優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意，要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式，不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式，展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品，它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽魃系撵`感和借鑒。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇一

“浣花春萍浮小草，草堂細(xì)麥落輕花”，詩(shī)人杜甫疲倦的腳步停在如詩(shī)的畫卷上，曾幾何時(shí)，他的壯志雄心已黯然，曾幾何時(shí)，他的銳利鋒芒已削減，曾幾何時(shí)，他深邃的目光已渾濁。他心憂天下，憂國(guó)憂民，他悲唱“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，在這一個(gè)烽火連天災(zāi)禍不斷的年代，他依然充滿了希望，堅(jiān)守著自己精神的殿堂，樂(lè)觀豁達(dá)。

在這樣一個(gè)政治、社會(huì)、環(huán)境動(dòng)蕩的世界里，饑餓、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)刻都困擾威脅著人類，人類在他的歷史長(zhǎng)河中踽踽獨(dú)行，步履艱難。但是人類堅(jiān)守著心靈的殿堂，對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，讓我們像蘇軾一樣在明月在疏桐之夜高唱大江東去，讓一切豪邁之情永鼓心中。

對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，讓我們像李白一樣以霓為線，以虹為鉤做一個(gè)海上的鰲客，放白鹿于青崖，且歌且行，寄情山水，感“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，“人生在世不得志，明朝散發(fā)弄扁舟”，讓所有的愁恨隨波而去，“云中連下榻，天上接行杯”感受大自然和諧。

對(duì)明天永遠(yuǎn)充滿希望，我們不要陶淵明的飲酒采菊，不學(xué)杜甫的退隱茅廬，我們要緊握理想之舟，去熱情地生活，珍惜每一分鐘，愛(ài)惜每一次的花開(kāi)，享受每一次的月圓。放棄“人生所到之處，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊。

對(duì)明天永遠(yuǎn)充滿希望，熱愛(ài)生活在菊花開(kāi)篇的南山西疇，臨清流而賦詩(shī)，在明月朗照的深山竹林，吟詩(shī)長(zhǎng)誦，掬一捧清風(fēng)。

對(duì)明天永遠(yuǎn)充滿希望，忘卻杜甫的沉郁，學(xué)會(huì)李白的豪邁飄逸，忘卻陶淵明的歸園隱居，學(xué)會(huì)蘇軾的豪放灑脫。

這個(gè)社會(huì)依然充滿了和平，自由與幸福關(guān)愛(ài)。我們要永遠(yuǎn)充滿自信與希望，保持豁達(dá)樂(lè)觀的心境，相信進(jìn)步，相信正義。這樣人類的腳步才會(huì)在一片豐收與勝利中不斷前進(jìn)。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇二

人生在世，本多禍福。庸人則自擾之，智者則改變之。可是如今，保持一個(gè)本真的自我確乎是難事。有人在諂媚逢迎中丟失了自我，有人在卑躬屈膝中學(xué)會(huì)了帶假面具。有太多太多的人過(guò)早地成熟，變得世故圓滑，曾經(jīng)那個(gè)最純真的自己也只有在回憶中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

做最純真的自己，不要被外物所擾。人生沒(méi)有什么是永恒的財(cái)富，容顏會(huì)老，金錢會(huì)少，知識(shí)會(huì)忘，而自己的本真品質(zhì)確實(shí)萬(wàn)萬(wàn)丟不得的。沒(méi)有了純真，人生便沒(méi)了快樂(lè)的源泉，一切都將會(huì)是如煙般的虛無(wú)，一切都將會(huì)索然無(wú)味。

沒(méi)什么風(fēng)景會(huì)永不褪色，沒(méi)什么旅途會(huì)遙遙無(wú)期。純真的自己便是幸福的站牌，到點(diǎn)便是歡樂(lè)的鐘聲。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇三

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，春天里充滿了希望。因?yàn)樗且荒觊_(kāi)頭，還有的是時(shí)間呢。

正如朱自清在《春》里提到“春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。”是呀，在“娃娃”生長(zhǎng)過(guò)程中也少不了“希望”來(lái)引路。希望是一切行為的動(dòng)力，而動(dòng)力臂就是你為之付出的代價(jià)。與動(dòng)力，動(dòng)力臂相對(duì)的是阻力和阻力臂。根據(jù)杠桿原理，動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂。這里的阻力就是在為希望而奮斗的途中所遇到的困難和挫折。

人間處處存有希望，哪怕是在一棵枯死的大樹下，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生的希望。你會(huì)看見(jiàn)有一稞嫩嫩小樹苗正頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，它對(duì)自己的未來(lái)能夠成為有有用之材而充滿了希望。雖然希望很渺茫，但是它還是堅(jiān)信著自己希望。如今這場(chǎng)突如其來(lái)的sars奪取了多少人的生命，殊不知生命的可貴，然而白衣天使們并沒(méi)有退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)戰(zhàn)勝sars，取得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利充滿了信心和希望。

請(qǐng)記住，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”如果你對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望，那么你就永遠(yuǎn)不可能成功，永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造奇跡。反之，如果你過(guò)分的希望，則會(huì)讓你墮落，整日沉迷于幻想當(dāng)中，不愿相信眼前的一切。終究因“白日夢(mèng)”做的過(guò)多而成為一個(gè)“空想家”，一個(gè)不切實(shí)際的人，切不可走此極端。

朋友們，請(qǐng)讓我們對(duì)未來(lái)的生活充滿希望，并懷著希望朝著你奮斗的目標(biāo)去拼搏，我相信，你一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌！

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇四

也許在大多數(shù)的情況之下，我們都在不斷地去改變自己，改變?nèi)松墒菂s并不知道那些細(xì)節(jié)的東西究竟怎樣才能夠真正做到改變的意義，我們?cè)?jīng)聽(tīng)到別人說(shuō)那么多大言不慚的話，聽(tīng)他們說(shuō)外面的世界到底多么精彩，多么美好，可是那個(gè)時(shí)候我們并沒(méi)有自己親眼去看，所以聽(tīng)到的那些無(wú)論是真是假都無(wú)法去判定，也許那時(shí)候我們?nèi)ァ＞洼p信了，道聽(tīng)途說(shuō)，只是覺(jué)得那些值得去探究也值得去憧憬。

夢(mèng)想對(duì)于我們而言始終都有著不一樣的含義，我們可以去一個(gè)地方發(fā)炎也可以保持沉默，也許在沉默之后的你會(huì)變得更加有魅力，但是這一切都是一個(gè)固定的狀態(tài)，并不一定能夠完全暴露出來(lái)。

在很久以前你和同學(xué)們一起拍了照片做留念，可是到后來(lái)你們分散式四處個(gè)天涯海角，可是卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些回不去的時(shí)光變得越來(lái)越讓人懷念，只是因?yàn)槟阋恢倍荚谂Γ愕奈磥?lái)也會(huì)變得更加美好。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇五

盡管裹的像一個(gè)行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直發(fā)涼氣。看了看手中的手表，凌晨是十二點(diǎn)，街上沒(méi)有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著自己的過(guò)去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣里拿出自己的成績(jī)單，憤怒的目光出現(xiàn)在我的臉上，然后越來(lái)越熱烈。

半年前的自己，剛剛踏入中學(xué)，父母給予著對(duì)我的希望，我自己也滿懷信心的坐在課桌上，小學(xué)時(shí)的自己，總是班里的驕傲，老師同學(xué)們夸贊的目標(biāo)，父母也對(duì)我的學(xué)業(yè)十分自豪，可是到了中學(xué)的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數(shù)的深谷，我十分煩惱，哭得像個(gè)找不到媽媽的孩子，聽(tīng)到此消息的父母，臉上不再寫著自豪。我慢慢學(xué)著改變自己，學(xué)習(xí)到深夜，起床聽(tīng)雞鳴。可是事實(shí)告訴我，我那嬌小的身軀挺不住，于是我的生活開(kāi)始惡性循環(huán)，成績(jī)處于直線下滑，慢慢地，我對(duì)自己的成績(jī)放棄了希望。

我開(kāi)始沉迷?shī)蕵?lè)，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學(xué)渣，父母老師對(duì)我的全是責(zé)備與斥罵，雖然這并不是我想要的，但我真的無(wú)能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿負(fù)能量。我慢慢開(kāi)始反醒自己，多么想這一切能從新開(kāi)始，到了期末考試，那邪惡的分?jǐn)?shù)也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫到的那個(gè)晚上，我竟想離家出走，結(jié)束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來(lái)，此時(shí)的我已陷入昏迷。

事后的我算是清醒了，面對(duì)父母的哭泣，我感到非常的對(duì)不起，等到出院的那天，我深深的對(duì)父母鞠了一個(gè)躬，表達(dá)了我的歉意。

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充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇六

深夜的城市未眠，只幾處燈火通明，隱約有人影從窗前閃過(guò)，看不真切，也偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲低語(yǔ)，是急促的，帶著點(diǎn)不安的，但很快便聽(tīng)不見(jiàn)了。

這座城陷在死一樣的寂靜里，黑暗中不知多少人就此長(zhǎng)眠不醒。我見(jiàn)無(wú)數(shù)生命在一夕之間消亡，見(jiàn)刺骨寒冬不見(jiàn)春，世界仿佛死寂一片沒(méi)有希望，可依然有人在前赴后繼，為人們帶來(lái)曙光。

第一幕：母親的女兒她要走了，你靜靜的看著她，看著你的女兒，你看他咿呀學(xué)語(yǔ)，亦看她漸漸成長(zhǎng)，你陪伴她到成人獨(dú)立，陪伴了她的整個(gè)前半生。而如今，你聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)道別，看著她對(duì)你揮手，你不舍啊，可卻說(shuō)不出口。只靜靜的看著她的背影，你看著她本該身著衣群的女孩，卻穿上了白色的防護(hù)服。本該笑顏如花的臉被勒出了紅痕，你害怕，狂風(fēng)只會(huì)吹壞溫室里的花朵，卻打不倒戰(zhàn)士，她的女兒，是戰(zhàn)士，她已經(jīng)長(zhǎng)大成人。

第二幕：兒子的父親你要走了，你緊緊的抱住他，抱住你的孩子，他才來(lái)到這世上不久，你初為人父，看他的時(shí)候滿是欣喜，也有緊張，期待著，彷徨著，突如其來(lái)的調(diào)令卻不得不使你們分離，他哭鬧著，你卻聽(tīng)懂孩子是在不舍，卻對(duì)年幼的他輕聲說(shuō)，爸爸要去打怪獸了，他沒(méi)聽(tīng)懂，卻破涕而笑，你終于哭了，只留下一個(gè)身影，高大又堅(jiān)毅。他長(zhǎng)大后一定會(huì)知道他的父親是英雄，真的打倒了怪獸。

第三幕：我們的希望凌晨時(shí)的城市，因?yàn)橐慌忠慌碇滓碌娜说絹?lái)，染上了生氣。似是窺見(jiàn)破曉，只一點(diǎn)點(diǎn)，卻也足夠人們并肩前行。他們看到黑暗中燈火通明的大樓，聽(tīng)見(jiàn)了受苦者的哀嚎，他們恐懼，卻知道死神不會(huì)憐惜生命，于是便身披戰(zhàn)衣，奔赴前線，黑暗在前，兒女家國(guó)在后，便不能退。

黎明終于來(lái)到，可他們不能停。這場(chǎng)戰(zhàn)役也許很長(zhǎng)，看不見(jiàn)盡頭。可那在他們心中的，那簇迎著烈火而生的花，比一切美酒，都要芬芳，那滾燙的馨香將會(huì)漫過(guò)天邊黑暗。

漫進(jìn)山川萬(wàn)里，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)結(jié)束，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，他們的出現(xiàn)，如同一道光，照亮昏暗的世界。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇七

我和姐姐房間里有一盞燈，非常美麗。它雖然是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的燈，但卻是一盞充滿希望的燈。

它的形狀挺優(yōu)美的。這盞燈具有特殊的“玻璃燈泡”，玻璃中間刻著一束花，下面寫著：生日快樂(lè)。你說(shuō)玻璃好看，但也不能得罪那個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的架子。架子身上有幾個(gè)按鈕，那些按鈕就像是等待著派遣的士兵，排的整整齊齊的。紅色的按鈕按一下，就會(huì)發(fā)出各種各樣的顏色，這是專門來(lái)觀賞的。綠色的按一下，只發(fā)出一種光，適合做作業(yè)時(shí)的環(huán)境。

燈還能壯膽，就如原始人有了火就不怕動(dòng)物的侵犯，記得那天晚上，姐姐去學(xué)校晚自修，我一個(gè)人很害怕，就把那盞燈打開(kāi)了，燈一亮，我再也不怕了，因?yàn)橛形业暮门笥选獰襞阒遥绻麤](méi)有這盞燈的話，我就會(huì)變得有些孤獨(dú)。

燈是我最大的希望。一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了難題，我又不確定這個(gè)答案對(duì)不對(duì)，后來(lái)我低下頭思考，看見(jiàn)了那盞光明之燈，我想：愛(ài)迪生為什么會(huì)為人類做了這么大的貢獻(xiàn)呢？俗話說(shuō)的好，人的一生不是看他取得了什么，而是看他為人類做了什么，這才是一個(gè)人的價(jià)值，愛(ài)迪生就是圍繞這句話來(lái)做的，才取得偉大的成就。那么他在做的過(guò)程中是否一帆風(fēng)順呢？當(dāng)然不是，他也曾失敗過(guò)，但他能從失敗中吸取教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)多次努力才取得了成功。我想我一定也可以的。我望望我的燈，想：失敗是成功之母，也就是一次失敗了，就等于另一次的經(jīng)驗(yàn)，如果我把這個(gè)答案寫下去，就算不對(duì)，但也是另一次的提醒，我真是太高興了，提筆寫下了答案。

上學(xué)后，老師講了那道題的答案，雖然我最后的答案錯(cuò)了，但這中間的想法還是和老師說(shuō)的有點(diǎn)相似。

啊，燈是人類的保護(hù)神，而且還是我的希望，在我未來(lái)的人生路上，它伴我前行，給我勇氣、信心和力量，找到成功的密碼，開(kāi)啟希望之門。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇八

當(dāng)小女孩還很小很小的時(shí)候，她經(jīng)常看見(jiàn)一位街頭藝人，看見(jiàn)他拉琴的嫻熟，看見(jiàn)他自信的眼神，看見(jiàn)他對(duì)生活的憧憬，看見(jiàn)他慈祥的目光。小女孩就下定決心，要像他一樣，學(xué)拉小提琴。

可是，學(xué)琴之路是崎嶇的。她的一位同伴常常諷刺她：“丑小鴨想變天鵝！”“你是在浪費(fèi)大家的時(shí)間！”同伴的一句句話像針一樣刺痛了她的心，她像別人一樣即將放棄。

在無(wú)助中，她來(lái)到了藝人那里。他比劃著“問(wèn)”她：“你還在學(xué)琴嗎？”他的一句話讓她想起了同伴的冷嘲熱諷，她情不自禁地哭了。“給你。”他比劃著要把琴送給她。她哭泣著打著手勢(shì)問(wèn)：“我為什么不能和別人一樣？”“你為什么要和別人一樣呢？”他的神色依然平靜，他比劃著“回答”她，“用心去感受音樂(lè)，閉上你的雙眼，你會(huì)看見(jiàn)它！”

于是，她再一次拉響了小提琴，她閉上了雙眼，美妙的聲音將她帶入了音樂(lè)的國(guó)度，她看見(jiàn)了碧綠的希望。

她帶著她的琴，走上了古典音樂(lè)比賽的舞臺(tái)。她沒(méi)有華麗的服裝，沒(méi)有嶄新的提琴，但她卻擁有那把充滿汗水和愛(ài)的提琴，她走上了這舞臺(tái)。

在這一刻，她完全忘記了自己，她用那把破舊的提琴，拉響了第一個(gè)音符。她閉上雙眼，沉醉在音樂(lè)之中，她忘記了自己，忘記了自己所在的場(chǎng)合，忘記了……她回憶起了那位藝人，回憶起了同伴的無(wú)禮，回憶起了自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……小女孩用自己的心靈在拉琴，琴聲帶她來(lái)到一望無(wú)際的大草原。此刻，她已不再是不起眼的丑小鴨，她變成了美麗的天鵝！曲終了，音樂(lè)嘎然而止，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。

只要你充滿希望、充滿信心，你就會(huì)閃亮，不管你是否健全！

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇九

不知從何時(shí)起，我們之間的距離已變得如此遙遠(yuǎn)，只能看見(jiàn)你的側(cè)臉，卻已無(wú)法聽(tīng)清你的呼喚。兩顆心之間，隔著的'墻已越變?cè)礁摺ｋm只有一墻之隔，可心之間的距離永遠(yuǎn)也無(wú)法衡量。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給已離我遠(yuǎn)去的你。

熾熱的陽(yáng)光從香樟樹茂盛的枝葉間穿透，這種細(xì)碎的陽(yáng)光是最能讓人感到愜意的。我獨(dú)自坐在有著絲絲熱氣的塑膠跑道上，望著你的背影，心中便升起一絲傷感。可沒(méi)過(guò)幾日，她找來(lái)了你和我。我們?nèi)吮阍谝黄鹫勌煺f(shuō)笑。但第二天，依然是一節(jié)體育課。你把我拉到一旁，跟我說(shuō)了一些讓我感到詫異的話語(yǔ)。說(shuō)是詫異，其實(shí)，這也并不是我有多大的驚嘆，因?yàn)樵诖酥埃阏f(shuō)的許多話，做的許多事，都是在常人看來(lái)，不可思議的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已司空見(jiàn)慣了。你說(shuō)她善變，說(shuō)她這樣那樣的，可你何嘗不是如此呢？只是我把埋怨都藏在了那滿是創(chuàng)傷的心中，保持著沉默。

我不愿就此失去你，只能應(yīng)付的，說(shuō)著一些虛偽，并不真實(shí)的話語(yǔ)。我想，如果你知道我的心聲，必定會(huì)認(rèn)為我很自私，很卑鄙，但我也沒(méi)有辦法，只能如此。

那一次，我也第一次嘗到了三葉草的味道。你說(shuō)那是一種甘甜，微酸的味道，而當(dāng)我小心翼翼地摘起一片三葉草，用手指輕輕拂去葉片上的塵埃，把三葉草的莖放進(jìn)了嘴中，可我感覺(jué)到的卻是一種苦澀，微酸的味道。我想這也許就是我心中所承受的滋味吧。但與你在一起，我感覺(jué)真的是快樂(lè)的。咀嚼完那片三葉草，我便急切地尋找著四葉草，葉形呈心形狀，葉心較深色的部分亦是心形。傳說(shuō)，拾得四葉草的人，會(huì)終生幸福。也許是天意，在那密集的三葉草中，我竟連一絲四葉草的蹤影也未能見(jiàn)到。

都說(shuō)美好的時(shí)光是短暫的，在我看來(lái)，也的確如此。沒(méi)過(guò)多久，我們之間的友誼也再次破滅了。此時(shí)的我，已不愿再多說(shuō)什么，只希望日子能平淡的過(guò)去。

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充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十

雨淅淅瀝瀝，接著越下越大，和著高樓外的彩燈，顯現(xiàn)出一派迷離的景象。我打著傘，走在街上，各色行人從我身邊走過(guò)，古老的湘潭城里多了幾些匆忙。

不知不覺(jué)中走到了白石公園，不得不說(shuō)，雨中的她更增添了幾筆美好。雨水拍打著青石板路，濺起一朵一朵的水花；一旁的枝葉盡情地沐浴在水霧之中，滌盡纖塵。抬頭遠(yuǎn)眺，一片生機(jī)盎然。

幾聲飽含滄桑的叫賣聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳至耳畔，放眼望去，一位年邁的阿姨坐在雨棚下，售賣著她的花。嬌美的花兒同年邁的女人放在同一個(gè)鏡頭下，實(shí)有些突然。可引我注意的并不是這不相襯，而是這位阿姨攤位的冷清。這時(shí)在白石公園的人也不少，可沒(méi)有一個(gè)人走向阿姨，問(wèn)那花的價(jià)錢。蒙蒙雨中，我好像看到了她沮喪的神情在我眼前放大、放大，再放大。我走向了她的攤位。

“阿姨，這花怎么賣呀？”我的聲音驚醒了沉浸在沮喪中的阿姨：“啊，你買花哇！這都是剛采不久的花，就15元兩朵吧！”阿姨滿臉笑意，渾身散發(fā)著期待的氣息。

“孩子！孩子！你快挑兩朵呀！”阿姨的呼喚把我拉回現(xiàn)實(shí)。迎目對(duì)上她的雙眼，下一刻便是震驚——那是一雙怎樣的眼睛啊？洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的光芒，還有那生的希望！希望的火光在那眸子里跳躍，給她添上了一筆炙熱的光暉，照亮了她滄桑的臉龐！這眼里的希望啊，在狂風(fēng)暴雨里熠熠生輝，絲毫沒(méi)有退去的跡象。

我從震驚中緩過(guò)神來(lái)，微笑著接過(guò)花朵，遞過(guò)錢，道著謝，帶著無(wú)限的敬意緩緩離去。腦子里被那雙眼神灼上了烙印，在我精神的海洋里散發(fā)著無(wú)窮的力量！

直到今天，那漾滿希望的眼神依舊刻在我的腦海里，久久不去。每當(dāng)回想起這件事，心灰的我便又燃起了希望。那難忘的眼神，如同黑暗之中的一座燈塔，照亮你的去向，更似人生路上的一塊寶石，使你的人生璀璨輝煌。難忘，你那充滿希望的眼神！

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十一

一個(gè)名叫玲玲的女孩，在七歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外而使得她不得不借助拐杖來(lái)走路。這不得不是她放棄她的夢(mèng)想——舞蹈家。她曾多次站在音樂(lè)教室門口，但卻很少進(jìn)去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來(lái)，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來(lái)，但命運(yùn)之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。

她的爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對(duì)玲玲說(shuō)：“我們要站起來(lái)。”這使玲玲找到了生活的曙光。她重新點(diǎn)燃起希望之燈。

三個(gè)月后。玲玲拄著拐杖去上學(xué)。

有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當(dāng)玲玲彈起鋼琴時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂(lè)和溫暖。

終于，她得到了幸運(yùn)之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。

在路上，一個(gè)小男孩為了撿到他的球，跑到了馬路邊，這時(shí)一輛車快速的急駛過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個(gè)男孩。原來(lái)，她爸爸腿沒(méi)有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著這份希望和愛(ài)獲得了獎(jiǎng)。

人不能沒(méi)有希望。因?yàn)橄Ｍ苁谷苏一卦瓉?lái)的生活！

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十二

我不想成為天使!

媽媽，當(dāng)我看到你眼角出現(xiàn)晶瑩的鉆石的時(shí)候，我后悔了!

我后悔自己當(dāng)初答應(yīng)上帝，讓我成為他身邊的安琪兒。

我親愛(ài)的媽媽，因?yàn)槲也幌胱屇銈模阒绬?當(dāng)我看到，你眼角的鉆石閃耀著的光，那一剎，我討厭我自己，那光深深地刺痛了我的心，使我開(kāi)始覺(jué)悟。

媽媽，請(qǐng)?jiān)徫?我只是一時(shí)的好奇，悄悄地去見(jiàn)了上帝。當(dāng)我后悔時(shí)，上帝已經(jīng)把我?guī)У搅颂焯茫磺卸紵o(wú)法挽回，可是，我希望你快樂(lè)，用你慣有的笑看待這一切，但那不是帶淚的微笑。

媽媽，你要知道，我已經(jīng)離開(kāi)了。那么，請(qǐng)你好好的生活，請(qǐng)忘了我，當(dāng)做是你常常跟我說(shuō)過(guò)那個(gè)賣火柴的小女孩，去了美好的天堂。

媽媽，上帝很和藹地和我說(shuō)，如果我愿意當(dāng)他身邊的安琪兒，能讓我的媽媽長(zhǎng)命百歲。那一刻我是多么幼稚，我以為，這樣做可以讓我親愛(ài)的媽媽更快樂(lè)!

可是媽媽，我現(xiàn)在明白了，如果要拿我去換你的青春，你一定是寧愿自己立刻白發(fā)蒼蒼，就算是用您的生命，也不想我離開(kāi)。

媽媽，請(qǐng)?jiān)徫摇．?dāng)作是您的孩子最后一次的任性。對(duì)不起，我在生命的火車站，頑皮地將你推開(kāi)，使你搭不上它，追不上我。只是媽媽，我不想讓你的美麗為我消逝。

媽媽，上帝已經(jīng)答應(yīng)了我，再賜給你一個(gè)寶寶。所以我的媽媽，請(qǐng)你不要再泛紅著眼圈，我希望在天堂看到的是，你擁著妹妹，還有那雙漂亮的大眼睛一起入睡。

媽媽，當(dāng)你看到妹妹笑的那一刻時(shí)，我希望你那曾經(jīng)受了傷的心，此時(shí)此刻不要留有我的影子，我在天堂和上帝保佑你跟妹妹，擁有三百世的幸福。可是媽媽，為何我在你的眼睛里，總是會(huì)看到那絲絲縷縷的哀傷。

媽媽，無(wú)論如何，請(qǐng)過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的!接受你的大女兒，遲來(lái)的愛(ài)!

媽媽，現(xiàn)在，我不后悔了!我愿意繼續(xù)當(dāng)上帝身邊的安琪兒請(qǐng)你也像我一樣，接受這個(gè)事實(shí)吧!我會(huì)在天堂，用安琪兒的名義保佑你，讓你的心不再受傷!

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十三

【知識(shí)目標(biāo)】。

1、古代埃及與金字塔。

2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。

3、古代印度與種姓制度。

【能力目標(biāo)】。

1、能夠通過(guò)對(duì)金字塔建筑歷史的思考與探索，從而形成獨(dú)立思考，得出結(jié)論的能力。

2、能夠通過(guò)對(duì)漢謨拉比法典內(nèi)容的分析，提高辯證看問(wèn)題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力、

【情感目標(biāo)】。

通過(guò)對(duì)亞非文明的了解，認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，從而樹立正確的國(guó)際意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

1、金字塔的建造。

2、漢謨拉比法典。

3、印度的種姓制度。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

1、古代文明為何產(chǎn)生在大河流域?

2、對(duì)印度種姓制度的認(rèn)識(shí)。

【教法設(shè)計(jì)】。

1、導(dǎo)入：

利用導(dǎo)言中獅身人面像的故事，讓學(xué)生領(lǐng)略亞非地區(qū)大河流域燦爛而神奇的文明，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此導(dǎo)入新課。

2、“金字塔的國(guó)度”：

在學(xué)生發(fā)言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎(chǔ)上作最后總結(jié)：

(1)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”，這是古希臘歷史學(xué)家希羅多德的話。

(2)金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎，體現(xiàn)古代埃及創(chuàng)造了高度的`文明。

3、“新月沃地孕育的古國(guó)”：

提問(wèn)“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點(diǎn)?”由此使學(xué)生認(rèn)識(shí)大河流域人類文明產(chǎn)生長(zhǎng)的共同規(guī)律。

4、“古代印度的種姓制度”：

向?qū)W生強(qiáng)調(diào)印度河流域是古代印度文明的發(fā)祥地。關(guān)于種姓制度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容及相關(guān)材料，最大限度地從課文中獲取有關(guān)種姓制度的知識(shí)信息。

5、最后，利用教材上的亞非文明地圖，對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)。

【學(xué)法指導(dǎo)】。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會(huì)從課本中獲取信息，解決問(wèn)題的方式、方法。

2、本節(jié)課有較強(qiáng)的地理概念，建議教師充分利用地圖和相關(guān)地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角，多角度看問(wèn)題的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論，鼓勵(lì)獨(dú)立思想和發(fā)表不同見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

【板書設(shè)計(jì)】。

古代埃及(金字塔是奴隸主階級(jí)殘酷剝削奴隸的歷史見(jiàn)證)。

古代巴比倫(漢謨拉比法典公開(kāi)維護(hù)奴隸主階級(jí)利益，現(xiàn)存世界上第一部成文法典)。

古代印度(種姓制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益)。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十四

“醫(yī)生是法官，但我不是犯人....”，這是罹患癌癥兒童周大觀所寫的一首詩(shī)，把醫(yī)生當(dāng)作法官，但它卻努力的擺脫犯人的名號(hào)，他想突破自己完成這個(gè)不可能的任務(wù)，這也證明了它還懷著一絲希望，他還沒(méi)放棄自己，并且樂(lè)觀的面對(duì)每一天，和那短暫的每分每秒，雖然所剩時(shí)間不久，他想把自己的想法及經(jīng)驗(yàn)分享給每一個(gè)人們，因此努力的寫出我的右腳一書。

什么是希望?希望在哪里?而希望的真諦是什么?這是一個(gè)人花了一生的時(shí)間和精力也不會(huì)了解的，可能連最偉大的科學(xué)家也看不出個(gè)所以然，他不會(huì)像某些事物，用些實(shí)驗(yàn)器材就能把它摸的一清二楚，更不是用小人之計(jì)奪取的，而是用最真誠(chéng)的愛(ài)去感化的，希望是棵強(qiáng)壯的大樹，讓我們可以很有安全感的依偎著，他俗話說(shuō)︰“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，希望來(lái)去無(wú)蹤，有時(shí)讓人感的.欣喜若狂，有時(shí)又讓人感到絕望，希望也許就在你身旁，也許早已飛向他人，他就是那么讓人捉摸不定。

不管我遇到任何挫折和困難，我依然相信希望，我愿與他站在同一線，與他共同患難，共同解除危機(jī)，共同邁向成功的一大步，我與周大觀相同理念，永和希望同在，這是我不曾被改變的座右銘，用最真誠(chéng)的心，相信希望，相信在世界上的每一個(gè)人。

希望就猶如一本圣經(jīng)般的純潔，又如一面鏡子般的照出人心，喚起埋藏在你內(nèi)心深處的善良，沒(méi)有希望的人，就好像一副空殼，躲在黑暗的角落，沒(méi)有一線生機(jī)，空虛而貪焚，它會(huì)慢慢侵蝕你的身軀，唯有希望才能將你的惡靈給驅(qū)逐，凈化你的身體，洗滌你的心靈，它是解解救你的良藥，投向希望的懷抱，它會(huì)給你無(wú)限的溫暖，會(huì)一步步把你扶向正軌，常言道︰“天無(wú)絕人之路”希望會(huì)幫助你的不要害怕。

讓希望賜給你更大的勇氣，你的一天將會(huì)多采多姿，希望的光環(huán)打開(kāi)了人們的心靈，顯現(xiàn)出人高貴的本性，讓我們永不放棄，讓我們更有活力的迎接充滿希望的明天。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十五

一眨眼的時(shí)間，兩年就過(guò)去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽(yáng)光般的笑容。現(xiàn)在，我就要步入初三的教室了！

“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是，無(wú)論初三的生活有多么的枯燥無(wú)味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無(wú)論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來(lái)！

當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難！

我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒(méi)有喧鬧的教室，沒(méi)有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎寤蛟S這就是初三的生活吧！

其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的；學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過(guò)后，又是一片艷陽(yáng)天！

在電視劇中，常看到許多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書的是我。現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！

初三年級(jí)，我來(lái)了！

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十六

創(chuàng)新在生活中無(wú)處不在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新就是學(xué)習(xí)。

前不久，我參加了畫畫學(xué)校舉行的全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生的比賽。來(lái)到賽場(chǎng)，老師拿來(lái)范畫貼在黑板上，畫上是湖中的一條小船，上面坐著個(gè)小女孩，她瞇著眼睛微笑著，笑的很甜，低著頭跟她的小狗在玩耍。我正準(zhǔn)備畫小姑娘的時(shí)候，我想：我可以把她改成她在看湖中美景呀！這樣這幅畫就變成了，一個(gè)女孩眼睛深情地望著遠(yuǎn)方的湖面，而她的小狗也安靜的臥在她的腳邊，整幅畫的意境非常美，我大膽地在范畫的基礎(chǔ)上加上了自己的`想法，一副獨(dú)一無(wú)二的畫“出爐”嘍！在許多作品當(dāng)中，我的畫顯得尤為突出，在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的評(píng)比，最終我獲得了“小學(xué)b組金獎(jiǎng)”！

在科技領(lǐng)域，如果沒(méi)有科學(xué)家們的創(chuàng)新，研究的精神，就不會(huì)有我們今天高科技化的生活。

勇于創(chuàng)新，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，勇于創(chuàng)新，你會(huì)懂得很多，對(duì)于我們小學(xué)生，要在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，就像歌德說(shuō)的“要成長(zhǎng)，你必須要?jiǎng)?chuàng)新才行”！

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充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十七

黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明。

夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無(wú)盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。

我喜歡黑夜，因?yàn)楹谝瓜褚粋€(gè)無(wú)邊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都可以演最真實(shí)的自己。沒(méi)有主角與配角，沒(méi)有任何界限，我們只是演員，在演一場(chǎng)永不落幕的戲——完完整整的人生。

踏在這舞臺(tái)上，有時(shí)哭有時(shí)笑，有時(shí)動(dòng)有時(shí)靜。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有嘲笑，無(wú)憂無(wú)慮的，像一只快樂(lè)的海鷗在大海上翱翔。突然，點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。

只身平躺在廣闊的田野，睜開(kāi)眼望著那無(wú)垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找那細(xì)微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢(mèng)境，寂靜。

突然，一絲晨光打破了這寧?kù)o的黑夜，那是朝陽(yáng)，是我一直在追尋著的光明的放大。

迎著朝陽(yáng)，踏在成長(zhǎng)的路上，尋找更廣闊的天空。

夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽(yáng)。

充滿希望九年級(jí)（匯總18篇）篇十八

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，舒服地伸了伸懶腰。它是個(gè)充滿希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬(wàn)物都快速生長(zhǎng)，它是個(gè)繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節(jié)。可我最喜歡的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒(méi)有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無(wú)瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。

冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張白花花色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的頭發(fā);落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)愛(ài)跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外耀眼、美麗。

冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細(xì)菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì)依附在上面，跟著雪一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”。

這篇，是一篇值得參考的范文。