作文的結尾要給人以思考和啟示，留下深刻的印象，給讀者以滿意的收獲。通過閱讀優秀作文片段，我們可以了解到優秀作文的寫作風格和技巧，提高自己的寫作水平。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇一

時間匆匆流逝，清明三日又可以休息了。今天我起得特別早。

“把地兒拖了，然后下來去買蛋糕。”“恩”我點點頭，示意聽到了。在電腦桌前坐著適當的玩了玩，接著懶散地走到衛生間，單手拿起水桶旁的拖布，往客廳走去。我將桌布提上放到桌子上，以便于我拖地，我沒有勤快到先掃地，畢竟那個簸箕有點不好裝灰。地板上的污點就像臟水一樣怎么洗都洗不干凈，我用力的使著拖把，并沒有什么卵用，我用刷子使勁刷著，果然，污漬逃跑走了。我一臉得意。忘記通風了，我帶著拖把來到窗前推開窗戶，今天的天氣特別晴朗，這扇窗戶是對著河邊和大山的，暖風吹到我的臉頰上，這是這一年中最暖和的風，風兒吹動著窗前盆景中的花兒，我并不知這花的名字，這是老媽買回來的，使人看了特別愜意。

我看見窗前馬路上穿梭的馬路，想必他們是去匆忙趕去上班的吧。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇二

清晨，我叫醒表妹，洗漱好，床上運動鞋出門晨跑。

我們跑過球場。球場上空空的，沒什么人，只有一個年過花甲的老奶奶在玩著腰掃著地上的落葉和紙屑，干雜的掃帚滑過地面，發出“沙沙”的聲音，不枯燥，反倒有些意外的悅耳。

我們從街上跑過。因為是周末又是清晨的關系，偌大的街道上安安靜靜的，我們奔跑的腳步聲、略粗的呼吸、加快的心跳，清晰入耳。路人寥寥無幾，只有一家賣卷粉的小攤子前聚了幾個忙碌的“上班族”。

我們一路跑到公園。公園也是安靜的，盡管有十個左右的老人家在舞蹈，但他們腳步輕盈如同鳥類的鴻毛一般，難以察覺。

我們又去了天桃路。如果說之前我們到過的地方靜得可以聽到奔跑的腳步、略粗的呼吸和加快的心條，那么這里，便可聽清閑人的步伐、平緩的呼吸和自然的心跳。天桃路很長，約有千米左右，但我們從路的這頭跑到路的那頭，卻沒有看見一個路人，除了我們之外，就只有路邊小樹的影子隨著風在搖曳。

當我們跑回天桃路的入口時，天已經很亮了，看天色應該有八點半了。這個時候，靜寂空曠的道路上的人也多了起來。有悠閑散步的老人家，有需要看店大人，自在游玩的青年，有上補習班的學生，也有與家長一起出門玩耍的孩童……人不算很多，卻有種美好的溫馨在初陽的照耀漸漸顯露出來。

這一天，我見到了清晨的樣子——清晨是靜謐的，雖然不比夜晚的幽寧，但有著它獨特的祥和；清晨是喧鬧的，雖然不比中午的熱鬧，但依舊有著它迷人的溫馨。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇三

鄉下的清晨是美麗的，那太陽的初升，標志著一天的光陰和光明的開始。

太陽從天邊的邊界緩緩升起，天的東西兩半，真可以用天差地別來形容了，一半是剛剛初升的太陽，一半還籠罩在黑暗的夜空里。這光明和黑暗形成了鮮明的對比，襯托出了光明和黑暗的不同，契合著大家向往著光明又離不開黑暗的心情。太陽又開始了一天的工作，燃燒自己，照亮別人。

鄉下的清晨是涼爽的。走出大門，你可能會感受到外面像開了涼空調，里面則開了熱空調。人們會把桌椅搬到自家的大院里，天高地闊地吃起來。如果這時走出來好幾只野貓，鄉下的人們絕不會吝嗇，他會為野貓準備豐盛的早餐，所以鄉下人家的清晨，也是讓人心暖的。

在車上，露水籠罩著整個車窗，在上面手一滑過，手上就全是水珠，但并不像剛剛洗過手一般濕。

而且我家鄉的霧也是有得一提。那是城里面絕對無法看到的場景，就如落人間仙境。走近一看，霧似乎變小也煙消云散，但當你后退幾步，看向前方，霧又奇跡般地出現，如同海市蜃樓一般，隱隱約約可以看到前方，但又好似把前方籠罩在一起。

鄉下人家，無論什么時候，無論什么季節，都有一道獨特迷人的風景。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇四

清晨樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：“真好看!真好看!”操場上，籃球隊的同學正在揮灑汗水……請看下文。

春天的校園，生機勃勃;夏天的校園，掛滿笑意;秋天的校園，碩果累累;冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。

一大早，我興致勃勃的來到學校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風徐來，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會，樹葉“沙沙、沙沙”的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動著嫩綠的小手和頭發，好像在給花兒們鼓掌呢!樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：“真好看!真好看!”操場上，籃球隊的同學正在揮灑汗水;跑道上，你追我趕;乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面!花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚的樂器合奏互相交織，好一支春天的贊歌!然而，最動人的風景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放，翠色欲流。

然來，校園的清晨有了我們才會那么美麗;那么清晰。

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇五

我們的校園在長安大學家屬院內，鬧中取靜、環境優美，是一個文明、可愛、美麗的地方。我尤其喜歡校園的早晨。

校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩這整個校園，教學樓和院子里的法國梧桐若隱若現，整個校園都是朦朦朧朧的，一片迷人的景象。

校園的早晨又是熱鬧的。當一群群可愛的同學們來到學校，校園里頓時熱鬧起來。有的同學迫不及待地往自己的教室里跑;有的同學在操場上開心地玩游戲、跳繩;有的同學在走廊上開心地交談。一下子打破了剛才的寧靜。

校園的早晨更是美麗的。當太陽公公睡醒，慢慢升上天空時，新的一天開始了。綠油油的小草也睡醒了，抬起了它可愛的小臉;樹木也醒了，“嘩嘩”地相互交談著;花兒也醒了，張開了它們的笑臉。金燦燦的陽光灑在寬廣的操場上，就好像給大地披上了一件金燦燦的外衣。聽，小鳥們在樹枝上唱起了歡樂的歌，給校園帶來了勃勃生機。

校園的造成更是充滿希望的。當金色的陽光照進教室時，每個教室里都是書聲瑯瑯。同學們有的在朗讀課文，有的在背誦古詩，有的在朗讀英語……沒有人浪費一分一秒，因為大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學們都在用實際行動回報我們辛勤的老師。

校園的早晨真是五彩繽紛!我愛校園的早晨。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇六

春天的校園，生機勃勃；夏天的校園，掛滿笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。

一大早，我興致勃勃的.來到學校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風徐來，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會，樹葉沙沙、沙沙的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動著嫩綠的小手和頭發，好像在給花兒們鼓掌呢！樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：真好看！真好看！操場上，籃球隊的同學正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚的樂器合奏互相交織，好一支春天的贊歌！然而，最動人的風景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放，翠se欲流。

然來，校園的清晨有了我們才會那么美麗；那么清晰。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇七

俗語說的好“一天之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于童。”我們的校園風景如畫，但我偏愛校園的早晨，它最獨特。

校園的黎明是安靜的。似乎萬物都披上了一層輕紗，一切都還在沉睡。不時從樹枝之間傳來幾聲動人的鳥叫;一陣風拂過樹葉碰撞的“沙沙”聲;不時從草叢中傳來的蟲鳴，校園顯得更加靜寂了。夜幕籠罩在校園上方，一切都是那么美好。只有滾動在花朵上的露珠，落在地面的聲音，才打破了這寧靜的世界。校園的黎明真是美呀!

當太陽還是蒙蒙亮，傳達室里亮起了微弱的燈光，校園開始熱鬧起來了。霧慢慢散去，太陽從云層中露出那紅彤彤的臉頰，不久，校門口傳來了歡快的樂曲。小朋友們三個一群、五個一伙的結伴而來，有說有笑的，浮現出一幅美麗的畫卷。有的同學才剛走了兩三步，便聽見從身后傳來的叮囑聲：“今天要好好聽課呦!”“孩子，記得多喝水!”“今天考試認真點!”……各式各樣的囑咐，真是五花八門呀!孩子們不知聽沒聽到，頭也不回的回答道：“知道了!”然后就和小伙伴一起，像快樂的小鳥奔進了校園。校園門口的汽車喇叭聲，響成了串，滴滴達，達達滴，合成了一首美妙的歌。教室里，操場上，樓梯口，到處洋溢著歡快的笑聲、歌聲和對話聲。在一間教室里，掃把掃地的“沙沙”聲、水龍頭的“嘩嘩”聲、搬桌子的“咚咚”聲，還有擦黑板的“刷刷”聲，各種美妙的聲音;他們給學校帶來了無限生機。

校園的早晨更是充滿了無限生機。小蝴蝶花展開了笑臉，仿佛在說:“同伴們，我們快點吸收養分，快點長高!加油!”銀杏樹長出了嫩葉，好似它的小辮子;孩子們在操場上奔跑玩耍、做游戲，玩的不亦樂乎。

我愛校園的早晨。校園的早晨，安靜、熱鬧又充滿生機，她真美呀!

校園的清晨六年級（通用14篇）篇八

“……再走里面點看，又見幾個值日生在我們的操場上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。”請看下文。

今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。

披著霞光，我背著書包來到了校園。一進大門，只見幾個值日生在花壇四周打掃。再走里面點看，又見幾個值日生在我們的操場上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。

來到2號樓和3號樓中間的小花園。這是學校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴寒，不怕風雪，蒼盡挺拔的氣質所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時會想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學習生活又開始了。

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇九

又是一個陽光明媚的一天。我早早的起了床，洗刷完畢。我以蝸牛上樹的速度吃完了早飯，聽著媽媽在一旁指手劃腳地嘮叨著，我的好心情還是沒有被破壞。

我帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自向鄉間走去。

我一路走，一路呼吸著清新的空氣，欣賞著風吹過樹梢的聲音，傾聽著小鳥在樹枝上歌唱著。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇十

每一分鐘每一秒，世界的美麗令人流連忘返，有寂靜的深夜，有西沉的余暉，有窗外的無限的美好景色，而我獨愛這朦朧的晨霧之景。

經過這漫長的黑夜，天空終于迎來一縷光芒，殘落的星辰依然在于的高空中高高地掛著銀月，慢慢的等待黑暗的又一次到來，晨霧也接踵而來，蓋住了光輝，在周圍彌漫開來。

告別繁瑣的功課，來到這條小道朦朧的晨霧，令我驚喜不已，一切都因他而神秘，小心翼翼地劃破一道霧氣，若隱若現的看見了破敗的楓葉，絲絲涼意不下來，我不僅打了一個寒顫，又披上了一件外衣。

這霧格外的濃，白茫茫的一片，近些，淡了許多，遠些，濃了許多，絲絲縷縷的物在霧中空若隱若現，白里透灰，妙不可言，猶如海市蜃樓。

從我的手縫隙間穿過，抬頭一看它就像一塊巨大的幕布籠罩了整個世界，似乎這個世界就是灰色。

微風拂過我的心田，像撕破了層細沙，閉上眼體會著干涼清爽的感覺，沁人心甜。

太陽又升起了想象的光輝，讓陳武慢慢拂去幾縷霧氣四處飄逸，和花草樹木親吻告別，小鳥又飛起來了，脫去一身的寒意，飛向目不可測的紅霞。晨霧似乎不愿意離開，在花朵上流下晶瑩的淚珠。

晨霧消失了，一切又重新開始。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇十一

清晨時分，我帶著睡意掙扎地從被窩里爬起來。坐起身來，陽光從窗簾的縫里頭射進來，照到我臉上，彷彿太陽在跟我打招呼;走到窗邊，拉起窗簾，俯看窗外清晨的街道，是多么的美麗，那就是我每天上學經過的街道啊!

不久后，背著書包走出家門，走到熟悉的街道，寂靜無聲，只剩我的呼吸聲了。在這寧靜的街道，公園的景色使我佇足。點點的露珠在嫩葉上，被陽光照得楚楚動人;露珠們爭先恐后地溜下嫩葉，大珠小珠落玉盤;清晨的曙光，鉆過了白云，給大地穿上一件溫暖的大衣，使大地充滿生機。

看到地上的小草發芽，生機盎然，濕潤的空氣充滿新生的味道，使我的心澄凈，真想多吸幾口。小草爭相長高，不畏風雨，或許是受到大自然“清晨”的鼓舞。繼續走上往學校的路，看到操場有人在打太極拳，連這些老人都努力地強身健體，年輕人卻如此頹廢。

清晨的街道使我的心情煥然一新，使大地充滿了生機。晨曦籠罩著大地，走在清晨的街道里，心格外地清晰，這清晨、這街道、這晨光、這景色，使我心中的煩惱消失無蹤，融入這輕快明亮的氛圍里。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇十二

雖然還有幾分寒意，但我們校園里卻已是生機勃勃春意盎然。

一走進校園，目光便被路邊樹上的花吸引住了，有桃花，梨花，杏花，粉似霞，白如雪。一陣微風吹來，花瓣漫天飛舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鵝黃的新衣，戴上了星星發飾，帶來了春的消息。

學校里的小溪被春姑娘叫醒，他翻了個身，冰就全融化了。他歡快的唱著歌，卷著水花跳著舞，好像在歡迎同學們來上課學習。下面的小金魚迫不及待的浮上水面，露出頭，呼吸一口春天的氣息。這時候小金魚突然地沉下去，只聽見“咕嘟”“咕嘟”的聲音，哦!原來是調皮的它們在吐泡泡呢!

操場邊的一棵柳樹活像一個個小天使，整齊的排列在操場的四周，柔嫩、傾長的枝條迎風擺動，好像揮動著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞，為新的一天的到來向同學們招手，又似乎在竊竊私語。傳遞春的信息。

竹園里的竹子在吸取了水分之后，一股勁的往上長，從遠處看，就像幾位正在吟誦的英俊少年，幾只可愛的小麻雀停落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的在討論些什么。地上的竹筍，經過春雨的滋潤，穿上了一層層筍衣，探出了尖尖的頭。春風吹過的清晨，竹葉刷拉拉的響起來，小鳥們在竹林中集會，唱著婉轉動聽的歌，贊美美麗的校園。竹子在什么時候都是那樣的清秀挺拔。

教學樓矗立在東西兩側，西教學樓下邊是一個圓形的噴水池，清澈透明的泉水不時向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。一群色彩艷麗的小金魚歡快的在池里游來游去。大樓里時而傳來朗朗的讀書聲，向動人的童聲大合唱。一陣陣笑聲從操場傳來，同學們聚在操場上，這里一伙，那里一群，有的在樹下看哪片葉子是新長的，有的在看哪朵花是經過昨夜一陣春雨綻放的。他們說著、笑著、跳著，像一群雛鷹展翅飛翔。春天在同學們心中蕩漾……啊，春天，里來到了校園，改變了冬日里校園的死氣沉沉，帶來了生機勃勃，帶來了綠色的希望。

校園的清晨六年級（通用14篇）篇十三

今天，學校里起了霧，不，是起霾了。老師給我們布置了一篇關于霾的作文。

聽一個同學說，霧和霧霾是有區別的：霧是濃濃的白色的；而霾是有著昏黃色的化學物質的有害氣體組成的，含有程度很高的pm2.5，有毒，所以出門要帶“防霾口罩”。而且霧有一定的范圍，霾沒有。

那霾又是由什么而來呢？原來，許多化工廠排出的廢氣和廢水中含有大量有毒物質，它們被從廢水中飛起中隨水蒸發掉混進空氣中導致霧霾形成的。

所以，我建議國家停下一些工廠。可為什么那些老板為什么要開工廠呢？還不是他們為了利益不惜一切代價。那些老板為了金錢不懂得愛護地球。

如果可以，我愿不惜一切代價將地球的環境變得美好。讓霧霾，沙漠化，酸雨這些東西離開我們寶貴的地球！

校園的清晨六年級（通用14篇）篇十四

今天，我一起床，就看到白茫茫的一大片霧。

一開始大家都以為是霾，可是老師跟我們說：“霧是浮在空中的小水滴，氣溫變高它就會消散，霧是白色的。而霾是飄在空中的小顆粒，它就需要大風吹散，霾的顏色和霧不一樣，霾它是黃色的。”說完了這些，老師就又問：“那這是什么呀?”大家異口同聲的說：“霧。”

我們在大霧中玩，不過霧真的是太大了。十米之外六親不認，就連親娘也看不出來了。遠看大霧朦朦朧朧，像青煙，像薄紗，顯得輕柔細膩。再遠點，白茫茫一片，就像身置幻境，無憂無慮地在夢中漫游，令人陶醉不已。晨霧在微風下滾來滾去，像冰山，似仙境，如海市蜃樓。

霧，飄來飄去，似乎玩累了，慢慢隱去，把世界還給太陽，太陽灑下萬道金絲。地上濕濕的，花草上有無數晶瑩剔透的小水珠，似一顆顆珍珠，那就是霧留下的禮物。

霧的美，說也說不盡，希望明天還有霧。