學習不僅可以提升個人的認知能力，還可以開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。下面是一些值得一讀的學習總結(jié)范文，讓我們一起來看看吧。

學習演講稿（匯總20篇）篇一

學習演講稿（匯總20篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機會在這里發(fā)言。常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。

記得去年剛開學的第一次測驗，自己的成績大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來！在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經(jīng)過一段時間的努力，在下次的測驗中，我終于前進到了一二名，終于又回來了，我真的很開心。回想起那段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是勤奮。

學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。

一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。

戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！

那么，什么是勤奮呢？

首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到班時，有的同學已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數(shù)學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行第二天的預習了，周末，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的.斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。

但是，我們也需要好的學習習慣。有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣。現(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學習效率的問題。

我這里有一些學習習慣可以供大家參考：

1、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

2、對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。

3、數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。

4、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分數(shù)并進行總結(jié)，這樣你會有很大的收獲。

5、習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。

說整個聽課和學習時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學習效率恐怕很難。

另外，學習的時候還應(yīng)該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學習效率也不會提高。

最后一點就是學習興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學，因為只有這樣才能提高你的學習水平。

同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！預祝大家在今后的學習中取得好的成績。

我的演講完畢，謝謝大家。

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學習演講稿（匯總20篇）篇三

尊敬的老師、家長：

你們好！

我叫xxx，是這個班里的一名學生，能夠在這里為大家演講我很榮幸。下面我要說一說來到初一與小學相比有何變化以及一些學習的方法。

從小學到初一，有著較大的差別，不僅學習的氛圍變了，老師所布的作業(yè)重了，身邊的同學也變了。當我們還沉浸在小學的輕松中，勞累的中學生活己來到我們眼前，在小學里我們輕松自如，在中學里我們手足無措，這也是較難適應(yīng)的。作業(yè)多，這是中學與小學的最大差別，也是中學的特點，小學的作業(yè)大多是語數(shù)兩門，而中學則不同，有語數(shù)英，生物等等，這就需要我們以一個正確的觀念來看待，否則極容易出現(xiàn)厭學的'心理。

學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就錯過了一個知識點。“溫故知新，可以為師矣。”不錯的，老師講過的知識下課后要時常復習，活學活用地用在作業(yè)上——因為作業(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。“一年之計在于春，一天之計在于晨。”早上是記憶力最好的時間，我們可以打開臺燈，坐在床上，身上蓋著被子從而來背英語單詞和課文，同時也可以邊背邊閉目養(yǎng)神，這樣休息讀書兩不誤！

成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，相信只要你努力，一定能夠獲得成功，獲得勝利，獲得更好的大成績！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束，謝謝！

學習演講稿（匯總20篇）篇四

尊敬的老師、家長：你們好！

我叫占巖川，是這個班里的一名學生，能夠在這里為大家演講我很榮幸。下面我要說一說來到初一與小學相比有何變化以及一些學習的方法。

從小學到初一，有著較大的差別，不僅學習的氛圍變了，老師所布的作業(yè)重了，身邊的同學也變了。當我們還沉浸在小學的輕松中，勞累的中學生活己來到我們眼前，在小學里我們輕松自如，在中學里我們手足無措，這也是較難適應(yīng)的。作業(yè)多，這是中學與小學的最大差別，也是中學的特點，小學的作業(yè)大多是語數(shù)兩門，而中學則不同，有語數(shù)英，生物等等，這就需要我們以一個正確的觀念來看待，否則極容易出現(xiàn)厭學的心理。

學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就錯過了一個知識點。“溫故知新，可以為師矣。”不錯的，老師講過的知識下課后要時常復習，活學活用地用在作業(yè)上——因為作業(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。“一年之計在于春，一天之計在于晨。”早上是記憶力最好的時間，我們可以打開臺燈，坐在床上，身上蓋著被子從而來背英語單詞和課文，同時也可以邊背邊閉目養(yǎng)神，這樣休息讀書兩不誤！

成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，相信只要你努力，一定能夠獲得成功，獲得勝利，獲得更好的大成績！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束，謝謝！

學習演講稿（匯總20篇）篇五

尊敬的老師、同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是《做勤奮學習的好少年》。

在不知不覺中，從開學至今，90多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲？學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。

新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到校；有的同學卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。

有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學放學后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書寫自己的刻苦；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。

時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學為刺眼的分數(shù)低頭痛哭，有的同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞。

我真誠地希望同學們都成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)最大程度地提高知識、技能，有計劃、有目標，有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取取得優(yōu)異成績。

謝謝大家！

學習演講稿（匯總20篇）篇六

老師和學生：

大家好！

在這個秋高氣爽的日子里，我們即將迎來祖國的第xx個國慶節(jié)。

我們的祖國正在一步步變得更加強大。隨著祖國的繁榮昌盛，我們同學的學習條件發(fā)生了翻天覆地的變化。有寬敞明亮的教室，芬芳的校園和現(xiàn)代化的學習設(shè)備。

所以親愛的同學們，我們該怎么辦？怎樣才能報效祖國？其實我們身邊有無數(shù)的小事可以做。

一個熱愛祖國的人，也應(yīng)該是一個熱愛自己的班級和學校的好學生。我們應(yīng)該弘揚中華美德，學會寬容，禮貌待人，遵守法律，尊敬父母和長輩，問候老師，撿垃圾，使用禮貌的語言，用良好的行為習慣回報祖國。

一個熱愛祖國的人，也應(yīng)該熱愛自己的身體，熱愛自己的生活。國慶節(jié)假期即將開始。在假期里，我們每個學生都應(yīng)該運用在學校學到的安全知識，注意防火、防電和防溺水，在事故發(fā)生時保持冷靜和鎮(zhèn)定，以便及時正確地逃生。應(yīng)該特別注意交通安全。我們小學生要養(yǎng)成自覺觀察的好習慣，不要在路上跑，不要在路中間騎自行車，過馬路要看、停、過三遍。

總之，要用良好的習慣、優(yōu)異的成績、健康的身體感謝祖國，為祖國未來做出更大的貢獻。

學習演講稿（匯總20篇）篇七

老師們、同學們：

上午好！

今天我講話的.主題是：抓緊時間努力學習

年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

謝謝大家！

學習演講稿（匯總20篇）篇八

作為正在學習的一名學子，談起"學習"這個話題，猛然地覺得無話可說，因為這就在我們的身邊時時刻刻充斥于我們的生活，甚至于可具象到一本書，亦可抽象到我們個人，乃至民族的未來，但放慢思考的節(jié)奏，淺斟慢酌，心中便涌起千言萬語，不吐不快。

我們究竟學什么——知識與文化的關(guān)系。

"學習"二字，從字面上來看，無非解為"學而時習"之意，但我認為這二字后的深意，大有可究之處。培根說，讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學使人周密；科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。人類社會一路跌撞著發(fā)展到今天，已經(jīng)積累了難以計數(shù)的文明成果，而我們學習的主要內(nèi)容與指導思想就是努力地汲取任何精粹中文明的汁液，并結(jié)合新時代的特色在腦海融會貫通，加以創(chuàng)新。然而，我們的生命定有著或近或遠的終點，那時我們頭腦中的一切智慧都會隨著生命溫熱的血液流向下一代，并期待著他們的繼續(xù)創(chuàng)新與完善，這便是文化的傳承。我們天天坐在窗明幾凈的教室中學習知識，筆耕不輟，卻常有人評論我們學到的只是偏激，而不是理性，只是"為賦新詞強說愁"的多愁善感而非博愛天下的悲憫之心，總的來說，我們只學到了知識，而沒有重視文化的素質(zhì)培養(yǎng)。什么是知識？知識如果不加以自身的感情去理解，去感悟，去揣摩推敲，那么它就是簡潔的文字印在黑白分明的教科書上，呆板而又蒼白，事實上它也的確是這樣。那么能推動你情不自禁地去想象，暢游并理解，感受的那本能的力量是什么呢？這就是文化。"文化"為什么常與"精神"一詞而連用，大抵是因為其中蘊含了太多精神意志的偉岸與瑰麗，不知不覺中促進了社會的持續(xù)進步。就像荷蘭姑娘鐘情于郁金香花海，喜歡搖曳旋轉(zhuǎn)的風車，美國大兵難忘記手中一桿槍那樣，文化中所蘊含的，是因地制宜，因歷史背景與生活環(huán)境的不同而天賦的異稟，一種民族與民族，國家與國家，地域與地域之間截然不同的氣質(zhì)與風氣。正因為如此，在關(guān)中八百里的黃土地上才誕生了以半坡遺址為代表的農(nóng)業(yè)文明，而在其正北的草場中，是風馳電掣的馬群與隨風起舞的蒙古姑娘飛揚的衣袂。我們都知道這樣一句俗語："熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，"這就是文化的作用效果，擁有悠悠五千年歷史的中國的兒女天生就有詩人的氣質(zhì)與廣闊的胸襟。文化是血脈中洋溢著的燦爛激情，是潛移默化細水長流的從一而終的脈脈滋養(yǎng)，是因我們黃皮膚，黑頭發(fā)的血統(tǒng)，從小飲黃河水，食關(guān)中米而注定的必然，是從我們牙牙學語時就已經(jīng)體悟到的祖先的力量。

綜上所述，文化中的一部分是與生俱來的，而另外的部分則無可置疑來自于有心人終生孜孜不倦的追尋與探求。《詩經(jīng)》以其獨特的地位傳承于世千載，但當你初讀時，讀至"子興視夜，明星有爛。將翱將翔，弋鳧與雁"之句，雖朗朗上口，幼歲垂髫之童會念之幾遍后，棄之案側(cè)，而學者則會反復斟酌，于腦海中勾勒描繪彼情彼景，興許還會寫下幾句精要短批，享盡文字之馥雅醇厚，就如清人方潤玉的《詩經(jīng)原始》與"二毛"的《毛詩新注》，均是文化沉淀之結(jié)晶。這便是不同的文化累積所賦予心智的不同見術(shù)。學習，首推文化，因這是一種人來于世上必要的涵養(yǎng)與修行，是厚重歷史的最好載體。我們至少應(yīng)熟識本民族文化，才不枉為人一場，為學一世，切莫辜負了這人杰地靈之氣。

"知識就是力量"，知識是文化的載體，沒有知識的文化是空洞的，是沒有任何說服力的。作為中國的新希望，我們的首要任務(wù)就是學習知識，力求在人文科學與倫理道德之間創(chuàng)造出新的制高平衡點。生活在全球化的世界，我們獲取信息的渠道十分廣闊，自然興趣愛好也就非常多樣。就我個人來說，從小學習舞蹈，也十分喜歡音樂，后來也學習了笛子，又很樂意享受運動那種同場競技的激烈與興奮，但步入初中，沉重的課業(yè)負擔不得不讓我拋棄了許多自小堅持的愛好，起初也很遺憾，但后來想想，這世間有多少能讓人沉迷的事情，但每個人都有自己的主業(yè)，不能舍本逐末。在知識的海洋中遨游也是一樣，無邊無際的黑夜籠罩著波濤洶涌的海浪，縱使我們發(fā)揚魯迅先生的"時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的"的精神，也難以學懂所有的知識。因為客觀的講，我們每個人就是一塊不大的海綿，再努力也吸不完一片汪洋之水。所以才有了"三千弱水只取一瓢飲"的哲理之句，但這不是說我們應(yīng)只讀分內(nèi)的書，再擴展便都是不益的，而是指天文地理，政治經(jīng)濟，倫理道德，軍事戰(zhàn)略，醫(yī)藥飲食，文學經(jīng)典等諸多方面，我們均應(yīng)有所涉獵，以便構(gòu)建一個人存活于世間最基本的常識體系，令生活變得更加簡單與多彩，而這之中的重中之重是切不可忘記自己最基本的事業(yè)。換一種角度講，多讀書，讀書廣本身便可以推進自己對于本行的研究探索，以達到旁征博引、觸類旁通的效果。梁啟超給兒子梁思成的信中說"書宜讀雜，而業(yè)宜精專"，就是這個道理。是故，一個真正的大家，他一生的突出成就決不可狹義的只定義在他從事的職業(yè)內(nèi)。正如紅學家周汝昌先生，學者吳小如曾評價他說"周汝昌先生學問淵博的程度，絕不是一個什么"家"就能概括得了的"。學習知識，廣而不濫，研究問題，穩(wěn)而不憨，是我們應(yīng)具備的能力。

我們?yōu)槭裁磳W習：

——為中華之崛起而讀書。

我想問，是什么支撐著你一刻不停的邁動步伐，勇往直前，在孤燈下零點時仍？是勝利后內(nèi)心的滿足，他人的贊揚，還是那筆并不豐厚的獎學金？類比于學習，在越野中促使我們不斷進取，勇攀巔峰的動力又是什么？是對未來的憧憬，理想的向往或是不得已的選擇？這些因素因人而異，難以確認其中的些許規(guī)律，但肯定有很多人會回答是激烈的競爭。

少年游。

樹繁林密，不勝雀多，終四向散去。廣袤華夏，難耐人聚，爭一方水土。

憐惜雀哉，為食而亡，性命何之淺。輾轉(zhuǎn)思索，汝急戾天，吾等番同也。

雖說積極且健康的競爭意識是我們追求上進的表現(xiàn)，其并在一定程度上為我們的學習生活增添了幾分拼搏的緊湊，但我知道，日復一日，年復一年，我們拖著疲憊的身軀，強打著精神，坐在這里奮筆疾書，有很大一部分必定是為了埋藏在我們心底的同一個目標——國家的崛起。周恩來從小就喊出"為中華之崛起而讀書"的心聲，郭沫若說"韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書"。這幾個字說大很大又說小很小，但它絕不是一句空話，而是一種民族意識賦予我們天生的神圣使命。清華大學20門課程中15門滿分，4門99分，1門98的超級學霸韓衍雋就曾表示，他入學時為自己定下的目標是：為解決人類文明與國計民生的基本問題而努力奮斗，在本科階段結(jié)束時自問無愧于學校與國家的培養(yǎng)。的確如此，作為中華少年，祖國在我們心中所占席位眾多，每次看到冉冉升起的五星紅旗，誰人的心中不燃起一團赤色的愛國火焰？當我們所有的精神寄托都破滅時，謹記只要國未亡，我們的內(nèi)心就仍舊堅韌鏗鏘，這是我們最牢不可破的精神底線，象征著所有人民的凝聚力與向心力，我們將為捍衛(wèi)"國"的尊嚴與地位奮斗終身，這便是我們學習的最終目的。當你把整個國家，全體人民都想作你的關(guān)懷對象時，你也許會在精疲力盡時精神飽滿，毅然向前。也因有了此念想，我們將團結(jié)一致，不驕不躁，永不放棄，以促進學習。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，學習之路艱苦冗長，故我們需知"立志宜思真品格，讀書需盡苦功夫"，乘駕一葉扁舟，出沒于風波浪里而分毫不為所憾，謹以此共勉。

換個角度看學習：

——營造一種學習的意境。

"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行"，最喜歡蘇軾的一闋定風波，詩人在沙湖道中遇雨，雨具全無，在無遮蔽的天空下卻毫不狼狽沮喪，反而在一片青翠中興致高揚，恣睢放歌，好不快活！我們學習的道路亦如此，但縱然千難萬險，我們都不能因畏懼而退縮，而應(yīng)保持一種平和的心境，徐徐向前，用自己的臂力游刃有余地擎住這項細水長流的終生的事業(yè)。我認為所謂學習的意境即內(nèi)心一種平靜的心態(tài)，"回首向來蕭瑟處，歸去，卻無風雨也無晴"，平定的不只是翻滾的烏云，傾盆的雨線，更是我們自己的一種曾晴雨不定的心態(tài)。

詠雨。

旋風卷水繞青萍，亂雨若珠散云端。

驚破波下池魚夢，扣斷穿林佳士弦。

蘭香繞指悠幽霧，竹露排闥輕霏煙。

幾杯香茗伴棋盤，濁酒孤燈相與眠。

一瓢弱水飲路客，笑談風雨望凡間。

夜來坐諦雨霖鈴，晨起尋向阡陌去。

愿大家營造一種自己的意境，在學習與生活中斡旋著尋覓希望之路，謹以此與諸君共勉！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

學習演講稿（匯總20篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W習。

我們?yōu)槭裁匆獙W習呢?有人會說，這很簡單。因為我是學生，我到學校來就是為了學習。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?只要你是學生都要學習。那么，學習干什么?用一句老話講：子不學，非所宜，幼不學，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展學習。學習看上去是為了眼前的事情，實際上，學習是面向明天的，面向未來的。

其次要思考：我們?nèi)绾螌W習。

最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習，自己有主見地學習。古往今來，學生都是學習的主人，學習要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績。“授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難，如果想永遠有魚吃，那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。

同學們圍繞學習這個中心，可以將課堂分設(shè)為五個步驟：

一是自己定出學習目標，提出問題;二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習，嘗試解決問題;三是小組合作，基本解決問題;四是展示點撥，全面解決問題;五是鞏固提升，達成目標。

這種學習模式，核心就是要培養(yǎng)同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業(yè)和實踐。在“培養(yǎng)有學習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠?qū)W有所成。

第三要關(guān)注：我們怎樣學習最有效。

所謂學會學習，在某種意義上就是掌握科學的學習方法。科學的學習方法很多，如：巧妙安排時間，科學運用大腦，循序漸進，科學記憶，理論聯(lián)系實際等等。這里向同學們簡要推薦與學習密切相關(guān)的“學習金字塔”。不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內(nèi)的保留程度是不一樣的：

聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習法——75%;而(學生與學生)互助式自主學習法——95%。

同學們，只有樹立了美好的的奮斗目標，做學習的主人，掌握了科學的學習方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們?nèi)〉煤贸煽儯┑煤萌松屛覀円黄饘W會學習、努力學習吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

學習演講稿（匯總20篇）篇十

敬愛的同學們，親愛的老師們：

大家好！今天很榮幸站在這里跟大家談?wù)勎业膶W習方法。

也許有的同學心里默默地在想，學習是我一天到晚最怕的，學習很枯燥很乏味。但我們必須學習，我相信當我們每個人真正投入到學習中，就能發(fā)現(xiàn)其樂趣。

學會提高課堂教學自主學習，首先我們要從課前預習抓起，堅持預習，剛開始可以先看看書本所提及的內(nèi)容，熟悉后可以深入預習，如探索書中問題（課本的小練習如做一做，練一練，議一議等）。預習后，復習的腳步要緊跟上。

所以，我們要會問，好問的人才會不斷進步，不斷有新知。我們要爭取每天問題“天天清”。

這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做“觀眾”，適當時也要當當“演員”。互動的學習可以讓我們的學習更加有效，也能提高我們的學習成績。

怎樣才能提高學習效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。這樣你就會發(fā)現(xiàn)，當你靜下心來的時候，作業(yè)會做的特別快，而且準確率高。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。這艷到我們復習的時候，可以一起對照筆記、書本和練習進行復習，也許更有效果。

最后，我想說：“畢竟學習是因人而異的。你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。愿我們每個人都能超越自我！”

我的演講完畢，謝謝大家！

學習演講稿（匯總20篇）篇十一

老師、同學們：

下午好!

站在這里，我有說不出的激動，感覺很高興，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為你們對我充滿信任的目光而自豪。

金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節(jié)，我從曲靖民族中學考入了大學;但是，在這美麗的校園，在高一的時候，我也曾有一段漸愧的記憶——那時“混沌初開”，我曾浪費了不少美好的時光。

我有能力勝任學習委員，并且有能力發(fā)揚光大。假如我當上了學習委員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?如果我當上了學習委員，我會主動地承擔起一份幫助同學的責任。

我天生性格開朗，為人善良、樂于助人、善于溝通;我愛好廣泛，對乒乓球、羽毛球、田競遠動有著魔般的興趣，早在中學時我就是省市的田徑運動員，另外我對、文學、電腦也都有著很大的愛好。

我深知：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。當學習委員離不開管理，但是在管理的同時，首先要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理也一定要有耐心，要講究方法，要顧及同學們的感受，我將以身作則，我將“微笑服務(wù)”，我不想去獨自品嘗“高處不勝寒”的味。：

我知道，一顆璀璨的孤星無法照亮漆黑的大地;但是我更相信，滿天的星斗將給漆黑的大地賦于光明!

我知道，一個孤軍奮戰(zhàn)的人無法托起一個組織的重擔;我也相信，一個團結(jié)的集體將為一片園林注入無窮的.生機與美麗!如果我當選了，我將與大家一起，共建我們的班級，共創(chuàng)我們美好的明天!謝謝大家!!

學習演講稿（匯總20篇）篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是二（1）班的王銘昊。

今天，我演講的題目是“珍惜時間熱愛學習”。

我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天每個人來說，都是有限的。我們要珍惜時間，熱愛學習。

同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的.生存。要學好功課，還得學會學習，要培養(yǎng)良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

第二，要靠“思”，我們不能學拔苗助長的人，更不學那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學習要講科學。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應(yīng)該及時問別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學還沒有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問題，老師就不能及時發(fā)現(xiàn)問題，又如何能針對性給予輔導呢？獨立完成作業(yè)，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養(yǎng)成思考的習慣。

學習演講稿（匯總20篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！

我是西街學校四（1）班的張雨晴，今天我演講的題目是《學海無涯，快樂其中！》。

古人曰：“學海無涯苦作舟。”“學習”二字在大多數(shù)人眼中是枯燥無味的，因為學習要付出許多的時間與艱辛。但是，如果你去細細品味它，反復琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！所以我要說："學海無涯，快樂其中！"。

記得那時我酷愛數(shù)學，尤其是奧數(shù)，因為那里面的數(shù)學知識非常廣泛。為此，媽媽專門為我買了奧數(shù)書。

有一次，為了研究一道找規(guī)律的題目，我用了將近一個下午的時間，反復琢磨仍然沒有任何發(fā)現(xiàn)，氣得我大聲喊叫，狠狠地將筆摔到地上，恨不得把書也撕得粉碎！這時媽媽悄悄走過來把筆拾起，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“雨晴，你不要遇到難題就沉不住氣，那樣絲毫也解決不了問題。學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再換種方法試一試，好嗎？”聽了媽媽的一番教導，我努力靜下心來，重新做了起來。我嘗試著從后往前去觀察，并在演草紙上進行演算，大約又過了十多分鐘，我終于找到了這道題的規(guī)律！當時，我興奮得一蹦三尺多高！整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領(lǐng)！我突然覺得學習竟然如此有趣！也覺得自己竟然如此的了不起！

學習是一種享受，學習是一種快樂，這也是我反復研究傷透腦筋的奧數(shù)題成功后才感受到的。正因為經(jīng)歷了學習過程中的磨難，我才享受到了學習的快樂！正因為探索知識的過程中充滿了挑戰(zhàn)，我才感受到獲得成功的喜悅！不要總想著別人可以自由玩耍，而我們不可以，你有沒有想過我們在享受學習的快樂時，而他們卻沒有享受到！

所以，我要說“學海無涯，快樂其中！”。同學們，讓我們一起去學習吧！一起去享受學習的快樂吧！

學習演講稿（匯總20篇）篇十四

大家早上好!

我很榮幸能夠在那里為大家演講。作為一名初中生，應(yīng)對如山的作業(yè)和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。

學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，僅有將思考融入學習，才能結(jié)出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結(jié)方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結(jié)經(jīng)驗。

說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自我，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂。

對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好教師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。

有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。到達目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。

多謝大家。

學習演講稿（匯總20篇）篇十五

學習演講稿（匯總20篇）篇十六

首先代表東風校區(qū)的同學歡迎學弟學妹們來到鄭州輕工業(yè)學院，我也是機械設(shè)計制造及自動化的，能跟你們聊聊我很高興！

下面我就將結(jié)合我自己兩年多的大學生活給大家分享下我的一點小經(jīng)驗。

跟你們一樣，都是經(jīng)歷十幾年寒窗苦讀，才坐到這里的，也都逐漸習慣了逐步適應(yīng)越來越苛刻的學習的管理模式，然而，大學卻是新的生活、學習階段，大學的生活是不同以往的，至少我想大家能感覺的到自己有了更多的自由和管理自己生活的主動權(quán)。

大家剛上大一，也有一段時間了也逐步適應(yīng)了大學模式，可是內(nèi)心總是有點迷茫的，剛進大學的校門咱都有自己的一個遠大的目標，當給了我們更多的自由和選擇權(quán)時，比如咱的課程安排再也不像高中時天還沒亮就上課，天老黑了，還沒下課，很久也不放次假，可現(xiàn)在呢？如果一整天都上課，那簡直是件奇怪的事情，周六、周末、法定假期、寒暑假，一年能上170多天就不錯了，而能專心搞學習的時間就更少了。所以我建議大家做的規(guī)劃兩點是不能變的，一點是：學習永遠是第一位。只有做好學習這本職工作正如農(nóng)民種好地，工人好好生產(chǎn)一樣，不能放松這一點我覺得大家剛上大學做的都是比較好的，可是在自由的大學生活中能堅持下來確實不易！另一點是大家一定要證實自己的目標，是考研，考公務(wù)員，還是就業(yè)等，要有一個清晰明確的方向，當然部分同學是迷茫的，還正在考慮中，那我建議你在你考慮的基礎(chǔ)上選擇比較高的，比如你不確定是否就業(yè)，你就照著考研的方向努力，沒錯的！

說到具體的學習方法，我想人人不同，每個人都有適合自己的學習方法，既然大家能坐到這里，說明你的學習方法是可行的，都是聰明人，我就不再多說了，我給大家的第二個小建議是：提高效率，做到上課認真聽講，下課認真獨立完成自己的作業(yè)，考前好好復習，期終考試就能取得較好的成績。有的同學問我怎樣才能不掛科，我倒想問問他“怎樣才能掛科？”大學的課程比高中的簡單多了，你要你玩成你的基本任務(wù)你就一定不會掛科！

下面我就聊聊大學除了學習課程之外的那點事。的確，大學時一個社會，在這里鍛煉自己做一個社會的人也是和學習同等的重要的，在這里學會生活，學會交流學會融入社會將是我們在大學里的另一個重要的任務(wù)，學習并非是大學生活的一切，只要你能在學習上用點心，提高效率，通過考試順便那個獎學金什么的是很easy的事情。因此我給大家的第三個建議是：規(guī)劃管理自己的生活。

在大學里一定要鍛煉自己、發(fā)掘自己的潛質(zhì)學點終身受用的東西，老是玩真的是一件很沒勁的事，我給大家最后的一個小建議是：不要把事艱難浪費在沒意義的事情上，做任何事情之前想象結(jié)果。

最后祝愿大家能度過一個充實的大學，就這樣吧？就這樣了，謝謝大家！

學習演講稿（匯總20篇）篇十七

老師真的融入了小組學習，和同學一起體驗了小組學習的快樂嗎？當你真的可以和他們開心難過的時候，小組合作學習就有了自己的生命力。就像新生兒一樣，沒有真誠的關(guān)心和細心的呵護，嬰兒能健康成長嗎？對待小組學習，教師的觀點要和新生兒的觀點一致。教師是教學的設(shè)計者和指導者。試想如果連老師自己都認為小組合作只是一種形式或者只是一種學習上的便利，缺乏應(yīng)有的期待和熱情，學生還能有多大的新鮮感和熱情？我不禁想起了我小學的一位語文老師。沒有她充滿期待、信任和自信的眼神，我想我不會愿意學中文。因此，小組合作能否有效、持續(xù)地發(fā)揮作用是一個非常重要的因素，可以說是一個決定性因素。

群體搭配的好壞直接關(guān)系到群體的作用是否良性發(fā)揮。結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，小組搭配可分為以下步驟：1。可以先自然搭配，讓小組自發(fā)推薦一個組長。2。根據(jù)原因重組小組。實驗一段時間后，組配的很多問題會逐漸暴露出來，比如‘老師，他不說’，‘老師，他一直在玩’，‘老師，他們在說話’……等等。老師不要放任自流，也不要簡單的和他們打交道。最好耐心詢問有問題的同學，單獨談話，溫和勸說，根據(jù)原因重新組織小組，這樣利弊趨于合理。3。化弱為強。在小組重組中更重要的是激發(fā)學生的自信心，給予他們更多的關(guān)心和鼓勵，為他們創(chuàng)造更多展示自己的機會，化劣勢為優(yōu)勢參與小組學習。如果老師不斷發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化弱點，那么最后的局面一定是充滿活力的。當然這需要老師努力。

形成一個活潑的群體后要考慮的問題之一，就是如何喚起群體的群體意識。一個有凝聚力的群體，其意義更大。其中，不僅有合作精神，還有責任感和榮譽感。有了團隊意識，團隊成員就可以團結(jié)起來，團隊的每個成員都可以有意識地充分發(fā)揮自己的智慧和智慧。群體意識需要老師來激發(fā)。可以引入適當?shù)母偁帯Ｈ绻⒘嗽u價體系，哪個組演講精彩，鼓勵加星加花。當然，這種獎勵應(yīng)該是公平民主的，而不是壓倒性的，應(yīng)該是對讓大家信服的言論的肯定。讓孩子認識到獎勵的珍貴，鼓勵孩子積極爭取。

就像任何生物一樣，不可能有期望和愿望，它也需要生長發(fā)育所必需的養(yǎng)分。小組合作學習也是如此。如果沒有適合合作學習的環(huán)境和機會，合作學習就名存實亡。

在教學中，要積極創(chuàng)設(shè)和選擇合適的合作情境。新教材中有很多情況可以探索。比如新教材第四冊第《三個兒子》課的角色可以通過表演來學習，表演是一種很好的激發(fā)探究思維與合作的實踐情境。我們可以讓孩子們在小組中討論，設(shè)計誰來表演以及如何表演的方案。這極大地激發(fā)了學生的合作精神和探究意識。思維活躍，不喜歡表演的孩子積極設(shè)計各種方案。最后，他們推出了這個小組參與全班交流的方案。

然而，我們不能分組解決所有的問題，否則學生會感到無聊。與獨立思考、動手解決、教師或其他學生的指導等適當結(jié)合。能讓學生感到耳目一新，保持強烈的求知欲。再說，其實語言問題也不都是適合合作群體解決的。比如，在學習課文所包含的道理時，學生可以獨立思考，然后讓他們說出自己的想法，表達自己的觀點，從而培養(yǎng)學生獨立運用知識的能力。如果用合作來解決問題：第一，浪費大家的時間。第二，浪費大家的精力。

自主學習能力也是很重要的能力。一個人能否發(fā)展好，很大程度上取決于他是否有很好的獨立學習能力。試想盲目依賴和模仿，沒有自己的想法和創(chuàng)新，社會的發(fā)展能把希望寄托在這樣的人身上嗎？因此，合作學習應(yīng)該與其他學習，尤其是自主學習有機結(jié)合，在培養(yǎng)合作精神上有自己的獨立思考。真實的表達自己的觀點，取長補短，臉紅，集思廣益。

學習演講稿（匯總20篇）篇十八

各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我有幸代表所有小學生在這里發(fā)言，心里無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。

作為學生，首要任務(wù)就是學習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習效率的想法。

我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復習好當天的知識。

再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關(guān)鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。

而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

總之，在四年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。

謝謝大家！

學習演講稿（匯總20篇）篇十九

同學們，你們好！

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學習經(jīng)驗及方案。

我認為首先，應(yīng)該端正學習態(tài)度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題，只要學習態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。

其次，我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣。興趣就是最好的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之后，其作用必定是巨大的。并且，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自己成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。因此，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整。可以這樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內(nèi)容，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質(zhì)量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。

學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。

還有就是課后復習。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自己的一套包括預習、上課、復習的學習方案，使我們的成績更上一層樓！

學習演講稿（匯總20篇）篇二十

不論哪一門科目，想要學好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且，我個人認為對于生物這門學科，想要培養(yǎng)興趣是很簡單的。

先不說這門科目中有許多內(nèi)容是我們這個年齡段想要和需要了解的，從另一方面說，我們是生活在生物圈中的，每天要接觸到無數(shù)的生物，所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動物。如果我們了解了那些植物與動物，我們才能更好地融入到這個和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身，了解我們身體的各個系統(tǒng)是如何運作的，也就是說，我覺得學好生物其實應(yīng)該算是人的一種本能。

如果人人都不生病孩了，那也是對地球、對生物圈的一種貢獻。現(xiàn)在知道為什么說學好生物對我們今后的生活、學習起重要作用了吧。

當我們?nèi)巳硕歼@樣想，那肯定人人都會對生物產(chǎn)生興趣。有了興趣，自然就有了學習的動力，這個時候如果再配合上正確的學習方法，就一定會將生物學好的。

首先要上課認真聽講，這一點很重要，它是我們掌握知識的第一步。然后更重要的是做筆記，不管記到哪里，一定要把老師的板書全都抄下來，那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結(jié)出來的。還有就是要多做題，很重要的哦！