優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)增加文采和藝術(shù)性。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章，希望對(duì)大家有所幫助。

伴我少年行范文（21篇）篇一

曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。”這個(gè)人一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>

在即將過(guò)去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動(dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放。

伴我少年行范文（21篇）篇二

自從我和足球交上了朋友，我每天都很快樂(lè)，我也變得健康了。小時(shí)候，我每個(gè)星期都要去拜訪幾次醫(yī)生。但現(xiàn)在，我已三年沒(méi)有去看過(guò)醫(yī)生了。讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我迷上了足球，它讓我體魄更強(qiáng)健了。

自從我迷上了足球。一旦看見誰(shuí)在踢球，我都會(huì)情不自禁的跑去踢上幾腳或者去評(píng)論一番。每次上體育課，不管老師讓我們跑了幾百米或幾千米，只要老師說(shuō)自由活動(dòng)，我都會(huì)抱起足球，把“累“拋到十萬(wàn)八千里之外，激情飛揚(yáng)的去踢球。

自從我迷上了足球。每天晚上放學(xué)后，我先去踢足球，踢完后，再回去寫作業(yè)，有時(shí)寫作業(yè)到深夜，我也在所不惜，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樘咦闱蛱_心了。

自從我迷上了足球。星期六、星期天，雖然媽媽給我報(bào)的又是英語(yǔ)班，又有寫字班，還有堆積如山的作業(yè)，但我也還會(huì)堅(jiān)持去踢球，風(fēng)雨無(wú)阻。為了能按時(shí)去踢足球，我不得不提高效率完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，這是媽媽允許我忘情地踢球的條件。所以一想到要去踢球，我又會(huì)自覺地、努力地學(xué)習(xí)。這樣我學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)落下，而且越來(lái)越好。老師說(shuō)我學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，我聽后爽極了。

足球，它是我少年時(shí)的伙伴，也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。它伴我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

伴我少年行范文（21篇）篇三

天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。

——題記。

楓葉最美，因?yàn)樗蒙懦鲎约旱纳剩涣餍亲蠲溃驗(yàn)樗盟查g的美麗詮釋生命；天空最美，因?yàn)樗軌虺休d夢(mèng)想；少年最美，因?yàn)樗麄儞碛姓妗⑸啤⒚馈?/p>

云卷云舒，倚靠知識(shí)矗立云水之上。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。閑暇之余，陽(yáng)光灑在每一個(gè)角落，覆在每一份陰暗上。倚靠在陽(yáng)臺(tái)，手邊一杯香濃的牛奶，盡情享受著牛奶與書墨交融的香氣。人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也無(wú)需事事經(jīng)歷，唯有書能夠讓自己馳騁古今，經(jīng)天緯地。書唱出人生途中的春花秋月，書馳騁出風(fēng)云變幻改朝換代的輪回，書尋出一具具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形。

花開花落，知識(shí)一直伴我。

葉枯葉飛，倚靠善良矗立云水之上。

走在冬日的街道上，四處彌漫著寒冷。我獨(dú)自慢慢、慢慢的走著，轉(zhuǎn)角一個(gè)乞丐老人進(jìn)入了我的視線。他身上只穿了一件極薄的襯衫，在寒風(fēng)里倚著欄桿蜷縮著瑟瑟發(fā)抖。

他的跟前放著一個(gè)有缺口的罐子，里面只有那可憐的幾個(gè)硬幣，心里一震，徑直走過(guò)去，一邊掏著兜里的零錢。這時(shí)，有個(gè)小男孩走了過(guò)去，他稍稍彎著背，引起了我的好奇心，止住了步子，看看他要干什么。

小男孩小心翼翼地捧著手里的五個(gè)硬幣，向老爺爺走去，他微笑著把錢遞給老爺爺，又轉(zhuǎn)頭看了看一旁的爸爸，得到了爸爸的許可，他的笑容好暖，代替了那冬日的陽(yáng)光。用那可愛的小手摸爺爺那紅透了的手，輕輕地擦著。

他明顯是想到了什么，立起身來(lái)，老爺爺覺得小男孩是后悔了，焦急的望著他，要知道那是老爺爺一餐的飯錢啊！

小男孩對(duì)著小手里的硬幣用力的吹了口氣，我的好奇心愈發(fā)強(qiáng)烈了，只見他把硬幣遞給老爺爺說(shuō)：“爺爺，這樣你拿著就不會(huì)冷了。”說(shuō)完蹦蹦跳跳的牽著爸爸走了。

雖然與他們有一段距離，但我清楚地看到老爺爺?shù)难劭艚?rùn)了，那是一種涌上心頭不知名的感動(dòng)。那種感動(dòng)好暖好暖一直暖到我的心里，仿佛整個(gè)世界都靜止了，停在那一刻。

夢(mèng)起夢(mèng)終，善良一直伴我。

潮漲潮落，倚靠堅(jiān)持矗立云水之上。

烈日下，汗水模糊了雙眼，我大口大口的喘著粗氣，聽著嶄新球鞋摩擦著操場(chǎng)地面的沙沙聲，拳頭狀的雙手慢慢松弛，定格在腰間，僵住了似的，我步履踉蹌的向前跑著。“為什么要跑步，這不是相當(dāng)于要我的命嗎？”我抱怨的嘀咕著。

大老遠(yuǎn)就聽見體育老師的嘶吼聲：“后面的同學(xué)給我快點(diǎn)跑，成績(jī)還想不想要了？”這如噩夢(mèng)般的聲音一直在我頭頂上方盤旋，揮之不去。眼看著遙不可及的終點(diǎn)，越發(fā)沒(méi)有信心了，無(wú)奈的撐著腰蹲了下來(lái)。難得的休息又被打破了，看著老師緊繃的臉，銳利的眼神像千萬(wàn)把利刃插進(jìn)了我的心臟，仿佛在說(shuō)：“怎么又半途而廢了，這樣下去，成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。”

我馱著眩暈的腦袋，眼前的一切都一分為二，空氣都變成了眩人的光暈的顏色，幾乎失去知覺的我閉上雙眼。毒辣的焰陽(yáng)燃燒著它那可怕的熱情，被陽(yáng)光燙的灼熱的跑道焚燒著我的腳。眼前的一切都好似融為了一體，同學(xué)的嬉戲打鬧聲，老師的加油助威聲，聲聲入耳，肢體和頭腦皆混亂不堪。

“堅(jiān)持下去”響亮的聲音在我的耳畔一次次回響，大腦早已放空，眼看勝利就在眼前，我放任自己沖了出去摔在墊子上，我張開著雙臂，看著藍(lán)天白云交相輝映，風(fēng)緩緩地吹過(guò)臉頰，一陣清涼，一絲喜悅掠過(guò)腦海。

汐起汐平，堅(jiān)持一直伴我。

世界很美，不僅因?yàn)橛写旱摹按核逃谔欤嫶犛昝摺毕牡摹吧罹痈A城，春去夏猶清”秋的“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”冬的“一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴”，還因?yàn)檫@個(gè)世界有真善美的存在。

伴我少年行范文（21篇）篇四

誠(chéng)實(shí)守信，是做人的美好品德。

那是去年冬天的一天，媽媽接我放學(xué)回家的路上，由于沒(méi)有看地面，走在前面的媽媽突然被地上一個(gè)黑色皮包絞拌了一下，我撿起來(lái)一看，是個(gè)鼓鼓的錢包，一個(gè)黑色的真皮錢包，打開來(lái)里面全是百元大鈔現(xiàn)金，媽媽翻看了一遍，包里并沒(méi)有身份證，駕駛證之類的能聯(lián)系上失主的有效證件，怎么辦？媽媽還要趕去幼兒園接妹妹呢，我也要趕回家寫作業(yè)，不知失主什么時(shí)候才能找回來(lái)啊，我和媽媽站在原地一邊等，媽媽一邊給幼兒園的老師打電話“拜托老師照看妹妹，說(shuō)可能會(huì)遲一個(gè)小時(shí)才能來(lái)幼兒園接人“。

誠(chéng)信伴我少年行，成長(zhǎng)路上感謝媽媽對(duì)我的言傳身教；

人，以誠(chéng)為本，以信為天。我們中華民族一直以來(lái)就是以誠(chéng)信佇立。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們是祖國(guó)的未來(lái)，更加需要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

伴我少年行范文（21篇）篇五

“真”，即真誠(chéng)對(duì)人，做自己心中最真實(shí)的自我，不虛偽，不蒙騙，以真心相待。記得姑父曾經(jīng)幫助過(guò)一個(gè)孤兒，資助他上學(xué)，買學(xué)習(xí)用具。那個(gè)哥哥刻苦讀書，考上了一座名校。在的時(shí)候，那個(gè)哥哥已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，姑父幫助那個(gè)哥哥完成了他的學(xué)業(yè)，我們家也漸漸忘了那個(gè)哥哥。可就在的一天，我們正在家里聊天。突然，門鈴響了，大姑忙去開門。打開門一看，原來(lái)是那位哥哥。只見他拿著許許多多的東西進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)門，哥哥就給大姑姑父磕了三個(gè)響頭，緊接著真誠(chéng)的對(duì)大姑姑父說(shuō)：“謝謝你們，叔叔阿姨，我的爸爸媽媽很早就去世了，你們把我從小學(xué)資助到大學(xué)畢業(yè)。我是一個(gè)孤兒，在我看來(lái)，你們就是我的親生父母，謝謝你們，我的爸爸媽媽。畢業(yè)后，我就在一家外企工作，賺了不少錢。今天，我?guī)е约嘿嶅X買來(lái)的東西來(lái)看你們了，我一輩子都不會(huì)忘記你們對(duì)我的恩惠，謝謝你們!”。在一旁的大姑和姑父早已被哥哥的真誠(chéng)之心感動(dòng)得淚流滿面。姑父連忙扶哥哥起來(lái)，嘴里還絮絮叨叨地說(shuō)：“傻孩子!傻孩子!我的傻孩子!”用自己的真心報(bào)答他人的恩惠，也許，這就是真誠(chéng)!

什么是“善”?

“善”，顧名思義是善良。這個(gè)社會(huì)上好心人多得是，學(xué)生中更是不少。每次我們學(xué)校舉行像“回贈(zèng)母校一棵樹”、“愛心壓歲錢”、“學(xué)雷鋒愛心捐款活動(dòng)”等等等等，同學(xué)們一年以來(lái)積攢的壓歲錢可就派上用場(chǎng)了!每個(gè)同學(xué)都慷慨解囊，獻(xiàn)出一份自己的愛心。就像我五年級(jí)時(shí)的一次捐款。那是四年級(jí)的一位同學(xué)腦出血，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，我們的心里都震了一下，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)老師宣布要給那位同學(xué)捐款時(shí)，我們班瞬間沸騰起來(lái)，大家都在討論要捐多少錢，給那位同學(xué)捐一份自己的愛心。回到家后，我向媽媽說(shuō)這件事，媽媽毫不猶豫拿出50元，說(shuō)：“那位同學(xué)好可憐啊，他的家人肯定很擔(dān)心。女兒，我們要給那位同學(xué)獻(xiàn)自己的愛心，我們不能輸給大家，我們要做愛心人士!如果社會(huì)上多一點(diǎn)愛心人士，那么我們的社會(huì)不就會(huì)變得更美好，更溫暖嗎?”我聽完后，頻頻點(diǎn)頭。那次捐款，同學(xué)們都捐了許多錢，我更加堅(jiān)信，不久以后，我們社會(huì)上很快就會(huì)充滿愛!沒(méi)錯(cuò)，這就是善良。

什么是“美”?

我覺得，美，說(shuō)的不是外表那種虛偽的美，而是內(nèi)心那種真實(shí)的美!一只再普通不過(guò)的畫筆，畫家可以用它畫出一幅五彩繽紛的`圖畫;一架破舊的鋼琴，鋼琴師可以用它演繹一段美妙的音樂(lè);一張潔白無(wú)瑕的紙，作家可以用它寫出一篇優(yōu)美的文章……這是為什么?因?yàn)槊利愂强梢詣?chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆善良的心，一顆不拘小節(jié)的心，一顆無(wú)私的心，心靈便可以創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造夢(mèng)想，創(chuàng)造未來(lái)!就像花兒一樣，玫瑰有它的獨(dú)特的嬌艷;月季有它的優(yōu)美的花枝，而我更加喜歡梅花和荷花，因?yàn)槊坊ㄏ笳鲌?jiān)強(qiáng)，荷花象征純潔，它們都有最美的象征，但外表都不是最美的，更加說(shuō)明了那句話：“美，不代表外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美!”

其實(shí)，“真善美”就在我們身邊，有時(shí)候一件件小事就可以體現(xiàn)，只要你睜大眼睛用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“哦，原來(lái)這個(gè)美麗而又溫暖的世界了，處處充滿‘真善美’!”

伴我少年行范文（21篇）篇六

非常喜歡一首歌：“眉間朱砂，亂世年華，如刻刀。塞上，烏衣年少，換誰(shuí)遺世的笑。劍指天山，西出陽(yáng)關(guān)，人跡渺……”少年的游俠，逍遙的江湖，每當(dāng)這旋律奏響，總會(huì)勾起我的思緒，千彎百繞地伸展向不可知的遠(yuǎn)方。

因?yàn)椴豢芍詾⒚摚灰驗(yàn)闉⒚摚藻羞b。

一個(gè)少年遇上另一個(gè)，馬上相逢，得遇知己，既是知己，便自在地叫喝一聲：“朋友，何不痛飲一杯？”于是兩個(gè)少年游俠，相視一笑，縱飲一杯，各自絕塵而去。這是多么美的相逢，這是多么美的生活！朋友又何必深交呢？萍水相逢，然后各自去赴另一場(chǎng)逍遙的相見。如果未來(lái)的某刻有緣再相見，在那碌碌人群中相互莞爾，不就足夠了嗎？英雄系馬，仗劍行天下。浪跡了天涯，相逢意氣的一剎那，便已經(jīng)成了彼此的朋友，彼此的知己。好一個(gè)逍遙的游俠！

眼中突然浮現(xiàn)了一株曼珠沙華。鮮紅的花瓣向四周隨意地?cái)U(kuò)張，漫不經(jīng)心的樣子，卻有著最最?yuàn)Z目的光彩和色澤。那些少年，不也是這樣嗎？那堅(jiān)韌而年輕，血?dú)夥絼偟撵`魂啊，隨意地?cái)U(kuò)散著，把美撒向了四面八方。那般美妙、逍遙的靈魂啊，輕易便打動(dòng)了我的心，使我忍不住也想要仗劍磨鞍，浪游天涯。

徒步在西津渡的小巷中流連，石板路左右搖晃著，蕩漾出歲月的痕跡。兩邊的店鋪用古老的留聲機(jī)播放著老歌，書攤上堆放的都是舊舊的小人書，時(shí)光好像停滯在了這座小巷里，把這一切都留在了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)霜里。只有在這樣的小巷中才會(huì)讓人盡情游蕩吧，不受那些高樓的限制，只要這樣逛下去，逛下去就好。

我來(lái)到了一個(gè)茶吧，茶吧很小，比起天下之大，實(shí)在太微不足道了。可是這茶吧卻又雅得很，雅致的.木質(zhì)吧臺(tái)，墻上釘著各種各樣的小卡片，很藝術(shù)地排列著。女主人斜倚在吧臺(tái)上，和一旁的女孩親熱地談著話，自由自在。

我不禁一笑，閑來(lái)品一品香茗，與同學(xué)一并聊天，高歌一曲。逍遙一直伴在我的左右，伴我十幾年的少年之行。

登上回?fù)P州的汽渡，江面依舊遼闊。登船遠(yuǎn)望，我不禁欣喜，滾滾的江水啊，澎湃著奔騰，什么樣的力量都不能讓它屈服而逆流，它只會(huì)奔向自己認(rèn)定的遠(yuǎn)方。我的視線又被扯向了有夕陽(yáng)的遠(yuǎn)方，江水似乎被劃成了兩部分：近處的碧藍(lán)而有些黃，遠(yuǎn)方的乳白而帶點(diǎn)金。哦，那自在而未知的遠(yuǎn)方呀！

心靈是可以自由漂浮的，我們可以攜逍遙為伴，與自在為友！

望著滾滾的江水，我忽然看見一位少年，騎著馬，提著劍，一笑絕塵去，風(fēng)華無(wú)盡年。

于是我也像一個(gè)游俠一樣，微微一笑：“來(lái)，讓我們笑飲結(jié)知己，散后逍遙去。少年游，少年行，逍遙永相伴！”

伴我少年行范文（21篇）篇七

時(shí)光流逝，記憶消沉，時(shí)間是最容易讓人忘事的，漸漸地，漸漸地，此時(shí)的我已是一個(gè)9歲的小伙子了，但記憶卻又跟著消失了，我從小立下的志向也被遺忘的七零八散。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了四年級(jí)了，但是我的成績(jī)一點(diǎn)也不好，而且還經(jīng)常打架，老師都“請(qǐng)“了我媽媽好幾次了。

有一天下午，老師有一次發(fā)下了試卷，可是這次方式不同，老師一個(gè)一個(gè)的按成績(jī)的高低順序發(fā)試卷，“某某某同學(xué)是咱班的第一名，大家都為他做出表?yè)P(yáng)，為他所起大拇指，為他鼓掌!“，“啪啪啪“掌聲非常響亮，突然腦中強(qiáng)烈的浮動(dòng)出一些事，那些七零八散的記憶重新復(fù)合了起來(lái)，“我，一定要考好，一定要讓別人刮目相看!“。

于是我便回到家中，思考了一下，我做出了決定：“如果我用功讀書還沒(méi)考好，就說(shuō)明我沒(méi)有這個(gè)天賦，如果考得好、有進(jìn)步就說(shuō)明我還有希望!“我關(guān)上臥室的門，認(rèn)真讀書，背知識(shí)點(diǎn)，直到媽媽讓我睡覺我才停下。

過(guò)了三天，這天晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，但我一想心里忐忑不安，因?yàn)橐荚嚵耍m然我復(fù)習(xí)過(guò)，但心里總覺得沒(méi)底。

次日，考卷改完了，我的心中雖然忐忑不安，但是卻有一種期待，連我都不知道這是為什么。老師進(jìn)了門，教室里安靜下來(lái)，老師走到我面前，我?guī)缀醪桓铱此也恢雷约簳?huì)考多少分，忽然，老師露出了欣慰的笑容，說(shuō)道：“通過(guò)你這幾天的努力，你的成績(jī)明顯提高了，這次你考了81分，下次繼續(xù)努力!“，“我居然考了81分!“我感到很驚訝，你不知道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么大的分值嗎?我當(dāng)時(shí)都以為自己在做夢(mèng)!隨即，老師走上講臺(tái)，欣慰的說(shuō)道：“于某某同學(xué)在這次考試中考了81分，請(qǐng)大家向他表示祝賀!““啪啪啪!“掌聲響起，有些同學(xué)面面相覷，都用驚訝的目光看著我，不可思議!

回到家中我立刻把這事情告訴了媽媽，媽媽喜出望外，說(shuō)要給我買東西吃，那天真是太幸福了!

從此，我的學(xué)習(xí)勁頭更進(jìn)一步，學(xué)習(xí)慢慢上升，現(xiàn)在是前25名!

昨天，我把那張卷子又看了一下，我細(xì)細(xì)的算了一下分?jǐn)?shù)，我發(fā)現(xiàn)老是個(gè)我多加了7分!

會(huì)想起當(dāng)時(shí)，我悟出了老師良苦的用心，啊!一滴淚水侵濕了我的眼眶。

伴我少年行范文（21篇）篇八

少年勇敢無(wú)畏，乘風(fēng)破浪，這一路有書香相伴，便不覺寂寞，且受益匪淺。

從小時(shí)候所接觸的幼兒圖畫讀本到現(xiàn)在更為復(fù)雜的古詩(shī)雜文，我們成長(zhǎng)的道路上從未離開過(guò)書。書籍伴隨著我們的成長(zhǎng)，見證著我們的成長(zhǎng)，同時(shí)也幫助我們成長(zhǎng)。

還記得初見書中的白雪公主純潔善良，孫悟空勇者無(wú)敵，保爾頑強(qiáng)堅(jiān)定，書中的一個(gè)個(gè)人物各具特色，讓我們目不暇接；現(xiàn)在我們看的書多了，自然認(rèn)識(shí)的人物就更多了，書中的一個(gè)個(gè)人物故事或者傳記讓我們知道了世界上的人有好有壞，有的看似善良的好人可能就是最終的罪魁禍?zhǔn)祝行┛此菩皭和疙數(shù)娜艘苍S也有著善良美麗的一面。在書本中，我們?nèi)谌肓诉@些人物的世界，與他們共同思考問(wèn)題，解決難題；同他們一起開心快樂(lè)和傷心難過(guò)。在書中，我們總是可以和這些人物感同身受。

書中除了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，還有著我們從沒(méi)見過(guò)的風(fēng)景。在書里，我們可以跟隨作者的筆尖，走遍全世界的美麗風(fēng)景以及我們生活中容易忽視的滴滴點(diǎn)點(diǎn)迷人風(fēng)景。

每一本書都體現(xiàn)了一種精神和思想，這種精神和思想總能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到自己的缺陷并且及時(shí)改正。在《假如給我三天光明》中，我看到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和堅(jiān)毅，她從不畏懼黑暗，因?yàn)樗约壕褪撬锏墓猓辉凇朵撹F是怎樣煉成的》中，我深切感受到了保爾的鋼鐵般的意志，為理想獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，保爾堅(jiān)持為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，矢志不渝地為人民而戰(zhàn)斗，他這種無(wú)私的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎；在《三國(guó)演義》中，我又感受到各方英雄的英勇豪邁，其中我最為崇拜的就是諸葛亮了。他運(yùn)籌帷幄，神機(jī)妙算，有著最為廣闊的胸襟和最高尚的品質(zhì)……書中的故事還有很多，書中體現(xiàn)的精神也很多，他們?yōu)槲覀兲峁┑膶W(xué)習(xí)的標(biāo)桿，指引我們上前向上，不斷前進(jìn)，完善自己。

我喜歡書，不僅是因?yàn)樗o予了我無(wú)窮的力量，更是因?yàn)樗休d無(wú)數(shù)美好品質(zhì)和精神。書籍，是文化的傳承，是文化的力量。少年行，有書香為伴，則無(wú)憂。

伴我少年行范文（21篇）篇九

那片皎潔夜空，月亮悄悄從樹梢上升起來(lái)了，放出冷冷暖暖的光輝，照得大地分外白，越發(fā)使人感到溫暖。萬(wàn)點(diǎn)繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。它用無(wú)數(shù)個(gè)日日月月開始刻錄著某個(gè)稚氣未退的少年的酸甜苦辣。

三四年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)并還沒(méi)有現(xiàn)在的一堆堆“雪山”恐怖。這種鮮明的對(duì)比，僅在于幾年的差距，我感嘆。滿腦子都充滿著童稚的想法，好像是初生嬰兒一樣大腦中樞還沒(méi)發(fā)育好，想干什么就干什么，毫無(wú)忌諱。

雖然在同一片夜空下，可是在不同的時(shí)候，不同的地方，就會(huì)有那不一樣的感受。仿佛像一瓶灑翻的五味瓶：甜酸苦辣咸，樣樣皆有，百感交集啊！

伴我少年行范文（21篇）篇十

何謂“真善美”？“真”意思就是真誠(chéng)待人，讓我們真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，他們也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你，人世間就不會(huì)再有懷疑和猜測(cè)。“善”意思是善良，為他人和社會(huì)著想，不計(jì)較自己的名利。“美”的意思就是心靈美，美可以在任何環(huán)境下創(chuàng)造，只要我們懷有一顆真誠(chéng)善良的心，無(wú)私奉獻(xiàn)，不拘小節(jié)，就可以創(chuàng)造美麗。

校園是一個(gè)美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿著真善美。

社會(huì)是一個(gè)和平、龐大的集體。也是處處充滿著真善美。

記得我校文藝演出，我們班演的小品《扶不扶》引來(lái)了熱議。就像生活當(dāng)中，馬路上，有一位老人正在步履蹣跚地向前走著。他蒼白著頭發(fā)，滿臉的皺紋，眼睛瞇成了一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著經(jīng)過(guò)的路人總會(huì)打量一下他，便自顧自地走了。突然，前面有一輛自行車飛快的騎了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上老人，自行車上的男青年急忙把車把往左一拐，老人躲閃不及，還是被車撞到了一邊。自行車卻只是晃了晃，青年穩(wěn)了穩(wěn)車把，頭也不回的便飛快逃走了，撇下在一旁摔倒的老人。在旁的路人都停下了腳步，對(duì)著老人指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。卻沒(méi)有一個(gè)人肯上前扶起老人。老人倒在地上，用手支撐著想要站起來(lái)，卻力不從心，又摔倒在路上，兩手有在地上摸索著，想找到掉在一旁的拐杖。一個(gè)老婦人一邊罵著那個(gè)青年人，一邊想去扶他。卻被阻止了，旁人在她耳旁說(shuō)前些日子老人詐騙的事情，老婦人猶豫了，沒(méi)去扶老人。最后，卻是一個(gè)未滿十歲的小學(xué)生扶了老人。善良是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。

伴我少年行范文（21篇）篇十一

在這個(gè)人人談貧富論成敗，忙忙碌碌汲汲營(yíng)營(yíng)的當(dāng)下的世界，人們都為了自己的利益?，違背了自己的心理，但這個(gè)世界也存在著真善美。但是有一件事永遠(yuǎn)住在我的心頭。

那是在我11歲的冬天，好久沒(méi)去我的老家了，我提著小小的包戴著耳機(jī)，聽著動(dòng)聽的音樂(lè)，來(lái)到了火車站。雖然空中除了毒辣辣的太陽(yáng)就是幾片薄薄的云彩，連一只鳥也見不到，但也不影響我的好心情。我哼著歌，跟隨著爸爸媽媽乘坐電梯，來(lái)到了侯車廳，一邊聽著歌，一邊期待好久沒(méi)見的伙伴，過(guò)了一會(huì)兒，有一位阿姨，她穿著有些顯眼的紅色大棉襖，她身邊有一個(gè)10多歲的小男孩。小男孩長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，看到我旁邊有位子，坐在我旁邊，我依舊聽歌我玩游戲，正當(dāng)我玩的興起，便看到阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用嚴(yán)重的語(yǔ)氣對(duì)小男孩小聲地叮囑說(shuō)：“孩子，一會(huì)到了檢票口的時(shí)候，你在我身上假裝哭，這樣就不用給你買票了，明白嗎？如果你要表現(xiàn)得好，我就給你買糖吃。”那個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。這句話無(wú)疑在我的心情上來(lái)了個(gè)晴天霹靂。我轉(zhuǎn)過(guò)頭勸阿：“阿姨，你這樣做不對(duì)，不能將小孩子帶壞”阿姨臉色嚴(yán)肅地說(shuō)姨臉色嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，你不懂，不要多管閑事。正當(dāng)這時(shí)，響亮的廣播想起來(lái)了，頓時(shí)場(chǎng)面混亂了起來(lái)，一眨眼，旁邊的阿姨已經(jīng)不見蹤影，爸爸媽媽帶著我排起了隊(duì)，隊(duì)伍在逐漸向前挪動(dòng)，突然，一聲響亮的哭聲刺痛了我的耳朵，也許場(chǎng)面太混亂，人太多，檢票員擺了擺手，沒(méi)有量身高，就讓他們走了。阿姨和小男孩漸漸地消失在散去的人群中。但是檢票口的那一幕永遠(yuǎn)地刺痛了我的心。其實(shí)你會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在能做到真善美很少，其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有追求、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，我們要追求真善美，做真實(shí)、善良的人，體驗(yàn)生活的美好吧！

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伴我少年行范文（21篇）篇十二

20xx春晚上表演的武術(shù)節(jié)目《中國(guó)少年》贏得了觀眾們的一致好評(píng)，想必每一位中國(guó)人心中的熱血都沸騰了起來(lái)。我也不例外的深受觸動(dòng)。是啊，正如表演所說(shuō)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”中華少年正是祖國(guó)未來(lái)繁榮昌盛的希望。我們難以想象，一個(gè)沒(méi)有新血涌動(dòng)補(bǔ)充的國(guó)家怎么強(qiáng)盛的'起來(lái)。

我們當(dāng)然難以想象，一條本已氣力衰微的巨龍究竟是如何重新騰起。那近百年的民族屈辱史，數(shù)年來(lái)的艱苦辛酸，無(wú)數(shù)的吶喊與抗?fàn)帲瑪?shù)不盡的仁人志士奮不顧身地投入到新中國(guó)的重建工作中去，方有今日中國(guó)從瀕滅的邊緣走向新生的局面。我們不敢忘記，也無(wú)法忘記先輩們以血的代價(jià)換回的和平究竟何其珍貴。前人栽樹而后人乘涼，平心而論，我們得到祖先們的蔭庇已經(jīng)夠多。在過(guò)去那么艱苦的生活條件下，前人尚且能夠一心一意救中國(guó)，而現(xiàn)今生活物質(zhì)豐富了，精神充足了，人們的日子也愈變愈好了，我們豈能不思進(jìn)取？還不得趕快拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，為復(fù)興中華的龐大建設(shè)工程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？復(fù)興中華，應(yīng)當(dāng)從我們少年人做起，從實(shí)踐做起，從小事做起，而不僅僅是口頭上說(shuō)說(shuō)而已。求學(xué)上進(jìn)，既是我們義務(wù)所在，也是我們貢獻(xiàn)自己力量根本實(shí)際的途徑。因?yàn)橹腥A的復(fù)興大計(jì)需要大批有作為的青年，少年人正是祖國(guó)的棟梁，最終挑大梁的的是我們。所以諸君啊，我們此時(shí)就得自強(qiáng)不息，長(zhǎng)大后也要有所擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出我們少年人的氣魄啊。

中華少年行，自是應(yīng)當(dāng)行出我們的風(fēng)采，行出少年人的氣魄。少年行，烈焰炙陽(yáng)，滿腔熱忱，愿盡展胸中抱負(fù)，欲與天公試比高；如夭矯驚龍，神幻莫測(cè)，直逼九霄，遨游青海，將大千世界盡收眼底一覽無(wú)遺；又如碧海深蛟，于淵中徜徉陶醉，滿足對(duì)未知領(lǐng)域探索的好奇和欲望。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”可喜的是，我們?cè)诋?dāng)今時(shí)代的各個(gè)領(lǐng)域都能夠發(fā)現(xiàn)不少品格端正的有作為青年。他們于專業(yè)有杰出成就，于為人內(nèi)外兼修，即使在國(guó)際舞臺(tái)上也能夠做到不卑不亢，既不失其傲骨風(fēng)標(biāo)，也將中華民族的驕人風(fēng)采在外來(lái)客人面前展現(xiàn)的淋漓盡致。只怕這才是“少年行”的真正魅力所在吧，那在于他們把自己對(duì)祖國(guó)最深沉、純真的摯愛于無(wú)形中融入到了舉手投足的自然之中。因此，他們才令人傾倒折服，才既行出了少年人的風(fēng)采，又行出了中華五千年文明光輝的風(fēng)采！作為中華少年的一份子，我也愿意毫無(wú)掩飾，毫無(wú)保留地將自己的力量奉出，哪怕螢燭之光難比日月之輝。但我卻未曾忘記，中華子弟可不止我一人，千萬(wàn)秀峰盡林立，而且眾人拾柴火焰高。少年人的氣魄將會(huì)撼天動(dòng)地，令日月變色！這千萬(wàn)人共同的心愿，有朝一日必會(huì)實(shí)現(xiàn)。

因此我說(shuō)：“中華少年行，不虛枉此生。”少年人有的是青春，有的是勇氣和毅力來(lái)共同肩負(fù)這復(fù)興中華的重任，并且有能力和膽量來(lái)迎接所有的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。既是如此，那又何須煩愁此行結(jié)果如何？大不了拼上一生韶華，只為今朝無(wú)悔罷了！

伴我少年行范文（21篇）篇十三

細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就夢(mèng)想。在逐夢(mèng)道中、成功路上，好的習(xí)慣就像一個(gè)性能優(yōu)良的加速器，能為泛泛之輩強(qiáng)身健體，讓杰出之人如虎添翼。在奮斗的大海里，只有以好習(xí)慣為舟，方能乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成就非凡人生。

良好的習(xí)慣，讓畫家齊白石成為一代大師。“不教一日閑過(guò)”是他畢生的座右銘，只有一日作出五幅畫，齊白石才會(huì)認(rèn)為這一日沒(méi)有虛度。倘或某日家中來(lái)客，無(wú)法抽身不能作畫，齊自石一定會(huì)在第二日將前一日的補(bǔ)齊。正是因?yàn)辇R白石養(yǎng)成了這樣每日作五幅畫的良好習(xí)慣，并且能夠日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持，從不叫一日虛度，他才達(dá)到了旁人無(wú)法企及的高度，才最終成為一代大師——這也正是好習(xí)慣的魅力所在。

那些旁人眼中嚴(yán)苛得近乎匪夷所思的好習(xí)慣，也許在養(yǎng)成時(shí)確實(shí)痛苦，但在痛苦過(guò)后，擁有的人便會(huì)慢慢接受它的存在，直到它變得和呼吸一樣自然，像吃飯、睡覺一樣尋常又不可忽視，便再不會(huì)存在痛苦一說(shuō)。而習(xí)慣既已養(yǎng)成，便會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)，且是在舒適區(qū)內(nèi)的良性循環(huán)，能讓我們進(jìn)步得毫無(wú)負(fù)擔(dān)。此時(shí)要朝著理想遠(yuǎn)航，/習(xí)慣便如鼓滿了風(fēng)的船帆，能助我們輕松順利地達(dá)到遙遠(yuǎn)而美好的彼岸。

在朋友圈被刷頻的那位劍橋?qū)W霸，也是如此成功的。她在網(wǎng)絡(luò)上分享的學(xué)習(xí)日常引起了強(qiáng)烈反響，評(píng)論里清一色是對(duì)她的佩服和贊揚(yáng)，以及自己難以企及的艷羨和"自黑”。學(xué)霸的一天都是與學(xué)習(xí)為友的，除了吃飯睡覺，便是一刻不停地學(xué)習(xí)，最終取得劍橋年級(jí)第一的成績(jī)。她如何成功的？當(dāng)然離不開良好習(xí)慣的養(yǎng)成。每日相同的計(jì)劃清單，也不過(guò)是將已養(yǎng)成的習(xí)慣列出，使習(xí)慣更有條理，離成功更近一步。

她曬出的日常是習(xí)慣既成后的日常，也是年復(fù)一年堅(jiān)持的日常，可能對(duì)她來(lái)說(shuō)不存在太大的難度。但尚不具有這種習(xí)慣的人，則不僅覺得望塵莫及，也難以忍受痛苦養(yǎng)成習(xí)慣，于是低到塵埃里。

馬克思說(shuō)：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的馬車，坐上它，你就跑得更快。”克服養(yǎng)成習(xí)慣的痛苦之后，堅(jiān)持習(xí)慣，當(dāng)然是舒適的。養(yǎng)成習(xí)慣只要21天，煎熬過(guò)后，即是質(zhì)的飛躍。

習(xí)慣成就夢(mèng)想。良好的習(xí)慣成就非凡的人生，那么就讓我們以習(xí)慣作舟，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸吧！

伴我少年行范文（21篇）篇十四

那是一個(gè)星期六的上午，爸爸說(shuō)帶我去釣魚，我特別高興。因?yàn)槲蚁矚g和爸爸去釣魚，釣魚是一件十分有趣的事。我和爸爸拿起漁具準(zhǔn)備出門了，突然，我想起了一件事，我答應(yīng)了同學(xué)王嘉榮今天來(lái)家里一起閱讀課外書。我把這件事情和爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)：“打個(gè)電話給他，說(shuō)明天再一起閱讀課外書，今天天氣十分好，特別適合釣魚呢！”聽了爸爸的話，我犯難了，怎么辦？真想去釣魚，不然就像爸爸說(shuō)的一樣，讓他明天再來(lái)。正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，我突然想起了宋慶齡小時(shí)候的故事。有一天，宋慶齡一家要去叔叔家做客，她十分高興，因?yàn)樗梢钥吹绞迨寮业?鴿子了。準(zhǔn)備出門了，宋慶齡想起了要教好朋友小珍做花籃，全家人都叫宋慶齡明天再教小珍做花籃，但是宋慶齡說(shuō)什么也要今天教。宋慶齡小小年紀(jì)就已經(jīng)知道要做一個(gè)守信的人，我也要像她一樣，不能失信于人。我決定不去釣魚了，爸爸可高興了，還表?yè)P(yáng)了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。雖然沒(méi)去釣魚，但是我卻收獲了誠(chéng)信的快樂(lè)。

誠(chéng)信就像一滴水，滋潤(rùn)了我們的心靈，誠(chéng)信就像一盞燈，照亮著我們前行的道路，讓誠(chéng)信陪伴著我們不斷前行。

孔子說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也。意思就是，每個(gè)人應(yīng)該講誠(chéng)信，不可以欺騙他人。平時(shí)爸爸媽媽也告訴我要守誠(chéng)信，做一個(gè)言而有信的人。

伴我少年行范文（21篇）篇十五

言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見。

很小的時(shí)候，誠(chéng)信就是媽媽在臨睡前講的《狼來(lái)了》。一個(gè)小男孩由于兩次撒謊騙人，最終導(dǎo)致了被狼吃掉。聽了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?失去了別人對(duì)他的信任，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。

現(xiàn)在我上學(xué)了，誠(chéng)信就是孔子在《論語(yǔ)》里說(shuō)的“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)，如果一個(gè)人不講信用，說(shuō)話不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會(huì)上立身處事。他的學(xué)生曾參也說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”這句話的意思是：我每天都要多次反省自己，檢查自己和別人商量的'事情是不是忠誠(chéng)地去做了，和朋友交往是不是守信用了。古人們也在發(fā)自肺腑地告訴我們做人要有誠(chéng)信。

就在不久以前的一個(gè)星期六，爸爸媽媽都要去工作了，家中只剩下我一個(gè)人在寫作業(yè)，爸爸媽媽在出門前，向我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“作業(yè)沒(méi)有寫好前，不準(zhǔn)玩或打電腦。”我聽了像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽也放心地出去了。爸爸媽媽出去以后，我認(rèn)真地寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒，我想爸爸媽媽都不在家，我先玩一下游戲，他們不會(huì)知道的，就這樣，我津津有味地玩了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我想回到書桌上去寫作業(yè)，可電腦的吸引力特別大，我告訴自己，再玩一會(huì)兒就好。我就坐在電腦前繼續(xù)玩我的游戲。玩了一下，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的聲音在我腦子里響起：“你這樣是不成的，你答應(yīng)媽媽要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。”我一想我還是先寫作業(yè)吧!有一個(gè)說(shuō)謊的聲音冒了出來(lái)：“沒(méi)事，再玩一會(huì)兒，爸爸媽媽不在家，他們不會(huì)知道的。”那個(gè)誠(chéng)實(shí)的聲音又說(shuō)：“不對(duì)!你忘記上次教訓(xùn)了嗎?老師和父母從小教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，你這樣做太對(duì)不起他們了。”就這樣這些聲音反復(fù)地在我腦中回響著，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最后關(guān)掉電腦，回到書桌前寫字。爸爸媽媽下班回到家里，看我只寫了這么一點(diǎn)，就問(wèn)我：“為什么寫得這么慢?”于是我如實(shí)地講給了媽媽聽，媽媽聽后，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“雖然你做錯(cuò)了，但你做了一回誠(chéng)實(shí)的孩子。下次改掉這個(gè)習(xí)慣就行了。”

“誠(chéng)，乃信之本;無(wú)誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信，方為人生。”這句名言將在以后的學(xué)習(xí)和生活中激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前行。

同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的“背囊”吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生!

伴我少年行范文（21篇）篇十六

金紫少年郎，繞街鞍馬光。身從左中尉，官屬右春坊。

i戴揚(yáng)州帽，重薰異國(guó)香。垂鞭踏青草，來(lái)去杏園芳。

追逐輕薄伴，閑游不著緋。長(zhǎng)攏出獵馬，數(shù)換打球衣。

曉日尋花去，春風(fēng)帶酒歸。青樓無(wú)晝夜，歌舞歇時(shí)稀。

日高春睡足，帖馬賞年華。倒插銀魚袋，行隨金犢車。

還攜新市酒，遠(yuǎn)醉曲江花。幾度歸侵黑，金吾送到家。

好勝耽長(zhǎng)夜，天明燭滿樓。留人看獨(dú)腳，賭馬換偏頭。

樂(lè)奏曾無(wú)歇，杯巡不暫休。時(shí)時(shí)遙冷笑，怪客有春愁。

遨游攜艷妓，裝束似男兒。杯酒逢花住，笙歌簇馬吹。

鶯聲催曲急，春色送歸遲。不以聞街鼓，華筵待月移。

賞春惟逐勝，大宅可曾歸。不樂(lè)還逃席，多狂慣衩衣。

歌人踏日起，語(yǔ)燕卷簾飛。婦好唯相妒，倡樓不醉稀。

戟門連日閉，苦飲惜殘春。開鎖通新客，教姬屈醉人。

倩歌牽白馬，自舞踏紅茵。時(shí)輩皆相許，平生不負(fù)身。

新年高殿上，始見有光輝。玉雁排方帶，金鵝立仗衣。

酒深和碗賜，馬疾打珂飛。朝下人爭(zhēng)看，香街意氣歸。

游市慵騎馬，隨姬入坐車。樓邊聽歌吹，簾外見鶯花。

樂(lè)眼從人鬧，歸心畏日斜。蒼頭來(lái)去報(bào)，飲伴到倡家。

小婦教鸚鵡，頭邊喚醉醒。犬嬌眠玉簟，鷹掣撼金鈴。

碧地?cái)€花障，紅泥待客亭。雖然長(zhǎng)按曲，不飲不曾聽。

伴我少年行范文（21篇）篇十七

少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺。看不允不公敢面對(duì)，只因他們是少年。

少年就是少年，在春天的深處行走，歡聲笑語(yǔ)。不畏世態(tài)變化，不懂世界滄桑，只因人情世故遍體鱗傷。

少年就是少年，向往人世繁華，冰島的極光，槐壯克的落葉，是他們追逐的地方。

我們都是少年，都是在一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的夏天成長(zhǎng)。我們都是少年，不會(huì)細(xì)數(shù)門前落葉。不會(huì)傾聽窗外雨聲，跋山涉水。只因遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我們都是少年，執(zhí)筆寫下萬(wàn)物，留下歲月的.剪影留下熾熱的目光。帶走過(guò)去的失望，帶走黎明的曙光。我們都是少年，結(jié)伴同行，一起看火燒云飛，一起看萬(wàn)里云吞，一起看窗欞映月，一起看門庭梅雪，一起行走世間，一生瀟瀟灑灑。

我們都是少年，在那江南小鎮(zhèn)的弄堂口，在那夜雨初停的早晨，同那早起的行人，抖落肩膀三兩的淡漠與哀愁，繼續(xù)帶著白云般的恬淡，烈日般的熱情，藍(lán)天般的寬廣胸懷，插上輕盈的翅膀繼續(xù)遠(yuǎn)行。

少年，愿你繼續(xù)寫著殘暉走完全程。

伴我少年行范文（21篇）篇十八

大家一定都看過(guò)《西游記》吧，孫悟空的七十二變是大家都羨慕的技能。其實(shí)我也想擁有這種能力，實(shí)現(xiàn)我所有的夢(mèng)想。

我最初希望自己是一名威風(fēng)凜凜的解放軍，做好自己的責(zé)任去讓百姓過(guò)上幸福安康的生活。那里有災(zāi)難哪里就有我的身影，扛得起橋，建得了壩，能救災(zāi)，能滅火。在我得心目中解放軍一點(diǎn)都不比大熊的“哆啦a夢(mèng)”差，有著屬于自己的百寶箱，有著屬于自己的建構(gòu)空間。能夠瞬間出現(xiàn)在需要他們的任何場(chǎng)合。

假如我有七十二變，我還想成為一名救死扶傷的醫(yī)生。每每看到醫(yī)院里拿著針管的叔叔阿姨，雖有懼怕但是更多的是羨慕。聽著他們對(duì)病患的耐心講解，看著他們對(duì)患病者的救助，更加激發(fā)了我小小的夢(mèng)想。舅舅是一名醫(yī)生，經(jīng)常聽著他對(duì)媽媽說(shuō)怎么吃藥，怎么注意，有時(shí)候還能看到他給病患講解病例，瞬間覺得偉大的很。如此更堅(jiān)定了我要成為一名醫(yī)生的愿望，只是為了幫助更多的身患重疾的人健康的生活下去。

這種神奇的太陽(yáng)雖然不會(huì)有，可是我的夢(mèng)想仍然還在。有句話說(shuō)的好：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”

少年人是需要有一個(gè)熱血青春沸騰的目標(biāo)，這樣在前進(jìn)的途中我們才會(huì)不斷的前行，進(jìn)步。

希望每一個(gè)少年都能懷揣夢(mèng)想砥礪前行！

伴我少年行范文（21篇）篇十九

孔子夫子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”就是說(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然，堅(jiān)固，甚至就變成你的天性了。以致于以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是小時(shí)候形成的習(xí)慣所支持的。

習(xí)慣是什么？習(xí)慣，是我們長(zhǎng)期重復(fù)不斷地做某事而形成的一種行為。一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即使是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。

一次，一位十一歲的美國(guó)男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家的玻璃。鄰居要他賠償12。5美元，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小數(shù)目，他向父母救助。父親說(shuō)：“我先借給你，不過(guò)一年后你要還我。從此，他開始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒(méi)到一年，就掙足了這筆錢，還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為了美國(guó)總統(tǒng)的里根。是誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的一生。好習(xí)慣，是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

法國(guó)學(xué)者培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣，是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，好習(xí)慣就像我們迷茫時(shí)的指南針，指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)。回顧歷史，凡獲得成功的人，都擁有一些好的'習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間。為了時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在自己的書桌上刻下了一個(gè)“早”字，叮囑自己凡事都要早做。這樣，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。最后，他在我國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為了中國(guó)十大文豪之一。從中可見，好習(xí)慣對(duì)我們各方面素質(zhì)都起了決定性作用。

“滴水穿石，非一日之功。”好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要付出時(shí)間和毅力的。據(jù)科學(xué)研究表明：“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅需要21天。”21天，時(shí)間雖短，可是，一個(gè)人如果沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，那么即使擁有再多的時(shí)間，那也將是徒勞的。開始的時(shí)候，可能會(huì)不是很習(xí)慣，但是時(shí)間久了，自然而然地就習(xí)慣了。只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待。生活中，當(dāng)你看到地上有垃圾時(shí)，能主動(dòng)拾起至垃圾箱內(nèi)，平時(shí)做到不亂丟扔等；在學(xué)校內(nèi)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中勤于做筆記，課后積極復(fù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師提出，課外見到老師主動(dòng)打招呼問(wèn)好等。良好的習(xí)慣是從這樣一點(diǎn)一滴的小事之中形成的。

世界上之所以有成功的人和不成功的人，是因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣不同。成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄儞碛泻糜辛?xí)慣，而失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄兞?xí)慣不好。但，我想說(shuō)的是同學(xué)們，也許你不是天才，也許你沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一旦擁有了好的習(xí)慣，成功將會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于處于青少年期的我們，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣，將造就我們的明天。在此，我希望在座的各位同學(xué)都能養(yǎng)成好的習(xí)慣造就我們自己的未來(lái)。

伴我少年行范文（21篇）篇二十

羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛。

你是否清楚?熱愛祖國(guó)光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動(dòng)光榮，團(tuán)結(jié)互助光榮，誠(chéng)實(shí)守信光榮，遵紀(jì)守法光榮，艱苦奮斗光榮!危害祖國(guó)是恥，背離人民是恥，愚昧無(wú)知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀(jì)是恥，驕奢yin逸是恥!所以，只有反映時(shí)代的精神，才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚!真善美，是修養(yǎng)，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自然。正因?yàn)槲覀兊?民族在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅(jiān)守著對(duì)于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會(huì)和諧不起來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來(lái)，民族精神振作不起來(lái)，國(guó)家也強(qiáng)盛不起來(lái)。

但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。你也曾做過(guò)這些事，這也同樣是真善美。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。

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伴我少年行范文（21篇）篇二十一

少年時(shí)期如果沒(méi)有藝術(shù)的陪伴，是不快樂(lè)的。比如，我的少年時(shí)期有了小提琴的陪伴，雖然有過(guò)學(xué)琴的枯燥，也有過(guò)無(wú)數(shù)次的想放棄，但堅(jiān)持之后，收獲的是每一天的充實(shí)和快樂(lè)。

學(xué)琴是枯燥的。記得有一次，我準(zhǔn)備小提琴考級(jí)，在只剩5天的時(shí)候，我的琴譜都一曲都不能背誦。媽媽很為我著急，說(shuō)：“如果這幾天背不下來(lái)，就什么都不能干。除了正常作業(yè)，就老老實(shí)實(shí)練琴、背譜！”

時(shí)間飛快的過(guò)去，離考級(jí)僅剩下3天的時(shí)候，我一往既往的苦練、苦背，直到深夜11點(diǎn)，我已疲憊不堪到了極點(diǎn)。

我放下琴，來(lái)到媽媽的臥室門前試探地問(wèn)：“媽媽，我可以睡覺了嗎？”那時(shí)的我，手酸、頭痛、啥都不想干。

媽媽反問(wèn)：“琴譜能背了嗎？背得就可以，背不了就繼續(xù)背！”

我失望地走回房間。雖然一萬(wàn)個(gè)不情愿，但還是苦撐繼續(xù)練琴。媽媽的房間里偶而傳出的呼嚕聲，讓我更加想瞌睡。耳邊也響起兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”另一個(gè)卻說(shuō)：“睡吧，想睡就睡吧，大不了明天接著練！”不知什么時(shí)候，我聽從了第二個(gè)聲音，倒頭睡去，小提琴孤零零地歪在床邊。

第二天一大早，我被媽媽吼醒了：“你怎么回事？能背了嗎？”

我搖頭嘆氣，卻只得立馬起床接著練、接著背。

經(jīng)過(guò)幾天的勤學(xué)苦練，我終于背下來(lái)了的那一刻，我開心極了。上學(xué)的路上，感覺車窗外的風(fēng)景比任何時(shí)候都要漂亮，陽(yáng)光明媚、清風(fēng)送爽，似乎路上的行人都在沖我微笑。

終于通過(guò)了考級(jí)，終于在小提琴的路上也更進(jìn)了一步。