在這漫長(zhǎng)的學(xué)期里，我們?nèi)〉昧撕芏噙M(jìn)步，現(xiàn)在是時(shí)候進(jìn)行一次徹底的總結(jié)了。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些期末總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇一

有許多的人這樣問(wèn)我。每個(gè)人都會(huì)有自己的美好理想，哪怕是小孩子，他們也會(huì)有天真無(wú)邪的美好理想，比如：做個(gè)超人懲奸除惡；賺許多的錢(qián)去幫助貧困的人；做個(gè)航天員去探索宇宙……而我也不例外，我的理想甚至可能比他們更可笑，那就是有超能力來(lái)征服全宇宙?？赡芤灿行『⒆拥囊靶谋任疫€大、甚至更大的。

如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，也有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)但難完成的理想，那就是一個(gè)著名的數(shù)學(xué)、物理學(xué)家。這個(gè)理想不是憑白無(wú)故的瞎想，可能是因?yàn)楦改付际菙?shù)學(xué)教師，導(dǎo)致我對(duì)數(shù)學(xué)和物理一直充滿興趣，有無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)動(dòng)力。再加上我個(gè)人的理性思維能力挺強(qiáng)，許多人都夸我十分聰明。

實(shí)現(xiàn)理想對(duì)于如今的我是挺有難度的。首先是我有點(diǎn)懶，不管我再怎么聰明也沒(méi)有用，哪怕是愛(ài)因斯坦、牛頓的大腦安在我的身上，我不勤奮、努力、刻苦一些也是無(wú)用的。其次是我的思想有點(diǎn)幼稚，這使得我寫(xiě)的作文都有點(diǎn)幼稚。許多著名人士的寫(xiě)作能力都是極強(qiáng)的，我想我要達(dá)成理想也得學(xué)好寫(xiě)作吧。最后就是我比較貪玩，我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑難以抵抗，如果我做著事想到游戲便難以專(zhuān)注下來(lái)，不過(guò)這種情況較少發(fā)生。

根據(jù)以上的分析可能想達(dá)成理想是有些難度，但現(xiàn)在還算早，只要我對(duì)數(shù)學(xué)和物理加以研究、刻苦學(xué)習(xí)，把寫(xiě)作水平提升些，再考上一所重點(diǎn)高中，接下來(lái)再考所重點(diǎn)大學(xué)，隨后出國(guó)留學(xué)一年，回來(lái)后應(yīng)該就離達(dá)成理想不遠(yuǎn)了吧。想想都很美好。

有人說(shuō)，成名成家，你是否太有野心了？我不這么認(rèn)為。首先，作為孩子，長(zhǎng)大就要超越父母，更何況我的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境比父母好的不知多少倍。其次我想讓身邊的親朋好友包括老師為我驕傲，并且可以讓他們教育后代時(shí)拿我做榜樣，讓更多的人找到理想。

我要怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。我受過(guò)許多挫折，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，那么我的理想，遲早有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇二

誰(shuí)的青春，不會(huì)在淡藍(lán)色的信箋上寫(xiě)下幾行清秀的希望？誰(shuí)手中的和平鴿，不是在藍(lán)天中投下夢(mèng)想？但，正如一切的美好之下都隱藏著陰影，一切的歡樂(lè)背后都夾雜著淚水，一切充滿夢(mèng)幻的美好夢(mèng)想都需要責(zé)任。

是責(zé)任推動(dòng)的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是夢(mèng)注定了責(zé)任的肩負(fù)。夢(mèng)是舟，那責(zé)任為帆，當(dāng)風(fēng)來(lái)時(shí)，即可推舟前行；夢(mèng)是責(zé)任的命運(yùn)，夢(mèng)如橋，將責(zé)任的道路引向正確的方向。

誰(shuí)都懷揣夢(mèng)想，誰(shuí)都需要擔(dān)負(fù)責(zé)任。

當(dāng)小時(shí)候的繁星不再閃爍，取而代之的是灰蒙的天空；當(dāng)葉尖的小草從不再有螢火閃動(dòng)，有紡織娘的歌聲相伴；當(dāng)婉蜒的小溪變成直直的河道，而河道上只有垃圾漂??；當(dāng)城市的綠意伴著混沌的尾氣；當(dāng)夢(mèng)中依舊是機(jī)械的轟鳴……而我們呢？是否在流淚，請(qǐng)擦干眼角的淚花，重拾我們綠色的夢(mèng)。責(zé)任誰(shuí)來(lái)肩負(fù)？我們。

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)取代《紅樓》《水滸》，當(dāng)火星文、梨花體取代漢字，當(dāng)所有人都知道郭敬明和韓寒，而對(duì)曹雪芹去了一無(wú)所知時(shí)。是否有人在擔(dān)心，有人在呼吁，有人依舊懷揣著我們的文化夢(mèng)？當(dāng)文化成為娛樂(lè)，當(dāng)精神思想被重復(fù)批量……而我們呢？是否在悲哀？請(qǐng)不要悲哀，振作我們的文化夢(mèng)！那么，責(zé)任誰(shuí)來(lái)肩負(fù)？我們。

當(dāng)社會(huì)欲望極度膨脹，當(dāng)所有人都在向錢(qián)看，當(dāng)“我爸是李剛”成為網(wǎng)絡(luò)流行，當(dāng)富士康的員工一個(gè)個(gè)飛身躍下，當(dāng)蒙牛與伊利相互攻擊，當(dāng)社會(huì)信任變得極低，當(dāng)?shù)赖聹S喪和人性缺失向你席卷而來(lái)，如何逃離？是開(kāi)辟自己的一片菊?qǐng)@，是成為一個(gè)精神潔癖者，還是欣然融入其中？朋友們，請(qǐng)不要逃避，我們需要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)民族精神的夢(mèng)？這個(gè)夢(mèng)想由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這個(gè)責(zé)任我們必須肩負(fù)。

我們有太多的不幸、悲哀、淚水。但我們絕不能畏懼與恐慌。沒(méi)有誰(shuí)可以被指望來(lái)搭救誰(shuí)，我們面臨的不會(huì)是深淵，只是困難！所以我們需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)花開(kāi)不敗的夢(mèng)想。是希望在支撐我們前進(jìn)，是責(zé)任在鞭策我們向上。

而責(zé)任并不是壓在我們肩頭的一座大山，一個(gè)重?fù)?dān)，它是一個(gè)美妙的行囊，里面裝滿了夢(mèng)想與希望。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇三

北京是我國(guó)的首都，是一個(gè)文化政治中心，同時(shí)也是人們向往的旅游城市，也是我夢(mèng)寐以求要去的地方。今天是國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)页俗疖?chē)(高鐵)去北京旅游，我特激動(dòng)。

兩點(diǎn)三十五分我們乘上了和諧號(hào)高鐵，它們頭像子彈，共有十六節(jié)車(chē)廂，車(chē)身呈白色。走進(jìn)車(chē)廂，一排排航空椅座位，每節(jié)車(chē)廂限乘八十人，坐上很舒服。我不解地問(wèn)：“爺爺，為什么叫高鐵?”爺爺說(shuō)：“‘高’意味著快，是火車(chē)中時(shí)速最快的火車(chē)，原先去北京要一天一夜，現(xiàn)在只要五小時(shí)左右，就可到達(dá)北京?！被疖?chē)開(kāi)動(dòng)了，我覺(jué)得非常平穩(wěn)、舒服，只見(jiàn)樹(shù)木、房子飛快地往后退，猶如一支離弦的箭一樣。夜晚七點(diǎn)半，我們順利地抵達(dá)北京。

第二天清晨，我們乘車(chē)去參觀天安門(mén)廣場(chǎng)，我的心情非常激動(dòng)，想起六十多年前，毛爺爺在天安門(mén)城樓上向全世界人民莊嚴(yán)地宣告：中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!的情景。人民大會(huì)堂和革命軍事歷史博物館分別在廣場(chǎng)兩側(cè)，南面是毛主席紀(jì)念堂，成千上萬(wàn)的人們?cè)谂抨?duì)進(jìn)入。

第三天四點(diǎn)半，天還沒(méi)亮，我們就乘車(chē)來(lái)到了八達(dá)嶺腳下，只見(jiàn)那里早已是人山人海。我抬頭仰望，長(zhǎng)城就像一條巨龍，臥在崇山峻嶺之巔，為了節(jié)省時(shí)間我們乘上纜車(chē)，到城墻的第六垛烽火臺(tái)。我決心要爬上好漢坡，感受一下“不到長(zhǎng)城非好漢”的壯語(yǔ)是什么意思?這里的坡陡，我用盡全力爬啊爬，爬啊爬，終于爬到了坡頂。聽(tīng)導(dǎo)游介紹古代沒(méi)有吊車(chē)，也沒(méi)有起重機(jī)的情況下，勞動(dòng)人民用肩扛手搬的方法，把石頭、磚頭搬上山頂砌成的。使我深深體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，長(zhǎng)城不愧為世界歷史文化遺產(chǎn)。下午我們參觀了奧林匹克公園，然后坐船游覽了風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。

第四天我們游覽了天壇公園、恭王府和北海公園，晚上我們品嘗了美味可口的烤鴨。

旅程的最后一天，我們又是四點(diǎn)多鐘起床，乘車(chē)去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式，還排隊(duì)瞻仰了毛爺爺?shù)倪z容，接著參觀了鼓樓，還看到了鐘樓。據(jù)說(shuō)春節(jié)晚會(huì)的鐘聲是從這里發(fā)出的。下午我乘上高鐵依依不舍地離開(kāi)了北京，回到了家鄉(xiāng)——蘇州的時(shí)候，已是萬(wàn)家燈火的時(shí)間了。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇四

國(guó)慶假期的第一天，我隨著姐姐一同坐火車(chē)來(lái)到了祖國(guó)的“心臟”——北京。

剛下火車(chē)，旅客們就立刻往出站口涌去。出了檢票口，我轉(zhuǎn)身向身后的北京站看去，只見(jiàn)湛藍(lán)的天空下矗立著高高的城樓，上面立著三個(gè)金黃色的大字--北京站，古老的大鐘裝刻在城墻上，滴滴答答走動(dòng)的表針?lè)路鹩涗浟藖?lái)來(lái)往往的旅客量。真是名不虛傳的大北京!接著我和姐姐隨著人群往廣場(chǎng)走，人群中不時(shí)的還能見(jiàn)到幾個(gè)高鼻梁、藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的外國(guó)人，其實(shí)我真的很想上前和他們說(shuō)句“hello”，但是我沒(méi)有勇氣......就在我為自己的膽怯嘆氣的時(shí)候，接我們的堂姐在人群中發(fā)現(xiàn)了我們，我首先和堂姐來(lái)了個(gè)大擁抱，然后她帶我們?nèi)ニ依?。路上她說(shuō)我長(zhǎng)高了，我很開(kāi)心!不過(guò)最開(kāi)心的是，我坐了北京的地鐵，我還在心里暗暗地想：還沒(méi)坐過(guò)鄭州的地鐵就已經(jīng)先體驗(yàn)了北京的地鐵。其實(shí)來(lái)北京前我有一個(gè)很大的疑問(wèn)：北京不是老堵車(chē)嗎?到底會(huì)堵成什么樣子呢?我決定要在接下來(lái)的幾天里親自體驗(yàn)下北京的堵。

也許是興奮吧，第二天不到六點(diǎn)我就醒了，姐姐們都在睡覺(jué)，我不忍叫醒她們，于是就趴在窗前看早晨的北京。早晨的北京在晨曦的照耀下像是一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，沒(méi)有噪聲，偶爾一輛車(chē)飛過(guò)。遠(yuǎn)處蜿蜒的山脈像屏障一樣保護(hù)著北京城，潔白的鴿子不時(shí)從天空飛過(guò)，美妙的哨聲漸遠(yuǎn)漸弱。北京的早晨真美!就在我沉浸在美景中的時(shí)候，姐姐起床了，我趕緊和她一起去洗漱，然后準(zhǔn)備去北京之旅的第一站——頤和園。

我們是坐地鐵去的頤和園，北京地鐵有很多條線路，我們坐的是4號(hào)線，地鐵真得很快，站在門(mén)口你可以感覺(jué)到有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，要是站在兩節(jié)車(chē)廂的接口處，風(fēng)會(huì)更大。不知不覺(jué)中，我們到頤和園了，從東宮門(mén)進(jìn)去，過(guò)了仁壽殿、德和園與玉瀾堂后，我們直奔南湖島。在去南湖島的路上，到處都是游客，摩肩擦踵的，基本上都是后面的游客在推著你走。就這樣我們擠擠攘攘的來(lái)到了十七孔橋，橋上也是人山人海的。我們隨人群踏上十七孔橋，書(shū)上說(shuō)十七孔橋的石獅子形態(tài)各異，于是我們邊走邊看，發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有相同的獅子，我不由得贊嘆：老一輩藝術(shù)家的手藝真棒!

在南湖島上我們吃了點(diǎn)東西稍微休息了一下又掉頭去了萬(wàn)壽山。萬(wàn)壽山最著名建筑就是佛香閣，堂姐告訴我站在佛香閣前可以看見(jiàn)園內(nèi)的全景，我迫不及待地一個(gè)人激動(dòng)地往上爬，把姐姐們甩在了后面，當(dāng)我終于爬到頂層往下望的時(shí)候，一瞬間我被腳下的風(fēng)景迷住了。波光粼粼的昆明湖上一艘艘游舫小船浮在水面上，微風(fēng)吹拂著岸邊依依多情的楊柳，柔軟的柳枝低低地垂在湖面上，像是小女孩的手在玩水。再往遠(yuǎn)去看，十七孔橋上依然有很多人，我仿佛可以感覺(jué)到橋在呻吟著，說(shuō)它快要斷了。

旅行結(jié)束的前一天，我們來(lái)到了姐姐最想去的香山。堂姐說(shuō)香山之所以有名是因?yàn)榧t葉，紅葉又叫楓葉，每年的十月中下旬之后，香山就會(huì)舉辦一年一度的紅葉展。遺憾的是我們?nèi)サ挠悬c(diǎn)早，沒(méi)有見(jiàn)到滿山紅葉的迷人景象?？墒菫槭裁礂鳂?shù)的葉子到秋天會(huì)變成紅色而其他樹(shù)葉就變成黃色呢?經(jīng)過(guò)姐姐的解釋我才知道，原來(lái)樹(shù)葉中含有葉綠素，而除了葉綠素還有胡蘿卜素、黃色色素、紅色色素，變黃的樹(shù)葉含的黃色色素比較多，而紅葉正好是紅色色素含的比較多，所以才是紅色的葉子。聽(tīng)了姐姐的解釋?zhuān)矣芍缘挠X(jué)得大自然實(shí)在是太神奇了!

在從香山回來(lái)的路上，我問(wèn)堂姐:“都說(shuō)北京經(jīng)常堵車(chē)，可是我來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有像聽(tīng)說(shuō)的那么堵啊，這是為什么呢?”堂姐笑了笑，說(shuō):“其實(shí)北京也很堵，只是北京人都很注重秩序，無(wú)論去哪里都知道排隊(duì)，雖然會(huì)堵車(chē)，但是堵車(chē)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)?！甭?tīng)了姐姐的話我明白了，不管到哪里我們都要遵守公德，做有素質(zhì)的人。

五天的首都之旅很快就結(jié)束了。這五天我領(lǐng)略了北京的美，也在玩的過(guò)程中學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，但我總覺(jué)得還不盡興。以后我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上北京的大學(xué)，好好發(fā)現(xiàn)北京的美!

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇五

這個(gè)暑假我過(guò)的特別有意義，媽媽帶我去了三個(gè)地方旅游，分別是：北京、天津、香港。其中讓我記憶最深刻，覺(jué)得最有意義的地方，就算是北京之旅了。下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我的北京之旅吧。

在歡聲笑語(yǔ)中我們從天津坐上了火車(chē)，一路上我們想群小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)人不停，我不停地問(wèn)媽媽北京什么樣，漂不漂亮，真想一下子就到北京。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了北京站。一下車(chē)，北京的美景就映入了眼簾：高樓大廈，車(chē)水馬龍，高高的人行天橋像巨人一樣站在那里。路邊到處是紅紅的花，綠綠的草。“呀!北京可真美啊!比深圳要美麗好多倍呢。”欣賞著美麗的風(fēng)景，不一會(huì)我們就到了早已預(yù)定好的酒店，好累啊，先睡一下再說(shuō)。

正睡得香呢，忽然聽(tīng)到：“田野，快起床了，快點(diǎn)，不然一會(huì)來(lái)不及了?！蔽颐悦院乇犻_(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽?zhuān)匆幌卤恚?，才四點(diǎn)啊。“快起來(lái)去看升國(guó)旗了?！蔽颐銖?qiáng)睜開(kāi)眼睛跟著媽媽往外走，一出酒店門(mén)，涼風(fēng)吹來(lái)一下子清醒了好多。不一會(huì)就走到了天安門(mén)廣場(chǎng)，好大啊，天安門(mén)正中掛著大大的毛主席的畫(huà)相，好莊嚴(yán)啊，兩邊有高高的像柱子一樣的華表，廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，怎么擠都擠不到前面去，看來(lái)人們都期盼看到升國(guó)旗的這一刻，我們只能站在遠(yuǎn)處看了，正在我擔(dān)心看不到時(shí)，突然，嘹亮的音樂(lè)從廣場(chǎng)上響起，只見(jiàn)一隊(duì)威武的軍人從天安門(mén)城樓下走出來(lái)，一個(gè)個(gè)挺拔魁梧，第一個(gè)人扛著國(guó)旗，走路時(shí)整齊統(tǒng)一，真是太帥了!走到了廣場(chǎng)上，前面三個(gè)軍人走上了升旗臺(tái)，嘹亮的國(guó)歌響起，只見(jiàn)第一位軍人帥氣地一揚(yáng)手，國(guó)旗就高高地飄揚(yáng)起來(lái)，不一會(huì)兒就升到了放旗桿頂端。所有的人們都仰頭向上看，眼中充滿崇敬和激動(dòng)，我聽(tīng)著國(guó)歌聲覺(jué)得全身的血液都在沸騰，老師說(shuō)，國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的，我一定要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。

看完升國(guó)旗，我們?nèi)チ她垙R，這是一個(gè)佛教圣地，讓人們來(lái)求神拜佛的地方，聽(tīng)導(dǎo)游講，這里一共有七十八座佛像，還有三十六個(gè)貔貅。一進(jìn)寺廟就覺(jué)得好安靜啊，內(nèi)心也不自覺(jué)得平靜下來(lái)，跟外面的喧鬧相比真的好像世外桃源一樣。我看到好多人虔誠(chéng)地拜佛，閉著眼睛，嘴里念念有詞，我覺(jué)得好奇怪，難道那個(gè)佛真的能保佑人們嗎?不過(guò)我們來(lái)好巧，正趕上貔貅開(kāi)光日的最后一天，我們就買(mǎi)了兩只貔貅，聽(tīng)說(shuō)貔貅是吸財(cái)?shù)模臉幼涌雌饋?lái)很兇惡，有三顆大大的牙齒，最奇怪的是貔貅的身體只能進(jìn)食不能出，是不是很神奇?媽媽說(shuō)把它帶回家，希望我們能發(fā)大財(cái)，我們又買(mǎi)了一些別的東西然后才依依不舍的離開(kāi)龍廟。

后來(lái)，我們又去故宮等好多地方，真的是大開(kāi)眼界啊，還有好多古代的建筑，看起來(lái)古色古香的，我都流連忘返，真想多呆一段日子，我決定下次暑假一定再旅游。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇六

當(dāng)你還在用茶葉蛋炫富時(shí)，旁邊的小學(xué)生拿著辣條笑而不語(yǔ)；當(dāng)你還在為成為一個(gè)高冷的逗比發(fā)愁時(shí)，人家早已轉(zhuǎn)型制杖販劍；當(dāng)時(shí)代帶著地球朝前不停地滾動(dòng)時(shí)，只有你獨(dú)自在風(fēng)中凌亂。

就像“范兒”一樣。

無(wú)數(shù)人為在這浮躁的社會(huì)中混成人模狗樣，就整出無(wú)數(shù)讓他認(rèn)為驚天動(dòng)地其實(shí)也就起了點(diǎn)漣漪的事，但是真正有范兒的人永遠(yuǎn)立在潮頭。所以，只有活出自我活出真范兒來(lái)，才能脫穎而出。

活出真范兒首先得擁有真我。

誰(shuí)還記得當(dāng)年沉默是金的“小跳蚤”？青澀的梅西已是“宇宙隊(duì)”中不可或缺的主力，但矮小似乎總與懦弱分不開(kāi)：鏡頭對(duì)準(zhǔn)的永遠(yuǎn)是他被兇狠犯規(guī)后沉默地爬起。那時(shí)的他是天才，不是領(lǐng)袖。但是誰(shuí)也忘不了他世界杯的怒吼，被侵犯時(shí)的強(qiáng)硬回?fù)?，輸球后拒領(lǐng)mvp的時(shí)刻：那是他的現(xiàn)在，那是他的蛻變，那是他的真我。只有將自己釋放，只有做自己的王。是的，“梅球王”做到了，他終于露出了王的利齒，他終于“球王范”加身。

當(dāng)你擁有自己，不迷失，只追求，你便有了你自己的風(fēng)采，你才會(huì)活出范兒來(lái)。

所以，在每個(gè)人想成為模特時(shí)，你應(yīng)該成為造型師。

“我不是啃老族！我是高等游民！”20__年初熱播的日劇《約會(huì)戀愛(ài)究竟是什么呢》中閉居在家20__年的男主人公谷口巧閉居在家20__年，一副不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的姿態(tài)，但是卻對(duì)于這種生活方式洋洋得意。他可以將古今中外的大師名言信手拈來(lái)；他摒棄一切肉體工作，認(rèn)為陶冶情操才是人生真諦。他所踐行的不與世俗牽掛的生活方式受到了現(xiàn)代人的追捧。“高等游民”與現(xiàn)代壓抑的上班族是兩種“生物”，不需要每天聽(tīng)著鬧鐘起床，不需要擠上地鐵，不需要偽裝，地位、名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)都不需要，我只是為自己活著。

所以在加工包裝，四四方方的世界里，讓自己成為五角星，獨(dú)自閃亮。

然而，若刻意地與眾不同，只會(huì)嘩眾取寵，成為笑柄。

古時(shí)有東施效顰，邯鄲學(xué)步，他們都在追逐潮流，但卻翻了跟頭；而現(xiàn)在青少年也在這大浪潮中：吸煙，吸毒，打架，賭博，讓他們覺(jué)得自己比同齡人更成熟，更有魅力，更有范兒。可這真的是真范兒?jiǎn)幔坎皇?，這是花樣作死，這是把自己當(dāng)兒戲?！胺丁笔鞘痉?，是榜樣，而不是“典型”。

總而言之，每個(gè)人都有自己的向往，只有將自己活出風(fēng)采，才叫活出真范兒。真范兒不需要緊跟潮流，他們才是潮頭。

所以，做自己的造型師，活出自己的范兒。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇七

對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生的作文，我感觸頗多，真實(shí)的事例真是扳著指頭都能數(shù)的過(guò)來(lái)。

我是一名初二的學(xué)生，每次考試我都沒(méi)寫(xiě)過(guò)自己的真實(shí)事情因?yàn)槲覐膩?lái)都不知道我自己身上有什么有意義的事能寫(xiě)進(jìn)作文中。例如這個(gè)五月份有獎(jiǎng)吧，我的母親，怎么寫(xiě)呢?媽媽半夜背我去看醫(yī)生，下雨天媽媽給我送傘，怕我天氣冷親自送衣服到學(xué)校來(lái)。可是啊，這些我都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)!

我讀過(guò)胡適寫(xiě)的《我的母親》，說(shuō)實(shí)在的，我看不懂。那樣的母親，很好嗎?她是個(gè)帶有封建烙印的，有心計(jì)的，有專(zhuān)制特色的女人。她要叫自己的兒子爭(zhēng)氣，因?yàn)檎煞蛟缡牛瑑鹤拥膬蓚€(gè)哥哥靠不住，只有依靠?jī)鹤印５撬@樣教育出來(lái)的兒子難于融入社會(huì)大眾，后來(lái)胡適始終站在資產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)，在資產(chǎn)階級(jí)的圈子里轉(zhuǎn)，這不能排除和他的童年有關(guān)。

中國(guó)學(xué)生的作文質(zhì)量普遍不高。

到底是什么導(dǎo)致這一結(jié)果?

觀察生活不夠仔細(xì)?為什么我們沒(méi)仔細(xì)觀察生活?因?yàn)樯罡揪蜎](méi)有什么能讓我去觀察!我們經(jīng)歷的實(shí)在太少太少!一群溫室里的花朵，長(zhǎng)得自然鮮艷美麗。可是有想過(guò)嗎?懸崖上的花朵不只有鮮艷與美麗，多了份艱毅的妖嬈嫵媚，那是溫室中的花朵不曾擁有的!

我們班就有一位作文特別好的同學(xué)，偶然提起她的作文怎么寫(xiě)的，她說(shuō)，她看許多的書(shū)，遇到優(yōu)美的句子就多看幾遍，好的、用的上的事例也多看幾遍，再加上自己的一些經(jīng)歷，補(bǔ)充些細(xì)節(jié)，就可以輕松拿高分。

有許多家長(zhǎng)擠破了頭幫孩子進(jìn)作文補(bǔ)習(xí)班，不管孩子是否喜歡寫(xiě)作，一概的要求孩子，你作文必須拿高分!作文補(bǔ)習(xí)班講什么呢?我上過(guò)一次，大致也就是說(shuō)多用比喻句、擬人句，首尾呼應(yīng)，設(shè)置懸念，做個(gè)鋪墊，語(yǔ)句生動(dòng)形象，結(jié)尾議論抒情什么的。然后每次去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候交一篇作文，看看寫(xiě)的咋樣，有沒(méi)有什么提高。

多看書(shū)!多看書(shū)!

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇八

那一天我們迎來(lái)了一場(chǎng)鵝毛大雪，我卻在暗地里高興，因?yàn)槲壹磳⒕鸵汾s到向往已久的春天了。

追趕到春天的這個(gè)目標(biāo)，在碩果累累的秋就已經(jīng)在我的腦海里形成了藍(lán)圖。因?yàn)榇禾焓且粋€(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，天氣轉(zhuǎn)暖的季節(jié)，如果追趕到了它，我們就可以在陽(yáng)光的沐浴下自由的玩耍了。于是我便駕馭“光陰號(hào)”馬車(chē)在時(shí)光的軌道中尋找春天。

自從大地變得白雪皚皚后，我便開(kāi)始注意春天的足跡了，一天兩天三天，仍然一無(wú)所獲，不過(guò)馬上我便有了新的發(fā)現(xiàn)。啊，一株被無(wú)情積雪掩埋的小草，從土地下探出了頭，向四處張望著。

從此，我的線索也越來(lái)越多了，路邊常年的積雪被春天的清潔工——太陽(yáng)一掃而光。校門(mén)口哪幾棵往日光禿禿的在冬風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的楊樹(shù)，開(kāi)始慢慢地戴上了綠色袖套。以前在南方回首家鄉(xiāng)的燕子，現(xiàn)在飛來(lái)為故鄉(xiāng)誦讀情歌的也越來(lái)越多了。

光陰似箭，日月如梭。我不能讓任何事物在人生中停留，它們只會(huì)隨著時(shí)光的流逝而被抹去。所以，我只能站在起跑線上，等待下一次追逐春天，但我也知道，只要我堅(jiān)持，我便會(huì)追趕到永恒的春天。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇九

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)那充滿美和活力的校園的春色。

走進(jìn)校門(mén)，滿眼春色，首先映入眼簾的是寬闊的籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)的兩旁都栽滿了芒果樹(shù)和榕樹(shù)。春天來(lái)了，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩葉，就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著籃球場(chǎng)。穿過(guò)籃球場(chǎng)就來(lái)到了足球場(chǎng)。我走在環(huán)形跑道上一看，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地?cái)[動(dòng)著不可計(jì)數(shù)的小蝸牛?？粗@生氣勃勃的小草，我大吃一驚，想起冬天的時(shí)候，真是一片死氣沉沉的草地，小草枯萎，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)踢球的時(shí)候，到處是灰塵?，F(xiàn)在我還想起李白那句話“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！弊闱驁?chǎng)旁邊種著一排整齊的芒果樹(shù)，樹(shù)上布滿了美麗的鮮艷的芒果花，真是美麗極了!黃色的芒果花，再加上或濃或淡的綠葉，眼前一片明艷。

沿著跑道往里走，就來(lái)到植物園。走進(jìn)植物園，一陣香氣撲鼻而來(lái)?！拔恕⑽恕⑽恕皫字幻鄯湓趪霹N花飛來(lái)飛去。蝴蝶款款飛舞，時(shí)而就在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛起來(lái)。杜鵑花也很不落后，有的才開(kāi)出一兩片花瓣，就像一個(gè)美麗的小姑娘在舒展著手腳;有的全開(kāi)了，露出了一個(gè)個(gè)小花蓮，有的還是花骨點(diǎn)兒，飽脹得像要爆開(kāi)似的。菊花也很美麗，紅的像火，粉的像霞。高大的梧桐樹(shù)靜靜地立在一角，沐浴x了我們的校園，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。

校園的小草悄悄地探出頭來(lái)，綠綠的，嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊大地毯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就跳起歡快的舞蹈。小樹(shù)在春天披上了綠色的新衣，在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。想一個(gè)個(gè)站崗的士兵日夜守護(hù)著我們的校園。

校園的花壇是多么美麗啊!花兒從花骨朵兒變成了一朵盛開(kāi)的鮮花，鮮花競(jìng)相開(kāi)放。就是在教室里也能聞到香氣撲鼻而來(lái)。小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白云，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔。校園后面的操場(chǎng)也越來(lái)越寬闊了，從泥巴地變成了一條條整齊規(guī)劃的跑道。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我們的校園在云霧中若隱若現(xiàn)，那是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!

校園的春天是多么的美麗啊!

春天，在這風(fēng)和日麗的日子里，春姑娘用魔法把枯燥的樹(shù)枝裝點(diǎn)上嫩綠的小葉子，把鮮紅插在泥土里，使它散發(fā)著淡淡的幽香，把小蜜蜂從遠(yuǎn)方招了回來(lái)，使它又忙碌起來(lái)，小草偷偷探出小腦袋，誰(shuí)不知，它一下長(zhǎng)了許多，桃花開(kāi)了，梧桐花開(kāi)了，飄出一股泌人心脾的香味，使你忍不住高喊一聲：啊!春天到了!春天的腳步是止不住的，忽然，它偷偷溜進(jìn)我們的校園，把柳樹(shù)姑娘叫醒，用它那柔和的手幫柳樹(shù)姑娘整理著亂發(fā)。讓梧桐樹(shù)哥哥長(zhǎng)出小喇叭，看——梧桐樹(shù)哥哥正在吹喇叭哩!春姑娘好不容易把寒冷驅(qū)趕走了，誰(shuí)知，冬哥哥仍不死心，趁機(jī)會(huì)再吹著涼風(fēng)，畢竟大勢(shì)已去，春姑娘又占了優(yōu)勢(shì)，再次吹著溫暖的風(fēng)，春姑娘看著干涸的大地，由不得生出可憐心，便把烏云阿姨叫來(lái)，滴答滴答的下起了幾場(chǎng)春雨，萬(wàn)物一見(jiàn)春雨來(lái)了便從地下鉆出頭來(lái)，張開(kāi)嘴巴，使雨水滋潤(rùn)著自己的心喉。草坪上的小草也不甘示弱拼命的生長(zhǎng)，拼命地露出自己。那翠綠，從遠(yuǎn)處看，越發(fā)顯得綠的可愛(ài)。

看!樹(shù)上都開(kāi)滿了花兒，地上的野花也大顯神威，長(zhǎng)出鮮艷的花朵，蜜蜂可愁壞了，見(jiàn)這朵大，那朵鮮艷，不知該采哪一朵，嗡嗡的叫個(gè)不停。早上太陽(yáng)公公也起早了，伸伸懶腰，露出燦爛的笑臉，看那剛長(zhǎng)出嫩葉得萬(wàn)年青，正在向太陽(yáng)公公招手呢!在教室里悶壞了，便在下課那段時(shí)間陪柳樹(shù)姑娘梳自己的秀發(fā)，問(wèn)一問(wèn)小花的芬芳，多么有趣，和梧桐哥哥一塊吹喇叭，滴答滴答，多么美妙。當(dāng)上課鈴響起才依依不舍得走進(jìn)教室，柳樹(shù)姑娘說(shuō)：“下節(jié)課一定還來(lái)哦!”它在春風(fēng)里跳著歡快的舞蹈，唱著歡樂(lè)的歌。有一只蜜蜂闖進(jìn)了教室，我們熱情地向這位春天的使者招手，它停留了一會(huì)兒，飛走了。天漸漸熱了，我們脫了厚重的棉衣，換了單薄的毛衣，在中午，我困意濃濃，但看窗外的柳樹(shù)姑娘一直在搖著頭，告訴我不能睡，要好好學(xué)習(xí)!我清醒了許多。

春天，這個(gè)風(fēng)和日麗的世界，萬(wàn)物充滿了生機(jī)。我們唱著歡快的歌聲，邁著歡快的步伐，來(lái)迎接嶄新的明天，和春姑娘一起漫步在美麗的校園里。

我愛(ài)春天，但我更愛(ài)這春天的校園。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十

走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。

每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形?？墒堑搅烁咧形覀兊膶W(xué)習(xí)又增加了一個(gè)難度，似乎沒(méi)有以往的那么輕松，也沒(méi)有那么多的時(shí)間去做夢(mèng)，我只知道我的學(xué)習(xí)可以通往我的夢(mèng)想。我的學(xué)習(xí)態(tài)度在悄悄改變著。

每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教室?？墒?，那光明，可望不可即……因?yàn)槟抢锸峭瓿蓧?mèng)想的地方，我知道我只有更努力更刻苦才會(huì)成功。我學(xué)會(huì)了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?？赡?，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。我們正在悄悄的改變。

就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……我學(xué)會(huì)了如何去珍惜那來(lái)之不易的糧食，學(xué)會(huì)了怎樣去維持生活的秩序怎樣遵循規(guī)律。心里的小花在悄然綻放。

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。

最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字。喜歡老師在黑板上的板書(shū)因?yàn)槟鞘侵腔鄣慕Y(jié)晶，我們正站在巨人的肩膀上眺望遠(yuǎn)方。

現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。孤獨(dú)是高中的特征，因?yàn)樵谶@充滿荊棘的路上，只有你自己在單身奮戰(zhàn)，你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。只有忍受的住寂寞，忍住孤獨(dú)，才會(huì)發(fā)光。

高中，讓我學(xué)會(huì)了許多，不僅是知識(shí)讓我開(kāi)闊了眼界，而且透過(guò)知識(shí)讓我學(xué)會(huì)了思考人生，看遍社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，明白了做人的道理，逐漸實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正是因?yàn)?，我們?cè)诟淖儭?/p>

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十一

堆滿晚霞的天空也漸趨平淡，沒(méi)了色彩。炊煙裊裊的村莊被夜幕籠罩。不時(shí)地傳來(lái)的幾聲狗吠雞鳴，如同在編制著一個(gè)遙遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)。

暑假的二分之一已慢慢流逝。晚飯后，我在一片寂靜里悠閑散步，清寂的足音回響在鄉(xiāng)間悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的水泥路上，仿佛一曲古老的歌謠蕩進(jìn)城堡。

時(shí)光像凝固在了這鄉(xiāng)村的安靜平和中。晚風(fēng)吹過(guò)，那些如檀香般輕柔的粉塵，夾雜著青草味兒。不久前剛被雨水沖刷過(guò)的月亮，時(shí)而掀開(kāi)云層，一展曼妙的身姿。

小小的螢火蟲(chóng)在夜空中飛舞，發(fā)出一閃一閃的微光，像是在給夜歸人指路。側(cè)耳一聽(tīng)，青蛙也在夜間跳上了舞臺(tái)，于稻田里縱情歌唱。小蟲(chóng)在玉米地里呼朋喚友。蚯蚓也不甘寂寞，相互說(shuō)著悄悄話。蟲(chóng)鳴蛙啼聲使這寂靜的夜晚生動(dòng)起來(lái)。令人心曠神怡！

沉醉。忽聞一陣匆忙的腳步聲，正是一群伙伴興致勃勃地往村子中央的戲樓趕，談話間依稀聽(tīng)到是關(guān)于今晚開(kāi)演的雷劇。

移步跟上，到了戲樓時(shí)才發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)直換了人間。對(duì)比鄉(xiāng)村外圍的寧?kù)o安然，這里有的是各種喧鬧與嘈雜聲。鄉(xiāng)親們?cè)谧婚g相互攀談，孩童們?cè)谛〉览锎畞?lái)串去，留下陣陣銀鈴般的笑聲，別有一番“黃發(fā)垂髫，并怡然自得”之美。

一陣敲鑼打鼓聲過(guò)后，臺(tái)下的喧嘩逐漸安靜，專(zhuān)注的目光齊聚臺(tái)上，無(wú)比期待。

簾幕拉開(kāi)，戲子亮相。精致的妝容、華麗的戲服，或唱或吟的腔調(diào)演繹著人生百態(tài)……。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每一個(gè)背后的努力可想而知。精彩之處，人們都會(huì)給予肯定，掌聲如雷動(dòng)。置身其間，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。

掌聲承載著鄉(xiāng)親們的感情，詮釋著他們對(duì)表演者的價(jià)值認(rèn)可。肯定別人，被別人肯定，都是一件幸福的事。生活亦然，讓掌聲在你我的世界響起來(lái)吧。

雷劇，蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)土文化，可善民心，可移民情，可易民俗。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。潛移默化中，陶冶情操，蕩滌一顆顆美麗而純樸的心靈。

深夜，獨(dú)自回家。這一晚上既有視覺(jué)的盛宴，更兼心靈的洗滌。

和平的年代，驚天動(dòng)地的壯舉，恐怕沒(méi)幾個(gè)人經(jīng)歷過(guò)。我們能夠擁有的是平平淡淡的生活。而在平淡中享受人生，思考生命，是為真諦。

今夜，和風(fēng)拂臉，月色溫柔。夜色，更溫柔。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十二

寒假的時(shí)候，爸媽帶我去夢(mèng)寐以求的地方——北京玩。北京是我國(guó)的首都，不僅是聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。

飛機(jī)坐兩個(gè)小時(shí)就把我們帶到了目的地--北京站，下了飛機(jī)，一片繁華的景象映入我的眼簾：寬闊的馬路上人流如織、車(chē)水馬龍、街道兩旁高樓林立……我一邊欣賞一邊心里贊嘆道：真不愧是首都啊!

首先，我們來(lái)到的是天安門(mén)廣場(chǎng)，它是全世界最大的城市中心廣場(chǎng)，走過(guò)金水橋，我們登上了雄偉壯麗的天安門(mén)城樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)上人山人海，看著遠(yuǎn)處的毛主席紀(jì)念堂、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會(huì)堂等和迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心情感到無(wú)比自豪。

下了城樓，往西走不到兩百米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“午門(mén)”兩字，導(dǎo)游就告訴我們這里就是我們大家平時(shí)在電視里聽(tīng)到的“推出去午門(mén)斬首”的午門(mén)了，里面也就是大家所說(shuō)的故宮了。

故宮就是以前的紫禁城，是明清兩朝的皇宮，始建于明永樂(lè)四年(公元14)，建成于永樂(lè)十八年(公元14)，至今已有六百年得歷史了，先后有24位皇帝在這里統(tǒng)治全國(guó)近五百年。一條中軸貫通著整個(gè)故宮，這條中軸又在北京城的中軸線上，三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線上。中軸宮殿兩旁還對(duì)稱(chēng)分布著許多殿宇，宏偉壯麗，蔚為壯觀，我們一邊走一邊聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，從大明永樂(lè)朝到悲傷的遜帝溥儀，古老而壯麗的故宮，她訴說(shuō)著一個(gè)歷經(jīng)滄桑的文明曾有的輝煌，寄撫著無(wú)數(shù)中國(guó)人悠遠(yuǎn)的懷古思今之情。

經(jīng)過(guò)一晚的調(diào)整，我們乘車(chē)前往聞名世界的長(zhǎng)城。它是月球上能看見(jiàn)地球上的唯一建筑。毛主席曾說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”。今天我也要當(dāng)一回好漢。仰望長(zhǎng)城連綿起伏，經(jīng)過(guò)約一小時(shí)的走走停停終于登上了最高的一個(gè)烽火臺(tái)，此時(shí)我背上、額上已大汗淋漓，我高興地歡呼道：“我也是好漢了”!放眼望去在廣闊的天空下，這古老的長(zhǎng)城隨著群山延綿起伏，就像一條橫臥在中華大地上的巨龍。那數(shù)不清的烽火臺(tái)正像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著這片土地。

在北京，我們還游覽了天壇公園、圓明園、明皇宮、頤和園、鳥(niǎo)巢、水立方……并參觀了莊嚴(yán)的毛主席紀(jì)念堂和親身經(jīng)歷了一次升旗儀式。既有人文景觀，還有古代的歷史文化，也有現(xiàn)代的文明科技，此次北京之旅，我不但游覽了祖國(guó)的大好河山，還學(xué)到了許多的歷史知識(shí)。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十三

你曾說(shuō)我是清澈的湖水，你是水里那條游來(lái)游去的魚(yú)，你的生命和我緊連在一起，生生世世也不會(huì)分離，我用眼淚釀成的湖水，仿佛真的和你相擁在一起，無(wú)怨無(wú)悔為你遮風(fēng)擋雨。這魚(yú)知水恩，乃幸福之源也！

在親情世界里，每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會(huì)感到疼的，而那疼，正是最親最?lèi)?ài)的骨肉之情。時(shí)不時(shí)地想起很小時(shí)候喂我吃飯的爺爺，而后我也做到感恩了只是您干嘛那么快就離我們而去，我還希望能報(bào)恩。

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？魚(yú)知水恩，怎會(huì)不記得報(bào)恩呢。聽(tīng)到這么一個(gè)故事，會(huì)時(shí)不時(shí)地想起，我們也曾有類(lèi)似于這男孩遇到的困難，而也會(huì)有類(lèi)似于那一位年輕的女生去幫助他人而不會(huì)去記著這么一回事。正應(yīng)了世界著名數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士華羅庚這一句話：人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?/p>

感恩多么簡(jiǎn)單的漢字，卻凝聚了多少的感謝；每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，老師的辛勤努力奮斗，不就是為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)嗎？老師，非常的辛苦，我們感恩老師為我們付出的心血，對(duì)我們的教誨，感恩老師感恩老師對(duì)我們付出的一切。

老師的愛(ài)是無(wú)私的和藹的親近的，老師對(duì)我們的關(guān)心與幫助都時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里。我記憶最深刻的是那次上數(shù)學(xué)課，小學(xué)我的膽子非常小，就連回答問(wèn)題都不敢，正好數(shù)學(xué)老師叫到了我，我心里一慌，騰地一下就站起來(lái)了，我的心里就好有幾只小鹿在撲騰撲騰的跳著，緊張極了，但是我的眼睛往前一看，看見(jiàn)了老師那和愛(ài)親切的雙眼，我頓時(shí)好多了，也結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案，但是生音非常小。老師先叫我坐下了，然后說(shuō)道”就是聲音小點(diǎn)回答的還是很正確的啊，下次不要害怕了就行，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的，下次加油”！雖然這只是幾句簡(jiǎn)單的話，但是已經(jīng)鼓舞著我要前進(jìn)，膽大些，，也能上課時(shí)候回答問(wèn)題。謝謝你，老師，謝謝您給我的鼓舞，謝謝您，對(duì)我無(wú)微不至的照顧。謝謝您，教會(huì)我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈?。我現(xiàn)在的紀(jì)律，還得感謝我的韋老師。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜漳茏屗w翔‘高山感恩大地。因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我衷心的感恩我的老師?/p>

魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。人知感恩，乃快樂(lè)成長(zhǎng)也！人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)快樂(lè)的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)，我也不例外。童年時(shí)，快樂(lè)就在和小朋友捉迷藏悄悄地流淌。少年時(shí)，快樂(lè)就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩?，F(xiàn)在啊，快樂(lè)就在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。所以啊，我們也別忘了，感恩生活。

龔自珍的《已亥雜詩(shī)》中，落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花。說(shuō)明了，感恩，任重而道遠(yuǎn)。因此，我們必須時(shí)時(shí)不忘感恩，直至我們老去，走不動(dòng)的時(shí)候。如今我們大學(xué)生了，更不應(yīng)忘記感恩。老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！您是甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我們的心田；您是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們的人生；您是辛勤的園丁，播種了我們的夢(mèng)想！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您！此時(shí)我無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)了，那就讓我為您分擔(dān)點(diǎn)工作吧！

魚(yú)兒，我，與你同樣幸福！享受幸福的源泉！

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十四

一、指導(dǎo)思想：

1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。

3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、學(xué)生情況分析。

本學(xué)期學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但整體較為浮躁，特別是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)，忘記進(jìn)位等情況。班里還有個(gè)別學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問(wèn)題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以，要力爭(zhēng)使他們?cè)谠械幕A(chǔ)之上有一點(diǎn)兒提高。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固，提高計(jì)算能力，使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本冊(cè)教材和第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)。

1、通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

2、通過(guò)歸納、整理和練習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)思想，以及應(yīng)用意識(shí)等得到提高與發(fā)展。

3、使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、教學(xué)方法與措施。

1、尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透，學(xué)生自己能學(xué)懂的知識(shí)，盡可能讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生自己去探索、交流和練習(xí)。

2、重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力和邏輯思維能力。重視創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)中盡量引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透一些函數(shù)、集合、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)中要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從生活背景出發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)探究解題方法。

4、積極輔導(dǎo)差生，時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。出一些富有思考的題，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如安排有一定教育意義的例題和形式多種多樣的練習(xí)題及數(shù)學(xué)游戲。

5、復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題，不搞題海。

6、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，錯(cuò)了自己訂正可以獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生檢查、分析錯(cuò)誤，不斷提高。將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十五

有人傾心于陽(yáng)關(guān)大道的筆直平坦，而嫌棄獨(dú)木小橋的逼仄難行；自然也有人鐘情于獨(dú)木窄橋的驚險(xiǎn)刺激，而難忍陽(yáng)關(guān)坦途的索然無(wú)味。其實(shí)，寬窄之間，滋味萬(wàn)千，變化莫測(cè)。

對(duì)于古者，仕途當(dāng)然是那世間唯一的最寬坦的大道，它通向權(quán)力、名氣和財(cái)富。無(wú)數(shù)的人踏上此途，汲汲一生，終淹沒(méi)于人的河流之中。然而有這樣一些人，他們清點(diǎn)行裝，或一人一鹿，仗劍天涯，或攜家?guī)Ь?，歸隱山林，也或自搖小舟，縱橫江湖。他們踏上了鮮有足跡的荒蕪小路，卻正昂首闊步在廣袤雄奇的歷史大道之上。

李白身騎白鹿，腰懸酒壺，在那條只有他一個(gè)人的山路上踽踽獨(dú)行，天地萬(wàn)物任他呼，自然美景隨他覽。在他心里，窄道自有窄道的清閑瀟灑；陶淵明晨起理田園，戴月荷鋤歸，在那條只有他們這一家子的林間小道上且行且歌，山氣云霞也不過(guò)是他家中飾物，飛鳥(niǎo)珍禽亦只是一般寵物罷了。在他心里，窄道自有窄道的自由暢快；蘇軾輕搖小櫓，泛舟赤壁磯，在那條只有他與月的江上航道上攬?jiān)率銘?，攜飛仙以遨游，極宇宙之無(wú)窮。在他心里，窄道自有窄道的釋然豁達(dá)。

其實(shí)，寬道看著雖寬，踏的人多了也就愈發(fā)逼擠，成了窄道；窄道走著雖窄，卻會(huì)因心的自由而任行天地。自然，擁堵或是暢行都在行者心中，我們不是他們，個(gè)中滋味，殊難確察。

之于今人，做官已不再是最佳的選擇，經(jīng)商、治學(xué)皆有其大道存在。在如今這個(gè)“條條大道通成功”的時(shí)代，寬道隨處可見(jiàn)，那么此時(shí)最可貴的就是仍然有人選擇“幽徑”通向成功。

你看，如今的大路固然更寬闊好走了，但小路也愈發(fā)充滿了傳奇勵(lì)志色彩。有才能的人走在寬路的前端，于是道路越來(lái)越寬，成功的路子越來(lái)越廣闊；有才華的人走在窄路的途中，披荊斬棘，于是一條新的道路眼看就要形成，就要變寬壯大。

我是否可以這樣說(shuō)，寬路在最開(kāi)始的時(shí)候也不過(guò)是一條窄路罷了，走的人多了，窄路便成了寬路，開(kāi)發(fā)窄路的人無(wú)窮無(wú)盡呵，拓寬道路的使命無(wú)始無(wú)終。

一襲寒風(fēng)，吹徹心骨。七歲的歐陽(yáng)修頂著凜冽的風(fēng)雪，走到遙遠(yuǎn)的地方借書(shū)。他們家里已經(jīng)極其貧窮，母親病倒父親去世又再次傷害了他那顆幼小而又稚嫩的心。家中無(wú)錢(qián)供他識(shí)字讀書(shū)，他也不求考取功名，小小的歐陽(yáng)修只是單純的喜歡品讀那些富有知識(shí)涵養(yǎng)的書(shū)籍。每借到一本書(shū)，就如獲至寶般如饑似渴地閱讀。身處逆境卻能夠安然地去面對(duì)，他安心做好著一件小事——讀書(shū)。是無(wú)數(shù)本書(shū)籍將他的見(jiàn)識(shí)態(tài)度壘高。積水成淵，常常讀書(shū)通宵達(dá)旦的歐陽(yáng)修成為了文學(xué)史上的一代名家。不奢求，不貪圖，安心做好一件事，便是無(wú)為的態(tài)度。他淡泊從容，將所遇的困難痛苦拋之腦后，終將達(dá)到世人無(wú)法抵及的高度。

像這樣安然而又不急功近利的人又何止歐陽(yáng)修一個(gè)呢？

隱居山林，與自然相處，隱去的是身軀卻不是心志。遭遇貶官之后，失意的王維兩袖清風(fēng)入深林。然而，本該恬淡無(wú)味的生活竟在一首首淡泊安然的詩(shī)篇之中變得歡樂(lè)有味起來(lái)。他看淡名利，不求作為?！蔼?dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！币磺吨窭镳^》讓我們聽(tīng)見(jiàn)他的琴聲，感受他所居住的陋室。“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?！苯o以人許多浮想聯(lián)翩的畫(huà)面。這位“詩(shī)佛”以他無(wú)為的態(tài)度寫(xiě)出了多少曠世名篇，讓我們迷失在他的境界之中流連忘返。

大生于小，多起于少。處理事物的行為和態(tài)度不得當(dāng)，得到的最后也終會(huì)成空。

五歲能詩(shī)的方仲永算得上是一個(gè)難遇的奇才，可僅靠先天的天賦而缺少后天的學(xué)習(xí)，也只是一時(shí)的好景而已。其父急于圖取名利，可是連一個(gè)培養(yǎng)孩子使其讀書(shū)學(xué)習(xí)的小事都做不到，又怎么能奢求他能夠有所作為呢？可見(jiàn)，缺少了無(wú)為的態(tài)度，方仲永最后也只能無(wú)所作為，變得與常人無(wú)異罷了。

盧德華曾說(shuō)：“想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)?！钡嗡珊?，粒為成籮。在生活中，提升自我的境界，使自己變得淡然，變得睿智，變得明理。以安然的情懷對(duì)待百事，以無(wú)為的態(tài)度有所作為，這便是生活的最高境界。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十六

2、兼顧其它，適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容，落實(shí)雙基;。

3、對(duì)大綱規(guī)定的背誦篇目，要達(dá)到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度;。

4、明確高考現(xiàn)代文閱讀考試知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)各類(lèi)文章閱讀解題方法、答題技巧的指導(dǎo);。

二、高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的具體措施。

1、堅(jiān)持練字，堅(jiān)持背書(shū)，練好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功;。

2、要練到位，學(xué)生作題的全過(guò)程實(shí)施細(xì)心觀察，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫;。

5、要補(bǔ)到位，步步為營(yíng);。

6、落實(shí)到位，盯住學(xué)生，摸清每個(gè)學(xué)生的增分點(diǎn)，因材施教，落實(shí)補(bǔ)差;。

7、每個(gè)學(xué)生都要有作文材料庫(kù)，積累鮮活論據(jù);。

8、抓好閱讀課，開(kāi)闊學(xué)生視野。

9、強(qiáng)化合作意識(shí)。做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱難與共。做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。為學(xué)生提供作文范例;研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。

三、高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要求及高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)其它事項(xiàng)。

(一)研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

(二)回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識(shí)究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識(shí)整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫(xiě)部分。

(三)看糾錯(cuò)本。把糾錯(cuò)本中的錯(cuò)誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用等分別歸類(lèi)，把錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。

(四)準(zhǔn)備作文。作文占了語(yǔ)文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?，如何才能在作文時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，寫(xiě)出自己的特色?復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識(shí)地進(jìn)行幾個(gè)方面的訓(xùn)練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語(yǔ)言、體裁上尋找自己的特色。新材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚(yáng)長(zhǎng)避短的空間。大家可以根據(jù)讀過(guò)的書(shū)，看過(guò)的精彩文章，有過(guò)的獨(dú)特經(jīng)歷，聽(tīng)過(guò)的心動(dòng)的事，有過(guò)的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來(lái)，按道德、親情、成長(zhǎng)等分類(lèi)，做好素材的儲(chǔ)備。

(2)從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題，做一些用相同材料寫(xiě)不同類(lèi)型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫(xiě)出自己的閃光點(diǎn)。

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十七

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十八

總是說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步?！钡峭谶^(guò)度謙遜的影響下，我們掩蓋了許多我們?cè)鹃W亮奪目的地方，所以，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不一樣，綻放出自己的美麗芬芳！

秀蘭·鄧波兒，這個(gè)名字或許在現(xiàn)在的人們腦海里并不熟悉，但是在幾十年前，鄧波兒作為電影里的“舞蹈家”出現(xiàn)在大眾視線里時(shí)，大家被這個(gè)像天使一般可愛(ài)的踢踏舞精靈深深迷住了，鄧波兒無(wú)論在美國(guó)或是中國(guó)，她都獲得了空前的成功。但是十二歲后的她卻被迫放棄了演藝事業(yè)進(jìn)修學(xué)業(yè)，學(xué)成歸來(lái)的她并沒(méi)有繼續(xù)停留影壇，而轉(zhuǎn)為政壇。作為一位女性，她亦在政壇發(fā)揮出了重大的作用，鄧波兒是第一個(gè)號(hào)召防治乳腺癌并主動(dòng)因?yàn)榘┌Y而切除乳房的名人！而令人奇怪的是，鄧波兒為什么要跨界政治尼？因?yàn)閾?jù)消息士透露：鄧波兒自己說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)政治，并且逐漸發(fā)展出非凡的政治才能，這才有了今天在政治有舉足輕重地位的秀蘭·鄧波兒夫人。

很多時(shí)候，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并且令人奪目。

郭沫若，作為我國(guó)的一代文豪，她的許多作品都是我國(guó)文學(xué)史上重要的豐碑。然而在郭沫若上中學(xué)之時(shí)，他所突出的成績(jī)并不是寫(xiě)作，而是算術(shù)和幾何等較偏理科的科目，相較于他的理科成績(jī)，寫(xiě)作等真的不算好。

按照自安裝的思想，必然毫不猶豫選擇理科方向，但是郭沫若并沒(méi)有，他反而專(zhuān)注于寫(xiě)作，因?yàn)樗浪麩釔?ài)于寫(xiě)文章，他只有在寫(xiě)作上才有熱情。才能成功！最后，郭沫若以一篇篇膾炙人口的文章享譽(yù)文壇。若郭沫若當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)作，或許我國(guó)便少了一位大文豪了！

林微因亦是一代才女，但是林微因不僅在文學(xué)方面展露天賦，她亦擅長(zhǎng)于建筑。不過(guò)她并沒(méi)有在建筑學(xué)這一方面深入，而也是走在文學(xué)道路上，并使自己的文學(xué)之路亦盛開(kāi)花朵，芬芳洋溢。

謙遜固然是一種美德和禮貌，但是一味地謙虛只會(huì)埋沒(méi)了自己，無(wú)法發(fā)揮出自己原有的強(qiáng)大力量。學(xué)會(huì)這發(fā)現(xiàn)自己的偉大，綻放自己的美力芬芳！

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇十九

同學(xué)們：緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了敬愛(ài)的老師們辛勤的工作，老師們?yōu)槲覀內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而高興，同學(xué)們也為付出的勞動(dòng)有所收獲而欣慰。

期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學(xué)習(xí)旅程卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，我下一次考試早做準(zhǔn)備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個(gè)月后，我們將迎來(lái)另一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)—期末考試，希望成功者要乘勝前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。失敗者要吸取教訓(xùn)，迎頭趕上。同學(xué)們。江山是打出來(lái)的，幸福生活是靠勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，優(yōu)異的成績(jī)不是等出來(lái)的，而是靠我們分離拼搏出來(lái)的。

春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅(jiān)信，青春會(huì)因?yàn)槲覀兊牟恍概Χk爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槲覀兊纳硇慕】刀湴?，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)而自豪。

其實(shí)這幾乎是演講稿的全部?！拔覀儾荒茏笥姨鞖猓覀兛梢愿淖冃那?，我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己。”這是何等好的優(yōu)美語(yǔ)句呀!

西城高三期末語(yǔ)文（實(shí)用20篇）篇二十

直到要離開(kāi)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)。

撥開(kāi)落葉塵封的泥土。

它的氣息帶著仿若隔世的驚嗟。

走在路上。

直到漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)子淡去了身后那座村莊的輪廓。

不覺(jué)淚水溢滿視線。

我卻是第一次發(fā)現(xiàn)。

這片故土竟是如此讓我依戀。

緩緩流淌的河水。

向我訴說(shuō)韶光易逝的青春。

隨風(fēng)飄蕩的柳絮。

讓我又一次沉浸在童年的回憶。

歲月的痕跡斑駁了紅墻灰瓦的院落。

徐徐的清風(fēng)溫暖了時(shí)光河流的年華。

一切恍如當(dāng)年那是亙古不變的曾經(jīng).......