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我的童年書(通用18篇)

時(shí)間:2025-06-19 作者:ZS文王

一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有扎實(shí)的素材和豐富的語言表達(dá)能力,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。讓我們一起來看看以下這些優(yōu)秀作文的范文,它們或許能夠給大家?guī)硇碌母形蚝腕w驗(yàn)。

我的童年書(通用18篇)篇一

無聊的我望著窗外雪花亂舞,不由得使我想起小學(xué)時(shí)的幾個(gè)伙伴來。

小矬子。

裴文翰,圓圓的臉,臉上長(zhǎng)著幾片雀斑,眼睛比嘴大,笑起來瞇成一條縫。他跑得快,體育比賽沒少為班級(jí)爭(zhēng)光。一米一的個(gè)頭,全班最矮,故稱“小矬子”。別看他個(gè)子小,但人長(zhǎng)得很精靈,腦袋反應(yīng)快,性格熱烈而沉靜,行動(dòng)迅速而敏捷。打雪仗誰也打不過他,因?yàn)樗§`巧,不等你看到他他早就一把雪塞到你的脖頸里,冰的你媽呀媽呀直叫喚,他在一旁卻樂的前仰后合。小矬子愛好攝影。我們軍訓(xùn)時(shí)大家午睡他卻不睡,專門偷拍大家“優(yōu)雅”的睡姿:什么打呼嚕的、咬牙的、趴著睡的、還有“投降狀”的,后來他把這些“珍貴”的照片傳到qq群上,這下子影響面可就大了,大家知道后把他一頓好揍,這廝呲牙一笑,你們打得一點(diǎn)也不疼,等于給我“捶捶后背揉揉肩”了,他倒占了便宜,說罷使了個(gè)鬼臉跑掉了。你別想追上他。

我們倆性格相投,高興時(shí)是一對(duì)開心伙伴,難過時(shí)是一對(duì)難兄難弟,平時(shí)彼此不分你我,什么紙啊、筆啊一律實(shí)行“共有”,甚至每天帶的飯菜也都混著吃。

大個(gè)子。

劉宇,全校公認(rèn)的“姚明”,一米七十三的個(gè)頭,屬于“桿子一族”,籃球打得好,是全校體育干將——校籃的主力前鋒,也當(dāng)然是學(xué)校籃球項(xiàng)目的有功之臣。大個(gè)子身材高大,正所謂站著像旗桿、躺著像根梁、坐在像座塔、行走一陣風(fēng)。大個(gè)子不僅球打得好,每科的學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。此人家族累世聰明,遺傳基因好,但主要還是來自后天的勤奮。不信,你看下課后大家都一窩蜂似的跑出去玩,唯獨(dú)他一頭栽進(jìn)書本里啃起沒完。大個(gè)子是個(gè)熱心腸,又是班級(jí)的“志愿者”,誰遇見麻煩他都肯幫。我的英語成績(jī)屬于“打狼族”,他就主動(dòng)教我記單詞的方法,傳經(jīng)授寶。誰的飯費(fèi)沒帶足,他就給墊上,事后別人還他錢的時(shí)候,他總是說早都忘到九霄云外了,或者詫異地問:有......這事嗎?大個(gè)子是塊當(dāng)官的料,但由于他有點(diǎn)口吃,始終未能登上班長(zhǎng)這個(gè)寶座,只謀了學(xué)習(xí)委員一職,實(shí)在為他感到遺憾。

胖墩兒。

蔣琦,個(gè)子一米五左右,體重150多斤,腹部呈“梨形”。走路費(fèi)勁,一步一步往前挪,人送外號(hào)——胖墩兒。胖墩兒說話慢條斯理,聲音相當(dāng)?shù)男。〉竭B他自己也聽不見,所以他說話你必須“洗耳恭聽”。胖墩兒愛吃零食,書包里總的鼓鼓的,面包、香腸、牛奶、果汁......應(yīng)有盡有,好大一個(gè)“副食商店”,他上課不敢吃,一到下課他那臺(tái)“機(jī)器”可就緊張“工作”起來,左一口,右一口,就這樣吃出了“將軍肚”。同學(xué)問他哪里來的錢,他把底線給供出來:爺爺奶奶是我的“贊助商”。胖墩兒吃東西不摳,他很慷慨大方,好吃的從不藏著掖著,誰要都給,不好意思伸手的他就主動(dòng)往你手里塞,嘴里還振振有詞:有福同享有難同當(dāng),誰讓咱們是鐵哥們了呢。胖墩兒還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是知道關(guān)心人。一次放學(xué)下大雨,我沒帶傘,他主動(dòng)送我回家,他總是把傘主動(dòng)向我這邊傾斜,而他自己卻露出半個(gè)身子淋在雨中,我不好意思的說還是你自己打傘吧,他卻笑笑說:我渾身都是膘,抗?jié)玻∧愀忻斑€沒好,不能淋著雨,就這樣他一直送我到家門口。

現(xiàn)在,童年的伙伴早已各奔東西。感謝時(shí)光老人把我們幸福的童年編織了一本最純真、最美好的書,永遠(yuǎn)的印在了我的心坎里!

我的童年書(通用18篇)篇二

如果說,在我走過的這一段并不漫長(zhǎng)的生命歲月里,我一直在回憶在懷念的舊日時(shí)光是什么,我想那大概是我的童年時(shí)期。那段時(shí)光經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境之中,仿佛是遙遠(yuǎn)的,但是又是那么親切與溫暖。我感覺自己在夢(mèng)中常常伸出手,想去抓住那段時(shí)光,可是伸出手去,只能看到黑暗中隱約的手指的形狀。再抬頭,驚見那面冷白色的天花板,我便明白,這,只是一場(chǎng)夢(mèng)。而我的童年,我已然已經(jīng)走過。這段路程,只售單程票,我不可能回過頭去再走一遍,我只能一遍一遍的、不厭其煩的去回憶它。這些文字,并無秩序,只是記憶流動(dòng)著的思緒,它帶領(lǐng)我,帶領(lǐng)你,也帶領(lǐng)任何人,回味那段逝去的的舊日時(shí)光。

好像有誰對(duì)我講過時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在一生最年輕的歲月、最可嘆的年華,在這樣的時(shí)候,那時(shí)間來去匆匆,有時(shí)會(huì)突然讓你感到震驚。所以在我回憶起我的童年時(shí)光時(shí),會(huì)偶然心驚我的衰老,雖然我現(xiàn)在也還是個(gè)年輕人。

記憶的黑匣子中,幼兒園是一段快樂的日子。所有的孩子們單純、潔凈、美好,偶爾的爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧也不過是天性使然,毫無惡意。我想我最愛的大概是院內(nèi)的秋千吧。粗硬的繩子連接著木板與斑駁的鐵柱,那上面印有歲月的痕跡,也遺留著歡樂的笑聲。每到小憩時(shí)分,孩子們爭(zhēng)先恐后的奔向那架秋千,最先搶到的孩子滿面笑容,得意洋洋的享受著其他的孩子的羨慕與討好。當(dāng)然,我也享受過這樣的美妙。可是,最美妙的莫過于秋千攀上天空的那一刻。這也是我夢(mèng)中常常出現(xiàn)的場(chǎng)景,以至于我現(xiàn)在還想回到那家幼兒園去蕩一下秋千,尋找舊日的殘跡,可是現(xiàn)在的秋千早已不見當(dāng)年的模樣,所以那樣一份舊日的情懷便也只能活在夢(mèng)境和回憶之中了。

秋千攀上天空,白云悠悠,陽光耀目。我仰起臉,看著整個(gè)天空離我漸漸遠(yuǎn)去,然后,再次靠近我。這個(gè)回憶也許有虛假的成分,因?yàn)樘炜者^于湛藍(lán),陽光過于燦爛。但是這個(gè)場(chǎng)景是那樣深刻的存在于我的記憶之中,讓我感覺自己仿佛成為了虛偽的歷史的記錄者。還有,那些玩伴兒們的歡樂的羨慕的笑聲,也是在我獨(dú)處時(shí)常常聽到的聲音,這是再也不會(huì)聽到的聲音,它仿佛是一直回響的鴿哨聲,無法復(fù)制。

等一等,讓我再懷念一下下。回憶的列車大概最愛這里多停留幾分鐘。

現(xiàn)在,我的眼前出現(xiàn)了一條小路,而且灑滿明媚的眼光,這是夏日的午后吧。路兩旁有許多樹木,現(xiàn)在它們大概都已經(jīng)成為參天的樹木了,不像當(dāng)時(shí)的瘦弱與年輕了。我喜歡在夏日的午后和同伴從這條路上走去學(xué)校。一路上說著天真的話語,幻想著遙遠(yuǎn)的未來。我突然想到,現(xiàn)在的生活大概就是那時(shí)候幻想著的未來吧。幻想之所以稱之為幻想,就是因?yàn)榛孟胗肋h(yuǎn)美好,而現(xiàn)實(shí)只是殘酷殘酷再殘酷。我也許再也不會(huì)像那時(shí)對(duì)生活充滿無限美好的憧憬,但我也會(huì)依然熱愛它,一如既往。

我忽然想起杜拉斯在《情人》中寫下的話:我們是情人,不能停止不愛。

我永遠(yuǎn)愛戀我的童年時(shí)光,不會(huì)停止。

我的童年書(通用18篇)篇三

是在鄉(xiāng)下度過的,那里的生活豐富多彩,那里的相親平易近人,那里的回憶令我難以忘懷。

那時(shí)我們最大的樂趣就是抓小魚,捉蝴蝶啦,一到春天,我們就跑的幾里外的小河去抓魚,那里的魚全都是巴掌大的,我們總是拿著一個(gè)網(wǎng)子在下游守著,沒過多久,就有很多魚成群結(jié)隊(duì)的往下游。一會(huì)兒,網(wǎng)子里就裝滿了活蹦亂跳的小魚了。接著我們就把拿來的桶子裝滿水,把網(wǎng)子里的魚倒進(jìn)桶里,時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只小魚跳出來。我們幾個(gè)小伙伴就一起提著魚回家咯。到家后,家長(zhǎng)氣得隨手拿起一個(gè)東西就打我們,可我們還是很高興。

除了捉魚,捉蝴蝶也是常有的事,捉蝴蝶也不用什么工具,看見一只蝴蝶飛過來,就馬上伸出雙手一捧,蝴蝶就在手心里了。我們拿著他的翅膀,它一掙扎,就飛走了。就只剩下半邊翅膀在我們手上,輕輕一捏,就變成灰了。大人們?yōu)榱瞬蛔屛覀內(nèi)プ胶万_我們說如果捉了蝴蝶,到了晚上蝴蝶就會(huì)變成鬼來嚇你。此次以后,就沒有多少小孩敢去捉蝴蝶啦。

在我的記憶里,除了家長(zhǎng),對(duì)我們這些小孩最好的就是商店老板了,我們一有空就跑到他那去玩,他一見我們來,就給我們一人一個(gè)糖。讓我們自己玩。我們經(jīng)常玩到天黑還不回家,天黑了我們不敢回家,他就會(huì)說你們等著,我一會(huì)就送你們回去。說著,他就關(guān)上門,從包里拿出一個(gè)小型手電筒,在微弱的電光下,他就一直把我們送回家,家長(zhǎng)感謝他,他總說是順路。

多么有趣的童年,多么美好的回憶,多么善良的人們啊。真令我懷戀。

我的童年書(通用18篇)篇四

像五彩斑斕的相冊(cè),令我記憶猶新。

記得上幼兒園的時(shí)候,剛開始我不適應(yīng),老師和小朋友我都不認(rèn)識(shí),但是過了一段時(shí)間覺得幼兒園挺好的,有愛我的閔老師,每天給我扎小辮,媽媽還問,老師為什么老給你扎,我說:“我長(zhǎng)的漂亮啊!”媽媽噗嗤一聲笑了,而且我們老師還給我們講故事,在幼兒園還和小朋友一塊過生日,吃蛋糕,我覺得幼兒園的生活真的是無憂無慮。

上小學(xué)了,一開學(xué),我就遇到一位負(fù)責(zé)任、有愛心的好老師和一群可愛的同學(xué)。春天,我們一塊跑步;夏天,我們拿樹葉當(dāng)扇子,一起聆聽知了的叫聲;秋天,我們一塊玩跳繩;冬天,我們圍著暖氣片取暖,一起打雪仗。

最令我難忘的是暑假和媽媽去三亞,第一次潛水,我懷著忐忑不安的心情,感受了一下潛水的滋味,潛入海底真的看見了各種各樣五顏六色、奇形怪狀的魚,在清澈透明的海水中游來游去,我看見藍(lán)色海星,紫色的海膽,附著在五彩斑斕的珊瑚上休息,真是讓人大開眼界。

這就是,像一顆顆寶石閃亮在我的心中。

我的童年書(通用18篇)篇五

翻開相冊(cè),展開的是。一張張五彩繽紛的照片,是我一次次童年的記憶。

照片上是我在觀看戲劇時(shí)的場(chǎng)景。我?guī)е坨R,頭望著左邊,露出一副燦爛的笑容。對(duì)啊!想起來了,這是我在北京過上的一段童年生活。

那是幾年前,媽媽帶著我去了一次王府井。進(jìn)了一個(gè)大殿堂里,那里十分的輝煌,真像是一座鋪滿金子的殿堂一樣,閃閃發(fā)光,明明亮亮,并且外形非常復(fù)古。說它是殿堂,卻擁有皇宮般的模樣。這,就是王府井歌劇院。進(jìn)了大殿,里面人山人海。擠到前面一排復(fù)古的桌子前,坐下了。片刻,場(chǎng)地黑了起來。又忽然,一束耀眼的燈光,聚在舞臺(tái)的中央,一個(gè)身穿戲服,臉上涂有規(guī)律的顏色,也是人們眼光的焦點(diǎn)——戲子,登場(chǎng)了。他拿起一把假刀,揮舞起來。他一副熟練的模樣,隨著古琴的高潮,大唱起來。他唱的是京話。嗓門一倍一倍高起來,我立刻捂住耳朵。唱了一會(huì)兒,他停住了,用手摸了摸胡子,給大家鞠了個(gè)躬。突然,他把手往臉上一摸,臉譜突然變了。哎!真是太神奇了!他做出了滑稽的動(dòng)作,惹得大家哈哈大笑。此時(shí),他有向側(cè)面的觀眾變臉,我趁機(jī)可以看看他是如何變得了!可是他變得太快了,手一摸,臉譜就換了。我也隨觀眾進(jìn)入了高潮,一邊叫好,一邊熱烈的鼓掌。只聽旁邊咔嚓一聲,媽媽把陷入高潮的我用相片記錄了下來。他又一摸臉,變回了人臉,我們驚奇的大叫,在這么短時(shí)間內(nèi),這位戲子居然能變出這么多臉,甚至在一秒鐘的時(shí)間卸妝。之后,我們又看了京劇,演員們表演的十分滑稽,配上音樂,總是讓我捧腹大笑。

我的童年書(通用18篇)篇六

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路中,我曾遇到過許許多多的事情,它們就像海邊各種各樣的貝殼,在海浪的朵朵陪伴下,發(fā)出五顏六色的璀璨光芒。至今我的手中還握著一個(gè)貝殼,它就是我幼稚的童年時(shí)光鎖經(jīng)歷的趣事。

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我隨小伙伴們來到東橋游玩。在路上,我們看見了一望無際的油菜花田,一處處金燦燦的油菜花田,為整個(gè)東橋增添了無限的韻味,令人感到感概萬千。

一下午,一陣清香撲鼻而來,我們的心情也一下子愉悅起來。我們來到油菜花田里玩捉迷藏的游戲,之所以我們選擇捉迷藏這個(gè)游戲,是因?yàn)橛筒嘶ㄌ锞拖褚粋€(gè)天然的隱蔽之處。一開始由我來捉,等到小伙伴都藏好之時(shí),我便自信滿滿地出發(fā)了。我走進(jìn)油菜花叢里開始尋找,可是卻沒有找到小伙伴們所留下的蛛絲馬跡,于是我靈機(jī)一動(dòng),拿石子一個(gè)一個(gè)地去砸油菜花叢,若花叢里有動(dòng)靜,我便來到花叢里尋找,這加快了我尋找的速度。不一會(huì)兒,小伙伴們便全被我找到了,他們都甘拜下風(fēng)。

在油菜花田里玩完捉迷藏游戲后,我們便來到小河邊捉小魚。因?yàn)槲覀儧]有任何捉魚工具,所以我們只能自己下水用手去捉魚。小魚們?cè)谖覀兊哪_邊游來游去,我們把手伸進(jìn)清澈見底的小河里去試探,等待時(shí)機(jī)去捉魚,可是魚兒卻太狡猾,我們的手剛伸進(jìn)水里,他便消失的無影無蹤。于是我和其他小伙伴合伙,將一團(tuán)小魚圍住,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,小魚們無處可逃,便在我們圍住的范圍內(nèi)垂死掙扎,有一只小魚就像“鯉魚跳龍門”般跳到了外面,讓我目瞪口呆,最后我們滿載而歸地回到了家長(zhǎng)身邊。

這就是我童年時(shí)美好的回憶,是我心中的七彩夢(mèng),在我心中發(fā)出五顏六色的璀璨光芒。

趣事。

我的童年書(通用18篇)篇七

光陰似箭,歲月如梭,從我呱呱墜地那一瞬間,到現(xiàn)在將近十三年的時(shí)光,“童年”的印象還烙印在我的心中,那一張張歲月的照片,還像跑馬燈般,在腦海中回旋著,童年般的夢(mèng)想,想起來,還覺得當(dāng)時(shí)真是傻呢!

我曾經(jīng)幻想著自己是拯救世界的超人、是保護(hù)公主的王子,也是將小紅帽從大野狼的肚子救出來的獵人,還記得,四歲時(shí),異想天開的用紙做了鳥的翅膀,從高處往下跳呢!摔個(gè)四腳朝天還沾沾自喜,那些回憶,就像是鑲?cè)胗洃泴毢兄械你@石,閃閃發(fā)亮的。

在我幼兒園小班時(shí),有一次表演會(huì)上,我和弟弟,上臺(tái)表演跆拳道,我狠狠將弟弟打倒在地,還仰天大笑看著痛哭流涕的弟弟,回憶當(dāng)時(shí),我還真為當(dāng)時(shí)的無理取鬧,感到萬分內(nèi)疚以及無知呢!

還有一次,住在奶奶家時(shí),我將家里的狗,當(dāng)成木馬騎,還在上面大喊著:“公主,我來救你了!”那只狗還差一點(diǎn),被我壓得喘不過氣來,被奶奶氣得半死,童年的快樂,就是如此天真爛漫,傻里傻氣的,但是現(xiàn)在想起來,還是讓我哈哈大笑呢!

童年時(shí)期,盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,但在長(zhǎng)大時(shí),我們卻不時(shí)的想起童年的時(shí)光,漫長(zhǎng)的時(shí)光中,卻有一段美好、彩色的童年,那時(shí)的回憶,讓我有了往后的人生目標(biāo),盼望自己能從幼小的童年直到未來都有光明前途。

我的童年書(通用18篇)篇八

打開珍藏童年的小木箱:一支紙飛機(jī)、一根木棍、一把麥穗...哦,!

打紙飛機(jī)。

小時(shí)候最喜歡和同學(xué)們一起偷偷撕下幾張書頁折成紙飛機(jī),悄悄拿到操場(chǎng)上,放飛,看誰的飛機(jī)飛得高,飛得遠(yuǎn),那五顏六色的紙飛機(jī),如華麗的錦幛,看紙飛機(jī)劃過天際,留下一道翩然優(yōu)雅的弧線,我們的夢(mèng)想好像也隨它,飛得又高又遠(yuǎn)。那是我們總是歡笑,一串銀鈴般的'笑聲在操場(chǎng)彌漫,充斥的快樂的校園生活。但結(jié)果,我們會(huì)被老師逮到,悻悻然被請(qǐng)去打掃衛(wèi)生,可我們依舊歡笑,互相拌著鬼臉,偷著樂一把。

認(rèn)真折疊的紙飛機(jī)被風(fēng)吹起,我慌忙將它抓住,輕輕摩挲,哦,我親愛的童年!

嚼麥芽糖。

“麥芽糖——麥芽糖——”老式的叫賣聲隨風(fēng)悠悠,大街小巷的轉(zhuǎn)悠,拐了幾個(gè)彎傳到了我的耳朵里,我和幾個(gè)小伙伴總會(huì)拿著從媽媽哪兒討來的錢去買麥芽糖,賣麥芽糖的是一個(gè)和藹可親的嬸嬸,給她一毛錢,她總會(huì)給我們多纏些,看那蠶絲溜須般的麥芽糖被一圈圈的纏到小木棍上,然后用帶鐵銹的大剪子輕輕剪短,零落幾根被風(fēng)吹上了天,天空霎時(shí)彌漫著香甜,惹得孩童笑紅了臉,接過麥芽糖,輕輕吮吸,天天的糖香滲進(jìn)嘴里,可糖卻粘在牙山,咧嘴燦爛一笑,露出自己金黃的大門牙,小伙伴們看著對(duì)方滑稽的模樣,哈哈大笑。

熟悉的味道卻不再有熟悉的風(fēng)景,我含著嘴里的糖,回憶著我親愛的童年!

燒麥?

夏天,麥子金黃了,沉甸甸的,壓彎了纖細(xì)的腰,我和三五個(gè)伙伴,趁著在地頭忙活的父母不注意,偷偷抱一把麥子出來,幾個(gè)小伙伴相視“嘿嘿”一笑,開始實(shí)施醞釀已久的“陰謀”,有人抱來一堆干草,有人搬來一堆石頭,有人把它壘成一個(gè)“小房子”,點(diǎn)著火就開始“呼呼”燒起來,伙伴們把麥子輕輕放在上面,生怕有半點(diǎn)閃失,火燒的旺,不就就發(fā)出“啪啪”的聲響,呀,熟了!小伙伴們慌忙把麥子抓起來,顧不得熱的一口咬進(jìn)嘴里品嘗起美味來,每個(gè)人的鼻尖上都沾滿土灰,但我們無暇顧及,在濃醇的麥香中嬉笑一團(tuán)。

如今麥子像往常一樣金黃了,可我只能站在窗口,聞著麥香,想起往事。哦,我親愛的童年!

留下些許美好,把童年悄悄珍藏。

我的童年書(通用18篇)篇九

童年是金燦燦的,是美好的,是快樂的。

就像一幅多姿多彩的圖畫、點(diǎn)綴成絢麗奪目的圖案。讓我念念不忘。我已經(jīng)12歲了。許多往事都隨著時(shí)間的.沖刷漸漸淡去。而有的像樹根一樣牢牢地扎在心里。

是在奶奶家度過的。奶奶家種了許多的東西。我都喜歡吃。記得有一次,我和奶奶一起到田地里拔豆。我感到特別的快樂,體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的樂趣。由此我和奶奶產(chǎn)生了濃厚的孫女感情。在農(nóng)村里,我找到了大自然的快樂。但是,我也會(huì)經(jīng)常被蚊子咬,弄得我身上癢死了,半夜也不得安寧。但是,我仍然快樂的生活著。

小時(shí)侯,我最喜歡聽奶奶講故事,講她小時(shí)侯的故事。奶奶講得津津有味,我也聽得入迷,仿佛身臨其境。

老家的夜晚很美,我時(shí)常在睡不著的時(shí)候,就會(huì)和爸爸在一起觀賞也色。明月高掛在天空,葉子發(fā)出“沙沙”的響聲。紡織娘在唱歌,轉(zhuǎn)眼就讓人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

童年是多么地美好。我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜童年生活。因?yàn)橥晔亲蠲篮谩⒆罹实囊欢危院缶筒粫?huì)再有了。

我的童年書(通用18篇)篇十

陽光姐姐說,童年是回不去的故鄉(xiāng)。我說,童年是正在進(jìn)行的成長(zhǎng)。

上小學(xué)了!

開學(xué)第一天的情景,我到現(xiàn)在還清晰地記得,我沒有陽光姐姐感到的“孤獨(dú)”,我背著書包,一陣風(fēng)似的的“飛”進(jìn)了學(xué)校,把爸爸媽媽“慢點(diǎn)慢點(diǎn),別跑別跑”的叮囑拋在了腦后。

我們一(12)班所在的樓是五層的,有三個(gè)樓梯,我們班在二樓。和陽光姐姐上學(xué)第一天不一樣,樓梯上沒有站著很多嘰嘰喳喳說話的孩子,因?yàn)樾∨笥褌兌家呀?jīng)坐在教室里面啦。到時(shí)那些爸爸媽媽們,站在教室門外看著我們,邊笑邊聊天,有時(shí)候還指指點(diǎn)點(diǎn),難道我們是動(dòng)物園的小猴子嗎?!班上的同學(xué)我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),但是這并不是什么了不起的大事情。我看了看周圍,也有其他小朋友和我一樣,沒人跟她說話,那就讓我這個(gè)男子漢主動(dòng)吧。她就是鄭楊,半天后她被親愛的班主任侯老師選為了班長(zhǎng)!我可真會(huì)找人聊天啊!

吃完午飯是我最喜歡的時(shí)候。侯老師不像別的班的老師,早早的把小朋友帶回教師。我們12班是最最幸福的班級(jí)。我們兩兩牽手,排好隊(duì),有時(shí)候在校園里逛逛,有時(shí)候在草地上曬曬太陽,有時(shí)候蹲著地上看看小螞蟻,有時(shí)候去小樹林里踩樹葉,嘩啦嘩啦嘩啦。我們甚至還在樹林的地上發(fā)現(xiàn)過一顆蘿卜!大家都圍著蘿卜嘰嘰喳喳,這真是太有趣了!

和陽光姐姐小時(shí)候一樣,我也過了一個(gè)五彩繽紛的六一節(jié)。我們學(xué)校一向以活動(dòng)豐富著稱,所以每年的兒童節(jié)更是重視。對(duì)于我們來說,六一節(jié)就是狂歡的日子,是最快樂的時(shí)光!我們班的節(jié)目是舞臺(tái)劇《小蝌蚪找媽媽》。我演龍蝦媽媽。這是我第一次參加舞臺(tái)劇,我又激動(dòng),又緊張,生怕上臺(tái)的時(shí)候忘記臺(tái)詞!從確定節(jié)目,到寫劇本,排練,選服裝,侯老師每天忙啊忙,一直忙了一個(gè)月,嗓子完全啞了。年級(jí)匯演和平時(shí)排練不一樣,每個(gè)人都得化妝。好幾個(gè)志愿者家長(zhǎng)坐在那里,每人面前都擺著一個(gè)巨大的化妝盒。穿著各種演出服的我們排著隊(duì),逐個(gè)化妝。志愿者媽媽們的動(dòng)作都很馬力,打粉底的時(shí)候讓我們閉眼閉嘴;涂口紅的時(shí)候,讓我們微微張開嘴巴。我聞著化妝品的香味,眼睛滴溜溜的到處轉(zhuǎn),看看旁邊的小龍蝦的臉被涂的紅紅的,水草的臉整個(gè)變成了綠色,我想笑又不敢笑,哎喲。雖然最后節(jié)目沒有被選上,但是這個(gè)過程我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

和陽光姐姐小時(shí)候不一樣,她有個(gè)會(huì)幫忙的姐姐,我有個(gè)會(huì)搗亂的弟弟。弟弟會(huì)搶我的玩具,不滿意會(huì)隨便亂哭,會(huì)吃我的零食,還會(huì)弄壞我的書。

和陽光姐姐一樣的是,我愛我的家人,我愛我的老師,我愛我的學(xué)校,我愛我的童年進(jìn)行時(shí)。

我的童年書(通用18篇)篇十一

童年給我留下了許多美好的回憶,最讓我記憶猶新的是那次囧事!一天下午,我跟同學(xué)約好了去圖書館看書,十分興奮,但不知道穿什么衣服,在衣柜里翻箱倒柜,都沒找到合適的衣服,但我在媽媽的衣柜里發(fā)現(xiàn)了她才買的新衣服,很有那種文藝女青年的氣息,我就趕緊拿下來,我使勁穿啊!終于穿進(jìn)去了,但十分緊,我往鏡子上一看,覺得十分好看,我就穿著它上街了,在路上許多人都用異樣的眼光看著我,還在下面竊竊私語,還在笑,我那時(shí)竟然以為他們是羨慕我,嫉妒我,在討論我有多文藝,更加得意,大搖大擺的走,過了一會(huì),一個(gè)小男孩抓耳撓腮地問她媽媽:"媽媽,這個(gè)姐姐的省美觀是不是有問題啊?明明不適合,還要穿,那些肥肉都?jí)嬙谕饷娴模笏懒?他媽媽趕緊把他的嘴巴捂住,對(duì)他說:"噓!不要讓姐姐聽見,會(huì)讓他不好意思的",可是我已經(jīng)聽見了,我沒心思去看書了,跑回家了。

囧事讓人哭笑不得!

我的童年書(通用18篇)篇十二

童年就像美麗的時(shí)光變成了童話。分為兩個(gè)部分,上學(xué)前和上學(xué)后。

以前,不上學(xué)時(shí)真的太開心了,整天都可以玩。記得有一次,我手里提個(gè)籃子到花園里撒歡兒。正在采花時(shí),看到一只蝴蝶,上前準(zhǔn)備抓它時(shí),轉(zhuǎn)眼間,就飛走了,我有點(diǎn)兒傷心。我用花做了個(gè)頭花和手環(huán),開心的跑回家了。

在幼兒期時(shí)玩的`那么開心,但它悄悄地走了。小學(xué)有什么好的,沒有花園,沒有公園,也沒有玩具。為什么媽媽要把我送到學(xué)校呢?這真是一件難過的事。

上一年級(jí)時(shí),我坐在前面,我一直感覺學(xué)習(xí)好苦。那些生硬的生字,煩人的看圖寫話,還有難解的算式,都好討厭啊!所以我上課愛睡覺,經(jīng)常被老師批評(píng),我都感覺學(xué)校就是地獄。我還是喜歡放學(xué)走在回家的路上,這樣就像剛出籠的小鳥快活的玩耍。但那些堆積如山的作業(yè),讓我很想哭。

直到三年級(jí)時(shí),我們換了個(gè)老師,老師說我寫得字很美觀。所以我很喜歡聽老師的表揚(yáng),每天都起的很早,我要和太陽比賽賽跑,去參加早讀,因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)就像動(dòng)聽的音樂一樣好聽。

就像一列火車,我要讓它帶我去看風(fēng)景,我要讓它快速地前進(jìn),我要看到更美的風(fēng)景。

我的童年書(通用18篇)篇十三

但事實(shí)真是如此嗎?作為一名優(yōu)等生,不管做什么都要名列前茅,給同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。因此,媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。

比如奧數(shù)、拉丁舞、小提琴、葫蘆絲……今天學(xué)這個(gè),明天學(xué)那個(gè),根本就沒有玩的時(shí)間。這些補(bǔ)習(xí)都使我感到厭煩,甚至開始討厭!

一到星期六早上,在七點(diǎn)之前我必須及時(shí)趕到琴行,練葫蘆絲。有時(shí)吹得口干舌燥,但我只是咽了咽口水,便又繼續(xù)練下去;有時(shí)吹得滿臉通紅,像一個(gè)熟透的紅蘋果,盡管上氣不接下氣,但我依然在練習(xí),有時(shí)吹得氣喘吁吁,豆大粒的汗珠爬滿了整個(gè)額頭,可我卻顧不上擦自己額頭上冒出的汗珠,我還是得堅(jiān)持下去。

葫蘆絲練完,又要匆匆跑上琴行的二樓跳拉丁舞。練如“金雞獨(dú)立”等基本功。腿一抬,就得抬上幾十分鐘!腳感到麻木了,也不能放下來。

到了星期天,我要要早早起床,去學(xué)奧數(shù)。可是那些奧數(shù)題都太復(fù)雜太難了!老師就像對(duì)牛彈琴,因?yàn)槲一径悸牪欢蠋煹闹v解。再怎么聽,有些題目就是不會(huì)做,腦子就是不開竅。

這些補(bǔ)習(xí)班都快把我壓得喘不過氣來了。

平時(shí)因?yàn)橐氝@練那,就是看書的時(shí)間也要向擠牙膏一樣擠出一丁點(diǎn)兒時(shí)間來。就算我很空閑,媽媽也不讓我去戶外放松放松,呼吸新鮮的空氣,擁抱大自然。而是叫我去復(fù)習(xí)功課,還要讓我匯報(bào)一整天在學(xué)校里的情況。

“上課老師講的內(nèi)容都聽得懂嗎?”我每次都是點(diǎn)點(diǎn)頭:“懂了,懂了,全都懂了!”

“今天在學(xué)校里有沒有被老師批評(píng)啊?”如果我說被批評(píng)了,媽媽又會(huì)給我“念經(jīng)”,數(shù)落我一頓。要是說沒被批評(píng),媽媽也只會(huì)一笑而過,說著都是應(yīng)該的.,要做一個(gè)完美的人。

可世界上并沒有一個(gè)十全十美的人,就像一把“完美的椅子”找不到一位完美的主人一樣。

我的童年在哪里?現(xiàn)在,我要拿著一個(gè)喇叭大喊一聲:我要自由!

我的童年書(通用18篇)篇十四

是在蘇北的一個(gè)縣城度過的。小城的童年在我的記憶里,就像一張泛黃的老照片,是那么的溫馨而又甜美。

因?yàn)楦改腹ぷ魈貏e忙,我住就在奶奶家,一直到上小學(xué)才回到南京。兒時(shí)的記憶是悠閑的、愜意的、充滿童趣的。每天中午,大人們都午睡的時(shí)候,我總喜歡跑到奶奶家附近的那條沭河邊,隨手拔起一根蘆葦,找到一塊石頭,將蘆葦伸進(jìn)石頭下面,使勁一攪,揚(yáng)起一朵朵水花,昏黃的泥沙也翻動(dòng)起來,驚動(dòng)了石頭下的一條條拇指大的小魚,瞪著圓圓的眼睛逃竄著,優(yōu)勢(shì)還會(huì)撞到石頭上,別提多好玩了!我總是看著它們驚慌失措、小心翼翼的樣子哈哈大笑,如此反復(fù),我可以笑著“逗”魚消磨一下午的時(shí)光。

夏天里,最吸引我的便是屋后的那片小樹林,樹林里大多是楊樹,間雜一些梧桐和槐樹,知了在樹上拼命的叫。每當(dāng)雨后,我就會(huì)跑到樹林里,鏟開濕地上的小洞,再把手指伸進(jìn)去。“住”在小洞里的知了幼蟲不知是計(jì),便死死抱住手指,就被我拉了出來,“請(qǐng)”進(jìn)了知了籠里。通常還能在樹干上撿到幾個(gè)知了褪下的殼,聽奶奶說這是一味中藥,能夠治療很多種病。不過我經(jīng)常把幾個(gè)蟬殼攤在樹葉上,輕輕放到水面上,用大點(diǎn)兒的葉子扇起一陣陣風(fēng),讓它們?nèi)ァ斑h(yuǎn)航”。這把戲似乎百玩不厭,雖然結(jié)果都是蟬殼落到水里,但我每次都饒有興趣。

不知不覺中,童年匆匆得走了,我也不會(huì)像以前那樣整日在外面野。感謝時(shí)光老人,因?yàn)樗淹昃幊闪艘槐咀钫孀蠲赖臅≡谖业男目怖铮屛一貞浀臅r(shí)候越發(fā)的回味幸福。

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我的童年書(通用18篇)篇十五

童年是一杯談?wù)劦牟瑁屓嘶匚稛o窮,童年是雨后的彩虹,五顏六色,色彩繽紛,童年是日落的夕陽,是人無限向往。一步入初中,我就知道,童年已不再屬于我,可我多么希望,時(shí)光能夠倒流,讓我再一次感受童年的快樂。

以前,我總是痛了就哭,樂了就笑,無憂無慮,自由自在的就如同一只小鳥,讓人不禁羨慕與嫉妒。記得有一次,我不小心把媽媽最愛的包包劃了一個(gè)口,媽媽就怒火沖天,開口就罵。我就坐在地上哭了起來,哭得那么可憐,那么無助,時(shí)不時(shí)還抽涕幾下,讓人看了忍不住心疼。一見我哭,媽媽立刻生了憐憫之心,把我從地上抱起來,向我道歉。一想到自己的苦肉計(jì)得逞,我立刻高興起來。從小到大,我都是爸媽的心頭肉,只要我一哭,爸媽立刻服軟。我撲到媽媽的懷里,像只小狗一樣纏著媽媽,而媽媽就這樣抱著我。漸漸地,我睡著了,在媽媽溫暖的懷里睡著了。

太陽漸漸從東邊升起,農(nóng)民伯伯應(yīng)刻早就去田里收谷了吧!秋天——我最喜歡的季節(jié),這個(gè)豐收的季節(jié),總能給人帶來快樂。從前,每當(dāng)秋天來臨,我就非常高興,因?yàn)榍锾煲粊恚荚嚒⒑佟⑿履暌簿碗S之而來。“考試”這個(gè)熟悉的民稱我早也聽?wèi)T,在考試前,我總是做出一番努力,每次的考試都讓人滿意,老師也少不了給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀。接著,就是我快樂的寒假生活,漸漸地,春節(jié)也跟著來了,大人總不忘給我這個(gè)“淘氣包”一個(gè)紅包。如今每當(dāng)看到一張張隱約泛黃的獎(jiǎng)狀,我總是忍不住發(fā)出一聲感嘆,啊!多美好,我為你驕傲。

哎,童年,,你一去不復(fù)返。如今,又是一個(gè)秋天,可我在也感受不到童年的歡樂。每當(dāng)聽到“童年”這首歌;每當(dāng)看到小朋友嬉戲,我總是忍不住想起了你。如今,你卻變成一個(gè)回憶。但我依然為自己感到慶幸,我曾經(jīng)有個(gè)快樂的童年,它為我的人生多出一道彩虹,為我的人生道路多一份精彩,我多希望,你永遠(yuǎn)屬于我,但我知道,我長(zhǎng)大了,我還有很長(zhǎng)的路要走,我不可能一直停留在童年的時(shí)光,我有了自己的追求,自己的夢(mèng)想,我已成了一名青年,但我依然愛你,,謝謝你,給予我如此多的快樂。

童年,愿你帶給更多人快樂,我對(duì)你的思念永遠(yuǎn)不能停止,再見了,童年!

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我的童年書(通用18篇)篇十六

童年是快樂的,是搞笑的,是多姿多彩的,是妙趣橫生的。童年只有一次,一但過去了,就永遠(yuǎn)回不來了。下面就是我童年的幾件趣事,和大家一起來分享那份童真的快樂吧。

在我小的時(shí)候,我的腦海里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些怪的想法,現(xiàn)在想來真是很搞笑。

記得那是六歲時(shí),有一天中午和爸爸看了一集《武松打虎》,我覺的武松既威風(fēng)又厲害,就突發(fā)奇想,我也想扮一回武松,來個(gè)武松打虎。于是我讓爸爸扮老虎蹲在地上,頭上戴著我小時(shí)候的虎頭帽,身上披著媽媽的虎皮紋的圍巾,我則把爸爸的棉衣反綁在身上,拿了一根棍子,還象模象樣的喝了大半碗的酒,跌跌撞撞的走向景陽崗。突然看到前面一只老虎,我大吼一聲,便拿棍子打去,嚇得老虎左躲右閃,我突然飛起一腳踢向老虎的屁股,就聽得嗷一聲,老虎爬在地上不動(dòng)了。樂得我高聲歡呼:老虎被我打死了,老虎被我打死了。媽媽在一邊也哈哈大笑起來。

還有一件事一直珍藏在我的記憶里。每次想起來我自己都會(huì)偷偷的傻笑。

老聽大人說坐飛機(jī),坐飛機(jī)。我想坐飛雞聽起來挺好玩的,有機(jī)會(huì)我也要試試。正好第二天大家都要去趕集,我可以坐坐飛雞了。我的心里比吃了糖還要高興。

到了第二天,姥姥說:寶寶和我一起去趕集吧,給你買好吃的。我干脆的說:不去。姥姥奇怪的問:為什么?我說:我困了。我說完故意打了個(gè)呵欠。等姥姥和大家都走了,我一下子跳起來,跑到雞窩跟前,伸手從里面抓了一只公雞,坐了上去,綿綿的,挺舒服。公雞嚇得咕咕亂叫,我也不怕,嘴里還叫著:坐飛雞了,坐飛雞飛了。沒坐一會(huì),公雞被我折騰的毛都快掉光了。等姥姥回來了,我向姥姥講我坐飛雞的經(jīng)過,姥姥哭笑不得。

童年的趣事講上三天三夜也講不完,每次想起來都會(huì)令我忍俊不禁。我會(huì)把永遠(yuǎn)珍藏在心底。

我的童年書(通用18篇)篇十七

童年,一個(gè)美好的時(shí)候,童年,也是令人依依不舍的時(shí)光;童年,更是一個(gè)令人向往的世界,但是,童年卻令我回憶起一幕令我難忘的情景……。

在我的記憶中,有些事以漸漸模糊了,但唯獨(dú)有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。

在上幼兒園時(shí),老師講過:“種瓜得瓜,種豆得豆,種什么就得什么······”聽到這里,我想到:既然這樣,那么我種腳就得腳,這樣我就可以幫助那些殘疾人了。我高興極了。回到家,趕緊拿上鐵鍬,又在桶里接滿水,讓爸爸幫忙。接下來我又按照老師說的話,來到陽光充足的地方,用鐵鍬挖了個(gè)小坑,再把腳放進(jìn)去,這時(shí)我累得氣喘吁吁,想讓爸爸幫忙便說:“爸爸,幫我把腳埋起來吧。”滿腹疑惑的爸爸皺著眉頭問:“這是在干嘛?”我神秘的笑了笑,把事情告訴了爸爸,沒想到,爸爸笑的前仰后合,我疑惑不解。爸爸說:“傻孩子,腳怎么能種呢?腳是一生下來就有的······”我聽得稀里糊涂的,爸爸說完便拉著我回去了。忙活了這么久,最后還是竹籃打水一場(chǎng)空。

我的童年書(通用18篇)篇十八

在我的記憶力里充滿了許多回憶,正如這些圖片一樣美好快樂。那我就從第一副畫說起吧。

我家鄉(xiāng)是在某平原的一個(gè)小農(nóng)村,每到春天,剛睡醒的小麥,就會(huì)從土里探出頭來,瞇瞇眼睛,伸伸懶腰。然而他萬萬沒有想到,不久后將會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難,春天到來后,我們就會(huì)三五成群的拿起風(fēng)箏,跑到那綠綠的田野上,踩著那剛睡醒的小麥放風(fēng)箏。這時(shí)的田野里,到處都充滿了歡聲笑語。

站在道路上向高空望去,就會(huì)看到許多五彩的,風(fēng)箏飄蕩在空中,一個(gè)接一個(gè)的風(fēng)箏,都在爭(zhēng)先恐后的往高處飛翔。

在這和煦的春風(fēng)吹拂下,我和小伙伴們,舉辦了一個(gè)風(fēng)箏比賽,看誰的風(fēng)箏飛的高,頭開始我們風(fēng)箏的高度都差不多,可是經(jīng)過時(shí)間的推移,我的風(fēng)箏漸漸的高出了他們,可是我旁邊的,那個(gè)彩色的風(fēng)箏也不毫不遜色,竟然一下子追上了我。這時(shí)所有的人都收回了自己的風(fēng)箏,圍了過來爭(zhēng)先恐后的說著自己認(rèn)為很高的風(fēng)箏,忽然那個(gè)風(fēng)箏的線斷了,頓然飄向了遠(yuǎn)方,那個(gè)孩子立即跑去追風(fēng)箏,我這邊也趕忙收回風(fēng)箏,圍觀的孩子們也都跑了過去幫他撿。

說起撿風(fēng)箏可真是夠可笑的,有的追著追著摔倒了蹭了一臉土,有的追著追著絆倒了摔了一個(gè)大跟頭,還有的追著追著撞到了弄了一身的土,傍晚孩子們紛紛回了家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去綠油油的小麥全都趴下了,可是他們并沒有畏懼,仍然繼續(xù)成長(zhǎng)著。

夏天到來了我們坐在教室了,聽著知了在枝頭歌唱正如《童年》里唱的池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天…等待著下課,等待著放學(xué)。等待著考試,等待著暑假(自寫)。

考試后我們終于迎來了暑假,一天因?yàn)槭懿涣搜谉幔致犝f小明家前有條小河,所以跑到了小明家。到他家后我們就立刻跳進(jìn)了河里,我們從河里上來后。

小明又讓我們,去他家的瓜地里吃西瓜,我們到了瓜地后就四處找西瓜,找了半天后終于找到了一個(gè)大西瓜,打開后才知道還沒熟,我們嘆了一口氣,忽然小明跑到了一個(gè)西瓜旁叫,我們立刻抱了過來,拿起菜刀切了起來。

吃完后小明拿起西瓜就讓我,于是我們的西瓜皮大戰(zhàn)就有大了起來,打了一會(huì)后因?yàn)榇蠛沽芾欤跃陀痔M(jìn)了小河里,這次又改成了水戰(zhàn),你潑我一下我潑你一下,荷塘里充滿的歡樂的氣氛,傍晚我們紛紛告了別。

秋天大樹上落下了許多落葉,因?yàn)槁淙~太多,所以我們掃地卻又成了困難,掃完后正準(zhǔn)備裝樹葉,小亮突然說我們這樣裝實(shí)在是太慢了,又不換個(gè)裝法,我們說不這樣裝那要怎樣裝?小亮想了想后說我們不如點(diǎn)了火吧?小紅反駁到不行。小亮追問道那怎樣裝最快?小紅頓然說不出話來了,于是小亮便點(diǎn)著,一會(huì)老師趕來了,把我們說了一頓,等老師走后,小亮想不知不覺的逃走,但還是被我們捉回來了,被我們抬到了落葉堆上面。

他掙扎了一番可是最后還是被我們弄了一身的樹葉,我們哈哈大笑了起來。

冬天世界都被裝飾成了白色,冬天的校園是最熱鬧的時(shí)候,有的同學(xué)拿起雪球打起了雪仗,有的同學(xué)堆起了雪人,還有的同學(xué)在雪地里散起了步。這是的校園充滿了笑語,我打了一會(huì)兒雪仗后,就和幾個(gè)同學(xué)在雪地上漫起了步,仰頭望看見柳樹姑娘染白了長(zhǎng)辮垂釣在那里,走了一會(huì)兒后又看見楊樹伯伯的枝干掛滿了白雪。

這便是,童年里有苦有樂,有歡有愁。但是我相信我們每個(gè)人都有一個(gè)歡樂的童年。

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月工作總結(jié)是對(duì)自己的一次自我反思和反饋過程,可以幫助我們不斷提高自己的個(gè)人能力和專業(yè)素養(yǎng)。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫、深入的思考等方式,給讀者帶來強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。接下來,讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。“金窩銀窩,不如自己的草
通過培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)用寫作技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。校本研訓(xùn)是教研活動(dòng)的
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。
人生是一本書,總結(jié)是我們翻開這本書的一頁,汲取智慧和教訓(xùn)。以下是一些別人總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn),或許能讓你有所收獲和啟發(fā)。當(dāng)他人在狂濤中激進(jìn),在風(fēng)雨中拼搏時(shí),你是否會(huì)慶
在工作計(jì)劃書中,我們需要先明確工作的背景和目的,從而為后續(xù)的具體計(jì)劃提供依據(jù)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)度
讀后感可以幫助我們更好地記憶和消化所讀的內(nèi)容,將書中的智慧融入到自己的生活中。請(qǐng)欣賞以下幾篇經(jīng)典讀后感,或許能給你帶來一些寫作的靈感和啟示。朱自清是一位我很喜愛
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
撰寫安全演講稿需要充分了解目標(biāo)聽眾的背景,根據(jù)聽眾的特點(diǎn)來選擇合適的內(nèi)容。演講稿的目的不僅是傳遞安全知識(shí),更要喚起聽眾對(duì)安全問題的警醒。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)要求,制定的一種教學(xué)行動(dòng)指南。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)楦魑唤逃ぷ髡咛峁┙梃b與參考。低年級(jí)的學(xué)生,注意力穩(wěn)
教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性,能夠激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。六年級(jí)教案范文還向教師們展示了如何利用教學(xué)資源和技術(shù)手段,提升教學(xué)效率和質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容:教材第15~1
在制定工作方案時(shí),我們需要仔細(xì)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的預(yù)案,以避免不可預(yù)見的問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作方案范例,供大家參考。希望這些范例能夠幫助
自我介紹可以是一種讓人印象深刻的表達(dá)能力和溝通技巧,它可以幫助我們與他人建立良好的關(guān)系。以下是一些自我介紹范文,供大家參考,希望能夠幫到你。尊敬的各位老師:我是
優(yōu)秀作文是通過獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集,讓我們一起來領(lǐng)略這些作品帶來的震撼和啟示吧。如今社會(huì)科技發(fā)達(dá),但人們能
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。為了讓大家更好
總結(jié)是英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。范文中作者們思路清晰,條理分明,用詞準(zhǔn)確,給人留下深刻的印象。同學(xué)們:水是生命之源,但是在日常生活中
在寫作中,要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式,使作文更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫作的參考。1.靜靜的觀賞,撫摸著自己那一半殘存的記
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺得我們應(yīng)該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來呢。在寫作過程中
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫作水平。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。家門口的那棵桂花樹,是母親從
心得體會(huì)是對(duì)過去某段時(shí)間所經(jīng)歷事情的一個(gè)總結(jié)和概括,是我們內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫作和總結(jié)方面提供一些啟發(fā)和參考。
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題和困難進(jìn)行預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)的一種方式,它可以幫助教師解決教學(xué)難題。下面是幾份經(jīng)過專家審核的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,非常值得學(xué)習(xí)和推廣。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語法知識(shí)的運(yùn)用。接下來是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對(duì)大家寫作提供一些參考。地球,是人類家園;地球,是萬物的起源地。在
在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、遇到的困難以及取得的進(jìn)步,從而更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編為大家搜集了一些精選的心得體會(huì)范文,大家一起來欣賞和學(xué)
青春是擁有無限可能性的時(shí)刻,我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光。青春是希望的季節(jié),讓我們把握住青春的機(jī)遇,為未來奮斗。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目
優(yōu)秀作文是一種給予希望和夢(mèng)想的力量,通過文字的啟示能夠讓人們對(duì)未來充滿信心。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中取得的成功和進(jìn)步,也可以找到不足和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家整理的實(shí)用月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和
入黨需要我們對(duì)黨的基本原則、黨的歷史和黨章充分了解和認(rèn)同。以下是一些入黨積極分子培訓(xùn)課程的教材,供入黨積極分子學(xué)習(xí)。中共__支部委員會(huì):收到貴支部所發(fā)的“函調(diào)證
英語是一門語言學(xué)科,學(xué)習(xí)英語可以培養(yǎng)我們的語言思維和語言表達(dá)能力。希望這些總結(jié)范文對(duì)大家的英語學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎大家積極參考和借鑒。1、成仁取義:成仁:殺身以成
在月工作總結(jié)中,我們可以系統(tǒng)地回顧自己在過去一個(gè)月的工作表現(xiàn),并找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),是對(duì)自己工作態(tài)度和效果的一次自我梳理。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),以供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫作,展現(xiàn)作者的思維深度和語言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言精練,富有想象力,意義深
讀后感是對(duì)所讀書籍的作者觀點(diǎn)和想法進(jìn)行反思和回應(yīng)的一種方式,它能夠展示讀者對(duì)書籍的深入思考。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的讀后感范文,相信會(huì)給你帶來啟發(fā)和靈
教學(xué)手段是教師在教學(xué)過程中為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采用的具體方式和方法。對(duì)于三年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì),我們可以從閱讀、寫作、聽說等方面入手,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。
在優(yōu)秀作文中,語言得體、流暢準(zhǔn)確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富,
夢(mèng)想是我們?nèi)松暮綐?biāo),它指引我們不斷前行、努力奮斗。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路上有不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面是一些建議,希望對(duì)你有所啟發(fā)。在斗牛場(chǎng)上斗牛的時(shí)候突然起風(fēng)了,想知道,
活動(dòng)方案的制定需要考慮目標(biāo)的可行性和可達(dá)性,確保活動(dòng)的有效性和效果。如果你正在策劃一項(xiàng)活動(dòng),以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案供你參考。地球一小時(shí)”活動(dòng)是由世界自然基金會(huì)
主持詞應(yīng)該能夠?qū)χ匾马?xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),使得與會(huì)者們?cè)跁?huì)議結(jié)束后對(duì)每個(gè)議題都有所收獲。在這里,向大家推薦一些優(yōu)秀的主持人,他們的風(fēng)采定會(huì)給我們帶來不一樣的感受。
學(xué)好英語可以讓我們更好地了解和感受英語國(guó)家的文化和習(xí)俗。以下是一些優(yōu)秀的英語總結(jié)文本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。考研英語真題代表了考研英語的正常水平,閱卷
黨員思想?yún)R報(bào)能夠幫助我們不斷提高自身修養(yǎng)和思想境界。黨員思想?yún)R報(bào)是黨員們自我剖析的重要方式,通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地提高自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我們班的班主任是宋老師,她的臉
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行過程中,我們需要及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以確保教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。為了幫助大家更好地寫教學(xué)計(jì)劃,小編整理了一些教學(xué)計(jì)劃范文供大家參考。1、使學(xué)生理解
讀后感可以是對(duì)書中觀點(diǎn)的肯定和贊賞,也可以是對(duì)書中缺陷和不足的批評(píng)和反思。以下是幾篇對(duì)同一本書的讀后感,每篇都有不同的角度和思考,很有意思。1993年,我在廣州
通過研讀范文范本,我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同題材的優(yōu)秀作品,從而提高自己的寫作水平。范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性和典型性的優(yōu)秀作品,它可以給我們提供參考
在求職過程中,自我介紹是展示自己能力和經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),可以給雇主留下深刻的印象。接下來是一些成功人士的自我介紹范文,讓我們一起來看看他們是如何展示自己的。
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)聿簧俚膯⑹竞?/div>
作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。我們中國(guó)有上下五
發(fā)言稿的撰寫需要注意節(jié)奏和語調(diào)的掌握,以便使演講更富有感染力和吸引力。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同
讀后感不僅僅是個(gè)人的情感宣泄,更是對(duì)書籍內(nèi)涵和文化的思考和探索。接下來,讓我們一起來欣賞一些獨(dú)具風(fēng)格和獨(dú)特品味的讀后感范文,它們可以激發(fā)你對(duì)閱讀和寫作的熱情,提
條據(jù)書信需要注意語言準(zhǔn)確、清晰,格式規(guī)范以及表達(dá)合理、恰當(dāng)。在下面的范文中,我們可以看到不同種類的條據(jù)書信在內(nèi)容和語言上的差異。親愛的媽媽:您是創(chuàng)造我的偉大母!
隨著個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整和公司發(fā)展的變化,我認(rèn)為現(xiàn)在是時(shí)候遞交辭職申請(qǐng)書了。接下來是一些精選辭職申請(qǐng)書樣本,供大家參考,希望能給您的寫作帶來些許啟發(fā)。
通過編寫小班教案,教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師在編寫小班教案時(shí),可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行差異化和個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。
初學(xué)者在寫作時(shí)往往會(huì)遇到很多困惑和迷茫,而范文范本就像一盞明燈,指引著我們找到正確的方向。下面是一些精選的范文范本,通過閱讀它們,我們可以提高自己的寫作水平和表
優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。我的老師優(yōu)點(diǎn)很明顯,“缺點(diǎn)”也很突出
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭D鞘且粡垱]有收藏價(jià)值,也并非
寫述職報(bào)告需要我們對(duì)自己的工作進(jìn)行全面而深入的思考,挖掘出其中的亮點(diǎn)和不足,為職業(yè)發(fā)展做出合理的規(guī)劃。在這里推薦一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,每篇都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和寫
尊敬的各位嘉賓,我很榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒纸裉斓淖剷?huì)。下面是一些備受推崇的主持詞范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。尊敬的名位長(zhǎng)輩、各位來賓、親愛的小朋友們:
通過述職報(bào)告,我們還可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的專業(yè)能力和工作態(tài)度,積極推動(dòng)自己在職場(chǎng)上的發(fā)展和提升。通過閱讀這些范文,你會(huì)對(duì)自己的述職報(bào)告有更清晰的認(rèn)識(shí)和思路。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思過程,通過分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足,找出改進(jìn)的方向并設(shè)立新的目標(biāo)。接下來,大家一起來看看一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,或許能夠?qū)Υ蠹业淖晕以u(píng)價(jià)有所啟發(fā)。
教案是教師進(jìn)行備課的重要依據(jù),它能夠提高教師備課的效率和質(zhì)量。在教案的過程中,要靈活運(yùn)用教學(xué)資源,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。《口算除法》是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘
教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中采用的具體教學(xué)方法和手段,以達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。以下是一些六年級(jí)教案范文,供教師們參考,希望能幫助你們更好地組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。抬頭仰望靜謐的夜
讀后感是在閱讀一本書或一篇文章后,對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感受加以概括和總結(jié)的一種表達(dá)形式。小編整理了一些優(yōu)秀的讀者讀后感推薦,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的靈感和啟示。
在寫作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。尊敬的家長(zhǎng):您
教學(xué)工作計(jì)劃的修訂要靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)實(shí)際情況的變化,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)工作計(jì)劃的范文四:通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師成功地引導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方向,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,需要多讀多寫,多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。今天,我得到了一份特殊的禮
建筑的尺度可以從小到大,從家庭住宅到大型公共建筑,需要根據(jù)具體情況來確定設(shè)計(jì)方案。“以下是小編為大家收集的優(yōu)秀建筑案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。”
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。今天下午,最后一
教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)教師的教學(xué)能力和組織管理能力提出了一定要求。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)教師的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1.收集學(xué)生_。2.排演節(jié)目
在服務(wù)月期間,居民可以積極參與各種服務(wù)活動(dòng),了解并滿足自己的需求。以下是小編為大家收集的服務(wù)月總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。職位:________________
合同協(xié)議是雙方在約定的條件下達(dá)成的一種法律文件,用于規(guī)范雙方的權(quán)利和義務(wù)。在下面的范例中,您可以找到各種類型的合同協(xié)議,如租賃協(xié)議、合作協(xié)議等。41.志趣的相投
心得體會(huì)的寫作過程需要主動(dòng)思考、深入思考,可以提升自己的思維能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。心得體會(huì)參考表是指在我們工作、學(xué)習(xí)和
自查報(bào)告要求我們對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié),從面對(duì)現(xiàn)實(shí)的角度尋找成長(zhǎng)的方向。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家在寫作自查報(bào)告時(shí)提供一
讀后感是閱讀過程中的一種思考和反饋,是閱讀與思維的交匯點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家寫作提供一些思路和參考。如果說父愛是一座高山,為我們遮風(fēng)擋雨
讀書不僅是獲取知識(shí)的過程,更是培養(yǎng)自身思考能力和審美情趣的重要途徑,通過寫讀后感,我們可以更系統(tǒng)地整理和表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)。下面是一些讀者寫的讀后感分享,希望能
心得體會(huì)是深入思考和總結(jié)后的珍貴財(cái)富,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)很有幫助。繼續(xù)往后翻閱,小編為大家收集了一些獨(dú)特的心得體會(huì),或許能給你一些新的思路和啟發(fā)。英語課堂教學(xué)是一種多
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