優(yōu)秀作文是富有鮮明個(gè)性和強(qiáng)烈感染力的文字，它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇一

每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們需要朝著夢(mèng)想去沖刺，我們需要永不消磨的意志與動(dòng)力。也許有些人會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有實(shí)力，怎么去沖刺啊!”是嗎，你有沒(méi)有實(shí)力我不知道，但每個(gè)人都會(huì)有一定的潛力，這是不容置疑的。

潛力就是一個(gè)無(wú)底洞，它在時(shí)刻不停的積蓄著動(dòng)力，等待某一次的爆發(fā)，至于威力有多大，我想沒(méi)有人可以說(shuō)得清楚。但它肯定會(huì)給我們無(wú)限發(fā)光的動(dòng)力與機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到很多挫折，我們自以為戰(zhàn)勝不了它，早早地就掛上了免戰(zhàn)牌，結(jié)果可想而知，除了失敗還能取得什么結(jié)果呢?我們需要擁有“不拋棄，不放棄”的精神，不管前方的道路上有什么艱難險(xiǎn)阻在等著我們，我們也應(yīng)該抱著積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，去迎接，去挑戰(zhàn)。我們有潛力，有動(dòng)力支持著我們，即使到了最后一刻，我們的潛力還是無(wú)限的。

潛力就是創(chuàng)造奇跡的一種工具。世界上有很多不幸的人，但他們卻用潛力創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。霍金、海倫·凱勒、張海迪他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖然他們?cè)谝簧性馐芰朔N.種打擊，遇到了重重挫折，但他們還是為了自己的夢(mèng)想而努力，堅(jiān)持不懈。雖然失敗過(guò)，但卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)樗麄冃闹杏兄约旱膲?mèng)想，有著自己的潛力，他們發(fā)揮自己的潛力去創(chuàng)造了夢(mèng)想的奇跡。沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，任何話都只能是虛假的玩笑，只有獲得成功，你才能說(shuō)自己盡力了。

潛力永遠(yuǎn)不曾離開(kāi)過(guò)我們，它像一雙無(wú)形的大手支持著我們，當(dāng)我們奮斗時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)著我們?yōu)槲覀兗佑停?dāng)我們遇到挫折時(shí)，它會(huì)用手撫摸著你，成為向前進(jìn)的動(dòng)力。在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)與潛力簽訂了一份終身合約，只有我們把潛力發(fā)揮到最高點(diǎn)，最光輝時(shí)，我們也就實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造了夢(mèng)想。

我們每個(gè)人都擁有它，讓我們借助這一雙翅膀現(xiàn)在起航，一起去創(chuàng)造夢(mèng)想的奇跡。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇二

人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。

選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門(mén)，而門(mén)后，是不同的幾條道路。

我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來(lái)。不要說(shuō)命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。

命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。

選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。

為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇?因?yàn)樗麄冋扒邦櫤螅嫉没际В麄兒ε?，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。

講個(gè)。

故事。

一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門(mén)闖蕩的年輕人說(shuō)：“我送給你們每人六個(gè)字先寫(xiě)給你們?nèi)齻€(gè)等你們?nèi)说街心晔聵I(yè)有成時(shí)再回來(lái)找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是他們自己獨(dú)闖江湖幾十年過(guò)去了他們中有的事業(yè)有成而有的一貧如洗但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里問(wèn)他要后三個(gè)字結(jié)果他們得到的是―不要悔。

有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。

懂得取舍的人就像煙花，煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，為什么能得到人的贊賞與回憶?因?yàn)闊熁ㄉ釛壛俗约?。人也一樣，只有在他付出了什么之后，他才?huì)獲得回報(bào)。

所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過(guò)后不要悔。有得必有舍，有舍才有得。”真正理解了這二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無(wú)論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇三

她穿著墨綠t恤衫，卡其色短裙。一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉。她小小的身體里，蘊(yùn)含著無(wú)窮的創(chuàng)造力。她，就是大家社團(tuán)的創(chuàng)造家——佩言！

“快來(lái)，快來(lái)！我今天帶了金色顏料呢！”佩言興奮地告訴大家。她調(diào)好顏料，在紙上畫(huà)出金線，一張“作品紙”完成了。大伙紛紛效仿，制作出了許很多多的“作品紙”。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，無(wú)聲無(wú)息，已經(jīng)上課50分鐘了。她看看顏料盤(pán)，里面仍滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厥⒅淮蟊P(pán)金色，它們?cè)跓艄獾恼找蚂陟谏x?！坝媒鹕珜?xiě)字多華麗呀！讓我嘗試一下?！彼靥崞鸸P，蘸滿閃亮的金粉，拿出“作品紙”，寫(xiě)下了“寧?kù)o致遠(yuǎn)”幾個(gè)大字。一筆一畫(huà)，抑揚(yáng)頓挫，筆畫(huà)間的間隔恰到好處。待晾干后瞧瞧，成效非常不錯(cuò)，金色的顏料在紙上閃閃發(fā)光，如陽(yáng)光般耀眼，卻會(huì)永遠(yuǎn)留在紙上；似金塊般閃亮，卻比真金白銀更絢麗。在滿堂的白紙黑字中，白紙金字成了最與眾不同的革新和設(shè)計(jì)。

寫(xiě)完金字，佩言環(huán)顧四周，看見(jiàn)一幅幅作品都用了細(xì)線勾勒邊框。她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)畫(huà)細(xì)線的妙招。只見(jiàn)她將我們的作品按字折出痕跡，再把一個(gè)個(gè)格子折成字朝外，把折痕壓深，然后一手提著紙，一手拿筆，“刷”將筆肚劃過(guò)折痕。攤開(kāi)紙，一條細(xì)細(xì)的金線便畫(huà)好了。那條線如蠶絲般細(xì)長(zhǎng)，沒(méi)粗細(xì)不勻的地方，比機(jī)器制造的線還要?jiǎng)蚍Q?！疤袅?！”大家紛紛稱贊，“你總能創(chuàng)造最奇特的書(shū)寫(xiě)辦法。”

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇四

讓失望如過(guò)眼云煙，用希望照耀往昔。

——題記。

看著藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”！望了望這兩張?zhí)烊乐畡e的考卷，我的心中掀起了無(wú)限波瀾。

在那個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)糟糕得要命，直到那天考完英語(yǔ)期末考，我才發(fā)覺(jué)自己懂得的太少太少了?？季戆l(fā)下來(lái)了，“79”分！“79”分啊，我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)，心痛得無(wú)法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對(duì)自己失望到底了。無(wú)精打采的幾天后，爸爸的一句話提醒了我：“穎兒，努力吧！有失望才有希望！”混亂的大腦，突然清醒起來(lái)，我把這張失望的考卷放進(jìn)抽屜，開(kāi)始創(chuàng)造希望，用希望彌補(bǔ)過(guò)去。我鋪開(kāi)宣紙，寫(xiě)下了一行大字“從希望中學(xué)習(xí)創(chuàng)造希望！”貼在書(shū)桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點(diǎn)鐘，它就不停重復(fù)一句話：“起床啦！讀英語(yǔ)！”我一個(gè)“魚(yú)躍”地蹦了起來(lái)，翻看著英語(yǔ)書(shū)，放著英語(yǔ)磁帶，一遍又一遍跟著讀，并叫爸爸教我音標(biāo)，自己獨(dú)立拼單詞。一想放棄，就打開(kāi)抽屜，看看那催人奮進(jìn)的“79”，心中便充滿了斗志，起早貪黑，心中只有一個(gè)念頭：用希望彌補(bǔ)失望！

終于，我努力了，我成功了，我做到了！希望給了我新的力量。當(dāng)“98”分的考卷飄落在我的面前時(shí)，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔！天是那么的藍(lán)，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽(yáng)光照射著我，快樂(lè)與希望彌漫著我的心田。我從失望中掙脫出來(lái)了，并學(xué)會(huì)了創(chuàng)造希望。

合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發(fā)光，“從失望中學(xué)習(xí)創(chuàng)造希望”，我一遍又一遍地念著往昔的誓言，心中感慨萬(wàn)千，不由提起筆來(lái)，在對(duì)面又添上了一行隸書(shū)：創(chuàng)造希望，創(chuàng)造精彩人生。寫(xiě)完后，再次微笑。

用希望彌補(bǔ)失望;。

用失望創(chuàng)造希望;。

用實(shí)力證明自己。

——后記。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇五

一個(gè)晚上，我聽(tīng)著故事入睡。不過(guò)，那天講的是一個(gè)金雞的故事，激發(fā)了我的想象力：金雞吃谷子下金子。那么我們?nèi)顺园准埐痪湍芟裸y子了嗎？我對(duì)這個(gè)想法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

不經(jīng)意間我看到了鐘表。呀，都過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了！奇怪，這么長(zhǎng)時(shí)間怎么我的肚子像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，平平靜靜的。

“沒(méi)事，這肯定需要時(shí)間，紙屑要慢慢變成銀子的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?！蔽野参孔约赫f(shuō)。時(shí)間在一分一分地流逝，我也在想著滿屋子的銀子。可是又兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼看快到中午了，怎么還沒(méi)有任何消息呢？我開(kāi)始著急了。

“不行，我得去問(wèn)問(wèn)媽媽，看看怎么回事？是不是我撕得紙屑不夠碎？還是吃得太少了？”我?guī)е苫笕フ覌寢尅?/p>

“媽媽，金雞吃谷子就能下金子。為什么我吃那么多紙屑到現(xiàn)在還下不出來(lái)銀子呢？”

誰(shuí)知媽媽哈哈大笑起來(lái)，笑得連腰都直不起來(lái)。

“媽媽，你笑什么呀？我吃了四個(gè)多小時(shí)了，到現(xiàn)在還沒(méi)下出來(lái)，都快急死了，你怎么還笑？”

“傻孩子，金雞吃谷子下金子只是個(gè)童話故事。你明白嗎？”

“哦?！蔽一腥淮笪?。突然我覺(jué)得肚子很不舒服，漲漲的，只好忍著，想著應(yīng)該沒(méi)什么大事。

每當(dāng)想起我“創(chuàng)造銀子”的事情，我就會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇六

今天下午，我和楊恩珊上完課后，坐著65路公交車(chē)準(zhǔn)備回家，可是車(chē)上的人實(shí)在是太多了，我們倆只能站著。

在其中一個(gè)站停靠時(shí)，上來(lái)一個(gè)阿姨帶著她的兩個(gè)孩子，大的孩子差不多五歲了，理著平頭，充滿著活力，小的孩子只有幾個(gè)月大，還需要人天天抱著，樣子十分可愛(ài)。

阿姨抱著孩子吃力地走上臺(tái)階，他們一上車(chē)，四季就按了他面前眾多按鈕的一個(gè)紅色按鈕，廣播里響出一聲溫柔的女聲“請(qǐng)為有需要的人讓個(gè)座，謝謝?！翱墒?，廣播響后無(wú)一人給阿姨讓座，可能還需要等等吧，可是到我都要準(zhǔn)備下車(chē)了，還是沒(méi)有人給阿姨讓座，懷中的孩子發(fā)出不舒服的哼叫，旁邊的哥哥露出了煩躁的神情，抱著孩子的阿姨顯得非常疲憊，仿佛連扶扶桿的力氣也沒(méi)了只能軟軟的靠在扶桿上。這一切，我看在眼里，相信車(chē)上大部分人都看到這個(gè)畫(huà)面，其中不乏坐著的人，但無(wú)人讓座，這些坐著的人心里都充滿著自私。

把視線投到窗外，一個(gè)穿的破破爛爛，頭發(fā)臟兮兮的老人在乞討，他站在馬路中間，任誰(shuí)看都膽戰(zhàn)心驚，老人拿著一個(gè)破瓷碗，里面只有少得可憐的硬幣，老人敲打著車(chē)窗，希望能給予一些硬幣，可是那輛車(chē)卻無(wú)情的開(kāi)走了，老人失望的敲打著第二扇車(chē)窗，車(chē)主好心的給了一些硬幣，老人深深的鞠了一躬，任誰(shuí)看都有一種像哭的沖動(dòng)，一個(gè)七八十歲的老人向小自己二十幾歲的可以算是晚輩的人鞠躬，按正常的情況來(lái)說(shuō)，這是不可能的。老人敲打的后面幾扇車(chē)窗都遭到了拒絕，這時(shí)，我想到了小學(xué)英語(yǔ)老師教導(dǎo)我們的，假如你在街上遇到了乞討者，不管他到底是不是真的，先給他幾元錢(qián)，畢竟不是遇到什么困難也不會(huì)卑微到出來(lái)乞討。

不管是讓座還是乞討，從事情的背后都可以了解到如今的社會(huì)是多么的無(wú)情，以至于讓這些成年人的心中已經(jīng)被自私這個(gè)“惡魔“給侵占了?？葱侣劼?lián)播所說(shuō)的建造美好社會(huì)，都是片面之詞，只有從這些小事做起，人人做起，社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美好!

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇七

選擇，是人生不可避免的。生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到‘選擇，高考中，不管考什麼科目，其中一定會(huì)有選擇題，并且選擇題占其中很大的分值，只要我們會(huì)做這個(gè)題，選擇并不是難事，可誰(shuí)也難免會(huì)遇到疑惑，那選擇可就重要了，高考決定命運(yùn)，選擇也決定著我們的命運(yùn)。

哥哥的學(xué)習(xí)很好，小時(shí)候老是拿著他那張滿分的卷子在我面前晃悠，使我很沒(méi)面子，長(zhǎng)大后，這個(gè)自大的哥哥成績(jī)竟然沒(méi)有下降過(guò)，過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，親朋好友們就夸我這個(gè)|“好哥哥”當(dāng)問(wèn)起我的成績(jī)來(lái)，我沉默不語(yǔ)，“好哥哥”就大聲嚷道：“每次都抱個(gè)鴨蛋回家”。我一下子臉紅的跟猴屁股似的，使我感到極度自卑。哥哥上升高中的時(shí)候，因成績(jī)優(yōu)良被一家重點(diǎn)高中錄取，在暑假的時(shí)候，哥哥迷上了賽車(chē)，整天不是對(duì)著電腦玩，就是出去跟朋友玩，爸爸不忍心讓哥哥這么落魄下去，就好心的說(shuō)了一句，別老出去玩了，別到高中跟不上課了。你懂什么!不用你管，我不上高中了，我要當(dāng)一名職業(yè)賽車(chē)手?！币幌蛟诎职謰寢屆媲肮郧傻母绺缇谷桓疫@樣對(duì)爸爸說(shuō)話我驚呆了。“混x，你?！卑职殖林氐陌驼拼蛟诟绺缡萑醯哪樕蠇寢尲泵“职?，以免再打。爸爸生氣的說(shuō)媽媽爸爸供你上學(xué)容易嗎?每天晚睡早起連過(guò)個(gè)節(jié)放個(gè)假也不敢休息，為的是什么，為的是你有個(gè)好的出路，為的是你有一個(gè)美好的將來(lái)。哥哥一夜未眠都來(lái)思考這個(gè)選擇題。第二天，便乖乖學(xué)習(xí)了起來(lái)。

高三那年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，為了緩解學(xué)習(xí)壓力，哥哥竟又迷上了賽車(chē)，成績(jī)直線下將，哥哥竟又想退學(xué)。終于，爸爸收到了哥哥想退學(xué)的消息爸爸并沒(méi)有阻止哥哥退學(xué)，只是和哥哥說(shuō)了一些話讓哥哥自己決定，我還記得當(dāng)初爸爸跟哥哥說(shuō)的是：“選擇決定命運(yùn)，命運(yùn)由自己掌控，不同的選擇不同的命運(yùn)，該選擇什么放棄什么，應(yīng)該有你自己決定。記得，操控自己的命運(yùn)不是別人，而是自己?！?/p>

哥哥每天背著學(xué)習(xí)的壓力認(rèn)真復(fù)習(xí)最終以600多粉的優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)自己理想的大學(xué)，找了一個(gè)好工作，哥哥沒(méi)有后悔自己的當(dāng)初的選擇，他選擇對(duì)了，哥哥的一生將為以他的選擇而活。

我上了初中后，因?yàn)橛懈绺绠?dāng)我的輔導(dǎo)老師成績(jī)進(jìn)步的很快因?yàn)橛懈绺绲睦?，好友父母的教?dǎo)，我知道，我一定要向哥哥那樣努力學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)取一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。期中考試那一次，因?yàn)橥砩蠌?fù)習(xí)睡得太晚考語(yǔ)文時(shí)竟不由自主的睡了起來(lái)，歷史又沒(méi)及格，考得簡(jiǎn)直是一塌糊涂，因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，使我在老師面前不敢抬起頭來(lái)。我想過(guò)要退學(xué)，如果退學(xué)，哥哥一定會(huì)瞧不起我的，親朋好友怎么看我，不能退學(xué)，絕不能，哥哥最起碼有個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，可以自己決定自己的命運(yùn)，而我，如果退學(xué)，那連個(gè)選擇的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，我的選擇只能是好好學(xué)習(xí)考大學(xué)，也必須是，只有這樣才能決定自己的命運(yùn)。

選擇決定命運(yùn)，人生僅僅如此。不要把自己的命運(yùn)去交給別人選擇。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇八

它，是傳承了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng);它，是永垂不朽的美麗;它，創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡;它就是勞動(dòng)。

五千年前，這里一片大海;一千年前，這里漸成村落;三百年前，這里仕冠嶺南;一百年前，這里富甲廣東;三十年前，這里率先改革;時(shí)至今日，這里繁盛祥和。它，就是廣東順德。順德人民因勢(shì)利導(dǎo)，興修水利，拓懇沙田，更因地制宜發(fā)展筑圍水利與基塘耕種技術(shù)，將滄海變良田，將荒地變基塘，將僻處南荒洼地灘變作民豐物阜，歌弦不繁的美麗家園。是勞動(dòng)令人們逐漸過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的美好生活，逐漸建立了繁榮昌盛的順德。

也不知道大家是否在勞動(dòng)范圍里想起過(guò)清潔工人?；蛟S在這個(gè)社會(huì)里，有一些人排斥著清潔工人?？伤麄兪欠裣脒^(guò)，是清潔工人令世界不再骯臟，不再散發(fā)著臭氣的垃圾。是你們用勞動(dòng)創(chuàng)造了美好干凈的世界。在炎熱的夏天，當(dāng)別人穿著單薄的衣服在家享受空調(diào)的清涼時(shí)，他們還在炙熱的大街上，戴著口罩堅(jiān)守崗位，揮灑著汗水。當(dāng)汽車(chē)飛奔而過(guò)，散發(fā)出的熱氣往人臉上一撲，誰(shuí)人不難受?是呀!勞動(dòng)不分貴賤，只要你擁有一顆勞動(dòng)的心，你就會(huì)得到別人的尊重。

主席強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的力量。幸福不會(huì)從天而將，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真?！痹诖禾?，我們?yōu)⑾铝藟?mèng)想的種子之后，我們要用自己青春的甘露去滋潤(rùn)它，用自己一生辛勤的汗水澆灌它，用純潔的心靈去呵護(hù)它。讓我們用勤勞的雙手托起中國(guó)夢(mèng)，讓夢(mèng)想之花燦爛盛放。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇九

我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經(jīng)歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過(guò)，可我只能漫無(wú)目的地漂流著。

突然有一天，我竟然遇到了罕見(jiàn)的“指路標(biāo)”，他看見(jiàn)我如此迷茫，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，向那個(gè)地方駛?cè)グ?那里叫志成，那里有希望?！蔽也欢裁词窍Ｍ?，我現(xiàn)在最想要找到的就是方向，很多人在遠(yuǎn)處等我?！拔也灰裁聪Ｍ?我只想找到前進(jìn)的方向?！蔽壹鼻械鼗卮鸬馈Ｋ孟窨炊宋业膱?jiān)持，微笑著說(shuō)：“快去吧，孩子，那里有希望，你會(huì)找到方向，你會(huì)找到未來(lái)的路?！甭?tīng)他這么一說(shuō)，我很高興，我如饑似渴地向志成、向希望駛?cè)ァ?/p>

志成，是海上的一處港灣，那里的主人平易近人，無(wú)私奉獻(xiàn)，他就是——藍(lán)理事長(zhǎng)。他讓那里的孩子們樹(shù)立目標(biāo)，找到方向。去那兒之后，我不再無(wú)助，不再彷徨。

他細(xì)心地教導(dǎo)我們，給我們上思想課，一次次的考試成績(jī)，讓我們還有他的臉上掛滿了滿意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標(biāo)，而他也定下了更高的目標(biāo)，我們共同努力，共同進(jìn)步。

回首過(guò)去，我在志成找到了夢(mèng)想，確定了目標(biāo)，學(xué)會(huì)了自立，找到了方向。

我相信在不久的將來(lái)，我的小舟會(huì)變成母艦，而志成將會(huì)變成更大的港口。

那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這里有航標(biāo)，有明燈，有希望，讓我們?cè)谶@里相遇吧，因?yàn)槲覀兌际亲非髩?mèng)想的孩子。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十

“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！崩羁扇镜倪@句話告訴我：只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！

從古至今，一切美好的事物無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。著名發(fā)明家愛(ài)迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的年代，愛(ài)迪生卻想打破常規(guī)，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)發(fā)明的好奇，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的.探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時(shí)間，有無(wú)數(shù)人勸他放棄，也有無(wú)數(shù)人嘲笑他，但這并沒(méi)有讓愛(ài)迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生終于發(fā)明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽(yáng)”。愛(ài)迪生用行動(dòng)告訴我們：只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！

很久很久以前，那時(shí)候還沒(méi)有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍，其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因?yàn)樘?yáng)非常火辣，我頂著荷葉就會(huì)涼快些?！濒敯嘧屑?xì)觀察了荷葉，連忙跑回家，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現(xiàn)在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發(fā)現(xiàn)，留心觀察，大膽創(chuàng)新，就會(huì)取得收獲。

就在前幾天，我在訂的陽(yáng)光少年報(bào)上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種“牛不吃、蟲(chóng)不叮”的草，她覺(jué)得很好奇，就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲(chóng)劑。正是因?yàn)樾」媚锏暮闷婧蛣?chuàng)新思維，小姑娘才能在小小年紀(jì)取得好的成績(jī)。

眾多的事實(shí)告訴我們：要勇于創(chuàng)新，才能突破自己，只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十一

隨著愈來(lái)愈多被發(fā)掘的共享科技，時(shí)代也開(kāi)始變化。每天上下學(xué)，總會(huì)有共享出行的年輕人、學(xué)生，人人都學(xué)會(huì)了共享，望著“共享”正馬不停蹄的向未來(lái)延伸，向未來(lái)發(fā)展。我想，這正是七十幾年來(lái)，所有人都給予期待的，共享新時(shí)代!

共享好在哪?為什么所有人都樂(lè)于接受它?共享易可說(shuō)是門(mén)科學(xué)、技術(shù)，也可以稱為“時(shí)代”。共享是一個(gè)極其至樸的話題，共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球、共享飲料機(jī)……不管窮人、富人、大人還是孩子，所有人都被共享所吸引，學(xué)會(huì)共享，不管走到哪，拿出手機(jī)，一掃，一輛完美的單車(chē)盡現(xiàn)眼前，你渴望書(shū)，卻沒(méi)有金錢(qián)支助，這時(shí)，只要拿出手機(jī)，一掃，一本解救你于渴望的書(shū)便出現(xiàn)在你手中。有人會(huì)說(shuō)，共享哪好了?又不是自己的東西。但當(dāng)你用過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)共享是一件這么快樂(lè)的事，輕松與別人分享，又打自心里地猜想，愿意與自己分享的那些人，是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，但所有人的特點(diǎn)都莫過(guò)于“美”，你要緊記，愿意與人共享的人心里都住著天使，是來(lái)自心底的美麗。

共享是個(gè)科技?不，共享是通著理念和人性的。

共享出于人手?不，共享出于人內(nèi)心的本質(zhì)“淳樸”。

共享只是眼下?不，共享創(chuàng)于未來(lái)，引領(lǐng)分享的新樂(lè)章。

共享時(shí)代，這是繁榮富強(qiáng)的時(shí)代;共享時(shí)代，引領(lǐng)中國(guó)跨向海外的大橋;共享時(shí)代，揚(yáng)起了世界的熱潮?！肮蚕怼笨赡苁墙鼛啄?，所有人都在探討的話題，它至樸又不失高貴、優(yōu)雅的姿態(tài)，人們快樂(lè)共享，歡樂(lè)致謝。

但如果共享是供人行罪的工具，那它必定是被世人厭惡，反之，共享時(shí)代是幫助中國(guó)與海外與民族與個(gè)人建立起分享之路的話，那么它就引領(lǐng)了新未來(lái)，是所有人致以期盼的。

共享，自柳絮飄飄，到學(xué)會(huì)共享，只有一步之遙，這是七十幾年來(lái)，一致于認(rèn)可，一致于贊美的，共享新時(shí)代!

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十二

漫步在蔚藍(lán)的天空下，微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲?？罩袕浡娜盏脑陝?dòng)而又寧?kù)o，一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著新雨浸潤(rùn)后的微微細(xì)草，我進(jìn)入了思考。

人的一生有時(shí)真的很短暫，正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。

時(shí)光如梭，讓我們來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)擁有了成人的身份證了。

記得有一年到重慶去玩，陪著姐姐找工作。我覺(jué)得這個(gè)城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著各式各樣的流行音樂(lè)，讓人感覺(jué)城市的繁華，和生命的節(jié)奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評(píng)判美好社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。

然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同我一樣的我的姐姐，她要在這個(gè)城市有一席之地，而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框，著實(shí)的潑了一盆冷水。

好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕，只有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)，這就是我的財(cái)富，我要珍惜，我的年輕，我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，我不能把握了，我沒(méi)法控制了，但我還有現(xiàn)在，還有將來(lái)。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時(shí)間賽跑。

我現(xiàn)在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來(lái)游去，。有時(shí)我覺(jué)得自己都快招架不住了。但是一想到，我應(yīng)該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數(shù)未來(lái)，我就覺(jué)得身體仿佛被充了電一樣。

我年輕，我有的是干勁，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

珍惜現(xiàn)在擁有的，才不會(huì)讓生命缺失未來(lái)的美好;珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石;珍惜現(xiàn)在擁有的，才能更好的創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十三

不同的選擇，不同的追求，不同的結(jié)果。

她，從小被認(rèn)為是家中的乖乖女，是老師們眼里的好學(xué)生，是同學(xué)們的榜樣。上了初中之后，她看到別人在玩，自己也想?yún)⑴c他們到之間，可是，又不知道和她們說(shuō)些什么。有人來(lái)主動(dòng)找她玩，她也出于本能地推脫了，大概是因?yàn)樽约喝谌氩坏絼e人的境界里吧!所以同學(xué)們都認(rèn)為她裝作清高，見(jiàn)到她都指指點(diǎn)點(diǎn)的。這使她很難過(guò)。自己只好埋頭苦學(xué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)習(xí)。所以，成績(jī)?nèi)匀槐３值谝?。初中兩年過(guò)去了，她連一個(gè)朋友都沒(méi)有。班里的同學(xué)們都笑她沒(méi)朋友，還整她，在她凳子上涂膠水、在書(shū)里放蟲(chóng)子……她每天都很孤獨(dú)，自己躲在被子里哭。她終于考上了大學(xué)，大學(xué)念完之后她去找工作，沒(méi)有人會(huì)收留她。即使他學(xué)歷再高，每個(gè)公司都嫌棄她沒(méi)有社會(huì)交際能力。

他，因?yàn)榧彝リP(guān)系，從小學(xué)習(xí)不好，每天和一些小混混打架、抽煙、喝酒。在學(xué)校里，被人們認(rèn)為是壞孩子。老師說(shuō)他以后肯定沒(méi)前途。家長(zhǎng)們說(shuō)他教壞同班同學(xué)了。但他還是那樣，在看到別人被欺負(fù)時(shí)，他會(huì)出。

手相。

助;在別人有困難時(shí)，也會(huì)幫忙。他去哪都有兄弟，和誰(shuí)都可以稱兄道弟。在他有困難時(shí)，別人都可以幫他。不久，他靠自己的努力和朋友的幫忙。有了自己的事業(yè)，有了自己的公司。

他們，有不同的選擇，有不同的追求。人生的道路上有許多個(gè)選擇。所以，我們要慎重地選擇，要有追求。不同的選擇，就會(huì)有不同的結(jié)果。

有時(shí)候失去并不是悲傷也有可能是幸運(yùn)，有時(shí)候失去也并不是憂傷而恰恰可能是快樂(lè)。失去的，就要朝別的方向而努力，失去的，就不要去留念。盡可能地去追求自己喜歡的，向往的。在追求夢(mèng)想的路上，要執(zhí)著，在執(zhí)著追求上，我們也要學(xué)會(huì)放棄一些得不到的。

理想道路上是一個(gè)十字路口，有四個(gè)可以選擇的。當(dāng)然只有一條可以通向成功，剩下三條是失敗的道路。就看你會(huì)不會(huì)選擇，怎么選擇。有時(shí)候在失敗的道路上也能走向成功就看你肯不肯努力。無(wú)論你選擇那一條路，都會(huì)有不一樣的結(jié)果，無(wú)論結(jié)果怎么樣，都要聽(tīng)聽(tīng)你心里的訴說(shuō)，他會(huì)告訴你該選擇那一條路。

做出正確的選擇，必定有一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須要積累。

經(jīng)驗(yàn)。

以足夠的經(jīng)驗(yàn)去做那個(gè)正確的選擇。因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的不是只知其一就是目光短淺這便會(huì)帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。人生的道路也是由許許多多個(gè)十字路口組成向左向右都要由你自己決定只要在每個(gè)路口做出慎重的選擇并一直堅(jiān)持下去你的理想將離你越來(lái)越近。也許會(huì)有挫折、會(huì)有困難每一個(gè)挫折都會(huì)留下一處傷痕每一處傷痕就會(huì)讓我累計(jì)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)也許有人會(huì)笑我太傻但是我的執(zhí)著促使我做出選擇我永遠(yuǎn)堅(jiān)信我的選擇不會(huì)放棄。既然選擇了就不會(huì)回頭。

不同的選擇，不同的結(jié)果。向上吧，少年。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十四

這些在過(guò)去不可想象的場(chǎng)景，一一在今天化為現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)新的思考方式已滲透進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、工作與生活的方方面面。

看似不經(jīng)意的創(chuàng)新舉措，可以為我們的生活添彩。

現(xiàn)在，道路上共享單車(chē)擺放無(wú)序、擠占行人過(guò)道成了不少人的煩心事。為解決這一問(wèn)題，杭州兩位中學(xué)生給出了創(chuàng)新方案，他們將自行車(chē)停放機(jī)器設(shè)計(jì)成巨大的轉(zhuǎn)輪，方便人們?nèi)》?。既合理利用了立體空間，又為城市帶來(lái)了一道富含創(chuàng)新元素的靚麗風(fēng)景?；钴S的創(chuàng)新思維不僅能拓寬視野，培養(yǎng)思辨探索能力，而且提升了生活質(zhì)量，給他人帶來(lái)便捷與享受。

精心籌劃的創(chuàng)新制度，有可能改變一代人的命運(yùn)。

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新理念日益深入人心的今天，尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造的氛圍越來(lái)越濃。政府近年推行的高考制度改革打破以往文理科的政策束縛，以嶄新的方式為國(guó)家培養(yǎng)了一批批全面協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才。切實(shí)維護(hù)人民利益，受到廣泛贊譽(yù)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政節(jié)目也是如此，將新興媒體與人民民主權(quán)利相結(jié)合，拓寬了民主渠道，更放飛了思想，使全面深化改革、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的精神理念蔚然成風(fēng)。

突破樊籬的創(chuàng)新思維，為社會(huì)變革提供源源動(dòng)力。

安徽鳳陽(yáng)小岡村幾位農(nóng)民用實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神吹響了改革的號(hào)角。從改革開(kāi)放到中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革，從“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想到構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，我們走出了具有中國(guó)特色的道路，迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的曙光，走在世界發(fā)展的前列。

詩(shī)曰：“周雖舊邦，其命維新。”在現(xiàn)代文明高度發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，更加呼喚以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，我們要高舉創(chuàng)新旗幟，點(diǎn)亮未來(lái)之火!

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十五

行走在人生之路上，難免會(huì)遇到或多或少的選擇。可我們?cè)脒^(guò)與其面對(duì)狂風(fēng)暴雨，不妨換個(gè)選擇走人生，也許你回眸，就會(huì)看到一路的風(fēng)和雨順和一季的花開(kāi)芬芳。

蘇軾是我國(guó)古代耳熟能詳?shù)囊晃辉~人，在公元1080年，由于烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州。這使得一心想為國(guó)效力的他內(nèi)心郁郁不平，于是寫(xiě)下了《卜算子黃州定慧院寓居作》這一詞，詞中缺月掛疏桐，漏斷人初靜，誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影可見(jiàn)他內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。在這一詞中，他還用孤鴻自比，親朋好友的背離，萬(wàn)物銷聲匿跡，具有孤鴻隱隱掠過(guò)。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷表現(xiàn)了他被貶州黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許，不愿隨波逐流的心境。

在被貶黃州的第三年，他又創(chuàng)作了一詞名為《浣溪沙》的詞作。同時(shí)，他拋下自己所遭受的困苦來(lái)告誡人們：休將白發(fā)唱黃雞似乎他所遭受的磨難早已視為浮云而煙消云散;似乎在面對(duì)世間俗事時(shí)付之一笑般灑脫;似乎穿梭于山水般自在怡然。

如果蘇軾沒(méi)有被貶黃州，那么我想他也不會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變。當(dāng)他被貶時(shí)，用作小詞來(lái)發(fā)泄心中憤滿不平的心情。那時(shí)的他可以有更多的選擇，可以從那時(shí)起一蹶不振;也可以笑看人生。最后的他選擇了頑強(qiáng)向上，也就是這樣，他寫(xiě)出了山頭斜照卻相迎，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴這樣的大徹大悟。

這樣他不正是我們現(xiàn)實(shí)生活中一類人的真實(shí)寫(xiě)照嗎?有的人處于優(yōu)越的環(huán)境，有著豐富的資源，但是卻不好好利用，最后落得一無(wú)是處的結(jié)果，到后來(lái)還要抱怨，還想為自己的挫敗園個(gè)謊。但有類人就像蘇軾一樣，在面對(duì)大風(fēng)大雨時(shí)，不卑不亢，頑強(qiáng)向上，最后走上了自己的人生巔峰。

在人生這條路上，有很多分叉路口，也許在一念間就決定了成敗。這一條路風(fēng)調(diào)雨順，那一條路布滿荊棘。把命運(yùn)掌握在自己手中，希望最后的你也能看到山頭斜照卻相迎這樣的場(chǎng)景。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十六

命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇。

我們?cè)诤棋h渺的宇宙中選擇了這個(gè)美麗的星球，于是我們來(lái)到這個(gè)世界，開(kāi)始了自己的人生。我們掌控著羅盤(pán)不失方向的前進(jìn)，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔。在每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由我們自己選擇著命運(yùn)，選擇著永恒的未來(lái)。

敦，大也;煌，盛也。沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢(shì)雄渾的祁連山為友，與無(wú)垠的塔克拉瑪干沙漠為伴。它經(jīng)歷了漢風(fēng)唐雨的洗禮，見(jiàn)證了三皇五帝戎馬一生。它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術(shù)明珠”之名，聞名世界。

長(zhǎng)，遠(yuǎn)也;城，固也。蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)城選擇了幾個(gè)朝代的等待，換來(lái)了如今的輝煌。它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬(wàn)里疆土上，守護(hù)著與天齊高的河山。人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個(gè)中華民族。它選擇了走這漫漫長(zhǎng)路，卻造就了它無(wú)堅(jiān)不摧的宏偉體魄，為世界所瞻仰。

我們的命運(yùn)，不是來(lái)源于上天注定，而是來(lái)源于我們的選擇。

我們會(huì)面臨選擇，命運(yùn)一直由我們自己選擇。

我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達(dá)的遠(yuǎn)方作出最正確的選擇，就像他們一樣。朱生豪先生在人生低迷的時(shí)候選擇了將翻譯事業(yè)當(dāng)做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰(zhàn)火中，克服重重困難堅(jiān)持完成了高質(zhì)量的譯文。他證明了自己，更向世界證明了中國(guó)。印象派大師莫奈在經(jīng)紀(jì)上捉襟見(jiàn)肘，舉債度日的情況下，選擇了堅(jiān)持像鳥(niǎo)兒歌唱那樣作畫(huà)。他捕捉生活中令人感動(dòng)的光線，用鮮明的色彩，以及人群中散發(fā)的活力來(lái)充當(dāng)自己筆下的靈魂。他在愛(ài)的支持和鼓勵(lì)下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強(qiáng)有力的生命去為自己的藝術(shù)搏擊，最后成就了他的一生。你可知道肯塔基州的窮小伙?也就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)――亞伯拉罕林肯。他，選擇了堅(jiān)定不移的走自己的政治道路，于是他領(lǐng)導(dǎo)人民在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利。他的努力和杰出的人品為他的事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰(zhàn)，于是美國(guó)有了輝煌的今天，人類多了一位讓人景仰的總統(tǒng)。

我們的命運(yùn)，不是來(lái)源于命中注定，而是來(lái)源于我們的選擇。

我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著，相信我們觸到的墻、樹(shù)甚至是人都存在于這個(gè)世界。選擇好一條路，它會(huì)通往世界的中心，通往日出的海平線;選擇好攜帶的東西，它會(huì)幫助你斬?cái)嗲G棘和雜草，跨越峽谷和海浪;選擇好隨行的人，這是一個(gè)絕對(duì)的選擇，我們愛(ài)這個(gè)人一次便永遠(yuǎn)愛(ài)他;選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì)倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)地邁向遠(yuǎn)方;選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角;選擇好選擇的依據(jù)，陽(yáng)光會(huì)把命運(yùn)點(diǎn)燃、照亮。

選擇好命運(yùn)，并堅(jiān)持自己的選擇。我相信，在人生的殿堂里，會(huì)有你摯愛(ài)的人為你加冕為王。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十七

通過(guò)學(xué)習(xí)《紙奶奶的生日》這一課，我才深刻了解了造紙術(shù)是東漢時(shí)期蔡倫發(fā)明的。是四大發(fā)明中的第一大發(fā)明。同學(xué)們，你們知道哪四大發(fā)明嗎？那就是“造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。四大發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界聞名的巨大貢獻(xiàn)。深刻影響了世界歷史的進(jìn)步。我真為我們的祖國(guó)感到自豪。

在21世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，突飛猛進(jìn)，但是，作為地球唯一具有高智慧得人類，還不滿足于現(xiàn)狀，他們要掌握更豐富的科學(xué)知識(shí)，他們要研制更先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，作為人類的一員，我多么想為這個(gè)宏偉的目標(biāo)盡一點(diǎn)微薄的力量啊！但仔細(xì)想一想，就算把我們整個(gè)年級(jí)湊在一起，恐怕也沒(méi)有研制高科技產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。再仔細(xì)想一想，我終于明白了：我所能做的就是多做一些創(chuàng)造夢(mèng)。

我的創(chuàng)造夢(mèng)就是造紙。因當(dāng)今社會(huì)人類無(wú)節(jié)制的砍伐樹(shù)木，水土流失，造成了嚴(yán)重的環(huán)境破壞，給我們地球媽媽增添了許多災(zāi)害，導(dǎo)致地球媽媽發(fā)怒了，使地球氣溫上升。為了不讓這樣的悲劇再度發(fā)生，我想創(chuàng)造一種紙，它代替了以往發(fā)黃的紙，代替了當(dāng)今樹(shù)木制成的紙。這種紙有三大好處：一是它不是樹(shù)木制成的，而是用特殊的化學(xué)顏料制成的，二是不僅不會(huì)對(duì)我們身體造成傷害，還回排放出的氣有益身心健康，凈化空氣，還能保護(hù)我們環(huán)境。三是紙張能循環(huán)使用。

在這紙張的左上方有一個(gè)綠色的按扭，如果寫(xiě)錯(cuò)字它就會(huì)閃著綠光，向你發(fā)出警告，只要輕輕一按，錯(cuò)字就會(huì)消失，燈立即熄滅。在右上方，有一個(gè)正方形的按扭，說(shuō)起來(lái)可神了，它是來(lái)驗(yàn)明主人身份的，還可以儲(chǔ)存一些重要文件。這樣的紙既安全又不怕寫(xiě)錯(cuò)字，多好！?。?/p>

我還想發(fā)明一種紙，叫“供養(yǎng)紙”，它能在很短的時(shí)間內(nèi)吸收很多廢氣，也同樣能把氧氣傳送給人們類，在這一張紙上能儲(chǔ)存253999的氧元素。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诳諝庀”〉母呱缴?，不用帶氧氣瓶，隨身帶上一張供養(yǎng)紙，就可以用五年右的時(shí)間。我還想創(chuàng)造更多更奇妙的紙，像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。

好了今天的夢(mèng)到此為止，祝我們明天多做幾個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)！bye——bye！

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十八

一片未經(jīng)開(kāi)墾的土地，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)做主。種上桃樹(shù)，便可以安居桃花園;種上菊花，便可以悠然見(jiàn)南山。在人生的旅途中，每個(gè)人都有選擇自己道路的權(quán)利，同時(shí)每個(gè)人都有最適合自己的生存方式。

滾滾紅塵可以形成堅(jiān)硬厚重的痂，將柔軟脆弱的身體層層包裹，于是人變得堅(jiān)強(qiáng)而麻木。但淘淵明一直都是敏感的，他看到云和鳥(niǎo)，感受水和風(fēng)。而這份敏感也使他不能向生活低頭。抖落沾身的纖塵，最適合自己的路就是干干凈凈地，回去吧。

淘潛也許或多或少的有些微無(wú)奈，但和青蓮居士不同，他的歸隱是積極的，也是明智的。如果繼續(xù)置身于官場(chǎng)，淘淵明也許終身都在為五斗米碌碌無(wú)為。心之所向，于是春暖花開(kāi)。

紅塵中聚散離合，每個(gè)人都會(huì)讓旁人有不同的領(lǐng)悟和思索。而選擇什么是他們的事，和任何人無(wú)關(guān)。也許只有自己，才明白什么是非走不可的路，什么是獨(dú)一無(wú)二的選擇。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇十九

行走在人生的旅途中，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇。小到你今天穿什么衣服，午飯吃什么，大到你未來(lái)上什么學(xué)校，選什么專業(yè)，以至人生伴侶的選擇。然而，不同的選擇便決定了不同的道路，我們?cè)撊绾芜x擇?這便需要我們好好思慮。學(xué)會(huì)選擇，成就人生。

在紛擾的世俗下，他選擇了清貧，選擇了放棄，選擇了逍遙的人生。他便是莊子。他為了追尋內(nèi)心的自由，放棄了俗世的功名利祿，放棄了皆有所待的物質(zhì)世界，選擇了精神上的逍遙境界，選擇了內(nèi)心的自由仙境。于是他成就了他一生逍遙自由、無(wú)所羈絆的追求。

也許真正的仁人志士怕的不是物質(zhì)上的匱乏，而是精神上的潦倒。同樣也是為了追尋自由，被譽(yù)為全才的李叔同也遁入空門(mén)，化身為弘一法師。在名利面前，他放棄一切，毀家棄業(yè)，忍受胯骨剔肉的痛苦，邁入佛門(mén)。自此嚴(yán)守清規(guī)，恪守本分。正是這種選擇，成就了他“四大高僧”的稱號(hào)，成就了他“華枝春滿，天心月圓”的一生。

既然有寧?kù)o淡泊的選擇，有怎會(huì)少了轟轟烈烈的選擇。在中華民族危急之際，魯迅先生義無(wú)反顧，棄醫(yī)從文，選擇了喚起民眾危亡意識(shí)的道路;孫中山先生勇往直前，投筆從戎，選擇了流血斗爭(zhēng)的革命之路。正是這種選擇，成就了魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡囊簧删土酥猩较壬鷤ゴ蟮娜裰髁x。他們選擇了民族，選擇了國(guó)家，成就了他們轟轟烈烈的一生。

魏武帝揚(yáng)鞭東指，馳騁沙場(chǎng)，縱然馬革裹尸，也要勇往直前，這是勇敢的選擇;諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外，縱然積勞成疾，也要義無(wú)反顧，這是忠誠(chéng)的選擇;陶淵明躬耕田畝，采菊東籬，縱然清貧困苦，也要堅(jiān)定不移，這是淡泊的選擇。

正是因?yàn)檫x擇，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。讓我們學(xué)會(huì)選擇，選擇你的道路，成就你的人生!

路，有很多種。山路的十八彎，林間的通幽曲徑，鄉(xiāng)間的泥濘小路，還有城市里寬廣通暢的路。然而我今天要說(shuō)的卻不是這些路。

路在腳下，有時(shí)候我們可以選擇自己的路，選擇一種自己喜歡的生活方式。即使在旁人看來(lái)這條路并不好走，甚至投來(lái)異樣的眼光。但青春的執(zhí)拗卻告訴我們，要堅(jiān)持自己心中所想，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!我們不甘于平凡的盲從，走別人走過(guò)的通暢的路。不想看那些被千萬(wàn)人看過(guò)的沿途風(fēng)景。我們想另辟蹊徑，為夢(mèng)想探索未來(lái)。這條路辛苦艱難，然而卻是我們向往的。

但是更多時(shí)候，我們不得不走別人為我們選好的路。我們從稚嫩到成熟，一路聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，他們習(xí)慣于指揮，我們不得不落實(shí)。他們說(shuō)這是為了我們好，想讓我們少走些彎路。他們要我們循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，不能擅自冒險(xiǎn)，不能拿自己的未來(lái)當(dāng)賭注。我們聽(tīng)了也從了，因?yàn)槲覀兊那啻嘿€的起，而家人的身體卻經(jīng)不起刺激。當(dāng)我們的青春激情慢慢的消失殆盡，我們甘于現(xiàn)狀，也沒(méi)有精力探索新路。偶爾看到后來(lái)人在找尋新路，還會(huì)有一點(diǎn)和他一起奮斗的沖動(dòng)。我們已經(jīng)習(xí)慣了那走得很順暢的路，在那條路上有了固定的生活軌跡。那點(diǎn)沖動(dòng)被既定的人和事物拖累。我們嘆息人生已經(jīng)定格。所以，只能向后輩投來(lái)羨慕和憧憬的目光，并督促他要堅(jiān)持一路向前。

人生路漫長(zhǎng)而短暫，當(dāng)我們選擇一條路，就很難再回頭。錯(cuò)了或者對(duì)了，是結(jié)果。而這結(jié)果可能要用一生來(lái)體會(huì)，這是殘忍的事實(shí)。而我始終相信，無(wú)論結(jié)果如何，過(guò)程一定是美好的。無(wú)論是為了夢(mèng)想拼搏的另辟蹊徑，還是聽(tīng)從家長(zhǎng)安排的平淡無(wú)奇。每條路有每條路的景象，各有各的風(fēng)雨和彩虹?？赡苎赝緯?huì)有悔恨遺憾，但是要相信條條大路通羅馬。你自有你的風(fēng)采，你自有你的成功。

當(dāng)然了，世間的路千萬(wàn)萬(wàn)，不止我說(shuō)的這兩種。而現(xiàn)在膚淺的我只能看到這兩種，現(xiàn)在的我也在這兩條路之間掙扎選擇。人生不能通過(guò)拋硬幣來(lái)抉擇，但是拋硬幣的那一刻，我們卻能知道我們到底想要的是什么。

這大千世界，你有多少還沒(méi)有看過(guò)，又怎么甘愿一輩子在一個(gè)城市看著一樣的風(fēng)景呢?希望兩年后的我可以如愿去外面的世界闖一闖看一看。踏一踏不是黑土地的土地，走一走自己想走的路。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇二十

為求取功名，成就人生，蒲松齡十年寒窗，只等一載。終于，考試的日子來(lái)了，他準(zhǔn)備好了一切備考工具，信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，對(duì)考試成竹在胸。

不久，考試結(jié)果公布出來(lái)了。誰(shuí)能想到——蒲松齡竟名落孫山。當(dāng)然，這對(duì)于他是個(gè)沉重的打擊，難道多年寒窗苦讀就這么付諸東流?難道未成功就這么放棄?他越想越氣憤，但又感到無(wú)奈。最后，他決定：三年過(guò)后我再去考，我就不信我不行!于是，他又埋頭苦讀，為三年后的考試作準(zhǔn)備。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云。三年過(guò)后，蒲松齡再次落榜。他認(rèn)真檢討自己，過(guò)后又決定再去考。如此反復(fù)幾次考了多年，蒲松齡屢試不第，于是，他放棄了考取功名的念頭，他決定另辟蹊徑，找到適合自己的人生之道，畢竟“天無(wú)絕人之路”!

堅(jiān)定這個(gè)信念之后，他便開(kāi)始了另一種生活。他花了些錢(qián)置辦了一些桌子、椅子，在自家門(mén)口支起了一個(gè)茶鋪，每天供給過(guò)路人茶水。他有自己獨(dú)特的原則——喝茶不收?qǐng)?bào)酬，而是請(qǐng)他們講些傳奇故事。蒲松齡耐心聽(tīng)并記錄下每個(gè)人的故事，晚上回家便將這些整理成文。人們知道蒲松齡這個(gè)習(xí)慣后，都樂(lè)意到他這兒來(lái)喝茶，也樂(lè)意對(duì)他講些自己聽(tīng)到的奇聞?shì)W事。時(shí)間一天一天地過(guò)去，來(lái)蒲松齡這兒喝茶的人越來(lái)越多，蒲松齡搜集到的故事也多了起來(lái)。他日復(fù)一日，年復(fù)一年地搜集、整理，在歷經(jīng)20多年的不懈努力過(guò)后，終于以聽(tīng)到的這些傳奇故事為素材寫(xiě)成了的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，蒲松齡因此而流芳百世。

事實(shí)證明，蒲松齡當(dāng)初的抉擇是英明的，他的另辟蹊徑成就了他美好的人生!

我們也應(yīng)該這樣，一條路走不通時(shí)應(yīng)該及時(shí)去選擇另一條路走，我們應(yīng)該相信：“條條大路通羅馬”。只要善于選擇，人人都可能成為蒲松齡!

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇二十一

“屠呦呦”一位極為厲害的醫(yī)學(xué)家，他想出來(lái)了治愈史上無(wú)人能只治的瘧疾，他創(chuàng)造了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。他為我國(guó)增添了光彩，他為社會(huì)抹去了一絲煩惱。他就是“屠呦呦”，第一位在我國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名醫(yī)學(xué)家!在給您們介紹一位雖然不能與這位聞名天下的醫(yī)學(xué)家相比，但卻是我追求的目標(biāo)!

他就是年幼的林若鵬，他小時(shí)候因?yàn)樨澩?，把一只小熊連同攝像機(jī)一并帶上了太空，當(dāng)時(shí)他只有哭泣和悲傷，卻沒(méi)想到他以幫助國(guó)家完成了一件大事，當(dāng)在太空漂游了3個(gè)月的攝像機(jī)再次回到了地球。研究者找到了它，打開(kāi)時(shí)，屏幕中出現(xiàn)了出乎意料的一面，這臺(tái)有運(yùn)氣攝像機(jī)竟然拍攝到了從來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的異像。這段錄像還幫助了神舟5號(hào)，讓他們?cè)诳罩杏龅降睦щy迎刃而解，林若鵬知道這件事后，勵(lì)志要發(fā)明可以拍攝外太空的攝像機(jī)，從而發(fā)明了小行星。

講完了佼佼者的只會(huì)思想，該講講我7歲時(shí)單純的思想了!

一聽(tīng)七歲，有人就發(fā)出了感嘆!那時(shí)神志不清的已經(jīng)酷一愛(ài)一上了醫(yī)術(shù)，打算給一只快“放棄治療”的小熊打針!(快被丟進(jìn)垃圾桶的一只小熊)只是為了幫這只小熊完成生命的遺愿的我已經(jīng)儲(chǔ)備了100多只的注射器，手術(shù)開(kāi)始!我給它打了預(yù)防針，帶了鹽水瓶，還插了只循環(huán)套呢!

但是自從讀了這本《筑夢(mèng)路上》此書(shū)后，才知道我那樣的小伎倆根本不算什么，想要獲得像屠呦呦那樣得到這么豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)的話，需要繼續(xù)努力，我一定要成為屠呦呦的接班人!

只有為祖國(guó)效力的人，才是不一浪一費(fèi)社會(huì)資源的人;只有打好現(xiàn)在社會(huì)的基礎(chǔ)，才能為為來(lái)提供良好的肥料。

選擇創(chuàng)造未來(lái)高考立意（精選22篇）篇二十二

學(xué)校里有輛車(chē)突然從我身邊飛過(guò)去。我瞧瞧自己，又瞧瞧眼前的景象，簡(jiǎn)直令人驚呆了!我們穿著一模一樣的衣服。這種衣服有一種神奇的功能——那就是自動(dòng)操控自動(dòng)換裝。升完國(guó)旗，我竟然親眼看見(jiàn)同學(xué)們的衣服都自動(dòng)換起來(lái)了。衣服僅僅用了不到三秒就換好了!

小學(xué)生一天有六節(jié)課，語(yǔ)文數(shù)學(xué)各一節(jié)，其余四節(jié)可以自由選擇。語(yǔ)文數(shù)學(xué)50分鐘，其他課30分鐘。學(xué)校添加了這幾門(mén)功課：飛車(chē)訓(xùn)練課、射擊課等。如果你要請(qǐng)假的話，可以用學(xué)校發(fā)的多功能手表傳遞信息。

每個(gè)學(xué)校，每張桌子都有一個(gè)立體多媒體，而且學(xué)校有一個(gè)小區(qū)那般大呢!老師上課時(shí)，立體多媒體會(huì)把你上課要用到的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，也可以用語(yǔ)音功能來(lái)輔助你。在每個(gè)教室里都有一間健身室，每個(gè)學(xué)生都有一套專屬的音樂(lè)器材。學(xué)校的學(xué)生們不用寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槔蠋焸円恢抡J(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在玩耍中學(xué)會(huì)知識(shí)。孩子在歡歌笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，也變得更加愛(ài)學(xué)習(xí)。

學(xué)生們都駕駛著自己“養(yǎng)”的兒童飛車(chē)，老師們駕駛著高級(jí)車(chē)。每個(gè)人都有駕駛證，大人們是普通駕駛證，小孩們則是卡通可愛(ài)駕駛證。公路上每輛汽車(chē)都裝備精良，每個(gè)人一生只有一只汽車(chē)，可以給它換上自己設(shè)計(jì)的，獨(dú)一無(wú)二的“衣服”!它們很通靈性，就像你養(yǎng)的一只小寵物一樣。有人駕駛飛車(chē)上馬路，直接用飛的也很方便呦!

我睜開(kāi)了眼睛，我突然明白了人類生命的本質(zhì)在于創(chuàng)新，人類的未來(lái)在于創(chuàng)新。創(chuàng)新的過(guò)程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無(wú)華的平凡，有義無(wú)反顧的執(zhí)著，也有大起大落的悲壯。我想在創(chuàng)新中，獲取力量;在創(chuàng)新中，享受過(guò)程;在創(chuàng)新中品味繽紛人生，一路求變，一路品味。