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可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇一
這個(gè)星期，幾乎都是雨天或是陰天，在家中十分潮濕悶熱。有一天，我和媽媽在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，它比普通的蝸牛大了一些。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這只小蝸牛好可憐呀，爬在路中央肯定會(huì)被人或者車子不小心壓到的，我們來(lái)收養(yǎng)它吧，好不好?”媽媽看著我可憐巴巴的樣兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那你要答應(yīng)我，自己照顧它，不要讓它餓死了?！蔽遗d奮得故意拖長(zhǎng)了調(diào)兒：“好——?！?/p>
就這樣，我捏著它的殼，把它帶回了家。我把它放在一個(gè)大大的、透明的盒子里，然后在盒子上鉆了幾個(gè)洞，放入幾片菜葉跟一點(diǎn)點(diǎn)水保持環(huán)境濕潤(rùn)。其實(shí)三年級(jí)的'科學(xué)課上老師讓我們養(yǎng)過(guò)白玉蝸牛，書(shū)本上有介紹過(guò)蝸牛喜歡的生存環(huán)境，所以，我可謂是養(yǎng)蝸牛的“老手”了。我給我的蝸牛取了個(gè)可愛(ài)又好記的名字——小蝸。
小蝸有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，當(dāng)感覺(jué)周邊沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候觸角就會(huì)伸出來(lái);一個(gè)大大的殼，當(dāng)它感覺(jué)到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)全部身體一起縮進(jìn)殼里。別看它的嘴巴小到用肉眼不容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的嘴巴里有2。56萬(wàn)顆牙齒呢，它可是世界上牙齒最多的動(dòng)物。小蝸總是吃很多，也拉很多，我每天都要幫它清理“家”中的衛(wèi)生。
它對(duì)我十分友好，好像可以看懂我的心事。有一次我在學(xué)校受了點(diǎn)小委屈，一整天情緒都不高。我回到家，走近小蝸的房子，對(duì)它自言自語(yǔ)道：“我今天跟同學(xué)鬧矛盾了，真不開(kāi)心呀，他說(shuō)我的壞話，我要讓他吃不了兜著走!”話音剛落，小蝸好像聽(tīng)懂了一樣，它伸出觸角，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢爬向我，大大地咬了一口菜葉，好似也生了氣，在說(shuō)：“誰(shuí)敢說(shuō)我主人壞話，我也要大大咬他一口，好好教訓(xùn)他。”我看見(jiàn)小蝸那么有靈性，火氣頓時(shí)消了一半，變得開(kāi)心起來(lái)。
這就是我的好朋友——小蝸，一只。
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇二
今年，我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛(ài)的小東西伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，就像一根天線似的，背著一個(gè)大“房子”。
今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里：蝸牛是靠什么來(lái)吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長(zhǎng)在哪兒呢？為了尋找這幾個(gè)答案，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。
我拿來(lái)了一些已經(jīng)和水拌過(guò)的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的觸角。這時(shí)，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進(jìn)了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的誘惑，聞到了噴香的`飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來(lái)，用兩只觸角尋覓飼料的地點(diǎn)。剎時(shí)，蝸牛把目標(biāo)鎖定在了我的食指上。只見(jiàn)它把頭伸了過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來(lái)。“噢，原來(lái)是這樣！”我解開(kāi)了心中的幾個(gè)謎團(tuán)。
我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么呀！
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇三
雨后，草坪上有許許多多的小水坑，顯得格外翠綠，像綠色的毛毯，軟軟的。我跑到草坪上。哇！有一只。
我把它放到手上，蝸牛的身體涼涼的，粘粘的。我蹦蹦跳跳的回到屋子里。咦？小蝸牛的身子哪去啦？我傷心地皺起眉頭，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，蝸牛只是縮進(jìn)殼里面啦！”我喜笑顏開(kāi)，靜靜等待著。“它出來(lái)了！”我驚喜地叫到，只見(jiàn)它慢悠悠地伸出柔軟的身子，探出了小腦袋。
到中午了，我想小蝸牛應(yīng)該餓了吧。便拿來(lái)一片菜葉，可是我把菜葉放在它面前，它連忙縮進(jìn)去了。我等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有出來(lái)。我跑去問(wèn)媽媽：“蝸牛怎么回事？”媽媽回答道：“它就是有一點(diǎn)兒害怕，要耐心地等?！蔽矣值攘艘粫?huì)兒，頭和觸角露出來(lái)，伸著脖子大口大口地吃著，最后一點(diǎn)兒菜葉也不剩。
小蝸牛給我們帶來(lái)快樂(lè)，我很喜歡這只小蝸牛。
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇四
今天上午下了一場(chǎng)大雨。到了下午，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。我準(zhǔn)備出去玩，突然發(fā)現(xiàn)在路旁的墻角邊有一只。
這只小蝸牛背上的殼比雞蛋殼還脆，還薄。你如果輕輕地碰一下，殼可能就會(huì)碎。它輕輕的身子緊貼著地面，慢慢地爬著，好半天，才爬了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。我真替它著急呀！它卻不慌不忙、慢慢吞吞、一本正經(jīng)地爬著，好像時(shí)間也因?yàn)樗酵Ｏ聛?lái)。我的眼睛都看酸了，它才爬了幾十厘米，而我一步就跨過(guò)去了。好一個(gè)慢慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的小家伙。
我用塑料盒子為小蝸牛做了一個(gè)漂亮、舒適的房子。將小蝸牛安置好后，我拿了幾片茶葉給它吃。小蝸牛似乎不習(xí)慣這么封閉的生活，它連碰都不碰一下茶葉。我看到這樣的情形，只好失望地離開(kāi)了。當(dāng)我再回來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)有一片茶葉缺了一個(gè)角。哦，我終于明白了——小蝸牛啊，原來(lái)你是害羞，不敢當(dāng)著我的面吃東西呀！
過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛大概是吃飽了，想去散散步，它開(kāi)始向外移動(dòng)。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖輕輕地碰了一下。??！剛剛還說(shuō)它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖”地一下把觸角縮了進(jìn)去，那動(dòng)作絕對(duì)干脆利落，讓我不得不對(duì)它刮目相看。過(guò)了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)周圍并無(wú)動(dòng)靜，又若無(wú)其事地把角伸了出來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)間，小蝸牛開(kāi)始煩躁了。它在盒子里爬來(lái)爬去，不肯停歇，留下了一條又一條“銀色的帶子”。我想，小蝸牛大概是想念家人了吧。明天，我一定要把它送回家，讓它和家人團(tuán)聚。
多么??！如果它能在這里一直生活下去，那該多好?。∷欢〞?huì)是我最可愛(ài)的朋友。
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇五
前幾天，媽媽在慶客隆給我買(mǎi)了一只?；氐郊遥伊⒖贪研∥伵Ｕ?qǐng)進(jìn)我的房間，我是多么喜歡這只??！
小蝸牛長(zhǎng)著兩只觸角，像是電視機(jī)上的天線，還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒(méi)有鼻子，其實(shí)我剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候也以為它沒(méi)有鼻子。我那時(shí)候想：小蝸牛沒(méi)有鼻子，又不可以呼吸，會(huì)不會(huì)被憋死??？我還真為它的生死擔(dān)憂??！再仔細(xì)一看，原來(lái)鼻子是兩個(gè)小孔啊！它的嘴巴格外袖珍，不仔細(xì)看還真的看不到呢！現(xiàn)在，我遇到了一個(gè)問(wèn)題：為什么人有嘴巴可以說(shuō)話，而蝸牛也一樣有嘴巴，為什么不能說(shuō)話呢？我覺(jué)得蝸牛應(yīng)該沒(méi)有脖子。我一回想起《蝸牛的獎(jiǎng)杯》那一課，蝸牛是因?yàn)殚L(zhǎng)期把獎(jiǎng)杯背在身上，最后，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，天長(zhǎng)日久，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，蝸牛的外殼像個(gè)龍卷似的，又像一個(gè)棒棒糖。
我喂它吃食的時(shí)候，我把大頭菜葉放在它的旁邊，可它根本就不吃，我以為大頭菜葉離它還不夠近，我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后，我按著它的頭，把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里，可它卻一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來(lái)了。它用小眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：我不喜歡吃大頭菜葉！這時(shí)，我問(wèn)媽媽：“我給它喂大頭菜葉，可它怎么也不吃，那它喜歡吃什么呢？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“小蝸牛喜歡吃白菜葉?！蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前，它果然吃了。
冷的時(shí)候，我進(jìn)屋一看，呀！小蝸牛不見(jiàn)了，我坐在沙發(fā)上看了一會(huì)電視，居然看見(jiàn)拖鞋在緩慢移動(dòng)，我過(guò)去一看，哦，原來(lái)，小蝸牛在拖鞋里呢！小蝸牛的生活多么有趣?。偽雇晔澄镆粋€(gè)星期，我拿了一塊白菜葉給它吃，可是它怎么也不吃，后來(lái)，媽媽上網(wǎng)一查資料，上面寫(xiě)著：蝸?？梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢！
你喜歡我的小蝸牛嗎？如果喜歡，那就和小蝸牛成為好朋友吧！小蝸牛在我家里等著你哦！
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇六
今天，我在草叢里捉了三只蝸牛，準(zhǔn)備帶回家去觀察一下。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛是棕色的，小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，好似聲波探測(cè)儀。在前面，有一對(duì)短短的觸角，上面長(zhǎng)著比芝麻還小的眼睛呢！蝸牛可是牙齒最多的動(dòng)物之一，牙齒大王這個(gè)美譽(yù)送給它簡(jiǎn)直是再合適不過(guò)的了。蝸牛的殼也很有趣！它的殼是螺旋形的，上面有幾個(gè)氣孔，蝸牛就是靠這個(gè)呼吸的。殼上有一道道花紋，非常的好看。其實(shí)，這殼也就是蝸牛的隨身房間哦!
我拿了一片菜葉，把蝸牛放在上面，可蝸牛怎么也不吃，縮在殼里，我又拿了一片嫩嫩的青菜葉，蝸牛吃了起來(lái)，太挑食了?？蓜傔^(guò)了十分鐘，蝸牛就將菜葉吃完了，真快。因?yàn)槲伵５难例X有兩萬(wàn)五千六百顆，你不想信？nononono!
蝸牛非常喜歡陰暗潮濕處，也喜歡夜里活動(dòng)。它非常討厭干燥的地方，也很討厭陽(yáng)光的照射，也許它熱得受不了了吧！
有一次，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把一只縮在殼里的蝸牛放入水中，不一會(huì)兒，它就鉆出來(lái)了，它果然很喜歡水。后來(lái)，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把蝸牛放在桌子上，用手輕輕地觸摸它的觸角，只見(jiàn)它一下子就縮了進(jìn)去，真機(jī)靈??！還有一次，我把蝸牛放到一根木棒上，讓它爬，可過(guò)了好久，它才爬到頂，都可以稱作“慢速大王”了。
啊，我終于知道一些關(guān)于蝸牛的知識(shí)了，這些知識(shí)太奇特了，經(jīng)常令人好奇。只要我們?cè)僮屑?xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)其他更奇特，更令人好奇的一些奧秘呢！
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇七
今天下午，我經(jīng)過(guò)油庫(kù)時(shí)，從墻角邊捉了一只小蝸牛。
這是只“小型蝸牛”。外殼比人的指甲還脆、還薄。軟軟的身子在地上挪著挪著，不知不覺(jué)就動(dòng)了一點(diǎn)兒，但它卻見(jiàn)不著究竟走了多少，總要走十幾分鐘才看出走了那么一丁點(diǎn)兒。敵人來(lái)了老是來(lái)不及躲避，常常被人們發(fā)現(xiàn)，然后一腳踩個(gè)稀巴爛。那一對(duì)棒槌似的觸角總是隨著身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長(zhǎng)，接著慢慢縮短……總之，給人們的印象就是一個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。
我為它準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盒子做房子，墊上雪白的棉花做棉被，幾塊菜葉就當(dāng)今天的晚餐。似乎是不習(xí)慣這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下。我失望地走開(kāi)了一會(huì)兒，再回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有一片菜葉缺了個(gè)角。哦，我明白了！小蝸牛啊小蝸牛，原來(lái)你是怕羞，不敢當(dāng)著我面吃呀！
不久，小蝸牛像是吃飽了，想去散散步。拖著殼兒慢慢地挪著身子。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖碰了碰。啊呀！剛才還說(shuō)它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖”一下子把觸角縮了進(jìn)去，一會(huì)兒，又若無(wú)其事地爬起來(lái)。也不知過(guò)了多久，小蝸牛竟不翼而飛！在地上卻有一條閃閃發(fā)光的“銀帶子”，我順藤摸瓜，在門(mén)邊又找著了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅(jiān)持，爬再遠(yuǎn)也不困難，可你也不能到處亂爬呀！
這時(shí)候，小蝸牛靜靜地停了下來(lái)，不一會(huì)兒才離開(kāi)。誰(shuí)能料想它竟留下了和芝麻一樣大的綠東西。我聞了聞，啊呀！真臭，小蝸牛要是能聽(tīng)懂我的話，我真想沖它叫：“嚴(yán)禁隨地大小便。”
又過(guò)了一段時(shí)間，不知怎么的，小蝸牛開(kāi)始變得煩燥不安了，在盒子里慢慢地爬來(lái)爬去，留下了一條又一條銀絲帶。一會(huì)兒，安安靜靜地趴在一片菜葉上，顯然，它折騰半天有些累了。我心想：小蝸牛可能不習(xí)慣這里的生活環(huán)境，明天，我還是把它送回家吧。
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇八
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、繞螺旋線和剪的方法完成蝸牛身體的造型。
2、通過(guò)觀察蚊香外形并遷移游戲“卷炮仗”的經(jīng)驗(yàn)，嘗試由中心向外或由外向內(nèi)一圈一圈繞出螺旋線。
3、體驗(yàn)用油泥進(jìn)行造型活動(dòng)的快樂(lè)。
1、幼兒清楚了解蝸牛的外形特征，會(huì)玩“卷炮仗”的游戲。
2、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
（一）了解螺旋線，找出螺旋線和蝸牛殼相似的地方。
1、玩游戲“卷炮仗”，體驗(yàn)在教室的帶領(lǐng)下大家越卷越緊的狀態(tài)。
2、教師請(qǐng)幼兒觀察蚊香，并用筆把它的形狀表現(xiàn)出來(lái)。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)螺旋線和蝸牛的造型的互通之處。
教師：蝸牛是什么樣的？螺旋線和蝸牛的什么地方有點(diǎn)相似？
（二）教師引導(dǎo)幼兒探討并嘗試運(yùn)用油泥制作蝸牛的方法。
1、幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。
教師：桌上有剪刀、油泥，今天我們每個(gè)人都來(lái)制作一只蝸牛。等一會(huì)兒，我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的。
2、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己制作蝸牛的步驟。有沒(méi)有遇到困難？
3、教師在幼兒語(yǔ)言表述的基礎(chǔ)上，進(jìn)行制作步驟的總結(jié)。
4、對(duì)遇到困難的幼兒，教師或其他幼兒可對(duì)其進(jìn)行局部示范，幫助該幼兒解決問(wèn)題。
（三）參照幼兒用書(shū)中的制作步驟，幼兒獨(dú)立完成蝸牛的造型。
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩個(gè)部分：一是繞螺旋狀，二是用剪刀剪出蝸牛的觸角。
2、對(duì)于操作能力強(qiáng)的幼兒不僅在造型上要提出要求，還要讓他們有意識(shí)地遷移已有的色彩經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。
教師：蝸牛做好后，你們可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)裝飾蝸牛。
（四）分享和作品展示交流。
幼兒把自己的小蝸牛貼在背景板上和同伴一起欣賞，并結(jié)伴說(shuō)說(shuō)小蝸牛的故事。
教師：找一找自己最喜歡的蝸牛，說(shuō)一說(shuō)為什么最欣賞它。
1、區(qū)角活動(dòng)：可以給幼兒提供粗細(xì)適中的軟繩，用繩子進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒作品進(jìn)行展示，布置“蝸牛大聯(lián)歡”的故事場(chǎng)景。
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇九
一天，我去公園時(shí)，在公園的樹(shù)下看到了一個(gè)蝸牛。我就跟媽媽說(shuō)：看，媽媽我找到一只蝸牛。我們都很高興。
蝸牛有一個(gè)螺旋形的殼。有時(shí)候他心情好，就會(huì)從自己的小房間里出來(lái)透透氣，她出來(lái)時(shí)，我們就可以看見(jiàn)他有兩對(duì)觸角，眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，短觸角就是他的嗅覺(jué)器官，他爬行時(shí)，身體一伸一縮，觸角一搖一晃。
蝸牛一般居住在陰暗、潮濕的地方，蝸牛還害怕光。
蝸牛爬行時(shí)，還會(huì)留下粘液，這樣可以減少摩擦力，幫助自己走路快一點(diǎn)，也可以房主它他昆蟲(chóng)的襲擊。
蝸牛吃東西是很有趣，先用自己的觸角問(wèn)問(wèn)食物，然后他慢慢接近實(shí)物，最后他就開(kāi)始吃起來(lái)。
蝸牛的膽子很小，很害怕光，只要光一來(lái)，他就縮回自己的小房間里。
蝸牛也很怕鹽，如果給他身體灑一點(diǎn)鹽，它身體表面很缺水，像曬干了似的。
蝸牛真是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。我很喜歡他。
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇十
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
蝸牛的身體很小，只有彈珠這么大。身體是棕色的，它的“小房子”硬硬的殼上有一圈一圈的條紋。兩對(duì)觸角長(zhǎng)在頭上，其中一對(duì)長(zhǎng)著眼睛，我用鉛筆碰一下它的觸角，它就縮到“小房子”里，真是個(gè)膽小鬼。
蝸牛最愛(ài)吃菜葉，每天，我都喂給它吃，別看它的嘴巴小得看不見(jiàn)，但里面有2萬(wàn)多顆牙齒呢！
人們都說(shuō)慢得似蝸牛，那蝸牛到底有多慢呢？有人經(jīng)過(guò)測(cè)試，蝸牛一分鐘爬行4厘米，爬過(guò)的地方還會(huì)留下粘液。
有一次，我的蝸?！八X(jué)”了，書(shū)上說(shuō)“把蝸牛放在水里就能讓它醒來(lái)。”我想試一試。裝滿一盆水，把蝸牛一只一只放進(jìn)去，不一會(huì)兒，蝸牛都醒來(lái)并且慢慢往上爬，我開(kāi)心極了。
咦？我的觀察日記還沒(méi)寫(xiě)完，蝸牛怎么又“睡覺(jué)”了？拿這小懶蟲(chóng)沒(méi)辦法！
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇十一
1、讓幼兒欣賞故事，感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語(yǔ)言，并能模仿遷移。
1、幼兒作畫(huà)用的紙和筆。
2、《幼兒用書(shū)》。
1、教師與幼兒一同討論蝸牛的特點(diǎn)，增進(jìn)幼兒對(duì)蝸牛動(dòng)作慢這一特征的了解，然后引出故事。
2、教師講述故事，注意語(yǔ)調(diào)平緩，不宜太快。然后提問(wèn)：
你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？教師幫助幼兒分析和感受故事的風(fēng)格。
3、教師再次講述故事，幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)。
4、教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中描述各個(gè)不同季節(jié)景色的語(yǔ)言。
5、進(jìn)一步遷移語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
我們這兒四季的景色和故事中小樹(shù)林的景色一樣嗎？我們這兒的四季是什么樣的？引導(dǎo)幼兒討論發(fā)言，肯定那些語(yǔ)言運(yùn)用富有新意而又描述準(zhǔn)確的句子。
6、幼兒作畫(huà)。
鼓勵(lì)幼兒將自己認(rèn)為最美的景色畫(huà)下來(lái)，用美好的語(yǔ)言描述它。
可愛(ài)的小蝸牛（專業(yè)12篇）篇十二
今天早上，我在草叢里捉了一只小蝸牛。
我把蝸牛養(yǎng)在瓶子里仔細(xì)觀察。小蝸牛在瓶子里開(kāi)始只見(jiàn)到一只硬殼，圓圓的，從尾部觀察，上面有往右旋的螺紋。接著，蝸牛漸漸地把頭從圓殼里伸了出來(lái)，我看到它的頭上有兩只觸角，觸角的頂端長(zhǎng)著兩只烏黑的眼睛，觸角下面有一個(gè)小小的嘴巴，樣子可愛(ài)極了。
后來(lái)，我把瓶子蓋打開(kāi)，蝸牛就從瓶子里慢慢地爬了出來(lái)。蝸牛爬得很慢，足足花了三分多鐘，因?yàn)槲伵](méi)有腳，只能靠它腹部的收縮和舒展來(lái)爬行。
當(dāng)蝸牛爬出瓶子的時(shí)候，我就可以全部地觀察到它的身子了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛可分為六個(gè)部分：第一是頭，二是觸角，三是眼睛，四是嘴，五是腹，六是尾。
最后，我又把它關(guān)進(jìn)了瓶子?？墒?，我看到這只可愛(ài)的小家伙在瓶子里爬來(lái)爬去，張開(kāi)觸角四處尋找著什么，生活顯得很孤單，好象想要回家找媽媽。
我馬上給蝸牛喂了一些白菜，想讓蝸?？炜扉L(zhǎng)大，多生一些小寶寶，讓它自己也當(dāng)上媽媽，這樣它就再也不會(huì)孤單了。