優秀作文通過精準的措辭和生動的描寫，讓讀者如臨其境。以下是一些優秀作文的精彩片段，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和思考。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇一

尊敬的貴公司領導：

您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦書，誠待您的指導。我的名字叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業的畢業生。我所學的專業叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識,還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關聯的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優秀思想，而且經常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發展的新時代人才而努力。

此外，我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

材料暨的高分策略（精選18篇）篇二

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

com。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

汕頭。

身材：

175cm60kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

21歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

應屆畢業生。

應聘職位：

外貿跟單：外貿、文秘/文員：公關展覽、導購員：廣告策劃。

工作年限：

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

教育背景。

畢業院校：

廣州大學服裝紡織學院。

最高學歷：

大專。

畢業日期：

所學專業一：

應用英語。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

-09。

-07。

汕頭林百欣中學。

高中。

畢業證。

廣州大學服裝紡織學院。

應用英語。

大學英語四級。

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

一般。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

本人性格開朗，責任心強，具有較強的組織能力與交際能力，品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞，綜合素質較好，交際、溝通能力較強，擁有創新思維、有團隊精神并能承受較大的'工作壓力，自學能力較強，求知欲強，工作主動性強；耐心、細致；適應能力強，能夠很快適應新的學習工作環境。

詳細個人自傳。

主修課程：

基礎英語，商務英語寫作與翻譯，外貿單證實務，劍橋商務英語，國際商務口語，大學英語泛讀，國際貿易實務，日語入門，商務文秘。

工作經歷：

英語家教兼職。

廣交會汕頭市誠豐有限貿易公司實習。

個人聯系方式。

通訊地址：

聯系電話：

134xxxxxxxxxxx。

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

材料暨的高分策略（精選18篇）篇三

材料暨的高分策略（精選18篇）篇四

尊敬的領導：

您好！衷心的感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來審閱我的求職信。我叫陳xx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業的畢業生。我所學的專業叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識,還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關聯的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優秀思想，而且經常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發展的新時代人才而努力。

在大學寶貴的學習時間中，我始終堅持著自強不息，立志成才的信念。在過去的.三年中我努力工作，多次獲得校獎學金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽稱號。

在努力學習的同時，我也注重各方面素質的提高。在學校我曾先后擔任班級宣傳委員、班級團支部書記、校學生會生活部副部長,培養了較強的組織協調能力和良好的合作精神。

在暑假期間我還曾到鎮江市大港汽渡運輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學、無錫市宇宙實業有限公司等單位實習，積累了一定的工作知識和經驗。

我深知在當今科學技術飛速發展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。本人已經培養了較強的學習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。

自信、務實、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態度，也是我孜孜以求的人生態度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發展做出應有的貢獻。

此外，我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮！

xxx。

日期

材料暨的高分策略（精選18篇）篇五

近些年，材料作文逐漸成為全國各地高考作文的“家常菜”，可以說，能否寫好材料作文直接決定語文高考成績的好壞。那么如何在材料作文上取得更高的分數呢？下面以一道材料作文題為例進行說明。

一位斯巴達人對他母親抱怨說：“我的劍太短了。”母親回答說：“孩子，你前進一步劍不就長了嗎？”

一、一個好題目。

“文好題一半”，類似自擬題目的作文并不少見，然而能真正擬個好題目的也不多見。作文擬題方法有很多種，筆者比較推崇直接采用或化用熱門影視作品名，如本次作文，班上有學生將題目擬為《步步驚心》，就十分引人注目。還有《亮劍》這一電視劇名，也較適合作這篇材料作文的題目。這種題目之所以能引人關注，很大程度上是由于它可以滿足人們先人為主的審美需求，也就是說它很“討巧”。

一個好題目的基本要求就是簡潔（以2―8字為宜）、新穎（與新近流行掛鉤）、有內涵（能較大程度地概括文章主要內容或體現文章主旨）。簡潔和有內涵是一定要做到的，比如學生擬出的《勇為劍，智為鋒》這樣的題目，就很能體現這兩點要求。此外要讓作文題目新穎，有令人眼前一亮的效果，作文題目要能體現新近流行的元素。中央電視臺大型記錄片《舌尖上的中國》就衍生出很多“舌尖上的……”，浙江衛視的《中國好聲音》也帶出許多“中國好……”或是“……好聲音”，就給我們帶來如此的提示：因為有這些節目給觀眾留下的良好印象，它們的“衍生產品”自然可以占據先人為主的優勢?？墒怯捎诓牧系南拗疲脽衢T的影視節目名，又是可遇不可求的。有一個學生的題目《進一步，海闊天空》，給出了另外一種有關“新穎”的提示，就是運用逆向思維擬題。這種擬題方法風險很大，規避風險的基本原則就是必須做到“大逆有道”，所謂的“道”就是可以自圓其說，能使貌似唱反調的論述讓人們覺得言之有理。

二、一個契合材料的論點。

總結作文中學生提取的論點，大致有以下這些：（1）物無異，其異在人。（2）轉變意識。（3）改變自己。（4）換個角度。（5）窮則變，變則通。（6）揚長避短。（7）多視角看問題。（8）抓住機遇，迎接挑戰。（9）不斷前進，獲得成功。

以上論點除第八個外，其它幾個論點都符合材料的內涵，但又都有不足。第一個論點的表述形式有些“非主流”，第九個論點最好安排在文章末尾出現，讓它起到深化中心論點的作用，但不宜做文章主要論點，因為材料中母親說到的是“你前進一步劍不就長了嗎”。這幾個論點共同的不足之處就在于“契合度”稍有欠缺，感覺是硬將讀者的思路往材料方向上推。真正契合材料的論點應該是從文章一開始就讓人覺得這樣的論點就是因這樣的材料而生的。其實，這則材料主要反映的是一個富有哲理性的問題：“短”與“長”是相對的，前進一步短可變長。作文論點的生成應該是在這個基礎上進行的。另外，因為這是一段母子對話，當然也可以從教育理念的角度進行論點生成：對孩子的教育，應該要放手，讓孩子敢于大膽邁出人生的第一步，不事事依賴，父母不溺愛孩子等。

三、做到“形神兼扣”

關于材料作文的這種提法，目前可能比較少見，但要理解起來也并不難。所謂“形扣”就是在文章中應原原本本地出現材料中的只言片語。“形扣”的要求是：

第一要確保材料中的關鍵詞在文中有足夠的出現次數。本則材料的關鍵詞：“劍短”，“劍長”，“前進一步”。

第二是最好在開頭兩段之內引入材料。引入材料的方法通常有以下幾種：（1）概括式引入：將材料內容通過一兩句話簡要地概括至文中。（2）引用式引入：將材料中的關鍵語句直接引用到文中。這更多針對篇幅較長的材料。（3）點綴式引入：將材料中的關鍵詞用于論點和論據的表述。例如：所以說，有勇氣就不怕“劍短”。這不正是在警示我們不要被一時之“短”困住了前進的腳步嗎？（4）舉例式帶入：在寫作過程中把材料當做文章的論據適時簡要地加以呈現。比如一篇作文寫道：揚長避短，以長補短，正如那位母親所說，前進一步，劍不就變長了嗎？就如一則故事中的斯巴達人……（5）重組式引入：根據文章內容的需要，將材料中的相關語句進行簡單地取舍和整合后引入文章。例如：他們都擁有足夠長的劍，卻因無法駕馭它，反而被長劍所傷，最終劍毀人亡。將拼搏的心化成一股劍氣，劍鋒所指，所向披靡。這種“以彼之劍還施彼身”的重組引入法，的確能很好地做到對材料的“形神兼扣”。引人材料還要注意不能原搬照抄材料的內容，這樣做不僅會給人拼湊字數的感覺，還會讓人覺得寫作者已經是黔驢技窮了。

所謂“神扣”就是文章的主題思想與材料的主題內涵保持高度一致，主要表現為兩個方面：

第一是中心論點與材料內涵的高度一致。其實材料作文寫出的文章就是對材料進行深度地解讀，將材料中最有價值的東西挖掘出來，因此材料作文的中心論點當然只能從材料中生成，讓文章與材料有“異文同旨”的關系，這是非常重要的，一旦有偏差，就會導致文章的偏題離題。

第二是論據表述與材料內涵的高度一致。(寫作技巧)這一點往往會被很多學生忽視。例如，一名學生的'作文舉劉翔的例子，大致這樣論述：劉翔跳高不行，在孫海平教練的指導下轉學跨欄，從而獲得巨大成功。然后做出評點：必須大膽改變，才能獲取成功。依據“短劍變長，只需前進一步”的材料表述，這樣論證似乎沒什么問題，但整個論述過程看不到關于材料的蛛絲馬跡，這就十分危險。

論據表述要做到和材料內涵的高度一致，就必須對照材料，把材料中的關鍵要素分解到文章的論據表述之中。這則材料的關鍵要素是“短劍變長，只需前進一步”，以下就是按照上述方法進行修改后的論述：

劉翔的“短”就在于他的跳高資質，他的“長”則為跨欄天賦，從跳高轉向跨欄就是劉翔大膽前進的一步，正是這一步讓劉翔手中的短劍瞬間變長，成為田徑場上一把無堅不摧的“倚天劍”。

很明顯這樣的論述更有針對性，真正做到了“形神兼扣”。

四、論述層層深入，收放自如。

“文似看山不喜平”，議論文看重論述的層次感，能給人以抽絲剝繭的快感。人的認識總是有一個從感性到理性的過程，論點必須通過不斷地補充和完善才會有說服力。持續地思考，通過聯想大膽延伸，聯系一些和文章論點相關的、相對的事理，讓文章感性的東西不斷理性化，那么就可以使自己的語言文字達到更高的境界。有一名學生的論述從“短劍”這一外在條件的不足如何克服，延伸到大膽克服缺陷彌補自身條件的不足，最后聯系個人情況，提出不斷前進的號召，進行主題的深化。還有一名學生的文章從“前進一步”導出“需要勇氣”的論點，然后論述戰場上的英雄需要勇氣，普通人也同樣需要勇氣，再到光有勇氣還不夠，還要能智勇結合，最后總結收回。

總的來說，寫議論文注重的是理性思維，不斷地思考和聯想。文章寫出來不僅文筆要好，還要有思想深度。可是現在的學生大多心浮氣躁，他們看問題容易片面化，這在很大程度上影響了作文水準。對材料作文而言，這一方面的不足表現得更加明顯。有一名學生曾和筆者探討一則材料的內涵，材料的內容如下：

媽媽說：我要你做的，是一個貴族，而不是暴發戶，所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學習自己不會的，不懂的，只有這樣，你才能不斷進步，爬上巔峰。

該同學認為這則材料蘊含的就是只有敢于拼搏，才能登上人生巔峰這樣的主旨。筆者問他，這則材料最打動人的關鍵詞是什么。他回答應該是“貴族”和“暴發戶”。接著問他“貴族”和“暴發戶”有什么區別，再引導他去比較近期“保釣”游行中個別人“打砸搶”的行為和稍早香港學生用統一手勢抗議教育部門的行為。同樣是表達合理訴求，部分大陸民眾的不理智和香港學生的文明確實是涇渭分明。前者的表現就是屬于“暴發戶式”的，后者則是“貴族式”的。依據這則材料寫作，若能按照上述高分策略進行處理，寫出來的文章應該更為深刻。示例如下：

聽媽媽的話。

我是一個中國人，美國人的政治生活離我比較遙遠，但美國總統成功的經歷讓人欽佩。媽媽說要做貴族而不是暴發戶，這我舉雙手贊成，因為無論何時何地暴發戶總是令人生厭的。“表哥”在車禍現場忘形一笑，就惹怒了廣大網民，被“人肉”搜索后，腐敗之根也原形畢露，丟了烏紗帽，實屬罪有應得。據說“表哥”小時家里也是很清貧的，可惜官場上的暴發戶終歸不是長久之計。讓人心向往之的貴族，雖然覺得很遙遠，卻總是如磁石般吸引著我。

前段時間，香港學生用統一手勢抗議教育部門，該與不該姑且不加評論，只因個別人在“保釣”游行中的不理性行為，才使我們對他們表達意見的方式和做法，有了一種肅然起敬的感覺，相比之下，我們一些所謂愛國人士的不理性行為，真是令人羞愧難當。崛起的中國“不差錢”，更不乏有了幾個錢后像李剛之子一樣的飛揚跋扈之徒。媽媽說的沒錯，無論你多么富有，無論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢。

人生的巔峰，不一定每個人都能爬得上，貴族的血液自然不會流淌在自己身上，然而聽媽媽的話做一個有良知、有尊嚴的中國人，這是沒有什么難度的。

作者單位：福建省福安第一中學（355000）。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇六

尊敬的貴公司領導：

您好！

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的'這份求職信，誠待您的指導。

我叫xxx，是20xx屆xx學院高分子材料與工程專業的畢業生。我所學的專業叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學習了化工方面，如無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備等學科的一系列知識，還進一步深造學習了高分子材料及其聚合方法、設備等所關聯的包括聚合物共混改性化學纖、高分子物理、高分子化學、高分子合成工藝學、成型工藝學、化工cad、高分子材料成型工藝設計、高分子材料加工原理等學科的一系列知識。除了專業知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團隊精神等優秀思想，而且經常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發展的新時代人才而努力。

此外，我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

材料暨的高分策略（精選18篇）篇七

從試卷的難度來看，數學試題可以分為六類：

第三類的試題是比較容易但區分度比較低，這樣的問題呢，也是占有較低的分值;。

那么第六類是比較容易的，對低分的考生呢有一定的區分度，這樣的試題一般占有5%。

也就是說，從試題的分類來看，那么中等偏上的問題應該是高達80%-85%。我們重點掌握這部分內容，我們數學試卷就能得到很高的成績。

從2016年的試卷分析情況來看的話，我們得到了比較低的一個成績，那么對我們今后的復習是有很強的指導作用的。也就是說，2016年的試卷的布局，仍然體現出了重點突出、比例合理。

但是更為重要的是對數學一的同學，它的考點是均勻分布的。這是對28年來總體狀況分析的結果。也就是說，我們仍然要告誡數學一的同學，不要自己去猜測重點，不要去猜測考題，如果這樣做的話，很有可能使我們的復習不夠全面，不利于我們得到比較好的成績。它的試題的特點，仍然體現了尊重教材，指向明確、那么突出常規，那么偶有起伏，主要是為考生做這樣一個區分，所以從2016年考試的情況來看的話，我們就應該杜絕我們復習當中出現的問題，那也就是說我們不要去猜測難點和猜測重點，我們要做全面整體的這樣一個復習。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇八

研究生入學考試即將開始，所有考生在考試內容的復習上也已趨于系統，數學這時候也不需要再做大量的題目，主要是回歸教材，總結基本概念、基本公式、基本定理，放慢節奏，調整心態，將自己調整為最佳狀態，爭取將平時的積累最大化的發揮出來。為了將平時自己掌握的知識內容在考場上進行充分發揮，答題過程中的一些小技巧也是不容忽視的，專家們從答題思路及時間分配上總結了一些考場經驗，供廣大考生參考，希望對大家能起到一定的指導作用。

一、檢查試卷，穩定心情。

拿到試卷以后不要著急做題，花一兩分鐘時間把卷子通篇看一下，檢查一下考研數學試卷是不是23道題目，大致都是什么題型的題目。這樣做有兩個好處：一是可以有效防止因粗心大意而漏掉一些題目，漏題就太可惜了;二是可以加強自己的信心，穩定心情，通過長達一年時間的復習，看了這么多參考書，聽了那么多考研課程，相信試卷中肯定有不少題型你是非常熟悉的，看了這些題目以后，你會感到非常高興，自信心會猛烈增長，原本緊張的心情也會放輕松，這樣才能正常發揮。

二、按序做題，先易后難考研數學題量都是23道題目，其中選擇題8道，填空題6道，解答題9道。題目類型也是固定的，數學一和數學三1-4題是高數選擇題，5-6題是線代選擇題，7-8題是概率選擇題;9-12題是高數填空題，13題是線代填空題，14題是概率填空題，15-19題是高數解答題，20-21題是線代解答題，22-23題是概率解答題。數學二1-6題是高數選擇題，7-8題是線代選擇題;9-13是高數填空題，14題是線代填空題，15-21題是高數解答題，22-23題線代解答題。

選擇題和填空題主要考察的是基本概念、基本公式、基本定理和基本運算，解答題包括計算題和證明題考察內容比較綜合，往往一個題目考查多個知識點，從近些年的試卷特點，題型都比較常見，難度不算大，我們最好按題目順序做，這樣能穩定心情，很快進入狀態，也不容易漏做題目，如果遇到自己不熟悉的題目也不要發慌，可以暫時放下接著做下一個題目。等容易的題目有把握的題目都做完之后，再靜心研究有疑問的題目，但如果實在沒有思路也要學會放棄，留出時間檢查自己會做的題目，爭取會做的題目不丟分，因為數學的分數最依賴的還是能否將會做的題都做對。

此外，有些同學喜歡先做高數，再做線代，這樣的做題順序也可以，關鍵是看你平時訓練時是如何訓練的，選擇適合自己的就是最好的，但在此提醒一下大家一定不要漏做題。

三、合理分配答題時間根據以往考生的經驗，一道客觀題控制在3分鐘左右，最多不要超過5分鐘，解答題一般10分鐘左右，根據難易程度適當調整。最后至少留出30分鐘時間檢查，確保會做的題目計算正確。

說到考研數學答題技巧，可作為一種輔助性的工具，在實力不過硬的考生身上絕對會起到錦上添花的'作用。在線考研數學調研組的老師精心為廣大考生總結出一套切實可行的考研數學答題策略與大家分享。

首先，要提醒大家考研數學考試沒有答題卡，在試卷上填寫選擇題答案。這里主要注意解答題的回答。盡量安排好回答的空間，如果不會做，可以先放一放，先把會做的題目答完，再回來做。

其次，強烈建議對于考研數學的選擇題和填空題，如果三分鐘沒有思考出來結果，就果斷放棄。

最后，要記住的是考研數學選擇題和填空題的解答時間不要影響后面的大題目。畢竟很多大題目還是很簡單的。在解答主觀大題目的時候，也一定要學會放棄不會做的題，或者是暫時放棄不會做的題，不要為了一道題目苦苦思考很長時間，每道題思考時間一般不應超過10分鐘，否則容易導致概率和線性代數等部分的題目無法解答，其實我們仔細想想，概率和線性代數的題目相對要比高等數學的內容簡單，題型也很可能是曾經做過的，因此不要為了一道題目耽誤了后面20～30分的內容。每年考研均有人在此犯下錯誤。

我們再來談一下考研數學選擇題的答題技巧。一般來說每個大題答案中的abcd分布是均勻的。據統計，近幾年的考題，無論是政治、英語還是數學，只有少數幾年出現了一個字母多一個的情況，大多數的年份呈均勻分布。當你在做選擇題時，除了一道題外，其余題目都已經完成并且對于自己的答案胸有成竹。而對于那一道沒有做的題卻感到一籌莫展時，可以看一下a、b、c、d的情況，然后根據平均分布的原則確定那道題的答案。大家千萬不要小看了答題的技巧。雖然，對于你考研的最后成績可能起不到什么決定性的作用，但是在微觀上絕對會起到錦上添花的作用。

考研數學有三部分，即高等數學，線性代數和概率統計，其中數學二不考概率統計。在答題時，應該優先選擇自己擅長的科目或者題型。比如，可以先做線性代數和概率統計的大題，然后回過頭來做填空題，其次做高數中自己會做的大題，接著做選擇題，最后做高數其余的大題。反正大家一定要記住這樣一個原則：在最短的時間內，拿下最多的卷面分。事實證明，這種方法確實比較有效。而且，最為關鍵的是，能在心態上給考生以極大的安全感。

考研數學科答題注意事項概括如下：1)合理地安排好答題的答題空間，答題時盡量不要跳步，因為每一步都是有步驟分的。

2)合理的安排好自己的答題順序，千萬不要將大把時間浪費在分值較小的題上，這樣會得不償失。

3)該放棄的就放棄，盡快調整好自己的心態，要相信自己做不好的題別人很可能也做不好;自己沒有做出的題，別人很可能也做不出。

先來說考研數學客觀題部分?？佳袛祵W客觀題就分填空和選擇，整個的卷子里邊填空是6道題，選擇是8道題，這個占了很大的比例，14道題要占到56分，三分之一多的分數，這塊歷屆考研數學的丟分比較嚴重，因為6道填空題是在第一道出的，8道選擇題是第二道出的，根據判卷老師的經驗，發現有很多的同學在前面的56分可能才得了20多分!如果基本題丟掉30多分，這個時候總分要上去是一件非常不容易的事情。

考研數學填空題比較多的是考察基本運算和基本概念，或者說填空題比較多的是計算，同學丟分的主要原因是，運算的準確率比較差，這種填空題出的計算題題本身不難，方法我們一般同學拿到都知道，但是一算就算錯了，結果算錯了，填空題只要是答案填錯了就只能給0分。

從這個意義上講，填空題對我們同學來講應該是非常殘酷的一個事情。那么，怎么來提高運算準確率呢?這就要求我們同學平時復習的時候，這種計算題，一些基本的運算題不能光看會，就不去算，很多的同學看會在草稿紙上畫兩下，沒有認真地算。平時沒有算過一定量的題，考試的時候就容易錯，這就要求我們平時對一些基本的運算題，不是說每道題都認真地做到底，但每一種類型的計算題里面拿出一定量進行練習，這樣才能提高你的準確率。

填空題里面本身有一些特殊的方法和技巧，同學做這種題還是按照常規，有的時候方法不當，本來很簡單的題做成了很復雜的題，有些題可以根據幾何意義，結果一眼就看出來了，有些題是根據一些特殊的性質，有的同學習慣做填空題還是按照常規的主觀題的方法去做，對一些特殊方法和技巧不了解。

選擇題一共有八道題，這個丟分也很嚴重，這個丟分的原因跟填空題有差異，就是選擇題考的重點跟填空題不一樣，填空題主要考基本運算概念，而選擇題很少考計算題，它主要考察基本的概念和理論，就是容易混淆的概念和理論。

這個地方丟分的原因主要是三個方面。第一個方面我們同學學數學，一個薄弱環節就是這個地方的基本概念和基本理論比較強勢的是計算題，喜歡做計算題，相對來說計算題也比較扎實，薄弱環節就是概念和理論，這個本身是我們的薄弱環節。第二個原因，選擇題里面確實有些題是有相當難度的，本身有難度，不是說一個卷子里邊前面的八道選擇題都是很基本的題。第三個原因就是選擇題，我們同學做的時候還是缺乏相應的一些方法和技巧，跟剛才填空題一樣的還是用常規題的方法去做，同樣一個題出成選擇題的時候就有很巧妙的方法，由于對這種方法不了解，用常規的方法做，使簡單的題變成了復雜的題，丟分原因主要是這幾個方面。

要想解決應該從三個方面去解決。第一，基本理論和基本概念是我們的薄弱環節，就必須在這下功夫，實際上它的選擇題里邊要考的東西往往就是我們原來的定義或者性質，或者一個定理這些內容的外延，所以我們復習一個定理一個性質的時候，即要注意它的內涵又要注意相應的外延。比如說原來的條件變一下，這個題還對不對，平時復習的時候就有意識注意這些問題，這樣以后考到這些的時候，你已經事先對這個問題做了準備，考試就很容易了，平時在復習的時候要注意基本的概念和理論，本身有些題有難點，但是也不是說選擇題有很多有難度的題，一般來說每年的卷子里邊八道選擇題里面一般有一兩道是比較難的，剩下的相對都是比較容易的。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇九

1.保護意識比較薄弱。保護意識薄弱，且存在很多錯誤觀念。很多人都認為，大家共同擁有著文化遺產，每個人都有責任，自己就不用那么積極。還有一種觀點則是文化遺產都已經成為了過去，如今需要考慮的是現代人的需求。

需大力宣傳文化遺產保護，促使公民的保護意識得到強化。對我國文化遺產積極宣傳，促使我國的傳統文明能夠被人們所了解，人民的自豪感得到強化，更加積極的去保護文化遺產。同時，要積極宣傳文化遺產保護法律法規，如果對文化遺產惡意破壞，將會追究相關人員的法律責任。在開發利用文化遺產的過程中，需要將當地百姓的利益給充分納入考慮范圍，促使其更加積極的保護文化遺產。對輿論監督進行強化，對于媒體來講，需要積極報道文化遺產保護方面的內容，嚴格監督文化遺產保護工作。

2.法律法規不夠健全和完善。如今，我國主要依據《文物保護法》來保護文化遺產，在2l世紀對這部法律進行了完善，完善之后與我國現階段文物工作實際情況更加的符合，在較大程度上明確了文物保護管理要求，操作性得到了強化。但從總體上來講，我國法律法規體系還需要進一步的健全和完善;沒有較廣的涵蓋面，并且還有很多的文化遺產沒有被納入到法律保護范圍當中。

需強化立法，完善法律法規體系。結合我國的具體國情，盡快制定實施《民族民間文化遺產保護法》，以便保護未納入法律范疇的非物質文化遺產;依據《文物保護法》，對相關法律更加詳細的制定，以便增強其可操作性。各地要結合當地的文化遺產，制定專門的文化保護條例，或者在法律法規中寫入具體的保護方法。

3.因城市建設文化遺產破壞嚴重。如今在城市建設規劃中已加入文化遺產保護的內容，但在實際改造舊城過程中，卻沒有科學保護文化遺產。毀壞了大量的舊房，對高樓大廈進行建造，拆除掉了很多具有較高價值的傳統民居，破壞了諸多地下文物，失去了城市傳統風貌。

城市需制定長遠科學規劃，注重文化遺產保護。城市規劃制定前，要組織各個方面的專家來詳細調查管轄范圍內的文化遺產，科學記錄，并且將相應的保護措施和方案給提出來。要充分考慮專家組的意見來對規劃科學制定。確定了規劃之后，不能盲日的調整和修改。

二、文化產業方面。

1.市場化程度低，產業鏈不完整。

市場開拓意識不強，營銷能力普遍較低，尚未形成與市場文化體制相適應的營銷模式，導致文化產品市場化程度低，即使是優質產品也難以形成產業鏈，產品附加值未能得到有效挖掘。

需打造完整文化產業鏈。應根據各地文化產業發展實際，研究產業“短腿”，加強上下游產業配套和人才配套建設，打造完整的產業鏈，吸引文化產業集聚。利用資本市場的投融資和結構調整功能，打通并構建文化全產業鏈。

2.重復建設，浪費資源嚴重。

各地相繼上馬大型項目，文化產業園區、基地紛紛亮相，產業集群化發展趨勢日益明顯。盲目發展、資源浪費、同質化競爭的問題已經出現，需要引起重視。

需加強文化產業園區和基地建設的統籌規劃。堅持標準、突出特色、提高水平，促進資源合理配置和產業分工，防止一哄而上、盲目建設。對符合規劃的園區和基地，在基礎設施建設、土地使用、稅收政策等方面都要給予支持。要有選擇地建立和完善若干個集創意研發、產業孵化、產品交易、人才培訓為一體的示范園區，為文化企業提供交易、展示平臺，為文化產業規模化、專業化發展創造條件、奠定基礎，提升產業集中度和創新能力。

3.技術含量低，缺乏創意，自主知識產權匱乏。

目前我國文化產業創意環節依然薄弱。在題材方面，中國特色類作品依然是廣為人知的古典名著和歷史故事，奇幻類產品缺乏擁有自主知識產權的產品，難與國外作品抗衡。此外，文化衍生品的開發不足，知識產權保護不力等諸多問題也是阻礙文化產業發展的因素。

4.推進技術創新，培育自主知識產權。

需立足自主創新，形成一大批擁有自主知識產權和核心技術的創新型文化企業，運用高新技術創新文化生產方式，培育新興文化產業和文化業態，加快構建傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播體系，要加大對自主創新的扶持力度，對原創性強、技術先進、能形成自主知識產權，產業化前景良好的文化企業，應給予重點支持。要加強對知識產權的保護，積極鼓勵和支持原創，大力發展自主知識產權，增強文化企業的核心競爭力。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十

在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優化解題過程。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十一

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十二

就是要做到四個字：識全識美。

第一個識，就是我們要把考試大綱重頭到尾進行梳理一下。

那么我們要對大綱要求的知識，要進行識記，并且要熟練記憶。這個第一關，看似是最簡單最基礎，實際上是最難的。對于多數的考生而言，第一關往往是造成失敗的主要原因。比如說數學一，由于考點要求的很多，那么很多考點，我們主要是記住了它的概念，那么這樣的問題就會迎刃而解。那么我們不會的原因，并不是因為我們自身的能力不強或者是不夠聰明。主要是對這部分內容，我們識記沒有過。我們沒有記住這些基本的概念和原理。

第二個，就是要全，進行全面復習，不留死角。

這個建議，主要是針對數學一同學而言的。那也就是說，從2016年的考試情況來看的話，如果我們盲目的猜重點，猜測考點，自己來揣摩哪些地方不考，我們就忽視了，而這些問題，恰恰就會考查出來。所以在后面有限的時間段里面，那么我們要進行全面的復習。對于平時沒有掌握的遺留問題，要進行重點突破。

第三個識，就是辨識能力。

這個是個質的飛躍，一個能力提升的過程。辨識能力是數學的高層次，也就是說，我們能夠識別這個問題是個什么樣的問題。像概率里面，數學三獨立重復實驗。它是伯努利概型，還是幾何分布，還是帕斯卡分布。

第四個美，就是的試卷是要解答規范，形式要美觀。

從去年的閱卷情況來看，在批閱試卷的過程當中，我們在這個試卷里面反映的問題是非常突出的。

主要在試卷中體現的問題有幾個方面：第一個方面，就是時間很倉促。很多同學明顯看出來最后的題，解答沒有時間了，字跡很潦草。因此在解答試卷的過程當中，我們每個部分要注意時間的分配。

第二個就是基本概念不清楚。比如說，去年的概率論，這樣一個問題，第一問呢，是告訴我們二維隨機變量，在一個區域上服從均勻分布，要我們寫出它的聯合概率密度，所以考生都知道注意這個面積是3，但是就會有一半的考生不會把這個面積倒過來，得到聯合概率密度。其實這樣的問題，根本不是一個很難的問題，我們只要能夠把這個面積倒過來，就會獲得聯合概率密度。所以，第二個問題，就體現了基本概念不清楚。

第三個問題，在最后這一階段，很多同學因為數學的難度，對自己沒有信心，想要放棄數學，或者是避開數學，其實數學是能夠獲得高分，使自己與其他人拉開差距的一個中堅力量，也就是說，得數學者可以得天下，那么如果數學成績好，那么他所占有的優勢是極巨大的。所以，我們要相信自己的能力，那么我們數學要盡力爭取高分。

綜合來看，2017年考研數學大綱，雖然在內容上和敘述上沒有發生任何的變化，但是數學學科，他所本身具有的特殊性，不變的是考綱，但是數學的題，卻是千變萬化，命題的角度變化多端，特別是有些內容寫的比較籠統的地方，同學們可以參照考綱分析、大綱解析來進行梳理，那么最后，衷心的祝愿2017年的考生朋友們能夠合理科學充分的利用這段時間，做好最后的復習。謝謝大家。

考研數學考場注意事項??。

考研數學重難點復習：矩陣的對角化和二次型。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十三

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十四

1.做到“抓綱、務本”。抓“綱”是基礎，務“本”是關鍵?！熬V”就是考綱和《考試說明》，抓綱就是要求考生明確物理考試內容與要求，明晰各知識內容要求掌握的程度，對考試說明中所列的i類知識，要知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用;對考試說明中所列的ii類知識，要理解其確切含義與其他知識的聯系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。

“本”就是教材，務“本”就是要求考生要回歸教材，雖然現在教材有多種版本，但是考試內容一定是各個版本的公共部分。請廣大考生千萬不要本末倒置，整日捧著復習資料而丟棄了教材，回答問題要以教材為準，絕不能以復習資料為準。

2.形成知識體系。我們要將《考試說明》規定的考試內容認真歸納整理。形成知識鏈，編成知識辮，形成知識網，建成知識樹。做到成竹在胸，做到看到考題就知道用什么知識來解決。

3.加強選擇題訓練。后期備考，選擇題訓練不可少，尤其是對基本概念、基本規律和基本物理學史不明晰的考生更加必要。但一定要控制難度，做好限時訓練，做好統計分析，通過訓練做到查漏補缺，同時在訓練過程中要特別重視物理學史，重視圖像、圖表的題目。

4.加強實驗復習和訓練。由于考生平時的學習不太注重實驗，所以實驗題很容易失分。

高中物理學習方法講解。

第一、要弄清楚每一個知識點的概念，只有對概念了解熟悉，認知清楚后，方能對你所學習的物理模型掌握透徹。才能悟出知識點深邃的內在。

第二、學會畫圖，因為高中物理講述的是很多物理模型的過程。如果你能把復雜的過程圖形化，你就能懂得高中物理看似復雜，其實脈路很清晰的知識聚集過程。學懂物理模型，將一個個解題方法和技巧運用到新題目中去。

第三、學會用數學圖像去理解物理知識。高中物理的很多知識點運用了數學的圖像去講解難懂的物理概念。充分運用二元一次圖像的屬性去理解物理知識，會感覺理解起來輕松很多。

第四、逐步的受力分析，切記想當然。高中物理的很多物理量講究矢量的概念。注重大小和方向。要把牛頓第二定律學習深入進去，才能為后面復雜的電磁學題打下堅實的基礎。

如何學習好高中物理。

課前預習。

對于第二天要學習的知識點，要努力做到課前預習，精讀課本，背誦定律和公式，用自己原有的知識去理解書本上的知識，畫出書上的重點，做出筆記，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，帶著思考準備第二天的課堂。以便在上課時能夠有的放矢，提高學習效率。

認真聽課。

上課認真聽講，遇到不明白的問題，要及時向老師請教，做到今日事今日畢，不留疑問到明天。還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。

課后復習。

下課后要及時復習鞏固所學知識。對剛剛學過的新知識，課后一定要反復的思考和理解，不要“眼高手低”，“一看就會，一做就廢”。

獨立做題。

要獨立的完成老師布置的任務，保質保量地完成習題。獨立解題，就是獨自思考的過程，能夠快速的查漏補缺，可能有時慢一些，有時走彎路，有時甚至解不出來，這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必經之路。

歸納總結。

做題后不要急于評判分數多少，要及時歸納總結出知識點，有什么疑問或是弄錯的地方要隨手拿專門的本子記下，然后通過再思考來解決。知識結構、好的解題方法、好的例題、模糊不清的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

文檔為doc格式。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十五

從我們對于考試的分析和同學的反映來看，不難發現我們同學們在復習中比較明顯的幾個誤區。

第一個誤區，就是我們太注重結論，而輕視原理。

一般來講，填空題相對比較簡單。而選擇題一般有干擾項，所以重在考查原理，而這一部分的分值呢是不容易獲得的。所以對于原理我們還是要重視。比如說原函數存在定理。那么被積函數小f(x)要是連續，那么我們知道它的原函數是存在的。掌握到這個程度是不可以的。那么被積函數如果不連續，它有第一類或第二類的間斷點，它有沒有原函數呢?我們就要把這些理論問題要進行深入要搞清楚。

再比如，像獨立重復試驗當中，事件概率的計算，那么這樣概率的計算，我們不能僅僅掌握n重伯努利實驗，我們還要掌握幾何概型問題，而更為重要的是帕斯卡分布。所以在2016年數學三的填空題當中，就考了獨立重復實驗當中事件概率的計算。所以我們要在復習過程當中，不僅要抓住結論，更要把結論的過程搞清楚，它就是命題的重點內容和角度。

第二個誤區，就是重個別輕全面。

我們不能重視個別，而要進行綜合能力的全面培養和提高。但是這要一分為二來看，也就是說，建議數學一的同學，只要考試大綱規定的內容，一定要全面復習，那么對于高頻的考點，也一定要進行重點的保障把握，但是二和三，由于考試內容相對較少，所以它的重點，它的規律性是非常明顯的，所以我們要重點掌握。在這個基礎上進行全面復習。

第三個誤區就是，對于解題，我們重模式輕思考。

必要的模式是需要掌握的，但是在使用這個模式的時候，我們怎樣對這個模式進行認識，怎么樣在遇到困難的時候，實行思路轉化，怎么樣在轉化的過程中，遇到困難，我們進行逆向思考，這是一種能力的培養。在復習當中，我們要注意培養這方面的能力。

第四個誤區，就是重外力輕自身。

特別是在每年這個階段，是一個關鍵的階段。但是很多考生呢，特別注重外力。外力只是進步的一個外部推動作用，那么我們更要調動自身的積極主動性。

所以我們在后面的有限時間里面，雖然時間不多，但是可以肯定的說，時間是夠用的。只要我們把這部分時間合理安排好，合理的規劃好，要注意自身能力的培養和提高。那么我們在最后這個階段，就能夠提高自己的成績。

也就是說，從綜合能力來看的話，如果根據個人目標，想達到國家的復試線，這是沒有問題的，那么如果你要是考一些名校和一些熱門的專業，那么就不是這樣能過國家復試線的問題，那就是說要達到高分值這樣的一個問題。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十六

語法為托福考試的第二部分，它是托?？荚嚾糠种锌鄯肿钪氐模瑩Q句話說，它是三部分中對正確率要求最高的一部分。又由于短期內聽力和閱讀部分較難大幅度提高，故短期內提高托福總分的捷徑在于提高語法部分的成績。盡管toefl語法看起來考的范圍很廣，但它是一種模式化的考試，所測試的絕大部分語法規則多年來反復出現，因此只要掌握其中規律，反復練習，舉一反三，具有中等英語適度即可獲取語法高分甚至滿分。聽起來托福語法很容易，那它到底考什么呢？ets給的標題“structureandwrittenexpression”便明確地告訴了大家：托福語法填空部分15道題考的是“structure”，即句子的結構，也就是說填空部分考的是句法即有關句子的規則；而托福語法改錯部分25道題考的是書面語中詞的用法，即詞法。

據有關資料統計，80％以上的中國考生的語法成績在聽力、語法、閱讀三部分中最好，而且托福成績在630分以上的考生中半數以上獲得了語法滿分。因此，托福語法對于考生能否獲得600分以上，即能否出國起了決定性的作用，而且托福語法對于考生能否獲得630分以上，即能否去歐美一流大學起著至關重要的作用。既然托福語法如此重要，那么如果語法基礎不好，能否在短期內迅速提高，從而獲得語法高分呢？無庸置疑，答案是肯定的。本文試圖給正在學習或將要學習托福語法的同學加點油，提個醒，助他們一臂之力。

一、掌握方法，事半功倍同樣的題目讓同一考生用不同的方法去做，效率和準確率是會有很大差別的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道：“工欲善其事，必先利其器”，因此要想做好題，首先要掌握正確的做題方法。下面我們以填空題為例講解做題方法。知己知彼，方能百戰不殆，所以首先應該弄清ets出題的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的結構才是解題的關鍵，至于詞義、句意，乃至語感都是相對次要的。而且，ets為了讓題目顯得更難一些，在句子中加了許多對解題而言完全無用的話，這些廢話根本無需讀懂，甚至根本沒必要去讀它們。

（3）分析句子結構，判斷空格中所缺句子成分快捷方式：或直接套用固定句型或固定結構步驟實質：給自己找一個選擇答案的依據。

（4）對四個選項進行區分，結合句意和語感確定答案在熟練掌握和使用上述方法后，無論是難題還是簡單題，都能很快找到問題的關鍵。

二、見木見林，舉一反三有的考生習題做了一大筐，但準確率未有明顯提高，這是為什么呢？這是因為這些考生做題時只是就題論題，做錯了題只是對一下答案搞懂這道題就算完事了，下一次該怎么錯還怎么錯，根本沒有任何提高。因此，做題不在于多而在于精，每次做錯題都分析和總結ets的考查目的即考點，以后碰到類似題目不再犯同樣的錯誤，這樣才會有長足的進步。下面三道例題，表面上不現，難度不同，實際上考點完全一樣。無論句子形式或內容如何變化，考點是不變的，萬變不離其宗，掌握一個考點等于掌握數十道題。因此，大家在做題過程中要有意識地去思考ets這道題考查的是哪個考點，自己是否能夠對其他類似的題目，這一考點是否是自己的弱點，而千萬不要為了做題而做題，應爭取做每一道題都有所思考和收獲。

三、常考詞匯，熟練掌握許多考生在經過一段時間的學習后，發現托福語法并不難，每次做錯題后一對答案發現題目實際很簡單，總有一種恍然大悟的感覺，而且覺得這么弱智的題怎么會搞錯呢，可是若干天以后又會再一次恍然大悟，走進一個一而再，再而三犯同樣錯誤的怪圈。原因是什么呢？道理很簡單：首先，考生對于知識點肯定是懂的，否則在對答案后就不會恍然大悟；其次，考生在做題時對考點涉及的?？荚~不敏感，視若無睹，根本想不起來。

四、發現弱點，牢記在心無論是偉人還是普通人，都會有弱點。學習托福語法同樣如此，一個人無論英語水平多高都會有知識盲點，有模糊甚至壓根兒不懂的地方。人貴在有自知之明，如果能知道自己的弱點，則更是難能可貴。

那么考生如何知道自己的知識。

材料暨的高分策略（精選18篇）篇十七

(1)根據課本挖掘知識，總結規律。

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(3)注意媒體，如：中國科技的“十大”成就，神舟飛船，可燃冰，納米材料，水稻基因的檢驗等，讀懂圖表、資料也是解題的關鍵。

(2)適當給學生增加信息，使學生在解信息題時，心中有數，充滿信心。

同時，掌握解答信息題的方法也是很重要的：

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1)先看問題后看正文;。

4)復檢結果和信息之間的相關矛盾，表達是否符合題意及一般規范，避免低級錯誤。

2)針對問題，全力尋找突破口;。

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材料暨的高分策略（精選18篇）篇十八