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最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:FS文字使者

尊敬的各位嘉賓、親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,請(qǐng)?jiān)试S我為大家宣布活動(dòng)開始。在接下來的時(shí)間里,我們將有幸聽到不同領(lǐng)域的專家分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

大家,早上好!

正當(dāng)思茅區(qū)各中小學(xué)掀起“愛漢語”活動(dòng)的熱潮時(shí),思茅五小也積極身于“愛漢語”活動(dòng)的行列中,思茅五小“愛漢語”漢字聽寫大賽,即將拉開帷幕。漢字是有著鮮活生命的你我他,漢字情,中國夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語文組老師的精心策劃下,今天隆重舉行漢字聽寫大會(huì)。參加今天活動(dòng)除了參賽選手,還有我們學(xué)校的語文老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),歡迎你們的參與!相信相信有你們的支持,我們的活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。

一、下面先請(qǐng)羅校長上臺(tái)講話。

二、比賽規(guī)則:

下面將進(jìn)一年級(jí)組的比賽。首先由我為大家宣讀一下比賽規(guī)則,我們個(gè)人的“聽寫大王”爭奪賽和班級(jí)冠軍賽是同時(shí)進(jìn)行的。每位選手代表本班上場聽寫5個(gè)詞語,每寫正確一個(gè)詞語就為班級(jí)和個(gè)人累加10分。聽寫結(jié)束后將五位選手的得分進(jìn)行相加,總分最高班級(jí)就是本年級(jí)的班級(jí)冠軍。如出現(xiàn)同分狀況的班級(jí),將進(jìn)行一輪的加時(shí)賽。全程由計(jì)分人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

而個(gè)人得分從高到低,依次類推,評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名,年級(jí)的“聽寫大王”一名。如出現(xiàn)同分的選手,將進(jìn)行個(gè)人冠軍爭奪賽的pk賽。pk賽定為淘汰制,寫錯(cuò)的選手視為淘汰,同錯(cuò)或同對(duì)將繼續(xù)pk,直到最終留在臺(tái)上的一位同學(xué)便是本年級(jí)的“聽寫大王”。

三、溫馨提示:

1、本次大賽保著公平、公正、公開的原則進(jìn)行。如在比賽過程中現(xiàn)場監(jiān)督人員發(fā)現(xiàn)有場下同學(xué)提醒的狀況發(fā)生,我們將即刻取消場上同學(xué)的比賽資格,該班成績清零。

2、為了選手能夠?yàn)榘嗉?jí)爭奪更高的成績,請(qǐng)場下的同學(xué)以及場上等待的選手保持絕對(duì)安靜,以免場上正在比賽的選手聽不清題發(fā)揮失誤影響到本班成績。

3、答題時(shí)間為50秒(40秒),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行最后10秒的倒計(jì)時(shí),請(qǐng)選手們注意聆聽,掌握好時(shí)間。預(yù)祝我們的小選手能夠得到最好的成績。

接下來,思茅五小“愛漢語”漢字聽寫大會(huì)正式開始,有請(qǐng)每班一號(hào)選手上場。

四、賽中串聯(lián)稿:

1、請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備;。

2、請(qǐng)聽題;。

3、念“詞語”;。

4、解釋;。

5、我們要寫的是“詞語”;。

6、聽清楚了嗎?(同時(shí)點(diǎn)擊“發(fā)題”)。

7、請(qǐng)作答。(同時(shí)點(diǎn)擊“確定”)。

請(qǐng)裁判為一號(hào)選手做出裁定,二號(hào)選手,三號(hào)選手......裁判是否點(diǎn)評(píng)?

請(qǐng)第一組選手退場,第二組選手上場。(循環(huán),以此類推。)。

第一輪比賽結(jié)束,選手們也已經(jīng)適應(yīng)了場上的環(huán)境,不要緊張,輕松發(fā)揮,現(xiàn)在我們開始第二輪的角逐。(循環(huán)以上)。

x年級(jí)組的比賽已經(jīng)結(jié)束,請(qǐng)各位稍等,我們的工作人員正在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

接下來是年級(jí)個(gè)人“聽寫大王”的爭奪,.上臺(tái)。pk賽定為淘汰制,寫錯(cuò)的選手視為淘汰,同時(shí)錯(cuò)或同時(shí)對(duì)將繼續(xù)pk,直到最終留在臺(tái)上的一位同學(xué)便是本年級(jí)的“聽寫大王”。(循環(huán)念題流程)。

我們x年級(jí)組的“聽寫大王”誕生了,他就是xxx班的xxx同學(xué)。

我們的頒獎(jiǎng)典禮定于本周六進(jìn)行。好了,思茅五小“愛漢語”漢字聽寫大會(huì)x年級(jí)組比賽到此結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序帶回。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:

大家晚上好!這里是西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽”暨溫泉(齊家樓)初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場,歡迎大家的到來!

對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

本次比賽旨在推動(dòng)我區(qū)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽,以至參加更高級(jí)別的漢字聽寫大賽。在這里,我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

下面介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,他們是:

毛錦彪金惠史玉蘭翟立榜(現(xiàn)場提示或解釋)賽場工作人員有:計(jì)時(shí)---廖鑫馬秀妮。

教室紀(jì)律維持:吳奇。

賽場紀(jì)律維持:祁長春。

賽場總負(fù)責(zé):羅五軍計(jì)分:高錦賜。

下面宣讀比賽規(guī)則:

1、各位選手按順序進(jìn)行比賽,主持人會(huì)讀出考題詞匯,選手可以要求評(píng)委老師提供解釋詞義,提示詞性和詞匯來源。

2、每位選手有30秒時(shí)間書寫答案,書寫完畢即可提交。

3、選手必須用規(guī)范漢字工整書寫。

4、每個(gè)代表隊(duì)每輪按選手序號(hào)依次答題,書寫錯(cuò)誤即淘汰,書寫正確繼續(xù)循環(huán)參賽。

5、參賽代表隊(duì)作答順序依次為八1------八7、七年級(jí)代表隊(duì)。

6、選手每答對(duì)一詞為所屬代表隊(duì)積1分,答錯(cuò)不扣分。

7、比賽進(jìn)行到場上剩下一人時(shí)結(jié)束,學(xué)校按選手積分取前十名分設(shè)一二三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),并推薦上報(bào)前6名參加西峰區(qū)聽寫大賽。

漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情,中國夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光。各位老師、各位同學(xué),下面我宣布,比賽正式開始!首先有請(qǐng)第一位同學(xué)上場,請(qǐng)第二位同學(xué)做準(zhǔn)備!

(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束,謝謝!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,親愛的老師們、同學(xué)們:。

大家下午好!

這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場,參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué),歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽,本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

下面我來宣讀本次比賽的成績——。

如果說漢字如酒,越品越香濃,那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂,一橫一豎奏美妙樂章,那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,讓人心曠神怡。

雖然比賽時(shí)間有限,但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文,最后祝同學(xué)們成績更上一層樓,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束,老師們,同學(xué)們?cè)贂?huì)!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:。

大家下午好!

(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場,(女)經(jīng)過緊張的籌備,期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

(男)中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,我校特舉辦本次比賽,我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者,喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

(男)首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,他們分別是:老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí),也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!

(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則:

本次比賽共分為三輪,另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場,則另有加試賽。

第一輪:聽寫兩字詞語,每小組成員依次上臺(tái)聽寫,每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語,寫對(duì)一個(gè)記5分。

第二輪:聽寫三字詞語,每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語,寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。

第三輪:聽寫四字成語,每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語,寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。

(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后,選手可以要求考官解釋詞義,提示詞性及詞匯來源等,選手確定不再有疑問,則主持人開始計(jì)時(shí),每位選手有30s時(shí)間書寫答案,主持人會(huì)在10s做以提醒,若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。

對(duì)于書寫正確的選手,可以暫回座位休息,等待下一輪出場,對(duì)于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手,離開競賽臺(tái)。

(男)參賽隊(duì)員必須以簡體字作答,字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中,在作答過程中,場上隊(duì)友不得提示,評(píng)審老師對(duì)書寫的漢字進(jìn)行判定。

(合)各位老師,我們宣布第一輪比賽正式開始,(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái):

下面我來宣讀第一(二)輪比賽的成績——。

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

(男)下面我來宣讀本次比賽的成績—。

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

(女)下面我來宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況:

榮獲“三等獎(jiǎng)”的是:

榮獲“二等獎(jiǎng)”的是:

榮獲“一等獎(jiǎng)”的是:

(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。

(男)如果說漢字如酒,越品越香濃,那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,讓人意猶未盡;(女)如果說漢字如音樂,一橫一豎奏美妙樂章,那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,讓人心曠神怡。

(合)雖然比賽時(shí)間有限,但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文,最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束,我們明年再會(huì)!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:

大家下午好!

對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力,傳承華夏文明,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日,王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢(mèng).漢字情”漢字聽寫大賽。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎------。

參加本次比賽的選手是,各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,在這里,我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們。下面宣讀比賽規(guī)則:

每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語和一個(gè)4字成語。每次聽寫時(shí)間為1分鐘,分三次進(jìn)行。

首輪比賽結(jié)束收。所有成績排隊(duì),取前10名進(jìn)入決賽,后14名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng)。

第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列,分粗進(jìn)行比賽。

第二輪結(jié)束后,所有選手成績一字排隊(duì),取前五名進(jìn)入決賽,后五名學(xué)生成績?yōu)槎泉?jiǎng)。

第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰,反復(fù)進(jìn)行,淘汰3人結(jié)束比賽,被淘汰3人為一等獎(jiǎng),剩余2人為特等獎(jiǎng)。

漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢(mèng)漢字情,。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光。各位老師、各位同學(xué),下面我宣布,比賽正式開始!

下面,請(qǐng)出題人出題。

出題人。

請(qǐng)選手聽題:(第1個(gè)詞)。

“xxxx”(詞語)解釋詞義,再念一遍詞語“xxxx”

請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題)。

主持人。

下面請(qǐng)?jiān)u委打分。

請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞)。

(3詞結(jié)束后)。

先請(qǐng)各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績。

請(qǐng)?jiān)u委依次對(duì)選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(選手離席臺(tái)下等待)。

主持人。

下面有請(qǐng)第二組5---8號(hào)選手上臺(tái)。請(qǐng)問選手準(zhǔn)備好了嗎?

請(qǐng)出題人出題。

比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單。

前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程。

——附詳細(xì)解說詞。

現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn),我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭奪戰(zhàn)。

首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手,他們分別是:

(選手號(hào)碼及姓名)。

我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語的聽寫,并且難度也會(huì)有所提高,請(qǐng)選手認(rèn)真聽題。在比賽中,一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂。不過我們這幾位小選手們一路過關(guān)斬將站在這里,已經(jīng)是我們的驕傲了,無論輸贏,都是最棒的。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?

下面,比賽正式開始,請(qǐng)出題人出題。

出題人。

請(qǐng)選手聽題:(第1個(gè)詞)。

“xxxx”(詞語)解釋詞義,再念一遍詞語“xxxx”

請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題)。

主持人。

下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判:1號(hào)選手、2號(hào)選手、3號(hào)選手、4號(hào)選手。

下面請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞)。

(3詞結(jié)束后)。

下面,請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績。

請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng)。

現(xiàn)在這xx位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來了,我們請(qǐng)出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫。

(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束,謝謝!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇六

漢字,書寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。下面是本站小編給大家整理的漢字聽寫大賽。

主持詞。

僅供參考。

一、主持人開場:

尊敬的各位老師。

親愛的各位同學(xué)們。

大家下午好!

女:我是本次活動(dòng)的主持人張祿萍,

男:我是主持人張多多。

合:我們一起祝老師們快樂多多,幸福多多,收入也多多,祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,驚喜多多,收獲也多多!

女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男:漢字源遠(yuǎn)流長,意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,中國古代有“三寶”:“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

女:漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。

女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男:漢字,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。

女:漢字,書寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。

合:同學(xué)們,讓我們一起:“弘揚(yáng)中華文化,書寫美麗人生”

女:今天我們終于迎來了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。

合:謝謝你們!

女:下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,他們是:

出題考官:秦義美。

評(píng)審委員:符喬校長、副校長盧祥六老師、辦公室主任何濤老師。

政工主任鄧國勇老師教務(wù)主任王清永老師。

統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí):胡發(fā)杰老師陶靈龍老師趙超老師。

還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的袁虹老師。

合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?

女:接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長為我們這次大賽致辭。

二、校長致開幕辭。

三、活動(dòng)開始。

男:下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī))。

女:下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場,評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,

女:比賽正式開始,我們把主持權(quán)交給主考官:秦義美老師初賽完成之后:下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場。

同學(xué)們,我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>

結(jié)束語:

女:漢字,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折,中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入化。

女:每一個(gè)漢字,都有著一對(duì)大大的耳朵,它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。

合:同學(xué)們,讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,書寫美麗人生吧!

女:下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人,語文教研組組長樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果,

女:漢字,五千年寫就的一篇世界精典。

男:漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫而成篇,篇篇華意。

女:我是炎黃子孫,我愛漢字,猶如愛我中華。

男:我愛漢字,因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?。

女:我愛漢字,因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長;我愛漢字,更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!

同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,感謝各位老師你們辛苦了,謝謝!

主持人1:漢字,是中華文明傳承之根。

主持人2:漢字,是中華民族凝聚之根。

主持人:3:一個(gè)漢字就是一幅畫,

主持人4:一個(gè)漢字就是一段歷史。

主持人4:中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,它與埃及的圣書文,美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。

主持人3:可歲月的風(fēng)沙,早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

主持人2:獨(dú)有我們的語言,獨(dú)有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風(fēng)刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵土掩蓋不了,歷史的長河埋沒不了,她那定海神針般的身影,屹立在世界的東方已六千多年了。

主持人1:五千年文化的沉淀,五千年華語的傳承,泱泱大國,龍的子孫,每一個(gè)中國人的臉上,正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,做中國人,講普通話,寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。

主持人2:xx學(xué)校“中國夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,六年級(jí)組決賽,

合:現(xiàn)在開始。

主持人2:首先,我很榮幸地為大家介紹,參加本次活動(dòng)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。他們是:

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

主持人3:現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽:代表隊(duì)共答題。

主持人1:第一輪比賽的規(guī)則是:主持人念詞語,4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語。聽寫正確得10分,寫錯(cuò)不得分。

(詞語,另附)。

主持人1聽寫詞語,主持人3:請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分)。

主持人3:好,第一輪聽寫結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息。

主持人2:王,你知道。

對(duì)聯(lián)。

嗎?

主持人4:我當(dāng)然知道啊,每年春節(jié)的時(shí)候,我們家就要貼。

春聯(lián)。

主持人2:從古至今,我國流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事。

主持人4:x老師,那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場書法)。

主持人2:

傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,有一年春節(jié),他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián):“二三四五,六七八九?!睓M批是:“南北?!编嵃鍢蚨挍]說,扭頭便走。不一會(huì)兒,他就拿了幾件衣服,提著一塊肉,扛了一口袋糧食走了回來。他敲開那家人的門,只見一家老小衣衫襤褸,桌上沒有飯菜。鄭板橋?qū)λ麄冋f:“過年了,這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬謝。出了門,衙役大惑不解地問:“老爺,您怎么知道的?”鄭板橋呵呵一笑,解釋道:“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,下聯(lián)少了個(gè)‘十’,橫批光‘南北’沒‘東西’。這合起來不是缺衣少食無東西嗎?”衙役一聽,恍然大悟。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!

主持人1:x老師講得故事課真有趣,我也來講一個(gè)。民間流傳著這樣一個(gè)故事。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主。他給財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián),“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,釀酒缸缸好|造醋壇壇酸?!睓M批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”。財(cái)主聽了,滿心歡喜。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽,說著念了起來:“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死,釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙。主持人3:x老師,這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣。

主持人4:x老師、x老師,好聽的對(duì)聯(lián)故事講完了。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)吧!

主持人2:(介紹幾位寫對(duì)聯(lián)的同學(xué))。

現(xiàn)在,我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。

主持人2:(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪。

得分是分,六年級(jí)二班代表隊(duì)??。

主持人4:現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽:選手個(gè)人答題。

主持人2:第二輪比賽的規(guī)則是:主持人念詞語,每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語。聽寫正確得10分,寫錯(cuò)不得分。主持人4:現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題。

主持人2念詞語(詞語,另附)。

主持人4:請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分)。

依次請(qǐng)2、3、4號(hào)選手答題。

主持人2:好,第二輪聽寫結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息。

主持人3:還可以吧。不如我們現(xiàn)在來個(gè)猜字謎比賽,看看現(xiàn)場誰最厲害。嘉賓、老師、同學(xué)都可以參與哦!

主持人1:好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦。

主持人1、2出字謎。主持人3、4發(fā)獎(jiǎng)。

主持人3:我們看看四個(gè)代表隊(duì)第二輪比賽過后的得分情況吧。

主持人2:現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽:風(fēng)險(xiǎn)題。

主持人4:第三輪比賽的規(guī)則是:每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分、20分、30分、40分的題,聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

主持人2:請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。(根據(jù)選手抽到的序號(hào),主持人念相應(yīng)的詞語)。

請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。

主持人1:記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),掌聲有請(qǐng)副校長對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。

主持人3:感謝副校長為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,請(qǐng)校長宣布比賽結(jié)果。

主持人1:請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

主持人2:讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)、老師表示衷心的祝賀。

主持人1:漢字教我們?nèi)酥酰?/p>

主持人2:漢字教我們寫。

作文。

主持人3:漢字教我們認(rèn)識(shí)萬物,

主持人4:漢字教我們百科全書。

合:漢字教我們通往成功之路。

主持人3、主持人4:端端正正寫字,

主持人1、主持人2:堂堂正正做人。

合:愛我中華,寫中國字,寫規(guī)范字。

主持人1:xx學(xué)?!爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,六年級(jí)組決賽,

合:到此結(jié)束。再見!

女:從甲骨的波濤而來,穿過小篆的迷宮,從竹簡到石刻,從錦書到紙箔。

男:一撇是黃河,一捺是長江,硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,也照著四季的吉祥。

女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男:漢字源遠(yuǎn)流長,意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,中國古代有“三寶”:“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

女:漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。

女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男:今天我們相聚一堂,迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。

女:下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長為我們這次大賽致詞。

女:感謝李校長精彩的致辭。

男:下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。

女:在這個(gè)特別的日子里,讓我們以熱烈的掌聲,向到場的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!

女:大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”,下面由我介紹本次比賽規(guī)則。

男:漢字,意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),正是其魅力之所在。

男:下面由,,,宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。

女:讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?,向此次演講比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!

男:下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長講話。

男:謝謝李校長的精彩講話。

女:漢字,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、

捺、挑、鉤、折,中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入化。

男:漢字有感情,有色彩,有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字,都有著一對(duì)大大的耳朵,它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。

女:漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。

合:。。。。高級(jí)中學(xué)漢字聽寫比賽到此結(jié)束,謝謝!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇七

中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師,我們或許更應(yīng)該深思,教師寫好字不是個(gè)人的事,關(guān)系到文化的傳承。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評(píng)委——。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇八

(開場白)中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師,我們或許更應(yīng)該深思,教師寫好字不是個(gè)人的事,關(guān)系到文化的傳承。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評(píng)委——。

(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。20xx年——漢字書寫比賽到此結(jié)束,謝謝!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇九

開場:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!中國文化源遠(yuǎn)流長,中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,經(jīng)學(xué)校研究決定組織開展“蔡旗完小首屆漢字聽寫大賽”。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

二、參加本輪比賽的選手是四、五年級(jí)6個(gè)班級(jí)的36名選手。請(qǐng)同學(xué)們把掌聲送給最優(yōu)秀的自己以及辛苦輔導(dǎo)我們的老師。

三、下面宣讀比賽規(guī)則:

1、每位選手有40秒時(shí)間書寫答案,并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。

2、各位選手按順序進(jìn)行比賽,主考官會(huì)讀出考題詞匯。

3、臺(tái)下同學(xué)們,在選手作答的過程中不能給予任何提示,否則視為自動(dòng)淘汰。

4、時(shí)間到后,主持人要求同學(xué)們停筆時(shí),大家就不可以再作修改。

預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!比賽正式開始:首先有請(qǐng)每位選手準(zhǔn)備第一輪個(gè)人獨(dú)立聽寫。

四、個(gè)人比賽現(xiàn)已結(jié)束,我們現(xiàn)在進(jìn)入第二輪小組合作比賽環(huán)節(jié),由每班的6名選手參加比賽,我讀考題詞匯,同學(xué)們做好書寫準(zhǔn)備。

五、下面由宣布比賽結(jié)果。

讓我們以熱烈的掌聲,向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!

六、結(jié)束語:

漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。蔡旗完小首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束,老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì)!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十

各位老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!

伴隨中華民族成長至今的漢字,以它豐富的內(nèi)涵、獨(dú)特的神韻,向我們講述了塵封的歷史、古老的輝煌、燦爛的詩篇。漢字仿佛帶有神奇的魔力,它給予我們吸收前人智慧、借鑒先祖教訓(xùn)的恩澤,它給予我們展望未來、開拓創(chuàng)新的力量。正因?yàn)橛辛藵h字,悠久的華夏文明才得以沿續(xù)至今,流傳深遠(yuǎn)。承載了中華民族文化精髓的漢字,是炎黃子孫崇高的靈魂;見證了中華民族興衰榮辱的漢字,是泱泱華夏不屈的意志。

為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,東四溝小學(xué)特舉行漢字聽寫大賽。

漢字是有著鮮活生命的.你我他。漢字情,中國夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光。下面由我為大家宣讀本次競賽規(guī)則:宣讀本次競賽規(guī)則(見方案第六項(xiàng))。

競賽正式開始,第一位選手請(qǐng)聽題:xx,本詞的意思是……,請(qǐng)選手作答,答題時(shí)間40秒,計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)。

比賽結(jié)束:如果說漢字如酒,越品越香濃,那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂,一橫一豎奏美妙樂章,那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,讓人心曠神怡。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!彪m然比賽時(shí)間有限,但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文,最后祝同學(xué)們成績更上一層樓,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!東四溝小學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,老師們,同學(xué)們?cè)贂?huì)!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛的同學(xué)們:大家晚上好!

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,感悟漢字深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,促。

進(jìn)規(guī)范用字,規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)祖國語言文字的熱愛,提高語文素養(yǎng)。特舉辦齊河五中首屆漢字聽寫大賽,經(jīng)過五場初賽,共有15名選手脫穎而出,代表本級(jí)部,參加今天的決賽。讓我們對(duì)順利進(jìn)入決賽的選手表示祝賀。

現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次比賽的特邀領(lǐng)導(dǎo),他們是。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎!

級(jí)一級(jí)部的選手,他們是來自班的1號(hào)選手,2號(hào)選手3號(hào)選。

手。3號(hào)代表隊(duì),來自二級(jí)部實(shí)驗(yàn)班,他們是來自班的1號(hào)選手。

在這里,我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谠诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格賽出水平賽出好成績!

現(xiàn)在,比賽正式開始,我來介紹下比賽規(guī)則:本場比賽分三輪進(jìn)行,每。

組底分100分。第一輪為必答題;第二輪為搶答題;第三輪為附加題。

第一輪必答題。題型為聽音寫字題。每生都有一次答題機(jī)會(huì),答對(duì)得10分(在念完題后30秒時(shí)間內(nèi),正確書寫出(讀出)所報(bào)的詞語。時(shí)間到后不可以再作修改。)。

第一輪過后,我們來看下各代表隊(duì)的得分情況。

看到場上選手展示了自己的風(fēng)采,在座的同學(xué)一定也躍躍欲試吧!現(xiàn)在,

就給大家一個(gè)展示的機(jī)會(huì),下面給大家出幾道題,答對(duì)者可獲得一份小獎(jiǎng)品,如果你會(huì)書寫就請(qǐng)舉起手來,老師會(huì)走到你的身邊讓你書寫,請(qǐng)考官出題。

讓場上選手稍事休息,我再來考一考在座的同學(xué)們,請(qǐng)考官出題,

第三輪附加題。本環(huán)節(jié)每人輪流答題,答對(duì)得10分,答錯(cuò)者淘汰。直到三名選手勝出。(不允許小組內(nèi)討論)。

三輪過后,如果出現(xiàn)比分相同的小組,小組成員重新回到賽場,通過加賽搶答題決出小組勝負(fù)。

至此根據(jù)得分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)2名。并評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名。

(意外:場上的選手太優(yōu)秀了,我們要開始啟用備用題。

讓我們以熱烈的掌聲恭喜場上三位優(yōu)秀選手脫穎而出,獲得獎(jiǎng)。

同學(xué)們,漢字,一種方塊字,寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)宣布齊河五中首屆漢字聽寫大賽比賽成績,并做總結(jié)發(fā)言。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十二

主持人1:漢字,是中華文明傳承之根。

主持人2:漢字,是中華民族凝聚之根。

主持人:3:一個(gè)漢字就是一幅畫,

主持人4:一個(gè)漢字就是一段歷史。

主持人4:中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,它與埃及的圣書文,美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。

主持人3:可歲月的風(fēng)沙,早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

主持人2:獨(dú)有我們的語言,獨(dú)有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風(fēng)刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵土掩蓋不了,歷史的長河埋沒不了,她那定海神針般的身影,屹立在世界的東方已六千多年了。

主持人1:五千年文化的沉淀,五千年華語的傳承,泱泱大國,龍的子孫,每一個(gè)中國人的臉上,正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,做中國人,講普通話,寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。

主持人2:xx學(xué)?!爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,六年級(jí)組決賽,合:現(xiàn)在開始。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十三

女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男:漢字源遠(yuǎn)流長,意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,中國古代有“三寶”:“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

女:漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。

女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男:今天我們相聚一堂,迎來了x中學(xué)的漢字聽寫大賽。

女:下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長為我們這次大賽致詞。

女:感謝李校長精彩的致辭。

男:下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。

女:在這個(gè)特別的日子里,讓我們以熱烈的掌聲,向到場的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!

女:大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”,下面由我介紹本次比賽規(guī)則。

男:漢字,意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),正是其魅力之所在。

和:益店高級(jí)中學(xué)漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十四

三月底,老師宣布了一件事情。明年,全市的五年級(jí)學(xué)生要舉行漢字聽寫大賽,而我們學(xué)校卻把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓給了四年級(jí)。今天,我們要復(fù)習(xí)的詞語就是明天班里選拔的內(nèi)容,老師先從課本上開始聽寫,我一聽,躍躍欲試,下決心好好復(fù)習(xí)。

經(jīng)過班里的層層選拔,我終于被選上年級(jí)的名額,可老師說:“現(xiàn)在是20個(gè)人,最終要選出7-8名同學(xué)參加培訓(xùn),只有5名同學(xué)能夠代表學(xué)校參加比賽?!?/p>

聽到這兒,我的心不由自主地顫抖起來,與那么多強(qiáng)勁的對(duì)手抗?fàn)?,要花費(fèi)多少心血啊!唉,就把它當(dāng)作一次測試來練吧。老師給我們每人都發(fā)了一本大詞典,讓我們回家復(fù)習(xí),我的心更顫了,加油吧!每天中午,我先自己搬著字典寫一寫記一記,晚上回家寫完作業(yè),媽媽都要給我進(jìn)行聽寫。錯(cuò)了的字,我再進(jìn)行訂正。

第一次聽寫比賽開始,老師念出了第一個(gè)詞“大氅”,這個(gè)簡單,我會(huì)寫,媽媽剛給我聽寫過,我會(huì)寫?!暗诙€(gè)詞……”,啊,沒聽過呀,感覺懵在鼓里一樣。后面的詞有些知道,有些連聽都沒聽過,祈禱我寫對(duì)吧。沒想到,老師聽寫了50個(gè)詞語,第一次的成績競?cè)皇?1,我居然排在第2名!我其實(shí)已經(jīng)驚呆了,我競?cè)豢歼@么高的分!太棒了,加油!

后面連著幾次,每次聽寫之前,我不僅認(rèn)真復(fù)習(xí),媽媽都會(huì)給我挑出一部分易錯(cuò)的詞語,老師在念詞的時(shí)候,我在心里默默說:加油,你一定能做得到。這樣讓我在聽寫的時(shí)候心里也特別放松,有一些當(dāng)時(shí)沒寫出來的詞,經(jīng)過思考、判斷也能寫對(duì)。

一直以來,老師對(duì)我們說的一句話,讓我十分受益。這不僅是一場智力的戰(zhàn)爭(較量),還是一場心里的較量!心態(tài)放松的人將會(huì)得勝,緊張的人只會(huì)失?。?/p>

通過參加這次比賽,我覺得很有收獲,極大地豐富了我的詞匯量。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、各位家長、與會(huì)的同志們:。

大家上午好!(我叫李玉華,是社區(qū)的一名五老志愿者,今天由我來主持中陽里社區(qū)第五屆陽光少年夏令營開營儀式)。

隨著七月的流火,伴隨同學(xué)們成長體驗(yàn)之旅的中陽里社區(qū)第五屆陽光少年夏令營就要開營啦!在這里,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表社區(qū)關(guān)工委向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是:。

漢沽關(guān)工委副主任吳桂林同志;。

漢沽關(guān)工委副秘書長李全柱同志;。

漢沽街工委副書記劉偉同志;。

漢沽關(guān)工委辦公室主任趙奕梅同志;。

漢沽街黨辦主任唐曉云同志。

漢沽街婦聯(lián)主席龐建香同志同志;。

大家知道,夏令營活動(dòng)是深受少年兒童喜愛的品牌活動(dòng),對(duì)豐富少年兒童的暑期生活,培養(yǎng)興趣愛好,鍛煉一技之長,陶冶道德情操,提高全面素質(zhì)有著重大的意義和顯著的作用。今年,我社區(qū)將在以往工作的基礎(chǔ)上,發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢(shì),依靠五老志愿者隊(duì)伍,繼續(xù)舉辦夏令營活動(dòng),進(jìn)而推動(dòng)社區(qū)關(guān)心下一代工作深入開展。

今天的開營儀式共有五項(xiàng)議程。

下面,進(jìn)行第一項(xiàng)議程,請(qǐng)小營員為到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和五老志愿者佩戴紅領(lǐng)巾,請(qǐng)小營員上臺(tái)。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程,請(qǐng)漢沽關(guān)工委副主任吳桂林同志宣布開營:(我宣布:漢沽街中陽里社區(qū)第五屆陽光少年夏令營--開營!)。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程,請(qǐng)漢沽街工委副書記劉偉同志向小營員授旗!小營員李嘉俊接旗。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程,大會(huì)發(fā)言。

首先請(qǐng)五老志愿者代表李子元同志發(fā)言,大家歡迎。

下面請(qǐng)小營員代表丁嘉茵同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。

下面進(jìn)行第五項(xiàng)議程,請(qǐng)漢沽關(guān)工委副主任吳桂林同志講話,大家歡迎。

同志們,同學(xué)們,剛才,五老志愿者代表和小營員代表的發(fā)言很精彩,展現(xiàn)出高昂的士氣和良好的精神風(fēng)貌;吳桂林同志的講話充滿了深情,他不但充分肯定了舉辦夏令營活動(dòng)的重大意義,而且提出了殷切的希望,讓我們按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,全力以赴地辦好社區(qū)夏令營活動(dòng)。

本屆夏令營活動(dòng)從7月15日開始,計(jì)劃到8月15日結(jié)束,期間,共安排“安全法制教育、愛國主義教育,思想道德實(shí)踐,才藝展示,陽光體育、讀書會(huì)”等六大系列活動(dòng)?;顒?dòng)安排表和小營員守則已經(jīng)陸續(xù)發(fā)到同學(xué)們手中,希望各位同學(xué)要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),在夏令營活動(dòng)中,培養(yǎng)良好的思想作風(fēng),學(xué)習(xí)一技之長,樹立牢固的紀(jì)律觀念,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,為今后的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

我們堅(jiān)信,在關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo),街道和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),五老志愿者和同學(xué)們、家長們的共同努力下,我們的夏令營一定會(huì)獲得圓滿成功!

同志們,同學(xué)們,漢沽街中陽里社區(qū)第五屆陽光少年夏令營開營儀式的全部議程進(jìn)行完畢。下面,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)退席,與同學(xué)們共同參觀書畫作品、學(xué)雷鋒簡報(bào)展。

最后,我宣布:20xx年陽光少年夏令營開營儀式到此結(jié)束!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十六

漢字作為中華民族最具代表性的創(chuàng)造之一,其功用不僅僅是記錄語言,而是在記錄文化的同時(shí),本身也代表了一種漢字文化。下面是本站小編給大家整理的漢字聽寫大賽主持人。

主持詞。

僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:。

大家下午好!

(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場,(女)經(jīng)過緊張的籌備,期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

(男)中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,我校特舉辦本次比賽,我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者,喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

(男)首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,他們分別是:老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí),也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!

(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則:

本次比賽共分為三輪,另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場,則另有加試賽。

第一輪:聽寫兩字詞語,每小組成員依次上臺(tái)聽寫,每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語,寫對(duì)一個(gè)記5分。

第二輪:聽寫三字詞語,每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語,寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。

第三輪:聽寫四字。

成語。

每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。

(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后,選手可以要求考官解釋詞義,提示詞性及詞匯來源等,選手確定不再有疑問,則主持人開始計(jì)時(shí),每位選手有30s時(shí)間書寫答案,主持人會(huì)在10s做以提醒,若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。

對(duì)于書寫正確的選手,可以暫回座位休息,等待下一輪出場,對(duì)于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手,離開競賽臺(tái)。

(男)參賽隊(duì)員必須以簡體字作答,字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中,在作答過程中,場上隊(duì)友不得提示,評(píng)審老師對(duì)書寫的漢字進(jìn)行判定。

(合)各位老師,我們宣布第一輪比賽正式開始,(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái):

下面我來宣讀第一(二)輪比賽的成績——。

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

(男)下面我來宣讀本次比賽的成績—。

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

(女)下面我來宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況:

榮獲“三等獎(jiǎng)”的是:

榮獲“二等獎(jiǎng)”的是:

榮獲“一等獎(jiǎng)”的是:

(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。

(男)如果說漢字如酒,越品越香濃,那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,讓人意猶未盡;(女)如果說漢字如音樂,一橫一豎奏美妙樂章,那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,讓人心曠神怡。

(合)雖然比賽時(shí)間有限,但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文,最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束,我們明年再會(huì)!

開場:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!中國文化源遠(yuǎn)流長,中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情,但是隨著生活節(jié)奏的加快,各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,越來越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。當(dāng)下的中小學(xué)生,包括一些大學(xué)生做得都很不好,不但字寫得難看,有些常說常寫的字寫不出來,顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題,遲遲下不了筆。。表面看,這是一些字的遺忘,其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠,長此以往,勢(shì)必會(huì)造成漢語文閱讀和寫作的困難,也會(huì)危及中華漢語文化的根基。不能否認(rèn),國人手寫漢字的能力正在明顯下降,人們卻并不自知。也正是在這樣的背景下,我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽,本次比賽總導(dǎo)演李曉莉老師表示,盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺。

首先,參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì),每對(duì)5名選手,所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽。

其次,“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場為答題現(xiàn)場,除選手外,還有一位主考官和三位裁判。主考官為李紅老師,負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。裁判評(píng)委是:康老師、謝老師、王老師,裁判將對(duì)考詞的解釋、讀音、規(guī)范書寫等方面做出說明,還有場外負(fù)責(zé)的所有老師。

下面宣讀比賽規(guī)則:1比賽采用淘汰制,以班為單位組成參賽代表隊(duì),每支代表隊(duì)每次選出一人參賽,書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍。2聽寫要求:考官朗讀聽寫內(nèi)容,選手在考官念完后,每位選手有20秒時(shí)間書寫答案,并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。五人輪流出場,決出最終名次。3、臺(tái)下同學(xué)們,在選手作答的過程中不能給予任何提示,否則視為自動(dòng)淘汰。4、時(shí)間到后,主持人要求選手停筆時(shí),就不可以再作答修改。

預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!比賽正式開始:首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。

1漢字,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折,中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入畫。

2漢字書法,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。

3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!?/p>

宣布比賽結(jié)果。

讓我們以熱烈的掌聲,向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!

結(jié)束語:漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫而成篇,篇篇華意。漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。通過今天的賽事,推進(jìn)了漢字書寫,領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力,感受了中華文化精髓,使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化,化解“漢字書寫危機(jī)”,穩(wěn)固中華文化的根基。我們是炎黃子孫,我們愛漢字,猶如愛我中華。靖邊四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束,老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:

大家下午好!

對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力,傳承華夏文明,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日,王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢(mèng).漢字情”漢字聽寫大賽。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎------。

參加本次比賽的選手是,各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,在這里,我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們。下面宣讀比賽規(guī)則:

每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語和一個(gè)4字成語。每次聽寫時(shí)間為1分鐘,分三次進(jìn)行。

首輪比賽結(jié)束收。所有成績排隊(duì),取前10名進(jìn)入決賽,后14名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng)。

第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列,分粗進(jìn)行比賽。

第二輪結(jié)束后,所有選手成績一字排隊(duì),取前五名進(jìn)入決賽,后五名學(xué)生成績?yōu)槎泉?jiǎng)。

第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰,反復(fù)進(jìn)行,淘汰3人結(jié)束比賽,被淘汰3人為一等獎(jiǎng),剩余2人為特等獎(jiǎng)。

漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢(mèng)漢字情,。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光。各位老師、各位同學(xué),下面我宣布,比賽正式開始!

下面,請(qǐng)出題人出題。

出題人。

請(qǐng)選手聽題:(第1個(gè)詞)。

“____”(詞語)解釋詞義,再念一遍詞語“____”

請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題)。

主持人。

下面請(qǐng)?jiān)u委打分。

請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞)。

??。

(3詞結(jié)束后)。

先請(qǐng)各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績。

請(qǐng)?jiān)u委依次對(duì)選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(選手離席臺(tái)下等待)。

主持人。

下面有請(qǐng)第二組5---8號(hào)選手上臺(tái)。請(qǐng)問選手準(zhǔn)備好了嗎?

請(qǐng)出題人出題。

??。

比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單。

前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程。

——附詳細(xì)。

解說詞。

現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn),我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭奪戰(zhàn)。

首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手,他們分別是:

(選手號(hào)碼及姓名)。

我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語的聽寫,并且難度也會(huì)有所提高,請(qǐng)選手認(rèn)真聽題。在比賽中,一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂。不過我們這幾位小選手們一路過關(guān)斬將站在這里,已經(jīng)是我們的驕傲了,無論輸贏,都是最棒的。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?

下面,比賽正式開始,請(qǐng)出題人出題。

出題人。

請(qǐng)選手聽題:(第1個(gè)詞)。

“____”(詞語)解釋詞義,再念一遍詞語“____”

請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題)。

主持人。

下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判:1號(hào)選手、2號(hào)選手、3號(hào)選手、4號(hào)選手。

下面請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞)。

??。

(3詞結(jié)束后)。

下面,請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績。

請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng)。

現(xiàn)在這__位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來了,我們請(qǐng)出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫。

(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束,謝謝!

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十七

20xx年9月23日下午,我校七、八年級(jí)語文組在會(huì)議教室舉行漢字聽寫大賽。

大賽以班級(jí)為單位,每班選出4名選手參加比賽。比賽內(nèi)容均出自七、八年級(jí)語文教材,比賽題型由詞、成語、組詞、詩詞填空兩部分組成。要求書寫正確規(guī)范,字體工整大方。比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)6名。

比賽現(xiàn)場緊張有序,選手們個(gè)個(gè)神情專注,仔細(xì)聆聽,認(rèn)真書寫。經(jīng)過激烈角逐,大賽共選出6名優(yōu)秀選手代表學(xué)校才加縣上書寫大賽。

漢字是中華文明最燦爛的瑰寶之一,包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)漢字,正確書寫漢字,既是中學(xué)生必須掌握的語文基本能力,更是中華文化得以傳承的重要途徑。本次大賽的舉行,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性,加深了同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十八

甲:朋友們,漢語是橋,中國是家,相信我們所有的留學(xué)生,通過學(xué)習(xí)漢語、熱愛漢語都找到一種家的感覺。更確切的說,他們已經(jīng)將天津當(dāng)作了“第二故鄉(xiāng)”。而在這當(dāng)中,一定發(fā)生了很多我們不為人知的故事,下面就讓他們一一講述。

乙:下面就進(jìn)入今天比賽的第二環(huán)節(jié)“我與天津的故事”主題演講。比賽規(guī)則如下:每位選手進(jìn)行3到5分鐘的主題演講。要求主題鮮明、內(nèi)容真實(shí)、語言精練、表達(dá)得體。要從獨(dú)特的視角反映天津的風(fēng)采風(fēng)貌,以及外國留學(xué)生的在津生活。

下面有請(qǐng)一號(hào)選手。

乙:,你知道嗎?現(xiàn)在全球都掀起了一股中國熱與中國風(fēng)!

甲:真的嗎?

乙:你要是不信呀,就讓我們進(jìn)入比賽的第三環(huán)節(jié):才藝表演。下面。

有請(qǐng)一號(hào)選手。

甲:好的,謝謝。謝謝各位帶來的精彩表演,下面就到了我們本場比。

賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。

乙:嗯,是的。到底誰是本場比賽的冠軍呢?讓我們現(xiàn)在揭曉。

(頒獎(jiǎng))。

同時(shí)他們也獲得了參加天津市舉辦的“感知天津外國留學(xué)生說漢語展才藝大賽”的資格。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌YR他們!

甲:以青春的名義,以友誼的名義。

乙:以漢語的名義,以中國的名義。

甲:雖然我們不想說再見,但是我們的比賽到此就要接近尾聲了。乙:就讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻向全世界的留學(xué)生們發(fā)出邀約,希望他們也能站在這個(gè)舞臺(tái)上,展示他們的風(fēng)采。

甲:朋友們,“感知天津外國留學(xué)生說漢語展才藝大賽”到此結(jié)束,

讓我們明年再見!

乙;再見。

最新漢語聽寫大賽主持詞(專業(yè)19篇)篇十九

合:我們一起祝老師們快樂多多,幸福多多,收入也多多,祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,驚喜多多,收獲也多多!

女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男:漢字源遠(yuǎn)流長,意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,中國古代有“三寶”:“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

女:漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。

女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男:漢字,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。

女:漢字,書寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的.品格與風(fēng)骨。

女:今天我們終于迎來了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。

女:下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,他們是:

女:接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長為我們這次大賽致辭。

女:下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場,評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備。

女:比賽正式開始,我們把主持權(quán)交給主考官:秦義美老師初賽完成之后:下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場。

同學(xué)們,我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>

結(jié)束語:

女:漢字,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折,中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入化。

女:每一個(gè)漢字,都有著一對(duì)大大的耳朵,它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。

合:同學(xué)們,讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,書寫美麗人生吧!

女:下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人,語文教研組組長樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果。

男:我愛漢字,因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?。

女:我愛漢字,因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長;我愛漢字,更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!

同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,感謝各位老師你們辛苦了,謝謝!

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情況報(bào)告可以幫助我們掌握所處環(huán)境的發(fā)展動(dòng)態(tài),為決策提供有力的依據(jù)。小編為大家整理了一些關(guān)于情況報(bào)告的參考文獻(xiàn)和資料,希望對(duì)大家寫情況報(bào)告有所幫助。為了幫助孩子們
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己成長和進(jìn)步的一次回顧,也是對(duì)未來工作的規(guī)劃和思考。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。踏入新的工作崗位后,經(jīng)過半年的鍛
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。雪蓮花的葉子一片緊挨著
在過去的一個(gè)月里,我們經(jīng)歷了許多工作挑戰(zhàn)和機(jī)遇,月工作總結(jié)能夠讓我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考
活動(dòng)方案的實(shí)施和落實(shí)需要各個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接和順利推進(jìn)。以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,希望能夠?qū)δ愕幕顒?dòng)策劃和實(shí)施有所幫助。公司全體員工:根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于修改〈全
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。這些范文是通過諸多優(yōu)秀作家的作品總結(jié)而來,它們具有一定的代表性和參考價(jià)值。要說我妹妹啊,她可是
優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過鮮明的語言和生動(dòng)的描寫打動(dòng)了眾多讀者。我愛陽光,那個(gè)滋
優(yōu)秀作文是個(gè)人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。
國旗下是一個(gè)激勵(lì)人們追求理想和奉獻(xiàn)精神的地方,它向我們展示了無限的可能性。以下是小編為大家收集的國旗下致辭范文,僅供參考,希望可以為大家提供靈感。老師們、同學(xué)們
護(hù)士的工作需要高度的責(zé)任感和人文關(guān)懷,他們需要對(duì)病患保持耐心和關(guān)心。這是一份關(guān)于護(hù)士溝通技巧的指導(dǎo),希望能幫助護(hù)士與病人建立良好的關(guān)系。20xx年是醫(yī)改各項(xiàng)具體
優(yōu)秀作文是通過精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
幼兒園小班是幼兒教育的起點(diǎn),是寶寶們第一次離開家庭獨(dú)立生活的重要階段。需要了解幼兒園小班教育的家長們可以參考以下相關(guān)資料。1、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》,進(jìn)一步培
通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫出更加優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和深化,有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。下面是一些寫作心得和技巧的分享,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。7月26日,根據(jù)指揮部黨支部
月工作總結(jié)的重點(diǎn)是找出問題并提出解決方案,以便在下一個(gè)月的工作中能夠更好地改善和提升。如果你對(duì)寫月工作總結(jié)不太熟悉,那么下面這些范文或許能幫助你更好地理解和掌握
學(xué)期工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。在下面的范文中,你可以看到不同同學(xué)在學(xué)期工作總結(jié)中的思路和表達(dá)方式,希望對(duì)你有所幫助。
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,提高培訓(xùn)質(zhì)量。下面是一些成功的培訓(xùn)工作總結(jié),希望對(duì)大家在培訓(xùn)工作中有所幫助。20xx年4月2日晚上7點(diǎn),由
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。思想?yún)R報(bào)讓我有機(jī)會(huì)更好地了解自己的內(nèi)心世界,明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而不斷追求進(jìn)步和完善自己。
預(yù)備黨員是黨組織對(duì)我們的肯定和培養(yǎng),我們應(yīng)該以更加積極的態(tài)度履行黨員義務(wù)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀預(yù)備黨員培養(yǎng)心得體會(huì),希望能對(duì)大家的發(fā)展有所啟示。
入黨積極分子要善于發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì),為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的入黨積極分子培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。敬愛的黨組織:最近,通
優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)?;赝约鹤哌^的路途,二十幾年的光陰像是一場獨(dú)幕劇,
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要參考材料,可以拓寬我們的思路和視野。這里有一些寫得很好的總結(jié)樣例,供大家參考寫作時(shí)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。主持人:紀(jì)俊明。參加人:全體黨員。會(huì)
在審計(jì)過程中,會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)記錄、賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行詳細(xì)檢查和核實(shí)。以下是一些具有啟發(fā)性的審計(jì)案例,希望能夠?qū)δ愕墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所幫助。德威(會(huì))財(cái)審字[2012]00
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。我一放學(xué)回到家,便看見家里空無一人。萬歲!
自我介紹是一種展示自信和自尊的方式,可以增加我們?cè)谒诵闹械男蜗?。以下是一些成功求職者的自我介紹范文,它們涵蓋了各個(gè)行業(yè)和職位,希望能給你提供一些靈感和參考。
發(fā)言稿是我們進(jìn)行思考和準(zhǔn)備的結(jié)果,希望能夠給大家留下深刻印象。曾經(jīng)許多優(yōu)秀的演講者都有過精彩的發(fā)言經(jīng)歷,以下是他們的演講稿。開學(xué)初,我主抓學(xué)生的品德和日常行為規(guī)
思想?yún)R報(bào)是一種記錄個(gè)人思想、感悟和成長的重要方式,對(duì)于提高自我認(rèn)知和反思能力非常有幫助。以下是小編整理的一些思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。敬愛的黨組織:在xx
語言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語言表達(dá)習(xí)慣。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。兒時(shí),我輕輕的靠在窗前
通過安全演講稿的撰寫,可以有效地宣傳安全知識(shí),提醒大家關(guān)注周圍的安全問題。我們特地整理了一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,以期能夠給大家在演講中傳遞更多關(guān)于安全的重要信
撰寫安全演講稿時(shí),我們應(yīng)該注重語言的簡潔明了,讓聽眾能夠清晰地理解和記憶。接下來,讓我們一起閱讀這些安全演講稿范文,相信它們會(huì)給大家?guī)硪恍╆P(guān)于安全的新思考和新
三分鐘是足夠的時(shí)間來喝一杯咖啡,也可以是展示自己才華的舞臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)在三分鐘內(nèi)寫下自己的目標(biāo)和計(jì)劃,可以幫助我更好地組織時(shí)間和資源,高效完成任務(wù)。各位優(yōu)秀的主管,
房地產(chǎn)行業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色,具有較強(qiáng)的社會(huì)影響力和經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)驗(yàn)豐富的專家給出了一些有關(guān)房地產(chǎn)投資的建議,希望能對(duì)大家有所幫助。為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上
范本可以成為我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,通過對(duì)范本的研究和模仿,我們可以逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格和風(fēng)貌。范文范本4:下面是一篇關(guān)于青春期教育的范文范本,對(duì)于父母和孩子們
發(fā)言稿可以是對(duì)某一主題或事件的闡述、表達(dá)觀點(diǎn)或提出建議的文本。這些發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地理解如何引導(dǎo)聽眾的思維。1.在百年中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)歷程中,先烈拋頭顱灑
通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有助于個(gè)人成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。安徽阜之旅國際旅行社有限公司成立于19
在工作匯報(bào)中,需要對(duì)已完成的工作進(jìn)行詳細(xì)的描述,包括工作內(nèi)容、工作時(shí)長、困難與收獲等。在下面的范文中,你可以看到不同類型、不同職業(yè)的工作匯報(bào)樣例,希望能給你一些
工作心得總結(jié)可以提醒我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題和錯(cuò)誤,幫助我們避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的工作心得范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)設(shè)可能遇到的問題,并制定相應(yīng)的措施和解決方案。接下來將為大家介紹一些教學(xué)計(jì)劃的編寫方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。今天,數(shù)學(xué)老師讓我們
建設(shè)方案的實(shí)施過程需要監(jiān)督和評(píng)估,以及及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的一些建設(shè)方案的經(jīng)典案例,供大家參考和借鑒。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)
“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這種水果長著一對(duì)
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