗心。有一次數學測試，本來可以打100分的，結果橫式與豎式寫的得數不一樣，被扣了一分。

我最驕傲的就是寫字。這可不是吹的，我不僅寫得好，還會寫很多別人不會寫的'字呢!外婆說我是“漢字英雄”，同學們也很佩服我。

我的愛好就是摘葉子，我經常把一些葉子夾在書中作書簽。媽媽知道后，特意帶我去山上，我摘了好多葉子，把它們夾在我最喜歡看的《好孩子，好父母》這本書中。

我的愿望就是當一名發明家，發明出許許多多的機器，造福人類。

這就是我，有時粗心而膽大，有時驕傲，有時安靜，有時頑皮，還常常忘記媽媽給布置的任務而挨批的小女孩。我相信，雖然我很普通，但即使我擠在人山人海中，你們也會找到我的!

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十五

我，你知道嗎？如果你已經迫不及待地想知道的話，就請聽我一一道來。

我的外型，嘿嘿，很帥——國字臉，單眼皮，笑起來連眼睛都看不見了。可是身材，說了可能會嚇到你們，一百三十斤，也是全班第一重！不過，體育方面，我最喜歡爬山，因為爬山對我來說有挑戰性。

我有一個愛好，就是喜歡看醫學方面的書籍，一看起來，連時間都忘記了。有一次，我正在津津有味地看著一本醫學生物書。媽媽剛好燒好了飯，對全家喊：“吃飯了！有美味的土豆燉牛肉喲！”可如今最喜歡土豆燉牛肉的我卻繼續沉浸在醫學的世界中，沒有動靜，媽媽感到有些疑惑，最后還是走到我身后輕輕拍了我一下。說：“該吃飯了！”我才突然反應過來，當時我正看到醫學書最精彩的地方，所以，我頭也不抬地對媽媽說：“你們先吃吧，我再看一會兒！”又繼續埋頭看書了。

就拿上課來說吧。有一次，老師在課堂上正要給我們講知識要點呢，我卻被窗外的雨給吸引住了，壓根就沒聽老師在講什么，老師突然提問我問題，我才反應過神來。但是由于我剛才沒聽，一時啞口無言。老師立刻教育我，我也知道自己錯了。不過，針對以上的缺點，我會努力改進的，更是一定要改進的。

這就是我，你知道了嗎？哈哈，答對了！我就是——王博文。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十六

我叫費佳憶，今年十三歲，中等個兒，瘦瘦的，現在我要給你們做個自我介紹。我的頭發長長的，卷卷的，烏黑油亮的像黑色的綢緞。同學們都管我叫“小卷毛”呢。我長了一副瓜子臉，小小的眼睛，笑起來，只有一條小細縫，兩彎柳葉吊梢眉，我的嘴巴也小小的，身材很適合學習跳舞，可是我并不喜歡這項特長。

我的愛好很廣泛，比如畫畫、讀書、跑步……其中，我最喜歡畫畫、彈古箏。只有有一臺古箏在我的手下，準能演奏出優美動聽的曲子。一會兒高山流水，一會兒風平浪靜。假若有一張白紙，我又能從手底下生出光顏六色的圖畫來。我還是個小書迷，拿起一本書，一天之內必須啃光，只要看見主人公開心，我就會捧腹大笑。如是他難過，我也會偷偷地抹幾滴眼淚。有一次，媽媽出去買菜，出門前叫我關火，我對媽媽說：“我知道了，你放心走吧。”媽媽走出后我拿起了《草房子》就一飽眼福，里面的故事既好看又叫人感動。我看得入了神。把媽媽交代的事情忘得一干二凈。媽媽回來的時候，鍋里的水早已榨干了，媽媽看見我手中的書，真是哭笑不得。

另外，我也是個助人為樂的人。有一次，我走唉街上，看到了一位老奶奶被一個小伙子撞倒了，他卻沒能將奶奶扶起來。我連忙跑過去，扶起老奶奶，并將她身上的灰塵拍掉，送她回家。我覺得無論什么樣的后果，助人為樂還是中華民族的傳統美德。當然我也有許多不足的地方：比如我健忘，一件東西昨天才放著，到了第二天就忘記它的位置了。還有考試的時候，總跟沒事人一樣呆呆地坐在那，然而，一百分總是跟我無緣。這里錯一個，那里漏一題，這就是考試不檢查的下場。

這就是完完全全的我，你了解我了嗎？

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十七

我是一位可愛的小女孩，今年10歲了。

我有一頭烏黑發亮的頭發，媽媽常喜歡給我扎個神氣十足的馬尾辮。在我胖乎乎的臉蛋上有一雙水汪汪的小眼睛，只要一瞪眼睛，眉毛便會上下舞動起來，可神奇了！我特別愛笑，笑起來的時候眼睛還會瞇成一條縫，櫻桃小嘴旁還會出現兩個淺淺的小酒窩。身材不胖也不瘦，雖然現在我才三年級，身高卻長到了一米五，每次出門，大家都以為我是五年級的學生了。我最喜歡穿美麗的小裙子，有紅的、黃的、綠的、紫的……真想把彩虹穿在身上啊！

這就是我，一個可愛認真、熱愛鋼琴的小姑娘。怎么樣？愿意和我交個朋友嗎？

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十八

給老師畫像五年級（優質22篇）篇十九

我長著一張蘋果臉，有一個鼓鼓的鼻子，一張又大又紅的嘴巴，一對炯炯有神的眼睛，一副又肥又胖的小耳朵，一頭烏黑發亮的頭發，再加上一個紅潤的臉蛋，就構成了一個活潑可愛的小男孩。

我有許多優點，具有代表性的有兩個。

一、愛看書，愛學習，考試每次都名列前茅。有一次，我坐在桌前，挺直了胸，手里捧著一本《百科全書》，聚精會神地看著書，真看得津津有味時，媽媽手里端著一碗熱氣騰騰的面條來到客廳，親切地說：“兒子，別看了，快吃飯吧！”我沒理會媽媽，一動不動看著書。媽媽走過來拉我，可怎么也拉不動，就不再管我了。耶，又可以繼續看我的寶貝書了。

二、喜歡運動。說到運動，最拿手的要數滑滑板了，每個周末一寫完作業，我就練習滑活力板。現在，已經達到令人“望塵莫及”的程度了。只要我踏上活力板，右腳一蹬，活力板便像離弦之箭飛馳而去，引來無數羨慕的目光。

缺點嘛，就是丟三落四。記得有一次，媽媽給我聽寫第四單元詞語，可是詞語表不翼而飛了，我嚇得魂飛魄散，急忙翻箱倒柜，怎么也找不到。我靈機一動，拿出拼音表拼寫。第二天，無意間在裝排球的布袋子里發現了，我開心地蹦了起來。

我喜歡寫作文。前幾天，我把《我想》這首詩的仿寫念給爺爺奶奶聽，他倆笑瞇瞇地說：“呦，真是個小詩人呀！”我樂得蘋果臉都紅了。

這就是我，一個可愛而聰明的我。我的自畫像帥嗎？

給老師畫像五年級（優質22篇）篇二十

嘿，大家好！我就是傳說中人見人怕的“女魔頭”，今天我就來介紹介紹自己。

我雖然長得平平無奇，但媽媽說我最引人注目的就是那雙忽閃忽閃的大眼睛了，如同星星般閃耀。我自己照了一下鏡子，覺得最有趣的就是瞳孔的顏色。別的同學都是黑色或者棕黑色，而我的卻是棕色的。媽媽說我這是遺傳，真是奇妙！

我十分得調皮，但正是因為調皮，才讓生活變得趣味無窮。還記得上次為了逗媽媽玩，我左手拿著牙膏，右手拿著洗面奶，小心翼翼地將洗面奶擠到牙膏里面，再若無其事地放回原處，躲在一邊偷偷地觀察媽媽刷牙后的反應。后果可想而知，我媽左手叉著腰，右手指著我，面色鐵青，大聲吼道：“我今天非揍你不可！”說完就拿著拖鞋朝我飛奔過來，家里頓時雞飛狗跳，她追我逃，開啟了貓鼠大戰。

還有一次，我不想吃飯，所以就用筷子夾著一大坨米飯，往媽媽的碗里送，一邊送一邊唱：“我送你離開，千里之外”本以為媽媽會覺得好笑而幫我分擔一些米飯的，可沒想媽媽不但沒有笑，而且還一臉嚴肅地說：“你看看你，又矮又瘦，就是因為吃太少了。”說完又給我盛了一大碗飯。唉，我真是自討苦吃啊！

聽完我的介紹，你們肯定知道我是誰了，沒錯，我就是那個古靈精怪、活潑可愛的趙一涵。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇二十一

我，是在茫茫人海中一個并不顯眼的小女生，但單對我而言，我則是獨一無二的。我那圓而頓的手指好像專門為我的愛好所配，看見它，就忍不住勾起我彈琴的欲望。往事在我腦海里已模糊不清，但三歲時我指著一架鋼琴說喜歡的事依舊清晰地印在我的腦海里。它好似一顆深邃的星，永遠發的是不滅之光。

而現在，鋼琴已成為了我不可割舍的愛好之一。一次，我偶然在我的音樂書里發現了貝多芬的奇跡之作——《月光奏鳴曲》，便迫不及待地打開琴蓋摸索著自己彈。這曲子不愧為世界名著，好像海浪時而洶涌澎湃，時而平息安寧，月光傾瀉下來，給大地勾勒出一圈金色的外邊，好不美麗。情緒的起伏，優美的旋律，讓我不由自主地陶醉于此。完后，我依然回味著這首曲子，而心，早已飛到那灑滿月光的海邊。

這就是我，一個癡迷于鋼琴的女孩。每當我的手指在琴鍵上歡快跑動的時候，心中就會升騰起一絲愉悅。

如今，畫紙上的我已不再像以前那樣孤單寂寞，因為還有一架鋼琴陪伴著她。

給老師畫像五年級（優質22篇）篇二十二

老師，就像黑暗中的一座燈塔，照亮我們前進的路；老師，就像一片知識的海洋，而我們在這片智慧之海暢游；老師，就像一片蔚藍的天空，我們在這片廣闊無垠的天空下自由飛翔。

人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在園丁的辛勤呵護下成長。不管這顆種子將來是否能豐收，老師都一樣給我們陽光。氧氣，讓我們快樂成長……我們班的蓋老師就是這樣的。

我們的班主任蓋老師，在課堂上竭盡所能讓每個同學都有所收獲，課后如果同學有哪些沒有聽懂，蓋老師都會不厭其煩地一遍遍講給我們聽，直到我們聽懂并能熟練運用為止。

記得有一次，蓋老師讓我們背一道成語反義詞的題，前面我都對答如流，可蓋老師突然要求我們把前面的詞語也背下來，有很多同學都不會。這時蓋老師語重心長地對我們說；“學習要靈活，不能只看它的一方面，要學會周全考慮問題。”聽了這番，話我們都十分慚愧，并下定決心，一定好好學習。

課堂下，您認真輔導我們功課，和學生溝通，了解我們的思想。當我們課堂精力不集中，遇到不開心的事，您都會找我們談話，集中精力。放松心情。當我們的思想有偏差的時候，您便會引導我們走上正軌。您是汪洋大海上的燈塔，我們是隨波逐流的小船；正因為有燈塔的指引，我們才不會迷失方向。

老師，您是美麗的耕耘者，讓我們了解美麗的真諦。“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無私奉獻的詩句。我們愛您，蓋老師！

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