心得體會是對自己經歷和感悟的總結和歸納，具有重要的思考和指導作用。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考和借鑒，希望能夠幫助到大家。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇一

各位家長好！孩子學習的重視，與對老師工作的大力支持，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示歡迎和衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在市一中度過了兩半年，現在已經進入初中的最后的2個多月。最關鍵的時期，也是最艱苦的時期，您的孩子能否順利升入理想高中，全看在座的每一位家長與孩子的努力程度了。當然也少不了我們老師的努力。此時此刻，孩子需要什么呢？做家長的應該給孩子什么呢？有的家長看到自己孩子的成績不理想，心里很著急，但是不知道該如何做？有的家長除了抱怨之外，什么都沒有。實際上現在處于臨近畢業的孩子需要的是戰勝一切困難的勇氣，所以作為家長一定要經常鼓勵孩子；孩子需要信心，家長要多給一些鼓勵和經驗介紹，幫助孩子樹立信心；孩子需要耐心，所以必須循循善誘；需要恒心；需要實力——需要家長老師共同聯手。此時的您，工作的繁忙、家校的路遠、應酬的煩心、能力的高低……都是事實，但都不是借口！許多事,后悔了可以重來，唯獨子女——教育不好不能重來，一個失敗導致你的終生的失敗！因為它會令您遺憾終生！我永遠都會記得曾有一位事業很有成就的學生家長給我這樣說過：“老師呀，其實我現在才發覺，任何事業的成功都彌補不了對孩子教育的失敗”，這確實是出自一個初三學生家長之口，在孩子即將畢業是無力回天時的哀嘆。在我看來，孩子是父母生命的延續，孩子是父母精神的寄托，孩子是父母永遠難以割舍的親情，孩子是父母永遠也推卸不掉的包袱。今天您的付出也就奠定了明天的收獲或者是明天的輕松。因為教育不好子女將是您一輩子都還不完的欠賬。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次。

3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。

1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。

很多家長認為孩子送到學校就是學校老師去教育，有了老師的教育就一帆風順。老師的主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。當然，我們老師絕對會盡職盡責，和廣大家長朋友共同努力來教育好我們的孩子，這也是我們良知對自己最基本的要求。今后我們要做的1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。2、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。15），做到不早到，不遲到。

（2）早晨到校時間：7：20（值日生7：（1）休息時間不經家長陪同不要外出。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。還有學生帶手機到學校，其實，家長的本意是好的，我們也能理解，但是由于中學生的年齡狀況往往會出現一些我們想不到的情況（簡要說明手機的危害）。總結與思考。

(4)。

晚上在家的學習處理好幾個關系。

(5)。

英語口語聽力要加強。4月27周六考。每天要背，有時間做一個聽力，每周做2-3個。

（6）28號考體育中考40分。加強考前訓練起到立竿見影的效果。

（7）解決難題的幾個途徑。手機電腦堅決遠離。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養成人成才。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇二

上周末，我參加了我孩子所在學校舉辦的九年級家長會。會上，老師們講述了孩子在上一個學期取得的成績和學習方面的表現，并提出了建議和期望。作為一名家長，我深刻意識到了教育孩子不是單靠老師，而是需要家長和學校共同努力。

第二段：家長與老師的密切合作。

在家長會上，老師強調了家長與老師之間的密切合作，他們在孩子學業方面一道攜手努力。老師們提供了一些能夠幫助家長促進孩子的學習的方法。例如如何幫助孩子制定合理的學習計劃，如何監督他們的學習進程，以及如何根據不同的學習風格教育孩子。家長們能夠通過與老師的密切合作，了解孩子的學習進程并對其進行監督。家長也應該積極主動地與孩子交流，發現孩子需要幫助的地方，并及時與老師溝通。

第三段：孩子獨立學習的重要性。

在家長會上，老師們特別提到了培養學生獨立學習的重要性。孩子在學習中應該有自己的方法和習慣。在學校和家庭中，嘗試讓孩子獨立思考和解決問題，而不是過分依賴老師和家長的幫助。在培養孩子自主學習的過程中，家長需要給予孩子一定的自由和信任。家長不能一味地擔心孩子的學習進度和成績，而要給予孩子足夠的時間發展自己的學習能力。

第四段：家長的參與與支持。

除了重視孩子的獨立學習能力，家長還應該應該積極參與和支持教育。比如，與孩子共同制定學習計劃和目標，同時為孩子提供接地氣的支持和幫助，在孩子有疑問時，家長可以輔導并解答疑問。此外，家長還要關注孩子的情緒和發展，幫助孩子發展和完善自己的興趣愛好和才能。

第五段：結論。

總之，這次九年級家長會對于我們家長來說是一次很成功的經驗。家長會的主要目的是幫助我們家長和老師之間建立更加有效的溝通，共同促進孩子的成長和發展。家長們應該花時間與孩子一起溝通、提供指導、實現支持和鼓勵，讓孩子在學習中取得更好的成績，并朝著自己的目標和夢想前進。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇三

最近，因為疫情的原因，學校決定將九年級的家長會改為線上形式。作為一位九年級學生的家長，我對線上家長會產生了濃厚的興趣。正常情況下，我們要花費大量時間在交通出行上，而且有時候即使趕到了學校，也會因為搶座位而耽誤時間。而線上家長會便是解決了這個問題，只需使用電腦或手機，坐在家中就可以參加會議，十分便利。

線上家長會雖然不同于傳統的面對面交流，但也有其獨特的亮點。在線上家長會中，學校提供了一個專門的平臺，讓家長們可以實時觀看教師的演講和講解。這種形式的利用科技手段實現互動，增強了信息傳遞的準確性和效率。同時，家長們還可以利用聊天功能，與其他家長交流，分享各自的經驗和感受。這種互動形式不僅促進了家長之間的交流，還為家庭教育提供了一個互相學習的平臺。

參加完九年級線上家長會后，我對此形式也有一些反思和期待。一方面，由于缺乏面對面的交流，家長們無法直接提出問題和解決疑惑。另一方面，雖然線上家長會提供了聊天功能，但由于參與人數較多，聊天信息過于繁雜，很容易錯過重要的信息。因此，我希望在以后的線上家長會中，學校能夠注重提供更多互動的機會，例如安排一定時間的問答環節，讓家長們有機會現場向教師提問，并及時得到答復。

雖然線上家長會的形式有待完善，但它也帶來了一些意想不到的好處。首先，它為繁忙的家長提供了更多參與學生學習的機會。無論是上班的父母還是全職照看孩子的家庭主婦，都能在家中舒適的環境中參與會議，對孩子的學習情況心中有數。其次，線上家長會也為學生與家長之間建立了更緊密的聯系。學生可以在家長面前展示自己的成長和進步，家長也可以直觀地了解孩子在學校的表現，這為家庭教育提供了更多的參照和引導。

在疫情給教育帶來重大沖擊的當下，線上家長會無疑具有廣闊的發展空間。無論是在疫情期間還是疫情之后，線上家長會都將成為一種常態。它不僅解決了傳統家長會中的諸多問題，還提供了更多創新的可能性。例如，使用虛擬現實技術，家長們可以親身體驗孩子在學校的學習環境；借助大數據技術，學校可以對學生的學習情況進行更全面和深入的分析。在不斷發展的信息時代，線上家長會必將在教育中發揮越來越重要的作用。

總結：

通過九年級線上家長會的體驗，我深感科技的力量和其在家庭教育中的重要性。線上家長會帶來的便利和亮點為我們家庭教育帶來了許多新的機會和可能性。雖然還有一些需要改進的地方，但我堅信線上家長會會在未來的教育中發揮越來越重要的作用。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇四

今天去參加了孩子的家長會，這次家長會老師也向我們家長匯報了這一次考試孩子們的成績。這是這個學期的第一次家長會，但這一次參加家長會的心情卻跟以往的任何一次都不一樣。今年我的孩子已經上初三了，面臨著人生中的第一個重要的考試——中考。這一次開家長會呢，老師也是希望我們家長能夠和老師們合作，一起幫助孩子在中考中取得一個好的成績，考上一個好的高中。

以前孩子的每一次家長會，我都會準時的參加。我的孩子在學習上從來就沒有讓我操心過，每一次都能夠聽到老師表揚她。我平時工作是比較的忙的，下班回來之后也忙著家里的事，沒有很多的時間去關心她的學習情況。但她非常的懂事，每天放學回來之后就自己回房間把作業寫完，在我回來之前還會把飯煮好。我從來就沒有管過她的作業，雖然有的時候她也會比較的貪玩，但作業是一定會寫完的。雖然她的成績不是班上最好的，但也在前幾名，這個成績我已經很滿意了，我也很為她驕傲。

其實這一次的考試我不是很擔心的，因為我相信她一定能夠發揮出她的水平。我的孩子我太了解了，平時的成績雖然會有起伏的時候，也會有退步的時候，但是她的考試成績都是非常好的。我的孩子說白了就是有點憨憨的，好像什么事情都不知道擔心一樣。我記得生地會考的時候，很多的家長都說自己的孩子緊張到睡不著。但我女兒就不一樣了，早上我喊她起床的時候叫了好久才醒，睡得特別的香。老師也說了，考試考的不止是學習的成績，還有心態。我的女兒心態一直都非常的好，每一次大的考試都能夠給我們驚喜，我相信這一次的中考，她也一樣的能夠超常發揮，考上她想去的高中的。

老師說我們在家可以多監督孩子們的學習，我想我還是不要這樣做了。偶爾問問她的學習情況就好，若是我經常監督她的學習，她肯定也能夠感受到我的變化，說不定還會有壓力。只要她能夠保持好自己每一次考試的成績，我都不會太過干涉她的學習。她在學校里面的學習就已經很緊張了，我想讓她在家里可以稍微的放松一下，免得考試還沒到，她身體和精神就堅持不住了。我能做的，就是給她多做一點好吃的，補充她的營養，讓她有一個健康的身體去面對每一天的學習。我相信在中考中她一定能夠取得一個好的成績的。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇五

近日，我參加了孩子所在學校的九年級下學期家長會，這也是我們這個學期的最后一次家長會。通過這次家長會，我深感家長和學校之間的合作是孩子良好成長的重要保證，同時也積累了一些有關家庭教育的體會和心得。

首先，我了解到九年級是孩子中學學業生活的關鍵時期，這也需要家長和學校共同攜手支持孩子的成長。在家長會上，班主任詳細介紹了九年級下學期的教學計劃和孩子的學習情況。通過了解孩子的學習進展，我們作為家長能夠更好地了解自己孩子的學習狀況，進而給予他們更有針對性的學習指導和支持。

其次，家長會也提醒了我作為父母要適當關注孩子的學習和生活，給予他們更多的支持和鼓勵。在家長會上，有些家長表達了自己對孩子學習成績下滑的擔憂，而有些家長則分享了自己對孩子成長的體會和方法。我從中受啟發，決定更多地關注自己孩子的學習和生活，與他們保持更好的溝通，幫助他們解決學習上的問題。

另外，家長會也讓我認識到學校教育與家庭教育是緊密聯系的。在家長會上，校方對九年級下學期的教學計劃進行了詳細介紹，并向家長們展示了學校近期舉辦的不同活動和課程資源。這些有關學校的信息讓我明白學校是一個為孩子提供學習資源和成長機會的重要平臺，而家庭則是起到連接和協調家庭與學校的橋梁。

此外，家長會也是家長之間交流互動的一個良好機會。在家長會上，我遇到了其他家長，和他們進行了交流，分享了各自的育兒經驗和關于孩子教育的想法。這讓我認識到，作為家長，我們并不孤獨，在其他家長身上也可以找到共鳴和經驗的借鑒，互相支持和鼓勵。

最后，在家長會結束時，學校還組織了一場有關家庭關系與教育的專題講座。這講座從孩子的成長規律、家庭教育的方法和教育資源的利用等多個方面進行了深入闡述，并提供了一些建議和指導。我在講座中學到了不少有關家庭教育的知識和技巧，這些對于我們家庭的教育和孩子的成長有著很好的借鑒和指導作用。

綜上所述，通過這次家長會，我認識到家長和學校之間的合作對孩子的成長非常重要，同時也積累了一些有關家庭教育的體會和心得。我將更多關注孩子的學習和生活，積極參與家校合作，并與其他家長溝通交流，不斷學習提升自己的育兒技巧和經驗，以更好地指導孩子的成長。我相信，只有家長和學校共同努力，才能讓孩子獲得更好的學習和成長機會。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇六

尊敬的家長：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！今天雖然是周日，但我知道有些家長仍然在上班的，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，你們的到來，就是對我們學校工作的大力支持，對我們學生教育的無聲鼓勵。

今天的家長會主要有兩個議程：一是先由我向各位家長匯報學校的一些情況，二是分班集中，班主任作進一步指導以及總結開學一個月的一些基本情況。召開這次家長會的我們無非有三個想法，一是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。二是通過家長會，加強家長和學校老師之間的溝通，做到相互理解，有些東西可能電話里不好說，當面交流效果會更好一點；三是讓家長們看一下學校的變化。

1、學校改建的情況，畢業班學習環境的改善。

建成三幢的教學大樓，還用獨立的實驗樓和科學樓，新裝了投影設備，后期我們還會增加數字的`廣播系統，進行校園綠化，使到我們的校園環境更加優美，育人的空間更加寬闊。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。

2、我們管理遵循著“德育優先、質量為本”的原則

近幾年學校的德育狀況，與社區的聯系，家長學校的開通，教學質量的逐步提高。在今年中考取得了輝煌的成就。

3、中考成績三大突破，升學率89.56%，也折射出整個教育環境的改善。只要你想讀書，必然有你讀書學習的地方。家長們也不必跑回老家或通過各種關系再找學校，相信在我們黃中，你孩子也一樣會取得意想不到的成功。

1、首行本屆畢業班老師的水平能力相當高，我們每年做教師崗位的調整時必然先考慮九年級的老師配置的。

2、九年級的老師在李級長的帶領導下，空前團結，相互協作，務實高效，很好的起到了火車頭的作用，各位班主任班級管理抓住初三學生的特點，大膽創新，傾注了大量的心血和精力，這一屆學生的確問題很多，但我們年級和學校的相關部門經過多種教育方法，穩定了整個年級的學習氛圍，很是辛苦，當然也很有實效。

但對畢業班工作，我們重制度建設，更注重貫徹實施和督促檢查。無論是課堂的還是課后的，我們學校部門將加大指導和檢查力度。

3、本屆學生存在的問題及級隱憂

（1）、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。少數學生學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，全靠老師家長督促、檢查。

（2）、學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。偏科現象較為嚴重。不少學生各科學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

（3）．學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。現在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、升學是十分困難的。所謂孤燈黃卷，就是這個意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這是不無道理的。

（4）、最可怕是有些學生還有些惡習。語言上污穢不堪，行為上動手動腳甚至打架斗毆、還有極少數學生偷偷摸摸去外面上網。對這些行為學校多次和相關經營者發生沖突，堅決要求他們拒絕學生進入這些場所，請家長也多教育教育孩子，遠離這些不良誘惑。

本屆畢業班面臨的困難與壓力較大，上一屆畢業班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。同時制定明確的奮斗目標。學校在本學期開學之初，就對本屆畢業班下達了畢業、升學目標。對畢業班各位教師都提出了明確具體的要求，加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

3．做好學生質量監測和分析工作。畢業班實行月考，每次月考學校都要認真準備、精心組織，并對每一次的成績作細致的分析，之后還要求召開教師和學生座談會，提出班級奮斗目標和制定班級培優補差的措施。家長們也可以通過網絡看自己孩子每一次的統考情況。

求跟蹤負責，經常找學生談話，表揚進步，指出不足，讓學生感到自己倍受關注，從心里上感覺不好好學習，就對不起老師。學生和老師有更多的接觸機會，老師也就可以從思想、學習、生活等全方位對學生進行溝通了解，有利于做好學生的工作。

5、進一步加強年級的紀律管理。學校將對那些頑劣的、品德不好的學生加強教育，加大處罰力度。這也是為想好好學習的學生營造良好的學習環境。開學初就進行了禮儀的檢查，效果不錯，后階段我們聯合德育處進考勤方面的整頓。學校專門制定了安全規則和學生違紀處罰條例，對少數學生的違紀行為一經查實，按條例嚴厲處理，絕不姑息！

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說，學校、學生、家長現在都是坐在同一條船上的，只不過老師和學生在船頭迎風破浪，家長在后面提供扶持與幫助，試想如果沒有后的家長，船身就不平衡了，就會沉了。

所以說，家庭教育也是非常得要要和關鍵的，家長們千萬不能將孩子的學習教育全放在學校身體上，我在這里并非推卸責任，而是多年的教育事例告訴我們，學校家庭是配合對一個孩子的成功是非常重要的。

1、強化家庭教育意識，勇于承擔家庭教育責任

失敗的家庭教育原因有許多種，但成功的家庭教育卻都有一個特征。就是責任 未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩

個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。在這方面常有一些家長不大理解，我的孩子這種小事呢，學校不必叫我過來，也不必要停他的學習。家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽***音像制品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生課余上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。

3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

4、要配合老師的工作，支持學校的決定。 首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。 然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢再比如：由于上級規定，考慮安全因素，學校下午放學必須統一靜校，不得留學生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。

5、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最后在國慶節即將來臨之際，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇七

隨著孩子成長的腳步，我們作為家長的責任也越來越重大。孩子的學習成績關系到他們的未來發展，因此我們參加了九年級下冊的家長會，以了解孩子在學校中的表現和問題。通過這次家長會，我深切感受到了家校合作的意義、孩子們的進步以及家長的優勢與不足。

首先，這次家長會讓我意識到了家校合作的重要性。在會上，班主任詳細介紹了各門功課的教學情況和孩子們的學習情況。他強調了家長和老師的合作對于孩子的學習是至關重要的。通過與老師的交流，我們明確了在學習過程中如何與老師保持溝通、如何更加關心孩子的學習狀態。同時，我們發現讓孩子知道家長對他們學習的重視是非常有益的。因此，我們決定更加積極參與孩子的學習過程，與孩子保持有效的溝通，共同幫助他們更好地發展。

其次，這次家長會讓我看到了孩子們的進步。在會上，老師們紛紛稱贊孩子們九年級下半學期的成績進步明顯。孩子們在各科目中展現出了很大的進步，特別是在數學和英語方面。這讓我們作為家長倍感欣慰。不僅如此，老師還提到了一些孩子們參與校園活動、積極參加競賽、發展興趣愛好的事例，這些都讓我看到了孩子們的全面發展。我們對孩子的努力和成長感到驕傲，同時也更加堅定了我們在孩子成長過程中的支持和鼓勵。

然而，參加家長會也讓我認識到了自己作為家長的優勢與不足。在與老師和其他家長進行交流的過程中，我意識到家庭教育對于孩子的成長起到了重要作用。與老師和其他家長的交流中，我了解到一些家長通過與孩子的密切互動和引導，培養了孩子良好的學習習慣和積極的心態。而在這個過程中，我也發現了自己的不足之處，比如在幫助孩子制定學習計劃方面還有待改進。通過參加家長會，我對自己作為家長在孩子教育中的角色有了更加深入的認識，并且也意識到了自己需要不斷學習和提高。

最后，這次家長會也給我提供了一個機會與其他家長交流和溝通。在會場上，我們不僅相互交流了孩子的學習情況，還一起討論了一些教育問題和互相分享了一些教育經驗。通過與其他家長的交流，我收獲到了很多有關教育的信息和經驗。與其他家長的交流也讓我意識到了有很多不同的教育方法和觀念，這對于我們更好地幫助孩子成長是非常有益的。

總而言之，這次家長會讓我深刻地認識到了家校合作的重要性、孩子們的進步以及自己作為家長的優勢和不足。我將會更加積極地參與孩子的學習過程中，與老師保持溝通、關心孩子的學習狀態，并且努力提高自己的教育水平，為孩子的成長提供更好的支持。同時，我也將繼續與其他家長進行交流和溝通，學習他們的經驗和教育觀念，為自己在教育孩子的道路上加油鼓勁。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇八

家長會是學校與家庭之間溝通的重要橋梁，而九年級下冊的家長會更是關乎學生未來發展的重要一環。我作為一位家長，在參加了九年級下冊的家長會之后，深受啟發和感動。在這篇文章中，我將以我個人的心得體會為主線，圍繞九年級下冊的學習情況、家校合作、學生發展、家長參與以及未來規劃等方面展開討論。

首先，在九年級下冊的家長會中，通過學生學習情況的匯報以及老師的點評與建議，我深刻認識到九年級下冊對學生的要求更高、更加注重學習方法與能力的培養。這讓我明白了與初中的前兩年相比，九年級下冊不僅是提高學習成績的關鍵時期，更是培養學生自主學習能力和解決問題能力的重要階段。因此，我決心要在家庭教育中更加注重引導學生建立良好的學習習慣，培養他們的自主學習能力。

其次，在家庭與學校的合作方面，我在家長會中受到了很多啟發。在家庭教育中，學校的角色遠不僅僅是傳授知識和教學管理的層面，更重要的是學校要與家庭緊密配合，共同培養學生的全面發展。因此，我認識到要積極與學校保持聯系，及時了解學生的學習情況、學校的教育理念和方法，與學校積極互動，共同關注學生的成長和發展。

第三，學生的發展是家長會的重要議題之一。在家長會中，老師們分享了學生在九年級下冊中的優點和不足之處，并提出了對學生的肯定和建議。通過家長會，我明確了提供學生全面發展的機會和資源對于他們的成長至關重要。因此，為了支持學生的興趣愛好和特長發展，我決心要做好家庭教育工作，為學生提供更多的機會和資源。

第四，家長的參與對學生的發展至關重要。在家長會中，我看到了許多家長積極參與學校活動和課程輔導的案例。這讓我認識到，作為家長，我們不能只是把教育責任全然交給學校，而是要積極參與學校活動，與老師和其他家長共同關心和教育孩子。因此，我決心要更加關注學校的通知和活動，并盡力參與其中，與學校保持良好的溝通和合作。

最后，家長會也提醒了我要為未來的規劃做好準備。在家長會中，學校對于高中選擇與職業規劃等內容進行了簡要的介紹。這讓我認識到，在學生的人生道路上，高中和職業選擇是一項重要的決策，需要家長和學校共同關注和指導。因此，我決心要與孩子共同探討未來規劃和職業選擇，幫助他們明確自己的興趣和目標，為未來的發展做好準備。

在九年級下冊的家長會中，我收獲了很多啟發和感動。學校的教育理念和方式給予了我很多思考，也讓我明白家庭與學校的合作是培養孩子全面發展的重要方面。通過參與家長會，我更加關注學生的學習情況、家庭教育以及未來規劃，為孩子的成長和發展做好了準備。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇九

近年來，在網絡的普及和發展的推動下，線上家長會成為了學校與家長之間有效溝通的新方式。九年級線上家長會作為一種新型的家校聯系方式，在疫情期間得到了廣泛應用。我作為一名家長，參加了九年級線上家長會，深刻體會到了這種新型家校聯系的優勢和不足之處，并得出了一些心得體會。

首先，九年級線上家長會縮短了家長與學校之間的距離。傳統的家長會通常要求家長們親臨學校，面對面地與教師交流。然而，忙碌的工作和生活壓力使得很多家長們無法騰出時間參加家長會。而線上家長會則打破了時間和空間的限制，家長們只需要在規定的時間內上網登錄，就能與教師進行互動交流。這樣一來，不僅方便了家長們，也為學校提供了更多的交流機會，增強了學校與家長之間的聯系。

其次，九年級線上家長會為家長提供了更多的參與機會和信息透明度。在線上家長會上，學校會公布一些重要的信息和學校動態，家長們能夠及時獲取到這些信息。同時，家長還能提前了解到學校的課程設置和教學模式，為孩子的學習計劃和升學方向做出更加科學的決策。此外，學校的在線上家長會中往往包括了專家或老師的講座，家長們可以通過這種方式進一步了解到教育方面的知識和經驗，提升育兒能力。

然而，九年級線上家長會也存在一些問題。首先，線上交流的效果可能會受到網絡環境的影響。在家庭條件不好或網絡不穩定的情況下，線上家長會無法順利進行，家長們將無法與學校進行有效交流，這給溝通帶來了一定的困難。其次，線上家長會的局限性也不可忽視。面對電腦屏幕，與教師進行視頻交流，與面對面交流相比，很難產生良好的親和力和情感共鳴。這種虛擬交流的方式，可能會影響到家長對教師和學校的信任感與信心。

綜上所述，九年級線上家長會是一種新興的家校聯系方式，有著諸多的優勢和不足。通過線上家長會，我們家長們可以更方便地與學校進行交流，并獲取到更多有關學校和孩子學習的信息；同時，也使得學校與家長之間的距離變得更近。然而，線上家長會也存在一些問題，比如網絡環境的限制和缺乏面對面的交流親近感。因此，學校在使用線上家長會時應盡量解決這些問題，提高線上家長會的質量和用戶體驗，從而更好地服務于家校交流的目的。同時，我們家長也應該積極參與線上家長會，與學校建立緊密的聯系，為孩子的成長和學習加油助力。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十

近年來，隨著科技的迅猛發展，越來越多的學校開始嘗試線上家長會的形式，以解決傳統家長會所面臨的種種問題。作為一名九年級學生家長，我在最近一次線上家長會中有了一些收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對九年級線上家長會的心得體會。

首先，九年級線上家長會為我提供了一個了解孩子教育狀況的機會。在傳統的家長會中，由于學校場地的限制，往往只能提供有限的座位，很難滿足所有家長的需求。而線上家長會則打破了這種限制，每個家長都可以通過互聯網參加會議。這為我提供了一個難得的機會，可以與孩子的班主任和各科老師面對面交流，詳細了解孩子在學校的學習情況和表現。通過線上家長會，我了解到孩子在學習中存在的問題，并與老師共同探討解決之道。

其次，線上家長會為我提供了與其他家長交流的平臺。在傳統的家長會中，我很少有機會與其他家長交流，尤其是那些與我在同一班級和年級的家長。然而，在線上家長會中，我可以方便地與其他家長聊天、交流，分享彼此的教育經驗和育兒心得。通過與其他家長的交流，我得以更全面地了解孩子所在班級的現狀和家長的普遍關注點，使我更有信心地應對教育過程中的各種挑戰。

第三，九年級線上家長會提高了會議的效率。在傳統的家長會中，由于人數眾多，繁瑣的流程和陳述往往會讓會議時間拉得很長。而線上家長會通過電子設備連線參加，避免了人員移動、時間限制等各種限制因素，使得會議的進行更加高效。此外，線上家長會往往有明確的議程和時間安排，每個家長都能按時參加并表達觀點，保證了每個家長的權益。

第四，線上家長會使得家長更加便利地參與孩子的教育。在傳統的家長會中，往往需要家長親自前往學校，投入較多的時間和精力。對于一些忙碌的家長來說，參加家長會可能會帶來不小的困擾。而線上家長會則可以超越時間和空間的限制，讓家長在任何地方參加，有效地解決了傳統家長會的不便之處。這使得家長更加便利地參與孩子的教育，并更好地與學校保持互動，共同關注孩子的成長。

最后，九年級線上家長會使我更加了解了學校的教育理念和教學模式。通過線上家長會，我能夠聽到學校領導的講話，了解學校的教育改革和發展方向。同時，老師們也會詳細介紹他們所采用的教學方法和教育理念，幫助我們更好地理解和支持孩子在學校的學習。這讓我深感孩子所在的學校是一個積極進取、注重教育質量的地方，讓我更加堅定地支持和配合學校的工作。

綜上所述，九年級線上家長會給我帶來了很多收獲和體會。通過家長會，我更了解孩子的學習情況，與其他家長交流經驗，提高了會議的效率，更加便利地參與孩子的教育，并深入了解學校的教育理念。相信隨著科技的不斷發展，線上家長會會越來越普遍，為家校溝通搭建更加便捷和高效的平臺。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十一

九年級學生家長會是家校溝通的重要場合，家長會時期望聽到關于自己的孩子在學校學習、生活方面的情況。今年，我參加了我孩子所在學校的九年級學生家長會，作為孩子的家長以及教育工作者，我對此次家長會有著自己的體會和感受。

第二段：家長會過程。

在家長會的過程中，教師們向家長們介紹了學校的基本情況，九年級的教學計劃、課程安排以及重要的考點。同時，老師們也分別就孩子的學習、生活情況作了詳細的介紹，并對一些關注重點的問題進行了解答。

通過聽老師介紹后，我深刻理解到孩子所面對的學習壓力以及對于未來的無限期待。孩子從小到大，已經擁有了自己能力的習慣，而這些也將會影響他們以后的不斷努力。那么，作為家長，我們應該如何與孩子合理溝通呢？我認為，吸取孩子的意見，并盡力讓他們能夠自己做出決定，才是正確的。同時，要對學校的教學和老師有信心，堅定對孩子的支持和愛護。

第四段：重視教育。

在本次家長會中，作為一名教育工作者，我得出一個結論：家庭教育必須重視。只有在家庭中獲得良好的教育，才能快速成長。此外，我也認為家庭也應該對孩子未來負起一定的責任，提供他們不同的學習機會，并給他們充分的指導和鼓勵。

第五段：總結。

總之，本次家長會讓我對自己的心態有了不同的體會。作為家長，我意識到了自己的責任，也更加認識到了自己與孩子的溝通不充分之處，但更重要的是，讓我對教育有了新的認識。我相信，只有不斷進步和學習，才能更好地幫助孩子成長，構建一個美好的未來。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十二

一、會議時間：

11月28日晚上7點（18:30簽到）會議地點：本班教室。

二、基本主題：

展示感恩溝通成長。

三、會議目的：

1.讓家長了解孩子進入九年級以來在鵬誠學校的學習、生活、成長等各方面的表現。

2.構建家長與孩子交流平臺，讓孩子和家長互相傾吐心聲，彼此心靈相通，幫助雙方構建和諧幸福的親子關系。

3.就部分家長與孩子在溝通方面產生的困惑進行分析指導，為家長科學地教育孩子提供策略，為孩子更好地理解家長給予引導，最終促進孩子身心健康成長。

四、會前準備：

1.做好課件，準備好相關音樂、視頻和材料。2.培訓主持人，擬好串詞。

3.通知家長會時間，提前幾天確認，對不能到會的家長要一一電話聯系，確保參會率。

4.教室環境布置：前黑板寫主題，后黑板寫歡迎標語，側黑板制作與家長會主題相呼應的文字語錄。5.會議服務：準備水杯和倒水的學生；準備簽到表和負責簽名的學生；安排幾名同學在教室門口迎接；安排幾名同學引導家長就座。

6.安排學生擬寫給父母的文章或信件，可以是自己的理想信念、煩惱迷茫、困惑不解、感恩情懷、意志決心等等。

7.安排部分家長給自己的孩子寫信，安排有經驗的家長準備好關于家庭教育的發言稿。

8.安排好學生、老師、家長發言人，材料要事先審閱。9.學生學習的近況材料準備；最得意的作業本、改錯本和測試卷等。

五、會議步驟：【導入環節】。

1.會前播放有關音樂以及班級活動視頻照片供家長等待時欣賞，桌面可以擺上學生最得意的作業本、改錯本等。

2.會議開始。主持人開場白。

3.學生班主任致歡迎辭。簡述會議流程，闡明會議目的。【展示環節】。

1.我型我秀。展示學生個人風采，每個學生都要展示到。展示形式：文字介紹、文字配圖片、配錄音等。

2.我夸我組。展示小組風采（略）。

展示形式：每個小組代表分別介紹自己的小組情況，包括小組照片、小組成員、小組名、小組評優情況、小組團結協作的和諧風貌等。（說明：由小組主持人整理本小組的個人風采語錄，擬寫展示小組精神風貌的總結語。小組主持人在家長會上結合小組相片進行解說。解說要求短而精）。

3.我贊我班。展示班級風采。

展示內容：班名、班訓、班歌、班委形象（優秀班委代表發言）、班級管理目標和從早到晚各種學習、生活、活動圖片及介紹，周激勵會、文化講壇、英語擂臺賽等。

4.我敬我師。展示教師風采。

展示形式：圖片、文字、學生介紹、教師代表發言。

5.我愛我校。展示學校風采。

展示內容：展示2013年鵬誠學校的輝煌成績。【感恩環節】（根據班級的情況可有可無）。

1.學生與家長的溝通。

展示形式：家長代表發言、學生閱讀家長給孩子的信件、短信等。

背景音樂《茉莉花》。

3.家校溝通。

針對家庭教育家長應該注意的問題與家長進行交流，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念；就部分家長與孩子在溝通方面產生的困惑進行分析指導，為家長科學地教育孩子提供策略；在教育教學方面告知家長需要理解、支持、配合的有關內容。為孩子健康成長給家長和孩子一些合理的建議。

4.學生班主任總結發言。

六、家長會結束。附：后勤安排：晨迎：六位學生家長簽名：兩位學生座位引領：四位學生電腦操作：一位學生紀律維護：四位學生會場紀律：

請家長將手機調整為靜音，請不要在會場接聽電話！學生跨立站兩邊，保持肅靜，不得進出教室。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十三

尊敬的各位家長：

下午好!

感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。

今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。

文檔為doc格式。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十四

大家好。

今天召開的是九年級（5）班最后一次家長會，我代表學校及各位任課教師對前來參加家長會的家長們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是學校、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了您的孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

今天家長會的主題，一是向家長們匯報一下我們九年（5）班一個月以來教育教學及月考基本情況。二是和家長們探討后兩個月學生的教育問題，特別是畢業年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。

首先向家長們匯報一個月以來班級教育教學工作及月考基本情況：

一個月以來，在師生的共同努力下，班級各項工作均取得了很大的進步。開學之初，首先對學生進行紀律整頓、和畢業年級學習動員。通過整頓學習動員，目前有了一個良好的學習風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。我們每一位任課教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育教學工作干好，認真教學、認真輔導、認真研究教學。

我代表九年級（5）班全體教師請家長們放心，我們將盡最大的努力把教育教學工作做好，使學生的學習不斷取得進步，力求在中考中取得好成績。

本次月考班級400分以上有40人其中500分以上9人，大部分同學成績較穩定，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績下降嚴重，具體情況請各位家長會議結束后再了解。

從這次考試中我們老師也發現了一些問題：

1．學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2．學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4．相當一部分學生偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

針對畢業班學生的實際和各自孩子的特點，家長要兩步走，三方面入手：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學校對學生的要求，中考有關要求（例如體育課的考試內容，訓練方法）等，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同班級、不同學校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。加強營養。

3、心理上疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十五

各位家長、各位老師：大家好！

熱烈歡迎各位家長在百忙之中來我們學校參加九年級部分家長座談會，共商教育教學大計，在此我代表九年級段全體老師對你們的到來表示忠心的感謝！各位家長，孩子的成功，需要我們共同創造，老師的認真教學、家長對孩子的支持與關心這兩點是很重要的。今天我們召開這次家長會的目的是為了想加強學校與家長之間的聯系，架起我們溝通的橋梁，分析我校九年級現狀以及奮斗目標，努力爭取明年的中考取得優異成績，要求各班建立家長委員會，希望家長積極參與到學生的教育管理中來，形成家校攜手，共同商討教育大計，共同承擔教育責任，讓學生們有個安全、舒適的環境進行學習，努力使學生養成良好的學習習慣、生活習慣，科學有效地學習，提高學習效率，提高教學質量。

九年級是初中階段學生學習的最后一個階段，也是他們一個轉折點，學生的學習成績也開始分化，可以說九年級的一年中學生努力與否，家長是否關心孩子生活與學習，孩子學習成績是否有進步，直接影響著明年升學考試的成功與失敗。大家知道我們是一所鄉村中學，學生生源、家長對孩子的關心、孩子受教育時間，往往不如城鎮中學，然而考試卻同樣的試卷，在這種情況下我們怎么能與其他學校同競爭呢？而面對著激勵競爭，我們不能不思考，如何提高教育教學質量？如何使明年的中考學生能考出更好的成績？這是我們每位領導和老師們，家長們共同關心的問題。

學校領導也非常關心支持九年級段的工作，并作為重點工作來抓，在科任教師安排方面給予認真考慮，你們要對我們的教師教學方面要給予信任、放心。我們學校九年級有六個班級，學生都是來源于農村還有一些外來民工子女，有些父母忙于生計，對孩子的關心、教育也不夠，沒有很好了解學生學習情況、在校表現情況，目前升學競爭情況等，別人都在不斷努力，擠時間并由家長委員會出面請老師組織學生進行課外輔導工作，而我們在這方面還做得不夠，這給我們教育帶來了難度，也影響中考競爭的優勢，今天來參加家長會的都是一些優秀學生家長，你們對孩子的教育相對來說可能重視些，這很好，九年級這一年是非常關健的一年，我們必須教育孩子要努力拼搏，關注孩子的學習動態，在學習上、教育投資上要給予大力支持。重點高中、普通高中正取的學生數指標也不是很多，要想你的孩子考上重點高、普高正取上線，也不是一件容易的事，需要孩子們要有良好的學習態度、良好的學習方法加上勤奮，提高自己綜合素質，提高自己的成績，并且還要有良好的心理素質與應考技能才能取勝，我想今天來參加會議的家長們，你們的孩子相對來說都比較優秀，明年升學考試希望更大，只要家長們在這一年中多關心孩子，多關心教育，充滿自信，不斷激勵孩子，你們的孩子成功希望會更大的，借此機會談五點要求與建議：

一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣。

對孩子的道德品行、良好習慣的養成要重視，對不良行為要及時地預防和矯治，關注與品行不正的人交朋友沒有，在校是否遵規守紀，是否經常在家打游戲，長時間的看電視，看一些不良書籍沒有，如果存在嚴重影響學生身心健康與學習的不良行為，家長要給予批評教育，并努力糾正其不良行為。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和孩子共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心孩子的學習。對孩子的學習過程進行監督管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

三、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。有一個好的學習環境是很重要，班級也一樣，沒有好的學習環境勢必影響著學習效率。比如有個別家長在孩子關健時刻，兩人有時吵吵鬧鬧，家庭不和睦，影響孩子的情緒，這樣當然影響孩子學習，或者房間外面很吵，嗓音很大也會影響孩子學習的。

四、在學生的學習方面多與教師進行交流。

要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流，不僅與班主任交流還要有科任老師交流，有空也可來學校與老師談談，如果忙也可通過電話與老師交流一下，了解孩子在校表現、學習情況、班級中的位置與及段里的位置，每次考試完后，你們都要問一問孩子的學習情況，家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。同時更好的了解孩子學習情況，以便更好的鼓勵與監督孩子，促進孩子更好地進步。

五、建立家長委員會，與班主任商討是否能組織開展課外輔導。

我們知道，一些城鎮中學的九年級教師都在加班加點地與部分家長協助，組織學生的課外輔導，比如星期六，有些還有在外面辦晚自學，還有些家長送孩子去請家教，而我們農村學校，條件限制，這些都沒做，雖然教育部門對教師的這么做不支持，但是人家都這么地去做了，而我們如果一點沒反映，中考又是一樣，同樣的試卷，怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮，所以今天請大家過來，想大家與班主任商討商討，有沒有什么辦法讓部分學生多學點，有沒有必要開展一些課外輔導讓學生多學點，進行一些交流與探討。

六、有關收費問題。

各位家長，學生在九年級學習中，我們各科任老師能要配一些練習資料和配套的復習書之類的，比如上個學期未我們九年級由于提前教一部分九年級教材，都配了一些復習配套教材，費都還沒收的，如果科任老師收取的話要給予配合支持，如果覺得孩子騙你，你可與有關收費的老師聯系證實一下到底是多少？防上個別孩子騙家長。明明收20的，騙家長說收30元等情況。我們段里的一些收費都要經過認真考慮的，到時這個學期有什么收費一點的希望家長務必給予支持，希望你們配合我們的工作，有利于我們班主任及段工作的順利開展。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，讓我們架起學校與家長溝通的橋梁，共同關心孩子的成長！

最后，祝大家工作順利，身體健康，祝你的孩子健康快樂地成長！謝謝！結束語：各位家長，感謝你們來學校參加家長會，今天你們的到來，也體現了你們對教育的重視、對孩子的關心，謝謝你好！接著請各位家長跟你們孩子的班主任到各自的教室去，由班主任主持，談談班級的一些情況，成立家長委員會，對如何更好地提高教育教學質量進行一些商討，對是否要必要組織一些課外輔導進行一些探討。

最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，祝你們的孩子學業有成！我們全體集中到此結束!

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十六

根據學校的統一安排，我班于十一月11號下行午2：30召開了家長會。為了進一步提高自己的班級管理水平，很有必要對這次家長會進行總結，以便總結經驗，吸取教訓，為今后的班主任工作打下堅實的基礎。

本次家長會分四個主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績總結及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反饋。從這次家長會召開的情況來看，家長出席率90%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。

家長會上，班主任和任課教師不但介紹了學生的表現和學習情況，要求家長多鼓勵學生，使其健康成長，同時還讓家長客觀認識自己的學生，正確看待學生的分數，明白一個道理：只要學生有進步，就是好學生；只要學生肯努力，家長就得支持學生；不以分數高低論英雄，“三百六十行，行行出狀元”，就是這樣的道理，家長聽后，都表示贊同。

通過家長會，教師對學生在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對學生出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些學生子在班級里沒有發現的問題。通過交流，發現學生還有不少問題，這對對學生的成長有一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與學生交流。我們家長與老師經常聯系。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯系，及時將事情處理好，把學生的不良習慣消滅在萌芽中。

成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。有些家長經常與學生一起進行閱讀，給學生起到了很大的表率作用，使自己的學生在班級里這方面的表現非常突出。

家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的`。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對學生能不能相隔幾天，就將學生這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的學生能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

從與家長的談話中，可以發現：我們學生的了解還是不很深，有許多學生的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解學生的所思、所言、所行。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好學生們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與學生們進行以生活為主題的交流，與學生們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十七

晚上好！首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。時間過得很快，轉眼間，你們的子弟在八年級的學習生活已經接近尾聲。即將迎來初中關鍵而又緊張的最后一年。九年級對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，其未來命運如何走向這一年至關重要。這也是我們今晚召開家長會的主要目的。我們愿與各位家長，共同關心、了解和分析你們子弟在校的學習和生活狀況，希望通過家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的6月17日的中考中最大程度地發揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我今天發言的主題是：三力合一共創佳績、家校攜手共創輝煌！下面我就這個主題講以下幾個問題。

朱校長就春暉學校學洋思情況作簡要介紹。

這學期學校共進行了二次月考，一次期中、期末考試；還有各科老師自己進行的單元測驗和學科階段性考試。所有考試的試卷都批閱不隔夜，講解訂正不隔天。每次考試我們班級都取得了較好的成績：年級前50名、120名、160名、200名都超越平均數。

可以說94班的學風是比較正的，老師的教的還是負責的。在這一學期通過任課老師的辛勤的培養及同學們的努力下，取得了較好的成績，這是值得肯定的。但是我們并不能就此樂觀，比較多的同學原來的基礎不夠扎實，在平時的學習中還存在一些問題，比如：

1、在學習上缺乏自覺性，不少學生沒有能充分利用我校教師全天候在身邊的得天獨厚優勢和資源。

2、盲目自信，自認為自己某些科的成績還不錯，課堂也不認真聽講，課下也不努力，或不知道怎么努力，這樣吃老本。這就講到補課問題，有的孩子，就是由于提前補了一點，對新課內容有一點了解，反而在老師系統上的時候，課堂也不專心了，作業也不認真做了！

3、關于補課問題。在我校早晨有兩節早自習，每天玩晚上各門主科都有老師上課，這些都是免費的家教，況且還都是執教老師，不管從了解程度還是從責任心上來說都是很到位的。只要您孩子肯學、肯問，他一定會有很大的進步的。

4、學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

6、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

另外，本班有較多的同學心浮氣燥，驕傲自滿、狂妄自大，成績極不穩定，從這次的月考成績就可以看出，一部分同學成績出現了較大的波動。

從月考中還反映了一個問題，就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），主要體現在數學、化學、及英語上，希望家長要引起高度重視，中考是以等級分來進行錄取的，如果有一、二門偏科就非常危險，而且隨著復習的深入，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化會更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，就會出現不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也會出現不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。請家長配合教育。

希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細。

1、保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別學生中，有早戀、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。并請家長要密切關注孩子的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機等等都應該成為我們關注的問題。

3、在關注學習的同時，家長們都很關心自己孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。

子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在2020年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，正確看待孩子的成績，關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。否則會挫傷他的自尊心的。

5、希望各位家長能經常性地與班主任取得聯系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。（列舉一些家長）。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

祝各位家長：身體健康！工作愉快，合家歡樂！

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十八

上午好。

今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數學；語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師，化學是我們學校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責任心都很強，對學生要求都很嚴。老師深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節課能提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。值得一提的是嚴重違紀現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的。出現了一些成績優異和進步較大的學生。（略）。

但初三新添了化學這門主科，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長。（到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經驗。）我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。

對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：55%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關心孩子的教育問題，可孩子對家長還是不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發展。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇十九

（1）簡述香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學構想是推進祖國統一大業的基本方針。

（2）了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。

[教學目標]。

一、知識與能力。

（1）通過對“一國兩制”構想的`提出和香港、澳門回歸祖國的歷史意義的分析，培養學生理論聯系實際的能力。

（2）通過回顧臺灣的歷史和分析海峽兩岸的現狀，培養學生透過現象抓住本質的能力。

二、過程與方法。

（1）通過情景體驗，感知港澳回歸的過程，認識“一國兩制”是實現祖國和平統一的基本方針，加深對香港澳門回歸的歷史意義的理解。

（2）運用討論法，感知臺灣兩次被外國侵占又兩次回歸的史實及海峽兩岸經濟文化交流日益增多的現實，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。

三、情感態度與價值觀。

（1）“一國兩制”是實現祖國和平統一，圓滿解決歷史遺留問題的最佳選擇，是中國共產黨實事求是精神的具體體現。

（2）通過了解香港、澳門回歸祖國的過程，激發學生的民族自豪感和愛國主義情感，增強學生實現祖國統一的堅定決心。

[重點和難點]。

重點：香港、澳門的回歸，臺灣與祖國大陸關系的發展。

難點：怎樣理解“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。

[課時]。

1課時。

[教學方法]。

啟發式教學。

[教學過程]。

課前引導：上節課我們學習了“民族團結的加強”，大家回顧一下，黨和政府為了加強各民族之間的團結，促進各民族共同繁榮，采取了哪些政策和措施？學生回答后，教師指出：在加強民族團結的同時，黨和政府也努力尋求實現祖國統一的途徑和方式，從而有力地推進了祖國統一大業。

導入新課。

一、“一國兩制”的構想與實踐。

1、構想的提出。

2、構想提出的歷史意義。

二、港澳回歸。

1、中英、中葡《聯合聲明》。

2、香港、澳門回歸。

3、港澳回歸的歷史意義。

三、海峽兩岸關系的發展。

1、臺灣海峽兩岸經濟文化交流日益增多。

2、臺灣和祖國大陸最終必將統一。

[小結]。

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇二十

尊敬的各位家長同志們：

大家好。首先我代表七班全體師生歡迎你們的到來以及對班主任工作的支持和對孩子教育的關心。

今天家長會的主要議題，一是向家長同志們匯報一下我們九年級半個學期以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。三是請家長代表發言，最后讓優秀學生作學習經驗報告。

首先向家長們匯報年級教育教學工作：

從整個九年級來看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業年級學習動員。通過整頓，目前有了一個良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，新添了化學這個主要學科，學生的學習成績分化開始進一步加大。可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

本周，期中考試剛剛結束。期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，總分760分，其中700分以上的全年級35個，我們班有8人，600—700分有16人，450—600分有11人，450以下有12人。其中，七班大部分學科在全年級八個班中平均分都排在前面，總分一直排在前四名。本次考試，所有同學都基本沒有大的后退，這說明孩子的學習基本已經平穩。大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后向班主任了解具體情況。

同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

1．學習方法不科學。

大部分學生都想提高成績，但學習不得法，學習上三分鐘熱度，往往堅持兩天就不再堅持了，毅力不夠，一遇困難就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，舉一反三；再就是不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，不知道積累錯題，而是老做無用功，做一遍又一遍，考到原題還是出錯；另一個表現是平時只顧于應付老師布置的作業，昨晚就萬事大吉，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。還有一種情況是壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2．學習自覺性還存在一些問題。成績一直不理想的學生，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴重，具體情況家長可以會后具體了解。這種孩子潛力巨大，希望家長要引起重視。

學生管理方面，特別是針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1．服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

2．按照學校要求，學生不得留長發。

3．學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環等。

5．嚴禁學生佩帶手機、電話、mp3、mp4等，實際上多數學生都用于上網，聽歌，上課發短信，下課聊天，考試作弊、放學聯系上網，聚會。（具體講解）。

1、學生處于發展成長的轉型時期，好習慣很容易養成，壞習慣也很容易學，

建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間，周末或假期給孩子規定專門的學習時間。一些心理的想法可以給孩子交流，要多交流。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不施加壓力，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

3、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。

4、生活上貼心照顧：孩子思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，不鼓勵晚上開夜車，否則白天沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合。

5、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

不要期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上重點之類的話掛在嘴邊，其實這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有很大變化，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講家里發生的一些好的事情，讓孩子輕松一下。

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，實際上不是這樣，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了孩子。家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。各位家長，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，為孩子的健康成長而共同努力！

最后祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇二十一

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是九（1）班xx同學的家長，非常感謝學校組織的這項活動。今天作為一名家長代表在這里講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。

光陰似箭。一晃孩子們三年初中時光就要結束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學環境中學會了如何做人、做事，掌握了一系列的科學學習方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是特別優秀，但是只要能成為學有所得、身心健康的合格的學生，也就是我最大的欣慰。

還有近90天，就要進入中考了。三年的學習就要進行一次嚴格的檢閱。學校行動起來了，老師行動起來了，我們家長更要行動起來。我們家長應該積極配合學校老師，搞好這一學期的周考活動。在周考活動中，只要學校組織有序，認真負責，行之有效，那么我們作為家長在經濟上主動支持、學習監管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學期中我們各位家長加強同學校、班主任、授課老師的聯系，為孩子提供一個良好的生活學習環境，讓孩子們以最優的狀態在中考中發揮最大的能量，使三年的知識學習轉化為豐收的成果。

各位家長同志們，20xx年，是我們每一位家長的關鍵之年，挑戰之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進入又一層次的學習階段。他們要通過“中考”這一平臺踏入一個多樣的學習生活境地。

最后祝愿城沖中心學校，桃李天下，惠澤學子，祝福我們的孩子們通過努力，學有成就，祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝！

九年級家長會家長心得體會（通用22篇）篇二十二

九年級學生身上少了七年級學生的幼稚，八年級學生的頑皮，多了一份對未來世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近，他們的思想、心理、行為等都出現了一定的多變性、復雜性和特殊性。這種不穩定的心理狀況將直接影響到學生的學習，決定著學生今后的人生道路。對九年級學生心理特點的分析和把握，可以有助于我們采取科學手段調整和消除學生的不良情緒和焦躁心理，給學生創造一個相對寧靜舒適的心理環境。

(一)關于九年級學生思想特點的分析。

隨著年齡的增長以及對周圍事物的不斷認識和課本知識的學習，他們的思維能力空前提高。對于周圍的一切不僅僅停留在認識的水平，而且帶有個人的理解和思維。但由于客觀條件和他們自身知識水平和思維能力的限制，他們對事物的認識和判斷及問題的處理，包括人際關系的處理，又有很大的局限性和片面性，因此導致他們的理想和現實有一定的差距，從而使他們的理想壓力空前增大。他們對于自己急于肯定，急于得到他人肯定，但有時又充滿著疑惑和不自信。這就使得他們的情緒容易受到外界環境的干擾，表現出多變性和不穩定性。

(二)關于九年級學生學習問題引起的心理浮躁、激動、不安和放棄現象的分析。

隨著畢業的迫近，學生的學習壓力益增大，心理的負荷也不斷加大。因此學生的表現自然分成以下幾種類型：

1.自信型：這部分學生思想上有明確的目標和遠大理想，學習興趣濃厚基礎知識扎實，學習方法得當，學習策略和技巧成熟。各科發展平衡，平時成績優秀，并且經常獲得老師和家長的贊揚。

2.迷茫型：這部分學生在班級中人數較多，他們在思想上也渴望著升入高中。但由于平時不注重學習技巧和方法，或基礎知識不是很扎實，平時成績波動較大，不是很穩定，從而導致他們的思想起伏也較大。

3.自暴自棄型：這一部分學生平時對學習就無多大興趣，多門課程都不及格。平時總抱著得過且過的思想。

上述各種因素并非獨立存在，他們互相制約，對學生的身心健康產生著一定影響。作為家長我們更應注重學生思想和心理問題，尤其在面臨畢業，學生思想更為復雜多變，心理問題突出之時，更應注重對學生心理特點的分析，并積極尋找探索有效對策來疏導學生心理，維護學生心理健康。具體做法我認為有以下幾點對策：

(一)穩定學生情緒。培養學生信心、面對學生出現的各種問題，我們要學會用科學方法疏導學生心理，給學生不斷減壓，調整好學生心態。最佳的方法就是經常找孩子談心，走進學生心靈，讓學生有一個訴說自己內心苦惱的對象。通過不斷的有針對性的談話，就如同給學生對癥下藥，能起到“強心”、“鎮定”的作用。同時，自信是學生迎考必不可少的精神動力，是學生取得成功的保證。家長要通過不斷鼓勵和肯定，使得孩子樹立自信心。

(二)在家要以平常心態對待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造過度緊張的空氣。要經常向學生分析“平時似考試，考試似平時”的辯證關系，把學生從對中考的過度神秘中引出來，引導學生以平常心態從容備考。

(三)要理解孩子，面對中考壓力，家長只注重學生學習，往往忽略了學生思想和心理問題。作為家長要關心孩子心理。要讓孩子感受到家長的理解，讓學生有一個真正的輕松心態。古代都有“士為知己者死”的古訓，我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了，你理解他了，那么你不需要督促，他自然而然的就要學習了。

教育是一項長期而復雜的工程，作為學生成長的良師益友，在他們成長的過程中，我們要全方位關注孩子的發展，尤其孩子的身心健康。面對九年級畢業班的學生，我們在注重他們成績的同時，更應關注他們的心理，真真切切為他們的中考鋪好道路，送他們踏上新的人生征程。