心得體會是我們對自己努力和付出的一種總結，是對自己成長的肯定和認可。接下來是一些精選心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

中班保育員心得（優質21篇）篇一

中班保育員心得（優質21篇）篇二

月份中班保育員是一份充滿挑戰和樂趣的工作，每天都有機會與孩子們親密接觸并見證他們的成長。然而，這份工作也需要保育員不斷學習、適應新環境、挑戰自我、探索新的教育方法和教學技巧。

第二段：學習目標。

在月份中班的保育員職位中，我們的主要任務是照顧和指導孩子學習。為了達到這個目標，我們需要學習如何與孩子們溝通，了解他們的需求，引導他們獨立和自主探索，讓他們在一個誘人的環境中感受到學習的樂趣。

第三段：工作方法。

在實踐中，我們發現最有效的方法是以孩子為中心的教學方式，鼓勵孩子們發揮自己的獨特性和創造性，在互動中學習和體驗，接受挑戰和變化。這個過程需要我們不斷地觀察、分析和評估孩子的學習狀況，針對性地調整教學策略和方法。

第四段：學習成果。

月份中班保育員的工作是永無止境的學習之旅，不斷地挑戰和反思自己，接受新的思想和教育方法。學習的結果是讓我們更加機智靈活，與孩子們建立更緊密的關系，幫助他們更好地發展自己的能力和實現自己的夢想。

第五段：結論。

總之，作為月份中班保育員，我們需要始終保持良好的積極性和工作熱情，不斷深入探索孩子們的世界，了解世界發展的趨勢和需求，以更加精心、專業和富有煙火氣息的工作方式，為孩子們創造更多美好的童年回憶。

中班保育員心得（優質21篇）篇三

月份中班保育員是托幼機構中最重要的人員之一，他們負責管理和照顧小孩，在孩子成長的道路中起到了非常重要的作用。在這個職位上工作可以成為一項非常有意義的工作，但是它也是具有挑戰性的。在這篇文章中，我們將詳細探討月份中班保育員的心得體會。

第二段：工作壓力。

月份中班保育員的工作壓力非常大，他們必須要處理大量的事務。這包括管理和照顧孩子，與他們的家長和其他教育專業人員互動，協助孩子學習，及時與家長溝通小孩的情況和進展等等。保育員必須嚴格遵守相關法律，處理好孩子及其家長的各種需求。他們的工作日程和職責也非常繁忙，需要在短時間內多任務處理的能力。對于這樣的工作，保育員必須全神貫注，保持謹慎和高效率。

第三段：技能與責任。

月份中班保育員需要具備多種技能，例如教育技巧，管理技能，溝通和護理技能等等。為了更好的照顧孩子并幫助他們取得成功，保育員需要在多方面掌握各種技能。他們必須有責任心，能夠照顧好每一個孩子的個性需要，了解小孩的成長、認知發展、情感發展和社交技能發展等方面，并實現個性化服務。保育員需要有很強的情感和心理承受能力，以應對各種孩子和家庭的不同情況。他們必須能在時間上、財務上、和法律上對孩子安全和福利負責。

第四段：職位轉變。

月份中班保育員的職位非常值得尊重。他們的職位可能會提供一段新的事業機遇，使其成為一個很好的管理和領導人員，幫助他們在托幼行業中做出更大的貢獻。保育員還可能會獲得更多的機會去參與各種項目和活動，提高工作技能和專業水平，進一步提高工作的質量。

第五段：結尾。

在這篇文章中，我們討論了月份中班保育員面臨的壓力，需要具備的技能和責任。保育員必須忠實地履行自己的職責，并且在整個行業中起著非常重要的作用。如果您玩心切愿意成為一個優秀的月份中班保育員，那么認真學習有關托幼行業的知識，并通過實踐經驗來不斷提高自己的職業技能，才能夠迎接這項充滿挑戰和意義的工作。

中班保育員心得（優質21篇）篇四

隨著我作為一名中班保育員的工作經驗不斷積累，我深刻地認識到這份工作的重要性和意義。作為中班保育員，我肩負著照顧幼兒健康成長的使命，同時也承擔著培養他們積極向上的人生態度和具備基本社交技能的責任。在過去的一年中，我經歷了許多挑戰和收獲，現在回顧，我深感榮幸和滿足。

首先，作為中班保育員，我意識到細心和耐心的重要性。在忙碌的工作中，我時刻保持警惕，觀察幼兒的各種需求和變化。我學會了傾聽他們的心聲，了解他們的情緒變化，并通過陪伴和關心幫助他們解決問題。在每天和幼兒相處的過程中，我學會了放慢自己的步調，以適應他們的需要，并通過培養耐心和細心的品質，給予他們更多的關愛和支持。

其次，中班教育需要以游戲為媒介培養幼兒的綜合能力。在我的工作中，我注重通過游戲活動來促進幼兒的身體發展、智力發展和社交發展。我鼓勵幼兒參與各種游戲活動，例如拼圖、角色扮演和小組合作游戲。我發現這些游戲不僅能夠提高幼兒的動手能力和思維能力，還能夠培養他們的合作能力和解決問題的能力。通過游戲，幼兒能夠在積極愉快的氛圍中學習和成長。

此外，我還意識到與家長的緊密合作對幼兒的發展至關重要。作為中班保育員，我與家長之間的溝通和合作是促進幼兒綜合發展的關鍵。我每天主動與家長交流并及時向他們匯報幼兒的學習情況和行為表現。我也會邀請家長參加孩子的成果展示和慶祝活動，以促進與家庭的互動和合作。我相信只有與家長緊密合作，我們才能為幼兒提供更好的教育和關愛。

最后，我要強調中班保育員需要不斷學習和提升自己的素質。在這一年中，我積極參加各種培訓課程和研討會，提升自己的教育水平和專業知識。同時，我還與其他保育員交流和分享經驗，互相學習和成長。我相信只有不斷學習和提升自己，我們才能更好地滿足幼兒的需求，并為他們的成長提供更好的支持和指導。

總而言之，作為一名中班保育員，我深感榮幸和滿足。在過去的一年中，我通過細心和耐心學會了傾聽幼兒的心聲，通過游戲活動促進了幼兒的綜合發展，通過與家長的緊密合作為幼兒的成長提供了更好的支持。我也意識到只有不斷學習和提升自己，我們才能成為更好的保育員。我將繼續努力，為幼兒的健康成長和發展盡心盡力。

中班保育員心得（優質21篇）篇五

九月，對于中班的保育員來說，意味著一個新的開始。在這個月份里，我們面臨著許多挑戰和機遇，同時也是我們鍛煉和提高自我的時刻。在保育員的工作中，我學到了很多寶貴的經驗和體會，讓我能更好地照顧孩子們的成長和發展。在這篇文章里，我將分享我在九月份期間的心得體會，希望能給其他保育員帶來一些靈感和啟發。

第一段：安排合理的活動和環境。

在中班，孩子們的學習和游戲能力有了明顯的提高，因此我們需要提供更多的挑戰和刺激。在九月份，我學到了安排合理的活動和環境對于孩子的發展非常重要。通過觀察孩子的興趣和能力，我可以為他們選擇適合的游戲和活動，例如搭建積木、拼圖和繪畫等。同時，我也學會了為孩子們創造一個安全、可探索和自由發展的環境，讓他們能夠盡情地探索和學習。

第二段：與家長的緊密合作。

在九月份，經常與家長進行有效的溝通和合作成為了我的一項重要任務。通過定期的家長會議和家長的反饋，我能更好地了解孩子在家庭環境中的情況和需求，進而根據孩子的個體差異制定相應的教育計劃。與家長的緊密合作還可以提供更多的家庭作業指導和資源分享，讓家長能夠更好地支持孩子的學習和發展。

第三段：培養孩子的社交技能。

在九月份，我注重培養孩子的社交技能，因為社交技能對于孩子們的成長和發展非常重要。通過組織小組合作活動和團隊游戲，我讓孩子學會了分享、合作和溝通。我們還進行了一些角色扮演和模擬游戲，讓孩子們學會尊重和認同他人的感受。通過這些活動，孩子們的社交技能得到了顯著的提高，他們與同伴之間的關系也更加和諧和融洽。

第四段：注重孩子的情緒管理。

在九月份，我也發現情緒管理對于孩子的發展至關重要。中班的孩子們往往會面臨各種情緒困擾和挑戰，例如分離焦慮、情緒失控等。因此，我采取了一系列的策略來幫助孩子們管理情緒。例如，我教孩子們通過深呼吸、數數和情緒表達畫來調節和表達自己的情緒。我還制定了安靜時間，讓孩子們可以自由選擇自己喜歡的活動來放松和調節情緒。通過這些方法，孩子們的情緒管理能力得到了顯著的提高，他們能夠更好地控制自己的情緒和情感。

第五段：持續自我反思和學習。

最后，九月份也是一個值得保育員持續自我反思和學習的時刻。通過不斷地反思和學習，我能更好地了解自己的優勢和不足，并提出改進的方案。通過參加專業培訓和研討會，我可以不斷地更新自己的知識和技能，提高自己的教育水平和職業發展。同時，我也積極與其他保育員進行交流和分享，從他們身上學習到更多的經驗和方法。通過持續自我反思和學習，我相信我能夠更好地成為一名優秀的中班保育員。

總結：九月份對于中班保育員來說是一個忙碌而又充實的時期。通過合理的活動和環境安排、與家長的緊密合作、培養孩子的社交技能、注重孩子的情緒管理以及持續地自我反思和學習，我相信我能在工作中取得更好的成效，并為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻。讓我們一起努力，為孩子們創造一個更美好的未來！

中班保育員心得（優質21篇）篇六

九月份對于中班保育員來說是一個特別的月份。新學年開始，新的一屆幼兒們進入中班，這對于保育員而言是一個嶄新的挑戰和機會。在這個月份里，我深刻地體會到了自己作為中班保育員的責任和使命。通過與幼兒們的互動和不斷地自我反思，我收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。

首先，作為中班保育員，我要時刻關注幼兒的成長和發展。在九月份，我觀察到許多幼兒在身體和智力上都有了明顯的進步。有些幼兒在這個月里竟能更好地掌握書寫和計算的基本技能，有些幼兒在運動方面也取得了顯著的進展。這讓我感到非常欣慰，同時也激勵著我更加努力地陪伴和引導幼兒們的成長。我明白了作為保育員，我們不僅僅是“看護”幼兒，更重要的是引導他們去學習、探索和發現。

其次，九月份也是一個適應期，新一屆幼兒們進入中班需要時間來適應新的環境和朋友。我注意到有些幼兒在開始的幾天里顯得有些害羞和不適應，不太愿意參與班級的活動。面對這種情況，我主動與幼兒進行交流，鼓勵他們與其他伙伴一起進行游戲和活動，逐漸幫助他們適應新的環境。慢慢地，我看到他們的表情逐漸變得開朗，積極參與到班級的各項活動中來。這讓我明白了作為保育員，我們需要提供一個溫暖、安全和支持的環境，讓每一個幼兒都能夠自由地發展和成長。

此外，在這個月份里，我也收獲了對于團隊合作的深入理解。在中班，保育員們需要緊密合作，共同制定和執行教育計劃，同時密切關注每個幼兒的發展情況。九月份是我們相互配合和磨合的時期。通過與團隊成員的溝通交流和相互幫助，我感到自己得到了更多的支持和鼓勵。在這個過程中，我明白了保育員團隊的力量和重要性，只有團結合作才能更好地為孩子們提供優質的保育和教育服務。

最后，九月份的心得體會就是關于自我反思和成長的重要性。我發現每天都要反思自己在工作中的不足和改進的地方。我意識到自己的知識和技能是有限的，只有不斷學習和進步才能更好地滿足幼兒的需求。因此，我會抽出時間來閱讀相關的書籍和文獻，參加培訓和講座，與同行們交流經驗，不斷提升自己的專業素養。我堅信只有不斷地反思和成長，才能為孩子們提供最好的教育和關愛。

總結起來，九月份的中班保育員工作給我帶來了很多的收獲和體會。我更加意識到自己作為保育員的責任和使命。我要時刻關注幼兒的成長和發展，幫助他們適應新的環境，與團隊成員緊密合作，同時不忘自我反思和成長。通過這些經歷，我深刻體會到了保育員這個職業的重要性和意義，我將繼續努力提升自己的能力，為幼兒們帶來更好的保育和教育。

中班保育員心得（優質21篇）篇七

作為一名月份中班的保育員，我深刻地體會到了這個職位的特殊性和重要性。在日復一日的工作中，我發現自己不僅需要承擔繁重的工作壓力，還需要把握好與孩子、家長、同事之間的關系，才能更好地完成這份職業。下面將我對這份工作的心得體會進行總結。

第一段：重視溝通與協調。

在月份中班保育員的日常工作中，和諧的人際關系非常重要。與孩子們相處要耐心細致，尊重孩子，關注孩子的情感變化，為他們提供溫暖的環境；與家長的交流同樣重要，需要積極主動，及時反饋孩子的情況，為家長解決問題，讓他們放心將孩子交給我們；與同事之間也要協作配合，共同為孩子提供更好的教育環境。只有保持良好的溝通和協調，才能更好地完成各自的職責。

第二段：重視安全防范。

作為保育員，我們需要時刻關注孩子的安全情況。在幼兒園內，我們需要定期進行安全檢查，關注孩子的飲食、睡眠、運動和個人衛生等方面的健康狀況，及時發現和解決問題，確保孩子們的身心健康。如果遇到特殊情況，我們要學會正確的處理方法，掌握急救技能，保證孩子的安全。

第三段：強調知識與技能。

保育員需要具備一定的專業知識和技能。通過參加專業培訓和學習，我們需要掌握關于幼兒園教育及管理編制、安全防范、心理學等方面的知識，提高對孩子的教育水平和服務能力。同時，保育員還需要具備一些實際操作技能，如孩子護理、教學技能等。只有不斷地提高自己的知識和技能水平，才能更好地為孩子們服務。

第四段：注重自我調節和壓力管理。

在工作中，保育員需要承擔一定的工作壓力，有時甚至要面對孩子和家長的失望或抱怨，并需要面對孩子情感變化的挑戰。針對這些問題，保育員需要注重自我調節和壓力管理，保持良好的心態，積極應對各種困難和挑戰。只有通過積極的心態和正確的態度面對工作壓力，才能做好這份職業。

第五段：堅持初心，關注孩子成長。

保育員是幼兒園育人的重要力量，我們的初心就是關注孩子的成長和幸福。在工作中，我們要始終保持這份初心，始終關注孩子，發現和挖掘孩子的特長、特點和需求，為孩子提供一個更好的成長環境。同時，保育員還需要定期進行工作總結和自我反思，不斷完善自己的教育思路，提高保育水平和服務質量。

總之，作為一名月份中班的保育員，我們需要不斷地努力和提高，良好的溝通、協調和同事之間的配合，安全防范、自我調節、良好的心態和正確的態度，以及始終關注孩子的需求和成長，才能更好地完成這份職業，為孩子們提供更好的教育服務。

中班保育員心得（優質21篇）篇八

中班保育員心得（優質21篇）篇九

保育員所承擔的是培養幼兒全面發展的重要角色。作為幼兒教育的從業者，我在中班教育中積累了豐富的經驗和深刻的體會。在這篇文章中，我將分享一些關于保育員中班教育的心得體會，希望能夠對其他保育員和幼兒教育從業者有所啟發。

第二段：營造積極的學習氛圍。

在中班教育中，我發現營造一個積極的學習氛圍是至關重要的。通過有趣的游戲和活動，我讓孩子們在玩中學，激發他們對學習的興趣。例如，我使用故事書進行故事時間，通過繪本中的故事情節來啟發他們的思考和想象力。在繪本故事后，我會與孩子們互動，鼓勵他們分享自己的觀點和感受。這樣的互動將幫助他們提升語言表達能力和社交技巧。

第三段：個體差異的關注。

每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習和發展方面存在著差異。作為保育員，我關注每個孩子的個體差異，并采取個性化的教育方式來滿足他們的需求。例如，對于活躍好動的孩子，我會利用戶外活動來滿足他們的身體需求。對于內向害羞的孩子，我會提供更多的鼓勵和支持，創建一個安全的學習環境。通過關注個體差異，我能夠更好地幫助每個孩子發展潛能，增強他們的自信心和自尊心。

第四段：家庭與學校的合作。

在中班教育中，與家長的良好合作至關重要。我積極與家長溝通，分享他們孩子的日常表現和學習情況。這種合作可以幫助家長了解孩子在學校的表現，并在家庭生活中提供更有針對性的支持。同時，我也鼓勵家長參與學校的活動，如親子運動會和學習展示。這種合作能夠加強家校聯系，促進孩子的全面發展。

第五段：持續學習和自我提升。

作為保育員，持續學習和自我提升是非常重要的。我認識到幼兒教育是一個不斷變化和發展的領域，我需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的教育理念和方法。我經常參加專業培訓課程和研討會，與同行交流和分享經驗。這種持續學習和自我提升的努力使我能夠不斷提高自己的教育水平，為孩子們的發展提供更好的支持。

結尾：

中班教育是一個充滿挑戰和機遇的過程，我從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。通過營造積極的學習氛圍、關注個體差異、家庭與學校的合作以及持續學習和自我提升，我能夠更好地發揮保育員的作用，促進幼兒的全面發展。我將繼續努力學習和成長，為孩子們的成長和幸福貢獻我的力量。

中班保育員心得（優質21篇）篇十

回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：

一、教育保育方面。

本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和-諧的環境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。

我們中班幼兒的獨立意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的潛力，并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

中班保育員心得（優質21篇）篇十一

幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全部保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據《綱領》精神和本園的實際情形，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，獲得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現將本學期的保育后勤工作鑒定以下：

本著理論指導實踐的態度，定期組織后勤人員進行政治及業務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規，非常是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的'文件、保健教師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識考試，使保育員、食堂人員能規范操作，總之經過量種情勢，幫忙引導他們提高專業理論從主觀上掌控指導思想，融會貫穿于工作中。

安全工作是幼兒園工作的重要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。第一我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發覺及時搶修，并且常常提示各位帶班教師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故產生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健教師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

本學期依照“蘇州市幼托機構衛生保健合格標準”要求，嚴格規范的進行落實，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。第一把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了公道的生活制度，培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發育監測，扎實地做好了秋季沾染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不一樣年齡展開與其相適應的體格錘煉，確保幼兒戶外體育錘煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學公道地安排幼兒的一日膳食，每個月做好膳食的營養運算，成立膳食領導小組，每周根據幼兒的年齡及生長發育的需要制定公道營養膳食。逐日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。

合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進行抽查，發覺問題及時落實整改。

本學期環繞以幼兒健康成長為核心，努力營建一個適應幼兒健康、歡樂成長的良好環境，我們因地制宜地展開綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養護工作，根據需要添置所需的設備設施。

進行了衛生包干區的劃分，人人參與、職責到人。明確包干區的衛生要求。嚴格實行班級衛生消毒工作，保育教師每一天依照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

本學期保育后勤工作有了必須的改進，保育后勤人員的素養有了明顯地提高，全部教職工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未產生重大事故。成績已經過去，下學期將連續加大安全工作力度，規范門衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規范操作，立足基本食譜，尋求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園光輝的明天連續努力吧!

中班保育員心得（優質21篇）篇十二

井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了許多學問。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關懷和喜愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿意幼兒進展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠于國家、獻身訓練、教書育人、勤奮學習、喜愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規程》：

1、負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

2、在老師的指導下管理幼兒生活，并協作本班老師組織訓練活動。

3、在醫務人員和本班老師指導下，嚴格執行幼兒園平安、衛生保健制度;妥當保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

2、做好記錄。

3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的.基本常識。

時間在幼兒漸漸的成長中過去了，對于我個人要學習的學問還許多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優秀的保育員!

中班保育員心得（優質21篇）篇十三

一轉眼，當保育員這份工作已經兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經完全掌握了這份工作和他的職責。

在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經常會解出小便甚至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。

中班保育員心得（優質21篇）篇十四

仔細算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時間了，也勉強算的上是一個工作經驗豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水，因為小孩子的天性就是活潑好動，所以特別難管理，因此特別的累，當讓工作中也有不少的歡樂于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑。回顧這幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時間時非常的長了，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個人的體會：

一、家校配合，緊密聯系。

家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學習，因此我們的工作也有做到位，要對他們負責，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工，還需要家長配合起來。所以我們每天在上學家長將孩子送過來的時候，都會問清楚孩子在家里的表現和情況，并且將這些情況做好詳細的登記，然后分類好交到各班老師那里去。在下班家長來接孩子回家的時候，我們也要將孩子在學校一天的表現跟家長說清楚，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學習表現，方便他們回家的時候更好教育管理好孩子。

二、做好自己的工作，配合好老師的工作。

作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要注意教室的通風情況，常給教室通風，但是刮大風和下雨的時候我們也要即使關好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區的衛生打掃和消毒工作，經常給園區的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時候我們也要認真負責的關注他們的休息，有手腳漏出來的時候要及時給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們在做好自己工作的同時，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的管理和教育。

三、關心幼兒的健康，提供歡樂的童年。

幼兒的心智還處于發展的階段，所以很多的道理還不太明白，所以經常出現互相搶玩具等欺負同學的事情，有時候也會因為自己游戲的地方被占據了而哭泣，作為保育員就是要關注他們，做好他們調節工作，告訴他們欺負同學朋友是不對的事情，讓他給同學道歉，對于哭泣的小朋友，也要學會逗她開心，陪她玩耍，讓所有的幼兒在幼兒園里面都有玩的開心，學習的開心，有一個美好的童年可以回憶。

保育體會。

中班保育員心得（優質21篇）篇十五

我班的各項工作在園領導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期展開。班上的__位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行動習慣、生活常規都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養較小幼兒的一日常規和較大幼兒習慣上。經過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環境。《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。

《弟子規》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信心。另經過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌控所學。

與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。第一是將字卡溶入貫穿至了全部活動當中，經過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的辭匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲情勢進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的愛好。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格實行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。

幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。

幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營建了一個溫馨舒服的學習、游戲環境。

開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一位寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情形。親身接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的'時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩固后，我們則改為不定時的進行電訪。

同時每2周都會按時發放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么非常的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續加強對幼兒的學習常規培養。

中班保育員心得（優質21篇）篇十六

工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下:。

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。

二、保育工作方面：

認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。

三、存在的不足之處：

工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作。現將這學期的事情總結如下：

認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

中班保育員心得（優質21篇）篇十七

一轉眼，當保育員這份工作已經兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經完全掌控了這份工作和他的職責。

在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區分，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區分，由于小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性情特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們常常會解出小便乃至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的`拉上。

保育體會到此終止！

中班保育員心得（優質21篇）篇十八

中心幼兒園賜予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪伴學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長!通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教化工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她協助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的教化，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的.是促進幼兒的全面發展。我深刻的相識到從事保育員這個工作，要學習的學問還許多，無論是教化還是保育都是我學習的目標，要把原來做得好的方面堅持下來，還要相識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、平安等瑣碎事務，更要協作好老師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應實力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能敬重孩子、讀懂孩子。

幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心耐性責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

中班保育員心得（優質21篇）篇十九

時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：

一、重視安全。

1、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時注意幼兒情況，發現異常及時解決。

2、每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

兒、抓好保育工作的日常管理。

1、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執行的人員給予一定的處罰。

2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員業務素質，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強幼兒生活各環節的管理，培養良好的生活、衛生、學習習慣。

二、存在問題。

保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。

中班保育員心得（優質21篇）篇二十

第一段：開頭引入話題（100字）。

九月，一個充滿希望和挑戰的時刻，也是中班保育員們開始全新工作的時刻。作為中班保育員，我們肩負著培養孩子們良好習慣和自我管理能力的責任，同時也需要關注他們的生活和情感發展。在我剛開始中班工作的這一個月中，我經歷了許多新鮮的事物和充實的經驗，這些都成為了我對中班工作的深刻感悟。

第二段：關于適應和溝通（250字）。

剛開始中班工作時，我遇到了不少挑戰。首先是適應問題，中班保育員需要跟更多的孩子建立關系，同時也要跟更多的家長交流。一開始，孩子們對陌生保育員充滿了好奇和疑惑，而家長們也需要一段時間去信任和了解我。因此，我主動投入工作，積極與孩子們互動，引起他們的興趣，并經常與家長交流，了解孩子們的家庭背景和需求。通過逐漸增加溝通交流的機會，我終于成功建立了與孩子們和家長們的良好關系，并獲得了他們的信任。

第三段：關于知識和技能（250字）。

作為中班保育員，我需要有扎實的知識和技能來支持我完成工作。在這一個月中，我深刻意識到學習的重要性。我不斷學習關于中班教育的理論知識，并將其運用到實際工作中。例如，我學會了如何引導孩子們自主選擇玩具、合理安排自己的時間，并運用游戲方式讓他們學習數字和字母。我還積極參加培訓課程和研討會，與其他保育員分享經驗和心得，不斷提升自己的專業能力。通過堅持不懈的學習和實踐，我能夠更好地應對各種教育情境，并為孩子們提供更好的教育環境。

第四段：關于表達和傾聽（250字）。

作為中班保育員，與孩子們進行有效的溝通和表達是非常重要的。在我工作的這一個月中，我學到了主動傾聽的重要性。我經常觀察和傾聽孩子們的言行舉止，從中了解他們的需求和情感狀態，并及時給予關注和回應。與孩子們的互動中，我努力給予他們鼓勵和表揚，幫助他們建立自信心和積極性。同時，我還鼓勵孩子們積極表達自己的想法和感受，并嘗試著去理解他們的世界。通過與孩子們的密切交流，我深刻體會到傾聽和表達的雙向性在中班教育中的重要性。

第五段：總結（100字）。

在這一個月的中班工作中，我不僅得到了與孩子們相處的樂趣，也收獲了許多成長和進步。通過適應和溝通的努力，我成功建立了與孩子們和家長們的良好關系；通過持續的學習和實踐，我提升了專業水平；通過表達和傾聽的方式，我促進了孩子們的自我發展。對我而言，這是一個充滿挑戰和成長的九月，也是一個更加堅定我從事中班保育工作的信念的開始。

中班保育員心得（優質21篇）篇二十一

時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回想這學期，繁忙而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下獲得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作鑒定:。

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

1、要請教師、保育要有高度的職責心，隨時注意糼兒情形，發覺非常及時解決。

2、每個月展開安全教育課，教育糼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發覺隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。

定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情形，指出存在問題并鑒定體會，提出更高要求，不斷提高保育員業務素養，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強糼兒生活各環節的管理，培養良好的生活、衛生、學習習慣。

保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。