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體育羽毛球課總結（精選15篇）篇一

大課間對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。所以今年年初，當我們迎江區教育局明確要求在全區大力開展陽光體育運動，使學生每天鍛煉一小時落到實處時，各校的大課間活動安排就如雨后春筍般迅速“抽芽”，并蓬勃發展起來。努力創建著學生學生體育活動新天地，讓學生享受運動、享受陽光、享受快樂、享受健康，儼然使大課間活動成為了校園里的一道亮麗風景線，也便有了今天的經驗總結匯報會，使大家能對大課間體育活動有初步的認識與交流，從而活動進步與提高。

在將近一年的工作實踐中，我們根據我校的特殊條件制訂出了適合我校特色的大課間活動。我校從理論上講，是一個擁有師生近兩千人的大校，但學生活動空間卻很小，只有幾棟教學樓之間的一塊空水泥地。如果讓所有的學生同時進行大課間活動，勢必只有站的份兒，據校整體場地的分布特點，科學合理地劃出適合各個活動項目的學生活動場地，每個場地上標上一個與項目對應的號碼，制作好各個年級大課間活動項目、場地、時間安排表，以使大課間活動能有效地實施，有序地進行;使得學生人人有機會參與，人人有自主選擇自己喜愛活動的權利。

活動內容的好壞決定著學生參與的興趣。所以我校在開展伊始并根據不同年齡段學生的興趣愛好，實際活動水平，對各個年齡段的學生安排了相同的活動內容。如“武術健身操”“放飛夢想”“五心教育”。現在，當你走東風中心校大門，一種別樣的精彩就會展現在你的眼。不過，由于我校大課間活動的開展還屬于初步探索階段，因此，也就存在著一些弊端。以開展活動的形式單一。這在一定程度上也限制了大課間活動的開展。

總之，一切都會在矛盾、挫折中謀求發展，獲得進步的。相信在學校和我們老師的共同努力下，用智慧引領，用汗水澆灌，用愛心扶持，“大課間活動”這朵校園奇葩會開得愈加嬌艷、好看。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇二

在這篇文章中，我將分享一次羽毛球課的體驗，回顧課程內容，分析教學方法，并對我的學習成果進行總結。

羽毛球課是在一個陽光明媚的周末上午進行的。地點選在了一座設施齊全的體育館，館內環境舒適，適合進行各種運動活動。參與這次課程的學生來自不同年級，熱情洋溢，充滿活力。

課程內容主要包括羽毛球基礎技巧教學、實戰演練以及團隊討論。在技巧教學環節，老師詳細講解了握拍、發球、接球等基本動作，并進行了示范。隨后，學生們分組進行實戰演練，通過與同伴的互動，加深了對羽毛球技巧的理解和運用。在團隊討論環節，大家圍繞羽毛球戰術和策略展開了熱烈的討論，相互學習，共同進步。

這次課程的教學方法是理論與實踐相結合。老師注重學生的主體性，鼓勵他們積極參與，通過親身體驗和實踐，掌握羽毛球技巧。同時，老師還利用團隊討論的方式，激發學生的思考，提高他們的團隊協作能力。

課程結束后，學生對羽毛球的興趣得到了提高，他們的羽毛球技術也有了明顯的進步。通過這次課程，學生們不僅學到了羽毛球的基本技巧，還培養了團隊協作和溝通能力。

回顧這次羽毛球課，我深感收獲頗豐。首先，我學會了羽毛球的基本技巧，如握拍、發球、接球等。其次，通過實踐和討論，我加深了對羽毛球運動的理解，提高了自己的技術水平。最后，這次課程還鍛煉了我的團隊協作能力，使我更加自信地面對未來的挑戰。

總的來說，這次羽毛球課是一次充實而有意義的學習經歷。我深刻體會到，只有通過理論與實踐的結合，才能真正掌握羽毛球的技巧，提高自己的水平。同時，我也認識到，團隊協作在羽毛球運動中的重要性，以及討論和分享經驗的價值。在未來的學習和生活中，我將繼續努力，積極參與各種羽毛球活動，不斷提高自己的技能和素質。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇三

在這篇文章中，我將分享我近期參加的一次羽毛球課的體驗。這次課程的主旨是提高學員的羽毛球技術，通過實踐操作加強學員之間的互動與合作。

羽毛球課從基本動作開始，教授如何握拍、揮拍、正確站姿等。課程還強調了步法的調整，如墊步、并步等。通過反復的實踐和糾正，我逐漸掌握了這些基本技能。同時，教練也針對我的個人情況，提供了個性化的建議和指導。

在這次課程中，我收獲頗豐。首先，我學會了正確的握拍和揮拍技巧，這使我能在球場上更穩定、更有效地發揮。其次，我明白了步法調整在比賽中的重要性，這使我在關鍵時刻能更好地應對對手的攻擊。此外，我還體驗到了與同伴們一起練習的樂趣，這增強了我的團隊協作能力。

反思這次課程，我認為自己在學習過程中表現出色。我努力跟隨教練的指導，積極練習，不斷改進。然而，我也意識到自己在某些方面仍有待提高，如握拍和站姿的穩定性。在未來的課程中，我會針對這些問題，制定相應的學習計劃，進一步提高我的羽毛球技術。

綜上所述，這次羽毛球課對我的個人成長和技能提升具有積極意義。通過不斷學習和實踐，我不僅提高了羽毛球技術，還增強了團隊協作能力。在未來的課程中，我將繼續努力，爭取在羽毛球領域取得更大的進步。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇四

本學期我在羽毛球課教學方面，取得了一些成績。在這學期的羽毛球課教學中，學生的實際情況是存在差異的。針對學生的不同情況，我分別對各層次的學生采取不同的教學方法，收到了較好的效果。

一、目標學習法。

目標學習法就是明確學習目標，圍繞目標聯系已有的知識，學習新知識，從而解決實際問題。我讓學生明確學習目標，一是要聯系已有的知識，二是要聯系你所希望的知識。只有這兩方面都聯系了，才能達到預期的學習效果。

二、演示法。

使學生獲得鮮明正確的視覺形象，加深對知識的理解。在教學過程中，我通過實物、教具演示，或讓學生看實物、掛圖、幻燈、錄像等，引導學生進行觀察或演示，激發學生學習興趣，把原來枯燥無味的概念、要領描述得栩栩如生，使學生都能生動地掌握知識。

三、圖示法。

為了培養和提高學生的體育繪圖能力，我在課堂上經常利用圖示法進行教學。如我在講解這個動作怎么做，動作的用力順序是什么時，就利用了圖示法。首先，我畫出動作的示意圖，然后畫出各個動作的瞬間圖，同時，結合動作邊講解邊畫出。

四、比較法。

比較法是為了使學生獲得更加清晰的認識，對同類事物和現象，特別是具有本質不同的事物和現象，進行比較分析，使學生能夠準確地抓住事物的本質特征。在教學中我經常使用比較法，通過比較使學生能夠發現不同事物和現象的相同之處和相同事物和現象的不同之處，從而獲得更加清晰的印象。

五、討論法。

討論法可以充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性，使學生通過主動學習的過程，加深對知識的理解。在課堂講解過程中，我都盡可能地讓學生參與討論，成為課堂的主人。

六、練習法。

練習法就是在老師指導下，學生運用所學知識、概念多次反復地完成規定的動作，從而形成技能的過程。我在課堂上對學生練習時的動作、姿勢、擊球拍面、球的落點等方面提出嚴格要求，并加強思想教育，嚴格動作示范，努力做到打球快、準、狠、活。

以上是我對這學期羽毛球課教學的一些總結。在教學過程中，我嚴格要求自己，努力鉆研教材，虛心向有經驗的教師請教。不足之處，在今后的教學過程中，我將不斷總結經驗，積極探索，進一步提高教學質量而努力。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇五

在這里想說一下我們的團隊工作：新聞發布。這個團隊由測試賽時的四個人到奧運會時的八個人，再到后來的七個人，每一個數字的變化背后都有很多的故事，無論故事的結局是喜是悲，我們都挺過來了，并且很好地完成了五場質量很高的新聞發布會。測試賽半年后的再次見面讓我們和主管都十分激動，隨后開始的通用培訓和專業培訓的日子緊張而忙碌，雖然我們只負責媒體運行中的一個業務口，新聞發布會也只在最后的決賽后開有限的幾場，但是很多通用知識如場館布局、媒體班車時間、醫療安保工作等，以及其他業務口的工作內容仍是我們必須要了解的。其實說起來我們的工作并不復雜，就是協助主管把決賽后的新聞發布會給開好，不要出現意外情況，但是具體到實施中總會有各種細節需要我們去落實、去考慮，因此我們常常會覺得即使是專業志愿者我們的工作仍是如此瑣碎，也許真的像于老師說的那樣，我們都是執行者，我們的工作就是把確定的方案和計劃想方設法地執行下去，無論瑣碎與否，這就是我們的工作，也許改公告、送通知、打電話、遞話筒真的沒什么技術含量，似乎不值得我們專門跑來日復一日地做，但是正是因為北京奧運會對中華民族的獨特意義，讓我們都不敢對自己的工作掉以輕心。

17日晚羽毛球最后一場男單賽后新聞發布會圓滿結束，當我們即將坐上班車離開場館時，大家就像永別一般互相合影留念，未來三天的分別已經讓我們每個人有了“奧運已經結束”的錯覺，藝術體操結束后呢？我們中的有些人可能今生就不會再見面了，這樣想來心中不禁一陣酸楚，可是我們不遺憾，因為我們曾經共同相處的日子是如此的有意義有價值，值得我們用一生來回味。“我還是個孩子”，這句話通過奧運會被充分證明。只有孩子才會不斷地犯錯、不斷地給他身邊的人們帶來各種麻煩和困擾，只有孩子才會偶爾無意地傷害周圍那些善良的人們，只有孩子才會在傷心時難抑淚水。但是我同樣是幸運的，我可以通過挫折和困難不斷成長，我可以在好心人的幫助下減少犯錯的代價，我可以在身邊善良人們的包容中努力和思考，我可以在愛的包圍中擁有犯錯的機會……我的奧運的確十分特殊，因為它不止有歡笑，也有淚水，不僅有體育，也有人生。相比我的一些同學悠閑輕松的志愿者生活，我的奧運時光要“充實”得多，也厚重得多，有些事在我經歷的時候只看到了灰色的一面，可是現在轉過身回首，那些人、那些事、那些溫暖、那些幫助、那些關懷都成為了我成長歲月的最好見證。是的，“成長的路上充滿傷疤”，這都是我人生之路必須面對的關卡，也是一筆筆無形的財富。感謝出現在我短暫人生路上的所有人，是他們教會了我如何去走好人生的每一步。

這個總結只是個小結，不管是接下來藝術體操的考驗，還是以后的漫漫人生路，我都會用自己最大的熱情和信心去面對，并漸漸地，學會主動，學會包容，學會溝通，學會認錯，學會合作，學會真誠，學會為他人著想，學會負責，學會體諒，學會無私，學會懂事……犯錯并不可怕，但是要記得下一次不要再犯同樣的錯。再次感謝那些給予我無私的包容和關懷的人們，你們的愛將伴我一路前行。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇六

20_年度，在集團公司和院黨政的正確領導下，醫德醫風工作圓滿完成了全年工作任務，年初，我院根據集團公司_在醫衛系統加強醫德醫風建設的指示精神，牢固樹立“救死扶傷、愛心奉獻“理念。切實解決老百姓反映強烈的“看病難、看兵貴“問題。醫德醫風工作又取得了喜人成績，現將我院的醫德醫風情況介紹如下。

一、繼續狠抓醫德醫風教育工作。

思想是行動的指南，有什么樣的思想就有什么樣的行動。院黨政非常重視思想教育，利用《_醫院報》、《黨辦通訊》、《醫德醫風簡報》作為思想武器，積極宣傳醫德醫風的政策法規和典型案例；同時下發文件和召開全院大會組織廣大職工學習了《八榮八恥》，開展了治理商業賄賂專項整治活動。使廣大職工在思想上樹立起正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。根據盧總的指示組織科主任和業務骨干下礦井體驗礦工工作的艱辛，更激發了廣大醫護人員服務礦工的熱情，同時，印發了《_醫院員工行為規范》從行為儀表、言談舉止上規范了職工的行為。其次大力建設醫院文化，形成了醫院全體職工的共同價值觀，如醫院精神是“救死扶傷、愛心奉獻“，醫院服務理念是“患者至上、誠信第一“，醫院道德理念是“敬業誠信、博愛奉獻“，同時也加強了廉潔文化建設，這樣從企業文化上規范了醫務人員的道德行為；同時各科利用交班會和政治學習會重溫學習衛生部下發的《八不準》和省衛生廳下發的《十不準》以及《醫院各類人員醫德規范》；醫德醫風辦對新分配人員和實習生也進行系統的醫德醫風教育，這樣使我院的醫德醫風教育達100%。

二、深入患者中間調查研究，切實解決患者急需解決的問題。

調查研究是我黨一貫的優良傳統，沒有調查就沒有發言權，醫德醫風和醫療服務的好壞只有病人最有發言權。為此醫德醫風辦每月組織專人深入病區、門診患者中進行服務滿意度調查，對我院在醫療、后勤服務、醫德醫風方面的情況征詢患者的意見和建議，并同各科召開的工休座談會上患者反映的問題，以及意見本上反映的問題一起歸類匯總，擬出解決問題的意見或建議，上黨政聯席會議予以解決。這樣為患者解決了許多實際問題。如為方便家住附近的嬰幼兒臨時輸液開設了液療中心，為帶飯患者的熱飯各科整修了微波爐；為方便患者恢復鍛煉修整了后花園，購置了健身器材；為方便患者就診重新設置了導診圖標、科室牌；有的患者反映夏天病房有蒼蠅蚊子，為此整修了全院的紗窗；有的科室反映冷水供應時間短，為此延長了供水時間；有的患者反映常用藥品供應有時出現斷檔，為此藥事委員會召開專題會議，加強了藥品的計劃--采購--出庫的銜接工作，保證了常用藥品供應等等。經過廣大職工的共同努力，使我院的三個滿意度均達95%以上，拉近了醫患關系，得到了患者的好評。今年1--10月份全院共收到錦旗12面、感謝信12封。

三、狠抓當今社會關注的熱點“紅包“問題。

20_年我院在_市率先出臺了退“紅包“獎懲制度，20_年又對獎懲制度進行了修訂，對退“紅包“的醫護人員年終進行表彰獎勵，對索要和收受“紅包“的給予紅包金額五倍的罰款并待崗三個月的處罰，總之，我們一方面引導和鼓勵絕大多數醫護人員保持高尚的醫德醫風，另一方面對個別違背職業道德的醫務人員采取嚴厲的高壓政策。由于加強了職工的思想教育和完整配套的獎罰制度，使退“紅包“在我院蔚然成風，今年1--10月份全院通過組織共退“紅包“76人106次，金額為30900元，其中退“紅包“最多的科室是心血管內科共23人(次)計7600元，其次是呼吸內科共23人(次)計4900元；退“紅包“最多的個人是心內科主任_，共退7次計3400元，其次是骨科主任_，共退5次計2700元。

四、嚴禁亂收費、亂計費、開“搭車藥“和藥品做臨床。

今年糾正行業不正之風的重點仍然是治理亂收費，努力為患者提供優質服務。具體措施如下：一是由醫務科每月從社保了解各科收費情況，發現亂收費、多計費、開“搭車藥“的情況要求其科室馬上予以糾正；二是住院處每月下各科按照二級甲等醫院收費標準，逐一進行檢查，不合理的收費要求其必須調整；三是為了防止藥品做臨床，對于某種藥品突然出現用量非正常大增，或者用商業賄賂手段經銷藥品的，馬上取消該藥品在我院的經銷。同時根據《_醫院醫德醫風獎懲辦法》，對于亂收費、多計費、開“搭車藥“的予以嚴肅處理。另外，為了真正體現“救死扶傷、愛心奉獻“的醫院精神，我們對一些經濟困難的患者減免一定的醫療費用，如為康復科一位家庭相當困難的患者王亮減免了全部醫療費用。

五、大力弘揚“救死扶傷、愛心奉獻“精神。

在全院廣大職工中倡導在看病中不論貧富貴賤都一視同仁，尤其要關愛困難群體和弱勢群體，真正體現社會主義大家庭的溫暖，。如我院的呼吸內科為呼吸道病人專門聘請北京的專家進行了保健知識講座，自費編印了《哮喘病防治知識》手冊免費贈送給患者；婦產科收住了一個馬路邊無人管的精神病孕婦，她們不怕臟、不怕累，給其洗澡、買上新衣服，一直到順利生下小孩后，由_市社會福利院接走。小孩轉兒科后，由于無家人，我們的兒科_主任親自給孩子買上奶粉、奶瓶、小孩衣服，護士們定時給孩子喂奶，該事跡在《健康生活報》報道過；心血管內科救助了一個無人管的重病礦工，該事跡曾經在《_日報》報道過，等等事跡不勝枚舉。同時，做為公立醫院，積極承擔社會責任，今年大年正月初六_發生的三路車交通事故，我院不計報酬代價積極搶救50多人，_市_市長親臨我院給予高度評價，由于我們精湛的醫術、合理的收費和良好的醫德醫風，使我院在_市周邊地區有較高聲譽。

雖然我們醫德醫風取得了很好成績，但也存在的不足，首先，仍然有個別推諉病人、亂記費、對病人不夠耐心的現象發生；其次，缺乏“走出去與請進來“與兄弟醫院的經驗交流，探索醫德醫風發展的新思路；再次，醫德醫風學習資料匱乏陳舊，跟不上改革形勢的需要，今后，要繼續加強醫德醫風教育和獎懲力度，要加強兄弟醫院的經驗交流，結合十七大精神，緊跟改革發展的方向，使_醫院的醫德醫風工作再上一個新臺階。

2民營醫院年終工作總結。

20_年醫院緊緊圍繞集團公司的目標要求，抓機遇、求發展，繼續深入開展“醫療質量萬里行”、創建“三好一滿意”及“平安醫院”活動，牢固樹立以病人為中心的服務理念，構建和諧醫患關系，力籌資金引進了ct、cr、婦科pk刀、胃鏡、腸鏡、蒸氣消毒鍋等；重新改造裝修了放射科、胃腸鏡室、檢驗科、產房、供應室、主樓手術室、急診科、主三樓和四樓，并開通了生育保險及“四免一救助”項目，同時還被授予“全國愛心護理示范基地”、“銀川市無煙醫院”、消防“四個能力”建設達標單位等殊榮。

20_年通過強化措施、狠抓落實，促進了醫院的各項工作，我們的病人滿意率提高了，病人投訴率下降，住院病人與手術病人較去年均有所增長，婦產科、外科、五官科收入比往年有所提升，醫院總收入比去年增長10%，基本實現了年初制定的各項目標任務。但是，我們也清醒地看到自己的不足之處，如在內部管理等方面還根不上形勢發展的需求；醫療質量和服務水平有待進一步提高。具體表現在以下幾個方面：

一、公司管理方面：

2、公司經營管理人員處理工作事務時的時效性差，執行力不足；

4、在藥品和物品的購進質量與價格上，把關不嚴；

5、財務科對收、支、耗材等成本控制上缺乏創新，沒有找出更嚴謹更合理的控制方法；

二、行政管理方面：

1、行政管理人員組織觀念有待進一步提高，沒有真正形成以院為家，以大局為重的合力；

3、個別人員在工作紀律等方面不能嚴格要求自己，缺乏按規章制度辦事的自覺性；

5、經營管理人員創新意識不足，管理工作缺乏新的突破，終端客戶單一，市場存在潛在的危機。

三、醫療護理管理方面：

3、有些科室尤其是窗口科室，個別同志還沒有把熱情周到的服。

務當作醫院生存和發展的生命線認真加以對待，人性化服務還僅僅是一句口號。

4、醫療質量還有薄弱環節，病例書寫，處方用藥，醫技報告質量等在每次組織的例行檢查中仍有許多問題存在，有待改進。

四、臨床、護理、經營管理方面：

2、面對市場的激烈競爭，不少人仍然在等、靠、要的思想，仍有一部分同志“做一天和尚撞一天鐘”，經營意識缺乏，復診率下降，服務質量不高，與形勢發展格格不入。

3、接診方式過于滯后，沒有花心思研究揣摩就診患者的心理與需求，接診率有待提高；

5、醫患溝通需進一步提高，部門與部門之間溝通協調配合欠佳，以致于出現工作脫接、效率低、質量差的現象。

6、對醫保的政策沒有吃透，門診個人，小病轉診、住院合理利用上沒有活學活用；

五、市場部：

六、后勤保障方面：

6、收費處：個別收費人員對藥品、劑量等日常工作技能掌握不牢固，核算時間效率低，服務上沒有做到積極、熱情、快速，對日常工作使用的設備機器不知道定期自我維護，只知道出問就找財務科找網管。

3民營醫院年終總結。

作為副院長，很高興能有這樣一個機會，在此向大家做醫院季度工作總結報告。希望我的報告能得到大家的認同，同時希望我的報告對大家改進自己的工作能有所幫助。

我一直在等待一個機會，等待_醫院在大家的齊心協力、共同努力之下，有預想的知名度、美譽度和品牌效應，所以我們的總結大會也一拖再拖。今天，我們在此召開醫院季度工作總結大會，盡管我們還未迎來醫院的極大發展和繁榮昌盛，但我覺得，此時是我們該總結的時候了。

醫院從3月份接手至今，無論是門診量還是營業額都一破再破記錄，尤其是3至5月份，我們以最快的速度搶占了市場，業績也得到了集團其他醫院的贊賞和集團領導的認可與肯定。

但我們必須清楚地認識到，初入_，我們的處境如同發展初期的共產黨軍隊，沒有知名度，更缺乏老百姓的認識，這也正好驗證了“任何事物的發展都得有個過程”的道理。盡管醫院現在的發展還沒有呈現我們預想的良好狀態，但這都是正常的，符合事物發展的規律，所以大家的辛苦努力同樣值得尊重和理解。每日更新，如果有找不到的文章，請到商務問答中心提出。我了解得知，我們的醫護人員大多來自不同的地方，是緣分讓五湖四海的我們走到了一起，有的醫護人員忍受著和家人、親人、愛人分處異地的思念，還有的處在花枝招展的年齡，也忍受著和男女朋友分離的痛苦。大家無論是在那個崗位，你們的辛苦和努力都是值得尊重和肯定的，我代表醫院代表集團對大家的辛苦努力表示由衷的感謝，大家辛苦啦。

在肯定大家的同時，我也不得不提出，在5月份的基礎上，醫院6月份的各項工作都沒有新的突破和進展，初診量和業績都有所下滑，各科室的工作都或多或少存在著這樣那樣的問題，這正是我所擔心的，同時也是我們召開本次總結大會的必要之所在。

我曾經無數次說過，一個醫院能否長久發展，不在于它服務過多少患者，而在于它服務好了多少患者，如果這家醫院的醫療質量和服務質量跟不上，那么這家醫院接診的患者越多，就死得越早，這個道理我相信大家都懂。

更令我痛心疾首的是，總結過去一個月的工作，各科室都出現了不同程度的問題：

一、導醫臺。導醫臺是醫院的前言窗口，導醫的服務態度和言談舉止直接影響著患者對醫院的印象，導醫的工作是醫院內部營銷的第一站，導診工作出了問題就會影響到患者的就診情緒，但導醫臺在6月份的工作中仍然出現上班時間讀書看報的情況，患者走進大廳，走到導醫的面前導醫才知道的情況，時有發生。

做一名導醫很容易，但要做好導醫的工作的確有很多的學問。導醫是一個新型的崗位，學校里面沒有開設這個專科和相關課程，這就要求我們不斷去摸索去創新，多思考多總結。

二、輸液室。盡管我們有規章制度，盡管我們曾經三申五令，但輸液室還是出現上班時間閑聊、吃東西、明顯表現拒診情緒、工作積極性不強等問題，輸液室的護士有的剛走出校門，也許我們應該理解她們的年輕和幼稚，但我試問下，我們的患者能因為我們是剛走出校門的護士，就理解和包容我們嗎？還是那句話多思考多總結。

三、收費處。在之前的工作中，收費處也不止一次出現收費出錯的情況，此事我們也做過溝通和協調，收費處工作人員也不斷改進，工作有了新的進展。我對收費處還有兩個要求：一是準二是快，準是指收費準確無誤，快是指不斷提高業務技能，以最快的速度為患者收費劃價。

四、藥房。藥房的工作之前存在如下幾個問題：一是不按醫生處方抓藥，醫生開膠囊，藥房發片劑，忽視兩種藥品在屬性和價格上的差別，導致患者退費的情況，對醫院的經濟效應和社會效應都造成極大損失。二是醫生開出處方患者取藥時，藥房才告之沒有該藥片，同樣對醫院的經濟效應和社會效應造成極大損失。我希望類似的問題以后不再發生，藥房、藥庫及時清點藥品，新藥到貨馬上告知醫生，藥品缺貨也得馬上告知醫生。

五、檢驗科、b超室。兩個科室都配備有電腦，但電腦不是用來玩游戲的，之前的工作中兩個科室的電腦都有用來玩游戲的情況，有實習生玩、本科室人員玩、還有其他科室串崗去玩，大家可能會說，患者少沒有事情做，所以玩玩游戲，我實在不能明白，在眾目睽睽之下，我們的相關人員為什么玩游戲也能處之泰然，同時我也想請大家捫心自問一下，上班玩游戲的人能不能算得上一名有執業道德的合格的員工，上班都在玩游戲的醫院如何在患者心中留下良好的口碑，我們的患者如何能夠滿意我們。

六、后勤。后勤的工作也存在工作積極性差，其他科室移交的工作一拖再拖的情況，再則就是紀律松散。收費處門口明顯寫著“無關人員禁止入內”，但還是能看見后勤部分人員很坦然地進出收費處，盡管三令五申，但收費處、輸液室、診療大廳廳仍能看見部分人員與醫護人員打鬧的身影。

七、最后不得不提的是部分科室的脫崗串崗問題。盡管我曾經不止一次提出，上班時間請不要串崗、集眾閑聊，那樣不僅影響你自己的形象，更加影響醫院的形象，但還是有脫崗串崗的情況發生。也許大家會說，我們是在溝通工作，但我想請問，上班時間是我們集眾溝通工作的時間；也許大家也會說，患者少無聊嘛，也就玩玩游戲啦，那我舉個不很恰當的例子，一個部隊在行軍作戰的過程中，走的多了累了，士氣必然大減，這個時侯他們以沒有敵人為理由，坐地休息放松睡覺，那是如果這個時侯敵人突然出現，等待他們的將是什么呢？我認為那將是全軍覆沒的結局。同樣的道理，我們患者不多，但不是沒有患者來就診，那患者到醫院時，一方面在大家集眾聊天，另一方面找不到醫生，等待我們又將是什么呢？是患者對我們醫生我們醫院的極不信任，長此以往，等到我們的更將是醫院的破滅。

同志們，我把各科室存在的問題給大家提了出來，并不是否認大家的辛苦付出，我剛才說過，是緣分讓五湖四海的我們走到了一起，我們成了一家人，一家人那就不說兩家人的話，是一家人就好聽的話要說，做的不對的地方也要指出來，其目的只有一個，那就是進一步改進自我的工作，保證以后的工作不斷完善和規范。

人無完人，孰能無過。犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，今天我把工作中的問題提出來，同時也把改錯的機會給了大家，如果大家仍舊我行我素，那就意味著你沒有責任心，意味這你沒有把醫院當成自己的家，那么這樣的員工不是我們所能接納的，更不是我們的患者所能滿意的。

同志們，我們在座的有的已經工作了多年，有的剛踏如社會不久，但不管在哪里工作，對我們而言，最重要的無非是，我們是否工作開心，是否在工作中看見了自己的成長與進步，是否能一天比一天更能接受更有挑戰性的工作；另外大家也得認真考慮，在這里上班，是我用自己的工作不認真負責、做事粗心大意拖累了醫院，還是我用自己的認真負責辛勤付出支持著醫院，這將是兩種不一樣的結果，一種的醫院的破滅，另一種則是醫院的繁榮昌盛和大家的安心開心。只要大家都抱定堅定的信念和信心，萬事不自我設相，萬事都問問自己，我真的認真了嗎？我已經很用心了嗎？我的工作不能做得再好了嗎？如果這樣，等待我們的必然是醫院的繁榮昌盛和大家的安心開心。

最后不得不提的是，一個醫院要發展，靠個人力量肯定是不行的，要求大家不串崗，但并不是要求大家對其他科室漠不關心，該溝通要溝通，但不是上班時間在科室里面溝通，而是在我們的會議室里面暢所欲言，只有靠團隊的力量，考大家的齊心協力才能打工作做好的。

改正同樣的錯誤我們只給一次機會，希望大家也都只需要一次。我相信在大家的齊心協力、共同努力之下，_醫院將長期立足_，大家都將能安心地在這里工作。

報告的最后，我對下一階段的工作做出如下調整，請相關科室認真落實：

護士長：任免_為醫院護士長，分管醫院導醫臺、輸液室、治療室、手術室護理及培訓各項工作，相關科室有事請按程序先找護士長，解決不了再逐級反映。

后勤工作：后勤的工作多而雜亂，各科室涉及后勤的問題先直接找后勤科長，再由總務科長分配至后勤各相關人員。

品牌管理中心：涉及到醫院品牌管理中心的工作，交由_負責，其他人員在沒有得到準許的情況下不予受理。

藥房：藥房的工作暫由_負責，涉及藥房的工作先找_進行溝通，溝通無果請及時上報。

醫院中層領導溝通交流會：事實證明，不開會不溝通，工作必然出現這樣那樣的問題，所以每周的醫院中層領導溝通交流會照常召開，時間定為每周周五下午6點，請之前任免的相關科室負責人做好一周的工作總結，準時參會匯報，其目的是有問題提出問題分析問題解決問題，沒有問題也多溝通多協調，做到醫院的和諧發展。

我的報道到此結束，謝謝大家！

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇七

自從我開始羽毛球課程的學習，已經有一年時間。這一年的學習不僅提高了我的羽毛球技能，也增強了我對羽毛球運動的理解和熱愛。以下是我在羽毛球課程中的學習總結。

首先，我在羽毛球技術方面有了顯著的提升。我不僅掌握了正手、反手基本技術，還學習了挑球、放球等高級技術。通過不斷地實踐和學習，我能夠更準確、更快速地進行球的擊打，使我的技術水平有了明顯的提高。每次練習后，我都會記錄下自己的成績，看著技術得分一點點上漲，我感受到了自己在羽毛球技術上的成長。

其次，我對羽毛球運動的理解也有了深化。我明白了羽毛球是一項需要耐心、技巧和力量的運動。每次練習，我都要求自己保持冷靜，專注于球的運動，盡力去接每一個球。這種專注和堅持，讓我在面對困難和挑戰時，也能夠堅持下去，不輕易放棄。

最后，我體驗到了參加羽毛球運動的樂趣。每次和同學們一起打球，都讓我感到無比的快樂。無論是和同學們的激烈比賽，還是獨自一人的冥想練習，都讓我感到身心愉悅。通過羽毛球運動，我結交了許多新朋友，也找到了許多運動的樂趣。

總的來說，這一年的羽毛球學習，讓我在技能、理解和樂趣三個方面都有了很大的提升。我更加熱愛羽毛球，也更加熱愛生活。我期待在未來的日子里，能夠繼續享受羽毛球帶來的快樂。

文章為本網站原創作品，不得擅自轉載！

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇八

羽毛球，作為一項融合了技巧、智慧和體力的運動，一直以來深受人們的喜愛。而我在這里，想分享一下我近期學習羽毛球的經歷。

首先，我想簡要介紹一下我的羽毛球課。我的羽毛球課由一位經驗豐富的教練組織，課程涵蓋了基本動作、戰術理解以及實戰應用等各個方面。我們的學習環境寬敞，設施齊全，為學員提供了良好的學習體驗。

在課程開始時，我對于羽毛球的各項技巧都充滿好奇。教練在示范動作時，我認真觀察，努力記住每一個細節。在練習階段，我發現自己常常無法準確地擊中球，這讓我感到有些沮喪。然而，隨著課程的深入，我逐漸找到了手感，技巧也有了明顯的提升。

在課程中，我遇到了一些挑戰。例如，有一次我在比賽中發現自己的節奏被打亂了，我試圖調整自己的步伐，但效果不佳。在教練的引導下，我找到了問題的根源，并進行了針對性的訓練。通過反復的練習和教練的指導，我逐漸克服了這些困難。

回顧整個學習過程，我深深感受到了羽毛球的魅力。每一次進步都讓我感到興奮，每一次挑戰都讓我更加堅韌。同時，我也認識到團隊合作的重要性，學會了在團隊中發揮自己的優勢，為團隊貢獻力量。

總的來說，這次學習經歷讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的羽毛球技能，也學到了如何面對困難、如何與他人協作等重要的生活技能。我期待在未來的日子里，繼續在羽毛球場上揮灑汗水，挑戰自我，享受運動帶來的快樂。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇九

在過去的幾周里，我有幸參加了學校組織的羽毛球課，課程的目標是提高我們的羽毛球技能，同時培養團隊協作和戰術理解。這次經歷不僅增強了我的體能，也讓我在技巧和戰術層面有了顯著的提升。

課程開始時，我們首先學習了羽毛球的基本規則和技巧，如握拍、發球、接球等。我深深感受到規則的重要性，它為我們的比賽提供了框架，確保了比賽的公平性。同時，基礎技巧的練習也提高了我的反應速度和手眼協調能力。

接著，我們進行了分組對抗練習。通過與隊友配合，我學會了如何在比賽中運用戰術，如何時進攻，何時防守，以及如何調動團隊力量。這種互動學習的方式使我對羽毛球的理解更加深入，也增強了我的團隊協作能力。

此外，我們也進行了一些體能訓練，如跑步、跳躍等，以提高我們的耐力和爆發力。這些訓練讓我在球場上更加自信，也使我更能適應各種比賽環境。

回顧整個課程，我收獲了許多寶貴的經驗。我學會了如何更好地掌握羽毛球技巧，如何在比賽中運用戰術，以及如何與團隊緊密合作。同時，我也意識到了自我提升的重要性，只有不斷學習，才能在球場上更進一步。

在未來的羽毛球課程中，我希望繼續提升我的技能，包括更高級的技巧和戰術，以及提高我的體能水平。同時，我也希望通過團隊訓練和比賽，進一步提高我的團隊協作和戰術理解能力。我相信，只要持之以恒，我一定能在羽毛球這項運動中取得更大的進步。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇十

20xx上半學期過的尤其快，沒多久就到期末。羽毛球課作為我大學四年最后一節體育課，在課上收獲了很多。在張老師的教導下，每節羽毛球課緊湊、充實而又有趣。

羽毛球從小時候就開始打，常常在沒有作業的周末，和父親或者同學在樓下找個空地，不用網球網也能打的很開心，當然那是打的很不規范，而且基本以和平球為主，最搞笑的是我模仿網球發球，自己發明了一種發球方式：先把球拋到空中，再擊打出去。這樣發球讓那是沒有什么力量的我，可以把羽毛球發的夠遠。當然這是非常可笑的錯誤，通過學習了這門羽毛球課，我養成了規范的打球動作。

課程的開始，我們學習了發球。發球時羽毛球比賽中關鍵的環節，一個好的發球會對對手產生較大的威脅，使其不能打回制勝的一擊。學習發后場高遠球，先從握拍做起，老師教給我們正確握拍應該先把牌子放在地面上，用虎口對準拍把手上的條紋，抓緊拿起。學習握拍是以后的基礎，接下來我們學習了發高遠球的技術動作，對我來說，開始，由于之前沒有接觸過正規的羽毛球訓練，一直拘泥于錯誤的動作，沒有基本的懸腕動作，打的時候發到對方端線處的成功率比較低。老師通過分解動作的方式，讓我們通過多次訓練，熟能生巧，漸漸的成功率也有所提高。老師為了檢驗我們也進行了兩次測試，當時發球感覺也還是可以的，技術動作上因為剛學完也比較規范，沒想到當進入下一部分學習之后，慢慢的生疏了，為期末埋下后患。

在進入后場高遠球的擊打之前，我們先學習了步法，有交叉步，跨步，后撤步等等，學會靈活的使用步法對以后練習、比賽中的快速移動有很重要的作用。后場高遠球就是需要在判斷來球落點靠后的時候，快速移動，調整到最佳位置時候，側身，抬起手臂，做出撓背動作，在最高點處擊打來球。在保證準度時候可以在擊球瞬間起跳。開始聯系的時候，明明看見球，做出動作卻打空，要么就是擊打到球倒是位置不對，沒有產生正確擊球能產生的“嗖嗖”的響聲，老師很關心我的情況，很快指正我是因為我擊球的時候過于偏后，擊球過晚，動作不夠規范，無法打出高質量的后場高遠球。于是繼續和張宇一起刻苦練習，互相糾正動作，這里非常感謝張宇，一學期以來一直和他搭檔，從他身上學習到了許多知識，動作也得到了糾正，而且我們最后考試也在一起考，形成了良好的革命友誼。

經過幾次后場高遠球和發球的訓練之后，我們接著學習了吊球，反手發球，以及網前放小球。張老師和席冉東示范動作之后，我了解到吊球是和后場高遠球的假動作版，要求拍面有一定的傾斜角度，像打后場高遠一樣做出擊球動作，但是擊打時泄力，通過拍面傾斜減小力度，讓羽毛球下落，落在對手近網區。當對方站位較靠后時，吊球能出其不意，使對手不能及時移動接球，達到得分的目的。聯系起來，發現力道控制是個難題，力氣大了就達不到吊球的目的，力氣小了很有可能掛網，這就要求我們把握好力道，在大量練習中找到力量的平衡處，于是我和張宇，一個打后場高遠，一個回吊球的方法來訓練，逐漸在實戰中形成來回，但還是有一定的失敗率，需要我以后在打羽毛球時慢慢學習，找到感覺。反手發球課上，我學習到發反手發球，要先站到正確的區域，兩腳分開，后腳稍抬，一般是在發球區的那個角處，然后將球反手發出，要求球不能高，盡量靠近球網，這樣才能落點靠前，使得對手不能做出高質量的接球。其實之前看比賽，專業選手使用這樣的發球方式還是很多的，自己認為可能較為簡單，但是自己親身練習的時候才發現要控制球不能太高，還要有進攻性的落點還是非常不容易的，一不小心發的不好就掛網，或者發的太高，使自己處于被動的地位。網前小球的課上，我們學習網前小球的步法，然后讓自己的搭檔拋球，自己通過快速移動，高質量的回擊出兩個網前小球。我和張宇還有法學院12級的一位同學分到一組，一人撿球，一人拋球，一人來擊打，配合的天衣無縫，進行了非常高效的訓練。三個人互相協作，輪換更換身份，互相糾正動作，得到了老師的肯定。

某次課上，我們學習了羽毛球比賽的規則，包括發球區，邊線等等。然后老師掏出撲克牌，進行分組比賽，實戰來考驗我們的學習成果，打比賽非常有趣，不過很可惜，身體不夠靈活，技術不夠過硬，沒有挺到小組出線，當然給半決賽當裁判也是很開心的經歷。

最后的課上我們學習了殺球，這可謂是最具進攻性的動作，要求我們用力，擊球點要在身體的前上方，將球直接擊向對方半場。嘗試過后，最重要的還是掌握擊球點，避免球打不過去的情況。考試的時候，因為發球長期荒廢，沒有找到往日的感覺。

老話說的好，學海無涯苦作舟，學習的痛苦是暫時的，學不到的痛苦是終生的，之前一直把羽毛球列在我的簡歷上的愛好與體育運動這一項，這學期能選修羽毛球課是我的榮幸，得到張老師的教誨，學到了專業的動作和羽毛球知識，受益匪淺，謝謝老師！

我相信學習是終生的，以后我還會不斷的學習羽毛球，在實踐中練習羽毛球，希望有機會能和老師切磋！

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇十一

一、課程目標：

本學期，我選修了羽毛球課程，期望通過系統地學習和訓練，提升羽毛球技能，并培養團隊協作和競技精神。

二、課程內容和活動：

1.理論學習：我們學習了羽毛球的歷史、規則和技術理論。

2.實踐訓練：我們進行了發球、接發球、高遠球、吊球、殺球等技術的練習。

3.比賽與模擬：我們進行了小組比賽，模擬了羽毛球比賽的情景。

4.反思與分享：我們分享了學習心得，并對自己的表現進行了反思。

三、個人學習成果：

經過一個學期的努力，我在羽毛球技能方面有了明顯的提升，能夠更準確、快速地完成發球、接發球、高遠球等動作。同時，我也更深刻地理解了團隊協作和競技精神的重要性。

四、課程亮點與特色：

本課程的亮點在于專業教師的指導，以及實戰經驗的分享。特色在于將理論學習和實踐訓練相結合，使我們更深入地理解羽毛球。

五、課程改進與建議：

建議增加更多的實戰機會，讓我們能夠在真實的競技環境中運用所學技能。

六、課程感受與體驗：

我非常喜歡這門課程，它不僅讓我在技能上有所提升，也讓我體驗到了運動的樂趣。我期待未來更多的羽毛球課程。

總結：

通過本次羽毛球課程，我不僅在技能上有了提升，還在個人成長和團隊協作方面有了新的認識。我期待未來有更多的機會學習和體驗羽毛球。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇十二

羽毛球，作為一項融合了力量、技巧和智慧的體育項目，一直以來都是我的最愛。無論是在學校的體育課程中，還是在健身房的羽毛球課程，我都樂在其中。本文的目的在于回顧我的羽毛球學習之旅，以及分享我的一些經驗教訓。

羽毛球課的歷史可以追溯到我很小的時候。我第一次接觸羽毛球時，對這項運動的力量和美感感到震撼。自那時以來，我一直在努力學習并提升自己的技術。

在課程中，我首先學習了羽毛球的基本規則和技巧。通過不斷的實踐和練習，我逐漸掌握了反手、正手、截擊等基本技術。在這個過程中，我深刻體會到學習羽毛球需要耐心和毅力，同時也要具備勇于嘗試的勇氣。

在掌握基本技巧后，我開始參加一些小規模的比賽。我參加了學校的羽毛球比賽，并取得了一些不錯的成績。這些經歷讓我更加堅定了學習羽毛球的決心，也讓我更加自信。

在這個過程中，我積累了一些經驗教訓。首先，我發現在學習過程中，耐心和毅力是非常重要的。只有通過反復的練習和嘗試，才能逐漸提高自己的技術水平。其次，我意識到在比賽中，穩定的心理素質和良好的體能是關鍵。只有保持冷靜，才能在壓力下做出正確的決策。

回顧我的羽毛球學習歷程，我深刻體會到了羽毛球作為一項“煉成之旅”的意義。只有通過反復的練習和嘗試，才能逐漸提高自己的技術水平。同時，我也明白了在比賽中，穩定的心理素質和良好的體能的重要性。

總之，通過羽毛球課程的學習，我不僅提高了自己的技術水平，還學會了如何在壓力下保持冷靜。我相信，這些經驗和教訓將在我的未來生活中起到積極的作用。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇十三

自我首次接觸羽毛球課，已過去了一年的時間。在這一學期的羽毛球課中，我收獲了無數的快樂與成長。羽毛球不僅是一項運動，更是一種生活態度。以下是我在羽毛球課中的主要體驗、技能與自我提升。

首先，接觸羽毛球使我理解了規則的重要性。通過跟隨教練學習羽毛球規則，我逐漸理解了球拍的正確握法、發球和接球、以及如何判斷得分等基本規則。這使我更加明白，無論是在比賽中還是在練習中，遵守規則都是不可或缺的一部分。

其次，羽毛球課鍛煉了我的體能。從最初的跑步、跳躍到后來的快速移動和反應訓練，每一次的練習都讓我感受到了身體的變化。我明白了，羽毛球不僅需要技巧，更需要耐力和體力。

再次，羽毛球課提升了我的技巧。從最初的不會發球到現在的能準確、快速地回球，我感到自己的羽毛球技巧有了明顯的提高。同時，我也學會了如何調整自己的姿勢、掌握力度和節奏，從而更好地應對不同類型的球。

最后，羽毛球課也讓我學會了團隊合作。在和同學們的比賽中，我明白了團隊合作的重要性，也學會了如何與他人協作，從而更好地完成比賽。

回顧這一年的羽毛球課，我收獲了很多。我不僅學會了羽毛球的規則和技巧，也鍛煉了體能，提升了團隊合作能力。更重要的是，我體驗到了羽毛球帶給我生活的快樂和滿足感。我期待在未來的羽毛球課中，能進一步提高自己的技能，并與更多的人分享羽毛球的快樂。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇十四

在這個學期，我有幸參加了羽毛球課程，這次課程讓我有機會學習到羽毛球這項深受人們喜愛的運動的相關知識和技巧。羽毛球運動以其獨特的魅力吸引著無數愛好者，它不僅鍛煉了身體，還提高了反應能力和協調性。

在這次課程中，我們主要學習了握拍、發球、接發球以及如何有效地運用各種技術。課程從基礎開始，逐步深入，這使我得以逐步掌握羽毛球的各項技能。在學習過程中，我發現羽毛球的發球和接發球是比賽中的關鍵，因為它們直接決定了球的落點，從而影響了整個比賽的節奏。

在學習過程中，我也遇到了一些挑戰。例如，在學習高遠球時，我總是無法將球打得更遠、更準。通過反思，我找到了問題所在，并努力改進自己的技術。經過一段時間的努力，我驚喜地發現自己的技術有了明顯的提高。

回顧整個學期，我不僅學到了羽毛球的技術和理論，更重要的是，我學會了如何面對挑戰，如何通過努力和堅持來克服困難。這次課程也使我對羽毛球有了更深入的理解和喜愛。我相信，通過不斷的練習和學習，我會在羽毛球的道路上走得更遠。

總的來說，這次羽毛球課程是一次非常有意義的體驗。我不僅學到了羽毛球的技術和理論，還學會了如何面對挑戰，如何通過努力和堅持來克服困難。我期待著在未來的學習和生活中，能夠繼續享受羽毛球帶來的樂趣，不斷提高自己的技能水平。

體育羽毛球課總結（精選15篇）篇十五

今天傍晚，落日留下了最后一抹耀眼的紅色。我和媽媽還有外婆一起到樓下廣場打羽毛球。

由于我還不太會打，俗話說：笨鳥先飛。我這只“笨鳥一號”只能先飛嘍！

媽媽叫我模仿她，先拿著球拍，把球拍輕輕往后仰，手提著羽毛尖，再用力一拍。羽毛球就把球拍當成蹦床，仿佛要穿破云層似的！如果在晚上打這個的羽毛球的話，那就會亮晶晶的，好像撈到一片美麗的星光一般呢！

比賽開始了！可是今天的風有些調皮，老愛“唱反調”這讓媽媽傷透了腦筋！她東跑跑，西撞撞。就像一只無頭蒼蠅一樣橫沖直撞。讓外婆這塊辣乎乎的“老姜”哈哈大笑。我上陣了！只感覺羽毛球像子彈一樣擦過我的臉龐，痛得我嗷嗷叫！

最后一抹紅色不知何時被人吃掉了？刷上了黑夜的顏色，太陽像醉漢一樣墜入西山，我們三個也心滿意足地回家了。