優秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結構展現了作者的文筆之高超。下面是一些經典的優秀作文欣賞，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

和彭老師學（通用15篇）篇一

我的老師優點很明顯，“缺點”也很突出，下面我就來為大家講述講述吧。

不得不說老師是一位好老師，是一位優秀的老師。悄悄地跟你們說，二年級時我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會，進行到一半的時候，陳嘉萱放在小包里的十元錢，不翼而飛了。當我們大家還沒反應過來的時候（因為當時還?。瑫r老師說：我認為是有人不小心錯拿了，我希望那位同學可以下課的時候悄悄地還給她。第二節課上了，仍是沒有動靜，陳嘉萱的十元錢還是不在。

出乎我們意料的是時老師這時候把燈給關掉了，并讓我們閉上眼睛，倒數60秒。有同學好奇地問老師，這是干什么呀？老師就說：“我想讓那位同學自己把十元錢扔在地上，這樣我們大家都不會看見他，他就不會難為情了?！边@60秒似乎過得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽見自己的心跳聲。當把燈打開，果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。

我們不但很喜歡老師這樣的優點，就連他的“缺點”也讓人難忘。

你聽“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個淘氣包被老師打小手了。看似溫文爾雅的老師，打起小手來，可是一套一套的?！皣u”！他生氣起來的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的眼睛盯著你，讓人覺得?}得慌。別說話了，別說話了，小心老師來了。我可不想成為被打小手的那個人。

這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假里有一次夢里還見到他給我們上課的情景。

和彭老師學（通用15篇）篇二

我們學校的名字叫做盼盼小學，是什么意思我不知道，不過，在這里，曾經有著一位值得我尊敬的老師。

在來到盼盼小學之前，我聽那些在這個學校讀書的學生把老師們描述成飛禽走獸，令人毛骨悚然。不過來了之后，其實也并不是他們說的那么恐怖，只不過是對學生嚴厲了一點而已。一開始來到這個學校，到處都是陌生的氣息，不過，彭老師卻像一位媽媽一樣呵護我們，給了我們一種親切感。彭老師不止是班主任，還是我們的語文老師，她上課十分幽默，大家都喜歡上她的課。

有一次上語文課，老師要我們用“一邊做什么，一邊做什么”

造句。

同學們七嘴八舌，而我卻偷偷在那里看漫畫書，想要渾水摸魚，以為這樣老師不會發現我這時，老師造了一個句：“上課不能一邊學習一邊看課外書”這句話點醒了我，嘿，不就是在說我嗎？雖然我的臉皮很厚，但是也感覺到自己臉紅了，趕忙將課外書關上，認真聽課。

不過，最讓我敬佩的還是一件事情。記得那次，老師的兒子似乎得了什么大病，需要緊急去做手術，醫生說做完手術后最好有家長陪同。聽了這個消息，我們都認為老師會去配自己的兒子。畢竟，她們是母子關系啊，估計在老師心目中，兒子是至高無上的存在。并且，萬一手術不成功，死人都不是不可能的。但是，令我們，以及辦公室所有老師都驚訝的事情發生了，她并沒有去陪同兒子，而是照舊給我們上課，臉上顯得很平靜，好像做手術的那個人跟她沒有半毛錢關系似的。因此，我們全班同學都十分感動，發誓要考個好成績，用來報答老師。

和彭老師學（通用15篇）篇三

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫給彭老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

您好！回憶初中的生活，感慨萬千，而其中我最感激的就是我們的班主任——彭老師；同時最覺得對不起的人也是您。

第一次見到您時，我不免有些驚訝——濃黑的頭發，成熟中透著點可愛的臉龐，和那深沉中帶著關愛的話語，讓我覺得您不像是我們的'老師，而是我們情同手足的姐姐，138班就是一個溫馨的大家庭，其中的每一個同學都是可親可近的家庭成員，正是因為這種感覺，把我從陌生的校園帶入了熟悉的家園。

下課了，大家聚在一起聊天，偶爾您也會過來和我們一起聊，有您在，同學們聊得都甚是開心，大家都愿意和您說心理話。但有時下課您有事先走了，同學們的群聊沒了您的加入，都感覺冷清了許多，大家聊得也就沒那么起勁了，因為少了一個姐姐的陪伴。

在學校的生活中，您更是個盡心盡責的姐姐，138班的每個同學都是您的親弟弟和妹妹。哪個同學要是有個小發燒、小磕傷、小感冒的，您都會著急得親自送那個同學去醫務室治療；大掃除時要是有哪個同學忙不過來，您就會上去搭把手?？傊灰型瑢W需要幫助，您就會毫不猶豫地伸出援手，讓同學們感受到了無限的溫暖。

在這個教師節里，我向您表達的不僅僅是感激，更多的，是愧疚……我想我們所有同學在新的班級里會更加努力的，138班和您會永遠在我們心里珍藏！

祝您工作順利！身體健康！

xx。

和彭老師學（通用15篇）篇四

上課了，教室里靜悄悄的，同學們坐得端端正正，等待老師的到來。過了一會兒，老師走進了教室，只見她臉色蒼白。老師開始講課了，可是，發出來的聲音是沙啞的，還不時咳嗽幾聲。下課了，老師邁著沉重的步子，有氣無力地走出了教室?？粗蠋煗u漸遠去的背影，小玲很著急，她為老師擔憂，她想：“老師生病了，還堅持來給我們上課。難道這樣的老師不值得尊重嗎？難道……”小玲的眼眶濕潤了。

小玲去藥店里買來了一瓶藥，又倒了一杯水，在一張便條上寫：老師，請少說話，我們愛您！最后，把水和藥放在講臺上，把便條壓在一盒粉筆下，就出去玩了。

上課了，老師再次走進教室，發現講臺桌上放著一杯水、一瓶藥。粉筆盒下還壓著一張便條。老師拿起便條看了又看，一股暖流涌上了心頭。老師被深深地感動了，她對著同學們說：“謝謝！”

和彭老師學（通用15篇）篇五

我采訪的是湖北省孝感市孝昌縣衛店鎮中學數學教師彭松橋老師。

彭老師1962年10月生于衛店鎮彭店村的一位貧困農民的家庭中，由于家庭貧困彭老師于1970年才開始踏上他的艱苦的求學生涯。

1970年，彭老師在教學條件很差的彭店小學讀書。在校期間彭老師學習非?？炭?，是一位努力學習的好學生。

1976年，彭老師以優異的成績考入當時的鎮重點中學——新光中學。在讀中學期間，彭老師繼續發揚他勤奮，刻苦學習的精神，非常珍惜來之不易的學習機會。

1980年，彭老師以全鎮第三的成績考入孝南縣第一高級中學學習。1982年，彭老師學完畢業(高中兩年制)，并參加當年高考，彭老師第一次被大學拒之門外。1983年，彭老師在王店鎮高中復讀，并參加當年高考，彭老師又一次高考失利，名落孫山。

1984年，高考的再次失利，以及家庭的貧困。彭老師離開了教室，暫時輟學在家務農。在家務農的一年中，彭老師深刻認識到“知識就是力量”“知識才能改變命運”。彭老師于1985年再次踏上艱苦的求學之路，這一年，彭老師在小河鎮臨中復讀，并參加1985年的高考。彭老師又一次被大學拒之門外，但是，彭老師并沒有被這些挫折擊倒，他再接再厲，1986年在孝昌縣第一高級中學復讀，并參加1986年高考，皇天不負苦心人，彭老師如愿考入孝感師范專業學院。

兩年后，彭老師以優異的成績從孝感師范專業學院畢業。按當時的政策，彭老師應該被分配到孝感市高中教書，但是彭老師想到自己的艱苦的求學生涯，想到自己的家鄉還有很多和自己一樣的有志青年沒有錢讀書，沒有機會讀書。自己家鄉的學校沒有老師教書，學校的教學條件差等等問題后，志愿回到自己的家鄉，回報自己的家鄉，為家鄉的教育事業做出自己的貢獻!回到家鄉后，彭老師就職于衛店鎮中學。在鎮中工作期間由于教學成績突出，在1994年到1997年被委派到湖北大學進修數學本科學士學位，學成畢業再回到鎮中工作。2017年，2017年，彭老師被送到衛店鎮九龍中學鍛煉，在九龍教書期間，彭老師所教的學生在年級的各種數學的考試中總是名列年級第一，彭老師也深受學生的喜愛，學生家長也非常滿意。2017年，彭老師被調到位店鎮中學任教，并被任命為班主任一職。

再次被調回鎮中任教的彭老師深知自己的責任重大，作為班主任的他更加努力工作，力求把自己的工作干到最好!從2017你年到2017年，彭老師獲得過多項大獎，多次被評為校級優秀老師，優秀班主任。彭老師的教育效果連續四次測評獲得全縣第一，2017年他又被評為縣級優秀班主任，2017年被評為縣級優秀教師，鎮先進工作者。2017年，他還獲得縣級優秀敎干評比一等獎!

采訪完彭老師后，我的內心久久不能平靜。我認為彭老師有很多地方值得我們當代大學生學習，他是我們當代大學生學習的榜樣。他的艱難的求學之路和在工作崗位上所取得的成績給了我很多啟示。

當代的很多大學生缺乏刻苦學習的精神，立志成才的毅力。看看身邊的同學，有幾個人是在努力學的，有誰在課余時間看書寫作業的，自習室里有幾個人在認真的學習。。。。。同學們平時就是打打鬧鬧過日子。天熱了，就跑到ktv拼命k歌，天冷了，就窩在被窩里面不出來。心情不好就翹課，課程枯燥就在課上玩手機，沒課就泡在網吧玩游戲;臨近考試就拼命抄得同學的筆記，不分晝夜的復習?？荚囘^后，就又變成原來那樣。。。。現在的大學們在漸漸的遺忘他們最初的目標和理想，取而代之的是吃·喝·玩·樂，他們禁不住當今社會的各種誘惑，不能繼續為自己的理想和目標努力學習，奮斗。他們如果能像彭老師一樣一如既往的為自己的目標奮斗，能刻苦的學習，能夠向彭老師一樣始終銘記自己的理想，怎么會不成才呢，怎么在會中途被學校開除，怎么會拿不到畢業證呢，怎么會從人才一步一步變成人渣呢。。。。。

當代大學生還缺一種不怕困難，克服困難的魄力;不被挫折擊倒，能夠堅持不懈的意志力。作為一名大學生我很了解這一點，我的很多同學遇到一地點點的困難，都會感到非常不適應，就會感到很棘手，就會覺得自己完全解決不了，就會找同學幫忙。他們沒有自己克服困難的意識，沒有克服困難的膽量。。。。。這讓我感到憂心，當今世界的競爭是知識和綜合國力的競爭，如果中國當代的大學生都沒有這樣的能力和膽量，中國肯定在競爭中處于劣勢。我的很多同學在遇到一點點的挫折，就會感到非常的痛苦，感到非得難受，就會郁悶好幾天很多人都禁不住挫折的打擊，一點點的挫折就會讓他們灰心喪氣。這種現象在大學生之中真的很普遍，我自認為自己可以很從容的應對學習和生活之中的困難，也能經受住我所面對的各種打擊和挫折，我也很有信心解決我所面對的困難，沉著應對!

彭老師的經歷告訴我們：成才要刻苦學習，要立志高遠，要不怕困難·克服困難，要沉著面對挫折和打擊。我想說：革命尚未成功，同志仍需努力。

二是，彭老師能不選擇到有優越的條件的孝感高中教書而是回到教學條件極差的家鄉教書，為自己家的教育事業貢獻自己的一份力量。他能知恩圖報，他知道感恩，知道報效自己的家鄉。

感恩，是我們當代大學生必須要學會的。彭老師就是一個很好的榜樣，報答養我育。

我的家鄉。

為家鄉的建設貢獻自己的力量。然而有很多大學生都不知道感恩不懂得什么叫知恩圖報不知道什么是滴水之恩當涌泉相報。我們知道越來越多的人變的自私在面對個人利益和集體利益的艱難抉擇時候往往會選擇個人利益而棄集體利益于不顧甚至損害集體利益來獲得個人利益。我們是生活在集體之中選擇集體利益對我們來說必然有利選擇集體利益也就是來報答集體這個集體可以是國家·家鄉·班級·自己的工作單位。。。。。這也就是感恩就是知恩圖報。你生活在某個集體之中那么這個集體就必然會有恩與你你報答集體也就是天經地義的了。

彭老師回到家鄉教書為家鄉的教育事業做貢獻，就如同幾十年前，錢學森老人歷經艱難困苦從條件優越的美國回到剛剛成立的中國一樣。錢老為中國的航天事業做出了里程碑式的貢獻，這就像彭老師為衛店鎮的教育事業做出的貢獻。彭老師回到衛店鎮教書是感恩，錢老回到中國造火箭·衛星同樣也是感恩。但是，也有很多人不知道感恩，就像有很公費留學生學成不回國而是留在國外發展，這些人就不知道感恩，不懂知恩圖報。我們身邊還有很多人是接受好心人的捐助才能夠上學，但是這些被捐助大學生卻因為面子問題從來不會卻看望這些好心人，甚至也不會對這些好心的捐助者說一聲謝謝。我自己認為一個不會感恩的人是不可能得到別人的擁護，不會得到別人的支持，更不會得到別人的愛戴。一個不懂得感恩的人是一個不明禮的人，是一個不可能有大的成就的人;一個不知道感恩的國家就是一個不可能長治久安的國家;同樣，一個不知道感恩的民族就是一個不成熟的民族，是一個不可能長立于世界民族之林的民族。

三是，彭老師對工作的盡心盡責，對工作的態度和對于工作的責任心，還有他的敬業精神值得我們當代大學生學習。當前大學生就業的形式非常嚴峻，有一個好的工作態度，強的敬業精神是很有必要的。

“不在其位不謀其政”說的意思是我不在這個職位我就不需要去考慮這個職位所管的事，我就不需要為這個職位的事負責，還有一句是“在其位謀其政”意思是我在這位置我就要為這個職位的事負責。我們要做到對事負責，就要做到有責任心。要在心中記住你所干的事，還要非常認真的去干它，只有這樣才能說我們對這事是認真負責的，才算是負責了。生活中的很多事實告訴我們，只要我們對我們所做的是認真負責，我們就會有所成就，就會有所收獲的。彭老師在教教育上的成績就是最好的例證。做事就要負責。

彭老師是很有敬業精神的，他是這方面的典范!我們都知道金融危機席卷全球，導致了全球的就業形勢非常惡劣。我們當代大學生正處于經濟狀況最差的時候畢業參加工作，如果我們沒有一種良好的敬業精神。我們就有可能沒有滿意的，沒有長久的工作了。沒有敬業精神我們也不可能把工作做好，也就不可能在我們的工崗位上干出成績，更不可能有什么大的成就了。因此，敬業的精神對我們也很是重要的。那么，怎么才能培養好的敬業精神呢?我認為我們要熱愛我們所從事的工作，只有充滿了愛才能充滿激情。其次是剛才說的責任心。

我從彭老師身上的學到了很多的東西，我認識到了要成才我就必須具備的品質，要成功就必須要有的精神。

作文。

水平都能有更大的提高!

和彭老師學（通用15篇）篇六

彭老師，還記得嗎？那次往教桿上弄膠，被班里的同學發現了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢！

是溝小學五年級:969063682。

和彭老師學（通用15篇）篇七

下午來到學校，我看見一位戴著墨鏡的女老師。嗯？這是誰？我心里十分奇怪；直到這位陌生的女老師開口說話我才瓜過來，原來這是檀老師！檀老師讓我們猜一猜好為什么戴眼鏡，同學們七嘴八舌地說起來，誰和誰的想法也不同。檀老師又問：“什么人戴墨鏡，戴墨鏡是為了什么呢？”同學們又你一言我一語地討論起來。檀老師告訴我們，戴墨鏡一是為了美，二是為了遮丑。我想檀老師一定不是為了癥狀，那么檀老師的眼睛怎笆呢？其他同學也迫不及待地想看看。當檀老師摘下墨鏡時，嚇了我一跳，檀老師的眼睛比以前小了很多，這只眼的四周也特別紅，這是怎么回事？我不明白。檀老師告訴我們，昨天她去燙頭發，給她燙頭發的小伙子是個新手，燙頭發的時候不小心把幾滴藥水弄到檀老師的臉上，其中一滴弄到了眼皮上，檀老師覺得很癢便用物去抓，起來后一照鏡子，發現自己的臉一半紅，一半白，眼也特別腫，檀老師怕嚇著我們，所以上午就沒有來。

噢，我們恍然大悟，原來檀老師得的是這樣的“病”！

和彭老師學（通用15篇）篇八

夏天，陽光明媚，天空湛藍，天上飄著幾朵白云。陽光火辣辣地照射著地面。路上的行人稀少，樹上的知了拼命地叫著，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”

安琪兒和馬小跳走在馬路上，往學校的方向走去。馬小跳穿著藍白色的短袖襯衫、一條純藍的褲子和一雙淺藍色的運動鞋，背著一個淡藍色的書包，看上去很開心，他跳得很高。安琪兒扎著兩個小辮子，穿著淡綠色的裙子、一雙雪白的鞋子，背著一個藍色的書包，驚訝地看著馬小跳。

原來事情是這樣的。昨天晚上，因為作業太多了，馬小跳只把數學和英語作業完成了，語文作業沒寫。他今天早上邊和安琪兒走在路上，心里邊想：完了，秦老師今天會不會罵我？會不會又把我叫去辦公室？安琪兒看出馬小跳今天和平常不一樣，心想：馬小跳今天怎么啦？他平常都是蹦蹦跳跳地上學，今天怎么這樣沮喪？她非常想知道原因，便問道：“馬小跳，你怎么啦？”馬小跳向安琪兒說明了原因，安琪兒恍然大悟，說：“馬小跳，你怎么忘了，今天秦老師生病了，來不了學校呀！”馬小跳一聽，高興地跳了起來，喊道：“太好了！我不用去老師辦公室啦！”安琪兒語重心長地說：“馬小跳，即使秦老師今天不來，她明天也要來呀！你還是把作業補上吧！”

馬小跳被說服了，他放學回家后把作業補完了，心想：作業總是要做的，不然以后會越來越累呀！

和彭老師學（通用15篇）篇九

星期四，老師在上課的時候有點嗓子疼，就讓我們先看書，班長跑到講臺上關心的問老師怎么了，老師說：“沒什么，只是有點小感冒。”

第二天，老師上著上著，就暈了過去，班里的幾個男孩把老師抬到了醫務室里。一檢查原來老師得的是嚴重感冒，需要掛吊針。然后，校長讓老師在家里休息幾天。

星期五的下午，同學們寫完作業后，坐到一塊說：“平時老師工作很辛苦，對我們也很關心，現在老師生病了，我們也要關心老師?！庇谑俏覀儧Q定星期六去老師家看老師。

星期六，我們做完作業，到商店買花、從家里拿些水果用袋子提上到老師家，把東西送給老師，對老師說：“希望老師能快點康復，給我們上課，老師聽了，感動的哭了。老師說：“謝謝你們來看我，老師希望你們考一個好成績就是對我最好的安慰?！?/p>

和彭老師學（通用15篇）篇十

我們班的班主任彭老師，個子不高不矮，不胖不瘦，別看她沒什么特別的，可她有一雙會說話的眼睛。我知道，我們班的`同學也都知道。

有一次，我上彭老師的語文課時，自以為自己什么都會了，就在那玩鉛筆，我一抬頭，發現老師正用一種嚴厲的眼神看著我，好像在說：“你怎么上課不認真聽講呢？你還是班干部呢！”于是，我立即停止了玩鉛筆。

又有一次，彭老師剛到我們班時，王若楠發言的聲音特別小，老師用一種鼓勵的眼神看著她，好像在說：“不要緊張，聲音再大一點?！睆拇艘院螅跞糸l言的聲音再也不小了。

還有一次下課后，我們在教室外玩捉人的游戲，我被別人袢了一下，摔在石柱子上，下巴被磕得流血了，特別疼，我趕緊跑到彭老師的辦公室，彭老師用一種關心的眼神看著我，好像在說：“沒關系，一會就好了?！蔽荫R上感覺我的傷口沒那么疼了。彭老師立即帶我去找校醫包扎了。

我們的彭老師真是一個好老師呀！我們喜歡她，尊敬她，愛戴她。

和彭老師學（通用15篇）篇十一

彭老師：

您好！

時間竟是如此之快。還記得三年級的時候，我拿著計算器，六減三等于三。三再加上一個一，還有四年我才畢業。

四年級的時候，我掰著指頭數著：一，二，三。還剩三年。

五年級時，我想：兩年的時間還很長，不用著急。

六年級上冊，我感嘆：我也是全校最大的姐姐了。不過，過了這個學期，還有一個學期呢。

記得您也是在三年級的時候成為我們的語文老師。說起我們六（5）班，確實不是讓人省心的。這些年來，我們班的同學也是經常惹您生氣。要么就是作業沒做，要么就是不守紀律。您經常說：我都沒信心教你們班了?？刹恢鞘裁丛颍€是一直堅持到了現在。每次一開學，當我看見踏進教室的語文老師還是您，心里就會微微地放松下來。也許，您只是一時氣話，心里還是舍不得我們的呢！我經常這樣想。

人與人之間總有一天要分別，我們都長大了，即使不想，也要勇敢面對，因為未來還有很多路要走。這些都是您教給我的，我寫不出什么華麗的文字，只能說：謝謝您老師，哪怕教育學生是老師的本分，還是謝謝您。因為您給予的溫暖，促使我心中的幼苗逐漸成長。

祝：工作順利、家庭美滿！

和彭老師學（通用15篇）篇十二

敬愛的彭老師：

您好！

您對我們孜孜不倦的教育，我永遠銘記在心。您沒日沒夜地批改作業，傷害了自己的身體，為了我們的學習，全心全意地為我們服務，不知付出了多少，因此我有許多話想跟您說。

彭老師，我想您現在不是在開會就是在批改作業吧？每當想起您忙碌的身影，我就會想起您慈祥的面容。每天一大早您就來到了教室，督促同學們早讀，眼操也追得很緊，就連做操也緊抓不放，由此可見您對“流動紅旗”探碎了心。除此之外，忿對我們的學習也十分重視，每節語文課都充滿了歡聲笑語，幾乎沒有拖課，而且ppt也做得很用心，知識豐富，同學們的成績在您的幫助下逐步提升，這都是您的功勞呢！

您是我們的班主任，您對我們很嚴格，但在我心里，您是最溫柔的老師。比如有同學被懲罰了，您總是免去獲減半，沒有一次是說到做到。還有，如果有同學受傷或生病，您總是第一時間趕過去提供溫暖。另外，您經常向別老師表揚我們，幫我們說好話。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您無私奉獻的精神值得我們學習，您燒了自己把別人照亮，謝謝您這么辛苦地教我，我也希望您能輕松一點兒！

祝您身體健康，教學順利！

您的學生。

和彭老師學（通用15篇）篇十三

鶴發銀絲映日月，丹心熱血躍新花用來形容我的班主任彭老師再好不過了。

彭老師是學校的老教師了，也是我們班的班主任，她對大家都很關心。無論我們班的哪個同學沒來，且沒請假。老師都急忙主動打電話問那位同學的家長發生了什么事。是那樣的急切，那么的專注。

那是四年級的事了，永遠刻在我的心上。那次學校換校服。到了夏天，因為老師在穿冬季校服的時候說過不能混搭，而穿夏季校服要穿裙子，我天性怕被蚊子，所以只敢穿冬季校服。我每天穿著沉重的校服去上學，每天在教室里一動不動，專心聽課，當我把手拿開時，課桌上都呈現出一個圖案，那是一個用汗水構成的手掌的圖案，體育課上在烈日下奔跑，跑完后，已汗流浹背我就這樣每天被太陽曬著就像被火爐烤著，被蒸籠蒸著一樣，天氣本來就赤日炎熱，我還要忍受著天天穿著厚厚的衣服，背著重重的書包，心情差了，成績也差了，重從沒有老師關心過我只有我的彭老師，她在同學們做眼保健操時，把我叫出教室。一開始我還以為我犯了什么錯，可沒想到彭老師親切地對我說：你穿這么厚的衣服不熱嗎？邊說邊提提我的校衣，我支支吾吾地說：我嗯很熱！那你為什么還要穿呢？因為穿冬季校服要穿裙子，我怕被蚊子咬，所以穿冬季校服。她雙眼凝視著我，深情地對我說：傻孩子，你可以上面穿夏季校衣，下面穿冬季校褲，我知道你不敢這樣穿是因為怕班級扣分，可是老師之前說的不能混搭是指冬季，又沒說夏季不能混搭。聽完了老師的一席話，我熱淚盈眶地回到了教室。

彭老師不僅在生活上關心我，學習上也關心我，對我學習上的錯誤從不馬虎，在作業上的那許多的圈點勾畫總能給我啟示。

光陰似箭，歲月如梭馬上就要畢業了，馬上就要與我的彭老師和我的母校說再見了，也許時間久了，我會忘記一些同學、老師，可是彭老師我永遠都不會忘懷！

和彭老師學（通用15篇）篇十四

很感謝您能給我這次機會，讓我寫信給您。您是我上小學認識最早的一位老師，也是我最尊敬，最喜歡的老師。很高興，我的第一封信竟然是寫給您的。做為一名班主任，您真的是非常辛苦。每天除了要按時給我們上課，批改作業，還要管我們的生活和紀律，您不光教給我們知識，還要耐心的教給我們怎樣做人。

當我做錯事的時候，是您一遍遍耐心的給我講道理，要我改正錯誤，做一個優秀的孩子；當我成績不好時，是您一次又一次地鼓勵我，要我努力，加油；當我回答問題缺乏勇氣的時候，是您用充滿信任的目光看著我，對我說：“大膽的說吧，你一定行”！

盡管有些事，我能做好，但由于我的膽小，缺少勇氣，做的讓您不太滿意，甚至讓您失望，有些事也許我做不好，但我還是希望您能給予我足夠的機會，在您的信任和鼓勵下去盡量的做好它，即使不是很完美，但我會慢慢鍛煉自己，不斷地積累經驗，讓自己變得勇敢和堅強，爭取把每件事都做到最好。

祝您：身體健康！工作順利！

此致

敬禮

您的學生：詹天龍。

20xx年6月15日。

和彭老師學（通用15篇）篇十五

您好！

時間竟是如此之快。還記得三年級的時候，我拿著計算器，六減三等于三。三再加上一個一，還有四年我才畢業。

四年級的時候，我掰著指頭數著：一，二，三。還剩三年。

五年級時，我想：兩年的時間還很長，不用著急。

六年級上冊，我感嘆：我也是全校最大的姐姐了。不過，過了這個學期，還有一個學期呢。

記得您也是在三年級的時候成為我們的語文老師。說起我們六（5）班，確實不是讓人省心的。這些年來，我們班的同學也是經常惹您生氣。要么就是作業沒做，要么就是不守紀律。您經常說：我都沒信心教你們班了。可不知是什么原因，您還是一直堅持到了現在。每次一開學，當我看見踏進教室的語文老師還是您，心里就會微微地放松下來。也許，您只是一時氣話，心里還是舍不得我們的呢！我經常這樣想。

人與人之間總有一天要分別，我們都長大了，即使不想，也要勇敢面對，因為未來還有很多路要走。這些都是您教給我的，我寫不出什么華麗的文字，只能說：謝謝您老師，哪怕教育學生是老師的本分，還是謝謝您。因為您給予的溫暖，促使我心中的幼苗逐漸成長。

祝：

工作順利、家庭美滿。

xxx。

20xx年xx月xx日。