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做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇一
會(huì)議信息簡報(bào)怎么寫?會(huì)議簡報(bào)通常由報(bào)頭、報(bào)身(正文)、報(bào)尾三部分構(gòu)成：
(1)報(bào)頭。
同其它簡報(bào)一樣，多有一套專門設(shè)計(jì)的固定版式。
上面正中用醒目大字標(biāo)明簡報(bào)名稱，報(bào)名下面要標(biāo)明編印機(jī)關(guān)、印發(fā)日期、編號(hào)。
簡報(bào)名稱可由會(huì)議會(huì)稱和文種類別(簡報(bào))組成，也有的只標(biāo)“會(huì)議簡報(bào)”字樣。
編號(hào)常用括號(hào)標(biāo)在標(biāo)題正下方靠近標(biāo)題的地方。
(2)報(bào)身。
會(huì)議簡報(bào)正文的寫法，要根據(jù)具體情況來定，通常大致有三種：
第一種為綜述法。
由編者采集各方面的言論、意見加以概括而成，相當(dāng)于一份會(huì)議的綜合報(bào)道，將會(huì)議的進(jìn)程、出席情況、會(huì)議的發(fā)言和議程一一攝人，全面加以反映。
第二種是重點(diǎn)報(bào)道法。
重點(diǎn)反映會(huì)議的'某個(gè)重要報(bào)告的內(nèi)容、小組討論情況或一個(gè)與幾個(gè)人的發(fā)言等。
第三種為摘要法。
摘錄代表發(fā)言的概要，供與會(huì)者參閱。
(3)報(bào)尾。
報(bào)尾在簡報(bào)最后一頁的下方，注明主送單位或個(gè)人姓名、抄送單位、增發(fā)單位和印發(fā)份數(shù)。
會(huì)議簡報(bào)的編寫，要求及時(shí)、簡明，抓住具有指導(dǎo)意義、能引導(dǎo)會(huì)議健康發(fā)展的內(nèi)容加以報(bào)道。
當(dāng)然，涉及各級(jí)機(jī)密事項(xiàng)的內(nèi)容不應(yīng)隨意報(bào)道。
整理會(huì)議簡報(bào)，要注意做到一快、二簡、三精、四準(zhǔn)。
(1)快，即速度要快。
會(huì)議簡報(bào)，一般是頭天討論的情況，第二天一早就要印出發(fā)到與會(huì)人員手上。
這就要求編寫簡報(bào)必須是“快槍手”，要練就一手一兩小時(shí)便能整理出一份簡報(bào)的功夫。
要講究方法，采寫人一邊聽會(huì)議討論，一邊分析、歸納。
(2)簡，即文字簡潔。
顧名思義，簡報(bào)要簡，通常是“千字文”，這就要求文字要簡練，不說廢話。
寫作上要開門見山，直截了當(dāng)。
(3)精，即材料要精。
簡報(bào)內(nèi)容要緊緊圍繞會(huì)議的中心議題，把代表們的主要認(rèn)識(shí)、意見和建議反映出來，要扣緊主題，突出重點(diǎn)，抓住典型，提煉概括。
一般的情況就可以省略不用了。
(4)準(zhǔn)，即內(nèi)容要準(zhǔn)確。
會(huì)議簡報(bào)反映情況一定要真實(shí)、準(zhǔn)確，簡報(bào)反映的觀點(diǎn)材料，必須是與會(huì)人員所講的，要忠實(shí)于原意，一些關(guān)鍵的詞句，甚至要求應(yīng)是原話。
范例。
政協(xié)××市六屆×次會(huì)議。
簡報(bào)。
(第24期)大會(huì)秘書處19××年3月18日。
今年政府應(yīng)辦幾件實(shí)事。
××委員說：建議市長要有相應(yīng)的任期目標(biāo)，要像×××那樣一年辦幾件實(shí)事，年終總結(jié)，有哪些完成，有哪些沒完成，為什么。
改“三公開一監(jiān)督”為好。
×××、×××委員說：報(bào)告在談到廉政建設(shè)時(shí)，提出實(shí)行“兩公開一監(jiān)督”，我們認(rèn)為應(yīng)改為“三公開一監(jiān)督”，即再增加公開市、縣兩級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)收入，以便接受人民群眾的監(jiān)督。
不能再走大投入低效益之路。
×××委員認(rèn)為：1998年我市社會(huì)總產(chǎn)值為180億元，國民收入為74億元，而全市的財(cái)政收入只有9.15億元，很明顯，經(jīng)濟(jì)效益是很低的。
而19××年的計(jì)劃數(shù)字，基本上是按比例同步增長，經(jīng)濟(jì)效益無明顯提高。
這是我市多年來生產(chǎn)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性的問題，即大投入，低效益，致使財(cái)政拮據(jù)，入不敷出。
市領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著眼長遠(yuǎn)，從當(dāng)前入手，立足于大力提高經(jīng)濟(jì)效益和增強(qiáng)生產(chǎn)后勁(包括政策、體制、發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、環(huán)境整頓、提高管理水平、提高勞動(dòng)力的素質(zhì)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、大力發(fā)展科技、教育等多方面綜合治理)。
只有這樣，才能使我市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高一層次的發(fā)展，形成良性循環(huán)。
這才是提高經(jīng)濟(jì)效益的真正出路。
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做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇二
大部分院校研考初試成績已公布，分?jǐn)?shù)不太理想的考生如打算調(diào)劑，要注意調(diào)劑技巧。
首先，考生要考慮報(bào)考院校校內(nèi)相關(guān)專業(yè)的調(diào)劑。招生院校往往愛惜第一志愿報(bào)考的人才，不想浪費(fèi)資源，由此調(diào)劑成功的可能性最大。其次，考生可重點(diǎn)考慮本科就讀高校的同專業(yè)調(diào)劑。母校與考生有著特殊的感情，一般只要有機(jī)會(huì)、有可能，就不會(huì)拒之門外。如果考生進(jìn)行校外調(diào)劑，切不可寄希望于名校熱門專業(yè)。畢竟，魚與熊掌不能兼得。
校外調(diào)劑的'考生要多打電話給擬申請(qǐng)?jiān)盒Ｕ猩k，千萬不要在網(wǎng)站上隨意發(fā)帖，指望招生單位主動(dòng)聯(lián)系自己。
考生確定目標(biāo)院校后，要按照招生單位要求寄送材料。考生要認(rèn)真、規(guī)范填寫調(diào)劑申請(qǐng)表，附言可突出本科期間是否在核心期刊或?qū)W術(shù)期刊上發(fā)表文章，是否是優(yōu)秀學(xué)生干部，是否獲得過國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金等。
如果得到申請(qǐng)調(diào)劑院校的同意，考生要立即聯(lián)系調(diào)劑院校研招辦，催促對(duì)方寄出調(diào)劑函。調(diào)劑函是調(diào)劑院校以第二志愿的名義向考生報(bào)考的第一志愿院校提出申請(qǐng)，調(diào)取考生檔案、初試試卷、身份信息的公函。辦完調(diào)劑手續(xù)后，考生準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)間已經(jīng)不多了，考生要準(zhǔn)確了解調(diào)劑院校復(fù)試的內(nèi)容和方式，有的放矢，踏實(shí)準(zhǔn)備。很多學(xué)校復(fù)試成績占總成績的50%，調(diào)劑考生一定要抓住這個(gè)翻身的機(jī)會(huì)。
總之，考生面對(duì)不太理想的初試成績要保持頭腦清醒，有條不紊地查找相關(guān)調(diào)劑信息，結(jié)合自身?xiàng)l件，及時(shí)聯(lián)系擬調(diào)劑院校招生辦，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。信心加堅(jiān)持，調(diào)劑就會(huì)成功！
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇三
會(huì)議信息簡報(bào)怎么寫?會(huì)議簡報(bào)通常由報(bào)頭、報(bào)身(正文)、報(bào)尾三部分構(gòu)成：
(1)報(bào)頭。
同其它簡報(bào)一樣，多有一套專門設(shè)計(jì)的固定版式。
上面正中用醒目大字標(biāo)明簡報(bào)名稱，報(bào)名下面要標(biāo)明編印機(jī)關(guān)、印發(fā)日期、編號(hào)。
簡報(bào)名稱可由會(huì)議會(huì)稱和文種類別(簡報(bào))組成，也有的只標(biāo)“會(huì)議簡報(bào)”字樣。
編號(hào)常用括號(hào)標(biāo)在標(biāo)題正下方靠近標(biāo)題的地方。
(2)報(bào)身。
會(huì)議簡報(bào)正文的寫法，要根據(jù)具體情況來定，通常大致有三種：
第一種為綜述法。
由編者采集各方面的言論、意見加以概括而成，相當(dāng)于一份會(huì)議的綜合報(bào)道，將會(huì)議的進(jìn)程、出席情況、會(huì)議的發(fā)言和議程一一攝人，全面加以反映。
第二種是重點(diǎn)報(bào)道法。
重點(diǎn)反映會(huì)議的'某個(gè)重要報(bào)告的內(nèi)容、小組討論情況或一個(gè)與幾個(gè)人的發(fā)言等。
第三種為摘要法。
摘錄代表發(fā)言的概要，供與會(huì)者參閱。
(3)報(bào)尾。
報(bào)尾在簡報(bào)最后一頁的下方，注明主送單位或個(gè)人姓名、抄送單位、增發(fā)單位和印發(fā)份數(shù)。
會(huì)議簡報(bào)的編寫，要求及時(shí)、簡明，抓住具有指導(dǎo)意義、能引導(dǎo)會(huì)議健康發(fā)展的內(nèi)容加以報(bào)道。
當(dāng)然，涉及各級(jí)機(jī)密事項(xiàng)的內(nèi)容不應(yīng)隨意報(bào)道。
整理會(huì)議簡報(bào)，要注意做到一快、二簡、三精、四準(zhǔn)。
(1)快，即速度要快。
會(huì)議簡報(bào)，一般是頭天討論的情況，第二天一早就要印出發(fā)到與會(huì)人員手上。
這就要求編寫簡報(bào)必須是“快槍手”，要練就一手一兩小時(shí)便能整理出一份簡報(bào)的功夫。
要講究方法，采寫人一邊聽會(huì)議討論，一邊分析、歸納。
(2)簡，即文字簡潔。
顧名思義，簡報(bào)要簡，通常是“千字文”，這就要求文字要簡練，不說廢話。
寫作上要開門見山，直截了當(dāng)。
(3)精，即材料要精。
簡報(bào)內(nèi)容要緊緊圍繞會(huì)議的中心議題，把代表們的主要認(rèn)識(shí)、意見和建議反映出來，要扣緊主題，突出重點(diǎn)，抓住典型，提煉概括。
一般的情況就可以省略不用了。
(4)準(zhǔn)，即內(nèi)容要準(zhǔn)確。
會(huì)議簡報(bào)反映情況一定要真實(shí)、準(zhǔn)確，簡報(bào)反映的觀點(diǎn)材料，必須是與會(huì)人員所講的，要忠實(shí)于原意，一些關(guān)鍵的詞句，甚至要求應(yīng)是原話。
范例。
政協(xié)××市六屆×次會(huì)議。
簡報(bào)。
(第24期)大會(huì)秘書處19××年3月18日。
今年政府應(yīng)辦幾件實(shí)事。
××委員說：建議市長要有相應(yīng)的任期目標(biāo)，要像×××那樣一年辦幾件實(shí)事，年終總結(jié)，有哪些完成，有哪些沒完成，為什么。
改“三公開一監(jiān)督”為好。
×××、×××委員說：報(bào)告在談到廉政建設(shè)時(shí)，提出實(shí)行“兩公開一監(jiān)督”，我們認(rèn)為應(yīng)改為“三公開一監(jiān)督”，即再增加公開市、縣兩級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)收入，以便接受人民群眾的監(jiān)督。
不能再走大投入低效益之路。
×××委員認(rèn)為：我市社會(huì)總產(chǎn)值為180億元，國民收入為74億元，而全市的財(cái)政收入只有9.15億元，很明顯，經(jīng)濟(jì)效益是很低的。
而19××年的計(jì)劃數(shù)字，基本上是按比例同步增長，經(jīng)濟(jì)效益無明顯提高。
這是我市多年來生產(chǎn)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性的問題，即大投入，低效益，致使財(cái)政拮據(jù)，入不敷出。
市領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著眼長遠(yuǎn)，從當(dāng)前入手，立足于大力提高經(jīng)濟(jì)效益和增強(qiáng)生產(chǎn)后勁(包括政策、體制、發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、環(huán)境整頓、提高管理水平、提高勞動(dòng)力的素質(zhì)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、大力發(fā)展科技、教育等多方面綜合治理)。
只有這樣，才能使我市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高一層次的發(fā)展，形成良性循環(huán)。
這才是提高經(jīng)濟(jì)效益的真正出路。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇四
黑板報(bào)的文章內(nèi)容，占版面的絕大部分面積。如何將不同內(nèi)容的文章組織安排好，使黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)編排得既整體統(tǒng)一，又美觀大方，就必須認(rèn)真分析研究所有文章的'內(nèi)容和文字的長短。
文章分好類以后，還要計(jì)算出每篇文章的字?jǐn)?shù)，然后統(tǒng)一編排出每篇文章的位置。文字安排大多為橫排方式，為了活躍版面，也可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍┴Q排字。由于人的閱讀習(xí)慣是自左至右，橫向觀看，所以豎排字要少。
在文字安排時(shí)，還要注意每行字?jǐn)?shù)不宜過多。過多，一則版面不活，二則讀者讀起來費(fèi)力，眼睛容易產(chǎn)生疲勞感。因每期文章內(nèi)容各不相同，版面編排也要有所變化。要多動(dòng)腦筋，多分析，認(rèn)真研究，力求每期版面編排都具新意（圖9）。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇五
目前，我國有兩種志愿模式，順序志愿和平行志愿。
大部分地區(qū)實(shí)行了平行志愿錄取，平行志愿也就是一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。
平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
原則上能上985，不上211;能上雙一流，不上“雙非”院校!以此類推
社會(huì)上用人單位對(duì)畢業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，實(shí)際只有幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985，其次是211(現(xiàn)在也流行籠統(tǒng)地說“雙一流”院校);其次是省屬本科、高職高專等等。在招聘時(shí)，經(jīng)常會(huì)對(duì)畢業(yè)學(xué)校有一個(gè)要求，即便不公開說，也會(huì)悄悄地立下這個(gè)規(guī)矩。
隨著大學(xué)招生越來越多，學(xué)生分層嚴(yán)重的同時(shí)，大學(xué)在出口把關(guān)不嚴(yán)，看出身的只能越來越多，而不會(huì)減少。目前，全國每年招收800多萬大學(xué)生(含本專科生)，每年也畢業(yè)800多萬，淘汰率很低，沒有辦法，只能看入口了，這就是大家看院校出身的根本原因。大家不要拿80年代大學(xué)生層次區(qū)別不大說事，那時(shí)的人如果能上專科學(xué)校，放到現(xiàn)在至少都是985了。
其實(shí)看學(xué)校出身是世界通則，不止中國，比如哈佛的人，嘴上不說，暗地里也會(huì)在意這一點(diǎn)。哈佛本科的申請(qǐng)錄取比只有5%左右，但到了碩士層面，平均下來就超過40-50%了。
本科是你第一出身，一輩子也無法改變，因此要更加重視。
這里特別要提醒家長與考生的是，一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別，更不是社會(huì)上的學(xué)校層次區(qū)別，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生，在另外一個(gè)省可能就是二本，比比皆是。
你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報(bào)，最后那塊牌子最重要。在這里，高考君想提醒，有幾個(gè)985學(xué)校因?yàn)榈赜蛟颍容^好上。
一般來說，西北東北地區(qū)的985高校分?jǐn)?shù)都比較低，但學(xué)校很不錯(cuò)，比如蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)是當(dāng)時(shí)在西北布局的2所綜合性大學(xué)，后來西北大學(xué)下放陜西，她就成了西北地區(qū)唯一一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)。再比如吉林大學(xué)，與此類似。最后想推薦的是一個(gè)特別的985高校，西北工業(yè)大學(xué)。這個(gè)學(xué)校在西安，屬于前國防科工委(現(xiàn)在屬于工信部)，實(shí)力強(qiáng)悍，也是最早入選985高校的，論資歷在現(xiàn)有的985高校也屬于前列，但因?yàn)榈赜蛴绊懀绊懥ο陆怠?/p>
對(duì)于更多的考生，只能選擇地方普通高校，各個(gè)大學(xué)本質(zhì)上區(qū)別不大，相對(duì)選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的好一點(diǎn)。非要選好壞，建議注意學(xué)校歷史，一般來講，大學(xué)還是講究文化積淀傳承的，歷史長的老本科學(xué)校，可優(yōu)先選擇。
“拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。
考生填報(bào)志愿的基本思路應(yīng)該是：對(duì)每一個(gè)不同批次、段次，都要合理把握好院校、城市、專業(yè)三者之間的平衡。對(duì)于成績比較高的考生來說，選擇國內(nèi)外社會(huì)聲譽(yù)比較高的名校，就是人們常說的“985”高校、“211”高校或現(xiàn)在新提出的“雙一流”高校。此類院校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，文化底蘊(yùn)深厚，會(huì)對(duì)考生的一生起到潛移默化的影響。
此外身處優(yōu)秀的集體當(dāng)中，在校園生活的方方面面都會(huì)得到正向的互補(bǔ)與學(xué)習(xí)，甚至在今后的工作中都會(huì)有很多的正向影響。另外，重點(diǎn)高校在研究生招生中也會(huì)有很多有利因素，推免生的指標(biāo)要比普通類院校高得多，所以成績較好的考生不要過多考慮專業(yè)和地域。高考成績較為普通的考生要充分考慮到就業(yè)和自己的興趣志向，要側(cè)重于在城市和專業(yè)中尋找平衡點(diǎn)。俗話說一方水土養(yǎng)育一方人，城市是考生大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的大環(huán)境，尤其發(fā)達(dá)的一線城市更加能夠開闊考生的視野。
同時(shí)，我們還注意到有不少大學(xué)畢業(yè)生選擇留在就讀的那個(gè)城市工作。所以在上大學(xué)的時(shí)候就要意識(shí)到，你所選擇的城市很可能成為你的第二故鄉(xiāng)。因此，城市因素在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)放在重要位置。這是對(duì)各批次尤其重點(diǎn)批次高分考生選擇院校、城市和專業(yè)時(shí)相比較而做出的建議。如果名牌大學(xué)確有個(gè)別專業(yè)考生不喜歡，就應(yīng)該在院校、城市、專業(yè)三者之間再次做出平衡。
高考志愿填報(bào)要因“生”而宜，因分?jǐn)?shù)而宜，因院校而宜，要綜合考慮，科學(xué)研判、量體裁衣、準(zhǔn)確填報(bào)。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇六
歡迎來到本站，下面是小編給大家介紹的關(guān)于寫好請(qǐng)示報(bào)的技巧，希望對(duì)大家有幫助。
“事兒”，也就是事情，關(guān)鍵要研究透、協(xié)調(diào)好。這是請(qǐng)示、報(bào)告寫作最難的方面，需要較長時(shí)間實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，很多時(shí)候還需要下相當(dāng)大的功夫。社會(huì)上很多公文寫作教材往往忽略這個(gè)方面，讓很多初學(xué)者誤以為懂點(diǎn)中文知識(shí)、學(xué)點(diǎn)寫作技巧就可以把公文寫好，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。文稿的本質(zhì)是“事兒”不是“字兒”，這是寫公文必須時(shí)刻牢記的一個(gè)基本道理。
“事兒”是請(qǐng)示之本。寫請(qǐng)示，不管是簡單的還是復(fù)雜的，最首要、最根本的，還是要把相關(guān)的事情弄懂弄通。比如某項(xiàng)會(huì)議活動(dòng)安排方案的請(qǐng)示。僅僅自己坐在辦公室苦思冥想，是絕對(duì)寫不出來的。事先必須透徹研究有關(guān)情況，并與有關(guān)各方搞好溝通銜接。會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、議程以及宣傳報(bào)道等五個(gè)方面，都需要事先做充分的準(zhǔn)備。在時(shí)間方面，要看領(lǐng)導(dǎo)同志和主辦方方便與否;在地點(diǎn)方面，要看擬選的場所屆時(shí)有沒有其他活動(dòng)，安全有沒有保障;議程方面，涉及人員是否有困難不能參加等。所以，寫這種請(qǐng)示，了解研究、溝通協(xié)調(diào)的工作量都比較大，都要求非常周到、非常細(xì)致。這樣的請(qǐng)示件，既是之前調(diào)查研究與溝通協(xié)調(diào)工作成果的薈萃和升華，又是領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后進(jìn)行實(shí)施的路線圖、計(jì)劃書、時(shí)間表。如果前面的工作做得好，請(qǐng)示寫得周全、嚴(yán)密，就容易獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，實(shí)施起來也會(huì)比較順暢。
“事兒”是報(bào)告之源。報(bào)告的寫作更需要搞透“事兒”——沒有前面的工作，沒有前面的努力，寫報(bào)告就根本無從談起，就會(huì)變成無中生有的胡編亂造。寫報(bào)告在本質(zhì)上是一個(gè)梳理、歸納、概括、補(bǔ)充和升華前期相關(guān)工作的過程。機(jī)關(guān)用得最多的報(bào)告，一個(gè)是總結(jié)報(bào)告，一個(gè)是。
調(diào)研報(bào)告。
總結(jié)報(bào)告每個(gè)單位都會(huì)用到從某種意義上說，總結(jié)報(bào)告是“錦上添花”，具有一定的附屬性寫好總結(jié)報(bào)告，最根本的是要對(duì)這項(xiàng)工作的開展情況有詳盡的了解，否則就不可能寫好，要是竟然也能寫好，那就一定是在弄虛作假寫調(diào)研報(bào)告，把調(diào)查搞好則是第一位的——也就是要深入基層、深入一線、深入群眾，把事情的本來面目徹底搞清楚否則，即便你文字水平再高也沒有用武之地這也正反映了請(qǐng)示、報(bào)告寫作必須“以事為先”的道理。
“字兒”，就是文字，關(guān)鍵要提煉好、表述好。在處理“字兒”與“事兒”的關(guān)系上，既不能片面強(qiáng)調(diào)“字兒”而忽略“事兒”，也不能片面強(qiáng)調(diào)“事兒”而忽略“字兒”。其實(shí)“事兒”和“字兒”有時(shí)候很難完全分開，研究“事兒”的時(shí)候，“字兒”有可能會(huì)自己“蹦出來”;研究“字兒”的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生對(duì)“事兒”的認(rèn)識(shí)的突破。擺弄“字兒”的能力，在很多時(shí)候是一種綜合能力，整合了研究“事兒”的能力。
第一，“把菜買齊再下廚”——注重搜集材料。寫請(qǐng)示、報(bào)告，第一步一定要先把材料收集齊全——相關(guān)的文件、講話、資料等，搜集得越全越好，特別是重點(diǎn)材料絕對(duì)不能缺少。就像做飯之前，一定要先把原材料買好，否則一會(huì)兒去買蔥花，一會(huì)兒去買蒜瓣，飯就很難做好。比如寫一個(gè)總結(jié)報(bào)告，需要搜集的材料很多——主要包括上級(jí)的有關(guān)文件、當(dāng)時(shí)制定的方案、中間的。
承諾書。
階段性報(bào)告等。有了這些材料，需要了解的情況隨時(shí)可以信手拈來，寫作過程就會(huì)很方便。事先把材料搜集齊全，也有利于寫作時(shí)不遺漏重要的事項(xiàng)。
第二，“拾掇好了再生火”——注重列好提綱。材料搜集齊了，還要對(duì)材料進(jìn)行研究和思考——也就是對(duì)文章進(jìn)行構(gòu)思。就像炒菜之前，首先要把菜擇好、切好、配好，再打開燃?xì)庠睢Ｒ蝗贿@邊開著火，那邊菜還沒有拾掇好，就必然手忙腳亂。涉及事項(xiàng)非常簡單的請(qǐng)示報(bào)告可以邊想邊寫，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的請(qǐng)示報(bào)告，最好是先想透了、提綱列好了再動(dòng)筆。可以先列一級(jí)提綱，再列二級(jí)提綱，最好把二級(jí)提綱之下寫幾層意思也列出來。列提綱的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些事情沒有想清楚，還缺少哪些素材，這時(shí)可以去進(jìn)行補(bǔ)充。較重要的報(bào)告，提綱出來后應(yīng)該去和領(lǐng)導(dǎo)碰一下，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見對(duì)提綱進(jìn)行修改。這樣就很少會(huì)出現(xiàn)初稿寫好后被領(lǐng)導(dǎo)“槍斃”或作顛覆性修改的情況。
第三，“關(guān)上門來好干活”——注重集中精力。在家做飯的時(shí)候，我喜歡把廚房的門關(guān)上再開始干活，一來防止油煙到處亂竄，二來是防止有人進(jìn)來“瞎指揮”。門一關(guān)，廚房就成了自己的小天地，做起飯來是一種享受。寫文章到了沖刺階段，也就是從提綱到初稿的階段，集中精力十分重要。特別是比較長的稿子，如果一會(huì)兒一個(gè)電話、一會(huì)兒一個(gè)客人，思路屢屢被打斷，就很難把請(qǐng)示、報(bào)告特別是報(bào)告這樣的大文章寫好。從時(shí)間管理的規(guī)律來講，集中整塊時(shí)間是提高腦力勞動(dòng)效率的最根本的方法。管理學(xué)大師德魯克《卓有成效的管理者》一書，核心思想之一就是集中大塊兒時(shí)間來做最重要的事情。很多辦公廳的領(lǐng)導(dǎo)白天辦事兒，晚上寫字兒，也是同一個(gè)道理。
第四，“小火慢燉最出香”——要注重修改。附近一家餐廳里有道菜做得很好，一位同志問廚師：我在家用半天時(shí)間來燉這個(gè)肉還是燉不好，你們是怎么燉的呢?廚師笑著回答說，我們的訣竅很簡單，就是“燉兩天”。這個(gè)故事，給我很大啟發(fā)。請(qǐng)示、報(bào)告要寫好的話，也需要一個(gè)反復(fù)雕琢和修改的過程。我接觸的一些文章大家和寫作高手，他們談到文章之道時(shí)都不約而同說到“文章不厭百回改”、“好文章是改出來的”這樣的理念。即便是毛澤東這樣的偉人，大多數(shù)文章也都是經(jīng)過千錘百煉的，何況我們這些普通人呢?我們更要以高度負(fù)責(zé)、精益求精、一絲不茍的精神去反復(fù)修改。
請(qǐng)示、報(bào)告的修改標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)：一是風(fēng)格恰當(dāng)，請(qǐng)示就是請(qǐng)示的味兒，報(bào)告就是報(bào)告的味兒，不能是別的味兒，也不能串味兒;二是表述精確，語義的范圍、輕重、緩急要十分準(zhǔn)確，十分適度;三是文字干凈，多一個(gè)字就會(huì)嫌多，少一個(gè)字就會(huì)嫌少，文章看著十分透亮。領(lǐng)導(dǎo)修改請(qǐng)示、報(bào)告的花臉稿，是我們學(xué)習(xí)的最好教材，因?yàn)槔锩娌粌H有應(yīng)該怎么寫的信息，更有不該怎么寫的信息，真正用心的話，可以從中學(xué)到很多東西。
“樣兒”，也就是格式，關(guān)鍵要求規(guī)范。從難度上來說這是最小的，只要把以前類似的請(qǐng)示或報(bào)告調(diào)出來，基本上就可以解決問題，最多再對(duì)照有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)來確認(rèn)一下。但也要十分重視，來不得絲毫馬虎。這方面的錯(cuò)誤都是低級(jí)錯(cuò)誤，避免的關(guān)鍵在于細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，不要有任何僥幸心理。我們的公文是否規(guī)范，不但體現(xiàn)著我們個(gè)人的工作態(tài)度，也體現(xiàn)著單位的工作作風(fēng)。看似細(xì)枝末節(jié)、瑣碎小事，本質(zhì)上卻是關(guān)系作風(fēng)養(yǎng)成的大問題。就像部隊(duì)?wèi)?zhàn)士練習(xí)疊被子、踢正步，其中的技能打仗時(shí)是用不上的，我們不可能拿被子當(dāng)武器，更不可能踢著正步上前線，但從整理內(nèi)務(wù)和隊(duì)列操練中培養(yǎng)出來的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和一絲不茍的精神，卻可以在很大程度上決定戰(zhàn)爭的勝負(fù)。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇七
1志愿報(bào)考時(shí)怎樣選擇專業(yè)首先考生要知道自己能夠上哪個(gè)批次的學(xué)校，這樣在選擇專業(yè)的時(shí)候就能夠縮小自己的范圍。
另外很多專業(yè)在不同批次上的分?jǐn)?shù)線是不一樣的，也有某一個(gè)專業(yè)只有本科一批設(shè)有該專業(yè)，所以考生還是要了解自己的定位，才能更好的選擇專業(yè)。
在選擇專業(yè)的時(shí)候，不乏考生上網(wǎng)查找相關(guān)專業(yè)的資料，也會(huì)看到很多例如新興專業(yè)，女生熱門專業(yè)，男生吃香專業(yè)等等這類的話題。
建議，這類專業(yè)推薦可以作為參考，但切不可盲目追從，心里要有幾個(gè)專業(yè)作為待選，不能因?yàn)榭吹綄I(yè)推薦就盲從，還是要結(jié)合自己實(shí)際情況來考慮，適合不適合等等。
專業(yè)的選擇要符合考生個(gè)人特點(diǎn)，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢在選擇的專業(yè)上。選擇專業(yè)也不能自己一意孤行，還是要和家長商量。
體現(xiàn)優(yōu)勢的選擇一個(gè)專業(yè)，是為了讓考生在這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中更加輕松快樂，這樣才有利于考生日后的職業(yè)發(fā)展。
2選擇專業(yè)的技巧選擇專業(yè)的時(shí)候，還要明白自己的分?jǐn)?shù)是否滿足招生需求，另外還要了解該專業(yè)的學(xué)校排名情況，如果不以專業(yè)優(yōu)先，那么就盡可能被自己滿意的大學(xué)錄取。
此外還要了解考生所選專業(yè)的各校招生計(jì)劃，以便增加自己被錄取的幾率，更有把握的被所選專業(yè)錄取。
選擇專業(yè)時(shí)最好結(jié)合數(shù)據(jù)看一下，專業(yè)就業(yè)形勢，專業(yè)發(fā)展前景等等。這樣也有利于自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
一般好的大學(xué)能夠給考生更多的資源，所以有自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然還是要沖刺一下，說不定就會(huì)被錄取。
無論是男生還是女生，志愿填報(bào)選擇專業(yè)，不要因?yàn)樽约旱暮门笥堰x擇什么專業(yè)就一味的跟隨，專業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)還是考生自己的事情，所以還是要以自己為主。
學(xué)校的選擇
現(xiàn)在的高考志愿填報(bào)都是出了考試成績之后開始填報(bào)志愿，中間時(shí)間不會(huì)相隔太久，所以首先建議同學(xué)們可以在高考完之后就先了解一些自己感興趣的學(xué)校。
那么在知道成績之后，我們?nèi)绾芜x擇學(xué)校呢，主要從以下幾方面著手。
第一是根據(jù)你自己的分?jǐn)?shù)篩選出你可能上的一些比較好的學(xué)校。這時(shí)候需要用到的就是在高考之后學(xué)校會(huì)讓你們買的一本關(guān)于志愿填報(bào)的書，非常厚一本，里面有所有學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)線等等相關(guān)信息。
如果說你覺得歷年的分?jǐn)?shù)線可能會(huì)差別很大的話，那么還有一個(gè)小妙招，就是看省市排名，通常一個(gè)學(xué)校在一個(gè)省市招收的學(xué)生的排名一般不會(huì)有太大的變化。這時(shí)候，你就可以拿起你的筆，將你所有可能上的比較好的`學(xué)校都圈出來（只要有可能的都畫出來）。
第二就是把你畫出來的這些學(xué)校，都去網(wǎng)上了解一下，途徑主要是：官網(wǎng)、宣講會(huì)、學(xué)校招生電話、你的高中老師等等。
內(nèi)容主要包括：學(xué)校所在城市的環(huán)境，氣候，學(xué)校綜合實(shí)力，專業(yè)設(shè)置等方面。然后排除一些你確定以及肯定一定不會(huì)去的學(xué)校，剩下的就是你的學(xué)校選擇大名單了。
地域的選擇
篩選出了一些學(xué)校之后，很多家長和同學(xué)都會(huì)考慮的是一個(gè)地域因素，這個(gè)不作為決定性因素，但是也對(duì)于學(xué)校的選擇或多或少的有一定的影響，比如像“西交大”、“哈工大”等這一類的學(xué)校，在工科上也算得上是很好的學(xué)校了，但是一個(gè)在西北，一個(gè)在東北，氣候都不是那么的宜人，所以很多同學(xué)也不愿意去這樣的類似的學(xué)校。
其次是關(guān)于去“北上廣”的問題，一部分同學(xué)比較偏好在家附近的城市上大學(xué)，一部分同學(xué)則是想去外地上大學(xué)。那么如果你的想法是想要出去看看，去外面的地方上大學(xué)，那么“北上廣”當(dāng)然不失為一個(gè)很好的選擇。
因?yàn)橥ǔＴ谝粋€(gè)地方上學(xué)，你可以感受到的并不只是這一個(gè)學(xué)校帶給你的認(rèn)知，而是整個(gè)城市環(huán)境對(duì)你的整個(gè)世界觀價(jià)值觀的影響。
并且如果你畢業(yè)之后想在“北上廣”這樣的城市工作，想接觸更好的工作環(huán)境、工作伙伴，那么當(dāng)?shù)貙W(xué)校畢業(yè)是具有一定優(yōu)勢的，因?yàn)閷W(xué)校他的認(rèn)知度都是有一定的輻射范圍的。比如北京有“清北人師”等。
所以！如果想去追尋更廣闊的世界，可以考慮去更發(fā)達(dá)的城市。
專業(yè)的選擇
首先當(dāng)然是興趣第一。大學(xué)都有一句話就是“只要專業(yè)選得好，回回期末勝高考”，所以如果你非常不喜歡這個(gè)專業(yè)，那可以說是很悲慘了（當(dāng)然同學(xué)們都不太了解這些專業(yè)可能也談不上喜歡，但是只要不是非常的抵觸也就行啦），千萬不要因?yàn)槟承I(yè)熱門，然后就不管不顧的就報(bào)了，還是應(yīng)該結(jié)合自身的喜好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來決定報(bào)哪些專業(yè)。
專業(yè)有了大概的幾個(gè)選擇之后，在填報(bào)的時(shí)候，學(xué)姐要提醒同學(xué)們同一所學(xué)校的不同專業(yè)他的錄取分?jǐn)?shù)線也是不同的，所以盡可能的把可能性高的寫在第一志愿。
再者對(duì)于服從調(diào)劑的問題，如果你不是非這個(gè)專業(yè)不上，學(xué)姐還是建議大家服從調(diào)劑，保守地說，即使上不了那個(gè)專業(yè)，至少還可以上那個(gè)學(xué)校，進(jìn)去之后再根據(jù)自己的興趣轉(zhuǎn)專業(yè)也是可以的，很多學(xué)校換專業(yè)還是比較簡單的。
1高考選什么專業(yè)好
1、高考可以選擇的專業(yè)眾多，涉及文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、土建、水利、制造、財(cái)經(jīng)、旅游、公安法律、農(nóng)林牧漁、交通運(yùn)輸、電子信息、輕紡食品、醫(yī)生、公共事業(yè)、文化教育、生化與藥品、材料與能源、資源開發(fā)與測繪、環(huán)保、氣象與安全、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒等等學(xué)科。
2、高考選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)該從自己想做的職業(yè)出發(fā)選擇專業(yè)。比如，想學(xué)習(xí)金融的考生，建議學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)與高級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)；想做管理的考生，建議學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)與心理學(xué)；想做設(shè)計(jì)師的考生，建議學(xué)習(xí)美術(shù)與心理學(xué)；想做傳播的考生，則建議考慮語言、人類學(xué)、心理學(xué)。
2高考選什么專業(yè)吃香
高考所謂吃香的專業(yè)，就是就業(yè)前景好，薪資待遇好。不過一般這類專業(yè)的報(bào)名人數(shù)也會(huì)很多，人多選擇的方法自然就是擇優(yōu)錄取，所以成績好還是可以給自己更多的機(jī)會(huì)的。
物流專業(yè)越來越吃香，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，物流也變得更加便利快捷，因此在管理層次還是缺少很多的人才，學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
會(huì)計(jì)專業(yè)也是非常受歡迎的，畢竟公司企業(yè)少不了會(huì)計(jì)職務(wù)，因此工作崗位的空缺很大，對(duì)于該專業(yè)的人才需求自然就會(huì)增加。女生想要學(xué)習(xí)的應(yīng)該更多，因?yàn)槌韵悖ぷ鳝h(huán)境穩(wěn)定，所以大家都爭相考取會(huì)計(jì)資格證。
在這里小編推薦你使用蝶變志愿軟件來進(jìn)行填報(bào)的參考，蝶變志愿系統(tǒng)根據(jù)考生添加的成績，運(yùn)用大數(shù)據(jù)智能算法呢，檢索出所有該分?jǐn)?shù)可填報(bào)的大學(xué)，并計(jì)算出錄取概率，按照沖穩(wěn)保梯度，進(jìn)行推薦。用戶可根據(jù)意向?qū)I(yè)和大學(xué)等條件進(jìn)行篩選查看。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇八
20xx年云南省高考志愿填報(bào)：從填報(bào)第一志愿的效果來看，如果一個(gè)高考成績達(dá)到了一本線的考生，將第一志愿填好了，就能錄取到一本的院校;如果第一志愿沒填好，沒有被第一志愿錄取，就很有可能落選到二本院校。
從每年招生錄取的實(shí)際情況來看，第一志愿的'錄取率較高，由此可見第一志愿的重要性。如各地近幾年各批次錄取的第一志愿考生人數(shù)一般占全部錄取總?cè)藬?shù)的60%以上，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達(dá)到了80%以上，有許多名校更是達(dá)到了100%。這些第一志愿生源充足的學(xué)校，完全不需要錄取第二志愿考生。
從投檔規(guī)則來看，第一志愿優(yōu)先于第二志愿投檔，這是第一志愿的重要性之一。也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經(jīng)完成了招生計(jì)劃的學(xué)校，一般就不再錄取第二志愿的考生了;只有當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r(shí)，才會(huì)錄取第二志愿考生。
從招生院校的情況來看，98%以上的院校都希望錄取第一志愿的考生。
從各地劃線情況來看，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，各批次線上的考生人數(shù)應(yīng)大于招生計(jì)劃數(shù)。這樣，肯定會(huì)有部分批次線上的考生要自然落選到下一個(gè)批次。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇九
拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。
4個(gè)字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強(qiáng)調(diào)一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報(bào)了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報(bào)了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對(duì)照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級(jí)差填報(bào)就行了，這四個(gè)字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個(gè)平行學(xué)校的關(guān)系。五個(gè)學(xué)校，第一個(gè)a學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分?jǐn)?shù)是620分，就可以報(bào)630-640分的學(xué)校;b學(xué)校可以比a學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報(bào)620-630分的學(xué)校;c學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報(bào)610-620分的學(xué)校;d學(xué)校適當(dāng)可以比c學(xué)校的水平降一降,可以報(bào)比600-610分的學(xué)校;e學(xué)校是墊底的，可以降到報(bào)個(gè)600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等。總之是在基本的原則下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇十
色相：所謂色相指的就是色彩的相貌（顏色）區(qū)別互相間的差異，對(duì)每一種顏色都給予一種稱呼，使我們能呼出其名而知其色，這種區(qū)分就稱之為色相。
明度：指的就是色彩的明亮度。每一種色彩會(huì)因?yàn)楣饩€反射強(qiáng)弱而呈現(xiàn)深淺的差別，無色彩中，明度最高的為白色，最低的為黑色，在白與黑中，還有深淺不同的灰，有色彩中，黃色明度最高，紫色最低。
彩度：指的和是色彩的鮮艷度。彩度最高的顏色，即色調(diào)中最強(qiáng)的顏色，稱之為純色。以紅色為例，純色中的紅色，其色調(diào)最強(qiáng)，也是彩度最高的顏色。
色彩的配色方法
顏色要搭配得賞心悅目并不是件難事，我們推出下面五種配色方法。
所謂的無色彩配色指的就是黑色、灰色、白色的三色的配色，這種配色方法在日常生活中機(jī)會(huì)較少。
因?yàn)槿鄙偕实拇钆渌尸F(xiàn)的是較為呆板、死氣的感覺。所以，無色彩的配色屬于較弱的配色方法。然而，所表現(xiàn)的價(jià)值感是歸類于高級(jí)的范圍內(nèi)，運(yùn)用在高級(jí)服飾、精品類、珠寶類到汽車等價(jià)位較高的產(chǎn)品上較為合適，是用于前衛(wèi)、極端的產(chǎn)品。
選擇任何一個(gè)顏色與黑色、灰色、白色搭配稱之為無色彩配色。
當(dāng)找不到合適的顏色搭配時(shí)，可以考慮用黑色、灰色、白色來搭配，因?yàn)榇伺渖椒ㄗ钤鷮?shí)、最完整、最無疑問的配色方法。以黑、灰、白搭配容易引出高級(jí)配色：
（1）紅色配黑色有強(qiáng)烈的視覺導(dǎo)引效果，適合應(yīng)用較酷、前衛(wèi)的行業(yè)。
（2）紅色配以灰色，適合精品業(yè)、化妝品、服飾等行業(yè)，紅給人一種平緩、 柔和x質(zhì)感的味道。
（3）藍(lán)色配白色，屬于大自然的配色，可應(yīng)用在電腦資訊等。由以上可知，高度低的顏色配以白色，中明度的顏色配以灰色，高明度的色彩配以黑色。掌握這個(gè)配色原則，大家可以自行運(yùn)用搭配。
用相近的顏色相互搭配的配色方法就是所謂類色配色。利用類似色做營造出來的 柔和、貼心、可愛、溫馨的感覺，所以適合用于嬰兒用品，女士服飾、婚紗等，但須注意所搭配的類似色明度茶不可太過相近，以免造成同一色系的困攏，類似色配色的整體感覺趨向平坦、柔弱，在作品的表現(xiàn)上，吸引力較弱，類似色經(jīng)常扮演配角的地位，讓主角更為明顯。
對(duì)比色配色就是利用對(duì)比色來搭配，以三原色（紅、 黃、藍(lán)）構(gòu)成三角形三個(gè)頂點(diǎn)，相互混色，對(duì)比色的配色方法，給人前衛(wèi)、鮮明、開朗流行的感覺。適合在餐廳年輕人等。
用相同彩色的顏色的配色，既是以彩度為主導(dǎo)的配色，例如：三原色的配色就是高彩度配色，粉紅色配紫色，是亮眼的色彩搭配，屬于中彩度的配色，彩度的配色是一種很活潑、靈活的配色法。
咖啡色是所有顏色中較下易配色的顏色，所以咖啡色的配色法特別介紹于此。其配色方法可以用深咖啡色搭配淺咖啡色，淺咖啡色配深咖啡色或搭配紅色、橘色、黃色，或搭配黑色、灰色。3lian素材，白色若以藍(lán)黑色，黑紫色搭配深咖啡既是彩度的配色，適合茶藝館等。
配色的依據(jù)
了解配色的方法以后，若能對(duì)色彩的屬性，含義有更深的了解與認(rèn)識(shí)，應(yīng)用于我們的日常生活中，會(huì)使色彩的生命更豐富。
幼年
這個(gè)年紀(jì)給人的的.感覺是天真無邪、可愛，所以適合粉色系的顏色或搭配白色，適合用于嬰兒相關(guān)屬性的店面招版及各式包裝。
青年
這個(gè)年齡是局于活潑好動(dòng)的年齡，喜歡追求流行，所適合純色來搭配給人充滿活力的感覺。
壯年
越想成熟、穩(wěn)定的年紀(jì)，因此選的顏色不可太花俏，以中彩度、中明度的顏色較為合適 ，給人安定的感覺。
老年
這個(gè)年齡在選擇顏色時(shí)，必須抓到慈祥、和藹可親的感覺，因此適合較深沉的顏色。
春天
給人的感覺跟幼年一樣，都適合甜甜、粉粉的顏色，所以同樣地以粉色系最為貼切，綠色調(diào)也相當(dāng)適合。
夏
艷陽高照的夏天，所以明亮的黃色是再適合也不過了，酷夏需要消暑，吃冰、游泳、吹冷氣等，所以清涼的藍(lán)色也很合適。
秋
豐收的季節(jié)，也是風(fēng)紅的季節(jié)，黃色與菊色都是很合適的顏色，這時(shí)萬物枯萎，也可以用灰色來表現(xiàn)。
冬
大地一片死寂，因此用黑色、灰色來表達(dá)很適合，而冬季下雪，以藍(lán)色、白色表達(dá)冬天也相當(dāng)適合。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇十一
以山東為例，山東錄取依然分為5個(gè)批次，即提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、專科(高職)批。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿并在普通文史和理工類的本科一批、本科二批、專科(高職)批全部實(shí)行平行志愿和分批次征集志愿。藝術(shù)、體育等有術(shù)科成績要求的專業(yè)不實(shí)行平行志愿，藝術(shù)類提前批取得兩個(gè)以上專業(yè)合格證的考生可以填報(bào)兩個(gè)順序志愿。“考生首先要明白什么是平行志愿。”吳峰說。教育部陽光高考平臺(tái)解釋說，所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選a、b、c、d等志愿，他們之間是平行關(guān)系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。
能否被錄取取決于投檔線
在填報(bào)時(shí)，批次錄取控制分?jǐn)?shù)線、調(diào)檔線、錄取線很容易被考生混淆。那么，這三者是什么關(guān)系?批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是根據(jù)全省考生高考成績水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。院校只能錄取所在批次線上的考生。第一批次控制線又被稱為“重點(diǎn)線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“一般線”。院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類招生計(jì)劃數(shù)的一定比例，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。考生能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達(dá)到了這所學(xué)校的投檔線。在生源充足的情況下，那么被錄取考生的最低分?jǐn)?shù)稱為該校錄取線。
1、了解招生錄取政策
考生填報(bào)志愿前，要認(rèn)真審閱所在省招委員會(huì)制定的《20xx年普通高校招生工作通知》，藝術(shù)生特長生、普通生需要了解自己的志愿批次、志愿填報(bào)以及投檔原則等。尤其是錄取規(guī)則，需要詳細(xì)了解。
2、查閱招生專業(yè)目錄
考生要根據(jù)自己的模擬高考成績，排位情況，查閱省招生辦公室編寫的《招生專業(yè)目錄》以及《志愿填報(bào)指南》，選擇適合自己的高校和專業(yè)進(jìn)行填報(bào)。
3、身體體檢
有身體體檢要求的高校和專業(yè)，考生要對(duì)自己的體檢情況詳細(xì)了解，尤其是關(guān)于省招辦下發(fā)的相關(guān)身體體檢指導(dǎo)意見，要確認(rèn)自己是否符合條件。
1.順序志愿
目前所有省的普通批都是平行志愿了，有的省的提前批還是用的順序志愿，所以如果不填提前批都不用管順序志愿什么意思。
順序志愿很簡單，就是按你填志愿的順序來，所以，順序志愿填報(bào)的策略核心就是直接要求穩(wěn)，第一個(gè)就要選相對(duì)有把握能讀上的。
2.平行志愿
平行志愿和順序志愿區(qū)別就蠻大的，比如ab兩個(gè)大學(xué)你考了500分，填的順序是ab，你同學(xué)考了501(只比你多一分)，填的順序是ba，那如果a大學(xué)只剩一個(gè)名額，你同學(xué)沒有被b校提檔情況下，就只會(huì)招你同學(xué)，因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)高。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇十二
“拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。
在這里我還是提前要強(qiáng)調(diào)一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報(bào)了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報(bào)了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對(duì)照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級(jí)差填報(bào)就行了，這四個(gè)字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個(gè)平行學(xué)校的關(guān)系。五個(gè)學(xué)校，第一個(gè)a學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分?jǐn)?shù)是620分，就可以報(bào)630-640分的學(xué)校;b學(xué)校可以比a學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報(bào)620-630分的學(xué)校;c學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報(bào)610-620分的學(xué)校;d學(xué)校適當(dāng)可以比c學(xué)校的水平降一降,可以報(bào)比600-610分的學(xué)校;e學(xué)校是墊底的，可以降到報(bào)個(gè)600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等。總之是在基本的原則下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。
一是招生形勢。包括當(dāng)年招生改革的一些重大舉措、管理辦法、全省各科類報(bào)考人數(shù)、各批次各科類招生計(jì)劃數(shù)、錄取比例等等。
二是招生政策規(guī)定。比如錄取批次的劃分、錄取辦法、優(yōu)錄照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見等。
三是學(xué)校招生章程和招生簡章。招生章程是填報(bào)志愿必讀內(nèi)容，主要介紹招生規(guī)則和錄取要求。招生簡章是高校為招生特意印制的宣傳材料。
四是招生計(jì)劃。招生計(jì)劃主要是指在湖北省招生的高校、專業(yè)和招生人數(shù)。
五是近幾年湖北省的批次線和各院校錄取數(shù)據(jù)。收集近年各批次線、各院校在湖北省錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分。了解以上信息，有助于考生分析預(yù)測各高校的調(diào)檔線。
六是相關(guān)科目成績要求。相關(guān)科目即與所報(bào)專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績優(yōu)秀，有利于所報(bào)專業(yè)的錄取。
七是就業(yè)情況。選擇就業(yè)率較高的院校和專業(yè)，將來擇業(yè)會(huì)多一份機(jī)遇。
志愿填報(bào)首選城市，不是學(xué)校、更不是專業(yè)。
為了四年甚至更久的生活，為了謀得更好的發(fā)展空間，請(qǐng)記住，志愿要一定首選城市。城市的選擇必須和家庭情況相互配合，考生應(yīng)接納但不盲從家長建議。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，高分者城市選擇中必選“北上廣深”，低分者則應(yīng)當(dāng)選擇省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，再次是臨近省份經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市。
重院校、輕專業(yè)，是錯(cuò)的，重院校、輕專業(yè)，是貽害無窮的餿主意。
分高者，應(yīng)該“重院校、輕專業(yè)”。報(bào)考6類及以下院校，應(yīng)該“重專業(yè)、輕院校”，按照專業(yè)技術(shù)配比志愿與高校，找到就業(yè)前景最優(yōu)的志愿填報(bào)方式。
填報(bào)真正的好專業(yè)，必須看懂新聞聯(lián)播。
文科大類專業(yè)就業(yè)質(zhì)量高、厚積薄發(fā)，但就業(yè)形勢嚴(yán)峻，分高就報(bào)財(cái)經(jīng)類;理工科就業(yè)迅速，但就業(yè)質(zhì)量低，后勁不足，分低才報(bào)理工科。如果新聞聯(lián)播連續(xù)一年總在報(bào)道某個(gè)行業(yè)正面新聞不斷，那么，不要猶豫，這個(gè)專業(yè)一定是好專業(yè)，絕對(duì)有前途!
高考志愿與考研(課程)通盤考慮。
進(jìn)入1-5流大學(xué)的人是少數(shù)，絕大部分考生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)限定了他們必須在6-9類院校就讀。分?jǐn)?shù)不高，只能考研。革命尚未成功，同志仍需努力，將以有為也!從高考志愿填報(bào)的時(shí)候開始就選準(zhǔn)最終目標(biāo)院校，分?jǐn)?shù)低，大學(xué)城市就報(bào)京滬周邊;分?jǐn)?shù)高，大學(xué)專業(yè)就報(bào)熱門專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)。
高考報(bào)志愿填報(bào)，一定要了解真實(shí)的就業(yè)渠道。
大學(xué)畢業(yè)生找工作，不能靠家長，只能靠學(xué)生自己。“找人”真的有用干脆連大學(xué)都不用上。不要迷信公務(wù)員、央企，市場之下，賺錢多、賺錢快，就是好工作，要找這樣的工作，未必需要一流高校。從填報(bào)志愿起就要意識(shí)到大學(xué)生涯不是休假，而是一場命運(yùn)的豪賭，四年的時(shí)光就是賭場的籌碼，輸贏壓上去的將是大家一生的命運(yùn)跌宕。
填報(bào)高考志愿，要做到“沖保結(jié)合”。
一是“三查看”：招生章程，招生計(jì)劃，錄取分?jǐn)?shù)。
二是“三了解”：重點(diǎn)學(xué)科，特色專業(yè)，一般專業(yè)。
三是“三結(jié)合”：興趣愛好，能力優(yōu)勢，就業(yè)考研。
四是“三兼顧”：學(xué)校，專業(yè)，城市。
五是“三層次”：冒險(xiǎn)，穩(wěn)健，保底。
六是“三清楚”：投檔原理，錄取規(guī)則，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
七是“三重視”：學(xué)校排序，專業(yè)排序，服從調(diào)劑。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇十三
近幾年來的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向是不斷向下延伸的。很多高中生在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)已經(jīng)開始充分考慮到自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃了。簡單地說，就是考慮自己將來的就業(yè)方向和就業(yè)領(lǐng)域。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，就業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)選擇是密不可分的。因此，在繁忙的高中學(xué)習(xí)中抬起頭來，認(rèn)真思考自己的興趣和愛好，特長和能力，以此來確定自己大致的職業(yè)發(fā)展方向是非常必要的，同時(shí)也是專業(yè)選擇的基礎(chǔ)。
專業(yè)選擇填報(bào)時(shí)，考生和家長往往會(huì)受到很多因素的影響，親戚朋友的介紹啊，中學(xué)老師的推薦啊，專業(yè)學(xué)者的分析啊，網(wǎng)絡(luò)信息的轟炸啊等等，往往難以抉擇。在這種各種信息交織的時(shí)刻，應(yīng)該更多地尊重學(xué)生內(nèi)心的期望，在此基礎(chǔ)上，家長做一些理性的引導(dǎo)，而不是替學(xué)生決定專業(yè)往往更為重要。因?yàn)椋吘古d趣是最好的老師，考生上了家長為其選定的或盲從專家推薦的但自己不喜歡的專業(yè)，入學(xué)后無法正常學(xué)習(xí)生活甚至留級(jí)退學(xué)的情況也時(shí)有發(fā)生。
不同高校之間同一專業(yè)的建設(shè)方向、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)甚至師資力量設(shè)置差異非常明顯。要將學(xué)校與專業(yè)進(jìn)行綜合考慮。校園環(huán)境和專業(yè)培養(yǎng)是密不可分的，不同的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)下，不同的專業(yè)發(fā)展方向也有區(qū)別。因此，全方位了解預(yù)選專業(yè)、校風(fēng)校史、學(xué)科傳統(tǒng)、師資力量、培養(yǎng)模式、就業(yè)領(lǐng)域等都值得考慮。這些信息一般在學(xué)校簡章和院系相關(guān)網(wǎng)站上有詳細(xì)說明，志愿填報(bào)時(shí)，各高校的宣傳老師也會(huì)進(jìn)行詳細(xì)介紹，可以有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查了解。脫離學(xué)校大環(huán)境的考量選擇專業(yè)和脫離專業(yè)發(fā)展的考量選擇學(xué)校的做法都是不可取的。
同時(shí)，考生家長還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵。考生家長都不是專業(yè)人士，面對(duì)數(shù)量龐大、專業(yè)名稱各異的專業(yè)時(shí)，特別容易僅從字面上的意思去推斷和猜測。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。有時(shí)名稱相近的專業(yè)往往內(nèi)涵有很大不同。特別是一些新興專業(yè)，家長考生甚至社會(huì)大眾都不是很了解，經(jīng)常發(fā)生填報(bào)志愿時(shí)，考生家長武斷猜測專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿。同時(shí)，有些考生家長喜歡直觀地選擇那些名稱好聽、時(shí)髦的專業(yè)，或是聽起來“高新尖”的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)與自己想象的完全不一樣，后悔不已。
專業(yè)填報(bào)時(shí)考生家長的心理建設(shè)必不可少，要給自己一點(diǎn)選擇專業(yè)的空間和時(shí)間，不要過分追求某學(xué)校的某個(gè)專業(yè)，要把自己喜歡的學(xué)校、喜歡的專業(yè)先列出來，根據(jù)其歷史錄取情況和報(bào)考期望程度綜合排隊(duì)。同時(shí)，一定要結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)和能力，不要盲目追求“高新熱”，白白浪費(fèi)了專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，很多高校都開展大類招生，即開展通識(shí)教育，入學(xué)后也還有轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，自己的分?jǐn)?shù)無法滿足喜歡的專業(yè)，也可考慮選擇同類或接近的專業(yè)，為今后的就學(xué)或就業(yè)方向調(diào)整做出準(zhǔn)備。以東南大學(xué)為例，建筑學(xué)是全國優(yōu)秀學(xué)子非常向往的專業(yè)，但因計(jì)劃數(shù)有限，多年來分?jǐn)?shù)居高不下。不少學(xué)生轉(zhuǎn)而報(bào)考相關(guān)的土木工程等專業(yè)，這些專業(yè)與建筑學(xué)專業(yè)交叉融合地非常密切，同時(shí)專業(yè)本身也是全國排名前三，無論從就業(yè)發(fā)展的角度還是考慮日后轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的角度看都是非常理想的選擇。
綜上所述，在充分尊重考生的興趣能力和期待的基礎(chǔ)上，通過詳細(xì)的資料搜集和理性的判斷選擇，考生和家長往往可以選擇一個(gè)考生感興趣的、能發(fā)揮自己特長的較為理想的專業(yè)，明確自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，在考生今后的學(xué)習(xí)、工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇十四
大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)里，我們可以看到錄取的最高分、錄取的最低分以及平均分。一般來說我們參考平均分就可以了，通過我們成績與平均分對(duì)比，看看你是否有機(jī)會(huì)被錄取，一般來說每年的錄取分?jǐn)?shù)是有變動(dòng)的，但是總的來說變動(dòng)是不會(huì)很大的，我們還可以綜合該高校前三年錄取平均分?jǐn)?shù)線來作為重要的參考依據(jù)。
我們填報(bào)平行志愿的投檔原則就是“一次投檔”，如果你的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了你投檔的大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，那么這家大學(xué)就會(huì)提取到你的檔案，但是如果你的高考分?jǐn)?shù)線沒達(dá)到你報(bào)考專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，而且不服從調(diào)劑的話，就會(huì)退檔，而且也不會(huì)投給其他的平行志愿的高校了，自動(dòng)退到了下一批次的大學(xué)去錄取。
個(gè)人的興趣愛好非常的重要，興趣是我們最好的老師，我們要根據(jù)自己的喜好以及學(xué)科優(yōu)勢去選擇，我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候要注重專業(yè)實(shí)力和學(xué)生興趣愛好相結(jié)合。
做匯報(bào)的技巧（實(shí)用15篇）篇十五
高考，是高三畢業(yè)生面臨的一次重大挑戰(zhàn)，在獲得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)后，填報(bào)志愿則是必須重視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因?yàn)樗鼘⒃谝欢ǔ潭壬蠜Q定你是否能進(jìn)心儀的大學(xué)，挑到喜愛的專業(yè)，更多地決定著你今年是否會(huì)落榜。
目前全國志愿填報(bào)模式分為兩種：一個(gè)是非平行志愿填報(bào)模式，也叫做傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式；另一個(gè)是平行志愿填報(bào)模式。目前全國大部分省、市實(shí)行平行志愿填報(bào)模式，而在實(shí)行平行志愿填報(bào)的省份，提前批次均實(shí)行的是傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式。不管是哪一種志愿填報(bào)的方式，它的總體錄取規(guī)則都沒有改變，即段段清，上不清，下不接。只是在投檔的比例數(shù)和檢索的過程中有變化。
志愿填報(bào)的技巧是對(duì)應(yīng)錄取規(guī)則而自我制定的規(guī)避落榜和高分低錄風(fēng)險(xiǎn)的一種方法，要填好志愿首先要了解錄取規(guī)則。
首先不論是哪一種志愿填報(bào)模式，都是按照分批次來進(jìn)行錄取，即提前批、一批本科、二批本科、三批本科和高職（專科）批次來進(jìn)行錄取。在錄取的過程中實(shí)行段段清，上不清、下不接。也就是在實(shí)際的錄取中，只有前一批次錄取結(jié)束后，才開始下一批次的錄取。這就是段段清，上不清、下不接。對(duì)于考生而言，如果被上一個(gè)批次錄取后就不得參與下一個(gè)批次的錄取。
而傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式和平行志愿填報(bào)不同的地方在于投檔方式不同以及投檔比例不同。
在投檔方式上，傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式在填報(bào)時(shí)，是一個(gè)一志愿和并列幾個(gè)二志愿。在投檔的過程中，如果考生所報(bào)考的一志愿被投檔后，沒有被錄取，可以再次投檔到所填報(bào)的二志愿院校。也就是說，考生的在同一個(gè)批次有兩次被投檔的機(jī)會(huì)。
平行志愿填報(bào)模式中，考生在同一個(gè)批次中可以填報(bào)若干所院校志愿。在實(shí)際的檢索中，考生如果符合某所院校的投檔標(biāo)準(zhǔn)即被該高校提檔。被提檔后，考生只能夠等待兩種結(jié)果：一個(gè)是被該高校錄取，另一個(gè)是被該高校退檔。退檔后考生只能夠參與該批次的征集志愿，或者落到下一個(gè)批次再次被提檔、錄取。這也是傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式與平行志愿填報(bào)模式最大的不同和本質(zhì)區(qū)別。
在投檔比例上，傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式，高校提取考生的志愿檔案比例是按照120%的比例數(shù)來提取。多出的20%的考生，其檔案將被高校退回，參與考生所填報(bào)的二志愿院校的再次投檔。不過在二志愿中，被錄取的可能性不大，即使被錄取，院校和專業(yè)的滿意度都會(huì)降低，因?yàn)榇蠖鄶?shù)院校在一志愿可以完成招生計(jì)劃。
平行志愿填報(bào)模式的投檔比例是：省內(nèi)院校按照105%的比例提取考生的檔案，省外院校按照110%的比例提取考生的檔案，多出的10%的考生只能夠進(jìn)入一本的征集志愿或者是二本批次再次被投檔、錄取。
從兩種志愿填報(bào)模式錄取規(guī)則的同與不同中，我們可以看出不論是哪一種志愿填報(bào)模式都存在著風(fēng)險(xiǎn)性。而不論是這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)性的大與小，只要是這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)落到考生自己身上，對(duì)于考生個(gè)人來講，就是百分之百的失敗。這也是高考志愿填報(bào)中，幾家歡喜多家愁的緣由所在。對(duì)應(yīng)于錄取規(guī)則，我們總結(jié)出志愿填報(bào)技巧之精髓一個(gè)分?jǐn)?shù)、三個(gè)梯度來規(guī)避志愿填報(bào)可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。
三年來的專業(yè)錄取平均分最低和最高區(qū)間是：2009年為25-53分；2010年是38-47分；2011年是43-59分。因?yàn)?009年的志愿填報(bào)模式與2010年、2011年不同，所以2009年的錄取平均分的參考價(jià)值在于各個(gè)專業(yè)在當(dāng)年的該院校的排名。我們發(fā)現(xiàn)，三年來漢語言文學(xué)專業(yè)是該校錄取分?jǐn)?shù)最低的專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是錄取最高的專業(yè)。2010年和2011年同樣是平行志愿填報(bào)模式為什么分?jǐn)?shù)差別大一些呢？這里主要的原因是2011年陜西省的高考報(bào)名人數(shù)增加5000人所致。在這里，我們可以把該三年的專業(yè)錄取平均分，分為最高、高、中、中低、低幾個(gè)等次，如果一個(gè)在陜西省考文史類的考生高考成績高出一本線55分，說明可以把天津財(cái)經(jīng)大學(xué)作為保一保的院校；若是成績不高于一本線40分，則可以把天津財(cái)經(jīng)大學(xué)作為沖一沖的院校，但是會(huì)有退檔的風(fēng)險(xiǎn)。若是分?jǐn)?shù)再低就要謹(jǐn)慎報(bào)考該校了。
通過以上對(duì)專業(yè)錄取平均分的對(duì)比與分析，相信考生和家長對(duì)專業(yè)錄取平均分的作用有了一個(gè)較為清醒的認(rèn)識(shí)。
梯度是志愿填報(bào)中的術(shù)語，這里的三個(gè)梯度是指批次梯度、院校梯度和專業(yè)梯度。批次梯度是指考生所填報(bào)的各個(gè)批次之間要形成合理的梯度。合理運(yùn)用批次梯度可以規(guī)避因上一個(gè)批次填報(bào)不當(dāng)沒有被錄取，而一個(gè)批次又沒有填報(bào)所導(dǎo)致的落榜風(fēng)險(xiǎn)。
假設(shè)在需要估分和考前填報(bào)志愿的省份，如果某考生成績預(yù)計(jì)低于一本線5分，成績預(yù)估最大值可能會(huì)超過一本線10分，最小值預(yù)計(jì)會(huì)低于一本線10分。那么，該考生主報(bào)批次應(yīng)該是二本，當(dāng)然一本和提前批次志愿也不能放棄。一本和提前批次選擇的院校可以均填報(bào)高出一本線10分的院校，或者提前批次選擇一所高出一本線10分的院校，一本志愿選擇一所高出一本線5分的院校。也就是說提前批次選擇填報(bào)的院校至少是等于一本所選擇的院校，絕對(duì)不能夠小于。而二本志愿可以以估分中間值選擇所填報(bào)院校，也可以以估分最小值選擇填報(bào)。具體以哪一個(gè)分?jǐn)?shù)值來確定二本志愿，需要考生自己拿捏。這里要指出的是，各個(gè)批次所選擇的`院校要按往年的錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢來避免落榜的風(fēng)險(xiǎn)。
在實(shí)行平行志愿填報(bào)模式的省份，考生在同一個(gè)批次所填報(bào)a、b、c等若干個(gè)院校志愿，要形成a志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于b志愿院校，b志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于c志愿院校。這樣做的目的一是避免本批次沒有一所院校被投檔，導(dǎo)致進(jìn)入征集志愿或者是下一個(gè)批次再次投檔、錄取。
而在傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式省份的考生，一志愿與二志愿之間要做好銜接，形成院校梯度。尤其是所選擇填報(bào)的二志愿院校之間要選擇有在二志愿錄取可能性的院校，同時(shí)院校之間要形成合理的院校梯度。
院校梯度是指同一個(gè)批次中所選擇填報(bào)的院校要按往年的錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢。避免高分低錄風(fēng)險(xiǎn)。舉個(gè)例子，某考生高考成績?cè)谝槐局卸危谔顖?bào)志愿時(shí)填報(bào)了提前批、一本和二本志愿，但是提前批所填報(bào)的院校名氣和往年錄取分?jǐn)?shù)均低于一本所填報(bào)的院校，就會(huì)出現(xiàn)被提前批批次院校截走的結(jié)果，導(dǎo)致高分低錄。而平行志愿填報(bào)模式省份的考生，若把所填報(bào)的若干個(gè)院校志愿順序隨意排列，也會(huì)導(dǎo)致被前面的院校截走的可能性，導(dǎo)致高分低錄。
三是專業(yè)梯度，它是指考生填報(bào)各個(gè)院校志愿中，所選擇的各個(gè)專業(yè)志愿，要從往年錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)向錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)依次排列。即專業(yè)1的往年錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于專業(yè)2，專業(yè)2往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等專業(yè)3等。專業(yè)梯度的合理運(yùn)用是為了考生分?jǐn)?shù)能夠被相對(duì)應(yīng)的專業(yè)錄取，避免高分低錄到某個(gè)專業(yè)或因?yàn)椴环恼{(diào)劑而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。