家長會是家校合作的一種形式，通過家長與教師的互動交流，可以更好地了解孩子的學習和成長情況。以下是小編為大家收集的家長會參與心得體會，可以作為參考和借鑒。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇一

尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家上午好!

今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表初三年級班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。

我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在學校各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!

我很感激學校的領導和我的班主任劉老師和張老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為今年的學習生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)

謝謝大家!

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇二

和在座的各位家長一樣，我的孩子現在也是6年級的學生，還有不到四個月的時間，他們就將成為一名初中生了，也正在面臨小升初的銜接問題。從多年的教育教學和班級管理的實踐來看，絕大部分同學在進入初中以后，都能很好地適應新的環境和新的教學，但也有部分學生出現了不適應的現象，不自信了，人際關系差了，成績一路下滑的也不乏其人。因此，凌老師提前考慮問題，召開今天的家長會，我個人認為很有必要，可以幫助我們提前謀劃，早作打算，如能結合家庭和孩子的實際情況和可能面對的問題，利用即將到來的假期，針對性的采取應對措施，對幫助你的孩子更快、更好的完成小升初過渡，盡早進入狀態大有益處。

在面對小升初的問題上，我們該怎樣認識，又該怎樣做呢?在此，我僅代表我自己，談談個人的一點不成熟的看法，不足之處，敬請各位批評指正。

首先是思想認識要到位，既要高度重視，同時也反對過分緊張。

大家都知道，小孩的成長是個過程，由小學向中學過渡是必然的，同時也是人生旅途中的一個重要環節，也面臨著許多的問題和困惑，不僅學習的環境變了，老師換了，同學換了，而且知識的構成、學習的方法、學習的能力都有待調整;學生面臨的競爭和壓力比小學也更大，畢竟它不再是讀完小學就上初中，讀完初中就上高中，高中階段沒考好，允許你再來一年、甚至兩年，但初中只有一次機會，對所有的學生和家長而言都至關重要。當然，我們也不必過分緊張，擔心自己的孩子這個不行，那個不照，孩子自己還沒有緊張起來，作家長的，首先亂了陣腳，這種緊張的氣氛自然會傳染給你的孩子，產生不必要的恐慌，甚至是恐懼，那就事與愿違、得不償失了。重要的是順其自然，乘勢而動。

其次是要看到初中的變化。

首先是中學階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學六年的信息量。過去只要學好語數外三門功課就行了，現在是語數外、政史地，甚至是生物、體育，門門都要學好，門門都很重要，精力分配不過來，協調能力也不夠，很難做到像小學一樣優秀。

其次，教師的教學方式方法和過去相比，也有很大不同。小學的教學方式相對豐富多彩、靈活多變，老師更多的帶領學生在玩中學，在游戲中學。盡管現在的中學也在不斷的嘗試改變教學方法，但更多的著重于講概念，練習題跟例題不完全一樣，要求學生在掌握概念和公式的基礎上靈活運用。

第三，學生學習方法上的差異和能力高低也日益顯現。有的同學接受能力強，難題目只要老師一點撥，就會了，但一遇到基礎題，就會犯眼高手低的毛病，難卷子能考好，簡單卷子反而考不出水平;有的記憶能力強，文科的背得多，基礎打得牢，考試總是不會太低。更重要的是，小學階段老師說得多，管得多，對學生自主學習能力要求不高，而中學提倡自主學習、自覺學習、獨立學習。如果不會自主學習，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。

另外，由于學生對新的學習生活、學習任務、規范要求了解較少，使得大部分學生在心理、學習、交往等各方面往往處于被動狀態，不能很快適應，從而導致一部分學生落伍、走彎路、成績出現滑坡現象。

第三方面，用發展的眼光來看待孩子在初中階段的學習。

初中和小學有一定的聯系，但沒有必然聯系。小學階段就很優秀的，進了中學，自然不會差多少;小學成績不突出的，進了中學并非就沒有希望。這一點，在男孩子身上體現的尤為明顯。不少的學生，在小學階段，因為貪玩、不懂事，也不努力，家長自己對孩子的要求不高，總認為孩子還在小學，多讓他玩玩，沒必要那么死拼，管的松，抓的少，導致不少學生在小學階段成績并不突出，但進入中學以后，隨著年齡的增長，環境的變化，也懂事了，知道了自己的責任，也有了自己的目標和追求，更加努力了，也敢于和同學展開競爭，成績自然也就上來了。而部分學生雖然在小學階段比較優秀，但進入中學以后，因各種原因，成績不再理想，甚至下滑。原有的格局被打破，一切都在變化之中。其實，客觀來看，對于所有的孩子而言，進入初中，既是機遇，也是挑戰，大家都站在新的起點，所有人都必須重新開始，只要認真對待，都可以有進步，都可以使自己成為優秀中的一員。

道理大家都懂，存在的問題，更無法回避。怎樣才能更好的幫助孩子完成這個過渡，盡快適應初中生活，家長和孩子該注意些什么，該做些什么呢?我認為應當做好以下幾個方面工作：

第一，抓好體育鍛煉。

身體是革命的本錢，這個道理大家都懂，沒有好的身體，再偉大的理想也會變成空想、幻想。因此加強體育鍛煉，保持一個健康的身體，實在有必要，更何況加強體育鍛煉也鞥祈禱磨練意志的作用。一方面是我們的家庭生活條件越來越好，營養越來越豐富，小胖墩、小胖妞和營養過剩的現象就越來越多;另一方面，國家對身體素質的要求也越來越高，銅陵市的體育中考分值日漸增加，從最初的15分，增加到30分，再到現在的60分，已經和化學考試總分相等。到我們的孩子參加高考的時候，體育肯定成為其中的一項重要內容，與其等到時候再抓，不如從現在開始。暑假期間，家長應有意識的早上起早點，或在下班之余，和孩子一起跑跑步，打打球，或者跳跳繩，不在于孩子能得多少分，關鍵在于有意識的培養孩子的運動興趣和習慣，也可以培養其在某個項目上的特長，當然，最好從跑步開始。我帶班主任這么多年，一直堅持的就是孩子進入十二中第一天就練習跑步，第一周只要你能跑下來，第二周再提速，每天堅持，一旦養成習慣，成績自然不差。我所帶的班級在參加的學校歷屆運動會上，班級總分在10個班級中一直都穩居前三名，這一屆更是連續拿了兩屆冠軍，在剛剛結束的體育中考中，我們班51人參加考試，總分60分，33人58分以上，滿分的就有16人，者應當是平時堅持鍛煉的效果。

第二，抓好課外閱讀。

從不同的報道和評論當中，我們中國人的閱讀現狀和閱讀的數量都令人堪憂，而在一個人的成長當中，閱讀的重要性不言而喻，對學習的幫助更是有目共睹，尤其是各科的學習，即使是理科，所有的老師都認為閱讀很重要。很多學生做理科的題目，就是看不懂題目要求，究其原因，還是閱讀上出了問題。現在的問題是，一方面我們希望學生擴大閱讀面，另一方面，家長在學生閱讀的內容上還是要加以選擇和控制。目前，各種銷售渠道，首先講究的是利潤，只要有人看、有錢賺，不管什么內容的書都賣。個人認為，當前比較暢銷的《知音漫客》、《盜墓系列》、玄幻小說和什么《查理九世》等，學校門口書店都有，對學生的幫助不大，甚至害處更多。夏丐尊老先生曾經說過：“當你讀錯一本書的時候，不要以為你只是讀錯了一本書，因為同時，你也失去了讀一本好書的時間和機會!”因此，當你的孩子看這些書的時候，我個人意見，不如不看。與其浪費時間，讓孩子身心受到傷害，不如讓他出去運動運動，至少可以鍛煉身體。暑假期間，各位家長可以多帶孩子到書店，讓他們看看適合他們年齡層次的書籍和報紙，也可以為他們購買一部分書籍和雜志，比如《讀者》和《意林》的少兒版、少年文藝等，甚至銅都晨刊的校園內外，也有不少好的文章，值得他們一看，不僅拓寬知識面，而且有利于閱讀理解能力的提高。平時，也盡可能少看電視，吃完飯、做完作業，一家三口各拿一本書，看它一個小時，半個小時，不也是一種享受嗎!我們班這么多年，一直堅持了午間閱讀的習慣，班級拿錢買書，或者學生家長捐書，每天組織學生中午提前20分鐘到班，集中讀書，并安排語文老師進行指導，撰寫文章，交流體會，集中打印成冊，出了幾本班級故事。而學生的寫作和欣賞、理解能力也就在不知不覺當中得到了提高。上一屆我們117班學生參加中考，全校11個班級的學生語文上130的就60、70人，我們一個班就有13人，今年肯定也不差。希望每位家長和學生都能養成重視閱讀、經常閱讀的習慣，這將受益終生。

第三，抓學習習慣和良好生活習慣的養成。

學習成績的好壞，和智力的高低沒有必然聯系，尤其實在現有的中考情況下，兩考并一考，考的還是學生的基礎知識和認真、細致。因此，對于所有學生而言，是否養成了良好的學習習慣也就至關重要了。日常教學和管理中，我們經常說某一位同學很聰明，但是??只要有了但是，大家就知道他有不足，一個上課不能認真聽課、三分鐘都坐不住的學生、一個作業拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的學生，怎么可能考出好成績呢?因此，從多年的教學和班級管理實踐可以看出，大凡學習中，能夠靜下來，認真、細致、嚴謹，穿著樸實大方、干干凈凈的學生，其學習肯定不差。經常有家長詢問我提高學習成績的良方、秘訣，其實，秘訣就在于把日常生活和學習中最簡單的要求做到位了，就行了。比如課前預習到位了、上課認真聽了，課后認真復習、認真作業的，成績一定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要及時了解初一學生的學習特點和學校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備，要注意培養孩子的時間觀念、提高時間利用效率，在講究書寫質量的前提下提高書寫的速度。也可以借暑假機會指導孩子養成預習的習慣，對初中的課程提前預習，不帶有任何功利色彩，不要想著要考多少分，能看一點是一點，作一個最起碼的了解。或者能安安靜靜的坐下來，一個小時看書不動等等，都可以。

第四，要讓學習成為暑假生活的主題。

小學升初中是一個比較大的階段性跨度，中學學習的知識容量、難度、方法以及對自主學習的要求都是和小學完全不同的，很多家長和孩子都沒有意識到這一點，從而造成了過渡時期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把小學學到的一點知識忘得一干二凈。其實暑假期間帶著小孩到外面玩一玩是可以的，但時間不能太長，也不能完全按照孩子的要求去做，家長應該有計劃，做到即使是玩，也是學習的一個組成部分，要讓學習成為暑假生活的主題。因為學習是有延續性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應該適當接觸為好。比如，可以提前下載一些初中的課文和英語朗讀錄音，有事沒事時放一放，不管他懂不懂，懂多少，先放著再說，必然會產生潛移默化的效果。當然也可以安排孩子早點記記單詞，越多越好，(也可以讀讀音標，因為初中第一月和小學的差異不大，但從第二個月開始，單詞量很大，一定要提前作準備。)也可以安排孩子練練字，不僅是一個人的門面，也是考試的要求。自20xx年開始，銅陵市開始實行網上閱卷，暴露出了很多學生在書寫方面的不足。各位家長可以在暑假期間，有意識的組織學生參加書寫訓練，不一定要成為書法家，但一定要干凈、認真、規范。

第五，重視能力的培養。

在我們關注孩子學習的同時，不要忘記培養孩子的自立能力、自理能力和責任意識，因為現代社會的競爭決不僅僅是知識和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學生的生活能力，會為日后的發展奠定良好而堅實的基礎。暑假就是個很好的鍛煉學生能力的機會。生活自理的能力，自己的事情自己做，自己的小東西自己洗，自己的房間自己整理，給學生更多的實際動手的機會，很是重要也有必要。舉個例子，正在進行的理科實驗操作，發現一個現象，那些平時學習成績優秀的，一個簡單的洋蔥切片的實驗，十幾分鐘的時間，就是做不好;反過來，平時玩得多的同學，動手能力特別強，實驗做得快，做得好，得分高。這應當是一個很好地教訓，更何況，隨著教育的改革，今后會更加側重學生能力的培養，不能只培養書呆子，果真如此，那就是死讀書，讀死書，讀書死了。這樣的人連最基本的生活自理能力都沒有，肯定適應不了社會發展的需求，那就是中國教育的悲哀了。

第六，盡早熟悉環境。

現在是五月，距離孩子上初中還有幾個月的時間，為了更好幫助他完成由小學向初中的過渡，家長可以試著做下面幾件事：

當然，你也可以找機會讓你的孩子和正在初中就讀的學生聊一聊他們的學習，熟悉初中老師的要求和學科特點;或者陪你的孩子到有在初中學習的親戚朋友家中坐一坐，請那些成績和習慣好一點的同學，給你的孩子介紹經驗，說說剛上初一要注意的東西、會遇到的情況，讓孩子有個心理準備。

其實，我講的這些都是老生常談的問題，都是我在日常教學和班級管理中遇到的問題和自己的經驗，希望對在座的各位家長有點幫助。我們都知道，凡事預則立，不預則廢。我們不一定都具備把自己的孩子培養成優秀的學識，但絕對不能缺少這樣的思想認識;我們不一定要具備親自將孩子培養為優秀的能力，但一定要讓孩子感覺到你在為他努力。相信，只要我們做家長的多用點心，你的擔心、你的困惑也就自然迎刃而解了。

祝愿每個家長都能成為優秀的家長，祝愿我們的每一個學生都能成為優秀的學生。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇三

各位家長、老師們、同學們：

大家好！在這里，我首先向受到表彰的同學表示熱烈的祝賀！同時向不畏嚴寒、前來參加學校活動的全體家長朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對學校工作的支持！

孩子是我們人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的責任。怎樣才能把孩子培養成才呢？小孩子具有什么樣的素質才可能成才呢？一位教育家曾經說過：良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養成良好習慣的重要性。小學階段是孩子形成良好學習習慣和生活習慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學生的養成教育作為工作重點。為了培養學生學習習慣，使學生能夠靜下心來做事，我們開設了寫字課，每天堅持練字20分鐘，這是我們學校獨有的，效果很好。為了規范學生的日常行為，少先隊組織開展了“學守則遵規范”系列活動，通過主體班隊會和小品表演的形式，學生知道了對與錯、美與丑，也從而規范了自己的行為。為了開闊視野、陶冶情操，組織同學們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進行了游園活動，在活動中，同學們的團隊意識得到了鍛煉。為了更有效的使學生養成良好習慣，從上學期開始學校又開展了“堂清”“日結”“周檢測”和“周評價”《四環節管理模式》的研究。從學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業等學習方面和日常行為方面，以及家務活動方面進行全方位的習慣培養。在具體的實施過程中，各任課教師付出了艱辛的勞動，對每位學生進行認真的指導，每周都要把學生的學習情況、行為情況進行如實的評價，各位家長也給予了大力的支持，按時填寫評價表。經過大家的共同努力，這項工作得以順利開展，學生的習慣有了明顯變化，自我管理自我約束的能力有了增強。在這里我要向全體師生及家長朋友們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒有你們的共同參與，學校的工作也不會有今天可喜的成果。

一是教師綜合素質進一步提高。主要從兩方面做工作，一抓教師的職業道德，按照法律要求教育學生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二抓教師教學基本功，鋼筆字、粉筆字天天練，結合新課程的改革搞好課堂教學的創新，人人講課聽課、評課，提高自己的課堂教學水平，三月份為我校的創新課展示月，到時候歡迎有興趣的家長到學校來聽課指導。期中、期末分別舉辦教師基本功展示活動家長可以前來參加。

二是學生管理重點抓習慣的養成。一抓《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的落實，繼續實施好《四環節管理模式》。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導孩子形成好的習慣。二抓學校、家庭、社會的廣泛聯系和協作，共同參與學校管理。健全家長委員會，家長朋友們要多關心學校的建設和發展，經常跟老師交換意見，及時了解孩子的情況。三抓校內外的'行為監督，對學生的行為習慣及時檢查糾正，每一位同學要加強自我管理，例如，自己經常提醒自己要按照規范和守則中的規定去做，逐步使自己養成良好的學習習慣、行為習慣，達到自我管理的目的。四抓校內外活動的開展，校內組織開展小學生書法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等，外出游園活動、社區服務活動等，在活動中進一步得到鍛煉。同學們，努力吧，自己養成了良好的習慣，一定會受益一輩子的！

在這里我想給家長提些建議：

在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經知道了南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發現孩子優點。同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇四

尊敬的各位家長朋友:

上午好!

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在蒲東實驗小學三年級五班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師和家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次家長會能給大家帶來一些收獲。

時間過得真快，轉眼間孩子們已經成為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。

做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現:趙夢媛，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛勞動的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學習上有很大進步的華聰健、王雨森，習作很棒的張路飛、王雨涵，上課積極發言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源，這期黑板報上的繪畫就是藝源同學完成的。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。

但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。

在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。

時間緊了，作業多了，任務重了，一些孩子出現了進入三年級不適應的問題，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何。為什么?因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。家長們，要想能夠解決孩子的問題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結果。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業，平時的學習態度，特別是學習習慣上。俗話說:“積一千，累一萬，不如養成好習慣。”這是因為一個人良好習慣已經養成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發展。

二是為孩子創設安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。

三是督促孩子認真并及時完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業寫完再去玩，這個要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業，那樣時間緊，學生能靜下心來學習?即使做完，作業也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長能配合老師，進行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!

謝謝大家!

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇五

非常感謝在座的各位家長，百忙之中來能抽出兩個小時的時間來聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家！

話不多說，為了節省大家的時間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個題目是我在3月5號的晚上失眠，想了半夜才想出來的四個字。為什么是3月5號才開始想了呢？那是因為孟老師在開學前已經跟我說了，學校要求我們開一個家長會，要我準備一下，到時候發言。說句心里話，從教18年我從來都沒有把這個家長會看的太重要，無非就是匯報匯報，孩子在學校的表現哪個同學好哪個同學不好？張三有什么優點？李四什么缺點？給家長一一說來，再給每個家長發一個令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業，成績上不拉我們班的后腿，咱們就萬事ok大吉了。這么簡單的事情，我為什么又想了一個晚上呢？家長們，請拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》，是這本書改變了我對教育工作的初衷，逆轉了我的思維，也擴大了20xx年我發的一個愿“我要讓每一個和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個愿源于我08年在農村教學時送走的最后一屆畢業生，今年他們即將邁出大學的門檻，走上社會，07年的春節，他們去家里看望我的時候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識到自己知識的匱乏，大千世界，人才濟濟，想占有一席之地，實在是太難了。我當時還跟他們開玩笑說小小年紀開始感嘆人生道路之艱難，慢慢來，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學了，那是我們僥幸，你都不知道那大學里的學生個個是人才，搞個演講出口成章，寫個論文長篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農村出來的孩子都不敢長出氣。”于是我就問他們了，那你覺得你不敢長出氣的原因是什么呢？“還是因為以前讀的書太少唄”于是我就開始對自責，“都是老師的錯，那個時候應該引導你們多讀書”，幾個孩子笑成一團，“這怎么能賴著你呢？你是教數學的”。你們這樣說我更得自責了，是我沒有把這樣的枕邊風吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節閱讀課。這就叫時不待我回去以后你們多讀一些有用的書，慢慢彌補吧！）他們走了以后我想了很多，我在心里默默的發了一個愿“我要讓每一個與我相遇的孩子，因我而受益。”

好，現在回過頭來看我做的這個實驗，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛祖國，熱愛生命心向陽光）我們再給他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍色，家長們，你發現了什么？紅黃藍在繪畫上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認為是誰的責任？是你，是你把你的孩子送到學校，讓我來教育的，不是我們硬把的孩子拉來的。是你把孩子帶到社會上，讓他去結交摯友，讓他去看大千世界的，我不會給你承擔責任，整個世界也不會。同意我的說法嗎？你們也不用在書上找這個，是我想的不是書上寫的。好，家長們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進社會，這個大家庭如何去描繪他心中的藍圖美景，全靠你家長的指引，沒有高人指路，只會是一灘污水。請大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見了嗎？是誰把這片污濁的水變得清澈見底了呢？如果今天你能看懂這個實驗，說明你沒有白來，你來的非常值。最后我希望各位家長回去以后引導我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：

感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），

感恩國家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），

感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），

感恩天下老師（禮，起），感恩天下經典（禮，起），

感恩天下學校（禮，起），感恩科學真理（禮，起）。

自然萬物構成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國家和為我們服務的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經典書籍、學校教會了孩子們知書達理、為他們樹立遠大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈，因為美從心生。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過她的素照嗎？一個普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創立了一個叫《中國詩詞大會》的節目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國最知性的才女，同時也成為“美從心生”的代表人物。）。

腹有詩書氣自華，圣賢書籍帶給一個孩子的境界是超凡脫俗的，我堅信，一個飽讀詩書的人，會因為他的才華而芬芳四溢，一個有格局，有才華的孩子未來也會越來越幸福美好！

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇六

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。小學五年級，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、為本班獲得“百名好家長”頒發獎狀。

三、組織家長簽家長責任書：

1、家長和學校簽訂《香洲七小學生安全責任書》。

2、組織家長學習《香洲七小安全責任書》相關內容。

四、家長義工走進校園有著非同凡響的意義。

nn。

更好地配合學校工作，能家、校一致地教育孩子；通過參與學校的各項教育教學活動，不斷轉變家教觀念，更好地找到教育孩子的正確方法，家長義工將是最大的受益者。

其次，家長義工走進學校，有利于學校、教師全面、盡快地了解家長和學生的情況，從而站在家長、學生的立場，為他們著想；通過教育合作的互動，推動教師更自覺體現職業道德，更主動地儲備扎實廣博的知識，提升自身的開拓創新精神與樂于奉獻的情操。而家長義工不計報酬、樂于奉獻的精神通過他們的言傳身教，逐漸滲透到孩子內心深處，對孩子成長不無裨益。

最近，校園血案的頻頻發生，引起了黨中央和全國人民的高度關注。加強校園治安防范，確保校園安全固若金湯，已成為人們的心頭期盼。

加強校園安全防范，“解決深層次原因”當然是治本之策。但解決深層次原因還需要一個相當長的過程，不可能一蹴而就，因此加強校園安全防范是當前首要的任務。校園安全不僅是哪一個部門的事，也是家庭的事和全社會的事，人人有責。家長義工團這個群眾組織形成了無形的配合默契和聯手互動，是對現有專業的安全保衛組織力量的有力補充。多了無數雙緊盯校園安全的眼睛，守望安全，筑起安全網，形成一道有效的安全屏障，扎緊校園安全籬笆墻。

著不可估量的作用。同時，家長義工團成為校園安全的維護者，加強了與學校的溝通與互動，值得推而廣之。

五、匯報上學期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現有42位同學，其中男生24人，女生18人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年級在全校來說還算是一個優秀的班集體。

在上學期，我們班各方面表現令人滿意。

六、本學期，我班級和學生也獲得了令人可喜的成績：

（一）學生個人獲獎：

1、四年級數學競賽獲獎名單：

一等獎：彭昊邵嘉輝吳妮璐。

二等獎：吳麗玫黃奕洋。

三等獎：龔樂濤楊亨霖武遠淏毛泳琪。

2、四年級英語基礎知識競賽。

劉煜杰劉一曾渼孟翔宇。

三等獎：李安婷吳麗玫彭昊邵嘉輝龔樂濤吳俊龍。

3、四年級作文競賽成績。

一等獎：楊文琛吳妮潞黃沛暄孟翔宇。

二等獎：毛泳琪李安婷黃奕洋何詩敏。

三等獎：黃揚李栩琦龔樂濤楊京霖程思嘉吳麗玫。

張世超。

4、第六屆科技節校園節能宣傳標語設計：

一等獎曾瀅。二等獎程思嘉。

5、第六屆科技節“變廢為寶”小制作。

二等獎孟翔宇、毛泳琪。

6、第六屆科技節科幻繪畫比賽三等獎：曾瀅、何詩敏。

7、第六屆科技節校園節能金點子獲。

一等獎龔煜軒三等獎：楊文琛、李安婷。

8、第六屆科技節校園節能金點子：

一等獎：龔煜軒；三等獎：楊文琛、李安婷。

9、第八屆校園藝術節“才藝之星”：

張君粵、陳宇霆、武遠淏。

10、第八屆校園藝術節藝術節書法、美術、攝影類比賽：

一等獎龔樂濤；二等獎劉一曾渼、曾瀅、孟翔宇。

11、珠海市廣播電視自創作品展優秀獎孟翔宇。

12、吳妮潞、張心麟、程思嘉在珠海市“清明祭英烈，共鑄中華魂”優秀文章評選活動中獲優秀獎：

13、吳妮潞在“2010中國小音樂家評選活動”中珠海賽區，榮獲兒童b組鋼琴類銀獎。

14、吳妮潞的作文《大黑闖馬路》在“中華頌”全國萬校小學生魅力作文國家級大賽中榮獲國家級二等獎。

（二）班級獲獎：

1、“為一行動”一分鐘表演優秀組織獎。

2、第八屆校園藝術節綜合文藝專場比賽三等獎。

3、第六屆校園科技節奇思妙想創意表演二等獎。

4、先進班集體、文明班、板報優秀班、衛生班、優秀值周中隊、七、存在的問題。

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必須有很強的責任心。

（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平。

（3）要多了解孩子。

（4）應當具有危機處理的能力。

（5）要有良好的素質，做孩子的榜樣。

（6）創設有利于孩子成長的家庭環境：

·讓孩子擁有一個溫馨的家。

·建立良好的親子關系。

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。

（8）具有現代父母六要素：

·關心愛撫孩子。

·讓孩子學會獨立自主。

·讓孩子感到快樂。

·正確對待孩子的學習成績。

·給孩子留面子。

·做孩子的朋友。

（9）引導子女做力所能及的家務。

（10）督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣。

（11）理解尊重學校與教師的教育行為。

（2010年9月28日）。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇七

尊敬的各位學生家長：

大家好！首先請允許我代表高三年級1000多名學生和54名教師，祝大家，家庭幸福，身體健康，萬事如意！

非常感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參加這次家長會，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對各位家長長期以來對我們年級各項工作的支持和幫助表示崇高的敬意！

今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。總之，一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個出發點。我希望，也堅信，只要我們堅定不移地從這一點出發，并為之努力，我們的教育就一定能夠達到良好的效果，取得圓滿的成功！

今天我想和各位家長談談以下四個方面的問題：

我們這一屆高三年級共有xx個教學班，學生人數共計1000余人，教師xx人。這一屆的生源相對來說，還是比較差的。但經過兩年的嚴格管理和精心的教育，在年前的蘇北四市聯考當中，學生取得了優異的成績，等會我們的班主任老師會向各位家長匯報。在xx年12月份我校美術、音樂考生在省專業高考中，音樂考生45，達本科線38人，美術生205人達本科線183人，在全縣遙遙領先。這些成績受到了縣教育行政部門的充分肯定，這一優異成績的取得既是全體師生共同努力的結果，也是各位家長配合支持的結果。

學校的基層管理主要是靠班主任老師完成，他們的工作最辛苦。我們年級的班主任老師不僅是教學上的能手，在班級管理上也具有豐富的經驗。我們的班主任老師披星戴月，比學生起得還早，查出勤、查自習；晚上學生休息了，還要到宿舍樓檢查學生就寢情況，等學生熟睡之后，已是十一點多了，他們才拖著疲憊的身軀回家。第二天還要5點按時起床。日復一日，年復一年，從不敢有片刻的懈怠。因為他們心中只有一個目標，一個信念，那就是上好課，教好學，對得起學生，對得起社會，對得起含辛茹苦、望子成龍的學生家長！

在學生管理方面，我們采取學生自己管理自己，協議管理的辦法，實行精細化管理，無縫隙管理，對學生的管理是全方位、全天候的，全天24小時每時每刻都有學校領導、教師在崗值班。現在規定學生每天早晨5：30起床，7：10吃早飯；中午12：10吃飯，12：40到在教室上自習靜校，下午6：10吃晚飯，6：40上晚自習，9：40下課回宿舍休息，10：00宿舍樓關燈就寢。平時任何人都不準無故外出，這樣就保證了學生充足的時間來安排學習，也防止了學生受到外界不良因素的干擾，為學生提供了一個良好的學習氛圍。

為培養學生形成良好的行為習慣，學校編制定了《厲莊高級中學生手冊》，規范學生在校行為，約束學生所作所為，使學生的活動有章可循。年級和學生簽訂管理協議書，班級有各班的班規，讓每一個學生首先學會做人，然后成才。

家有家法，校有校規，班級也有班級的班級公約。所謂沒有規矩不成方圓，一個懂得規則，并且自覺的遵守規則的人，才能夠學會自我約束和負責任，從而使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好（如：談戀愛、玩手機、抽煙、喝酒、過生日等），不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

成績是檢測一段時間內學生學習情況的一個手段，它可以反映學生學習的成果和不足。作為家長要客觀公證地對待孩子的成績，不要盲目與其他同學作比較，而是要著眼于自身，進行縱向的比較。比較前后幾次考試，看是否有進步，失分的原因是什么，有哪些不足；比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。讓考試真正發揮它對學習進行反饋的效用，并據此調節學習。

當畫家。學音樂就是當歌唱家這是錯的這只是一個跳板一條捷徑先考上大學再說。

舉一個參加過四次家長會的故事給大家聽聽，但愿各位家長能從中受到啟迪：一位學生的母親在孩子上小學一年級的時候參加家長會，老師說：你的孩子上課坐不住三分鐘，怎么能學到知識？回家后，孩子問母親：老師都說了些什么？母親說：媽媽很高興，因為你是家長會上唯一受到表揚的學生，老師說你過去坐不住一分鐘，但現在能坐三分鐘了，孩子聽后非常激動，吃飯的時候有生第一自己盛飯。孩子上初中一年級的時候母親第二次參加家長會，老師說：你的孩子學習太差，在班級倒數，遠遠趕不上他的同位，可能是先天弱智，建議到醫院檢查一下，回家后，孩子又問母親：老師都說了些什么？母親說：老師說你比過去進步多了，只要你再努力一下，你就一定能超過你的同位，孩子聽后又是激動不已，第二天早上起得很早，是他上學以來第一次第一個趕到學生上學的學生。孩子上初三的時候，母親第三次參加家長會，老師說：你的孩子學習還不錯，只要堅持下去，考個普通高中沒問題，但考重點高中不太可能。回家后，孩子問老師都說了些什么？媽媽說，老師說你的成績進步很大，只要你再努力一下你就一定能考上重點高中。初中畢業后孩子果真考上了本市唯一的一所重點高中。時間過去兩年半以后，孩子進入了高三，母親第四次參加家長會，老師說：你的孩子學習很用功，考個本科沒問題，但考重點大學有難度。回家后，孩子問老師都說了些什么？母親說，媽媽說，今天媽媽參加家長會是最高興的一次，老師說你的成績太棒了，今年你一定能考上重點大學。四個月過去了，一天學校通知他到郵局拿通知，他到郵局拿到了一份清華大學的物理系錄取通知書，他激動的哭了，他知道這一切都是他母親鼓勵的結果，沒有母親的鼓勵就沒有他的今天。通過這個故事希望能給各位家長一些啟發，就是在教育孩子的過程中少一些責罵，多一些鼓勵。

給孩子信心就是要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們充滿動力。

最后，我想說：家長同志們，給我們時間，我們將不斷提高，給我們機會，我們會努力做得更好，給我們舞臺和空間，我們將充分施展教書育人的熱心；給我們鼓勵和支持，我們會用理想的成績回報所有的家長！

最后，祝愿各位家長，兒女金榜題名，萬事如愿，祝愿各位家長全家安康、幸福、一切順利。

謝謝各位！

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇八

尊敬的各位老師、各位家長：

今天，作為眾多家長的一員，我能參加這個會議，內心深深感動。孩子有今天的成績，首先要感謝老師的辛勤培育，同時，作為兒子的父親，我也要說，好家長也是一所好學校。下面，我想從三個方面談談我的育兒體會：

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校只是接過這塊毛坯進行深加工，從家庭，到小學，現在讀初中，這已是第三棒，在學校加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。試想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。具體來說，家庭教育就是要通過家長的行為即身教來影響孩子，讓孩子在不自覺中學到父母身上勤勞、誠實、刻苦、忠誠、執著等優秀品質，而這些，將影響孩子的一生。為此，我和孩子的媽媽平時很注意自己的一言一行，和諧、謙讓、真誠的家庭環境為孩子的成長提供了豐富的養分。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養孩子的自信心關鍵在于三句話：沒關系，不要緊，我相信你。作為父母，要適時地對孩子每一階段的優點和進步進行總結，不要吝嗇表揚和鼓勵。在孩子進步時多一些表揚，在孩子出現錯誤時少一些批評與指責，并不斷地放大其優點，幫其建立明確的目標，這樣孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

家長要少一點牌桌上的休閑娛樂，多花些時間與精力關心孩子的學習與生活。要學會對孩子的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，我的孩子也是這樣。大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的學習態度、寫字姿勢、生活節律。學習過程一旦開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干其他雜事，大人也不能打擾孩子。學習過程結束后，可以起來活動一下，通過玩一些游戲來舒緩疲勞，但時間不能過長，以免孩子上癮。另外父母還要引導孩子自己制定作息時間表，讓孩子從小就學會規劃自己的學習與生活，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注、勤奮的學習習慣。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如果是孩子是花朵，父母就是這花朵最初始的園丁，這園丁不需要高深的技藝，只要從小事做起，踏踏實實成為孩子的表率，認認真真幫助孩子糾偏，那么，這花朵就一定會越來越鮮艷。

鮮花已經盛開，還會擔心沒有收成嗎？

謝謝大家！

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇九

老師們：

下午好！

學生在校還有兩個多月的時間，作為畢業班的老師，我們的職責是：培養合格的中學生，向社會交一份滿意的答卷。本學期要抓好以下幾方面工作：

畢業班了，老師和學生們走路的腳步聲更快了，課堂里學生的練習更專注了，課桌上的學習資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉的學生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓練抓得更緊了，主動與老師交流的家長多了，……當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些、把中考的信息讓學生早知道，讓學生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師經常提前上課，這就是一種緊張的表現。

要教育學生有遠大理想，教師首先要有理想和目標，說句實話，能擔任九年級的教學，本身就是一種光榮，按正常計算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業班的也不過十余次，我們這一屆500多名懷揣著夢想的少男少女，有沒有信心，會不會超越自我，實現自己遠大的理想和目標，我們的老師太重要了，我們一定要知道，學生的潛力是無限的，一切都有可能，按近幾年的經驗推算，只要學生能獲得各科70%的分數就有可能考取一中。老師更要樹立信心，你要相信，我們的學生都是好樣的，一定能成功。所以，要使學生獲得成功，教師首先要有樹信心，立目標。

投入是一種很好的方法。我們的畢業班老師要花更多的時間去思考，花更多的'時間去準備備課，要花更多的時間去提優補差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關鍵；知識整合是策略；個別輔導是法寶。比如張蘭老師上自習的時候分別從不同的班級里叫出個別學生時行提問，這就是一種很好的方法嗎。當然九年級還有很多的老師辦法很多，不能一一舉例。

只有合作才能出戰斗力，可以這樣說，學校已積極為老師們創設了比較好的平臺，比如班主任以班風建設為重點，學科組則以學科成績為重點。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開展各項教學工作，班主任要多與任課老師交流，學科組長要多與同學科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當然，老師們也要多與班主任和學科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產生更好的效果。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學的關系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關系網，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。

1、上課與作業。

按時上下課這是天經地義的，今年這一級學生的現狀非常不樂觀，我們面對這樣的壓力更應該緊張起來，雖然平時老師們做的很不錯，但要想出現奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的辦法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現好的結果也就很不錯了，所以希望老師們在今后的教學中執行候課制比原來還要好，上課效果比原來更要好，吃苦耐勞的精神繼續發揚光大。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進出等這些不良現象。上自習要提前布置好任務，充分利用好學習委員和科代表，讓他們當好自己的信息員，學習上有什么問題要及時反饋給老師，老師要隨時解決好學生學習中遇到的困難。切忌自習課上不盯班或只盯在一個班或長時間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順利完成我們應該完成的任務。

2、作業。

從本學期開始，各科作業必須由教師親自批閱，禁止學生代批，今后業務檢查時專門檢查此項內容。

3、集體備課。

要深刻理解“集體”的含義，什么是集體？集體意味著什么？我想每位老師清清楚楚，正因為我們清楚，才進一步希望每位老師在集體備課時毫無吝嗇的把自己的智慧毫無保留的迸發出來，形成一種合力，供大家共亨，以達到為我們教學服務的目的。

4、班主任。

前兩周除極個別班主任有時不能及時到位外，其余班主任都能提前到位并能及時盯到班級里，特別是早餐前到位比較早。從下周開始班主任正常休班，但應該在校時間必須在校，特別是晚自習期間，有的科目老師一個人要盯好幾個班，更需要班主任輔助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩定有序，才能保證我們的教學質量。學校從下周一開始，晚自習期間抽查班主任在崗情況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。

5、就餐值班與學生就餐站隊。

早、晚餐值班與學生站隊比較好，中餐時值班老師不能按時到位，學生站隊也不整齊，甚至個別學生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任教師一定強調好無論是早、中、晚都要按時出來站隊，二是中餐值班老師要按時到位值班，否則出了問題我們承擔不起，我們已經被上學期的“11、8”事件壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責任就是我們的品行，責任就是我們的素養，責任就是我們的外表，責任就是我們的全部。

6、查課與樓道值班。

這是我校采取的能確保上課質量及師生安全的一種有力措施，從下周一開始兩個級部從原來的基礎上再進一步細化安排好人員按時值班。查課記錄要實事求是，不能有虛假行為。樓道值班無論是教師還是各班學生禁止出現空崗，否則，還是責任問題。

7、其他。

各班的知識結構圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透明膠帶貼好；早上仍有少部分同學到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視；各班的課堂記錄表要及時填寫；各教室要按時鎖門并關掉飲水機上的電源；課間操時各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監督學生跑步（1、12在起跑處，3、10在明志教學樓西南角上，5、8在明志教學樓東南角上，6、7在奶房門口，4、9在綜治辦門口拐角處，2、11在教工車棚東門拐角處），禁止學生一跑步就圍到學生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場上做操，出勤情況將記入個人考核。

另：——市中考第一次練兵定于4月15、16號，全市統一，意義重大，能基本反映出我們的真實水平，希望老師們全力備考。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇十

尊敬的各位家長；你們好。

首先，我代表xxxxxxx小學全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校教師工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子對策與發方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”是每一個孩子健康成長，快樂生活將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓 滿 的成功！

一、學校的基本情況

我校現有四個年級，24個教學班，在校學生近1200人，教職工61人，市縣 級骨干教師19人，教師隊伍年輕化（平均年齡36歲），學歷100％達標，具有專業的理論知識和實踐經驗，這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要因素。

兩年里我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓質量促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，始終堅持“以學生發展為本”的辦學思想。努力實現著讓“每一個學生都有發展的空間。讓每一個學生的潛能都得到開發，讓每一個學生都能在學校快樂地生活和成長”的目標。努力辦成一所師資一流、質量領先、設施先進、環境優美 的“區級示范性學校”。并依此開展大量的著有成效的工做。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇十一

大家好！

我是六（五）班的xx，老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會，父親說：“不參加是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量。”在父親的勸說下，我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要許多能力，這就是一次培養能力的機會。

我學習進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業做很遲了，預習太久10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進步。

無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因為你們的慈祥，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。

謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。

如果我有說不對的地方，請各位家長批評指證。謝謝大家！

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇十二

各位家長：

今天是5月21號，離高考還有16天，20xx屆高三已經進入高考最后沖刺階段了。在這最關鍵的時刻，我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學習、生活等問題，為他們在今年高考中考出優異的成績做最有效的努力。請允許我代表高三20班的全體科任老師對你們的帶來表示最真誠的感謝和熱烈的歡迎！

現在我就高三（20）班的教育教學工作，及當前安排向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

今天我主要講三個方面內容：

1．匯報近階段本班的教育及管理情況，及最后階段的工作打算和安排

2．匯報高三以來五次月考及三次診斷考試情況并成績分析

3．與在座的各位共同探討最后沖刺階段,我們以及在座的各位能為我們的學生做點什么？

本班在編85人，文化生63人，藝術生22人，目前在外培訓5人，在家自習復習或休息10人，在崗70人，真正達到了達一中“小班”教學。

藝術生藝術預測上線18人，已跨入大學的半步。也成為本班的一大亮點。

總體特點：

備考環境好，基本做到了上課安靜，下課文靜，大部分學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。

學生的信心足，狀態好，士氣旺，動力強！

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇十三

名位老師、家長：

說來慚愧，我和我的妻子都知道，我們的兒子并不是班級里面小朋友中最優秀的。我看到一張張貼出來的紅榜，有好多小朋友在全市的幼兒書畫、講故事比賽中獲得了驕人的成績。這說明煙雨幼兒園是一個很有實力的團隊，名氣不大但工作實在。而我的孩子至少在這些方面，和這些小朋友比，還有距離。但這并不妨礙我們對孩子的評價，張老師讓我講一下孩子語言培養方面的體會，說明我們在這一方面還是有獨到獨到之處的。

但是我和我妻子也并沒有刻意為之。因為我們對孩子發展的定位是簡單的四個字“健康快樂”，就是這輩子平平安安，開開心心。哪怕平庸、哪怕貧窮。（現代很多人的評價標準：錢---結果---有的則過于優秀，一不小心到了國外，----去年學生例：陸音亭）

在語言培養方面，如果說我們做了一些事的話，那么就是我們給孩子創造了一個良好的語言環境。

1、講睡前故事。

講故事是老師進行早閱教育的主要手段。

睡前讀故事。----給兒子講故事，說好講兩個。講好了，他一邊折著飛機，一邊不無遺憾地說：“啊，美好的時光過去了！”內心很激動，這么美妙的句子竟然從我兒子口里傳出來。“是因為媽媽講故事講好了，所以美好的時光過去了嗎？”賴皮的他感受到我的喜悅，立馬翻到我身上，說：“還沒有過去。”“好，媽媽再給你講兩個。”呵呵，被他騙得團團轉。---好處是做夢也內容豐富，有時小孩也常說起。

最近在讀《木偶奇遇記》，讀完一章節就設計一個問題，如下一個題目，這樣可以吊一下胃口，激發出興趣來。

另外還讓他給父母講故事，繪聲繪色，很有潛力。

2、做語言游戲。

想起同事說跟她女兒編故事，很有收獲，想訓練一下我的兒子，就和他玩造句的游戲。

媽媽：媽媽說一個詞語，你用它說一個句子好嗎？

兒子：好的。

媽媽：烏龜。

兒子：小烏龜。

媽媽：太短了，長一點。

兒子：小烏龜和大烏龜在玩耍。

媽媽：被子。

兒子：我蓋著被子，要睡覺了。

媽媽：星星。

兒子：我在看天上的星星，天上的星星真多啊。

欣喜若狂，抱著他親了一下，“說得真棒！”

媽媽：月亮。

兒子：月亮高高地掛在天空，發出淡淡的光，真漂亮啊！

媽媽：荷葉。

兒子：荷葉上開出了一朵花。

感覺不太妥當，但沒糾正。

兒子：媽媽再說。

變被動為主動，真好！聽著兒子說出的感覺挺美的話語，我很高興，呵呵，瘌痢頭兒子也是自家的好啊，別見笑了！

3、寫口述日記

小孩的生活是豐富多彩的，成人去審視他們的世界也是很有意思的，怎么來了解，讓他們寫日記是很好的辦法。---盡量多，不管亂。---作為禮物來寫。

4、看健康動畫

大人和孩子一起可以開展學習活動，一個人也可以學習，就是健康的動畫片觀賞。---什么是健康的？《畫報》《小》《貓》《多》---《奧》教人攻殺，日本片子不要看，這是一種文化侵略。---聽不懂的他就會問，有一次問我什么叫“力挽狂瀾”，像這種問題恐怕一個初中生都不能理解。

5、游名山大川

旅游是很好的學習方式，我們旅游時都帶了他走，像去年去了內蒙古和山西，騎馬騎駱駝。今年近的去了華莊、野生動物園、千島湖，還有上次恐龍園。這些活動讓他開闊眼界。人就變得很活。

6、記生活片段

每個家長要說起自己的孩子來，都是頭頭是道，有說不完的話、說不完的故事，但很少有家長會把這一些用文字記錄下來，加上自己的感受。這是一件很有意義的事，可能這和我的職業有關，我喜歡寫點小，來回饋生活本身，我妻子也總是在她的qq空間上發表育兒心得，我剛才那段造句子的記錄就是從她的記錄中摘記下來的。同時還幾個同事相互交流。

有很多生活片斷可以講，鼎鼎和玩具、鼎鼎和朋友、鼎鼎和禮貌、鼎鼎和牛奶、鼎鼎和金錢、鼎鼎和語言。

在家里面大家講普通話。避免說粗話，誰不小心失了口就要受到群眾的指責。人的成長很大程度上就是由環境決定的。-----雞喻---人喻（魯迅、茅盾）----擇校的目的，也是尋求環境氛圍。他往往也有驚人之舉，有一次，“爸爸么真像個爸爸”，像個小大人一樣。很開心。

另外，對于英語的看法。

結束語：還有很多問題，努力中找尋樂趣。這就是生活。有信心，有希望。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇十四

尊敬的各位家長：

大家中午好！首先，我代表望花高中全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，這也是你們對學校工作的大力支持。

學校召開這次家長會的目的是為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保證學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和省、市關于“減負”工作的有關文件精神，結合學校要求，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。

下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

學校設計了三套作息時間方案，征求全體家長、教師、學生的意見，下面由我對三套方案逐一進行解讀，請各位班主任再做詳細說明，并廣泛征求各位家長的意見，做好統計，以便取得和學校意見的統一，拿出一套切合實際和可行的方案。

二、如何“減負”不減“質量”問題

1、學校的具體做法

a、學校按照教育部頒布的課程計劃認真組織教學活動，嚴格按照各學科課時量安排教學，不以任何理由增減課程和課時，更不為了應付考試，搞突擊教學，提前結束課程。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不隨意調課、讓課，不隨意剝奪學生上課權。各科教學要嚴格按照國家頒發的教學大綱或課程標準開展教學，不隨意加深教學內容，提高教學要求。

b、嚴格控制學生作業量。教師要精心設計作業，做到精選、先做、全批全改并及時反饋，嚴禁只布置不批改。每天作業量不超過2小時，不給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，不在雙休日、節假日加大作業量，不用增加作業量的方式懲罰學生。

c、為了減輕學生的課業負擔，切實地提高課堂教學效率，學校采取多種學習方式努力提高廣大教師的素質，更新教育觀念；積極開展教研活動，進行課堂教學研究，向40分鐘要質量，倡導多媒體輔助教學，爭取讓教學過程變成學生“自主、探究、創新”的過程，讓課堂成為學生學習的樂土。教師根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效，應根據學生學業水平，分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業；嚴禁出現用增加作業量的方式變相懲罰學生的現象。

首先，要充分利用白天的學習時間，因為白天精神狀態好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學習效率相當于夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學習計劃，給自己訂一個小目標，防止無目的的聽課。課前把學習用品準備好，對所學知識作一下簡單預習，上課有重點的聽課。還有，不要只注重整段時間，不把零碎的時間放在眼里。“不積跬步，無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課后、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學習上的小任務，可以把大塊的時間留給課外的提高練習。

其次，要統籌安排課外學習時間，分清各項學習任務的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜。”可采用“abc”時間分類法，將學習任務按輕重緩急分為a（重要）、b（次要）、c（一般）三類。重要的事情要先做，如當天的作業和課堂知識的復習與鞏固；次要的事情，包括課外閱讀或預習等，可隨后處理；一般的事情，如超前自學新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎很差，就不必急于去加做什么課外補充練習了，應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕松就完成了，就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。做作業時要調整自己的狀態，盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態，這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題；在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認真學習。

另外，在學習時間安排上，有一個著名的公式：8—18，意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息，表面上只學習了7個小時，但由于精力充沛，其效率遠大于連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意“勞逸結合”。在學習感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。

教師不利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織中學生進行補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。如果教師被查實有補課行為，除將其所違規所得予以清退或收繳外，還會根據違規次數受到不同程度的處罰。對初次違規的教師，當年考核評定不合格，取消一年績效工資；現任教師專業技術職務低聘一級；3年內不得晉升職務，取消各級各類職務聘任。對再次違規的教師，應當由聘用學校解聘其教師職務；5年內學校不受理其教師職務聘任。對3次違規（含3次）以上違規的教師，應當由學校解聘其教師職務；并依據《教師資格條例》撤銷其教師資格，5年內不得重新申請認定教師資格。

1、要提醒學生離校和在家期間注意交通、飲食、防火等方面的安全。

2、幫助學生合理、有效的安排時間，做到勞逸結合，提高學習效率

3、盡量不要讓學生獨自一人外出，如外出要清楚學生的去向。

4、提醒學生在家和休息期間注意防暑降溫，保證身體健康。

5、提醒學生不要去人員比較聚集的場所。如：三廳一室等。避免感染流行疾病。

6、注意學生在家和休息期間的人際交往，提醒學生不要接觸陌生人或不太熟悉的人。

7、學生個人如遇突發事件，應及時與班主任取得聯系，主動告知學校。

親愛的家長朋友，孩子的成長與發展，離不開自身的努力和教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。希望我們的做法能得到您的支持與監督，讓我們共同努力，讓孩子在健康、快樂的氛圍中茁壯成長！

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇十五

家就好比是一艘船，船長和水手都是家長，孩子的扮演的是乘客的角色。家長如何才能夠在中考前夕當好船長，服務好乘客，真正的做到協助孩子復習沖刺，這需要家長拿出自己的智慧。中考就好似一場戰斗，孩子是唯一的戰士，在孩子沖鋒陷陣前家長必須做好參謀，把握好方向才能利于不敗之地。這里，給出八大建議以供參考。希望每一個“戰士”都能凱旋。

在初三這一年，孩子平時忙于各科學習，家長們要多看報紙和電視，多關注、了解最新的中考形勢，并向有關學校和相關部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長，因為對學校了解不夠，導致孩子上學后，又覺得學校不適合，只得轉學。在每年四五月份的時候，許多學校都會舉辦招生咨詢會，家長要留意參加，會上可以搜集一些學校相關資料，實地了解高中學校的情況，并分析是否適合自己的孩子報考。

第一學期期末考試后，各個區縣一般會對初三生的成績進行全區排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分數。家長要及時關注這次排名信息，準確了解孩子學習情況，以便選擇志愿時正確定位。

此外，孩子學習時間緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，還可幫孩子搜集作文素材。

每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產生差距是難免的。初三家長不要過度關注考試分數，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準確的定位，并對下一步的升學目標有個清醒的認識。

初三家長要和孩子一起制訂學習目標和計劃，既要有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據具體情況進行適時調整。

家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪門最弱，家長都要通過與孩子溝通做到心中有數。對于孩子的薄弱科目，家長還要及時與老師溝通，共同想辦法幫孩子補上。

初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，創造良好的學習環境，并幫助他們養成良好的學習習慣。家長可以提醒孩子養成限時練習的習慣，監督他們在規定的時間內完成練習。如果孩子平時就把練習當作考試，會養成良好的做題習慣，有利于中考時正常發揮。

好的學習習慣需要一段時間的實踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監督孩子不要邊玩邊做作業或邊吃東西邊做作業，這樣不僅會影響學習效率，學習效果也會大打折扣；平時還要多關心孩子的作業是否能按時完成，老師講過的試卷是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學習方法，比如在閱讀的時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結、梳理所學知識，在復習的基礎上形成知識網絡。

面對緊張的初三生活，家長的緊張有時不亞于孩子。相關心理專家提醒，家長不必過于焦慮緊張，要當好孩子的心理老師。

到了初三，孩子的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。初三家長過來人韓女士說，初三這一年是孩子和家長最容易產生矛盾的時期，處理不當，很容易影響孩子的學習。韓女士的女兒剛上初三時，總和她“頂著干”，讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點高中，可女兒的目標是去一所中職校。后來，韓女士慢慢意識到自己的問題，轉變了態度，開始征求女兒的意見，自己只是提建議。沒想到，這樣一來，女兒反而同意她的建議，甚至主動征求起她的意見來。

初三階段，家長要學會當好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

針對學生身體素質下降、學習忙碌緊張的現實，相關教師認為，家長們要督促孩子堅持鍛煉身體。

面對初三緊張的學習，不少家長認為初三生的主要任務是學習，不舍得讓孩子多花時間鍛煉身體。陳明有時周末約同學打羽毛球，可還沒等走出家門，媽媽就大喊：“都上初三了，還玩羽毛球！有那時間還不如多做幾道數學題，哪怕背幾個單詞也好啊！”

據了解，教育部、國家體育總局等有關部門自1984年起，組織了4次學生體質與健康調研。結果表明，20多年來我國學生的身高和體重增加不少，但爆發力、力量、肺活量、耐力等體能素質指標呈連續下降趨勢，城市學生超重及肥胖率連續呈上升趨勢，許多成年病，如高血壓、糖尿病等出現低齡化現象。

有關專家認為學生體質差，也會影響中考成績。去年班上有個學生因為身體素質差免體育測試，中考時，恰恰因少了2分沒有被理想的高中錄取。如果平時堅持體育鍛煉，可能就不會有這樣的遺憾了。中考文化成績想加1分很難，如果學生平時注意鍛煉身體，體育測試加1分會簡單得多。

初三生在抓緊學習的同時，適當進行體育鍛煉，會對學習有促進。家長不要認為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學習時間，當運動中樞神經興奮的時候，學習中樞神經可以得到放松。因此，家長平時要督促孩子進行體育鍛煉，保證每天足夠的運動量。

在出謀劃策之前，家長們首先第一個要做的就是后勤保障工作。在最后的沖鋒陷陣之前，補養是必不可少的。只有好的營養才能保證好的身體，只有好的身體才能保證考試的良好的發揮。俗話說，身體是革命的本錢嘛！怎樣安排孩子的飲食，做一個稱職的后勤部長，這里專家給出了一些建議：

早餐不可缺主食。

初三生學習比較緊張，有的家長早上來不及就給點兒錢讓孩子自己買早點湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。營養專家劉春光說，不吃早餐對孩子成長非常不利。家長不管早上有多忙，一定要為孩子準備早餐。營養豐富，才能保證孩子一上午學習所需的能量。

有的家長習慣早上給孩子吃一個雞蛋加牛奶，方便、好做。對此，劉春光說，雞蛋和牛奶只能提供蛋白質，卻沒有碳水化合物。大腦活動的能量于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長準備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質，不僅可以增強考生食欲，補充維生素，還能減輕考生的疲勞感。家長還要準備一些水果，如果孩子不習慣早餐時吃，可帶一個水果在上午課間吃。水果的花樣也要多變。

初三生正處在青春發育期，營養素的需要量比成年人要高，加上這一時期考生學習壓力較大，所以給孩子適當補充營養是必要的，但不可過量，平衡膳食很重要。家長給孩子準備食物要做到食物多樣，除了谷類、肉類、蛋和奶，還要吃蔬菜和水果，不一樣的食物所包含的營養素是不同的。家長在原料選擇上，要注意營養均衡，魚、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家長還要保證孩子每天按時吃飯，有的家長下班早，做飯就早；下班晚了，開飯就晚，這樣對孩子的健康不利。

初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會比平時大，家長可適當給孩子加餐。上午10點或晚上可以為孩子準備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類的食物，以防肥胖。

有的家長聽說某些保健品能提高孩子的智力，就大量買給孩子吃，這完全沒必要。有的家長給孩子購買蛋白粉，其實只要孩子正常就餐，完全不用補充蛋白質，過量的蛋白質還會損傷腎臟。目前市場上不少保健營養品夸大宣傳，且價格不菲，家長不要跟風購買，只要給孩子挑選好食物，注意粗細、葷素等搭配就行。

即使對考生有益的食物，家長也不能天天做，那樣易致孩子厭食。孩子的各種食物換著花樣吃，有利于增加食欲，營養也豐富。

最新有創意的家長會家長講話稿（精選16篇）篇十六