優秀作文在結構上通常合理緊湊，層次清晰，能夠將重點表達得準確明了。最后，請大家根據自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進行參考和學習。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇一

這是1/8淘汰賽中葡萄牙對陣烏拉圭時，令人暖心的一幕。當時時間已是75—80分鐘之間，并且形勢嚴峻，比分為2比0。但c羅卻在時間緊張且比分落后的情況下，幫助對方主帥之一卡瓦尼（本場已進2球）將其扶到場外。

這就是運動賽場的友誼精神吧！從小老師和父母就教育我們：友誼第一，比賽第二。沒錯，友誼就應該排在第一位。運動場上不歡迎只為了獲取勝利而不顧及他人感受，只為了追求利益而不顧及友誼的“怪物”。

盡管這場比賽最后烏拉圭以2比1擊敗了葡萄牙，但他們體現了友誼之深，我認為c羅才是這場比賽中最優秀的球員。雖然他這場一球未進，發揮的不好，但他可以成為全世界的榜樣，我認為這也是一種榮譽，我們應該為他點贊！

愿在今后的賽場上，多一些像c羅這樣的好球員，把友誼放在第一位，給予隊友和對手對一些關心和包容，這種運動的友誼精神值得我們大家學習，因為這也是一種榮譽！

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇二

經過了兩個小時的顛簸，我們一家三口終于到達了目的地。滿頭大汗的爸爸說：“孩子，加油！”我帶著勝利的希望走進了比賽場。

到了預備區，我心情忐忑，渾身直冒冷汗。“58場！”主持人大聲喊道。我的手卻像被銬住了，腳也不停地發抖。

2015年的那個夏天，我偶然看到了一個舞蹈學校的學員們在表演拉丁舞。在花海公園的大舞臺上，他們伴著動感的節拍，扭動著輕捷的身姿，揮舞著手臂，活力四射。看了她們精彩的表演，我目瞪口呆：怎么會跳的那么好看呢？那一剎那，我心中閃過了一個念頭，我也要學拉丁舞！我把自己的愿望告訴了媽媽。媽媽疑惑地說：“你去學拉丁舞干嘛呀？”我描繪了那些哥哥姐姐們熱烈舞蹈的場面，媽媽微笑著點了頭。

開始學了一兩期，我覺得十分簡單，可是到后來我學到一個新動作，怎么也跳不好。老師說：“她們都會了，就你不會？你又不是笨蛋，你回去好好練練吧！“聽完這番話后，委屈的眼淚在眼眶里打轉。我沒精打采地回到家。媽媽鼓勵我說：“做事一定不能半途而廢！你只是看到舞臺上哥哥姐姐們淋漓盡致的表演，可你看到他們背后付出的汗水了嗎？老師的話或許刺耳，但我希望對你是激勵，而不是打擊。比如說斗牛舞吧，從斗牛運動演變而來，表現了人們對自由的渴望，對勇敢者的崇拜，對幸福生活的追求。越挫越勇，才是拉丁舞的精神內涵！”望著媽媽深情的目光，我若有所思地點點頭。

從此以后，每個星期五放學，我都快速地趕往舞蹈學校。我總是比她們先到。一到那里，我就馬上投入地練習。還沒開始上課，我就跳得大汗淋漓。經過了三個星期的刻苦練習，我終于跳好了那個對我來說十分困難的動作。當老師檢查動作時，她滿意地笑了，還特別表揚了我，說我跳得十分優雅。我欣喜若狂，跑回家和父母一起分享喜悅。

不久后，我就像那些哥哥姐姐們一樣，在舞臺上表演熱情奔放的舞蹈了。每當聽到那節奏明快的音樂，我就想起媽媽的話。我盡情地揮灑著汗水，在每一個標準的動作里融入自己的情感，用舞蹈說出我對美好未來的向往。

看著我手捧金杯，媽媽笑了，爸爸也笑了。我想起爸爸每次開著小車送我，想起媽媽每次在舞蹈教室外等待，我知道，我的榮譽里也有他們的汗水。我把金杯捧給爸爸和媽媽，說：“這也是你們的榮譽！”

那一瞬間，我看見了媽媽閃動的淚花，我看見了爸爸欣慰的笑容。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇三

還記得這個夏天，我們一起在跑道上揮灑汗水，只為那體測表上能過過并有好的成績。這個夏天格外的熱，看著好似快要熔化的跑道，看著那已被曬得無力歌唱的鳥兒，還有那些因耀眼的太陽光而低下頭的花兒，都在抱怨這個夏天有多么熱。

同學們都不愿意離開涼快的教室，可是又無可奈何，只好硬著頭皮走向操場。

剛一出門，迎面吹來令人窒息的熱風，在如此炎熱的天氣下，我們迎來了八百米跑步的體育測試。本就忐忑不安的我們，炎熱的天氣又使我們臉上瞬間增加了些許汗珠。

我們走向操場的每一步仿佛都抱著視死如歸的心情。就這樣，我們登上了跑道，我感覺我的心臟都要跳出來了，有緊張也有炎熱的緣故。

隨著體育老師的一聲哨聲，同學們都箭一般的沖出了起跑線。第一圈，大家都感覺還可以，但一到第二圈，有些前面的同學被后面的同學趕超了，我依就保持著原有的`位置（大概八九名那樣吧）。直到最后半圈，我開始使出吃奶的力氣加速，我都感覺自己的腿都不是自己的了，這兩腿像是注滿了鉛粉，好沉好沉，我咬緊牙關，一路向前，一個一個超越了過去，不知道自己是怎樣沖過終點的。

終于結束了，盡管我不是第一也不是第二，但我已跑出自己的最好成績，我對自己還算滿意。希望下次我會跑得更好。

一次比一次強，不斷挑戰自己，超越自己，這也是一種榮譽！

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇四

都說“有壓力才會有動力”，果不其然，看著手中敗考的試卷，不請自來的壓力成功激發了我的斗志。雙手不自覺緊握，又重新拾起了書。不就是“馬失前蹄”了一次，我還可以努力，我還有機會保衛我的榮譽。

竹筍渴望成長，于是用那幼嫩的枝葉一次又一次地沖擊土石；雛鷹渴望飛翔，于是用那稚嫩的翅膀一次又一次地展翼飛翔。我要捍衛我的榮譽，于是一次又一次地揀起放下的紙筆，重拾疲倦不堪的信心。

和其他學生一樣，我也喜歡滿分，喜歡對勾。每當看向滿滿一墻的獎狀，就會想起每個沉浸在書海中的夜，每次失敗的打擊，每次成功的喜悅，這可能對別人來說不算什么，但對于我而言，是莫大的榮譽。這榮譽不僅是我前進的力量，還是我日后努力的標桿，更是我在低谷時的溫暖的光。

每一個奮斗的夜晚，看著窗外的燈光一盞接一盞地滅掉，無盡的夜色快要將周圍吞沒，唯有我還在“負隅頑抗”，這可能就只有我和天上稀朗的星知道，我是在捍衛自己的榮譽。手中的筆像馬戲團里的小丑，不停的奔跑、跳躍，不知疲倦。偶爾想起身伸個懶腰，也會被筆下的難題吸引住目光，動彈不得。當把題解出，哪里還有勞累？就這樣，在燈光與黑夜的交映下，墨黑的頭發好像染了一層霜，宛如一個在雪夜麗奔跑的人兒，不慎跌倒后，就爬起來，再跌到一次，就再爬起來一次，我所做的一切，就好像鐘表上的指針在不停地轉啊轉，指針，是在不斷地走向未來，而我，是在不斷地走向我的榮譽。

突出在白紙上的一百分嬌艷欲滴，好似正在開放的彼岸花，盡顯驚艷。看啊我成功了，我再一次找回了遠在彼岸的榮耀！

緊握試卷的雙手不禁顫抖，心里像有只小鹿在上撞下跳。是啊，這就是我的榮譽！

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇五

勇攀珠峰，是一種榮譽;獨越大洋，是一種榮譽。在我看來，成功地戰勝自己，這也是一種榮譽。

那一年，那一場該來的象棋比賽還是來了。要是放在以往，我和隊員一定毫無壓力，斬獲第一對我們來說只是小菜一碟。但是，自從去年，我們最強勁的對手又添了一員大將，他上陣后，立刻創造了12局比賽無一失敗的驚人紀錄。這，沉重打擊了我們的信息。在我們的心頭上，蒙上了一層烏云。也就是在去年，我們失去了蟬聯第四次冠軍的機會。

該來的還是來了。淘汰賽，晉級賽，半決賽……我和我的隊員們過五關斬六將，一口氣殺到了決賽。和我們對弈的人根本不是我們的對手。但我們絲毫沒有感到開心，心情反而越來越沉重。

決賽，即將打響，抽簽時，我“很幸運”，抽到了他。我如果沒記錯，去年，我就是和他對弈，結果是被他殺得片甲不留。我的心態直接爆炸。這時，領隊老師似乎看出了我的驚慌：“穩住!把我們該有的榮譽拿回來!”

走上賽場，他見又是我，便得意的笑了笑，那神情，似乎在說：“呦，又是你。”

我用盡全身力氣，在凝固的臉上擠出了一個笑容，坐下來，等著現實的審判。

隨著一聲哨響，我的心跳開始加速，而他毫不在意，指揮著自己的棋子，向我撲壓過來，我采取了消極的防守戰術，垂死掙扎，心里計算這自己還有多長時間會完蛋。

突然，他的“精銳部隊”沖破了完蛋右側防線，我可憐的棋子就像麥子一樣被無情收割。我的腦子一片空白。也就在這時，我的耳邊回響起一句話：“把我們該有的榮譽拿回來。”

想到這里，我仿佛打了一劑強心針，馬上鎮定了下來，調整心態，突破點。

他的棋子都集中在右側，左側的防御幾乎為零。我抓住這個天賜良機，集合殘兵敗將，發起沖鋒。當他發現時，已是回天無力，只能乖乖看著他的老帥被將。

登上領獎臺的那一刻，我感到很驕傲。不是因為我獲得了個人冠軍，也不是我們獲得了團體冠軍，而是我戰勝了自己的恐懼心理。這也是一種榮譽。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇六

金秋十月，五年一度的全球高科技產品展覽會又在北京舉行了，各個國家都把自己的拳頭產品拿出來展示，為的就是獲得“科技最先進國家”這枚勛章。而我有幸作為中國的代表去參加這次展覽會。

到了展覽會,“小霸王”美國首先展示自己國家的產品——速生藥水，美國代表介紹：“這是速生藥水，動物、植物用了這藥水，只要幾秒鐘就會長大。人也一樣，喝了它，嬰兒會立馬會走、會跑。”說著，只見他擰開蓋子，把藥水倒入一盆栽著幼苗的花盆里，幼苗立刻長大，開花，就如電視中的特技鏡頭一樣。真是太好了。看著眾人驚嘆的神情，美國代表是得意洋洋。

小日本就不服氣了,“這有什么好的?嬰兒長大后又沒有學過知識還不是個笨蛋。”日本代表出場開始介紹自己國家的產品：“我國這個自動翻譯機可以根據對方的語言自動翻譯，讓各國交流不再受到語言的障礙。”日本代表對著自動翻譯機講了幾句日語，可從自動翻譯機里播出來的卻是我熟悉的中文。

英國代表站出來了，他不屑一顧地說道：“這有什么，大家還是看看我們的千里傳送機吧！”英國代表按了一下指甲蓋大小的機器上的按鈕，他一下消失在會場里。根據衛星定位系統我們看見，他正在英國首都。“唰”地一下英國代表又出現在會場里。

“現在有中國代表上臺介紹。”大家的目光都聚焦到我的身上。“怎么？她什么都沒有帶。”“大概沒什么好的東西可拿出來吧。”“不會這樣吧，中國現在在這方面發展很快的。”在大家的疑惑中我不緊不慢地從口袋里拿出“手帕”，開始了我的介紹：“大家好，這是時光帕，可以掌控時間，你要它回到從前，或要它跳到以后，只要是你想要的時間，它都可以幫你實現。而且它還可以根據空間、物體、人物的不同特點來確定變化。”說著，我把一只摔破的盤子用時光帕包起來，過了三秒鐘后打開，盤子又變得完美無缺了。

“這也太神奇了。”“她真的做到了。”看著大家驚訝的神情，我又補充了一句：“前幾天我們剛用這塊時光帕把圓明園給恢復了。”聽了我的話，全場轟動了。“圓明園可是世界第一的，如果恢復了我一定要去看看。”“聽說里面都是全球罕見的奇珍異寶，我也要去開開眼界。”“是啊，是啊，這下子可不遺憾了，我一直為圓明園的毀滅可惜呢！”全場的人都在興奮起來。在大家的議論聲中，美國代表低下了頭，日本代表溜出了人群，韓國代表向我遞上了鮮花。最后在雄壯的國歌聲中，評委把勛章掛到了我的脖子上。

我看著這勛章，心里激動萬分：祖國，這是屬于您的榮譽，它與中國人民共存。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇七

人的一生有許多抉擇，在誘惑面前，可以選擇是接受還是拒絕；在是非面前，可以選擇是或選擇非；在缺點面前，可以選擇屈服于困難或克服困難。我也面臨過一次抉擇，可以說那一次過后，徹底改變了我。

那是一次期末考試，成績單和試卷下來了。我接過一看，高興得一蹦三尺高，我又一次拿了全班第一！我拿著發下的試卷看了一遍又一遍，確認自己不是在做夢時，心里美滋滋的，心里想吃了蜜糖一樣甜。突然，我的目光停留在數學卷子上的一道題上，那一題我填的答案是錯的，老師卻打了勾，我剛想告訴老師，讓老師改過來，可我猶豫了，又想了一下：這道題值一分，我和第二名只差0.5分，要是改過來，我不就成了第二了？不行！不能改！于是我又回到了位子上。可我的心里還是一萬個不安心，害怕被老師或家長發現，改過來，又要落后于別人了，還會挨罵。那天上課時，我老是心不在焉，老師講的什么都不知道，整天望著教室墻上的時鐘，希望時間快點過去，可看了半天，分針只動了一點點。一節課，兩節課，三節課……好不容易放學了，放學后，我一個人坐在教室里心里想著那一道題，那一分。教室里靜極了，連時間流動的聲音都能聽到，但我的心卻在這平靜得不能再平靜的時候活動起來，甚至額頭都冒汗了，。我心想著：我到底該不該讓老師把題改過來？改了，我的第一名就泡湯了，又要被人踩在腳下；不改吧，可人要講誠信啊，不改不是違背了道德嗎？而且紙包不住火，這件事遲早要被發現的……那把它改過來吧！不行，改了會被人踩在腳底下，會嘲笑我的，還會辜負了父母對我的期望。那不改吧，又不行，老師總讓我們講誠信，不改不就是不講誠信了嗎？不講誠信就沒有朋友，那就沒有人跟我玩了……擺在我面前的是榮譽，莫大的榮譽，可它實際并不屬于我。我現在好像已經不是我自己了，我的心已經分成了兩半，各有各的看法，一半說改題，另一半又說不改題。但在一番心理斗爭后，我決定了：我要做一個誠實的人！我要對得起自己！我要去把題改過來！

我拿著試卷，忐忑不安地走到老師面前，讓老師把題改過來，老師接過試卷，呆呆地看著我，我低下頭，緊閉著眼睛，我已經準備好挨罵了！可過了一會兒，只聽見沒有動靜。我卻把眼睛閉得更緊了，以為這是暴風雨前的寂靜。可又過了一會兒，耳邊卻傳來老師的笑聲，我抬起頭來，只見老師滿面笑容地看著我。我問：“老師您為什么不罵我？我又考差了。”老師愣了好一會兒，接著又笑了起來，說：“瞧你說的，我怎么會批評你呢？你這么誠實，勇于指出自己的錯誤，敢于承認，面對榮譽你選擇了堅持誠信，我還應該表揚你呢……”

走出校門，我覺得我的心情是那么的好，從來沒有這么好過，心里面是那么踏實。一輪夕陽掛在天邊，火紅火紅的，是那么的美。我知道，在榮譽面前，面對誠信與說謊，我學會了選擇誠信，堅持誠信。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇八

愛是一滴水，滋潤你的心靈；愛是一盞燈，照亮你前行的路；愛是天上的北斗星，指引你前進的的方向。從小到大，爸爸就是在我身邊一個默默無聞的人，感覺從不會來關心我，以至于爸爸在我的生活中只是個無關緊要的人，直到那件事我才懂得他對我的愛。

在一個星期天的早上，我吃完飯坐在椅子上看電視，電視沒什么意思，我把目光移向別處，看了看那一堆作業，又看了看那電腦，心便不由得飛了過去，就跑到爸爸面前說：“爸爸，電視太無聊，我想去玩游戲，好不好？”爸爸沉思了一會兒，說：“看在你昨天那么用功的份上，可以玩一會兒，但只能玩一會兒，要記得做作業。”爸爸還沒說完，我就跑向電腦了，爸爸也去做他的事了。

打開電腦，我便開始玩游戲。時間飛快的走著，很快到了做作業的時間了，我看了看門外，爸爸還沒回來，我就繼續玩，玩到了很晚。忽然聽到了敲門聲，我便馬上關掉了電腦，急忙拿出作業。爸爸進門了，看見了我做作業時慌張的神情，又去摸了摸電腦，便明白了一切，但是沒說什么。只是走到我的旁邊坐下來，看著我做作業，時不時還問我會不會，還倒了杯水給我喝。爸爸對我的行為，令我感到很緊張，作業上的題目也不會做了。爸爸見了，便靠近我，看了看作業上的題目，一題一題的.細心給我講解。我轉過頭看了看爸爸，爸爸瘦多了，兩鬢已經發白，額角上已經有了好幾道皺紋。看著爸爸這日益蒼老的臉，我感到很內疚。是我，總讓他擔心，為了我，他辛苦這么多年，就是希望我能過上更好的生活，好好學習。而我，卻一次又一次讓他失望，想到這些我不禁潸然淚下，緊緊擁抱著爸爸不想放手，只想一輩子在爸爸的懷里。

是啊！父親雖然在生活中對我們的表現得漠不關心，但他的心里是愛我們的啊。父愛，雖然沒有母愛那么溫柔體貼，但這種愛卻是世界上最偉大、最無私的愛，這也是一種至深至純的愛。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇九

午后兩點，正是最炎熱的時候，太陽炙烤著我右臉，身旁有一道濃濃的黑影。

“啪”!一聲槍響，讓我有點猝不及防。

我站在起跑線上，右手緊緊地攥著接力棒這個決定我榮譽的東西。在太陽的燒灼和緊張的雙重作用下，一滴滴汗珠浸出我的手心，浸潤了接力棒，這迫使我攥得更緊。

我沖了出去，開始了400米的征程。而其他的同學似乎比我更賣力，像一支支離弦的箭。而我不像是往前跑，更像是向后倒退，一點一點地遠離了那些人。

我不服，我不甘就這么落居人后，我又將自己的身體分配拋到了腦后，只想為自己掙得這轉瞬即逝的、誰也不會認可的榮譽，我盡力往前沖，雙腳每想多跨一點都會感到力不從心，雙臂只能機械地擺動。慢慢地，我感到自己似乎領先了，大概因為自己在第四跑道。

在中間賽段，我總會放慢速度。但現在我沒有，只是盡力跟著那個自己想跟著的同學，一點也不敢放慢速度。跑到彎道;我盡力地踏著內部的線向前跑。我似乎已經看不到什么了，也聽不見什么了，只是一直地跟隨著自己的感覺。我鬼使神差地只跟著感覺就跑完了一個彎道，接著又是直到。

那時的我因為全程沖刺已經精疲力竭，麻木的雙腳已不聽使喚，只是機械地做著減速運動。

這時出現了一片整齊的嘈雜聲，我只得隱隱約約地聽到“加油……加油……”。我又想起了自己追隨的榮譽。雖然我雙腿已經麻木，但我仍瘋狂地擺動雙臂。超過了一個又一個同學，右手盡力前伸，感到接力棒從手中脫離后，馬上停住了。

我目送隊友們遠去，雖然可能得不到自己渴望的榮譽，但我得到了另一種榮譽——拼搏、堅持。

榮譽，是我們在成功一件事后的一種嘉獎。一副安撫榮譽前夕不安心理的良劑。以此來滿足心理的慰藉。總有人將榮譽看得太重，把它視為至寶愛惜不矣;也有的人將榮譽看得太輕，把它視為過眼云煙過了即過值。

我們在平常的工作中`學習中`生活中所獲得的獎狀或證書是一種榮譽。作為學生的我們在學習上獲得的獎狀，用來收藏作為紀念或著見將它們一張張整齊有序地貼在墻上。待有空之時，回過頭來將起回味一番，使自己的榮譽感得到滿足。

在我們榮譽感高漲時，難免會有絲豪的驕傲，為此而昏了頭。從而使下一次的發揮失常，這正好應了:"虛心使人進步，驕傲使人落后"。在前往人生的長河當中，我們往往容易駛入榮譽迷霧灣里頭，受到榮譽的輝煌所迷惑，漂泊在這個迷灣的范圍之內。

過去了的榮譽已成為歷史的記載。我們不可能將歷史停留在自己的世界中一生。所有的榮譽為流失的時光而點綴，為時光增添一絲芬芳。

一個人如果有了很大的責任心和付出了許許多多的努力之后，那么他得到的榮譽以及成就，便是別人夢寐以求的。這種榮譽感給人帶來了一種自命不凡的快感，更給人帶來了一種以自己為中心的想法。這種榮譽能帶給人一切的好感。它可以讓你從默默無聞轉化為聞名遐邇甚至眾人皆知。它可以讓你從一文不值轉為受人尊敬。

榮譽感大到國家的榮譽、團隊的榮譽，小到學校的榮譽、班級的榮譽、個人的榮譽。個人的榮譽來自自己的努力，自己的奮斗，來自自己那永不言敗的精神，來自那極強的責任心和那種堅定的意志，好像誰不管怎樣，都不能動搖他那鐵一般的意志，有了積極向上的精神。就不怕他得不到那份無上的榮譽感。

那么集體的榮譽感又是來自哪里呢?集體的榮譽感來自大家分工不同，做出的成績卻是相同的。有一句古話叫：“人心齊，泰山移。”意思是人心往一處想，勁往一處使，就連泰山也能移動。但是在一個集體里，一定會有一個骨干。這個人就好比一個車軸，別人都是齒輪。它就帶著大家轉動、運作。設想一下，在一個群體里，如果群龍無首那會怎樣?大家將亂成一鍋粥。這種集體的榮譽感是大家在自己的崗位上，做出了卓越的成就。而這一股股力量聚在一起，便是集體的榮譽。

我想：一個人無論干什么都要有付出才有回報，不是隨便就能成功。就像雷雨一樣，雖然來勢很兇，可是雷雨過后，天邊又會出現一道美麗的“彩虹”。我希望大家千萬不要為“雷雨”所困，畢竟有“雷雨”，就必定會有那道美麗的彩虹出現。

啦啦操比賽得了一等獎!當我們得知比賽結果后，心里別提有多爽了!這是我們用自己的汗水換來的，沒有經過訓練和比賽的人是難以體會到的。

回想當初比賽時，就算我已經參加了三次比賽，走上場時心情依然十分緊張，又仿佛評委席上那么多評委老師的眼睛都在盯著我，讓我心里越發忐忑不安。但是我努力調整自己的心態，克服慌亂的心情，心里一直在默念張老師在訓練時給我們提的要求：臉上要保持微笑，動作要剛勁有力，用心去做每一個動作。頓時，心里平靜下來了，動作也更加自然了，隨著“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”的節拍聲，我的信心逐漸地堅定起來。再看看同學們都和我一樣，既用心又用力的做著各種動作，使我們的啦啦操顯得那么的整齊，那么的有力。終于跳完了，我深深的喘了口氣，緊張的看著評委席都不敢呼吸了。下了場沒一會兒成績出來了：“三牌樓小學最后得分：8.13分。”“yes!”我們全體隊員興奮地高高舉起花球歡呼了起來，一直辛苦指導我們的張老師也開心地笑了。

比賽獲得了一等獎，我們用辛勤努力為學校爭取了榮譽，感到十分驕傲。但是通過這次比賽，我也得到了兩點啟示：

第二，比賽成績不是憑空得來的，而是在于平時老師的嚴格要求，在于自己的刻苦訓練，同時也在于同學們之間的團結合作，只要依靠集體的力量，就能戰勝任何困難，取得優異的成績。

這次啦啦操比賽就是個最好的例子，也是我的到的最大的收獲。

從小，我就在鮮花與掌聲中長大，一直處于這種環境中，被光環籠罩的我，差一點誤入歧途，成為一個貪慕虛榮，不思上進的人。那么是什么改變了我呢?你也許不會相信，改變我一生的重要人物，其實只是一群普普通通的山區孩子們。

那一天，我從學校捧回一大堆小獎品。一到家，我就迫不及待地向我的爸爸媽媽炫耀自己的“豐功偉績”。可是他們對視一眼后，并沒有給我帶來我想要的贊賞。而是語重心長地對我說：“佳佳，你能得到這么多老師的獎勵，我們很開心。但是，你有沒有想過，一個只懂得拿獎品的賴梓佳，會不會討人喜歡呢?”

如果是現在，我一定會理解當時父母的苦心。可是當時我還是個小孩，哪里知道父母話里的意思?我只是認為他們在嫉妒我的好表現，于是把他們的話當成了耳邊風，一個人看電視去了。

坐在電視機前，我的心情仍起伏不定，于是手指翻飛，不停的換臺。突然，我看見了一個節目，正是那個節目里的小主人公們，改變了我。

當時，我的心猛地一顫，是啊，再多的虛名，再多的獎品又有什么用呢?只要腳踏實地的去做事，努力地去追求最高的水平，這就是對自己最好的褒獎了。

從此之后，我變了。雖然跟往常一樣拿獎品，受表揚，但我不再是單純地為了名利，而是為了用自己最好的表現，去得到自己應有的小小獎勵。

你現在看到的賴梓佳，就是經過那次蛻變后變得更成熟的賴梓佳。我以后還會繼續努力，變得更好!

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十

春天的嫩芽是富有生機的美感，夏天的綠蔭是富有蓬勃的美感，秋天的碩果是富有歡慶的美感，冬天的雪白是富有迷離的美感。但是、春天不再發芽的柳條呢？夏天急驟暴烈的洪雨呢？秋天凄涼紛飛的落葉呢？冬天殘缺凋零的枝丫呢？它們沒有被錄入春夏秋冬的美里，它們在是否會被一直遺忘？可否想過那些柳條隨著河流飄散的寂落？當你再次把它撿起變成手環，它的美便再次展現出來。那些暴雨吹打著行人的臉頰，知不知道當它融入土里的時候，它是美的，用軀體換成一種無形的美。落葉在你腳下窸窸窣窣，你若把它撿起做成書簽，原來它的窸窣如此美麗，美得無法形容。凋零的`枝丫呢？不少文人墨客濃筆突出冬的慘敗，寫出惆悵心情，或許某一天你再次來看時它已是一片茂盛，那就是在絕望里的美，不熄滅的美。這些美，是不完整的，但是它卻是最美的，因為是在殘缺里散發的美，在悲涼黑暗里透出來的美。逆境里創造的美。所以最美的最美的不是那些完整的，越是完整的，也就越接近神話，越是容易實現的簡單的美。只有在不幸凄涼里涅盤出來的美，它們是美的，美得極致，美得殘缺不堪卻依然可以照耀世界。

天空是微涼的，我被從家里拽出來看芭蕾舞。其實我并不喜歡這種華而不實的東西，有這種時間我也許還可以多看幾本書，多練下琴。我不是個勤奮的學生，我只對我感興趣的事情感興趣。非得讓我去看芭蕾舞，對于我來說完全屬于折磨。因為我所認為的美麗不是那些在舞臺上妖艷的身姿，而是從內心正真散發出來的美。可惜又有幾個能這么做到呢？我不是專業的，但是我還是知道什么是內心散發的。所以從小每個人都贊嘆我長了一雙洞察力極強的眼睛。我卻不常運用它。我只喜歡埋頭在書海里，比起眼睛飽讀下書本才是樂事。芭蕾舞的舞者每個動作都極其精致。但是那個舞蹈家的雙腳卻是如此的笨拙，別人或許沒有看出來，可是我坐在第一排，眼睛很習慣性去觀察她的動作。用好的詞匯形容出來。可惜，我實在無法用美感的詞匯形容她笨拙的雙腳，特別是左腳，像是綁了什么東西，僵硬的像一塊木頭。

“碰。”她的旋轉失敗了，摔在舞臺的不是她柔軟的身軀，而是在另一邊僵硬的假肢。人們頓時陷入議論中，她或許也慌了。其實我錯了，她用心在跳，我的眼睛只顧忌舞的美麗，卻不了解內心里的美麗。或許有的東西書中感受不到吧。觀眾響起掌聲，這是美的掌聲。殘缺美上的人性美，達到共鳴的和諧。

或許從殘缺黑暗里涅盤出來的美只是剛剛脫離了痛苦，只有達到幸福它才可以很美，這就是從痛苦到幸福的美。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十一

俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”、“二人同心，其力斷金”。可見，團結就是力量，只有團結一致，才能無往不勝。

“團結就是力量”是一個千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說我們“90后”一代人個性張揚，條件優越，然而我們離不開學校也離不開社會這個大環境的培養，更不可能一味地特立獨行，只有融入班級，和伙伴們互幫互助，共同經歷、共同成長，才能體現自我價值。

所以，只有大家都團結一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學齊心協力，樹立一個共同學習、共同進步的目標，才能金石為開，才能使我們的班隊擰成一股繩，攻無不克、戰無不勝。

團結就是力量，請大家團結起來，互幫、互助、互學，去實現屬于我們班級的榮譽。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十二

榮譽，并不僅僅指當你功成名就之后，所有人來稱贊你，來為你喝彩。榮譽，有時只是旁人一個肯定的眼神，一句真誠的謝謝。

6月5日，天氣悶熱，雨來的很急很猛，讓人有點措手不及。我撐著雨傘，在灰色的雨幕中心急火燎的向家奔去。雨越下越大，狂風夾雜著暴雨不斷的向我襲來，好像要把我吞噬。

正當我在風雨中掙扎著趕路時，突然發現在路邊有一個小孩子，正呆呆的站在雨中，一臉的茫然。我心一緊，踩著雨水“啪、啪”地跑過去。到了她跟前，我發現她已經濕透了。這是個大約五六歲的小女孩，穿著一條紅色的裙子，不住的往下滴水。大大的眼睛滿是恐慌，淚水還在眼眶里打轉，頭發無力地垂下來，緊貼著孩子的面頰，也在不住地滴水。她看起來，就像一只可憐的小落湯雞。

“你媽媽呢？”我把雨傘舉過她的頭頂，焦急的問到。“我、我找不到媽媽了”孩子望著我，哽咽的說。“小妹妹，你別著急，我和你一起在這等她，好嗎？”小女孩仿佛找到了救星一般，抬起頭，驚喜的望著我，大眼睛也明亮起來了。“嗯！”

我們就這樣站在雨中，一邊聊天，一邊等待孩子的媽媽。我把雨傘舉高，好讓它能罩住我們倆兒。但是，這雨傘實在有點小，我干脆把她全部罩住，讓我的一只胳臂留在雨中。也不知過了多久，我的肩膀漸漸濕透了，一股刺骨的寒意襲來。小女孩也很冷，緊緊的依偎著我。

雨漸漸小了，街邊的路燈也被點亮了，發出柔和而潔白的光芒。正當我尋思著要不要把小女孩先帶回家時，從馬路的對面氣喘吁吁的跑過來一位阿姨，一把把女孩抱住，放聲大哭，孩子也跟著哭了。良久，那位媽媽抽咽地對我說：“謝謝你，照顧我的孩子，你真是個好孩子。”這一句簡簡單單的感謝，令我身上的寒意盡數散去，一種自豪感油然而生。是的，這是對我的肯定與贊賞，與我而言卻是一種莫大的榮譽。

與母女二人道別后，望著她們遠去的緊緊相依的背影，我的胸膛有著無限的溫暖與自豪。

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這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十三

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十四

我一個人在馬路上走著，忽然發現有一群人圍著。受好奇心的驅使我擠進了人群。

我擠了進去，看見里面有一個老太太躺在地上，周圍的人在竊竊私語，可沒有一個人上前扶起她來。我上前去，想把她扶起來。

有個人拉住我，對我說：“唉，你可別去，萬一她是個碰瓷的那可就麻煩了。”我聽了這這番話，我猶豫了。我也在電視上見過，不少碰瓷的了，但轉念一想要是：要是不扶起來，她會不會有什么事。再說了，我是個小孩子，身上也沒錢，她不能拿我怎么樣？我上前把老太太扶起來，她一起來就說：“你看你把我給撞了，算了，我也不跟你這小孩子計較了，走了。”她就這樣走了。那個叫我的人都跟我說，你看我就說他是個碰瓷的吧，她看你是小孩。她沒有訛你，她要是纏著你，那你就倒霉了。

我回了家，把這件事告訴媽媽，媽媽對我說：“孩子你的善良雖然有可能被欺騙，被別人阻攔，但你也要堅持這份善良，在堅持善良的同時，也要注意保護自己。明白了嗎？我點點頭。

善良有可能被欺騙，不被人看好，但我堅持這份善良。這，也是一種榮譽。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十五

巴黎星形廣場的凱旋門，建造于拿破侖一世政權的鼎盛時期的18。那時，拿破侖在對俄奧聯軍的戰役中大獲全勝，于是宣布修建凱旋門，以迎接從戰場上歸來的士兵們。這是歐洲100多座凱旋門中最大的一座，采用的是古羅馬建筑風格，氣勢雄偉宏大，是巴黎四大代表建筑之一。

正看凱旋門，左邊這個帥氣的男士就是拿破侖，右邊的雕刻上，可以看到天使，地面上有燃起的一團火，在法國大革命期間，意喻著拿破侖騎著戰馬，帶著軍隊，邁向盧浮宮。

我們繞過凱旋門，到它的后邊，一眼望去整一條都是香榭麗舍大道，那兒可漂亮了呢!每隔幾米就種一棵樹，市府還為它安裝路燈和噴泉，在街道兩旁布滿了法國和世界各地的大公司例如lv、香奈兒、guess等等大品牌。電影院、奢侈品商店和高檔飯店在那兒應有盡有。周末特別熱鬧，麗都夜總會也設在這條有名的巴黎大道上。

在后面陶醉了一會兒，便轉到前面。左右兩邊各是雕塑，在雕塑下面燒著一把火。那把火無論什么時候都不熄滅，循環利用資源，將火保持著，巴黎市民見了它都會想起在拿破侖時期戰爭壯烈犧牲的勇士，為他們禱告祈福。

慢慢散步從隧道走回集中地點，回望了一下凱旋門和香榭麗舍大道，耐人尋味。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十六

今年八月，我獲得了“秦川杯”全國青少年鋼琴比賽一等獎。這是我學琴八年以來第一次榮獲這樣大的大獎。聽到這個消息，一家人喜上眉梢。老師的祝賀，同學的羨慕，父母的獎勵令我激動了好一陣。

激動過后，精心思索，深深感到成績來之不易。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”唱戲是這樣，鋼琴又何嘗不是呢？甜蜜的果實背后一定是付出過的辛苦勞動。

周五晚上，本來應該看看電視，說說笑笑，輕輕松松地度過，而我卻不然，吃完晚飯，我躺在沙發上看電視，一陣硬生生的聲音在我耳邊響起：“快起來，練琴了！”我不敢怠慢，迅速爬起來，到鋼琴前，擺好譜子，彈起琴來。夜深了，對面的鄰居家里電視機播放著令人激動的球賽，大人，小孩在那里助威，我卻在鋼琴前練習這單調的音節、民樂、西洋樂……不久，樓里的燈滅了，四周陷入了夜的寂靜中，唯獨我還坐在鋼琴旁，一遍遍孤獨的彈出一首首悠揚而孤寂的曲子。眼皮打架了，洗把冷水臉再練；手臂練酸了，咬緊牙關再練。為了一個音符不知練了多少遍；為了彈好一首曲子不知下了多少功夫。爸爸時常說：“要說苦不苦，想想二萬五；要講累不累，看看全人類。”冷靜下來我又想到了貝多芬，他聽不見了卻依舊拿鋼管拄著耳朵，硬是創出了那末多首絕世之曲。

寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來。學琴這幾年，我放棄了很多玩樂機會，克服種種困難和挫折，經過老師嚴格指導下，有了很大進步。

有苦才有樂，獲獎背后蘊含著勤奮的汗水，而獲得特殊榮譽后也帶來了無比歡樂和自豪，這就是一種平衡。我要繼續堅持，把這當成一中榮譽，爭創佳績，再創輝煌！

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十七

當一粒種子破土而出的時候，生命便開始了一個新的歷程，而它的茁壯成對我來說是一種榮譽。

——題記。

驟雨初歇，陽光勉強從云縫中露出，零星雨點從空中灑落，落在積水上，漾起了點點微痕。幾縷殘紅，零落水面。遠處幾只寒鴉從水面掠過。

我閑坐在窗前，窗上掛滿了條條雨痕，望著窗外模糊的景物思考著，突然蹦出的“榮譽”二字，對我來說，榮譽是什么？是舞臺上的那個閃光的我？是領獎臺上略帶驕傲的我？還是衣櫥上滿滿的獎狀？我在心中默想，然后一一否定，我想榮譽也許不止這些。

那時花開，花開那時，芳芳馥郁，香遠益清。啊，這也是一種榮譽！

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十八

在今年的運動會中，我滿懷希望報名參加了男子200米的比賽。平時的體育課和課后運動中，我的跑步成績一直還不錯，所以我自告奮勇報名了，信心滿滿，期待為班級掙得榮譽，無愧于同學們的鼓勵。

在期盼中，終于到了比賽的那天。廣播中不斷傳來令人激情澎湃的加油聲，整個運動場上熱火朝天，同學們有的喊加油口號，有的在運動場上為運動員服務，大家都很興奮，都在為班集體的榮譽而努力。輪到我去檢入了，突然有點忐忑、緊張，渾身都緊繃起來，體委也跑過來了，拍拍我的肩膀“平時怎么跑就還怎么跑，沒問題的，我們都給你加油！”我稍稍放松了些，檢入、等待比賽。

站到起跑線上，聽到口令，做好動作，“砰”一聲槍響，我們都像離弦的箭一樣沖了出去，我奮力地向前跑，眼看就要到終點了，突然不知怎么回事就摔倒了，趕緊爬起來沖過去也比別人晚了。“班里這一項沒有獎牌了”我無比沮喪。在一旁加油的同學們都圍過來幫我擦藥，盡管能看出來他們也覺得很可惜，但他們還是安慰我“不要難過，我們都知道你努力了……”

這次的失敗讓我郁悶了很長時間，為了能取得好成績從報名開始，我每天都要跑步，有時候很晚才回家，結果卻沒有成績。努力了沒有回報。慢慢地，我想通了，和學習一樣，有時努力的過程比結果要重要。雖然沒有為班級掙得榮譽，但是這個過程可以當做我人生經驗的積累。為了自己的目標努力了不管結果如何都是自己的榮譽，有了這次令人無比難過的經驗今后我一定能讓這份參與的榮譽增加光芒！

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇十九

今天，我們學校舉辦了一年一度的運動會，同學們萬分興奮。

早上比賽的是單項，有:跳遠、跳高、50米、50×8、跳繩。下午是今天項目，有:集體8字跳長繩、50米迎面接力與拔河。五年級要開始比賽拔河了，我們班的選手們一手套著手套一手直接拉住繩子，我們班要先和三班拔，我們班第一次沒幾秒就贏了三班，交換場地后，仍然是如此。

接下來是二班與三班拔，二班一下子就把三班敗了，交換場地后，二班仍順風吹燈——不費吹灰之力地讓三班一敗涂地，三班的選手還有幾個摔倒在地，見到這番情景，我們都捏了一把汗。我們去年敗在了二班的手上，今天能否‘‘破紀錄’’呢？我們班的選手為了防止手滑，拿起繩子而不套手套，第一局，我們還是一樣敗給了二班，打成了平手，所以還要再拔一次。這一次，我們班的選手握緊繩子，全身往后，腳底仿佛粘上了雙面膠，大有不得第一不罷休之勢，裁判一聲哨響，比賽開始了，老師邊用腳跺著地，邊用手做著向后的手勢，同學們賣力地喊著:‘‘五(1)，加油，五(1)，加油……’’只見繩子被二班拉過去了一點兒，可剛剛拉過去，我們班的選手咬咬牙，把繩子拉了過來，繩子因百川歸海——大勢所趨地往我們班移，可二班又拉回了一點兒，我的心也隨之緊張了起來:這回不會又有第二了吧。可我們班的選手拼盡九牛二虎之力，使勁地把腳往后移，眼看著就要勝利了，我更賣力地喊著:‘‘加油，加油……’’‘‘逼逼’’裁判吹響了哨子，我一看，耶，我們贏了，我們史無前例地贏了二班。同學們一個個興高采烈，手舞足蹈，仿佛要把這件事告訴全世界。

拔河運動員們為了集體的榮譽，不套上手套，他們那磨破的手仿佛在訴說著這一切。

這也是一種榮譽初二初二（專業20篇）篇二十

談到榮譽，人們必定會想到那些在各個領域表現卓越，收獲鮮花與掌聲的佼佼者。可是在我們運動會上出現的一幕，讓我對榮譽有了新的認識。

那是一個炎熱的下午，參加男子1500米長跑的運動員踏上了賽道，隨著一聲槍響，開跑！看臺上的同學們都專注地為自己班的運動員和種子選手加油喝彩。隨著比賽的進行，一個跑在最后的寬大的身影逐漸吸引了同學們的注意力，大家送給了他一個親切的外號——小胖。

比賽在繼續，兩圈、三圈……第一名沖過了終點，此時的小胖已經被落下整整兩圈了，他艱難地大口大口地呼吸著空氣，腳步緩慢地往前邁，手臂費力地劃動著，豆大般地汗珠從他的頭頂滑過臉龐，汗水浸濕了他的衣衫。此時，空曠的跑道上只剩下他一個人了。操場四周先是響起了幾下零星的掌聲。隨后，擊掌的聲音越來越響亮，鼓勵聲、吶喊聲一陣高過一陣，只見小胖的速度隨著同學們的吶喊聲逐漸加快，目光堅定地沖向終點，沖向前方……他堅持下來了！操場上不斷地回蕩著掌聲和歡呼聲……。

每每回想起這一幕，我都會陷入思考。小胖既沒有登上領獎臺，也沒有擠入前八名，可他卻獲得了最響亮的掌聲。那是因為他用堅強的意志、堅定的信念贏得了大家對他尊重和敬佩，在同學們的掌聲和鼓勵中沖過終點，這無疑是一種雖敗猶榮的榮譽。

在生活和學習中，又何嘗不是這樣？無論是在賽道上還是在考場上，我們都沒有理由知難而退。雖敗猶榮只能說明我們在成績上可能暫時處于落后，但我們為了實現目標不畏艱難，敢于亮劍，在精神上不也是勝利者嗎？這同樣會贏得人們的尊重和敬佩，。